第一篇：老峰一小匯報材料

以師生成長為本 為幸福人生奠基

——老峰鎮第一小學匯報材料

一、學校概況

老峰鎮第一小學坐落于安慶市新城東區，毗鄰新興工業園，原校名為老峰鎮中心小學，始建于1949年，2014年9月整體搬遷到新校址。學校現有12個教學班，570名學生，35名教職工，其中專任教師32名，大專以上學歷25人，中級職稱23人，省教壇新星1人，市教壇新星2人，市、區級骨干教師8人。多年來，學校始終堅持以德育為先導、以教學為核心，以科研為動力、以活動為載體，本著“善思、明禮、求真、踐行”的辦學宗旨，大力加強教師隊伍建設，積極倡導主體教育、尊重教育、賞識教育和成功教育，牢固樹立質量意識，強化管理、更新觀念、嚴謹治學，逐步形成了“以制度促規范、以文化積底蘊、以特色創品牌、以品牌求發展”的辦學思路。

二、本期工作

（一）改善辦學條件，促進學校均衡發展標準化達標

1、順利完成新學校搬遷工作。在各級政府和上級教育主管部門的關心支持下，新學校從規劃到建設，歷時兩年多，于今年8月份正式交付使用。新學校搬遷頭緒多、任務重、時間緊，學校從上學期就開始謀劃此項工作。一是合理安排新學校各年級教室、教師辦公室、功能教室和各職能辦公室，順利完成對接；二是制定搬遷計劃，確立時序進度表，使各項搬遷工作有條不紊。從8月中旬開始，學校全員參與，齊心協力，在高溫酷暑中老師們付出了大量艱苦的勞動，終于在8月26日成功舉行了老峰鎮第一小學的揭牌儀式。

2、完善學校辦學條件。新學校環境優美，硬件齊全，占地面積32634平方米，建筑面積5537平方米，擁有標準的400米塑膠環形跑道、人工草坪足球場和2個籃球場。壯觀實用的教學樓，布局合理的綠化帶，彰顯出現代化學校的雛形。為進一步優化辦學條件，學校爭取政府采購項目，為微機室、音樂室、美術室、體育器材室和科學實驗室添置了必要的相關設備，并安排了具體責任人負責各功能教室的日常使用、維護、布置等工作。學校還組織教師利用中午和節假日時間把圖書進行了分類整理，規范了圖書閱覽室的借閱規程，為促進學生全面發展，提高綜合素質奠定了堅實的物質基礎。

3、加強校園文化建設。文化能感染人、熏陶人，文化能潤澤心靈，文化是一所學校的靈魂。開學初，學校就開始著手校園文化建設工作，對校風、教風、學風和校訓以及校園內的標語、溫馨提示語等進行了廣泛征集，師生積極參與，提出了大量有價值的參考性意見，經過篩選，最終完成了制作與布置。各班級和教師辦公室的文化布置，由師生自主構想，突出個性化特征，凸顯校園主人的姿態，學校邀請有關領導進行了量化評比，此項工作極大地推動了我校積極向上的特色校園文化的建設工作，優化了育人環境，做到了“讓每一面墻壁都說話”。

（二）完善課程體系，促進學生全面健康可持續發展

1、切實落實國家課程方案，開足開齊各門課程。本期，利用現有教師的專業特長，安排了兩名教師專職教學音樂和美術兩門學科，體育、科學等其他常識課采取跨班代課的形式，盡量避免以往擠占常識課現象的發生，為學生綜合素質的提升提供了有效保障。

2、拓寬德育思路，加強德育實效性。學校以培養社會主義核心價值觀為導向，開展豐富多彩的德育實踐活動。一是抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課、晨會課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。利用升旗儀式、國旗下講話、少先隊員入隊宣誓、紅領巾廣播站等形式，把德育工作滲透到學校工作的每一個細節之中。二是積極參與德育實踐基地建設。重陽節前夕，學校少先大隊發起倡議，全體同學用自己的行動詮釋了中華民族“敬老愛老”的傳統美德，他們不僅向老峰鎮敬老院的老人們送去了自己捐獻的慰問款，還奉獻了一場精彩的文藝節目，與老人們一起分享了節日的快樂。三是把德育工作向社區延伸，充分利用身邊的社會資源開展切實有效的教育活動。九月份，學校邀請“抗美援朝”老戰士韓壽全先生為全校師生做了一場革命傳統教育報告會。

3、改革和研究體育工作，促學生身體素質提高。學校以“我運動、我陽光、我快樂”為宗旨，開展豐富多彩的陽光體育運動。一是認真落實“每天鍛煉一小時”工作，堅持大課間制度，確保學生每天參加體育鍛煉的時間不少于一小時。學校結合實際每天上午早讀課后，統一安排了四十分鐘大課間體育活動，在做好廣播操后，結合學生年齡特征，積極開展跑步、跳繩、球類等運動，增強學生身體素質。二是成功召開了老峰鎮第一小學第一屆田徑運動會，從開幕式的安排到比賽的組織，整個運動會的程序都得到了區內兄弟學校的高度評價。運動會結束后，“頑強拼搏，奮勇爭先”的體育精神開始生根發芽，在以我校學生為絕對主力的老峰鎮中心學校運動隊，在今年的開發區小學生田徑運動會上實現“零”的突破，一舉奪得第五名，創造了歷史最好成績。

4、強化安全教育，打造平安校園。學校始終把把安全教育工作作為一項重要的政治任務，常抓不懈。一是嚴格執行教師課間、午間值班制度學校領導帶班制度和學校安全月報告制度，學校和班主任及授課教師簽訂安全責任書，全面落實安全工作責任制和安全責任追究制度。二是切實加強對保安人員的管理，做好來人登記和查驗工作。三是扎實開展緊急避險逃生疏散演練，開學初，學校利用一個星期的時間開展專項研究和演練，不僅規范了學生出操秩序，而且提高了學校安全應急能力和師生安全防范意識、自護自救能力，預防踩踏事故的發生。

（三）強化師德師風建設，促進學校內涵發展

教師的素質直接影響著校風和學風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。本期，我校深入開展師德師風專項教育活動，引領教師爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。

1、開展學習教育活動。一是組織全校教師認真學習教育相關法律法規知識，以法律為依托，以師德為保障，增強廣大教師的法制觀念；二是組織廣大教師認真學習師德楷模的先進事跡，加強學校師德宣傳推廣，形成學風帶作風、作風帶師風、師風帶校風的良好風氣；三是組織全體教職工認真學習《校長服務忌語》和《教師服務忌語》。

2、開展“教師師德承諾”活動。學校實行師德承諾制度，組織全體教職工面向國旗集體宣誓，班主任及任課教師向學生及學生家長進行公開承諾簽名，教師與學校簽訂師德承諾書，并將承諾書裝訂成冊存檔。

3、開展師德演講比賽活動。11月中旬，學校舉辦了“情系教育，鑄我師魂”演講比賽，把師德教育月活動推向高潮，達到人人參與演講，個個受到教育的目的。

4、著力解決社會關注的師德師風熱點、難點問題。組織教師對照師德要求，檢查、反省自己的從教行為，開展批評與自我批評，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則，認真自查、互查，向學生、家長、社會廣泛收集意見和建議，并認真進行梳理、分類找準問題，針對存在的問題，每位教師寫一份自查自糾剖析材料存入教師個人師德檔案。

（四）立足校本教研，促進教師持續發展

學校致力于打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時，充分發揮校本研修的功能和優勢，促進教育教學質量的提高。

1、管理機制落實到位。堅持每周分科組集中學習，做到定時間、定內容、定人員。利用每周二下午語文教研活動時間、每周三下午數學、周四綜合組教研活動時間，系統學習專業理論、課程標準、提升文化底蘊等，并定期進行總結、評價。

2、注重提升專業素養。本期，學校重點做好以下幾項工作：一是結合信息化發展要求，著力提高教師的信息技術應用能力，九月份組織部分教師參加了電子白板應用培訓。二是繼續開展“與經典為伴，和大師對話”讀書活動，本期研讀書目是鄭金洲教授的《教師怎樣做研究》。三是開展了微課教學研討活動。十月份，學校邀請華一小名師給青年老師做了一堂微課講座和示范教學，隨后，微課教學在我校全面展開，在深入研討交流的基礎上，選送了五門學科的優秀微課作品上報區級評選。四是搭建反思交流平臺。大力倡導反思性教學，把“反思交流”作為開展校本研訓的重要途徑和手段，使老師們學會發現問題、學會反思、學會同伴合作、學會解決問題，成為智慧型和研究型的優秀教師。五是搭建校本培訓平臺。校本培訓要堅持“自我需求、主動參與、大膽實踐”的原則，研訓結合，以研促訓，力求形式多樣，求真務實。

3、注重日常檢查和考核、評價。教導處和各教研組依據重新修訂的《教師備課、作業及作業批改要求》，對照《教師業務檢查評分標準》，以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面檢查和了解教師的備課、上課及作業批改情況，并及時評估、反饋、通報業務檢查情況。學校領導不定期地深入課堂聽課、調研，了解教師的課堂教學情況，與教師交流、溝通，幫助教師更新觀念，改進方法，提高處理教材能力和課堂教學效率。

三、工作展望

1、校園文化建設進一步向縱深發展。學校堅持以“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

2、積極推進教育質量評價綜合改革。以生本思想為指導，深化課堂教學改革，引導教師樹立起正確的質量觀、發展觀和人才觀，逐步建立起科學規范的教育質量評價體系和綠色評價機制。

3、努力創建區級特色學校。學校深刻認識到創建特色學校是實施素質教育的最佳途徑，是立校之本。只有堅持“生本教育”思想，以培養合格加特長學生為目標，才能促進學校發展。有特色就是有自己的思想、有獨特的舉措，特色是學校最重要、最有生命力、最有活力的品質。學校的辦學特色就是以適應不同學生的個性、興趣、愛好來促進學生全面發展。我們將根據學生特點，開設多種類型的興趣班，開展綜合實踐活動，力求學生綜合素質的提升。

4、大力開展“課題研究”活動。學校將結合特色學校創建工作和學校教育教學面臨的實際問題做好省、市級課題的申報工作。

5、嘗試推進學校信息化建設。學校緊抓均衡發展標準化達標契機，充分利用校園網絡構建現代化的信息管理平臺，實現學校管理、教學工作網絡化，積極完善集教育、教學、管理服務為一體的校園網絡，并逐步成為校園的資源平臺、學習的平臺和管理平臺。

“一枝一葉總關情，一草一木皆文章”，展望未來，發展的機遇和挑戰并存，我們將繼續堅持以生為本的思想，進一步落實素質教育，追求特色發展，開拓創新，與時俱進，以求真務實的工作作風，努力為師生的幸福人生奠定堅實的基礎。

第二篇：一小德育匯報

奎屯市第一小學2012-2013德育工作匯報

一、學校基本概況

奎屯市第一小學始建于1950年3月。1975年命名為“奎屯市第一小學”。2011年市一小由烏蘇街56號遷至阿勒泰街10號，現學校占地面積48000平方米，建筑面積12477平方米。有45個教學班1898名在校生，其中少數民族學生60人，占在校生總數3.3%。教職工131人，其中少數民族教職工6人，占教職工總數的4.3%。

近幾年，學校全面貫徹黨的教育方針，貫徹“德育為先，育人為本”的辦學思想，確立了“六年影響一生”的辦學理念，形成了以藝術為龍頭，以語數外為基礎，以體育和科技為雙翼的教學特色，努力讓一小的孩子收獲的不僅是扎實的知識、多樣的能力，更重要的終生受益的品格、習慣和信念。

二、德育工作主要做法和特色

㈠立足課堂教學，德育和課改同行。

2008年自治區德育示范校復驗后，針對督導團提出的指示意見，我校確立了德育工作改革和課堂教學改革同行的工作思路，重點實施課堂教學改革、學生素質綜合評價改革，促使小學生良好的思想品德和行為習慣養成，為學生健康成長、全面發展打好基礎。

1、突出課堂的主渠道作用。遵循“三貼近”原則，緊扣時代脈膊，在教學中落實 “三維目標”，使學生在獲得知識、能力的同時受到思想熏陶。

2、發揮評價的激勵作用。評價目標多元化：涉及德、智、體、美、勞各個方面，每一方面又設立了層次目標，層層遞進，以此促進學生不斷挑戰新目標；評價主體多元化：教師評、學生自評、同伴評、家長評，提高學生不斷認識自我、完善自我的能力；發展性評價和終結性評價相結合：如《市一小學生素質發展報告冊》、各類百星評比，激勵學生比學趕幫，促進學生全面發展。

㈡開展實踐活動，形成德育特色。

1、堅持主題教育，增強愛國和民族團結意識。

針對督導團提出“實踐活動要緊緊圍繞愛國主義教育為主線，努力形成學校教育特色”的指導意見，我校堅持主題教育，唱響愛國主義和民族大團結主旋律。

⑴堅持升國旗儀式。國旗下講話根據不同時期的德育工作重心，結合當前國內、國際形勢，由校長和大隊委結合身邊的事例情理相融地進行演說，進一步深化師生的愛國教育。

⑵堅持每日新聞播報。每天上午大課間，下午午讀前，紅領巾廣播站進行“10分鐘新聞聯播”，激發學生關心時事政治、關心國內外大事的興趣。

⑶堅持紅領巾廣播站普及經典紅色歌曲，做到人人會唱國歌、隊歌、校歌及紅色歌曲。通過師生參加市紅色歌曲合唱比賽，升華愛國情感。

⑷堅持每周的主題班隊會。立足學生思想、生活、學習實際，開展以養成教育為基礎，以愛國主義教育為核心，以民族團結教育為重點的專題教育活動。

⑸堅持每月主題板報與主題手少報。做到有主題，有評比，有展覽，有總評。

⑹堅持道德主題實踐活動。3月學雷鋒助人為樂教育，4月的法制安全教育，5月的民族團結教育，6月的珍愛生命教育，9月的尊師教育，10月的愛國主義教育，11月的“崇尚科學，反對迷信”教育，12月的“誠信、守紀”教育等。活動集知識性、趣味性、教育性于一體，達到主題教育的目的。

⑺堅持校園節日的舉辦。如“誦讀節”、“體育節”、“藝術節”、“英語節”、“科技節”等。讓學生在節日中開闊視野、陶冶情操，強化道德意識，培養創新精神。

通過長期堅持和不斷完善，目前，我校的德育已經呈現出內容鮮活、形式多樣，過程扎實，效果明顯的喜人局面。

3、創新實踐活動，讓學生在體驗中成長。

孩子品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，為此學校開展“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的實踐活動，讓學 生在體驗中快樂、健康成長。走上街頭開展“小小交通勸解員”活動，在體驗辛苦的同時，學會自律；走進敬老院開展“愛心行動”活動，在體驗愛的同時，學會寬容；走進社區撿拾白色垃圾，在體驗堅毅的同時，走向成熟。讓學生初步了解社會、服務社會、適應社會，為將來成為社會有用人才奠定基礎。

學校通過實踐體驗系列教育活動，以此提高孩子們的道德認識，升華孩子們的道德情感，提升孩子們的道德行為。

㈢校本課程，彰顯校園特色文化 ⒈環境課程“無聲勝有聲”。

走進一小，教育方針、校風、校訓格外引入注目，報告廳、新教育展廳、大隊室各具特色，書法長廊、科技長廊、藝術長廊、處處風景獨好。“教師風采”令人驕傲，各類“小名星”閃亮登場，師生作品精彩紛呈，名言警句觸人心弦。班班有亮點，組組有陣地，每個細節都滲透著人文關懷。

⒉藝術課程

根據一小藝術教師整體素質高，奎屯金三角文化資源豐富的優勢，確定了“以美育德”的指導思想，構建濃郁的藝術文化氛圍，現初步形成了德藝雙馨的良好局面。學校各類藝術社團就是雛鷹學藝、放飛夢想的地方。百人合唱團、舞蹈團、葫蘆絲班、電子琴班、書畫班在全疆、全國少兒藝術大賽中頻頻演繹精彩。

⒊書法課。

為培養學生高雅的審美情趣，傳承中華文化，學校申報了自治區十二五書法教育課題，《小學書法寫字課堂教學有效策略的研究》子課題，通過寫字課題的實踐，學生離浮躁遠了，離潛心近了，立字樹人，由寫美的字到做美的人，在陶已塑人的墨香中，學生逐步由墨香到心香，我校連續三年被評為“自治區寫字課題先進實驗學校”，現已被評為全國寫字課題示范校。

㈣構建德育網絡，發揮整體育人功能。

學校重視學校教育、家庭教育、社區教育有機協調，大力開辦“家長學校”，充分發揮學校教育的主導作用、輻射作用，把德育思想融入學校管理的各個層面、社會實踐的各 個環節；把幫助家長整體轉變育人觀念、改進育人方法作為德育工作上臺階、上層次的重要方面；借助媒體加大宣傳，爭取外援，唱響主旋律，營造有利于學生健康成長的社會氛圍；長年聘請法制副校長、行風建設義務監督員、積極推行“家校聯系單”，開展教育教學開放日、“我是社區小主人”實踐活動、“親子讀書”實踐活動、家長學校報告會、家庭教育經驗交流會，讓家長走進學校，學校走向社會，諸多途徑各自發揮獨有的教育功能，互相配合，齊抓共管，提高整體育人功能。

㈤依法治校，暢通民主監督渠道

1、完善教代會制度。堅持每年召開教代會，堅持學校重大決策，必須由教代會討論通過。

2、對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，密切黨群、干群關系，開創“政通人和”局面。

3、嚴格教師管理，維護教師權益。

健全教師申訴制度，對教師來信來電來訪，認真調查研究，盡快給予答復。同時加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，堅持評教活動，實行師徒之間、教師個人與教研組考核“捆綁制”、獎勵“四傾斜制”，“一票否決制”。同時正面激勵、引導為主，重獎師德標兵、優秀班主任、優秀教研團隊、“溫馨之家”，用團隊精神激勵每一個人自覺規范言行。

4、加強法制教育，增進學生法規意識。

針對小學生辨別是非能力弱，法制意識淡薄等問題，學校開展形式多樣、生動活潑的法制教育：①立足課堂，滲透法制教育。②發揮黨團隊作用，開展主題活動、演講賽等。③聘請法制副校長開辦法制講座。④普治并舉，突出法制教育的實踐性。近幾年來，學校無違法犯罪現象的發生。

5、完善保護機制，保護學生權益。

學校牢固樹立“安全第一”的意識，加大宣傳力度，完善安全管理制度。建立各類突發事件的應急處理機制和報告制度，加強演練，增強預防和妥善處理事故的能力。維穩值班，保持警鐘 長鳴，長期堅持應急演練出成效，在3月29日一次地震中，因疏散及時被中央電視臺報道。

積極推動家長、學生參與學校的管理與監督。每學期學校的招生規定、收費項目與標準等事項，全部予以公示，構建和諧的教育氛圍。

在各級黨委、政府的高度重視下，在各級思政處、督導組的多次診斷、指導下，全體教職工齊心協力，不斷強化德育工作，促進各項工作不斷上新臺階。近三年一小在各項評估、比賽中又獲得了一個個新桂冠：全國德育課題先進實驗學校、全國寫字課題先進學校，自治區精神文明先進單位、自治區首批德育工作示范學校、自治區寫字課題先進單位、自治區課改工作先進單位、自治區模范教工之家、自治區愛國衛生紅旗單位，伊犁州教科研先進單位、伊犁州民族團結進步模范單位，奎屯市綜合治理先進單位、普法工作先進單位、奎屯市平安校園。

學校德育工作是一個理論性和實踐性都很強的系統工作。是一門藝術性科學。創新不是無源之水，無本之木，要真正使學校德育工作成為有靈魂的、不空洞的、整合的、生活的、共鳴的、通情的創新德育，就需要我們具有全局意識和歷史責任感，在繼承的基礎上與現實結合，在道德教育實踐中敏銳地發現問題，追求獨特性和多樣性，增強思維的靈活性，善于變通，做到思路開闊。我們將提升理念創新方法，搞好新時期德育工作。

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往突出德育這個學校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應發展，不斷創新，力爭使學校真正成為具有改革、實驗、示范特點的優質小學。

希望給位領導和專家給予更多的支持和指導！

第三篇：一小語言文字匯報材料

老峰鎮第一小學語言文字規范化示范校匯報材料

各位領導、專家：

大家好！

老峰鎮第一小學坐落于安慶市新城東區，毗鄰新興工業園，原校名為老峰鎮中心小學，始建于1949年，2014年9月整體搬遷到新校址。學校現有12個教學班，570名學生，35名教職工，其中專任教師32名，大專以上學歷25人，中級職稱23人，省教壇新星1人，市教壇新星2人，市、區級骨干教師8人。多年來，學校始終堅持以德育為先導、以教學為核心，以科研為動力、以活動為載體，本著“善思、明禮、求真、踐行”的辦學宗旨，大力加強教師隊伍建設，積極倡導主體教育、尊重教育、賞識教育和成功教育，牢固樹立質量意識，強化管理、更新觀念、嚴謹治學，逐步形成了“以制度促規范、以文化積底蘊、以特色創品牌、以品牌求發展”的辦學思路。老峰鎮第一小學積極倡導文明、規范、健康、和諧的校園語言，積極宣傳語言文字的政策法規，不斷拓寬語言文字工作的途徑，在全校師生的共同努力下，語言文字工作已滲透到學校各項工作之中，形成了獨特的校園文化。學校積累了豐富的經驗，各項工作措施得力、落實到位，學校的語言文字工作在規范中發展，在發展中創新。下面就我校語言文字工作的開展情況匯報如下：

一、建立組織機構，實行規范管理

首先，為了加強對學校語言文字規范化工作的領導，為其提供組織領導保障，學校成立語言文字規范化工作領導小組，沈良順校長為創建活動的第一責任人，任組長，其他校委會成員為活動小組委員，語文教師為推普員。在領導小組的領導下，各職能部門各司其責，責任到人，保證學校語言文字規范化工作有序高效開展。學校根據國家有關語言文字工作相關法規，制訂了《老峰鎮第一小學語言文字規范化工作管理制度》另外學校把“講普通話，寫規范漢字”作為教師晉級評先評優、教師賽課等重要依據，把“講普通話，寫規范漢字”作為學生評選校園十佳，優秀三好學生的權重之一。在制度的引導下，全體教師、學生積極參與語言文字規范化工作，自覺把語言文字要求來規范自己的行為，使普通話、規范漢字成為我校校園用字用語。其次，落實推普員培訓制。一支素質良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力保障。因此，我校的語言文字培訓和教師基本功都納入教師校本研修的計劃中，還培養了一批能干的小推普員。他們管理著班級語言文字工作，肩負著督促同學、老師規范使用語言文字的任務，時時監督和提醒身邊的小伙伴和老師說文明語、寫規范字。

二、關注管理過程，注重管理實效

將語言文字工作真正滲透到教育教學的過程中是一個系統工程，為此，學校通過各個層面的分工協作，將語言文字工作落到了實處。

1.學校注重對語言文字規范化的宣傳。創設良好的語言文字規范化宣傳環境是我校的一大亮點。我們學校在南樓和北樓中間鑲嵌有鈦金字“說普通話、寫規范字”的提示語。每個教室板報都開辟了“語言文字宣傳專欄”，學校櫥窗展示欄有推廣普通話，寫好規范字的宣傳資料。學校的紅領巾廣播也堅持長期報道語言文字工作的信息，或開展語言文字知識講座，或宣傳語言文字法律制度。同時各樓道內有監督員，各教室里有推普員，校園內師生都講普通話和使用規范漢字。

2.開展各種行之有效的推普活動。去年九月份推普周的第一天，大隊部利用周一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，還共同學習了解到“依法推廣普通話，提升國家軟實力”是本屆推普周的主題，并且懸掛推普周宣傳標語。學校召開全體教師會全面細致布置推普周的活動安排。班會課，全校12個班進行了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班隊會。校廣播站舉辦為期一周的“說普通話，寫規范字”特別播報節目。學校組織高年學學生到社區開展啄木鳥糾錯社會實踐活動。開展全校師生硬筆書法展示活動，“說普通話，寫規范字”學生手抄報評比活動。學校組織學生觀看校宣傳櫥窗推普展板。這些活動的開展，增強了師生自覺說好普通話的意識，提高了師生普通話的應用水平，保證了我校語言文字工作的順利開展。

3.明確各年級讀寫目標，養成正確的讀寫姿勢。我們學校為每位教師配備了《課程標準》，每位教師都熟知《新課程標準》中口語、書寫的基本要求，規范學生正確的讀寫姿勢。教師們都把培養學生正確的讀寫姿勢當成教學中的大事來抓。

三、開展特色活動，激發學生興趣

為增加語言文字規范化活動的趣味性，我們把語言文字規范化工作與學校各項活動相結合，不僅激發了學生的興趣，也提高了活動的實效性，具有一定的學校特色。1．結合經典誦讀開展語言規范化訓練。我校把“小學生誦讀經典”活動作為語言文字規范化工作中的重要板塊之一，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。2．在寫字教學中扎實訓練漢字書寫規范。我們在每周都特設了一節寫字課，每天中午第一節課之前開設20分鐘練字課，還多次舉辦師生鋼筆字、粉筆字等比賽，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。3．以課題研究為突破口摸索語言文字規范化的途徑。學校以課堂教學為基本途徑，以課題研究為突破口，積極摸索識字、寫字、閱讀、口語交際、作文教學的有效途徑，促使師生使用普通話、使用規范字。我校開展的“小學語文詞語教學有效的策略研究”課題，要求老師指導學生理解詞語、積累詞語。鼓勵學生在說話、寫作中運用自己積累到的詞語。

4、積極開展口語交際實踐活動及各種演講比賽。積極開展口語交際實踐活動，在活動中滲透語言規范訓練。學校每周安排了一節經典誦讀課，一節寫字課及每節語文課課前5分鐘口語交際，爭取每個學生都能上臺進行口語說話，使學生的普通話交際能力得到顯著的提高。在豐富多彩的活動中，學生興趣濃厚，用語、用字越來越規范。組織師生開展“美文誦讀”、“ 安全伴我行”、“愛我一小”等主題演講比賽。師生在深情朗誦中陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了普通話水平。

5、校園十佳評選，每班推薦兩名學生，推薦的學生在全校做十分鐘的演講，學生老師打分，各班推薦及學校評選的十佳必須是在說普通話寫規范字方面起帶頭模范作用。

6、每年舉辦慶六一文藝匯演活動。主持人的選拔、各班節目的挑選，把說好普通話作為重要條件之一。

7、舉行教學開放周。我們學校每年舉行一次教學開放周。今年四月份是第十五屆教學開放周。教學開放周期間，老師的課堂面向村小老師、家長委員會成員、各班家長、有的老師的課面向區、市級開放。從說課、到試上，我們始終要求老師說好普通話、板書寫好規范字，學生亦如此。

時不我待，任重道遠。我們深信，只要全體一小人堅定信念、凝心聚力、勇于創新，一定能創造出一小更加規范和諧的明天。說普通話，寫規范字，讀經典書，做文明人。一小人將堅持規范與特色并重，鞏固與發展同求，用自己的勤勞與智慧，與時俱進，開拓創新，譜寫老峰人民滿意的教育新篇章。

老峰鎮第一小學 2016年4月2日

第四篇：老峰鎮2017上半年工作總結

老峰鎮2017上半年工作總結

及下半年工作安排

2017年上半年，老峰鎮在開發區黨工委、管委會的堅強領導下，圍繞“服務城市化建設”這條主線，堅持“服務重點工程、謀求自身發展、維護發展環境、強化基礎保障”的工作思路，搶抓機遇，奮力拼搏，基本實現時間過半、任務過半的要求。現就半年來開展的重點工作、工作亮點、存在問題及下步安排總結如下：

一、上半年工作總結

（一）目標任務完成情況及重點工作進展情況

1.重點項目建設情況。2017年老峰鎮涉及安慶市水系綜合治理（經開區）棚戶區改造、老峰片“兩區共建”二期（含會展中心、段山路東側地塊）2個項目，征地8170.223畝，房屋拆遷1709戶66.43萬㎡（不含國有、企事業單位）。截止目前，征地工作已全面結束，房屋已簽協議1224戶47.06萬㎡，完成全年任務量的71.62%（其中水系完成94.77%，兩區共建二期完成55.24%）；完成被拆遷戶安置194大戶343套33080㎡。

2.美麗鄉村建設情況。3月中旬成立老峰鎮美麗鄉村建設領導小組，下設辦公室，具體組織實施全鎮美麗鄉村建設工作。目前已制定長山村三個中心村莊規劃設計方案；全面清理三個中心村莊房前屋后垃圾；啟動長山村文化廣場建設工作。

3.新能源汽車配套產業園項目建設情況。截止目前，已完成新能源汽車配套產業園選址工作及項目規劃建筑方案設計和項目建議書、可研、能評等立項前的準備工作。

4.文明創建工作。完善組織架構，落實包保責任，堅持問題導向，及時更新公益廣告，集中開展還建小區、主干道路兩側、駐鎮單位周邊等環境整治工作。

5.民生保障工作。繼續做好失地農民的技能培訓和就業推薦工作，全面落實社保、低保、五保等各項惠民利民工程，截止目前，通過一卡通發放13項民生工程及涉農資金362萬元。

6.社會事務工作。完成廣豐、新光、長山、和平4個村（居）農村集體土地所有權確權登記發證工作。積極做好信訪維穩工作，上半年，共開展各類矛盾糾紛排查14次，排查各類矛盾糾紛128起，調解成功125起，調解成功率97%以上；登記接訪信訪20件，辦結18件，辦結率為90%。扎實做好防汛抗旱工作，汛期共安排人力700余人次，集中駐守江堤防段，日夜排查，確保了平穩度汛。

7.黨的建設工作。以基層黨組織標準化建設為抓手，建立健全班子隊伍，完善各黨組織活動場所和基礎臺帳建設，落實村（社區）干部基本報酬和村級基本運轉經費財政保障機制。今年6月份通過第三方機構公開、公平、公正招聘16名綜合素質高的村級工作人員充實到基層一線，給基層注入了新鮮的血液，極大的緩解了當前任務重人手不足的難題。扎實推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育和警示教育。截止目前，廣豐、泉河、長山、新建、山湖、敬老院等6個黨組織已通過鎮黨委達標檢查驗收，完成任務量的65%。

（二）工作亮點及經驗總結 1.重點工程方面

（1）推行戶口認證兩級聯審模式，解決認證周期長、認證難的問題；

（2）堅持日調度會制度，解決推進難的問題；（3）成立搬遷服務隊，解決搬遷慢、搬遷難的問題；（4）通過媒體、報刊、網站集中報道一批老干部、老黨員、村干部協議未簽帶頭搬遷的典型事例，發揮引領作用，解決思想轉變難的問題。

（5）各部門通力合作形成合力，解決攻堅難的問題。2.黨組織標準化建設方面

（1）實行“動員+培訓+推進+交流”的模式，全面推進基層黨組織標準化建設；

（2）高起點、高標準打造長山村黨支部示范點建設，建立“一軸五廓”（以黨群服務中心為主軸，建立黨建長廓、廉政長廓、民生長廓、文化長廊、宣傳長廓），推行“1+8”臺帳，發揮典型引路作用，為全鎮推進標準化建設提供可復制、可推廣的經驗。

（三）存在問題及主要原因

1.老峰鎮原拆遷戶租住在集鎮周邊，現全域性拆遷，許多居戶面臨二次租房，由于房源緊張和租房房價上漲的因素，導致部分群眾情緒十分不穩定，強烈要求按期進行還房安置，但目前還建房建設進度滯后，維穩壓力巨大。

2.目前正是重點工程征遷矛盾的高發期、多發期，赴省進京上訪人數驟增，鎮、村每天要安排大量人力進行穩控，牽扯基層太多精力，懇請管委會在人力上給予支持，幫助化解矛盾。

3.當前基層承擔的工作任務十分繁重，由于鎮、村干部人員配備嚴重不足，所有人員都在滿負荷、超負荷運轉，目前機關缺編20多人，懇請管委會對缺額及時予以補給。

二、下半年工作安排

（一）目標任務

1.重點工程方面。（1）8月中旬完成水系37戶房屋拆遷任務；（2）8月中旬完成迎賓大道（港口溝——柘山路）新增38戶房屋拆遷任務；（3）11月份完成兩區共建二期448戶房屋拆遷任務。

2.美麗鄉村建設方面。按照時間要求完成農村垃圾、污水、廁所專項整治“三大革命”、村莊內部道路及文化廣場建設。

3.新能源汽車配套產業園項目方面。8月20日前完成項目立項、規劃、建設、消防、用電和土地報批等工作；8月底前完成項目施工圖設計招標工作；10月底前項目開工。

4.文明創建方面。集中力量，全力攻堅，補缺補差，對標達標，確保我鎮在迎檢過程中不丟分、少丟分。

5.黨組織標準化建設方面。掛圖作戰，倒排時間，對標整改，確保9月底前完成全年達標任務。

（二）工作舉措

1.盯目標。圍繞年初人代會確定的目標任務和上級交辦的重點任務，進一步細化梳理，倒排時間表，落實責任人，執行問責制。

2.超前趕。找準美麗鄉村、文明創建等中心工作在督查過程中暴露出來的短板，堅持問題導向、目標導向、結果導向，做到工作往前做，時間往前趕。

3.保民生。民生大于天，我們將不折不扣、不遺余力、用活用足各項民生政策，確保民生工程惠及民生、民生資金惠及群眾。

4.促穩定。堅持穩定壓倒一切，進一步開展矛盾糾紛排查工作，落實包保責任，抓早抓小抓細；進一步健全“早發現、早報告、早處置”工作機制，確保矛盾隱患可防可控。

5.夯基礎。抓好班子、帶好隊伍，落實黨建主體責任，全面貫徹從嚴治黨要求，把標準化建設作為龍頭任務來抓，不斷夯實基層基礎，推動老峰經濟社會持續健康發展，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

2017年8月11日

第五篇：城關一小綜合治理匯報材料

以綜合治理為抓手，打造平安校園

----吉安縣城關一小綜治工作匯報材料

多年來，吉安縣城關一小在市、縣教育局的正確領導下，以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導，以創平安和諧校園為抓手，以安全防范為重點，以安全常規的教育與管理為措施，齊抓共管，增強師生安全意識，讓保安全，保穩定，促和諧達成共識，確保校園平安和諧。

一、加強領導，健全機制

城關一小是縣城辦學歷史悠久的學校，在校學生覆蓋縣城三分之二的人口，對城關一小安全工作提出了更高的要求，學校多次接受省、市、縣安全專項檢查監督，促進了學校安全、綜治等工作的規范化。

1、成立安全領導小組，建立健全規章制度。

學校成立了由校長為組長，副校長為副組長，相關處室主任和年級組長為成員的“城關一小安全工作領導小組”和“綜合治理工作領導小組”，以及分管副校長為組長，總務主任為副組長，年級組長、班主任為成員的安全管理領導小組和安全教育領導小組等群防群治安全工作體系。學校通過建章立制，規范安全工作日常管理。學校建立健全了《城關一小安全領導小組工作責任制》、《城關一小綜合治理領導小組工作責任制》、《城關一小安全管理領導小組工作責任制》、《城關一小安全教育領導小組工作責任制》、《城關一小突發性事件緊急安全演練應急預案》、《城關一小惡劣天氣應急預案》等，落實了應急反應機制；建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的上報機制；抓好門衛24小時值班制，電腦房夜晚專人看護，雙休日學校班子成員帶班，組長值班的值班制度，學生

上下樓梯安全制度等安全工作措施。

2、簽訂責任狀，責任到人。

學校領導與縣教育局簽訂了《吉安縣教育系統校園綜治安全、普法工作責任狀》，學校同樣與分管領導、分管領導與全校老師簽訂相應的責任狀，形成了層層負責、責任到人人的安全工作局面。

學校通過規范管理、完善制度，保證了城關一小安全綜治工作扎實有效地開展。

（二）、強化管理，措施到位

安全工作的整體成效是建立在日常點點滴滴的工作積累上，學校堅持“日看、周查、月報”制度，形成“校長室—總務處—年級組—班級安全小衛士”的安全防范體系，齊抓共管，做到了講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。

1、加強門衛管理。實行門衛值班及登記制度，配備專職保安，設立警務室和治安報警點。學校設立了“護衛天使”執勤崗。并在交警隊的大力支持下，每天早上、中午、晚上放學時交警隊都會派3名交通警察協助學校維持上學、放學秩序。學校每天安排2名值周行政、8名值周教師（其中兩名教師在校門口值班，四名教師在指定的樓道巡視，兩名教師護送乘坐縣內環城車的學生上下車的秩序。），多名值日學生進行早、中、晚值日。值日人員維持好校門口及學校課間的秩序，防止意外事故的發生；加強了門衛值班登記工作，實行全封閉管理。每天上課后，關閉學校大門和側門，進出教師要求進行登記，外來人員一律先盤查（包括隨身所帶物品）再登記，并要出示身份證，核對、確認無誤后方可進入校園；無身份證者一律電話通知被找的領導或老師等，情況確認屬實后登記方可進入，杜絕陌生人員和可疑人員進入校園。

2、加強校園安全排查與整改。城關一小嚴格執行縣教育局的規定，對校園堅持“日看、周查、月報”制度。學校堅持對校園、校舍等每周進行一次安全大排查，并做好記錄，發現安全隱患，學校一方面立即采取措施進行排除，另一方面形成方案材料及時上報到縣教育局。每學期開學前，學校都要組織校園安全大排查。學校安全大排查做到了“三定”：一定時間；二定人員，由校長牽頭、副校長、分管安全的主任及各功能房管理人員組成排查小組；三定排查范圍，對校內所有校舍，特別是教室、功能室、門窗、電線、體育設施等進行了一次排雷式的安全大排查，對校外圍墻、家屬樓進行了安全排查。安全排查組成員逐一進行排查，詳細記錄發現的安全隱患，并現場作出整改措施。

3、狠抓流行病特別是本學期流感等流行病的防控工作。春、秋季秋是流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎等傳染病的高發期，為有效預防和控制春季傳染病在校園內的傳播和流行，切實保障師生的身體健康和生命安全，學校四項舉措扎實做好流行病的預防和衛生防疫工作，嚴防流行病的傳播，做到防患于未然。一是切實開展流行病的防治宣傳。學校通過廣播向全體師生詳細介紹了常見流行病的癥狀、傳播途徑和防治措施。并充分利用宣傳窗、廣播站、黑板報等形式進行宣傳，讓師生更好地了解春季各類流行病特征，掌握科學預防的方式。二是加大學校環境衛生的整治。積極開展校園衛生大掃除，每天兩小掃，每周一大掃，做好晨掃午撿。消除衛生死角，做好教室、教工宿舍的衛生消毒處理工作，把傳染的可能性降到最低，讓學生在一個健康、安全的環境下學習。三是嚴把“晨檢”第一關，從開學第一天就嚴格落實晨檢記錄和因病缺課登記制度，密切關注每位學生的健康狀況，如發現學生有可疑癥狀，聯系家長帶學生及時診治，做到早發現、早報告、早治療，并對因病缺

課學生的病情進行全面了解并進行統計報告，以便控制傳染病在學校的發生。四是充分利用每天的大課間活動，讓師生參加戶外體育鍛煉，并保持足夠的睡眠，均衡膳食，以提高各類流行病的預防能力。

4、加強食堂衛生安全管理。目前食堂只向教師供應開水、蒸飯，規模較小，但學校十分重視對食堂衛生安全：一是食堂人員每年一至二次進行身體檢查，先培訓后持證上崗；二是督促食堂工作人員的個人衛生及食堂衛生，要求用膳餐具全部消毒，然后按照創衛工作要求存放好，以免造成污染；三是嚴把采購關，學校采購人員不進不潔、變味、變質的食品；注意大米、干貨要入柜存放；餐廳要做好防塵、防蠅、防霉變工作。每周做好兩次的滅蟑螂活動。

5、加強安全設施工作。由于城關一小學生多，校舍樓層極易造成擁擠現象，學校制定了《城關一小學生上下樓梯安全制度與措施》，放學實行整隊出校門，課間操分別由值日老師、班主任負責。學校還制定了《城關一小教學樓衛生安全包干安排表》，由行政人員、教師、學生對每幢教學樓的安全進行包干；同時在每天的12:30-2:00，每棟樓安排一人安全值日，維護學生中午靜校時的安全，較好地保證了學生課間安全。

6、開展清繳管制刀具等利器活動。為維護學校良好治安秩序，保護廣大師生生命財產安全，營造平安和諧校園環境，我校每學期開展2次的校園管制刀具等利器和危險物品集中清查收繳活動。

清查收繳范圍包括管制刀具、危險化學品以及其它容易給師生帶來人身傷害的危險物品。在清查過程中，工作組、班主任深入班級，為學生詳細講解了管制刀具等危險物品的危害。同時，通過發放宣傳單、張貼標語公告以及開展安全法制教育講座等形式，使學生深入了解收藏、攜帶、使用管制刀具的違法性和危害性，主動上交非法持有的管制刀具，最大限度地預防校園涉刀案件的發生。通過專項治理，強化了學校安全管理，使“安全無小事”理念深入師生內心。學校把校園管制刀具等危險物品清繳作為一項常規工作，納入常態化管理，確保廣大師生生命財產安全。

7、開設心理咨詢室和醫務室，配備兼職心理衛生保健教師和校醫，為留守兒童尤其是存在心理障礙的兒童進行心理輔導。

8、完善安全設施、設備。學校投入大量資金完善或改造校園易發生危險場所，并為加強重點區域的監管，安裝多個監控攝像頭，門衛配備警棍、安全帽、報警器、安全叉等設備，并在校內易發生擁堵場所設臵安全警示標志，為學生提供了安全的活動、學習環境。班主任加強對特質學生的教育與管理，通過調查、收集每個學生的體質情況建立了特質體質學生跟蹤檔案，然后把調查結果整理、反饋給學校，便于學校掌握學生體質具體情況，防患于未然。目的在于班主任對特殊體質學生做到心中有數；以及體育教師等課任教師針對特殊體質學生的個體情況，在學習、體育運動、課外活動、興趣小組活動中因材施教，時刻關注學生的課內、課外、課間情況。多一份細心，少一些擔憂；多一份愛心，少一些風險；多一份關心，添幾分和諧

9、加強校園周邊環境整治力度，密切與公安、交警、工商、城管等部門聯系，合力整治校園周邊的飲食攤點和交通秩序。學校打擊、教育、驅趕流動不良商販若干個，切實有效地保障學生上學、放學的安全，同時進一步改善了我校的周邊環境。

10、加強信息報送與交流，切實做好家校聯系，學校通過家訪、家

長會、校訊通平臺、發放《致家長一封信》等形式密切與家長溝通交流。督促家長在家多關心小孩注意安全，不到水塘邊、河邊玩耍；獨自在家不動電源線以及防火、防雷、防交通事故、防賭毒等方面進行宣傳教育。

11、加強學校應急管理，做好重要世界各節假日學校值班制度。每天安排一名班子成員和一名組長值班，落實值周工作要求，遇到緊急情況要向分管領導或主要領導匯報，并及時妥善處臵、解決相關問題，積極參加校方安全責任險。

12、加強教師個人小車管理。上學期開學伊始，學校針對教師個人小車較多情況出臺具體管理方案。在學生上下學期間，小車不得進入校園內，必須在學生全部進入教室上課后，方可進入校園內，并且按照學校要求停放在指定位臵，規范停車行為。今年5月份與交警大隊聯系、協商，在我校運動場外北面人行行道處規范畫停車位，供教師停車，禁止小車進入校園，為學生的安全提供了更可靠的保障，同時方便門衛的管理。

13、及時排查和切實維修學校體育設施和樓道護欄。該擰螺栓的擰螺絲、該維修的維修、該更換的更換，、防患于未然。小小的修修補補能換取師生的平安何樂而不為呢？

（三）、加強教育，強化意識

為了更好地開展安全工作，學校除了在加強硬件設施建設和日常監督檢查的同時，還堅持做好師生的安全教育工作。做到逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳遞，結合文件精神制度切實可行的措施，認真落實。

1、學校每年都要召開8次以上安全、綜治工作專題會議，部署安全工作的重點任務，并指定專人檢查落實相關工作，提高了全員安全防

范意識。

2、強化安全演練工作。為了提高師生的安全意識，學校堅持每學期舉行全校性的突發事件緊急疏散演練活動。5月22日，學校組織全校師生開展了突發事件緊急疏散演練活動，并邀請教育局安穩辦領導來校指導。

3、開展安全健康衛生月活動。為強化學生安全文明意識，學校利用安全周開展系列活動，如安全過馬路、課間文明休息、安全知識競賽等。學校為提高少年兒童的自我保護能力，城關一小邀請縣消防隊來城關一小作消防安全知識講座及現場滅火演練等，使學生切切實實感受到安全的重要性。

4、學校通過周三的班隊會加強師生的安全教育，課間集會等形式，組織學生學習《吉安縣安全知識手冊》、觀看交通知識圖片展等豐富多彩的形式，對學生進行交通安全、飲食安全、防水、防火、防電、防盜、攀爬圍墻、樹木等不安全的行為。利用教師例會組織教師學習《中小學生幼兒園安全管理辦法》等有關安全方面的文件，每周教師例會必講安全工作，通過學習提高師生的安全意識及自我保護能力。我校每學期聘請縣交警大隊民警走進我校廣播室，當一回交通安全宣傳“廣播員”。向全校師生講解交通法規。這些舉措不僅營造了良好的教育宣傳氛圍，滿足了青少年學生的好奇心，而且調動了學生們學習交通安全常識的積極性。

5、加強道路交通安全教育。在交警隊的協助下，學校十分重視學生交通安全教育，設立交通安全教育宣教室，定期組織學生到宣教室進行學習。學校樓道張貼了交通安全教育警示語，教學樓之間畫了十字路交通模擬圖，交警隊派人教學生做手勢。學校組織學生進行安全知識競

賽，并評選了若干名“交通安全小衛士”宣傳表彰。

6、假期前堅持對教職工，尤其對學生進行安全教育。在“元旦”、“五一”、“國慶”、暑假、寒假等小長假和長假之前，學校就安全問題專門召開全校教職工大會，并提許多安全注意事項，利用課間操集會對學生進行安全教育，下發《致家長的一封信》。

7、學校高度重視各項師生集體活動的安全保障，活動前首先進行安全教育，制定安全預案，例如，學生外出文藝匯演、手拉手活動、田徑運動會等都召開專門會議，提出安全要求指定專門負責人，安排有客運資質的運輸單位承運，同時教育學生在上車，車上、下車的注意事項。

（四）、調處矛盾 共建和諧

我校把矛盾糾紛排查調處作為創建最安全學校的一項重要內容來抓，把維護政治穩定和社會安定工作當作頭等大事來抓，積極預防突發性事件的發生。對于學生之間發生的矛盾，主動靠前做好調解工作，防止矛盾沖突升級和出現危害師生安全的過激行為，確保學校的安全穩定與和諧。建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制和制度，完善處臵突發事件的預案，每季度進行一次矛盾糾紛的排查工作，及時發現、妥善化解學生間存在的矛盾糾紛。

（五）、法制教育 形成特色

我們充分發揮法制副校長及校園民警的作用，先后開設了反邪教、反毒品講座，在法制教育中做到“五個結合”：

堅持學校法制教育與課堂教學相結合，充分發揮法制教育的潛移默化的作用，發揮其主渠道作用。

堅持法制教育與德育活動相結合，開展形式多樣的法制活動，努力增強吸引力。

堅持法制教育與日常行為規范相結合，正常進行一日常規檢查，搞好文明班級評選，增強守法自覺性。

堅持法制教育與轉差防差工作相結合，通過培優補差活動，嚴格把好預防關，防止問題學生的出現。

堅持法制教育與社區教育相結合，通過家長學校，關心下一代工作委員會，社區教育領導小組，齊抓共管，形成合力，擴大覆蓋面。

通過青少年法制學校和家長學校，發揮家長在法制教育中的作用，通過走訪、家長會和致家長公開信等途徑，借助電話、網絡，引導、教育家長加強監管，言傳身教，當好孩子遵紀守法的表率和楷模。幾年來，我校每學年不少于一次集中法制教育活動，精心組織，確保落實。校園責任民警把治安防范、交通安全、網絡安全、反邪教、反毒品、作為宣傳重點，向學生介紹防溺水、防詐騙、防綁架的基本知識，提高學生自救自防能力。

（六）、強化預警 獎懲分明

我校貫徹執行<<中小學安全管理辦法>>,我校制訂和完善應付各種突發事件的預案，提升處臵突發事件、群體性事件的能力，依法及時迅速處臵各類突發事件。對于行動遲緩、處臵不力、措施失當或隱瞞不報、遲報、漏報，導致事態擴大，造成不良后果的，學校將加大處理力度，從嚴從重落實相關責任人的責任。

總之，吉安縣城關一小在縣教育局的指導和學校全體師生的共同努力下，城關一小未發生安全事故，為學校教學工作保駕護航，有效保障了教育教學工作的正常進行。城關一小安全工作多次接受縣、市、省各級領導的檢查。學校綜合治理、平安校園創建結出了累累碩果，今年學校安全工作有創佳績---獲得“吉安市平安校園示范學校”和“江西省

平安校園示范學校”榮譽稱號。優美、和諧、平安的校園環境，良好的校風、學風，打造了過硬的教學質量。我們的依法治校綜合治理工作取得了明顯的成效，學校多年來一直保持犯罪為零紀錄。我們相信，在上級領導的關心和支持下，城關一小將以昂揚的姿態做好學校的安全綜治工作，開創城關一小安全綜治工作的新局面。

吉安縣城關一小 2014年6月28日