第一篇：2018國家公務員考試-申論必備公文寫作功底之通報

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2018國家公務員考試-申論必備公文寫作功底之通報

通報是現有公文文種之一，適用于上級機關對下級機關進行表彰先進、批評錯誤、情況說明這幾種情況。通報由標題、主送單位、正文、發文機關和日期組成。中公教育專家認為，通報是通過典型事例教育群眾的內部文件，其內容需要比較詳細。

一、通報的特點

1、教育性。通報用于表彰先進單位、先進個人和先進事跡,宣傳成功的經驗或批評錯誤 ,打擊歪風邪氣,以起到警示作用，因此其具有教育性。

2、典型性。不是任何的人和事都可以作為通報的對象來寫的。通報的人和事總是具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質規律，具有廣泛的代表性和鮮明的個性。

3、嚴肅性。通報的內容和形式都是嚴肅的。是領導機關為了指導面上的工作，針對真人、真事和真實情況制發的，無論是表揚、批評或通報情況，都代表著一級組織的意見，具有表彰鼓勵或懲戒、警示的作用，其使用十分慎重、嚴肅。

二、具體寫作方法

1、標題

標題有兩種寫法:一是公文式標題;二是主副標題。如果內容有所專指,要寫明主送機關;普發性的通報則可不寫主送機關。

2、正文

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主要包括原因、事項、處理意見、經驗教訓、要求及希望、號召等內容。因通報一般就三種形式，現將這三種形式的通報正文分別加以介紹。(1)表彰性通報

首先概述先進事跡，即簡要寫出何人或何單位，在何時何地何背景下，有何先進事跡;然后簡要評價，分析評議，歸納其積極意義，以利于人們學習借鑒;最后提出表彰，發出號召，有的以“特予以通報表揚，以資鼓勵”之類的慣用語作結。(2)批評性通報

首先概述典型事故或錯誤行為的主要事實，注意把人物、時間、地點、事件和結果寫清楚;其次對所通報錯誤、問題或事故進行分析評議，說明產生的原因和造成的危害，并提出處理意見和決定;最后提出要求，指出要從中吸取教訓，以防止類似事情再度發生。(3)情況通報

情況通報的正文，關鍵在于對情況的掌握要確切、全面、充分。首先交代制發通報的原因和目的;其次對所出現的事情予以說明、闡明道理;最后提出指導性意見和解決問題的措施和辦法。

3、結尾

通常由發文單位、發文時間等組成。

另外，寫通報需注意兩點：一是材料要真實可靠。通報事實中的時間、地點、細節、數據等均應反復核對，做到準確無誤。哪怕是一點差錯，都會影響通報的嚴肅性和權威性。二是用語要掌握分寸。通

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報涉及人和事的定性問題，敘議語言應十分審慎，合情合理。表揚先進，批評錯誤，要堅持實事求是，一切從實際出發。

關于表彰顧文峰等同學先進事跡的通報

本單位各部門：

XX年 XX月XX日上午我院XX班同學于江邊野炊，在其準備離開時，該班同學聽到有人呼救，而此時同學已走上江堤，但在此危急關頭，他們立刻丟下手中的東西跑向發出喊聲的地方，他們發現，兩個小孩正在江中掙扎即將被江水吞沒了，顧文鋒等幾位男青年二話不說，縱身跳進江里，經過與急流近十分鐘的搏斗，終將兩個小孩打救上岸。此時幾位下水的同學已經凍得發抖，但他們全然不顧，又和其他軍人一起將落水的小孩送往醫院救治，最終兩孩子脫險。其精神可嘉，經學院研究決定給以顧文峰等同學通報表揚。

希望全院師生要以顧文峰等同學為榜樣，大力開展助人為樂活動、拒絕冷漠，以大愛的胸懷關心身邊人，身邊事，做新時代軍人，為全市精神文明建設和創先爭優活動做出新的貢獻，并以此為契機共建和諧社會。

XX單位(印章)XX年XX月XX日

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第二篇：2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之通報》

2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之通報》

【導讀】

通報是現有公文文種之一，適用于上級機關對下級機關進行表彰先進、批評錯誤、情況說明這幾種情況。通報由標題、主送單位、正文、發文機關和日期組成。中公教育專家認為，通報是通過典型事例教育群眾的內部文件，其內容需要比較詳細。

一、通報的特點

1、教育性。通報用于表彰先進單位、先進個人和先進事跡,宣傳成功的經驗或批評錯誤 ,打擊歪風邪氣,以起到警示作用，因此其具有教育性。

2、典型性。不是任何的人和事都可以作為通報的對象來寫的。通報的人和事總是具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質規律，具有廣泛的代表性和鮮明的個性。

3、嚴肅性。通報的內容和形式都是嚴肅的。是領導機關為了指導面上的工作，針對真人、真事和真實情況制發的，無論是表揚、批評或通報情況，都代表著一級組織的意見，具有表彰鼓勵或懲戒、警示的作用，其使用十分慎重、嚴肅。

二、具體寫作方法

1、標題

標題有兩種寫法:一是公文式標題;二是主副標題。如果內容有所專指,要寫明主送機關;普發性的通報則可不寫主送機關。

2、正文

主要包括原因、事項、處理意見、經驗教訓、要求及希望、號召等內容。因通報一般就三種形式，現將這三種形式的通報正文分別加以介紹。(1)表彰性通報

首先概述先進事跡，即簡要寫出何人或何單位，在何時何地何背景下，有何先進事跡;然后簡要評價，分析評議，歸納其積極意義，以利于人們學習借鑒;最本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學習！

后提出表彰，發出號召，有的以“特予以通報表揚，以資鼓勵”之類的慣用語作結。(2)批評性通報

首先概述典型事故或錯誤行為的主要事實，注意把人物、時間、地點、事件和結果寫清楚;其次對所通報錯誤、問題或事故進行分析評議，說明產生的原因和造成的危害，并提出處理意見和決定;最后提出要求，指出要從中吸取教訓，以防止類似事情再度發生。(3)情況通報

情況通報的正文，關鍵在于對情況的掌握要確切、全面、充分。首先交代制發通報的原因和目的;其次對所出現的事情予以說明、闡明道理;最后提出指導性意見和解決問題的措施和辦法。

3、結尾

通常由發文單位、發文時間等組成。

另外，寫通報需注意兩點：一是材料要真實可靠。通報事實中的時間、地點、細節、數據等均應反復核對，做到準確無誤。哪怕是一點差錯，都會影響通報的嚴肅性和權威性。二是用語要掌握分寸。通報涉及人和事的定性問題，敘議語言應十分審慎，合情合理。表揚先進，批評錯誤，要堅持實事求是，一切從實際出發。

三、范文示例

關于表彰顧文峰等同學先進事跡的通報

本單位各部門：

XX年 XX月XX日上午我院XX班同學于江邊野炊，在其準備離開時，該班同學聽到有人呼救，而此時同學已走上江堤，但在此危急關頭，他們立刻丟下手中的東西跑向發出喊聲的地方，他們發現，兩個小孩正在江中掙扎即將被江水吞沒了，顧文鋒等幾位男青年二話不說，縱身跳進江里，經過與急流近十分鐘的搏斗，終將兩個小孩打救上岸。此時幾位下水的同學已經凍得發抖，但他們全然不顧，又和其他軍人一起將落水的小孩送往醫院救治，最終兩孩子脫險。其精神可嘉，經學院研究決定給以顧文峰等同學通報表揚。

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希望全院師生要以顧文峰等同學為榜樣，大力開展助人為樂活動、拒絕冷漠，以大愛的胸懷關心身邊人，身邊事，做新時代軍人，為全市精神文明建設和創先爭優活動做出新的貢獻，并以此為契機共建和諧社會。

XX單位(印章)XX年XX月XX日

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第三篇：2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之工作計劃》（精選）

2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之工作計

劃》

【導讀】工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是計劃文種的范疇。中公教育專家在此進行詳解。

一、細分特點

工作計劃在實際工作中，按照內容、范圍、時間的差異，又不同的文體叫法。

1、規劃

規劃是計劃中最宏大的一種：從時間上說，一般都要在三五年以上;從范圍上說，大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項目;從內容和寫法上說，往往是粗線條的，比較概括，如《××省經濟和社會發展十年規劃》。

2、設想

設想是計劃中最粗略的一種：在內容上是初步的，多是不太成熟的想法;在寫法上是概括地、粗線條地勾勒。設想在嚴肅性、科學性和可行性方面的要求相對差一些，因為它是為正式的規劃或計劃作準備，不是給各級領導看的，就是交群眾討論的，不必也沒時間考慮得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任務或目標時，往往還有一些簡短的論述語句。設想與規劃一樣，在內容的寫法上都是比較原則和概括，不可能也沒有必要寫得太細、太具體。

3、計劃

狹義的計劃是應用寫作廣義工作計劃中最適中的一種。這個特點表現在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作，內容和寫法要比規劃具體、深入，要比設想正規、細致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。

4、方案

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方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

5、安排

安排是計劃中最為具體的一種格式：由于其工作比較確切、單一，不作具體安排就不能達到目的，所以其內容要寫得詳細一些，這樣容易使人把握。方案和安排有共同之處，即寫作題材都是單項的工作，即只對一項工作作出部署和安排。這也正是方案、安排與規劃、設想、計劃、要點的根本不同。但二者在內容范圍上也有個大小之分：方案的內容范圍適合于上級對下級或涉及面比較大的工作，安排的內容范圍則適合于單位內部或涉及面較小的工作，如《××市關于計劃生育的工作安排》。

二、具體寫法

雖然計劃類的文種叫法比較多樣化，但是每一種的寫作內容思路還是一致的。規范的內容包括：標題+發文對象+正文+發文機關+日期。

1.標題：工作計劃的標題包括單位名稱、時間、主要內容、文種，如《**市關于**的工作計劃》

2.正文：正文一般又分為三個部分，開頭、主體和結尾。

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第四篇：2018國家公務員考試：申論必備公文寫作功底之倡議書

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2018國家公務員考試：申論必備公文寫作功底之倡議書

倡議書是指由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。倡議書作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著廣泛的使用。在公務員申論考試中，倡議書也是一種考察頻率非常高的文種。所以，中公教育專家認為，掌握倡議書的寫作方法，對于寫好倡議書、拿到考試高分大有幫助。

一、倡議書的特點

倡議書的主要特點就在于就某事向特定成員進行號召呼吁，希望大家一起參與到某件事情中來，要能起到宣傳倡議的效果。在書寫格式上屬于貫徹執行題目常用到的“全格式”，也就是完整格式，五大組成要素標題、主送單位、正文、發文單位、發文日期都要有。

二、具體寫作方法

1、標題。標題一般遵照我們常用的貫徹執行題目標題的寫法，可以直接簡寫為《倡議書》;也可以把題干中提供的信息加入進來，進行擴充，《關于+核心問題+的倡議書》。同時，注意標題的字數不要過長，一般在16個字以內即可，以免影響格式美觀。

2、主送單位。也就是倡議的對象，向誰發出的此次倡議。這部分內容一般從題干中的表述中可以很容易確定，比如，向社區居民發出節約用水的倡議，那么主送單位就是社區居民;在單位內部開展一次綠色辦公的倡議，對象就是單位的同事。

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3、正文。正文部分一般包含三部分，一是倡議的事由、二是倡議的具體內容、三是結束語。倡議的事由，也就是發出倡議的緣由、背景，可以從材料中概括主題的背景、出現的問題、造成的影響等內容，都可以提煉出來作為發文事由。倡議的具體內容一般就是做法，要解決某個問題的對策，這個地方一般從材料中梳理直接對策于間接對策即可。結束語就是在正文最后發出號召呼吁，常用的表述方式為“XX，讓我們共同努力，為解決XX問題而共同努力”;或者依照材料中所出現的一些總結性、概括性的語句，加以調整作為結語亦可。

4、發文單位。根據題干，由我們的身份確定。比如，你是社區居委會的一名工作人員，那么發文單位就是XX社區居委會;你是派出所的一名公安干警，那么發文單位就是XX派出所。

5、發文日期。如果題干中沒有特殊要求，一般都寫作X年X月X日。

三、范文示例展示

(2016年山東省考A卷)請結合對“給定資料7”中畫線句子“清朗網絡空間的建設，青年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔當的生力軍”的理解，以共青團S省委的名義起草一份倡議書。(25分)要求：

(1)內容全面，邏輯清楚;(2)結構完整，符合倡議書的特點;(3)文字通順，有感染力;

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(4)不超過500字。

關于“清朗網絡·青年力量”的倡議書

各位青年朋友們：

互聯網世界是我們的生活方式和成長家園，但是當前網絡環境仍然比較復雜，各種謠言、詐騙、色情、暴力信息充斥著網絡，嚴重危害青少年特別是未成年人的身心健康。為了構建清朗網絡，營造良好的上網空間，特發出如下倡議：

一、勤學文明上網知識，做依法上網好公民。通過網絡、媒體、書籍等了解文明上網的基本規范及法律知識，依法經營，嚴以自律。

二、修習上網良知德性，做文明上網好公民。要講誠信，守底線，青年網民要傳遞積極向上的力量，驅逐網絡假丑惡現象。

三、明辨網絡各種信息，做理性上網好公民。做到不信謠、不傳謠，正確對待網上訂餐行為，遠離朋友圈不良信息，遠離網絡詐捐騙捐以及網絡暴力。

四、篤行文明用網要求，做勇于擔當好公民。要嚴格自律，提高對網絡治理行動的支持力度，為法治網絡建設貢獻力量。全省青少年們，我們應該將共青團員的先進性和擔當精神延伸到網上，為清朗網絡環境，貢獻青年獨有的力量!

共青團S省委 X年X月X日

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第五篇：2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之倡議書》

2018國家公務員考試申論《公文寫作功底之倡議

書》

【導讀】倡議書是指由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。倡議書作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著廣泛的使用。在公務員申論考試中，倡議書也是一種考察頻率非常高的文種。所以，中公教育專家認為，掌握倡議書的寫作方法，對于寫好倡議書、拿到考試高分大有幫助。

一、倡議書的特點

倡議書的主要特點就在于就某事向特定成員進行號召呼吁，希望大家一起參與到某件事情中來，要能起到宣傳倡議的效果。在書寫格式上屬于貫徹執行題目常用到的“全格式”，也就是完整格式，五大組成要素標題、主送單位、正文、發文單位、發文日期都要有。

二、具體寫作方法

1、標題。標題一般遵照我們常用的貫徹執行題目標題的寫法，可以直接簡寫為《倡議書》;也可以把題干中提供的信息加入進來，進行擴充，《關于+核心問題+的倡議書》。同時，注意標題的字數不要過長，一般在16個字以內即可，以免影響格式美觀。

2、主送單位。也就是倡議的對象，向誰發出的此次倡議。這部分內容一般從題干中的表述中可以很容易確定，比如，向社區居民發出節約用水的倡議，那么主送單位就是社區居民;在單位內部開展一次綠色辦公的倡議，對象就是單位的同事。

3、正文。正文部分一般包含三部分，一是倡議的事由、二是倡議的具體內容、三是結束語。倡議的事由，也就是發出倡議的緣由、背景，可以從材料中概括主題的背景、出現的問題、造成的影響等內容，都可以提煉出來作為發文事由。倡議的具體內容一般就是做法，要解決某個問題的對策，這個地方一般從材料中梳理直接對策于間接對策即可。結束語就是在正文最后發出號召呼吁，常用的表述方式為“XX，讓我們共同努力，為解決XX問題而共同努力”;或者依照材料中所出現的一些總結性、概括性的語句，加以調整作為結語亦可。

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4、發文單位。根據題干，由我們的身份確定。比如，你是社區居委會的一名工作人員，那么發文單位就是XX社區居委會;你是派出所的一名公安干警，那么發文單位就是XX派出所。

5、發文日期。如果題干中沒有特殊要求，一般都寫作X年X月X日。

三、范文示例展示

(2016年山東省考A卷)請結合對“給定資料7”中畫線句子“清朗網絡空間的建設，青年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔當的生力軍”的理解，以共青團S省委的名義起草一份倡議書。(25分)

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