第一篇：新華小學2009年度工作總結

新華小學2009年度工作總結

2009年是新華小學的豐收年。我校在鎮中心校的正確領導下，在全體教工的共同努力下，以黨的教育事業為己任，內強素質，外樹形象，努力提高工作質量；以新的課程理念為方向，以校本研修“備好課”、“上好課”為平臺，轉換觀念不斷探索新的教學模式，努力提高教學質量，在驗收考試中取得了顯著成績，獲得了社會好評，家長的肯定。

一、加強校園文化建設，優化育人環境。

校園文化是學校教育的重要組成部分。加強校園文化建設對于全面推進素質教育，促進學生優良品質的形成有重要作用。首先，學校充分發揮宣傳櫥窗，黑板報，廣播等宣傳窗口的作用。在教室、樓梯過道等醒目位置張貼名言警句，弘揚正氣，倡導積極進取，健康向上的校風和求真勤奮，博學多思的學風。其次優化校園環境，我們不僅綠化了校園，凈化了校園，更進一步美化了校園。如今全校師生均能自覺做學校的主人，嚴謹自律，不亂扔垃圾，不在墻上胡亂涂鴉。尤其是在今年建國60周年期間，學校及時抓住這一有利時機，重新布置了教室、辦公室等公共場所，掛條幅、貼字畫??，特別是各班教室，裝飾各具特色，令人賞心悅目。再者開展了豐富多彩的校園文化活動。上半年我校隆重歡慶“六·一”兒童節，舉行了文藝匯演，孩子們的表演精彩紛呈，得到了家長的一致好評，借機向社會展示了我校素質教育的成果。活動的開展活躍了校園氣氛，增強了學生參與和競爭的意識，發展了能力，張揚了個性，培養了學生集體主義榮譽感，為學生今后的發展打下了堅實的基礎。

二、加強師德建設，鑄師魂樹師風

我們深知，師德建設是提高教育教學質量，提升學校形象的保證。培養高素質人才，需要高素質的教師。在教師素質中師德尤為重要。我校認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《安慶市中小學教師行為“八不準”》，同時結合科學發展觀的學習，及時成立了師德建設領導小組，制訂了切實可行的師德建設實施方案。教師自覺學習教育法律法規和《中小學教師職業道德》、《教師行為八不準》、《班主任職責》、《教師職責》等，積極對照，深入查找個人問題，認真整改。這一年來，我校教師無一人違紀違規。

三、建立應急預案，預防各種傳染病

學校認真落實衛生制度，重視對學生的健康教育，普及預防甲流知識和各種傳染病預防知識，使學生養成良好的個人衛生習慣。我校高度重視傳染病的防控工作，預防甲型H1N1流感，制訂了切實可行的應急預案，成立了防控領導小組，應急預案規范、合理、實用，責任明確，分工到人，定期對校園、教室、食堂、廁所、辦公室進行消毒。堅持每天早中兩檢，并做好晨檢、午檢記錄，發現情況及時上報，由于我校措施得力，切實保障了師生健康。

四、強化制度管理，依法治校

組織教師深入學習教育法規，增強教師學法、懂法、守法意識，明確教師的權利和義務，依法執教。

依法治校，規范管理是新時期學校工作的基本要求，也是搞好學校教育教學的基本保證。我們通過集思廣益，群策群力，完善了一系列規章制度，修訂了《學校規章制度》，增訂了《學校一日工作常規》、《教師工作制度》規范教師教育教學行為。實行民主化的管理，只要對學校有盜的合理化的建議，通過民主評議，就予以實施，推進民主程序，同時把制度，措施落實于行動，提高了教師的工作積極性，人盡其才。

五、以教研促教學，走教研興校之路。

教學質量是學校自下而上和發展的基礎，面向全體學生，因教施教，保證教學質量的提高。我們必須改變教育觀念，深化教研走教研興校之路。這一年來，我校教師積極參加鎮聯合組活動，積極參加市、縣組織的論文評選活動，同時校內語、數教研組結合我校實際不斷開展工作，激活了老師們的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教學質量，年段驗收考試我校綜合成績居全鎮第三，尤其是六年級全鎮前十名中我校學生有四名。在《我愛中華》演講比賽中，我校黃亞軍同學獲縣級二等獎。

六、加強安全意識，創建平安校園

我校始終牢固樹立“安全第一”的憂患意識，安全教育常抓不懈。首先，建立和健全工作制度，成立了安全工作領導小組，明確責任，校長是第一責任人，值日教師是當日責任人，班主任是直接責任人。第二，抓學校安全工作的關鍵環節，把各項措施落實到位，做到未雨綢繆，防患于未然。第三，對學生進行安全知識的宣傳和教育，強化學生自我保護意識，每周上一節安全課，利用廣播、站隊、國旗下講話，時時處處對學生進行交通安全、消防安全、食品安全、用電安全教育等教育。第四，全校師生都自愿參加了平安保險和校方責任險，提高抵御突發安全事件的能力，切實保障師生利益。第五，加強與家長聯系，學校建立了學生檔案，掌握學生信息，經常性與家長聯系，把孩子的有關情況及時與家長溝通，共同做好孩子的教育工作。有了這一切的保障，才使我校這一年來未發生一起安全責任事故。

回眸2009，我們扎實工作，銳意進取，無怨無悔，展望2010，我們激情滿懷，信心百倍，在中心校的堅強領導下，有全體教職工的齊心協力，新華小學一定會為人民的教育做出新的貢獻。

第二篇：新華小學圖書室工作總結

新華小學圖書室工作總結

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學校有專職圖書管理員，對圖書工作有計劃、有總結，向各年級公布推薦書目，借閱開放時間，明確閱讀量和閱讀要求。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

二、努力實現科學化、規范化管理，更好服務教育教學。加強平日管理:學校圖書室應是學校實施素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學校的圖書管理員應提升服務意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。同時，要加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發展。培養小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。

2、為師生讀書創造良好的條件

師生借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在師生閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業素養提高的書籍。，圖書室已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法

來誘發學生閱讀的興趣。

為了適應學生樂讀目標，圖書老師有目的地向學生推薦新書。這一期中，學校利用圖書室這個陣地，開展了紅領巾讀書活動，讓小朋友的小手牽起大人的大手，共同養成良好的讀書習慣，推進同學們養成愛書、讀書、用書的好風尚。

由此可見，“讀書”活動的開展，不僅鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。而且逐步養成了學生愛讀書、讀好書、求知識的好習慣，豐富了學生的課余生活。

書籍是人類進步的階梯”，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校領導的安排，結合學校實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書室作用，把圖書室辦得更好，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！使之在教育教學中發揮更大的作用。

中樞鎮新華小學：保菊珍

2011年6月

第三篇：新華小學安全工作總結

新華小學安全工作總結

一學期來，我校進一步加強學校安全管理工作，確保今年學校安全目標順利實現，認真貫徹落實《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》的各項規定，緊緊圍繞“珍愛生命、安全第一”這一主題，積極開展安全教育和管理活動，嚴防各種重、特大安全事故發生，確保全體師生人身安全。

一、防范未然，抓好安全教育和宣傳工作

開學前，集中組織全體教職員工認真學習上級關于學校安全工作文件和會議精神，進一步明確各項安全管理職責。

1.高度重視學生安全教育。將安全教育納入學校教育工作，科學制定學期安全教育計劃。集中教師智慧，將教育教學活動安全、學生校內學習、生活安全、校外活動安全、交通安全、消防安全、在家用電用氣安全、預防傳染病、應對突發事件、不法侵害和自然災害等各項安全教育編制成科學、有序的工作計劃，并組織全體教職工不折不扣地執行。加強對防震減災、消防安全、交通安全、食品衛生等知識的宣傳教育。把應急疏散演練作為學校常規工作來抓，本學期舉行一次應急疏散演練，形成制度，常抓不懈。同時，結合演練出現的問題，不斷修改各種安全工作預案，增強預案的可操作性。

2.上好開學安全教育第一課。課前，各班根據學生特點精選安全教育內容。利用各種豐富多彩的形式開展生動活潑的安全教育，為新學期安全教育開好頭。3.開辟安全教育專欄。學校、班級黑板報要開辟安全知識專欄，全方位、多層次宣傳安全知識，進一步強化全體師生員工的安全意識。

4.層層簽訂安全責任狀。學校與班主任、學生、家長簽訂2011年安全承諾書，明確各自安全責任，層層落實安全責任制。

5.落實“一分鐘”安全教育制度。堅持開展每天上、下午最后一節課最后一分鐘安全教育，用嚴肅而溫馨的話語警示當前最主要的安全風險，讓每一個學生都高度警惕并科學規避校外安全事故。

二、明確責任，抓好安全隱患排查和整改工作

在近期內，對學校教學樓、圍墻等教學設施和附屬設施設備進行一次仔細、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的要及時與村、鎮領導聯系，協調解決，并上報上級教育主管部門。明確責任人和整改期限，不斷健全完善各類安全管理制度。

2012年1月

第四篇：新華小學2011學婦女工作總結

新華小學2011學婦女工作總結

時間在飛逝，一轉眼2011學將要過去。回首往事，展望未來，我校的婦女工作在學校黨支部和工會的領導下，圓滿地完成了年所初制定的工作計劃，現特此來總結一下。

一、積極開展各種文體活動，培養奮發向上的進取精神。積極向上的文體活動，能增強全體女職工的團結、拼搏、進取的精神，我們在工作中注重這種精神的培養。

1、組織開展了教師各項活動比賽。踢毽子比賽在輕松的比賽氛圍中愉悅了老師們的身心。

2、發動女教師“學禮儀”比賽 3為了進一步提升教師的形象。開展了《新世紀，新風尚，新面貌》活動,開展慶祝“三八婦女節”的知識競賽,組織女教師到高明觀賞菜花,增強女教師的審美觀,發放節日慰問禮品,讓女教師感到工會在關心她們, 工會向教師推薦了一些關于師德建設和業務方面的優秀書籍，每位教師寫了讀后感。讓教師增強師德教育.二、積極維護女教職工合法權益，關心女教師的身心健康。

1、為了增強女教師的維權意識和自我保護意識，學校為女教師訂了《現代家庭》和《為了孩子》等刊物讓全體女教師傳閱。同時婦委會配合工會組織女教師學習《婦女權益保障法》、《新師德規范》, 學習一些關于師德建設和業務方面的優秀書籍。通過學習，進一步提高了女教職工法律意識和自我保護意識。

2、開展經常性的送溫暖活動，關心女教師生活。廣大女教師的婚、喪、生孩子、生病住院等，婦委會委員都能及時給予關心和幫助。婦委會成員經常找女教師談心，及時了解女教師的思想情況，關心女教師的婚姻、家庭等生活。每逢女教師的生日和婦女節，學校都能送上一份溫馨的祝福；中秋節給外地女教師舉行茶話會，讓她們感受學校大家庭的溫暖。

3、關注少年兒童健康成長，學校“六一”兒童節為16歲以下教職工子女發放了節日慰問品，三、積極參與學校教育教學改革，在本職崗位上屢創佳績。

我們小學女教師的比例占了總數的大半，女教師們的工作積極性和工作能力都不弱，遠遠超出了“婦女能頂半邊天”的作用，大家在自己的崗位上敬業嚴教，為人師表，勤奮耕耘，為教育的改革與發展作出應有的貢獻。

1、我校女教師積極參加上級組織的各類業務培訓和學歷進修，刻苦學習教育教學理論，并在日常的教育教學中不斷實踐，勇于承擔研究課、展示課的任務，為推進學校教學改革作出不懈的努力。為提高每位女教職工的文化素質。學年初學校組織教職工讀書讀報，按工會小組為單位，開展讀書讀報活動，寫好讀書筆記，每位教師還寫好反

思和案例分析，并進行了讀書交流。同時，還鼓勵各位老師積極參加區鎮兩級的各項比賽，如，寫教學論文、教學設計、綜合素質大賽和教學基本功比賽等。、黃結玉鎮品德教學設計評選一等獎,鎮品德與社會論文評選一等獎,蔣婷婷 區中小學教師繼續教育優秀學員趙甲蘭 ,黃瓊斐 鎮中小學音樂教師基本功比賽二等獎歐陽玉蓮,嚴瑞心,莫連英鎮“我行動我快樂”教師征文優秀獎.林小梅,歐陽佩巾,何麗崧鎮數學教師基本功比賽二等獎.張倩愛,歐陽佩巾,歐陽志群,鎮數學素材分析與教學設計比賽二等獎

2、女教師們指導的學生也在各類比賽中捷報頻傳。

學校教育歸根結底是“塑造人”的教育。我們將以女性特有的耐心與愛心為培養下一代辛勤耕耘，為學校的發展作出不懈的努力。相信我們學校的女教師能夠承上啟下，開拓創新，繼續不斷的努力，為我們學校的教學和發展做出更大的貢獻，相信這一點我們能夠做好！

第五篇：新華農場小學家庭教育工作總結

新華農場小學家庭教育工作總結

臨澤縣教體局：

根據臨教發〔2016〕79號文件精神，現將農場小學開展家庭教育工作情況進行總結匯報。

家庭教育是對孩子影響最早、最深的一種教育，它直接塑造了孩子的個性、品德、修養、愛好、才能等方面。近年來，我校重視家庭教育工作，采取了一些有效的措施，取得了一定的成效。

一、深入了解我校學生家庭教育情況。

我校原屬企業辦學，學生來源主要農場職工子弟和居住在農場周邊的農村孩子，由于種種原因，學生家長對家庭教育的意義認識不夠，認為孩子的好壞就是學校的。主要表現在：

1.家長文化素質偏低，不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農活、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問。

2.有些家庭缺乏文明教育。家長們在孩子面前粗言粗語，要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒，教育方法簡單粗暴。

3.留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，無法接受正常的家庭教育。

二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。

我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：

1.成立學校家庭教育工作領導小組，校長全面負責此項工作。各處室、少先隊組織協助做好家庭教育工作，形成了合力。

2.組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，各班聘請了文化素質較高、在家長中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。在他們的支持下，做好家庭教育工作。

3.進行家庭教育理論培訓。我校每學期召開家長座談會兩，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經過家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態度有了很大的轉變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態度，因此，我校學生也漸變得樂觀、好勝了。

4.建立家校聯系冊。利用班級家長qq群、微信群向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯系冊告知老師孩子在家中的各種表現。利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。

5.展開家庭教育調查問卷。為了更全面的了解家庭教育，了解家長對學校的意見建議，我們設計了“農場小學問卷調查表”對學校和老師的要求等方面進行了調查、測評，掌握了家長對學校及老師的意見建議，有利于學校改正工作。6.做好留守兒童工作。全體教師要做好留守兒童的關愛工作，對留守兒童做好耐心的幫扶教育工作，關愛他們的學習、生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

三、認真反思總結，加強家校教育力度。

家校教育工作頭緒繁多，我們的工作只是剛剛起步，許多工作難免有疏漏，今后在家庭教育工作中還需進一步完善。

1.部分家長不配合學校教育，認為學生學習成績好壞責任在學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師、學校。這種家長的片面認識還需耐心疏導。

2.加大家長委員會的宣傳力度，轉變家長的思想觀念，讓家庭教育越來越受到重視。

3.及時地向家長們普及家庭教育教育知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區，配合學校教育完成學生教育。

總之，家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們今后將更進一步加強家校聯系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，采取行之有效的措施，把我校家庭教育工作做實、做好。

臨澤縣新華農場小學 2016年11月13日