第一篇：實驗幼兒園黨支部工作總結

實驗幼兒園黨支部工作總結

一年來，我園黨支部在上級黨委的直接領導和關懷下，以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導，切實加強思想政治工作，團結、動員、帶領廣大黨員、干部和教職工切實轉變觀念，堅持實事求是、與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態，投身教育改革實踐，深化教育體制改革，著力推進學校精神文明建設。現簡要小結如下：

一、認真學習，提高黨員、干部和教職工思想的向心力。

深入學習鄧小平理論是高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹江總書記“三個代表”的重要舉措，是用鄧小平理論武裝思想的實際步驟，是新形勢建設有中國特色的社會主義事業全面推進的迫切需要。

1、抓好教職工的政治學習：堅持間周學習制度，學習做到有計劃、有目的、有準備。采用學原文、討論、做測試題、寫心得等多種形式，注重學習的實效性和形式的多樣性。一年來，我們開展了學習了鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想、“

5、31”重要講話、公民道德建設實施綱要、查文紅先進事跡匯編學習、中華人民共和國工會法、上海市師德規范條例、何金娣先進事跡等一系列活動。通過學習，我們統一了思想，更新了觀念，振奮了精神，大家都表示，要以積極的姿態，在改革開放的大好時代中投身于幼教事業。

2、我們支部在抓好教工政治學習的同時，又重視抓好黨員的組織生活和學習，分層次，分重點，有選擇地組織學習鄧小平理論和江澤民總書記關于“三個代表”的重要指示及有關教育談話，采取導讀制，交流制的方法強調黨員必須具有責任意識。在政治學習和小組討論時，黨員充分發揮先鋒模范作用，具有鮮明的政治意識。在工作中，“一個黨員一面旗”增強了黨員對待是非的原則性，自警自律性和責任意識。同時，用組織黨員參加義務勞動等途徑，培養和繼承我黨艱苦奮斗的優良傳統，在教職工中起示范帶頭作用。并要求黨員有較強的組織意識，正確對待和處理個人與集體的矛盾，在思想上、作風上、行動上體現“三個代表”思想，構筑思想防線，永葆共產黨員的本色。

二、真抓實干，有共同的目標，黨群形成較強的戰斗力。

1．加強黨員黨性觀念

一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產黨員形象的根本性特征。在大力開展公民道德建設活動中，我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。

2、學先進、趕先進，在教職工中營造良好氛圍

以學習黃東華烈士及查文紅、何金娣老師先進事跡活動為抓手。在教職工中倡導“五種精神”，培育“五種意識”，并及時發揚學校中的好人好事。如學習楊曉燕老師幾十年如一日愛崗敬業、熱愛幼兒的先進典型等。學校行政還專門撥款，為楊老師拍攝了專題片，用更形象、直觀的手段，激勵廣大教職工，在教職工中營造找差距，講奉獻，學先進，趕先進的良好氛圍。

3、加強學校干部隊伍建設

實踐使我們認識到，要提高辦園質量，關鍵在領導。因此，我們黨政班子努力創造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現象的侵蝕，作為黨員干部，能否做到廉潔自律，樂于奉獻是取信于民，搞好一個單位工作的關鍵。在平時工作中，我們班子堅持兩條：一是加強學習，不斷加固精神防線，防微杜漸，弘揚正氣；二是自覺接受群眾監督，園領導不爭名奪利，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，下面找的事情多不厭煩，領導的以身作則，為教工起到了示范與導向作用。

三、重視青年教師培養

幼兒教育是基礎教育的一個重要組成部分。要搞好幼兒教育，素質優良的接班人是必不可少的，因此，我們統一思想，提高認識，結合幼兒園實際，提出深化教育改革新思路，給青年教師壓擔子，他們能較快的接受新思想、新理論，為更好地實施素質教育獻計獻策，為此，我們確立了以開展幼兒自主教育為主線的素質教育模式，并開展相應的教育科學研究。青年教師則是教育研究的中堅力量。本年度，我園的《挖掘海島本土資源，促進幼兒主動發展》的課題被列為重點課題。另外，有兩位青年教師的課題，分別獲得了市一等獎。目前，我園青年教師人人都有自己的研究的課題。科研活動推動了教研的深入開展，教師們學習理論，廣泛探討，大膽實踐。在教學實踐中，采用參與式培訓、“微格教學”、跟蹤聽課等一系列活動，通過觀摩，分析點評，探究規律，促進保教水平不斷提高，使研究的氣氛濃濃烈烈、紅紅火火，把我園的素質教育工作推向了一個新高潮。

同時，引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進、思想上嚴以律已、工作上勤奮努力、業務上精益求精，青年教師進步較快。抓好入黨積極分子的培養和教育，把好入黨考察關，經常與建黨對象開展談心活動，幫助建黨積極分子在政治上、思想上、業務上不斷成長、成熟。今年，吸收了二名符合條件的青年教師加入黨組織，并選送2名建黨積極分子參加了鎮黨委舉辦的建黨積極分子培訓班，使他們對黨的認識有進一步的提高。

鼓勵青年教師積極投身教改，參與各類技能比武，形成比、學、趕、幫、超的競爭進取氛圍。為青年教師提供外出學習、觀摩的機會，開拓視野，吸取現代教育信息。青年教師也利用假日積極大參加外語、珠心算、水墨畫、水粉畫、版畫等學習，為我園的特色教育奠定扎實的基礎。

支持青年教師參與社會公益活動，如：參加志愿服務，為義務獻血演出、公益勞動等等，推進了學校精神文明建設。

四、加強凝聚，辦出成效，齊心協力。

重視人的因素，充分利用人力資源，發揮教師的積極性，是保證學校管理能正常運轉的基礎。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。

1、健立各項機制，確保政令暢通。隨著教育教學的改革，需要黨組織發揮核心作用。學校在貫徹校長負責制的同時，支部對學校的重大問題積極出謀劃策，并起領航、護航、保駕的作用。今年選舉了新一屆的工會班子，建立了校務公開制度，讓教職工積極參與監督學校的教育教學改革，加強對教職工的政治思想工作，充分調動廣大教職工工作的主動性、積極性，對學校綜合管理方案、三年規劃等重大問題能做到上下達成共識，工作有力，確保學校決策的民主化、管理化、科學化、規范化。

2、樹立群眾觀念，使關心人工作落在實處。在工作中我們支部能深入實際，了解群眾，關心群眾，幫助群眾，做群眾的知心者，凝聚人心。對廣大教職工的思想動態，熱點問題，合理化建議，都收到事事有著落，件件有交待。對退休教職工定期組織慰問，如教師節的座談會，敬老節的慰問，外出參加等活動。對生病或生產的教師我們班子總是上門慰問、家訪并在工作上給予適當的照顧。對思想上有情緒的教職工多次找其談心。對青年教師中有違規行為的給予批評，指正和幫助。對工作中成績優異的教職工給予物質和精神上的肯定和獎勵，對有才能的骨干教師充分發揮其聰明才智，創造條件，搭設舞臺，促其成功等等。

3、充分發揮了工會、團支部的橋梁紐帶作用，通過教工運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。

回顧過去，展望未來，今天的時代，不僅僅是時間的變遷，而是時代飛速發展的開端。“人類基因”的破譯，克隆技術的應用，數字化摩幻般的語言，這一切，使我們感到教育，尤其是基礎教育的任務將更艱巨，更繁重。綜上所述，我們雖然做了一些工作，但距離黨支部工作的要求，還存在許多方面的不足，有望今后進一步的改進和努力。

第二篇：實驗幼兒園黨支部工作總結

一年來，我園黨支部在上級黨委的直接領導和關懷下，以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導，切實加強思想政治工作，團結、動員、帶領廣大黨員、干部和教職工切實轉變觀念，堅持實事求是、與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態，投身教育改革實踐，深化教育體制改革，著力推進學校精神文明建設。現簡要小結如下：

一、認真學習，提高黨員、干部和教職工思想的向心力。

深入學習鄧小平理論是高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹江總書記“三個代表”的重要舉措，是用鄧小平理論武裝思想的實際步驟，是新形勢建設有中國特色的社會主義事業全面推進的迫切需要。

1、抓好教職工的政治學習：堅持間周學習制度，學習做到有計劃、有目的、有準備。采用學原文、討論、做測試題、寫心得等多種形式，注重學習的實效性和形式的多樣性。一年來，我們開展了學習了鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想、“

5、31”重要講話、公民道德建設實施綱要、查文紅先進事跡匯編學習、中華人民共和國工會法、上海市師德規范條例、何金娣先進事跡等一系列活動。通過學習，我們統一了思想，更新了觀念，振奮了精神，大家都表示，要以積極的姿態，在改革開放的大好時代中投身于幼教事業。

2、我們支部在抓好教工政治學習的同時，又重視抓好黨員的組織生活和學習，分層次，分重點，有選擇地組織學習鄧小平理論和江澤民總書記關于“三個代表”的重要指示及有關教育談話，采取導讀制，交流制的方法強調黨員必須具有責任意識。在政治學習和小組討論時，黨員充分發揮先鋒模范作用，具有鮮明的政治意識。在工作中，“一個黨員一面旗”增強了黨員對待是非的原則性，自警自律性和責任意識。同時，用組織黨員參加義務勞動等途徑，培養和繼承我黨艱苦奮斗的優良傳統，在教職工中起示范帶頭作用。并要求黨員有較強的組織意識，正確對待和處理個人與集體的矛盾，在思想上、作風上、行動上體現“三個代表”思想，構筑思想防線，永葆共產黨員的本色。

二、真抓實干，有共同的目標，黨群形成較強的戰斗力。

1．加強黨員黨性觀念

一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產黨員形象的根本性特征。在大力開展公民道德建設活動中，我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。

2、學先進、趕先進，在教職工中營造良好氛圍

以學習黃東華烈士及查文紅、何金娣老師先進事跡活動為抓手。在教職工中倡導“五種精神”，培育“五種意識”，并及時發揚學校中的好人好事。如學習楊曉燕老師幾十年如一日愛崗敬業、熱愛幼兒的先進典型等。學校行政還專門撥款，為楊老師拍攝了專題片，用更形象、直觀的手段，激勵廣大教職工，在教職工中營造找差距，講奉獻，學先進，趕先進的良好氛圍。

3、加強學校干部隊伍建設

實踐使我們認識到，要提高辦園質量，關鍵在領導。因此，我們黨政班子努力創造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現象的侵蝕，作為黨員干部，能否做到廉潔自律，樂于奉獻是取信于民，搞好一個單位工作的關鍵。在平時工作中，我們班子堅持兩條：一是加強學習，不斷加固精神防線，防微杜漸，弘揚正氣；二是自覺接受群眾監督，園領導不爭名奪利，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，下面找的事情多不厭煩，領導的以身作則，為教工起到了示范與導向作用。

三、重視青年教師培養

幼兒教育是基礎教育的一個重要組成部分。要搞好幼兒教育，素質優良的接班人是必不可少的，因此，我們統一思想，提高認識，結合幼兒園實際，提出深化教育改革新思路，給青年教師壓擔子，他們能較快的接受新思想、新理論，為更好地實施素質教育獻計獻策，為此，我們確立了以開展幼兒自主教育為主線的素質教育模式，并開展相應的教育科學研究。青年教師則是教育研究的中堅力量。本，我園的《挖掘海島本土資源，促進幼兒主動發展》的課題被列為重點課題。另外，有兩位青年教師的課題，分別獲得了市一等獎。目前，我園青年教師人人都有自己的研究的課題。科研活動推動了教研的深入開展，教師們學習理論，廣泛探討，大膽實踐。在教學實踐中，采用參與式培訓、“微格教學”、跟蹤聽課等一系列活動，通過觀摩，分析點評，探究規律，促進保教水平不斷提高，使研究的氣氛濃濃烈烈、紅紅火火，把我園的素質教育工作推向了一個新高潮。

同時，引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進、思想上嚴以律已、工作上勤奮努力、業務上精益求精，青年教師進步較快。抓好入黨積極分子的培養和教育，把好入黨考察關，經常與建黨對象開展談心活動，幫助建黨積極分子在政治上、思想上、業務上不斷成長、成熟。今年，吸收了二名符合條件的青年教師加入黨組織，并選送2名建黨積極分子參加了鎮黨委舉辦的建黨積極分子培訓班，使他們對黨的認識有進一步的提高。

鼓勵青年教師積極投身教改，參與各類技能比武，形成比、學、趕、幫、超的競爭進取氛圍。為青年教師提供外出學習、觀摩的機會，開拓視野，吸取現代教育信息。青年教師也利用假日積極大參加外語、珠心算、水墨畫、水粉畫、版畫等學習，為我園的特色教育奠定扎實的基礎。

支持青年教師參與社會公益活動，如：參加志愿服務，為義務獻血演出、公益勞動等等，推進了學校精神文明建設。

四、加強凝聚，辦出成效，齊心協力。

重視人的因素，充分利用人力資源，發揮教師的積極性，是保證學校管理能正常運轉的基礎。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。

1、健立各項機制，確保政令暢通。隨著教育教學的改革，需要黨組織發揮核心作用。學校在貫徹校長負責制的同時，支部對學校的重大問題積極出謀劃策，并起領航、護航、保駕的作用。今年選舉了新一屆的工會班子，建立了校務公開制度，讓教職工積極參與監督學校的教育教學改革，加強對教職工的政治思想工作，充分調動廣大教職工工作的主動性、積極性，對學校綜合管理方案、三年規劃等重大問題能做到上下達成共識，工作有力，確保學校決策的民主化、管理化、科學化、規范化。

2、樹立群眾觀念，使關心人工作落在實處。在工作中我們支部能深入實際，了解群眾，關心群眾，幫助群眾，做群眾的知心者，凝聚人心。對廣大教職工的思想動態，熱點問題，合理化建議，都收到事事有著落，件件有交待。對退休教職工定期組織慰問，如教師節的座談會，敬老節的慰問，外出參加等活動。對生病或生產的教師我們班子總是上門慰問、家訪并在工作上給予適當的照顧。對思想上有情緒的教職工多次找其談心。對青年教師中有違規行為的給予批評，指正和幫助。對工作中成績優異的教職工給予物質和精神上的肯定和獎勵，對有才能的骨干教師充分發(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)揮其聰明才智，創造條件，搭設舞臺，促其成功等等。

3、充分發揮了工會、團支部的橋梁紐帶作用，通過教工運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。

回顧過去，展望未來，今天的時代，不僅僅是時間的變遷，而是時代飛速發展的開端。“人類基因”的破譯，克隆技術的應用，數字化摩幻般的語言，這一切，使我們感到教育，尤其是基礎教育的任務將更艱巨，更繁重。綜上所述，我們雖然做了一些工作，但距離黨支部工作的要求，還存在許多方面的不足，有望今后進一步的改進和努力。

第三篇：實驗小學黨支部2012工作總結

實驗小學黨支部2012工作總結

在即將過去的一年里，實驗小學黨支部按照中心黨委的部署要求，緊緊圍繞學校中心工作，先后集中開展了以“學習型黨組織建設”、“創先爭優”、“主題黨課”為主要內容的主題實踐活動。充分發揮工團群眾組織的重要作用，有力地保證了學校各項工作任務的圓滿完成。通過全體教職員工的共同努力，我校被南陽市教育局命名為“文明標兵學校”，在教育中心組織的畢業年級調研考試中獲得第一的好成績。學校被教育中心評為“教育質量優勝學校”和“管理先進學校”。

一年來，我們主要開展了以下七個方面的工作：

一、創建“團結、務實、民主、廉潔”的領導班子

1、目標：通過努力，把實驗小學領導班子創建成一個“團結、務實、民主、廉潔”的領導集體。團結：首先是黨政領導的團結，黨政負責人要在為人、處事上按照黨的原則率先垂范，做班子的表率，從而帶動全體班子成員形成高品位的人際關系、形成強有力的領導集體；務實：一切圍繞課堂教學改革、一切圍繞提高教育教學質量、一切圍繞學校發展做工作、下功夫；民主：學校重要發展規劃要廣泛征求教職員工的意見和建議，充分體現教職員工參政議政的權利，全員參與學校發展決策；廉潔：每一個班子成員要嚴格按黨的紀律和教師職業道德規范要求自己，廉潔從政、廉潔從教，創建教師信任、家長滿意、領導放心的班子。

2、思路：明了原則、職責明確、分工合作、目標一致。明了原則：黨支部在學校事務中要發揮政治核心作用，支持行政領導依法行使行政職權；職責明確：管好班子建設、管好黨員隊伍建設、管好辦學方向及學校“三重一大”；分工合作：做好學校政治思想工作，不干預行政事務，形成黨政工作的合力；目標一致：黨政工作指向一個目標--提高教育教學質量、促進學校發展。

3、要求：班子成員不僅要具有較強的業務能力，又要養成較好的政治素質；既具有個人魅力，又要具有團隊精神；既關心部門利益，又要具有全局觀念。

二、培育政治素養高、業務能力強、師德高尚、熱愛教育事業的黨員隊伍。

1、建立健全制度，夯實基層黨建工作基礎。

本共召開支部會議21次，黨員大會4次，黨課4次，集中政治學習8次。深入研究黨支部工作的內容、方法和途徑，建立行之有效的工作制度，做好“三會一課”、民主評議黨員、組織發展、民主生活會等常規工作。建立兩級制度管理體系：即黨支部對黨小組制度管理體系，黨小組對黨員的工作實行直線制目標管理體系。

2、加強黨員隊伍建設，保持先進性本色。發揮黨員在學校教學、管理中的骨干帶頭作用是基層黨建工作的著力點。我校目前有在職黨員25名，這些黨員總是政治理論學在前，業務素質鉆在前，急難任務沖在前，無私奉獻走在前，涌現出一批優秀黨員典型，譬 如：黨小組長雷浩，帶兩個班的數學，還兼一個班的班副，付出了比一般數學老師多的精力，但毫無怨言；政教副主任王建勇，剛帶完畢業班，還沒來得及喘息，又坦然接受了601班的語文教師兼班主任的工作，短短的時間內，就受到了學生家長的認可；教學副校長王曉慧、德育副校長付玉梅、工會主席劉娟娟，既抓學校管理又兼一個班的語文教學，工作扎實細致，早來晚走，但從不抱怨；后勤主任王范以校為家，一人頂多崗，任勞任怨，被譽為實驗小學紅管家；還有像許軫、朱惠平、楊萬月、陳榮團、毛亞磊等等優秀黨員，無私奉獻，受到群眾好評。據統計，近年來，學校受到各級表彰獎勵的先進典型中，黨員占86%以上。

三、創設四條主線，抓好學習型組織建設

實驗小學黨支部注重學習型組織建設，創設四條主線進行：

1、以學習黨的方針、政策、路線為主線，抓好學習型組織建設。重點是提高班子成員、廣大黨員群眾的理論水平和政策水平，做到有黨性觀念和全局觀念。

2、以創建積極、向上的團隊精神為主題，抓好學習型組織建設，重點是讓每一個人參與其中，學習、領會、繼承、發揚實驗小學團隊精神的內涵和文化品位，發揚“兩種精神”（敬業精神和奉獻精神）和“兩種意識”（責任意識和質量意識），實驗“三個共享”（資源共享、智慧共享、成果共享）。在學習和體驗中給實驗小學的團隊精神和文化注入新的活力，形成高品位的人際關系和積極、向上的精神狀態，為實驗小學的發展奠定堅實的文化基礎。

3、以“讓讀書成為實驗小學教師的習慣”為載體，抓好學習型組織建設。

4、以“抓培訓、強素質、促成長”為途徑，抓好學習型組織建設。

四、以實施“聚心工程”為載體，抓好新聞宣傳工作，開辟精神文明和思想政治工作新境界

在這方面，主要是做到了“四個堅持”：

——堅持以扎實的形勢任務教育人。按照“圍繞中心，服務大局，常抓常新，注重實效”的工作方針，圍繞“創先爭優”、采用集中學習和個人自學相結合的方式，重點學習了《曹明偉同志油田教育中心慶祝建黨91周年暨創先爭優總結表彰大會上的講話》、《油田教育中心全面提高教育質量的指導意見》、《關于在推進事業單位改革中加強和改進黨的建設工作的意見》和《十八大工作報告報告》等，引導干部職工從大局出發，及時化解矛盾，疏導情緒，做到思想不亂、工作不斷、隊伍穩定，確保各項工作平穩運行和各項任務的完成。通過形勢任務教育，使職工認清形勢，明確責任，堅定信心，把思想統一到中心的各項決策、部署上來，把智慧和力量凝聚到提高教育教學質量上來。

——堅持以和諧的工作氛圍溫暖人。結合當前形勢，把加強、改進思想政治工作與貫徹落實人本管理理念更好地結合起來,更加注重人文關懷,堅持教職員工生病住院、紅白事看望慰問、取得顯著成績、孩子上大學慰問慶賀制度等，抓細、抓實每個環節工作，促進了學校黨群、干群關系和諧，教職員工之間和諧、教師與學生的和諧。其中，學校教職員工及學生為身患疾病的602班侯云龍同學踴躍捐款，短短一天時間，就收到捐款6萬多元。

——堅持以豐富的文體活動凝聚人。學校成立了三球（排球、毽球、羽毛球）體育協會，本學期又新增了瑜伽班，實現了經常性的文體活動不斷線；持之以恒地開展“讀書”活動，相互學習、借鑒，既陶冶了情操，增長知識，又促進了正確人生觀、價值觀的樹立；以“一迎雙慶”為契機，組織開展各種形式的文體活動，展示了精神風貌，增強了隊伍的凝聚力和集體榮譽感。

——堅持以正面的輿論導向激勵人。積極抓好對內對外宣傳報道工作，對外及時動態地報道工作中創出的好經驗、好做法，謳歌教書育人先進典型、模范人物的感人事跡和高尚情懷，在整個校園形成一種“崇尚先進、學趕先進、爭創一流”的良好氛圍。

本我校在各級各類報刊、電視、網站發表新聞稿件100余篇，全面報道了學校的各項工作的積極進展和取得的成績，塑造了良好的教職工群體形象和學校的良好聲譽；不斷豐富櫥窗和班級板報的內容，使其成為保障學生健康成長的一個重要窗口。充分發揮電子屏幕的功能，利用電子屏幕對學生進行教育。電子屏幕的內容根據實際情況有名言、有提示、有教育工作反饋。校園櫥窗制作了“迎農運、愛南陽、愛實小”和“喜迎十八大、熱愛共產黨”的專欄；每周二、四下午第二節課后為學校“紅領巾廣播站”播送的時間，在這段時間里廣播站的同學會播送一些科學文化知識，提出 一些好的學習方法，表揚發生在校園里的好人好事，同時對一些不好的現象提出批評等內容。這一切都為學生提供了一個無形無聲的良好文化氛圍。

五、以“抓源頭、促廉潔”主題活動為載體，進一步加強黨風廉政建設。

一年來，我們認真貫徹落實中心黨委關于黨風廉政建設的精神，深入開展反腐敗斗爭，為學校各項工作有序開展起到了保駕護航作用。主要抓了三項工作：

1、抓思想源頭，固品德之本。

學校堅持開展“《廉潔文化進校園示范學校創建活動》”教育活動，把誠信守法，廉潔奉公的系列廉潔文化內容納入學校教育，采取切實可行的措施，增強師生的廉潔意識，培養師生對崇廉敬廉的意識和高尚道德情操的認知：一是用教育中心涌現出的優秀黨員、模范職工的事跡教育黨員干部，形成學趕先進、廉潔從業的氛圍；二是開展警示教育，深入剖析查處的有關違紀違法案件，通過反面典型，發揮其震懾力和影響力，警示黨員干部要廉潔自律。三是認真組織學習《廉政準則》等有關法規，努力做到知法守法。通過多種措施，教育全校黨員干部和教職員工強素質、正品行、做表率，做師德高尚教師，筑牢了思想道德防線。

2、抓責任落實，固防范之本。

一是按照中心黨委要求，黨支部認真做好加強廉政風險防控規范權力運行機制建設，班子成員對照自己工作崗位認真查找風險點 進行等級確認并制訂出防范措施。二是認真按照“黨組織統一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責，依靠群眾的支持和參與”的要求，層層簽訂責任書，狠抓責任落實。堅持定期檢查、巡查責任制落實情況，每季度對責任區的工作情況進行自查分析，發現問題，及時糾正。

3、抓監督執行，固從業之本。

持續推進校務公開，除規定不得公開的事項外，學校的重大決策、重點工作、資金使用以及涉及教職員工切身利益的問題等等，都及時客觀地向教職員工公開，接受監督，如：每月的績效工資考核公開；每年的困難職工申請情況公開；南陽市骨干教師評選的過程公開；職稱評選整個過程公開結果公開；療養制度及結果公開；評先標準和結果公開等等。并加大對容易滋生腐敗的物資采購、招生、基建維修等管理過程中的介入和監督力度，實行“透明采購”、“透明招生”、“陽光工程”，杜絕暗箱操作。張力校長在招生中拒收家長禮金，堅持按制度辦事；王曉惠副校長在招生中拒絕人情，按制度操作；王范主任在學校基建中謝絕施工單位吃請，嚴把質量關等。一年來，學校班子成員、黨員干部和教職工無一人發生違規違紀案件，樹立了黨員干部廉潔奉公、無私奉獻的好形象。

六、以創建“平安校園”為載體，做好特殊敏感時期的信訪穩定工作和綜合治理工作。

今年，農運會和十八大的召開，舉國關注、舉世矚目；同時，隨著改革的深入，深層次矛盾交織，職工思想波動，維護穩定壓力 增大。在這一維護穩定特殊敏感時期，我們研究提出并積極實施以 “創建平安校園”為主線的一系列新舉措，充分發揮黨支部和黨員在維護穩定、構建和諧中的引領作用，努力把組織群眾、服務群眾、引導群眾的工作做實、做細、做好，鞏固和發展了學校安定、祥和的良好局面。具體工作中，注意把握好三個環節：

1、在信訪穩定上注意把握好一個“細”字。

一是開展大調查、大排查活動。黨支部在農運和十八大召開前深入開展排查活動，先后排查出影響穩定的一個問題，明確責任人，對重點人員進行承包管理，責任到人，確保了學校未發生群體事件和集體上訪。二是在農運會和十八大期間按中心黨委安排做好日匯報、值班和簽到制度；三是進行形勢任務教育和信訪法規宣傳，教育廣大教職工依法合理的表達自己的訴求。

2、在安保信息反饋上注意把握好一個“快”字。學校建立了上下暢通、運轉高效的信息反饋體系，定期及時向中心報告安保工作情況，重要問題做到了隨時報告；加強了信息收集、分析，確保信息反饋靈敏、通暢，確保信息收集、報告、處理及時、全面、準確、果斷，確保重點人員實時掌控、影響穩定因素消滅在萌芽狀態。學校還制定了信訪穩定應急預案，努力做到有情況能快速反應。

3、在綜合治理上注意把握好一個“實”字。

學校黨政主要領導、班子成員、班主任，層層簽訂了安保責任書，形成了綜治工作“齊抓共管”的局面；加強法制教育，每學期聘請法制副校長對師生進行遵紀守法、遵守交通法規，治安安全 自護教育報告，經常和片警進行綜治工作座談等；根據今年“119”消防宣傳活動的主題“全民關注消防、生命安全至上”，利用電子顯示屏和多媒體教室播放消防和自救逃生知識，各班召開“119”主題班會的形式，進一步提高師生火災預防技巧和自救逃生能力；利用電子屏、校信通和家長學校，密切和學生家長的聯系和溝通，向家長進行教育法規和《校園傷害事故處理辦法》的宣傳，并對班級重點學生談話記錄并簽字，學生之間發生傷害做好調查記錄材料，留好原始材料，避免糾紛，減少家長和學校的矛盾沖突，提高對師生家長進行綜治法律法規教育的效果。建立學生行為安全管理檢查班級值周制度，加強對安全隱患的排查力度和對學生不安全行為的監管范圍與力度，提高了學生安全防范意識，減少傷害事故的發生；認真落實校內各項安全防范措施，配備在職保安，加強門衛管理，并在校園關鍵地方安裝攝像頭8個，實施24小時監控；主要危險源的樓梯、配電開關、開水房和圍欄都噴寫了醒目的警示標語。通過這一系列的措施，確保了學校財產和師生的人身安全。

本學生管理預防落實率100％；刑事案件為0；重大治安案件為0，輕微治安案件控制在總人口的千分0；集體上訪、越級上訪、游行、罷課等嚴重政治事件為0；干部違紀率為0；職工、學生犯罪率為0；

七、以創建“幸福校園”為核心，做好工、團等群眾組織工作。

在各項工作中，工會注重發揮民主管理、民主監督等，維護教職工權益，促進學校和諧發展，搞好一年一度的療養、評先、困難補助、病號慰問、子女上學慰問、老人喪事、送溫暖送清涼及時到位，為教育教學保駕護航。

圍繞創先爭優活動，以“爭創三個文明”活動為核心，開展了三個勞動競賽：在六年級中開展的“大干60天”勞動競賽、在全體教師中開展的“高效課堂”勞動競賽、在女工中開展“讀書伴成長”勞動競賽。通過“小組合作金點子”征集、“高效課堂論文”評比、“甜蜜沖刺”等形式落實并取得較好的效果。一年來，我們舉行了各項文體活動，春游活動、健排舞、跳繩比賽、羽毛球比賽、踢毽子比賽、毽球比賽等活躍職工文化生活，并針對部分教師不適宜劇烈運動的意愿，又安排了瑜伽訓練，使更多的老師通過健身進行健心，通過健心健身積極工作，投身教學。此外，圍繞“提高教育教學質量”這個主題，我校開展了合理化建議征集活動，全校老師積極為提高教育教學質量獻計獻策，供收到合理化建議63條，16條建議被評為一等獎并上報中心。

校工會、團支部結合自身實際，積極探索工作規律，發揮好各自作用，在教育中心組織的賽事活動中，我校取得了優異的成績：

1、我校19位教師參加南陽市健排舞比賽，作為健排舞隊伍的主力在市比賽中活動二等獎中的第一名。

2、在中心羽毛球比賽中，我校羽毛球男女隊雙雙活動亞軍。

3、在中心乒乓球比賽中，我校乒乓球女隊獲得亞軍。

4、在高效論文評比中，朱惠平、鄭艷紅、秦杰等23位教師的論文獲得一等獎。

5、在“小組合作金點子”評比活動共評出15個一等獎，一個優勝小組。

6、在合理化建議活動中，我校許珍、郅君娟等16個老師的建議獲一等獎。

就這樣，通過豐富多彩的文體娛樂活動，教職工隊伍的凝聚力、向心力得到進一步增強，大家都覺得工作在這樣一個團結、向上、有活力的集體中非常幸福。

總之，今年以來，在中心黨委的領導下，我校班子建設、思想政治、精神文明建設、黨風廉政和工會工作都取得了優異成績。但我們深知，這些成績，與中心黨委的要求比，與教職工的期望比，尚有不小的差距。在今后的工作中，我們決心在十八大精神的指引下、在中心黨委的領導下，進一步落實科學發展觀，在創先爭優活動中取得更大成績。

實驗小學黨支部 2012年11月15日

第四篇：實驗小學2014黨支部工作總結

實驗小學黨支部2014

工作總結

今年以來，在各級黨委和教育局黨總支的正確領導和關懷下，校黨支部一班人著眼長遠，創新思路，認真分析學校當前的現實基礎，精心謀劃學校長遠的發展大計，堅持以科學發展觀為宗旨，以提高黨員隊伍素質為主線，以“黨員激情奉獻，教師敬業垂范，學生健康成長，校園和諧發展”為目標，增強“績效意識、爭優意識、創新意識、模范意識”，達成了“黨建工作更加有力、黨員作用更加突出、師德師風更加高尚，校園文化更加深厚，教育成績更加顯著”的內涵發展之路的愿景。現就2014年我校黨支部工作情況匯報如下：

一、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

根據中央和省、市、縣委對開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，結合我校實際，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，確立了以“深化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，創建和諧校園”為群眾路線教育實踐活動的主題，以“四比三優一滿意”作為活動的載體。以辦人民滿意的學校為目標。組織領導班子成員和黨員干部積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格按照規定程序，圓滿完成了各階段的工作任務。共查找出領導班子突出問題24條，其中“四風”方面13條，其他方面11條。并明確整改責任，強化整改措施，進行了認真整改。同時，認真抓好“廢、改、立”工作，加強長效機制建設，建立和完善了符合實驗小學發展實際的制度體 1

系。已制定和發布的原有制度20項，新擬定發布的制度29項。

通過采取扎實有效的措施，教育實踐活動取得了積極的成效。營造了濃厚的活動氛圍，觸及了思想靈魂，改進了工作作風，形成了為人師表、優質服務的廣泛共識與思想動力。提高了黨員干部優質服務的工作技能和水平，特色突出、成效顯著。

二、嚴格標準、規范程序，做好新黨員的培養發展工作 我校堅持新黨章規定，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，大力加強入黨積極分子的培養教育工作，嚴格發展黨員工作程序，著力建設一支素質優良、結構合理、規模適當、作用突出的黨員隊伍，為我校又好又快發展提供組織保證和人才保證。為嚴把黨員入口關，確保發展黨員的質量，黨支部全面貫徹《黨章》和《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》的各項要求，全面執行發展黨員民主測評制、預審制、公示制、票決制和責任追究制，在發展黨員的每一個環節嚴格程序、嚴格把關，堅決杜絕違反程序或簡化程序發展黨員的現象，確保工作不走樣、要求不降低，堅決杜絕違反程序或簡化程序發展黨員的現象。2014，發展黨員2名，預備黨員轉正1名，均符合黨員培養和發展的程序和要求。

三、認真做好黨費收繳工作

我校現有黨員35名。其中退休黨員3名，流動黨員1名。在黨費的收繳、管理過程中，主要抓了以下幾方面工作：

建立健全黨費收繳管理制度，做好黨費的收繳工作。首先是建立了《黨費收繳制度》，明確了《黨章》中的黨費對黨員管理的要求、黨費繳納的數額、黨費計算的依據、黨費交納的時間等；其次是指定黨支部組織委員蘆安紅同志專人負責黨費管理，有力的保證了黨費收繳的準確性和嚴肅性；三是嚴格履行收繳黨費手續，做到黨員交納黨費有登記，黨支部收繳黨費有花名冊和收據，并且要在黨費證上填寫；四是實行了黨費收繳通報制，黨支部對黨員應交納黨費的情況要在門房以張貼形式進行通報。五是認真做好黨費收繳和管理情況的歸檔工作。在日常工作中，堅持把全校黨員繳納黨費的數額標準、黨費收繳的原始收據、登記冊等重要內容，歸檔整理，以便長期備查。

四、強化師德師風建設。

在全校開展了師德師風建設，增強教師的職業光榮感、歷史使命感、社會責任感和時代緊迫感，自覺地履行教書育人的神圣職責，徹底整治和杜絕有償家教和有償補課問題，酗酒、賭博問題，諷刺、挖苦、體罰學生的問題，強行要求學生大量購買教輔資料的問題，教學虛浮問題，以教謀私和有悖于教師形象身份的言行等一些社會反映較強烈的突出問題。自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想道德風范去影響和培養學生。

五、努力創建服務型黨支部。

具體載體是“四比三優一滿意”活動，即在黨員中開展比學習、比教學、比服務、比貢獻，爭創師德優秀、質量優良、環境優美，讓學生家長滿意。黨員干部實行亮牌上崗制度，承諾公示制度，在日常工作中，在黨員干部中開展“八個一”活動，即：包好一個班級、承

擔一項研究課題、培養1名青年教師、幫扶1名貧困學生、上好一節示范課、搞好一項活動、辦一件好事實事、提一條合理化建議。充分發揮好黨員先鋒模范作用。支部結合實際確定系列活動內容，實行了領導干部包年級包學科組制度，組織黨員開展黨員聯班、志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。通過以上措施，努力打造服務性黨支部。

六、強力推進課程改革

實施課程改革是學校內涵發展的生命線。為此，學校圍繞中心，著眼長遠，通過多種措施為學校課堂教學改革把脈問診，排解疑難，謀劃發展方略，促進課改健康發展。一是確定課改種子教師，從近年來在課堂教學改革中涌現出的骨干教師、學科帶頭人、名師、教學能手中挑選出了30余名作為課改種子教師。要求種子教師要當好課改的先行者，在創新教學模式、總結課改成果的同時，起到示范帶動作用。二是實行“六步備課”制度，為了改變過去書店買教案、網上找教案、相互抄教案、上課無教案的狀況，學校制定了六步集體備課制度，即：一定二備三研四改五用六反思。同時，學校也鼓勵教師在集體備課的基礎上，教師要自我創新，形成個人獨特的教學風格，進行同課異構教學研討活動。三是實行賽課制度，賽課活動按照年級學段分五個組同時進行，每個教師都要依照備、說、講、議四個環節進行，同科教師參加觀課議課。校領導、教務處、教研室有關人員實行包組制度，深入學科組進行督查指導，把握課改的進展情況，了解教師的意見和建議，隨時排解課改進程中的疑難和困惑。四是開展“課改先

鋒”評選活動。學校研究制定了《課改先鋒評選辦法》，依據教師的師德表現、教育科研意識、參加教研活動、課堂教學展示、教學設計與反思、課件教具的制作、教學論文發表等方面，通過個人申報、業績考核、綜合評議等程序，評選產生課改先鋒，并給予表彰獎勵。

七、開展社會主義核心價值觀教育活動

依照教育局的安排部署，我校啟動了“培育和踐行社會主義核心價值觀活動”。

1、要充分利用充分利用學校電子屏、國旗下講話、校報、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地廣泛宣傳核心價值觀教育的重大意義；

2、將社會主義核心價值觀重要內容作為品德與社會、品德與生活的教學內容，滲透到日常教學中和校園文化活動之中，由此培養學生養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、節約習慣和良好的交往習慣；

3、要求各班積極組織開展社會主義核心價值觀主題班會，更加深化理解24個字的具體含義，讓社會主義核心價值觀深入每一個孩子的心靈深處；

4、少先隊要組織開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的專題講座、讀書活動、征文大賽、演講比賽、書畫大賽等形式多樣的社會主義核心價值觀主題教育，號召全校學生以滿腔熱情積極投身到學習踐行社會主義核心價值觀的活動中去，將其內化于思想、外化于行動，立足現在，放眼未來，自覺踐行社會主義核心價值觀。

八、開展豐富多彩的文體活動，營造濃郁的校園文化氛圍。我校先后開設了書法、剪紙、繪畫、舞蹈、電子琴、合唱、田徑、花樣跳繩等十幾個課外興趣活動小組，做到了活動時間、輔導老師、活動場地“三保證”，孩子們的課余生活過得充實，過的愉快。一年來，我校共有200多人次在國家、省、市各級各類比賽中獲獎。

在抓好藝教特色教育的基礎上，我校成功舉辦了“第七屆春季運動會”、“第七屆花樣跳繩節”、“第七屆校園文化藝術節”，還開展了 “書法、繪畫比賽”、“唱紅歌活動”、“小歌手比賽”、“演講比賽”等活動，學生在不知不覺中獲得了知識，陶冶了情操，發展了特長。促進了學生的全面健康發展。

總之，一年來，我校黨支部在上級領導的關心指導下，全體教職工的共同努力下，不斷創新黨建工作新舉措，學校各項工作得到了長足的發展，取得了可喜的成績。但對照上級關于基層黨建的要求，還存在著一定的差距，黨員的培養和管理還做得不夠，作風建設還需要進一步加強，黨支部的凝聚力和戰斗力還有待提高等。在今后的工作中，我們將進一步加強領導，創新機制，強化措施，突出特色，把黨建工作做實做好，推進學校各項工作邁上新臺階。

2014年12月10日

第五篇：實驗中學黨支部工作總結

一年來，認真貫徹落實“三個代表“重要思想，堅持走內涵發展之路，在各項工作中發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，認真開展“領導班子、領導干部作為、作風建設年“主題實踐活動，不斷加強黨風廉政建設，取得了一定成績。

一、加強干部隊伍建設，認真落實“作為、作風建設年“活動

領導班子和領導干部在發揮基層黨組

織政治核心作用方面，在實現學校內涵發展，完成學校中心任務方面起著關鍵作用，黨總支按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，以“作為、作風建設年“主題實踐活動為依托，把黨員先進性教育活動中黨性分析階段的群眾意見作為領導班子和領導干部轉變作風、提高工作效能的突破口，全面推進班子建設，全面推動中心工作。

1、增強素質，樹好形象

中心理論學習小組把學習《黨章》重要講話和轉變作風，提高工作效率的專題學習列入重點內容，研討學校走內涵發展之路的主要途徑；結合領導班子和領導干部在圍繞中心，服務大局方面存在的問題，擬訂整改措施。我們分別把領導班子和領導干部的整改措施、民主測評結果向教職工公示，讓黨員干部接受群眾的監督和考核，改進了工作作風。

2、圍繞中心，轉變職能

走內涵發展之路，促進教育教學質量的提高，實現辦人民滿意學校的目標，是新學期的中心工作。圍繞這一中心，領導班子科學決策之外，主要在于轉變職能，服務于中心。學校黨總支在新學期預備周向全體黨員干部提出要求，要提高服務意識，改善工作作風，管理工作過程要力求做到：熱心服務，耐心服務，細心服務，貼心服務，真心服務。對每位干部的工作作風和工作效率在學期末進行述職和測評，對表現突出的先進典型大力宣傳表彰，由此促進了干部作風的轉變。在圍繞中心轉變作風和職能上，學校突出的成效，深入班組，了解教職工，充分挖掘學校教職工的好人好事、先進典型，鼓勵先進，激勵教工，最大限度調動全體教職工的積極性。

3、抓工作落實，轉變作風

計劃年年有，會議經常開，但是“做秀“不做事，講形式不重過程的毛病依然是干部工作作風中存在的隱患。在“十二五“開局之年，要確保各項任務的完成，關鍵在狠抓工作落實。為此，學校領導班子提出在新的一年，每個黨員干部要有干事業的激情，干實事的作風，干成事的能力。要克服畏難情緒和浮燥心理，大興求真務實，真抓實干之風，不搞繞圈，不擺花架子。為了督促干部認真落實本職崗位工作，學校在制度設置上予以強化。比如制定了各部門領導干部月工作匯報制度，由分管領導匯報階段性工作實效和存在的問題。一年中我校開展的一系列較大規模的活動，都能夠順利地完成任務，這與干部作風的轉變、工作效率的提高緊密相關。

二、認真落實“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率“主題實踐活動

保持共產黨員先進性教育活動基本結束以后，學校修改完善了“黨員先進性長效管理機制“。為了鞏固了擴大教育活動的成果，我校黨總支把“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率“做為“黨員先進性行動“的教育主題，并通過各種形式來落實活動內容，收到了很好的效果。

1、強化學習，廣泛宣傳，形成濃烈的輿論氣氛

①讓校園文化陣地發揮作用。

②緊密結合學習貫徹《黨章》，在黨員中提出“以身作則，率先垂范，做表率“的具體要求。

2、抓典型，樹榜樣，不斷推動主題實踐活動

黨總支集中兩周時間，分別召開年級組長會議，聽取匯報，來自基層一線的先進典型，經過整理匯編形成文字材料，再組織全體教職工學習。先進典型事跡報告會在學校產生極大反響，推動了主題實踐活動的全面鋪開。

3、圍繞先進性基本要求，結合崗位實際，開展主題實踐活動

教師黨員的主題實踐側重于“以德立教，以情樹人“，行政崗位黨員的主題實踐側重于“明辨是非榮辱，增強服務意識“。

三、認真貫徹中紀委會議精神，加強黨風廉政建設

1、一年來，學校黨總支繼續抓好中央《兩個條例》和中紀委關于黨風廉政建設《實施綱要》的學習教育活動，學習貫徹中紀委六中全會精神，把組織黨員學習貫徹《黨章》作為一項重要任務，先后進行了專題黨課教育，提高了黨員干部遵守黨規黨法的自覺性。

2、堅持依法治校，依法執教，堅持校務公開制度。對學校改革發展中的重大事宜和群眾關心的熱點問題，我們堅持決策前廣泛聽取群眾意見，發揮教職工代表大會的作用，增強決策的民主性和科學性，進一步完善了民主集中制和黨政議事規則。

3、堅持把勤政廉政建設作為加強班子建設的重要途徑，著力增強每個干部作表率、樹形象的自覺性。提高了學校在社會的良好信譽。

4、堅持了黨員干部民主評議和民主測評制度，堅持了黨員民主生活會制度。

四、結合學校工作特點，扎實推進群團、統戰工作

1、在發揮工會組織優勢方面，本學期著重在民主管理，送溫暖以及豐富教職工業余文化生活方面開展了形式多種的活動，受到教職