第一篇：小學生病句修改100題卷

病句修改專項復習100題

1、我班功課最好、成績最優秀的是小紅。

2、他的看法是對的，正確的。

3、我和姐姐都參加了。

4、各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放。

5、我經常回憶起過去的往事。

6、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。

7、今天上午，我在家看了一天的科學幻想故事。

8、我們要把隱蔽在人民內部的壞分子揭發出來。

9、周總理生活很簡單。

10、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

11、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去游玩。

12、造紙是我國古代的四大發明。

13、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

14、在施工時，要防止不發生事故。

15、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范”的稱號。

16、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。

17、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。

18、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。

19、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。20、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。

21、你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。

22、我們要運用和理解已學過的常用詞語。

23、通過雷鋒故事報告會，使我懂得了許多做人的道理。

24、經過張老師的教育，使小明同學認識到了自己的錯誤。

25、兩個六（3）班的同學數學競賽獲得了一等獎。

26、我斷定這可能是小紅做的好事。

27、這首歌曲的作者是張勁寫的。

28、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。

29、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。30、聽了這個故事，我不約而同地笑了。

31、這本書對我很感興趣。

32、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”

33、小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。

34、李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。

35、“六一”節那天，同學們穿著鮮艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。

36、城外聳立著一座小巧的房子。

37、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。

38、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

39、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

40、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

41、大家夸耀五(1)班的清潔衛生搞得好。

42、李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。

43、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。

44、同學們制定并討論了班級活動計劃。

45、通過學習《小學生守則》，使我更加自覺地遵守紀律了。

46、到科技展覽館的人很多，有工人、農民、教師、干部、年輕人。

47、全家人都到公園去玩了，只有小剛一個人在家做作業。

48、解放軍叔叔踏著泥濘的道路和大風繼續前進。

49、那個老爺爺跑得真快，像一支離弦的箭。50、這了維護好公共秩序，所有的交警都到了街上了。

51、老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

52、看了這本書，很受教育。

53、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。

54、游泳運動員打破了一次又一次的世界記錄。

55、爺爺的病很快康復了。

56、這部電視劇很美麗、很感人。

57、在這里搞科研的都是有文化的知識分子。

58、他不禁忍不住叫出聲來。

59、小明拿起鏟子，把坑里的土用鏟子挖出來。60、我必須養成自己動手自己的事情自己做的好習慣。61、小王平時辦事十分武斷，從不猶豫。62、海底蘊藏著大量的豐富的礦產資源。63、我們要保護校園里的花草樹木。

64、水資源是有限的，我們要養成節約用水。65、全班同學的情況對于王老師非常熟悉。

66、陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對他說：“以后上課要認真聽講。” 67、運動會上，他帶著太陽鏡和運動鞋。68、我們中國的人口素質普遍增加了。

69、解放軍叔叔的品質是我們學習的榜樣。70、院子里栽了兩棵樹：一棵大樹，一棵梨樹。71、雨來即使犧牲自己，也不說出李大叔的下落。

72、當演員唱到“敬愛的周總理，我們深深地懷念您。”時，臺下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。73、老師今天講的知識我基本上全懂了。74、排著整齊的隊伍去參觀雷鋒展覽館。

75、同學們選我當班長是對自己的信任。

76、同學們給科學家寫信，想請他們給他們搞一次科技講座。77、爸爸買回了鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來練字。

78、清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。

79、下午，六（1）班和六（2）班進行了籃球比賽，他們終于取得了勝利。80、昨天晚上，中國隊和韓國隊進行了一場足球比賽，他們取得了勝利。81、我寫字認真了，錯別字也大大進步了。

82、秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。83、今年,我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。84、我猜想他肯定是一個六年級學生。85、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。86、看了這本書,很受教育。

87、桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。88。、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

89、“六一”節那天,同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。90、無論哪個同學違反紀律，就會受到批評。

91、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。92、教室里人聲混亂,老師講的什么,誰也沒有聽清。93、我肯定李琳大概是生病了。

94、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。95、我國有世界上沒有的萬里長城。

96、我們必須及時糾正并隨時發現學習過程中的缺點。97、黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。98、記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

99、為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。100、老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

第二篇：小學生修改病句50題

小學生修改病句50題

1、課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。

2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。

3、昨天，刮了一夜的大風。

4、小紅在會議室里各抒己見。

5、我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。

6、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

7、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。

8、看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。

9、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。

10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。

11、我即使這么用功，但成績還是不如你。

12、造紙是我國古代的四大發明。

13、我們積極響應學習賴寧。

14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。

15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。

16、他的爺爺經常回憶過去有趣的往事。

17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。

18、張明被評為“優秀少先隊員”的稱號。

19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰士。

20、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。”是比喻句。

21、周總理生活簡單。

22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去游玩。

25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。

26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。

27、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”。

28、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。

29、指南針是我國古代的四大發明。

30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

31、在施工時，要防止不發生事故。

32、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范”的稱號。

33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。

34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。

35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。

36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。

37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。

38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。

39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。

40、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。

41、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。

42、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。

43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

44、廬山是中國久負盛名的旅游勝地和避暑的著名風景區。

45、在暑假夏令營里發生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現。

46、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

47、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發。

48、我經常看到小明有時在操場上跑步。

49、這篇作文的層次和語句都很分明。

50、無論在什么會上，他總是每次第一個首先發言。

第三篇：病句修改題

20下面這段文字有三句話，各有一處語病，請在原文中加以修改。

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運會主題歌。（1）（2）（3）

22下列一段話中的四句話，有三處表達不當，請把它們找出來并加以改正

主題班會一開始，（Ａ）林非就首先第一個上臺發言。他說：“（Ｂ）我語文不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，（Ｃ）每天課外閱讀量至少在２０００字以上，爭取天天寫讀書體會……”（Ｄ）林非的發言，贏得了同學們熱烈的掌聲。（1）（2）（3）

1、下面一段話有五處語病，請找出并加以修改。

幾年前，①在國內彩電市場嚴重滯銷的情況下，②長虹機器廠大幅度率先削價銷售，虧本是免不了的，但贏來了產銷兩旺，經濟效益一下子躍居全國同行業前茅。可見虧本經營的妙處在于，③它貌似不應有的虧本，獲取了更大的贏利。在市場競爭日趨激烈的今天，④我們的企業如果善于把握“虧本”策略，⑤就能取得錦上添花和柳暗花明的效果；反過來，死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，⑥弄不好的倒是連血本都會虧掉的。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________（5）_____________________________________________________________

2、下面一段文字在表達上存在一些毛病，請找出文中的4處毛病并改正。

北京召開的第三十屆國際地質大會上，世界水文專家協會主席米歇爾·奈特曾披露：“①全世界至少有5萬人每天死于由水污染引起的各種疾病，②發展中國家每年大約有2500 多萬人死于飲用不潔凈的水。”中國水利部部長錢茂生日前發出警告：如果不迅速采取行動，在30年內，③中國就會發生干凈水源枯竭。最近的一項調查表明，④飲用水質已經成為12億中國人生存的尖銳問題。保護環境，改善水質，⑤是當前中國一個刻不容緩的課題。

答：

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

3、下面這段話中有三處毛病，請在錯誤的地方畫上橫線，依次標上序號，然后再指出病因并改正這些錯誤：

龍卷風襲來時，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，①擠滿了路過的避難人，突然小商店被龍卷風刮得倒塌了，狂風過后，②人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫院搶救。經醫生疹治后，③有將近十余人因傷勢較重，④仍需留在醫院繼續治療。答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

4、下面是小明的同學在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以改正。

小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小說小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你點撥點撥。④請注意交稿日期截止到本月底。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

5、下面是從一則亂辦學的招生廣告中摘錄出來的話，除內容方面的問題外，在標號、語法、句意表達上也有不少毛病，請修改。

①我校是×××捐資百萬美元②跨省辦起三所外語培訓學校之一，③有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。④由于辦學成績突出，⑤國內外80多家新聞界報導了我校。⑥我校飲譽東南亞，⑦除了越南、柬埔寨，⑧某些國家都有姐妹學校。

答：

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

6、下面語段中畫線的句子有三處表達錯誤,請把它們找出來,并加以改正。

日前，①連云港市文化市場稽查隊發現在例行檢查時，有一家網吧接納了多名未成年人。近年來，②雖然有關方面擴大了對網吧的管理力度，然而未成年人泡網吧的現象并沒有從根本上絕跡。未成年人上網之所以屢禁不絕，③一是少數學生懶于學業，欺騙家長，逃課上網；一是有些網吧經營者受利益驅動，頂風違紀，接納未成年人進網吧。另外，④無法準確判斷上網者是否未成年人，這也是個別網吧經營者心存僥幸的原因之一。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

7、文中有四處錯誤，請逐一個修改。

①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數的5倍多。從動物進化觀點來看，它的資格比人老。③它們適應環境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡。人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年歷史了。就是希臘水溫高達90℃的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、鼠目寸光等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

8、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運會歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008奧運會主題歌。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

9、下列一段話中劃線的四句話，有三處有語病，請把它們改正過來。

主題班會一開始，①林非就首先第一個上臺發言。他說：“②我語文不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，③每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會……” ④林非的發言，贏得了同學們熱烈的掌聲。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

10、下面短文中劃線的句子有三處表達不當，請把它們找出來并加以改正。

據有關部門報道，我國每年①約有360億噸的生活和工業污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛生的飲用水。這樣，純凈水公司②就很快迅速發展了。但是，經衛生部門監測，純凈水并不純凈。為此，市政府要求③幾個純凈水公司的領導在近期內抓緊整改，使④純凈水產品普遍的質量得到提高。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

11、下面是某節目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題。

現在，①有請歌壇新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③當上了本屆十佳青年歌手的榮譽稱號。④她演唱的《夢在飛翔》也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷的努力，終于實現了⑥她的夢想。下面，請她為我們演唱《夢在飛翔》。

（1）語言不簡明的一處是____________________（只填序號）

（2）語言不得體的一處是____________________（只填序號）

（3）句子成分搭配不當的一處是____________________（只填序號）

應改為___________________________________________（不能改變原意）

12、下面一段文字劃線句子有毛病，請選改四處（或刪、或換、或添詞語）。

這幾年，揚州旅游事業發展很快，同時也留下了一些值得我們思考的問題。①許多國外的旅游者到中國來，②就是要領會我們這個古老國家的文明、風情的，③因為他們到揚州，除了瀏覽瘦西湖，④還要鉆一鉆曲折幽深的巷子和青石板鋪成 的路……而我們一些人總認為這些太“土”，登不了大雅之堂。其實，⑤揚州的這些“土”，在外國人眼里恰是難得一見的“雅”。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（4）_____________________________________________________________

13、下面是兩位同學的對話，其中有兩處錯誤，請找出來并做修改。

甲：你認為怎樣才能學好英語？乙：要學好英語是否認真聽課是關鍵。

甲：確實，我上課注意力總是不夠集中，有時老師講到哪里我都不知道。乙：是啊，我以前也存在這種情況，現在懂得了，必須認真用耳朵聽，還要積極思考，踴躍發言，作好筆記，這樣才能學好英語。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________

14、下面語段中畫線的句子有三處表達有誤，請把它找出來，并加以改正。

目前，①研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當長的時間，在還沒有特效藥物的情況下，②就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族長期以來的傳統美德，激發廣大生物、醫藥研究人員的積極性，群策群力，盡早研制出便捷的檢測方法，開發出一整套檢測系統，④以遏制“非典”疫情的蔓延。

答：

（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

15、某同學為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你做些修改：

①為了活潑畢業班同學的課余生活，加強同學之間、師生之間的情感交流，九年級(一)班最近組織了畢業晚會活動。②同學們踴躍參與，認真準備，各逞其能。晚會內容豐富，節目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。活動中，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過后，該班同學又精神飽滿地投入到緊張的學習之中。

(1)句①中，有詞語搭配不當，可將“ ”一詞改為“ ”。

(2)句②中，詞語“ ”使用不當，應改為“ ”。

(3)句③中，有詞語并列不當，應刪去“ ”。

16、下面這段話有四處錯誤，請找出來并加以改正。

①讀報是每天都要做的事，積累報紙資料也要有恒心，否則往往事半功倍。②一疏忽，一間斷，就有可能把有價值的資料白白遺漏。③陳毅同志在給兒女的詩中告戒道，“應知學問難，在于點滴勤。”④積累報紙資料，就要發揮這種“點滴勤”的精神。

（1）文中有一個標點符號錯誤，是 句中的 號，應改為 號。

（2）文中有一個錯別字，是，應改為。

（3）文中有一個成語使用不當，是，應改為。

（4）文中第 句是病句，應改為

17、修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連貫，沒有語病。

光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。它能把堅冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周圍長出綠陰，結出沉甸甸的果實；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷聲匿跡。

18、請按要求修改下面一段話。

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那年紀大的老人，（a）只能站在車箱內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌到？車廂內有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢?面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個句子由于用詞不當造成表達重復，應該刪去的是：____________________

②文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不當，應調整為：____________________ ③文中加點的句子表意有缺陷，應為：____________________ 下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。（每種改法只能改動一處，不得改變原意）

近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售收購果子貍和其他野生動物。

修改（1）

___________________________________________________________ 修改（2）

___________________________________________________________ 20、閱讀下面的一段文字，修改其中的病句。（標明序號并寫出修改后的句子）

①寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。②我保持寫日記的習慣已經近八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦也有不少狂妄的長篇大論，⑧并且更多的是對平凡生活的感受，⑨對自我的反省和鼓勵。

A.___________________________________________________________ B.___________________________________________________________ C.___________________________________________________________ 小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧!體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。

答：

①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________

③___________________________________________________________ ④___________________________________________________________

22、下面是一份請示報告，在行文上存在一些毛病，讀后請完成(1)(2)兩小題。考點：

3、5 ×××區教育局：

按照調整我區中學教育結構的需要，98-99學我校的高一年級將擴大招生，原來的五個教學班增加到十個教學班。由于我校教室本已十分嚴重不足，因此急需新建教室五間。現雖然經我們多方積極進行籌措，但仍無法自行解決全部的基建經費，請迅速將所需款項撥到我校，以解燃眉之急。特此請示，希復。

××中學

×年×月×日

(1)找出文中5處毛病，在它們的下面劃橫線，并標上序號。

(2)按序號將改正結果填在下面橫線上

①___________________________________________________ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ ④ ___________________________________________________ ⑤___________________________________________________

答案：

1、①把“市場”二字刪去；②將“大幅度”與“率先”對調；③將“它”改為“以”；⑤將“和”改為“或”；⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。

2、①“全世界至少有5萬人每天死于……”語序不當，將“每天”移至“至少”之前，②“發展中國家每年大約有2500多萬人死于……”贅余，刪去“大約”或“多”。③“中國就會發生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機”。④“飲用水質已經成為12億中國人生存的尖銳問題”，結構混亂，改為“飲用水質已成為威脅12億中國人生存的尖銳問題”。

3、①“路過的避難人”用詞不當，改為“避難的過路人”或“避難的人”；②救出三十多名遇難者”，塔配不當(或“判斷不當”或“用語不當”)；改為“救出三十多名受傷群眾”；③“將近十余人”贅余，刪去“將近”或“余”。

4、① “即將”和“馬上”重復，刪掉其中一個。② 將“連我在內”提至“我們班”之后。③ 不得體，應為“請老師點撥一下。”或“我們共同斟酌斟酌。④ 兩種改法：

一、改為“交稿日期本月底截止。”

二、改為“交稿日期截至本月底止。”（截止：（到一定期限）停止；截至：截止到（某個時候）

5、②在“辦起”之后添個“的”字；③把兩個逗號改成為頓號；⑤把“新聞界”改成“新聞單位”，“新聞界”不能用數詞修飾；⑧把“某些”改成“其它”，這樣才能與“除……都”相匹配。

6、第①處：將”發現”移到”在例行檢查時”后 第②處：將“擴大”改為“加大” 第④處：在“是否”后加“是”。(找出并改正一處得1分，依次類推，修改正確即可)

7、解析：①句中老鼠與哺乳綱屬于從屬關系，不能使用“稱為”這樣表示對等關系的詞語，應該把“稱為”改為“屬于”。②句中由于對老鼠的數量不可能有精確的判斷，“300億”這個數字只能是估計，所以在“300億”前加上“大約”或將其改為“有300多億只”或改為“有300億只左右”，這樣就對了。③句語序不當，前句提到老鼠的“資格比人老”，緊跟著應該講人類和老鼠的歷史，這樣銜接才恰當。同樣的，老鼠的“適應環境的能力很強”又和下文中“燙鼠”的例子相吻合。因此，需要將“人類只有……，……歷史了。”調換到“它們……，……的蹤跡。”之前。④刪去“浮上浮下”或“上竄下跳”。

8、解析：①句中的介詞“在”使用不當，不能與“起”搭配，應把“在”改為“從”，或刪去“在”。②句搭配不當，“進入”應改為“作為”。③句語序不當，“廣泛”不能修飾“經過”，應將“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”。

9、①“首先”與“第一個”重復；②“的原因”與“的結果”句式雜糅；③“至少”與“多”前后不一致。

10、②改為“快速發展了”③改為“幾家純凈水公司的領導”或“純凈水公司的幾個領導”④改為“質量得到普遍提高”

11、（1）⑤（2）②（3）③應改為“獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽稱號

12、（1）刪去“國外的”（2）將“領會”改為“領略”（3）將“因為”改為“因此”或“所以”（4）在“青石板”前加上“走一走”[后補充：（5）把“這”改為“那”。]13、1、刪去“是否”；

2、刪去“用耳朵”。

14、①改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當長的時間（或刪除“有效”）②改為：就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族的傳統美德③改為：盡早摸索出便捷的檢測方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結”等也可以）

15、(1)活潑 活躍(2)各逞其能各顯其能(或“各盡其才”等)(3)合唱

16、（1），改為 ：（2）戒 改為誡（3）事半功倍改為 事倍功半（4）④ 改為積累報紙資料，就要發揚這種“點滴勤”的精神。

17、a: “把廢墟變成城市”改為“把城市變成廢墟” b:刪去“消失得”（或把“銷聲匿跡”換成“無影無蹤”）

18、①刪去“年紀大”或“老”。②將b句放到a句前。③修改正確即可。例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。

19、（1）去掉“一切”（2）在“野生動物”后面加上“的行為”

20、A、②我保持寫日記的習慣已經八年或我保持寫日記的習慣近八年。B、④偶爾翻看以前的日記或偶爾翻看舊時的日記。C、⑧但是更多的是對平凡生活的感受。

21、下面是小明的同學在電話中給他說的一段話，有的表達不當，請加以改正。

21、①“即將”和“馬上”重復，刪掉其中的一個。②將“連我在內”提至“我們班”之后。③不得體，應為“請老師點拔一下。”或者“我們共同來斟酌斟酌。”④兩種改法：其一是改為：“交稿日期本月底截止。”其二是：“交稿日期至本月截止”。注：截止（到一定期了限）停止：截止：截止到（某個時候）

22、(1)①按照調整我區中學教育結構的需要②原來的五十教學班增加到十個教學班。③由于我校教室本已十分嚴重不足。④現雖然經我們多方積極進行籌措 ⑤請迅速將所需款項撥到我校。(2)①搭配不當，“按照”改為“根據”。②成分殘缺，在“原來”前加“由”。③刪掉“十分”④刪掉“進行”⑤改為“亟望能給予撥款。

4.(2011北京市)

下列句子的標點符號使用正確的一項是()

A.每年6月5日是世界環境日，為了倡導公眾積極參與環境保護，今年我國確定的主題是“共建生態文明，共享綠色未來。”

B.傳說農歷五月初五“端午節”是為紀念我國著名詩人屈原而設立的。因為屈原，人們記住了端午。也因為端午，人們記住了屈原。

C.京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼;中國的戲曲藝術博大精深，異彩紛呈。

D.為慶祝中國共產黨建黨90周年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。

答案 C

7.(2011福建省三明市)下面句子標點符號運用不正確的一項是()(2分)

A.殊不知，沙縣引人注目的又豈此風味小吃?

B.據《沙縣志》記載，清朝宣統年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個戲班競相演出。

C.戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔任什么角色，大人就走什么臺步?

D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……

答案 C

4.(2011貴州省遵義市)語言運用----下列句子標點符號使用正確的一項是(3分)

A.“哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”

B.在中國傳統教育典籍里，大家一致認為最重要的是《四書五經》。

C.怎么可能這樣?你說的?沒搞錯吧?有沒有再調查?

D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。

答案：C

5.(2011河北)下列句子中，標點符號使用有誤的一項是(3分)…【 】

A.榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。

B.宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋場帝揚廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。

C.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。

D.現在的天文學，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運行規律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。

答案： 5.C

9.(2011湖北黃岡)下列各句中，標點符號的使用不合乎規范的一項是()(2分)

A.“什么呀!”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對?”

B.各種非法添加劑仍在農產品生產、運輸、加工環節屢禁不止。客氣地說，是生產經營者普遍缺乏法制意識、質量安全意識;不客氣地說，是缺德。

C.到

底如何解決農村“空巢老人”的生活困難?如何解決“留守兒童”的教育問題?早已引起有關部門的高度重視。

D.我看他《塞上》一首，那一聯云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。

答案：9.C

9.(2011湖北潛江…)短文修改。(4分)

①曾幾何時，“天上九頭鳥，地上湖北佬”的諺語流行全國。②這句褒貶不一的諺語，既說明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實，聰明與狡猾只有一墻之隔，這

墻就是誠信。④誠信之上是聰

明，是大智慧，誠信之下則是狡猾，是小肚雞腸。

⑤誠信是什么?⑥從經濟社會發展的角度來看，誠信是招商引資的軟環境，也是一個

地方的魅力所在。⑦湖北有建設誠信體系的基礎，古有“季布一諾”，今有“信義兄弟”，這些都是講誠信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋 注釋 詮釋)著誠信，點燃了

一盞又一盞誠信的明燈。

(1)第一段中有一處標點符號使用錯誤，請寫出修改方法。(1分)

答案： 9.(1)將第④句“大智慧”與“誠信之下”之間的逗號(“，”)改為分號(“;”)(

第四篇：小學生病句修改

小學生病句修改

一、考點鏈接

學會辨析和修改病句，有利于正確運用句子來表情達意，這也是語文實際運用能力的具體體現之一，因此，這一類題型一直受到各省市命題者的青睞，2010年也不例外。命題仍然以選擇題為主，判斷加改錯類的主觀題型有上升趨勢，一些省市在語段中進行修改，甚至加入了錯別字、標點符號等，綜合性較強。熟練地把握句子結構，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。

二、常見的語病類型有：

①搭配不當(如主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心語搭配不當等)；

主謂搭配不當。

例句1 我市各單位首批赴北京參觀的代表，均由先進生產者組成。

例句2 那些愛聽小道消息，而且熱衷于傳播小道消息的同志，乃是自由主義的作風。

動賓搭配不當。

例句1 去冬以來，各校開展學習雷鋒的新高潮，廣大學生思想面貌煥然一新。

例句2 她止不住鼻子一酸，傷心地哭了起來，淚水濕潤了她的前襟。

③附加成分與中心語搭配不當。

例句1 在實現現代化的宏偉規劃中，我國各族人民夜以繼日地戰斗，取得了可喜的成績。

例句2 好不容易才把她蘇醒過來，你又來慪她，氣她，還叫大家安靜不？

②成分殘缺(如缺主語、缺謂語、缺賓語等)；

（1）缺少主語

①由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）

②十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創刊了。

（“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把后句改為“我們也辦起了黑板報”。）③通過這次學習，使我受到深刻的教育。

（“使”的主語應是“學習”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。）（2）缺少謂語

①可見對工人階級的關心負責的態度到何等的薄弱程度。

（“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態度”是不能薄弱的，句子應改為“......的關心和負責薄弱到何種程度”。）

②最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了個謂語“完成”。）（3）缺少賓語

①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）②我們要盡一切力量使我國農業走上機械化、集體化。

（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應是“走上......的道路”。）（4）缺少修飾成分 ① 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。

（“勞動”前應加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時，前一分句又是“動賓不 當”。）

③詞語誤用(主要指詞語褒貶色彩不當)；

1、名詞誤用。例如：

每次查房、會診之后，李大夫總是耐心地指導她怎樣把病歷寫得完整、條理，清晰，告訴她怎樣診斷疑難疾病，怎樣自理特殊病人。我們永遠記憶周總理諄諄教誨。

2、動詞誤用。例如： 那是一個多么感動的情景啊！

思維這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。（“使用”改為“用法”或“使用方法”。）

3、形容詞誤用。例如：

只有迅速提高科學文化水平，我們才能相稱大好形勢的要求。

他的簡簡單單的兩句話頓時增加了我們一種無可名狀的沉重。（改“沉重”為“沉重感”。）

④語序有誤(如因果顛倒、不符合認識事物規律或事物發展規律等)；

1、語序不當 a、成分次序不當

多項定語次序不當。多項的正確次序一般可按以下次序排列： a表領屬性的或時間、處所的 b、指稱或數量的短語 c、動詞或動詞短詞 d、形容詞或形容短語

e、名詞或名詞短語。另外，帶“的”定語放在不帶“的”的定語之前，例如： 一位優秀的有20年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領屬性的），一位（數量）有20年多教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）練。

多項關語次序不當，復雜狀語排列大致為： a、表目的或原因的介賓短語 b、表時間或處所的

c、表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）

d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。例如：在休息室里許多老師昨天都同他（熱情的）交談。

正常次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態）同他（對象）交談。

B．分句次序不當。例如：

聞一多先生是卓越的學者，在勇的革命烈士，熱情澎湃的優秀詩人。正確次序：聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。復句中分句之間有先后輕重、緩急、大小、因果等關系，要依據一定的標準排列分句。C．詞序不當。例如：

王親切地走到我跟前。向我說“要當心！”（“親切地”應移到“說”前。）思想和語言的關系是形式和內容的關系。（改為“內容和形式”）

⑤不合邏輯(主要指語意違背常理)。

1、更替概念。例如：

在會上，大家都談了自己對學校的看法，看來，大家的希望不一致。

（句子前邊用了“看法”后邊換成了“希望”包含在“看法”當中，那就應當把“看來”改為“不過”。）

2、前后矛盾。例如： 我斷定他大概會考上大學。

夜，寂靜無聲，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地響著。

3、判斷不成立。判斷是對客觀事物進行斷定，如果斷定不了，判斷就不成立，這個判斷就不起作用。例如：

a．青年從正是世界觀形成的時期。b．紅壤是我國亞熱帶植物的主要產區。

（a的“青年人”不是“時期”，二者不能組成一個判斷。“青年人”可改為“青年”，最好改為“青年時期”b的“紅壤”是一種土壤，不是“產區”、“紅壤”要改為“紅壤區”。）

4、多次否定引起混亂。例如：

難道能否定這次討論會沒有取得很大成功嗎？ 塵土太厚，這又怎能不讓衛生檢查團的人不皺眉頭呢？

市場經濟的大好形勢鼓舞著畫家和文藝工作者為人民創作更多更好的作品。（“文藝工作者”為大概念不能與小概念“畫家”并列。）

他的書籍里裝滿了書。有文藝書、歷史書、政治書、畫片、雜志等。（“文藝書”為大概念，不能與下面小概念并列。）

6、包含正反兩方面意義的詞語配搭不當。

“好壞”、“高低”、“是否”、“多少”這一類詞兼有正反兩方面的意思，這類詞語只能和含有正反兩方面意義的其它詞語搭配，如果只顧一方面，而忽視了加一方面，就會造成判斷不當的錯誤。例如：

能否做好教學工作，決定于老師有忠誠于黨的教育事業的思想。（前面“能否”為兩個方面，后面“有”只一個方面，不配搭。）

對科技人員強調專，是不是可以忽視他們的紅呢？ 還要不要他們學習馬列主義、毛澤東思想，改造世界觀呢？ 我們的回答是肯定的。（“是不是”“要不要”包含著兩個方面，“是肯定的”只是一個方面，前后不配搭。）

7、條件關系用錯，條件結果關系顛倒。

在復合判斷中，有充分條件判斷、必要條件判斷、充要必要條件判斷、相容的和不相容的判斷。在使用這些判斷中，要恰當運用，否則就會產生錯誤。例如： 只要刻苦努力學習，就能取得好成績。（取得好成績，“刻苦努力學習”只是必要條件，不是充分條件，條件關系用錯。）

陳小宇同學今天沒來上課，一定是病了。（沒來上課的原因較多，不一定是病了判斷條件不充足。）

只有提高群眾的勞動積極性，才能提高群眾的覺悟，實行責任制。（條件和結果顛倒）

8、強加因果關系

一件事的產生，總是有它的前因后果。如果把沒有因果關系的事情說成有因果關系，那就是強加的。例如：

我廠今年重視了產品數量，所以產品質量下降了。（產品質量下降的原因并不一定是“重視了產品質量”，二者沒有必然的因果關系。）

在前一階段外語學習中，由于我重視了讀、寫練習，因而忽視了聽、說能力的訓練。（二者沒有必然的因果關系。）

病句修改以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，不改變句子原意，修改的方法可采用成分檢驗法(提取句子主干)、尋找關聯詞語法、同類型句子比較法、語感把握法等方法進行。對句子成分殘缺的，增；搭配不當或不能搭配的，調；成分多余累贅的，刪；用詞不當的，換。

三、中考中常見易混易錯病句類型

⑴一面與兩面搭配不當

1、電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中，關鍵在于要加速訓練、造就一批專業技術人才。

2、安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵”

⑵并列結構所出現的搭配不當

這里所說的并列結構，主要是指動詞的并列、名詞的并列以及形容詞的并列等。動詞的并列結構中，往往出現動詞與賓語不能搭配的現象；而名詞的并列結構中，往往有一個或多個名詞與后面的謂語（并列的名詞結構作主語時）或前面的謂語（并列結構作賓語時）不能搭配。如：

1、這位高能機械工程師的出色工作和獨特設計，已被國內有關單位采用，并受到國外專家的贊賞。

2、大會期間，廣大代表認真閱讀并領會《公民道德規范》的精神實質，提出了許多具有建設性的意見和建議。

3、眼前，沙沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成了一幅美妙絕倫的圖畫。

⑶句式雜糅

它是結構混亂的一種，即表達時因既想用這種句式，又想用那種句式，結果造成將兩種句式放在一起說，半截轉向的現象。

1、這起明顯的錯案之所以遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。

2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

3、這次老人節茶話會的地點是在老年活動中心舉行的。

⑷關聯詞位置不當所引發的語病

配套使用，表示某種邏輯關系的兩個關聯詞，如果第一個關聯詞放在前一個分句主語的前面，那么意味著兩個關聯詞所連接的是句子結構，前后兩個分句的主語必須保留并且不同；如果第一個關聯詞放在前一個分句主語的后面，那么意味著前后兩個分句都是以該主語作為陳述對象，兩個關聯詞所連接的是謂賓語成分，后一分句不得再保留主語。

1、最近，巴以局勢盡管出現緩和的跡象，但有關各方表示要真正實現美國提出的中東和平路線圖計劃仍將十分艱難。

2、與其說抄版現象是一個企業同另一個企業間的行為，不如說是關系到整個社會的行為。

3、一塊塊磚石、一根根鋼筋雖然看起來微不足道，但參天的高樓大廈卻是用它們建成的

⑸缺主語或賓語中心詞

1、憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”到“體育、娛樂明星”，昨天，小巨人再一次成了娛樂界的焦點人物。

2、目前，雖然每年大學畢業生不少，但是我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。

3、目前，城市交通干道車輛擁擠的狀況日益嚴重，有關部門準備采取車輛分流，限制貨車在上下班高峰時間進入市區，以緩解矛盾。

⑹介詞短語固定結構的缺損或不配套

1、我們青年志愿者出發前，老師就已作了明確的分工，安排男同學和力氣大的干重活，負責把垃圾運到垃圾掩埋場。

2、劉涌以組織、領導黑社會性質組織罪等七項罪名被最高人民法院再審判處死刑。據悉，對刑事案件啟動再審程序是最高人民法院有史以來的首次。

3、日常生活中是少不了煩惱的，而像缺電、漲價、堵車這樣的煩惱都是經濟社會迅速發展中而產生的，是“成長的煩惱”。

4、農村改革的成功經驗，農村經濟對城市的要求，為城市為重點的整個經濟體制改革提供了極為有利的條件。

5、我國衛生部接到廣東省衛生廳發現非典疑似病例的報告后，立即派出專家協助和指導當地開展調查處理工作。

⑺其它特殊語病

(一)主客體顛倒

1、作為一名杰出的政治家和詩人，于謙為人正直，不畏強暴。他短暫而壯烈的一生，正是他那首自勉詩的真實寫照。

2、具有二千五百多年歷史的古城蘇州薈萃了江南園林的精華，滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網師園等無不以流光溢彩的風姿為中外游人所傾倒。

3、鴉片戰爭以來的中國近代史，對于大多數中學生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。

4、這種“壯心不已”的精神對于我們這個走向中興的民族自然也是備感親切的。

(二)不合事理

1、經過高中三年的勤奮學習，你一定能昂首走進久違的大學城。

2、一聲令下，運動員們沖出了起跑線，像脫韁的野馬一樣。3、1999年，劉永行被美國《福布斯》雜志評為中國第二首富。

(三)語義重復

1、畢竟，經過近百年的努力，中國終于在國際間揚眉吐氣了，所有大國應享有的地位，中國現在全有了。

2、本次聯賽大爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于以1：1逼平了志在衛冕桂冠的申花隊。

（四）狀語位置不當

1、因特網的誘惑無法令現代人拒絕，但貴昂的網上消費又使人們難以接受。

2、三年當中，這個縣的糧食生產，以平均每年遞增20%的速度大步向前發展。

3、每一個立志成才的青年將來都希望自己成為一個對社會主義建設事業有貢獻的人。

四、考點追蹤

1、下列句子沒有語病的一項是（）

A、許多附近的居民都在他的帶動下，認真搞好環境衛生。

B、從某種意義上說，教師是一根拐杖，我們的目的是讓學生丟掉拐杖自己走路。C、我不禁懷疑他是不是開玩笑。

D、我們如果前一時期已經克服了學習上不少因難，那么今后的困難也一定能克服。

2、下列句子沒有語病的一項是（）

A、“十五”期間，泰州市將建立質量技術保證體系，力創國家級名牌產品30個。B、源于新疆的沙土在西風環流帶的吹送下，影響到太平洋地區、東亞和中國。C、我們熱烈歡迎教委領導到我校蒞臨指導。

D、三年來，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增20%的速度，大踏步地向前發展。

3、下列各句沒有語病、句意明確的一項是（）A、專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車是當前形勢的迫切需要。B、魯迅十分重視少年兒童的文藝創作。

C、春風一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影晃動起來，發出沙沙的響聲。D、21世紀需要一大批德才兼備的知識分子去建設祖國。

4、下列各句沒有語病句意明確的一項是（）

A、她那一灣秋水閃耀著詩一般的深情，顯然被這清幽的夜晚深深地吸引住了。

B、凡重大決策都必須經過科學論證，廣泛聽取各方面的意見，以保證決策的正確性。C、用尺規作三角形，在許多書中是作為基本作圖的。D、對學生會提出的建議，我們舉雙手贊成。

5、下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（）

A、未成年人思想道德建議的加強和改進關系到國家前途、民族命運，是戰略工程。B、幾個農民工來到經理部索要工錢，經理派副經理和他的助手接待了這些農民工。C、近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛出現在泰州主干道上。

D從牡蠣中可以提取抗癌物質，許多海洋生物的藥用價值正在被推廣和發現，前途不可估量。

6、下列有語病的一項是（）

A、通過理論學習，全體干部進一步提高了認識水平。B、西部地區擁有豐富的自然資源和文化資源。C、大學畢業后，他被分配到這所學校當英語教師。

D、據有關專家鑒定認為，這一科研成果總體上達到了國家先進。

7、下列句中沒有語病的一項是（）

A、看到白衣天使們為了抗擊“非典”而忘我工作，使我很受教育。B、有沒有團隊精神和拼搏精神，是衡量一個優秀球隊的標準之一。C、三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，現已進入蓄水階段。D、有關部門最近發出通知，要求各地在中考階段嚴防安全不出問題。

8、下列有語病的一項是（）

A、高峻的山嶺，形成橫亙山間谷地的天然屏障。

B、在輕輕的薄霧里，使這座山城顯得格外溫柔、可親。C、這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。

D、哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。

9、下列句子沒有語病的一項是（）

A、我昨天參觀了這個畫展是很有特色的。

B、我們堅信北京申辦2008年奧運會一定能夠獲得成功！

C、同學們討論并聽取了劉校長關于進一步加強中學生思想品德教育的報告。D、兩天來，藝術家們悅耳動聽的歌聲和婀娜多姿的身影時時浮現在我的眼前。

10、沒有語病的一項是（）

A、每個中學生將來都希望自己成為有用人才。

B、能否保護好水資源，是關系到人類持續發展的大事。C、小明的學習成績是班級中最好的同學。

D、參加家務勞動，可培養我們的動手能力，責任心和自信心。

第五篇：小學生如何修改病句

小學語文病句類型及修改方法

所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。如何判別句子的正誤呢？首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩、語體色彩等方面仔細推敲，逐一分析。

一、下面介紹一下常見的語病。1．成分殘缺，主要是缺少主語、賓語。濫用介詞造成主語殘缺。

如（此類語病又稱句子雜糅、“使”病句）：

①、當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。（沒有主語，去掉“使”。）②、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。（缺少主語。應去掉“使”。）③、通過這次學習，使我的水平有了極大的提高。（濫用介詞造成主語殘缺，去掉“通過”，讓“學習”作主語；去掉“使”，讓“水平”作主語。）

又如：工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。（缺少賓語，在句末加上“的問題”。指句子不完整，缺少“誰”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。

如“前幾天，送給小玲五本課外書。”這句話，缺少“誰”（主語），應該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；

又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。

市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。（賓語殘缺，句末補上“的做法”才通順。）（1）由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為“由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚”）

（2）舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“過著）

（3）他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應在”敢搏“后加”精神“）

（4）一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在”獲得“前加”夏季“以限制時間）

（5）這次學術會，收獲很大，時間并不長。（應在”時間“前加”盡管“一詞）

（6）我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語”革命前輩“，因而”他們“不必要有。）

（7）同學們正在努力復習，迎接高考到來。（”迎接“的是”高考“，而不是”到來“，故應刪去。）

（8）今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（”的地方“多余，應去掉）

（9）為精簡字數，不得不略加刪改一些。（”一些“與前”略加“重復，可以刪掉一個）2．重復啰嗦。

如：李大爺老了，頭上的頭發全白了。（頭發不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則啰嗦。）

又如：老馬和老李一起多次反復地進行水稻高產試驗。（“多次”和“反復”是一個意思，不必要重復使用，應刪去其中一個。）

如“王老師多次反復教育小明要遵守紀律。”

這句話中“多次”和“反復”重復了，要刪去其中一個就對了。3．用詞不當：

指句子中某個詞語運用得不恰當。

如“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常幸福。”這句話中“幸福”一詞用得不當，應改為“愉快”。老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。（詞語感情色彩與句意不合）今年的產量減少了一倍。（數量減少不能用倍數，應改為“一半”或“百分之五十”）

指句子中的關聯詞誤用，或搭配不當。

如“不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去游覽一下。”

這句話構不成遞進關系而是因果關系。因此，要把關聯詞“不但??而且??”改為“因為??所以??”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。”句子中“只有??就??”關聯詞搭配不當，應改為“只有??才??”。

4．搭配不當，包括主謂搭配不當，動賓搭配不當、修飾語和中心詞搭配不當，復句中關聯詞搭配不當。

如：他那銳利的眼睛投向了人群。（把“眼睛”改為“目光”。）

如：這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細節描寫，充分揭露了主人公的心靈美。（把“揭露”改為“表現。”）

如：我的家鄉是寧波人。縮句變成“家鄉是人”（主謂搭配不當）

如：對他的錯誤，不但不應該袒護，而應該提出批評。（改成“??不但不應該袒護，而且還應該??。”）

如“王麗十分愛護時間。”

這句話中“愛護”與“時間”搭配不當，應改為“愛惜”。

秋天的香山是個美麗的季節。（主賓不搭配，可把“季節”改為“地方”。

1、他的革命精神時刻浮現在我眼前。（”精神“與”浮現“不能構成主謂關系，可將”精神“改為”形象“）

2、紀念三八節的到來。（”紀念“的只能是”三八節“，不能是”到來“）

3、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（”嚴肅“不能修飾”研究“，可以改為”認真“、”慎重“等）

4、我們堅信，有這么一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將”國家“改為”行為）

5、既然你來了，我也該走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，應將“也”改為“就”）5．詞序顛倒，如：我們不能忘記英法聯軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（“燒毀并洗劫”這樣表達不合事理，應對調。）

如：我們看見火車、輪船在水上、陸地上行駛著。（語序的排列不僅要符合事理，而且還要在行文上前后照應，連貫一致。這句話應把“水上”和“陸地上”對調一下。）

又如：“李老師認真修改閱讀了張華同學的作文。”

這句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應該把“修改”和“閱讀”調換一下位置，改為“李教師認真閱讀修改了張華同學的作文。”

再如：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（應將“兩千多年前”和“新出土”調換順序。）

1、我國棉花的生產，長期不能自給。（“棉花的生產”應為“生產的棉花”）

2、廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將“無比”的調至“熱情”前）

3、應該發揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調至“發揮”前，并刪掉一個“的”）。

4、展出幾千年前剛出土的文物。（應將“幾千年前”調至“文物”前后的“的”）

5、我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將“任意”調至“欺侮”之前）

6、他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（“他”應移到“如果”的后面）

7、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）

8、對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）

6．前后表達不一致或矛盾。

如：這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應改為“取勝的關鍵”，或改為“是隊員們能否齊心協力”。）

又如：王芳同學到現在還沒有來，大家斷定她大概是生病了。（“斷定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“大家斷定”。）

例如1：他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個呢”？應改為：多少人死難了，他是幸免的一個。）

例2：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（各項人才包括科學家，不宜并列，應說“各學科的專家和其他人才”）

例3：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時無刻”即“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”）

如“昨天傍晚刮起了一夜大風。”

這句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應改為“昨天傍晚刮起了大風。”

中國長城是世界上沒有的奇跡。（既然世界上都沒有，那中國怎么又有呢？應把“沒有”改為“僅有”）

7．指代不明：

例1：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，交代不清。）

例2：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號）

如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”

句子中的“她”有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應改為“??她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”或“??黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰。”

小明和小華的同學來了。

8．不符合事實：即描述內容與事實不符。如：盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓坐。

如“秋天，校園里盛開著桃花、梨花、一串紅、菊花和芙蓉花。”

句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天開的，是春天開的。不符合季節的事實，應該刪去。9．概念含混，分類不當：

指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。

如：張敏同學的書柜里整齊地擺放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學書。（《新華字典》不屬于文學書，應去掉。）

如：造紙是中國的四大發明。（應該是其中“之一”。）

如：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（葡萄不屬于蔬菜）

這個商店出售飲料、汽水和啤酒。（飲料包含汽水，并列不當）

如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”

10.濫用副詞，介詞以及否定詞的混亂使用。

如：這將保證了糧食的大面積豐收。（“將”和“了”的時態不同，去掉副詞“將”。）再如：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應去掉，否則意思完全相反。）

又如：為了避免今后不發生類似事故，我們應盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發生”就是“發生”，意思完全相反，應去掉副詞“不”。）

又如：對于這篇作文，我寫了整整一小時。（介詞“對于”是多余的，應刪去。）11.有歧義。

如：我校舉辦的數學、物理兩個短訓班開設了農用數學、農業機電課程。（這句話有兩種理解：（1）這兩門課程是數學、物理短訓班各開設的，即數學短訓班開設了這兩門課，物理短訓班也開設了這兩門課。（2）這兩門課程是數學、物理短訓班分別開設的，即數學短訓班開設了農用數學課程，物理短訓班開設了農業機電課程。看來應該是第（2）種理解，應該在“開設”前加上“分別”。）牧童牽著牛在吃草。(到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應改為“牧童牽著牛，牛在吃草。”)12.否定不當：

例1：這悲壯的故事，怎能不使我不感動得流淚呢？（反問句中的否定詞要注意，這句話最終表達了否定的意思，與本意正好相反。應把其中一個“不”字去掉。）

例2：春運期間，為防止類似的交通事故不再發生，有關部門加大了監管與督查力度。13.一面與兩面前后不對應：

例1：有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。（前后不呼應，前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應。）

例2: 團結一致是能否搞好工作的關鍵。

總之，以上對病句的分類并不嚴格，對于病句，不必死記其類型，只要多練習，能夠發現語病并能夠改正就可以了。

二、修改病句要遵守兩條原則：

A、盡量保持原句的基本意思不變。B、盡量少改。

三、修改符號。對有語病和錯別字包括標點使用不當的地方應使用下列符號加以修改。

濟川小學五（4）班

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