第一篇：塔山鎮中心小學今年教學工作匯報材料

加強常規管理，在規范中提升質量

-----塔山鎮中心小學今年教學工作匯報材料

一年來，學校根據自身實際，堅持教學常規管理工作的基本原則，堅持以人為本的教育理念，遵循教育教學規律，以全面推進素質教育，以規范教學管理落實常規為重點，以促進教師專業化內涵發展為抓手，強化學科教研組主體地位，促進村級小學的內涵提升，加大對校本教研有效性的研究，在規范的基礎上努力培養良好的教學習慣、學習習慣，全面提升教育教學質量。現將我校教學工作匯報如下：

第一部分 師資隊伍建設

●工作及成效

1.抓隊伍建設，提高教學管理水平。

本學期抓住學校成立“教學研究指導中心”這一大好機遇，積極進行教研教管機制的改革。一抓教學研究指導中心建設，新學期重新選聘了各學科教研員、各村小主任，積極落實組織建設、硬件建設、制度建設；探索實行崗位目標責任制和學科教學教研成績捆綁制，充分履行研究教學、指導教學、服務教學、評價教學的職責；積極推進以校為本的教學研究，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結推廣教學經驗，探索教學規律；指導、督促和參與校本教研，發揮示范和專業引領的作用；指導并幫助教研組開展有效的教學研究活動，幫助教師在教學實踐中提高專業水平。二抓學科教研組建設，選聘責任心強、業務棒的骨干教師擔任教研組長，讓教研組以示范課和常態課為抓手，采取即時性教研和問題教研的辦法，多渠道組織開展校本教研活動，把校本教研活動滲透到教學的每一個環節，調動全體教師的積極性，帶動和促進教師專業整體水平的提高。

2．推進教師專業發展，提高師資隊伍的整體水平

（1）強化了教學基本功訓練（特別是鋼筆字、粉筆字和普通話練習），本學期為每位教師印發了練功紙、配備了練功板，加強了過程訓練的檢評和指導力度。

（2）積極開展“教師讀書工程”，組織本校教師閱讀教育名篇名著及課改專著、理論文章等，交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機結合起來，促進教師的專業成長。

（3）積極組織教師外出學習。選派骨干教師參加各級的培訓。實行外出學習的教師回校交流匯報制：上一節匯報交流課，做一次交流，交一分書面匯報材料，組織學科一次教研活動。以此實現信息互享，共同提高。

（4）探索網絡教研。鼓勵教師在現有的條件下積極參與網絡教研并利用遠程研修契機做好網絡和校本教研的結合，發揮杜振方老師網絡教室的優勢，加強網站建設，讓其網絡成為教學管理和教學質量提升的有效抓手。

●突出問題：

1.部分教師執行教學常規習慣養成不到位缺少自覺性，思想觀念相對滯后，對自己如何教學思考少，方式方法陳舊，教學效率較低。

2．教師結構分化嚴重，缺少中間骨干力量，村小教師老齡化嚴重。3.缺少專業教師，學校音體美教師隊伍整體薄弱，嚴重影響了課程開設實施的質量，制約了素質教育工作的全面開展。

●整改措施

1．進一步加強教師常規管理，促進師德、師能提高發展。加強師德修養學習，提高教師教育教學工作的責任感、使命感。加強教師專業技能的學習培訓，采取走出去，請進來，充分發揮校本培訓作用，全面提高教師教學觀念，改變教育教學方式方法，提高教學效率。

2．進一步優化均衡各校教師結構。進一步加強骨干教師的培養工作。充分發揮青年骨干教師的引領、帶動、輻射作用，對有潛質，有前途的青年教師進行扶持，重點培養。

3.加強音體美專業教師隊伍建設，同時對兼職教師加強專業技能培訓，使其更好適應相關學科的教學。

第二部分 課程實施

●工作及成效

1.全面落實國家課程方案，奠定學生可持續發展的堅實基礎。嚴格執行國家課程計劃，開全科目，開足課時，加強過程監控促進課程方案的規范執行。合理利用教育資源，落實校本課程。本學期開發出適合我校實際的校本課程--經典誦讀教材。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活

動和展示活動，全面提高學生素質。

2.抓常規落實，提高過程管理的規范化。

加強了對教學常規的學習。組織了全鎮教師教師常規學習培訓活動。并編印了教學常規學習材料，要求老師學習好、落實好，并以考促學，提高學習的實效性。

著力抓好教學常規的落實，從每一個環節上和每一個細節上抓落實，切實抓好教師“備課、上課、作業、輔導、檢測”等環節。突出抓好六個字“實、活、精、細、嚴”。在集體備課的基礎上提倡個性化備課，突出備課的實用性，集體備課與個人備課相結合，精備教案與書頭備課相結合；課堂上做到精講，方式要靈活多變，多放手給學生，讓學生有自由發展的空間；要精選作業，做到課堂作業必須精批精改，突出作業的實效性；輔導從細處著手，從全面著手，建立健全優秀生檔案和學困生檔案，落實好幫扶責任制度；加強對學生學業考試的研究，切實做好單元測后分析和補教補學工作。

完善教學常規督查制度，落實教師業務分層管理，實行教研組、學校、鎮教學研究指導中心三級督查機制，分級負責，共同提高。

3.推進自能高效課堂建設，全面提高課堂教學質量

（1）加強課堂教學監控，落實好教干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度，教研組內研究課制度、校內公開示范課制度、教師課堂教學達標制度和講課比賽制度。

（2）利用“每人一節課”、“推門聽課”、骨干教師“示范課”活動，并借助好遠程研修等校本研修手段，提高課堂教學研究水平。堅持兩手抓，“一手抓優質課、示范課推廣，一手抓常態課管理”。從業務教干到教師，本學期加大了聽課的力度。業務教干經常進行推門聽課，了解掌握教師教學的動態、學生學習的常態，進行有效的交流與指導，切實提高課堂的實效性。

(3)組織開展了“課堂教學活動月”活動，努力提高教學效益。建立健全跟蹤幫扶檔案，對于課堂教學水平不達標的教師從抓常態課入手進行跟蹤聽評，促使其課堂教學水平上臺階。對于優秀教師要從抓優質課入手，加大課堂的創新，培植個性化的典型課堂。如周紹芬英語教學初顯成效，陳明娟在區品生課比賽中獲一等獎。

4.強化了村小建設，努力促進全鎮教學均衡發展

(1)深入貫徹《塔山區村級小學教學管理的若干意見》，狠抓村小校長的課程領導力、中心主任的執行力，強化培訓研修提高，切實轉變教育管理理念。本學期重點培訓了村小主任，讓其在教學管理中做一個明白人，進一步改進和完善教學管理，規范管理。

(2)以提升村小教學質量為工作重點，以常態課堂教學為突破口，以夯實教學常規為著力點，實行教干工作蹲點幫扶制、業績捆綁制，深入村小，深入課堂，積極扶持薄弱村小，培育典型村小。學期初在謝官莊召開了教學現場會，教研中心多次深入村小，加大了對村小的指導調研和監控力度。

5.完善教學評價機制，促進教學工作全面發展

建立了教師量化評估方案、教學質量獎懲方案、教學成果獎勵條例，全面衡量學校、教師的各項工作，以評促教，提高學校、教師的工作積極性。

●突出問題

1．教育教學管理有待于進一步規范化問題。學校教育教學管理制度、措施的制定和落實上在具體細節還不夠到位，需進一步關注細節，落實精細化。

2．教學設施嚴重陳舊老化，部分配備缺口較大。多數學校教學用房緊張且為危房不能滿足需要。村小沒有微機室，音體美器材場地設施現有規模數量都不達標，嚴重制約教學開展。

3．缺少專業教師，學校音體美教師隊伍整體薄弱，嚴重影響了課程開設實施的質量，制約了素質教育工作的全面開展。

4.高效課堂建設剛剛起步，方案機制不完善，缺少骨干帶動，缺少亮點。相當一部分教師的教育教學理念滯后于教育的快速發展。

●整改措施

1．進一步加強教育教學管理，促使管理精細化、高效化。加強學習，學習先進的管理思想和理念，進一步完善學校教育教學管理制度，強化過程的落實督查力度，實現管理的民主、科學高效。

2.積極協調，多方爭取，不斷完善教學配備，改善辦學條件。3.爭取多分配和調入音體美專業教師隊伍，同時對現有教師加強專業培訓，使其更好適應相關學科的教學。

4.逐漸完善高效課堂建設機制，注重骨干教師的培養帶動，逐步建立一支高效課堂改革攻堅團隊，力爭兩年時間打造一支具有一定影響力的課改團隊。

第三部分 教育教學效果 工作及成效

1.認真落實《學習常規》，培養學生良好的學習習慣。

本學期我們貫徹“習慣成就一生”的教學理念，根據課程標準的要求，結合學段、學科、年級教學的實際，加強了學生讀書、寫字、反思等學習習慣的培養。扎扎實實地開展好進門讀書活動和“一筆一畫練好字”的全校性練字活動，強化讀書和寫字習慣，提高學生的閱讀能力和漢字書寫能力。

2.規范考試行為，做到以考促學。

貫徹落實《山東省普通中小學考試管理規定（試行）》，加強對考試的管理與指導，規范考試行為，狠抓考風考紀，規范組織了全鎮的期中調研測試，強化過程性的月質量調研，采取隨機調研，對所有學科的教學進行督導，并多次召開教學成績分析會，通過抓考風促進了學風教風的轉變，強化了教學質量監控，促進了學生良好的考試習慣的養成。

3．規范落實藝體教育，在活動中提升身體素質和審美能力。

開展“陽光體育運動”。制訂出學校“陽光體育運動”活動方案。學校積極開展形式多樣的體育健身活動，保證每天1小時的體育鍛煉時間，定期舉行全校運動會，不定期開展各種單項體育競賽活動，建立校運動隊，還加強學校田徑運動隊和乒乓隊的管理與訓練。同時還注重抓好學校體育的普及和提高，切實做到了讓學生在運動中收獲著快樂，收獲著健康。

學校按課程標準開設音樂和美術課，提升學生感受美、鑒賞美、表現美的能力，并不斷提高課堂教學質量。本學期舉辦了金秋藝術節和學生現場繪畫評比活動。結合學校實際成立了多個興趣小組，面向全體和發展特長相結合，提高學生的身體素質、審美和表現能力。

突出問題：

1.學生學習常規執行還不夠規范，學習習慣養成成效不大。

2．教學質量整體較差，和其他單位拉差巨大。教學質量發展極不平衡。

由于教學管理、教學觀念、辦學條件諸多方面因素影響，學校之間、學科之間、年級之間發展極不平衡，存有非常薄弱學科、非常薄弱班級，有待于進一步提高。

措施：

1.開展學生學習常規活動，促進學生的學習習慣的養成與提高，認真組織學習“學習常規” 活動，制訂相應的學習制度并且成立了網絡小組，通過抽查、活動過程的檢評、按時檢查等形式強化學生學習習慣的養成，還通過開展學常規征文、學習習慣優秀班級個人評選等活動，促進了學生學習習慣的強化養成。

2.針對教學質量發展不平衡現象，在解決思想問題的前提下，重點是對方法的指導，能力的提升。建立學校、教研組、骨干教師三級幫扶體系，明確分工職責，促使學科之間、年級之間發展平衡，使薄弱學科、薄弱班級，得到提高進步。

第四部分 辦學特色

●工作及成效

1、創建誦讀國學經典特色學校

我們針對學校實際，提出了創建誦讀國學經典特色學校的設想。根據這一設想，我們主要做了以下工作：

為了有效開展“傳承民族文化 誦讀國學經典”活動，我校組織精干力量，編寫開發了校本課程《國學經典誦讀》教材。

學校要求在晨讀和午讀時間指導孩子誦讀，并在課余給學生布置了誦讀國學經典的作業。要求在誦讀的基礎上五六年級背誦《論語》、三四年級背誦《經典古詩詞》，一二年級背誦《三字經》。教材由淺入深、由易到難分為三部分每部分分上下兩冊，對應不同的年級。學校把每年五月份定為以“誦讀國學經典，弘揚民族文化”為主題的讀書月，利用國旗下講話，板報、手抄報等多種形式宣傳國學經典，營造濃厚的氛圍。語文老師對《三字經》、《經典古詩詞》、《論語》等進行講解，并對學生的誦讀情況進行了等級評定。月底還開展了“誦讀國學經典，弘揚民族文化”演講比賽，同學們通過“誦讀古詩詞”、“古詩文吟唱”等形式展示了自己的才能。

● 突出問題

1.學校特色建設剛剛起步，規劃方案有待完善，特色課程評價措施不到位，師生參與積極性不高，效果不明顯。

2.特色課程教材雖開發出來，還沒完成印刷，沒能達到人手一本。

● 整改措施

制定詳實的特色建設方案和規劃，加大相關投入，做好軟硬件建設，制定出更加科學的評價辦法，落實好每個環節，組織好每次活動，力爭一年打基礎，兩年見成效。

今年12月

第二篇：塔山鎮中心小學衛生工作計劃

塔山鎮中心小學衛生工作計劃（2013-2014學第一學期）

一、指導思想：

以十八大會議精神為指導，以教育局衛生工作要點為依據，認真落實《學校衛生工作條例》，加強健康教育、衛生工作的管理，創新學校體育衛生工作方法，以“我健康，我快樂”為主題，努力提高全體師生的身體素質和健康水平，促進學校健康、和諧發展。

二、工作目標：

為全面貫徹實施《學校衛生工作條例》精神，培養學生良好的衛生習慣，確保學生身心健康發展，學校積極做好常見疾病的群體預防，重視學生心理和生理健康教育，做好學生衛生監督檢測工作，加強學校的飲食、飲水、食品衛生檢查力度，防止和杜絕食物中毒，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛生工作。

三、具體工作及措施：

（一）日常衛生

1、劃分衛生包干區，責任落實到班級。保持校園環境整潔美觀，教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》，營造健康優美的育人環境

2、作好日常檢查巡視工作。堅持一天兩小掃，一周一次大掃除，大掃除有重點、有要求，值周、值日教師及時檢查、記錄、反潰。

3、各班做好教室、包干區清掃，做到教室、包干區無紙屑、無垃圾。發現有以上現象，值日老師、學生及時向班主任反饋，并及時清理。

4，專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀。由專用教室負責老師管理日常保潔工作。

5、搞好學生個人衛生。學校每月進行不定期的學生個人衛生檢查，檢查內容：頭發、指甲、坐姿、衣著等，檢查情況由校值日生記錄和反潰。

6、做好餐廳環境衛生，要求學生早餐前后要洗手，妥善處理蛋殼和牛奶殼。

7、認真抓好廣播操和隊列的日常訓練，培養學生良好的身體姿態。

8、合理安排好學生的課間活動，保證每個學生每天一小時的在校活動時間。

9、有針對性地開展常見疾病的預防工作，認真上好衛生保健和健康教育課。采取多種方法，減少常見病和流動性疾病的發病率。

10、對學生進行國防知識教育和思想品德教育，培養學生熱愛祖國、勇敢頑強、積極進取的優良品質。

11、協助少先隊抓好校園環境衛生管理。

（二）學生健康教育、預防保健

1、開展各種活動，大力宣傳衛生知識。利用晨會、板報、宣傳櫥窗、錄象等大力宣傳有關衛生知識。對高段學生進行生理心理衛生保健知識方面的教育，正確對待青春期的身心變化。通過開展各種體育活動、競賽，向學生宣傳勤鍛煉有益身體健康。根據不同季節，開展季節性衛生知識教育，按規定開設衛生健康教育課。

2、加強保護學生視力，每天組織學生正確地做好眼保健操，監督學生做到讀寫姿勢的“三個一”，保證學生有足夠的課間休息時間。

3、培養學生個人衛生、學校衛生、公共衛生的好習慣。不定時抽查個人衛生，做好“齲齒、沙眼、腸道蠕蟲、營養不良、貧血”等預防工作。

（三）常見病防控工作：

1、開展衛生保健活動，衛生知識宣傳活動，做好學生預防接種及學生常見病的防治工作。

2、加強學生疾并常見病的防治工作。教育學生經常注意天氣變化，做好保暖防凍工作，保持教室通風，防止流行病的傳染。密切關注流感、水痘、腸道傳染病等疾病的發生發展，加強日常的衛生監督與管理，便于早發現、早報告，早診治，以防傳染病的傳播。

3、學校制定《傳染病防治應急預案》，遇到學生中出現有傳染病的緊急情況及時與家長聯系給予隔離治療，并上報疾病防疫中心，對各室及時消毒。

4、配合鎮衛生院做好學生的衛生防疫接種和體檢工作。對于衛生院的反饋情況，及時聯系學生及其家長，給予及時治療。特別對一些先天有生理缺陷的學生（如先天心臟病），還聯系其任課教師，注意不要他們參加各種劇烈刺激的活動，避免偶發事件的發生。

5、配合醫療機構做好新生的預防接種登記工作，進一步做好學生的預防接種工作，繼續開展學生預防接種的查漏補種工作。

（四）、學生飲食、飲水衛生

1、做好營養工程的檢查、發放工作和小賣部各項衛生工作，杜絕食物中毒事件的發生。

2、學校供應學生飲水必須充足、安全、衛生，以滿足學生的健康需求。

3、學期末，及時做好各種衛生資料的上報工作，不斷改進，不斷創新，爭取把工作做得更實、更細、更有實效。

第三篇：塔山鎮中心小學創建文明城市實施方案

塔山鎮中心小學創建文明城市工作實施方案

為全面提升我校廣大教職員工和學生文明素質，為徐州市創建全國文明城市工作目標任務順利完成，根據市教育局創建全國文明城市領導小組的統一安排和部署，結合我校實際情況，特制定創建全國文明城市工作實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆五中、六中全會精神為指導，按照《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》要求，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質和優化學校德育工作、全面實施素質教育為目標，以加強未成年人思想道德建設為重點，進一步加強組織領導，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任，建立健全長效機制，高標準完成學校所承擔的創建全國文明城市的各項任務，為我市實現創建全國文明城市的目標做出應有貢獻。

二、工作任務

（一）深入開展社會主義核心價值體系的學習教育活動

1.宣傳到位。在校園醒目處、教室內張貼社會主義核心價值觀24字，并做到人人知曉，人人理解。宣傳板、學校網站加強文字宣傳和創建活動實時報道。2.實踐到位。以德育為主陣地，深入開展友善、孝敬、節儉、誠信等中華傳統美德教育，并廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”活動。

（二）積極開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

1.整體設計。圍繞“ 家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的主題，廣泛深入開展道德實踐活動。

2.實踐引領。引導未成年人在孝敬父母、尊敬師長、奉獻他人的過程中獲得道德涵養，培養文明習慣。

3.網絡參與。“十一”期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動等，學生參與面確保達到80%以上。

（三）加強學生思想品德教育和文明禮儀養成教育

1.加強思想引領。開展愛國主義教育和理想信念教育，提高學生對國家標識和基本國情知識的知曉率，對我國著名民族英雄、愛國志士、革命先驅、歷史文化名人的了解認識，以及作為一個中國人的自豪感。不斷激發學生的愛國熱情，增強學生對國家強盛、民族復興的信心，對家庭生活狀況會越來越好的信心，對個人前途充滿希望的信心。

2.加強道德品質教育。通過開展道德品質教育活動，培養學生的感恩心和羞恥心，能夠孝敬父母、尊敬師長、團結同學，能以實際行動回報社會和他人關愛。

（四）以創建工作為契機，切實加強學校管理

1.要進一步加強校容校貌綜合治理。認真抓好學校環境衛生，定期開展衛生大掃除，做到干凈整潔、不留衛生死角。對學校基礎設施要做到安全、通暢，無毀壞、侵占現象，無安全隱患。

2.建立完善各項制度，建設民主安全校園。

始終把加強校園安全管理作為一項硬指標、硬任務，牢固樹立安全工作無小事的責任意識，完善各項安全管理制度，加強人防、物防、技防“三防”體系建設，確保校園安全穩定。

三、實施步驟

1、宣傳動員階段（2016年6月――7月）

（1）、圍繞創建全國文明城市這一主題廣泛宣傳動員，制定創建工作實施方案，對創建工作進行安排與部署，明確分工，明確任務，落實責任。（2）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

懸掛文明城市創建的橫幅；宣傳板、校園廣播要有創建的內容；學校網站要有創建的宣傳網頁；教室內要張貼社會主義核心價值觀24個字。

2、自測自評階段（2016年8月――2016年9月）

按照創建全國文明城市工作的目標，根據《徐州市創建全國文明城市目標任務分解表》的要求，逐步開展活動，對已達標的項目進一步鞏固成果，對存在差距和不足的項目查找原因，開展自評自測。

3、全面推進階段（2016年10月～2016年11月）

按照學校創建工作實施方案逐步開展活動。

（1）、學生要完全熟練背誦小學生守則和小學生日常行為規范。

（2）、強化行為習慣，深入開展“八禮四儀”教育。召開“文明禮儀 從我做起”主題班會，以此強化學生行為規范。

（3）、開展社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設主題活動（4）“我的中國夢”主題活動。開展網上祭英烈、學習雷鋒、做美德少年、向國旗敬禮等活動。

（5）“我們的節日”主題活動。開展開展每周升旗儀式、重大紀念日、祭典日、民族傳統節日等紀念活動。

（6）開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題活動。利用開學典禮、開學第一課、升旗儀式、主題班會等對學生進行“三愛”教育。

4、沖剌迎檢階段（2016年11月～2016年12月）

我們學校將緊跟全市創建步伐，加快推進速度，確保不折不扣完成好各項既定目標任務，同時，認真做好創建工作相關檔案資料的整理、完善、匯總和報送工作。

四、保障措施

1、強化組織領導，成立塔山鎮中心小學創建全國文明城市活動領導小組

組 長：彭現軍（負責創建工作布署、指導、總結上報工作）副組長：章新紅、闞甲磊（負責檢查、整理、自查工作）

組 員：孫波（負責創城全面工作，協調統籌創建過程中的重點、難點問題。）

2、明確責任目標，對照《徐州市創建全國文明城市目標任務分解表》細化分解任務目標，明確工作重點和責任分工，確保創建工作件件落實，項項達標，扎實有效，為確保我區在創建全國文明城市活動中取得好成績作出應有的貢獻。

塔山鎮中心小學

2016年6月

第四篇：塔山街道文化建設工作匯報

塔山街道文化建設工作匯報

一、基本概況

塔山街道位于樂平市城區南郊，與市區僅一橋之隔，東、西、北三面被樂安江環抱，南面靠山，中部屬沖積平原，地勢平坦。境內有省精細化工基地——樂平工業園區，206國道穿境而過。全街道辦總面積22.1平方公里。下設12個黨支部，有黨員340人，街道辦轄5個居委會（天濟、坎上、南岸、上畈、塔山、），18個自然村，總人口23945人，其中農業人口17882人。目前，我街道農家書屋5個，腰鼓隊7支，古戲臺4座，武術隊2支，藍球隊3支。

二、文化建設工作情況塔山街道在致力于發展經濟的同時，不忘發展文化的發展，為了給社會經濟發展提供良好的文化環境，街道加大了投入力度，快速發展文化事業。

一是加強基礎設施建設。街道為加強文化建設的管理，特成立了塔山街道文化站，文化站配備了必需設備，有專職人員，進行宣傳教育、科技推廣、農業知識培訓等服務活動，并且文化站硬件的建設工作正在緊鑼密鼓的籌措中。街道結合社會主義新農村建設，在各居委會建立了文化休閑廣場。，目前，街道5個居委會都已建立了文化休閑廣場，配備了基本的體育鍛煉設施、器材向群眾開放，建立了村文娛室，為

群眾提供了娛樂工具和場所，建立村圖書室，方便群眾查閱農業科技知識，豐富農民精神生活，改變農民精神面貌。二是加速廣播電視村村通工程。我街道為豐富群眾精神生活，努力擴大農村廣播電視覆蓋面，重視完善和發揮現有無線轉播臺站的作用，街道文廣站站長親自到各個村協調溝通，為群眾搭建無線電視轉播點，為群眾安裝閉路電視，力爭使農民群眾收聽、收看到套數更多、質量更好的廣播電視節目。

三是大力開展“文化三下鄉”活動。街道積極與上級文化主管部門協調，大力開展“文化三下鄉”活動，即送戲、送電影、送圖書。截止目前，在市委宣部、贛劇團的大力支持下午，塔山街道演戲4場，放映電影5場，送書1000余冊。極大的豐富了我街道農民群眾的文化生活，為街道社會經濟發展提供了良好的文化氛圍。

四是廣泛開展群眾文化活動。今年為慶祝建黨90周年活動，開展了一系列文化活動，如唱紅歌比賽、書畫展等，在全街道營造了熱烈喜慶、歡樂祥和的節日氣氛。積極參加了市舉行的第二屆農民文化藝術節，并獲得了銀獎。今年7月份，中宣部領導對街道天濟居委會文化建設情況進行了實地調研，并得到充分肯定。

三、當前文化建設存在的困難和問題

雖然我街道的文化建設工作有點成績，群眾的文化生活

比較豐富，但與上級部門的要求還有差距，當前存在的困難和問題：

1、文化站建設的水平低，站內的設備條件差，工作人員少，專業化水平低，知識老化，農村文藝后備人才相當缺乏。

2、上級部門、本街道辦對文化事業的經費投入相當有限。

3、街道內很多古戲臺已受到嚴重損壞，沒有資金對損壞的古戲臺進行維修，隨時面臨倒塌的危險。

4、農家書屋，健身休閑場所也不多，也滿足不了當前的群眾文化生活的需要。

二0一一年十二月十二日

第五篇：塔山鎮中心小學行風評議自查自糾報告

塔山鎮中心小學行風評議自查自糾報告

為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業全面、協調、健康、持續發展，根據區教育局關于開展2012民主評議政風行風工作的文件要求，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，現報告如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處。

（一）建立機構。成立了以教育中心小馬書峰校長為組長，彭校長為副組長的校行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定了校行風評議實施方案，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，逐項落實。

（三）深入發動。學校從8月開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評；

三、自查自糾情況匯報

（一）、成功的經驗為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

1、認真履行法律所賦予的權利和義務

學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，本著對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。1．無脅迫學生轉學、休學和退學的現象；2．依照國家有關規定，開齊課程，開足課時；3．落實各級教育行政部門的“減負”規定，學生課業負擔合理；4．尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；5．領導班子團結協作，無不團結現象；6．教職工和學生犯罪率為零；7．考試和招生工作中無營私舞弊現象；8．嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定；9．民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；10．民主管理，科學決策，充分發揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用；11．抓好安全工作，無重大責任事故發生；12．充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；13．建立良好的校風；

14、堅持“以生為本”、“可持續發展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強校”的辦學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發展”，努力把我校辦成規范化的農村窗口學校。

學校與每一位教職工簽訂了收費責任書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任和安全責任。確保每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

2、依法辦學，依規治校

（1）以法律法規為準繩，規范學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生范圍內適齡青少年入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴格執行教育計劃，為實施素質教育創造一個良好的校園環境。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執行收費規定的同時，我們還舉辦了“心連心扶貧助學活動”，幫助家庭經濟困難的同學，完成自己的學業。

3、實行校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

3（2）人事管理工作的公開。在用人問題上，調進教師，公正公平。教師業務考核、職稱評審公正公開。

（3）財務管理工作公開。A、學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，嚴格實行“一費制”。B、學校的財務報表于每月初公布，教職工福利分配公開。C、學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監督。

（5）招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

4、采用多種形式，開展師德師風建設：

（1）學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

（2）建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。（3）學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

（4）以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。（5）嚴查“有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

（二）發現問題，把握重點，及時整改

學校在快速發展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學較多。

5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現象嚴重。

6、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪（含電訪）。

7、行政人員有人浮于事的現象。

8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現象。

四、下段努力方向

（一）實行整改責任制。

對自查發現的問題，我校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續加強師德師風建設。

繼續開展“學校是我家”的師德師風建設活動，我師德師風建設活動規范化、制度化。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《學校家訪制度》、《教學常規管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

（四）加強與家長的溝通與聯系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半（家訪包括電訪），加強與家長的聯系。

（五）成立“我校行風監督機構”。

為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學校行風評議監督機構”，聘請校內、校外行風評議監督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

2012.9 6