第一篇：學鋼琴最怕走彎路

學鋼琴最怕走彎路

我，一個陪女兒學琴，練琴7年的父親，經歷了許多酸、甜、苦、辣想用親身經歷和四處求經得來的一點兒經驗給那些還在為孩子學鋼琴而困惑的家長一些參考。

我現在雖然經歷很多，知道不少，但總覺得每件重要的事都明白得太晚，耽誤女兒太多，如果有位經驗豐富的家長早點提醒，也許我的女兒會走得更快更遠。

小孩子學琴最忌家長迷茫、不知不覺中把孩子引上彎路。

我現在雖然明白了許多，但總覺得關于學琴的事悟出點兒“道”還真不容易，等你好不容易悟出點兒“道”又總覺得晚了點兒，耽誤了孩子的學習。

如果你的孩子因為你讀了這本書而學琴順利，那同樣也會給我帶來成功的快感。還有個私心，就是我想以此書來激勵女兒刻苦練琴（她現在是鋼琴專業學生），因為我向她保證：“你每攻克一個難關的時候，都會是這本書最暢銷的時候，因為是你印證了我的書很有用”。

我女兒農村出生，十歲才開始學彈鋼琴，3年后即獲星海杯全國少兒鋼琴比賽廣東賽區金獎，14歲又順利考入四川音樂學院附中高中鋼琴專業。

向我取經的家長總認為，即然你不懂音樂，那你女兒主要是靠天分羅！可他們哪里知道，為了女兒學琴順利，我曾自掏腰包，在珠海市公共廣場上搭建鋼琴舞臺，免費邀請琴童、家長、老師過來自娛自樂，以此煅煉女兒的膽量，在交流表演中激發興趣，同時，向來賓討教經驗、見識。

“您的孩子跟誰學？買的哪種鋼琴？用過什么教材？老師怎么上課？在家怎么樣練琴，孩子不認真時有什么辦法？??”一個月下來，我成半個專家了。也就是在那段日子的交流中，我才知道深圳有位全國著名的鋼琴教育家但昭義，知道了關于學琴的幾本好書，和后來改變我女兒學習進程的好方法。我的學琴見識以及女兒的進步來自于我強烈的關注。

為了弄清怎么樣選購日本二手鋼琴、琴鍵加鉛好不好等問題，我曾向國內十幾位專家名師請教，要知道，找到他們的電話就已經是件很難的事了，還有我女兒在家中彈琴，我從外面拎著大包、小包回來，里面的曲子沒有彈完，我是絕對不會敲門打斷的。盡管手被勒得很痛，我會一直堅持等她彈完才進門。女兒總是一臉慶幸地對我說：“這么巧，每次正好彈完，你就回來了”。我呢，只能一語雙關地笑道：“想我早點回呀，那就努力把曲子彈完咯～”！讀到這兒，您還會相信我女兒是主要靠天份進步嗎？

為了您盡快直接進入主題，我還是人經常被家長問到的問題來寫吧！

1、關于天分

如果想成為莫扎特那樣的神童，就需要極高的天分與運氣。但是對于大多數學琴為了豐富生活、陶治情操、學個業余十級的孩子來說，天分是足夠用的，因為今天孩子的學習條件及智力水平要比莫扎特年代好出很多。現在不缺乏有天分的孩子，但缺乏有心關注的家長和非常專業的老師。

國外有專家做過調查，業余學琴較為成功的孩子往往不是天分最高的那一類，因為那種孩子過于依賴天分，而不會踏實刻苦練琴，所以走不遠。

而天分次之的孩子，為了完成同樣的練琴任務，只有依賴“笨方法”——多動腦筋，勤奮刻苦，慢慢地就養成了良好的學習習慣，自然會學得更好些。

彈琴不同于唱歌，天生嗓子好會占很大的優勢，彈琴的先天條件好，但是不刻苦、不動腦筋練琴，學到業余十級的可能性幾乎為零。

所以作為家長，不要太過于關注孩子的天分，對于孩子學好鋼琴而言，天分只占30%，家長的正確關注占70%。當然國外也有人統計過：鋼琴彈得好最多的是A血型，其次是B血型、O血型、AB血型。

但是不會彈鋼琴的兒童，各種血型中所占不多的。這說明，只有家長關注了學琴這件事，孩子血型的那點優勢才有可能被挖掘出來。即便是天才少年，孩子能夠走多遠，還是與家長關注成正比，郎朗如果不是他父親的關注，肯定走不到今天。

當然，大多數兒童學琴是為了提高素質，而非想當鋼琴家，所以更不能認為，有天分不學鋼琴，沒天分就不用學。音樂是國民素質的重要組成部分，相當于中、小學基礎教育，您能說您的孩子天分高就去上學，天分不高就不去上學嗎？

2、關于興趣

沒有對音樂的喜愛，就沒有學習樂器的興趣，所以，兒童在開始學樂器前，要多給他們聽一些經典音樂來培養興趣。

有機會，讓您的孩子親自去聽聽其它彈琴很棒的孩子的鋼琴演奏，這對激發孩子的興趣非常有幫助。

我女兒就是聽了她班上的同學彈鋼琴后，才非要學的，只可惜那時她已經10歲了，喜歡鋼琴晚了點，要是我們家長在她4、5歲的時候就帶她去聽別的小朋友彈琴，也許她的興趣會被早點發現。

女兒的好奇心，攀比心很強，看到別人彈得那么好聽，就總吵著想學。

女兒10歲時，我們家的條件還非常不好，正缺錢付房子首期，連電視機都不舍得買，可一想想將來有錢也買不來女兒童年的鋼琴夢，就還是咬咬牙，花掉壹萬五仟元托熟人買回一臺日本原裝的二手KAWAI鋼琴。

可是女兒喜歡了一個多月，就開始降溫，不那么愛彈了。幸虧我這人好跟其它琴童家長交流，樂于到處取經，終于有位既是家長又是音樂老師的朋友教了我一招，讓我回去試試。

方法是：回去找個調律師先把鋼琴的音調準了，然后在鍵盤中央C所在的8度音域內，隨機地敲個音，讓女兒聽，但不許看，允許她以試彈的方式來找出我剛才敲得那個音。

把這種聽音訓練當游戲玩，每天堅持十幾分鐘，沒過多久，大概是一、二個月吧，女兒竟能不用看，用耳朵聽辯就能找到我彈的任何白鍵單音了，在不識譜，沒有任何樂理知識的前提下，就能在琴鍵上彈出她聽過的兒歌，似乎表現出她所謂“天才”的一面，這下她又開始非常喜歡彈琴了，因為她老想炫耀她的“特殊”本領。

二年以后，我才知道，這叫“固定音高訓練”。

二年以后，我才知道，這叫“固定音高訓練”，小孩子在沒有接受“首調”概念（不論是什么調即在鍵盤上音階都唱哆、來、咪、發、唆、啦、西、哆）前，較容易接受固定音高（即不論什么調，鍵盤上的每個音，都唱它的鍵盤固定音名），小孩子腦子里有了固定音高，對學鋼琴來說就是非常有優勢。就會在今后的學習中，更容易有音樂的耳朵，捕捉音樂元素的能力也大不一樣，在今后的樂理學及技術釧練中，表現出所謂“天才”的一面。因為小孩子接受新東西，有個“先入為主”的取向，所以訓練“固定音高”最好在小孩沒有學任何樂理知識前進行，那樣就會直接反應，不會造成經過理論中間轉換。這個過程，就好像，你兒子剛進幼兒園時，班上誰是誰全不認識，過了幾個星期，誰在喊他，他不用看，憑聲音就能辨別出這是哪位小朋友在叫。你兒子這是肯定還不會寫這個小朋友的名字，甚至不知道小朋友的性別。這種直覺反應，就是一種天賦。所以小孩子學鋼琴有沒有興趣和天賦，還是在于家長您會不會非常關注地去正確引導與開發。

３、關于家長

很多人認為，學琴老師比家長重要，為什么不先談談老師呢？我認為，如果家長不關注孩子學琴，就很難為孩子找到好的老師，好的老師也不愿意教家長不重視的孩子，找不到好的老師，孩子學琴基本上沒希望了。

所以從這種意義上來講，家長的關注是第一位重要的。

家長關注不是要求親自去學彈琴、弄懂樂理、和孩子共同完成老師布置的練習，而是要求家長對鋼琴的教與學有較多的了解、見多識廣，對孩子的學習狀況心中有數，了解很多針對性解習問題的辦法。

我女兒曾經把莫扎特很抒情的奏鳴曲樂章彈得象進行曲，老師說，要多聽碟，孩子和我沒有引起足夠重視，只到一年后，我在另一位非常優秀的琴童家聽到很多經典光碟后，我才發現聽到陶是多么的重要。

于是，我把人家的經驗借鑒了過來，并且更加夸張地加以運用。首先，我在家中衛生間裝了一套３０００多元的音響，并且安上了感應開關，人一進去就會自動播放。南方天氣炎熱，幾乎每天都要洗澡（南方叫沖涼），所以女兒每天聽碟時間都不少于２０分鐘，２年多過后，她就輕松地聽完了２００多張經典光碟，既不影響休息，又不占用做作業時間，收獲卻是巨大的，老師說她樂感好多了，理解、記憶典子的速度也快了很多，學琴進度大幅提高。

很多孩子都喜歡鋼琴，但卻不喜歡吃苦去練，我女兒也不例外，為此我想過很多辦法，最后總算找到一個較為有效的。我去書店找了一些我女兒很愛聽的哲理筆話，然后將笑話的名稱寫在手心里，每當她認真彈完老師布置的練習，我就偷看一眼手心，開始給她講笑話：“話說有一個小孩舉首個螺口燈泡，坐在他爸肩膀上，準往螺口燈座里安裝，爸爸杠著兒子，見許久沒有動靜，就問，兒子，安上去沒有？兒子抱怨著答道：我在等你原地打轉呢，你都不在下面轉，我怎么知道往哪邊把燈泡擰進去”？

女兒聽完，笑個不停，開心得不得了。我接著說，這個兒子太依賴他爸才鬧出這種笑話，你肯定不會像他一樣。以后，每當女兒太依賴時，我一張口提起那個裝燈泡的小孩，女兒就會不好意思的笑起來。

類似有教育意義的笑話，我沒少費勁去找，為了能聽我下一個精彩的笑話，女兒總能認認真真地彈上一陣子。我發現，笑話比棍棒說教，獎錢、獎一餐麥當勞以及各種花樣翻新的物質刺激管用得多。

久而久之，我女兒的性格也變了，變得越來越愛開心地笑。現在孩子學習壓力大，開心笑的機會太少，甚至都不會笑了，所以我認為家長幫不了孩子學習輔導沒關系，你能讓他（她）每天會心一笑，就足夠了。

這樣的關注方式好過你幫孩子講解十道題。關注孩子養成好的習慣、性格、比如：有條理、做事有恒心、樂觀、耐挫折、有精神追求等，比具體幫他（她）做件事要有用得多。這個道理類似于教會人鉤魚比送人魚要好。

學琴的缺乏運動，怕她身體不好，我又說服她把回家坐電梯改為走樓梯，還美其日：未來的校運動會跑步冠軍，沒想到她還真奔首這個跑步冠軍樂意地每天爬起樓梯來。沒有想到半年后的運動會上，不愛運動的女兒，居然得了個100米年級第二名，令老師同學大跌眼鏡，紛紛向她取經，女兒只是鬼秘地笑，什么也不肯說，弄得老師打電話來尋問，再到后來流感爆發，很多彈琴的小孩生病不能去上鋼琴課，而我女兒一次病假也沒有。連老師都佩服我“發明”的爬樓梯鍛練法。

初級階段的練習曲，練起來有些枯燥，我就對女兒說，你彈的時候聽聽它像什么，哪一句好聽，哪一句不好聽，看跟我聽到的感覺一樣不？女兒回答每個問題都彈上了3~4遍，全部問題答完，已經不知不覺地彈了十多遍！問題的答案不重要，重要的是她在用耳朵傾聽的狀態下彈了十多遍，這種用耳朵練琴的方法十分重要，此觀點我從書上學來，只不過加以了方法的變通，讓女兒不知不覺接受，經過一段時間驗證，效果非常好。藥片為什么要包上糖衣，那是為了讓你好接受，苦的練琴方法，更需要聰明的家長包上糖衣。試想想，就是大人，我讓你每天在家走10圈，你也會覺得很難堅持，但有有說，每走10圈獎1000元錢，帶著目的，你肯定有興趣走上100圈！其站在小孩的角度、用大人的智慧好好想一想，就沒有解決不了的教育問題，問題是很多家長根本沒有靜下心來替孩子好好想過。

女兒剛開始學琴的那2、3年，我肯定每天都有半小時靜下心來在為女兒的學習想辦法，但我只是想出個辦法，從不替女兒去做。這就是我的關注方式，如果您也堅持這樣做，您的辦法一定比我還多還好。

4、關于老師

我的孩子考取鋼琴專業后，我才發現，即使是專業院校學生，學生間的水平，還是極不整齊，相差甚遠，表面看是“學生能力、天賦”的差異，但這種差異太大的時候，就不能排除原來教他們的鋼琴老師水準也是很不整齊的了。也許我的觀點太極端，會得罪一些老師，但我還是認為：天下沒朋不稱職的學生，只有不稱職的家長與老師，學生的問題，找根源最終大部分還是家長和老師的問題。

尤其是鋼琴教育，在我國起步較晚，又飽受“文革”沖擊，所以，有正規專業傳承的老師少之又少，特別稀缺.。

經常有家長找我幫忙，希望找位學費便宜的鋼琴老師，但我的觀點是，好的老師學費一定不會便宜。找不可靠的老師，還不如不學。因為不學就不會有錯誤習慣，學了很多錯誤或者不規范的東西，將來改起來，反而比從零開始學還要困難。學鋼琴最怕走彎路。你要去北京，老師卻帶你往廣州走，等你發現錯了時，還必須先回退武漢，才能重新開始向北京出發。這就是大多數便宜老師的效果。

所以，選擇鋼琴老師您一定要慎重。選擇了不好的老師就像病人選錯了醫生一樣，要么久治不愈，要么本沒病卻整出了新病，花錢更多，還很難受。

第二篇：《學音樂最怕走彎路》學鋼琴三部曲——成人學鋼琴,教你如何速成

《學音樂最怕走彎路》學鋼琴三部曲——成人學鋼琴，教你如何速成！成人學鋼琴，大多都是為了興趣愛好，或是為了完成兒時未完成的夢想。我們也許不需要成為朗朗、李云迪那樣的大師，只希望花最少的成本，學最多的東西，彈幾首好聽的曲子，學些實用的即興伴奏/演奏的東西。如果是這樣，那么請你繼續看下去！

為了快速達到以上目的，又不想走彎路的話，今天我教給大家成人學鋼琴三部曲，那么首先：

第一曲：

我們要學會快速看譜！如何快速學會看譜呢？當然是要進行系統、專業的視唱練耳學習！

什么是視唱練耳呢？視唱練耳就是幫你快速看譜、聽音、打準節奏、唱準音高的一門基礎科目。而鋼琴作為一門西洋樂器，鋼琴學習者對五線譜的快速識別及節奏的精準擊打是勢在必行的。同時更多的鋼琴愛好者，更是希望把會唱的流行歌曲，不用看譜就能夠在鍵盤上馬上把旋律快速彈奏出來。那么這一切的問題，視唱練耳可以幫您解決。

而作為中國的國情，更多的人可能只認識簡譜，對簡譜更為親切。針對這一情況，同時也為了讓鋼琴愛好者更快地解決看譜問題。這里向大家推薦自學教程《學音樂最怕走彎路-視唱練耳篇》，采用專業、系統的方法訓練看譜，同時在五線譜下面配備了相應的簡譜，既

可以幫您核查看五線譜時是否讀譜正確，同時在您達到一定程度，對音高有正確的判斷時，又可以離開簡譜訓練快速看五線譜的能力。更重要的是易學易懂；

同時，該教程還為您解決了音高音準方面的問題，特別是對很多想作一個彈唱型的鋼琴歌手，同時又有音準方面問題的朋友幫助很大。

第二曲：

把看譜問題解決了，當然就是掌握鋼琴的基本演奏技巧，技巧不多卻很關鍵。如：斷奏、高抬指、連奏等基本功的練習，需掌握方法勤加練習。同時指法的分配也是很多鋼琴初學者常問到的問題。俗話說“預先善其事，必先利其器”說的就是這個道理。

第三曲：

學習相應的和聲知識，織體編配等，進而進行鋼琴即興伴奏。即興伴奏的重要性，在現今社會越來越被鋼琴學習者所重視，主要是由于它的實用性所決定。成人學鋼琴，或者看譜速度慢，或者對鍵盤的熟悉程度不夠，正譜試奏往往需要花大量時間去練習。而即興伴奏的學習，可以幫助我們隨時隨地，不需要樂譜便能彈出好聽的樂曲。當然，前提是有一定的視唱練耳與鋼琴基本功。

大家可以相互討論，對您鋼琴基本演奏技巧及鋼琴必備的樂理知

識等各方面都可以為您指導，幫助您更快更好地學好鋼琴。

感謝大家的鼎力支持，我推薦的《學音樂最怕走彎路-視唱練耳篇》，《學音樂最怕走彎路-巧學鋼琴篇》和《學音樂最怕走彎路-鋼琴即興伴奏篇》已得到全國甚至海外的學琴者的肯定，很多鋼琴愛好者都在使用這套教程，其中更有部分學者在用該教程跟著視頻自學。

在獨創的“三維啟發式”鋼琴教學法的指引下，相信在學琴過程不僅僅是受益于某一方面，更能激發您彈琴的創作靈感，提高彈琴的興趣！

第三篇：工作最怕不到位

工作最怕不到位

（摘自《芝麻官悟語》P214－216）

作為領導者，在社會活動中，肩負著組織、引導、管理、監督、指揮和協調的重任。領導者的工作態度和工作作風如何，決定著領導活動的最終效果。工作態度和作風包括：能否實事求是，與時俱進，高瞻遠矚，銳意進取，做到認識到位；能否深入基層，調查研究，周密部署，精心安排，做到行動到位；能否嚴格標準，狠抓落實，身先士卒，求真務實，做到工作到位。

然而，在一些領導者的工作中，不到位的現象俯拾皆是，主要表現在：

一是說的到位，做的不到位。有的領導者最擅長的就是講話、演說，在主席臺上一坐幾個小時，長篇大論，夸夸其談，引經據典，妙語連珠。有些領導大會講，小會說，逢會必到，逢會必說，而真正需要他以身作則，率先垂范，具體實施的時候，卻很難見到他有什么行動，或即使出場，也只是做做樣子，上上鏡頭。他們是語的巨人，行動的矮子。這種“說的到，做不到，只會臺上做報告”的工作作風實乃領導者的大忌。

二是部署到位，落實不到位。有些領導習慣于開會、發文。每安排一項工作，總要召開會議，分管領導做具體安排，主要領導做重要講話，主持領導再提出要求，這已成為一種定式。文件、講話下發了一摞又一摞，政策制定了一套又一套，可以說，安排得非常具體，部

署得非常周到。他們認為，這就是工作。只要以會議傳達會議，以文件傳達文件，自己的工作就到位了，就盡職盡責了；而工作安排后，有關部門和單位是否不折不扣地予以貫徹執行，遇到了哪些問題，采取了什么措施，最后效果如何，他們卻過問不多。實際上，部署僅僅是工作的開始，更重要的工作在于落實。如果僅僅滿足于部署，停留于部署，卻不去抓落實，整個工作就很難到位。

三是表面到位，實際不到位。有些領導習慣于做表面文章，做工作不是腳踏實地，求真務實，而是虛晃幾槍，雷聲大，雨點小，搞形式主義。有些領導干“實”的不行，玩“虛”的卻很在行。你說學習“三個代表”，實踐“三個代表”，實際問題沒有解決多少，但電臺有聲，電視有影，報紙上大作一篇接一篇。你說調整產業結構，他可以向你展示出宏偉的無可挑剔的調產規劃，還可以安排幾個精品工程讓你參觀，但數年過后，產業結構依舊，精品工程依舊，農民生活依舊。你說發展規模企業，他可以很快拿出某企業幾年內成為億元企業的可行性報告，調子很高，攤子似乎鋪得很大，但幾年過去了，目標沒有實現，企業反而萎縮。到位不到位，是實實在在的事情，許多表面到位而實際不到位的做法，遲早會露出“廬山真面目”。

四是職務到位，工作不到位。有些領導者最關注的不是工作是否到位。有些領導者最關注的不是工作是否到位，而是自己的福利待遇是否到位。一般來說，領導者擔任什么職務，他的工資、住房、辦公、交通、通訊等方面的待遇就會相應到位。但是，職務到位了，待遇到位了，工作不一定到位。有的工作不敬業，經常坐在辦公室里只是看

報、喝茶，對工作只滿足于發號施令，不愿到基層、到企業、到農村，即使下去也是“蜻蜓點水”，為完成任務而做做樣子；到基層和企業，不是調查研究，現場辦公，為基層切實解決一些實際問題，而是走馬觀花，既提不出指導性意見，又拿不出合理化建議，倒是給下級增添了不少麻煩；有的是“虎頭蛇尾”，一件事的前期工作還抓得很緊，也初見成效，但缺乏始終如一的拼勁，后期工作不到位，結果前功盡棄。領導者的工作不到位，不僅影響工作，而且也損害了領導者自己的形象。

第四篇：《工作最怕光說不練》讀后感

《工作最怕光說不練》讀后感

財務處李少杰

近日讀美國人寫的《工作最怕光說不練》一書，有兩方面的感觸。一方面是關于說和做的關系，用我們中國話來講，就是“信”。說得出且做得到，謂之言而有信，知和行統一了，沒有差距，否則就是言而無信，行知分離，產生差距，導致失敗。

其實國人在這方面的認識很早，很深刻。老祖宗的無價文化瑰寶給我們很大的啟迪和教導。孔子曰：“言而無信，不知其可也”。意思是說，一個人如果不講信用，那么就沒什么可肯定的了。《史記》中也講“一言九鼎”，“一諾千金”。所謂一言一諾，就是應允和承諾要做的事。一言既出，駟馬難追。應允與承諾本身就構成了責任與義務。這種責任寄托著某種愿望與要求。承諾方是否誠實地履行自己的諾言，本身是個做人的道德問題。

古往今來，數不盡的英雄豪杰用鮮血和生命踐行自己的諾言，生不背信，死不棄義，名垂千秋，感天動地。遠的不說，就中國共產黨這幾十年的奮斗歷史，千百萬英烈為了“解放全中國”這一莊嚴的承諾而拋頭顱灑熱血，義無反顧。現實生活中誠實守信依然是時代的主流。否則，我們的社會就不可能呈現精神與物質兩大文明的繁榮景象。而現在有很多人，很多企業，還有個別政府機關和事業單位的工作人員，卻不知道把“信”丟到哪里去了。

“信”是一個人立身處世的基點。“信”為做人之本，也是立業之本。“信”不僅體現于“言必信”。同時又體現于“不輕言”。所謂應人事小，誤人事大。

另一方面是如何把說出來的想出來的事情做到實處。落實到工作中，就是“執行力”。中國從來都不缺乏有思想的人。但是僅僅知道應該做什么是不夠的，紙上談兵永遠都只能望梅止渴。因為在行動的時候，會浮現出很多新的沒有想到的現實的困難，需要有更細致更合理的解決方案。只有一步一個腳印去做，去執行，踏踏實實地經歷眾多坎坷才能獲得最終的成功。

曾經有個人，他不懂電腦，但他的觸角幾乎蔓延到所有電腦 ；他不懂管理學，但被全球公認為商界奇才；他不懂廣告，但他本人和公司具有最具穿透力的點擊率。從當年的落魄青年到今天的全球商務巨頭，所有的神奇都源自他心中最初的夢想。有人說他是瘋子，更有人說他是騙子，因為他的夢想匪夷所思。于是僅靠兩萬元起家的他，便在互聯網最寒冷的冬天，用行動書寫出一句創業名言。他的一個夢想，改變了全球幾千萬商人的生意方式，同時改變了全球幾十億人的生活。他就是阿里巴巴的創始人馬云。我想，其實這個夢想不只在馬云的腦海中出現過，但最后只有馬云堅持將這個夢想一步步變成了成功的事業。這里面一定有很多不為人知的艱辛，我相信，馬云也經歷過失敗，而且不止一次。但他一定知道，失敗是成功之母，成功是從失敗和探索中一點一滴積累而成的。

我最欽佩直接把新思想付諸實踐測試的勇氣，而不是對于其可能產生的成敗無休止的討論。在讀書的同時，我也在檢討自己，在工作中努力避免眼高手低的問題，從本職工作環節認真做起，為市政公路行業貢獻自己實實在在的力量。

第五篇：家庭教育最怕五句話

家庭教育最“怕”五句話

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，是人生的第一個課堂。家長就是孩子的啟蒙之師，在這個過程中，父母的一言一行都將對孩子的將來產生巨大的影響，經資深教育學專家亨德森·楊多年的研究表明，在父母教育孩子中，5句話應該規避。

“你怎么這么笨，以后肯定不會有什么出息”

孩子做錯題目時，這句話是很多檢查作業的家長都掛在嘴邊的，雖然說者不一定有心，但是孩子卻會聽進心里去。這是對孩子自信心的一種打擊，而產生的后果就是孩子心里面有自卑感，對父母產生逆反思想，進而厭惡學習，不喜歡和父母交流。其實“好孩子的進步是賞識出來的”，孩子犯錯總是難免的，家長采取的應該是更多的賞識教育方式，站在孩子的位置考慮問題，給予他更多的人文關懷，幫他一起解決問題，教給他正確的方法。

“住嘴，你再說看我怎么收拾你”

孩子頂嘴時，家長都愛說這句話，雖然很多孩子在家長說了“住嘴”以后就真的不繼續說話了，但是心里面的想法可是越來越多了，有的在想：“我明明就是對的，懶得和你說了。”也有的僅僅只是因為知道繼續頂嘴的話將會挨打，所以礙于棍棒的威力而停止爭辯，實際上心里是不服氣的。其實，孩子頂撞家長并不是一件壞事，每個孩子都有其自己的想法，一味地順從父母并不是件好事，父母應該尊重孩子爭辯的權利，耐心地聽孩子說完，指出其所說的不對的地方，這樣才能建立更好的親子關系，發掘孩子的個性。

“絕對不行，這事我說了算”

家庭教育的權威性是指父母長輩在孩子身上所體現出的權威。但是父母的權威不應該建立在孩子懼怕的基礎上，作為父親，應該在孩子面前體現的是一種英雄主義，而作為母親，給予孩子的應該是一種母性特有的人文關懷，不能對孩子的想法、做法和說法按照自己的評判標準來一票否定。

“你愛怎么就怎么，從此以后我再也不管你了”

作為父母，會對孩子說不管就不管嗎?答案是不會的，畢竟是自己的孩子，所謂不管的話只是一時生氣才說的，但是年幼的孩子可不會這么想，他聽見這話后只會認為爸爸媽媽真的就不管他了，而傷心難過。其實，一個孩子的成長過程中總是會犯很多錯誤的，犯錯并不可怕，因為犯了錯才知道什么是對的什么是不對的，面對孩子錯誤時，家長千萬不要放棄，應該給孩子機會來改正，否則孩子就會有被遺棄的感覺，進而做出一些自暴自棄的行為。

“如果你考試得了第一名，我就給你買......”

這是一句最直接有效的激勵孩子的話，孩子在小的時候不就是貪吃貪玩嗎，在這種物質獎勵的刺激下，孩子確實會為了自己想要的、想吃的東西而努力。但是，外部的動機卻是不可持續的，家長不應該靠物質刺激來促使孩子上進，而是要幫孩子樹立雄心壯志，讓孩子產生內部動機，因為只有內部動機才可能長期地讓其不懈地自發努力發奮學習。