第一篇：教師個人崗位練功計劃

教師個人崗位練功計劃

2012-2013學年度下學期 郭培杰 2013.2.27 新的學期已經開始，面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業務學習與業務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專業特點及現有的業務能力水平，制訂本學期的崗位練功計劃如下：

一、指導思想：

以學校、教導處、科研處的工作計劃精神為指針，以教師的專業化發展為目標，努力提高自身在思想、文化、業務方面的素質及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發展，使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業。

二、崗位練功的目標：

1、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業、教書育人。

2、加強業務理論的學習與提高，熟練掌握專業技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。

3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實自己，提高自己。

三、崗位練功的具體措施：

（一）思想方面：

1、努力提高自己的思想覺悟，認真學習十八大會議精神、學習教師職業道德規范，延邊中小學教師十不準，黨的教育方針，優秀教師先進事跡。做到學習與實踐相結合。

2、遵紀守法，維護學校、學生的利益，發揮主人翁作用。

3、認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業的思想，關心學生的身心健康，尊重、愛護學生，注意自己的言行舉止，為人師表。

4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發揮奉獻精神。

5、服從學校分配的各項工作任務，并努力出色的完成任務。

（二）文化方面

1、認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，堅持寫讀書筆記或心得，而且要堅持經常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學功底。

2、堅持自學為。

3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的學習。

（三）業務方面

1、加強自身業務水平的提高，積極參加業務培訓和學習，參加聽、評、課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。

2、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業務能力有一定的進步與提高。

3、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高。學習《有效教學基本技能練功》之相關書籍，作好筆記，參與組內集體學習和交流。

4、對課堂教學管理，做到及時反省，及時反思，發現問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。

5、堅持學練結合，加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。

6、練好鋼筆字、粉筆字、簡筆畫。

7、善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，進一步學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

8、學期末對自己的練功情況進行總結，對取得的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗，與組內成員進行交流

四、活動安排

二月份：

1、接受學校理論培訓

2、觀看一些教育思想”、“洋思辦學理念”的錄象

3、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

三月份：

1、制定各項工作計劃

2、崗位練功，業務提高，參加聽、評、匯報課活動。

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

四月份：

1、參加校聽、評、觀摩課活動

2、業務自學提高

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

五月份：

1、自檢自查.2、參加各種經驗交流活動。

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

六月份：參加自制教具、課件展評活動

七月份：

1、學生學業成績評定

2、工作總結

3、《教師有效教學基本功》學習，簡筆畫、鋼筆字練習

4、《物理課程標準》、新教材，教學方法學習

第二篇：個人崗位練功計劃

個人崗位練功計劃

為了提高青年教師的教學基本功，發現發展青年教師隊伍中的優秀人才，區里特組織了為期一年的30歲以下的青年教師的教學基本功比賽，做為80后的我也有幸可以參加到了這項活動中。身為一名師范生的我，上學的時候對于教師的各項基本功接受過很多專業的學習和訓練，但參加工作后由于所教學科的限制，很多方面都有所退步，所以為了能夠在比賽中取得理想的成績，充分的展示自我，特制定以下的崗位練功計劃，抓緊提升鍛煉自己的教學基本功。

一、兩字練習

人們總說這樣一句話：一個人的字就是一個人的臉面，從一個人的字上可以看出很多東西。作為一名小學教師的我們，無論從教書育人的角度，還是給學生做一個優秀典范的角度上都應該把自己的字寫好。說到這我多少有些慚愧，因為我的字寫的并不是很好，但我會利用好這次比賽的機會把字練好。

鋼筆字：上班期間，每周書寫2篇；放假期間，每周書寫3篇

粉筆字：由于我教的是體育學科，接觸室內的課堂教學的機會比較少，也幾乎沒有板書，所以更要付出更多的努力加以練習，我會抓緊一切時間，利用好每一次室內課的機會以及工作時間外的業余時間進行練習。

二、特長練習

在這次的基本功大賽中，還有一項是個人的特長展示，根據個人的具體情況我審報的特長是唱歌。從小就喜歡唱歌的我，在大學里有了更多接觸音樂學習的機會，無論是聲樂學習還是器樂的學習我都比較喜歡，雖然只學了些皮毛但也算受益不淺，從中積累了不少的音樂知識。還曾參加了學校的多個樂隊組織，并有過多次校內外的演出經歷。在業余生活中我很喜歡聽歌，也很喜歡唱

歌，對歌曲的大量欣賞也使我從中學會的很多歌曲，我將從中挑選出一些好聽的適合我演唱的歌曲勤加練習，并多向專業教師請教學習以提高自己的演唱水平，爭取在展示中能給所有人進行盡可能完美的演繹。

三、教學工作

1、認真寫好每一節課的教案，在教學工作中做到嚴肅嚴謹，抓好課堂教學的每一個環節。做到：課前仔細研究，認真設計；課上悉心教導，無所遺漏；課后認真總結，及時反思，并把課堂中發生的典型事例，發現的突出問題，以教學敘事的方式加以記錄和保留，整理好第一手教學實踐的經驗材料便于日后進行研究。

2、認真參與校內的“三課制”教學活動，一方面使自己通過此項活動在教學能力上得到鍛煉提升，另外也利用這個活動多多的聽課，多從優秀教師和老教師身上學習好的教學經驗，認真寫好聽課記錄。

3、大量閱讀教育方面的著作及雜志文章，寫好閱讀后的心得體會，學習先進的教育教學理念，豐富自己的理論知識，并不斷更新自己的教育教學思想，使之與整體教育趨勢相適應。

以上便是我針對本次比賽制定的個人練習的計劃方案，我將在以后的日子里嚴格執行，勤學苦練，爭取在比賽中取得理想的成績，也希望通過這個契機使自己得到鍛煉和提高。

個人崗位練功計劃

綠園區正陽小學

孟慶凱 2009年11月

第三篇：201302CRH教師崗位練功計劃

教師崗位練功計劃

本學期，結合學校制定的教導處式和計劃，我將積極開展崗位大練功，特制定本學期個人練功計劃。

一、練功內容

1、教師有效教學基本功包括:備課技能、講授技能、提問技能、學法指導技能、調控技能、說課聽課評課技能、試卷編制分析與講評技能七種技能。本學期，我重點選擇其中的講授技能、學法指導技能及說課聽課評課技能重點強化與學習，提高自身專業技能。

2、鋼筆字，簡筆畫。

3、教師人文讀本第九冊、第十冊。

4、其他教學理論與學習材料。

二、練功方式

1、個人研修:以個人研修為主，根據自己的實際情況系統地學習。

2、集體研修:積極參加教研組組織的集體研修活動，并作好記錄，積極參與交流。

3、參與學校組織的各項研修活動。積極參與學校組織的各項研修展示及比賽活動，以拓展提高個人能力。

三、具體措施及安排

1、學期初，制定個人練功計劃并安排好練功時間。

2、認真進行理論學習，訂閱《有效教學基本技能練功》之相關書籍，作好筆記，參與組內集體學習和交流。

3、努力完成日常教學工作，認真備好、上好每一堂課，愛崗敬業，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，結合具體教學工作來鍛煉講授技能、學法指導技能及說課聽課評課技能。

4、善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，進一步學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

5、更新教育理念，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。

6、認真完成每周一頁的鋼筆字練習與簡筆畫練習內容。

6、學期末對自己的練功情況進行總結，對取得的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗，與組內成員進行交流

2013年2月22日

第四篇：教師崗位練功總結

教師崗位練功總結

九臺區其塔木中心小學 劉成波

根據教育局的要求，努力提高我校教師的教學基本功水平，使我校教師基本功符合國家有關要求，學校制定到了基本功訓練計劃并付注實施中，通過一年的訓練，收效特別大。

一、教師基本功訓練的指導思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續教育的有效形式和途徑。加強領導，制定措施，層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質，為提高教學質量打好基礎。在基本功訓練中，堅持以下原則：

1、在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，從“三字一話”入手，全面展開。

2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。

二、教師基本功訓練的內容 教師基本功訓練內容有以下三方面：

1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節奏適宜。

2、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結構，書寫規范和正楷，并具有一定的速度。

3、學習現代化教育技術方面：計算機學習達到省二級水平，能熟練運用多媒體進行教學。

三、教師基本功訓練的保障措施及要求：

1、切實提高干部、教師對訓練意義的認識。

抓住教師職業技能訓練的關鍵是提高干部、教師對這項工作重要意義的認識，要組織干部、教師認真學習，研究、討論、統一思想，明確要求，形成共識，轉化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發動，真正使教師職業技能訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位

教師基本功訓練主要是針對教師業務素質的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練，提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

3、集中培訓與自覺訓練相結合，講求實效。

教師“三字一話一機”自學訓練，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統一組織全體教師參加 4培訓學習，又要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

四、建立激勵機制，強化檢查評比 要重視基本功訓練的激勵機制的建立，一是反復宣傳“教師隊伍建設是永遠不變的工作重點”的指導思想，統一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思想基礎。二是引進競爭，開展競爭，強化教師考核評價的驅動作用。三是政策激勵，學校制訂獎項，實行教師職業技能訓練成果與評職評優，晉級政策傾斜掛鉤，推動教師大練基本功這一活動大力開展。為全面提高教育教學質量打下良好的基礎。

教師崗位練功總結

九臺區其塔木中心小學 云海芝

學校制定到了基本功訓練計劃并付注實施中，通過一年的訓練，收效特別大。

一、教師基本功訓練的指導思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續教育的有效形式和途徑。加強領導，制定措施，層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質，為提高教學質量打好基礎。在基本功訓練中，堅持以下原則：

1、在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，從“三字一話”入手，全面展開。

2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。

二、教師基本功訓練的內容 教師基本功訓練內容有以下三方面：

1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節奏適宜。

2、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結構，書寫規范和正楷，并具有一定的速度。

3、學習現代化教育技術方面：計算機學習達到省二級水平，能熟練運用多媒體進行教學。

三、教師基本功訓練的保障措施及要求：

1、切實提高干部、教師對訓練意義的認識。

抓住教師職業技能訓練的關鍵是提高干部、教師對這項工作重要意義的認識，要組織干部、教師認真學習，研究、討論、統一思想，明確要求，形成共識，轉化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發動，真正使教師職業技能訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位 教師基本功訓練主要是針對教師業務素質的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練，提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

3、集中培訓與自覺訓練相結合，講求實效。教師“三字一話一機”自學訓練，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統一組織全體教師參加

4培訓學習，又要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

四、建立激勵機制，強化檢查評比 要重視基本功訓練的激勵機制的建立，一是反復宣傳“教師隊伍建設是永遠不變的工作重點”的指導思想，統一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思想基礎。

二是引進競爭，開展競爭，強化教師考核評價的驅動作用。

三是政策激勵，學校制訂獎項，實行教師職業技能訓練成果與評職評優，晉級政策傾斜掛鉤，推動教師大練基本功這一活動大力開展。為全面提高教育教學質量打下良好的基礎。

第五篇：練功計劃[范文]

教師“每人一絕”練功計劃

江機中學楚淑媛

認真學習了教育局 “每人一絕”活動方案的內容和要求，深刻體會練功的意義，明確教學基本功的內容，確定自己的練功方向。我結合自身的實際情況制定了練功計劃。

一、精練基本功。

我覺得自己的基本功在教學中用的還不好，在教學中有時不注意三字的書寫，不注重簡筆畫的應用，所以進步比較小，這次練功讓我意識到自己那些地方需要改進，然而基本功并不是一朝一夕就能練好的，所以在練功時我每天都切實的去做，使每一天都有收獲。

1、從鋼筆字練起，本學期每日臨摹字帖一頁，掌握寫鋼筆字的要點，并且體會字的筆順和間架結構，為進一步寫好鋼筆字打好基礎。在這基礎上再照字帖寫和完全脫離字帖寫，把練字貫穿到平時寫教案中的每一個字，認真寫好在黑板上的每一個字，持之以恒，注重堅持。之后再以鋼筆字為基礎練習粉筆字。

2、簡筆畫方面還要加強練習，因為自己缺少畫畫的天賦，但在教學中簡筆畫的作用很大，所以我要練習學畫簡筆畫，我要堅持每一天畫一個簡筆畫，記一個畫畫技巧，注意平時多在教學中應用鞏固。

二、科學有效地練教學功。

1、教學設計中要結合教材內容，向學生的年齡特點、班級學生整體情況、科學有效的設計教學方案，教學方案設計時要注重導語激趣性，要激發學生的求知欲，習題的設計要體現開放性，力爭做到靈活運用教材，同時也要做到走出教材，科學有效地使用教材。

2、要認真學習《課程標準》熟記具體要求，目標要認真學、認真背，讓它成為自己教學中標準，用它來服務自己的教學，提高自己的教學質量

二、提升專業技術功。

信息技術功訓練中，要認真學習理論知識，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學習，對于不懂的地方多請教專業教師，在學習中要學會演示文稿的制作及簡單動畫的制作，并結合自己的教學實際把這些技術應用到自己的教學中去，去提高自己的教學效果。

總之，我要在這次教學基本功的訓練中，要虛心學習，嚴格要求自己，學以致用，提高教育教學效果。