第一篇：利辛一職高 學習雷鋒活動方案1

利辛一職高學雷鋒活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。今年3月5日是全國第50個“學雷鋒紀念日”，也是第13個“中國青年志愿者服務日”。四十多年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，德育處、團委根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2012年學雷鋒活動方案。并依據此方案在全校大力開展學雷鋒活動，號召全校師生迅速行動起來，從身邊的每一件小事做起，讓雷鋒精神在校園內閃光。

一、成立學雷鋒活動領導小組 組 長：杜 牡

副組長：王之義、王維峰、潘懷士

成 員：居 銘、孫懷志、張子耀、張 玲、武志剛、各班班主任 領導小組下設辦公室，辦公室設在學校團委，主任由武志剛兼任。

二、活動目的

弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，落實雷鋒精神，結合環保教育、革命傳統教育、集體主義教育、愛國主義教育、師德教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，促進學校德育工作的開展。

我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

三、活動主題：弘揚雷鋒精神，創建文明校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。

四、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每位教師、每個班級，每個學生，從自我做起，從身邊小事做起，不流于形式。

五、活動時間：2012年3月起。

六、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式（2月27日），校團委向全校師生發出“弘揚雷鋒精神 爭做文明學生”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的電子屏、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳活動（2月27日起）。同時各班圍繞“雷鋒精神伴我成長”的主題出一期主題黑板報。

3、校園廣播站每天播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

4、召開班主任、班長、團支部書記會議，大力宣傳學雷鋒活動。

5、每周一次學雷鋒活動簡報，及時總結和表彰學雷鋒先進事跡。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

主題一：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會 1、2月27日，團委倡議全校師生為孩子生重病的李翔老師捐款； 2、3月5日教職工大會上，張玲老師做專題報告：《雷鋒精神與師德》；

3、大力開展青年志愿者活動；

4、組織學生參加一些校內、外的公益活動；

（1）3月10日，團委帶領學生代表走進福利院看望兒童，以實際行動去服務社會；

（2）創建清潔文明校園，向亂丟垃圾的不良習慣宣戰，對校園衛生進行徹底的大掃除；

4、開展感恩活動：感謝老師之情，感激父母之恩；

5、通過學生教育家長，養成文明的生活習慣，為利辛縣創建文明縣城做貢獻。

主題二：用雷鋒精神完善自我

1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園，爭做文明學生。

①堅持崗位學雷鋒：要求全校師生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②開展“一幫一”愛心活動。倡導師生之間、同學之間互幫互助，攜手共進，教學相長；不僅在學習上相互促進，共同進步，也在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。第三階段：總結表彰（根據各項活動情況評比出學雷鋒先進教師、優秀班級、文明學生）

3月底，進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料（連同活動照片、文字材料等）于3月31日前上報學校學雷鋒活動辦公室；學校根據各項學雷鋒活動開展情況評選出“學雷鋒先進教師”、“學雷鋒優秀班級”，“校園文明之星”，并進行表彰公示。

通過開展一系列的學習雷鋒活動，讓全體師生了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵他們向雷鋒同志學習，并且能夠在工作、學習中嚴格要求自己、持之以恒的把雷鋒精神弘揚下去，營造出溫馨、優雅、舒適的學習、生活環境，創建文明校園。使文明禮儀之花香滿校園，使雷鋒精神不僅僅在三月，而是永遠在利辛一職高熠熠生輝！

利辛一職高

2012.2.18

第二篇：焦陂職高學習雷鋒活動方案

焦陂職高2012—2013學年第二學期

“學雷鋒”

活

動

方

案

焦陂職高 2013-2-28

焦陂職高學習雷鋒活動方案

一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個學校，每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各校召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神”主題板報比賽，各校圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。

3、校園廣播站播發雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（各校按照活動內容組織實施）主題一：用雷鋒精神完善自我

1、各校出一期“學習雷鋒精神”的主題黑板報。

2、組織一次學雷鋒主題班會。

3、各校利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各校制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

4、各校組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

5、進行一次學雷鋒主題社會實踐活動。積極組織學生開展以幫扶孤寡老人、殘疾兒童等弱勢群體為主要內容的社會實踐活動。

6、開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

7、組織學生積極地參與全校“學雷鋒精神”征文比賽。

8、召開我校教師專題學習討論會。召開全體教師參加的雷鋒精神專題學習討論會，在廣大教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優良師德活動，提高教師育人水平，倡導奉獻精神。

主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

1、大力開展青年志愿者活動（1）組織進行青年志愿者報名工作。（2）大力組織開展青年志愿者服務活動

2、組織學生參加一些校外的公益勞動

（1）走進敬老院看望老人，以實際行動去服務社會（2）走向街道進行清除白色垃圾

（3）創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除 第三階段：我校特色“校園學雷鋒評選活動”

繼續開展上學年我校在全校開展“樹文明校風，創和諧校園”，校園小雷鋒為主題的文明禮貌月教育活動。通過本次活動的開展達到：學生文明守紀，教學秩序良好，校園環境優美，爭做好人好事；深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，學校開展“校園學雷鋒活動”，通過廣泛而深入地挖掘、宣傳、報道我們身邊的好人好事，發現感動，傳遞感動，在感動中學習雷鋒精神，在感動中體悟雷鋒精神的真諦，進而形成我校人人爭當雷鋒，校園處處有雷鋒的良好風貌。從而推動學校良好校風建設。

1、活動主題：“樹文明校風，創和諧校園”，我是小雷鋒。

2、活動時間：每月評選一次。

3、大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現的先進學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。各班級每月推選出至少一名文明禮貌活、做好人好事的代表作為本月“校園小雷鋒”，并將先進材料報到團委（張殿剛老師處）。由團委將學生的照片和先進事跡張貼在學校宣傳欄；且在升旗儀式上頒發獎品、獎狀；獲得“小雷鋒”稱號的班級附加5分班級文明積分。

第四階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）3月底，各支部進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）于3月31日前上傳校團委郵箱；期末團委、學生處將根據各支部一期來學雷鋒活動持續開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，校團委集中進行表彰公示。

焦陂職高 2013-2-28

第三篇：利辛一職高創建文明校園工作實施方案

利辛一職高2012年創建文明校園

實

施

方

案

二○一二年三月八日

利辛一職高2012年創建文明校園

實施方案

為全面提升校園文明程度和全校師生的文明素質，推進我校文明校園創建工作，形成和諧、文明的校園環境，確保我縣創建省級文明縣城工作目標的順利實施，按照教育局統一部署，結合我校特點，特制訂利辛一職高文明創建工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、科學發展觀為指導，樹立以人為本的觀念，全面貫徹落實縣委關于“文明創建推進年”主題活動的工作部署，以校園文化建設為重點內容，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建文明縣城工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升校風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、創建目標

按照利辛縣委、縣教育局工作要求，在學校開展教書育人、勞動育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明創建工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的知識水平和實踐技能，而且育好人，通過主題教育教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣；教育學生學會生活，實現自己的價值追求；教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起；教育學生學會與人相處，養成團體合作精神；教育學生學會勞動，培養學生的動手能力和創造精神。開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美、勞等多方面去教育學生，從學生生活、學習、勞動、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為利辛縣創建全省文明縣城貢獻出一份力量。

三、成立組織

利辛一職高創建“文明校園”領導小組 組 長：杜 牡

副組長：王之義、王維峰、潘懷士

成 員：居 銘、王利中、張子耀、孫懷志、武志剛、張 玲、江杰明 各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由張子耀兼任。

四、創建任務

1、以師德師風建設為載體，強化“教書育人”，促進教師職業道德建設。

? 切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部的作用，關心教師成長、為教師參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺學習、遵守《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規。樹立教師忠于職守、開拓進取、樂于奉獻的道德風尚，增強服務意識和大局意識，樹立學校新形象。

? 以愛崗敬業、為人師表、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，加強師德考核和績效考核，規范教師行為。建立和完善學校激勵機制和制約機制，定期開展“先進教師”、“優秀班主任”、“師德演講”等一系列主題評比活動。認真落實好校長值班制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求，“樹師表形象，做文明教師”。建立文明、和諧的師生關系。以“愛生”為核心，落實“愛心、真心、誠心、責任心和放心”的五心承諾。

? 大力開展理論教學、實訓教學研究，開展青年教師教學技能、實訓操作技能大賽、骨干教師優秀課展示、結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實踐技能，積極參加教研活動，不斷積累教學、實踐經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。

2、細化“管理育人”內涵，加強文明禮儀教育，提升師生文明素養

充分發揮德育課程主渠道作用，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，組織學生學習《中小學生日常行為規范》，上好思想品德課，開展創建文明學校、文明班級、爭當文明學生活動，對學生進行養成教育。加大宣傳教育力度，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”，讓學生切實做到“五個無”（地上無痰跡、紙屑，墻上無污跡，桌面無劃痕，門窗無破損，衛生無死角）、“五個有”（課堂有秩序，課間有紀律，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步）。在學校中形成文明禮貌、團結互助、愛護公物、保護環境、遵紀守法、共同維護公共道德的良好風尚。

針對中職學生特點，對學生進行成才觀、就業能力和職業道德教育，著力培養學生動手能力，爭當“德能雙優”學生。使學生能適應社會、融入社會，成為我縣經濟建設的優秀人才。

學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。

?通過開展“國旗下講話”、“文明班級”、“文明寢室”、“文明學生”評比及“五小”活動（在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手，在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的”小標兵“，在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的”小伙伴“，在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的”小衛士“，在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的”小主人“）等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質；

?通過實習實訓活動，培養學生樹立正確的勞動觀念，教育學生熱愛勞動、珍惜勞動成果，使學生在勞動過程中有成就感和自豪感，養成勤儉節約的良好習慣；

?通過參加中職學生技能大賽的集訓活動，教育學生學會與人相處、與人合作，培養學生的團隊精神。

3、深化“環境育人”意識，開展校園環境衛生整治，創造和諧校園

切實加強校園環境建設，搞好學校校園、食堂、教室、寢室衛生及周邊環境衛生管理，建立衛生責任區，落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。認真落實“門前三包”（包環境、包秩序、包綠化）制度，確保學校門前30米以內無白色垃圾。保持學校門前衛生的整潔。

加強校園文化建設，充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。為此做好以下校園文化建設工作：

?懸掛室內外標語，建立文化墻；設置校園內各種提示牌（技能大賽、安全、節水、衛生等），處處提示、警醒學生。

?持續做好校園電子屏、文明班級評比欄、學生實訓作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、招生廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

?結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

做到文明校園建設真正體現以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。

4、開展主題教育實踐活動，加強學生思想道德建設

?開展學雷鋒活動，共創文明縣城。

?以重大節日為契機，開展以弘揚民族精神為主題的教育活動。

?開展“清潔家園，和諧社區”青少年活動周活動。

④開展各專業技能大賽，培養學生熱愛勞動的優良品質。

五、活動安排 1、2月27日，校團委倡議全校師生為孩子生重病的李翔老師捐款（已開展，師生共捐款近1.8萬元）； 2、3月5日教職工大會上，張玲老師做專題報告：《雷鋒精神與師德》；

3、組織學生參加各類技能大賽

?3月16日12名不同專業的學生組成四個隊代表亳州市參加安徽省中職學生技能大賽；

?6月下旬至8月下旬，中職學生參加社會實踐活動； ?10月下旬，舉辦“利辛一職高第四屆中職學生技能大賽”； ④11月份，參加利辛縣教育局舉辦的首屆中職學生技能大賽； ⑤12月中旬，參加亳州市中職學生技能大賽。

4、大力開展青年志愿者活動；

5、組織學生參加一些校內、外的公益活動；

?3月10日，團委帶領學生代表走進福利院看望兒童，以實際行動去服務社會；

?創建清潔文明校園，向亂丟垃圾的不良習慣宣戰，每周對校園衛生及周邊環境進行徹底的大掃除； 6、3月20日召開學生思想品德教育會，開展感恩活動：感謝老師之情，感激父母之恩；

7、通過學生教育家長，養成文明的生活習慣，為利辛縣創建文明縣城做貢獻。

8、各班利用每周班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

9、立足校園，爭做文明學生。

①堅持崗位學雷鋒：要求全校師生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②開展“一幫一”愛心活動。倡導師生之間、同學之間互幫互助，攜手共進，教學相長；不僅在學習上相互促進，共同進步，也在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

六、保障措施

（一）加強領導，狠抓落實

一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，把各項工作指標分解到各部門、具體到人，在抓落實上狠下功夫。

（二）完善制度，提供保障

1、完善制度，把創建工作納入制度化。按照《公民道德建設實施綱要》的規定，結合文明創建標準，制定完善我校“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”等標準和評選辦法，并認真組織評選、表彰。

2、加大投入，在人、財、物等方面予以有力支持。根據學校發展和文明創建工作的實際，充實文明創建協調部門的力量,確保文明創建工作的正常開展。

（三）獎懲措施

創建文明校園是當前工作的重點，班主任應對學生加強教育，養成良好的文明習慣,推進和諧、文明的校園風尚的養成。

1、獎勵：

?班級被評為“文明班級”，獎勵該班班主任績效考核分6分；

?被評為“文明寢室”，獎勵該寢室學生所在班級班主任績效考核分3分；

?被評為“文明教師”的，獎勵績效考核分6分；

④在創建文明校園活動中做成突出貢獻的，獎勵績效考核分10分； ⑤班級學生做好人好事，每次獎勵績效考核分1分。2.懲罰

?學生在校園內亂丟紙屑、塑料袋等，被值班領導或值日學生發現，每人次扣班主任績效考核分1分；

?班級學生在校園內抽煙，被值班領導或值日學生發現，每人次扣班主任績效考核分1分；

?班級出現打架等重大事件，每次扣班主任績效考核分10分； ④班級或衛生區不干凈，被上級領導查到，實行一票否決，立即解除班主任職務，扣績效考核分50分。該班班主任在考核中不能被評優，不能評先進個人等。

二○一二年三月八日

第四篇：學習雷鋒活動方案

學習雷鋒活動方案

“學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨??”這首久違的歌又在今天的班主任會議上唱了起來。會議有一項內容就是布置學雷鋒活動，主題是讓雷鋒精神永駐我心。結合學校要求和本班實際初步設想其方案如下：

“八個一”

1.召開一次主題班會。主題：做雷鋒這樣的人

2.樹立一個榜樣。人物：第一個“文明標兵”石雯煜。建立關于石雯煜同學的小檔案。列舉石雯煜同學的好習慣、好品質。

3.讀一本書。《雷鋒的故事》或通過網絡、書籍知識了解雷鋒的故事。

4.看一部電影。《離開雷鋒的日子》

5.唱一首歌。必唱曲目：《學習雷鋒好榜樣》，欣賞曲目：《對待》、《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》夕會時播放，學唱或欣賞。

6.出一期板報。

7.寫一遍征文。續寫《雷鋒日記》。

8.一次行動。為班級及校園部分場所提供宣傳貼。

第五篇：學習雷鋒活動方案

肖家臺社區“學雷鋒”活動方案

按照中央、省、市關于深入開展“學雷鋒”活動的部署要求，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，大力推進社會主義核心價值體系建設，結合本社區實際，制定實施方案如下：

一、活動目的

雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。通過弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，進一步提升全社會道德水平，凝聚干部群眾的意志和力量。

二、基本思路

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于建設社會主義核心價值體系，著眼于推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，著眼于普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，著眼于提升社區居民思想道德素質和城市文明程度，以傳承弘揚雷鋒精神為主題，以青少年為重點，以社會志愿服務為載體，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新手段，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范。

三、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2012年3月1日-3月16日）

認真組織學習區委 “學雷鋒”會議精神，結合工作實際，制定學雷鋒活動實施方案。召開動員會，部署相關工作，投放宣傳標語，迅速在社區掀起學習雷鋒的高潮。

（二）組織實施階段（2012年3月17日--）

按照學雷鋒活動要求，明確任務，細化措施，充分調動干部群眾的積極性和主動性，組織開展各項活動。

（三）鞏固深化階段（2012年10月1日--）

按照“一手抓開展，一手抓總結”的原則，在開展學雷鋒活動的同時，總結活動實施過程中的好經驗、好做法，查找活動實施中存在的問題與不足，采取行之有效的措施進行完善，形成群眾喜聞樂見、操作性強的學雷鋒工作經驗，全面推進各項活動，推動形成學雷鋒活動常態化機制。

四、活動內容

（一）開展“公民道德宣傳〃雷鋒”宣傳周活動。組織召開以“雷鋒精神〃社區傳承”為主題的學雷鋒座談會，總結交流學雷鋒活動經驗。發動干部群眾廣泛開展學雷鋒大家談活動，深化對雷鋒精神的認識，推介典型經驗做法，圍繞推動學雷鋒活動建言獻策。

（二）開展學雷鋒精神文明創建活動。組織開展“道德模范〃社區好人”評選表彰活動，極力推薦學雷鋒活動中涌現的敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親、見義勇為、助人為樂的“社區好人”。

（三）開展學雷鋒志愿服務活動。大力弘揚“扶危濟困、助人為樂”的傳統美德，以空巢老人、留守兒童、失學兒童、農民工和殘疾人等社會弱勢群體為重點，以生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、法律援助、技能培訓等為內容，以“學習雷鋒，關愛他人”活動為主體，推動學雷鋒活動進社區；采取一幫

一、多幫一等結對幫扶形式，開展送溫暖、獻愛心等多種形式的志愿服務關愛行動，努力為困難群眾排憂解難，弘揚人道主義精神，組織開展以文明勸導、環境整治、秩序維護為重點的“學習雷鋒，關愛家園”主題志愿服務，組織開展“文明交通從我做起”志愿服務活動，組織開展文化、科技、衛生、教育、法律等方面的社會志愿服務。

（四）開展“崗位學雷鋒”活動。加強以誠信為重點的職業道德建設。加強學習型黨組織建設，推進黨風廉政建設，充分發揮黨員先鋒模范作用。在各社區開展“學習雷鋒、奉獻愛心”服務活動，廣泛促進鄰里關愛，建設和諧家園。

五、保障措施

（一）加強領導，精心組織。做到措施到位、責任到位、保障到位，確保學雷鋒活動有力有效開展。

（二）廣泛動員，典型推動。領導干部要帶頭學雷鋒。活動要堅持面向基層、面向群眾、面向青少年，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于接受的渠道，吸引廣大群眾積極參與到學雷鋒活動中來。

（三）堅持創新，務求實效。堅持以創新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷煥發生機活力。適應新形勢新要求，積極拓展活動內容，不斷賦予學雷鋒活動以新的時代內涵；積極創新活動載體，不斷賦予學雷鋒活動新的形勢；積極打造活動特色，不斷賦予學雷鋒活動以新的吸引力。

（四）強化督促，落實任務。深入開展學雷鋒活動，已經成為精神文明建設工作的重要內容和緊迫任務。

肖家臺社區居委會 2012年3月1日