第一篇：酉陽縣縣麻旺鎮考察報告_1__1_（定稿）

酉陽土家族苗族自治縣麻旺鎮申請建立麻旺初級中學“健華圖書館”

考察報告

美國加州圣峪中華文化協會健華社：

重慶市酉陽縣麻旺鎮人民政府已提交建立“健華圖書館”申請報告。近日，受健華社中國總代表夏勇教授委托,我來到酉陽縣麻旺鎮，采取座談、走訪、實地查看、聽取匯報等多種形式，對該鎮的基本情況以及“健華圖書館”的籌備工作等進行了認真、詳細的調查。經過考察，我們一致認為，酉陽縣麻旺鎮創建“健華圖書館”基礎具備，條件成熟，積極性高，“健華圖書館”將為該鎮的經濟、文化、社會發展以及新農村建設貢獻重要的力量。現將本次考察的有關情況匯報如下：

一、麻旺鎮概況

酉陽縣位于重慶東南部其北東南與湖北，湖南，貴州交界是重慶市重點扶貧的貧困縣。麻旺鎮位于重慶市酉陽縣東部的中心位置。全鎮轄15個行政村，共133個村民小組，戶籍人口57912人，現居住人口30930人，集鎮常住人口1.5萬人，其中外來人口1100人。麻旺鎮幅員面積263平方公里，屬典型的盆地和丘陵山地的結合，大壩目前正用于打造渝東南最大的現代物流園區，現園區面積2.5平方公里；山地森林密布、植被完整、草場廣闊、林業資源豐富，目前畜牧產業日益壯大，生豬、肉牛、山羊、雞、鴨等畜禽產品暢銷全國。

麻旺鎮交通十分便利，毗鄰縣城規劃區，距酉陽鐵路客運站7公里，距渝湘高速公路出口處20公里，距酉陽縣城中心45公里，距黔江舟白機場高速公路里程80公里，是酉陽縣的交通樞紐中心。渝懷鐵路縱貫麻旺大壩，渝東南片區最大的貫通式鐵路貨物運輸站（國家國防戰略專車點）已于2010年12月正式開通。渤桂公路（出省二級公路）從鎮中心穿過，是酉陽縣通達湖南、湖北的必經之路。875線（原國道319線、三級公路瀝青路面）連接縣城，途經酉陽縣“魚米之鄉”——涂市鄉。鎮內麻白、麻米公路覆蓋各村，長20公里的麻白生態旅游線接秀山達湖南里耶古鎮。鎮內有一所小學和一所初中，全鎮初中以上人口比例占60%。該鎮歷史文化悠久，民風淳樸，文化底蘊深厚，民間文化藝術頗為豐富少數民族文化悠久燦爛，但在邊遠的土家族、苗族聚居區仍保留著自己民族的傳統習俗。但由于地處山區,經濟相對比較困難,農民人均年收入4500元.二、麻旺初級中學校建設“健華圖書館”的主要做法 麻旺初級中學校創建于1978年，學校教育教學設施完備，占地總面積57000平方米。新修的教學綜合大樓拔地而起，高標準教室、實驗室、多功能廳、多媒體教室、圖書室一應俱全，擁有300米田徑運動場，游泳池、足球場、燈光籃球場；可容納700人的標準學生宿舍，能供1200多人就餐的標準食堂。配置多媒體教學平臺，開通了校園信息網。

學校現有36個教學班，在校學生3000余人。學校擁有一支觀念新、業務精、師德好的科研型教師隊伍。現有教師160人，專科以上文化程度150人。其中研究生3人，市級骨干教師1人、市級優秀班主任1人、縣級學科帶頭人2人、縣級骨干教師10人，校級骨干教師30人，高級教師11人、中級教師35人，研究

員3人。學校以“書香校園”建設為平臺，把創建標準化圖書館建設納入學校發展近期規劃，圖書館實行分區閱讀、分年齡段閱讀、教師閱讀、網絡閱讀等四塊，要建集閱覽和藏書于一體的全開放的圖書室，營造一流的讀書環境。

1．設施先進，設備齊全

圖書館的辦公、消防、安全、通風、衛生消毒、防塵防盜等設施齊備先進。內設包括書架、閱覽桌椅、工具書柜、期刊架、計算機、監測儀、復印機、塑封機、數碼照相機、刻錄機、打印機、吸塵器等在內的30多種設備，以保證圖書館工作的順利開展。

2.環境幽雅，文化氣氛濃 進一步美化圖書館的環境，制作新牌匾，使圖書館室內窗明幾凈，鮮花點綴，名言警句，掛于墻上，排排書架整齊，冊冊新書墨香，遨游書海，網上沖浪，留連忘返，為學生最向往的地方。走廊里設置了名人壁畫，開設了圖書館簡介、新書推薦、讀者園地、名校風采等專欄。背景音樂系統播放的名曲環繞全館各樓層，使讀者一進圖書館就置身于濃郁的文化氛圍中，愛到熏陶和感染，達到環境育人的目的。

3．電子閱覽室的建設

電子閱覽室（多媒體閱覽室）是傳統圖書館向數字化圖書館轉型的產物,是圖書館率先實現數字化的部門,它具有數字圖書館雛形。電子閱覽室為師生提供館藏信息檢索、電子文獻閱覽、網上信息查詢瀏覽及多媒體學習等服務。由于在校學生不像教師隨時都可以使用電腦，電子閱覽室就成為學生獲取信息最重要的場所，成為最常去的地方。

4、優化藏書結構，提高藏書質量

學校圖書館除了要有豐富的傳統印刷型資源外，還打算開拓多種新型資源，使文獻資源由單一走向多樣，由紙質型文獻發展為音像資料、電子讀物、網絡資源多種類型資源。使電子文獻、音像資料要形成一定比例，達到一定規模，最終形成資源豐富，品種齊全、載體多樣、結構合理的藏書體系。

三、“健華圖書館”將發揮的成效

學校圖書館是學校重要的教育機構,它不僅僅是圖書的借借還還,以及為廣大師生教學和科研服務的職能外,而且,也是對學生進行思想品德教育一個必不可少的重要機構,要管理育人、圖書育人,為提高整個民族的素質及下一代的健康成長做出它應有的貢獻。圖書館既要向學生廣泛宣傳圖書,指導閱讀各種書刊,又要為教師的教學提供各種參考資料。具體來講,主要有以下幾個作用。

（一）、培養學生品德,陶冶學生情操

學校圖書館通過各種優秀讀物,可對學生發揮潛移默化的教育作用,使學生在思想道德方面得到有益的啟迪。通過閱讀革命領袖、英雄人物、著名科學家的模范事跡和成長道路,可為學生樹立起學習的榜樣、效法的楷模,使學生在效法的過程中,樹立正確的人生觀,學習到先進人物的崇高精神和高尚的道德品質。通過閱讀各種書籍,還可以使學生增強辨別是非的能力。課堂教學可使學生對道德的認識條理化,而大量讀物中滲透著歌頌善良美好、鞭撻邪惡丑陋的主題思想,通過形象的說理和藝術感染力,可使學生產生相應的內心體驗,引起少年的思想共鳴，從而提高分辨是非和美丑的能力。

（二）、有效配合課程,輔助教學

圖書館要根據教學工作的需要,有目的、有計劃的搜集各科課程有關的教學參考材料和課外讀物,提供給老師和學生參考使用，有效的配合各科課程,提高教學質量。

（三）、擴大學生知識面,開發學生智力

由于科學技術的迅速發展,使各門學科出現高度分化和高度綜合的趨勢,各學科之間的聯系和滲透日益加強,引起了許多邊緣學科、交叉學科和綜合學科的出現,這些新學科的出現,又進一步促進了學科間彼此的滲透,使自然科學與社會科學的聯系日趨密切,各學科彼此孤立的狀態逐漸被打破。這種形勢深刻地影響著學校對人才的培養。那種孤立地按學科傳授知識的教學方法,已不能適應未來對人材的需要,必須從學校做起,就要不斷擴大學生的知識面,向學生進行綜合教育,重視對學生智力的開發。而圖書館正是學生擴大知識面,開發智力的重要陣地。圖書館收藏的書刊中蘊藏著古今中外人類所具有的各種知識,是知識的大寶庫。圖書館的職責是將知識寶庫變成知識噴泉,把書刊中所含的各種知識開發出來,提供給學生學習,使學生通過閱讀各種書刊,擴大自己的知識范圍,把學生的文化素養、科學素養、藝術素養等多方面的培養貫通起來,給學生打下較寬廣的知識基礎。

（四）、培養學生獨立思考能力

未來社會不僅要求學生具備各種知識,而且要求善于運用所學到的知識去創造更多的新知識、新的科學技術。這就需要從小養成各種能力,包括:自學能力、觀察能力、分析能力、想象能力、思維能力、表達能力、組織能力等。從學校圖書館來講,主要是培養學生的自學能力、思維能力和表達能力。

圖書館通過圖書宣傳的圖書館使用法及讀書方法的指導,可使學生培養起查找和選擇書刊的能力,使他們學會在同類書刊中進行分析、比較,從中選擇出優秀的書刊。使他們能夠根據自己學習的需要和個人的興趣愛好,有目的地查找出自己所想要的書刊,從而養成獨立地尋找知識的能力。自學是提高思維能力的有效途徑。通過閱讀書刊,可使學生養成獨立思考、獨立鉆研、獨立分析問題的能力。這些能力憑灌輸式的課堂教育是不易培養起來的。而通過圖書館自由地選擇、瀏覽、閱讀書刊,可以啟發學生問題的興趣,促進思維意識的覺醒。

表達能力,包括文字表達能力和口頭表達能力。圖書館利用壁報、板報等形式,組織學生寫讀書筆記或讀書心得,這對學生的文字表達能力是一種極好的鍛煉機會。可促使學生深入領會所讀書籍,分析書中思想內容的是非、優劣,做出自己的判斷,并用口頭表達出來,這對鍛煉學生的思維能力、口頭表達能力、鑒別和欣賞能力等都是很有益的。

以上是我們的考察報告，不知當否，請批示。

考察人:健華社重慶聯絡代表 2011.。

第二篇：調研信息酉陽工業園區考察報告

調研

第1期

信息

正陽工業園區管委會綜合處 二00九年二月二十二日 簽發人：何澤洪 信息員：鄭友向

酉陽自治縣工業園區考察報告

——正陽工業園區管委會綜合處 周飛 鄭友向

根據正陽工業園區管委會的統一安排，2月13日，副主任馬春峰、唐勇率管委會、園區建設開發公司各處（部）中層干部一行15人與區招商局有關人員一道赴酉陽自治縣考察了該縣工業園區建設發展情況。考察組一行先后參觀了小壩全民創業園、板溪輕工業園和龍（潭）江（豐）重工業園。通過現場參觀和聽取酉陽工業園區負責人的工作情況與經驗介紹，考察組成員無不為酉陽工業日新月異的發展速度所震憾，無不為酉陽干部職工忘我敬業的奉獻精神所感動，無不為酉陽人民不甘落后發奮圖強的拚搏精神所感嘆，無不為酉陽各級各部門密切配合、善謀實干的協作意識所感慨，無不為酉陽上下敢闖敢試、敢為人先的創新意識所折服。考察歸來后，澤洪同志專門聽取考察組一行的匯報并主持召開 座談會，認真學習討論酉陽工業園區開發建設的成功經驗。目前正陽工業園區正掀起學習酉陽經驗、查找自身不足、改進工作方法、加快園區發展的熱潮。

一、酉陽自治縣工業園區的基本概況

酉陽自治縣幅員面積5173平方公里，人口79萬，是重慶幅員面積最大的縣，也是全市經濟社會發展相對滯后的窮困縣。2008年該縣圍繞市委交辦的?四件大事?，確立了?工業強縣、林牧富縣、旅游興縣、環境立縣?四大發展戰略，以工業強縣為第一方略、以招商引資為第一抓手、以項目推進為第一舉措、以農民致富為第一要務，轟轟烈烈地掀起工業園區建設。酉陽工業園區位于鐘多鎮、龍潭鎮、麻旺鎮、江豐鄉、板溪鄉、小壩鄉境內，規劃面積21.99平方公里，下設龍（潭）江（豐）重工業園、板溪輕工業園、小壩全民創業園和麻旺現代物流園，形成一區四園布局。其中板溪輕工園是重慶市特色工業園和加工貿易梯度轉移重點承接地。

（一）酉陽工業園區建設起步迅猛。酉陽工業園區的前身是酉陽工業規劃區，即現在的龍江重工業園范圍。龍江組團的重工業園于2003年開始籌建，以礦產品加工、冶煉、化工為主，以建材、機械制造為輔，2004年才開始吸納企業入駐，但短短幾年時間，現已有企業30戶，規模以上企業18戶，已投產企業20戶。板溪輕工業園于2008年7月28日啟動，小壩全民創業園于2008年8月15日啟動、麻旺物流園2008年10月中旬才開始規劃，但目前已初具規模，初見成效，酉陽一區四園布局的工業發展框架已基本成型。去 2 年，整個園區已入駐企業63戶，建成投產28戶，實現工業總產值9.8億元，入庫稅金4200萬元。

（二）酉陽工業園區建設速度驚人。酉陽的園區建設集中體現一個?快?字，園區自2008年7月28日陸續開工建設以來，?一區四園?按照規劃先行、產業分區、同步建設、同步發展的總體要求，全面啟動工業園區基礎設施建設。僅僅半年時間，板溪輕工業園32米寬的主干道一期工程已建成并油化，水、電、氣、通訊等配套管線已經進入道路管網，3萬平米標準廠房即將建成就全部預租或預售，首批企業即將入駐；龍江重工業園已有四川光和能源、九鑫集團等30家企業入駐，投產企業20家；小壩全民創業園全面完成園區道路油化和水、電、氣、通訊等基礎設施建設，首批1萬平方米標準廠房已交付使用，已有5家企業投產。1月中旬市委副書記、市長王鴻舉到該縣工業園區、重點工程現場視察調研，對酉陽的園區建設、城市建設贊不絕口，特別對小壩全民創業園150天的?酉陽速度?更是大加贊賞，給予了高度評價。立即表態由市上投資5000多萬元，在板溪輕工業園設渝湘高速公路互通道口，使園區大道直接接入高速公路，開全國先例。

（三）酉陽招商引資成效卓著。酉陽始終以招商引資作為工業的第一抓手，組建了縣招商局及北京、重慶、上海、廣州4個招商分局，鄉鎮同時也成立招商分局，先后召開兩次全縣招商引資萬人大會，明確了各級各部門的招商任務，每月定期召開招商引資匯報會，通報工作進展情況，強化考 3 核督查（招商引資占部門、鄉鎮綜合目標考核50%的分值），嚴格兌現獎懲。所有的酉陽人都把宣傳酉陽招商引資當成了自己的工作上的?口頭禪?，都把全程服務入園企業變成了自己的?日常工作習慣?，在全縣上下形成全民招商、全民創業的濃厚氛圍。縣委、縣政府主要領導高度重視招商引資工作，主要領導和縣委相關領導帶隊外出招商共14次216人次；在北京、成都、重慶、廣州等地召開酉陽經濟社會發展匯報會、政企界知名人士及老鄉座談會，積極推介宣傳酉陽。全年共接待成批次外來考察投資客商81批次413人次，共簽約319個項目，總投資92.31億元；其中正式簽約項目232個，協議引資63.31億元；意向簽約項目87個，協議引資29億元，到位資金13.78億元，已開工項目126個。工業園區共簽約項目47個，整個園區入駐企業63戶，建成投產 28戶，在建35戶，全部企業投產后可實現產值100億元以上。

（四）全民辦園區形成酉陽工業發展大環境。酉陽縣委、縣政府針對?地大物薄?、經濟發展落后、干群發展信心不夠的客觀實際，以增強發展信心為突破口，以打造?平安酉陽、法制酉陽、誠信酉陽、生態酉陽、和諧酉陽、魅力酉陽?為舉措，召開弘揚長征精神研討會，廣泛開展經典紅歌傳唱活動，舉辦酉陽歷史民族文化知識培訓，激發了廣大干群的民族自豪感，提升了全縣人民的精氣神；?重癥下猛藥?，大力開展發展環境整治，先后開展6次?酉安?嚴打整治行動，舉行3次公審公判大會，有效打擊違法亂紀行為和社會不良 4 風氣，社會治安秩序明顯好轉；大力推行文明治喪，大張旗鼓開展違規墓地清理整治工作；集中開展機關企事業干部職工欠貸清理，清收各類不良貸款及電信資費7493萬元，有效改善了金融環境。酉陽縣始終把工業強縣、招商引資作為園區建設的第一抓手，把服務企業作為第一要務，樹立人人、事事、處處都是投資環境的理念，努力營造最優的投資環境、發展環境、招商環境。并參照對口扶貧的辦法，實行領導、部門、鄉鎮對口聯系園區企業制度、風險保證金制度、招商引資和企業服務?一票否決?制度、?5+2??白（天）+黑（夜）?作息制度，強化考核，嚴格獎懲，形成人人身上有指標，千村萬戶大掛鉤，全民辦園區、全社會大招商的工業發展大氣候、大環境。在入園企業服務上，嚴格實行?封閉運行?，除環境保護、安全生產外，嚴禁任何部門進入園區檢查；入園審批手續辦理程序本著先發展、后規范，先建設、后完善的原則，高度簡化，極大地提高了建設效率和速度。

二、酉陽工業園區建設的成功經驗

酉陽人多地廣，縣窮民困，交通相對閉塞，在渝東南區縣中不占區位優勢和資源優勢，可他們卻在短短的半年時間創造了園區建設跨越式發展的?酉陽速度?和?酉陽神話?，享譽渝東南乃至全市。在考察和座談中，我們深切感受到園區建設部門協作上的高配合，建設者履職上的高奉獻，工作推進上的硬手段，決策思想的真解放，服務入園企業的真一體。

（一）解放思想，大破大立，敢為人先的創新精神是加 5 快發展的基礎。酉陽縣圍繞市委交辦的?四件大事?，大膽解放思想，確立了?工業強縣、林牧富縣、旅游興縣、環境立縣?四大發展戰略，以工業強縣為第一方略、招商引資為第一抓手、項目推進為第一舉措、農民致富為第一要務，搶占了城鄉統籌試驗區的發展先機，搶得了重慶?加工貿易梯度轉移重點承接地?、?中國服務外包基地城市?、?兩翼?特色工業園區發展優惠政策的重要機遇。在實踐上，酉陽打破按部就班、固步自封、墨守成規、不思進取的思想觀念，沖破禁區，打破條條框框，為人所不為，樹立?法不禁止皆可為?和城鄉發展試驗區?先行先試?的創新意識，以?敢?字當頭、以?闖?字領先，大膽探索，大膽試驗，不唯書、不唯上，只唯實，創造性開展工作，破解難題，超常規、跨越式發展工業園區。以放手一搏、勇爭一流的雄心壯志，?敢想敢干、說干就干、干就干成?的開拓精神，敢為發展?犯錯誤、越雷池?的大氣魄，敢走別人未走之路，敢謀別人未謀之策的大手筆，提出了一年打基礎，兩年見成效，三年大變樣的大思路，從而實現了酉陽園區建設的跨越發展。

（二）強推硬逼的考核制度是決策高度執行的保證。思路決定出路，決策決定成敗，執行決定效率。酉陽縣決策程序雖然按照民主集中制原則，廣泛征求意見，允許暢所欲言，允許不同意見，但縣委、縣政府的思路和決策一旦出臺，就不允許議論、評價，只要求不折不扣地全面貫徹落實。縣委、縣政府督查室、縣行政效能監察部門、縣委巡視小組、縣紀律監察部門就嚴格按照縣委、縣政府的決策逗硬督查。實行 6 重點工作五日工作例會制，定期通報工作進展情況；實行重點項目兩小時督查工作制，隨時檢查施工機具和人員到位情況，隨時解決項目建設過程中存在的突出困難和問題。縣委、縣政府聽取部門匯報，只問結果，不問過程，只講效果，不問原因。沒按時完成任務，第一次實行黃牌警告，主要領導離崗專門抓此項工作；第二次黃牌警告，主要領導就地免職，相關責任人員就地降職使用并調整。?不近人情?的嚴酷考核、督查，?三天的事情一天干完，三年的目標一年實現?的工作快節奏、快理念，已人人入耳、入腦、入心，不舍晝夜，無星期天、無節假日，一心一意謀發展，聚精會神搞建設形成了廣大干部群眾的自覺習慣。

（三）無私奉獻，埋頭苦干的務實作風是促進發展的動力。酉陽縣牢固樹立酉陽發展人人有責、個個有份的主人翁思想，充分發揚?一不怕苦、二不怕死?的創業、創新、奉獻精神，以加快酉陽發展為己任，把全縣的發展當作自己的理想來追求，把自己的工作當作事業來追求，主動扛起酉陽加快發展的大旗，主動融入酉陽的改革和建設。全縣廣大干部職工樹立強烈的事業心、責任感和緊迫感，只要有利于發展，不計名利、不計得失、不分晝夜，始終堅持沉下身子，兢兢業業地干，腳踏實地地干，任勞任怨地干，以敬業的態度、務實的作風，高效率、快節奏地推進了各項工作。廣大干部職工為發展只爭朝夕，自動自發，從簡化程序、從?5+2?、?白+黑?、?一日當做三天用?、?人歇機不歇?的工作方式上搶時間、搶進度、搶工期。破釜沉舟辟溪徑，拼命一搏抓 7 建設，從而實現了園區開發建設的高速度、高效率、超常規推進。

（四）部門高度協作配合是提高工作績效的法寶。酉陽各級各部門堅持把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策和部署上來，堅決摒棄各自為政、部門利益、地方利益、個人利益至上的現象，緊緊圍繞全縣的中心工作，密切配合，溝通協作。在園區建設和發展中，各級各部門按照各自職能職責，積極主動地開展工作。在項目立項審批、基本建設程序報批、建設資金籌措等各個方面大開方便之門，不拘泥于各種條條框框的限制，一切服務于服從于企業、項目、園區建設的需要，急事急辦，特事特辦，敢于創新工作機制，敢于突破工作禁區，敢于超常規運作，上下協調，通力合作，齊心協力推進了酉陽園區基礎設施建設和產業培育的快速發展。

三、酉陽工業園區建設的啟示

酉陽自治縣發展工業園區的各方面條件相對比黔江滯后，起步更比黔江晚。但是，他們在短短半年時間，園區基礎設施已有一定規模，產業培育已經走在我們前面，其發展速度令人震驚，發展形勢咄咄逼人。作為渝東南首家啟動的市級特色工業園區，正陽工業園區起步建設5年多，基礎設施建設才初具骨架，入園企業僅僅35個，投產僅14個，2008年工業總產值僅8.06億元。要在2012年打造?200億?特色工業園區，進入全市區縣工業園區前20強，我們面臨巨大的危機和壓力。結合黔江的實際，我們必須增強緊迫感和危機感，學習、借鑒酉陽工業園區開發建設經驗，充分發揮自身優勢，用立體開放的視角充分把握正陽工業園區的獨特 優勢，?跳出園區看園區，跳出工業抓工業?，真正實現正陽工業園區的超常規、快速度、跨越式發展。

（一）要進一步突出工業第一優先發展的戰略地位 區委二屆四次全委會提出到2012年全區?實現GDP200億元，躋身全市20強?的戰略目標，要?突出工業第一優先地位，強力實施工業強區戰略，以實施重點工業企業‘3511’工程為抓手，集中打造食品、化工、新材料三大百億產業集群，延伸壯大產業鏈條。?這一重要決策把工業園區擺在了黔江工業發展至高無上的戰略地位。打造200億黔江的核心在工業，而工業的核心在工業園區。2012年園區必須實現200億元工業總產值，才能保證?200億黔江?目標任務的實現。

我區是國務院定位的渝東南經濟中心，而經濟中心的核心要素是工業經濟，工業經濟的主戰場則在正陽工業園區。我們必須認真貫徹落實區委二屆四次、五次全委會精神，咬定發展目標，發揮強大優勢，堅持科學發展、跨越發展，進一步解放思想，開拓創新，拓展擴大開放空間，緊緊抓住全市經濟發展的重要戰略機遇期，引鳳筑巢、分步實施，舉全區之力，加快正陽工業園區的建設發展進程。要深刻理解工業第一優先戰略的定位，進一步認識工業園區在全區經濟社會發展中的地位，進一步統一全區上下思想，進一步明確部門、鄉鎮（街道）責任，政策向園區開放，權限向園區下放，力量向園區集中，資金向園區傾斜，產業向園區集聚，輿論向園區導航，真正形成各級重視園區，各界關心園區，各部門支持園區，全民了解園區的政治、思想、輿論氛圍，把?第一優先?體現在工作中，落實在行動上。

（二）要大力營造全民招商的工作氛圍 借鑒酉陽全民招商經驗，我們可以放大我區的對口扶貧工作方法，實行領導、部門、鄉鎮（街道）對口聯系招商引資和幫扶企業制度，強化考核，嚴格獎懲，形成人人身上有指標，部門機關大掛鉤，全社會辦園區、全民大招商的大氛圍。把招商引資工作機制付諸實實在在的行動，把招商成績作為衡量干部能力的重要標準，真正形成人人想開放，層層抓招商的良好工作格局。要發揚?走遍千山萬水、歷盡千辛萬苦、想盡千方百計、說破千言萬語?的?四千?精神，增強走出去與客商對接的勇氣，主動出擊，撒網捕魚，做到以商招商、以情招商、以誠招商、圍繞產業招商；要敢于?跳起來摘桃子?，不怕做不到，就怕想不到，把?敢想敢干、說干就干、干就干成?的理念作為招商引資工作的行動指南。

（三）要建立強推硬逼的工作機制

酉陽在園區建設上實行五日工作例會制、重點項目兩小時督查工作制，隨時督查工程進度和項目建設進展情況，隨時解決項目建設過程中存在的突出困難和問題，并實行?嚴酷?的工作考核。我們要借鑒他們那種強推硬逼的工作機制，進一步完善考核機制，加大督查、落實力度。工作決策、目標任務一旦定下來就不能朝令夕改，必須嚴格落實，只講結果，不問過程。要建立一套嚴密的誡勉、處罰、責任追究制度，重點項目建設、產業培育、招商引資、企業服務推進不力，完不成階段任務就要從主要領導開始，層層督查，追究責任，一查到底，誰出的問題誰就承擔責任。

（四）要努力構建齊抓共管的工作格局

正陽工業園區啟動建設以來，取得了初步成效。但與市內先進工業園區相比、與酉陽工業園區的發展速度相比、與市委三屆三次、四次全委會對黔江的要求和區委二屆四次全委會提出的奮斗目標對照，發展的差距巨大、危機巨大、風險巨大、壓力巨大。建設資金不足、融資難度大、建設速度慢、審批環節多、招商引資難、配套服務不健全、發展環境差等問題困擾著園區的發展。正陽工業園區是黔江的工業園區，是全區工業經濟的發展平臺，是以工促農、以工補農，統籌城鄉的橋頭堡。工業園區的發展成敗，事關黔江經濟社會發展的興衰。要實現正陽工業園區的超常規、跨越式發展，必須進一步加大區級部門、鄉鎮、街道服務園區的力度，明確工作任務和工作責任，樹立園區的發展就是黔江的發展思想理念，把園區的事當做自己的事。在項目立項審批、基本建設程序報批、建設資金籌措等各個方面為園區大開方便之門，一切服務于服從于企業、項目、園區建設的需要，急事急辦，特事特辦；進一步簡化審批程序，提高工作效率，舉全區之力，重視園區、關心園區、支持園區、服務園區、發展園區，形成決策高度集中，部門協調配合，上下齊抓共管，全民建設園區的工作格局。

（五）要進一步弘揚黔江精神、發揚務實苦干的工作作風 工業園區的發展機不可失，時不我待。酉陽工業園區的快速發展給我們帶來了危機和壓力，酉陽干部職工的忘我工作、無私奉獻、不分晝夜的創業、敬業、奉獻精神更讓我們欽佩和汗顏。感動不如主動，心動不如行動。?寧愿苦干，不愿苦熬?的黔江精神曾經是我們的精神支柱和精神財富，看了酉陽的發展，對照我們的工作，我們要進一步弘揚、升華黔江精神，樹立強烈的事業心、危機感、責任感、緊迫感，11 艱苦創業、無私奉獻、忘我工作、不計名利、不計得失、任勞任怨，以認真負責的敬業態度、務實苦干的工作作風，高效率、快節奏地推進園區基礎設施建設、產業培育和招商引資工作。以加快園區發展為己任，把自己的工作當作事業來追求，全身心投入園區開發建設。要充分利用?委司一體?、實體財政的管理體制和運行機制，充分激發每個職工的工作潛能和工作熱情，真正樹立上下一心，想園區所想、急園區所急的主人翁精神，推進正陽工業園區超常規、跨越式發展，為 ?打造200億黔江，躋身全市區縣20強?做出更大的貢獻。

第三篇：麻旺中學骨干教師管理辦法

麻旺中學骨干教師管理辦法（試行）

第一章

總

則

第一條 為了切實做好骨干教師管理工作，進一步加強骨干教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體水平，根據國家、市、縣相關規定，制定本辦法。

第二條

骨干教師是指具有相關類別教師資格，有良好的思想政治素質和職業道德，專業知識扎實，教育教學水平高，教學成果顯著，學科教學經驗豐富，科研能力強，并在教育教學崗位上起到指導、示范、引領作用的優秀教師。

第三條

骨干教師共分市、縣、校三個級別，實行分級管理、共同培養。

第二章

選拔和認定

第四條

骨干教師的選拔

（一）骨干教師的選拔堅持公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，采取個人申報和學校推薦相結合的形式，按照廣泛發動、自愿報名、嚴格評審、擇優選拔、逐級推薦的程序進行。

（二）骨干教師選拔的范圍是全校在職專任教師。

（三）校、縣、市三級骨干教師選拔的數量占專任教師總數的比例分別為12%、9%、2%。我校的校、縣、市三級骨干教師數量分別為：14、10、2名。

第五條

骨干教師的條件

校級骨干教師應當具備下列基本條件：

（一）具有中學初中教師資格，熱愛教育事業，師德高尚，工作表現優秀。

（二）原則上女45周歲、男50周歲以下，教齡5年以上。

（三）具有本科以上學歷。

（四）近三年來，所任學科在質量監測中其“三率”指標均超本校或本縣平均水平，名次靠前優先。

（五）熟練應用現代教育技術，能夠將信息技術整合到學科教學中，信息技術能力達到中級水平以上。

（六）積極參加學科教育教學改革活動，上過校、縣、市級以上的公開課，并承擔有幫帶青年教師和校本培訓任務。

（七）參與校、縣、市、國家級科研課題研究或實踐，并取得一定成果；在校級以上刊物發表教學論文或獲得校級以上獎勵。

（八）在教育教學工作中能夠充分發揮示范、輻射和帶頭作用。支教一年以上的教師同等條件下優先。

縣級骨干教師在校級骨干教師中選拔產生，市級骨干教師在縣級骨干教師中選拔產生。

第六條

骨干教師的認定

（一）先由教科室擬定骨干教師名單，再由“名師工程”領導小組考核后認定。

（二）考核內容包括資格審查、骨干作用、工作業績、教學水平、理論素養等。

（三）考核工作在學校行政部門的直接領導下，由“名師工程”領導小組考核組完成。

（四）考核工作全部結束后，由學校行政部門下發文件公布認定名單，頒發骨干教師證書。

（五）骨干教師的認定工作應當在骨干教師完成培訓對象培訓并獲得結業證書后一年內完成。未通過考核認定的人員允許重新申報，參加下一輪骨干教師選拔。已不在教育教學崗位上的不予認定。

第三章

培

訓

第七條

骨干教師的培訓分為培訓對象培訓和提高培訓兩種形式。培訓對象培訓是指對被推薦為骨干教師培訓對象的人員進行的培訓；提高培訓是指對被認定為骨干教師的人員進行培訓，提高培訓每年進行一次。

第八條 骨干教師培訓工作由學校行政部門組織、協調和管理，由教科室、信息中心具體實施。

第九條

教科室、信息中心要制定科學的培訓方案，確定培訓目標、內容、方式和課程計劃。培訓方案經學校行政部門審核后實施。

第十條

加強培訓管理工作，制定考核辦法，保證培訓質量，實現骨干教師培訓管理的信息化。

第四章

職

責

第十一條 骨干教師應當履行下列職責

（一）在師德建設方面發揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會主義榮辱觀，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極投身教育教學改革，全面實施素質教育，成為教育教學改革的促進者。

（二）系統學習并掌握現代教育理論和技能，熟習本學科教學的國內外發展動態，不斷更新教育理念，保持較高的教學水平，不斷提高教學質量，成為本學科教學的帶頭人。

（三）根據教育改革發展的目標要求，結合本地、本校實際，確定教改和科研課題，研究解決教育教學中的問題。主持、承擔、參與教育科研課題的實施和實驗。每年至少在校級以上刊物或學術會議上發表1篇高水平的專業論文、經驗總結或科研報告。

（四）指導、培養所在學科組的其他教師，在教育教學工作中發揮示范作用。，每學期公開課不少于1節，參加集體教研活動不少于15次，聽評課記錄不少于20節。積極承擔培養青年教師的任務，主動與青年教師結對子，提高思想政治素質和業務水平。

（五）在教育教學研討或對外交流等活動中承擔教育教學示范、觀摩和講座等任務。承擔學校組織的教師繼續教育指導工作，積極參與教師培訓、送教下鄉等各類活動。

縣級骨干教師的職責同上，市級骨干教師的職責以市上要求為準。

第五章

待

遇

第十二條

骨干教師是評選學科帶頭人的必要條件，市級學科帶頭人可在同等條件下優先推薦評選特級教師、名師。縣、市級骨干教師可在同等條件下優先推薦晉升教師職務，在提撥使用、評優選先中優先考慮。

第十三條

學校要為骨干教師提供經費、資料和儀器設備等工作條件，優先解決生活上的困難，以利其開展工作。

第十四條

骨干教師優先參加國內外高層次研修、學習考察、學術研討等活動。

第十五條 各級骨干教師承擔研究課題、教改實驗和教學指導任務，可適當計算工作量。骨干教師在教育科研和指導本地、本校教學工作取得顯著成果或做出突出貢獻的，給予一定的獎勵或補貼。

第十六條

實行骨干教師津貼制度。骨干教師經考核合格報縣人事部門批準后，校級骨干教師由學校每人每年補貼1500元，縣級骨干教師由縣財政每人每年補貼2000元、市級骨干教師由縣財政每人每年補貼3000元。

第十七條

學校應大力宣傳推廣骨干教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡，鼓勵并支持骨干教師著書立說，多出成果。

第六章

管理和使用

第十八條

骨干教師實行分級管理。市、縣級教育行政部門和學校管理本級骨干教師。

第十九條

骨干教師實行動態管理。市級骨干教師每5年一個任期，縣校級骨干教師每3年一個任期，校級骨干教師1年一個任期，期滿后可參加下屆骨干教師考核認定，未參加或未通過認定資格的自動取消。市級骨干教師由縣教委按照市級骨干教師考核評價標準代市教育行政部門組織考核，縣級骨干教師由縣教育行政部門組織考核，校級骨干教師由學校組織考核，考核合格者，按照分級負責的原則兌現骨干教師津貼。

第二十條

學校教科室建立骨干教師信息庫，及時記錄骨干教師考核檔案和綜合情況。

第二十一條

學校統籌安排，為骨干教師發揮作用創造有利條件，充分利用骨干教師的各種優勢資源開展工作，學校有責任經常向教育行政部門反映骨干教師的工作表現。

第二十二條

學校定期組織骨干教師送教下鄉活動，實現校際流動或跨校兼課，不斷提高教師隊伍的整體素質，促進教育均衡發展。

第二十三條

骨干教師證書由教育行政部門統一印制，加強證書注冊管理。

第七章

罰

則

第二十四條

骨干教師在任期間，有下列情形之一的，經調查核實后，取消資格，收回相應證書、取消相應待遇：

（一）師德表現不良的。

（二）不履行職責，考核不合格的。

（三）非組織原因脫離教育教學工作崗位的。

（四）在評選中弄虛作假，欺騙組織的。

（五）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰的。

（六）其它依照法律、法規應當取消資格的。

第二十五條

骨干教師評選及考核過程中，提供虛假證明，材料不真實，或故意干擾評選及考核工作的，經查實后追究相關人員的責任，并視情節給予相應處分。

第八章

附

則

第二十六條 本辦法由酉陽土家族苗族自治縣麻旺初級中學校教育委員會負責解釋。

第二十七條

本辦法2014年3月開始施行。

麻旺初級中學校教育委員會

2014年3月

第四篇：麻旺初級中學校管理思路淺析

深華精氣神，強調規范化，凸顯精運作，提升內涵功

———麻旺初級中學校管理思路淺析

在群山屏立，江水如帶的麻旺河畔，麻旺初級中學校猶如一座城市的新地標，悄然崛起，為這座美麗的城市增添了一道亮麗的風景。自1978年建校以來，麻旺中學雖歷經風雨走過了30多個春秋，卻仍以時代的豪情演繹著那綺麗的彩虹。櫛風沐雨，滄桑砥礪，三十載篳路藍縷，艱苦奮斗；三十載奮進圖強，只爭朝夕；麻旺中學，應改革開放而誕生，在改革開放中成長，秉承科學發展的觀念，務實求真的態度，本著“以人為本、崇尚科學、和諧發展”的辦學理念，在素質教育的道路上不斷探索追求，努力發展，三十年潛心孕育終于化繭成蝶，教育教學和教研教改碩果累累，教育質量突飛猛進，麻旺中學在麻旺大地卓然而立，闊步前行。

近年來，學校在全面提高教育教學質量的同時，堅持走特色辦學之路，學校大力推進素質教育，大膽實施課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。“勤儉、誠信、團結、奮進”是我們的校訓，“自尊、自強、自主”是我們的校風，“嚴慈、嚴格、嚴謹”是我們的教風，“求是、求精、求新”是我們的學風。抓住教師隊伍建設，鍛造優秀教師群體，實施民主管理，建立現代管理制度，靠機制創造公平，以民主促和諧發展，是我們的不懈追求。下面，我就麻旺初級中學校管理思路作簡單闡述：

一、和諧、人文化的管理。

（一）領導班子隊伍管理。學校管理首先是領導班子的建設，有人說：如果領導者站著不走，那么員工就會坐著等待；如果領導者坐著徘徊，那么員工就會躺著休息。如果學校領導都沒有積極進取之心和雷厲風行的做事風格，那么教師就會得過且過，不思進取，學校的發展就停滯不前。因此，學校把干部隊伍建設作為辦學質量的重點來抓，要求行政干部在思想上要保持“公正、公平、民主”；在行動上做到“正氣隨身帶，公正掛心中，廉政見行動，遇事講民主”；在工作中有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有指導、有總結；在教育教學管理中做到依法治校求嚴謹，規章制度求健全，監控方法求具體，獎懲措施求透明，深入課堂、深入學生、深入教師、深入教研組，及時傾聽教師、學生的心聲，及時發現教育教學問題，及時提供對策措施，及時傳遞先進經驗。中層干部要在思想上、工作中保持引領作用、榜樣作用，為教師的生活、學習、工作創造了一個良好的環境。

（二）教師隊伍管理。第一，樹立“以師為本”的管理思想。1996年國際21世紀教育委員會提出一份報告，即《教育——財富蘊藏其中》，強調要把人作為發展中心，“人既是發展的第一主角，又是發展的終極目標”，這種教育新概念，應該使每個人都能發展、發揮和加強自己的創造潛力，也應有助于挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富。學校在管理中，應注重“以人為本”。“以人為本”就是堅持人的自然屬性、社會屬性、精神屬性的辨證統一，這是我們從事學校管理工作時一種教育管理哲學。學校堅持“以教師為本”的管理思想，重視教師的參與意識和創造意識，使教師的才能得到充分發揮，人性得到最完善的發展，讓教師在學校事務中體現出主人翁的地位，通過各種方式和渠道參與學校的管理，以此激發其主人翁意識和工作責任感，激發其主動精神和創造意識，提高教師的自我價值感，增強工作效率，增加管理的透明度與可信度，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到個人的成長、發展與學校事業的發展是密切相關的。第二，營造一個互相尊重的環境。在以權力與服從為主要管理方式的學校管理中，教師得不到精神上的尊重，工作中只能是被動的服從，難于發揮主人翁的作用，也不可能真正發揮出創造性。在現代管理中，關心、愛護員工是最起碼的要求，但僅有關心愛護是遠遠不夠的，現代管理中越來越強調對員工的尊重。“士為知己者死”這充分強調了彼此尊重、相互信任的心理力量是何其強大，對教師的尊重與信任是調動教師積極性的重要因素，因此，學校在管理上充分尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，努力營造一個尊重的環境。首先，建立良好的人際關系，使人與人之間感情融洽，人們心情舒暢，相互發生積極的影響。其次，學校領導要主動與教師交往，做教師的知心朋友，同時也讓教師了解領導的內心世界，彼此溝通理解成為知音。再次，學校領導給予教師充分的信任，給學校教師創造了一個和諧、寬松環境。最后，在學校改革中充滿尊重、理解、溝通、信任等人文精神，營造團結、和諧、奉獻、進取的工作氛圍，建立起寬松、高潔、清新、有人情味的校園文化，讓學校具有濃重的文化氣息，積淀深厚的文化底蘊，二、課堂改革，為學生提供優質的基礎教育。

教書育人，說到底就是培養優秀的社會主義事業的建設者和接班人。在“教育面向現代化、面向世界、面向未來”和科學發展觀的指導下，麻旺中學全面推進素質教育，把課程改革作為推動學校教育現代化進程的重要內容，以此為學生的全面發展和終身發展奠定堅實基礎。2008年學校大力實施課堂改革，實行“自主預習”，“合作交流”，“展開拓展”，“反饋檢測”，“課后反思”的課堂教學模式。

（一）、是以提高課堂教學效率為中心，構筑高效課堂。課堂的有效性直接影響教學質量。第一，以生為本，以學定教。教師把學生的學情作為教學的起點，定位教學目標，貼近學生的現狀，組織教學內容。第二，以本為本，用好教材。教師對教材要作第二次開發，教師備課既要備教案還要備學案，教師要充分發揮教材示范作用，不搞題海戰術，不搞機械操練。第三，以法為本，提高時效。對于教學來說，方法就是路徑，課堂教學要求訓練點與能力點掛鉤，著力點與考查點掛鉤，常考點與新考點掛鉤，得分點與失分點掛鉤，一節課要合理分配教學時間，充分讓學生自己探究，深刻體驗，發揮學習能動性。

（二）以開展教學反思為支點，構筑精品課堂。學校要求教師把每節課都磨成精品，不允許浪費學生的時間。學校以教學反思，研究為支點，構筑精品課堂工程，促進老師的自我提升。

（三）以教學管理為平臺，構筑質量長城。教學質量在課堂里也在教學管理中，學校以教學為中心，構建以教研組為核心的課堂教學改革管理平臺，學校將教學質量目標分解到年級組、教研組、備課組，并建立質量目標臺賬，教研組負責組織教師集體教研（每周一次）、備課和聽課、評課，負責抓好教師的常規教學工作。要求做到“把每一天、每一課的內容抓精，過程抓實、方法抓準，細節抓好、思想抓統一。”

三、強化教研支撐，提升課改實施水平。

（一）加強教師隊伍建設，提升隊伍整體素質。學校在推進基礎教育課程改革的過程中，針對性長期以來教研職能不明晰，人員素質參差不齊，管理制度不健全等問題，采取整改措施，加強了對教研的領導，管理和監督，制訂了教研工作計劃，評價及獎勵制度。

（二）開展“特色教研工程”，助推學校特色課題的研究，提升教師的科研水平。學校將各教研組、備課組、特色課題納入學校教育科研考核之中，投入資金加大教研力度。各教研組、備課組集中全組智慧，結合本學科實際，把脈“疑難雜癥”，撰寫課題研究方案，并實施課題研究。

（三）開展“名師工程”。為加速培養一批優秀中青年學科帶頭人，全面適應學校教育教學改革和發展的需要，學校不斷優化情感環境管理，提倡學術自由、教學民主，努力營造活躍的學校氣氛和寬松的教學環境。鼓勵教師在深化教育改革、大力推行素質教育的總體要求下，大膽創新，努力開拓，不斷開展教育、教學科研活動，探討新的教學方法，提高教育、教學的技能。促使教師個性與專長的形成與發展，促使教師早日形成自己的教學風格。

（四）開展“博學工程“，構建書香校園，培養真正的文化人。教師的第一身份是讀書人，唯有讀書才能提升境界，才能高尚偉大，才能擁有尊嚴，才能有“自由之思想、獨立之人格”。學校積極開展讀書工程，充實“教師書柜”，2009年上半年，學校為職工購買《科學發展觀簡明讀本》、《讀點經典》等暢銷經典著作，學校還訂閱了大量的報刊，成立了專門的讀書機構。

四、德育基地，保證學生健康成長。

第一，依法治校，確保校園平安和諧。“以人為本，關受生命”的理念，在學校就是要創建“安全和諧校園”，保證正常的教育教學秩序。為此，學校把安全列為“天字號工程”，把安全教育、安全管理作為實施素質教育的重要內容，依法治校、依法治教。深入開展普法教育工作，提高學校依法行政能力，增強師生法律意識和法律素質，開展法制宣傳講座，聘請法制副校長。進一步規范行政行為，實行均衡常態分班，杜絕亂補課，亂收費現象，實行教育收費公示制度。狠抓減輕學生負擔工作，嚴格控制學生作業量，加強對教師辦班補課的管理，切實加強學校內部教育教學工作管理，健全各項規章制度，構建科學化的管理機制，形成德育管理、教學管理、后勤保障三個方面既職責明確，又齊抓共管。

第二，校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚。從學校綠化情況、校園風貌和學生學習成長的環境要求出發堅持每日兩掃，由政工處、值周教師監督。保持常規德育教育陣地齊全，有圖書館、閱覽室、廣播站、板報、書法櫥窗版報、宣傳欄等供學生日常瀏覽閱讀。學校每學期都要根據需要和學生的學習成長需求開展校園文化墻規劃建設，突出尊師孝親、行為品質、社會公德教育、愛國主義教育、安全教育、普法教育等。

第三，開展豐富多彩的校園文化讀書活動。活動承載品質教育的載體，在活動中鍛造品質。除了按要求開展讀書活動、普及教育讀書活動等之外，還開展了豐富多彩的校園文化藝術節及具有本校獨特文化內涵的口語、演講、手抄報、繪畫活動等。并結合學校校情、學情實際，以規范行為習慣為主線，培養良好道德品質和文明行為，貫徹執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》、《麻旺初級中學校學生手冊》。針對不同年級組學生實際，依據不同年齡階段學生的特點，突出教育重點。其中初一、二年級組管理結合學生特點制定了《麻旺中學在校生一日常規》，組織學生多渠道多方位開展校園學雷鋒義務勞動、參加麻旺鎮“愛我家園、從我做起”綜合治理活動、清除白色垃圾活動；初三階段則重點進行遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生領悟社會責任，自覺遵守法律、法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。

第四，把師生心理健康教育列入德育規劃，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育，并能有效地開展心理輔導活動。作為一所農村學校的實際校情之一就是學生當中留守兒童多、個性異常的學生多、社會不良風氣影響大。我校十分重視學生的心理健康教育，將心理健康教育納入學校課程，聘任兼職教師，設定專用咨詢室，由政工處具體負責指導、服務學校心理健康教育，保證學校綜合性心理健康教育順利。

第五，加強法制教育，定期組織法制、紀律講座等教育活動。學校大力倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范，積極營造“以人為本，愛護校園”的文化氛園，加強與鎮綜治辦、派出所聯系，大力加強學生遵紀守法教育，邀請派出所、司法局、鐵路公安等單位來校做圖片展覽、遵守交通法規教育，明禮誠信教育、尊師孝親教育，學生受到了良好感染、熏陶和教育。絕大多數學生自覺遵守校訓、校規、校紀，養成正確世界觀和人生觀，具有“樂群、自律、誠信、競取”的思想道德品質。好人好事不斷涌現，各類先進屢報佳音。第六、重視對特殊學生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。我校十分重視對特殊學生的幫帶，以學校政工處為主牽頭涵蓋了各年級、班級、學生會組成工作機構，把這項工作與學生養成行為習慣、關心貧困學生、幫扶習慣后進生緊密結合，一場場互幫互助的場面讓貧困生感到流淚，但更為欣慰的是激勵了全校的學生學習、成長、成才、情感價值、愛心教育。第七、堅持每年結合重要紀念日、節假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育。年來，為拓展德育空間，挖掘德育資源，尋找德育載體，我校每年都堅持結合重要紀念日、節假日或重大事件開展富有實效的主題教育，力求通過形式多樣的活動，營造濃厚的德育氛圍，達到“潤物細無聲”的育人效果。如“一二?九”演講比賽，五四藝術節、愛我祖國 祖國在我心中、各種讀書活動，“六一節”等，挖掘中華傳統文化教育資源，利用清明節、感恩節、教師節、中秋節或是舉行主題班會或是讓學生做國旗下講話，培養了學生尊師孝親、文明高雅的道德品質、生活情操，既提升了學生的思想品質又豐富了校園文化。學生的精神面貌文明禮儀有了明顯提高。

五、強化安全管理，確保校園平安和諧。

第一，把飲食衛生安全作為安全工作的重頭戲，學校成立作為了食堂食品衛生安全工作領導組，由校長任組長，實行層層負責制。同時根據具體的工作制定具體的管理制度、管理要求；制定了食堂食品安全應急預案；嚴格要求從業人員辦理食品衛生許可證、辦理從業人員健康證，學校還定期與不定期地組織人員檢查食堂的經營管理情況跟蹤整改，學校定期消毒，提供力所能及的硬件支持。從軟件入手要嚴把學校食堂餐具、用具的消毒關、嚴把食品采購關、食品儲存銷售關、嚴把學校食堂飲食安全關，在學校、食堂從業人員的共同努力下，學校飲食安全工作取得了顯著效果。

第二，堅持開展“陽光體育“大課間活動，堅持開展全民健身活動，定期舉行運動會。學校把師生的體育鍛煉作為學校的一項重要工作，開足、開齊體育課，堅持兩課體育課、健康課（主要利用雨天進行），形成制度化，培養學生養成了鍛煉身體的良好習慣，廣泛動員學生參加籃球運動、足球運動等，學生的體質有了一定的提高。鼓勵師生積極參加健身活動。學校組織了一支健美操運動隊。健康與體育觀念早已深入人心。每年學校都定期召開田徑運動會，第三、安全教育工作。學校成立了以校長為組長的學校安全工作領導組，在學生安全管理上實行安全管理問責制度，每天的上課及自習課均要求科任教師點名及時通報班主任查明學生去向。每一位教師員工與校方簽訂安全工作崗位責任書，安全工作分工到人，明確具體時間和詳細地點。每個人每個崗位都有具體的責任人，做到不留死角層層落實。同時制定和落實各類安全值班制度、安全檢查和整改制度，如教師周末護送學生出校制度、樓梯樓道管理制度等。班級安全月報表制度以及宿舍管理制度等，其中學生列隊出校是我校一道亮麗風景線。

六、家校合作，創造育人效益的最大值。

如果一件事僅停止在思想階段，那么就類似于紙上談兵了。為了使學校的教育理念真為家長理解支持，并能在一定程度上指導家長的教育，發揮教育的全力作用。學校經常召開家長會，為家長提供家庭教育經驗交流的平臺。學校正著手準備自編《家長手冊》作為教材，讓家長了解學校教育的階段要求與目標。

春風化雨，萬物更新。麻旺中學今后的主要工作思路是：以精細化管理為主線，在全校上下牢固對立“大質量觀”和“大安全觀”。樹立“大質量觀”就是要承前啟后，推進教學質量持續提升，總結過去，批判繼承，從教學質量、管理質量和服務質量等各個方面認真總結經驗教訓，進行深刻反思，提出改進措施，把握現在，開拓創新。對在教學質量、教學管理、教師發展、行政管理、學生管理、后勤保障、安全保衛、寢室管理等各個方面總結的經驗，進一步推廣利用，進一步深入實踐探索，保持工作的穩定性和連續性并加以創新，實現新的成果和突破。并在全校師生中開展“頭腦風暴”行動，集思廣益，把握教育動態，超前行動，堅持“走出去，請進來”，學習先進經驗做法為我所用，繼續推行新課改，推動工作，超越自我，以超前的理念預測未來，以實際的行動贏得未來。

牢固樹立“大安全觀”，就要著眼未來，促進學校師生安全和諧。營造濃厚的“大安全觀”氛圍，努力提高師生的“大安全觀”意識。除了抓好常規的安全工作外，更要把工作延伸到學生的心理安全、學業安全和前途安全等，以此推動學校安全標準化建設。

成績代表過去，新的形勢我們面臨新的挑戰。但我們有理由相信，麻旺中學必將在既有成績的基礎上，沿著設施現代、理念科學、管理嚴格、質量優秀、特色鮮明的發展思路，向一流農村初中目標邁進！

第五篇：麻丘鎮簡介

麻丘鎮位于江西省會南昌的東面，距南昌市八一廣場14公里，地處風光旖旎的萬頃瑤湖之濱，隸屬南昌高新區，素有“南昌東大門”之稱。全鎮區域面積65.5平方公里，其中耕地面積4.1萬畝，人口約50000人，轄16個村委會，1個居委會，122個自然村，133個村民小組。高樓林立的集鎮，整潔寬闊的街道，綠樹掩隱的村莊，四通八達的水泥公路和現代化優質油路展示出城鎮的現代文明。

生態環境優美，氣候宜人。麻丘鎮境貌酷似一位秀發飄逸的少女，又像一匹隨風飄舞的彩緞，自北向南鋪展在南昌城東最大的天然湖泊——瑤湖的東岸。四季分明，雨量充沛，無霜期長，具有亞熱帶濕潤溫和的氣候特征。年平均氣溫17.45℃，年降水量1520.9㎜，全年無霜期276日。擁有I級空氣I級水質。空氣清新，四季宜人，春天堤岸煙柳，萬頃瑤湖碧波蕩漾；夏天菱荷吐艷，也是難得的天然浴場；秋天水鳥遨游，可覽“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”的勝景；冬天湖面候鳥成群，每到冬季，數以萬計的白鷺、天鵝、大雁、野鴨等十余種珍稀候鳥落戶瑤湖，形成了瑤湖的又一個獨特的自然景觀，是閑暇觀鳥的好去處。在這里，既可感受到“綠水如藍”的江海氣魄，又可欣賞到“水靜如鏡”的河湖秀色，是一幅自然界的迷人的畫卷，人們習慣用“天上有瑤池，人間有瑤湖”來稱贊瑤湖的美麗。

區位優勢明顯，交通便捷。麻丘鎮西抱瑤湖，東接塘南，南靠撫河，北連滁槎，地勢平坦，交通便捷，從南昌市中心城區到麻丘僅10分鐘路程。通往余干、萬年、景德鎮乃至浙江沿海的省二級公路——昌萬公路穿境而過，并與京福高速公路樂溫段在境內交匯，是連接105國道和206國道的重要干線公路。樂溫高速公路最大規模的樂溫、昌萬互通立交和監控中心設在麻丘。麻丘是從樂溫高速下來的大量人流、物流由昌萬線進入南昌市區最便捷的路線。加之境內原有的南峽線、武涇線，麻丘已成為南昌市東面的公路交通樞紐。由于這些重要公路網絡和瑤湖大橋的修建，使南昌市的東大門已徹底打開，麻丘在此中的區位優勢凸顯。電信、供水、供電等已形成網絡，南昌市35千伏和110千伏兩大供電網覆蓋全鎮，為生產、生活提供了有力保障。

文化底蘊深厚，人杰地靈。麻丘歷史悠久，鐘靈毓秀，許多文人墨客留下豐富的文物遺址，歷代驍將名儒留下神奇的動人傳說。麻丘鎮寶塔村東南隅高聳的蜚英塔，是明朝萬歷十四年進士周著所建。周著因在平息四川奢崇明叛亂中戰功顯赫，官遷左布政使，明熹宗御準他于天啟元年興建此塔。傳說當時途徑此地“文官下轎，武將下馬”。建于東漢時期的劉城廟，是三國時揚州刺使劉繇和吳國名將太史慈訓練水軍的屯兵之地，距今已有1800多年歷史。劉城古廟與長港古渡、厚浦漁歌、龍橋活水、萬溪橋木、普濟晨鐘、大雄梵剎、二圣神燈合稱“瑤湖八景”。魯溪花園、東魯書院因清朝光緒年間魯溪魏紫侯、魏建侯兄弟雙雙考中進士而名噪一時。此外，還有三國遺址周瑜墓、黃蓋墓、呂蒙崗等古墓群，元末明初朱元璋與陳友諒鄱陽湖大戰的古戰場遺址以及愛國主義教育基地——陳毅元帥紀念室等。

第三產業發達，市場繁榮。瑤湖大酒店、大昌大酒店、聚賢大酒店、江平大酒店、德財旺飯莊等一批中高檔酒店生意興隆；順心塑料包裝廠、南昌順心食品有限公司、南昌三維飼料加工廠、南昌百樹教育集團麻丘高級中學等一批知名企業落戶麻丘；鎮內形成了“南有武溪蘿卜批發市場，北有麻丘商貿城”的市場體系。武溪蘿卜批發市場開設店鋪70多家，攤位200多個。商貿城新開鋪面350多個，攤位230多個。集鎮形成了餐飲、服裝、小商品、小百貨一條街，市場繁榮，購銷兩旺。集鎮臨街店面利用率達90％以上，家俱城、家電城、批發部、五金店及摩托車銷售行等呈現出“品種齊全，行業多樣，商貿繁榮，百業興旺”的喜人局面。在特色街、專業市場的輻射帶動下，拓展了一批相關、相連的經營項目，促進了全鎮第三產業進一步上規模、上檔次、上水平。

工業后勁強大，前景廣闊。南昌高新區對麻丘的功能定位是“打造工業制造業基地”。當前，麻丘鎮正搶抓住機遇，在城市規劃發展中找準定位，加快發展步伐。具體是圍繞“一個目標”，即把麻丘建設成為產業特色明顯、配套功能完善、生態環境優美的文明小城鎮；推進“二個對接”，即與南昌市的城市規劃對接，與高新區的特色產業對接；發揮“三大優勢”，即區位優勢、交通優勢和資源優勢；發展“四大產業”，即制造業、農副產品加工業、高效農業和物流倉儲、商貿等第三產業。按照麻丘發展總體規劃，至2010年，集鎮面積將達到5平方公里，常住人口達到20000人左右。目前正在樂溫高速以西，沿昌萬公路兩側，擴展、規劃建設一座3平方公里的新城鎮。為順應江西省產業轉移的大趨勢，麻丘鎮將依托政策優勢、本地的低成本勞力優勢以及各種資源優勢，大力打造新型工業園區，筑巢引鳳。

一朝春雨洗江山，萬木爭榮。構建和諧發展社會的號角已經吹響，在全面建設小康社會的進程中，在這塊蓄勢待發的熱土上，開明開放、善謀實干的麻丘人民正以海納百川的氣度和共謀發展的姿態，竭誠歡迎海內外仁人志士來考察、投資，共同創造我們更加輝煌燦爛的明天！