第一篇：2017下半年重慶公務考試員申論：必備公文寫作功底之紀要

2017下半年重慶公務考試員申論：必備公文寫作功底

之紀要

重慶公務員考試申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。當前公務員考試申論呈現出靈活性、科學性、具體性的特點，對于廣大考生的能力要求越來越高，要抓住根本，方能應對新形勢，中公教育將伴你同行！

2012年印發的《黨政機關公文處理工作條例》中明確規定“紀要”是15種黨政公文的一種，在申論考試貫徹執行題中比較容易考的一種文種。在此，中公教育對于紀要進行詳細的介紹，供各位考生學習掌握。

一、基本概念

紀要，是指記述要點的文字。在工作中經常涉及到的是會議紀要，主要用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文。主要分為以下種類：

1、辦公會議紀要。主要用于記載和傳達領導的辦公會議決定和決議事項。如其中涉及有關部門的工作，可將會議紀要發給他們，并要求其執行。

2、工作會議紀要。用以傳達重要的工作會議的主要精神和議定事項，有較強的政策性和指示性。

3、協調會議紀要。用于記載協調性會議所取得的共識以及議定事項，對與會各方有一定的約束力。

4、研討會議紀要。主要記載研究討論性或總結交流性會議的情況。這類會議紀要的寫作要求全面客觀，除反映主流意見外，如有不同意見，也應整理進去。

二、基本特點

1、內容的紀實性。會議紀要如實地反映會議內容，它不能離開會議實際搞再創作，否則，就會失去其內容的客觀真實性。

2、表達的提要性。會議紀要是根據會議情況綜合而成的，因此，撰寫會議紀要時應圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括，重點應放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程。

3、稱謂的特殊性。會議紀要一般采用第三人稱寫法。由于會議紀要反映的是與會人員的集體意志和意向，常以“會議”作為表述主體，使用“會議認為”、“會議指出”、“會議決定”、“會議要求”、“會議號召”等慣用語。

三、具體寫法

對于會議紀要來說，具體寫作涉及到標題、正文兩大部分。下面分別進行介紹：

1、標題

有兩種格式：(1)會議名稱加紀要，也就是在“紀要”兩個字前寫上會議名稱。如《全國財貿工會工作會議紀要》。

(2)把會議的主要內容在標題里揭示出來，類似文件標題式的。如《關于加強紀檢工作座談會紀要》、《關于落實省委領導同志批示保護省級文物七級浮屠塔問題的會議紀要》。

2、正文

主要包含三大部分：開頭+主體+結尾

(1)開頭部分：介紹會議召開的基本情況，包括會議時間、地點、主持人，與會人員，基本議程。

(2)主體部分：會議的成果及議定的事項。應逐項列出。(3)結尾部分：提出號召和希望。

四、參考例文

關于教育強縣創建工作的會議紀要

時 間：2004年2月16日上午 地點：XXX 主 持 人：縣創建教育強縣工作領導小組組長李xx同志 出 席 人：李xx 洪xx 田xx 禹xx 列 席人：政府辦李xx、馬xx，縣委督查室馬xx，縣委組織部糟xx，縣委宣傳部唐xx,團縣委魏xx，婦聯馬xx，殘聯蘭xx，審計局馬xx，工商局xx。

會議聽取了各工作組及各鄉鎮創建教育強縣工作進展情況匯報，研究部署了下一階段教育強縣創建工作。現紀要如下：

一、會議在聽取了創建教育強縣各工作組及各鄉鎮工作進展情況匯報后指出，開展教育強縣創建活動，實現教育強縣目標，是我縣深入實施“科教興縣”戰略的務實之舉，是提升

教育教學水平、打造教育品牌、樹立教育形象的重要載體，對于推動我縣教育事業上規模、上質量、上水平，促進經濟社會科學發展、跨越發展具有十分重要的意義。

二、會議決定：

(一)加大控輟保學力度。輟學率特別是初中輟學率居高不下是制約我縣教育強縣創建工作的“瓶頸”。各鄉鎮、各部門要明確職責，細化措施，全面掌握輟學學生動態，并逐戶調查，逐人動員，確保應入盡入。各鄉鎮必須在xx月xx日前完成控輟保學任務，縣委、政府擬將這項工作納入鄉鎮年終綜合目標考核。

(二)大力改善辦學條件。要進一步加大教育投入，確保教育經費“三個增長”。要對照驗收標準和內容，盡快組織采購信息技術設備，確保計算機人機比達到規定比例。要借鑒周邊縣區好經驗、好做法，加快縣級教育資源管理中心建設進度，努力實現網上資源共享。要高度重視校園環境建設，做到布局合理，環境優雅，達到硬化、綠化、亮化、凈化的目標。

三、會議要求要進一步深化認識。教育強縣創建工作標準高、要求嚴，創建時間緊、任務重、困難大，因此，各鄉鎮、各部門要站在戰略和全局的高度，深刻認識創建教育強縣的重要意義，緊緊圍繞創建目標，抓進度，抓質量，全力推進教育強縣創建進程，確保如期實現創建目標。

申論測查的四種能力：

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

考生在備考過程中，應多寫多練，有計劃性的學習，中公教育將伴你同行！

第二篇：2018年國家公務員考試申論必備公文寫作功底之紀要

2018年國家公務員考試申論必備公文寫作功底之紀要

2012年印發的《黨政機關公文處理工作條例》中明確規定“紀要”是15種黨政公文的一種，在申論考試貫徹執行題中比較容易考的一種文種。在此，中公教育專家對于紀要進行詳細的介紹，供各位考生學習掌握。

一、基本概念

紀要，是指記述要點的文字。在工作中經常涉及到的是會議紀要，主要用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文。主要分為以下種類：

1、辦公會議紀要。主要用于記載和傳達領導的辦公會議決定和決議事項。如其中涉及有關部門的工作，可將會議紀要發給他們，并要求其執行。

2、工作會議紀要。用以傳達重要的工作會議的主要精神和議定事項，有較強的政策性和指示性。

3、協調會議紀要。用于記載協調性會議所取得的共識以及議定事項，對與會各方有一定的約束力。

4、研討會議紀要。主要記載研究討論性或總結交流性會議的情況。這類會議紀要的寫作要求全面客觀，除反映主流意見外，如有不同意見，也應整理進去。

二、基本特點

1、內容的紀實性。會議紀要如實地反映會議內容，它不能離開會議實際搞再創作，否則，就會失去其內容的客觀真實性。

2、表達的提要性。會議紀要是根據會議情況綜合而成的，因此，撰寫會議紀要時應圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括，重點應放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程。

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3、稱謂的特殊性。會議紀要一般采用第三人稱寫法。由于會議紀要反映的是與會人員的集體意志和意向，常以“會議”作為表述主體，使用“會議認為”、“會議指出”、“會議決定”、“會議要求”、“會議號召”等慣用語。

三、具體寫法

對于會議紀要來說，具體寫作涉及到標題、正文兩大部分。下面分別進行介紹：

1、標題

有兩種格式：(1)會議名稱加紀要，也就是在“紀要”兩個字前寫上會議名稱。如《全國財貿工會工作會議紀要》。

(2)把會議的主要內容在標題里揭示出來，類似文件標題式的。如《關于加強紀檢工作座談會紀要》、《關于落實省委領導同志批示保護省級文物七級浮屠塔問題的會議紀要》。

2、正文

主要包含三大部分：開頭+主體+結尾

(1)開頭部分：介紹會議召開的基本情況，包括會議時間、地點、主持人，與會人員，基本議程。

(2)主體部分：會議的成果及議定的事項。應逐項列出。(3)結尾部分：提出號召和希望。

四、參考例文

關于教育強縣創建工作的會議紀要

時 間：2004年2月16日上午 地點：XXX

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主 持 人：縣創建教育強縣工作領導小組組長李xx同志 出 席 人：李xx 洪xx 田xx 禹xx 列 席人：政府辦李xx、馬xx，縣委督查室馬xx，縣委組織部糟xx，縣委宣傳部唐xx,團縣委魏xx，婦聯馬xx，殘聯蘭xx，審計局馬xx，工商局xx。

會議聽取了各工作組及各鄉鎮創建教育強縣工作進展情況匯報，研究部署了下一階段教育強縣創建工作。現紀要如下：

一、會議在聽取了創建教育強縣各工作組及各鄉鎮工作進展情況匯報后指出，開展教育強縣創建活動，實現教育強縣目標，是我縣深入實施“科教興縣”戰略的務實之舉，是提升教育教學水平、打造教育品牌、樹立教育形象的重要載體，對于推動我縣教育事業上規模、上質量、上水平，促進經濟社會科學發展、跨越發展具有十分重要的意義。

二、會議決定：

(一)加大控輟保學力度。輟學率特別是初中輟學率居高不下是制約我縣教育強縣創建工作的“瓶頸”。各鄉鎮、各部門要明確職責，細化措施，全面掌握輟學學生動態，并逐戶調查，逐人動員，確保應入盡入。各鄉鎮必須在xx月xx日前完成控輟保學任務，縣委、政府擬將這項工作納入鄉鎮年終綜合目標考核。

(二)大力改善辦學條件。要進一步加大教育投入，確保教育經費“三個增長”。要對照驗收標準和內容，盡快組織采購信息技術設備，確保計算機人機比達到規定比例。要借鑒周邊縣區好經驗、好做法，加快縣級教育資源管理中心建設進度，努力實現網上資源共享。要高度重視校園環境建設，做到布局合理，環境優雅，達到硬化、綠化、亮化、凈化的目標。

三、會議要求要進一步深化認識。教育強縣創建工作標準高、要求嚴，創建時間緊、任務重、困難大，因此，各鄉鎮、各部門要站在戰略和全局的高度，深刻認識創建教育強縣的重要意義，緊緊圍繞創建目標，抓進度，抓質量，全力推進教育強縣創建進程，確保如期實現創建目標。

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第三篇：2018上海公務員申論必備公文寫作功底之紀要

2018上海公務員申論必備公文寫作功底之紀要

2012年印發的《黨政機關公文處理工作條例》中明確規定“紀要”是15種黨政公文的一種，在申論考試貫徹執行題中比較容易考的一種文種。在此，中公教育專家對于紀要進行詳細的介紹，供各位考生學習掌握。

一、基本概念

紀要，是指記述要點的文字。在工作中經常涉及到的是會議紀要，主要用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文。主要分為以下種類：

1、辦公會議紀要。主要用于記載和傳達領導的辦公會議決定和決議事項。如其中涉及有關部門的工作，可將會議紀要發給他們，并要求其執行。

2、工作會議紀要。用以傳達重要的工作會議的主要精神和議定事項，有較強的政策性和指示性。

3、協調會議紀要。用于記載協調性會議所取得的共識以及議定事項，對與會各方有一定的約束力。

4、研討會議紀要。主要記載研究討論性或總結交流性會議的情況。這類會議紀要的寫作要求全面客觀，除反映主流意見外，如有不同意見，也應整理進去。

二、基本特點

1、內容的紀實性。會議紀要如實地反映會議內容，它不能離開會議實際搞再創作，否則，就會失去其內容的客觀真實性。

2、表達的提要性。會議紀要是根據會議情況綜合而成的，因此，撰寫會議紀要時應圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括，重點應放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程。

3、稱謂的特殊性。會議紀要一般采用第三人稱寫法。由于會議紀要反映的是與會人員的集體意志和意向，常以“會議”作為表述主體，使用“會議認為”、“會議指出”、“會議決定”、“會議要求”、“會議號召”等慣用語。

三、具體寫法

對于會議紀要來說，具體寫作涉及到標題、正文兩大部分。下面分別進行介紹：

1、標題

有兩種格式：(1)會議名稱加紀要，也就是在“紀要”兩個字前寫上會議名稱。如《全國財貿工會工作會議紀要》。

(2)把會議的主要內容在標題里揭示出來，類似文件標題式的。如《關于加強紀檢工作座談會紀要》、《關于落實省委領導同志批示保護省級文物七級浮屠塔問題的會議紀要》。

2、正文

主要包含三大部分：開頭+主體+結尾

(1)開頭部分：介紹會議召開的基本情況，包括會議時間、地點、主持人，與會人員，基本議程。

(2)主體部分：會議的成果及議定的事項。應逐項列出。(3)結尾部分：提出號召和希望。

四、參考例文

關于教育強縣創建工作的會議紀要 時 間：2004年2月16日上午 地點：XXX 主 持 人：縣創建教育強縣工作領導小組組長李xx同志 出 席 人：李xx 洪xx 田xx 禹xx 列 席人：政府辦李xx、馬xx，縣委督查室馬xx，縣委組織部糟xx，縣委宣傳部唐xx,團縣委魏xx，婦聯馬xx，殘聯蘭xx，審計局馬xx，工商局xx。

會議聽取了各工作組及各鄉鎮創建教育強縣工作進展情況匯報，研究部署了下一階段教育強縣創建工作。現紀要如下：

一、會議在聽取了創建教育強縣各工作組及各鄉鎮工作進展情況匯報后指出，開展教育強縣創建活動，實現教育強縣目標，是我縣深入實施“科教興縣”戰略的務實之舉，是提升教育教學水平、打造教育品牌、樹立教育形象的重要載體，對于推動我縣教育事業上規模、上質量、上水平，促進經濟社會科學發展、跨越發展具有十分重要的意義。

二、會議決定：

(一)加大控輟保學力度。輟學率特別是初中輟學率居高不下是制約我縣教育強縣創建工作的“瓶頸”。各鄉鎮、各部門要明確職責，細化措施，全面掌握輟學學生動態，并逐戶調查，逐人動員，確保應入盡入。各鄉鎮必須在xx月xx日前完成控輟保學任務，縣委、政府擬將這項工作納入鄉鎮年終綜合目標考核。

(二)大力改善辦學條件。要進一步加大教育投入，確保教育經費“三個增長”。要對照驗收標準和內容，盡快組織采購信息技術設備，確保計算機人機比達到規定比例。要借鑒周邊縣區好經驗、好做法，加快縣級教育資源管理中心建設進度，努力實現網上資源共享。要高度重視校園環境建設，做到布局合理，環境優雅，達到硬化、綠化、亮化、凈化的目標。

三、會議要求要進一步深化認識。教育強縣創建工作標準高、要求嚴，創建時間緊、任務重、困難大，因此，各鄉鎮、各部門要站在戰略和全局的高度，深刻認識創建教育強縣的重要意義，緊緊圍繞創建目標，抓進度，抓質量，全力推進教育強縣創建進程，確保如期實現創建目標。

來源：上海公務員考試網

第四篇：2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之工作計劃》（精選）

2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之工作計

劃》

【導讀】工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是計劃文種的范疇。中公教育專家在此進行詳解。

一、細分特點

工作計劃在實際工作中，按照內容、范圍、時間的差異，又不同的文體叫法。

1、規劃

規劃是計劃中最宏大的一種：從時間上說，一般都要在三五年以上;從范圍上說，大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項目;從內容和寫法上說，往往是粗線條的，比較概括，如《××省經濟和社會發展十年規劃》。

2、設想

設想是計劃中最粗略的一種：在內容上是初步的，多是不太成熟的想法;在寫法上是概括地、粗線條地勾勒。設想在嚴肅性、科學性和可行性方面的要求相對差一些，因為它是為正式的規劃或計劃作準備，不是給各級領導看的，就是交群眾討論的，不必也沒時間考慮得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任務或目標時，往往還有一些簡短的論述語句。設想與規劃一樣，在內容的寫法上都是比較原則和概括，不可能也沒有必要寫得太細、太具體。

3、計劃

狹義的計劃是應用寫作廣義工作計劃中最適中的一種。這個特點表現在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作，內容和寫法要比規劃具體、深入，要比設想正規、細致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。

4、方案

本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學習！

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

5、安排

安排是計劃中最為具體的一種格式：由于其工作比較確切、單一，不作具體安排就不能達到目的，所以其內容要寫得詳細一些，這樣容易使人把握。方案和安排有共同之處，即寫作題材都是單項的工作，即只對一項工作作出部署和安排。這也正是方案、安排與規劃、設想、計劃、要點的根本不同。但二者在內容范圍上也有個大小之分：方案的內容范圍適合于上級對下級或涉及面比較大的工作，安排的內容范圍則適合于單位內部或涉及面較小的工作，如《××市關于計劃生育的工作安排》。

二、具體寫法

雖然計劃類的文種叫法比較多樣化，但是每一種的寫作內容思路還是一致的。規范的內容包括：標題+發文對象+正文+發文機關+日期。

1.標題：工作計劃的標題包括單位名稱、時間、主要內容、文種，如《**市關于**的工作計劃》

2.正文：正文一般又分為三個部分，開頭、主體和結尾。

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第五篇：2018國家公務員考試：申論必備公文寫作功底之倡議書

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2018國家公務員考試：申論必備公文寫作功底之倡議書

倡議書是指由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。倡議書作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著廣泛的使用。在公務員申論考試中，倡議書也是一種考察頻率非常高的文種。所以，中公教育專家認為，掌握倡議書的寫作方法，對于寫好倡議書、拿到考試高分大有幫助。

一、倡議書的特點

倡議書的主要特點就在于就某事向特定成員進行號召呼吁，希望大家一起參與到某件事情中來，要能起到宣傳倡議的效果。在書寫格式上屬于貫徹執行題目常用到的“全格式”，也就是完整格式，五大組成要素標題、主送單位、正文、發文單位、發文日期都要有。

二、具體寫作方法

1、標題。標題一般遵照我們常用的貫徹執行題目標題的寫法，可以直接簡寫為《倡議書》;也可以把題干中提供的信息加入進來，進行擴充，《關于+核心問題+的倡議書》。同時，注意標題的字數不要過長，一般在16個字以內即可，以免影響格式美觀。

2、主送單位。也就是倡議的對象，向誰發出的此次倡議。這部分內容一般從題干中的表述中可以很容易確定，比如，向社區居民發出節約用水的倡議，那么主送單位就是社區居民;在單位內部開展一次綠色辦公的倡議，對象就是單位的同事。

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3、正文。正文部分一般包含三部分，一是倡議的事由、二是倡議的具體內容、三是結束語。倡議的事由，也就是發出倡議的緣由、背景，可以從材料中概括主題的背景、出現的問題、造成的影響等內容，都可以提煉出來作為發文事由。倡議的具體內容一般就是做法，要解決某個問題的對策，這個地方一般從材料中梳理直接對策于間接對策即可。結束語就是在正文最后發出號召呼吁，常用的表述方式為“XX，讓我們共同努力，為解決XX問題而共同努力”;或者依照材料中所出現的一些總結性、概括性的語句，加以調整作為結語亦可。

4、發文單位。根據題干，由我們的身份確定。比如，你是社區居委會的一名工作人員，那么發文單位就是XX社區居委會;你是派出所的一名公安干警，那么發文單位就是XX派出所。

5、發文日期。如果題干中沒有特殊要求，一般都寫作X年X月X日。

三、范文示例展示

(2016年山東省考A卷)請結合對“給定資料7”中畫線句子“清朗網絡空間的建設，青年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔當的生力軍”的理解，以共青團S省委的名義起草一份倡議書。(25分)要求：

(1)內容全面，邏輯清楚;(2)結構完整，符合倡議書的特點;(3)文字通順，有感染力;

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(4)不超過500字。

關于“清朗網絡·青年力量”的倡議書

各位青年朋友們：

互聯網世界是我們的生活方式和成長家園，但是當前網絡環境仍然比較復雜，各種謠言、詐騙、色情、暴力信息充斥著網絡，嚴重危害青少年特別是未成年人的身心健康。為了構建清朗網絡，營造良好的上網空間，特發出如下倡議：

一、勤學文明上網知識，做依法上網好公民。通過網絡、媒體、書籍等了解文明上網的基本規范及法律知識，依法經營，嚴以自律。

二、修習上網良知德性，做文明上網好公民。要講誠信，守底線，青年網民要傳遞積極向上的力量，驅逐網絡假丑惡現象。

三、明辨網絡各種信息，做理性上網好公民。做到不信謠、不傳謠，正確對待網上訂餐行為，遠離朋友圈不良信息，遠離網絡詐捐騙捐以及網絡暴力。

四、篤行文明用網要求，做勇于擔當好公民。要嚴格自律，提高對網絡治理行動的支持力度，為法治網絡建設貢獻力量。全省青少年們，我們應該將共青團員的先進性和擔當精神延伸到網上，為清朗網絡環境，貢獻青年獨有的力量!

共青團S省委 X年X月X日

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