第一篇：小學學期工作總結[定稿]

北師大版四年級下冊語文期末試卷

第一部分：基礎部分

一、我能讀準拼音，正確、美觀地寫好詞語。（10分）yī shün lán lǚ shün shün ?r qù jìn()()()錮 xiün xià hu diün()細()()簸 lán yīng ?r xiù

貪()()()覺 shū táo yě()菜()

二、我能找出正確的讀音。（6分）

嫵． 媚(wǔ wū)嶄． 新(zhǎn zhàn)按 捺．(nà lài)肆 虐．(l?a n?a)胼 胝．(zhī dī)熟． 悉(shóu shú)

三、我能分清它們，并給它們找朋友。（10分）

衷（）箕（）嚷（衰（）棋（）鑲（嫌（）蜿（）泰（謙（）婉（）奏（四、我能把成語補充完整。（12分）

騰云（）（）危在（）（）（）天（）日（）今（）西

居（）思（）小心（）（）我還知道：（）、（）

五、我能按要求完成。（10分）

我能將學到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關問題。

生命 生命

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾（yǎo rǎo）著我。趁它停下的時候，我一伸手捉（zhuō zuō）住了它。（）（）我的手指稍一用力，它（）不能動彈了。但它掙扎（zhá zá）著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖（chōng cōng））破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。（）（）它僅僅只活了幾天，（）不屈向上，茁壯生長。

有一天，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

生命（）（）短暫，（）（），我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

1、將文中括號里為加點的字所注的不正確的讀音劃掉。

2、在文中的（）里填上恰當的關聯詞語（每個括號里只填一個字）

3、小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見？請在（）內打對號。

小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。（）

小明：用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。（）

大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調生命的重要。表達了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。（）

4、讀了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言？請寫出來。

參考答案：

基礎部分

一、衣衫襤褸

珊珊而去

禁

纖

嚇唬

顛

婪

嬰兒

嗅

蔬

陶冶

二、wǔ

zhǎn nà nva

zhī

shóu

三、略

四|、駕霧

旦夕

遮

蔽

扶

追

安

危

翼翼

五|、1、太陽與人類的關系密切。

2、昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。

3、歌聲打破了沉浸。

4、去掉：新

5、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。

六、春色滿園關不住

寸金難買寸光陰

都是我的寶貝

都在我得體內

何必三更眠五更起

莫過一日曝十日寒

道是無情卻有晴

交際平臺：略

開心閱讀 ：

1、劃掉是“yǎo zuō

zü

cōng”

2、只要。。。就。。。

即使。。。也。。。

雖然。。。但是。。。

評分標準：基礎部分

一、10分

二、6分

三、12分

四、10分

五、10分

六、10分

交際平臺：8分

開心閱讀 ：

1、2分2、3分3、3分4、2分5、4分

妙筆生花：20分

第二篇：小學學期工作總結

宏圖初展自茲始

大潮澎湃破浪行

———xx縣xx實驗小學06—07學第二學期工作總結

xx縣xx實驗小學自2006年9月1日開學以來，在教育局各位領導的親切關懷和正確指導下，學校各項工作已經步入正軌，實現了“一年規范，二年做大，三年做優，四年做強，五年爭創省內一流特色名校”的五年發展規劃的第一步。

2006年春，為了積極響應縣委縣政府提出的關于城市建設“東擴南延”的發展戰略，也為了更好地滿足城鄉優質教育資源布局調整的需求，以魏良新校長為首的東關人勇于應對挑戰，毅然創辦了新校區。學校于2006年4月10日舉行奠基儀式，4月18日全面開工，8月18日交付使用，9月1 日如期開學。整個建校工程僅用115天時間，同期招生3400名。學校占地146畝，建筑面積56000平方米，總投資5400萬元。目前有196名專任教師，78個教學班，4100余名在校生。

學校以“促進每一個孩子個性發展”為理念，堅持“以藝術教育為突破口，全面實施素質教育”的辦學思路，努力打造英語口語、古詩閱讀、數學探秘、書畫手工、合唱藝術、趣味體育六大學科特色。

第一、栽好梧桐樹，優化育人環境。

作為一所創辦不到一年的現代化新型學校，在硬件建設上，我們對學校的發展科學定位，高起點規劃，實施優質品牌戰略，教學用房、輔助用房、運動場都采取高標準，無論是生均建筑面積，還是運動場面積、綠化面積，都位于全縣中小學前列，為學生提供了一個最為寬松的學習和運動場所。

在內部設施配備上，采取一步到位的辦法，僅會議室就有四個，分別是60座、300座、500座和1200座，為學生舉行各種活動提供便利。六幢教學樓內設120個標準化教室，滿足了學生學習、教師辦公的需要。具有多功能的春暉樓內設有多媒體室、圖書室、閱覽室、英語活動室、生態園、實驗室、音樂室、器樂室、舞蹈練功廳、美術展廳、健身房等30余個專用教室，內部配套設施一應俱全，滿足了不同學生的個性發展需求。尤其裝備近百種動植物標本的生態館，更是我校的一大亮點。

在環境美化上，追求綠色、生態、園林式風格，花壇小徑，幽雅的長廊，美麗的跑道，寬敞的廣場，常青的草坪，處處給人以凈的感覺、美的享受。我們不惜代價從省內外引進、高大稀有樹木及諸多果樹，確保校園季季有風景，月月有花開，處處溢芳香，果樹掛枝頭，成為校園的最為亮麗的景致。在文化環境建設上，我們力爭讓校園的每一面墻壁，每一條道路，每一塊櫥窗都發揮育人的功能。我們用李白、杜甫、陸游、蘇軾等古代著名詩人和姚明、劉翔等現代體育名人命名的校園道路，樓道的情景畫，櫥窗的剪報欄以及學生活動剪影，使學生臵身于自然與人文和諧融洽的境界之中。

第二、當好領頭雁，促進兩支隊伍建設 1.領導隊伍建設講奉獻，重鍛煉

在教干隊伍建設上，選拔和鼓勵德才兼優、業務過硬、工作熱情高、創新能力強的優秀青年教師擔任科室管理人員，是我們班子建設工作中一大舉措。

校長室魏良新、李彩香、劉軍、王紅梅、張石城均來自北校區，另外科室主任孫海洋、楊方春、趙家磊、杜建軍、郭春雷、章海兵、單迎春、吳志堅、孫方友都來自老校區各科室，且多為市縣學科帶頭人、校首席、骨干教師，其他的教干、年級主任都是新選拔任命的，沙彩虹、伍娟、湯海濱、魏良寶、孫兆建等年級主任，湯井業、孟慶來、蔣勇等科室主任大多來自老校區的寄宿部，工作成績突出，自身素質過硬，在各個管理工作崗位上為學校各項決策的實施起到了有力的推動作用。教研組長徐瑩瑩、方海靜、嚴芳、王利玲、蔣海燕、莊小青、張保、陳玉波、張艷陽、吳江、姜靜、項強、宋營弟等，都曾分別獲得省市縣級優課或基本功能手比賽一等獎，教學素質優秀，教學經驗豐富。

在教干隊伍建設上，我們的做法有：

細化分工，崗人對應。根據學校的新任務、新情況和長遠發展的需要，增設了師訓處、宣傳處、車輛調度室，力爭人人有事做，事事有人做。

以會代培，提升素質。校長室魏校長、李校長等領導利用每周教干行政例會，對教干進行思想素質和業務培訓，通過評點工作得失，提煉經驗，幫助解決工作難題，使中層教干不斷成長

用工作培養人，做中學。我們積極鼓勵教干大膽開展創造性工作，在摸索中總結經驗。本學期，年級圖書館就是從五年級先建立起來，后又在全校推廣的。

外出學習，拓寬視野。從去年開始，我們就有計劃地安排中層教干外出參加省級教研活動，到外地名校參觀，及時了解最前沿的管理信息和教改動態。

2.教師隊伍建設抓師德，重培養

教師基本素質方面，我們提出 “六藝”要求：即“讀”、“ 寫”、“ 練”、“ 講”、“ 藝”、“ 說”、讀——讀文學名著，教學專著。寫——工作日記。練——鋼筆字、簡筆畫、粉筆字。

講——朗誦、演講字正腔圓、感情充沛、抑揚頓挫。藝——每位教師至少要有一項藝術特長。說——教師要能說簡單的英語口語。

重視青年教師的心理疏導和培養。學校領導經常與青年教師談心，要求青年教師撰寫工作日記。通過工作日記，了解老師的忙碌和辛苦，分享他們的的成功和收獲，也感受他們的煩惱與憂慮，及時通過談話，替教師減壓，引導他們用陽光心態積極應對生活。

我們把英語和電腦培訓作為師訓的日常工作。聘請外教培訓英語口語，更好地服務學生，提高教學水平。電腦培訓與實踐相結合，對廣大教師進行廣泛、分層的信息技術培訓。

為了強化過程監督，學校強化行政值日巡查督查制度，并要教師自覺接受值勤學生和所教班級學生的監督。

學校經常以專題講座、觀看錄像等活動為載體，先后推介了“魏書生”、“錢夢龍”等大師典型事例，感召老師熱愛教育，熱愛孩子。

本學期在青年教師中積極開展了課堂教學賽、講、說課、粉筆字的基本功比武活動，組織青年教師積極參加校、市、省教委開展的各種類型的教學競賽活動，在 我校共派出幾十名老師參加省、市、區的課改培訓和聽觀摩課，主動聘請蘇教版小語教材主編高林生到校講座，努力尋求多方位的專業引領。

本學期我們要求教師寫課堂小結，客觀評價自己課堂教學的優缺點，促使教師反思。

3.在常規管理上抓制度，重落實

針對新校區新情況，在工作中不斷摸索，形成了“經緯式”分工、“輻射式”管理網絡等管理機制。

“經緯式”分工——科室管經線（統管各條業務線），年級組管緯線（年級組負責制），全權負責本年級的工作，負責落實科室條線布臵的任務，并根據年級特點創造性地開展工作。10個科室主任，6個年級主任，組成了縱橫交錯的管理網絡，保證各項工作管理橫向到邊，縱向到底。

“輻射式”管理網絡——每一天工作采用“四級式”值日制。

第一級：紅督崗值日檢查，主要檢查學生個人衛生、教室衛生、課間文明等； 第二級：年級組教師值日，檢查安全、衛生、水電管理是否按要求落實到位，活動中培養，在活動中幫助提高。維持教學、就餐、就寢、乘車、課間游戲等秩序；

第三級：科室級值日教干，負責全校當天的日常管理工作，并檢查各年級的值日教師工作是否到位。教干要做到：“每早會面，每晚匯總”，即，每天早上召集各年級當天值班教師碰面開會，提出相關要求，每晚要把當天的值日情況匯總、記錄，表揚先進，批評落后，找出問題，提出整改建議，并和下一班值日教干做好“問題整改接力”。同時把值日記錄特別工作建議及時張貼在校長室門口的“校務管理”公開欄上。

第四級：校長室值日。每位校長均參加值班，負責隨機抽查、督查教干、教師是否值日到位，并及時協調、處理有關問題。校長、中層教干還要負責值夜班，確保學生在校時時有監管。

第三、煮好心靈雞湯，促進師生身心健康

從校長到教師、從門衛到生活管理老師、從校車司機到食堂管理員，人人都是德育工作者，形成了一種教職員工人人參與、層層簽定責任書的工作機制。

1.全員育人

各任課教師根據本人任教班級實際情況，有針對開展“學習輔導”、“思想引導” “生活指導”、“心理疏導”，做學生的“四導”導師。每名教師要隨時關注所聯系的學生學習、生活情況，加強溝通，及時了解學生的思想狀況，走進學生心靈，做學生的良師益友，引導學生健康成長。

2.加強留守學生管理

我校 “留守學生”超過全校學生總人數的一半。學校建立“留守學生”檔案，包括“留守學生”的姓名、性別、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發展和心理發展狀況、他們父母的通訊地址和電話以及當前監護人聯系辦法等。并要求外出打工的父母保持與孩子經常性的聯系，做到半個月能電話交流一次。及時表彰獎勵表現好、進步快的“留守學生”，樹立榜樣并鼓勵其他留守學生不斷追求上進。

豐富留守學生在校生活，實施以情感人，在活動中育人。每到周末，各班紛紛積極開展看電影、演講、詩歌朗誦、讀書比賽、趣味體育等豐富多彩的周末活動，重視讓留守孩子在生活實踐中體驗做人做事的道理和集體生活的溫暖。

3.加強心理健康教育。學校建立健全心理咨詢室——心靈小屋，裝備 “心靈有約”心理健康知識專用書架，開展心理輔導，指導幫助 “留守學生”解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。學校要求教師尤其是班主任平時要對“留守學生”細心觀察，及時掌握動態，加強對他們的心理疏導，給這部分學生更多的“關愛”。同時，學校開通家長熱線電話，確保留守學生有特殊情況時在第一時間和家長取得聯系，讓遠在他鄉工作的家長放心。

4.升旗儀式更加規范。我們于本學期進一步規范了學校的升旗儀式，使其走向規范化。開學后，我們按計劃分別有六年級的10個班級主持了升旗儀式，給了更多學生展示自我的機會，使活動更加貼近學生，起到良好的效果。

5.紅領巾監督崗完善管理。為更好地抓緊各年級的常規工作，保證教學秩序的正常進行，我們成立了校紅領巾監督崗，明確責任，統一要求，正常開展值日工作。

6.著力提高就餐質量。在開學初，我們就出臺了《就餐管理相關要求》，多次利用班會課等時間組織各班學習，在一定程度上規范了就餐秩序，提高了就餐質量。為了切實解決就餐過程中的浪費問題，我們又制定了《教師值日要求》和《關于制止浪費的相關要求》，嚴格檢查各班存在的浪費現象，并采取相關的處罰措施，使浪費現象得到有效的遏止。

7.切合節令，組織各類教育活動。在三月份，我們確立本月為“學雷鋒月”，通過發放《向雷鋒叔叔學習倡議書》、評選雷鋒小標兵等活動，讓全校的學生都受到了很好的思想教育。“三八” 婦女節那天，學校組織了各種有趣的比賽，全體女老師和學生同臺競技，熱鬧非凡。在四月份，我們組織部分年級的學生到縣烈士陵園，開展祭掃烈士墓活動，并在全校舉行“緬懷先烈”主題征文比賽和演講比賽。

8.每周組織學生分批參觀學校的自然活動室、書畫展廳、德育活動室等，適時對學生進行愛國主義、集體主義、法制、廉潔、安全、艱苦樸素等教育，提高學生愛校熱情，激發學生學習積極性。

9.設立“知心姐姐”信箱。我們在各年年級都設立了“知心姐姐”信箱，鼓勵學生踴躍投遞信件，大膽表露心跡，加強溝通，消除心理障礙。第四、培育金鳳凰，構建小學生個性素質體系

學校雖然剛剛創辦，但教學秩序井然，一日教學常規、一周教學常規得以迅速落實，英語教學得到前所未有的重視，月考、期中、期末考試都能在精心的組織下得以實施，這些都在顯示出我們這所新興學校的實力。

1.認真學習落實各級教學管理文件精神，健全教學管理制度。

我們認真學習《xx市小學各科教學建議》、《xx縣中小學各科教學常規要求》、《xx省中小學管理規范》、《中小學校園管理制度》、《中小學校舍管理制度》等教學、教研管理文件，對教師教學各環節提出了嚴格要求，結合學校特點，制定、落實了《學生一日常規》《教師一周教學常規》《教案書寫要求和格式》《集體備課制度》《年 級學科教研組教師業務自查制度》《月考制度》《試卷印發管理的有關規定》等一系列制度，全力規范學校、教研組、教師的教學行為。

在課堂教學方面我們扎扎實實地開展“小組合作學習”，學生坐位按小組擺放。加強考核，注重質量把關，每月一次考試，每大周一次檢測。

校長室組織教干值班隨時檢查教師的教育教學行為，及時發現并解決存在的問題，教務處每月進行一次業務檢查，教研組內檢查已經成為常規，每周召開一次教研組長會議落實學校教學管理要求，這些管理行為都十分有效地促進了教學質量的穩步提高。

2.構建“第二實驗小學學生素質結構標準”體系

為培養應對未來社會挑戰的必備素質，我們提出學生素質“六能”要求： 一是英語學科，畢業時能達到人人會講一個英語故事，并能現場即興對話； 二是語文學科，確保學生畢業能背200首古詩文、讀150萬字課外讀物，在40分鐘內能即興寫出500字左右的作文；

三是數學學科，在掌握教材知識的基礎上，能使30%的學生憑借《時代數學報》拓展數學特長，月考增加拓展題；

四是藝術學科，力爭使每一個學生都能參加一個特色興趣小組，并通過班級、年級才藝展示及校以上各種競賽凸顯藝術特長；

五是體能方面，切實貫徹了“健康第一”理念，確保學生每天鍛煉不少于一小時（晨跑一刻鐘、課間操一刻鐘、晚活動半小時）；

六是自理能力方面，從衣、食、住、行四方面嚴格規范學生的儀表、就餐、就寢、乘車行為，培養學生的生存能力，增強適應社會的能力。

3.以課堂教學為主陣地，抓好“五課”。即“備課、上課、說課、聽課、評課”，開展相關的教研活動，提高教師的業務水平。在備課上，充分發揮“共性與個性相結合”的原則，人人精心準備，拿出精心設計的共案，同時在教案的使用上給老師留下較大的空間，利于教師根據本班的學生和本人的實際情況做隨機調整，從而體現了個人智慧與群體力量的有機結合。在備課的形式上，采取說課和演課相結合的形式，每次備課，要求備課老師拿出詳盡的教學設計方案，并加以闡述。

在上課方面，我們要求老師控制“老師講的時間累計不得超過15分鐘”，并統一規定四——六年級教師課堂教學時讓學生以“小組式”就座，把大量的時間、空間給學生，加強學生的自主學習。提倡開放式，注重課前鋪墊、課中拓展、課后延伸。高年級的課體現思維的深刻性，倡導自主、合作、探究的學習方式；低年級 的課要彰顯活動的趣味性。全體教師要努力促進每一個學生發展，這也正是新課程倡導的理念。

在作業上，我們體現既面向全體，又體現個性的原則，在布臵作業的過程中體現分類分層，讓學生根據自己的愛好與能力選擇適合自己的作業，如寫書法作業、看課外書、詩配畫、研究日記、寫讀書筆記、動手做一個模型，量一量、算一算等，在形式上給學生較大的選擇空間，讓每一個學生都能向著自己的“最近發展區”努力。

4.繼續抓好已立項的省、市、縣級科研課題的研究。目前學校有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十個。我們堅決杜絕做表面文章的研究，對課題的研究工作加強引導。語文方面的課題以課外閱讀為主要研究內容，數學方面課題以提高學生計算能力為研究主要內容，緊緊圍繞教育教學出現的問題開展研究。

第五、鍛造黃金名片，探索六大學科特色

本學期，我校加大力度突出特色教育，做到一手抓管理，一手抓特色，努力向精品學校邁進。

1.英語口語，接軌世界

長年聘任外籍教師，打造英語教學特色，這是我們多年積淀的豐富經驗。對學生加大英語教學的力度，力爭讓每個學生都有上外教課的機會，并使外教和師生們打成一片。同時增加每周課時，確保每天不少于一節英語課，并采用全英語教學。同時，為了培養學生對英語的興趣和情感，我們極力營造濃郁的英語氛圍：每天的廣播信號中有英語提示語，每天晨讀一刻鐘，每天傍晚半小時廣播，每周升旗儀式上有英語大家說環節，每大周有安徒生廣播臺進行雙語播音，每月還有英語月考及多種形式的競賽、展示活動，保證學生時時、處處能感受到英語、耳濡目染著英語，長期熏陶，力爭在短時間內打造出鮮明的英語教學特色。

2.詞韻詩情，厚實底蘊

古詩誦讀已經初步形成特色。每周三早讀必須用于古詩文誦讀，采取多種方式調動學生學習的積極性，通過辦古詩文櫥窗、詩文手抄報等來營造良好的學習氛圍，確保每名學生都能完成學期背誦任務。本學期組織了兩次古詩誦讀考核，特別是六年級，期中考核內容是五六年級的背誦篇目，到學期結束，六年級將考查背誦所有200首指定背誦篇目。

我們十分重視學生的美文誦讀和閱讀量的積累，專門編寫了校本教材《詩韻〃詩趣》，分年級分階段提出誦讀要求，保證每名學生在小學畢業時能背誦200首古詩。為了鼓勵同學們閱讀，學校建立了“班級書架——年級閱覽室——校級圖書閱覽室”三級讀書平臺；提倡“四有”——即每位學生床頭、教室、家里、手頭都要有可讀的書；為每名同學建立了《閱讀伴我成長》記錄卡，記錄自己所讀過的課外書目。另外，學校還將每周五的早讀課和每大周有一個晚輔導為專門的閱覽時間，每天下午寫字課前20分鐘為“午后博覽”。

3.數學探秘，智慧閃耀。

把《小學生數學報》及《時代學習報〃數學周刊》作為載體和平臺，開展了“書香童年、閃耀智慧”讀報、用報活動及“頭腦風暴”每日一題訓練活動，開設了數學活動課，引導學生讀報用報，讓學生獲得數學活動的經驗和體會，培養科學探索精神和創新能力，幫助他們形成良好的數學學習方法和習慣，使孩子們學到更多的數學知識和數學思想。

成立了數學探秘興趣小組，定好數學輔導教師，定好活動時間和地點，選擇好輔導材料，定好輔導計劃，扎實開展活動，充分發揮學生的數學潛能。

我校定期開展“數學科普小論文評比”，積極向《小學生數學報》投稿，我校師生的數學小論文《從差突破》、《巧求半徑》、《只考慮紅球的排法》、《六年級數學期末復習與指導》《在折紙中發現》、《利用奇偶性》、《分析進球情況》、《巧用乘法原理》等文章在《小學生數學報》及《時代學習報〃數學周刊》上發表。

被江蘇教育報刊社確立為《小學生數學報》“小記者站”，成為目前xx縣唯一的《小學生數學報》小記者站。

4.書法繪畫，陶情冶性

本學期我們重點抓硬筆書法普及教育。2007年3月5日，我校制定了并通過了《創辦書法特色學校方案》。《提出了“四全”的寫字教學思想，即：領導、教師全員參與；始終面向全體學生；抓實教學全程管理；促進學生全面發展，并且提出了“半年見成效，一年出成果，兩年創一流”的目標。

我們召開了寫字教學專題會議，使全校教師明確寫字教學意義，形成共識。語文教師寫一篇寫字教學論文，由有經驗的教師做一次寫字教學講座，開展全校性的寫字教學聽課評課活動，各教研組多次研討開展寫字教學途徑等。充分利用好每天的寫字課，語文老師要提前10分鐘進教室，并確保10分鐘的書寫指導，教師每節寫字課必須要重點指導幾個字，每次寫字課都要寫范字，范字一律寫在黑板的田字格內。

加強督查，每節寫字課都有專人檢查，從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的坐姿書寫，堅持“三個一”的標準。每大周舉行一次寫字比賽，每次比賽做到有目標、有計劃、有小結，有評比，有落實。

充分發揮書法繪畫興趣小組的作用，現開設書法繪畫興趣小組20多個。興趣小組輔導老師要提前備課，按時精心輔導，不得無故隨意停止輔導。

5.合唱藝術，融洽和諧

我們著力打造以合唱為龍頭的藝術教育特色，先后舉辦十余場文藝演出，特別是各年級的才藝展示，每次都展露了一批具有藝術才能的老師，為教師、學生提供了展示的平臺，凝聚了人心，鍛煉了年級主任、藝術骨干。藝術興趣小組活動在郭春雷主任的組織下按計劃實施，橫笛、古箏、舞蹈、鋼琴、口風琴、二胡、剪紙、手工、泥塑、版畫、國畫、水粉畫、水彩畫等興趣小組，按時定期開展訓練，已初見成效。

2007年元月19日，xx縣少兒合唱藝術團在我校掛牌成立，為了早出成績，快出成績，我們把合唱團的工作擺在學校工作的重要位臵，選拔了張艷陽、蔣春琳等優秀音樂教師擔任輔導教師，在物質上、時間上予以有力保障，每天都堅持訓練一個小時。

6.趣味體育，活躍身心

我們在學生晚活動時開展了趣味體育活動，形式新穎，推鐵環、夾球障礙跑、套圈跑、跳圈跑、頂球等，購臵了數萬元的體育器材，極大地激發了學生參加運動的積極性和持久性，身體得到了鍛煉，體質得到了增強，從而確保了學生在校活動時間不少與1小時。

第八、搭好立體舞臺，張揚師生個性 1.才藝展示，展露才華

才藝展示分學校和班級兩個層次。班級才藝展示在周星期三下午寫字課時間舉行，由本班學生組織，形式有課本劇、朗誦、歌唱、演奏等。學校才藝展示每兩周進行一次，由年級組輪流承辦、組織一臺綜合素質晚會，每次都有幾百名學生上臺表演，相聲、小品、課本劇、英語話劇、古詩吟誦以及古箏、舞蹈、鋼琴、橫笛、合唱和現場書法、國畫、水彩畫、水粉畫、剪紙、小制作等，學生的表現從羞澀到大方，再提升到成熟、自如，充分展示了孩子們的聰明才智，學生的個性得以張揚，潛能得到開發與培養。

2.組建安徒生廣播臺，定期錄制、播放。

為了豐富校園文化，為師生提供相互交流的平臺，我校于2006年10月籌辦了安徒生廣播臺，每大周播出三期，主要欄目有：校園新事、小記者來稿、跟我學英語、樂園板塊等，宣傳了校園新人新事，營造了崇尚文明、向上的氛圍，正面引 領了學生的行為，到目前為止播出35期，發揮了一定的德育功能。

安徒生廣播臺播音員由學生擔任，稿件從學生的投稿中篩選，為一批學生提升自身素質提供了良好的機會。

3.出版《虹橋家校通訊》、《指南針》

本學期我們籌劃出版了四期《虹橋家校通訊》，主要登載家庭教育知識類文章、學生作品、學校新聞等，是學校進行思想道德教育的一條重要的途徑，幫助家長提高了家庭教育的水平，為學生提供展示才能的舞臺，獲得成功的喜悅。

《虹橋家校通訊》的刊首是由學生題字，大部分稿件有學生提供，為部分學生展露才華提供了平臺。《指南針》主要發表教師論文、隨筆、外出學習小結、小說、詩歌等，及時發布學校教研教科研信息。

《指南針》、《虹橋家校通訊》全部有教師編輯排版，鍛煉提高了教師的綜合素質。

4.小記者站，佳作頻頻

2006年底，我校有100名學生被《宿遷晚報》聘為 “小記者”，他們有專人定期輔導，活躍在校園的各個角落，采訪學生、老師、校長、家長，報道校園大事；他們經常參加采風活動，深入田地頭、工廠車間，廣泛了解社會，一篇篇閃亮的習作紛紛在各級各類報刊雜志上發表，提高了文學素養和社會實踐能力。

5.校園禮儀，熱情周到

校園禮儀負責來賓接待導游、解說等工作，平時有專人負責培訓。學校重大活動時他們就活躍在校園里，為領導、客人指引道路，提供細致的解說，為來校觀摩的領導群眾了解我們學校發揮了重要作用，同時也增長了才干。

6.校園網站，內容豐富

我們購買了服務器，學校網站容量得到了無限增大，先后開設了學校概況、學校信息、校園新聞、教學科研、德育教育、學生天地、寄宿生活、幼兒天地等欄目。《二小資源庫》內上傳了教學資料數百萬字，《視頻專題》有學校宣傳片、學校才藝展示現場錄像，《百家講壇》有許多全國各地優秀課堂實況錄像等，這些都是我們學校的信息技術教研組的老師獨立完成的。

我們注重發揮網絡傳播快捷的特點，及時報道我校各種豐富多彩的活動，如趣味體育比賽、祭掃烈士墓、婦女節系列比賽、小記者潼陽采風、才藝展示等。我們通過網絡發布管理、教改信息，組織活動，公布比賽結果，發表優秀教師學生作品，充分發揮了網站的宣傳、管理、育人等功能。

第九、做好服務員，全面提升服務質量 高標準的衛生要求是保證學生身心健康的首要條件。我校具有多年成功的生活管理經驗，食堂衛生、宿舍管理等，隨時接受省內外領導及來賓檢查、觀摩，每學期接待來訪者千余人次，被xx市授予“A”級衛生先進單位。

整齊劃一的物品擺放、活潑溫馨的室內外布臵以及生活老師耐心、細致的服務關懷，給了孩子們親人般的呵護與照顧。特別是宿舍環境布臵優雅、精美，一個個卡通圖案引人入勝，一幅幅壁畫童趣十足，營造了極其濃厚的溫馨家園氣息，最為可貴的是，這些裝飾都是師生共同合作完成的，增進了生活輔導老師和寄宿生的了解，融洽了關系。

膳食營養保證豐富而均衡。每大周十一天確保菜譜不重復，早餐定期提供雞蛋、牛奶、燒餅、面包、油條、粽子、八寶粥、海帶湯等，晚餐常換包子、花卷等。每大周還為學生提供一次水果。

餐廳、宿舍均配有空調，保證師生就餐、就寢能舒心、開心。另外，風景如畫的校園長廊、草坪、樹陰以及塑膠運動場、籃球場、排球場、乒乓球場，還有圖書室、閱覽室、影像放映室以及班班配上電視機，接上有線電視，為孩子們課余娛樂、休閑、運動、健身提供了得天獨厚、獨一無二的優越條件。

新校區創辦以來，我們一直在為確保學生每天鍛煉不少于一小時而努力。我們有足夠的運動場地，在確保 “兩課兩操”的基礎上，每天安排晨跑一刻鐘、晚活動半小時，有效地落實了每天一小時的運動時間。

嚴格交接手續，是寄宿生活管理成功的基礎。家長和校車接送人員要履行交接手續，文化老師和生活老師要履行交接手續，非休息日家長帶學生出校門要有出門證，填寫出門登記。校長室派人定期檢查，發現漏洞及時批評彌補。

第十、常敲安全警鐘，創建和諧平安校園

我校一直把安全工作當作重要的工作來抓，充分認識安全的重要性和迫切性，要看到安全無小事，學校安全重于泰山，不管多忙，也要把安全工作放在心上，抓在手上，掛在嘴上，時時不忘安全，處處重視安全，事事注意安全，并且責任到人。

對校園內重點部位落實了防火、防水，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習等重點時間要加強巡查。落實了安全工作責任制，人人抓安全，事事講安全。對保衛人員加強教育，嚴格要求，樹立服務意識，提高人員素質。

校車管理是我們安全工作的重中之重。我們層層簽訂責任狀，嚴格校車接送值日制度，孟慶來主任周密策劃，值班教干加強督查，每天早晚兩次向校長匯報接送情況，由于我們工作到位，措施得力，校車接送工作一直正常運行。

與時俱進的辦學思想，厚實的文化底蘊，豐富的辦學經驗，使xx縣xx實驗小 學在創辦初期留下了許多輝煌，先后被評為省 “模范教職工之家”、市“廉政文化教育示范點”、省“華文教育基地”，3名教師獲得省優課，6人獲得市優課、基本功能手稱號，20人獲得縣優課、基本功能手稱號，132名學生在各級各類比賽中獲獎或發表文章，先后承辦縣音樂教師優課評選、市縣美術教師優課評選、省美術年會、縣英語優課評選、縣語文優課評選、縣英語教材培訓、縣中小學體育教師技能培訓等活動，接待數萬名省內外觀摩的領導群眾，成為沭城新城區的一大新景觀，受到社會各界的高度贊譽。今年7月，學校還將接待80名英國小朋友，舉行國際文化交流活動。

第十一、繪制宏偉藍圖，再接再厲創品牌

一年來，我們取得了一定的成績，這是各級領導關心、支持的結果，是全校師生共同努力的結果。但是，我們還清醒的認識到，學校目前離上級的要求、離我們建設一流學校的要求還有較大的距離。

下學，我們將重點做好以下幾個方面的工作： 1.全力招生，力爭在校生總數突破4500；

2.進一步提高家長的的滿意度，下大力氣提高教育教學、生活服務的質量； 3.扎扎實實抓好教師培訓工作，努力教師隊伍的質量；

4.繼續積極尋求在市縣教研活中動扮演角色，充分發揮窗口學校的示范作用； 我校的教育教學工作將在各級黨委政府的領導下，在教育局的具體領導和支持下，通過全校師生的努力，創新工作，爭取更好的成績。

xx縣xx實驗小學 二〇〇七年六月三十日

第三篇：小學學期工作總結

小學學期工作總結

小學學期工作總結1

本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：

一、加強常規教育，培養學生的自覺性。

回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規范大有進步，已基本上適應了學校生活。

二、多表揚多獎勵，激發孩子的上進心。

每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。

三、增強凝聚力，培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

四、加強與家長聯系，共同促進孩子的發展。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子在校表現和提出一些建議等等。平時，我能關心愛護班里的每一個學生，對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

小學學期工作總結2

時間如流水，彈指一揮間。轉瞬間，一學期的工作即將結束。回顧本學期工作，覺得在校委會的正確領導下，在本學組教師的共同努力下，取得一點點的成績，可稱為寶貴的財富，但也夾雜著一些缺憾，令人懊悔。為了把今后的工作做得更好更細，現將本學期工作做如下簡結：

第一部分組內工作

一、思想政治工作又登新臺階。

1、自開學初，我們始終將思想政治工作放在首位，因為它是所有工作的靈魂和先導。因此，按照政教處的要求，我們組織教師認真學習了陳校長的講話，考核方案、辦法等，學習了市教育體育局的十條禁令，張局長講話，又重點學習了張莉莉、高鐵成的先進事跡，武裝了教師的頭腦，從根本上提高認識。通過對比，討論談感想，升華了教師的政治思想素質。進而涌現了諸多的感人事例。如張炳芬老師對學生要求嚴格，班級風氣好，教學成績顯著。從不多言多事的于長云老師，工作勤懇、踏實認真，盡管自己身體欠佳，可是還是堅持上班。班級的學生參差不齊，每天干坐的至少兩名，但她貼別有耐心，能使學生對她特有親近感。青年教師孫海維工作勤懇，樂于助人，一肩多職，工作不分分內分外，在籌備市里4月21日的課件競賽期間，不但自己起早貪玩制作課件，還主動幫助其他參賽教師制課件。如江云飛、姜兆巖、周小云、苑華征、許陽等。犧牲了很多很多的休息時間，但他毫無怨言。特別是今年春天他家蓋房子，他一天也沒有耽誤，本組的同事們多次勸他回去幫忙，他都不肯。在編輯電子圖書時，由于本組的老教師多，他在完成自己的任務基礎上又起早貪晚為大家編輯，令大家非常感動，他承攬了本組的所有打印工作。（包括單元知識歸納等）在籌備校園藝術節時，他擠時間找材料，下載樂曲，想盡了計策。特別是3月29日清理衛生間下水道時，他看見我和韓清雙老師在衛生間清理便池，主動過來幫忙，這種活特別臟，可他偏往上沖，不怕臟和累，我們三人共同地保質保量地完成清理完各個蹲位，為大家保證了方便，也為學校排憂解難。他這種求真務實的工作態度、助人為樂吃苦耐勞的精神以及高度的事業心與責任感非常令人敬佩。剛剛參加工作的姜兆巖老師，雖然經驗少，閱歷淺。但她虛心好學，不恥下問，工作熱情旺盛，有高度的事業心與責任感，對學生極端地負責任，受到了同事、家長的好評。尤其是在準備鎮市教學競賽的過程中，犧牲了很多休息時間，有時連飯都顧不上吃。她集體榮譽感強。如，在藝術節準備時，她起早貪晚學動作，白天再來教學生，每次結束，嗓子都喊啞了，但她依然堅持著。本組老教師多，很多打印工作不通，她主動幫助完成。在她的努力下，期末抽測考試班級雙科學生成績名列同年組第一名。

總之，我組的教師個個都是有忘我的工作熱情，愛崗敬業，無私奉獻，為履行自己的天職而不懈地努力著。

2、強化了學生的常規教育，配合政教處的領導，對學生進行嚴格的要求，一切按照教務處出臺的要求去做，在弘揚傳統文化和經典誦讀學習上，我們的師生下了很大的.功夫，領著背誦，引導理論，現在學生們正在逐步地形成良好的習慣。

（二）、教學與教研工作又獲新成果

1、堅持集體備課，探究更有效的教學方法，按照進度，研究教材，分析學生，每一次都經討論達成共識為準，既發揮了教師的聰明才智，又為提高課堂教學效率做了良好的鋪墊。經過此舉，教師們的課堂教學水平有了大幅度的提高。

2、開展教研活動。3月1415日，分別在一年一和一年四班舉行了數學、語文研究課，課后，先由教者說出設計理念，再由聽課教師評議，本著對年組這個團體負責對出課教師高度負責的態度，誠懇地指出優點與不足，最后組里提出要求與希望，經過認真研究、激烈討論，教師們受益匪淺。也充分地體現了搭建相互學習的平臺的重要意義。

3、跟蹤聽課，全面聽與重點聽相結合，幾乎每節課都面對研究、交流共同提高。尤其

是青年教師更是高標準、嚴要求。本學期共聽課114節。

4、嚴實了月考工作。成績真實，召開了質量分析會認真找差距，提出整改措施。掌握了階段性的學習情況。

5、充分地發揮了骨干教師的引帶作用。尤其是一年四班孫海維老師，學校首批分給了電腦進教室，要求其進行電子備課，并組織本組其他教師進行電子備課，收到了較好的效果。

三、校本研究學習，按照教務處的要求有條不紊，采取了分散與集中的形式學習文化業務，記錄了大量的學習筆記，達到了學以致用。

第二部分學校的教研工作

本學期由于分工不同，校委會決定我分管學校的教研工作，在校委會領導的關愛下，在教務處的直接帶領下，主要完成了一下幾項工作。

1、進一步落實了“三度四適”法的寫字教學，在教務處的積極組織下，多次召開了7個實驗班的班主任會，要求提高認識，向學生家長做好宣傳工作。從教師自身開始練習，粉筆字一日一換內容并展示于走廊；鋼筆字一日一頁，并在一周一次的總結會上，匯報展示寫字作品。再抓學生的寫字作業，教師嚴格按照“三度四適法”的要求強化指導，收到了明顯的效果。經過師生的共同努力，實驗課題《寫字教學的程序訓練的研究》于5月30日順利通過上級的驗收。

2、按照教研計劃，開展了一次鎮級教師創優課的課堂教學競賽。大家高度重視，精心設計，發揮了各自的聰明才智。使精彩的課堂教學得以充分展示，受到了聽著的好評。

第四篇：小學學期工作總結

小學學期工作總結

（一）一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

小學學期工作總結

（二）光陰荏苒，日月如梭。20xx年學工作即將結束了。本學期認真落實了鎮小學中心校的工作目標和本校的教育教學，繼續突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的四配套工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、以德為冠，全面落實德育工作。

本學期我們校組織全體教師重溫了江總書記三個代表的理論及胡錦濤總書記在2007年教師節會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據，是提高教育教學質量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養了教師創新意識、創新能力、主人翁意識和育人意識。德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業道德教育，培養學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規范》的學習，具體的做法是：

1、十七大前組織教師認真學習《教師職業道德規范》，加強教育，并將規范的內容進行細化考核。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規范》講座。11月初我校舉行了感恩活動演講比賽。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二、加強常規管理，圓滿地完成了上級交給我校的四配套工程的實施工作。

1、抓好教育管理。本學期對教師業務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的充電，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了上課七反對制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環，業務主任兩周一檢查教師備課作業，發現問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發言人，根據本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業務素質的方法。

3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮六年級第一次月統考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統考中我校有五個全鎮第一，(全鎮共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數學，四年級英語，五年級數學，六年級數學。一個全鎮第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。

4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。

5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現閱讀特色，其次在班內布置了美文誦讀、英語天地習作欣賞古詩欣賞。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。

6、四配套工程是我們省教育工作的系統工程，關系到我們校今后的教育、教學發展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省四配套工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤四配套的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立安全第一的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發生。沒有一起失盜現象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。

8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。

三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優缺點，改正錯誤。

2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。

小學學期工作總結

（三）又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

第五篇：小學學期工作總結

學期工作總結

時間如流水，彈指一揮間。轉瞬間，一學期的工作即將結束。回顧本學期工作，覺得在校委會的正確領導下，在本學組教師的共同努力下，取得一點點的成績，可稱為寶貴的財富，但也夾雜著一些缺憾，令人懊悔。為了把今后的工作做得更好更細，現將本學期工作做如下簡結：

第一部分組內工作

一、思想政治工作又登新臺階。

1、自開學初，我們始終將思想政治工作放在首位，因為它是所有工作的靈魂和先導。因此，按照政教處的要求，我們組織教師認真學習了陳校長的講話，考核方案、辦法等，學習了市教育體育局的十條禁令，張局長講話，又重點學習了張莉莉、高鐵成的先進事跡，武裝了教師的頭腦，從根本上提高認識。通過對比，討論談感想，升華了教師的政治思想素質。進而涌現了諸多的感人事例。如張炳芬老師對學生要求嚴格，班級風氣好，教學成績顯著。從不多言多事的于長云老師，工作勤懇、踏實認真，盡管自己身體欠佳，可是還是堅持上班。班級的學生參差不齊，每天干坐的至少兩名，但她貼別有耐心，能使學生對她特有親近感。青年教師孫海維工作勤懇，樂于助人，一肩多職，工作不分分內分外，在籌備市里4月21日的課件競賽期間，不但自己起早貪玩制作課件，還主動幫助其他參賽教師制課件。如江云飛、姜兆巖、周小云、苑華征、許陽等。犧牲了很多很多的休息時間，但他毫無怨言。特別是今年春天他家蓋房子，他一天也沒有耽誤，本組的同事們多次勸他回去幫忙，他都不肯。在編輯電子圖書時，由于本組的老教師多，他在完成自己的任務基礎上又起早貪晚為大家編輯，令大家非常感動，他承攬了本組的所有打印工作。（包括單元知識歸納等）在籌備校園藝術節時，他擠時間找材料，下載樂曲，想盡了計策。特別是3月29日清理衛生間下水道時，他看見我和韓清雙老師在衛生間清理便池，主動過來幫忙，這種活特別臟，可他偏往上沖，不怕臟和累，我們三人共同地保質保量地完成清理完各個蹲位，為大家保證了方便，也為學校排憂解難。他這種求真務實的工作態度、助人為樂吃苦耐勞的精神以及高度的事業心與責任感非常令人敬佩。剛剛參加工作的姜兆巖老師，雖然經驗少，閱歷淺。但她虛心好學，不恥下問，工作熱情旺盛，有高度的事業心與責任感，對學生極端地負責任，受到了同事、家長的好評。尤其是在準備鎮市教學競賽的過程中，犧牲了很多休息時間，有時連飯都顧不上吃。她集體榮譽感強。如，在藝術節準備時，她起早貪晚學動作，白天再來教學生，每次結束，嗓子都喊啞了，但她依然堅持著。本組老教師多，很多打印工作不通，她主動幫助完成。在她的努力下，期末抽測考試班級雙科學生成績名列同年組第一名。

總之，我組的教師個個都是有忘我的工作熱情，愛崗敬業，無私奉獻，為履行自己的天職而不懈地努力著。

2、強化了學生的常規教育，配合政教處的領導，對學生進行嚴格的要求，一切按照教務處出臺的要求去做，在弘揚傳統文化和經典誦讀學習上，我們的師生下了很大的功夫，領著背誦，引導理論，現在學生們正在逐步地形成良好的習慣。

（二）、教學與教研工作又獲新成果

1、堅持集體備課，探究更有效的教學方法，按照進度，研究教材，分析學生，每一次都經討論達成共識為準，既發揮了教師的聰明才智，又為提高課堂教學效率做了良好的鋪墊。經過此舉，教師們的課堂教學水平有了大幅度的提高。

2、開展教研活動。3月14—15日，分別在一年一和一年四班舉行了數學、語文研究課，課后，先由教者說出設計理念，再由聽課教師評議，本著對年組這個團體負責對出課教師高度負責的態度，誠懇地指出優點與不足，最后組里提出要求與希望，經過認真研究、激烈討論，教師們受益匪淺。也充分地體現了搭建相互學習的平臺的重要意義。

3、跟蹤聽課，全面聽與重點聽相結合，幾乎每節課都面對研究、交流共同提高。尤其

是青年教師更是高標準、嚴要求。本學期共聽課114節。

4、嚴實了月考工作。成績真實，召開了質量分析會認真找差距，提出整改措施。掌握了階段性的學習情況。

5、充分地發揮了骨干教師的引帶作用。尤其是一年四班孫海維老師，學校首批分給了電腦進教室，要求其進行電子備課，并組織本組其他教師進行電子備課，收到了較好的效果。

三、校本研究學習，按照教務處的要求有條不紊，采取了分散與集中的形式學習文化業務，記錄了大量的學習筆記，達到了學以致用。

第二部分學校的教研工作

本學期由于分工不同，校委會決定我分管學校的教研工作，在校委會領導的關愛下，在教務處的直接帶領下，主要完成了一下幾項工作。

1、進一步落實了“三度四適”法的寫字教學，在教務處的積極組織下，多次召開了7個實驗班的班主任會，要求提高認識，向學生家長做好宣傳工作。從教師自身開始練習，粉筆字一日一換內容并展示于走廊；鋼筆字一日一頁，并在一周一次的總結會上，匯報展示寫字作品。再抓學生的寫字作業，教師嚴格按照“三度四適法”的要求強化指導，收到了明顯的效果。經過師生的共同努力，實驗課題《寫字教學的程序訓練的研究》于5月30日順利通過上級的驗收。

2、按照教研計劃，開展了一次鎮級教師創優課的課堂教學競賽。大家高度重視，精心設計，發揮了各自的聰明才智。使精彩的課堂教學得以充分展示，受到了聽著的好評。