第一篇：新華街桂花社區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校推薦材料

附頁: 新華街桂花社區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校推薦材料

桂花社區(qū)不斷探索新時期家庭的新特點、新規(guī)律、新方法、新途徑逐步形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的家庭教育工作格局。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)管理，完善制度。

桂花社區(qū)家長學(xué)校自2010年1月成立以來，以社區(qū)居委主任湯少梅為校長，居委工作人員共4人為主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，另外還成立了由關(guān)工委、社會工作師、社區(qū)民警和學(xué)校老師組成的講師團(tuán)，家庭教育志愿者一共34人，使家長學(xué)校的家長、學(xué)生享受到社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，從而使這項工作能夠持續(xù)、健康的發(fā)展。上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視桂花社區(qū)家長學(xué)校的工作，全方位研究制定家長學(xué)校制度，同時召開社區(qū)家長學(xué)校教育工作會，進(jìn)一步明確新階段指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作的任務(wù)和措施。

二、提高家庭教育水平，打造家教育品牌。

結(jié)合“公民道德建設(shè)”打造兒童成長教育品牌。桂花社區(qū)重視青少年思想道德教育，常常走訪轄區(qū)學(xué)校，每年與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合舉辦形式各樣的活動。如組織開展逛迎春花市，清明節(jié)、端午節(jié)、國慶、六

一、圣誕等重大節(jié)日的主題活動，以及文化節(jié)活動，“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明、建和諧社區(qū)”、親子活動等等。

三、發(fā)揮家長學(xué)校優(yōu)勢，繼承和弘揚(yáng)敬老的傳統(tǒng)美德。桂花社區(qū)成立以來，發(fā)揮家長學(xué)校的作用，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和交流，并積極組織學(xué)生們到社區(qū)老人家的進(jìn)行“關(guān)愛老人 實踐行動”的探訪活動，使老人們感到久違的溫馨和喜悅心情，老人們非常感謝社區(qū)和學(xué)校對他們的關(guān)愛，希望學(xué)生們能夠好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，同時學(xué)生們也在實踐中學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)了敬老愛老的中華民族傳統(tǒng)美德。

家長學(xué)校是開展未成年人家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確育人觀、人才觀的主要陣地。桂花社區(qū)將繼續(xù)依托家長學(xué)校，向廣大家長傳授家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，同時，加強(qiáng)與各類教育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系，努力適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展與改革的需要，適應(yīng)社會人才的需要，適應(yīng)解決新形勢下的問題的需要，全面貫徹未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)兒童少年全面發(fā)展。

花都區(qū)新華街桂花社區(qū) 二0一一年十月十四日

第二篇：倉前街社區(qū)家長學(xué)校工作計劃

倉前街社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作臺賬

倉前街社區(qū)家長學(xué)校工作計劃

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。社區(qū)家長學(xué)校，以提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性；傳播科學(xué)育兒的理念和方法為目的，開展家庭教育。現(xiàn)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

社區(qū)家長學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、優(yōu)化家教”為主題，以落實家庭教育目標(biāo)為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平，培養(yǎng)“四有”新人。

二、主要任務(wù)

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度；加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點及營養(yǎng)常識、教育方法；指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

三、教學(xué)目的倉前街社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作臺賬

通過向家長講授兒童教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長對孩子進(jìn)行家庭教育的自覺性、計劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1．以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地，深入開展社區(qū)家庭教育。

2．在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上，對轄區(qū)內(nèi)0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開展教育活動。

3．授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經(jīng)驗等靈活多樣的方式。

4．每季度集中授課不少于一次。

倉前街社區(qū)

2011年元月

第三篇：新華街小學(xué)群眾路線實施方案

新華街小學(xué)深入開展

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

為全面貫徹落實中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”）的要求，根據(jù)中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局統(tǒng)一安排，現(xiàn)就新華街小學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神以及中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局相關(guān)文件規(guī)定，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以新華街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，深入貫徹落實中央八項規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、省委十項規(guī)定和市委實施辦法等要求，切實加強(qiáng)對廣大黨員、干部，進(jìn)行馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)（以下簡稱“四風(fēng)”），著力解決人民群眾和師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為加快建設(shè)“五個鐵東”提供堅強(qiáng)保證。

二、活動目標(biāo)

通過開展教育實踐活動，具體要達(dá)到“五個進(jìn)一步”的目標(biāo)。一是思想進(jìn)一步提高。教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立人民群眾創(chuàng)造 歷史、人民群眾是真正英雄的唯物史觀，樹立以人為本、人民至上的價值觀，樹立立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去，把為民務(wù)實清廉深深根植于思想和行動中。二是作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。教育引導(dǎo)黨員、干部發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際之風(fēng)，求真務(wù)實、真抓實干，真心干事業(yè)；發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，堅持問政于民、問需于民、問計于民，誠心服務(wù)群眾；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，保持共產(chǎn)黨人本色。三是黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。教育引導(dǎo)黨員、干部把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為根本任務(wù)，把保持與群眾的魚水關(guān)系、血肉聯(lián)系作為工作方向，直接深入基層、聯(lián)系群眾、服務(wù)民生，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正做到黨群關(guān)系融洽、干群關(guān)系和諧。四是為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立。教育引導(dǎo)黨員、干部自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行為民務(wù)實清廉規(guī)定，主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力的行使，堅決反對一切虛假行為、漂浮作風(fēng)、消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。五是基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實。堅持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，健全完善黨支部書記抓黨建工作責(zé)任制，扎實開展“服務(wù)群眾”黨建品牌創(chuàng)建活動，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，促進(jìn)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)群眾和做群眾工作的能力，進(jìn)一步提升黨組織和黨的工作覆蓋面進(jìn)一部擴(kuò)大，黨執(zhí)政的基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固。

三、基本原則

教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，堅持教育和實踐兩手抓、兩手都要硬，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大 群眾兩個積極性，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)，抓住整改落實和建章立制兩個關(guān)鍵，牢牢把握九條原則，即：堅持正面教育為主、增強(qiáng)公仆意識；堅持問題導(dǎo)向、務(wù)求取得實效；堅持批評和自我批評、貫徹整風(fēng)精神；堅持開門搞活動、請群眾參與；堅持分類指導(dǎo)、突出各自特點；堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層抓落實；堅持嚴(yán)格要求、真督實導(dǎo)；堅持上下聯(lián)動、銜接帶動；堅持邊學(xué)邊查邊改、把學(xué)習(xí)教育和整改落實貫穿始終。

四、總體要求

要全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子、提升境界，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，查找在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的問題、差距和不足，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。正衣冠、樹立形象，主要是在照鏡子的基礎(chǔ)上，按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡、凈化靈魂，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色，做到干干凈凈做事、清清白白做人。治治病、解決問題，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。

五、重點任務(wù)

我校開展教育實踐活動，要緊緊抓住反對“四風(fēng)”這個重點不 放，集中解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實到基層，真正讓群眾受益。

1.著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾不到位問題。以服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，重點查找和解決聯(lián)系服務(wù)群眾意識不強(qiáng)，沉不下身子，放不下架子，習(xí)慣發(fā)號施令，沒有與群眾以心交心，不能準(zhǔn)確把握其所思所盼所想；聯(lián)系服務(wù)群眾缺乏整體規(guī)劃，創(chuàng)新不足，落實不夠，沒找準(zhǔn)服務(wù)群眾突破口和切入口；經(jīng)常性聯(lián)系群眾機(jī)制不健全，一陣風(fēng)、走過場，以逢年過節(jié)走訪慰問代替服務(wù)聯(lián)系等問題。要教育引導(dǎo)黨員、干部轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，樹立“群眾利益無小事的觀念”，一切工作從群眾利益角度展開；加強(qiáng)工作創(chuàng)新，不斷探索聯(lián)系服務(wù)群眾的新方法，建立健全“輸血”與“造血”并重的多元化聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制。

2.著力解決工作庸懶散拖問題。以增效能、正風(fēng)氣、肅紀(jì)律為抓手，重點查找和解決不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，不求有功、但求無過；懶于學(xué)習(xí)、庸于做事、惰于創(chuàng)新；缺乏激情、精神不振、心浮氣躁、散漫失紀(jì)；不顧大局、自行其是，有令不行、有禁不止；工作不主動、不用心、不作為、慢作為，只求過得去、不求過得硬，效率低下等問題。要教育引導(dǎo)黨員、干部堅定正確的理想信念，保持良好的精神狀態(tài)，端正積極向上、勇挑重?fù)?dān)的工作態(tài)度，培養(yǎng)慎獨(dú)慎微、不等不靠、積極主動的工作作風(fēng)。按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，進(jìn)一步完善規(guī)范工作制度，建立健全責(zé)任追究制度，對違規(guī)違紀(jì)行為要從嚴(yán)整治，決不留情，達(dá)到處理一個教育一片的效果。3.著力解決工作不落實問題。以優(yōu)化教育發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)為抓手，重點查找和解決作風(fēng)飄浮，政令不暢，工作不落實；權(quán)利觀不清，實功虛做，搞形式、擺花架子；瞻前顧后，患得患失，明哲保身，有利益搶著上，無利益靠邊站；“上下熱中間冷”，對上級交辦的事項敷衍塞責(zé)，對下級請示事項不及時辦理、久拖不決或者不予答復(fù)，對分管和負(fù)責(zé)的工作敷衍了事，對群眾要辦的事情找各種原因拖著不辦等問題。要全面深化政務(wù)公開，主動接受群眾監(jiān)督。

4.著力解決實踐能力不足問題。引導(dǎo)黨員、干部深入研究把握新形勢下教育工作的特點和規(guī)律，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉健康的心理素質(zhì)，拓寬做好本職工作的渠道和方法。切實克服思維僵化、心胸狹窄，走馬觀花、蜻蜓點水，情況不明、個人獨(dú)斷，避重就輕、回避矛盾，盲目指揮、強(qiáng)迫命令，欺瞞群眾、漠視民生以及不愿做、不敢做、不會做群眾工作等問題，不斷提高調(diào)查研究、掌握實情的能力，科學(xué)決策、民主決策的能力，解決問題、化解矛盾的能力，宣傳群眾、組織群眾的能力。

六、實施步驟

我校教育實踐活動按市、區(qū)統(tǒng)一部署時間展開，集中教育時間不少于3個月。分為3個環(huán)節(jié)，具體包括6個實施步驟。

在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入基層開展調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見建議。

1.學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識。新華街小學(xué)于3月26日召開動員會，宣傳落實中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局精神，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺，真正把黨員、干部的思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央精神和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局要求上來，激發(fā)搞好教育實踐活動的信心和動 力。

2.調(diào)查研究、聽取意見。3月19日上午，圍繞“群眾路線教育實踐活動”我校組織開展了一次教師座談會和家長座談會。

參加會議的人員有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、黨員代表和部分教師代表及家長代表。座談會中,家長代表提出教師應(yīng)該規(guī)范自己的教學(xué)行為,個別教師對孩子缺乏耐心,提倡在學(xué)生中多開展感恩教育活動,充分地發(fā)揮少先隊組織的作用。教師代表們提出，作為老師，平時的工作壓力已經(jīng)非常繁重，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加關(guān)注教師的心靈成長，多組織一些豐富多彩的活動，更好地為老師減壓。為教師更多地創(chuàng)設(shè)寬松的人文環(huán)境。同時，針對學(xué)校開展的校園節(jié)日，提出，是否可以做到少而精，更加具有實效性，真正地讓孩子快樂健康地成長。本次會議，大家暢所欲言，就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個人工作及學(xué)校的未來發(fā)展建言獻(xiàn)策。提出了許多有針對性的、客觀的建議與意見！會議氣氛熱烈，融洽，真正地聽到了來自教師和家長們的心聲！

在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。重點是圍繞為民務(wù)實清廉要求，組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，查找“四風(fēng)”方面的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

1.對照檢查、找準(zhǔn)問題。我校支部將切實負(fù)起責(zé)任，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，對照群眾期盼，對照先進(jìn)典型，堅持把自己擺進(jìn)去，把問題找出來，把根源挖明白。我校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要對照為民務(wù)實清廉要求，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析和自我剖析，撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風(fēng)” 問題的具體表現(xiàn)、典型事例，不能以工作問題代替作風(fēng)問題，不能以班子問題代替?zhèn)€人問題，不能以籠統(tǒng)問題代替具體問題，對“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確今后努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。主要負(fù)責(zé)同志和督導(dǎo)組要嚴(yán)格審核把關(guān)，對不符合要求的，提出修改意見甚至要求重寫。

2.開門整風(fēng)、深刻剖析。校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會，要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。要堅持“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的公式，既深刻剖析和檢查自我，又開展誠懇的相互批評，解決思想問題和實際問題。自我批評要真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕；相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義。會前，主要負(fù)責(zé)同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心、溝通思想。會上，主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開展批評和自我批評，帶動班子成員進(jìn)行深刻的自我批評和相互批評。

在整改落實、建章立制階段。重點是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出對策措施，制定和落實整改方案；對一些突出問題進(jìn)行集中治理，注重從體制、機(jī)制上解決問題。

1.落實整改，專項整治。校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責(zé)任人；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。要圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。2.正風(fēng)肅紀(jì)，建章立制。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿教育實踐活動始終，堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，堅決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格教育管理干部，對軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行整頓；對存在一般性作風(fēng)問題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)。要結(jié)合實際，按照于法周延、于事簡便的原則，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長效化。要健全完善黨務(wù)政務(wù)公開、領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾等各項制度。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員依法按制度辦事意識，加強(qiáng)對執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校要把教育實踐活動擺上重要位置，精心部署、狠抓落實，明確責(zé)任、務(wù)求實效。

1.落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校黨組織是新華街小學(xué)教育實踐活動的責(zé)任主體，黨組織主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人。

2.堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。新華街小學(xué)黨支部要帶頭開展教育實踐活動，校班子成員同志要建立教育實踐活動聯(lián)系點，示范帶動和推進(jìn)教育實踐活動深入開展。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進(jìn)行整改。

3.注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展教育實踐活動與即將召開的全市及區(qū)教育工作會議和局黨委黨建會議精神緊密結(jié)合，與完成學(xué)校今年各項工作任務(wù)緊密結(jié)合，做到兩手抓、兩促進(jìn)，使活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都為中心工作服務(wù)，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工 作熱情轉(zhuǎn)化為做好工作的動力。

4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要采取多種有效方式，廣泛宣傳中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局關(guān)于教育實踐活動的重要精神和決策部署，宣傳學(xué)校教育實踐活動的工作進(jìn)展和實際成效及活動中的好經(jīng)驗、好做法。注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)為民務(wù)實清廉的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。在學(xué)校網(wǎng)站中開辟教育實踐活動專欄中積極投稿，全面營造教育實踐活動良好的輿論氛圍。

新華街小學(xué)黨支部 2014年3月18日 附件1

新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動

領(lǐng)導(dǎo)小組

按照市、區(qū)委、區(qū)教育局關(guān)于成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及教育實踐活動準(zhǔn)備工作的通知要求，新華街小學(xué)黨支部決定，成立新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由以下人員組成：

組 長： 張 偉 黨支部書記 唐延軍 校 長 副組長： 姚元志 副校長

孫麗凡 工會主席 秦 姝 校長助理

成 員： 蘇 楠 主任 黃 寧 主任 王 卓 主任 韓琳琳 輔導(dǎo)員 王 霞 人事 附件2

新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

按照中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，為切實搞好黨的群眾路線教育實踐活動，經(jīng)新華街小學(xué)黨支部同意，成立新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)全校黨的群眾路線教育實踐活動的日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成人員及工作職責(zé)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人 主 任：張 偉 黨支部書記 副主任：孫麗凡 工會主席 成 員：秦 姝 校長助理

韓琳琳 輔導(dǎo)員 王縈縈 信息員

1．指導(dǎo)協(xié)調(diào)組

組 長：張偉 黨支部書記 成 員：秦姝 校長助理

2、綜合組：

組長：孫麗凡 工會主席 成員：王歌晗 人事 3．宣傳組

組 長：韓琳琳 輔導(dǎo)員

成 員：王縈縈 學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人 郭艷偉、葛予珩、高迎九 網(wǎng)評員

三、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作職責(zé)

新華街小學(xué)的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。主要職責(zé)是：

1．對學(xué)校實踐活動進(jìn)行整體規(guī)劃，提出開展活動的意見。2．及時了解掌握學(xué)校教育實踐活動的進(jìn)展情況、主要經(jīng)驗、正反典型，研究分析活動中存在的問題，向領(lǐng)導(dǎo)小組報告并提出建議。

3．根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，對學(xué)校教育實踐活動進(jìn)行檢查和具體指導(dǎo)。

4．籌備領(lǐng)導(dǎo)小組會議和有關(guān)工作會議。

5．定期組織辦公室主任例會，對教育實踐活動日常工作進(jìn)行部署。

6．組織協(xié)調(diào)各新聞媒體和相關(guān)部門做好開展教育實踐活動的宣傳工作。

7．為區(qū)督導(dǎo)組來校參加教育實踐活動，開展深入基層蹲點調(diào)研指導(dǎo)工作做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和服務(wù)等工作。

8．編發(fā)教育實踐活動專報、簡報，及時反映、交流開展教育實踐活動的情況和經(jīng)驗。

9．做好教育實踐活動的總結(jié)工作。10．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各組工作職責(zé)

1、指導(dǎo)協(xié)調(diào)組：主要負(fù)責(zé)教育實踐活動的宏觀指導(dǎo)、整體規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)和區(qū)教育局督導(dǎo)組的聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。

2．宣傳組：主要負(fù)責(zé)教育實踐活動的宣傳報道、輿情引導(dǎo)、典型宣傳和理論研討等工作。

新華街小學(xué)深入開展

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

新華街小學(xué) 2014年3月18日

第四篇：新華街小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)2016、7

讓幸福惠如春風(fēng)、滿園芬芳

——學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校繼續(xù)以讓教師實現(xiàn)教育理想與感受職業(yè)幸福相結(jié)合，讓孩子們的健康成長與快樂自由相伴，創(chuàng)設(shè)一個激情與樂趣、價值與幸福互相傳遞的空間，構(gòu)建給學(xué)生當(dāng)下幸福和一生幸福的校園。

一個學(xué)期的時間，我們看到致力于效能感提升的學(xué)校構(gòu)建所種下的幸福種子正在發(fā)芽。新華街人在實踐與探索中不斷追逐和捕捉教育中的幸福。這一路走來，支持我們前行的動力就是兩個詞：堅持與熱愛。

現(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

一、以毛豐美精神為榜樣，積極創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部。

我校黨建工作圍繞2016年黨建工作要點及學(xué)校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個重點，全面完成區(qū)教育局部署的各項工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，進(jìn)一步提升優(yōu)質(zhì)教育水平，進(jìn)一步推動學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。主要亮點工作如下:

1、組織全體教師收看視頻資料感動中國人物朱敏才、孫麗娜事跡。

2、開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動啟動大會。

3、開展2016年“在職黨員進(jìn)社區(qū)”義務(wù)服務(wù)日活動。

4、“兩學(xué)一做”系列活動——參觀鞍山市博物館；召開學(xué)習(xí)毛豐美做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黨員大會。

5、抓黨員隊伍建設(shè)，提高教育實效性，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。建立和完善黨建工作責(zé)任制。

二、德成為上，過程為重，研訓(xùn)結(jié)合，推動教師隊伍幸福生長。

一、繼續(xù)與一中教育集團(tuán)高新區(qū)實驗學(xué)校進(jìn)行教研互動，由語、數(shù)、外等學(xué)科拓展到體、音、美等學(xué)科；

二、名師帶動，加快青年教師培養(yǎng)。開展拜師、名師引路活動以及優(yōu)秀教師示范課，青年教師成長匯報課；

三、建立競賽機(jī)制，開展“五個一”教學(xué)競賽活動。即：“一個學(xué)科的思維導(dǎo)圖”、“一條正能量的微信評論”、“一個課本劇創(chuàng)編稿（班主任、副班主任共同完成）”、“一手漂亮的鋼筆字”、“一個十分鐘的微課教學(xué)。”

四、定期推門聽課, 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實情況。

五、4月8日，鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語文教研員來到學(xué)校進(jìn)行教研指導(dǎo)。劉曉霓老師執(zhí)教了一節(jié)三年級語文課《田忌賽馬》。本次教研的主題為：“如何在語文教學(xué)中更好地運(yùn)用自主合作交流”，就這個主題進(jìn)行了探究。課后，劉老師進(jìn)行了反思，教研員就課堂教學(xué)中的有效提問及學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)，充分肯定了劉老師的課堂教學(xué)技術(shù)，同時對該校的校本教研開展情況給予了高度評價！

六、開展自主合作學(xué)習(xí)年組主題教研活動周。為了使學(xué)校的教研工作更上一個新臺階，為了提升課堂教學(xué)效率和提高青年教師的專業(yè)發(fā)展水平，激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進(jìn)理念的積極性，學(xué)校于本學(xué)期開展了自主合作學(xué)習(xí)年組主題教研活動周。本次活動周期歷時2個月的時間，涉及了小學(xué)教學(xué)所有學(xué)科，共上優(yōu)質(zhì)課32節(jié)。以學(xué)科組、學(xué)年組為單位，教師們共同研討交流教學(xué)中存在的問題，以問題為切入點，開展主題研究。

七、開展“我所認(rèn)識的微課”教研活動。6月22日下午，開展了“我所認(rèn)識的微課”教研活動。本次教研活動由教學(xué)校長姚元志支持，三位教師分板塊為全校教師介紹了微課的起源、錄制方法、自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和設(shè)計微課的幾點建議。分別為大家呈現(xiàn)了一節(jié)自己所錄制的微課。內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科。短短40分鐘時間里，使教師們了解了微課的相關(guān)知識與概念。對于微課這種新生事物產(chǎn)生了極大的興趣。也紛紛表示贊同微課的存在，有想去研究與錄制微課以更好地服務(wù)于教學(xué)的愿望。

三、“棒棒糖”兒童劇社團(tuán)碩果累累。

（一）、小演員招聘會

3月17日下午，“棒棒糖兒童劇社團(tuán)”開展了新一批的小演員招聘活動。這次的小演員招聘活動，為社團(tuán)注入了新的活力。為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、展示學(xué)生個性才華提供一個充滿夢想的舞臺！

（二）參加鞍山市戲劇進(jìn)校園工作座談會

4月15日上午，學(xué)校參加了由市文廣局藝術(shù)創(chuàng)作研究所與鐵東區(qū)青少年藝術(shù)中心共同舉辦的鞍山市戲劇進(jìn)校園工作座談會。遼寧省戲劇家協(xié)會副主席秘書長韓寧、市文廣局藝術(shù)創(chuàng)作研究所編劇以及鐵東區(qū)青少年藝術(shù)中心等省、市兒童劇創(chuàng)作采風(fēng)基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師近二十人參加了會議。“棒棒糖”兒童劇藝術(shù)社團(tuán)的孩子們演出了兒童劇《包公審驢》。并播放了在2015年1月9日下午于鞍山市藝術(shù)大廈舉行的專場演出劇目《皇帝的新裝》。兩部兒童劇受到了各位專家的一致肯定。演出劇目深得孩子們的喜愛，在歡聲和掌聲中讓他們接受了潛移默化的愛國誠信友善為核心的價值觀教育。

演出結(jié)束后，與會領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，暢談了兒童劇的發(fā)展歷程。唐校長就成立兒童劇劇團(tuán)的初衷和意義進(jìn)行了闡述，并對開展兒童劇社團(tuán)活動的情況進(jìn)行了簡要的介紹。

（三）、首屆戲劇節(jié)課本劇評選活動

5月13日下午，開展了首屆校園戲劇節(jié)班級課本劇評選活動。此次課本劇評選以班級為單位，采取從高年級到低年級的順序進(jìn)行比賽。《三顧茅戶》、《司馬光砸缸》、《睡美人》、《小紅帽》……每一個小演員都認(rèn)真地扮演著自己的角色，投入到課本劇表演當(dāng)中，將每一位劇中人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在舞臺上，精彩的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。本次活動評出最佳表演獎6個班級，于“六一”兒童節(jié)期間在鐵東區(qū)銀灣劇場進(jìn)行表演。5月24日下午，在鐵東區(qū)青少年活動中心的銀灣劇場進(jìn)行首場展演活動。活動共有三場展演，分別由低、中、高年級進(jìn)行展演活動。活動中表演了課本劇《皇帝的新裝》、《小紅帽》、《司馬光砸缸》……小演員們的出色表演獲得了在場觀眾的陣陣掌聲！

（四）、慶祝六一國際兒童節(jié)與鞍山市電視臺聯(lián)袂隆重推出安徒生經(jīng)典童話《皇帝的新裝》

為慶祝六一國際兒童節(jié)，鐵東區(qū)教育局聯(lián)合鞍山市文廣局、鞍山市藝術(shù)劇院等各文化戰(zhàn)線的教育資源，推出大型安徒生經(jīng)典童話劇《皇帝的新裝》。本劇由我校“棒棒糖”兒童劇藝術(shù)社團(tuán)承辦，6月1日下午2點30分，在鞍山市電視臺進(jìn)行錄制。

四、德育教育，培養(yǎng)學(xué)生雅行習(xí)慣。

利用德育主陣地，開展豐富多彩的主題教育。如期初召開了“學(xué)習(xí)雷鋒精神、做共產(chǎn)主義接班人”為主題的開學(xué)典禮；“美德少年評選活動啟動儀式”；迎端午蛋王爭霸賽；開展“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”簽名活動；流動演出“大篷車” 助力海城喇叭戲進(jìn)校園活動；學(xué)生吉尼斯節(jié)系列活動；體育游戲節(jié)等……感恩教育、生命教育等活動的開展，使學(xué)生在體驗中感受成長、感受幸福。一系列德育教育活動的開展，為學(xué)生們提供了發(fā)展的平臺，使學(xué)生們在活動中體驗了德育教育所帶來的快樂！

五、工會活動：有效為教師減壓。

為了讓老師們釋放工作的壓力，營造和諧的工作氛圍，學(xué)校的工會活動在全體教師的積極配合下，取得了一定的成效。本學(xué)期工會先后舉行了“三八節(jié)將愛傳遞——愛心早餐活動”；為教師生日送祝福活動；教師讀書分享活動；教師太極社團(tuán)活動；六一兒童節(jié)送給孩子們最好的禮物活動等等。工會活動的開展，極大地豐富了教師們的課余文化生活，受到了廣大教師們的歡迎。

六、切實做好后勤服務(wù)工作，努力創(chuàng)建校園安防體系。

1、認(rèn)真落實校園管理各項措施，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警制，落實各項應(yīng)急措施。定期開展防火、防震、防水等安全演練。切實加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格登記和報告制度。加強(qiáng)安全網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控管理，做到從內(nèi)到外、全覆蓋、無死角，定期開展校舍安全檢查。

2、確保食堂飲食安全。食堂安全，責(zé)任重大。我們逐漸完善食堂衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)格把好食堂人員的上崗關(guān)、食品采購關(guān)和食品加工關(guān)，加強(qiáng)流程規(guī)范，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。

回首過去，成績有所提高；面對未來，倍感壓力更大！我們相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為新華街小學(xué)努力譜寫教育新篇!

讓幸福惠如春風(fēng)、滿園芬芳

——學(xué)期工作總結(jié)

新華街小學(xué) 2016年7月

第五篇：東社區(qū)家長學(xué)校

東社區(qū)家長學(xué)校工作計劃

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。社區(qū)家長學(xué)校，以提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性；傳播科學(xué)育兒的理念和方法為目的，開展家庭教育。現(xiàn)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

社區(qū)家長學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、優(yōu)化家教”為主題，以落實家庭教育目標(biāo)為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平，培養(yǎng)“四有”新人。

二、主要任務(wù)

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度；加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點及營養(yǎng)常識、教育方法；指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

三、教學(xué)目的：

通過向家長講授兒童教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長對孩子進(jìn)行家庭教育的自覺性、計劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1．以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地，深入開展社區(qū)家庭教育。

2．在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上，對東社區(qū)內(nèi)0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開展教育活動。

3．授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經(jīng)驗等靈活多樣的方式。

4．每季度集中授課不少于一次。