第一篇：利辛一職高創建文明校園工作實施方案

利辛一職高2012年創建文明校園

實

施

方

案

二○一二年三月八日

利辛一職高2012年創建文明校園

實施方案

為全面提升校園文明程度和全校師生的文明素質，推進我校文明校園創建工作，形成和諧、文明的校園環境，確保我縣創建省級文明縣城工作目標的順利實施，按照教育局統一部署，結合我校特點，特制訂利辛一職高文明創建工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、科學發展觀為指導，樹立以人為本的觀念，全面貫徹落實縣委關于“文明創建推進年”主題活動的工作部署，以校園文化建設為重點內容，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建文明縣城工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升校風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、創建目標

按照利辛縣委、縣教育局工作要求，在學校開展教書育人、勞動育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明創建工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的知識水平和實踐技能，而且育好人，通過主題教育教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣；教育學生學會生活，實現自己的價值追求；教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起；教育學生學會與人相處，養成團體合作精神；教育學生學會勞動，培養學生的動手能力和創造精神。開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美、勞等多方面去教育學生，從學生生活、學習、勞動、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為利辛縣創建全省文明縣城貢獻出一份力量。

三、成立組織

利辛一職高創建“文明校園”領導小組 組 長：杜 牡

副組長：王之義、王維峰、潘懷士

成 員：居 銘、王利中、張子耀、孫懷志、武志剛、張 玲、江杰明 各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由張子耀兼任。

四、創建任務

1、以師德師風建設為載體，強化“教書育人”，促進教師職業道德建設。

? 切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部的作用，關心教師成長、為教師參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺學習、遵守《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規。樹立教師忠于職守、開拓進取、樂于奉獻的道德風尚，增強服務意識和大局意識，樹立學校新形象。

? 以愛崗敬業、為人師表、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，加強師德考核和績效考核，規范教師行為。建立和完善學校激勵機制和制約機制，定期開展“先進教師”、“優秀班主任”、“師德演講”等一系列主題評比活動。認真落實好校長值班制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求，“樹師表形象，做文明教師”。建立文明、和諧的師生關系。以“愛生”為核心，落實“愛心、真心、誠心、責任心和放心”的五心承諾。

? 大力開展理論教學、實訓教學研究，開展青年教師教學技能、實訓操作技能大賽、骨干教師優秀課展示、結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實踐技能，積極參加教研活動，不斷積累教學、實踐經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。

2、細化“管理育人”內涵，加強文明禮儀教育，提升師生文明素養

充分發揮德育課程主渠道作用，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，組織學生學習《中小學生日常行為規范》，上好思想品德課，開展創建文明學校、文明班級、爭當文明學生活動，對學生進行養成教育。加大宣傳教育力度，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”，讓學生切實做到“五個無”（地上無痰跡、紙屑，墻上無污跡，桌面無劃痕，門窗無破損，衛生無死角）、“五個有”（課堂有秩序，課間有紀律，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步）。在學校中形成文明禮貌、團結互助、愛護公物、保護環境、遵紀守法、共同維護公共道德的良好風尚。

針對中職學生特點，對學生進行成才觀、就業能力和職業道德教育，著力培養學生動手能力，爭當“德能雙優”學生。使學生能適應社會、融入社會，成為我縣經濟建設的優秀人才。

學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。

?通過開展“國旗下講話”、“文明班級”、“文明寢室”、“文明學生”評比及“五小”活動（在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手，在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的”小標兵“，在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的”小伙伴“，在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的”小衛士“，在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的”小主人“）等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質；

?通過實習實訓活動，培養學生樹立正確的勞動觀念，教育學生熱愛勞動、珍惜勞動成果，使學生在勞動過程中有成就感和自豪感，養成勤儉節約的良好習慣；

?通過參加中職學生技能大賽的集訓活動，教育學生學會與人相處、與人合作，培養學生的團隊精神。

3、深化“環境育人”意識，開展校園環境衛生整治，創造和諧校園

切實加強校園環境建設，搞好學校校園、食堂、教室、寢室衛生及周邊環境衛生管理，建立衛生責任區，落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。認真落實“門前三包”（包環境、包秩序、包綠化）制度，確保學校門前30米以內無白色垃圾。保持學校門前衛生的整潔。

加強校園文化建設，充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。為此做好以下校園文化建設工作：

?懸掛室內外標語，建立文化墻；設置校園內各種提示牌（技能大賽、安全、節水、衛生等），處處提示、警醒學生。

?持續做好校園電子屏、文明班級評比欄、學生實訓作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、招生廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

?結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

做到文明校園建設真正體現以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。

4、開展主題教育實踐活動，加強學生思想道德建設

?開展學雷鋒活動，共創文明縣城。

?以重大節日為契機，開展以弘揚民族精神為主題的教育活動。

?開展“清潔家園，和諧社區”青少年活動周活動。

④開展各專業技能大賽，培養學生熱愛勞動的優良品質。

五、活動安排 1、2月27日，校團委倡議全校師生為孩子生重病的李翔老師捐款（已開展，師生共捐款近1.8萬元）； 2、3月5日教職工大會上，張玲老師做專題報告：《雷鋒精神與師德》；

3、組織學生參加各類技能大賽

?3月16日12名不同專業的學生組成四個隊代表亳州市參加安徽省中職學生技能大賽；

?6月下旬至8月下旬，中職學生參加社會實踐活動； ?10月下旬，舉辦“利辛一職高第四屆中職學生技能大賽”； ④11月份，參加利辛縣教育局舉辦的首屆中職學生技能大賽； ⑤12月中旬，參加亳州市中職學生技能大賽。

4、大力開展青年志愿者活動；

5、組織學生參加一些校內、外的公益活動；

?3月10日，團委帶領學生代表走進福利院看望兒童，以實際行動去服務社會；

?創建清潔文明校園，向亂丟垃圾的不良習慣宣戰，每周對校園衛生及周邊環境進行徹底的大掃除； 6、3月20日召開學生思想品德教育會，開展感恩活動：感謝老師之情，感激父母之恩；

7、通過學生教育家長，養成文明的生活習慣，為利辛縣創建文明縣城做貢獻。

8、各班利用每周班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

9、立足校園，爭做文明學生。

①堅持崗位學雷鋒：要求全校師生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②開展“一幫一”愛心活動。倡導師生之間、同學之間互幫互助，攜手共進，教學相長；不僅在學習上相互促進，共同進步，也在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

六、保障措施

（一）加強領導，狠抓落實

一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，把各項工作指標分解到各部門、具體到人，在抓落實上狠下功夫。

（二）完善制度，提供保障

1、完善制度，把創建工作納入制度化。按照《公民道德建設實施綱要》的規定，結合文明創建標準，制定完善我校“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”等標準和評選辦法，并認真組織評選、表彰。

2、加大投入，在人、財、物等方面予以有力支持。根據學校發展和文明創建工作的實際，充實文明創建協調部門的力量,確保文明創建工作的正常開展。

（三）獎懲措施

創建文明校園是當前工作的重點，班主任應對學生加強教育，養成良好的文明習慣,推進和諧、文明的校園風尚的養成。

1、獎勵：

?班級被評為“文明班級”，獎勵該班班主任績效考核分6分；

?被評為“文明寢室”，獎勵該寢室學生所在班級班主任績效考核分3分；

?被評為“文明教師”的，獎勵績效考核分6分；

④在創建文明校園活動中做成突出貢獻的，獎勵績效考核分10分； ⑤班級學生做好人好事，每次獎勵績效考核分1分。2.懲罰

?學生在校園內亂丟紙屑、塑料袋等，被值班領導或值日學生發現，每人次扣班主任績效考核分1分；

?班級學生在校園內抽煙，被值班領導或值日學生發現，每人次扣班主任績效考核分1分；

?班級出現打架等重大事件，每次扣班主任績效考核分10分； ④班級或衛生區不干凈，被上級領導查到，實行一票否決，立即解除班主任職務，扣績效考核分50分。該班班主任在年度考核中不能被評優，不能評先進個人等。

二○一二年三月八日

第二篇：創建文明校園工作實施方案

某某縣職教中心2016年創建文明校園

實

施

方

案

二○一六年五月二十四日

某某職教中心

2016年創建文明校園實施方案

為全面提升校園文明程度和全校師生的文明素質，推進我校文明校園創建工作，形成和諧、文明的校園環境，確保我縣創建省級文明縣城工作目標的順利實施，按照教育局統一部署，結合我校特點，特制訂某某縣職教中心文明創建工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、科學發展觀為指導，樹立以人為本的觀念，全面貫徹落實縣委關于“文明創建推進年”主題活動的工作部署，以校園文化建設為重點內容，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建文明縣城工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升校風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、創建目標

按照某某縣委、縣教育局工作要求，在學校開展教書育人、勞動育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明創建工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的知識水平和實踐技能，而且育好人，通過主題教育教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣；教育學生學會生活，實現自己的價值追求；教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起；教育學生學會與人相處，養成團體合作精神；教育學生學會勞動，培養學生的動手能力和創造精神。開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美、勞等多方面去教育學生，從學生生活、學習、勞動、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為某某縣創建全省文明縣城貢獻出一份力量。

三、成立組織

某某縣職教中心創建“文明校園”領導小組 組

長： 副組長：

成員：、各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由兼任。

四、創建任務

1、以師德師風建設為載體，強化“教書育人”，促進教師職業道德建設。

? 切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部的作用，關心教師成長、為教師參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺學習、遵守《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規。樹立教師忠于職守、開拓進取、樂于奉獻的道德風尚，增強服務意識和大局意識，樹立學校新形象。

? 以愛崗敬業、為人師表、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，加強師德考核和績效考核，規范教師行為。建立和完善學校激勵機制和制約機制，定期開展“先進教師”、“優秀班主任”、“師德演講”等一系列主題評比活動。認真落實好校長值班制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求，“樹師表形象，做文明教師”。建立文明、和諧的師生關系。以“愛生”為核心，落實“愛心、真心、誠心、責任心和放心”的五心承諾。

? 大力開展理論教學、實訓教學研究，開展青年教師教學技能、實訓操作技能大賽、骨干教師優秀課展示、結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實踐技能，積極參加教研活動，不斷積累教學、實踐經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。

2、細化“管理育人”內涵，加強文明禮儀教育，提升師生文明素養

充分發揮德育課程主渠道作用，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，組織學生學習《中等職業學校學生公約》《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》，上好思想品德課，開展創建文明學校、文明班級、爭當文明學生活動，對學生進行養成教育。加大宣傳教育力度，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”，讓學生切實做到“五個無”（地上無痰跡、紙屑，墻上無污跡，桌面無劃痕，門窗無破損，衛生無死角）、“五個有”（課堂有秩序，課間有紀律，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步）。在學校中形成文明禮貌、團結互助、愛護公物、保護環境、遵紀守法、共同維護公共道德的良好風尚。

針對中職學生特點，對學生進行成才觀、就業能力和職業道德教育，著力培養學生動手能力，爭當“德能雙優”學生。使學生能適應社會、融入社會，成為我縣經濟建設的優秀人才。

學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。?通過開展“國旗下講話”、“文明班級”、“文明寢室”、“文明學生”評比及“五小”活動（在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手，在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的”小標兵“，在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的”小伙伴“，在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的”小衛士“，在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的”小主人“）等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質；

?通過實習實訓活動，培養學生樹立正確的勞動觀念，教育學生熱愛勞動、珍惜勞動成果，使學生在勞動過程中有成就感和自豪感，養成勤儉節約的良好習慣；

?通過參加中職學生技能大賽的集訓活動，教育學生學會與人相處、與人合作，培養學生的團隊精神。

3、深化“環境育人”意識，開展校園環境衛生整治，創造和諧校園

切實加強校園環境建設，搞好學校校園、食堂、教室、寢室衛生及周邊環境衛生管理，建立衛生責任區，落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。認真落實“門前三包”（包環境、包秩序、包綠化）制度，確保學校門前30米以內無白色垃圾。保持學校門前衛生的整潔。

加強校園文化建設，充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。為此做好以下校園文化建設工作：

?懸掛室內外標語，建立文化墻；設置校園內各種提示牌（技能大賽、安全、節水、衛生等），處處提示、警醒學生。

?持續做好校園電子屏、文明班級評比欄、學生實訓作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、招生廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

?結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

做到文明校園建設真正體現以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。

4、開展主題教育實踐活動，加強學生思想道德建設

?開展學雷鋒活動，共創文明縣城。

?以重大節日為契機，開展以弘揚民族精神為主題的教育活動。

?開展“清潔家園，和諧社區”青少年活動周活動。

④開展各專業技能大賽，培養學生熱愛勞動的優良品質。

五、活動安排 1、5月27日，校團委倡議全校師生“校園文明在我心中” 主體演講活動 2、6月5日教職工大會上，老師做專題報告：《雷鋒精神與師德》；

3、組織學生參加各類技能大賽

?6月16日12名不同專業的學生組成四個隊代表亳州市參加安徽省中職學生技能大賽；

?6月下旬至8月下旬，中職學生參加社會實踐活動； ?10月下旬，舉辦“某某縣職教中心第四屆中職學生技能大賽”；

4、大力開展青年志愿者活動；

5、組織學生參加一些校內、外的公益活動； ?3月10日，團委帶領學生代表走進福利院看望兒童，以實際行動去服務社會；

?創建清潔文明校園，向亂丟垃圾的不良習慣宣戰，每周對校園衛生及周邊環境進行徹底的大掃除； 6、3月20日召開學生思想品德教育會，開展感恩活動：感謝老師之情，感激父母之恩；

7、通過學生教育家長，養成文明的生活習慣，為某某縣創建文明縣城做貢獻。

8、各班利用每周班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

9、立足校園，爭做文明學生。

①堅持崗位學雷鋒：要求全校師生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②開展“一幫一”愛心活動。倡導師生之間、同學之間互幫互助，攜手共進，教學相長；不僅在學習上相互促進，共同進步，也在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

六、保障措施

（一）加強領導，狠抓落實

一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，把各項工作指標分解到各部門、具體到人，在抓落實上狠下功夫。

（二）完善制度，提供保障

1、完善制度，把創建工作納入制度化。按照《公民道德建設實施綱要》的規定，結合文明創建標準，制定完善我校“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”等標準和評選辦法，并認真組織評選、表彰。

2、加大投入，在人、財、物等方面予以有力支持。根據學校發展和文明創建工作的實際，充實文明創建協調部門的力量,確保文明創建工作的正常開展。

（三）獎懲措施

創建文明校園是當前工作的重點，班主任應對學生加強教育，養成良好的文明習慣,推進和諧、文明的校園風尚的養成。

1、獎勵：

?班級被評為“文明班級”，獎勵該班班主任績效考核分6分；

?被評為“文明寢室”，獎勵該寢室學生所在班級班主任績效考核分3分；

?被評為“文明教師”的，獎勵績效考核分6分；

④在創建文明校園活動中做成突出貢獻的，獎勵績效考核分10分；

⑤班級學生做好人好事，每次獎勵績效考核分1分。2.懲罰

?學生在校園內亂丟紙屑、塑料袋等，被值班領導或值日學生發現，每人次扣班主任績效考核分1分；

?班級學生在校園內抽煙，被值班領導或值日學生發現，每人次扣班主任績效考核分1分；

?班級出現打架等重大事件，每次扣班主任績效考核分10分； ④班級或衛生區不干凈，被上級領導查到，實行一票否決，立即解除班主任職務，扣績效考核分50分。該班班主任在考核中不能被評優，不能評先進個人等。

二○一六年五月二十四日

第三篇：**初中創建文明校園工作實施方案

**初中創建文明校園工作實施方案

2019年9月1日

深入創建“文明校園”，是**中學認真落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，也是學校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保障創建工作順利進行，特制定如下方案：

1領導機構及責任分工

組長：

副組長：

成員：

各部門負責人：

團委：

教導處：

責任分工

思想道德建設

責任部門：團委、政教處、辦公室

領導班子建設

責任部門：黨委、教導處

教師隊伍建設?責任部門：黨委、教導處

校園文化建設

責任部門：政教處、教導處

優美環境建設

責任部門：總務處

活動陣地建設?責任部門：政教處、團委

指導思想

全面認真落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，努力打造校園環境優美、管理規范有序、文化氛圍濃厚、道德實踐活動豐富多彩的學校，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

總體目標

通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。

主要內容

（一）思想道德建設好

責任部門：團委

1、開展“扣好人生第一粒扣子“主題教育實踐活動

2、開展“傳承紅色基因”系列教育活動

3、開展“學習雷鋒志愿服務”系列活動

責任部門：政教處

4、開展“新時代好少年”學習宣傳活動

5、開展“中華優秀傳統文化傳承活動”

6、開展“勞動美”社會實踐活動

7、開展“陽光成長”心理健康教育

8、組織去愛國主義教育基地和公益性文化設施參觀學習

9、開展“文明學生”“文明班級”“文明教室”評比活動

責任部門：辦公室

10、開展“文明教師”“文明科室”評比活動

（二）領導班子建設好

責任部門：教導處

1、開展“推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦“活動

2、落實“結對幫扶”活動

責任部門：黨委

3、推進“領導班子作風建設、勤政廉潔”活動

責任部門：政教處

4、建立家長委員會、辦好家長學校

（三）教師隊伍建設好

責任部門：黨委

1、建立師德師風建設長效機制

責任部門：教導處

2、完善師資定期培訓計劃

（四）校園文化建設好

責任部門：政教處、教導處

1、制訂美育、勞動、體育活動計劃

2、開展校園網絡文化活動

（五）活動陣地建設好

責任部門：總務處

1、做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。建立專業教室、教育設施建設、管理、使用制度。

責任部門：團委

2、建立學生會、團(隊)活動室建設、管理、使用制度

（六）優美環境建設好

責任部門：總務處

1、做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。

2、加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。

3、深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。

第四篇：文明校園創建實施方案

汶陽鎮高淤小學 文明校園創建活動實施方案

一、學校概況：

高淤小學位于素有“膏腴之地”之稱的汶陽鎮東高淤村，始建于1938年，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。學校占地約20畝。西院是活動區，操場周圍有一排排整整齊齊的法桐樹和楊樹；東院是教學區，教學樓的前面及樓頂有學校辦學理念的相關校園文化，是學生學習、創新、生活、做人的準則。

學校占地13314平方米，其中建筑面積3836平方米。現有14個教學班，教師40人，其中具有專科以上學歷教師37人，教師合格率100%，其中泰安市學科帶頭人1人，肥城市教學能手3人，有十余人獲肥城市優質課一等獎。學生498人，其中女生254人，學校設有德育室、教學儀器室、衛生室、科技活動室、圖書室等，各功能教室齊全，“讓農村孩子接受更好的教育，為每一位學生的幸福人生鋪路”，是學校一貫追求的教育理想和奮斗目標。

近年來，新一屆領導班子精誠團結，求真務實，始終以質量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設。面向全體學生，全面發展的辦學指導思想，加強學校內部管理，注重校園文化建設，推行素質教育，學校堅持“樂善”文化為引領，秉承“知識改變命運，習慣決定人生”的校訓，形成了“禮做人，理樹德”的校風，“參與中學習，互動中提高，反思中進步，實踐中創新”的教風，“主動參與，樂于探究，勤于思考”的學風，努力打造成精品的農村小學。本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質教育，教學質量一直處于全鎮前列，先后被評為泰安市課程改革先進學校、泰安市平安和諧校園、連續5年被評為肥城市教學工作先進單位。

二、創建目標：

本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設工作，通過開展創建“文明校園”活動，實現以下具體目標。

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。

3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內落實安全責任制，所有活動都有安全預案。堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度；發現隱患，立即匯報，立即整改。

4、實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。

三、領導機構：

組

長：劉琳 副組長：楊會軍

成員：汪向魯

盧衛東

張中山

李志剛

郭洋

汪關華

四、創建措施：

1、積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神；二是強化宣傳，大造聲勢。各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架酗酒、小偷小摸現象；八是男女交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。

2、文明創建活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創活動。具體做到：一是與各班創建文明班、做規范生活動、措施相結合；二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結合；三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結合；四是與貫徹學校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。

3、思想道德建設長抓不懈。

（1）端正思想，轉變觀念,培養學習型教師隊伍，要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質量。

(2)突出“師德”的核心地位,狠抓“兩風”建設，本學期，將深入開展師德教育，繼續加強教師職業道德建設，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設，接受社會各界群眾監督。

(3)提高德育工作實效,樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。繼續重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創造，學會交際，學會關心，學會管理。

（4）加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據本校實際情況，充分發揮學校紅領巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。

（5）積極開展第二課堂活動，根據環境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養學生開朗的性格，高雅的情操，重視發展學生的特長。

4、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創造良好的育人環境。一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求；二是加強校園文化建設，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言；大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活；加強校園網絡建設，定期播放愛國主義影片；三是加快學校新操場的建設步伐。

5、積極維護校園及周邊安全穩定。一是深入開展經常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高；二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度；三是進一步完善“聯防、聯調、聯治”機制。加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯系，配合派出所在學校周邊地區開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。

6、科學規劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。

7、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。

今年，我們將緊緊圍繞“創建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。開展 “爭做文明學生，爭創文明班級”的活動，使創建文明校園的思想深入人心，學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。不論分管哪一項工作，都要協調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。

總之，要實現2018年創建市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續以黨的基本路線、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發展為動力，內強素質，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設，努力實現創建目標。

肥城市汶陽鎮高淤小學

2018年5月4日

第五篇：創建文明校園實施方案

一、指導思想

以創建“平安校園”重要思想為指導，全面貫徹市局《關于深化“平安校園”創建工作的實施意見》的主導精神，真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合實際，扎實開展建設“平安校園”的活動，確保廣大師生人身和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校穩定，為學校的改革發展創造良好的環境。

二、領導機構

組 長：唐小龍

副組長：徐小蓮、肖小秀、徐小泉

成 員：全體教師

三、工作目標

1、總體目標 為學校改革發展和維護學校穩定創造良好的環境，形成維護廣大師生的人身安全和學校財產安全的長效機制，以實際行動推動“平安校園”的建設。

2、具體目標 ①設立“平安校園”辦公室，確保師生身心及財產安全。

②確保校內秩序正常、穩定。

③協同派出所等創設一種和諧、有利于學校發展的周邊環境。

四、工作重點

1、加強學校安全工作，切實保障師生安全。

①充分利用校園網、廣播、板面、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會等多種形式，認真開展安全教育。結合安全教育周、國旗下講話、禁毒宣傳教育等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、食品衛生、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生。

②加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。學校將定期邀請法制副校長或其他司法人員作法制報告，提高師生法制意識和防范意識。加強班主任隊伍建設，造就一支知法、懂法、依法辦事的學生管理隊伍，利用法制教育課，進一步強化學生的自我保護意識。

③認真開展網絡教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極內容的能力。針對學生翻墻上網打游戲等現象，我們除了必要的紀律處分外，更重要的是正確引導，幫助學生樹立正確的網絡觀，使他們能夠正確利用網絡攝取現代化信息，而不是沉溺于游戲不可自拔。學校將設立電子閱覽室，滿足學生對現代化信息的需求。

④加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的人身安全，我校已拆除所有危房，但仍有一幢舊平房存在(作倉庫)，設施方面仍存在隱患，總務處要加強每周三的安全檢查日檢查，做到警鐘長鳴，徹底消除校舍方面的不安全因素。

⑤校辦室要定期和不定期對消防安全進行全面檢查。對容易引發火災，存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。⑥教務處要加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理，明確管理人員的責任，制定切實可行的防范措施，把安全隱患消除在萌芽狀態。

2、加強學生飲食衛生管理，切實抓好飲食衛生安全。

總務處要對管理人員及大師傅進行專題教育，教育他們嚴格貫徹執行各級有關學校食品衛生的規定要求，實行統一采買制，嚴把食品采購關、訂貨關，貯存制售關、餐具消毒關，從業人員健康體檢關，做好食品留樣工作，每天管理人員下灶房，認真仔細檢查衛生情況，不準將剩飯菜再倒入新飯菜中，不準使用霉爛變質的食物，學校將定期對小灶進行全面檢查，堅決消除隱患，一旦發生學生飲食中毒事件，及時組織做好中毒學生的醫療醫治工作，要請衛生防疫部門及時化驗取證。總務處要加強食堂的管理，對灶上人員要嚴格體檢，發現有不適應于干餐飲工作的人員，立即另行安排或辭退，保證無傳染病進灶房。飲食做到專柜專放，門戶把嚴，嚴防投毒事件的發生。

3、加強校園周邊環境的綜合治理。

校辦室加強與公安等有關部門的協調，加大校園周邊治安秩序整治力度，嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，開展對周圍網吧的檢查，教育處要積極開展“學生遠離網吧”的主題教育，建立和完善聯控聯防的長效管理機制，確保校園的安全穩定，優化育人環境。

4、加強對師生心理健康的指導與服務。

學校要建立心理健康咨詢室，積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務。開設心理健康教育課程，開展心理健康教育宣傳活動，著力幫助師 生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，增強心理調適和適應社會生活的能力。對已經明確診斷為有抑郁障礙癥的患者，提供及時有效的心理援助和幫助，嚴重的及時送醫院診治。

5、加強未成年人思想道德建設。

進一步貫徹落實中央中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神。教育處要建立“行為不良”學生幫教機制，建立幫教檔案，通過實行“導師制”、“多幫一”，幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作，加強對特殊學生家庭的聯系，落實家訪談話制度，加強法制教育，努力防止在校生違法犯罪案件的發生。

五、工作要求

1、端正思想，提高認識

安全是壓倒一切的頭等大事，安全重于泰山。建設“平安校園”是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是落實科學發展觀的迫切需要，是創造和諧穩定的社會環境，全面建設小康社會的必然要求，是促進學校可持續發展的重要保證。各處組要成立相應機構，處組一把手主任、組長主抓此項工作，專人負責具體事務的落實，要從維護穩定，促進發展的認識出發，從創造良好的育人環境的認識出發，從學校教學質量的保障角度出發，從學生的生理特點出發，把“平安處組”的創建工作擺到首要位置。在工作時間的安排上要立足經常性，在工作重心上要立足抓落實，在工作突破上要立足于創新，在工作作風上要立足于務實。

2、加強宣傳，廣泛發動

各處組要認真研究部署創建“平安校園”活動，召開專門會議，最大限度調動廣大處組成員和學生參與建設“平安校園”、“平安班級”的積極性和創造性，通過多種形式的廣泛宣傳，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍，共同推動創建活動的深入開展，全面完成創建活動的各項工作任務。

3、結合實際，突出重點

在創建工作中，要堅持依法辦事，依法管理，依法從教的原則，結合本組、本處實際情況，確定工作的側重點，要始終把師生生命和財產安全作為創建工作的重中之重。要重視解決影響學校穩定的突出問題，特別是剛性問題、顯性問題，及時預防和化解內部矛盾糾紛，處置好各種突發事件。同時要注意從源頭上預防和減少各種事故和矛盾的產生，努力把工作做在前頭，解決好隱性問題。

4、立足經常，加強督導，重在落實。

“平安校園”的建設是一項長期性任務，要長抓不懈，既要長期計劃，又要有短期安排，各處組把“平安處組”的建設作為一項經常性工作來抓，通過各種教育手段和管理措施，把各項工作任務落到實處，務求取得實效。學校創建活動領導小組辦公室將加強督促檢查力度，適時組織對活動開展情況的跟蹤督查，發現問題，及時協調解決。并實行定期通報制度，宣傳推廣活動開展的先進典型和經驗，實行嚴格獎勵，并和處室及個人考核掛鉤。