第一篇：睢寧教育

睢寧教育

第19期（總第154期）

睢寧縣教育局辦公室

2011年5月3日 本 期 目 錄 【教育資訊】

● 站得要高

抓得要準

落得要實

——我局扎實推進當前各項工作，全力辦好人民滿意教育

● 我局開展“人民滿意教育”評選活動

※教育資訊※

站得要高

抓得要準

落得要實

扎實推進當前各項工作，全力辦好人民滿意教育

4月25日，我局召開全縣中小學校長會議，安排和布置省級教育督導迎檢工作，全面總結并深入推進當前各項重點工作。要求全縣教育系統進一步統一思想，強化領導，轉變作風，立足“站得高”，順勢而進；著眼“抓得準”，蓄勢而發；聚焦“落得實”，乘勢而上，共創睢寧教育“卓爾超群”的美好明天。

——全力以赴做好省級教育督導迎驗工作。強調要從講政治的高度，謀發展的眼光，切實提高認識，把工作落實到人、把進度明確到天，細化工作方案，創新工作機制，全力以赴做好省教育督導迎驗工作。明確在此次迎驗上，誰丟分、誰負責，誰砸牌子、誰丟帽子?！钊胪七M“常規管理重落實”活動。“常規管理重落實”活動開展以來，校容校貌、校園文化、特色建設等方面都發生了巨大變化，常規管理走上規范化、常態化。要求各校繼續以此項活動為抓手，在活動中提升，在活動中規范辦學行為，在活動中體現校長的管理水平和辦學理念。縣教育局還將進一步創新檢查評估的措施。

——深入推進“校園安全集中整治”活動。各校對校園安全專項整治工作十分重視，成立專項領導小組，營造濃厚的整治氛圍，建立健全規章制度，安全責任分解到人，取得明顯成效。要求學校進一步對標找差，結合“教育開放日”活動，鞏固安全常識教育，提高安全知識的知曉率。

——深入推進“打造人民滿意教育”活動。

1、組織“人民滿意教育大家談”征文活動。圍繞“講良心、負責任、增本領”，引導教師重點談如何“以良心引領人、以責任培育人、以本領成就人”。

2、組織“教育開放日”活動。一要加大熱點問題的宣傳力度；二要展示學校辦學成果；三要將“教育開放日”活動辦成“打造人民滿意教育”的有益平臺；四要注重實效，切實解決實際問題。

3、組織“人民滿意教育”系列評選活動。以“人民滿意教育”系列評選活動為抓手，進一步加強師德師風建設，嚴格規范辦學行為，爭創 “人民滿意學校”。

——深入推進“校務公開”活動。校務公開調動了教職工參校事、議校政的積極性，保障了社會各界對教育的知情權、參與權和監督權，教育信訪量得到有效控減。要結合學校實際，定期更新校務公開內容，做到敢公開、真公開、會公開。——深入推進“標準化學校創建”工作。自加壓力，克服“等”“靠”“要”的思想，早安排、早謀劃、早投入，明確分工，責任到人，倒排創建的序時進度表，認真對照《徐州市義務教育階段學校標準化建設要求》，做細、做實，確保圓滿完成創建工作。

——深入推進“校舍安全工程”建設。要加快工程的進度，確保8月31日之前竣工；確保工程質量，校長和分管校長每個環節都必須簽字，對工程質量實行終身負責制；搭建必要的防護設施，確保施工保安全；嚴格按照“批多少建多少”的原則，嚴禁擅自增加、擴大面積。

——嚴格規范教育收費。要加強教輔用書的使用宣傳和管理。并進一步強化責任，凡在教輔用書使用上出現問題的，嚴格按照縣教育局關于治理教育亂收費有關問題的處理意見，追究學校主要負責人和相關責任人的責任。

——切實加強計劃生育管理。教育全體教職工認清當前形勢，自覺接受計劃生育綜合服務管理；嚴格執行《睢寧縣教育系統教職工請假暫行規定》，切實做好教職工請銷假的審批管理；建立健全教職工計劃生育管理制度，指派專人負責，確保綜合服務參查率100%。

——大力規范招生宣傳。嚴禁以任何方式向社會公布或宣傳本校中高考成績或中高考名次排列情況；嚴禁以任何方式向社會宣傳炒作中高考狀元升學率；嚴禁到初中學校和考生家長進行招生宣傳與初中學校或學生簽訂招生協議、錄取意向書等。

我局開展“人民滿意教育”評選活動

近日，我局在全縣教育系統內深入開展“人民滿意教育”評選活動?；顒訉⒃u選出“人民滿意學?！?所，“人民滿意校長”5名，“人民滿意教師”30名，“人民滿意機關科室”2個。

本次評選活動主要通過初級評選、民意征集、屬地評選、特邀評選、社會評選五種方式展開?！叭嗣駶M意教師”初評由各校通過自下而上的方式，評選出候選人若干名，面向社會公布并從中選優后，報送參加縣級評選。“人民滿意學?！?、“人民滿意校長”和“人民滿意機關科室”的初評由全縣中小學校長，局機關全體成員參與評選，產生候選人或單位參加縣級評選。

在初評的基礎上進行民意征集，擬通過新聞媒體將參加縣級評選的候選單位和個人及其事跡向社會公示,廣泛征求社會各界意見，接受社會監督。公示期內，如有群眾舉報，核實后將取消候選單位和個人的參評資格。

縣教育局組織縣級評選，縣級評選主要包括：屬地評選、特邀評選和社會評選，三項分值各占30%、40%和30%。其中，屬地評選由縣教育局組織，到各鎮隨機邀請學生及學生家長代表各30名，鎮機關工作人員和站所負責人若干名，對參評的“人民滿意學?！?、“人民滿意校長” 和“人民滿意教師”進行投票評選（人民滿意科室不參加屬地評選）。特邀評選主要是邀請縣級黨代表，人大代表，政協委員、教育系統行風監督員，列統企業負責人參加評選。社會評選是將參評單位和個人，刊登在《今日睢寧》報上，社會各界群眾可通過報紙參加評選，提高評選的透明度，做到公平、公正、公開。

按照累計分值最終評選出的單位和個人，將在2011年教師節表彰大會上進行表彰獎勵，并分期在媒體上進行先進事跡報道，特別優秀的還將向省、市推薦。此次活動是我縣“打造人民滿意教育”的系列活動之一，將從5月初持續到6月底。

第二篇：睢寧教育

睢寧教育

第38期（總第47期）

睢寧縣教育局辦公室 2008年12月25日

在這辭舊迎新之際，衷心感謝各級領導和社會各界對我縣教育工作的關心、理解與支持！讓我們相約在2009年的第一縷曙光中，與教育攜手、與希望同行！

◆ 誠信教育系列活動?？?◆

● 誠信為師 為人師表

――教育系統開展誠信教育系列活動

● 我局召開“誠信為師、為人師表”座談會 ● 教育系統部分代表議誠信（摘 錄）編者按：誠信是金。近日，我局緊緊抓住魏集二中虛假短信事件的教育契機，深入開展誠信教育系列活動，進一步整頓行風、樹立新風，全力打造誠信教育、良心教育，人民滿意、百姓認可的教育。

誠信為師 為人師表

――教育系統開展誠信教育系列活動

為進一步端正行風、轉變作風、建設校風、推動教風、優化學風，樹立新風，促進民風，打造誠信教育，服務睢寧人民，教育局緊緊抓住魏集二中虛假短信事件的教育契機，針對個別教師發送虛假短信、網絡惡意發貼，造謠、信謠、傳謠等行為，開展了教師誠信教育系列活動。

一是開展主題學習活動，人人學誠信。組織全縣教干教師認真學習縣委書記王天琦、代縣長王軍《給網友的三點建議》、縣委書記王天琦《點亮心燈》、《睢寧縣個人信用管理辦法》（討論稿）、《一條虛假短信的背后》（《今日睢寧》2008年12月10日第3版）及《中小學教師職業道德規范》等內容，要求人人做好學習筆記，每人寫出一篇心得體會。讓廣大教師認識到誠實守信不僅是中華民族的傳統美德,更是教師道德的基本要求和教師職業從教的基礎。

二是舉辦有獎征文活動，人人話誠信。舉辦“話師德、踐師表”主題征文大賽，交流廣大教職員工教書育人及師德建設方面的經驗和體會，掀起弘揚高尚師德、崇尚誠信、塑 造師表的熱潮，營造風清氣正、團結和諧的教育發展氛圍，打造誠信、規范、均衡、科學的教育品牌。參賽作品擇優在機關內部簡報上刊發，優秀獲獎作品推薦在《教育雙周刊》、《成長空間》等新聞媒體上發表。

三是召開各界人士座談會，人人議誠信。邀請部分人大代表、黨代表、政協委員、在職及離退休教師、學生家長、教育局班子成員及機關部分工作人員，結合我縣軟環境硬治理，加強民風建設;出臺個人信用管理辦法，建設誠信管理體系;教育系統召開“七風”推進會，整治行業紀律;魏集二中教師虛假短信案及教師職業道德建設等內容，以“誠信為師，為人師表”為主題，討論加強教師誠信教育的意義、作用、方法和措施，讓大家知誠守信。

四是舉行教師演講比賽，人人贊誠信。演講以“誠實立身，信譽立教”為主題，或贊美誠信的高尚，或批評虛偽的丑惡，或論述教師立誠立信、從教從師的關系，或表明誠實為師，為人師表的態度與決心，引導廣大教師自覺加強師德建設，講誠信、塑師表，做人類靈魂的工程師。

五是作出師德公開承諾，人人守誠信。全縣中小學全體教師簽訂師德承諾保證書，向全縣人民作出師德公開承諾，主動接受社會各界和家長監督，守諾踐諾，樹立教師新形象。

六是發出一封倡議書，人人講誠信。以中小學生的名義，通過《今日睢寧》、睢寧電視臺向廣大市民發出“高揚教育新風，點亮人民心燈”倡議書，通過小手牽動大手，學生帶動家庭，家庭影響社會，加速群眾觀念轉變，共同再造“純 樸、向善、勤勞、爭先”的睢寧民風。

七是開展教師“雙爭”活動，人人爭創優。深入開展 “修師德、塑師表、鑄師魂，人人爭做好教師”和“勵師志、博師學、強師能，人人爭當名教師”兩個活動，大力進行教育行風整治和教師業務練兵活動，迅速掀起創優爭先的活動高潮，打造精英教育團隊,為突破睢寧教育營造更和諧的氛圍和提供更強勁的動力。

我局召開“誠信為師、為人師表”座談會

12月19日，我局召開了“誠信為師、為人師表”座談會。教育系統部分黨代表、人大代表、政協委員、老干部代表及學生家長近30人參加座談。座談會上，大家認為就魏集二中虛假短信事件，我局反映迅速、積極配合有關部門進行調查取證，表現出教育系統敢于亮丑、自我揭短，推進睢寧教育事業健康的勇氣與決心，同時也提出教育系統隊伍龐大，人員眾多，極個別教師不道德行為并不能代表主流，對此他們表示理解。參會人員還就如何加強教師師德師風建設，引領教師專業化成長，打造誠信教育、良心教育，營造干事創業的良好氛圍提出許多意見和建議。

局長梁龍衛作總結發言，他提出了教育系統今后一段時間抓行風建設的工作重點和采取的具體措施：

1、抓住虛假短信反面典型，深入開展形式多樣的師德師風建設活動；

2、將“說真話，不說假話”作為教師職業底線，引導教師說真 話、求真理、辦真事、做真人。

3、加強對教師的自尊、自重、自愛、自強、自立教育，堅決做到不信謠、不傳謠、不造謠，通過自身言行贏取社會尊重，形成尊師重教的社會氛圍；

4、加強誠信體系建設，建立教師誠信檔案，真正做到誠信者處處得益，失信者處處受損；

5、深入開展好“雙爭”活動，引導教師積極參與到爭做好教師、爭做名教師活動中去，打造德才兼備的教師隊伍；

6、扎實開展“誠信為師、為人師表”系列活動，學誠信、話誠信、議誠信、贊誠信、守誠信、講誠信，全縣中小學教師人人面向學生、家長、學校公開承諾，簽訂承諾書，接受社會監督；

7、師德師風建設遵循嚴格管理與人文關懷相結合，真心實意地幫助教師解決實際問題，樹立先進典型，宣傳先進事跡，進一步增強教師的職業自豪感、成就感、榮譽感和幸福感；

8、引領教師專業化發展，進一步完善教師政治業務制度，將教師的全部精力、注意力引導到鉆研業務、專業化發展上來。

教育系統部分代表議誠信

（摘 錄）

老干部代表 鮑書璜：

1、教育局及時抓住反面典型，適時而扎實地在全縣教育系統進行“七風”教育，開展“爭做好教師、爭做名教師”活動，體現了教育系統反應十分銳敏、措施得力。

2、虛假短信事件應當引起高度重視，但教育系統隊伍龐大，人員眾多，全縣教師有1萬余人，占全縣財政 供養人員的一半以上，加上學生30余萬人，在極個別人身上出現不道德的行為，作為教育戰線上的老兵，我認為是可以理解的。

3、學校無小事，事事皆育人；學校無閑田，處處皆育人，加強師德教育，特別是培養教師熱愛學校、熱愛學生、熱愛教育事業的情感是一項十分重要的工作。同時，加強師德教育要注意理論聯系實際，要明確好教師的標準，樹好標，讓教師趕超有方向。

省人大代表 肖婷婷：作為一名教師，主要的職責是教書育人、不斷提高自己的教育、教學水平，而不應該把精力放在龐雜的甚至是損人利己的事情上。當前，我們睢寧正在加快干部作風和民風的轉變，教育局也提倡“說真話，不說假話”應該是教師的職業底線，作為教師更應該走在前列，時刻牢記自己肩負的責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新，為再造睢寧和諧向善、寬厚包容、誠實守信、敢于擔當的淳樸民風作出自己應有的努力。

市人大代表 楊步玲：

1、“誠信為師，為人師表”應扎根于真實的教書育人的工作過程這一土壤中，只有干好工作才有說話的本錢，才有說話的底氣。

2、搞好團結，保持健康平和的心態是說真話的前提。教師要把忠誠守信放在第一位，有寬容敦厚的心胸和平和健康的心態。

3、把握做人原則，恪守為師責任是不說假話或不敢說假話的保障?！皫熞詯蹫橘F，教以嚴為貴”，用愛心和善良去感化學生，引領學生向上、向善，這是任何一位教師不可推卸的責任。

4、作 為學校應加強師德學習和師德建設，用高尚的精神占領思想的陣地，讓心靈的土地沒有長雜草的機會，幫助教師獲得專業發展，讓教師認識到自己的價值和體會到成功快樂。

縣人大代表 劉忠華：新一屆縣委縣政府暢通民意反映渠道，廣開言路，聽民聲，察民情，一些別有用心的人卻利用了政府的善意之舉，浪費了政府的行政資源，增加了行政成本。學高為師，身正為范，教師這個行業不允許教師有“失信、失德”的行為。組織此次座談會，表現了教育局不怕揚丑、不護短、不包庇的勇氣和加強師德建設的決心，現在教育系統正在開展“雙爭”活動，把強化師德教育放在了重中之重的地位。新《教師職業道德規范》已經出臺，規范內容濃縮為“責任”與“愛”，它要求我們廣大的人民教師嚴于律己，重塑形象，把對社會、對家庭、對未來的“責任”化作對教師職業、對廣大學生、對自己靈魂的“愛”。

睢寧中學南校校長 李本松：誠信是一種聲譽，誠信是一種資源，我們將牢固樹立“誠信興業、誠信立教、誠信成才”的理念，誠信辦學、誠信招生、誠信考試。作為教師要誠信才能立教，“桃李不言、下自成蹊”，只有教師躬行誠信，才能教出誠信的學生；誠信才能成才，學校設立誠信考場、誠信閱覽室。通過共同努力，打造“教干誠信工作、教師誠信育人、學生誠信學習”的氛圍。

睢寧中學北校校長 沙興新：“愛與責任”是新師德規范的內涵：愛，要求教師要有大愛、真愛、將全部的愛傾灑在學生身上；責任，教師的責任就是培養社會發展的接班人，作為教師要敢于擔當、善干實干，傳遞民族優秀文化、塑造學生品格。作為教師首先要點亮心燈，讓自己的心靈陽光起來，作為學校要將師德建設與引領教師專業化發展作為兩條師資建設的主線來進行。

縣第二中學校長 魏勇 子曰：“人而無信，不知其可。”從字面上看“誠信”，“誠”字的右邊是個“成”字，“信”字的左邊是個“人”字，只有誠信，方可成人。作為基層學校校長，首先自己要講誠信，這樣才能擔負起教育大任，才能成為師生的楷模，做一個讓師生們信任和愛戴的校長。第二，教育教師講誠信，讓教師“動真情，曉真理，施真愛”，同時在教師中廣泛開展“雙爭”活動。第三，我校將此視頻內容下載，組織全體教職工收看并展開討論，提高教師職業道德規范和依法執教、廉潔從教、文明施教的意識。第四，倡導學生樹立“以信待人，以信取人，以信立人”的道德觀念，牢固樹立誠信意識，發揚文明信用的美德。近日，我校還將組織一次以“講誠信，樹新風”為主題的演講比賽。

縣實驗小學校長 付月莉：教育局抓住魏集二中虛假短信案的教育契機，強勢推進“七風”建設，開展誠信教育和“爭做好教師、爭當名教師”系列活動，對于凈化育人環境，提升教育形象，促進民風轉變，具有十分重要的意義。如何落實“誠信教育”，我認為：

1、加強輿論引導，營造良好的師德建設氛圍。要大力宣傳優秀教師的先進事跡，樹立身邊的先進典型，使廣大教師學有榜樣、趕有方向。

2、強化管理、規范教師的從教行為。建立健全行之有效的師德考核獎 懲機制，將師德作為學校管理的重要指標，與考核、晉職晉級等掛鉤，實行師德考核“一票否決制”。建立教育行政監督、家長監督、學生監督、輿論監督和社會監督網絡。繼續向社會公開師德監督電話；設立教干接待日；在校園網和電子屏上公布學校電話和信箱，及時發現和糾正不良師德行為。

3、把師德師風建設同關愛教師工程結合起來。努力在全心全意為師生服務的過程中增強師德建設工作的感召力和影響力。

官山鎮中心小學校長 周本思：“發虛假短信事件”體現出個別教師人品的欠缺和人格的不完善。為此，我們一方面要認真組織全體教師學習領會“七風”建設精神，把“雙爭”活動落到實處，還要健全“政治業務學習機制”，加強教師思想引領，使教師有健全的人格和良好的師德。同時，圍繞提升教育教學質量認真開展系列教學活動，把教師精力引領到教育教學中，引領到教育科研中。讓教師在收獲一份份實實在在的成績的喜悅中成就自己人生的精彩。引領教師讀書學習，通過閱讀，涵養自己、涵養心靈，把心靈涵養大，才能不過分苛求，不抱怨，才能擁有陽光心態，從而陽光自己，陽光他人。

特級教師 袁保金：座談的題目使我想到了2001年高考題“誠信”。誠信是素質教育內涵之一，作為學校強化師德建設，要引導教師強化目標感、約束感、責任感、專業感。教育局開展的 “修師德、塑師表、鑄師魂，人人爭做好教師”和“勵師志、博師學、強師能，個個爭當名教師”活動，從德與能兩方面為教師樹立奮斗目標。

睢城小學家長 張文波 我的孩子在睢小讀五年級，這五年我也接觸不少老師，我認為他們都是非常盡職盡責的好老師。最近，我也看了“虛假短信”的報道，在這里我想說說兩點感受：

1、孩子的模仿性很強，孩子與家長、老師接觸時間最長，所以不論是家長還是老師要想教育孩子誠實守信，首先要以身作則，凡事要實事求是。

2、作為家長要讓自己的孩子講誠信，不能把自己的利益建立在損害別人利益的基礎上，做任何事要腳踏實地，不要有投機取巧的幻想，要為孩子樹立榜樣，遵紀守法，為再造睢寧淳樸向善的民風盡自己的一份力。

編后：民無信不立，誠信是中華民族的傳統美德，是人的一種基本品質。作為人類靈魂的工程師，如果時刻銘記“誠信為師，為人師表”這句話，以誠信立身、用誠信傳教，播撒誠信的種子，點亮誠信的燈，那么人與人之間將會更加和諧，世界將會更加美好。

本期報：縣委、人大、政府、政協領導，市教育局

發：各校，局直屬單位

第三篇：睢寧兒童畫延續教育實施意見

睢寧兒童畫延續教育實施意見

為繁榮和發展睢寧兒童畫事業，促進學校、家庭和社會的認知轉變，進一步做好兒童畫延續教育工作，為我縣美術專業人才的培養創造良好的條件和環境，特制定本意見。

一、兒童畫特長生資格認定睢寧兒童畫特長生資格由縣教育局、睢寧兒童畫工作者協會會同招生學校共同認定。認定依據為學生近三年內在國際、國內重大展賽中獲獎情況和升學考試時的專業考試成績。

二、兒童畫延續教育定點學校經研究，睢寧兒童畫延續教育首批定點學校為：睢寧中學、職教中心、縣二中、南門中學、龍韻學校。

2005年暑期招生時，各定點學校至少開設一個“美術教育特長班”，所需專業教師由教育局統一調配。其他學校如需開設“睢寧兒童畫延續教育特長班”，可向“睢寧兒童畫繁榮與發展工作協調領導小組”申報。

三、招生錄取

1、小學升初中

兒童畫特長生可不受學區限制，進入“睢寧兒童畫延續教育定點學?！钡摹懊佬g特長班”就讀。民辦學校在招錄美術特長生時，要適當減免培養費，減免數額由縣教育局、睢寧兒童畫工作者協會會同招生學校共同確定。

2、初中升高中

中考時專設美術特長生考場，對美術特長生進行專業加試。睢寧中學、職教中心在招錄特長生時，按中考文化考試和專業考試總成績從高到低依次錄取，被錄取的特長生減免擇校費，減免數額由縣教育局、睢寧兒童畫工作者協會會同招生學校共同確定。

四、美術教學

1、師資隊伍

各級各類學校都應強化美術教育，重視美術師資建設，配齊專任美術教師，認真做好美術教學和輔導工作。學校要加強與高等藝術院校和師范院校的聯系，聘請專家學者定期上門培訓、講學和指導，選送美術教師外出培訓，提高美術教師的專業素質，確保美術教育教學質量。

2、“兒童畫延續教育基地”的申報有2名及其以上專職美術教師、一口以上美術專用教室（不低于60平方米），并有配套美術教學設施和專項活動經費的中學，均可申報“兒童畫延續教育基地”。

3、各學校在開足開齊美術課程的基礎上，自2005起，起始年級都要建立美術特長班或興趣組，積極爭創“兒童畫延續教育基地”，按期完成縣教育局下達的美術創作和人才輸送指標。

4、各校要努力探索兒童畫與后兒童時期和中學階段美術銜接教育的研究。實行研究課題招標制，對美術延續教育研究有突出成果的學校及主持人，將予以獎勵。

二00四年九月二十九日

第四篇：學習睢寧嚴管干部心得體會

學習睢寧嚴管干部心得體會

嚴管干部，近年來在很多地方都在說，都在做，但效果總是不能讓廣大人民群眾滿意。睢寧縣從一道“禁酒令”開始，掀起了一場“嚴管干部”風暴。一年來，共有50多名干部被摘“烏紗帽”，有18名機關干部因為喝酒而“翻船”，其中包括民政局副局長和鎮長。睢寧縣嚴管干部取得了讓人民群眾滿意的效果，令人深思：為什么在頒下“禁酒令”后，還有那么多干部敢于“頂風作案”？原因就在于這些干部長期養成了的“有令不行、有禁不止”的壞習慣，他們以為這次的“禁酒令”還會像過去那些這樣令那樣令一樣，寫在紙上說在嘴上，或者只是對一般辦事員的要求，而像他們那些得到了縣委、政府認可的身兼要職的領導干部，不會因為一次違背“禁酒令”的過錯就被免職，可這次他們判斷失誤了，他們的管理者們要說到做到了，因此大意失烏紗了。由此可見：嚴管干部難在何處？

一是難在管理者的自身硬。與“子女不好好做人，根子在父母；學生不好好學習，根子在教師”同理，下屬不盡職、不遵紀守法，根源就在與管理者自身。正如“上有所好，下必甚焉”。要下屬做到有令必行，有禁必止，自己就要嚴格照令行事，不分親疏一視同仁；要下屬嚴守法紀，自己就不僅要帶頭遵守法紀，還要做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究；要下屬忠于職守，你就要做到以實績論官；要下屬認真開會，你就要做到不開無用的會，不講無用的話；要下屬不講排場、不搞形式主義、不鋪張浪費，你就應該帶頭講求實效、求真務實；要下屬親民愛民勤政為民，你就首先要做“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”的典范。

二是難在管理者要說到做到，決不放空炮。如果“禁令”頒布的多認真兌現的少；如果頒布“禁令”時咬牙切齒，執行“禁令”時把問責的棒子高高舉起輕輕放下，如果頒布的“禁令”管住了虱子管不

住牛，那嚴管干部必將是只見雷聲隆隆響，不見大雨淋下來，讓被管理者常懷僥幸心，也讓老百姓把管理者看白了。

三是難在持之以恒。一般說來，惰性在每一個人身上都存在。正如俗話說得好：三年養不成一個勤快人，三天就可以慣出一個懶人。嚴管干部，更是需要堅持不懈、持之以恒。抓住一件事開頭，就必須堅持下去，切忌“一陣風”。要持之以恒，就必須要求管理行為規范。一是要堅持制度、紀律的科學性、必要性和可行性，決不能憑“一把手”的好惡感情用事；二是要堅持明令在先，決不能由“一把手”以言代法。

嚴管干部，是我們黨一貫堅持的優良傳統，是新的形勢新的任務的要求，是人民群眾的期望。睢寧縣的做法值得各地學習。同時，睢寧縣還應當清楚地認識到：“禁酒令”才僅僅是個開頭，希望今后的路走得更穩、更踏實、更遠。

第五篇：2011睢寧團委綜治辦成員名單

團睢委〔2011〕14號

關于調整團縣委綜治領導小組成員名單的通知 開發區、各鎮團委：

為全面落實社會治安綜合治理和平安創建工作責任,鞏固平安睢寧創建成果,現將團縣委2011綜治領導小組成員名單公布如下：

組長：金永超

副組長：熊瑛

成員：陳靜楊棟良肖 童

領導小組辦公室設在團縣委辦公室，日常工作由楊棟良同志負責。

附：睢寧團縣委綜治及平安創建機構和成員名單

二〇一一年二月十日

附件：

睢寧團縣委綜治及平安創建機構和成員名單

開發區團委睢城鎮團委 梁集鎮團委 官山鎮團委 魏集鎮團委 邱集鎮團委 姚集鎮團委 高作鎮團委 沙集鎮團委 凌城鎮團委 王集鎮團委 雙溝鎮團委 桃園鎮團委 慶安鎮團委 古邳鎮團委 嵐山鎮團委 李集鎮團委

責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人 責任人

龐津霖 周卿清 侯亞鳴 張紅 秦知生 梁超 盧春來 席臻 楊婷婷 張迪 宋潔 楊志 宋振梅 魏慧 熊興強 王義 孫文婷