第一篇：設立安全小衛士方案

設立“班級安全小衛士”工作實施方案

為加強學校日常安全防范工作，推動學校及周邊綜合治理和創建“平安學校”工作的全面落實，保持學校良好的教書育人環境，學校創新思路在全校各個班級實施“班級安全小衛士”制度。

特制定本實施方案：

一、涉及對象：全校一至六年級所有班級

二、落實時間：2016年9月中旬

三、選拔上崗：

班級安全小衛士由各班學生推選工作責任心強、有影響力、具有較強的安全管理意識、能熱心為同學服務的學生擔任。經該班班會提名通過產生，報校委會審批。學樣批準后，各班“班級安全小衛士”佩戴袖章上崗。

四、教育培訓：

在本學期，我校組織一次“班級安全小衛士”教育培訓，培訓班由學校分管安全工作的校領導負責。有計劃有主題地開展系列安全知識講座、安全演練和專業技能培訓（如滅火器操作、傷口包扎、樓道疏散等）。把“班級安全小衛士”培養成為學生隊伍中的“安全小能手”。

五、“班級安全小衛士”工作內容：

1、積極向同學宣傳安全知識。經常與班級同學交流，協助班主任、老師掌握班級學生的思想動態，把不安定因素和安全隱患解決在萌芽狀態。

2、落實本班安全管理措施。要定期和不定期地檢查班級安全工作，查出安全隱患，做到及時糾正；班級無力糾正處理的，要及時報告班主任或學校有關部門處理。教室無人時，必須關好門窗和用電器。

3、認真參與學校安全管理工作。樓梯道口出現擁擠時，主動維持秩序；休息時間，留意外班學生或陌生人進入本班教室，若發現可疑人員及情況，應立即向班主任或有關人員漏報。若遇緊急情況或時間緊迫，則應隨機應變或直接報警。

4、平時提醒同學注意安全事項。提醒同學不去校外的小攤販買不衛生的食品，不吃生食或過期食品，注意飲食飲水衛生。在上體育課和實驗課時，督促同學們要在老師指導下正確規范地操作；提醒同學們保管好自己的物品；告誡同學嚴禁攜帶管制刀具上學，不在班中擅自使用打火機、火柴等易引發火災的物品；制止同學在校園、教室內隨意攀爬或做具有危險性的游戲。

5、在校內外模范執行安全紀律。在學校組織的校內外各類集體活動中，發揮遵紀守規示范作用，并協助老師進行安全管理。在校處遇到自然災害等安全事故時，應注意保護自己人身安全，幫助弱小同學，超出自己能力范圍的要及時進行有效求救或撥打110報警；提醒同學不買盜版書、牒，不進入網吧、游戲機房等娛樂場所，不觀看涉及黃網絡內容等。

學生發展中心

2016年9月10日

第二篇：安全小衛士文檔

安全小衛士

119消防安全主題班隊會設計方案

六年級

活動目的

1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。

2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。活動時間 2017年11月6日 活動地點 六年級教室 活動準備

1、提前布置班隊會內容，叫學生搜集有關“消防安全教育的材料”。

2、《小學生消防安全教育主題班會》課件。活動過程

一、正確認識火災

1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。

2、教師播放有關火災的視頻，以引起學生注意。

二、討論火災產生的原因和危害：

原因：引導學生找出火災的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。

危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等）造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

三、遇到火災該怎么辦。

（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

（二）如何救火？

師生共同交流討論，總結出救火的方法。

1、冷卻法（降低溫度）

2、隔離法（移走可燃物）

3、窒息法（隔絕空氣）

4、抑制法（控制化學反應）

（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。

四、認識常用的中國消防安全標志和消防設備。（課件出示）

五、學生學習防火兒歌。

同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。火災隱患要查清，疏忽大意可不行。火警電話1 19, 發生火災不亂走。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。

六、師生制定防火承諾書

承諾書

為了預防火災事故的發生，減少生命財產損失，我承諾：

1、不玩火，不放火。

2、不燃放煙花爆竹。

3、愛護消防器材，不隨意亂動學校內的消防設備、設施。

4、積極參加學校組織的消防安全逃生演練。

5、不攜帶任何火種進校園。

6、發現火災第一時間撥打119。火警電話，不盲目參加火災撲救工作。

7、在清明期間做到文明祭祀。

七、教師總結：

通過這些活動，大大加強了學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

第三篇：環保小衛士方案

人人爭做環保小衛士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群

一、活動目標

為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，特在我班開展“人人爭做環保小衛士”活動。

二、活動宣傳時間：2017.9.8

三、活動實施措施

1、加強活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。

2、廣泛開展活動。

1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，在老師們的帶領下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學生們的自覺行動，同學們已經養成了良好的環境衛生習慣。

2）、“和小樹交朋友”活動，同學們以小組為單位給小樹定時澆水、護理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護一棵生命，感悟一次成長真諦。

3）、勤巧、創造，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。我班首先組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護。

4）、“給校園衛生死角美容”活動，發動廣大的少先隊員，以小隊為單位到學校各個角落打掃衛生，進行打掃衛生和環保宣傳活動。

四、環保小衛士評比

評比出5名環保小衛士，并頒發證書或獎狀。

五、做環保“小衛士”活動總結

全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在班級開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術品。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創造能力，同時培養了資源再利用的環保意識。

同學們對校園衛生死角的環境進行了清理后，園區內的環境煥然一新，同學們雖然很累，但是得到了學校的認可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。

愛護環境，人人有責！讓更多的人行動起來，愛護我們的環境，保護我們的家園，是我們的共同心愿！

人人爭做環保小衛士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群

第四篇：安全小衛士兒歌

安全小衛士兒歌

說安全，講安全，條條框框說不完； 你說難，也簡單，文明守紀是關鍵。上學來，七點半，太早太晚有隱患。乘公汽，坐校車，三無黑車要不得。紅燈停，綠燈行，橫過馬路看分明。街邊販，路邊攤，垃圾食品不能沾。早晚餐，大課間，不打不鬧不追趕。做游戲，講秩序，遠離彈射尖利器。室外課，實踐課，按規操作不惹禍。私下水，擅玩火，水火電毒釀惡果。幺幺九，幺幺零，遇事報警找親人；母電話，父手機，有事先講要牢記。講科學，求新知，爭做安全小衛士。

關于開展“安全小衛士”評選活動的通知

全體師生：

為進一步落實學校安全教育，增強學生的安全意識，加大構建和諧校園、創建平安學校的力度，我校將開展“安全小衛士”評選活動。

一、評選對象：全校同學

二、評選方式：班級推薦、學生評議、學校審核

三、評選名額：每班3名

四、評選條件：

1、積極學習安全知識，牢記《安全小衛士兒歌》，踴躍參加安全實踐活動，具有較強的自護意識和自護能力，在各種安全教育活動中發揮宣傳示范作用。

2、遵守學校作息時間，不早到校，注意交通安全，不在馬路上玩耍追逐，以免發生交通事故。

3、注意飲食衛生，不到小攤購買“三無”食品，不喝生水，以防止食物中毒。

4、認真學習消防知識，自覺遵守消防法律法規和學校消防安全制度，不玩火、不抽煙，不隨便亂放煙花爆竹。積極參加學校組織的各類消防活動，掌握一定的消防知識和逃生自救常識。爭當義務消防宣傳員。

5、不攀爬樹木、圍墻，不進入危險地帶。

6、課間不追逐打鬧，發現不安全因素，及時向教師匯報。

7、懂得一定的安全知識，會簡單的自救自護。

8、自覺維護班級秩序，樂于為同學服務（如每天負責教室開、鎖門），營造 安全、寧靜、整潔的班級環境。

9、能向學校提出“保護自身安全，改進學校安全工作”的好建議。

新安鎮中心小學

2015年4月

“安全小衛士”評選活動實施方案

為加強學校日常安全防范工作，推動平安校園建設及周邊環境綜合治理，創造良好的教育教學秩序和育人環境，引導學生在集體生活中更好的承擔責任，服務群體，發展自身，學校特制定本實施方案。

一、涉及對象：全校一至六年級學生

二、選拔上崗：班級安全小衛士由各班學生推選工作責任心強、有影響力、具有較強的安全管理意識、能熱心為同學服務的學生擔任。經班級班委會提名通過產生，報德育處審批備案后，各班“班級安全小衛士”持證上崗。

三、“班級安全小衛士”工作內容：

1、積極向同學宣傳安全知識。經常與班級同學交流，協助班主任、老師掌握班級學生的思想動態，及時報告，把不安定因素和安全隱患解決在萌芽狀態。

2、落實本班安全管理措施。要定期和不定期地檢查班級安全工作，查出安全隱患，做到及時報告、排除；無力糾正處理的，要及時報告班主任或學校有關部門處理。教室無人時，及時關好照明燈、門窗。

3、積極參與學校安全管理工作。樓梯道口出現擁擠時，主動維持秩序；休息時間，留意外班學生或陌生人進入本班教室，若發現可疑人員、緊急情況，應立即向班主任或學校領導報告。

4、做好同學安全事項的提醒教育。提醒同學不購買不衛生的食品，不飲生水、吃生食、飲或過期食品。上體育課和實驗課時，督促同學們要在老師指導下正確規范地操作；提醒同學們保管好自己的物品；告誡同學嚴禁攜帶管制刀具上學并及時報告老師，不在班中擅自使用打火機、火柴等易引發火災的物品；制止同學在校園、走廊、樓梯間、教室內隨意攀爬或做具有危險性的游戲。

5、校內外模范執行安全紀律。在學校組織的校內外各類集體活動中，發揮遵規守紀的帶頭示范作用，協助老師進行安全管理。校外遇到自然災害、打架斗毆或安全事故時，應注意保護自己人身安全，幫助弱小同學，超出自己能力范圍的要及時進行有效求救或撥打110報警；告誡或制止同學不進入網吧、游戲機房等娛樂場所，不抽煙飲酒等。

三、指導培訓：

①有計劃有主題地開展系列安全知識講座、安全演練和專業技能培訓（如滅火器操作、傷口包扎、樓道疏散等），把“班級安全小衛士”培養成為學生隊伍中的“安全小能手”。

②設立“班級安全小衛士”月度例會。

組織班級小衛士的經驗交流，開展班級安全工作巡展，小衛士工作記錄展評等。

四、評比表彰：

根據班級安全工作情況、效果以及小衛士崗位實踐情況，評比表彰學期安全優秀小衛士。

新安鎮中心小學 2015年報告4月

第五篇：安全小衛士競選

安全小衛士競選演講稿

敬愛的楊老師，親愛的同學們：

大家好，我是XX小學二年級四班的XX，我要競選二年級四班的安全小衛士。同學們，我們都是祖國的花朵，更是民族的希望！如果我被選為安全小衛士，我會做到并監督同學們做到以下幾點：

1、注意上下樓梯的安全

上下樓梯精力要集中，一律靠右行，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上向下滑。

2、注意在走廊和教室的安全

（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬。（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。（3）不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。

3、注意課間午間活動的安全

（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。（3）不經老師允許不得出校門。

（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。活動時不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲

4、注意交通安全：

（1）當我們在上學、放學道路上行走時，必須排好路隊走在人行道上，不要三五成群地走在馬路中間，更不能在道路上玩耍、嬉鬧。

（2）當我們要橫過馬路時，必須從人行道內通行。通過行人信號燈控制的路口，要做到紅燈停綠燈行。不準在機動車道，人行道上騎車。

5、其他

(1)放學時，家長沒來，不跟陌生人離開，不吃陌生人給的東西。（2）外出游玩不離開家長的視線，不私自去江河湖泊玩水。

希望我可以成為咱們班的安全小衛士，讓我為大家做好服務。

二年級四班 XX