第一篇：小學整體管理工作匯報材料

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小學整體管理工作匯報材料

小學整體管理工作匯報材料

我們長春觀小學位于禹州市繁華地段馬府巷街8號，始建于1949年5月，總建筑面積11894平方米，擁有教學樓兩座，辦公樓兩座，衛星地面接收系統一座，微機室、圖書室、儀器室、舞蹈室、多媒體電教室一應俱全。

學校現有34個教學班，學生3000余名。師資力量雄厚，教職員工145名，取得本科學歷的教師22人，大專學歷的教師110余人，中學高級教師1名，小學高級教師80余名，省骨干教師10名，許昌市骨干教師20余人。

學校秉承“以德立校 依法治校 質量強校 科研興校”的辦學理念，以創建“人文校園 和諧校園 書香校園 數碼校園”為辦學目標，校風：民主、和諧、務實、創新；教風：循循善誘、誨人不倦、體驗幸福、精益求精；學風：學而不厭、樂學善思、合作探究、追求卓越；校訓：厚德、勵志、自信、博學

學校先后被授予“中央教育科學研究所國家級重點課題實驗學校”“河南省教育科研實驗基地”“河南省電化教學一類學校”“河南省教育實驗研究會團體會員”“河南省教育實驗研究學會小學分會理事單位”“禹州市辦學水平評估示范學校”“禹州市辦學管理先進學校等。有數十名教師縣市級優質課評比中作課獲獎，其中郭曉娜、賈會娟、馬潔三位老師獲省級優質課獎。我校教師撰寫的一百多篇論文及實驗報告分別在中央教科所德育年會上、省教育學會、省小學分會上交流并獲獎。

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近年來，我校緊密圍繞市教體局及教育總支的工作思路，以爭創人民滿意的學校為契機，強化學校常規管理，規范辦學行為，加強師德師風建設，內強素質，外樹形象，調動廣大教師的積極性，進一步提升學校教育內涵，進一步提高教育教學質量，進一步提高辦學水平，實現學校科學發展，健康有序發展，跨越式發展；努力把長春小學建設成一所“真正適合學生發展的學校”、禹州市小學教育的窗口學校，人民滿意的學校。

一、堅持德育為首，全面營造學生健康成長環境。

德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在，是提高社會滿意度的一個關鍵點。

1.堅持以人為本，全面提高教師隊伍整體素質。

一流的教育，一流的學校，要靠一流的干部、一流的教師來創造。學校注重抓好領導班子建設。要求學校班子成員要嚴格要求自己，以身作則，要講政治、講學習，講團結。

學校注重深化師德建設，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，切實開展師德建設活動。

學校定期在教師中開展 “辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”主題師德演講比賽，通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲制度為保障，增強教

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師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規范和法律知識約束修正自身的教育行為。

2.建立健全德育網絡，加強德育隊伍建設。

班主任工作是最基層的、最實在的、最直接的、最有效的、最有代表的學校教育主力，學校要培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍與班主任后備隊伍。

學校嚴格實施班主任工作月考核，進一步修訂、細化、完善《班主任月考核細則》，力求整個考核做到公平公正。學校注重校內班主任的橫向交流工作，堅持每學期召開一次班主任工作經驗交流會。

2011年，學校專程組織三十四位班主任到許昌實驗小學考察交流，班主任身臨其境，對照先進找差距，通過總結與反思自身的班主任工作，普遍感覺受益匪淺，返校后，紛紛就學習感受到的好經驗、好思路付諸到自身的工作實踐中，考察學習活動收到了顯著成效。

3、加強學生常規管理，堅持上好兩課一操活動。重點抓好課間操質量，展示我校良好形象。

堅持每周一升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，努力提高升旗儀式的對學生的教育引導效果，圍繞紀念日結合開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

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4、利用植樹節、清明節、勞動節、國慶節、建隊日、中秋節、元旦節等重要節日組織開展班隊會及主題教育，通過舉辦演講比賽、書畫展覽、給烈士掃墓暨少先隊員入隊儀式激發師生愛國之情，培養學生健康的審美情趣及正確的價值觀，人生觀。

5、加強養成教育，學校添置了垃圾箱，開展了“美化校園環境，杜絕垃圾進校園”簽字儀式，向不文明行為告別簽字儀式，培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣使學校的衛生面貌較以前有了質的飛躍與改善。

6、辦好黑板報、德育宣傳欄、紅領巾廣播站，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。尤其是針對學生實際，加強學生思想品德教育，逐步規范學生學習、生活、衛生、與人交往、遵紀守法、有愛心、有公德、遠離違法犯罪等行為。

7、搭建學生成長的平臺，關注每一個學生。

學校提倡和鼓勵廣大教師關注后進生，積極開展個案研究，對后進生應多一份關愛，多一分欣賞，多一份付出，多一份希望。對后進生的教育應多鼓勵，少批評；對后進生的評價“縱向評價看進步，橫向評價看優勢“‘對待后進生應多一把衡量的尺子。

學校通過定期舉辦校園文化藝術節、體育節，豐富校園文化生活，搭建學生展示才華的舞臺，讓每一個學生找到自信與成就感。

8、加強班級特色文化建設。學校堅持以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升

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文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。

9、以家、校、社為合力，建立緊密的家校聯系制度。通過校信通、《給家長的一封信》、家長會、家訪等形式拓寬德育途徑，形成德育立體網絡，提高教育效果。

11、學校高度重視校園文化建設，考察許昌實驗小學結束后，學校召開專題會議研究布置校園文化工作，精心布置校園及教室環境，投資近萬元在校門口設置了電子顯示屏，美化更新了校園版面數十塊，為各班配備了班級文化模板，校園面貌煥然一新。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

二、加強教學常規管理，實現教學質量穩步提高。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是社會關注的焦點，是學校賴以生存和發展的生命線。

1、課堂教學，特色施教。課堂是實施教育教學的主陣地，學校鼓勵每位任課老師在教學方面百花齊放、不拘一格，展示并發揮自己的特長，開展有效教學，個性化教學，授學生有興趣的課，做學生喜歡的老師，學校并提倡任課教師用心做教育，把教育工作看成是自己生活的一部分，充分享受教育工作的快樂，提升每位教師的職業幸福感。

2、完善制度，加強評估。學校建立和完善教學常規及考核制度，對備講批復課等各個

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環節實施全程管理和質量監控，建立有效的評估機制，調動任課教師工作積極性，力求對每位教師的工作做出公平合理的評價。

3、常規檢查，及時反饋。學校教學檢查做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、”。

加強學科教學管理，優化課堂教學。堅持學校領導巡課制度，嚴格備課管理。定期對教案作業進行檢查評估，實施領導隨堂聽課制度，檢查結果及時通報。

在加強語數學科的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，提出有效措施，解決實際問題。

4、堅持開展常規教研活動，教學研究是實現教師專業化成長的重要途徑，實施教研例會制度將是

第二篇：小學整體管理工作匯報材料

小學整體管理工作匯報材料

我們長春觀小學位于禹州市繁華地段馬府巷街8號，始建于1949年5月，總建筑面積11894平方米，擁有教學樓兩座，辦公樓兩座，衛星地面接收系統一座，微機室、圖書室、儀器室、舞蹈室、多媒體電教室一應俱全。

學校現有34個教學班，學生3000余名。師資力量雄厚，教職員工145名，取得本科學歷的教師22人，大專學歷的教師110余人，中學高級教師1名，小學高級教師80余名，省骨干教師10名，許昌市骨干教師20余人。

學校秉承“以德立校 依法治校 質量強校 科研興校”的辦學理念，以創建“人文校園 和諧校園 書香校園 數碼校園”為辦學目標，校風：民主、和諧、務實、創新；教風：循循善誘、誨人不倦、體驗幸福、精益求精；學風：學而不厭、樂學善思、合作探究、追求卓越；校訓：厚德、勵志、自信、博學

學校先后被授予“中央教育科學研究所國家級重點課題實驗學校”“河南省教育科研實驗基地”“河南省電化教學一類學校”“河南省教育實驗研究會團體會員”“河南省教育實驗研究學會小學分會理事單位”“禹州市辦學水平評估示范學校”“禹州市辦學管理先進學校等。有數十名教師縣市級優質課評比中作課獲獎，其中郭曉娜、賈會娟、馬潔三位老師獲省級優質課獎。我校教師撰寫的一百多篇論文及實驗報告分別在中央教科所德育年會上、省教育學會、省小學分會上交流并獲獎。

近年來，我校緊密圍繞市教體局及教育總支的工作思路，以爭創人民滿意的學校為契機，強化學校常規管理，規范辦學行為，加強師德師風建設，內強素質，外樹形象，調動廣大教師的積極性，進一步提升學校教育內涵，進一步提高教育教學質量，進一步提高辦學水平，實現學校科學發展，健康有序發展，跨越式發展；努力把長春小學建設成一所“真正適合學生發展的學校”、禹州市小學教育的窗口學校，人民滿意的學校。

一、堅持德育為首，全面營造學生健康成長環境。

德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在，是提高社會滿意度的一個關鍵點。

1.堅持以人為本，全面提高教師隊伍整體素質。

一流的教育，一流的學校，要靠一流的干部、一流的教師來創造。學校注重抓好領導班子建設。要求學校班子成員要嚴格要求自己，以身作則，要講政治、講學習，講團結。

學校注重深化師德建設，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，切實開展師德建設活動。

學校定期在教師中開展 “辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”主題師德演講比賽，通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲制度為保障，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規范和法律知識約束修正自身的教育行為。

2.建立健全德育網絡，加強德育隊伍建設。

班主任工作是最基層的、最實在的、最直接的、最有效的、最有代表的學校教育主力，學校要培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍與班主任后備隊伍。

學校嚴格實施班主任工作月考核，進一步修訂、細化、完善《班主任月考核細則》，力求整個考核做到公平公正。學校注重校內班主任的橫向交流工作，堅持每學期召開一次班主任工作經驗交流會。

2011年，學校專程組織三十四位班主任到許昌實驗小學考察交流，班主任身臨其境，對照先進找差距，通過總結與反思自身的班主任工作，普遍感覺受益匪淺，返校后，紛紛就學習感受到的好經驗、好思路付諸到自身的工作實踐中，考察學習活動收到了顯著成效。

3、加強學生常規管理，堅持上好兩課一操活動。重點抓好課間操質量，展示我校良好形象。

堅持每周一升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，努力提高升旗儀式的對學生的教育引導效果，圍繞紀念日結合開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

4、利用植樹節、清明節、勞動節、國慶節、建隊日、中秋節、元旦節等重要節日組織開展班隊會及主題教育，通過舉辦演講比賽、書畫展覽、給烈士掃墓暨少先隊員入隊儀式激發師生愛國之情，培養學生健康的審美情趣及正確的價值觀，人生觀。

5、加強養成教育，學校添置了垃圾箱，開展了“美化校園環境，杜絕垃圾進校園”簽字儀式，向不文明行為告別簽字儀式，培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣使學校的衛生面貌較以前有了質的飛躍與改善。

6、辦好黑板報、德育宣傳欄、紅領巾廣播站，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。尤其是針對學生實際，加強學生思想品德教育，逐步規范學生學習、生活、衛生、與人交往、遵紀守法、有愛心、有公德、遠離違法犯罪等行為。

7、搭建學生成長的平臺，關注每一個學生。

學校提倡和鼓勵廣大教師關注后進生，積極開展個案研究，對后進生應多一份關愛，多一分欣賞，多一份付出，多一份希望。對后進生的教育應多鼓勵，少批評；對后進生的評價“縱向評價看進步，橫向評價看優勢“‘對待后進生應多一把衡量的尺子。

學校通過定期舉辦校園文化藝術節、體育節，豐富校園文化生活，搭建學生展示才華的舞臺，讓每一個學生找到自信與成就感。

8、加強班級特色文化建設。學校堅持以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。

9、以家、校、社為合力，建立緊密的家校聯系制度。通過校信通、《給家長的一封信》、家長會、家訪等形式拓寬德育途徑，形成德育立體網絡，提高教育效果。

11、學校高度重視校園文化建設，考察許昌實驗小學結束后，學校召開專題會議研究布置校園文化工作，精心布置校園及教室環境，投資近萬元在校門口設置了電子顯示屏，美化更新了校園版面數十塊，為各班配備了班級文化模板，校園面貌煥然一新。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

二、加強教學常規管理，實現教學質量穩步提高。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是社會關注的焦點，是學校賴以生存和發展的生命線。

1、課堂教學，特色施教。課堂是實施教育教學的主陣地，學校鼓勵每位任課老師在教學方面百花齊放、不拘一格，展示并發揮自己的特長，開展有效教學，個性化教學，授學生有興趣的課，做學生喜歡的老師，學校并提倡任課教師用心做教育，把教育工作看成是自己生活的一部分，充分享受教育工作的快樂，提升每位教師的職業幸福感。

2、完善制度，加強評估。學校建立和完善教學常規及考核制度，對備講批復課等各個環節實施全程管理和質量監控，建立有效的評估機制，調動任課教師工作積極性，力求對每位教師的工作做出公平合理的評價。

3、常規檢查，及時反饋。學校教學檢查做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、”。

加強學科教學管理，優化課堂教學。堅持學校領導巡課制度，嚴格備課管理。定期對教案作業進行檢查評估，實施領導隨堂聽課制度，檢查結果及時通報。

在加強語數學科的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，提出有效措施，解決實際問題。

4、堅持開展常規教研活動，教學研究是實現教師專業化成長的重要途徑，實施教研例會制度將是以后我校的工作重點之一，學校以學科組為單位，教學領導負責，深入開展教研活動。定時間，定地點，定中心發言人。

各教研組長結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動。活動時要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日常化。學校倡導“個人精備＋集體討論＋自主修改”的集體備課制度，切實提高備課質量。

5、抓好考試管理。規范考試程序，嚴格考場紀律，重點做好期中期末教學質量評估工作，及時認真的做好考試分析；堅持開展教育敘事研究，以提高教師的教育教學反思意識和能力；以寫字、朗讀教學為載體促教師教學技能和學生學習能力的提高。學校定期組織“教師朗讀活動”，教師基本功比賽，注重提升教師的教學素質及業務水平。

三、堅持開展校本教研活動，構建說課—上課—評課—賽課為一體的校本研修體系。以課例研究為載體帶動教師專業化成長。

“教而不研則枯，研而不教則淺”，教育科研是教學活動的第一生產力，學校堅定不移地走科研興教，科研興校之路。實施“科研推動，課題帶動”，從而實現教師隊伍由經驗型向科研型的轉變。

1、堅持開展匯報課活動：全體任課教師積極參與，都拿出了一節能代表自己教學水平的課向本組匯報，向學校匯報。尤其是加強非語數學科的管理，以學科組為中心，相繼開展了英語周、音樂周、體育周、美術周匯報課活動，實現了學校各學科之間均衡發展，校本教研質量進一步提高。

2、優質課觀摩交流：每學期，學校組織開展了優質課觀摩交流暨學科組集中教研活動，全體領導班子成員及任課教師觀課議課，交流探討，共同成長。

每次作課結束，學校組織全體教研組老師及時召開評課會，在作課老師說課的基礎上，再由各年級備課組安排中心發言人作主旨點評。

通過活動，廣大老師對作課老師的教學思想進行了交流與學習，并對評課本身有了進一步的認識：沒有評課的聽課是膚淺的，沒有評課的優質課觀摩活動也是不完整的。評課也是一種展示，是教育理念、教育智慧的展示，評課更是一種思想的交流與碰撞

3、學科組集中教研暨說課比賽活動：為提高教師分析處理教材及設計教學方案的能力，深化教學交流與研究，展示我校教師良好的教學素質及基本功，實現教師專業化成長，學校利用學科組教研例會時間學校組織全體任課教師進行了說課比賽活動。語文組、數學組、綜合組共92名任課教師全員參與，參與了此項活動，學校領導對活動進行了全程觀摩。

較以前相比，說課教師不僅著眼于說教材、說教法學法，說教學過程，學校強調必須要有一定的理論支撐，要展示自己的教學理念，用粉筆字呈現自己的板書設計，40歲以下的教師要求必須通過課件呈現與說課相關的內容。人機互動，講解與課件相得益彰，成為說課比賽最大的亮點。

說課比賽的舉行，是對我校任課教師教學基本功與整體素質的檢閱與展示，是一次教育智慧與思想的交流與碰撞，教師之間相互切磋與學習，又是一次教育理念的更新與提升。

4、同課異構。學校定期組織開展同課異構課堂大賽。展示教師對同一課題的不同設計，對教材的不同解讀與處理，使任課教師受益頗豐。在課例研究中實現教師的專業成長。

5、定期開展教師基本功比賽及繼續教育工作。并有計劃地組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識。

四、加強學校安全工作，構建平安和諧校園

安全責任重于泰山，學校的安全工作，以上級主管部門安全工作精神為指導，以提高全體師生的安全意識為主旨，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，確保校園安定穩定。

學年伊始，層層簽訂安全工作責任狀。做到責任到人，防范到位。

堅持實行政人員值班和校領導帶班制度，做好值班記錄。

落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，不疏不漏，不留死角。尤其是加強校舍安全管理。定期對校舍進行檢查，發現險情應立即處理。

強化安全預案制度。結合我校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

完善安全工作資料檔案制度，系統整理，及時歸類建檔，五、做好后勤保障工作。

學校對教育經費的使用努力做到精打細算，確保有限的資金發揮最大的效益’；加強財產管理，保障學校設施最大化利用，規范建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失；學校定期公布學校帳目及支出，增加財務工作的透明度。

努力改善辦學條件。學校投入資金近6萬元為辦公室配備空調，對辦公室電腦實施更新換代，投資近7萬元對教師、會議室、辦公室進行了內外粉刷。學校積極爭取整改資金16萬余元整修操場。

六、工會工作

1、發揮工會的監督職能，推行校務公開、財務公開、政務公開制度。

2、重視教師身心健康，積極開展教工文體娛樂活動。學校積極組織教職工運動會、元旦教職工聯歡活動等活動。通過活動，使教職工感受學校集體溫暖，樹立“每天鍛煉一小時，幸福生活的一輩子”的理念，更加努力做好自己的本職工作，提高職業幸福指數。

近年來，我校的教育教學工作在教育局黨委及教育總支的正確領導下，不斷強化學校常規管理，規范辦學行為，不斷加強學風、師風、校風建設，提升教育執行力，牢固樹立質量興教，質量興校的意識，更新教育觀念，強化教育科研，優化課堂教學，努力構建科學有效的學校質量管理體系，創辦工作成為學校全面提高辦學水平的契機與引擎，學校領導與廣大教職員工，群策群力，同心同德，學校的精神面貌煥然一新，干事創業，爭先創優的氛圍業已形成，學校的教育內涵得到進一步提升，學校的社會滿意度得到進一步提高。在今后的工作中，我們將堅持可持續發展的思路，走“質量興校、特色名校”之路，以“辦特色學校、育精英人才”為己任，深化學校內部管理，樹立科學的發展觀、質量觀，全面實施素質教育，實現“五個一流”，即“環境一流、師資一流、設備一流、管理一流、質量一流”，爭創省級示范學校，為辦人民滿意的教育而做出不懈努力

第三篇：XXX整體工作匯報材料

XXX工作匯報

XXX位于平遙縣城以西30公里處，一級公路途徑9個行政村，交通便利。全鎮國土面積90平方公里，轄38個行政村，60個自然村，人口4543戶，17304人，擁有耕地面積52482畝，2010年農村經濟總收入56316萬元，農民人均純收入8147元。近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，XXX黨委、政府緊緊圍繞縣委、政府各項戰略部署，大力實施綠色產業，狠抓工業園區建設，強化新農村建設和基礎設施建設，扎實開展安全生產和社會治安綜合治理，全力推動惠民工程建設，全鎮經濟和社會各項事業均取得了長足的發展。

一、農業基礎地位不斷強化，農業產業化初見雛形

在綠色產業發展方面：鎮黨委、政府以構建生態XX、綠色XX為目標，積極依托日協、世行、天保、生態、退耕還林等項目。目前，全鎮造林面積達到41000畝，其中以核桃為主的經濟林面積達11000畝，已有3000畝掛果見效，成為農民增收的又一重要途徑；礦山綠化完成12500畝，有效改善了全鎮的生態環境；村莊綠化在2007－2009年已完成9個村的基礎上，今年除露采需移民搬遷的村外已全部實施。在畜牧業發展方面：通過廣泛宣傳，積極扶持，目前全鎮共發展養殖大戶10戶，養豬712頭，養羊3087只，養殖大牲畜624頭，并已形成兩戶養殖龍頭企業。一是平遙縣豐兆養 1

殖專業合作社，養殖蛋雞規模目前已達3萬只。二是平遙縣興旺養殖專業合作社，養殖肉牛160頭。在人畜飲水工程方面：在村通自來水的基礎上，對因各種原因引發的水源短缺，水量不足，供水設施老化等問題及時處理，確保了全鎮人畜飲水安全。在強化農業基礎設施建設方面：積極爭取各級項目資金，開展打壩、造地、修路等項目，今年初啟動了總投資150萬元的武家洼4000畝核桃園區半固定式灌溉工程，目前已完成投資70余萬元，主管道鋪設已全部完成，其余工程預計在6月底完工并投入使用。

二、發展環境不斷優化，工業園區建設穩步推進

為企業營造良好的發展環境，是事關當地經濟社會能否健康持續發展的關鍵，因此，鎮黨委、政府始終把優化發展環境作為各項工作的重中之重，從項目的立項審批、土地征用、手續辦理等各方面都確定專人進行跟蹤服務，確保了中煤九鑫焦化項目、保利星晨煤焦項目、中煤化工18.30項目、星海鎂業等一批重大項目落地和建廠達效，年生產能力達1770萬噸的20戶洗煤企業入駐園區，以中煤九鑫為龍頭，以煤化工產業為主抓手，重點圍繞“洗煤、焦化、甲醇、焦油加工、發電”等項目的實施，構筑橫向成群，縱向成鏈的產業集群。繼續引進科技含量高，產品附加值高，嚴格執行環保“三同時”的企業，努力建設以行業集聚、產業對接、資源共享、循環經濟為特色的高標準示范化工業園區。通過

做強園區經濟，轉移農村剩余勞動力，增加農民收入，有近500人輸送到園區就業，并帶動周邊群眾發展餐飲、汽修、運輸等第三產業，實現農民增收致富。

三、網格化監管不斷細化，安全生產形勢進一步好轉 以創建“本質安全型鄉鎮”為目標，認真開展以“知責、履責、問責”為主要內容，以社會管理和安全監管為工作重點，以網格化監管為主要形式的引深“三責”教育活動，對煤礦及非煤礦山、打擊非法采礦、地質災害、通路交通安全、學校安全、消防安全、危險化學品管理、流動人員管理、社會治安管理、民爆物品管理十個領域，都確定專人負責，認真排查、建立臺帳，將任務層層分解，落實到人，確保安全生產形勢的進一步好轉。

四、農村基礎設施不斷優化，新農村建設扎實推進 建設社會主義新農村是構建和諧社會的重大舉措。我們按照“規劃一步到位，建設分步實施”的原則結合移民搬遷和采煤沉陷區治理，全面鋪開新農村建設。一是在科學規劃的基礎上，完成了藺家莊、田家洼、牛郎嶺移民建新村工程；二是對田家洼、云義等新農村建設示范村和重點村完成了主街道硬化，戶通工程及文化活動場所建設，完成了三雙線至王家洼、解梁線至郭家莊等5條水泥路工程14.5公里；三是完成了閉路電視入戶工程；四是加快推進鎮區建設，努力打造商貿重鎮。發展飲食、修理、工業品、商業零售等服務

業150余家。同時扎實開展環境衛生綜合整治，組建環衛隊伍，配備了垃圾車、灑水車，修建了垃圾池、煤泥堆放點，全鎮衛生狀況有效改善。

五、惠民政策及時落實，社會各項事業全面進步

按照“公開、公正”、“應保盡保”的原則，全鎮目前有576戶，757名困難群眾享受低保，年發放低保金達80萬元；全鎮89戶五保戶實現應保盡保；糧食直補及退耕還林補助金及時足額發放；2010年農村養老保險參保率達70％，完成縣下達任務的102％。其中60周歲以上的老人全部領取了養老金；農村合作醫療參保率達96％，補償費用達31萬元，讓老百姓真正享受到了實惠；2010年3月起實施基本藥物制度，讓群眾真正享用低價放心藥品；計劃生育各項指標圓滿完成，獎勵扶助政策及時兌現；校安工程扎實推進，XX小學餐廳和后勤樓及郝家川小學新建工程基本完工，有效改善了辦學條件；圓滿完成了全國第六次人口普查工作任務。此外，民政、司法、檔案工作繼續保持了良好的勢頭。

下一步工作打算

2011年是“十二五”開局之年，鎮黨委、政府將緊緊圍繞縣委“再造兩個平遙、沖刺全國百強”的奮斗目標，全面貫徹落實科學發展觀，以加快轉變發展方式為主線，以安全、穩定、和諧為基線，以構建“富裕XX、生態XX、和諧XX”為目標，突出項目建設、突出環境建設、突出民生工程建設，全力加強基層黨組織建設，提升執政能力和工作落實力，推動經濟社會又好又快發展。具體要做好以下幾方面的工作：

一、全力抓好社會穩定。一方面重點要協調解決好因天聚鑫源露天開采而引發的八個村的村企關系，村干部與群眾的關系等問題；另一方面要協調解決好牛郎嶺、藺家莊移民新村安置過程中的一系列問題，以確保全鎮大局穩定。

二、全力抓好安全生產。一是成立XXX露天開采煤礦協調工作領導組，對露天煤礦加強監管，強化服務，確保依法經營，有序推進，安全生產，決不能引發任何次生災害；二是繼續保持對私采亂挖的高壓態勢，強化巡查力量，24小時不間斷巡查，確保全鎮無私開；三是明確專人，切實加強對非煤礦山、地質災害、學校、道路、危險化學品、消防安全、民爆物品、食品衛生等領域的安全隱患排查治理，確保全鎮安全形勢持續好轉。

三、扎實推進農業產業化建設。一是要認真鞏固已造林成果，狠抓培訓，強化管護，確保早日見效。在核桃林管護上，要加大投入，切實履行核桃協會職能，不斷壯大技術力量；二是要認真實施礦山植被恢復造林項目，加強對各造林專業隊的管理，確保造一片，成一片；三是對村莊綠化及通道綠化工程積極開展澆水、鋪膜、抹芽、修剪等后續工程的完善；四是進一步發動群眾大搞養殖，使全鎮規模養殖達20戶以上；五是要因地制宜，大力發展設施蔬菜，無公害蔬菜，拓寬農民增收渠道。

四、穩步推進新農村建設。按照高起點規劃，高標準實施的要求，科學規劃，合理布局，充分考慮群眾生產生活中可能遇到的一切實際問題，嚴格程序，穩妥推進，特別是在南徐新村的建設過程中，要充分考慮功能定位，為下一步的移民安置工作奠定良好的基礎。

五、全力推動民生工程建設。具體要做好以下工作：一是完成XX小學教學樓、宿舍樓和田家洼小學的樓頂防水工程；二是要完成XX中學后勤樓改造及宿舍樓、廁所新建工程；三是要完成郝家川小學的掃尾工程，確保9月份投入使用；四是要完成敬老院掃尾工程，確保今年10月份入住；五是要完成XX平安街硬化工程；六是要完成人口和計劃生育中心服務站建設工程；七是要高標準完成武家洼核桃園區半固定式灌溉工程；八是要實現新型農村合作醫療和農村養老保險全覆蓋。

二O一一年六月四日

第四篇：學校整體工作匯報

學校整體工作匯報

溝幫子開發區第一小學

學校整體工作匯報

溝幫子經濟開發區黨委、政府適應教育改革發展要求，集中優勢教育資源，聯合北鎮市教育局于2010年7月將原溝幫子中心校及所轄五所小學（中心、三校、四校、沙河子、馬家荒小學）撤并為溝幫子開發區第一小學，并在河西新區籌建了設施先進、設備完善的高標準、多功能新校區。為不辜負上級領導的重托和家鄉人民的期望，辦好讓家鄉人民滿意的教育，并校后我們努力工作，取得了一些成效，也遇到了不少問題。現將學校并校以來的情況向上級領導匯報如下：

一、學校基本情況。

我校前身主體溝幫子鎮中心小學為“北鎮市先進教育單位”。撤并后，新校區占地面積22400平方米，現代化教學辦公樓共四層，建筑面積9336.36平方米，學生分別有室內外活動空間，分別有計算機教室2個、語音室、實驗室、美術室、音樂教室、美術教室、舞蹈室、心理咨詢室、圖書閱覽室、農遠教室一、二等功能室，學校正在積極籌措，使各功能室設備設施齊全。

學校現有40個教學班，學生2146人。教職員工143人，其中專任教師142人（高級職稱8人、中級職稱122人、初級職稱12人），工勤人員1人。

學校領導設置：

校長：王秉忠

副 校 長：程巖

教導主任：李萬春

政教主任：張明星

總務主任：郭長宏

體衛藝主任：苗玉山

安全保衛主任：賈德宏

教導副主任：鐘鳳春 陳冬霞。

教師配置情況：班主任40人，英語、科學、思品教師各8人，體育、音樂、美術教師各6人，微機教師2人。

專任教師業務精通，經驗豐富；班子成員精成團結，干勁十足。

二、學校整體工作。

學校在撤并后未搬遷前，各部門就已經進入工作狀態，為學校開學做好了充足的準備，在開學后學校整體工作穩步進行，迅速進入到正常工作。

（一）教學工作。

開學前，教導處分別召開了班主任、科任會議，對并校后的工作做了分工。在教師大會上公布了《教學常規管理制度》、《圖書管理辦法》、《圖書室管理辦法》、《教研組工作職責及管理辦法》、《業務工作考核辦法》等制度，使教師行有標準，做有方向。開學幾周來，教師的備課、上課有條不紊正常進行，尤其是外教課，從第二周上課到現在共168節外教課，沒耽誤一節；代課、停課沒出漏洞；開學一周內完成了所有學科計劃的制定；單元驗收題單、小學生報在第一時間發放；完成了80本班主任備課、40本科任備課的檢查并交換意見；完成六年組7名班主任，思品、科學、英語6名科任的聽課并交換意見，完成“智慧杯”20名教師的參賽工作，業務學習每周一次，從未間斷。已經布置了下一階段的工作：擬于26日進行期中測試；聽五年組課；檢查學生各科作業。

（二）政教工作。

從開學起政教處八名同志就開始投入工作，多次召開教師會議，并相繼出臺了《師德規范基本要求》、《教師一日行為準則》、《教師勞動紀律》、《環境衛生管理》、《溝幫子開發區第一小學行為準則》、《教師日常考勤管理》等規章制度，并將這些制度發放到每個科室，每個班級，使之真正深入人心，形成學校整套的行為模式。政教處每名同志各有分工，日常考勤情況進行正常檢查，不定期的抽查，并就每天發生的主要事情作下詳細的記錄，遇到關鍵問題請示領導共同商討解決的辦法。記錄的目的是為了得出第一手完整的政教資料，為以后開展學校各項工作得出可供參考的有力依據。

在學生紀律方面，與少先隊一起，全面分配紀律衛生工作職守崗位，從各層樓梯到操場、轉彎口等都進行布置，定點定時定人。校園形成以點成線，以線帶面的紀律衛生檢查網絡。

到現在為止，教師勞動紀律已嚴格執行，學生養成教育也初見成效。

（三）總務處工作。

總務處工作量是很大的，因為是剛并校，工作就更加繁鎖了。

開學初，在上級領導及各位同志的努力下，順利地完成了學校搬遷工作，確保國有資產沒有流失。制定了《總務處工作管理辦法》等相關制度，使總務人員能遵紀守法，按章辦事，樂于為師生服務，較好地滿足了教學工作的需要，保證了教育工作的正常開展。此階段總務工作包括財產登記、設備購置、物品儲備、用品領用、對因施工原因造成的門窗損壞進行維修等各項工作。確保學校公物物盡其用，減少了浪費的現象。節約水電費開支，學校規模大，科室多，耗電和耗水相當大，加強對科室用電和下班后使用的管理，防止人

走后而用電器沒有關閉的情況出現，每天安排人員對各科室進行巡查，尤其是下班后的巡查，做到發現問題及時解決。

（四）體衛藝工作。

體衛藝工作扎實有效進行，在全體教師大會上公布了《體衛藝工作管理辦法》等，用以激勵體音美教師積極工作。10月10日至14日，與上級衛生部門一起，組織全體學生體檢，做好記錄，對體檢出現問題的學生及時與家長聯系解決。開學伊始，組建了合唱隊、書法班、繪畫班，合唱隊每天都有訓練，書法班和繪畫班每周有訓練。民樂隊、軍樂隊、鼓號隊、籃球隊、乒乓球隊等也在緊張籌建當中。為豐富師生的課余生活，擬定于10月下旬進行冬季兩項和拔河比賽。

（五）安全保衛工作。

安全工作是學校的重中之重，為此，學校單獨設置了安全保衛處，有專人負責此項工作。安保處也制定了相當詳細的規章制度：《學校安全管理制度》、《學校安全管理一日常規》、《學校安全管理職責》、《學校安全管理考核辦法》、《學生一日安全常規》《安全責任追究制》等和處理各種突發事件的預案。其中《學生一日安全常規》每生一份。對學生加強法制紀律和安全教育，牢固樹立班主任是學生安全的第一責任人的意識，做到警鐘長鳴。通過法制安全教育，不斷增強法制紀律意識，交通安全意識，提高自救自護能力。新校區與老城區較遠，學校95%以上的學生都乘坐校車上下學，對內，學校與每名學生及家長簽定了乘坐校車安全協議書，每天放學時會同政教處、各班班主任一起將學生安全送上校車，從開學到現在，沒有出現一起因校車引起的安全事故。

對外，積極與公交公司聯系，爭取讓每輛校車都有固定的位置、路線，不至讓學生找不到車。

（六）其他工作。

“雙高普九”迎檢工作也在展開，利用現有條件能完成的馬上完成，能完善的馬上完善，因其他原因不能完成和完善的，做好準備，抓住一切機會完成，絕不耽誤此項工作。其他工作學校也在想盡辦法爭取創造條件使之走上正軌。

三、存在的問題。

（一）因學校撤并校、轉制等原因，學校經費不足，對本校的教育教學發展造成制約。

（二）因施工未全部完成，教學樓內外都有施工，師生的安全存在一定的隱患。

（三）學校操場未鋪設完畢，學生無法在室外上體育課及進行課間操等大規模的集體活動，不利于學生身心發展。

（四）樓內設施不夠完備，“農遠工程”等各功能室的設備設施無法進行安裝調試，影響正常教學秩序及“普九雙高”的迎檢工作。

（五）教師年齡老化，缺少體音美及英語教師，出現空白。新校區，新氣象，必然會有新的上升、新的突破。種種困難擋不住強者前進的腳步，我們有理由相信，在上級領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，溝幫子第一小學一定會重拾輝煌，擁有更加燦爛的明天！

溝幫子開發區第一小學

2010-10-19

第五篇：小學學校食堂管理工作匯報

尚德小學學校食堂管理工作匯報

我校現有193名學生在食堂用餐，學校在管理上，不斷探索，逐漸完善，現將我校具體情況匯報如下：

一、領導重視，認識到位 1、建立領導小組

學校食堂從開辦之日起，學校就組織了強有力的班子對食堂進行科學化管理，由陳校長任組長，各班班主任、后勤負責人為成員的管理領導小組，重點抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點、有措施，層層落實責任。2、食堂工作重中之重

民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學校食堂管理工作的重中之重，我校有200余名師生在學校食堂就餐，食堂服務質量的好壞，直接關系到師生的生活質量、健康質量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩定和發展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、健康第一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規范的管理機制，贏得了社會的認可。

二、建立健全管理制度，加強學校膳食管理 1、健全規章制度

健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執行法律法規，在此基礎上，學校制定了《食品衛生安全管理制度》以 及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。2、強化流程管理

進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好 “ 三關 ” ：

第一關是把好進貨關，食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由專人負責驗貨，采取看（生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進貨關；食堂進貨必須登記驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關，加工嚴格按操作規程關，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，做好食品留樣。

第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到 “ 三防 ” ：一防食物酸變，腐爛，變質及污染食品，一旦發現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個環節的有效監督，嚴禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染 源，保證師生健康。3、建立監督機制

為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發現問題及時解決。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。

三、提高從業人員素質，樹立服務意識 1、嚴格用工制度

明確了甲乙雙方的權利和義務以及工資待遇等，學校注重思想政治素質，業務技術能力，事業責任心，組成一支具有凝聚力和創造力的食堂飲食從業人員隊伍。2、加強培訓，提高從業人員素質

上崗前員工必須進行崗前培訓，學習相關的法律、法規條例和學校食堂的各項規章制度，提高從業人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開食堂管理人員會議，對新進人員個人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個人檔案資料，通過崗前培訓和加強學習，提高了從業人員的素質，深化了服務意識，提高了服務水平和質量，滿足了師生的需求，為學校的發展提供了強有力的后勤保證。、提高意識，精心打造優質服務品牌 學校根據學生好動且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的特點，學校推出了學生就餐時固定排序，食堂工人負責管理模式，保證學生吃上熱的飯菜、避免學生燙傷，了解學生就餐情況、糾正偏食、發現學生有無身體不適應等。

小學生活是孩子健康成長的重要階段，學生膳食多樣化，并保證質量，保證了學生成長中所需的營養。食堂編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。

我校食堂建設和管理工作在各級領導的正確指導下，取得了一定的成績，在今后工作，我們將進一步把學校食堂衛生安全管理工作，長期不懈地抓好，努力提高食堂服務質量和服務水平，為師生的身體健康，為學校的教學工作做好保障，讓學生滿意，讓家長放心。

尚德小學 2017年9月