第一篇：讓卓越成就雙贏演講稿專題

“創(chuàng)新發(fā)展，吹響轉(zhuǎn)型號(hào)角”

-----讓卓越成就雙贏

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，近幾年來(lái)，各銀行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)有增無(wú)減，逐漸白熱化。而郵政在這激烈競(jìng)爭(zhēng)中如何做到脫穎而出是值得我們每個(gè)郵政人思考的問(wèn)題，正所謂贏在卓越。何為贏呢？分解“贏”字，我們發(fā)現(xiàn)：“亡” 表現(xiàn)的是一種危機(jī)意識(shí)，要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，就時(shí)刻都要積極地，努力地面對(duì)工作；“口”表現(xiàn)的是心聲，在職場(chǎng)生存需要溝通技巧；“月”即積累，想贏需要一個(gè)過(guò)程，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)離成功越來(lái)越近；“貝”代表金錢，要靠職場(chǎng)能力。職場(chǎng)靠三脈，人力脈，知識(shí)脈、金錢脈；“凡”即表現(xiàn)，雖平凡但絕不平庸。綜上所述，贏的字面意思就是有危機(jī)意識(shí)，善于溝通，經(jīng)營(yíng)人脈，善于理財(cái)，管理自己；嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、系統(tǒng)化執(zhí)行。我們知道，要想在這日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屹立不倒，唯有卓越之道。

何為卓越之道？即產(chǎn)品卓越、員工卓越、服務(wù)卓越。第一，產(chǎn)品卓越

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，低忠誠(chéng)度的時(shí)代，要如何贏得新顧客芳心，并深化原有顧客的關(guān)系！托馬斯·彼得斯的《追求卓越》 一書(shū)中告訴我們一些產(chǎn)品卓越之理。

1.真誠(chéng)訴求贏得芳心。一般來(lái)說(shuō)，不同銀行的產(chǎn)品彼此之間沒(méi)有太大差異，很難激起顧客的需求力。這就要求我們要設(shè)計(jì)出足以贏得顧客芳心的產(chǎn)品服務(wù)，作為成功方程式。

2.精確瞄準(zhǔn)潛在顧客。要尋找正確潛在顧客，并了解他們的購(gòu)買動(dòng)機(jī)，精確了解目標(biāo)顧客的特質(zhì)與需要。

3.敢于與眾不同。產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也就是創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)。第二，員工卓越

提高郵政員工隊(duì)伍素質(zhì)的途徑我有以下建議：

1.堅(jiān)持以人為本的理念。把員工作為企業(yè)文化創(chuàng)建工作的主體，堅(jiān)持正面灌輸?shù)姆椒ǎ瑥亩苿?dòng)員工整體素質(zhì)的提升。

2.培養(yǎng)員工的集體榮譽(yù)感。從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度出發(fā),做好思想引導(dǎo),積極為員工創(chuàng)造能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的良好環(huán)境。

3.堅(jiān)持從員工中來(lái)到員工中去。要善于總結(jié)我郵政企業(yè)文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。第三，服務(wù)卓越

舉例說(shuō)明，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，一名A級(jí)老顧客的離去，即代表未來(lái)很多年的生意量也跟著泡湯了。不僅如此，企業(yè)尚需投入大量成本去吸引新顧客，而其中僅有一小部分會(huì)變成新顧客。新顧客對(duì)企業(yè)的利潤(rùn)貢獻(xiàn)度，多半無(wú)法和老顧客相提并論，部分新顧客的利潤(rùn)貢獻(xiàn)度甚至是負(fù)的。所以我們要堅(jiān)持“以客戶為中心”的服務(wù)理念提升企業(yè)服務(wù)質(zhì)量。愿我們能要做到以下幾點(diǎn)： 1.強(qiáng)化自己的服務(wù)禮儀，重點(diǎn)是在接待客戶時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)和儀容儀表的形象外化，使自己的一言一行、一舉一動(dòng)都源出于心，進(jìn)一步提高文明服務(wù)的禮儀范圍，使服務(wù)工作推向高層次，根據(jù)服務(wù)具有的異質(zhì)性、有形性和感知性，實(shí)施優(yōu)質(zhì)客戶個(gè)性化，普通客戶標(biāo)準(zhǔn)化的分層次服務(wù)。

2.服務(wù)中要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。為客戶辦理業(yè)務(wù)的一句話營(yíng)銷、為客戶開(kāi)門的一個(gè)舉動(dòng)、指引客戶的一個(gè)手勢(shì)，都體現(xiàn)了我們無(wú)微不至的關(guān)懷服務(wù)。服務(wù)中要真誠(chéng)，真情，真心。真誠(chéng)是與客戶溝通的橋梁，真情是做好服務(wù)的前提，真心能讓客戶對(duì)我們放心。3.服務(wù)要持之以恒，有格言曰：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們要持之以恒地做好為客戶的服務(wù)工作，形成與客戶的親和力，養(yǎng)成一種良好的文化修養(yǎng)，增加我們?cè)谕瑯I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中致勝的籌碼。

銀行在面對(duì)客戶千差萬(wàn)別的需求，大量的服務(wù)不是僅僅按照上級(jí)制定的操作流程去做就能做好，而是要靠每一位員工都樹(shù)立以客戶為中心，在服務(wù)工作中做到“他人無(wú)而我有、他人有而我優(yōu)、他人優(yōu)而我特”的服務(wù)理念，不斷提高客戶的滿意度，形成客戶忠誠(chéng)度，進(jìn)而提升我們持續(xù)盈利能力。這樣才能在同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，從而達(dá)到雙贏的局面。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！！

第二篇：卓越發(fā)展、成就自我 演講稿

卓越成長(zhǎng)，成就自我

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是七年級(jí)23班的陳佳藝。今天，站在這里給大家演講，其實(shí)只有一個(gè)目的。我要和其他幾位同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)三好學(xué)生，我要用我的演講來(lái)贏得你們的認(rèn)同，獲得你們手中的珍貴的選票。有的老師和同學(xué)肯定會(huì)問(wèn)我：你有什么條件去競(jìng)爭(zhēng)這份榮譽(yù)？

我用三個(gè)詞來(lái)作回答：那就是責(zé)任、專一和卓越。列夫〃托爾斯泰說(shuō)過(guò)，一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。作為23班的班長(zhǎng)，我時(shí)常爭(zhēng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，同學(xué)需不需要幫助，教室打掃得是否干凈，班級(jí)還需建設(shè)哪些文化等等；我時(shí)常在做一件事，那就是把班級(jí)的每個(gè)成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)，以班為“家”，充分發(fā)掘同學(xué)的特長(zhǎng)為班級(jí)增光添彩。在全心全意為班級(jí)盡責(zé)之中，我嘗到了負(fù)責(zé)任的苦處，更享受到盡責(zé)任的樂(lè)趣。

北宋文學(xué)家蘇軾說(shuō)，不一則不專，不專則不能。作為新時(shí)代的一名中學(xué)生，我努力做到讓自己興趣廣泛：比如下象棋、圍棋，打乒乓球、羽毛球，吹口風(fēng)琴、葫蘆絲；比如畫(huà)畫(huà)、照相、讀書(shū)。但是，我不是那種“門門精通、樣樣疏松”的人。我堅(jiān)持在學(xué)電子琴，雖然已練習(xí)了三年，雖然已過(guò)了十級(jí)，但是我仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)；我始終在堅(jiān)持閱讀，并把閱讀作為一種習(xí)慣，床頭、沙發(fā)甚至洗手間都有我愛(ài)看的書(shū)。在書(shū)中，我收獲了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更懂得了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明智”。

“卓越發(fā)展，和而不同”是我們的校訓(xùn)，也是我的座右銘。就像美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯說(shuō)的那樣，卓越的天才不屑走一條人家走過(guò)的路，他尋找迄今沒(méi)有開(kāi)拓過(guò)的地區(qū)。受偉人的影響和老師們的引導(dǎo)，我一直在攀登知識(shí)上的那座珠穆朗瑪峰。為此，在去年全區(qū)期末考試中，我獲得了全區(qū)第2名，在今年的入學(xué)考試中我獲得年級(jí)第5名。理無(wú)專在，學(xué)無(wú)止境。只要肯攀登，我們都能取得卓越的成就。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在育才中學(xué)這片沃土上工作、學(xué)習(xí)、生活，我們都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，專一的去學(xué)習(xí)、工作，去共同建設(shè)一個(gè)“卓越發(fā)展，和而不同”的育才！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的演講，你一定會(huì)把你手中那神圣的一票投給我。在此，我真誠(chéng)的謝謝大家！

第三篇：演講稿： 堅(jiān)守責(zé)任 成就卓越

堅(jiān)守責(zé)任 成就卓越

“責(zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造??正是這一切，保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)成就了卓越。

一個(gè)企業(yè)要想能在社會(huì)中很好的立足，能在經(jīng)濟(jì)大潮中不斷的向前發(fā)展，良好的口碑和信譽(yù)是必不可少的，而造就這一切的就是我們所說(shuō)的企業(yè)責(zé)任感。中國(guó)移動(dòng)在這方面就表現(xiàn)得尤為突出。大家都知道2008年爆發(fā)了全球金融危機(jī)，許多中、小企業(yè)甚至大型的國(guó)有企業(yè)，國(guó)際的知名企業(yè)都沒(méi)能經(jīng)受得住考驗(yàn)。然而中國(guó)移動(dòng)非但沒(méi)有受到任何的沖擊，卻在在中國(guó)僅有的三家盈利企業(yè)中占據(jù)了一席之地。為什么金融危機(jī)沒(méi)有成為中國(guó)移動(dòng)的墳?zāi)梗炊删土怂淖吭健＿@就是因?yàn)椋褐袊?guó)移動(dòng)作為企業(yè)、中國(guó)移動(dòng)人作為社會(huì)中的一員，都是在用心做我們的事業(yè)，始終以成為“負(fù)責(zé)任”和“最優(yōu)秀”的企業(yè)和個(gè)人作為自己的追求，始終堅(jiān)信只有堅(jiān)守責(zé)任才能成就卓越！

有一句話說(shuō)得好，“在本位，盡本分”，這應(yīng)該是每個(gè)人對(duì)自己工作最基本的要求。例如，我們的客戶到營(yíng)業(yè)廳咨詢有關(guān)問(wèn)題，而前臺(tái)服務(wù)人員因自己對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉而回答“不清楚、不知道”等，或因?yàn)榭蛻舻膯?wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單而表現(xiàn)出不耐煩等態(tài)度，這就是缺乏責(zé)任心的重要表現(xiàn)，就會(huì)使客戶對(duì)公司的滿意度大大降低，甚至?xí)鸬截?fù)面的廣告效應(yīng)，影響到行業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)營(yíng)銷等其它方面的工作，影響到整個(gè)公司的利益；相反，如果客戶尋問(wèn)的只是飛信客戶端的下載方式，而我們?cè)诨卮鹚釂?wèn)題的同時(shí)，再向他介紹一些使用飛信的業(yè)務(wù)特色及資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，那么我們的服務(wù)就已經(jīng)超出了客戶的期望值，可想而知，客戶會(huì)對(duì)我們的服務(wù)十分滿意，從而也使中國(guó)移動(dòng)的品牌形象得到了提升。為了能更好的提升客戶的滿意度，我們需要始終保持追求卓越的進(jìn)取精神，堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，把“先客戶之所想，急用戶之所需” 作為自己肩負(fù)責(zé)任的最根本前提。

勇于并積極承擔(dān)責(zé)任不僅是一個(gè)人的勇氣問(wèn)題，而且也標(biāo)志著一個(gè)人是否自信，是否光明磊落。我們身處前臺(tái)營(yíng)業(yè)，接待了無(wú)數(shù)的客戶，有酒醉后來(lái)辦業(yè)務(wù)的無(wú)賴；有拍桌子叫板的粗人，有理解能力較差的老人；面對(duì)這樣的客戶我們會(huì)抓狂；當(dāng)我們熱情耐心地為客戶辦好業(yè)務(wù)，卻在營(yíng)銷增值業(yè)務(wù)時(shí)遭到了冷漠的拒絕，此時(shí)我們會(huì)感到挫折和無(wú)奈。可這就是我們的工作，我們的責(zé)任，每天始終真誠(chéng)微笑面對(duì)每一位客戶是我們必須要做的，也是我們必須要承擔(dān)的責(zé)任。就在我們一次次承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中我們的溝通能力，處理突發(fā)事件的能力也在不斷的提升。

中國(guó)移動(dòng)給予我責(zé)任的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我擁有了一顆追求卓越的心，也就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，當(dāng)我面對(duì)一切的時(shí)候能始終保持一顆從容淡然的心！“責(zé)任”讓我在得意時(shí)不妄自菲薄；在矢志時(shí)不消極氣餒。“卓越”讓我在成長(zhǎng)的路上不輕言放棄，讓我體會(huì)到生命的價(jià)值。所以，我要感激他們伴我成長(zhǎng)！因?yàn)槲覉?jiān)信，生命的光華只有在不斷的升騰中才能得到最佳的呈現(xiàn)，生命的精彩只有在超越巔峰的時(shí)刻才能擁有完美的體驗(yàn)！

曾經(jīng)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)光榮的中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)正面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，作為企業(yè)員工的我們將銘記自己歷史的使命，帶著我們深沉博大的責(zé)任心和永不滿足的卓越心，繼續(xù)前行！讓我們緊緊攜手！讓我們共同努力！

第四篇：讓愛(ài)成就夢(mèng)想演講稿

讓“愛(ài)”成就夢(mèng)想

小時(shí)候，每當(dāng)看到父親身邊圍繞著快樂(lè)的學(xué)生時(shí)，我的心里充滿了對(duì)父親的欽佩，覺(jué)得他是這世上最智慧的人，最可愛(ài)的人；長(zhǎng)大了，每當(dāng)在節(jié)日，看到父親幸福地讀著學(xué)生寄來(lái)的賀卡、短信，或是笑容滿面的和他們閑話家常時(shí)，我覺(jué)得他仿佛是這世上最快樂(lè)，最富有的人。而現(xiàn)在，我也已經(jīng)在這三尺講臺(tái)上度過(guò)了十多個(gè)春秋，從憧憬到彷徨，從稚嫩到成熟，心中的信念從未改變，愛(ài)在胸中激蕩，情在平凡的崗位上流淌。

一、學(xué)生的“愛(ài)”，讓我扎根山村

還記得那個(gè)微雨的清晨，踩著泥濘的小路，我走進(jìn)了偏僻的山村小學(xué)。一排低矮的瓦房，幾個(gè)年邁的老教師，一群穿著土氣的學(xué)生。望著滿目的蒼涼，我的眼淚流了下來(lái)。內(nèi)心的期望和殘酷的現(xiàn)實(shí)激烈地撞擊著，“這就是我夢(mèng)想的學(xué)校嗎？這就是我的未來(lái)嗎？”、、、、、、一個(gè)聲音在吶喊：“快走！趕緊走！”看著無(wú)所適從的我，老校長(zhǎng)溫和地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你可是我們這兒十多年來(lái)唯一的女老師啊。以前來(lái)的年輕教師都走了，就剩我們幾個(gè)老伙計(jì)了。你看，孩子們多喜歡你呀！”看看門外，好多的小腦袋擠在小小的窗戶，發(fā)出快樂(lè)的笑聲。一時(shí)之間，我真的不知道該怎么辦了。“走吧，去跟孩子們打個(gè)招呼吧！”恍惚中，我跟著老校長(zhǎng)來(lái)到了二年級(jí)教室門口。還沒(méi)進(jìn)去，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。我也不知道是怎么上的講臺(tái)，也不記得自己到底說(shuō)了些什么，只記得當(dāng)時(shí)的心里很亂很亂。可當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，看著孩子們一張張純真的笑臉，一個(gè)個(gè)繃得筆直的小身體，我的心不由得一顫：多么像一枚枚可愛(ài)的小蓓蕾正渴求著陽(yáng)光雨露啊！我能離開(kāi)嗎？下課鈴聲一響，孩子們都飛到了我的身邊，有的送給我心愛(ài)的玩具，有的獻(xiàn)上了最喜歡的花兒，還有的把最愛(ài)的餅干拿來(lái)，要我和他一起分享、、、、、、孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，深深地感動(dòng)了我。那天晚上，我留在了學(xué)校，卻一夜無(wú)眠，沒(méi)有可口的飯菜，沒(méi)有父母溫柔的撫慰，有的只是窗外不息的雨聲。

天剛蒙蒙亮，我就聽(tīng)到了學(xué)生們陸續(xù)到校的聲音，昨夜的雨那么大，怎么那么早就來(lái)了？推開(kāi)窗戶，清新的空氣撲面而來(lái)，還夾雜著花兒的芬芳。窗臺(tái)上放著一大束梔子花，花瓣上還殘留著露水呢。是誰(shuí)？墻角浮動(dòng)著好幾個(gè)人影，還飄來(lái)了他們銀鈴般快樂(lè)的笑聲。我的心暖了，淚水不知什么時(shí)候滑落在了我的笑臉。多么可愛(ài)的孩子啊，多么純潔的心靈啊，我能離開(kāi)嗎？我舍得離開(kāi)嗎？

我選擇了留下，也就選擇了貧窮和孤獨(dú)。可是，我獲得了愛(ài)，收獲了幸福。每天清晨，那一聲聲“老師你早”的童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚，伴隨著一聲聲“老師再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。昏暗的燈下有我伏案工作的身影，土操場(chǎng)的草叢中，灑下了我和孩子們一起讀書(shū)的回聲、、、、、、我愛(ài)上了大山，愛(ài)上了這一份平凡的職業(yè)。

二、我的 “愛(ài)”，伴學(xué)生一路前行

冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有了愛(ài)就有了一切。”在我們看來(lái)，愛(ài)是再平常不過(guò)的一個(gè)鼓勵(lì)眼神、一個(gè)關(guān)愛(ài)的撫摸、一聲輕輕的叮呤，更是一份深深的責(zé)任。

去年，我擔(dān)任七年級(jí)的班主任。處于青春期的孩子，可不像那些小朋友，總是帶著幾分叛逆和不羈。這不，誰(shuí)又從樓上往下倒水了？誰(shuí)又把溫柔的小孫老師氣哭了？誰(shuí)又在操場(chǎng)上和別人爭(zhēng)球杠上了？、、、、、、唉，真是

不讓人省心。每天都少不了嘮叨個(gè)好幾回，前腳才教育了，后腳又犯，是我的教育方法不對(duì)，還是我的能力有限？我沒(méi)有了自信，我真是黔馿技窮了！憑著心中的那份信念，憑著對(duì)教育的那份熱愛(ài)，我堅(jiān)持了下來(lái)。我首先進(jìn)行自我反省，從自己身上找原因，看看平時(shí)的工作哪些細(xì)節(jié)沒(méi)做好，并逐一改正；同時(shí)，我廣泛搜集同學(xué)們的意見(jiàn)，和他們談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的想法。

正當(dāng)我想著好好整頓一下班風(fēng)，我們班的幾個(gè)同學(xué)要代表學(xué)校參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)了。這可麻煩了，那幾個(gè)可都不是省心的主啊。加之我們學(xué)校特殊的地理位置，運(yùn)動(dòng)員一大早坐車去比賽，下午比賽完了再回到學(xué)校。作為他們的班主任，我肯定不放心讓他們自己來(lái)回跑，特別是“網(wǎng)蟲(chóng)”楊燕和“大哥”梁宇，平時(shí)他們倆可沒(méi)少讓我操心，要是中途去玩兒，那可不得了。于是，我和數(shù)學(xué)老師商量，他負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理，我親自陪同學(xué)們?nèi)ケ荣悺Ｔ缟铣霭l(fā)前，每個(gè)孩子先給我打個(gè)電話，七點(diǎn)鐘，我就準(zhǔn)時(shí)在體育館門口的公交站接他們，然后再依次陪他們?nèi)雸?chǎng)。十月的陽(yáng)光雖然沒(méi)有六月的驕陽(yáng)那樣毒，可是連續(xù)曬幾個(gè)小時(shí)，口干，頭暈，惡心，腰酸腿痛就全跟我親近來(lái)了。漸漸地，我的眼前變得模糊，天地也在瞬間倒轉(zhuǎn)，我趕緊抓住了身邊的欄桿，“不，我不能倒下，我得看著我的孩子們，我要記住他們拼搏的每一個(gè)瞬間”。我席地癱坐在滾燙的石板上，奮力揮舞著手中的校服。在楊燕沖過(guò)終點(diǎn)的一剎那，我把他緊緊地?fù)碓诹藨牙铮乙埠屯瑢W(xué)們激動(dòng)地跌在了一起。等把他們送上回家的公交車，一個(gè)個(gè)通知家長(zhǎng)，天已經(jīng)黑了。當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家，卻意外地收到了梁宇的短信：“老師，你辛苦了，快洗個(gè)熱水澡吧！”簡(jiǎn)短而樸實(shí)的問(wèn)候，瞬間讓我充滿了力

量，誰(shuí)說(shuō)我的學(xué)生只會(huì)調(diào)皮，誰(shuí)說(shuō)他們不懂事，他們的心里也充滿了愛(ài)啊！只是以前，我忽略了孩子們稚嫩的情感，沒(méi)能用心體會(huì)和發(fā)現(xiàn)這份珍貴的感情罷了。

以心交心，以情換心，民主管理，團(tuán)結(jié)互助，現(xiàn)在我們班級(jí)可發(fā)生了巨大的變化。整潔的教室，文明的語(yǔ)言，和諧的氛圍，進(jìn)取的班風(fēng)，我們的教室在班級(jí)文化建設(shè)中榮獲一等獎(jiǎng);我們開(kāi)展的主題班會(huì)也獲得了第一名。班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，學(xué)風(fēng)也有了很大的改善，愛(ài)在我們七年級(jí)二班每個(gè)人的心間流淌。

三、“愛(ài)”，促我幸福成長(zhǎng)

用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這只是教育的一方面，對(duì)學(xué)生的愛(ài)最終還是要落實(shí)到學(xué)習(xí)上。“讓每一個(gè)孩子幸福，讓每一個(gè)孩子成才”，這應(yīng)該是所有教育者的夢(mèng)想。作為教師，應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)心中的教育夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大的中國(guó)夢(mèng)呢？

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。過(guò)去講：給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，以前的這桶水已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。且不說(shuō)它已不夠用，若長(zhǎng)期不更新，也必將成為一桶死水。這就要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，持之以恒，堅(jiān)持不懈。不但認(rèn)真刻苦鉆研教育相關(guān)的著作，而且要博覽群書(shū)。因?yàn)橐粋€(gè)有書(shū)香味的教師，才能潛移默化地影響孩子，培養(yǎng)出具有濃濃書(shū)香味的孩子。所以，我在課外廣泛涉獵，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。同時(shí)，著力開(kāi)展好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展多種讀書(shū)評(píng)比、演講、知識(shí)競(jìng)賽等，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，體會(huì)快樂(lè)，感受幸福。

新課改的春風(fēng)吹遍了大地，素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，有效課堂的打造，給教師提出了更高的要求。以前，只要教師精心設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生課堂上積極配合，這就算一堂較好的課了；如今的課堂，要求高效、民主、平等、和諧，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，我們又該怎樣做呢？

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在廣大同事的熱心幫助下，我開(kāi)始了積極的探索。首先，我走下了講臺(tái)。走下講臺(tái)，談何容易。再?zèng)]有那高高在上的感覺(jué)，再無(wú)法在教學(xué)時(shí)參照教案、教參了！為了能更從容地直面學(xué)生，我在課前深鉆教材，虛心像有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，精心設(shè)計(jì)每堂課的學(xué)案，力求讓學(xué)生有所得。其次，我把課堂還給學(xué)生。我的課堂，充分讓學(xué)生做主，他們以小組合作學(xué)習(xí)為主，通過(guò)討論，合作探究，交流互動(dòng)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是小老師。遇到意見(jiàn)不一或疑難問(wèn)題，我第一時(shí)間和他們一起探討。課堂是平等的，和諧的，民主的，自由的。同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，理解能力也不斷增強(qiáng)，個(gè)性得到了展示，素質(zhì)得到了提升。我也乘著新課改的春風(fēng)，和孩子們一起成長(zhǎng)，一起感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福。

青春是絢爛的，是多彩的；是熾熱的, 是浪漫的??它像生機(jī)盎然的春，像碩果累累的夏，它是一壇醇香的酒,是一束嬌艷的玫瑰??十年的風(fēng)雨兼程，當(dāng)初那個(gè)迷茫懵懂的青年，已把最寶貴的青春歲月?lián)]灑在教育這片熱土上。學(xué)生們的愛(ài)溫暖了我，我對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)激勵(lì)著我，讓我在平凡的教學(xué)中享受著職業(yè)的幸福，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興默默地奉獻(xiàn)、耕耘！太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧。信念是永恒的微笑，讓雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮，讓心靈永遠(yuǎn)充滿激情！明天，我仍

會(huì)迎著燦爛的朝陽(yáng)，繼續(xù)行走在幸福的教育路上，用青春和熱血鑄就心中的夢(mèng)想！

第五篇：《敬業(yè)成就卓越》讀后感

《卓越從敬業(yè)開(kāi)始》讀后感

愛(ài)一行才能干一行，專一行才能精一行。懂得敬業(yè)的人生是充實(shí)、美麗而快樂(lè)的，也唯有如此，才能真正腳踏實(shí)、一步步走向卓越，成為一名卓越有效的員工！

《卓越從敬業(yè)開(kāi)始》從探討“如何做一名敬業(yè)的員工”這一話題出發(fā)，以“愛(ài)崗敬業(yè)，追求卓越”為核心理念，分別講解了“執(zhí)行”、“負(fù)責(zé)”、“精業(yè)”、“創(chuàng)新”、“奉獻(xiàn)感恩”、“自動(dòng)自發(fā)”、“積極進(jìn)取”、“勤儉節(jié)約”8項(xiàng)敬業(yè)準(zhǔn)則。書(shū)中列舉了大量的名人故事和富含深意的小寓言，并且在每一章之后均附有操作性極強(qiáng)的小工具，用以指導(dǎo)員工培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，成就卓越的自己。

何謂敬業(yè)？敬業(yè)就是愛(ài)上自己所做的事；就是不保留、能心甘；不被動(dòng)、能自發(fā)；不應(yīng)付、能到位；不推諉、能負(fù)責(zé)；不墨守、能創(chuàng)新；不止步、能進(jìn)取；敬業(yè)就是卓越。通過(guò)讀這本書(shū)我深深感悟到敬業(yè)就是對(duì)自己的工作要恭敬、尊重，要具有自豪感，要熱愛(ài)自己的工作，把工作當(dāng)成自己的事情，具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、全心全意、善始善終等職業(yè)道德，這種道德感在當(dāng)今社會(huì)得以發(fā)揚(yáng)光大，使敬業(yè)精神成為一種最基本的做人之道，也是成就事業(yè)的重要條件，所以我們要全心全意熱愛(ài)工作。

敬業(yè)能夠成就卓越，我們要發(fā)揚(yáng)這種敬業(yè)精神，傳承這種敬

業(yè)精神。因此，在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己。

一、對(duì)待工作，要有高度的責(zé)任感與事業(yè)心。

首要的問(wèn)題是在對(duì)待自己的工作上要時(shí)刻具有高度的責(zé)任感與事業(yè)心，這一點(diǎn)很重要。它決定著你的處事態(tài)度與目標(biāo)。如果一個(gè)人連自己的工作都不能有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，相信他不會(huì)有較好的責(zé)任感和事業(yè)心的。要明確自己崗位所承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)，要做到敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不能推諉扯皮，不能回避矛盾，全身心地投入到工作中去。一是要雷厲風(fēng)行，就是做到當(dāng)天事當(dāng)天畢，對(duì)定下的事，看準(zhǔn)的事，抓緊去做。二是要善始善終，凡事說(shuō)了算，定了干，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍，不達(dá)目的誓不罷休。三是要認(rèn)真細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，從大處著眼，從小處入手。就是善于從具體工作抓起，從工作的具體細(xì)節(jié)做起，不能拒絕做小事情，干具體工作。以具體求深入，以具體促落實(shí)。

二、對(duì)待生活，要保持一顆淡泊名利的平常心。

社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人性弱點(diǎn)使我們的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理的失衡，精神的空虛。物質(zhì)和精神的落差迫使我們不得不承受揮之不去的痛苦折磨，于是乎，我們正在做的事或不再是自己真正傾心的工作，我們卻是為了名利而非為了工作的意義而工作。此時(shí)，一顆淡泊名利的平常心對(duì)我們猶為重要。微薄的工資，重大的責(zé)任，增多的白發(fā)，漸老的容顏，這些都要求我們調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)守平淡，才能愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，在物欲的世界中不迷失自己的精神家園。

三、對(duì)待同事，要時(shí)刻心懷一顆感恩的心。

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。我們個(gè)人的力量是渺小的，所有成績(jī)的取得無(wú)不包含著領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷、同事的幫助與支持，因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些給予你幫助，扶持你成長(zhǎng)的人，同時(shí)也要感謝那些你所幫助，帶給你良好感覺(jué)的人。當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，對(duì)工作的忠誠(chéng)成為一種責(zé)任的時(shí)候，我們將少一些抱怨和推諉，多一份積極與熱情，時(shí)時(shí)以大局為重，處處嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，以敬業(yè)的行動(dòng)去表達(dá)感恩的心。讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希镁礃I(yè)的精神、博愛(ài)的思想、誨人不倦的品格, 去體驗(yàn)人生的快樂(lè)與幸福，捕捉生活的絢麗與精彩，書(shū)寫(xiě)卓越的人生。

溝口稅務(wù)所 劉瑩 二〇一二年四月二十五日