第一篇：我為交通運(yùn)輸發(fā)展做貢獻(xiàn)青年文明號(hào)四級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)匯總

“我為山西交通運(yùn)輸發(fā)展做貢獻(xiàn)” 青年文明號(hào)四級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)匯總

**收費(fèi)站 二〇一四年四月

“我為山西交通運(yùn)輸發(fā)展做貢獻(xiàn)” 青年文明號(hào)四級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)匯總

為充分調(diào)動(dòng)廣大青年立足崗位，踴躍參與“我為交通運(yùn)輸科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)”活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年職工在山西交通運(yùn)輸科學(xué)發(fā)展實(shí)踐活動(dòng)中吹響青春號(hào)角，高舉奮進(jìn)旗幟，引領(lǐng)社會(huì)文明，塑造服務(wù)品牌，我站深入開展以“我為山西交通運(yùn)輸科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)”為主題的“青年文明號(hào)”四級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。

1、規(guī)范制度。我站嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制度，明確工作制度及每個(gè)人的崗位職責(zé)；把工作任務(wù)、工作指標(biāo)分解到具體的班組、個(gè)人。此外，結(jié)合實(shí)際，修訂完善不適時(shí)宜制度；根據(jù)新情況、新問題的出現(xiàn)建立新制度，堅(jiān)持按章辦事，按章獎(jiǎng)懲原則，進(jìn)一步提高辦事效率和規(guī)范管理。

2、改善環(huán)境，規(guī)范行為。進(jìn)一步改善工作環(huán)境，對(duì)力保工作環(huán)境整潔衛(wèi)生，硬件服務(wù)設(shè)施完善，進(jìn)一步規(guī)范員工的行為。

3、開展崗位練兵。大力開展崗位練兵、技術(shù)比武、服務(wù)創(chuàng)新、課題攻關(guān)等崗位創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和青年崗位管理能手、服務(wù)能手、創(chuàng)新能手評(píng)比活動(dòng)，全面提升收費(fèi)站快速放行能力，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，促進(jìn)日常工作的扎實(shí)運(yùn)作。

4、搞好推優(yōu)工作。做好每年度的推薦優(yōu)秀青年入黨工作，堅(jiān)持每年研究一至兩次；努力培養(yǎng)和造就一批“崗位能手”、先進(jìn)個(gè)人。

5、提高服務(wù)質(zhì)量。夯實(shí)工作基礎(chǔ)，嚴(yán)格踐行我們的服務(wù)承諾：笑臉相迎，快速放行，永葆青年文明號(hào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神風(fēng)貌。我們要把優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作作為民心工程來(lái)抓，以解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為重點(diǎn)，做到及時(shí)響應(yīng)、熱情服務(wù)、周到全面。

6、保持社會(huì)滿意度。通過健全完善服務(wù)運(yùn)作機(jī)制，全方位實(shí)行特事特辦，急事急辦，想群眾所想，急群眾所急，讓群眾更加滿意。在窗口服務(wù)上實(shí)現(xiàn)群眾滿意率100%。樹立高速形象。

7、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、助人為樂的優(yōu)良作風(fēng)，積極熱情向需要幫助的人伸出我們的援助之手。積極參加公益勞動(dòng)，如3.15學(xué)雷鋒、清掃、植樹等。

活動(dòng)開展中樹立以“愛崗敬業(yè)、明禮誠(chéng)信、盡職盡責(zé)、服務(wù)公眾”為內(nèi)容的職業(yè)道德觀，使廣大干部員工形成健康的職業(yè)道德操守和文明禮儀規(guī)范，下一步我站將與兄弟單位團(tuán)支部的號(hào)手開展聯(lián)動(dòng)，搞好共建，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，繼續(xù)開展“我為山西交通運(yùn)輸發(fā)展做貢獻(xiàn)”青年文明號(hào)四級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。

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二〇一四年四月

第二篇：我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)

我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)

星期天，我和我媽媽上街買東西。一陣大風(fēng)刮來(lái)，一個(gè)塑料袋飄落在我身上。我一把抓起塑料袋正要往地上扔，突然想起老師的說(shuō)過的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，就拿起塑料袋送進(jìn)了垃圾箱里。我往前一看，地上還有一些煙頭、紙屑等雜物。怎么辦呢？我一邊走一邊想，一個(gè)好辦法出現(xiàn)在腦海中。

回到家，我叫來(lái)幾個(gè)要好的伙伴，把自己的想法告訴了他們他們都說(shuō)好。于是，我們幾個(gè)人就拿著幾個(gè)垃圾袋，一塊到街上去撿垃圾。我們分成幾個(gè)小組，分別在幾條街道上撿著垃圾。我們一個(gè)人提著袋子，其他人彎著腰在路邊撿著，邊建邊放進(jìn)袋子里，再把袋子里的垃圾放進(jìn)垃圾箱里。一會(huì)兒就累得滿頭大汗，我們真想歇一會(huì)啊！可看看地上的垃圾，我們又一鼓作氣，把地上的垃圾撿得干干凈凈的，我們才準(zhǔn)備回家去。

太陽(yáng)就要落上了，我們望著干凈的路面，心里有說(shuō)不出的高興‥

第三篇：我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)（模版）

“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”—— 定襄縣青少年文明衛(wèi)生手拉手

志愿服務(wù)活動(dòng)策劃方案

為積極響應(yīng)縣委、縣政府號(hào)召，充分發(fā)揮青少年在創(chuàng)衛(wèi)工作中的積極作用，通過組織和動(dòng)員廣大青少年廣泛開展形式多樣、扎實(shí)有效的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年為把定襄建設(shè)成為整潔、優(yōu)美、有序、和諧的省級(jí)文明衛(wèi)生縣城作貢獻(xiàn)。團(tuán)縣委決定在全縣青少年中開展“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”—— 定襄縣青少年文明衛(wèi)生手拉手志愿服務(wù)活動(dòng)，具體策劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委、縣政府創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城的統(tǒng)一要求，充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，通過開展“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)” 青少年文明衛(wèi)生手拉手志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大青少年服務(wù)創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城的緊迫感、使命感和責(zé)任感，積極參與創(chuàng)衛(wèi)工作，努力在全社會(huì)形成創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城的濃厚氛圍；不斷增強(qiáng)廣大青少年文明衛(wèi)生意識(shí)，帶動(dòng)和提升整個(gè)縣城的文明衛(wèi)生程度和綜合競(jìng)爭(zhēng)力；充分展示廣大青少年的時(shí)代風(fēng)貌，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為我縣取得創(chuàng)衛(wèi)工作的全面勝利貢獻(xiàn)青春和力量。

二、活動(dòng)主題

動(dòng)。

2、開展創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳活動(dòng)。在5月4日啟動(dòng)儀式后組織團(tuán)員青年、少先隊(duì)員通過上街和到社區(qū)定點(diǎn)宣傳、散發(fā)宣傳資料等各種形式，積極向全縣人民群眾宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作的重大意義。

3、開展文明衛(wèi)生進(jìn)課堂活動(dòng)。組織動(dòng)員各學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，通過安排文明衛(wèi)生教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、開展“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”書畫大賽和征文比賽。以“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”為主題，圍繞青少年應(yīng)當(dāng)如何參與創(chuàng)衛(wèi)、服務(wù)創(chuàng)衛(wèi)以及創(chuàng)衛(wèi)中的典型事例，在全縣廣大青少年中開展書畫大賽和征文比賽活動(dòng)。

5、開展“1（共青團(tuán)員、少先隊(duì)員）+1（家庭）”手拉手文明衛(wèi)生行動(dòng)。在全縣團(tuán)員青年、少先隊(duì)員中廣泛開展“我給爸爸媽媽寫封信”、“今天我當(dāng)家”、“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”、“自己的事情自己做”等實(shí)踐活動(dòng)及“1+1”創(chuàng)衛(wèi)主題團(tuán)隊(duì)日（會(huì)）等活動(dòng)，組織青少年帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與全縣創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)青少年、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社

第四篇：我為晴隆發(fā)展做貢獻(xiàn)

晴隆大發(fā)展 我所能做的

（演講稿）

今天我演講的題目是《晴隆大發(fā)展 我所能做的》！從華北平原到云貴高原，從象牙塔到工作舞臺(tái)，角度不同，感受不同，參加工作以來(lái)，生活環(huán)境的適應(yīng)，工作上的努力，都讓我受益匪淺！凡事俱作于細(xì)，從身邊小事做起，從上班的第一件事做起，積累好的經(jīng)驗(yàn)，克服錯(cuò)誤思想！

從年輕人的角度來(lái)講，我所能做到的是什么？梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！年輕人有的是激情和活力，有的是工作動(dòng)力。年輕人很叛逆，但是從另外一個(gè)角度來(lái)看，年輕人有改革的勇氣和創(chuàng)新的魄力。年輕人不怕犯錯(cuò)，錯(cuò)誤是成功之母，總是在不斷積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)、成熟！

從作為新時(shí)代的青年人來(lái)講，我所能做到的是什么？我們看到了新時(shí)代的發(fā)展成果，晴隆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快、更好更快的發(fā)展，我們?cè)诠餐硎苌鐣?huì)發(fā)展的成果的同時(shí)，我們也理所當(dāng)然地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸！

從基層宣傳工作者的角度來(lái)講，我所能做到的是什么？認(rèn)真做好本職工作，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)宣傳黨的路線方針政策，以通俗易懂、喜聞樂見的形式，將政策送到群眾身邊，走進(jìn)群眾心里，真正做好政策法規(guī)宣傳的深入人心。

當(dāng)來(lái)到服務(wù)窗口辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，我們看到的是微笑和熱情；當(dāng)走在看到光潔亮麗的街道的時(shí)候，我們看到的是清潔工日夜忙碌的身影，想到的是責(zé)任和良心；當(dāng)看到中小學(xué)生上下學(xué)，車輛井然有序地讓行人的時(shí)候，我們想到的是社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；當(dāng)看到兩座山峰之間搭起的電纜時(shí)候，想到的是什么？工人的艱辛、勇氣、智慧和責(zé)任。我們震撼了！

蓮花池大操場(chǎng)修建的健身器材，是我們政府的擔(dān)當(dāng)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村文化書屋的修建，老百姓可以隨時(shí)查閱到所需的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)；俗話說(shuō)的好要致富先修路，現(xiàn)在村村通公路，交通便捷了，農(nóng)副產(chǎn)品的收益也提高了，農(nóng)民的腰包鼓了，臉上露出了幸福的笑容；廣播電視也實(shí)現(xiàn)村村通，老百姓的文化生活也豐富飽滿了 “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為老百姓送去知識(shí)，送去文化，更送去魚水情，從更大程度地滿足了老百姓日益增長(zhǎng)的文化需求！

當(dāng)我們漫步在歷史的彎道——24道拐，聯(lián)想到在戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的歷史長(zhǎng)河中，晴隆人民為了奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為了奮力爭(zhēng)取自由和民主付出了太多的鮮血和生命；當(dāng)我們矗立在晴隆山，滿山的綠草和白白的羊群，我們想到的是“晴隆模式”，富裕了老百姓的幸福生活、體現(xiàn)了政府的擔(dān)當(dāng)；當(dāng)我們看到三寶的彝族姑娘載歌載舞跳著原生態(tài)舞蹈《阿妹戚托》——這支東方踢踏舞跳進(jìn)中南海演出，以及我們的民族電影在央視電影頻道放映，我們看到的是藝術(shù)和生活的完美結(jié)合，想到的是我們深厚的文化內(nèi)涵，時(shí)間在變，流淌著的永遠(yuǎn)是藝術(shù)；當(dāng)我們看到大廠的觀賞石彩玉展現(xiàn)在世人面前的時(shí)候，文化內(nèi)涵進(jìn)一步增加了，晴隆的影響力更加擴(kuò)大了；當(dāng)世界上第一顆“茶籽

化石”驚現(xiàn)于我們身邊的時(shí)候，一張茶文化名片又?jǐn)U大了世界茶葉發(fā)源地的知曉率和影響力。

這是我們寶貴的資源，更是我們的驕傲，值得我們自豪！從古至今，從國(guó)內(nèi)到海外，我們能看到的、能想到的是我們的招牌，都是我們民族的驕傲和自豪！越是民族的，越是世界的！

2012年是黔西南布依族苗族自治州建州30周年，以省第十一次黨代會(huì)和州慶為契機(jī)，做好宣傳工作，以理想為線索，一步步實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！年輕人要干事，人生舞臺(tái)任我們自由發(fā)揮！機(jī)會(huì)往往垂青于又準(zhǔn)備的人！讓我們做好準(zhǔn)備，迎接更加猛烈的暴風(fēng)雨，是時(shí)候該我們揚(yáng)帆起航嘍！

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過：青年人像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，這個(gè)世界是屬于我們的，也是屬于你們的，但終歸到底還是屬于你們的。我大聲喊出一句：80后的我們來(lái)了！

第五篇：我為校園發(fā)展做貢獻(xiàn)

我為校園發(fā)展做貢獻(xiàn)

進(jìn)入已經(jīng)接近兩年了，也對(duì)學(xué)校有了很深的感情，喜歡上了學(xué)校的一草一木。現(xiàn)在處于大二的我們即將離開學(xué)校出去實(shí)習(xí)，并希望對(duì)學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力，在此向?qū)W校提出一些意見及建議，并祝愿學(xué)校越辦越好。

一、教風(fēng)：在學(xué)校兩年后發(fā)現(xiàn)我們的考試逐漸的成為了一種形式，而試卷的難易程度主要以不讓學(xué)生掛科為主。我個(gè)人認(rèn)為老師應(yīng)該在出試卷以及平常的考試之中嚴(yán)格一些。我們的老師可以向其他學(xué)校學(xué)習(xí)。記得一個(gè)例子：一名北大教授在上課的第一天就告訴班級(jí)的學(xué)生，你們里面只有一個(gè)A兩個(gè)B剩下的一半C一半D。由于考了D就要補(bǔ)考，因此在接下來(lái)的日子里學(xué)生們拼命的學(xué)習(xí)。我們的老師是不是也可以模仿一二。另外，我們學(xué)校的補(bǔ)考存在很大問題，正常情況下補(bǔ)考都能過，而且補(bǔ)考過程中學(xué)生作弊情況很嚴(yán)重，那么這樣的補(bǔ)考就失去了其意義。以上多種行為也助長(zhǎng)了學(xué)風(fēng)的敗壞。所以我建議老師不要怕掛科的學(xué)生多，出太簡(jiǎn)單的試卷以及想學(xué)生泄露題目都是不負(fù)責(zé)任的行為。

二、學(xué)風(fēng)：我曾經(jīng)想過：我們的圖書館如此之大、環(huán)境如此之好、里面的書

如此多，為什么去圖書館學(xué)習(xí)的人就那么少，而且有很多學(xué)生根本就沒去過圖書館或者很少去，我一個(gè)通過曾經(jīng)告訴我他有一本書超期一年了，這就意味著他一年以上都沒有去借過書。我們的學(xué)風(fēng)太差了，建議學(xué)習(xí)結(jié)合教風(fēng)好好地整頓一下學(xué)風(fēng)，在這方面我們比通大差了很多。下面我給學(xué)習(xí)幾點(diǎn)建議：

1、2、夜自習(xí)時(shí)以及圖書館教室禁止使用電腦。把握好考試這一關(guān)，嚴(yán)查以及嚴(yán)肅處理作弊行為，不管大大小小的考試都要固定好考試座位順序。自由結(jié)合容易引發(fā)作弊行為。

三、關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。所有獎(jiǎng)學(xué)金均按照考試成績(jī)分配，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)

不能正確的反映出學(xué)習(xí)的好差。比如勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金只發(fā)給成績(jī)最好的同學(xué)，而且不要分給其他人，他們有能力就自己去考的。助學(xué)金的發(fā)放也要看成績(jī)，掛過科的同學(xué)直接不予考慮。助學(xué)金是幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的，既

然該同學(xué)不學(xué)習(xí)，則不予考慮。我就一個(gè)同學(xué)拿著助學(xué)金或者助學(xué)金分配后變現(xiàn)的錢整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)。那么，助學(xué)金就發(fā)揮不了它的作用了。

四、學(xué)生干部：目前學(xué)生干部官僚主義思想嚴(yán)重，建議學(xué)校整改。再者，學(xué)

生干部的使用也要向成績(jī)看起，有過掛科經(jīng)歷的同學(xué)不予考慮。學(xué)生干部一般都是學(xué)生中的精英，起著模范帶頭作用，而所謂的模范學(xué)習(xí)也不好，那么他還有多少值得學(xué)習(xí)的地方？

五、就業(yè)：據(jù)說(shuō)我們學(xué)校的就業(yè)率很高，可是有很多學(xué)生的就業(yè)環(huán)境很差，工作待遇很低。有量而無(wú)質(zhì)的就業(yè)率沒有什么意義，也無(wú)法真正提升學(xué)校的影響力。當(dāng)然，這需要學(xué)生自身素質(zhì)的提升。

六、探討：當(dāng)今的學(xué)生為什么不愛學(xué)習(xí)？

1、學(xué)生失去了精神追求，不知道以后應(yīng)該做什么，導(dǎo)致整天無(wú)所事

事。

2、認(rèn)為高中學(xué)習(xí)很辛苦，大學(xué)就要好好享受，有了厭學(xué)情緒。建議：學(xué)校多開一些勵(lì)志講座。可以請(qǐng)一些文化名人，俞敏洪、李開復(fù)等；學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程，幫助學(xué)生找到方向；還可以發(fā)揮校訓(xùn)的作用，讓他走入我們的思想之中。比如哈佛訓(xùn)言：你所荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。就激勵(lì)了一代又一代的人。

以上是我對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展提出的一些意見及建議，希望能為我們學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮作用。我相信：為社會(huì)培養(yǎng)人才，讓大學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的地方，這是每一個(gè)教育工作者努力的方向！