第一篇：新聞稿的寫法及要點

新聞稿的寫法

第一：何謂新聞

假設狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞的話，若咬到你、我、張

三、李四或某個政要首長呢，哪個才是新聞，寫新聞如同寫作一樣，該事件確能反映現代生活型態，對大眾具有感動話題或啟示，警覺的影響力就可成為新聞。

第二：如何寫新聞稿

(一)先擬定大綱：寫短稿可以僅憑腹稿，但寫長稿時，若無大綱或準備小抄，往往很難寫得好。

(二)開頭與結尾：寫導言時，最好已規劃如何結尾，才不致於下筆千言，離題萬里。

(三)舉例與說明：寫人物時，穿插一些小故事最傳神。切記要適可而止，最多兩個例子。

(四)迅速與簡潔：記者寫稿要求迅速，整篇寫再做修改。眾人皆知的事不寫，不用廢字，力求扼要。

(五)主題應熟悉：主題設定后一次完成，避免中斷思路。遇嚴肅主題時，用字也應嚴肅表達。

(六)可峰回路轉：筆法模式試圖改變，運用情節隱喻或拐彎方式，爭取注 意。

(七)能力與論述：除具備收集資料，應多方查證，抓住重點，論述正確，言之有物，客觀事實，不穿插個人意見。

三：新聞稿段落分布

(一)新聞稿撰寫與作家寫作方法，作文相互一致，段落分配也是啟、承、轉、合。

(二)第一段之導言是全文的精神，最好在60字以內，重點約略提出，提綱挈領。

注意事項(一)

新聞寫作應多使用短句，盡量符合150字以內適當閱讀量。

導言不宜直接用引語，避免無謂困擾。

每段開頭不宜用同樣的語句，尤其是相接的兩段。如連續幾段的開頭都用「他說：」，「他表示：」，會讓人生厭，也會使人以為作者文思不足。

連接詞(由于，但是)盡量不要用，先拿掉后再看看是否影響句子敘述的完整性，否則將可省略。落筆前先應審慎確認事件之可信度。

注意事項(二)

使用日常，簡單易懂的字：如類似歌迷，影迷，避免改用Fans：「粉絲」。

寫短句子，寫簡單的句子：簡短有力的句子，使讀者欣賞起來輕松自然，感受深刻。

盡量少用專門術語：新聞與寫作是要給大家看的，應以貼近生活習慣，淺出的語言。

盡量少用最，甚，極為或唯一，避免與事實不符，會造成讀者抗議。

不要用避諱引語：某人說就用錢XX說，不使用錢氏說。

盡量少夾用外文：除非有必要，但不要亂翻譯，造成誤解。

注意事項(三)

刪去不必要的字：雖簡而不漏，意思不變。

如：1.作為期五天的訪問-訪問五天。

2.今天起辦理報名手續-今天起報名。

不作無謂的解釋：尤其在新聞專題報導中，有必要才解釋，沒有就省了。

不記流水帳：除非天天精采，否則，僅提重要事件。

人名官銜省略：除總統外，第一次提全銜，第二次用姓名即可，避免禮多文虛。怎樣寫新聞稿

新聞，是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。

消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的、群眾最關心的事實。

一、消息特點：

內容真實，事實準確。真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本

源，也是它令人信服的基礎。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無

誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業。

內容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。

簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

二、消息的種類（一般把消息概括為四類）：

1.動態消息

動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態消息。重大新聞，指事件重大，意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應用衛星齊頭發》（光明日報）1993年5月13日）。簡訊內容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》（《人民日報》）1988年12月26日）。

3.綜合消息

綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》（《光明日報》1993年7月25日）。

4.述評消息

又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》（《遼寧日報》 1979年5月）。

三、消息的寫法：

1.標題

消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況：

（1）多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核

心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如：

經貿部負責人發表談話（眉題）

希望海峽兩岸實現直接貿易（正題）

愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題（副題）

雙行標題。其一，出現正題和眉題。如：

真正幸福要靠自己勞動去創造（眉題）

杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家（正題）。

其二，出現正題和副題。如：

成都電訊局花錢“買”批評（正題）

在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督（副題）

（2）單行標題。單行標題只有正題。如：

接受《朝日新聞》社長采訪

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

2.導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

導語常采用以下幾種寫法：

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。（新華社1980年7月16日新聞稿）

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯今天下午在這里舉行聯歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶祝?三八?婦女勞動節”。（新華社北京1988年3月8日電）

評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。（新華社北京1985年4月1日電）

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：?我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設?”。（《文匯報》1981年9月29日）

3.主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝 蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重 點。

結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4.背景

背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對

照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。

5.結語

結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。如何寫好新聞稿

第一、積累新聞素材。人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認為“材料少了不好辦。”有個外國記者說：“你要有作為嗎？靠8小時寫稿不行，要做到24小時的。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個基層的，專業性不強的通訊員，更應該重視積累新聞素材。

新聞素材是進入通訊員視野并被通訊員所意識，所采摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為一名通訊員，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：“一個作家。應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。”

每一個通訊員，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把在所見所聞所看、有可能產生新聞的素材積累起來。一個通訊員在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為我們從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。我從事通訊員這項工作已有近3年的時間，搜集、整理資料，是我寫新聞稿必備的一項工作。有時有素材，不知該如何寫時，就看看資料，模仿，久而久之積少成多，現在寫一般的稿件不用費很多時間和精力。

第二、選好新聞題材。新聞素材經選擇、集中、提煉，其中一部分被我們寫入新聞作品。我們常說：“收集材料要以一當十，使用材料要以十當一”。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現象。

但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。

初學新聞報道的通訊員，最常犯的一個毛病，就不重視新聞材料的利用和選擇，有時恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材

那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉化為新聞題材。要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度；或者作為我們的生活積累，幫助我們捕捉和深化主題；或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。

第三、找準新聞角度。角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是我們認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。

大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為我們進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門；同時，找出最便于讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。

三、新聞撰寫新聞宣傳稿的編寫

新聞宣傳稿是組織公關部門(人員)撰寫的以目標公眾為宣傳對象的文字作品，包括提供給媒介的消息、通訊、專訪稿等。撰寫新聞稿，是公關人員利用大眾傳播媒介對公眾施加影響的重要手段，也是組織與新聞界保持密切聯系的紐帶和橋梁。

新聞亦稱消息，是報紙上最常見到的一種新聞報道體裁，它以最直接、最簡練的方式迅速及時地告訴讀者發生了什么事情。一篇新聞稿通常包含6個基本要素，也稱6個W，即who(何人)、what(何事)、when(何時)、where(何地)、why(何因)、how(何果)。(一)、新聞的結構

新聞(消息)一般由導語和主體兩個部分組成。新聞中時常也要穿插一些背景材料，但由于它不是一個單獨的組成部分，無固定地位可言，因而不能看做是新聞結構的一個獨立的層次。新聞結構組成部分中有時還有個結尾，但對多數新聞來說，結尾不是非有不可的。1．導語。

導語是新聞的開頭，一般來說，它是提煉新聞精髓并揭示主題、以吸引讀者閱讀全文的第一句話或第一段話。有時，導語也可有兩個以上的段落，這在西方的新聞中較為常見。因此，我們可以這樣來概括：導語是以凝練的形式、簡潔的文字表述新聞中心內容的開頭的一個單元或部分。

導語的關鍵是個“導”字，它應當起到引導、誘導、前導的作用。也就是說，它應當用簡潔的語言，寫出最主要、最新鮮、最吸引人的事實，給讀者留下深刻的印象。因此，導語寫作要求開門見山、中心突出、簡明扼要、生動有趣。例如：

根據美國《商業周刊》最新排出的1998年公司銷售和盈利座次，通用汽車公司的銷售收入雖比上一年下降了6％，但仍以1613．2億美元穩坐頭把交椅；福特汽車公司則以220．7億美元的盈利額高居榜首。(1999年2月25日《北京晚報》)2．主體。

主體是新聞的軀干或主干部分，也是新聞的展開部分。

好的導語對下文的展開固然十分重要，但是，如果僅有一個出色地揭示了新聞主題的導語，而沒有在主體部分用新鮮生動的材料來闡明和表現主題，這條新聞仍然不能算是一條好新聞。因此，在寫好導語的同時，還必須花更多的精力對采集到的事實材料進行篩選，把那些有助于表現、解釋、闡述主題的材料合理地組織起來，運用到主體中。

一般來說，新聞主體應當具備這樣兩部分內容：一是對導語提出的主要事實、問題或觀點進行具體的闡述或回答，使導語部分的內容借助于一連串豐富的材料而得到進一步的說明和解釋，使新聞諸要素更為明確和詳盡；二是用附加的次要材料來補充導語中沒有涉及的新聞內容，提供新聞背景，說明事件的來龍去脈，使新聞內容充實飽滿，主題更加突出。主體部分常見的結構形式有以下兩種：

(1)以事件的重要程度為序組織材料。這就是通常所說的倒金字塔結構。它是一種常見的新聞寫作方法，多用于動態新聞。

所謂倒金字塔結構，就是大頭在上面，小頭在下面。具體來說，一篇新聞，先是把最重要、最新鮮的事實放在導語中，主體部分的內容則依照重要性遞減的順序來安排：較重要的材料往前放，較次要的往后放，最次要的放在最后面。

這種敘述方式主題突出，閱讀簡便，同時便于編輯刪節、修改稿件——如有篇幅限制，編輯可以由后往前刪，而不致影響全篇內容的完整性。(《大河報》5月２６日“雙擁號”列車昨日首發)(2)以事件的時間先后為序組織材料。這種主體結構形式，通常是按事件發生的時間／頃序來組織材料，事件的開始是新聞稿的開頭，事件的結束為新聞稿的結尾。由于這種結構方式能夠清楚地反映出新聞事件的來龍去脈、前因后果，使讀者對它的全過程有一個鮮明的印象，所以它比較適用于內容較為復雜但線條單一的新聞的寫作，如報道節日游行盛況、一些重大事件、一場災禍、一次球賽等等。（《大河報》5月２６日“４只小鳥一個爹”）

這種敘述結構同人的思維取向相吻合，易于人們閱讀、理解，尤其適合我國讀者的閱讀習慣和口味。而這種“從頭到尾”寫作方法掌握起來也比較容易。

(3)新聞背景。什么是新聞背景?簡言之，新聞背景就是有關新聞事件的歷史和環境的材料。新聞是對新鮮事物的報道，而新的東西對人們來說往往是陌生的，這就有必要對新聞中的基本事實進行解釋和補充說明。只有適當地對事件的來龍去脈、它與周圍事物的聯系及其相互影響進行“襯托性敘述”，才能顯示出事件的意義，才能使生活在不同地區、工作和閱歷各不相同的讀者排除閱讀障礙，對新聞發生興趣。

(4)結尾。寫文章一般都講究開頭和結尾。結尾收得好，往往有助于深化主題，使全文的表達效果得到進一步加強。然而，對新聞來說，情況卻有所不同。

在新聞的結構布局中，結尾并非占據著舉足輕重的地位；有些消息有結尾，多數消息卻是無所謂結尾不結尾的。一般是，事實敘述清楚了，新聞稿的寫作也就大功告成—了。這是因為： 第一，多數新聞所采用的倒金字塔結構，是以事件的重要程度為序安排材料的，在這種結構形式中，事實排列完，新聞也就寫完了，實際上沒有必要，同時也不便于再加上個尾巴。與其生硬地重復，給人以畫蛇添足的感覺，倒不如就此住筆，戛然而止的好。

第二，新聞要求用事實說話，擺完事實通常也就講完了道理，因而一般不必點題作結論，也無須借結尾之機向讀者說明主題或下什么斷語。否則就會給人以“意已盡而言不止”的感覺。第三，從新聞要短的要求來看，很多情況下也不容許特意加個結尾。不寫或少寫結束語式的結尾，有助于新聞稿文字簡約，節奏明快；反之則有可能使新聞文章化，篇幅冗長。

（二）、新聞的類型

以寫作特點來區分，新聞可以分為動態新聞、特寫性新聞、評述性新聞、經驗性新聞、綜合新聞、人物新聞。1．動態新聞。

動態新聞是對新近發生或正在發生的事件和活動的報道。它重在揭示事物發展、變化的特征，長于反映社會生活中的新氣象、新情況、新問題，是最基本、最常見的一種新聞報道形式。就內容而言，動態新聞通常包括對國內外重大事件的報道；對有代表性的人物或新聞人物活動的報道；對突發性事件的報道；對各條戰線最新發現、最新成果、最新信息、重要動向的報道等。就表現形式而言，動態新聞一般以簡明新聞、短新聞為多。要聞、簡訊、短訊、快訊、一句話新聞、標題新聞等都是動態新聞的不同表現形式。（《大河報》5月２６日“愛國人士倡制《統一法》、”“毒桶再次侵擾齊齊哈爾”）2．特寫性新聞。

特寫性新聞是用類似電影“特寫鏡頭”的手法反映事實變動的一種新聞報道體裁。一般新聞多通過記敘的方法向讀者報告新聞事件，使之了解事件全貌。特寫性新聞則側重于再現，它往往是用簡約的筆墨集中而突出地描寫某一重大事件中某個富有特征的片斷，或某些重要和精彩的場面，生動形象地將所報道的事實展現在讀者面前，給人以如臨其境、如見其人、如聞其聲的真切感受。（《大河報》5月２６日“戴高樂機場再現驚魂險情”）3．評述性新聞。

評述性新聞是一種且述且評、夾敘夾議的新聞報道體裁。它在“用事實說話”，報道具有普遍意義的新聞事實的基礎上，結合形勢和動向，對事實進行適當的分析、評述，揭示其本質意義，指明其發展趨勢，以指導實際工作。評述性新聞不同于新聞評論。新聞評論可以依托新聞事實(即在新聞事實上的基礎上論理)，也可以不依托新聞事實，評述性新聞則必須以報道新聞事實為主，并在此基礎上對新聞事實加以評論；新聞評論是議論多于敘述，評述新新聞則是敘述多于議論。

評述性新聞大都帶有一定的理論色彩。例如，19四年2月23日《經濟參考報》刊登的一則消息，在列舉出98年12月份城鄉消費晶零售總額數據之后指出：“19叨年國家經濟工作的總方針是繼續擴大內需，促進消費，保證經濟持續增長，這對于商業景氣來說，無疑是利好的一面，但是購買力分流和買方市場的特征不會改變，人們實際用于消費的開支也不會有太大的增長，消費市場的形勢將更為嚴峻，商戰將更趨激烈。”事實與議論相得益彰的效果，由此可見一斑。（《大河報》5月２６日“商水縣學校改制起**”）4．經驗性新聞。

經驗性新聞重在報道某一方面的先進經驗、成功做法或典型事例，為實際工作提供參照。這類新聞往往偏重于交待情況、介紹做法、反映變化與效果，較多提供背景材料，因而篇幅比其他類型的新聞要長一些。

經驗性新聞不同于業務部門的工作總結。為了追求示范效應，業務部門的工作總結往往面面俱到，不厭其煩地羅列許多具體的經驗和做法；經驗性新聞是有選擇的，它只挑選先進經驗中最新鮮、最有典型意義的內容，以新聞的形式提供給讀者。換句話說，那些沒有新聞特征的、一般化的經驗是不會被選作新聞素材的。

經驗性新聞以突出重點為宜，同一般的經驗總結性文章相比，它要求內容更集中，文字更精煉，篇幅更短小，切忌不分主次面面俱到，寫成平板冗長的總結材料。

經驗性新聞寫作既要防止抽象地羅列條文，又要防止議論和觀點多于事實。當然，新聞中的經驗畢竟是要傳播、推廣的，所以，單純地敘事，從中看不出經驗來的寫法也是不可取的。（《大河報》5月２６日“順弛啟示錄”）5．綜合新聞。

綜合新聞是把發生在不同地區或部門的性質相似又各有特點的事件綜合起來，從不同側面闡明一個共同的主題思想，反映一個時期內帶有全局性的情況、成就、趨勢或問題的新聞報道。它縱覽全局、報道面廣、聲勢較大，給人以較為完整的印象。常見的綜合新聞有兩種類型，一種是橫斷面的綜合，一種是縱深度的綜合。

橫斷面的綜合是把一些地區、部門所進行的某項工作的情況或成就綜合起來以反映全貌的寫法。例如1999年1月1日《經濟日報》

二、三版以“旦復旦兮看我中華”為總標題，分別就農業發展、國企改革、個稅征收、知識經濟、再就業工程、人民幣匯率等方面，對國家形勢進行了回顧與展望。這就是一組綜合新聞。

縱深度的綜合是對一個時期以來某項工作成就或某一重大事件等所作的綜合報道，包括前因后果、來龍去脈、發展變化等情況，通過分析對比和背景材料的運用，逐步深入地對新聞事實進行闡述。在寫作方法上，可以按因果關系寫，在報道成就的同時分析取得這些成就的原因；也可以按問題來寫，將內容歸納為幾個方面，以便條理清晰地層層深入。（《大河報》5月２６日“布什打響總統保衛戰” 第二節 編辦內部板報和宣傳欄

一、編辦內部板報和宣傳欄

板報和宣傳欄是組織機構內部的重要宣傳媒介，常用于通報情況、宣傳政策、鼓勵先進、鞭策落后，以形式簡單、文字通俗易懂，為普通公眾所喜愛，是組織機構尤其是部隊、學校、礦區、村鎮等基層單位傳播內部信息不可多得的有力工具。(一)、板報和宣傳欄的特點

板報是一種集約的說法，是對黑板報和其他顏色的板報(現在有白色的板報)的統稱。黑板原本只是一種教學用具，用黑板這種教具進行教學目的以外的信息宣傳，再把黑板從室內移到室外，然后又用多種材料替代木材制造黑板，把單一的黑板加粉筆擴大為多色彩板加彩色畫筆。這一古老教具“繁榮昌盛”的發展歷程，既可以使人們認識到板報自身的價值，更能反映出組織機構面對大眾傳播媒介的飛速發展仍然對通俗活潑的信息傳播形式的鐘愛。宣傳欄可以說是“寫在紙上的板報”或“放大了的報紙”，在形式與功能上同板報和企業內部報紙相近，共同承擔起傳遞組織機構內部信息的作用。板報和宣傳欄的特點可以概括為： 1．經濟實用。

辦板報和宣傳欄使用的材料花費不多，也容易買到。相對于其他的宣傳媒介，要經濟得多。但這種宣傳形式卻很實用，大到中央文件精神，小到班組拔河比賽消息，都可以通過它們廣泛地傳達到員工中間去。在企業文化搞得比較好的一些公司，板報和宣傳欄經常用來表揚先進、鞭笞落后，因此板報和宣傳欄經濟實用的特點非常明顯。2．更換方便。

板報和宣傳欄沒有很固定的周期，為配合日常公共關系工作，可以十天半月一期；有緊急任務或遭遇突發事件時，可以根據需要隨時更換內容。但凡字跡工整、稍懂一點美術知識者，就可以一起動手抄寫，更換版面非常方便。可以說，板報和宣傳欄是公關媒體中的“輕騎兵”。3．美化環境。

板報和宣傳欄還有較強的裝飾性，起到點綴環境的作用。大多數學校、軍營都重視校園、營區的環境規劃，板報和宣傳欄往往被納入整體規劃之中，如果校園文化、軍營文化搞得好，又有得力的辦板人，板報和宣傳欄就會常換常新，以生動活潑的內容吸引人，以豐富多彩的版面形式美化環境。(二)板報和宣傳欄的形式

板報和宣傳欄的形式，可以從板式、體裁、文字和文章結構四個方面來說明： 1．版式。

即板報和宣傳欄的規格和編排樣式。板報和宣傳欄的規格一般是橫長方形，長與寬的比例可以根據實際需要而定。在版面編排上，要求中心突出、版式靈活、字體多樣。每期突出一個主題，包含本期主題的文章放在版面的顯眼位置一一一般在左上方，相當于報紙的一版頭條，并加以強調處理，比如版面占多一些，配一個醒目的大字標題等。其他文字或圖形居于從屬的地位，篇幅、標題、字體都相對短、小。版式可以橫豎相間，富于變化而不零亂。從書寫快捷、禮覺流暢方面看，正文多選用楷書、魏碑；標題可選用黑體和隸書，以求醒目。2．體裁。

板報和宣傳欄的體裁可以多種多樣，大體分為新聞、評論和文藝作品三大類。細分有消息、短評、詩歌、故事、文摘、笑話、謎語、傳說、小幽默、漫畫、甚至快板書、順口溜，乎無所不包。但具體到一版一期，畢竟容量有限，一般以5—6種為宜，再多會顯得雜亂。但每期都應有新聞報道和評論文章，前者反映組織機構的最新動態，后者進行思想教育和輿論引導。3．文字。

與公開出版物不同，板報和宣傳欄的文字不要求字斟句酌，一板一眼，而是簡潔、通俗、口語化。(1)簡潔：文字簡潔明快，少用鋪墊性的語句，不加或少加修飾性的詞匯；(2)通俗：用普通員工讀得懂的詞句；(3)口語化：盡量少用專業術語和文氣十足的語言，而使用口吻親切的口語。4．文章結構。

板報和宣傳欄上多種體裁并舉，此處限于消息和主題文章的結構安排。以板報上常用的消息為例，除文字比報紙上的消息更加簡練外，結構安排上則能省就省，看起來也更加干凈利落。常見的方法是：

(1)可以用標題代替導語，標題之后直撲正文。標題如： 問答式標題。如“思想?疲軟?怎么辦?市場部的做法是——” 結論式標題。如“?再續合同15年?使老王吃了定心丸”

對比式標題。如“上月3人干一車，本月一人干3車且看XX新設備身手了得——”(2)正文可以化整為零，獨立成篇。那些解釋新技術、新經驗的文章，可以在一個大標題下分成幾個相對獨立的篇章，從幾個側面分頭去介紹。

(3)文章不一定要專門的結尾。事情或道理說清楚了就戛然而止，有時反而會更有韻味。(三)、板報和宣傳欄的內容

板報和宣傳欄上的內容，是與組織機構的發展息息相關的，兼顧一些外部世界的信息。1．組織機構內部的新近動態。

通常是剛剛過去的一段時間(如本月)內組織機構取得的新成績和存在的新問題，以一件引人注目的大事為引子，把有關成績和問題的信息簡要匯總起來。可以是一件大事的不同側面，也可以是與一件大事相關聯的幾件小事。往往以新聞簡報的形式出現在版面的中心位置。2．組織機構的近期打算。

通常是在未來一段時間內(如下月、第三季度)組織機構將要干什么。重大決定來自組織決策層，往往是在廠務會、經理辦公會上制定的。因此適合以會議簡訊的形式報道出來。為了強調決議的權威性，可以配發小評論，也可以“新聞內幕”的形式報道決議產生的經過；為了配合決議的實施，可以發表對決議實施有導向作用的“勞模專訪”；為了充分調動全體員工的積極性，還可以工會的名義號召大家獻計獻策。3．國內外新聞與行業動態。

過去我們曾經講“胸懷祖國，放眼世界”，現在我們提倡小平同志的三個面向：“面向現代化、面向世界、面向未來”。板報和宣傳欄應當拿出一小塊版面摘引報紙上刊登的國內外近期重大新聞和本行業的消息，可以開設“國內外新聞薈萃”和“行業動態”的專欄，只刊登短訊、標題新聞、一句話新聞，不做詳細報道。4．好人好事與“壞人壞事”。

這是板報和宣傳欄每一期都必不可少的內容。但表揚與批評都要注意，一要有分寸，話不要說得太滿太狠，以免受表揚者遭譏諷，挨批評者生怨恨。二要有根據，以事實為根據，不能憑想像和個別人的議論行事。三要盡可能“見事不見人”，公開點名批評固然要特別慎重，即使是點名表揚，也要經過當事人所在部門負責人的認可，主編人不可自作主張。5．唱“四季歌”。

就是拿出一定版面活躍組織氣氛，豐富員工業余生活。這部分內容是隨著季節的變化而變化的。春天來了，號召人們周末去踏青，夏季到了啟發人們去游泳，秋天的紅葉最迷人，冬天的山川最壯美……可以定期穿插一些有關這些活動的報道，也可以間隔一定時間編發一期唱“四季歌”的板報、宣傳欄，讓員工的詩作、散文、素描百花齊放，集中亮相。6．名人名言。

這是普通員工喜聞樂見的內容，更是辦報人拿手的“段子”。名人生活其實是普通人生活的縮影。人生充滿哲理，名人名言是人生哲學的精粹；生命需要智慧，名人名言是點燃生命智慧的火星。用名人名言豐富員工的精神生活是開展內部公共關系工作的一種很好的方式。從辦報的角度看，名人名言都很簡短，可以起到“補白”和活躍版面的作用。與名人名言作用類似的還有小幽默、小竅門、“腦筋急轉彎”、“生活一點通”等。

二、印發對外宣傳頁

每逢周末或節假日，常見一些學生打扮的人在城市鬧市區或十字路口手捧彩色印刷品，很客氣地向過往行人做“大派送”。這些印刷品中有廣告宣傳品，也有組織機構的對外宣傳頁。(一)對外宣傳頁的特點和意義 1．對外宣傳頁的特點。

對外宣傳頁是組織機構用于公共關系傳播的一種特殊的傳單。它的特點可以概括為三個“一”：一張單頁、一條信息、單一分發。

(1)一張單頁。一般是16開規格，單頁單版編排印刷，特殊情況下也有8k對折，分開兩版編排印刷的；因文字或圖案內容量大而擁擠時，也有補充在反面的，但這種情況已經比較少見；而兩頁以上裝訂起來的宣傳品就不再是“宣傳頁”，而是小冊子了。

(2)一條信息。一張單頁不可能容納很多的信息。因此，對外宣傳頁的第二個“一”是“一條信息”，可以是單純的一段文字，也可以配合文字信息加一個插圖。有些情況下，還可以是一個主題下的一組信息，但各個信息必須是非常簡短的一個完整句子或者二、三個句子構成的一個短段落。比如，某企業一項產品獲國際大獎，可以同時羅列幾個很著名的同類產品的獲獎情況。

3)單一分發。對外宣傳頁是面對社會公眾單頁分發的宣傳品，人手一頁，不搞“批發”。“批發”有兩個壞處：一是擴散面小，而一次接受很多宣傳頁的人往往不看，而是挪作它用，反而起不到宣傳效果；二是“批發”使人感到信息泛濫，會對信息內容的價值大打折扣。2．對外宣傳頁的意義。

(1)對外宣傳頁有“號外”的價值和功能。前些年我們見到過人民日報發行的“號外”，每逢重大喜慶事件，報紙就以大紅“號外”單發消息，用以鼓動人民群眾的士氣。一時間，舉國上下一片歡騰，人民群眾的士氣頓然高漲。宣傳頁雖然沒有那么大的威力，但對一個組織機構來說，意義是一樣的。它也同樣可以在組織機構預計的社會公眾范圍內，起到營造公眾輿論氛圍、提高組織形象的大作用。

(2)有很強的時效性。新聞宣傳都講求時效，在一定的時間內使信息產生應有的社會價值，達到一定的宣傳效果。在特定的時間內信息不能傳播出去，信息就成了“明日黃花”，有時效的新聞變成“失效”的新聞。組織機構使用對外宣傳頁進行信息傳播，能夠滿足時效性的需要，而且便于對信息的流向進行同步控制。無論何時何地，當足以引起公眾關注的大好消息發生，或者組織機構認為需要與特定的公眾群體進行定向聯系時，人們就可以借助現 代化的排版印刷手段及時地把組織機構的喜訊善意傳播出去。

(3)非商品廣告的形象使對外宣傳頁比商品廣告更可信。對外宣傳頁不像日益泛濫的廣告宣傳品，它傳播組織機構的信譽和良好愿望。當社會公眾一方面離不開商品廣告，另一方面又總是試圖“躲避”商品廣告的時候，對外宣傳頁帶給人們的是關于組織機構的另一種印象：組織機構有喜訊愿與公眾分享；有“與公眾一同發展”的愿望；在前進中遇到了意外的挫折需要公眾的理解和支持……只要公眾在與組織機構的長期交往中對組織機構已經產生了或正在形成著正面的態度，那么，對外宣傳頁就會在公眾心目中逐步營造一種可以信賴的形象。(二)對外宣傳頁的內容

對外宣傳頁既然有“號外”的功能，那么它發布的信息內容也新聞體裁多種多樣，如消息、通訊、特寫、述評、訪問已-、報告文學等等。這里只介紹公共關系活動中最常用的兩 種新聞體裁——消息和通訊的寫法。

1、消息的寫作

消息是新聞的主體。一條消息通常由標題、導語、主題、背景材料、結尾五個部分組成，將其任意組合；就形成了不同的結構。其中，常見的有倒金字塔式結構、順時結構、皮文式結構等。倒金字塔式結構是其中出現最頻繁的。它的要點是將最重要、最精彩、最吸引人的新聞事實放在最前面，按其內容的重要程度來安排段落，重要的在前，次重要繼之，最次要者置之末尾。

倒金字塔式結構的消息，對于標題、導語、主體、背景材料、結尾五個部分的寫法，千般都有較固定的要求。

標題是消息內容和主旨的濃縮和概括，是消息的眼睛。報紙上消息的標題一般分為三部分，即引題、正題和副題。

引題又稱肩題、眉題或領題。它的作用在于說明新聞事實的意義或交代背景、原因、烘托氣氛，以引出正題。正題又稱三題，用以點明消息的事實。副題又稱輔題、事題，用以對消息內容做提要式介紹，或說明消息所報道事實的結果，有時也用作說明消息的來源：在一則消息中，并非任何時候都要求有引題和副題，這要根據消息的內容要求而定。消息的題目，只要鮮明、醒目、生動，能點明主題，吸引讀者即可。

導語是消息的開頭，它以極簡要的文字介紹消息的主要內容。導語的寫法不拘一格，常用的有直述式、描寫式、懸念式、評論式及引語式等。直述式導語；用最少最精的文字，開門見山地直接敘述出消息中最有價值的東西。多用于政治性、時效性強的消息的寫作；描寫式導語，要求抓住一個富有情趣的場面、人物、情節做傳神的描寫，通過導語的現場感、情趣感吸引讀者；懸念式導語，即在導語中制造懸念，造成讀者急于了解下文的效果；評論式導語，在簡要展現新聞事實的同時，對新聞加以點晴論評，揭示事物的內在規律和意義；引語式導語，即在導語中弓1用權威的、有代表性的名人話語或俗語、諺語、詩句以揭示事物的特點和意義。此外，還有對比式、摘要式、概括式、公告式等類型。

主體是消息的軀干部分，也是導語的展開部分，主要任務是對消息的主題和內容作具體的說明和闡述，盡量用足夠的、典型的、有說服力的事實去正確、深刻、充分而生動地表現主題。消息主體部分大體可分為三種形式：

第一種形式是根據時間順序和事實的前后次序步步推進、層層深入，使讀者對消息的全過程有明晰完整的印象。這種寫法由遠及近，也可由近及遠。

第二種形式是按照順序寫作。根據事物的內在聯系、問題的邏輯層次安排主體的結構，有的是點面關系，有的為并列關系，還有的為總分關系、因果關系、主次關系等。寫作時可以同時提出幾個問題，然后一個一個加以闡述，也可以先揭示出結論性的事實，再交代產生這一事實的原因。

第三種形式是將時間順序與邏輯結合起來使用。主體部分的結構采取何種形式．要視其內容而定，根據實際要求選擇，不可受某種結構形式的限制而削足適履。主體的寫法應與導語的寫法相呼應，其風格要基本一致，還要做到層次清楚，材料翔實、具體、過渡自然。背景材料是消息中幫助讀者理解報道事實的歷史、環境和原因的材料，其作用在于說明消息發生的具體條件，消息的性質及意義。背景材料使用得當，能充實捎息的內容，更好地突出主題。消息的背景材料，一般不獨立成段，多穿插于主體之中。

結尾是消息的收尾部分，這部分可有可無。如果主體部已將事實交代清楚，就不要硬添上一條“尾巴”。有的消息需要結尾部分時，也應力求簡明扼要。(二)通訊的寫作

通訊是及時、具體、生動地報道典型人物和新聞事件的一種新聞體裁。—通訊的形式很多，如人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、旅游通訊等。這里限于篇幅，我們只對通訊的寫作所應掌握的共同特點加以簡略地介紹。

1．選擇和提煉主題。公共關系新聞寫作人員在選擇通訊主題時，要著眼于組織內部公眾最關注、最感興趣和亟待解決的問題，選擇那些確實能教育人、說服人，同時又具有時代感的主題，唯此，才能使通訊吸引人，打動人、在公眾，心目中檄起波瀾。

2．嚴密巧妙的結構。通訊的結構多彩多樣，要使所提煉的主題思想找到一種理想的表現形式務必注意以下幾點：

(1)突出重點，詳略得當。即突出主要的能表現主題的核心材料，并使其有主有次、濃淡相宜、緩急適當，輕重分明，以使通訊主峰突兀，眾山拱峙。

(2)層次分明，富于變化。即要求邏輯嚴密，條理清晰，并要善于運用材料，造成懸念，使讀者的思維由對懸念的疑問而展開，情感隨情節變化而起伏。

(3)過渡自然，照顧全盤。即通訊段落上下文的轉換，內容的前后照應都要嚴謹、自然、恰當。好的過渡可以使結構渾然一體、天衣無縫；好的照應可以使通訊前后交相輝映；珠聯壁合。

(4)首尾兼顧，清音有余。開頭是引起全文的序幕。好的開頭，入題快，吸引人。通訊的開頭不能滿腔八股、枯燥干癟。結尾要起到深化主題之功效，好的結尾如敲擊金鐘，余音繚繞，使讀者有，“言雖盡意無窮”之感，結尾最忌拖泥帶水，或畫蛇添足。

3．恰用表現手法。通訊的表現手法靈活多樣，常見的有描寫、抒情、敘述、議論等等。組織的公共關系新聞寫作人員應認真了解這些表現手法各自的特點，并恰到好處地運用它，增強通訊寫作的效果。

第二篇：新聞稿寫法

學生會新聞稿寫法

由于今年校學生會對稿件要求的變化，提倡創新和特色，新聞稿的模板進行了一定的更改，不要三段式，同時文章內容一定要真實。

新聞一般由以下部分構成：標題，導語，主體，背景和結語組成，導語和背景可以省略。

倒金字塔體寫法：首先在導語中寫出本次活動最為精彩的部分，即最新奇最吸引人的部分，然后再根據活動中各要素的重要程度依次遞減進行陳述，同時要注意，一個段落只能寫一個事物要素。

以招新宣講會為例: 標題：華西藥學院招新宣講會成功舉辦/圓滿結束

導語：2015級同學與主席團及部長團成員進行“我”“你”互換情歌演唱，盧潤鑫學姐作為主席團代表參與了游戲，月亮代表你的心等歌詞讓場下的同學也積極的參與到游戲中。

主體：在游戲之前，秘書處，組織部，宣傳部，創就部等部門的部長進行了宣講，游戲后其他部門部長進行了宣講。(此處最好詳略得當的對各個部長宣講的內容進行介紹)結語：招新宣講會贏得了15級同學的一致好評，同時使新生對華西藥學院分團委學生會更加了解，為下一步的招新奠定了堅實基礎。（闡述一下該活動舉辦的意義，對該活動的反響進行描述）

華爾街日報體：首先通過具體的描寫來描述新聞的核心事件，然后對該事件進行說明，結尾對該事件做出評價。要注意開頭是通過非常個人的視角來切入的，以細節推展開整個新聞事件，逐漸展開事件，結尾要照應開頭。此處不再舉例。個人提倡大家使用華爾街日報體，該種特色新聞體可以使新聞更加新穎和富有吸引力，增加稿件的入選率。

照片（3-6張）需要全部置放在新聞稿末尾，照片下需要添加文本框，里面增加注解，格式為“（注：）”，如果照片較大需要上傳壓縮附件，盡量保證照片清晰。格式：

1、標題：宋體、小

二、居中、加粗

2、副標題：宋體、小

三、居中、加粗

3、正文：四號、宋體、1.5倍行距、首行縮進2字符

4、落款：四號、宋體、右對齊（xx學院宣 撰稿人:xx，另起一行寫日期）

團委新聞稿寫法

團委新聞與學生會新聞相比更加正式一些，所以在用詞上盡量書面化，可以參照學生會新聞的寫法，也可以使用新華體，即寫新聞的一般形式。第一段概括出活動的時間地點以及參與本次活動的嘉賓，第二段按照時間順序或者邏輯順序對本次活動進行介紹，最后總結升華寫出本次活動舉辦的意義。（注意添加論據和名人名言）

建議大家在傳新聞稿時圖片一律通過添加壓縮文件為附件的方式發給宣傳部。團校新聞要注意，用詞盡量簡潔和富有概括性，突出學院特色，字數控制在800字左右。

第三篇：新聞稿寫法

一、題目要求： 題目不限，二、正文格式：

1.開頭2010.11.27下午3時許，我院?? 結尾：

2.全文分三到四段 a.第一段導語：大致概況、時、地、人、事 b.第二、三段分說：??

c.第四段總說：寫出這活動的意義要和我院掛鉤

三、語言要求： 1.簡潔

2.語言不要口語化（不一會兒之類??）

3.不要加入主觀詞語和主觀感受（我感覺之類的??）4.每個人的語言風格是不同的

四、電子稿格式：

1.開頭：牧院記者團訊：←（楷體、小四號、加粗）結尾：牧院記者：←（楷體、小四號、加粗）2.全文：五號宋體，段落1.5倍行距

3.新聞稿下面加2-3張照片（有照片時）

寫一篇新聞稿和總結之前，必須了解活動的目的、流程、效果，才能下筆。新聞稿和總結作為一種重要的宣傳方式，必須嚴謹對待，嚴格要求。新聞稿要求活動后第二天能夠發表，具有時效性，總結在活動結束后兩到三天內完成。

寫新聞稿要具有公正性、客觀性，一篇新聞稿不能把個人觀點表達出來，不要把自己的感覺寫上去。新聞稿是以一個旁觀者的角度去寫，第三者，要具備冷眼旁觀的態度，多看，多聽，多寫。

二、新聞稿要素 “五個W”和“一個H" “五個W”：Who(何人)、What（何事）When（何時）、Where（何地）Why（何故）

新聞的結構

新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

標題：高度概括，抓人眼球。文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。標題分為引題、主題和副題。社團一般開展的都是活動，可直接用活動主題。一般只用引題和主題，引題用活動主題或者大氣豁達的口號，主題顯示是什么活動。

導語：用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然。簡單的敘述活動的時間、地點、人物、人數、事件，可在開頭提及活動的背景或目的。主體：隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在。一個活動往往有一個流程，可參考流程加入一些修飾詞，重要人物講話要提點重點話語。而培訓，也可列出游戲，重點寫某個游戲的精彩之處。【新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生。】 1/9頁

結語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結尾。一般寫出此活動的成果成效，達到的目的，為社團的發展創造出怎么的有利條件。

背景：是事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。

四、寫作要律 具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以200—500字。

五、寫作技巧

清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

六、注意事項 字體為宋體

引題為二號字，主題為三號字，加黑。正文為四號字。

【新聞稿字體也可根據情況而定，重要是看得清楚明了舒服】

新聞稿寫作格式

一條完整的新聞消息，一般包括標題、導語、主體、背景和線五部分。

(一)標題標題是新聞的眉目，是新聞內容的精粹所在。標題是新聞給讀者的第一印象。標題別致，IR聞也會增色；反之，新聞也無光彩。新聞的標題有正題、引題和副題等形式。正題是標題的主體部分之一，一般概括標題的主旨，點明立意之所在。引題和副標題則是介紹背景、烘托氣氛、或對正題予以補充。寫好新聞標題，需做到：

1準確符合新聞內容。

2鮮明有鮮明的政策傾向和新聞價值。

3生動新鮮活潑，具體形象，最好帶點文采。4簡煉用較少的文字概括和包含較多的新聞內容。

(二)導語導語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮、最精彩的事實，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內容，并引起讀者的閱讀興趣。導語是從事實中提煉出來的精華部分，具有統一全文的作用，因此，有人稱之為“消息中的消息”。導語的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：

1直敘式就是用最簡練的語言，扼要敘寫新聞中最主要的事實，給讀者以開門見山、直接了當、一目了然的印象。直敘式導語是最基本最常用的寫法。如《東京宣布無條件投除》(美聯社1945年8月1電)中的導語，只用“日本投降了”一句話，把一個偉大的歷史事件告訴了讀者。

2設問式以設問開始，把新聞消息里所要解決的問題或所要介紹的經驗更尖銳、更突出地提到讀者面前，以引起人們的關注和深思。設問之后立即用事實作出回答。3描寫式文章一開始就針對消息內容中富有特色的事實或有意義的某一側面，用簡潔的筆調勾出它的形象，從而給讀者以鮮明、深刻的印象。4評論式新聞的開頭就對所報道的事實進行精辟的、畫龍點睛式的評論，以揭示事物的性質、特征或作用。

5結論式它把新聞事實的結論或結果，一開始就寫出來。

6對比式運用對比或襯托手法，把作者要說的事實和觀點鮮明地突出出來。

7引用式引用新聞中主要人物的精辟的語言，點明消息的中心或意義，給人留下深刻的 1/10頁

印象。

當然，導語的寫法還有其他一些，這里就不一一介紹了。但導語必須以事件為中心，兼顧其他因素。要分清主次，千萬不能把許多事實都擠寫在導語里。總之，導語要寫得具體、肯定、準確、生動活潑。

引有新聞中主要人物的精辟語言，點明消息的中心或意義，給人留下深刻的印象。

新聞稿寫作格式及要求；題目：；大新聞（600字左右）；主標題：擇取活動亮點，簡述活動內容，力求上口，奪；副標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容；小新聞（300字左右）；一個標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容；新聞稿格式：；主標題；——副標題；本報訊□□——————（三段式）————————；（本報記者（編輯）□×××）；三段式：；第一段：；運用簡單 新聞稿寫作格式及要求 題目：

大新聞（600字左右）

主標題：擇取活動亮點，簡述活動內容，力求上口，奪人眼球。（建議：引用活動宣傳語，組織對偶句，長短句等。如：尋訪校友足跡 共享職場生涯，奉獻你我愛心 牽手留守兒童，弘揚傳統文化 傳承民間工藝）

副標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容。（如：我校赴福田社會實踐團成功舉辦校友訪談會，我校“手拉手與愛同行”暑期社會實踐團留守兒童暑期聯誼活動開啟，調研濰坊楊家埠年畫的歷史及發展）小新聞（300字左右）

一個標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容。（如：我校成功舉行第二十七期“贏在起點” 就業創業大講堂，土木學院歡送畢業生文藝晚會成功舉辦）新聞稿格式：主標題——副標題

本報訊□□——————（三段式）————————————————（正文）（本報記者（編輯）□×××）三段式：第一段：

運用簡單明練的語言概述事件的主要內容，包括時間、地點、主辦方、承辦方、（適當時可加入協辦方）參加人物（尤其是出席嘉賓），也可簡單加入事件的意義。*時間：×月×日上午（下午）或者×月×日×時，切忌“下午14時”等錯 誤。可使用“近日，近期”等詞語。

*地點：如：我校映雪長廊、我校新操場、五百人報告廳等

*注：參與活動的主體（主要負責、參與活動的團體）可不提及，若是該團體之外的成員參加，應予以指出。

若有嘉賓領導出席，應按職稱高低寫出，（黨委書記，黨委副書記兼校長，專職副書記，黨組成員常務副校長，黨組成員副校長，副校長，其次是團委，其次是院級，再到老師學生）人數較多時擇重而寫。絕對不可出現領導職位、名字錯誤，寧缺勿錯！！*意義：為了。。，此次活動以。。為宗旨等。

*現場描述：到場人數有五百余人，得到了領導們的高度贊揚等。*避免使用“山東建筑大學“，應用”我校“。

如：6月15日，由校團委、港溝街道辦事處主辦，機電學院承辦的第27期“贏在起點”就業創業大講堂在500人報告廳隆重舉行。副校長岳寶德及歷城區政府辦公室、歷城區人力資源和社會保障局、港溝街道辦事處主要領導出席儀式并講話。講師劉國智擔任此次主講人。6月9日下午，由校團委主辦、土木學院承辦的山東建筑大學第八屆結構設計大賽---暨第四屆山東省大學生結構設計競賽預選賽在200人報告廳如期舉行。校團委書記龍希利、土木學院院長周學軍、副院長陳啟輝、土木學院黨總支副書記李建軍和部分土木學院專業教師應邀列席評審團，指導、評定選手比賽。

7月27上午，由我校環境學院攜手北川甘溪小學共同舉辦的快樂夏令營活動啟動儀式在我校辦公樓311成功舉行。出席此次啟動儀式的嘉賓有我校學生處處長趙明吉，環境學院黨總支書記崔元明、副書記李瑞學，北川羌族自治縣教育體育局辦公室主任楊正文以及北川甘溪小學校長楊德均。此外，來自北川甘溪小學的學生代表及我校學生代表16人也參加了此次啟動儀式 第二段：

1、將具體活動的具體時間、地點進行補充說明。

2、整段介紹活動流程，并以活動重點及可吸引讀者的焦點為重，詳略得當。一些基本流程：“××講話、××發表。。”一筆帶過（除非講話的任務較為重要，可簡單一兩句話概括講話內容），特約嘉賓除外。

3、客觀介紹活動，不得表達個人觀點或者摻雜個人情感。“我”“我們”之類的詞語不得出現，但“我校”“我院”“我社團”“我報社”可有。盡量減少修飾語句的使用。適當描述現場整體氣氛，如：現場氛圍熱烈，現場掌聲不斷，贏得了現場評委的一致好評等。*注：避免口語化，避免華麗的語言，用詞準確。

如：晚會伊始，序曲《建大新聞聯播》以其詼諧幽默的語言瞬間點燃現場氣氛，而后一曲婉轉悠揚，意蘊深長的大合唱《在燦爛的陽光下》正式拉開了本次晚會的帷幕。學院師生《游擊隊之歌》《紅色娘子軍》《珠穆朗瑪》等歌曲，《保衛黃河》等鋼琴、手風琴、小提琴樂器串燒，讓大家重溫黨創業的艱辛和一代代共產黨員前赴后繼，拋頭顱灑熱血的奉獻與犧牲精神。整個晚會高潮迭起，風趣幽默的小品《信電歲月》、群口詞《班長的腰》，動感的現代舞《DREAM》、溫情的《同窗》等學生自編自演劇目，述說出每位畢業生心中對母校的留戀、對老師的感激。學院全體黨政領導班子等也為畢業生獻上一曲《相逢是首歌》，表達了母校老師對畢業生的不舍和深情祝福。

大會上，秦廣久書記首先針對暑期社會實踐做出總體部署與安排，秦書記提到，近幾年我院社會實踐日漸趨于內容專業化、制度規范化、組織科學化、活動社會化，在去年的社會實踐活動中我院也取得了優異的成績。秦書記結合以往社會實踐成功案例，向同學們提出了一些寶貴意見，指明了實踐方向，使同學們受益匪淺。隨后，朱新筱老師就暑期社會實踐活動安排與具體事項做出指導，并鼓勵同學們開闊思維、大膽創新。動員大會在熱烈的掌聲中落下帷幕。穿插段落：

可加入“據了解。。”“據××介紹。。”等語句，對活動的前期準備背景予以概述或預報后期活動。兩三句話即可，切忌過多。末段：

多事件影響予以總結，說明意義。意義由小方面（實際具體的意義）擴大到大方面（對整個學校乃至當今大學生的影響）。

如：“海右”建筑文化節活動緊扣專業特色，已舉辦五屆，為廣大學子搭建了一個展示和互動交流的平臺，對弘揚建筑文化、濃厚學術文化氛圍、深化“延伸建筑、關注人文”的校園文化建設理念起到了積極的作用。

本次“創先爭優、重塑師德”主題實踐活動是管理工程學院開展的創先爭優系列活動之一，是師德建設大討論的重要組成部分，也是為了喜迎中國共產黨建黨90周年、山東建筑大學建校55周年的紀念活動。廣大教師黨員通過本次實踐活動，更加堅定了共產主義的理想信念，樹立了高尚師德的前進目標，激發了愛崗敬業的工作熱忱。

此次實踐活動的順利開展使我們團隊成員進一步了解了中國手工藝品的歷史及其發展前景，體會到老一輩民間藝人對藝術的執著追求。作為當代大學生，我們一定要腳踏實地，勇于為藝術獻身，時刻為建設好社會主義社會奉獻自己，回報祖國。新聞稿類型：

1、活動系列

某個定期的大型活動（一般為校級），應首先了解此活動的開展目的、歷史等，找到此屆活動的特色及與往屆的不同之處，如，需要介紹此次活動持續時間，參加人數及規模，展出的展品涉及哪些方面，前期準備，學生的反響等。

2、實時小活動

根據某一節日或者某一活動組織方的時機而進行的活動。此類活動需要具體寫活動是怎樣進行的。切忌寫成一篇宣傳類文章。

3、啟動儀式之類

介紹活動過程，寫明出席嘉賓，重視領導講話。

4、校內外娛樂類，如：迎新晚會、雙旦晚會

注重節目演出，及其中的嘉賓出席和領導講話，在談及意義時，就事而論，避免談及社會方面。

采稿須知：

1、留意條幅、展板及海報。筑基講壇、團干講座等之前的宣傳內容，簡單記錄。

2、向承辦方要主持稿或者策劃書及相片等。（出示記者證件）

3、活動結束后采訪活動主要負責人。

4、對于學院活動，可以向相應的學生會要稿。各類新聞稿舉例: 在寫明主辦方、承辦方及良好運用三段式外，各類新聞稿還需注意一下要點。

1、講座類新聞：1）寫明出席人員。

2）可以簡單介紹主講人背景（如畢業院校，現任職務，社會上對其評價等），第二段大部分敘述主講人講述的內容，語言概括，有層次。

3）寫意義時涉及當代大學生及我校文化氛圍建設等。如：此次講座的開展對當代大學生正確人生價值觀的建設具有積極推動作用，同時濃郁了我校的學術文化氛圍。

2、娛樂演出類新聞： 1）寫明出席人員。

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業文獻、各類資格考試、幼兒教育、小學教育、專業論文、應用寫作文書、新聞稿格式及要求57等內容。

2012年11月17日晚6點半 “工商管理系八大協會聯合迎新晚會”在教學樓D棟9號多媒體圓滿落幕。此次活動由工商管理系八大協會聯合舉辦，應邀出席此次晚會的嘉賓有工商管理系王凌輝老師、徐祥輝老師，同時，出席晚會的還有工商管理系八大協會和學生會，他們分別是：（八個協會字母順序）和工商管理系團總支學生會主席及工商管理系系刊《商潮》等。晚會在策劃前就備受系部領導和同學們的期待。伴隨著動感的音樂，晚會拉開序幕，會場觀眾熱情高漲，在主持人的解說下，一場《搖擺》熱舞把全場氣氛帶動了起來，觀眾掌聲接連不斷，緊接著人偶秀、相聲《普通話》、小品《監考老師》、《大話女兒國》、街舞《舞動青春》、雙節棍、獨舞《女人花》、手語《我和你一樣》等各類精彩的節目更是把全場氣氛推向一個又一個高潮，風采無限。精彩的節目、互動的游戲，無不把青春洋溢的大學生的活力展現得淋漓盡致。

最后，八大協會聯合迎新晚會在一片歡樂祥和的氛圍和全體人員對各協會的殷切期望中結束，精彩的迎新晚會令每個人都難以忘懷，大學里，協會在同學們生活中占據著非常大的比例，而風格迥異的協會文化也深深影響著學院的文化底蘊，這次晚會的交流，不僅是各協會文化展示的最佳舞臺，同時也是各協會成員展現自我、完善自我的良好平臺。

為迎接2013級新生的到來，展現我院學子風采，XX月XX日，由我院團委主辦，學生會承辦的“乘軌道交通，追未來夢想”自動化之夜師生文藝晚會在我校禮堂隆重舉行。

當晚，院黨委書記米根鎖教授首先代表學院熱情致辭，并向考入我院的XXX余名2013級本科生、研究生和自考生新生致以衷心的祝賀和熱烈的歡迎。隨著強勁的鼓聲響起，晚會在我院學生會部分干部及院藝術團演員激情的開場舞《WaKa WaKa》中拉開了帷幕。歌舞、小品、朗誦、魔術、樂器聯奏等精彩的節目為觀眾呈現了豐盛的視聽盛宴。來自呼局集通公司培訓學員表演的獨舞《祝福》動作優美，引人入勝;由2013級新生自編、自導、自演的小品《羊羊的寢室》生動展現了大學生對親情、友情的珍惜和感動;詩朗誦《走西口》蘊含的充沛情感證實了誠信為本的理念;幻視幻聽的魔術表演為晚會帶來了歡樂而神秘的氣息;樂器聯奏的悠揚音符向觀眾傳播著愛的福音，由藝術團帶來的古典舞《雅韻》展示著東方的神韻;更有教職工傾情表演的舞蹈《歡樂的海洋》向全體師生表達著深切的希望和祝福。整場晚會精彩不斷，高潮迭起，贏得臺下陣陣掌聲，歡呼聲一浪高過一浪。一首《愛的翅膀》為本場晚會劃上了圓滿的句號。歌聲中飽含著同學鏗鏘自信和對未來的無限希望，綻放著青春與夢想的光芒。

本次晚會共有來自學院本科生、自考生、研究生、培訓班學員、教職工及學校各社團聯精心準備的18個節目參演，形式多樣，內容豐富。校相關職能部處的領導、兄弟學院團委書記、全體教職工、本科生、自考生、研究生、培訓班學員等1400余人觀看了演出。

此次師生文藝晚會的成功舉辦，充分展示了我院學生的風采和活力，彰顯了自動化學院的凝聚力和戰斗力，也為學院續寫和諧新篇章獻上了綿薄之力。

第四篇：新聞稿的寫法及

1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞構成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。

5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。

6、結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。

7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。

8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業性，切忌內容空洞、語意不清、夸大不實。

倒金字塔結構是絕大多數客觀報道的寫作規則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中，導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。

基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。

正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發生順序作為行文結構的寫作方式，依序分別是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。對教師組織而言，由于時常必須發表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發表聲明時使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東 新華社長江前線22日22時電（電頭）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽、荻港、魯港地區，24小時內即已渡過30萬人。21日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發電時止，該路35萬人民解放軍已渡過2/3，余部23日可渡完。這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰犯湯恩伯21日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。所有預定計劃，都已實現。至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。七律?人民解放軍占領南京 毛澤東 鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

第五篇：新聞稿的寫法

新聞稿培訓

1、消息稿

標題：可以直接用一個主標題寫明事件。有副標題都另起一行寫，加副標題則可以把主標題運用比喻象征等手法寫得有文采一些，再用副標題寫明事件。【不論怎樣消息稿標題一定要明確體現事件。】 導語：（人文學院記者 **訊）時間、地點、人物（到場嘉賓，評委，領導等，最好是描寫一下現場氣氛）、事件（簡單介紹）。召開會議類要寫明主題，運動類比賽在導語就要寫明結果。

時間的寫法：如下午7點要寫成19時。地點：要明確到哪棟樓哪個教室。【導語盡量簡練，一般兩三行即可。】 例如：

（人文學院記者 **訊）9月25號19時，主題為“學而思·我的人文”新老生經驗交流會——歷史專場在建工樓A417如期舉行。邢祥、楊超、蔡妤荻、韓笑、李默揚、崔亞東等優秀老生受邀參加此次活動并擔任嘉賓。

正文：會議類：寫開會內容，領導講的話（簡要摘錄）；

活動類：寫活動的步驟流程事件。寫出現場的氣氛，觀眾的反應。

結尾：簡單地說明會議或活動結束，闡述此次會議或活動的目的。有比賽的在結尾也要寫明白結果。另起一行加上（攝影記者：**）例如：

此次活動旨在讓新生借鑒一些優秀老生的學習和生活經驗，展現豐富多彩的校園生活，以便更快的適應大學環境，更好的確立自己的奮斗目標，最終此次交流會在同學們的熱烈掌聲中落下帷幕。

（攝影記者：**）【注意】

1、要突出重點，寫一些有趣味性、可讀性的，用詞盡量準確。

2、整篇消息稿一定不能出現“我”、“我們”、“學長”、“學姐”等主觀的字眼。也不能有自己的主觀評價思想等，要是你想表達你的意思可以在結尾前開一段說：活動結束后，同學感慨道：“***”。

3、導語部分寫領導是“職稱+名字”，而且一定要按職稱高低排序。（后面附了一張人文學院領導的名單）

4、消息稿只要求實事求是就行，不用華麗辭藻什么的。字數在400、500左右，具體看活動重不重要，重要的就多寫點。

2、通訊

字數一般是1200左右，越有文采越好，可以適當出現主觀的東西。一般都有好幾個小標題。

我們寫的一般有人物通訊、某個事件的通訊。寫通訊一般是要采訪別人，所以要事先擬好要問的問題，和對方預約好時間等等。

3、照片

我們稿子要附的照片要求不高，但是一定不能糊。

會議的時候一定給重要人物（領導）拍特寫，要居中，正，有些照片被拍者表情太猥瑣也不能用。有“橫幅”一定要拍正。

會場盡量不要拍到空座，要體現人多的感覺 全景和近景都要拍，比賽如籃球比賽的照片要抓住進球的瞬間，還有比賽前雙方隊員就位時的照片也比較重要。

拍照盡量多拍，數量多才便于選取最合適的

4、傳稿

格式：主標題：黑體3號

副標題：黑體小3

正文：宋體小4 圖片：插入2-3張圖片在標題后正文前

大小：圖片寬度為600像素按比例縮放（用美圖秀秀改）