第一篇：新華街小學學期工作總結2016、7

讓幸福惠如春風、滿園芬芳

——學期工作總結

本學期我校繼續(xù)以讓教師實現(xiàn)教育理想與感受職業(yè)幸福相結合，讓孩子們的健康成長與快樂自由相伴，創(chuàng)設一個激情與樂趣、價值與幸福互相傳遞的空間，構建給學生當下幸福和一生幸福的校園。

一個學期的時間，我們看到致力于效能感提升的學校構建所種下的幸福種子正在發(fā)芽。新華街人在實踐與探索中不斷追逐和捕捉教育中的幸福。這一路走來，支持我們前行的動力就是兩個詞：堅持與熱愛。

現(xiàn)將一個學期的工作情況做如下總結：

一、以毛豐美精神為榜樣，積極創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部。

我校黨建工作圍繞2016年黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成區(qū)教育局部署的各項工作任務，推進學校的規(guī)范化管理，進一步提升優(yōu)質教育水平，進一步推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。主要亮點工作如下:

1、組織全體教師收看視頻資料感動中國人物朱敏才、孫麗娜事跡。

2、開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育活動啟動大會。

3、開展2016年“在職黨員進社區(qū)”義務服務日活動。

4、“兩學一做”系列活動——參觀鞍山市博物館；召開學習毛豐美做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黨員大會。

5、抓黨員隊伍建設，提高教育實效性，促進學校創(chuàng)新發(fā)展。建立和完善黨建工作責任制。

二、德成為上，過程為重，研訓結合，推動教師隊伍幸福生長。

一、繼續(xù)與一中教育集團高新區(qū)實驗學校進行教研互動，由語、數(shù)、外等學科拓展到體、音、美等學科；

二、名師帶動，加快青年教師培養(yǎng)。開展拜師、名師引路活動以及優(yōu)秀教師示范課，青年教師成長匯報課；

三、建立競賽機制，開展“五個一”教學競賽活動。即：“一個學科的思維導圖”、“一條正能量的微信評論”、“一個課本劇創(chuàng)編稿（班主任、副班主任共同完成）”、“一手漂亮的鋼筆字”、“一個十分鐘的微課教學。”

四、定期推門聽課, 嚴抓教學常規(guī)的落實情況。

五、4月8日，鐵東區(qū)教師進修學校語文教研員來到學校進行教研指導。劉曉霓老師執(zhí)教了一節(jié)三年級語文課《田忌賽馬》。本次教研的主題為：“如何在語文教學中更好地運用自主合作交流”，就這個主題進行了探究。課后，劉老師進行了反思，教研員就課堂教學中的有效提問及學生的小組合作學習進行了指導，充分肯定了劉老師的課堂教學技術，同時對該校的校本教研開展情況給予了高度評價！

六、開展自主合作學習年組主題教研活動周。為了使學校的教研工作更上一個新臺階，為了提升課堂教學效率和提高青年教師的專業(yè)發(fā)展水平，激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進理念的積極性，學校于本學期開展了自主合作學習年組主題教研活動周。本次活動周期歷時2個月的時間，涉及了小學教學所有學科，共上優(yōu)質課32節(jié)。以學科組、學年組為單位，教師們共同研討交流教學中存在的問題，以問題為切入點，開展主題研究。

七、開展“我所認識的微課”教研活動。6月22日下午，開展了“我所認識的微課”教研活動。本次教研活動由教學校長姚元志支持，三位教師分板塊為全校教師介紹了微課的起源、錄制方法、自主學習任務單和設計微課的幾點建議。分別為大家呈現(xiàn)了一節(jié)自己所錄制的微課。內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學、英語三個學科。短短40分鐘時間里，使教師們了解了微課的相關知識與概念。對于微課這種新生事物產(chǎn)生了極大的興趣。也紛紛表示贊同微課的存在，有想去研究與錄制微課以更好地服務于教學的愿望。

三、“棒棒糖”兒童劇社團碩果累累。

（一）、小演員招聘會

3月17日下午，“棒棒糖兒童劇社團”開展了新一批的小演員招聘活動。這次的小演員招聘活動，為社團注入了新的活力。為培養(yǎng)學生綜合素質、展示學生個性才華提供一個充滿夢想的舞臺！

（二）參加鞍山市戲劇進校園工作座談會

4月15日上午，學校參加了由市文廣局藝術創(chuàng)作研究所與鐵東區(qū)青少年藝術中心共同舉辦的鞍山市戲劇進校園工作座談會。遼寧省戲劇家協(xié)會副主席秘書長韓寧、市文廣局藝術創(chuàng)作研究所編劇以及鐵東區(qū)青少年藝術中心等省、市兒童劇創(chuàng)作采風基地的領導、老師近二十人參加了會議。“棒棒糖”兒童劇藝術社團的孩子們演出了兒童劇《包公審驢》。并播放了在2015年1月9日下午于鞍山市藝術大廈舉行的專場演出劇目《皇帝的新裝》。兩部兒童劇受到了各位專家的一致肯定。演出劇目深得孩子們的喜愛，在歡聲和掌聲中讓他們接受了潛移默化的愛國誠信友善為核心的價值觀教育。

演出結束后，與會領導進行了座談，暢談了兒童劇的發(fā)展歷程。唐校長就成立兒童劇劇團的初衷和意義進行了闡述，并對開展兒童劇社團活動的情況進行了簡要的介紹。

（三）、首屆戲劇節(jié)課本劇評選活動

5月13日下午，開展了首屆校園戲劇節(jié)班級課本劇評選活動。此次課本劇評選以班級為單位，采取從高年級到低年級的順序進行比賽。《三顧茅戶》、《司馬光砸缸》、《睡美人》、《小紅帽》……每一個小演員都認真地扮演著自己的角色，投入到課本劇表演當中，將每一位劇中人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在舞臺上，精彩的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。本次活動評出最佳表演獎6個班級，于“六一”兒童節(jié)期間在鐵東區(qū)銀灣劇場進行表演。5月24日下午，在鐵東區(qū)青少年活動中心的銀灣劇場進行首場展演活動。活動共有三場展演，分別由低、中、高年級進行展演活動。活動中表演了課本劇《皇帝的新裝》、《小紅帽》、《司馬光砸缸》……小演員們的出色表演獲得了在場觀眾的陣陣掌聲！

（四）、慶祝六一國際兒童節(jié)與鞍山市電視臺聯(lián)袂隆重推出安徒生經(jīng)典童話《皇帝的新裝》

為慶祝六一國際兒童節(jié)，鐵東區(qū)教育局聯(lián)合鞍山市文廣局、鞍山市藝術劇院等各文化戰(zhàn)線的教育資源，推出大型安徒生經(jīng)典童話劇《皇帝的新裝》。本劇由我校“棒棒糖”兒童劇藝術社團承辦，6月1日下午2點30分，在鞍山市電視臺進行錄制。

四、德育教育，培養(yǎng)學生雅行習慣。

利用德育主陣地，開展豐富多彩的主題教育。如期初召開了“學習雷鋒精神、做共產(chǎn)主義接班人”為主題的開學典禮；“美德少年評選活動啟動儀式”；迎端午蛋王爭霸賽；開展“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”簽名活動；流動演出“大篷車” 助力海城喇叭戲進校園活動；學生吉尼斯節(jié)系列活動；體育游戲節(jié)等……感恩教育、生命教育等活動的開展，使學生在體驗中感受成長、感受幸福。一系列德育教育活動的開展，為學生們提供了發(fā)展的平臺，使學生們在活動中體驗了德育教育所帶來的快樂！

五、工會活動：有效為教師減壓。

為了讓老師們釋放工作的壓力，營造和諧的工作氛圍，學校的工會活動在全體教師的積極配合下，取得了一定的成效。本學期工會先后舉行了“三八節(jié)將愛傳遞——愛心早餐活動”；為教師生日送祝福活動；教師讀書分享活動；教師太極社團活動；六一兒童節(jié)送給孩子們最好的禮物活動等等。工會活動的開展，極大地豐富了教師們的課余文化生活，受到了廣大教師們的歡迎。

六、切實做好后勤服務工作，努力創(chuàng)建校園安防體系。

1、認真落實校園管理各項措施，建立健全校園突發(fā)事件預警制，落實各項應急措施。定期開展防火、防震、防水等安全演練。切實加強學校門衛(wèi)管理，嚴格登記和報告制度。加強安全網(wǎng)絡、視頻監(jiān)控管理，做到從內(nèi)到外、全覆蓋、無死角，定期開展校舍安全檢查。

2、確保食堂飲食安全。食堂安全，責任重大。我們逐漸完善食堂衛(wèi)生管理制度，嚴格把好食堂人員的上崗關、食品采購關和食品加工關，加強流程規(guī)范，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。

回首過去，成績有所提高；面對未來，倍感壓力更大！我們相信，在教育局的正確領導下，在我校全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為新華街小學努力譜寫教育新篇!

讓幸福惠如春風、滿園芬芳

——學期工作總結

新華街小學 2016年7月

第二篇：新華街小學群眾路線實施方案

新華街小學深入開展

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

為全面貫徹落實中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”）的要求，根據(jù)中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局統(tǒng)一安排，現(xiàn)就新華街小學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神以及中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局相關文件規(guī)定，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以新華街小學領導班子和領導干部為重點，以“為民、務實、清廉”為主題，深入貫徹落實中央八項規(guī)定、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、省委十項規(guī)定和市委實施辦法等要求，切實加強對廣大黨員、干部，進行馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，進一步突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風（以下簡稱“四風”），著力解決人民群眾和師生員工反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為加快建設“五個鐵東”提供堅強保證。

二、活動目標

通過開展教育實踐活動，具體要達到“五個進一步”的目標。一是思想進一步提高。教育引導黨員、干部牢固樹立人民群眾創(chuàng)造 歷史、人民群眾是真正英雄的唯物史觀，樹立以人為本、人民至上的價值觀，樹立立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去，把為民務實清廉深深根植于思想和行動中。二是作風進一步轉變。教育引導黨員、干部發(fā)揚理論聯(lián)系實際之風，求真務實、真抓實干，真心干事業(yè)；發(fā)揚密切聯(lián)系群眾之風，堅持問政于民、問需于民、問計于民，誠心服務群眾；發(fā)揚艱苦奮斗之風，謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，保持共產(chǎn)黨人本色。三是黨群干群關系進一步密切。教育引導黨員、干部把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為根本任務，把保持與群眾的魚水關系、血肉聯(lián)系作為工作方向，直接深入基層、聯(lián)系群眾、服務民生，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正做到黨群關系融洽、干群關系和諧。四是為民務實清廉形象進一步樹立。教育引導黨員、干部自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行為民務實清廉規(guī)定，主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，嚴格規(guī)范權力的行使，堅決反對一切虛假行為、漂浮作風、消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。五是基層基礎進一步夯實。堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，健全完善黨支部書記抓黨建工作責任制，扎實開展“服務群眾”黨建品牌創(chuàng)建活動，推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設，促進黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，進一步發(fā)揮服務群眾和做群眾工作的能力，進一步提升黨組織和黨的工作覆蓋面進一部擴大，黨執(zhí)政的基礎進一步鞏固。

三、基本原則

教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，堅持教育和實踐兩手抓、兩手都要硬，調(diào)動領導干部和廣大 群眾兩個積極性，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，牢牢把握九條原則，即：堅持正面教育為主、增強公仆意識；堅持問題導向、務求取得實效；堅持批評和自我批評、貫徹整風精神；堅持開門搞活動、請群眾參與；堅持分類指導、突出各自特點；堅持領導帶頭、層層抓落實；堅持嚴格要求、真督實導；堅持上下聯(lián)動、銜接帶動；堅持邊學邊查邊改、把學習教育和整改落實貫穿始終。

四、總體要求

要全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子、提升境界，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，查找在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的問題、差距和不足，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。正衣冠、樹立形象，主要是在照鏡子的基礎上，按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律，特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡、凈化靈魂，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色，做到干干凈凈做事、清清白白做人。治治病、解決問題，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

五、重點任務

我校開展教育實踐活動，要緊緊抓住反對“四風”這個重點不 放，集中解決領導班子和領導干部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的成效真正落實到基層，真正讓群眾受益。

1.著力解決聯(lián)系服務群眾不到位問題。以服務型黨組織建設為抓手，重點查找和解決聯(lián)系服務群眾意識不強，沉不下身子，放不下架子，習慣發(fā)號施令，沒有與群眾以心交心，不能準確把握其所思所盼所想；聯(lián)系服務群眾缺乏整體規(guī)劃，創(chuàng)新不足，落實不夠，沒找準服務群眾突破口和切入口；經(jīng)常性聯(lián)系群眾機制不健全，一陣風、走過場，以逢年過節(jié)走訪慰問代替服務聯(lián)系等問題。要教育引導黨員、干部轉變思想認識，樹立“群眾利益無小事的觀念”，一切工作從群眾利益角度展開；加強工作創(chuàng)新，不斷探索聯(lián)系服務群眾的新方法，建立健全“輸血”與“造血”并重的多元化聯(lián)系服務群眾機制。

2.著力解決工作庸懶散拖問題。以增效能、正風氣、肅紀律為抓手，重點查找和解決不思進取、安于現(xiàn)狀，不求有功、但求無過；懶于學習、庸于做事、惰于創(chuàng)新；缺乏激情、精神不振、心浮氣躁、散漫失紀；不顧大局、自行其是，有令不行、有禁不止；工作不主動、不用心、不作為、慢作為，只求過得去、不求過得硬，效率低下等問題。要教育引導黨員、干部堅定正確的理想信念，保持良好的精神狀態(tài)，端正積極向上、勇挑重擔的工作態(tài)度，培養(yǎng)慎獨慎微、不等不靠、積極主動的工作作風。按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進作風、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，進一步完善規(guī)范工作制度，建立健全責任追究制度，對違規(guī)違紀行為要從嚴整治，決不留情，達到處理一個教育一片的效果。3.著力解決工作不落實問題。以優(yōu)化教育發(fā)展軟環(huán)境建設為抓手，重點查找和解決作風飄浮，政令不暢，工作不落實；權利觀不清，實功虛做，搞形式、擺花架子；瞻前顧后，患得患失，明哲保身，有利益搶著上，無利益靠邊站；“上下熱中間冷”，對上級交辦的事項敷衍塞責，對下級請示事項不及時辦理、久拖不決或者不予答復，對分管和負責的工作敷衍了事，對群眾要辦的事情找各種原因拖著不辦等問題。要全面深化政務公開，主動接受群眾監(jiān)督。

4.著力解決實踐能力不足問題。引導黨員、干部深入研究把握新形勢下教育工作的特點和規(guī)律，構建合理的知識結構，鍛煉健康的心理素質，拓寬做好本職工作的渠道和方法。切實克服思維僵化、心胸狹窄，走馬觀花、蜻蜓點水，情況不明、個人獨斷，避重就輕、回避矛盾，盲目指揮、強迫命令，欺瞞群眾、漠視民生以及不愿做、不敢做、不會做群眾工作等問題，不斷提高調(diào)查研究、掌握實情的能力，科學決策、民主決策的能力，解決問題、化解矛盾的能力，宣傳群眾、組織群眾的能力。

六、實施步驟

我校教育實踐活動按市、區(qū)統(tǒng)一部署時間展開，集中教育時間不少于3個月。分為3個環(huán)節(jié)，具體包括6個實施步驟。

在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入基層開展調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見建議。

1.學習動員、提高認識。新華街小學于3月26日召開動員會，宣傳落實中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局精神，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺，真正把黨員、干部的思想認識統(tǒng)一到中央精神和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局要求上來，激發(fā)搞好教育實踐活動的信心和動 力。

2.調(diào)查研究、聽取意見。3月19日上午，圍繞“群眾路線教育實踐活動”我校組織開展了一次教師座談會和家長座談會。

參加會議的人員有學校校級領導班子、中層干部、黨員代表和部分教師代表及家長代表。座談會中,家長代表提出教師應該規(guī)范自己的教學行為,個別教師對孩子缺乏耐心,提倡在學生中多開展感恩教育活動,充分地發(fā)揮少先隊組織的作用。教師代表們提出，作為老師，平時的工作壓力已經(jīng)非常繁重，希望學校領導更加關注教師的心靈成長，多組織一些豐富多彩的活動，更好地為老師減壓。為教師更多地創(chuàng)設寬松的人文環(huán)境。同時，針對學校開展的校園節(jié)日，提出，是否可以做到少而精，更加具有實效性，真正地讓孩子快樂健康地成長。本次會議，大家暢所欲言，就學校領導個人工作及學校的未來發(fā)展建言獻策。提出了許多有針對性的、客觀的建議與意見！會議氣氛熱烈，融洽，真正地聽到了來自教師和家長們的心聲！

在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。重點是圍繞為民務實清廉要求，組織召開一次高質量的專題民主生活會，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，查找“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

1.對照檢查、找準問題。我校支部將切實負起責任，引導黨員領導干部學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，對照群眾期盼，對照先進典型，堅持把自己擺進去，把問題找出來，把根源挖明白。我校領導班子、班子成員要對照為民務實清廉要求，認真進行黨性分析和自我剖析，撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風” 問題的具體表現(xiàn)、典型事例，不能以工作問題代替作風問題，不能以班子問題代替?zhèn)€人問題，不能以籠統(tǒng)問題代替具體問題，對“三公”經(jīng)費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確今后努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。主要負責同志和督導組要嚴格審核把關，對不符合要求的，提出修改意見甚至要求重寫。

2.開門整風、深刻剖析。校領導班子要召開專題民主生活會，要以整風精神開展批評和自我批評。要堅持“團結—批評—團結”的公式，既深刻剖析和檢查自我，又開展誠懇的相互批評，解決思想問題和實際問題。自我批評要真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕；相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義。會前，主要負責同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心、溝通思想。會上，主要負責同志要帶頭開展批評和自我批評，帶動班子成員進行深刻的自我批評和相互批評。

在整改落實、建章立制階段。重點是針對作風方面存在的問題，提出對策措施，制定和落實整改方案；對一些突出問題進行集中治理，注重從體制、機制上解決問題。

1.落實整改，專項整治。校領導班子要認真制定整改方案，明確任務書、時間表和責任人；領導班子成員要制定個人整改措施。要圍繞群眾反映強烈的突出問題，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。2.正風肅紀，建章立制。把正風肅紀貫穿教育實踐活動始終，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。加強領導班子建設，嚴格教育管理干部，對軟、懶、散的領導進行整頓；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進。要結合實際，按照于法周延、于事簡便的原則，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化、長效化。要健全完善黨務政務公開、領導干部直接聯(lián)系和服務群眾等各項制度。強化制度執(zhí)行，提高黨員依法按制度辦事意識，加強對執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

七、組織領導

我校要把教育實踐活動擺上重要位置，精心部署、狠抓落實，明確責任、務求實效。

1.落實領導責任。學校黨組織是新華街小學教育實踐活動的責任主體，黨組織主要負責同志是第一責任人。

2.堅持領導帶頭。新華街小學黨支部要帶頭開展教育實踐活動，校班子成員同志要建立教育實踐活動聯(lián)系點，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。學校黨員領導干部既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，要帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進行整改。

3.注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展教育實踐活動與即將召開的全市及區(qū)教育工作會議和局黨委黨建會議精神緊密結合，與完成學校今年各項工作任務緊密結合，做到兩手抓、兩促進，使活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都為中心工作服務，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工 作熱情轉化為做好工作的動力。

4.加強宣傳引導。要采取多種有效方式，廣泛宣傳中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局關于教育實踐活動的重要精神和決策部署，宣傳學校教育實踐活動的工作進展和實際成效及活動中的好經(jīng)驗、好做法。注重發(fā)現(xiàn)、總結為民務實清廉的先進典型，用身邊事教育身邊人。在學校網(wǎng)站中開辟教育實踐活動專欄中積極投稿，全面營造教育實踐活動良好的輿論氛圍。

新華街小學黨支部 2014年3月18日 附件1

新華街小學黨的群眾路線教育實踐活動

領導小組

按照市、區(qū)委、區(qū)教育局關于成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及教育實踐活動準備工作的通知要求，新華街小學黨支部決定，成立新華街小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，領導小組由以下人員組成：

組 長： 張 偉 黨支部書記 唐延軍 校 長 副組長： 姚元志 副校長

孫麗凡 工會主席 秦 姝 校長助理

成 員： 蘇 楠 主任 黃 寧 主任 王 卓 主任 韓琳琳 輔導員 王 霞 人事 附件2

新華街小學黨的群眾路線教育實踐活動

領導小組辦公室

按照中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，為切實搞好黨的群眾路線教育實踐活動，經(jīng)新華街小學黨支部同意，成立新華街小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室，負責全校黨的群眾路線教育實踐活動的日常工作，領導小組辦公室組成人員及工作職責如下：

一、領導小組辦公室負責人 主 任：張 偉 黨支部書記 副主任：孫麗凡 工會主席 成 員：秦 姝 校長助理

韓琳琳 輔導員 王縈縈 信息員

1．指導協(xié)調(diào)組

組 長：張偉 黨支部書記 成 員：秦姝 校長助理

2、綜合組：

組長：孫麗凡 工會主席 成員：王歌晗 人事 3．宣傳組

組 長：韓琳琳 輔導員

成 員：王縈縈 學校網(wǎng)站負責人 郭艷偉、葛予珩、高迎九 網(wǎng)評員

三、領導小組辦公室工作職責

新華街小學的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室在領導小組領導下，承擔領導小組的日常工作。主要職責是：

1．對學校實踐活動進行整體規(guī)劃，提出開展活動的意見。2．及時了解掌握學校教育實踐活動的進展情況、主要經(jīng)驗、正反典型，研究分析活動中存在的問題，向領導小組報告并提出建議。

3．根據(jù)領導小組要求，對學校教育實踐活動進行檢查和具體指導。

4．籌備領導小組會議和有關工作會議。

5．定期組織辦公室主任例會，對教育實踐活動日常工作進行部署。

6．組織協(xié)調(diào)各新聞媒體和相關部門做好開展教育實踐活動的宣傳工作。

7．為區(qū)督導組來校參加教育實踐活動，開展深入基層蹲點調(diào)研指導工作做好相關聯(lián)絡、協(xié)調(diào)和服務等工作。

8．編發(fā)教育實踐活動專報、簡報，及時反映、交流開展教育實踐活動的情況和經(jīng)驗。

9．做好教育實踐活動的總結工作。10．完成領導小組交辦的其他工作。

四、領導小組辦公室各組工作職責

1、指導協(xié)調(diào)組：主要負責教育實踐活動的宏觀指導、整體規(guī)劃、統(tǒng)籌推進和區(qū)教育局督導組的聯(lián)絡服務工作。

2．宣傳組：主要負責教育實踐活動的宣傳報道、輿情引導、典型宣傳和理論研討等工作。

新華街小學深入開展

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

新華街小學 2014年3月18日

第三篇：學期工作總結7

學第一學期工作總結

顧橋鎮(zhèn)第二小學

-----年是我校工作快速發(fā)展的一年，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，努力學習十六大及十六屆三中全會精神，在上級部門正確的領導和全體師生員工的共同努力下，我們以“新思路”、“新舉措”開展工作，在許多方面實現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，創(chuàng)造了“新輝煌”。同時我校深入推進素質教育的全面實施，啟動新課程改革，加強師風師德建設，積極優(yōu)化師資整體結構，重視教學常規(guī)管理，全面提高教學質量，改善硬件設施和后勤服務，為我校在新一輪的辦學競爭中贏得一席之地奠定堅實的基礎。

一、扎扎實實開展新課程改革

隨著《基礎教育課程改革實施綱要》的頒布，為了讓新課程順利開展，讓教師們能夠領會新課程精神，轉變教育教學觀念，跟上課程改革的步伐，我校把實施新課程貫穿到學校教育的始終，理論聯(lián)系教學實踐，再在教學實踐中檢驗，再學習，再提高。

1、組織全體教師深入學習《基礎改革課程實施綱要》、《義務教育課程設置實施方案》還有各學科的新課程標準等文件。通過學習來提高教師們對新課程的認識，充分認識到進行新課程改革的目的和意義，促使教師們轉變自己的教學觀念和教學方法。

2、開展形式多樣的活動。在新課程實施的起始年級，多次組織起始班級的教師外出聽講座、聽課、參加教研活動，通過學習，提高認識，以新課程標準理念來指導平時的教育教學。

二、深入開展“三滿意”工程

本學期我校將“三滿意”工程確定為長期的工作目標，把行風建設的各項要求滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，滲透到教育系統(tǒng)的每一位干部、每一位教職員工的一言一行之中。

1、把好收費關

學校要發(fā)展，辦學條件要提高，但學校的教育經(jīng)費仍然不足，我校克服種種困難，認真執(zhí)行上級部門的收費政策，不巧立名目向家長收取費用，堅決杜絕亂收費行為，堅持校務公開，加強民主管理。學校對學期初收費情況進行登記，期末結余告訴學生，平時精打細算，合理利用。

2、學生安全教育“警鐘長鳴”

學生安全教育始終是學校教育的頭等大事。學校規(guī)定每天班主任都必須對學生進行安全教育。同時學校也加強安全管理、切實做好學校安全工作，把安全隱患消滅在萌芽階段。

3、強化師德，做人民滿意的教師。

發(fā)展面向21世紀的教育，特別是建設一流的學校，必須建設一支具有高尚師德的一流師資隊伍。我們圍繞“孜孜不倦，誨人不倦”兩大支點，深入開展“師德教育活動。通過組織集中學習、交流心得、觀看先進教師事跡等多種形式，使廣大教師樹立了“以人格塑造人格”的嶄新育人理念，做到了尊重學生，信任學生，了解學生，研究學生，關心學生，正確評價學生。同時教師們也能與家長積極保持聯(lián)絡，只要學生在學業(yè)、思想上有點波動，便登門家訪，了解情況，共同尋找解決的方法，得到社會與家長們的交口稱贊。

三、齊抓共管，做好學生德育工作

本學期，我校以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以體驗教育、養(yǎng)成教育為重點，深入開展學生思想道德建設。與時俱進、更新觀念，創(chuàng)新方法，深化“雛鷹行動”

1、利用活動，營造氛圍

喜愛活動是學生的天性，通過生動活潑，具有教育意義的主題活動，可以使與教于樂，使學生在“樂中學，學中樂”。

2、密切配合，齊抓共管

為了保證常規(guī)活動的落實，我校特制定了各種制度，大隊部與班主任密切配合，共同培養(yǎng)學生良好的道德習慣、學習習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣等。

四、黨、團、工、婦等工作有機開展

1、塑“黨員形象”工程，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。為了加強黨風廉政建設，使黨員同志在教師中真正起到率先垂范作用，在黨員中廣泛開展了“自學、自查、自糾、自習”的潔身自好活動，同時以“律己以廉、存心以公、蒞事以勤”為訓誡指導自己的工作，大大提高了黨員同志在教師中的威信。

2、充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。學校工會在維護教職工合法權益方面做了不少工作，不斷提高學校教職工的參政、議政和民主管理學校的意識。學校工會小組通過開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，凝聚了教職工“團結一致爭上游”的向心了，從而推動了學校各項工作的順利開展。時代的車輪滾滾向前，成績只能說明過去，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時代，我們必須清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展，才能出類拔萃。“追求卓越”才是我們的心聲，讓我們攜起手來，共同努力，托起顧橋鎮(zhèn)第二小學的教育藍天，讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛！

第四篇：學期工作總結2008、7

學期工作總結

時光流逝，又是一學期過去，有欣慰、有傷感、有陣痛、有喜悅……

欣慰的是圓滿的完成了教學任務，又有一批小鳥長大了，飛翔了。

傷感的是滾滾長江東逝水，我雖非英雄，但已早生華發(fā)。

陣痛的是四川汶川地震，國內(nèi)20省發(fā)洪水，祖國在發(fā)展進步中多災多難。

喜悅的是08奧運即將在北京召開，職業(yè)教育和我校在這個大喜事的沖喜后，能否在振雄風！？

回首學期工作，我自己總結就是十八個字，“認認真真教學，勤勤懇懇育人，踏踏實實做事”，下面分四個方面總結如下：

一、教學工作

本學期我擔任汽修21班、數(shù)控1班機械基礎課的教學任務，共 完成教學96課時，聽課16節(jié)，編寫教案兩本7萬8千多字，編寫校本教材一本20多萬字，批改作業(yè)36次，自制掛圖11張，期末考試平均73.6分，及格率率80.5%，撰寫論文兩篇共7千多字，重新修訂了汽車運用與維修、電子技術及應用兩個專業(yè)的教學計劃，圓滿完成了本學期教學科研任務。

二、德育工作

教書育人是教師的職責，教書與育人是密不可分的，走進教室，走近學生，教師的一言一行，一舉一動都潛移默化的影響學生的思想、行動和今后的發(fā)展方向，所以教師在學生面前的自我約束是非常重要的，你是榜樣、是示范、是標桿、是尺度；要求學生作到的，自己首先要作到，要求學生不遲到，我們自己首先要上課不遲到，一定要提前2分鐘到班級候課；要求學生上課不做與學習無關的事，自己就絕對不能上課打手機、看雜志、坐凳子。敬業(yè)愛崗、知識淵博、風趣幽默是學生喜歡你的前提，我雖然也做不到，但每天都在積極努力，多看書、多學習，盡量豐富自己的內(nèi)涵，增強人格魅力，使學生由于喜歡你而逐漸喜歡你所教的課程。

走進職業(yè)技術學校，我已經(jīng)做好迎接各種挑戰(zhàn)的準備，可是面對“思想覺悟低、組織紀律性差、學習沒興趣”的職高學生，我還是感到了極大的壓力和舉步為堅的感覺，在他們眼里，天空是灰暗的、感情是虛偽的，前途是暗淡的；在學生給老師評議的表格中，曾出現(xiàn)過沒有手機的老師上課打手機，從來不化裝的老師上班總濃妝艷抹的評語，讓老師怎么能不心寒，但考慮到教師的職責、家長的期望，我還是努力嘗試去理解他們，幫助他們，努力走近學生，走入學生心田，盡量成為學生的知心朋友，摸清學生思想，掌握學生脈絡，對象朱云飛、張東鵬這樣好動的學生，盡量多提醒，讓他們感覺到時刻都在老師的關注下，為了不讓他們產(chǎn)生反感，課間多和他們溝通，掰腕子、談NBA，在活動中消除敵視情緒，化解師生矛盾；對劉巖巖、孫心亮、王洋洋、孫風雨比較愿意學習的好學生，就要嚴格要求，多傳授知識，滿足他們的求知欲望，讓知識去征服他們；對由于上課不注意聽講，不記筆記，由于我批評而產(chǎn)生抵觸情緒的劉存、張賀祥，我發(fā)現(xiàn)她們課后筆記補的很全面，整潔，就主動去表揚、鼓勵，并利用同坐一班車到校的機會，為她們買票，一次、兩次、三次…..，眼光由敵視變?nèi)岷停扇岷妥冃邼?/p>

轉變是明顯的，工作是有成效的，可是課堂上不和諧的手機鈴聲還時而響起，下地亂串的仍有，悄悄的說話聲還在不斷的提醒我，教師的職責-----教書育人一刻也不能放松。

三、學校活動

高永虹校長在全校大合唱動員大會上講的好，“你如果不參加這 次合唱，今后在寫總結時就不要寫積極參加學校各項活動。”這是學校領導實事求是作風的具體體現(xiàn)。

我在本學期里，能夠積極參加學校的各項活動，在大合唱排練過程中，除了外出招生的兩天，能夠作到出滿勤，唱滿點；在“

五、八”獻愛心、汶川地震兩次捐款、黨員交特殊黨費、社區(qū)捐款中，共捐出人民幣五百元，為四川受災群眾盡了自己的一點心意。在學校開會、學習及校園文化藝術節(jié)等大型活動中，能夠積極參與并組織教師完成專業(yè)技能競賽的相關內(nèi)容，提高了學生的動手能力。

四、教研室工作

教研室是學校的最基層組織，是學校的基礎；抓好學校的各項工作，教研室是關鍵。

我們汽修機電教研室共有教師十四人，負責四個專業(yè)、三個學年、八個班級、十八門專業(yè)課的教學任務，教師少，課程多，省級優(yōu)秀班主任張麗榮老師，每周承擔19節(jié)課的教學任務，還要堅持為高三上晚課，多少次孩子在電話中呼喚，多少次孩子望眼欲穿，舍小家、顧大家，付出的是艱辛、贏得的是愛戴、收獲的是苗條、帶來的是成就與疲憊。

市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孫繼紅、王勇兩位老師帶著的都是桀驁不遜，難與駕馭的和尚班，卻能管理的很出色，主要經(jīng)驗就是“三勤”，一是腿勤，經(jīng)常深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題消滅在萌芽中；二是嘴勤，常講、常說、常督促，時時讓學生警鐘長鳴；三是手勤，勤記錄、勤聯(lián)系，經(jīng)常用電話與家長溝通，形成學校與家長齊抓共管的良好局面。說起學生，她們都能如數(shù)家珍的講出“魏海迪是單親、邵將住在爺爺家，王剛性格急噪、楊金澄從小嬌生慣養(yǎng)……

數(shù)控一班班主任馬麗老師，不僅關心社會公益，“

5、8”獻愛心與汶川地震帶頭捐款，而且象媽媽一樣關心學生，苦口婆心的講、百問不厭的答，學生冷暖時刻掛在心頭，不是媽媽，勝似媽媽。

多才多藝的于示老師，是學生喜歡的班主任，不僅能夠和學生打成一片，更愿意幫助身邊的每一個人，為實驗室打設備、儀器、工具臺帳通宵達旦，幫老師做課件，動、漫結合、圖文并茂，計算機應用水平堪稱一流。

孔祥勇老師象一個活雷鋒，每天第一個來到學校，把辦公室打掃的干干凈凈，創(chuàng)造出一個良好的辦公環(huán)境，使每個教師進入辦公室都會精神一爽，愉悅的開始工作。毛澤東主席曾經(jīng)說過“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，…..”孔老師的精神，感動我們教研室的每一個老師。

一體化教學能手邢毅、趙煥江老師理論水平精湛，動手能力很強；指導學生實習課、實踐課游刃有余，調(diào)動了學生學習專業(yè)課的興趣，提高了學生的動手能力，為了利用好有限的實驗費，他們多次用自己的手機聯(lián)系哈爾濱的同行，武漢、杭州的商家，購置實習用具，爭取少花錢，多辦事，學生的實習任務完成了，自己的電話費卻多花了不少。

李仁貴老師，年過半百，身體不好，卻獨自支撐焊接專業(yè)的理論與操作教學，從來不講條件，不記報酬，每天摸爬滾打在焊接機械實驗室，學生校園藝術節(jié)參賽作品，在李老師的指導下，吊車模型巧奪天工、自行車模型栩栩如生，真不象剛學焊接專業(yè)半年多的學生。

在教研室全體教師的努力下，本學期圓滿的完成了教學任務，規(guī)范了實習室、實驗市的管理，重新對實習設備、儀器、工具進行了登記，完善了實習室、實驗室的管理制度，開展了校園藝術節(jié)學生技能竟賽活動，參加了學校大合唱，作好了迎接省職教會議的準備，積極參與招生工作，為完成學校總體目標，貢獻了我們教研室全部力量。

汽修機電教研室

郝相忠

2008年7月6日

第五篇：新華街小學2018年秋季開學情況自查報告

新華街小學2018年秋季開學情況自查報告

一、學校概況：

新華街小學1982年建校，現(xiàn)有學生405人，教師53人，14個教學班。是一所具有深厚文化底蘊的學校。多年來，始終倡導“讓每個孩子都享有快樂的童年”的辦學理念，并在此理念的引領下，努力打造學生進步、教師發(fā)展、文化引領的適合師生共同成長的幸福校園。學校在培養(yǎng)全面發(fā)展人才方面銳意創(chuàng)新，取得了可喜的成績，培養(yǎng)出乒乓球奧運冠軍郭躍、李曉霞、羽毛球奧運冠軍杜婧等大批為國爭光的人才，贏得了社會的廣泛贊譽和家長的良好口碑。

近年來，在各級領導的關愛下，學校曾被授予“國家心理教育示范校”、“全國科學教育實驗基地”、“遼寧省省傳統(tǒng)體育項目學校”、“遼寧省環(huán)境友好型學校”、“鞍山市文明學校”、“鞍山市少年兒童業(yè)余訓練先進單位”、“鞍山市信息宣傳先進單位”等榮譽稱號。

二、自查情況：

（一）、我們將學校的發(fā)展定位于：以學生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力，具有創(chuàng)新能力的人，關注學生的長遠發(fā)展；以教師為本，造就素質優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍，關注教師的職業(yè)幸福感；以家長為本，積極創(chuàng)建優(yōu)質化的家校合作方式，培訓有家庭教育新理念的優(yōu)質家長，關注學生家庭教育效果；以學校為本，建設內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的品牌學校，注入人文精神，提升學校文化品位。

三、主要工作及措施：

（一）、開展形式多樣的活動，促進家校合作。

1、開展古詩文親子誦讀表演賽。

為弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，展現(xiàn)經(jīng)典古詩文的風采和魅力,我校定期舉行古詩文親子誦讀活動。活動布置以后，全校師生及家長積極參與，校園里掀起誦讀學習古詩文的熱潮。各班同學及家長在舞臺上各顯神通，用洪亮的童聲唱誦著經(jīng)典詩文，傳遞出古詩詞的神韻，親子誦讀，他們投入的表演，豐富的情感，不時博得臺下評委們的陣陣掌聲。親子誦讀使同學們受益于古詩文的文學滋養(yǎng),感受到詩中流淌的中華民族的風骨、胸懷、智慧和美德。更對中國源遠流長的歷史文化有了更深的了解。也促進了親子關系的親密。使學生及家長的文化素養(yǎng)均得以提高。

2、以校園節(jié)日為主線，有效利用多種活動課程資源，邀請家長參與其中，關注學生長遠發(fā)展。

（1）、開展“我參與、我快樂！我運動、我健康！”為主題的校園體育游戲節(jié)。增設親自活動項目，在活動中增進親子關系。

（2）、以“觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”為主題開展“校園藝術節(jié)”。邀請家長觀看，共同體驗孩子們的幸福校園生活。

（3）、以“用創(chuàng)新點綴人生，讓特長伴我成長”為主題的校園吉尼斯節(jié)。邀請冠軍家長參加頒獎典禮，提高成就感。

（4）、開展“讓閱讀提升修養(yǎng)”為主題的校園讀書節(jié)。讀書節(jié)中古詩文接力賽、漢字聽寫大賽、故事大王比賽等項目均邀請家長擔任評委和觀眾；樊登讀者見面會對家長進行讀書培訓；讀書節(jié)頒獎典禮特邀家長作嘉賓……并號召親子閱讀，創(chuàng)造家庭閱讀氛圍。

（5）、開展“愛運動、愛乒乓”為主題的校園乒乓球節(jié)。增加親子雙打比賽。

3、家長參與活動，完善學生德育教育。

召開“學雷鋒精神，展領巾風采”為主題的開學典禮；開展“親情1+3+6，共創(chuàng)文明城”系列活動；開展校園戲劇節(jié)系列活動；“校園欺凌事件”講座；開展“新華最美聲音“小主持人評選活動；孝順--美德少年評選活動；學習十九大，爭做新時代好隊員系列活動……每一項活動，都有家長參與其中，邀請家長來校參加活動，舉辦“親子”活動，促進了兩代人的溝通。

4、以美育教育為突破口，打造以“棒棒糖兒童劇藝術劇社”為品牌的校園藝術教育特色。

深入圍繞核心價值觀主題，開展賞析寫作課研究，圍繞“孝、悌、勤、儉、信”等傳統(tǒng)文化主題進行創(chuàng)編探索。具體做法是：

——普及與提高相結合。建立學校、班級兩級課本劇社團并規(guī)范建檔、開展年級課本劇競賽、展示活動；

——挖掘教材內(nèi)容，培養(yǎng)文學底蘊，根據(jù)年段特點，逐步形成各年級主題課本劇；搜集并整理創(chuàng)編內(nèi)容，準備集結成冊；

——與媒體聯(lián)合，加強兒童劇的宣傳以及校園文化建設工作； ——開展賞析寫作課、編排新劇，夯實基礎，培養(yǎng)人才。

5、特色家長活動。

學校每學期定期召開家長會，家長會不同與以往的形式，已經(jīng)轉變?yōu)榧议L的座談會、交流會，邀請家長介紹成功家教經(jīng)驗，使他們認識到孩子的健康成長全面發(fā)展，必須實現(xiàn)家教觀念上的轉變。

家校合作已經(jīng)成為一所學校成敗的核心因素，我們因為家長學校創(chuàng)建過程中的諸多成績也因此有了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。創(chuàng)建家長學校并非百米沖刺，而是一次馬拉松，在這個過程中，我們不斷自我超越、自我重構。我們將繼續(xù)在千頭萬緒中尋找思路，在千方百計中尋找途徑，在千錘百煉中提煉精髓，全力打造優(yōu)質家長學校，全面提升師生及家長的獲得感，讓更多的孩子接受優(yōu)質文明的教育，我們一直在努力！

鐵東區(qū)新華街小學2018、1