第一篇：新源縣第三小學普九匯報材料

新源縣第三小學

基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲鞏固提高

工作匯報材料

自1998年新源縣順利通過新疆維吾爾自治區(qū)“兩基”驗收以來，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校廣大教職員工堅持以“十七大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對新疆“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，以“兩基”工作接受國家評估驗收為契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校迎國檢“兩基”復檢工作匯報如下：

一、學校概況：

新源縣第三小學位于縣恰普河路45號院，占地面積14800.00平方米，校舍建筑面積7831.00平方米。校園綠化面積4837.16平方米，生均2.85平方米；道路硬化面積7463.59平方米，生均4.4平方米；圖書有23775冊，生均15.00冊。學校共有教學班31個，在校學生數(shù)為1697人，平均班容量為55人。教職工78名，其中專任教師71人，學歷合格率100%，崗位合格率100%。

近幾年，新源縣第三小學大膽走改革創(chuàng)新之路，堅持以現(xiàn)代教育理論為指導，確立了“以育人為根本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質(zhì)為目的”的辦學理念，著重引導學生“學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造、學會做人”，經(jīng)過幾年的嘗試與努力，我校先后獲得國家級“全國小學作文教育示范校”、“硬筆書法優(yōu)秀單位”、“硬筆書法示范學校”；自治區(qū)級 “德育達標學校”、“貫徹落實體育工作條例先 1 進單位”、“優(yōu)秀少年軍校”、“暑期道德實踐活動先進大隊”，“寫字課題優(yōu)秀學校”；獲得伊犁州級“精神文明單位”、“五四青年文明崗”，新源縣級“教育教學先進單位”、“兩個文明建設(shè)先進單位”、“先進基層黨組織”、“四五普法先進單位”、“衛(wèi)生紅旗單位”、“文明學校”、“安全文明學校”等30多項榮譽稱號。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作穩(wěn)居全縣前列。

二、求真務實，積極工作，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎檢工作。

達標情況 ：

1、普及程度

近三年我校小學學段適齡兒童全部入學，入學率均為100%，殘疾兒童入學率為100%。15周歲人口中初等教育完成率100%，15周歲人口的文盲率為0﹪。

2、師資水平

新源縣第三小學專任教師為71人，崗位合格率為100%。學歷合格者為71人，合格率為100%，新任教師8人，崗位合格率為100%，學歷合格率為100%。普通話合格率為100%。第三輪繼續(xù)教育合格率為100%。學校設(shè)有校長、書記各一名，校長、書記都受過崗位培訓，學歷、崗位培訓均達標。

3、辦學條件

（1）、校舍建筑面積7831.00平方米。校園綠化面積4837.16平方米，生均2.85平方米；道路硬化面積7463.59平方米，生均4.4平方米。

（2）、圖書室藏書圖書有23775冊，生均15.00冊。建有二類實驗室，學校有兩塊籃球場，200米田徑場。

（3）學校建有遠程教育資源衛(wèi)星地面接收站。

4、教育經(jīng)費

（1）學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現(xiàn)象。

2（2）教職工工資實行了“全縣統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。

（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、教育質(zhì)量

（1）堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（2）所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學率均為100%，所有學生全部就近入學。畢業(yè)年級學生體育合格率均為100%。各年級學生行為規(guī)范合格率為100%。

以上指標均已達到全國“兩基”鞏固提高標準。

三、主要做法

1、抓普及程度保穩(wěn)定

普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴格依法辦學，依照有關(guān)規(guī)定進行招生，保障學區(qū)內(nèi)學齡兒童接受義務教育。認真做好“控流防輟”工作，嚴格轉(zhuǎn)入學手續(xù)，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。

2、抓師資水平強自身

學校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過舉辦讀書活動、評選“優(yōu)秀教研組”和舉辦學校優(yōu)質(zhì)課比賽等形式，并采取相應的鼓勵措施，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓。目前已形成一支學歷達標、穩(wěn)定合格的教師隊伍。2005年以來，我校有3名教師分別榮獲自治區(qū)級“教學能手”稱號、1名教師榮獲自治區(qū)級“美術(shù)學科先進個人”稱號、1名教師獲得自治區(qū)級“特級教師”稱號，2名教師榮獲自治區(qū)級基本功大賽一等獎1名教師榮獲自治區(qū)級“優(yōu)秀科技輔導員”稱號、7名教 3 師榮獲自治州級“教學能手”稱號。在自治區(qū)級、州級、縣級各科優(yōu)質(zhì)課比賽活動中我校30多位教師均取得了第一名的好成績。

3、抓辦學條件求保障

學校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。學校在經(jīng)費允許的條件下，綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學生。學校每年都投入資金用于校園綠化，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學習環(huán)境。同時學校重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學生。校園中設(shè)置了黑板報，定期更換形式不同的學習內(nèi)容，及時宣傳各班優(yōu)秀少先隊員。

在后勤管理中安排工作認真負責的教師管理八室，各室的規(guī)章制度齊全。做好器材借出、歸還的記錄，認真執(zhí)行損壞賠償制度。真正的為全體師生做好后勤工作，發(fā)揮各室的職能，保障教學工作順利完成。

4、抓經(jīng)費管理樹形像

我們堅持執(zhí)行財務管理制度，遵守財經(jīng)紀律，實行財務公開和教師代表會審后的校長“一支筆”簽字報帳制度。多年來，學校無亂收濫支現(xiàn)象，無專項資金的挪用和滯留現(xiàn)象。確保公用經(jīng)費逐年增長，切實解決教育教學所需和師生福利等實際問題，為學校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。學校采用上級撥款和自籌資金相結(jié)合的辦法，于2001年8月底竣工完成了造價2408878.51元的教學樓建設(shè)，2006年修建了兩個籃球場共計161000元，硬化路面2300多平方米，2007年8月又完成新大門和鐵藝圍墻建設(shè)，造價168892元。2008年5月開工建設(shè)綜合樓，造價270多萬元。

5、抓教育質(zhì)量謀發(fā)展

（1）新源縣四套班子領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導分別與我校實行了定點聯(lián)系制度，職責分明。縣委書記肖健同志親自抓“兩基”工作，多次召開縣委、政府專題會議，專項研究、部署“兩基”工作。先后出臺了《關(guān)于分解新源縣 4 “兩基”鞏固提高工作缺口資金的通知》（新黨辦[2007]65號）、《新源縣“兩基”鞏固提高及復檢迎國檢工作實施方案》（新黨辦[2008]27號）等文件，成立了縣級領(lǐng)導督導組和各指標檔案督辦組，加大了“兩基”工作督查力度，為高標準實施“兩基”鞏固提高奠定了扎實的基礎(chǔ)。2005年至今，縣財政對教育撥款逐年增長，生均教育經(jīng)費和生均公用經(jīng)費達到了自治區(qū)規(guī)定標準。2007年在縣委年度工作會議上把“兩基”工作納入全縣重點工作之一，我校重新調(diào)整了“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導小組，縣領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導定點聯(lián)系我校采取“一幫

一、多幫一”給予對口支援，使“兩基”任務責任到人，各負其責，形成了人人重視“兩基”、人人參與“兩基”、部門聯(lián)動、齊抓共管的濃厚氛圍。

（2）新源縣人民政府制定了《中小學教師繼續(xù)教育實施意見》，我校及時組建了“新源縣第三小學繼續(xù)教育領(lǐng)導小組”，對我校教師有計劃的分級分層進行了培訓。2005年，伊犁州教育局在我縣設(shè)立了繼續(xù)教育培訓點，充分利用遠程教育電視網(wǎng)對教師進行了繼續(xù)教育培訓。縣教育局堅持遠程教育與集中面授、校本培訓相結(jié)合，每年利用寒暑假開展各種業(yè)務培訓，我校也積極開展形式多樣的校本培訓活動。全校專任教師 71名中，通過繼續(xù)教育培訓并取得合格證書的有 71 名，占教師總?cè)藬?shù)的 100%，有效提高了教師的整體素質(zhì)。

積極開展社區(qū)教育活動。我校充分利用烈士陵園和唐加勒克紀念館對廣大少年兒童進行愛國主義教育，還積極開展社會調(diào)查、去敬老院獻愛心、到社區(qū)進行民族團結(jié)宣講等活動，對學生進行生動的社區(qū)教育，開展豐富多彩的綜合實踐活動如：“我為新源旅游做策劃”、“小鬼當大家——我為超市謀策略”等等，提高學生社會實踐能力和綜合能力，為學生更好的適應未來社會創(chuàng)造了良好的條件。

同時學校配合社區(qū)對新入學的學生家長以“如何培養(yǎng)孩子的合作能力”、“適應學校生活”、“養(yǎng)成良好的學習、生活習慣”等為主題；中年級的學 5 生家長則以“培養(yǎng)學生良好的讀書習慣、豐富的課外興趣”等為主題；高年級的學生家長以“正確疏導孩子的心理，使孩子平衡度過青春期”等為主題，為家長搭建相互交流、相互學習的平臺，有力推動了我校家長學校的工作，提高了家長全面育人的能力。

（3）我校制定了《新源縣第三小學制度匯編》，涉及辦學目標、崗位職責、學校管理制度、教育教學管理、德育管理、專業(yè)場所管理、后勤管理、安全管理制度、綜合管理九個方面的104條管理制度。各項規(guī)章制度充分體現(xiàn)了廣大教職工的主人翁精神和依法治校的文明程度，突出了學校管理的科學性和全局性。2005年我校獲得了州級“德育達標校”的稱號，2006年獲得了自治區(qū)級“德育達標校”的稱號。全校面貌發(fā)生了巨大的變化，師生的整體素質(zhì)得到了提高。

（4）新源縣第三小學配齊了專職財務人員，學校所有收入和支出都通過教育局核算中心賬戶進行。每年通過教職工代表大會，向全校教職工公開財務收支情況，接受全體教職工的監(jiān)督，財政管理符合要求，賬目清楚公開。2005年以來，修建了兩個籃球場，硬化路面 2300多平方米，大力實施凈化、綠化、美化、校園文化工程，加強校園文化建設(shè)，強化校園環(huán)境的育人功能，除修建了有利于學生活動的籃球場、乒乓球臺、美術(shù)室、舞蹈室，更注重營造濃厚的文化氛圍，在教學樓內(nèi)張貼名言警句、偉人畫像、宣傳欄，各種活動的多角度開展為學生全面發(fā)展搭建了平臺，濃厚的校園環(huán)境的人文氣息，使校園文化建設(shè)為教育教學服務落到了實處。

學校十分重視安全工作和師生的身心健康。縣衛(wèi)生防疫部門、環(huán)保部門結(jié)合病疫防治定期對校園進行消毒，學校每年都在教師節(jié)期間組織對教師進行體檢；每學期都開設(shè)各類校本課程班，如：軟筆、硬筆書法、舞蹈，通過配合縣教育局、青少年活動中心舉辦書畫展、藝術(shù)節(jié)等活動陶冶學生的情操。與此同時我校黨支部與德育處還對師生進行反對民族分裂及非法宗教活動、維護祖國統(tǒng)一等各種教育活動；每年在學期初根據(jù)學生實際與縣公安交警大 6 隊組織舉辦交通法規(guī)知識講座；公安機關(guān)在我校總務處設(shè)立了警民聯(lián)系點，選派城南派出所干警楊玉振為我校法制副校長，經(jīng)常對師生進行法制、安全教育；縣公安消防大隊積極與我校聯(lián)合組織參加消防應急演練，開展消防知識講座、宣傳，提高了師生消防意識和自我保護能力。使教師、學生都能在安全、文明、舒適的校園里學習、工作。

（5）我校1999年以來，全面推進素質(zhì)教育，制定了《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育課程改革加強學校管理的實施意見》，本著以人為本，把每個孩子培養(yǎng)成有用人才，深化教育教學改革；并以開展“三個代表”重要思想學習活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、“八榮八恥”教育活動與契機，對教師進行愛崗敬業(yè)教育。促進教師以校為本積極開展教學研究活動，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化成長方向發(fā)展。選派了3 名青年教師參加國家級課改培訓，先后組織教師120多人次參加自治區(qū)級課改培訓，選拔 3名青年教師到內(nèi)地掛職鍛煉；根據(jù)自己學校的需要組織教師到縣內(nèi)、縣外學校聽課、調(diào)研、交流學習，參加各級調(diào)講賽等活動。并堅持開展好各種業(yè)務培訓活動；對各年級的教師進行新課程通識培訓；有針對性的對我校教務主任、教研組長、音體美、自然等專業(yè)教師及實驗員進行業(yè)務培訓，提高了中層領(lǐng)導和教師的管理技能和綜合素質(zhì)。大力營造和諧的教學環(huán)境和育人氛圍，以促進學生積極主動地發(fā)展，教師的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀得到了進一步提高。學校結(jié)合新課程改革改變對老師和學生的評價機制，不再單純的以分數(shù)衡量學生、以分數(shù)評價老師，我校更重視孩子的全面發(fā)展，充分體現(xiàn)了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的育人思想。

我校提高教育教學質(zhì)量的同時，十分重視教育科研成果，目前已有5個自治區(qū)級課題正在研究過程中，相信在縣教研室的引領(lǐng)和指導，在我校全體教師的努力下，我校的教育科研一定會取得豐碩的成果。

（6）我校根據(jù)教師的實際情況制定了師德工作年度計劃，針對學校實際，結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學目標管理評估體系》、《中 7 小學書記、校長考評方案》、《中小學書記、校長例會制度》等有計劃、有目的的對教師進行職業(yè)道德教育，使教師的政治素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)得到了進一步的提高，特別是新課改推進以來，學校把教師的培訓納入了全校教育工作的總體規(guī)劃，除參加規(guī)定的學習提高之外，特別注重教師的自修，在校內(nèi)開展讀好書、寫讀書心得、課后反思，記讀書筆記，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭創(chuàng)全縣學科帶頭人、教學能手等活動，有力地推進了教師愛崗敬業(yè)的積極性。鼓勵全校教師踴躍參加全國、自治區(qū)各種課堂教學、論文比賽活動，近年來，有 13名教師獲得了國家級論文大賽獎，30余名教師分別獲自治區(qū)級論文大賽獎、40名教師獲得了自治區(qū)級指導獎，58名教師獲得了國家級指導獎。這些活動的開展，使學校形成了積極向上的精神風貌，教師的教學風格、育人能力發(fā)生了巨大的變化。

（7）根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)、伊犁哈薩克自治州關(guān)于德育工作的具體要求及我校的實際情況，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，以落實《新疆維吾爾自治區(qū)小學生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)小學生日常行為規(guī)范》為主線，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動。

我校在具體工作中能認真落實“七個一”，即：建設(shè)一支業(yè)務能力強、師德高尚的教師隊伍；貫徹一個全面實施素質(zhì)教育、發(fā)展學生個性、培養(yǎng)學生特長的主旋律；強化一項工作；加強學生的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學生的良好習慣；開展一系列主題教育；營造一個良好的校園文化氛圍；研究一個以學生發(fā)展為主的課題；樹立一批以德從教的典范。在全縣范圍內(nèi)廣泛開展了發(fā)“四個認同”、“三個離不開”為主題的民族團結(jié)教育活動，我校師生都能旗幟鮮明地反對非法宗教活動、反對迷信、維護民族團結(jié)。同時學校充分利用班（隊）會活動對學生進行集體主義、愛國主義教育，每學期每班評選三好學生3名、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、文明學生、學習進步獎各1名、8 特長生3名，占全班人數(shù)的20%。每月在各年級評選文明班集體，每學期評選出6個“優(yōu)秀班集體”。

（8）根據(jù)我縣制定的《課堂教學改革方案》，我校制定了相應的計劃、措施。在縣教研中心為提高課堂教學質(zhì)量經(jīng)常下校指導工作的同時，每年定期舉辦校內(nèi)青年教師“教學能手大賽”舉行課堂教學大賽，鼓勵教師參加縣級以上業(yè)務競賽活動，從根本上提高了教師實施素質(zhì)教育的能力，為縣級以上的教學能手大賽培養(yǎng)人才。我校還經(jīng)常組織教師參加區(qū)內(nèi)外課堂教學觀摩活動，嘗試新的教學方法，促進課堂教學改革，學生學習的積極性、主動性明顯增強，課堂教學效果顯著提高。

在教學實踐中，我校中青年教師都能自覺學習運用多媒體進行教學活動，2007年參加全縣中青年教師課件大賽上，我校語文、數(shù)學、英語均取得課件制作一等獎，并將此項工作納入教師的繼續(xù)教育檔案，使教師在課堂教學改革上下工夫，在提高自身素質(zhì)上下功夫，人人爭做“教學能手”、“學科帶頭人”，我校自2007年底共有2名教師獲得全縣“學科帶頭人”稱號，4人獲得“教學能手”稱號，8人獲得“骨干教師”的稱號。我校的教學質(zhì)量顯著提高，2010年疆內(nèi)初中班錄取學生10人。

（9）為促進學生全面發(fā)展，我校嚴格執(zhí)行國家和自治區(qū)頒布的課程計劃，開足開齊應開的各門課程。認真落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，明確規(guī)定：確保了保障體、藝、衛(wèi)的教學時間，樹立健康第一的思想，保證大課間活動的時間，使學生每天都能保證有一小時的活動時間。

積極開展課外活動。學校充分利用第二課堂，開展了形式多樣的興趣小組活動，如古詩文誦讀活動，奧數(shù)興趣活動小組，英語口語交際。為發(fā)展學生的特長我校還開設(shè)了舞蹈、繪畫、乒乓球、籃球、田徑、書法、手工制作、航模、作文等興趣小組活動，為孩子們提供了充分展示才華的機會，培養(yǎng)了孩子們動手、動腦的能力。歷年來在全縣的慶“六一”藝術(shù)節(jié)競賽中我校美 9 術(shù)比賽連續(xù)6年獲得團體總分第一。2007年慶“元旦”冬季環(huán)城賽、慶“五一”中小學田徑運動會、籃球賽中獲均得團體總分第一的好成績。2010年我校學生在自治區(qū)數(shù)學創(chuàng)新思維大賽中8人獲得一等獎，6名學生獲得二等獎，8人獲得三等獎。在全州中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動比賽中，我校4名學生榮獲二等獎，1名學生榮獲三等獎。在2009年第九屆新疆中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐學生電腦作品大賽中我校1名學生獲一等獎，1名學生獲二等獎，5名學生獲三等獎。學校還利用各種社會實踐活動、社區(qū)教育活動組織體驗生活、幫助社會弱勢群體，以培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感。課堂教學與第二課堂活動的緊密結(jié)合，促進了學生全面、健康發(fā)展。

（10）素質(zhì)教育的核心是面向全體學生，我校堅持“以育人為根本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質(zhì)為目的”的辦學理念，通過“寫字育人、營造書香校園”走特色發(fā)展之路，關(guān)注學生的整體素質(zhì)，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學校建設(shè)中求突破，提升辦學水平，提高教育教學質(zhì)量。通過倡導師生讀書，師生練字的校本課程，把師生培養(yǎng)成為“書香校園”里的文化人，讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中，為師生的生命成長奠基。迄今為止，我校歷屆五年級已經(jīng)成功舉辦了四屆大型誦讀活動，受到了社會各界的一致好評；同時獲得了自治區(qū)“寫字課題優(yōu)秀學校”、國家級“硬筆書法優(yōu)秀單位”、“全國書法示范學校”的榮譽。

我校教師十分重視因材施教，面對優(yōu)秀生和學困生采取不同的教學方法，注意積累經(jīng)驗，分析學困生的家庭狀況、個人心理、社會因素，努力發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢和潛力，根據(jù)學生內(nèi)心需要進行輔導，通過分層教學，實現(xiàn)共同發(fā)展和差異性發(fā)展的和諧統(tǒng)一。大力推進素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，特別注重“全面育人”，因材施教，善于引導學生認識自我、培養(yǎng)能力，使每一個學生都能樹立自信，獲得成功的愉悅，逐步提高學業(yè)成績。

四、認真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優(yōu)良的迎檢氛 圍，及時主動整改工作，力爭高質(zhì)量通過國家級檢查驗收。

學校領(lǐng)導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真部署會議精神，爭取資金在學校營造優(yōu)良的迎接國檢的氛圍，邀請縣領(lǐng)導親臨學校指導“兩基”材料的準備工作，出現(xiàn)問題及時整改，充分發(fā)揮學校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩基”檢查驗收。

五、目前學校辦學存在的主要問題：

1、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關(guān)的評價沒有跟上。

2、生均運動場受到建筑設(shè)計的影響，目前無法改變。

六、學校今后的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校條件。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進。

3、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅信在新源縣委、縣人民政府、縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校一定會辦人民滿意的教育，讓家長放心，讓社會滿意，讓學生成材。

新源縣第三小學 20010年10月5日

新源縣第三小學

基本普及九年義務教育 基本掃除青壯年文盲

鞏固提高工作匯報材料

2010年10月5日

第二篇：小學普九匯報材料

xx小學“普九”工作匯報材料

我校2000年基本通過省政府普九復查驗收近。三年來，進一步鞏固“兩基”成果，提高“兩基”標準，通過努力使“普九”成果的到鞏固，“普九”標準進一步完善和提高。

我校的具體做法是：

一、強化管理依法治教

先進科學的管理是教育發(fā)展的保證，我校根據(jù)自己的實際異借鑒一些先進的管理方法，建立了一套合適自己的管理模式，建立健全了各種規(guī)章制度，凡事有法可依，有章可循，保證了教育穩(wěn)定的向前發(fā)展。

二、加大投入進一步提高“普九”標準，近三年來用于改善育人環(huán)境和辦學條件的資金達10萬余元。校園實現(xiàn)了“四化”裝備微機室一座按微機21臺用款8萬余元，添置課桌凳260套，用款1萬余元，新增儀器306件、圖書2000冊用款1萬余元，使普九各項指標都得到了進一步的鞏固和提高。

三、加強師資建設(shè)進一步提高教師素質(zhì)。我們堅持一手抓教師隊伍的政治工作，一手抓教師業(yè)務素質(zhì) 的提高，努力造就一支德、才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋ㄟ^近三年的不懈努力使我校教師達到了政治上的合格，業(yè)務上全部達標，并在此基礎(chǔ)上又有了新的提高，取得學士學位的一人，專科以上學歷的11人，正在進修本科的4人，獲市級以上論文6篇。

四、加強學校管理，積極推進素質(zhì)教育。我校以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為立足點，以豐富多彩的課外活動為體裁，初步形成了以學校、社會、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡，形成了良好的校風，教風和學風，收到了良好的社會效果。

至此，在2000年“普九”的基礎(chǔ)上，各項指標又得到了進一步的夯實在和提高，展望未來我校全體師生決心在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下銳意改革，開拓進取、追求卓越，向更高目標邁進，爭創(chuàng)更加光輝的明天。

xxx 小 學

2003年11月16日

第三篇：2006普九匯報材料

督導評估匯報材料

安陽縣水冶鎮(zhèn)一中

2006年

督導評估匯報材料

安陽縣水冶鎮(zhèn)一中

尊敬的各位領(lǐng)導：

首先，我代表水冶鎮(zhèn)一中全體師生向各位領(lǐng)導蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎。下面，將我校的普九工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、基本情況：

我校始建于1977年，位于安陽縣水冶鎮(zhèn)中心地段。學校現(xiàn)有37個教學班，在校生1883名，教職員工131名，其中專任教師117名，專任教師學歷達標率100%，學校占地70畝，儀器達二類標準，圖書生均15余冊，2006年學生畢業(yè)率、畢業(yè)生合格率均為98%。

建校29年來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”為已任，各項教育教學工作取得了優(yōu)異成績。學校先后被評為安陽縣“文明單位”、“教學常規(guī)管理基準化學校”、“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育管理應用示范校”，安陽市“體育傳統(tǒng)項目學校”、“關(guān)心下一代先進學校”、“教研先進單位”；并被省教委評為“河南省文明學校”。

二、“普九”的主要做法和措施

1、進得來、留得住，提得高

自《義務教育法》頒布以來，學校認真貫徹實施，成立了由校長任組長，教導主任、班主任、團支書參加的學校義務教育領(lǐng)導小組，并制定“普九”工作措施和方案，學校每年組織師生走上街頭，走進社區(qū)家庭，宣傳《義務教育法》。2006年9月，新《義務教育法》頒布實施，學校組織教職工認真學習、宣傳，書寫標語4條，制作條幅2條，進一步增強了教職工義務教育法律意識，使學生“進得來、留得住，提得高”。為使學生進得來，學校實行了免試入學，招生范圍內(nèi)小學畢業(yè)生全部錄取，入學率100%；為使學生“留得住”，在國家實施“兩免一補”之前，學校采取為特困生免除雜費制度，“兩免一補”實施前5年，減免特困生各種費用累計近5萬元，國家“兩免一補”政策實施后，我校認真組織落實，保證了沒有一名學生因家庭困難而輟學；為使學生“提得高”，學校全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，堅持“一切為了學生終身發(fā)展的”的辦學理念。即以全面提高教育質(zhì)量為中心，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化育人環(huán)境。在教職工中開展“我為一中添光彩”、“六比六賽”和“教師形象大討論”等活動，激發(fā)了教職工教書育人積極性，并在教職工開展“獻愛心、一幫一”活動。我校教科研暨素質(zhì)教育開展情況曾在《矚目河南》系列叢書《校長決策論壇》中刊登。

2、把德育工作放在首位

學校把培養(yǎng)“四有新人”為已任，成立“德育教育領(lǐng)導小組”，把德育工作擺在首位。主要采取了以下做法：

(1)、建立德育教育基地。組織學生到周邊的教育基地，如湯陰縣岳飛廟、林州市紅旗渠、烈士陵園等進行艱苦奮斗愛國主義教育，收到了良好的效果。

(2)、軍（警）校共建。為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育，學校與當?shù)伛v軍54857部隊三營九連和縣消防中隊建立了軍校共建文明單位。學校每年組織師生到部隊慰問演出，打掃衛(wèi)生，參觀軍事演習，請部隊首長到學校作報告，提高了學生愛國主義思想覺悟。

(3)、加強法制教育。校聘請老城區(qū)派出所所長為法制校長，每學期到校給學校師生上法制課。安陽縣電視臺曾對我校的法制教育進行了專題報道。

3、努力改善辦學條件

工欲善其事，必先利其器。學校本著實用、節(jié)約、高效的原則，努力改善辦學條件。近年來，在鎮(zhèn)政府的幫助下，投資16萬余元，加固了南教學樓，投資25萬元，新建教學用房28間。并先后建造國旗臺1個，不銹鋼宣傳櫥窗6個，版面、標語牌、草坪牌若干個，營造了良好的育人環(huán)境。2005年，學校以河南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育落戶我校為契機，落實相關(guān)的配套設(shè)施，投資10余萬元，裝修多媒體教室1個，并配備了筆記本電腦、實物展臺等設(shè)施；在30個教學班全部裝配了29寸彩電和DVD，建設(shè)“班班通”閉路電視系統(tǒng)，使每個普通教室都成為了簡易多媒體教室；將遠教設(shè)備間、多媒體教室和計算機教室相連建成了校園網(wǎng)。2006年5月，河南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用現(xiàn)場會在安陽縣召開，我校作為參觀點之一，受到了與會代表的高度贊揚。三年來，學校累計投入10余萬元，購置圖書萬余冊，增補儀器3000余件，為學校新一輪教研教改提供了資源保障，為全面推進素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、保證教育教學質(zhì)量 2002年，我校作為安陽縣兩所新課程改革實驗校之一，率先進入新課程改革。全體教職工認真鉆研業(yè)務，深化教育改革，取得了寶貴的經(jīng)驗并在全縣推廣。隨著遠程教育的實施和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷改進，學校展開了以“專題研究、課件制作、多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽”為主要內(nèi)容的新一輪教研改活動，保證了教育教學質(zhì)量的不斷提高。以中招成績?yōu)槔?001年至2006年，一年一個臺階，均創(chuàng)建校以來最佳成績，名列全縣前茅；在數(shù)量和質(zhì)量上雙雙取得最佳成績。2001年以來，中招成績歷年榮獲教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。同時，學校在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌方面進行了大膽嘗試，發(fā)展學生個性特長，組建了舞蹈隊、籃球隊、小足球隊、田徑隊和美術(shù)、書法、武術(shù)等興趣小組，學生業(yè)余活動豐富多彩。

三、找出不足，更進一步

我校教育工作在各級黨政和教育行政部門領(lǐng)導下，在社會各界的支持下，做了大量工作，取得了優(yōu)異成績，但也存在一些不足，實際工作中還有一些困難，主要表現(xiàn)在兩個方面：

1、教育經(jīng)費仍然存在不足現(xiàn)象。

2、校舍、尤其是實驗、儀器室達不到要求。

3、圖書有待于進一步更新。

學校決心乘市政府“督導”的東風，認真落實新修訂的《義務教育法》，繼續(xù)貫徹國務院《面向二十一世紀教育振興行動計劃》，把教育工作提高到一個新水平，再上一個新臺階，努力辦好人民群眾滿意的教育。最后，希望市政府“督導”檢查團各位領(lǐng)導專家批評指導。

謝謝！

2006年9月

第四篇：普九匯報材料

武勝縣舊縣初級中學

2010--2011普九工作匯報材料

武勝縣舊縣初級中學位于武勝縣城1公里處，學校遷建建于2010年。校園占地21.35畝，校舍建筑面積5950㎡。目前在校生786人，12個教學班。教職工45人。學校以管理嚴、設(shè)備新、校風正、教風好、質(zhì)量高為辦學目標，錘煉了一屆作風民主、決策科學、管理嚴格、求實創(chuàng)新的領(lǐng)導班子；造就了一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良的教工隊伍。教學的高質(zhì)量和驕人的業(yè)績，使武勝縣舊縣初級中學猶如一顆光彩奪目的明珠鑲嵌在武勝縣城的大地上。現(xiàn)將我校普九工作情況匯報如下：

一、基本情況

1、普及程度。

2008至2009學，學校內(nèi)入校學生總數(shù)為543人，入學率99.31%。2009至2010學，學校學生總數(shù)為606人，入學率99.39%。2010至2011學，學校學生總數(shù)為786人，入學率99.85%。

2、師資水平。2008至2009，專任教師34人；2009至2010，專任教師41人；2010至2011，專任教師45人。專任教師合格率100%，校長培訓合格率100%。

3、辦學條件。近幾年來，學校從綠化、美化、凈化入手，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點，狠抓“普九”工作的落實。學校多方面爭取資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，辦學條件極大改善。現(xiàn)建有兩座教學樓，一 個設(shè)施齊全的人造草皮草場。教學儀器、設(shè)備按照一類標準配置。教學設(shè)施齊全、先進，現(xiàn)有2個實驗室，1個微機室，1個音樂教室，1個體育器材室，1個圖書室，1個會議室，1個保管室，1個廣播室等。班班有電風扇和擴音設(shè)備。寬帶實現(xiàn)了光纖接入，建成了校園網(wǎng)。

4、經(jīng)費投入。三年來，學校在上級的大力支持下先后投入700余萬元，修建教學樓、學生食堂、運動場。

5、教育教學質(zhì)量。2008至2009應畢業(yè)人數(shù)210人，畢業(yè)205人，畢業(yè)率97.62%，體育合格人數(shù)203人，體育合格率99%，學生輟學率2.38%、犯罪率為0；2009至2010應畢業(yè)人數(shù)182人，畢業(yè)179人，畢業(yè)率98.35%，體育合格人數(shù)178人，體育合格率99.44%，學生輟學率1.65%、犯罪率為0；2010至2011應畢業(yè)人數(shù)158人，畢業(yè)154人，畢業(yè)率97.46%，體育合格人數(shù)154人，體育合格率100%，學生輟學率2.53%，犯罪率為0。

二、具體實施辦法

1、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對“雙高普九”工作的領(lǐng)導。學校成立了以校長任組長，全體校委會成員為組員的學校“普九”工作領(lǐng)導小組。根據(jù)上級要求和本校實際制定了學校“普九”實施規(guī)劃。明確學校奮斗目標，學校軟硬件設(shè)施要達到國家一類標準，爭取在三至五年內(nèi)把學校建成一所設(shè)施一流，師資一流，環(huán)境一流的示范初中。

2、保持學區(qū)適齡人口的普及程度。為提高全民族素質(zhì)，我校從“科教興國”的戰(zhàn)略意義的高度，十分重視學生的鞏固工作。學校防止學生輟學的規(guī)定明確，措施有力，積極建立流生報告制度和鞏生責 任責任制，并層層抓落實。學校組織師生、家長反復學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》和《義務教育法》，把“兩基”的任務列為教師晉升、創(chuàng)優(yōu)的條件，實行“鞏固率”一票否決制，班主任認真做好學生的思想政治工作，及時進行心理疏導。加強學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復學、審批手續(xù)，完善學籍管理工作，加強年段、班級跟蹤管理制度，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，確立了“轉(zhuǎn)化一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同樣重要”的指導思想，落實轉(zhuǎn)化后進生的措施。充分發(fā)揮家長委員會的作用，學校、家長、社會齊抓共管。更重要的是我校加強自身建設(shè)，增強學校自身的吸引力、凝聚力，同時加強對學生的常規(guī)管理，實行獎優(yōu)扶貧，從而保證了有較高的鞏固率。

3、多方籌措資金實施校建，改善辦學條件。在上級主管部門的大力支持下，學校先后投資700萬元投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了辦學條件，學校面貌發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)建有兩座教學樓，一個設(shè)施齊全的人造草皮草場。教學儀器、設(shè)備按照一類標準配置。教學設(shè)施齊全、先進。

4、按照“民主、科學、嚴格、求實”的指導思想辦學，堅持以教學工作為中心，以辦一流學校、創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕耍尕瀼攸h的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極實施教育現(xiàn)代化，推動了學校各項工作的順利開展，保證了教育教學質(zhì)量逐年提高。學校認真貫徹《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》 等法律法規(guī)，做到依法治校、以德治校、制度管校，辦學行為規(guī)范。

5、堅持把教工隊伍的師德建設(shè)和業(yè)務建設(shè)當作頭等大事來抓。樹立了一批師德高尚，業(yè)務過硬、成績顯著的老教師作為中青年教師的榜樣；有計劃地開展教學基本功競賽活動、教學全過程評優(yōu)活動、青年教師評優(yōu)活動、教研活動和科研活動，使一大批中青年教師成為教學骨干。近幾年來，有多多位教師被評為縣級先進教師。有60余篇教育教學論文在省市以上教育報刊上發(fā)表或獲獎。學校還把競爭機制引入教學管理之中，制訂了一系列規(guī)章制度，使學校管理走向制度化、規(guī)范化的軌道。

6、端正辦學思想，強化內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量。（1）我校以質(zhì)量為生命，始終把教學工作作為中心工作來抓。針對學生學習成績和智力的高低，以開發(fā)智力、培養(yǎng)能力為目標，采用“因材施教、分層教學、分類推進”的方法，既大面積提高了教學質(zhì)量，又使一批學業(yè)優(yōu)秀的學生脫穎而出。對學習好、潛力大的學生舉力各種學科提升班，擴展知識的深度和廣度，鼓勵他們在各級各類學科大賽中獲獎；對學習中等的學生舉辦加強班，使他們不斷豐富充實自己，向優(yōu)秀生努力；對學習較差的學生，加強個別輔導，加強基本知識、基本技能的教學與訓練，促使他們向中等生靠攏。“因材施教、分層教學、分類推進”的實施，使每個學生的智力和學習成績都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，從而大面積提高了教學質(zhì)量，使西我校的中考成績一直步步高升。我校尤其重視培優(yōu)工作，鼓勵學生在學業(yè)上冒尖，鼓勵他們一馬當先，爭做學習上的領(lǐng)頭雁。

（2）我校十分重視學生的德育工作。在長期的德育實踐中，總結(jié)出 具有特色的五種教育形式：一是抓養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的社會公德、生活習慣和學習習慣，做文明守紀的中學生；二是抓愛的系列教育。開展各種活動，引導學生愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛西飛，愛黨愛國，愛社會主義；三是抓法治教育。聘請舊縣鄉(xiāng)司法所領(lǐng)導擔任學校的法制副校長，開展法制教育活動，與舊縣鄉(xiāng)派出所警民共建文明學校；四是抓心理素質(zhì)教育和青春期健康教育，引導學生正確對待因青春期的生理變化引起的心理變化，順利度過“危險期”；五是抓成功教育。對待后進生，采用“低起點、小步子、多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”的十八字方針，積極開展轉(zhuǎn)化教育，設(shè)立后進生轉(zhuǎn)化獎，鼓勵這部分學生立志成才。五種教育形式并舉，收到了明顯效果。尤其是“成功教育”，效果更為顯著。

7、維護校園平安，確保青少年健康成長。

學校高度重視安全工作，堅持校長是第一責任人，建立合理的組織機構(gòu)，制度健全，把安全教育列入學校課表，開學第一周是安全教育周；每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”；每學期放假前一天為假期安全集中教育日。把安全教育與團隊活動相結(jié)合，與日常管理相結(jié)合，組織開展主題和經(jīng)常性的宣傳教育活動，普及安全防范知識，以多種形式加強學生應對洪水、泥石流、火災、地震等突發(fā)事件的應急訓練和自護自救訓練，引導學生自我發(fā)現(xiàn)安全隱患，提高安全意識和自護自救本領(lǐng)。每年和家長學生簽訂安全責任協(xié)議書，家校共同努力，維護學生的安全和健康。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，外來人員進入校門要審查登記。后勤、安辦人員經(jīng)常檢查學校設(shè)施，保證學生活動安全。寒暑期，節(jié)假日組織人員值班護校，做好防火、防盜工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。幾年來，學校無重大事故發(fā)生，這和全體教師重視安全教育是分不開的。

8、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境。

近年來，學校不斷加強校園文化建設(shè)力度，營造和諧，優(yōu)美的文化氛圍，促進了學生身心健康全面發(fā)展。建設(shè)規(guī)范化、科學化、懸掛學生繪畫作品，刷寫校訓標語，辦好文化專欄，制作學校成就展板，增加圖書，報刊，雜志數(shù)量，向師生開放，對班級文化建設(shè)進行交流評比；搞好校園綠化、美化、凈化、使校園綠草如蔭，花林飄香，實現(xiàn)校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡，深入持久地開展向不文明行為告別活動。

歷經(jīng)多年的艱苦奮斗，我校以其管理嚴、校風好、質(zhì)量高而享譽武勝縣教育界。面對二十一世紀普教大發(fā)展的歷史機遇，舊縣初中將勵精圖治再創(chuàng)輝煌，為把舊縣初中辦成名校而不懈努力。

第五篇：普九匯報材料

沐川縣永福學校

雙基迎國檢“普九工作”匯報材料

“普九”是雙基工作的重要內(nèi)容，它將更有力地促進縣級人民政府落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進一步鞏固和完善農(nóng)村義務教育的管理體制，從而推動基礎(chǔ)教育以及縣域內(nèi)各類教育的改革與發(fā)展，這也無疑將為我校教育水平的進一步提高提供了一個契機。

多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向，認真執(zhí)行國家的有關(guān)法律法規(guī)，促進了學生的德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校義務教育工作匯報如下：

一、學校基本情況

沐川縣永福學校1964年始建于距永福鎮(zhèn)場鎮(zhèn)西面約300米的鯉魚田，1971年成為中小學合一的完全學校，1977年至1979年曾辦高中一屆，1996年中小學分離將中學搬遷到現(xiàn)在所在地并與健全中學合并為永福初級中學校。在2008年5月12日汶川大地震中，永福小學搬遷到中學部臨時上課。2009年3月18日新教學樓落成，正式搬入此處上課。

2010年秋季開始，中小學正式合并為九年一貫制學校，更名為沐川縣永福學校。學校占地面積10600多平方米，現(xiàn)有學前班到九年級35個教學班，教師87人，擁有雄厚的師資力量和先進的教學設(shè)備設(shè)施。

我校以實施新課程改革為突破口，以現(xiàn)代教育理念為手段，以建立高素質(zhì)教師隊伍為依托，以增強學校可持續(xù)發(fā)展能力、培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才為目標，深化教育教學改革，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點的素質(zhì)教育，積極實施“從嚴治教，依法治校，科研興校，質(zhì)量強校”的辦學方針，學校的教育質(zhì)量和辦學水平得到全面提高。

近年來教學質(zhì)量一年一個臺階，教師獲得市級獎勵7人次，縣級獎勵若干，學校先后獲得樂山市“字族文識字教學法綜合運用研究”推廣實驗先進學校、縣政府督導評估良好學校、縣依法治校示范校、縣衛(wèi)生單位、縣文明單位、教育質(zhì)量綜合評估縣級二等獎、山區(qū)愛心教育科研課題成果縣級三等獎、樂山市抗震救災先進單位等榮譽。檔案管理達到省級三級標準。8年來永福學校學生參加高考一本上線26人，二本三本上線66人，合計90人。

二、在上級關(guān)懷和指導下發(fā)展

教師工資由縣級財政統(tǒng)一發(fā)放，教師人事關(guān)系由縣教育文化體育局統(tǒng)一管理，全部簽訂了聘用合同。縣公安等職能部門加強學校周邊環(huán)境的治理和對營運車輛的檢查，并與學校建立熱線聯(lián)系，定期給學生進行法制、交通安全教育，營造了良好的社會環(huán)境。

三、教育經(jīng)費投入情況

自2007年秋季，初一學生納入義務教育經(jīng)費保障機制。2007年公用經(jīng)費986195元。學校根據(jù)開展教育教學活動和事業(yè)的需求，合理安排各項資金。首先保障學校基本支出的合理需要，以維持學校日常教學工作的正常運轉(zhuǎn)，然后本著“量力而行、量入為出”的原則，安排各項事業(yè)發(fā)展所需的項目支出。做到完整準確，公開透明。

2007年學校被確定為遠程教育“模式三”學校，上級投資新建多媒體教室一個，計算機教室一個（計算機30臺），光盤播放室一個（34寸電視和DVD1臺），衛(wèi)星接收室一個（衛(wèi)星接受設(shè)備1套，電視和VCD1臺，計算機1臺），價值150000元。上級政府配備了相應的配套設(shè)施。

2007年學校返償還集資款867500元，償還工程款122萬元。投資53萬元購置專用設(shè)備，購置和安裝了宿舍樓及校園監(jiān)控系統(tǒng)，粉刷了部分教學樓墻壁，并利用教學樓樓道建成了文化長廊。購置部分辦公設(shè)備、學生桌凳1000套和辦公桌椅80套。根據(jù)縣政府的城區(qū)城建的統(tǒng)一規(guī)劃，政府撥款757224.88元，學校對鍋爐房和廁所進行拆遷改造。

2008年教育公用經(jīng)費預算1192125元。給家庭困難住宿生210人發(fā)放生活補助，每人每學期補助375元。縣政府配備體育器材76件，價值3680元；圖書3292冊，價值74038元；教學儀器939件，價值17601.9元。更換學生桌子1300張，凳子2250個。5.12汶川地震后，由中央財政直接劃撥抗震救災資金180萬新遷建原永福小學到中學旁邊。

2009年3月永福小學新教學樓落成并正式行課。中小學共配置20萬圖書。

2010年由中央校安工程劃撥180萬元專項資金，修建了1621平米的學生宿舍樓，徹底解決了學校學生的住宿問題。同時還硬化了小學部的操場和中學部三個籃球運動場地，進一步完善了學校的教學場地。

四、教育發(fā)展水平

(一)提高學校技術(shù)裝備，推進學校標準化建設(shè)

學校不斷更新和完善教育教學設(shè)施，基本達到現(xiàn)代化學校標準和要求。健全校園信息網(wǎng)絡，完善電子備課室、多媒體電子教室、語音室、微機室、校園網(wǎng)，學校現(xiàn)有四個學生機房，23個多媒體教室，一個電子備課室和語音室，全校安裝了校園網(wǎng)和衛(wèi)星地面接收站一個，實現(xiàn)了班班通，所有的計算機均接入因特網(wǎng)。為打造數(shù)字化校園奠定物質(zhì)條件。不斷提高教師應用水平和加強教學資源庫建設(shè)，提高了人機交互能力與頻率，切實提高投資效益。基本實現(xiàn)了辦公自動化、教學電子化、信息網(wǎng)絡化。理、化、生實驗室和藝術(shù)課等功能室設(shè)施齊全、使用效率高；圖書館、餐廳等服務性設(shè)施管理規(guī)范；校園進一步綠化和美化。

(二)全面加強學校領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，以師為本構(gòu)建新型師資隊伍。

1、領(lǐng)導班子建設(shè)。校長1人，副校長1人。校領(lǐng)導均符合全國中小學校長任職條件和崗位要求，均具有本科學歷和中高級職稱。學校實行校長負責制，下設(shè)三處，各處分工具體明確，職責到位。

（1）建立學習、創(chuàng)新型班子。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學一線，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革，實踐新理念下的教學新模式，學校有階段總課題，班子成員全部參加課題研究。

（2）建立民主、勤政型班子。領(lǐng)導班子堅持依法治校，堅持以德治校，勤政廉潔，作風民主，緊密聯(lián)系群眾。重視學生的意見，設(shè)立校長信箱、開通聯(lián)系電話，直接了解來自學生的意見和要求，調(diào)整和改進學校管理，做到公開、透明。建立學校與社會、家庭合作溝通的機制，學校聘請行風監(jiān)督員和家長委員會，定期通報學校辦學情況，征求和聽取他們對學校工作的意見和建議。

2、教師隊伍建設(shè)。學校現(xiàn)有教職工87人，我校教師全部有合格的教師資格證，全部取得教師普通話合格證、合格學歷證書。

（1）建立科學評價模式，引領(lǐng)教師主動發(fā)展的。面對教育改革發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育的形勢，為了激勵和引領(lǐng)廣大教師積極參與教科研活動，我們改變了相對陳舊的教學管理體制，建立學校科學的導向和激勵機制。評價模式不在停留在應試教育模式下的單純的考試管理、分數(shù)排隊、升學率唯一的低水平層面上，學校制定了《獻縣二中學校管理制度匯編》、《獻縣二中教育教學綜合評價方案》、《教師考核方案》、《教師獎懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度。我校制定的《獻縣第二中學教育教學評估方案》，其內(nèi)容包括指導課外活動情況，發(fā)表論文、論著，參加教科研，參加公開課、教學基本功競賽，教育教學實績考核，指導學生獲獎，個人表彰、獎勵等。對教師的教學實績考核，不單純以學科考試的均分率作為唯一評價手段，而是以合格率、優(yōu)秀率、穩(wěn)定率、以及學生、家長的滿意率這“四率”進行綜合考核，加大物質(zhì)獎勵和精神激勵力度，引導教師在過程中求結(jié)果，在不斷改進中求發(fā)展，促進教師“自主規(guī)劃、自覺反思、自我完善、主動發(fā)展”。

（2）以活動為載體，強化師德師風建設(shè)。

①加強師德師風建設(shè)，完善師德考評機制。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學校成立了以校長為組長，主任為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導小組。努力提高教師素質(zhì)，全面塑造整體形象，學校開展了“修師德，強師能、筑師魂、練師功”活動。

②學校開展評選先進教育教學工作者活動，開展師德之星的評比活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成“人人爭先，人人爭優(yōu)”的局面。全校干部教職工進一步增強三種意識（責任意識、競爭意識、質(zhì)量意識），發(fā)揚三種精神（愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神、爭創(chuàng)一流精神），提高三種能力（教學業(yè)務能力、教育管理能力、團結(jié)協(xié)作能力）。

③開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督。堅持做耐心細致的思想工作，依托工會、教代會和年級組在教師中樹正氣，營造健康向上的工作氛圍。開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。四年來，教師獲得市級獎勵1人，縣級獎勵11人，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。

（3）以校本研訓為手段，促進師資水平提高。①抓學習，建學習型師資隊伍。學校將教師培訓納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性。鼓勵教師積極參加各類培訓，提升自身素質(zhì)。近幾年，我校教師均接受繼續(xù)教育。

②抓培訓，建專業(yè)型師資隊伍。學校還積極創(chuàng)設(shè)培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過“走出去、請進來”的方式，讓學校領(lǐng)導和老師們接受外部的信息，感受外面的世界，認識到自己的問題和差距，增強抓好校本教研的內(nèi)驅(qū)力。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。我們有計劃地組織校領(lǐng)導、教師外出參觀學習、聽課培訓，凡縣教研室組織的外出學習和教研活動我們都盡量多地派出人員參加。兩年來我校領(lǐng)導、教師有近20人次到外地學習培訓。參加培訓的教師回校后對同科教師進行二級培訓或講公開課。學校還邀請教研室領(lǐng)導到校來診斷、教研、指導我校的教科研工作。

③抓教研，建立研究型師資隊伍。加強對教師的培養(yǎng)和提高提高，通過強化校本培訓、校本教研、課堂教學比賽，評選教學能手等活動，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強教師信息技術(shù)培訓，促進教師利用多媒體課件教學和信息化備課，促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的提高。教師搞教科研需要理論學習，學校出資金購買理論書籍，大量訂閱《中國教育導報》、《教育導報》、《四川教育》等刊物及全套新課標教材，還定期開展有針對性的閱讀和競賽活動。在我校目前有省級骨干教師1人，市級骨干教師1名，縣級兼職教研員2名，縣級骨干教師1名，師資力量雄厚，能適應中學教學工作的需要。

（4）抓課題，建立創(chuàng)新型師資隊伍。課題研究是校本教研的深層延伸，是教學研究中實質(zhì)性的互動與交流，對提高教師業(yè)務水平起著專業(yè)引領(lǐng)的作用。

五、鞏固和提高普九成績：

為鞏固普九成果，鎮(zhèn)政府和各村組建立了責任制，學校內(nèi)部和各班、各教師簽訂了控輟目標責任書，層層落實普九工作。近年了小學適齡兒童入學率為100%，完成率為100%，畢業(yè)率100%，年輟學率為0，文盲率為0。中學適齡少年入學率99.5%，輟學率2.89%，完成率97%，畢業(yè)率97%。

六、存在的問題 一是全鎮(zhèn)學校布局和教育資源配置有待進一步調(diào)整。二是教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，專業(yè)化程度不高，與新課改的要求還有一定的距離。三是人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望與教育資源之間的矛盾仍然存在。

1、堅持“科教興國”戰(zhàn)略，始終把辦人民滿意的教育作為學校工作的宗旨，繼續(xù)鞏固“普九”成果，不斷提高教育質(zhì)量，全面推行素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)合格人才。

2、繼續(xù)抓好《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律、法規(guī)的學習宣傳，在全鎮(zhèn)進一步掀起尊師重教新風尚。

3、強化學校教育教學督導工作力度，對學校管理、教育教學工作常抓不懈，齊抓共管。經(jīng)常深入到學校中、教師中、學生中了解情況解決問題，共同營造優(yōu)美的學習、教學、生活環(huán)境。

4、進一步探索“留守學生”、貧困學生、單親家庭學生的教育管理制度，不讓一名學生因家庭貧困而失去學習的機會。

5、繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境的整治，充分發(fā)揮警校共建、村（社區(qū)）、學校共建作用，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。

各位領(lǐng)導、各位專家，回顧過去，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兩钪斑M中仍有許多有待克服和戰(zhàn)勝的困難。面對困難，我們充滿信心，我們將以此次”雙基”為契機，總結(jié)經(jīng)驗，增添舉措，繼續(xù)深入貫徹落實《義務教育法》，扎實推進義務教育的均衡發(fā)展，努力推進我校教育事業(yè)邁上新臺階，為永福鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出積極的貢獻。

沐川縣永福學校

二〇一一年七月六日