第一篇：關于推薦楊志兵同志申報中學一級教師評審綜合材料

關于推薦楊志兵同志申報中學一級教師

評審綜合材料

楊志兵，男,34歲,大學本科, 2001年8月參加教育教學工作，2004年獲得中學二級教師任職資格。任現職以來一直在我校工作,現任我校團委書記，高一數學教學工作和高一2011級210班班主任。

一、思想政治表現

該同志熱愛教育事業、愛崗敬業、熱愛學生、責任心強，且有良好的職業道德，以教書育人為己任。在從事教學工作的這十年來，他埋頭苦干、銳意進取；有務實創新的精神，能潛心學習先進的教育思想和教育理念；不斷實踐，不斷總結，努力提高教學技能，并與同志們團結協作，盡心竭力地搞好教育教學工作。

二、專業理論和業務能力

該同志教學基本功扎實，業務能力強。任現職以來一直擔任高中數學教學工作，能按質按量完成學校下達的各項教學任務，對備課、上課、批改作業等教學環節一絲不茍，勤于鉆研教材教法、精心設計教學內容，積極向老教師請教，善于取長補短，注重課堂效率，課堂教學生動靈活，氣氛活躍，教學效果好，深受師生好評。在教學中，注重培養學生習慣和學習能力。注重區分層次，注重課內外知識的鏈接。為拓展學生視野，在班級年級中開展了許多豐富多彩的活動，如“演講比賽”、“卡拉ＯＫ比賽”等，訓練了學生的綜合能力，培養了學生傾聽與欣賞的良好品質，讓學生在展示中獲得尊重與自信。這一系列活動的嘗試以及由此形成的良性循環，在全校引起強烈反響，獲得普遍贊譽。

該同志不僅是一個倍受同行稱贊的合作伙伴，還是學生的良師益友。作為學校心理咨詢站的負責人，課外經常跟學生聊天談心，傾聽學生的心聲，解答學生的困惑，撫慰他們的傷痛，他善待學生，尊重學生的個性，關注學生的內心需求，從不歧視弱差生。輔導學生耐心細致，對弱差生尤為重視，常利用課余時間晚自習時間耐心輔導，使一部分弱差生轉變成優秀學生，深得學生喜愛。

三、專業成果、業績

（1）該同志積極投身教育改革，學習教育教學觀念，不斷創新。2007年，在學校組織的說課比賽中獲三等獎,2008年2009年參加學校教學比武均獲二等獎，2011年參加赫山區組織的《課程標準》知識競賽獲二等獎。2009年輔導的 學生參加湖南省數學奧賽3人獲市二等獎，1人獲市三等獎。

(2)該同志在教學中注重教法的改革和學法的創新，任教高三時使用的“題組教學法”，得到區教研室數學教研員徐暑泉老師的肯定，在教學中也取得了顯著的教學效果。2004—2007年每學期期末統考成績居同類班級第一；2007年—2008學年，高一數學成績年級第一，高二文科數學年級第一；2009年高考39人參考，一本上線1人，二本上線7人，本科上線率年級第一；2010年任高三文科美術班班主任，20人參考，8人上二本線，同時擔任理科186班數學教學，二本上線4人，本科上線率年級第一。

（3）楊志兵同志個人被區教育局評為“2008-2009學年度高中畢業班工作優秀教師”，被益陽市教育局評為“2010年度益陽市優秀教師”。

（4）該同志所制作的課件所寫論文多篇獲獎。2006年課件《函數的單調性》獲市二等獎，2011年課件《組合》、《可持續發展基本內容》獲市二等獎；說課稿《數形結合思想在向量中的應用》，論文《中小學廉潔教育方面談》獲省三等獎；論文《信息技術在數學課堂教學中的作用》、《農村中學班主任工作的挑戰與對策》獲省二等獎；論文《設計適合學生的設計》獲省一等獎。

四、綜合意見

楊志兵同志愛崗敬業，具有極踏實的工作態度，熱愛學生，團結同事，積極向上，在理論修養，業務技能、業績成果等方面表現突出。3月31日學校召開考評小組會議，應到9人，實到9人，嚴格按《益陽市2011年度中小學教師系列中、高級專業技術職務任職資格評審工作實施方案》職稱考核量標量化評分獲187.5分，名列數學科第一位，符合中學數學一級教師任職條件。成績已公示七天無異議，大家一致同意推薦該同志晉升中學數學一級教師。

益陽市十二中職評工作領導小組

2012年4月8 2

第二篇：同志申報評審中學一級教師職務任職資格目錄

包天強同志申報評審中學一級教師職務任職資格 輔助材料目錄

一、單位推薦材料??????????????????????????? 1

二、業務工作總結??????????????????????????? 3

三、專科畢業證書復印件???????????????????????? 6

四、初級中學教師資格證書復印件??????????????????? 7

五、中學二級教師專業技術職務資格證書復印件?????????????? 8

六、師德表現考核表??????????????????????????9

七、獲獎材料證書及復印件 1、2003年撰寫的《淺談初中語文素質教育的實施》獲縣“三等獎”?????10 2、2003年輔導的學生在省中學生十六大知識競賽中獲得“二等獎”?????16 3、2005年榮獲柳樹片區教育形象年“優秀班主任”????????????17 4、2005年榮獲柳樹鎮第三中心小學學校“優秀教育工作者”???????? 18 5、2005年榮縣教育局評為基礎教育課程改革工作“先進個人”??????? 19 6、2007年獲柳樹鎮第三中心小學學校“先進教育工作者” ???????? 20

八、教育教學科研材料

1、文章《淺談新課堂理念下農村學生的作文教學》在《遂寧日報》總第3479期（國內統一刊號CN51-0105）????????????????????????? 21

2、創新優質課《繁盛一時的隋朝》獲柳樹片區“二等獎” ???????? 22

九、2004年至2006年（屆滿）考核表復印件及證書復印件……………………… 27

十、繼續教育材料

1、普通話水平測試二級乙等證書復印件…………………………………………… 49 2、2005年至2007年繼續教育學習登記復印件…………………………………… 50

3、教師職業技能等級證書復印件…………………………………………………… 53

4、教師信息技術等級檢測合格證書復印件………………………………………… 55

第三篇：教師申報評審中學一級教師職務材料目錄

2013年潁上縣小學教師申報小學高級職稱材料目錄

學校：潁上縣陳橋鎮中心小學

姓名：??

申報學科：小學數學

申請職稱：小學高級

一、政治思想類

1、單位出具的申報者思想政治表現及職業道德方面的考核報告 1份 2、2012年縣“優秀教師”榮譽證書復印件（原件在教育教學成績里）

3、2013年“學身邊楷模，做道德模范”主題征文一等獎復印件

（原件在教研科研里）

1份 份

2013年潁上縣小學教師申報小學高級職稱材料目錄

學校：潁上縣陳橋鎮中心小學

姓名：??

申報學科：小學數學

申請職稱：小學高級

二、學歷、資歷方面

1、本科畢業證

1份

2、專科畢業證

3、教師資格證

4、專業技術資格證書

5、專業技術職務聘任證書

6、繼續教育登記證

7.國培計劃農村骨干教師培訓證書（復印件）

（原件在校本培訓）

1份

1份

1份

1份 1本+5頁

1份

2013年潁上縣小學教師申報小學高級職稱材料目錄

學校：潁上縣陳橋鎮中心小學

姓名：??

申報學科：小學數學

申請職稱：小學高級

三、教育、教學方面

（一）1、教育教學經驗材料

素質教育教學經驗總結

2、教學設計和特色教案

（1）、上一學年原始、完整的教學設計（教案）

（2）、特色教案

3、教學工作量及出勤證明

（1）、班主任的授課計劃

（2）、課程表

（3）、學科工作計劃

（4）出勤證明

4、典型課例教學（縣統一組織）

1份

2本

2份 五學年五學年五學年

1份

2013年潁上縣小學教師申報小學高級職稱材料目錄

學校：潁上縣陳橋鎮中心小學

姓名：??

申報學科：小學數學

申請職稱：小學高級

三、教育、教學方面

（二）5、班主任材料：

（1）班主任證明材料

（2）班主任工作計劃

（3）班主任工作總結

（4）班主任工作經驗介紹

（5）學困生轉化個案分析

（6）班主任工作周志一學年

（7）心里健康輔導員培訓證書

（8）心里健康輔導員資格證書

1份 4份 4份 1份 1份 1份 1份 1份

2013年潁上縣小學教師申報小學高級職稱材料目錄

學校：潁上縣陳橋鎮中心小學

姓名：??

申報學科：小學數學

申請職稱：小學高級

三、教研教學類

（三）6、校本培訓和校本教研材料

（1）骨干教師證書（原件）

（2）骨干教師證明

（3）指導和培養青年教師工作經驗總結

（4）指導和培養青年教師證明材料

（5）校本培訓記錄

（6）校內公開課開課通知、教學設計及評課記錄

（7）校級公開課開課邀請函、通知、教學設計及評課記錄

（8）聽課評課記錄

7、教育教學工作成績：

（1）2011年鎮級“農遠工程教學應用新星”二等獎（原件）（2）2013年鎮級“優秀教師”稱號（原件）

（3）2013年榮獲縣級“優秀教師”稱號（原件）

1份

1份

1份

1份

三學年

2份

2份

三學年

1份 1份

1份

2013年潁上縣小學教師申報小學高級職稱材料目錄

學校：潁上縣陳橋鎮中心小學

姓名：??

申報學科：小學數學

申請職稱：小學高級

四、教研科研方面： 1、2008年《淺談數學課的導入和小結》縣級論文二等獎證書及底稿 2、2013年《點亮數學課的天空》縣級論文一等獎證書及底稿 3、2013年“學身邊楷模，做道德模范”主題征文縣級一等獎證書及底稿 4、2011年11月《探究多媒體信息技術與小學數學課程整合》論文榮獲中國基礎教育研究會二等獎

2013年潁上縣小學教師申報小學高級職稱材料目錄

學校：潁上縣陳橋鎮中心小學

姓名：??

申報學科：小學數學

申請職稱：小學高級

五、表格類：

1、《中小學中專教師職務任職資格評審表》

2份

2、《教師職務評審材料審查表》

1份

第四篇：申報中學一級教師推薦材料

****市（縣、區）******校

關于***同志參加教師中級專業技術職務評審的綜合推薦材料

申報人概況：

***，男，生于*****年＊月，自*****年于*****學校畢業以來，一直在*****擔任數學教學工作和班主任工作。*****年＊月被聘為中學＊級教師。*****年聘*****副主任，*****年聘為*****主任。為了提高自身的文化素質和教學水平，利用課余時間參加函授學習，于*****年＊月畢業于*****大學取得了*****文憑。*****年＊月申報取得中學一級教師任職資格。

一、思想政治表現

該同志熱愛教育事業、愛崗敬業、熱愛學生、責任心強，且有良好的職業道德，以教書育人為己任。在從事教學工作的這十幾年來，埋頭苦干、銳意進取；有務實創新的精神，能潛心學習先進的教育思想和教育理念；不斷實踐，不斷總結，努力提高教學技能，并與同志們團結協作，盡心竭力地搞好教學工作。

二、專業理論和業務能力

***同志是數學專業畢業生，為了提高自己的業務能力和不斷發展的需要，又函授漢語言文學本科，通過深造，該同志具有系統扎實的專業基礎知識和過硬的教學技能。該同志一直在一線從事中學數學教學工作，并處在超負荷工作狀態中。自*****年擔任中教二級專業職務以來，教過*****屆初中畢業班，并一直擔任數學教研組長的工

作。該同志還積極參加學校數學題庫的籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽課和觀摩多媒體教學等活動。在教學方法上，該同志勇于實踐、大膽創新，努力學習現代化教學手段，并把研究性學系引入課堂。理論和實踐總是相輔相成的，特別是*****級，*****同學被免費推薦到*****中學學習，*****、*****被*****宏志班錄取，*****、*****等同學被**********錄取，從參加工作以來，一直擔任班主任工作，從未間斷，用自己的辛勤努力，讓山區的孩子看到了美好的未來，深受學生和家長的好評。

所帶班級在畢業評價中均完成了學校和上級領導部門下達的指標，并得到了學校領導及社會的好評。

三、專業成果、業績

（1）該同志積極投身教育改革，學習教育教學觀念，不斷拓新。

*****年獲數學教學質量*****獎。

*****年獲數學教學質量*****獎。

*****年獲數學教學質量*****獎。

*****年獲體育教學質量*****獎。

*****年獲數學教學質量*****獎。

*****年數學題庫的籌建獲市縣區*****等獎

（2）該同志在加強自身理論修養的同時還力爭在實踐中加以利用。論文《***************》獲**********省級＊＊獎和市*****獎。

四、工作業績

該同志在搞好業務的同時，還一直擔任班主任工作，早到晚走，經常與同學溝通，及時了解學生思想動向，幫助學生克服學習上的困難，并經常與家長聯系，隨時解決學生在思想、學習和行為上的障礙，使學生能用心學習，增強學習意識，在擔任畢業班班主任期間，能及時做好畢業生思想工作，樹立正確的畢業意識，鼓勵他們認真學習，所帶班學生全部順利畢業，成績名列前茅。

該同志的工作成績也得到了上級主管的充分肯定：

*****年被評為********先進個人光榮稱號。

*****年被評為*****“優秀教育工作者”光榮稱號。

*****年被**********評為優秀班主任。

*****年被*****評為優秀班主任

*****年被*********次，這些榮譽來之不易，既是對我的鼓勵，由是對我以前工作的肯定。

五、綜合意見

***同志愛崗敬業，具有極踏實的工作態度，熱愛學生，團結同事，積極向上，在理論修養，業務技能、業績成果等方面表現突出。經*****職評小組討論通過，一致同意。特向中職評委推薦該同志晉升為中學＊級教師。

******學校

****年****月****日

第五篇：評審中學一級教師公示

公 示

為了加強職稱工作的公平、公正、合理性，現將申報人資歷公示如下： 高志軍，男，1978年4月24日生，2001年6月加入中國共產黨，2001年7月畢業于廊坊師范學院漢語言文學教育專業。畢業后一直在香河四中從事初中語文教學工作并擔任班主任，任現職期間，學生的語文素養得到了很大的提高，語文成績在縣統考中名列前茅。自參加工作以來，一直參加省內繼續教育。2007年8月份，我參加了廊坊市第一期中小學骨干班主任培訓班和河北省專業技術人員創新能力培訓，經考核，成績均合格。

考核情況：

2004年優秀，2005年優秀，2006年優秀，2007年合格。獲獎情況：

2004——2006，連續三年受到香河縣人民政府嘉獎獎勵。2004年12月，被香河縣教育局評為2004縣級優秀德育工作者。2005年12月，被香河縣教育局評為2005香河縣教研教改先進個人。2007年1月和2008年7月，分別被中共香河教育局機關黨委評為2006和2007優秀共產黨員。2007年9月，被中共香河縣委、香河縣人民政府評為2007縣級師德標兵。

2007年7月21日，與何鳳娟老師合作完成的《淺議如何加強教師道德素養》在國家教師科研基金2007工作會議上經中國教師獎勵基金會專家委員會評審，榮獲階段性成果二等獎。2005年1月，參加張寶霞老師主持的香河縣教育科研一般課題《初中階段培養學生自信心策略的研究》并取得階段性成果，2005年12月，與李玉蘭老師合作撰寫的《心理健康教育對初中生自信心培養的研究報告》在香河縣教育科研階段性成果評比中榮獲一等獎，2006年12月，獨立撰寫的《心理健康教育對初中生自信心培養的研究報告》在香河縣教育科研階段性成果評比中榮獲二等獎，2007年5月結題。2007年12月，又參加了張玉珍老師主持的香河縣教育科學“十一五”規劃課題《構 建初中語文自主創新閱讀教學模式的研究》，現在正參與研究中。

2006年1月，與李玉蘭老師合作制作的課件《蒹葭》，在2005年香河縣中學優秀教學課件評比中榮獲一等獎。2006年4月，榮獲第七屆“華人少年作文比賽”指導獎。2004年12月和2006年4月，分別在第七屆和第八屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中榮獲優秀指導獎。2006年3月20日，被河北省教育廳基礎教育處、河北省教育科學研究所授予第一屆“河北省中小學生優秀作文大賽”優秀指導教師稱號。2006年1月，在2005學用教育報刊征文活動中，被香河縣教育局評為優秀指導教師。2005年5月，在廊坊市教育局教研室主辦的“廊坊市語文教師語言文字基本功大賽”中榮獲一等獎。

論文發表及獲獎情況：

2008年6月27日，論文《在語文教學中滲透愛國主義教育》發表在《中學生報》（教師版）第52期第6版，全國統一刊號為：CN44——0088，郵發代號：45——135。2006年5月，獨立撰寫的論文《語文教學應該滲透愛國主義教育》在全國中小學思想道德建設優秀成果展評活動中榮獲二等獎。2006年3月，獨立撰寫的論文《立足閱讀

提高素養》在廊坊市教育科研、教研優秀論文評比中榮獲二等獎。2006年6月，獨立撰寫的論文《改革評語評價

促進學生發展》在全縣中小學生素質綜合評價論文評選活動中被評為一等獎。2004年12月，獨立撰寫的《教師應成為學生學習活動的支持者和幫助者》在香河縣優秀案例評比中榮獲三等獎。

公示時間為：8月18日——8月28日

接受舉報單位：香河縣職稱改革領導小組辦公室 監督舉報電話：8321737 經辦人簽字：

單位蓋章：香河縣第四中學