第一篇：“三項(xiàng)教育” 演講比賽總結(jié)(冉啟興)

麻旺中學(xué)“三項(xiàng)教育” 演講比賽活動(dòng)總結(jié)

（冉啟興）

尊敬的老師們、同志們：

精彩激烈的以“三項(xiàng)教育”為主題的演講比賽勝利落下了帷幕。這次比賽不僅鍛煉了老師們的演講及表達(dá)能力，激發(fā)了廣大教師關(guān)注酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱情。同時(shí)，也展示了每位教師的才華，更重要的是使我們受到了思想上的熏陶。

老師們個(gè)個(gè)實(shí)力雄厚，冉承友主任的《不能改變環(huán)境，就改變自己》，鞭策我們每一位教師，要在現(xiàn)有的環(huán)境下，安下身來(lái)，靜下心來(lái)，從事教學(xué)工作；向志勇主任的《從現(xiàn)在做起，踏實(shí)工作》，指出了我校部分教師存在的思想問(wèn)題、行為問(wèn)題，希望大家踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白為人；文振書記的《無(wú)悔的選擇》，闡述了既然我們選擇了教師的職業(yè)，就應(yīng)潛心教書，靜心育人；田德凡老師的《只要有愛(ài)，問(wèn)題學(xué)生無(wú)問(wèn)題》，要求我們教師用愛(ài)去關(guān)注每一位學(xué)生；冉漢全老師以《打造教師的幸福人生》為題，用木匠造房的故事，聾子青蛙的故事，啟發(fā)我們每位教師把學(xué)校的事當(dāng)著自家的事來(lái)做，少聽(tīng)閑言閑語(yǔ)，以平和的心態(tài)，開(kāi)闊的心境教書育人；楊祥懷老師的《創(chuàng)設(shè)民主風(fēng)味，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情》，希望教師充分發(fā)揚(yáng)班級(jí)民主，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的發(fā)展；李淼老師的《對(duì)教師職業(yè)心懷感激》，激勵(lì)我們每位教師要熱愛(ài)自己的教師職業(yè)，具備感恩的心態(tài)；田義華老師的《潤(rùn)物無(wú)聲，桃李有情》，指明我們每位教師應(yīng)建立同事情，師生情，以情感教育滋潤(rùn)學(xué)生的心田；舒序朝老師的《醞釀六月》，用詩(shī)一般的語(yǔ)言，富有激情的演講技巧，體現(xiàn)了我們教師的演講才能；馮朝輝老師的《教師的寬容之心》，希望大家要寬容領(lǐng)導(dǎo)，寬容同事，寬容學(xué)生，心中的敵人是自己樹(shù)立起來(lái)的，我們每位教師要有成就心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、付出心態(tài)、、平常心態(tài)、樂(lè)觀心態(tài)、感恩心態(tài)、自律心態(tài)。李全平老師以《我是一名教師》為題，道出了教師的為人標(biāo)準(zhǔn)，處事原則。以良好的姿態(tài)，展示了自己的演講風(fēng)范；石玉龍老師的《向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)——愛(ài)崗敬業(yè)》，要求我們每位教師，要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和敬業(yè)精神；冉承仁老師的《三尺講臺(tái)，一方凈土》，高度贊揚(yáng)了教師職業(yè)的崇高與偉大；張?zhí)蠋煹摹段沂且幻處煛返莱隽爽F(xiàn)代教師的開(kāi)明與灑脫；田波老師的《潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸》，闡明了窮則變,變則通,通則久，正是對(duì)目前教育系統(tǒng)“三項(xiàng)教育活動(dòng)”最恰當(dāng)不過(guò)的描述。田德橋老師的《更新觀念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)》以自己親身體會(huì)闡述了觀念和學(xué)習(xí)的重要性；周元榮老師的《微笑》像一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每位老師的心田；唐慧老師的《我是教師我光榮》表達(dá)了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)；冉景祥老師的《老師是一份責(zé)任》，深刻認(rèn)清了，社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求；田文宣老師的《做好自身的工作，為學(xué)校添光彩》體現(xiàn)出了，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校發(fā)展的集體主義精神；白鵬老師的《年輕教師更應(yīng)解放思想》體現(xiàn)出了，新一代年輕教師的敬業(yè)精神；李永老師的《改造我們的觀念》展示了我們教師接受新知識(shí)，新觀念的能力；白裕峰老師的《解開(kāi)束縛，放飛心靈》體現(xiàn)了敢想敢干，說(shuō)干就干，干就干成的現(xiàn)代酉陽(yáng)人的精神；石國(guó)民老師的《我和我的麻旺中學(xué)》表達(dá)了昨天對(duì)麻旺中學(xué)的眷念，今天對(duì)麻旺中學(xué)無(wú)比關(guān)愛(ài)的心情；還有冉玉芳、庹無(wú)周、冉將軍及各辦公室人員等等。像這樣的老師不勝枚舉，他們以激情的演講贏得了一陣又一陣的掌聲，表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)和諧酉陽(yáng)﹑和諧校園的憧憬與希望。但也有極少數(shù)的老師，不珍惜這次演講的機(jī)會(huì)，演講內(nèi)容東拼西湊，有的甚至原封不動(dòng)地讀文件，讀上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。由此，可以看出，這些教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

這次活動(dòng)，也還有不足的地方：

一、雖是比賽，但卻感覺(jué)不到緊張的氣氛；

二、少數(shù)教師演講激情不高，沒(méi)有煽動(dòng)性，沒(méi)有與廣大聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，極個(gè)別的教師，甚至是自我欣賞；

三、相當(dāng)部分教師演講的姿勢(shì)不對(duì)，有的甚至是手足無(wú)措。

通過(guò)這次演講比賽，希望老師們同心同德﹑開(kāi)拓進(jìn)取﹑求真務(wù)實(shí)，努力使自己成為落實(shí)“四件大事”，推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”，建設(shè)“六個(gè)酉陽(yáng)”的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)麻旺中學(xué)教育事業(yè)的新發(fā)展。

第二篇：三項(xiàng)教育總結(jié)

三項(xiàng)教育總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生“法紀(jì)、安全、文明”三項(xiàng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》西大文件精神，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行三項(xiàng)教育，以三項(xiàng)教育為重點(diǎn)，貫徹經(jīng)常性的思想教育工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好校風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定繼續(xù)深入開(kāi)展“法紀(jì)、安全、文明”教育活動(dòng)。我班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展三項(xiàng)教育主題班會(huì)。

班會(huì)開(kāi)始，由主持人首先向全班同學(xué)簡(jiǎn)單介紹了發(fā)生在河北大學(xué)致兩名女生一死一傷的校園“飆車”案，而肇事者是目前廣受社會(huì)關(guān)注的“官二代”。對(duì)此，大家進(jìn)行了積極的討論，有同學(xué)代表發(fā)言，“我覺(jué)得這件事，首先肯定是肇事者不應(yīng)該酒后駕車，更加不應(yīng)該在學(xué)校開(kāi)車開(kāi)得如此快，學(xué)校是我們大家學(xué)習(xí)的地方，校園的環(huán)境需要我們大家一起來(lái)維護(hù)的。其次河北大學(xué)的校園道路管理也存在漏洞，需要更加完善和健全”。有同學(xué)說(shuō)：“在校園這片凈土上發(fā)生如此令人悲傷的事情，確實(shí)令人心痛。這種事情，無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)身上，誰(shuí)的家庭里，都是難以承受的，在心里的傷痕可能就是一輩子都不能愈合的。所以，我們大學(xué)生作為一個(gè)成年人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的家人負(fù)責(zé)，為了別人的家庭負(fù)責(zé)，我們都要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不要做出令自己后悔莫及的事情來(lái)，不應(yīng)當(dāng)有恃無(wú)恐的漠視生命。這次的事件就給了我們有力的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，要注意自己的人身安全，更要愛(ài)惜別人的生命。”還有同學(xué)發(fā)表了自己的看法，“現(xiàn)在大多數(shù)的車禍都是酒后駕車造成的，肇事者的法紀(jì)意識(shí)不夠，不能正確深刻意識(shí)到酒后駕車的嚴(yán)重后果。但是在法律面前卻是人人

平等的，‘天子犯法與庶民同罪’，我們是一個(gè)法治國(guó)家，不是一個(gè)封建國(guó)家，更不是一個(gè)原始社會(huì)，我們以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校法律法規(guī)，更要從日常的行為規(guī)范中體現(xiàn)出來(lái)。努力做一個(gè)有文化、有理想、有道德、有紀(jì)律的四有人才。”

從河北大學(xué)的“飆車”案中，我們聯(lián)想到我們的校園，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的種種違法違紀(jì)現(xiàn)象，多數(shù)是法紀(jì)意識(shí)淡薄而造成的，我們展開(kāi)討論學(xué)校相關(guān)的紀(jì)律法規(guī)。首先，安全問(wèn)題肯定是最值得我們關(guān)注的，學(xué)校比較嚴(yán)重的現(xiàn)象有自行車的失竊、傳銷，在此，我們呼吁大家面對(duì)客觀環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)有充分的估計(jì)，做足防范措施。此外，宿舍的盜竊案常有發(fā)生，對(duì)此，我們一個(gè)宿舍的所有人員都要注意在出門時(shí)記得鎖門，必要時(shí)可以在門上再安裝一個(gè)暗鎖，以防萬(wàn)一，出門時(shí)筆記本電腦也不要放在明顯的位置，沒(méi)人在宿舍時(shí)，要收管好自己的貴重物品。天氣轉(zhuǎn)涼了，我們?cè)谧⒁夥篮耐瑫r(shí)，也要注意宿舍的用電安全，不要使用大功率的用電器，例如：熱得快，電磁爐，電吹風(fēng)等。電腦或其他用電器在無(wú)人使用或者在人離開(kāi)宿舍的時(shí)候要記得拔下插頭。宿舍線路存在隱患時(shí)，如：電線老化，插頭接口山火花等，都要停止使用，再及時(shí)報(bào)修，等待修理人員的檢查處理，在排除了隱患的條件下再重新進(jìn)行使用。還有在日常的學(xué)習(xí)生活中，要認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)大學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格大學(xué)生。

最后，校園是我家，文明靠大家，校園文明的建設(shè)需要靠每一個(gè)人去努力，并為之奮斗的。“良言一句寒冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，校

園的文明建設(shè)有利于我們大學(xué)生在校日常行為中踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)文明之風(fēng)，推動(dòng)和諧校園的創(chuàng)建。同學(xué)們進(jìn)行小組談?wù)摚氤隽嗽S多有關(guān)安全的警示語(yǔ)，例如：道路牽著那我退，安全系著千萬(wàn)家；事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃；安全記在心，平安走天下；更有同學(xué)結(jié)合歇后語(yǔ)想出了創(chuàng)造性的警示語(yǔ)，如：過(guò)馬路要像孫悟空—東張西望，遇到紅燈要像老虎—耐心等待，騎車要像海龜—且行且慢。

通過(guò)此次“三項(xiàng)教育”主題班會(huì)，我們班級(jí)同學(xué)的法紀(jì)意識(shí)、安全防范意識(shí)和文明行為養(yǎng)成意識(shí)，我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)和校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性都得到了提高，使我班級(jí)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)互愛(ài)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)。希望通過(guò)我們大家的共同努力，使我們學(xué)校成為思想的殿堂，充滿著青春的激揚(yáng)，蕩漾著人性的張揚(yáng)。在這所培養(yǎng)神圣精神的場(chǎng)所，我們引以為傲，我們堅(jiān)持以自身的行為起示范作用，追求更高的理想，崇尚更高的正義。

第三篇：三項(xiàng)教育總結(jié)

三項(xiàng)教育總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生“法紀(jì)、安全、文明”三項(xiàng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》西大文件精神，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行三項(xiàng)教育，以三項(xiàng)教育為重點(diǎn)，貫徹經(jīng)常性的思想教育工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好校風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定繼續(xù)深入開(kāi)展“法紀(jì)、安全、文明”教育活動(dòng)。我班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展三項(xiàng)教育主題班會(huì)。

班會(huì)開(kāi)始，由主持人首先向全班同學(xué)簡(jiǎn)單介紹了發(fā)生在河北大學(xué)致兩名女生一死一傷的校園“飆車”案，而肇事者是目前廣受社會(huì)關(guān)注的“官二代”。對(duì)此，大家進(jìn)行了積極的討論，有同學(xué)代表發(fā)言，“我覺(jué)得這件事，首先肯定是肇事者不應(yīng)該酒后駕車，更加不應(yīng)該在學(xué)校開(kāi)車開(kāi)得如此快，學(xué)校是我們大家學(xué)習(xí)的地方，校園的環(huán)境需要我們大家一起來(lái)維護(hù)的。其次河北大學(xué)的校園道路管理也存在漏洞，需要更加完善和健全”。有同學(xué)說(shuō)：“在校園這片凈土上發(fā)生如此令人悲傷的事情，確實(shí)令人心痛。這種事情，無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)身上，誰(shuí)的家庭里，都是難以承受的，在心里的傷痕可能就是一輩子都不能愈合的。所以，我們大學(xué)生作為一個(gè)成年人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的家人負(fù)責(zé)，為了別人的家庭負(fù)責(zé)，我們都要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不要做出令自己后悔莫及的事情來(lái)，不應(yīng)當(dāng)有恃無(wú)恐的漠視生命。這次的事件就給了我們有力的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，要注意自己的人身安全，更要愛(ài)惜別人的生命。”還有同學(xué)發(fā)表了自己的看法，“現(xiàn)在大多數(shù)的車禍都是酒后駕車造成的，肇事者的法紀(jì)意識(shí)不夠，不能正確深刻意識(shí)到酒后駕車的嚴(yán)重后果。但是在法律面前卻是人人平等的，‘天子犯法與庶民同罪’，我們是一個(gè)法治國(guó)家，不是一個(gè)封建國(guó)家，更不是一個(gè)原始社會(huì)，我們以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校法律法規(guī)，更要從日常的行為規(guī)范中體現(xiàn)出來(lái)。努力做一個(gè)有文化、有理想、有道德、有紀(jì)律的四有人才。”

從河北大學(xué)的“飆車”案中，我們聯(lián)想到我們的校園，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的種種違法違紀(jì)現(xiàn)象，多數(shù)是法紀(jì)意識(shí)淡薄而造成的，我們展開(kāi)討論學(xué)校相關(guān)的紀(jì)律法規(guī)。首先，安全問(wèn)題肯定是最值得我們關(guān)注的，學(xué)校比較嚴(yán)重的現(xiàn)象有自行車的失竊、傳銷，在此，我們呼吁大家面對(duì)客觀環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)有充分的估計(jì)，做足防范措施。此外，宿舍的盜竊案常有發(fā)生，對(duì)此，我們一個(gè)宿舍的所有人員都要注意在出門時(shí)記得鎖門，必要時(shí)可以在門上再安裝一個(gè)暗鎖，以防萬(wàn)一，出門時(shí)筆記本電腦也不要放在明顯的位置，沒(méi)人在宿舍時(shí)，要收管好自己的貴重物品。天氣轉(zhuǎn)涼了，我們?cè)谧⒁夥篮耐瑫r(shí)，也要注意宿舍的用電安全，不要使用大功率的用電器，例如：熱得快，電磁爐，電吹風(fēng)等。電腦或其他用電器在無(wú)人使用或者在人離開(kāi)宿舍的時(shí)候要記得拔下插頭。宿舍線路存在隱患時(shí)，如：電線老化，插頭接口山火花等，都要停止使用，再及時(shí)報(bào)修，等待修理人員的檢查處理，在排除了隱患的條件下再重新進(jìn)行使用。還有在日常的學(xué)習(xí)生活中，要認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)大學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格大學(xué)生。

最后，校園是我家，文明靠大家，校園文明的建設(shè)需要靠每一個(gè)人去努力，并為之奮斗的。“良言一句寒冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，校園的文明建設(shè)有利于我們大學(xué)生在校日常行為中踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)文明之風(fēng)，推動(dòng)和諧校園的創(chuàng)建。同學(xué)們進(jìn)行小組談?wù)摚氤隽嗽S多有關(guān)安全的警示語(yǔ)，例如：道路牽著那我退，安全系著千萬(wàn)家；事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃；安全記在心，平安走天下；更有同學(xué)結(jié)合歇后語(yǔ)想出了創(chuàng)造性的警示語(yǔ)，如：過(guò)馬路要像孫悟空—東張西望，遇到紅燈要像老虎—耐心等待，騎車要像海龜—且行且慢。

通過(guò)此次“三項(xiàng)教育”主題班會(huì)，我們班級(jí)同學(xué)的法紀(jì)意識(shí)、安全防范意識(shí)和文明行為養(yǎng)成意識(shí)，我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)和校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性都得到了提高，使我班級(jí)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)互愛(ài)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)。希望通過(guò)我們大家的共同努力，使我們學(xué)校成為思想的殿堂，充滿著青春的激揚(yáng)，蕩漾著人性的張揚(yáng)。在這所培養(yǎng)神圣精神的場(chǎng)所，我們引以為傲，我們堅(jiān)持以自身的行為起示范作用，追求更高的理想，崇尚更高的正義。

第四篇：三項(xiàng)教育總結(jié)

東峽鄉(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)展“三項(xiàng)教育”

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣教育局“三項(xiàng)教育”活動(dòng)方案，結(jié)合我校的實(shí)際情況，同時(shí)也為了幫助廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，珍愛(ài)生命，擁有健全人格，具有健康心理素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我校分別開(kāi)展了“三項(xiàng)教育”為主題的教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育

開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，我校能夠與日常的教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，一切自然流暢，沒(méi)有搞形象工程；學(xué)生感覺(jué)也很親切自然，沒(méi)有覺(jué)得自己像是為了完成某個(gè)任務(wù)而參與各種活動(dòng)，而是切實(shí)地?zé)崆榈貐⑴c在各種活動(dòng)中并抒發(fā)情感，感受美好。相對(duì)而言，我們雖然沒(méi)有轟轟烈烈，但卻潤(rùn)物綿長(zhǎng)。

1、結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)。我校本學(xué)期讀書活動(dòng)的主題是 “點(diǎn)亮夢(mèng)想，暢談理想”。團(tuán)委組織了主題講座，舉辦了以“點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”為主題的學(xué)生代表座談會(huì)。以班級(jí)為單位組織了班級(jí)朗誦會(huì)。中國(guó)夢(mèng)，貫穿了整個(gè)讀書活動(dòng)之中，學(xué)生在活動(dòng)中點(diǎn)亮了自己的中國(guó)夢(mèng)，說(shuō)出了自己的人生理想。

2、結(jié)合學(xué)校德育，激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想教育是德育的重要內(nèi)容，學(xué)校的所有德育都包含著夢(mèng)想教育。在 “我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育下，學(xué)校德育里夢(mèng)想教育比重加大。德育處建議各班開(kāi)展至少2次的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，各班都圓滿完成了任務(wù)，能夠抓住主題，將愛(ài)國(guó)和夢(mèng)想、做人和理想結(jié)合，教育學(xué)生樹(shù)立

正確的理想和信念，珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成材。將“學(xué)雷鋒”活動(dòng)繼續(xù)延伸，在學(xué)校尋找“助人為樂(lè)”的道德榜樣，評(píng)選了校星級(jí)少年，利用同伴的感染，詮釋青春力量，激發(fā)學(xué)生的正能量。在“國(guó)旗下的講話”中，緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”，把政治理想和學(xué)校教育、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，教育師生要勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春和力量。

3、齊心營(yíng)造文化氛圍，大力宣傳中國(guó)夢(mèng)。為了做好主題活動(dòng)，我校在活動(dòng)前通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、班會(huì)活動(dòng)注重積極引導(dǎo)，在活動(dòng)后注重效果宣傳，使每一個(gè)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，開(kāi)展后還有繼續(xù)發(fā)揮教育感染作用。

4、做好宣傳板報(bào)，櫥窗展示。學(xué)校團(tuán)委，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳板報(bào)，把開(kāi)展的活動(dòng)和教育知識(shí)展示在櫥窗里。讓學(xué)生在無(wú)形中受到了教育和鼓舞。通過(guò)豐富多彩的系列活動(dòng)，教育和引導(dǎo)了廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)夢(mèng)想的重要，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力更為重要。大家都能更為深刻的意識(shí)到每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密相連。

二、開(kāi)展社會(huì)主義法治教育。

本學(xué)期，我校把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量，開(kāi)展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中，結(jié)合六五普法工作，全面貫徹了關(guān)法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。

首先，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機(jī)構(gòu)，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由校長(zhǎng)辦公室牽頭德育處組織實(shí)施，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì)各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

2、抓好班主任隊(duì)伍的法制教育是加強(qiáng)學(xué)校法制教育的關(guān)鍵。在學(xué)校，班主任是一支舉足輕重的隊(duì)伍，他們知不知法、會(huì)不會(huì)用法、執(zhí)不執(zhí)法直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，我校在抓班主任隊(duì)伍建設(shè)中十分重視法制教育。本學(xué)期我校組織班主任進(jìn)行了“學(xué)法守法用法”專題研討會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，大家的收獲都很大，特別是新參加工作的青年教師，不僅增長(zhǎng)了法律知識(shí)，還知道了如何運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)處理突發(fā)事件。

3、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計(jì)劃、有教材、有教師、有教案，課時(shí)有保障，并理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了

解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。

4、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂(lè)，注重實(shí)效。

三、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。

近年來(lái)，我校民族團(tuán)結(jié)教育在上級(jí)黨部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞 “大穩(wěn)定、大團(tuán)結(jié)”的總體要求，以深入抓好“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認(rèn)同”、“四個(gè)維護(hù)”為重點(diǎn)，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)，形成維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好局面，全面推進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的建設(shè)。

1、安定團(tuán)結(jié)的校園，是教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)良好的環(huán)境，也是廣大師生以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。我校認(rèn)真分析學(xué)校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)了穩(wěn)定的重要性和迫切性，樹(shù)立了民族團(tuán)結(jié)的重要性，反復(fù)強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)工作的重要性，使全體師生時(shí)刻不放松對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。學(xué)校班主任、任課教師也按要求把對(duì)學(xué)生的“三個(gè)離不開(kāi)、“四個(gè)認(rèn)同”、“四個(gè)維護(hù)”教育和民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容納入到教學(xué)計(jì)劃中，確保了各項(xiàng)措施的落實(shí)。

2、不斷豐富了“三維兩反”課堂化的內(nèi)容，要求學(xué)校充分利用升國(guó)旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)主義榮辱觀，馬克思主義五觀，非法宗教活動(dòng)23條界定，四個(gè)高度認(rèn)同，三個(gè)離不開(kāi)，不斷增強(qiáng)師生的反分裂和反非法宗教活動(dòng)意識(shí)。

3、本學(xué)期根據(jù)中共青海省委教育工作委員會(huì)，青海省教育廳印發(fā)的《青海省涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)要點(diǎn)》，及時(shí)制定宣講方案，組建了支部書記、德育主任、團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的宣講團(tuán)，組織中學(xué)生開(kāi)展涉藏維穩(wěn)思想教育宣傳工作。通過(guò)講座使學(xué)生明確社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)各民族共同的努力。并且也清楚，偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)始終堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，離不開(kāi)中華民族這個(gè)大家庭里各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗。

4、認(rèn)真落實(shí)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常言行跟蹤管理，建立完善了學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭、四位一體管理機(jī)制，不僅對(duì)學(xué)生的思想和日常行為得到了有效掌控，而且還給家長(zhǎng)宣傳了黨的民族政策，教育政策及法律法規(guī)，增強(qiáng)了學(xué)校，家庭，社會(huì)齊抓共管良好勢(shì)頭，為民族團(tuán)結(jié)教育打下良好的基礎(chǔ)。

繼續(xù)加強(qiáng)“四認(rèn)同”和“三個(gè)離不開(kāi)”教育；充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳欄等，廣泛進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛圍；積極創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校、示范學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與創(chuàng)建的積極性、主動(dòng)性。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大學(xué)生受到了一次深刻的思想教育，不僅能促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)，還為學(xué)生健康的心理，正確的人生態(tài)度的樹(shù)立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們認(rèn)識(shí)到了生命的偉大與可貴。

四．活動(dòng)的不足與思考

“三項(xiàng)教育”活動(dòng)涉及到了在校學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)

及自覺(jué)遵守意識(shí)；各種安全知識(shí)的普及；語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境、秩序等方方面面文明素質(zhì)的提高。因此“三項(xiàng)教育”活動(dòng)不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的事，它的影響對(duì)每位在校生是長(zhǎng)遠(yuǎn)而持久的，我們的活動(dòng)要成為每位同學(xué)的必修課程，同時(shí)明確階段性教育目標(biāo)與重點(diǎn)。而這次在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，效果沒(méi)有所想象的那沒(méi)理想，應(yīng)該并且以后會(huì)堅(jiān)持教育活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和持續(xù)性，把同學(xué)們逐步培養(yǎng)成有夢(mèng)想、愛(ài)人民、懂法紀(jì)的一代新人。

第五篇：麻旺中學(xué)“三項(xiàng)教育” 演講比賽活動(dòng)總結(jié)

麻旺中學(xué)“三項(xiàng)教育” 演講比賽活動(dòng)總結(jié)

（冉啟興）

尊敬的老師們、同志們：

精彩激烈的以“三項(xiàng)教育”為主題的演講比賽勝利落下了帷幕。這次比賽不僅鍛煉了老師們的演講及表達(dá)能力，激發(fā)了廣大教師關(guān)注酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱情。同時(shí)，也展示了每位教師的才華，更重要的是使我們受到了思想上的熏陶，老師們個(gè)個(gè)實(shí)力雄厚，冉承友主任的《不能改變環(huán)境，就改變自己》，鞭策我們每一位教師，要在現(xiàn)有的環(huán)境下，安下身來(lái)，靜下心來(lái)，從事教學(xué)工作；向志勇主任的《從現(xiàn)在做起，踏實(shí)工作》，指出了我校部分教師存在的思想問(wèn)題、行為問(wèn)題，希望大家踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白為人；冉漢全老師以《打造教師的幸福人生》為題，用木匠造房的故事，聾子青蛙的故事，啟發(fā)我們每位教師把學(xué)校的事當(dāng)著自家的事來(lái)做，少聽(tīng)閑言閑語(yǔ)，以平和的心態(tài)，開(kāi)闊的心境教書育人；馮朝輝老師的《教師的寬容之心》，希望大家要寬容領(lǐng)導(dǎo)，寬容同事，寬容學(xué)生，心中的敵人是自己樹(shù)立起來(lái)的，我們每位教師要有成就心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、付出心態(tài)、、平常心態(tài)、樂(lè)觀心態(tài)、感恩心態(tài)、自律心態(tài)。李全平老師以《我是一名教師》為題，道出了教師的為人標(biāo)準(zhǔn)，處事原則。以良好的姿態(tài)，展示了自己的演講風(fēng)范；石玉龍老師的《向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)——愛(ài)崗敬業(yè)》，要求我們每位教師，要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和敬業(yè)精神；冉承仁老師的《三尺講臺(tái)，一方凈土》，高度贊揚(yáng)了教師職業(yè)的崇高與偉大；周元榮老師的《微笑》像一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每位老師的心田；唐慧老師的《我是教師我光榮》表達(dá)了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)；石國(guó)民老師的《我和我的麻旺中學(xué)》表達(dá)了昨天對(duì)麻旺中學(xué)的眷念，今天對(duì)麻旺中學(xué)無(wú)比關(guān)愛(ài)的心情。像這樣的老師不勝枚舉，他們以激情的演講贏得了一陣又一陣的掌聲，表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)和諧酉陽(yáng)﹑和諧校園的憧憬與希望。但也有極少數(shù)的老師，不珍惜這次演講的機(jī)會(huì)，演講內(nèi)容東拼西湊，有的甚至原封不動(dòng)地讀文件，讀上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。由此，可以看出，這些教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

這次活動(dòng)，也還有不足的地方：

一、雖是比賽，但卻感覺(jué)不到緊張的氣氛；

二、少數(shù)教師演講激情不高，沒(méi)有煽動(dòng)性，沒(méi)有與廣大聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，極個(gè)別的教師，甚至是自我欣賞；

三、相當(dāng)部分教師演講的姿勢(shì)不對(duì)，有的甚至是手足無(wú)措；

四、時(shí)間把握不好。

通過(guò)這次演講比賽，希望大家在冉文范校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同心同德﹑開(kāi)拓進(jìn)取﹑求真務(wù)實(shí)，努力使自己成為落實(shí)“四件大事”，推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”，建設(shè)“六個(gè)酉陽(yáng)”的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)麻旺中學(xué)教育事業(yè)的新發(fā)展。