第一篇：“實踐教學活動”參考目錄及說明

重慶交通大學思想政治理論課教學科研部

附件2：

“實踐教學活動”參考目錄及說明

（一）研讀馬列經典。（參考目錄見附件2-

1、2-2，須必選1部）；

（二）聆聽學術講座。（校內外均可，須人文社科內容，視頻無效；須必選1場）。

（三）觀看紅色影視。（參考目錄見附件2--3；須必選1部）；

附件2--1：馬列經典目錄

馬克思：《政治經濟學批判》序言、《哥達綱領批判》、《法蘭西內戰》、《關于費爾巴哈的提綱》、《資本論》等等

恩格斯：《社會主義從空想到科學的發展》、《路德維希?費爾巴哈和德國古典哲學的終結》、《家庭、私有制和國家的起源》、《反杜林論》等等

馬、恩：《共產黨宣言》

列

寧：《談談辯證法問題》、《國家與革命》第五章 國家消亡的經濟基礎、《蘇維埃政權的當前任務》、《唯物主義和經驗批斗主義》、《偉大的創舉》等等。

斯大林：《蘇聯社會主義經濟問題》

毛澤東：《中國社會各階級的分析》、《星星之火 可以燎原》、《反對本本主義》、《實踐論》、《矛盾論》、《中國共產黨在民族戰爭中的地位》、《共產黨人》發刊詞、《新民主主義論》、《中國革命和中國共產黨》、《整頓黨的作風》、《論聯合政府》、《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》、《論十大關系》、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》、《在擴大的中央工作會議上的講話》。

鄧小平：《解放思想實事求是團結一致向前看》、《“兩個凡是”不符合馬克思主義》、《堅持四項基本原則》、《一靠理想二靠紀律才能團結起來》、《黨和國家領導制度的改革》、《在武昌、深圳、上海、珠海等地的講話》等等

其他：馬克思、恩格斯選集（共四卷）、毛澤東選集（共四卷）、毛澤東著作選讀、周恩來選集（上、下卷）、陳云文選（共三卷）、鄧小平文選（共三卷）、江澤民文選（共三卷）、《科學發展觀學習讀本》和《中國特色社會主義理論體系學習讀本》（中宣部）。

附件2--2：經典著作目錄

（1）胡繩主編：《中國共產黨的七十年》中共黨史出版社（1991年）（2）唐寶林主編：《馬克思主義在中國100年》安徽人民出版社（1997年）

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（3）范賢超等著：《毛澤東思想發展的歷史軌跡》湖南出版社（1993年）（4）冷

溶著：《鄧小平理論與當代中國基本問題》法律出版社（2000年）（5）王敏主編《江澤民思想理論體系研究》（上、下）山東人民出版社（2002年）

（6）靳輝明主編：《社會主義歷史、理論與現實》安徽人民出版社（2002年）

（7）沙健孫主編：《中國共產黨通史》湖南教育出版社（2000年）（8）胡

繩主編：《為什么中國不能走資本主義道路》人民出版社（1987年）

（9）胡喬木著：《中國共產黨怎樣發展了馬克思主義》人民出版社（1991年）

（10）【英】戴維?麥克萊倫著：《馬克思以后的馬克思主義》（1998年版）中國人民大學出版社（2004年）

（11）【美】保羅?肯尼迪著：《大國的興衰》蔣葆英等譯（1989年）（12）【美】塞謬爾?亨廷頓著：《現代化：理論與歷史經驗的再探討》（1993年）

（13）【美】塞謬爾?亨廷頓著：《文明的沖突與世界秩序的重建》（1998年）（14）【美】漢斯?摩根索著：《國際縱橫策論——爭強權，求和平》現代政治學譯叢（1995年）

（15）【德】貝克、哈貝馬斯著：《全球化與政治》中央編譯出版社（2000年）

（16）季羨林：《人生述懷》（17）季羨林：《牛棚札記》

（18）【巴西】柯艾略：《牧羊少年奇遇記》（19）周國平：《妞妞——一個父親的札記》

（20）【德】魯道夫奧伊肯著，萬以譯，《生活的意義與價值》，上海譯文出版社

（21）李零：《喪家狗——我讀<論語>》

（22）聯合國教科文組織：《學會生存――教育世界的今天和明天》（23）覃彪喜：《讀大學，究竟讀什么(一名25歲的董事長給大學生的18條忠告)》

（24）【英】哈耶克：《通往奴役之路》（25）何清漣：《現代化的陷阱》

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（26）【美】哈伯德：《致加西亞的信》

（27）【羅馬】馬可?奧勒留著，何懷宏譯：《沉思錄》中央編譯出版社（28）梁文道：《常識》（29）梁文道：《我執》（30）【英】霍布斯：《利維坦》（31）【法】蒙田：《蒙田隨筆》（32）【美】艾薩克斯：《愛因斯坦傳》（33）【美】托馬斯·弗里德曼：《世界是平的》

（34）【美】蕾切爾?卡遜著，呂瑞蘭，李長生譯，《寂靜的春天》（35）【英】亞當?斯密：《道德情操論》

（36）【美】庫恩：《他改變了中國——江澤民傳》

（37）【美】約翰?奈斯比特，【德】多麗絲?奈斯比特著，魏平譯：《中國大趨勢》

（38）【德】尼采：《悲劇的誕生》（39）畢淑敏：《破解幸福密碼》

（40）【美】馬爾庫塞：《單向度的人——發達工業社會意識形態研究》（41）【法】波伏娃：《第二性》（42）【日】黑澤明：《蛤蟆的油》（43）茅于軾：《給你所愛的人以自由》（44）王蒙：《老子十八講》（45）郎咸平：《金融超限戰》（46）宋鴻兵：《貨幣戰爭》（47）劉瑜：《民主的細節》（48）章詒和：《往事并不如煙》（49）當年明月：《明朝那些事兒》（50）【德】尼采：《查拉斯圖拉如是說》（51）【法】福柯：瘋顛與文明（52）【法】福柯：《規訓與懲罰》

（53）【法】讓-弗朗索瓦·勒維爾、馬蒂厄·里卡爾，陸元昶譯，《和尚與哲學家：佛教與西方思想的對話》

（54）【美】魯思?本尼迪克特著，呂萬和、熊達云、王智新譯：《菊與刀》（55）【印】克里希那穆提：《克里希那穆提作品集》

（56）【美】洛溫著，馬萬利譯：《老師的謊言》中央編譯出版社

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（57）【法】埃克蘇佩里著，田偉華譯：《小王子》（58）白巖松：《幸福了嗎》

（59）【美】里夫金、霍華德著，呂明、袁舟譯，《熵：一種新的世界觀》上海譯文出版社

（60）劉涌：《北大批判》

（61）【美】摩爾、帕克著，朱素梅譯《批判性思維》（62）【捷克】米蘭?昆德拉：《生命不能承受之輕》（63）龍應臺：《目送》

（64）馮友蘭：《中國哲學簡史》

（65）【日】村上春樹：《當我談跑步時我談些什么》（66）【日】稻盛和夫：《活法》（67）李澤厚《美的歷程》

（68）【法】古斯塔夫?勒龐：《烏合之眾——大眾心理研究》（69）【美】弗洛姆著，李健鳴譯：《愛的藝術》（70）【意大利】羅馬俱樂部：《增長的極限》（71）【法】孟德斯鳩：《論法的精神》（72）【美】約翰?羅爾斯：《正義論》（73）李欣頻：《2012心靈重生》

（74）【德】馬克思：《1844經濟學哲學筆記》（75）【德】耶林：《為權利而斗爭》（76）朱镕基：《朱镕基答記者問》（77）陳魯豫：《心相約》

（78）【英】亞當?斯密：《國富論》（79）【美】曼昆：《經濟學原理》（80)【美】林達：《歷史深處的憂慮》（81）【美】丹?艾瑞里：《怪誕行為學》

（82）【法】羅蘭巴特：《戀人絮語——一個解構主義的文本》（83)王小波：《我的精神家園》（84）【法】盧梭：《社會契約論》

（85）【英】貝弗里奇著，陳捷譯：《科學研究的藝術》（86）【德】韋伯：《新教倫理與資本主義精神》（87）【英】伯特蘭·羅素：《西方哲學史》（88）【德】費希特：《論學者的使命，人的使命》

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（89）【古希臘】色諾芬著，吳永泉譯：《回憶蘇格拉底》（90）【法】盧梭：《論人類不平等的起源》（91）【英】馬爾薩斯：《人口原理》（92）【英】卡爾?波普爾：《猜想和反駁》（93）【英】卡爾?波普爾：《科學發現的邏輯》（94）【美】托夫勒：《未來的沖擊》

（95）【美】尼古拉斯·尼葛洛龐帝：《數字化生存》（96）盧勤：《告訴世界我能行》（97）何兆武：《上學記》

（98）【法】阿爾貝?加繆：《局外人》（99）【法】盧梭：《愛彌兒》（100）茅于軾：《生活中的經濟學》

其他書目：“四書”：《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》；“五經”：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》、《理想國》（古希臘）柏拉圖、《懺悔錄》（古羅馬）奧古斯丁著、《思想錄》（法）帕斯卡爾著、《西方哲學史》（英）羅素著、《社會契約論》（法）盧梭、《悲劇的誕生》（德）尼采、《正義論》（美）羅爾斯著、《人論》（德）恩斯特?卡西爾、《文化科學和自然科學》（德）李凱爾特著、《新教倫理與資本主義精神》（德）韋伯著、《中國科學技術史》（美）李約瑟、《堂吉訶德》（西）塞萬提斯、《悲慘世界》（法）雨果、《泰戈爾詩選》（印）泰戈爾、《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基、《飄》（美）瑪格麗特?米切爾著、《技術發展簡史》（美）喬治?巴薩拉、《激情澎湃--科學家的內心世界》（美）劉易斯?沃爾珀特（英]艾利森?理查茲著、《世界史上的科學技術》（美）詹姆斯?E?麥克萊倫第三、哈羅德?多恩著、《再創未來--世界杰出科學家訪談錄》（美）托馬斯?A巴斯著等。

附件2--3：紅色影視目錄

（1）《建黨偉業》（2）《開國大典》（3）《周恩來》（4）《焦裕祿》（5）《中華兒女》（6）《英雄兒女》

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（7）《風云兒女》

（8）《解放戰爭三部曲——大決戰、大轉折、大進軍》（9）《閃閃的紅星》（10）《烈火中永生》（11）《鐵道游擊隊》（12）《紅色娘子軍》（13）《江姐》（14）《雙槍老太婆》（15）《白毛女》（16）《董存瑞》（17）《小兵張嘎》（18）《地道戰》（19）《地雷戰》（20）《烈火金剛》（21）《紅巖》（22）《黨的女兒》（23）《上甘嶺》（24）《青春之歌》（25）《永不消逝的電波》（26）《千里躍進大別山》（27）《雞毛信》（28）《九九艷陽天》（29）《洪湖赤衛隊》（30）《東京審判》（31）《野火春風斗古城》（32）《南征北戰》（33）《高山下的花環》（34）《南京南京》（35）《黃河絕戀》（36）《渡江偵察記》（37）《小花》（38）《苗苗》（39）《燭光里的微笑》

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（40）《一個都不能少》（41）《辛亥革命》（42）《建國大業》（43）《生死抉擇》（44）《錢學森》（45）《袁隆平》

思政部實踐教學指導中心 擬

2012-12-16 7

第二篇：暑期實踐活動說明

暑期實踐活動說明

一、關于實踐項目

2014年暑期實踐個人實踐圍繞以下所列的三個內容開展，三者選其一：

1、“能量抱抱團”理論政策宣講

簡介：整個活動將通過十八大核心價值觀宣講、正能量擁抱傳遞、尋找擁抱背后的故事等形式傳遞社會正能量。參與學生自行組隊，如以家鄉所在地的鄉鎮或者縣區為單位組隊，每隊3~4人，共組建50個隊。

完成要求：以小隊為單位，完成2篇日記，每篇不少于500字，同時附活動照片以及一個被擁抱者的動人故事文字素材（至少500字）。

參加要求：需提前組隊報名，組隊情況請于6月12日之前將組隊名單報給各團支部書記，團支部書記再上報給各分團委，分團委負責收集整理上報給院團委鄭政老師。便于學院對團隊成員提前進行培訓。

2、江蘇省農民用網推廣活動

簡介：該活動是由經信委與江蘇電信合作開展的，我院是合作實施單位。活動主要是通過發放《農民用網實用手冊》，向身邊的人普及農民用網相關知識，推進農業農村信息化知識的普及。參與人返回家鄉隨機開展，可以是1人，也可以是2~3人組隊開展，形式簡單，整個活動較為容易完成。

完成要求：每個參與人需完成2篇日記，每篇不少于500字，至少要有1張（教農民用網）實踐過程的照片。

參加要求：需提前個人或者組隊報名，報名情況請于6月12日前將名單報給團支部書記，團支部書記再上報給各分團委，分團委負責收集整理上報給院團委鄭政老師。便于屆時發放《農民用網實踐手冊》。

3、赴企、事業單位實踐

簡介：個人自行尋找實踐單位，單位規模以及種類不限，工作崗位和工作形式不限，實踐地點不限，充分發揮學生的實踐自主性，每個學生可以個性定制自己的實踐計劃。

完成要求：個人完成至少5篇日記，每篇不少于500字，至少要有1張反映實踐場景的照片。

參加要求：自行參加，無需提前報名。

二、關于實踐宣傳工作

個人在實踐過程中要積極利用自身的新媒體宣傳手段，即時發布活動狀態，如受到工作限制，也可以在當日工作結束后發布。如通過微博發布廣播的，格式應為#2014暑期社會實踐#+發布內容，后面應加上@團中央學校部@團省委學校部@常州信息職業技術學院團委；個人宣傳手段包括，微博、微信或者個人QQ空間說說，通過其它個人渠道發布的將不予認可；發布數量應等同于撰寫的日志數量，即每寫一篇日志，應至少發布一條信息。

實踐過程中，學生要積極關注社會實踐的團中央三下鄉官網（http://sxx.youth.cn/），關注最新的實踐動態，學習先進的實踐方法，吸取優秀的實踐經驗，及時整理已有的新聞資源，積極投稿相關新聞媒體。

院團委社會實踐工作負責人：鄭政QQ：405281034

院團委投稿郵箱：cxytwzz@163.com;

團中央學校部投稿郵箱：daxuechu_sxx@sina.com;

中國青年網投稿郵箱：sxx@cycnet.com

社會實踐專題QQ群：161644786

校團委網站（常信青年）：http://tuanwei.ccit.js.cn/

校團委投稿郵箱：cxytwzz@163.com

中青網“三下鄉”專欄：http://edu.youth.cn/sxx/2011

歡迎同學們積極向院團委和院級以上媒體投稿，院內錄用和院級以上錄用稿件數量將作為個人實踐評優的重點考核項。若所發布的新聞和微博信息經院級以上新聞媒體發表，學院將進行獎勵。

第三篇：0學習實踐活動材料目錄

布堤村學習實踐科學發展觀活動材料目錄

1、布堤村貫徹落實黨委擴大會議精神情況

2、布堤村深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

3、中共布堤村黨支部 布堤村民委員會關于成立村學習實踐科學發展觀活動領導小組的通知

4、布堤村召開學習實踐科學發展觀活動動員部署會議

5、布堤村深入學習實踐科學發展觀活動動員報告

6、村黨組織學習實踐科學發展觀活動指導方案

7、布堤村學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作計劃

8、關于開展“理順民情謀發展，公平正義保民生”大討論活動實施方案

9、布堤村領導班子成員參加中心組學習、“小集中”學習、專題講座等情況

10、布堤村學習實踐科學發展觀活動領導班子成員在聯系點作專題輔導報告和學習報告情況

11、學習實踐科學發展觀專題輔導

12、布堤村一般黨員干部采取聽專題輔導報告、參與黨支部活動、自學等方式開展學習

13、布堤村學習實踐科學發展觀活動專題輔導座談會議紀要

14、布堤村黨員在學習實踐科學發展觀活動中作筆記、寫心得

15、布堤村學習實踐科學發展觀調研課題

16、布堤村領導班子領題開展專題調研和走訪活動

17、布堤村學習實踐科學發展觀活動調研報告

18、布堤村學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作小結

19、布堤村開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作計劃

20、在布堤村學習實踐活動學習調研階段總結暨分析檢查階段動員會上的講話

21、布堤村領導班子成員查找貫徹落實科學發展觀和黨性、黨紀、黨風方面存在的問題

22、布堤村領導班子成員之間相互談心

23、布堤村領導班子成員民主生活會發言材料

24、布堤村召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織會

25、布堤村“兩委”班子分析檢查報告

26、布堤村采取各種方式廣泛聽取各方面意見

27、布堤村召開支委擴大會議

28、布堤村學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作小結

29、布堤村學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作計劃

30、布堤村學習實踐科學發展觀活動整改落實方案

31、布堤村學習實踐科學發展觀活動整改落實方案公布

32、布堤村集中解決突出問題做好規章制度的廢、改、立工作

33、布堤村學習實踐科學發展觀整改落實階段工作小結

34、布堤村總結學習實踐科學發展觀活動工作

35、布堤村學習實踐科學發展觀活動舉行群眾滿意度測評

36、布堤村開展群眾滿意度測評測評結果

37、布堤村學習實踐科學發展觀活動工作總結

第四篇：教育實踐活動學習參考目錄（本站推薦）

黨的群眾路線教育實踐活動

學習參考目錄

一、會議精神

（一）中央會議

1．中國共產黨第十八次全國代表大會精神（2012.11.8－14）

2．中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神（2013.6.18）

3．中共中央政治局專門會議精神（2013.6.22－25）

4．中國共產黨十八屆三中全會精神（2013.11.9－12）

5．中央黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議精神（2014.1.20）

（二）省級會議

1．吉林省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神（2013.7.8）

2．中共吉林省委十屆三次全會精神（2013.11.28－29）

3．吉林省經濟工作會議精神（2013.12.30）

4．全省黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議精神（2014.2.11）

（三）市級會議

1．中共遼源市委六屆三次全會精神（2013.12.19）

－1－

2．全市黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神（2014.1.20）

3．全市經濟工作會議精神（2014.2.28）

二、領導講話

（一）總書記

1．在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話（2013.6.18）

2．在主持召開中共中央政治局專門會議時的重要講話（2013.6.25）

3．在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話（2013.7.11－12）

4．在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話（2013.9.23－25）

5．在中國共產黨十八屆三中全會上的講話（2013.11.9）

6．在十八屆中央紀委三次全會上的講話（2014.1.14）

7．在中央黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話（2014.1.20）

（二）王儒林書記

1．在全省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話（2013.7.8）

2．在中共吉林省委十屆三次全會上的講話

（2013.11.28－29）

3．在全省經濟工作會議上的講話（2013.12.30）

4．在省紀委十屆三次全會上的講話（2014.1.17）

5．在全省黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話（2014.2.11）

（三）吳蘭書記

1．在市委六屆三次全會上的講話（2013.12.19）

2．在市紀委六屆四次全會上的講話（2014.1.27）

3．在全市黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話（2014.2.20）

4．在全市經濟工作會議上的講話（2014.2.28）

三、重要文件

（一）中央文件

1．中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見（中發〔2013〕4號）

2．中共中央印發《建立健全懲治和預防腐敗體系2013—2017年工作規劃》（2013.8）

3．中辦、國辦印發《關于黨員干部帶頭推動殯葬改革的意見》（2013.12）

4．中共中央組織部《關于改進地方黨政領導班子和領導干部政績考核工作的通知》（2013.12.6）

5．關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見

（2013.12.23）

6．中共中央辦公廳印發《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》（2014.1）

7．中共中央組織部《關于加強干部選拔任用工作監督的意見》（2014.1.25）

（二）省級文件

1．中共吉林省委關于在全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見（吉發〔2013〕11號）

2．吉林省開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案（2014.2.11）

（三）市級文件

中共遼源市委辦公室關于印發《遼源市開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知（遼辦發〔2014〕2號）

四、制度規定

（一）中央制度規定

1．中國共產黨紀律處分條例（2003.12.31）

2．農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）（2011.5.23）

3．中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定（2012.12.4）

4．黨政機關厲行節約反對浪費條例（2013.11.25）

5．黨政機關國內公務接待管理規定（2013.12.8）

6．黨政領導干部選拔任用工作條例（2014.1.14）

（二）省級制度規定

吉林省委常委會關于改進工作作風密切聯系群眾的具體規定（2012.12.25）

（三）市級制度規定

遼源市委常委會關于改進工作作風、密切聯系群眾的具體規定（2013.2.28）

五、指定書目

1．中國共產黨黨章

2．中國特色社會主義理論體系黨員干部讀本

3．黨的群眾路線教育（六集電視教材）

4．論群眾路線——重要論述摘編

5．厲行節約 反對浪費——重要論述摘編

6．各地聯系服務群眾經驗做法選編

7．損害群眾利益典型案例剖析

8．黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編

9．黨的群眾路線教育實踐活動學習卡

第五篇：中小學教學常規管理目錄(說明)

中小學教學常規管理

檔 案 目 錄（說明）

D-1類 教學管理

D-1-1 管理能力

1、校長、主任的學習筆記（每學期不少于6000字，專用筆記本，不得打印，要有心得體會部分，體現水平）

2、校長、主任的教學輔導講座材料（主題培訓、理念培訓、教學常規管理都可以每學期不少于2次）(教師的學習筆記和教研活動記錄中要有體現。三者一致）

3、學校獲鎮以上獎勵的證書或經驗介紹材料。（復印件）

4、主持或參與課題或專題研究（不一定是立項課題，把教學中的實際問題以課題的形式提出來即可。方案、計劃、過程資料、階段總結、成果）

5、校長、主任的聽課筆記（數量按照縣局下發的教學常規的規定，有過程記錄和針對性的簡評，交換意見欄、聽課日期填好）

6、主持、參加教研活動的資料（領導分工、計劃安排、總結或重點發言的講話稿）(在學校教研活動記錄中要有體現)

7、學校領導引路課、觀摩課的有關資料。（包括活動記錄、教學設計、反思，每學期不少于2次）

D-1-2管理目標

1、縣局工作要點，教研室的工作安排意見。（由縣局下發，暑假培訓班局長講話，教研室的從網上下發學校下載保存）

2、學校辦學思想、辦學目標、辦學思路的三年規劃。（不可過于簡單，切合本校實際）

3、三級課程管理措施及課時安排（縣局下發）

4、學校教研領導小組（校長任組長），年級或學科教研組名單、校本教研制度。D-1-3管理機制

1、教學管理機構、各級各類人員職責（管理機構形成網絡圖，各類人員包括校長、主任、教研組長職責）

2、各類人員的考核標準（參照縣局下發的領導做好教學管理工作的若干規定自行制定）

3、學校教學、教研計劃、總結（學校、科室、教研組）

4、各種教學檢查制度及檢查記錄；圖書借閱、儀器設備支領使用記錄

5、關于提高教師職業素養、教學常規及教師專業發展的各項規章制度和考核方法（包括教師職業道德素養、課堂教學、作業指導、成績考察、專業發展等方面的制度和考核辦法，參照教育局下發的教學常規、學生學習常規等各種文件）

6、各功能教室管理制度（計算機、多媒體、語音室、圖書室、閱覽室、勞技教室、中小學各類實驗室、儀器室、科技活動室等）

7、現代教育技術設備的登記、使用、維修記錄（多媒體、計算機、語音室、播放室、電子備課室遠程教育設備等）D-1-4學生管理

1、課外活動、綜合實踐活動有活動計劃安排、記錄，活動情況留蹤，有關活動的問卷（第二課堂活動資料，使用原教育局下發的活動記錄表樣式）

2、檢查學生課內外作業的措施（作業量的要求、形式、次數、內容等），有檢查記錄（批改記錄要真實，和學生作業對應，注意日期）

3、學生學習常規檢查制度及記錄

D-2類 課程管理

D-2-1實施方案

1、縣局有關課程管理意見。（縣局下發）

2、三級課程（國家、地方、校本）實施方案。（本校制定）D-2-2課程實施

1、學校總課程表。（打印保存，嚴格落實開課計劃）

2、教育部課程設置方案（教育股已下發）

3、學校落實課程實施方案的有關意見（本校制定）

4、開設地方課程（心理健康教育、綜合實踐活動、寫字、河北社會與歷史等，參照局發實施意見）方案、工作過程記錄等，師生成果

5、校本課程實施方案（不準編寫教材，保留教師授課資料）

7、實驗教學相關資料（演示實驗開出率100%，分組實驗90%以上，教案、通知記錄單、實驗報告單等）D-2-3課程評價

1、教材征訂單。（每學期的）

2、對課程實施方案、學期教學計劃落實情況的評估方案及評估過程的相關資料。（這里的計劃指課程計劃，課程實施方案指上面D-2-2-3，可以合一來設計評估方案，評估資料指課程的開設、落實、效果等方面的評估）

D-3類 教師成長

D-3-1教師隊伍

1、教師基本情況登記表、任課表（基本情況表表樣見成長記錄文件，任課表用周任課表）

2、教師成長記錄袋（專文下發）

3、學科帶頭人（各級骨干教師）登記表、選拔標準以及培養、使用過程情況記載（找原始登記表）（選拔標準縣局下發）

4、教師教學獲獎情況的記載（表格自行設計）D-3-2教學資料

1、各學科的《課程標準》（可復印）

2、各學科教學計劃、總結、教師教案（嚴格按照縣局要求做）

D-4類 校本研修

D-4-1研修規劃

1、對本校教師隊伍現狀實施新教材中的現實問題的分析報告。（詳實）

2、教師隊伍的三年研修計劃 D-4-2 組織建設

1、校本研修的組織結構名單。（領導小組，校長為組長、學科教研組、年級備課組等）

2、年級組長或教研組長的選拔、培養、使用的具體措施

3、學校領導參與校本教研的制度和要求（各校自行制定或縣局下發）D-4-3 制度建設

1、校本培訓學習制度（理論學習、學科專業知識學習）

2、領導聽課、兼課制度

3、校本教研制度（時間規定每周不少于3小時）

4、相關的檢查制度（教師參與校本教研活動的檢查、教師自我反思制度、校本教研評估制度）

D-4-4 教學研究

1、校本培訓的計劃、總結、培訓內容。（學習新課標、學生評價、教學設計等方面的研究和培訓材料）

2、校本教研的資料（計劃、組織名單、記錄、總結等）

3、研究成果（發表的論文、校本資源庫、自制教具、標本獲獎記載等）D-4-5主題研究

1、課題研究相關資料（問題為課題，開題報告為主）

2、區域、校本專題研究的過程性資料（研究計劃、問題征集卡、學習資料、心得體會、教案、反思、階段性成果等）

D-5類 教學評價

D-5-1教學考查

1、各學科課堂教學的評價標準、檢查記錄（參照省發文件）

2、教師課堂教學情況的學生問卷調查（與教師評估材料一致）（表格從教師成長記錄文件中找）

D-5-2 教師評價

1、學校建立多方位（自評、學校領導、同事、學生、家長參與）的評價機制（每學期一次）。有評價標準、評估方案及過程性資料，有教師自評卡、學生評議卡、同事互評卡、領導評價卡、家長評價卡

2、教師教學評估結果（統計表形式出現）D-5-3學生評價

1、學生評價方案、辦法

2、學生的成長記錄袋（樣本）

3、《小學生素質發展手冊》（樣本）

4、學生獲獎情況記載 D-5-4命題研究

1、各學科試題。（期末試卷、能力測試卷）

2、各學科試卷分析。（強調真實性、針對性）

3、命題方面的研究資料。（考試改革，論文形式出現）D-5-5質量評價

1、各學科各班考試成績單

2、階段質量分析記錄（按教學班、學科包括試卷分析、質量分析會記錄等）

3、學生實驗考查記錄單（中小學實際操作考核包括實驗操作、信息技術考試等）