第一篇：句子修改100題

六年級(jí)句子修改100題

001.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。

B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。D.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。002.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A.西藏的天湛藍(lán)湛藍(lán)，潔凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。B.聽了媽媽的話，弟弟七嘴八舌地亂嚷起來。C.爺爺講了一件以前的往事。

D.為了慶祝“六一”兒童節(jié)，我們班舉行了文藝匯演和舞蹈。003.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.語音流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績(jī)有了很大進(jìn)步。D.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。004.下列病句哪一種改法最正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。

病句：連云港的名勝古跡很多，孫悟空的老家花果山是唯一的一處。

①連云港的名勝古跡很多，孫悟空的老家花果山是最美的一處。

（）②連云港的名勝古跡不多，孫悟空的老家花果山是其中的一處。

（）③連云港的名勝古跡很少，孫悟空的老家花果山是其中的一處。

（）④連云港的名勝古跡很多，孫悟空的老家花果山是唯一的。

（）005.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A.為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究沙塵來源。

B.北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。C.精心打造世界品牌，是加入WTO之后，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，我國各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展戰(zhàn)略。

D.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。

006.下列句子中沒有語病的一句是（）。A.校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

B.新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。C.我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

D.小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。007.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.情況雖然十分危急，而且伯諾德夫人鎮(zhèn)定自若。

B.人類只有保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂于作出它的奉獻(xiàn)。C.因?yàn)閰峭趼爮牧松倌甑膭裾f，所以打消了攻打楚國的念頭。

D.盡管大雪紛飛，這個(gè)山谷東坡的雪松還是保持著蒼翠挺拔的身姿。

二、讀句子，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，有錯(cuò)誤的在原句上修改。

008.走到屋外，迎面吹來的寒風(fēng)不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。

（）

009.聽了這個(gè)報(bào)告，大家感動(dòng)得淚如雨下。

（）010.吳菊萍由于奮不顧身地接住墜落的兩歲娃娃，把網(wǎng)友評(píng)為“最美媽媽”。

（）、三、在原句上修改病句。

011.通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

012.釣魚島就是自古以來中國的領(lǐng)土。

013.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。

014.相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)上的演出。

015.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

016.一年四季，這棵松樹旺盛的生命力。

017.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)女排。

018.從我到校的

030.他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。

031.城外聳立著一座小巧的房子。

032.老師的話像春風(fēng)一樣溫和著她的心。

033.她焦急地等待著汽車開來的方向。

034.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我為班級(jí)爭(zhēng)得了名譽(yù)。

035.中國人民對(duì)日方扣押我方船長(zhǎng)都表示出嚴(yán)重抗議和強(qiáng)烈不滿。

036.聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。

037.秋天的北京是美麗的季節(jié)。

038.“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)習(xí)參加慶祝活動(dòng)。

039.烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。

040.我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。

041.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

042.在班隊(duì)會(huì)上，張軍首先

052.我們學(xué)校里新建了一座設(shè)備完整的游泳池。

053.百聞不如一見，秦兵馬俑居然規(guī)模宏大。

054.媽媽買了《伊索寓言》和《魯賓遜漂流記》，我迫不及待地捧起它讀了起來。

055.2008年5月12日汶川發(fā)生的8級(jí)強(qiáng)震是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及程度最大的一次地震。

056.全校師生沒有一個(gè)人不否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化。

057.我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書。

058.皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。

059.上個(gè)星期天的早晨下了整整一天雨。

060.當(dāng)我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。

061.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

062.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

063.同學(xué)們很有秩序地?cái)D進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。

064.這個(gè)單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們?cè)诎踩婪渡蠜]有漏洞。

065.我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。

066.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

067.歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

068.讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書，認(rèn)識(shí)了一個(gè)善良、愛動(dòng)腦筋、勇于認(rèn)錯(cuò)的調(diào)皮蛋。

069.閱讀課外書籍可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

070.學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。

071.隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

072.我們必須克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。

073.參觀世博會(huì)的人平均每天大約有40萬左右。

074.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國青年是不陌生的。

075.一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情。

076.通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到有良好的心態(tài)是非常重要的。

077.小學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。

078.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。

079.他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。

080.孫友田的故鄉(xiāng)是安徽人。

081.我們已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。

082.同學(xué)們都說，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。

083.不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。

084.陳定在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上以堅(jiān)決的意志，頑強(qiáng)拼搏，獲得了競(jìng)走冠軍。

085.這種不愛惜糧食、任意浪費(fèi)的是可恥的。

086.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

087.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。

088.少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了向“希望工程”捐款。

089.雖然今年的雨期過長(zhǎng)，所以田里的莊稼生長(zhǎng)受到了影響。

090.當(dāng)你用你力所能及的力量，你會(huì)感到一種從來沒有過的快樂。

四、綜合改錯(cuò)。

091.用修改符號(hào)修改下面的一段話。

①生物學(xué)家達(dá)爾文在英國鄉(xiāng)村經(jīng)常觀察到這樣一個(gè)有趣的事實(shí)：凡是貓養(yǎng)得多的地方，那里的紅三葉草就長(zhǎng)得特別茂盛。②貓和紅三葉草，可以說是風(fēng)牛馬不相及。③這究竟是

什么道理呢。④細(xì)心鉆研的達(dá)爾文終于發(fā)明了這個(gè)秘密。⑤這樣，田鼠多了，土蜂就少了，

第二篇：句子修改doc

1.如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？(改為陳述句)這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？(改為陳述句)字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？(改為陳述句)難道頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？(改為陳述句)那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？(改

2.3.4.5.為陳述句)

6.比如斗轉(zhuǎn)星移，何止千年萬年！改為陳述句)沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（改為反問句）

這是比華美的衣服，漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。（改為反問句）北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，大家很高興。（改為反問句）邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精

7.8.9.10.神，值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

11.老鄉(xiāng)被許世友司令感動(dòng)了。（改為反問句）

信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。（改為

12.反問句）

13.我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。改為雙重否定句

每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。改為雙重否定句

信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。

14.15.改為雙重否定句

16.你應(yīng)該知道這件事。

改為雙重否定句

我們得保證那東西完好無損。改為雙重否定句

我必須去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉。改為雙重否定句

海浪激起的泡沫，美麗極了。改成比喻句

割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。改成比喻句

17.18.19.20.21.我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅 我不能驕傲。用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連起來。

這本書寫得太精彩。我把這本書一連看了三遍。用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連起來。

你每天堅(jiān)持早鍛煉。

你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連起來。

學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難。困難不能阻擋

22.23.24.我們爭(zhēng)取進(jìn)步的決心。用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連起來。

25.昆明的冬天是美麗的城市。修改病句

26.王叔叔被評(píng)為“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。修改病句。

27.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊。修改病句

28.會(huì)場(chǎng)上所有人的眼睛都集中到了主席臺(tái)上。修改病句。

29.這是有趣的一本神話故事書。修改病句。

30.妹妹說：“我要像姐姐那樣關(guān)心大家。”改為轉(zhuǎn)述句（第三人稱轉(zhuǎn)述、間接敘述）

31.他那粉嘟嘟的臉上帶著甜蜜的笑容。縮句

32.美麗而神奇的夜的世界的一切立刻會(huì)在你的想象中展開。縮句

第三篇：修改句子

修改病句練習(xí)（2013一）

一．用修改符號(hào)修改。

1..經(jīng)過反復(fù)推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問題的好辦法。

2.老師對(duì)我耐心地說服教育,使我有了明確的前進(jìn)。

3.有沒有健康的身體，是做好工作的前提。

4.一個(gè)人進(jìn)步快慢，關(guān)鍵在內(nèi)因。

5.作文開頭能否寫好，直接影響一篇文章的成功。

6.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

7.加強(qiáng)全民環(huán)保知識(shí)，是當(dāng)前非常重要的任務(wù)。

8.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)導(dǎo)的重要工具。

9.全市人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，二十米寬，七百米長(zhǎng)的攔河大壩，巍然屹立在黃河岸邊。

10.在小組會(huì)上，幾位同學(xué)相互做了深刻的自我批評(píng)，態(tài)度都很虛心誠懇。

11.南通的藍(lán)印花布不僅享譽(yù)世界，而且聞名全國。

12.聽了同學(xué)們的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)。

13.通過老師和同學(xué)們的熱情幫助，他端正了目的，下決心把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

14.人類在長(zhǎng)期改造和認(rèn)識(shí)自然的勞動(dòng)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

15.書，該讀而不讀，這不說是一種遺憾。

16.張明邁著強(qiáng)壯有力的步伐向我們走來。

17.由于會(huì)議開得及時(shí)，促進(jìn)了工作的進(jìn)展，抓住了問題的關(guān)鍵，解決了問題。

18.生物學(xué)家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識(shí)。

19.中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。

20.為了防止病樹造成危害，園林工人逐一對(duì)公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。

21.老師無時(shí)無刻在關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

22.這是有效的治療高血壓的方法。

23.事實(shí)證明，艱苦磨練的人，更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。

24.周圍千名群眾的生命可能遭到嚴(yán)重的損失。

25.裊裊升起的太陽，高懸在碧空中。

26.聽了英雄事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

27.一個(gè)人如果獲得了理解，就等于擁有一切世界上的最可寶貴的財(cái)富。

28.我們推進(jìn)素質(zhì)教育是為了樹立一大批創(chuàng)新精神的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

29.通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

30.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

31.母親望著他，堅(jiān)硬的目光變得溫柔起來。

32.中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

33..這次夏令營活動(dòng)，鍛煉了我們這些人怕吃苦的弱點(diǎn)。

34.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

35.從房間里飄出一股清香的龍井茶。

36.據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這一科研成果總體上達(dá)到了國家先進(jìn)。

37.這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。

38.只有全民族思想道德提高了，社會(huì)才能從根本上發(fā)展。

39.中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)著作，有利于開闊視野，陶冶情操。

40目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高。

41.經(jīng)過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好心態(tài)是非常重要的。

42.這篇小說塑造了一個(gè)出色的人民教師平凡而偉大的事跡。

43看到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤皧W運(yùn)”忘我地工作，使我很受教育。

44.我國的人口占世界的五分之一，是世界上最多的國家。

45.我們要推廣和研究班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法。

46.他設(shè)計(jì)和建造了大橋的藍(lán)圖。

47.改革開放二十年來，中國人民的生活有了明顯增強(qiáng)。

50.校長(zhǎng)請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家指教同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到的問題。

51.世界杯足球門票上最為顯眼的位于門票右上方的激光全息防偽標(biāo)志。

52.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

53.開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

54.青年歌手黃小芳的歌聲，清亮，甜美，樸素，親切，煥發(fā)這泥土的芳香。

55.近日，在北京科技博覽會(huì)上，一種新型的“納米電池”喚來了不少觀眾的目光。

56.平時(shí)該怎樣培養(yǎng)自己的語感呢？最重要的是養(yǎng)成讀書的方法。

57.《三國演義》這部電影出色地塑造了宋江、林沖、武松、魯達(dá)等人的英雄事跡。

58.老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅(jiān)定的信心，深深地感染了我們。

59.21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國。

60.我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊(cè)。

61.平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。

62.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化道路，就能得到迅速提高。

63.白衣天使奮戰(zhàn)在抗非典的第一線，他們動(dòng)人事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

64.小組的出勤率也有很大增加。

65.我們的中隊(duì)長(zhǎng)一貫待人勤懇，關(guān)心集體。

66.漫畫《武大郎開店》把妒賢能者的形象烘托得十分逼真。

67.只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況才會(huì)不同了。

68.平靜的日子，學(xué)校開始上課得時(shí)候，總有一陣小聲的喧鬧，就是在街上也能聽到。

69.對(duì)于這個(gè)問題，我們很自信自己的見解沒有錯(cuò)。

70.福夏高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。

71.那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。

72.雖然狂風(fēng)暴雨從半空中一齊傾瀉下來，但大家無所畏懼。

73.即使日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史的真相。

74.對(duì)不起，這次我們對(duì)你們照顧得太不周全了。

75.正在遐思邇想，忽然聽到一聲悠揚(yáng)的笛聲傳來。

76.加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保教育，是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問題。

77.我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

78.為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某部醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

79.夏天的興安嶺是一年中最美麗的季節(jié)。

80.我用了整整一個(gè)小時(shí)左右，才寫完了這篇作文。

81.父親從頭到腳凝視著面前的孩子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。

82.全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄。

83.幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

84.不可以不否認(rèn)，只想得到不想給予，只知索取不思回報(bào)，并非個(gè)別現(xiàn)象。

85.誰也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的.86.這不但是丟了一雙鞋，而是丟掉了艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)。

87.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

88.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。

89.今年學(xué)校取得巨大的成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

90.十月一日國慶節(jié)那天，我們學(xué)校舉行游園活動(dòng)。

91.只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。

92.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

93.因?yàn)榉堑湫头窝讈韯?shì)兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地奮斗在抗“非典”的第一線。

94.不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。

95.中國女足的健兒們?cè)谏蠈脢W運(yùn)會(huì)上終于沒有戰(zhàn)勝美國隊(duì)，真是黔驢技窮。

96.從大量事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。

97.我獨(dú)自一人飄蕩在田野里。

98.太陽皎潔的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚。

99.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的山路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般輕快。

100.晚上，我們坐在院子里乘涼，聽爺爺講革命故事。他講到緊張的時(shí)候，大家都屏住了氣；講到輕松的時(shí)候，大家都拍手大笑。這時(shí)連月亮也探頭探腦，冷眼瞧著我們。

二、選擇題。

1、下列沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)主義強(qiáng)國。B、張老師的語文課上得很好，全班同學(xué)都喜歡，只有李杰不喜歡。C、人類在長(zhǎng)期的利用和改造自然的實(shí)踐中，積累了豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。D、經(jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)方法。

2、下列語句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。B、只有不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。C、經(jīng)過反復(fù)推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問題的好辦法。

D、老師的這席話，包含了多少豐富的關(guān)懷和祝福啊！

3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．實(shí)行改革以后，這個(gè)廠產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量有了很大提高。

B．同學(xué)們把校園打掃得干干凈凈，迎接10月1日的國慶節(jié)。

C．生態(tài)平衡是人類生存的重要條件，破壞它，實(shí)際上是危機(jī)人類自身。

D．要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。

4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!

C．自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。

D．考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待。

5、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()

①要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。②上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。③以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課思想開小差，常搞小動(dòng)作。

④身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。

6、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A、近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。

B、提高質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

C、新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

D、你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！

7、選出沒有語病的一個(gè)句子。()

A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。

B．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。

D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。

8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著這位英模的報(bào)告。

B、不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。

C、他的不朽業(yè)績(jī)和光輝形象將永遠(yuǎn)留在人們的心中。D、學(xué)校收到了許多出版社送來的圖書。

9、下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）

A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時(shí)期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。

10、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A、沙塵從一些內(nèi)蒙古沙漠周邊退化草場(chǎng)和旱地刮起，途徑河北，到達(dá)京津。

B、我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟惖募覉@——地球。

C、背誦的目的是積累知識(shí)，增強(qiáng)語感，以便增加閱讀和寫作能力。

D、我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識(shí)，更要提高自己的創(chuàng)造水平。

第四篇：句子修改（范文）

一、陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。改成的反問句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？

二、陳述句改為反問句練習(xí)。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

3、功課沒做完，不能去看電影。

4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

5、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

6、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

7、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

8、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

9、這潮濕冰冷的地面不能睡。

10、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。

11、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

12、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。

13、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

14、這本書真好看，叫人喜歡。

15、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。

16、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。

17、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。

18、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。

19、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。20、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不能參加祖國建設(shè)。

一、反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

如：我們?cè)跄苎远鵁o信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。

反問句改陳述句練習(xí)：

1、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 5.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？ 6.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

8、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？

9、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?/p>

10、你怎么能這樣做？

11、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

12、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?

13、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

14、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

15、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

16、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

一、縮句講解

1、縮句方法及相關(guān)說明：

去“枝”留“干”法——凡用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語。

“自我提問”法——“誰”、“做什么”、“對(duì)誰做”。

2、縮句練習(xí)時(shí)要注意什么？ a)保持句子完整，注意主語。b)留住句子中的“著，了”。c)不改變句子原意。

二、練習(xí)：

1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。

5、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

6、廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。

7、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

8、我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。

9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。

10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。

11、我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

13、長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。

14、他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話。

15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。

16、宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。

17、蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所的老所長(zhǎng)。

18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。20、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。常見的修辭手法有以下幾種：

１、比喻：就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。

例句：a.遠(yuǎn)看桃花，就像一片火紅的朝霞。b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

c.小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。２、擬人：是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷搿⒏星榈取?/p>

例句：a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。

b.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對(duì)你微笑。c.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

３、排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。

例句：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

４、夸張：對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。例句：a.他的心眼比針鼻兒還小。b.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。c.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

５、設(shè)問：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。

例句：數(shù)學(xué)真的很難嗎？我看不是。

６、反問：將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。

例句：a.那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎? b.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ c.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？ 指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）

6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）

7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）

9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）

11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）

12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）

13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）

16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）

17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。()

18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。()

19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）

23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）

24、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）

26、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會(huì)想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會(huì)想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會(huì)想家。（）

二、按要求寫改寫下列句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻手法）

2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）

3、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（用比喻的手法）

小學(xué)語文病句修改有秘訣：12句口訣+8個(gè)方法，幫助孩子拿滿分。口訣：

1、沒有人稱怎么辦，加上小明就好辦！

2、詞語重復(fù)有語病，去掉一個(gè)才高興。（常考的重復(fù)有即將和終于、忍不住和不禁、幾乎和全部、很和十分、經(jīng)常和有時(shí)、斷定和大概）

3、水平提高是搭檔，價(jià)格提高和降低。財(cái)產(chǎn)要保護(hù)，內(nèi)容要豐富，質(zhì)量只能提高或降低。習(xí)慣要養(yǎng)成，樹木要發(fā)芽，耐心對(duì)教導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)對(duì)傳統(tǒng)，端正對(duì)態(tài)度。

4、和的后面要加詞，并得前后要調(diào)換。

5、看到“使”字要去掉。

6、居然變身便果然，勾結(jié)改過變團(tuán)結(jié)。夸耀不對(duì)是夸獎(jiǎng)，猛烈不對(duì)是激烈、集中改過變聚集、張牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美噠。7：兩個(gè)他（她）不認(rèn)識(shí)，告訴一個(gè)他名字。

8、老師獲得了稱號(hào)，我把稱號(hào)來摘掉。

9、回憶不能對(duì)往事。

10、先地點(diǎn)再季節(jié)。

11、估計(jì)（大概）是天使，一定（斷定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

12、斷定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

方法：

1、成分殘缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。例1：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。解析：這道題我們不知道是誰被老師批評(píng)，是誰上課，讀起來特別的怪，這類題要用到我們的口訣1了。根據(jù)口訣1：在被的前面加上小明、也可以在上課的前面加上小明、也可以在做小動(dòng)作前加小明，只要語句通順都可以。

答案：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，小明被老師批評(píng)。例2：春天到了，林蔭大道上的花草樹木。

解析：這道題是缺少了一個(gè)和花草樹木搭配的詞語。根據(jù)口訣3：在花草樹木后面加“發(fā)芽了”。

答：.春天到了，林蔭大道上的花草樹木發(fā)芽了。

2、用詞不當(dāng)

由于對(duì)詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。例1：我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。

解析：我們是土匪嗎，還要勾結(jié)，這種題就是“披著羊皮的狼題”把貶義詞當(dāng)成了褒義詞。根據(jù)口訣6：把“勾結(jié)”改成“團(tuán)結(jié)”即可。答案：我們一定要緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助。

例2：:小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。

解析：這種題又是“披著羊皮的狼”題，我們又不是怪物憑什么張牙舞爪呀，那多難看呀，我們要變成可愛的小天使。根據(jù)口訣6：把“張牙舞爪”換成“手舞足蹈”即可。

答案：小明興奮得手舞足蹈，一溜煙跑回家去了。

3、重復(fù)啰嗦、成分累贅 在句子中，所用的詞語的意思重復(fù)了，顯得羅嗦累贅。例1：我忍不住不禁笑了起來。

解析：這是一道兩個(gè)意思相近的詞語混用的病句。根據(jù)口訣2：忍不住和不禁任意去掉一個(gè)即可。答：我忍不住笑了起來。例2：那個(gè)房間非常寬敞得很。: 解析：根據(jù)口訣2，去掉“非常”或“得很”。答：那個(gè)房間非常寬敞。

4、搭配不當(dāng)

在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習(xí)慣，造成了病句。例1：我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。

解析：這道題是熱愛和財(cái)產(chǎn)的不當(dāng)搭配問題。根據(jù)口訣3：財(cái)產(chǎn)只能和保護(hù)搭配，不能和熱愛搭配。（熱愛只能生活搭配）。答案：我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

例2：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。

解析：這道題是態(tài)度和提高的不當(dāng)搭配問題。根據(jù)口訣3：水平只能和提高搭配，不能和態(tài)度搭配。（態(tài)度和能改善搭配）。答案：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)水平提高了。

5、詞序顛倒 在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會(huì)發(fā)生變化，甚至造成病句。例1：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

解析：這是詞語排列的順序出現(xiàn)了錯(cuò)誤。應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)了毛病，我們才能去克服它。而不是克服了以后才發(fā)現(xiàn)到毛病。根據(jù)口訣4：把“并”字前后兩邊的詞語進(jìn)行調(diào)換即可。

答：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。例2：我們必須發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的精神。解析：應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持”改為“堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)”。答案：我們必須堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。

6、前后矛盾

在同一個(gè)句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語意不明。例1：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來了。

解析：這道題是估計(jì)和一定的錯(cuò)誤搭配題。“估計(jì)”是猜測(cè)，而“一定”是肯定，刪去一個(gè)即可。（最好刪一定，這樣句子能保持原意）根據(jù)口訣11：估計(jì)和一定刪去“一定”即可。答案：我估計(jì)他今天不會(huì)來了。

7、指代不明

指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們??］，指示代詞［這、那、這里、那兒??］和疑問代詞［誰、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有二類。一類是一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。例1：李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。

解析：誰幫助誰呀？反正我分不清，你們呢？:根據(jù)口訣7：把其中的一個(gè)他寫出名字就可以了。

答：李剛和小海是好朋友,李剛經(jīng)常幫助他。例2：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。: 解析：應(yīng)將“出現(xiàn)在那里”改為“出現(xiàn)在哪里”。答案：哪里有困難，他就出現(xiàn)在哪里。

8、概念不清

指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。例：萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。解析：這里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”

上面講了修改病句的方法，現(xiàn)在，孩子需要清楚地知道修改病句的符號(hào)：

1.刪除號(hào)：用來刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語及長(zhǎng)句或段落。2.恢復(fù)號(hào)：又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。3.對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。4.改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。5.增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。6.重點(diǎn)號(hào)：專用于贊美寫得好的詞、句。

7.提示號(hào)：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。

8.調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。9.起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。10.并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。

11.縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。12.前移號(hào)：文字前移或頂格。

人稱的變化

角度換成了說明后，人稱代詞也變化。

1.引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。如:

張童說:“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。”

改:張童說，她一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時(shí)的改法。

如:小紅說:“你做的很好。” 改:小紅說，我做的很好。

如:姐姐說:“你說得對(duì)，我就這樣做。”

改:姐姐說，我說得對(duì)，她就這樣做。

上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為 第一人稱。還應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

3.引述句改為轉(zhuǎn)述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”和 為第一人稱“ 我 ”互改，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第三人稱。

如:老班長(zhǎng)說:“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好。”

改:老班長(zhǎng)說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。

4.在把引述內(nèi)容改為轉(zhuǎn)述句中，引述內(nèi)容中如果有“這”，務(wù)必在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那”。

如:小李對(duì)小何說:“我今天要批改這些文件。”

改:小李對(duì)小何說，他今天要批改那些文件。

如:他說:“我沒做什么，我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧。”

改:他說，他沒做什么，他不能憑著他爸爸的名義享受那些照顧。

5.如果引述內(nèi)容中出現(xiàn)讓某人做某事，并在結(jié)尾出現(xiàn)“吧”和“!”(祈使句)，應(yīng)加上“讓”，把“吧”去掉，“!”改成“。”。

如:媽媽說:“我今天晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺吧。”

改:媽媽說，她今天晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，讓我先睡覺。

如:母親對(duì)客人說:“你們快嘗嘗荔枝吧!”

改:母親對(duì)客人說，讓客人們快嘗嘗荔枝。

6.當(dāng)引述句內(nèi)有對(duì)其他人說話并出現(xiàn)那人名字時(shí)，應(yīng)提前到提示語中。如果提示語中已經(jīng)出現(xiàn)過那人的名字，應(yīng)把引述內(nèi)容中出現(xiàn)的名字改成“他”或“她”。如:他輕輕的說:“我買不起，先生，我的錢不夠。”

改:他輕輕的對(duì)先生說，他買不起，他的錢不夠。

如:王老師對(duì)小偉說:“小偉，你放學(xué)后和李華留下來。”

改:王老師對(duì)小偉說，讓他放學(xué)后和李華留下來。

折疊編輯本段更多例子

折疊例子

1.媽媽對(duì)小明說:“放學(xué)后，我來接你。”

2.老師對(duì)我說:“我教你怎么寫。”

3.雨來搖搖頭說:“我在屋里什么也沒看見。”

4.李楠小聲告訴我:“我家在少年宮附近。”

5.小姑娘說:“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”6.老師對(duì)王芳說:“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)。”

7.羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說:“我也要一本書!”

8.雷鋒對(duì)大嫂說:“我送你一程吧!”

9.小鳥對(duì)青蛙說:“朋友，不信請(qǐng)你跳出井口看一看!”

10.有一家外國報(bào)紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!”

11.老師說:“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。”

12.有句俗話說:“磨刀不誤砍柴工。”

13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說:“難道齊國沒有人了嗎?”

14.他驚訝地說:“原來是你!”

15.媽媽對(duì)我說:“你今天晚上不能看電視。”

16.爸爸說:“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事。”

17.一個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“借我一只筆。”

18.外婆問我:“你在干什么?”

19.老師解釋說:“夢(mèng)里飛行，說明你們是在長(zhǎng)身體呀。”

20.老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道:“你還是個(gè)黨員嗎?”

21.小伙子推了老漢一把說:“你先走。”

22.王強(qiáng)說:“老師，是我不對(duì)，您批評(píng)我吧!”

23.我看祖父還在笑，就說:“你不信，我到屋里拿來給你看。”

24.大孩子說:“爸爸，你看那樹多高。”

25.爸爸說:“我星期天 去旅游。”

26.外公說:“這是向天椒，特別辣。

”27.我說:“我這個(gè)老班長(zhǎng)下崗了。”

28.爸爸感冒了，他說:“明天我要去醫(yī)院看病。”

29.他說:“我明天去電影院看電影。”

30.房東太太說:“我的兒子今天回家，從學(xué)校回來，我高興得不得了……但我的兒子一直沒有回來。” 1.媽媽對(duì)小明說，放學(xué)后，她來接小明。

2.老師對(duì)我說，他教我怎么寫。

3.雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒看見。

4.李楠小聲告訴我，他家在少年宮附近。

5.小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。

6.老師對(duì)王芳說，學(xué)校讓王芳明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)。

7.羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說，他也要一本書!

8.雷鋒對(duì)大嫂說，他送她一程吧!

9.小鳥對(duì)青蛙說，朋友，不信請(qǐng)青蛙跳出井口看一看!

10.有一家外國報(bào)紙輕蔑地說，能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!

11.老師說，我今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。

12.有句俗話說，磨刀不誤砍柴工。

13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說，難道齊國沒有人了嗎?

14.他驚訝地說，原來是他!

15.媽媽對(duì)我說，我今天晚上不能看電視。

16.爸爸說，今天晚上我和媽媽先吃飯，他有事。

17.一個(gè)同學(xué)對(duì)我說，借他一只筆。

18.外婆問我在干什么。19.老師解釋說，夢(mèng)里飛行，說明我們是在長(zhǎng)身體呀。

20.老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼他道，還是個(gè)黨員嗎?

21.小伙子推了老漢一把說讓老漢先走。

22.王強(qiáng)對(duì)老師說，是他不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)他。

23.我看祖父還在笑，就說，他不信，我到屋里拿來給他看。

24.大孩子說，爸爸，看那樹多高。

25.爸爸說他星期天 去旅游。

26.外公說那是向天椒，特別辣。

27.我說，我這個(gè)老班長(zhǎng)下崗了。

28.爸爸感冒了，他說明天要去醫(yī)院看病。

29.他說明天去電影院看電影。30.房東太太說她的兒子今天回家，從學(xué)校回來，她高興得不得了……但她的兒子一直沒有來。

一、教教你。

修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請(qǐng)按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型。(寫序號(hào))

二、考考你。

1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。2．我國人口是世界上最多的國家。

3．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。4．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。5．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。6．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

7．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。8．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

三、改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。1．我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。2．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。

3．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

四、改正下列句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤健＃保呛蜕频难劬锷涑龃葠鄣墓饬痢＃玻覀兟皆诮纪獾暮降郎稀?/p>

3．我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。4．兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。5．漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。

五、下面的句子不完整，請(qǐng)加以補(bǔ)正。１．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。2．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。3．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。4．清明節(jié)前的晚上。

六、改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤健＃保Z文對(duì)我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。３．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。４．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。５．陽光照在透過玻璃的桌子上。６．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。７．老師表揚(yáng)了好人好事李小明助人為樂。

七、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。2．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。3．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。4．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

八、改正下列句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

１．《中國少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》這兩種報(bào)紙我都愛看。2．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。3．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

4．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。5．他的家鄉(xiāng)是北京人。

九、綜合練習(xí)。

1、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

2、這些是唐朝出土的文物。

3、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

4、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。

5、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

7、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

8、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

9、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

10、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

11、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

12、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

13、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

14、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。15．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。15．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。16．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。17．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。18．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

第五篇：病句修改題

20下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠闹屑右孕薷摹?/p>

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。（1）（2）（3）

22下列一段話中的四句話，有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它們找出來并加以改正

主題班會(huì)一開始，（Ａ）林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說：“（Ｂ）我語文不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，（Ｃ）每天課外閱讀量至少在２０００字以上，爭(zhēng)取天天寫讀書體會(huì)……”（Ｄ）林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。（1）（2）（3）

1、下面一段話有五處語病，請(qǐng)找出并加以修改。

幾年前，①在國內(nèi)彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷的情況下，②長(zhǎng)虹機(jī)器廠大幅度率先削價(jià)銷售，虧本是免不了的，但贏來了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國同行業(yè)前茅。可見虧本經(jīng)營的妙處在于，③它貌似不應(yīng)有的虧本，獲取了更大的贏利。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，④我們的企業(yè)如果善于把握“虧本”策略，⑤就能取得錦上添花和柳暗花明的效果；反過來，死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，⑥弄不好的倒是連血本都會(huì)虧掉的。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________（5）_____________________________________________________________

2、下面一段文字在表達(dá)上存在一些毛病，請(qǐng)找出文中的4處毛病并改正。

北京召開的第三十屆國際地質(zhì)大會(huì)上，世界水文專家協(xié)會(huì)主席米歇爾·奈特曾披露：“①全世界至少有5萬人每天死于由水污染引起的各種疾病，②發(fā)展中國家每年大約有2500 多萬人死于飲用不潔凈的水。”中國水利部部長(zhǎng)錢茂生日前發(fā)出警告：如果不迅速采取行動(dòng)，在30年內(nèi)，③中國就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭。最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，④飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國人生存的尖銳問題。保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，⑤是當(dāng)前中國一個(gè)刻不容緩的課題。

答：

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

3、下面這段話中有三處毛病，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的地方畫上橫線，依次標(biāo)上序號(hào)，然后再指出病因并改正這些錯(cuò)誤：

龍卷風(fēng)襲來時(shí)，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，①擠滿了路過的避難人，突然小商店被龍卷風(fēng)刮得倒塌了，狂風(fēng)過后，②人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)生疹治后，③有將近十余人因傷勢(shì)較重，④仍需留在醫(yī)院繼續(xù)治療。答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

4、下面是小明的同學(xué)在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。

小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小說小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止到本月底。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

5、下面是從一則亂辦學(xué)的招生廣告中摘錄出來的話，除內(nèi)容方面的問題外，在標(biāo)號(hào)、語法、句意表達(dá)上也有不少毛病，請(qǐng)修改。

①我校是×××捐資百萬美元②跨省辦起三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，③有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。④由于辦學(xué)成績(jī)突出，⑤國內(nèi)外80多家新聞界報(bào)導(dǎo)了我校。⑥我校飲譽(yù)東南亞，⑦除了越南、柬埔寨，⑧某些國家都有姐妹學(xué)校。

答：

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

6、下面語段中畫線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤,請(qǐng)把它們找出來,并加以改正。

日前，①連云港市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，有一家網(wǎng)吧接納了多名未成年人。近年來，②雖然有關(guān)方面擴(kuò)大了對(duì)網(wǎng)吧的管理力度，然而未成年人泡網(wǎng)吧的現(xiàn)象并沒有從根本上絕跡。未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕，③一是少數(shù)學(xué)生懶于學(xué)業(yè)，欺騙家長(zhǎng)，逃課上網(wǎng)；一是有些網(wǎng)吧經(jīng)營者受利益驅(qū)動(dòng)，頂風(fēng)違紀(jì)，接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。另外，④無法準(zhǔn)確判斷上網(wǎng)者是否未成年人，這也是個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營者心存僥幸的原因之一。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

7、文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一個(gè)修改。

①老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的資格比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡。人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90℃的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ虼耍藗兂Ｓ帽ь^鼠竄、鼠目寸光等含有“鼠”字的成語來表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

8、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)會(huì)歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008奧運(yùn)會(huì)主題歌。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

9、下列一段話中劃線的四句話，有三處有語病，請(qǐng)把它們改正過來。

主題班會(huì)一開始，①林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說：“②我語文不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，③每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭(zhēng)取天天寫讀書體會(huì)……” ④林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

10、下面短文中劃線的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它們找出來并加以改正。

據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，我國每年①約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛(wèi)生的飲用水。這樣，純凈水公司②就很快迅速發(fā)展了。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門監(jiān)測(cè)，純凈水并不純凈。為此，市政府要求③幾個(gè)純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期內(nèi)抓緊整改，使④純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

11、下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題。

現(xiàn)在，①有請(qǐng)歌壇新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③當(dāng)上了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號(hào)。④她演唱的《夢(mèng)在飛翔》也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷的努力，終于實(shí)現(xiàn)了⑥她的夢(mèng)想。下面，請(qǐng)她為我們演唱《夢(mèng)在飛翔》。

（1）語言不簡(jiǎn)明的一處是____________________（只填序號(hào)）

（2）語言不得體的一處是____________________（只填序號(hào)）

（3）句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨莀___________________（只填序號(hào)）

應(yīng)改為___________________________________________（不能改變?cè)猓?/p>

12、下面一段文字劃線句子有毛病，請(qǐng)選改四處（或刪、或換、或添詞語）。

這幾年，揚(yáng)州旅游事業(yè)發(fā)展很快，同時(shí)也留下了一些值得我們思考的問題。①許多國外的旅游者到中國來，②就是要領(lǐng)會(huì)我們這個(gè)古老國家的文明、風(fēng)情的，③因?yàn)樗麄兊綋P(yáng)州，除了瀏覽瘦西湖，④還要鉆一鉆曲折幽深的巷子和青石板鋪成 的路……而我們一些人總認(rèn)為這些太“土”，登不了大雅之堂。其實(shí)，⑤揚(yáng)州的這些“土”，在外國人眼里恰是難得一見的“雅”。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

13、下面是兩位同學(xué)的對(duì)話，其中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并做修改。

甲：你認(rèn)為怎樣才能學(xué)好英語？乙：要學(xué)好英語是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。

甲：確實(shí)，我上課注意力總是不夠集中，有時(shí)老師講到哪里我都不知道。乙：是啊，我以前也存在這種情況，現(xiàn)在懂得了，必須認(rèn)真用耳朵聽，還要積極思考，踴躍發(fā)言，作好筆記，這樣才能學(xué)好英語。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________

14、下面語段中畫線的句子有三處表達(dá)有誤，請(qǐng)把它找出來，并加以改正。

目前，①研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，在還沒有特效藥物的情況下，②就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族長(zhǎng)期以來的傳統(tǒng)美德，激發(fā)廣大生物、醫(yī)藥研究人員的積極性，群策群力，盡早研制出便捷的檢測(cè)方法，開發(fā)出一整套檢測(cè)系統(tǒng)，④以遏制“非典”疫情的蔓延。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

15、某同學(xué)為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請(qǐng)你做些修改：

①為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，九年級(jí)(一)班最近組織了畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。②同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。晚會(huì)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。活動(dòng)中，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來。晚會(huì)過后，該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

(1)句①中，有詞語搭配不當(dāng)，可將“ ”一詞改為“ ”。

(2)句②中，詞語“ ”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“ ”。

(3)句③中，有詞語并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“ ”。

16、下面這段話有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并加以改正。

①讀報(bào)是每天都要做的事，積累報(bào)紙資料也要有恒心，否則往往事半功倍。②一疏忽，一間斷，就有可能把有價(jià)值的資料白白遺漏。③陳毅同志在給兒女的詩中告戒道，“應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤。”④積累報(bào)紙資料，就要發(fā)揮這種“點(diǎn)滴勤”的精神。

（1）文中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，是 句中的 號(hào)，應(yīng)改為 號(hào)。

（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，是，應(yīng)改為。

（3）文中有一個(gè)成語使用不當(dāng)，是，應(yīng)改為。

（4）文中第 句是病句，應(yīng)改為

17、修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連貫，沒有語病。

光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周圍長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷聲匿跡。

18、請(qǐng)按要求修改下面一段話。

乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車箱內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過年輕人，(c)他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌到？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們?cè)跄苓B古人都不如呢?面對(duì)老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表達(dá)重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：____________________

②文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：____________________ ③文中加點(diǎn)的句子表意有缺陷，應(yīng)為：____________________ 下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。（每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)猓?/p>

近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售收購果子貍和其他野生動(dòng)物。

修改（1）

___________________________________________________________ 修改（2）

___________________________________________________________ 20、閱讀下面的一段文字，修改其中的病句。（標(biāo)明序號(hào)并寫出修改后的句子）

①寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)近八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦也有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，⑧并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，⑨對(duì)自我的反省和鼓勵(lì)。

A.___________________________________________________________ B.___________________________________________________________ C.___________________________________________________________ 小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧!體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。

答：

①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________

③___________________________________________________________ ④___________________________________________________________

22、下面是一份請(qǐng)示報(bào)告，在行文上存在一些毛病，讀后請(qǐng)完成(1)(2)兩小題。考點(diǎn)：

3、5 ×××區(qū)教育局：

按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要，98-99學(xué)我校的高一年級(jí)將擴(kuò)大招生，原來的五個(gè)教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班。由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足，因此急需新建教室五間。現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但仍無法自行解決全部的基建經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校，以解燃眉之急。特此請(qǐng)示，希復(fù)。

××中學(xué)

×年×月×日

(1)找出文中5處毛病，在它們的下面劃橫線，并標(biāo)上序號(hào)。

(2)按序號(hào)將改正結(jié)果填在下面橫線上

①___________________________________________________ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ ④ ___________________________________________________ ⑤___________________________________________________

答案：

1、①把“市場(chǎng)”二字刪去；②將“大幅度”與“率先”對(duì)調(diào)；③將“它”改為“以”；⑤將“和”改為“或”；⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。

2、①“全世界至少有5萬人每天死于……”語序不當(dāng)，將“每天”移至“至少”之前，②“發(fā)展中國家每年大約有2500多萬人死于……”贅余，刪去“大約”或“多”。③“中國就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機(jī)”。④“飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國人生存的尖銳問題”，結(jié)構(gòu)混亂，改為“飲用水質(zhì)已成為威脅12億中國人生存的尖銳問題”。

3、①“路過的避難人”用詞不當(dāng)，改為“避難的過路人”或“避難的人”；②救出三十多名遇難者”，塔配不當(dāng)(或“判斷不當(dāng)”或“用語不當(dāng)”)；改為“救出三十多名受傷群眾”；③“將近十余人”贅余，刪去“將近”或“余”。

4、① “即將”和“馬上”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。② 將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。③ 不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下。”或“我們共同斟酌斟酌。④ 兩種改法：

一、改為“交稿日期本月底截止。”

二、改為“交稿日期截至本月底止。”（截止：（到一定期限）停止；截至：截止到（某個(gè)時(shí)候）

5、②在“辦起”之后添個(gè)“的”字；③把兩個(gè)逗號(hào)改成為頓號(hào)；⑤把“新聞界”改成“新聞單位”，“新聞界”不能用數(shù)詞修飾；⑧把“某些”改成“其它”，這樣才能與“除……都”相匹配。

6、第①處：將”發(fā)現(xiàn)”移到”在例行檢查時(shí)”后 第②處：將“擴(kuò)大”改為“加大” 第④處：在“是否”后加“是”。(找出并改正一處得1分，依次類推，修改正確即可)

7、解析：①句中老鼠與哺乳綱屬于從屬關(guān)系，不能使用“稱為”這樣表示對(duì)等關(guān)系的詞語，應(yīng)該把“稱為”改為“屬于”。②句中由于對(duì)老鼠的數(shù)量不可能有精確的判斷，“300億”這個(gè)數(shù)字只能是估計(jì)，所以在“300億”前加上“大約”或?qū)⑵涓臑椤坝?00多億只”或改為“有300億只左右”，這樣就對(duì)了。③句語序不當(dāng)，前句提到老鼠的“資格比人老”，緊跟著應(yīng)該講人類和老鼠的歷史，這樣銜接才恰當(dāng)。同樣的，老鼠的“適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)”又和下文中“燙鼠”的例子相吻合。因此，需要將“人類只有……，……歷史了。”調(diào)換到“它們……，……的蹤跡。”之前。④刪去“浮上浮下”或“上竄下跳”。

8、解析：①句中的介詞“在”使用不當(dāng)，不能與“起”搭配，應(yīng)把“在”改為“從”，或刪去“在”。②句搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”應(yīng)改為“作為”。③句語序不當(dāng)，“廣泛”不能修飾“經(jīng)過”，應(yīng)將“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”。

9、①“首先”與“第一個(gè)”重復(fù)；②“的原因”與“的結(jié)果”句式雜糅；③“至少”與“多”前后不一致。

10、②改為“快速發(fā)展了”③改為“幾家純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)”或“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”④改為“質(zhì)量得到普遍提高”

11、（1）⑤（2）②（3）③應(yīng)改為“獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號(hào)

12、（1）刪去“國外的”（2）將“領(lǐng)會(huì)”改為“領(lǐng)略”（3）將“因?yàn)椤备臑椤耙虼恕被颉八浴保?）在“青石板”前加上“走一走”[后補(bǔ)充：（5）把“這”改為“那”。]13、1、刪去“是否”；

2、刪去“用耳朵”。

14、①改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間（或刪除“有效”）②改為：就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族的傳統(tǒng)美德③改為：盡早摸索出便捷的檢測(cè)方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結(jié)”等也可以）

15、(1)活潑 活躍(2)各逞其能各顯其能(或“各盡其才”等)(3)合唱

16、（1），改為 ：（2）戒 改為誡（3）事半功倍改為 事倍功半（4）④ 改為積累報(bào)紙資料，就要發(fā)揚(yáng)這種“點(diǎn)滴勤”的精神。

17、a: “把廢墟變成城市”改為“把城市變成廢墟” b:刪去“消失得”（或把“銷聲匿跡”換成“無影無蹤”）

18、①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將b句放到a句前。③修改正確即可。例：面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已。

19、（1）去掉“一切”（2）在“野生動(dòng)物”后面加上“的行為”

20、A、②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年或我保持寫日記的習(xí)慣近八年。B、④偶爾翻看以前的日記或偶爾翻看舊時(shí)的日記。C、⑧但是更多的是對(duì)平凡生活的感受。

21、下面是小明的同學(xué)在電話中給他說的一段話，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。

21、①“即將”和“馬上”重復(fù)，刪掉其中的一個(gè)。②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。③不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)拔一下。”或者“我們共同來斟酌斟酌。”④兩種改法：其一是改為：“交稿日期本月底截止。”其二是：“交稿日期至本月截止”。注：截止（到一定期了限）停止：截止：截止到（某個(gè)時(shí)候）

22、(1)①按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要②原來的五十教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班。③由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足。④現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措 ⑤請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校。(2)①搭配不當(dāng)，“按照”改為“根據(jù)”。②成分殘缺，在“原來”前加“由”。③刪掉“十分”④刪掉“進(jìn)行”⑤改為“亟望能給予撥款。

4.(2011北京市)

下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。”

B.傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍藗冇涀×硕宋纭Ｒ惨驗(yàn)槎宋纾藗冇涀×饲?/p>

C.京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼;中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。

D.為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。

答案 C

7.(2011福建省三明市)下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃?

B.據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競(jìng)相演出。

C.戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺(tái)步?

D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……

答案 C

4.(2011貴州省遵義市)語言運(yùn)用----下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”

B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。

C.怎么可能這樣?你說的?沒搞錯(cuò)吧?有沒有再調(diào)查?

D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。

答案：C

5.(2011河北)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)…【 】

A.榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。

B.宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。

C.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。

D.現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。

答案： 5.C

9.(2011湖北黃岡)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(2分)

A.“什么呀!”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)?”

B.各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止。客氣地說，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí);不客氣地說，是缺德。

C.到

底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難?如何解決“留守兒童”的教育問題?早已引起有關(guān)部門的高度重視。

D.我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。

答案：9.C

9.(2011湖北潛江…)短文修改。(4分)

①曾幾何時(shí)，“天上九頭鳥，地上湖北佬”的諺語流行全國。②這句褒貶不一的諺語，既說明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實(shí)，聰明與狡猾只有一墻之隔，這

墻就是誠信。④誠信之上是聰

明，是大智慧，誠信之下則是狡猾，是小肚雞腸。

⑤誠信是什么?⑥從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度來看，誠信是招商引資的軟環(huán)境，也是一個(gè)

地方的魅力所在。⑦湖北有建設(shè)誠信體系的基礎(chǔ)，古有“季布一諾”，今有“信義兄弟”，這些都是講誠信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋 注釋 詮釋)著誠信，點(diǎn)燃了

一盞又一盞誠信的明燈。

(1)第一段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改方法。(1分)

答案： 9.(1)將第④句“大智慧”與“誠信之下”之間的逗號(hào)(“，”)改為分號(hào)(“;”)(