第一篇：新華小學少先隊工作計劃

少先隊工作計劃

（一）深化素質教育、基礎文明教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

4、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

（二）推進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

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3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。www.tmdps.cn

（三）加強少先隊自身建設。

1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

（2）各個部門實施“規范 特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

（1）中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

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（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

（1）加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

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第二篇：新華小學少先隊自查報告

新華小學少先隊自查報告

根據全國少工委《關于進一步規范少先隊基層組織設置和少先隊標志使用的通知》（中少發［2011］6號）《隊章》的要求，現對我校少先隊基層組織設置和少先隊標志使用情況進行自查：

一、自查時間：

2012年10月25日

二、存在問題：

我校現有少先隊員64名，根據校情建立了學校少先隊大隊，以各班為中隊，各中隊有五名學生組成，三至六年級各有班一名中隊長。

隊旗、隊徽和紅領巾、隊干部標志及其圖案沒有用于商標、商業廣告及商業活動。

由于各種情況，還沒有配備學生大隊、中隊、小隊干部標志。有部分學生紅領巾規格不規范，還有少部分學生紅領巾有破損、污染、褪色等情況。但全體少先隊員在校期間，都能佩戴。

三、整改方案：

我校將根據本校實際情況及時對以上問題進行整改。

蔡甸區新華小學 2012年10月25日

第三篇：新華小學德育教育工作計劃

新華小學德育教育工作計劃

一、指導思想

以城關區教育局2009年全年工作為指導，以上級德育工作意見和學校工作計劃為依據，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質教育。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、密切聯系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地

4、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中實踐、感悟。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本年學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本，我們將繼續堅持雙周四的政治學習制度，組織教師深入進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。黨支部繼續開展黨員教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升

思想覺悟。

2、加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真組織好班隊會活動，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把每周晨會、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《城關區班主任工作管理辦法》，對每周晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。根據每月主題確定每個月的晨周會要點，并要求各班真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、加強學生管理。抓好學校的各項常規，創建優良校風。以教導處、班級、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操等常規方面的自主管理責任意識；抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風；加強行政值勤，監督崗學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

3、加強法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動

4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，“

十、一”長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

5、密切聯系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地。學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，努力營造“大德育“的氛圍，才能取得事半功倍的效果。繼續充分利用家長學校大課堂做好與家長的聯系和及時溝通工作。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。形成教育合力，提高育人效果。通過“走進請出”的活動，加強與社區的聯系，培養學生的公民意識和社會責任感，促進隊員們自身素質的提高，并以點及面，提高全校學生的整體素質。

（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行教師值周、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，并及時記錄好小樣。

各月活動安排

三月份

1、做好開學與寒假活動總結工作。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

四月份

１、革命傳統教育。

２、開展體育節活動

五月份

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、慶祝“五一”國際勞動節。

3、普法、安全教育。

4、舉辦藝術節活動。

六月份

1、開展慶祝“

六、一”兒童節系列活動。

2、開展班主任工作經驗交流會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

九月份

1、各項常規工作正常有序的開展。

2、強化學習“新守則”、“新規范”。

3、各中隊開展“我是文明小學生”活動。

4、讀書節活動，啟動“書香校園”工程。

5、教師節開展“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”活動。

6、開展“公民道德宣傳日”活動。

十月份

1、“勿忘國恥 愛我中華”系列活動。

2、開展“十月歌會”。（歌曲大連唱）

3、開展愛國主義教育活動。

4、開展法制教育活動。（古樓巷派出所王建剛警官的法制講座）

十一月份

1、強化學生養成教育，評選養成教育示范生。

2、調查了解特困學生學習生活情況。

十二月份

1、開展“挑戰嚴寒”晨跑活動，掀起冬季鍛煉熱潮。

2、教育主題：鍛煉身體，增強體質。

3、組織 “慶元旦，才藝展示”。

4、《輔導員如何加強學生德育教育》座談會（各中隊輔導員）

第四篇：新華小學少先隊優秀干部評比標準

新華小學少先隊優秀干部評比標準

1、思想上積極要求上進，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛集體，積極參加學校少先隊活動、少先隊社區活動，在活動中表現突出。有較強的組織和協調能力，是輔導員的好幫手，同學們的好朋友。

2、擔任少先隊干部后，能正確處理好學習和工作的關系。具有某項特長，在班隊工作中有創造性，深受隊員的歡迎。

3、具有較強的組織能力和活動能力，能獨立主持班、隊活動，熱心為同學和集體服務，勇挑重擔，大膽負責。在同學中具有較高的威信。

4、熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能創造性開展少先隊工作，在帶領少先隊員開展各項主題活動中表現突出。

5、有民主、團結的作風，以身作則，是非分明，做少先隊員的表率。

6、具有自主自動的工作能力和與人合作共事的良好品德。

第五篇：天全新華一小2013-2014學上期少先隊工作計劃

天全縣新華一小2013-2014學（上期）

少先隊工作計劃

根據學校少先隊工作的實際情況，擬訂《天全縣新華一小2013-2014學學年上期少先隊工作計劃》。

一、制定本計劃的主要依據

1、《天全縣新華一小2013-2014學上期學校工作計劃》；

2、《天全縣新華一小2013-2014學上期教務工作計劃》；

3、《天全縣新華一小少先隊輔導員工作手冊》；

4、《天全縣新華一小德育輔導員工作手冊》。

二、少先隊組織建設

1、完善少先隊輔導員隊伍。根據學校實際，學校設立少先隊大隊輔導員1人，小學班7個，由各班輔導員兼任中隊輔導員。少先隊輔導員同時為德育輔導員。

2、建立健全少先隊大隊委和中隊委。設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。

3、完善少先隊工作制度，建立各級各類薄冊，使少先隊工作更加制度化、規范化。

4、切實加強學校少先隊組織建設，認真開展日常工作。

（1）大隊部要切實開展常規性活動。做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發揮紅領巾監督崗監督和管理作用，定期培訓，每周總結。抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。我校要繼續指導好每天的檢查評比工作，認真做好檢評結果統計.按班級常規評比細則各項要求進行檢查。日常檢查必須由值周老師帶領值周學生進行，每周大掃除的檢查可帶上大隊輔導員或行政值周，并做好記載。公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

（2）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，結合學校工作主題，開展生動活潑的少先隊主題活動，每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。

（3）加強對小干部的培養。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

（4）上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校德育教育主題、節日文化等進行，開展中隊活動或主題隊會應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免包辦代替。

（5）抓好每周一的升旗儀式。中隊輔導員要做好升旗手和國旗下講話同學的培訓，同時負責講稿的修改和審核，以確保升旗儀式的嚴肅和莊嚴。

（6）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（7）堅持黑板報更換制度。每個班級結合學校訓練主題、傳統節日、班級目標等，定期更換黑板報內容，每月更換一次。

三、少先隊教育活動

本期訓練主題：知禮行禮

本期少先隊工作繼續圍繞 “知禮行禮”為基本理念，按照《新華一小學生良好習慣培養要求》，做好三個方面工作：一是繼續強化此前的五個訓練內容，二是對學生進行基本的校園禮儀禮貌動作的訓練。良好習慣的訓練要納入班級常規檢查之中。學生德育建設主要由教導處負責。

（一）五個重點教育內容

（1）有禮貌的稱呼長輩和老師

（2）向長輩和老師遞接東西用雙手

（3）離開座位將坐凳放到桌下

（4）有禮貌和有分寸地與同學相處

（5）有些愿望是不一定得到滿足的（二）基本的校園禮儀禮貌動作訓練

重點進行隊禮、鞠躬禮、頒獎禮（領獎禮）等的規范訓練。

（三）工作措施

1、加強對輔導員的管理與培訓。一是向輔導員（輔導員）下發《學生良好行為習慣和學習習慣培養要求（細則）》及《學生品行常規》、《小學生日常校園禮儀》等學生行為習慣管理與建設的材料，指導輔導員有內容、有方法地開展德育教育工作；二是強化對輔導員隊伍的培訓工作，使其工作能力得到提升。

2、依托學月檢查機制以及學月表彰機制，在不斷的激勵中有效促成學生行為習慣的改變和進步。以“校園文明禮儀之星”、“三好學生”、“優秀少先隊員”等評價和評選機制為載體，達成促進學生良好的個性品質、公德意識和良好行為習慣的形成和發展，努力保持校風的良性延續。

3、開展形式多樣的教育活動，以活動為載體，在活動中落實少先隊工作。一是學校堅持推進“主題訓練教育”活動，對學校德育工作進行整體調控和落實；二是輔導員（輔導員）要充分利用班級管理這一學校德育工作的主陣地，在班隊會時間開展各種豐富多彩的少先隊活動，在形式多樣的教育活動中育人；三是以“五亂治理”和“民族精神代代傳”等活動為載體，深入開展文明教育、民族精神教育活動，使學生在活動中增長知識，受到教育，規范行為；四是堅持開展環衛、安全等常規性、人文性的教育活動，在生動活潑的生活實例、生活實踐中使其品行得到培育。

4、認真上好思想品德課。思想品德是少先隊工作的主渠道，本期由校長親自抓思想品德課落實，采取定期、不定期地深入課堂具體指導課堂教學，力求讓學生學有所得，進而培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感。

5、養成教育與法制教育相結合，增強法制意識。本期在學生養成教育基礎上，請學校法制副校長、派出所干警針對學生實際進行法制知識講座，讓學生從小樹立法制意識，爭做學法、知法、守法小公民。

四、保障措施

1、進一步規范輔導員的工作與管理行為。輔導員務必繼續按照此前形成的《輔導員工作手冊》、《輔導員工作過程性材料冊》、《新華一小輔導員一日常規》等工作材料之要求，認真開展班級的管理工作。

2、堅持開展有效的輔導員培訓學習活動。

3、加強青年輔導員的培養工作。

4、結合學校實際，班級管理中的常規教育內容、教育活動、教育時機等，注意與班級管理工作、班會教育活動以及學校安排的德育主題教育有機整合，做到各有側重，互為補充。

附件一：學生行為習慣系列教育學月訓練重點

第一學月：守紀教育

1、結合《小學生守則》和《學生一日常規》，進行紀律意識教育和良好行為習慣養成教育。

2、加強學習習慣教育，明確學生的任務和要求。

3、開展豐富多彩的愛國主義教育活動，從愛自己、愛同學、愛父母、愛老師、愛集體、愛學校、愛家鄉做起，進一步升華到熱愛祖國，熱

愛人民，熱愛中國共產黨。

第二學月：文明教育

1、尊老愛幼，平等待人，與同學友好相處。

2、提倡說話文明，禮貌待人，培養良好的學習、衛生習慣。第三學月：誠信教育

1、端正考風，誠實守信；為人正直，知錯能改。

2、自尊自愛、自信自強，面對挫折，樹立信心。

第四學月：品行教育

1、珍愛生命，注意安全，熱愛大自然，愛護生活環境。

2、愛惜糧食和學習生活用品，節約水電、不比吃穿，不亂花錢。第五學月：公德教育

一、公共場所不擁擠、不喧嘩，禮讓他人、遵紀守法。

二、積極參加社會實踐活動和對社會有益的志愿服務活動。

三、不亂扔亂丟，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。

天全縣新華一小

2013-8-29