第一篇：龍井市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)簡(jiǎn)1

校園足球活動(dòng)，學(xué)校教育的新載體

———龍井市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)簡(jiǎn)介

在全國(guó)中小學(xué)廣泛開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)、普及足球知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系的大環(huán)境下，2009年我校有幸成為我州首批全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)布局校，一年來(lái)，在州市體育局、教育局、足協(xié)及體校的關(guān)懷和支持下，我校校園足球隊(duì)從無(wú)到有，以初見(jiàn)成效。在這里，我只是把我們對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)及一些做法與大家進(jìn)行交流，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

龍井市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1915年，校園占地面積16950平方米，建筑面積5320平方米，活動(dòng)場(chǎng)地面積15300平方米。全校共有32個(gè)教學(xué)班，1470余名學(xué)生，106名教職工。學(xué)校近百年的血脈相傳，形成豐厚的人文底蘊(yùn)，學(xué)校始終堅(jiān)持以”為學(xué)生成才施教，為學(xué)生發(fā)展奠基“為辦學(xué)理念，把為學(xué)生成長(zhǎng)打好“精神發(fā)育的底子、身體健康的底子、能終身學(xué)習(xí)的底子”為辦學(xué)宗旨，提出了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓健體成為需求”的校風(fēng)。現(xiàn)在全校師生讀書(shū)健體以蔚然成風(fēng)。

二、提高認(rèn)識(shí)，明確校園足球活動(dòng)的內(nèi)涵

在網(wǎng)上我看到了一個(gè)來(lái)自汶川映秀失去雙親的藏族孩子何鋆哲的表白 “地震后，我經(jīng)常會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)、陌生、自卑，但在足球場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了和更多人比拼、交流，賽后蜂擁而上的‘球迷’更讓我感到無(wú)比驕傲和自豪。是足球讓我快樂(lè)起來(lái)，也是足球讓我健康地成長(zhǎng)。”從何鋆哲身上的變化，讓我們看到，校園足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)培育人、教育人的過(guò)程，國(guó)際足聯(lián)主席布拉特曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“足球作為集體項(xiàng)目在學(xué)校開(kāi)展，是一種教育方式，讓孩子們學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律和尊重他人。他們中自然會(huì)誕生一小部分足球明星，而更重要的是，會(huì)有更多踢球的孩子將成為更為優(yōu)秀的中國(guó)公民。”實(shí)踐證明，校園足球除了體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練外,更強(qiáng)調(diào)的是“足球教育”功能，“足球精神”的獲取；足球場(chǎng)上蘊(yùn)藏的那種積極向上，機(jī)智果斷,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)合作，密切配合,互相友愛(ài)的精神和磨煉學(xué)生意志的作用，是任何學(xué)科、任何課堂都無(wú)法替代和比擬的，這些品質(zhì)也正是每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子所需要形成的品質(zhì)。為此，我校堅(jiān)定了開(kāi)展校園足球活動(dòng)的決心，進(jìn)一步明確校園足球教育的內(nèi)涵，一是開(kāi)展足球普及教育活動(dòng)，讓足球運(yùn)動(dòng)成為一種課程進(jìn)入每一個(gè)班級(jí)，達(dá)到每一個(gè)學(xué)生都具備簡(jiǎn)單初步的足球技能，掌握初步的足球知識(shí)，了解足球的發(fā)展歷史，激發(fā)熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的情感，在活動(dòng)中形成勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，并把在足球活動(dòng)中形成的精神遷移到更廣泛的學(xué)習(xí)生活中去，使學(xué)生具備勤奮刻苦，持之以恒、善于交往合作的學(xué)習(xí)和做人的品質(zhì)，二是通過(guò)學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。三是通過(guò)校園足球不僅要鍛煉學(xué)生的身體，更重要的是可以通過(guò)足球這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)提高孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。讓他們?cè)趨⑴c足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)勝負(fù)，這對(duì)學(xué)生一生的人格、性格、精神的培養(yǎng)都是絕好的平臺(tái)。

三、扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)校園足球活動(dòng)新局面

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 不管是州市體育局、教育局、足協(xié)，還是體校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我校足球活動(dòng)的開(kāi)展都給予了大力的支持。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展給予及時(shí)具體的指導(dǎo)，提供了多次參賽的機(jī)遇；正是由于這些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的支持，才給了我們信心，保障了校園足球活動(dòng)的良好運(yùn)行。

2、加大財(cái)力投入

一年來(lái)，為了保證和鼓勵(lì)教師和學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和信心，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，從活動(dòng)的比賽服、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)服、教師的訓(xùn)練服、及訓(xùn)練器材、比賽器材等進(jìn)行了添置；并全力保障足球用比賽經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，一年來(lái)，學(xué)校共計(jì)投入資金一萬(wàn)五千余元。

3、加強(qiáng)教練隊(duì)伍建設(shè)，提高校園足球的整體水平。我們知道要保障足球運(yùn)動(dòng)的良好運(yùn)行，必須有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)生精干的教練隊(duì)伍。我校的教練除由我校的體育老師擔(dān)任外，我校還聘請(qǐng)了龍井市體校朱校長(zhǎng)和姜教練擔(dān)任我校足球隊(duì)的專職教練，這是一支專業(yè)性強(qiáng)，基本功過(guò)硬，足球底蘊(yùn)足的教練組，教練組成員積極進(jìn)取，善于思考，為足球訓(xùn)練的科學(xué)有效性研究提供了保證。

為提高我校足球教練員和學(xué)校體育教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織體育組教師上足球研討課，提高足球課堂普及水平；我校積極參加上級(jí)組織的各類教練員培訓(xùn)活動(dòng)。2009年我校教師袁方亮帶領(lǐng)8名學(xué)生參加了在廣西北海召開(kāi)的歷時(shí)40天的全國(guó)校園足球冬令營(yíng)活動(dòng)。2010年參加了省、州、市組織的教練員、裁判員培訓(xùn)班，內(nèi)容包括足球理論知識(shí)、足球游戲、場(chǎng)地訓(xùn)練及相關(guān)考試等，完成培訓(xùn)的全部課程。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，教師的素質(zhì)不斷提高，訓(xùn)練水平和能力不斷增強(qiáng)。目前我校袁方亮教師已取得全國(guó)校園足球指導(dǎo)員資格，李忠興教師取得了國(guó)家級(jí)足球二級(jí)裁判資格。

4、保障訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練質(zhì)量 每天下午第二節(jié)課后為隊(duì)員集中訓(xùn)練時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻。每次訓(xùn)練，教練都有訓(xùn)練計(jì)劃，并對(duì)訓(xùn)練情況有記載，根據(jù)訓(xùn)練情況對(duì)教學(xué)做出調(diào)整。建立每位隊(duì)員情況檔案，針對(duì)不同情況制定相應(yīng)訓(xùn)練內(nèi)容。保證了訓(xùn)練質(zhì)量，學(xué)生的球技也得到了迅速的提高。

5、搭建活動(dòng)平臺(tái)，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)普及和提高

我校從2008年開(kāi)始，創(chuàng)辦了“校長(zhǎng)杯”校內(nèi)足球聯(lián)賽。足球聯(lián)賽由三年級(jí)以上學(xué)生以班級(jí)為單位參加比賽，現(xiàn)已成功舉辦了二屆。通過(guò)聯(lián)賽培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生知曉比賽規(guī)則，感受場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)與拼搏；防守中的相互配合，進(jìn)攻中的精誠(chéng)合作。與此同時(shí)，學(xué)校還組織了 “球隊(duì)命名”、“最佳球員評(píng)選”等活動(dòng)。每年的開(kāi)幕式上參賽隊(duì)伍一一登臺(tái)亮相，響亮的口號(hào)一次又一次響起。每次比賽后，班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感都得到了增強(qiáng)。

我校要求每節(jié)體育課都要有足球游戲或足球活動(dòng)，還充分利用廣播、墻報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳陣地加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生參加鍛煉的積極性與自覺(jué)性，營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。

另外我們利用校園足球場(chǎng)地，承辦各類足球比賽活動(dòng)。今年6月份我校承辦了龍井市首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，并成為聯(lián)賽的主要比賽場(chǎng)地之一。每當(dāng)有足球比賽日，我們都組織學(xué)生觀看比賽，感受校園足球帶給我們的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。在這次聯(lián)賽中我校獲得小學(xué)組第三名的好成績(jī)。

四、提升內(nèi)涵，促進(jìn)校園足球特色文化的形成

校園特色文化是以學(xué)生為主體，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容、以校園為主要空間、以校園精神為主要特征的一種群體文化，是學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的理念和行為的綜合，是一種組織文化。足球校園特色文化更具有對(duì)學(xué)生的價(jià)值取向和行為取向的導(dǎo)向功能；有吸引、聚合、同化學(xué)生群體內(nèi)各種力量的凝聚功能；有滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的激勵(lì)功能；有強(qiáng)調(diào)自律的約束的規(guī)范功能；有提升知名度和美譽(yù)度的形象塑造功能。足球校園特色文化在實(shí)施素質(zhì)教育全過(guò)程中，承擔(dān)著課堂教學(xué)無(wú)法替代的價(jià)值功能，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。為此，今年的3月份，我校又申報(bào)了州校園足球重點(diǎn)、特色學(xué)校，5月份，我校參加了全州校園足球重點(diǎn)特色校聯(lián)賽，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在過(guò)去的一年里，我們遇到了許多困難，如師資、經(jīng)費(fèi)不足、意外傷害、家長(zhǎng)不支持其他課外活動(dòng)組與足球隊(duì)爭(zhēng)生源等諸多困難?但我們有決心、也有信心讓“熱情、參與、合作、拼搏”的足球特色文化，植根于校園，植根于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，植根于青少年中，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動(dòng)等各方面的工作中，用足球特色文化引領(lǐng)、激勵(lì)、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

龍井市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2010年7月22

第二篇：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)工作總結(jié)

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)

（2013-2014工作總結(jié)）

作為我區(qū)的校園足球試點(diǎn)學(xué)校，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負(fù)責(zé)人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參與班級(jí)足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等等校園足球活動(dòng)，開(kāi)得如火如荼，初顯成效。

一、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平

愛(ài)好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動(dòng)力。因此根據(jù)小學(xué)生愛(ài)新鮮、好奇心強(qiáng)好動(dòng)又愛(ài)好足球的特點(diǎn)。為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級(jí)每周不少于一節(jié)足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級(jí)的足球聯(lián)賽，有1-2年級(jí)的趣味足球單項(xiàng)賽，如足球射門(mén)、墊球比多、運(yùn)球繞竿接力賽等。每班都組隊(duì)參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊(duì)、足球?qū)氊惖燃佑蛥群埃瑘?chǎng)面甚是熱鬧。另外在每班各年級(jí)中還組織了形式多樣的以足球?yàn)辇堫^的校園文化展示，例如：我們的文化課老師的足球知識(shí)書(shū)法展示，教師的出色文章、學(xué)生的手抄報(bào)、繪畫(huà)作品等等。而天天下午五點(diǎn)二十的足球練習(xí)課，更是讓孩子們引以為豪的話題，我們開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)班和進(jìn)步班。通過(guò)以上多層次的足球活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生對(duì)足球的愛(ài)好，形成良好的足球氛圍。

二、科化練習(xí)，進(jìn)步足球?qū)I(yè)水平

在練習(xí)上，學(xué)校校長(zhǎng)、足球分管校長(zhǎng)、教練員等老師全身心投進(jìn)體育的各項(xiàng)練習(xí)工作，尤其是足球，在練習(xí)和落實(shí)的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對(duì)足球的愛(ài)好，并通過(guò)愛(ài)好小組對(duì)其愛(ài)好進(jìn)行延伸，終極通過(guò)三、四、五年級(jí)的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的球員配置，之所以能夠順利的讓孩子們安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開(kāi)的，我們的語(yǔ)數(shù)老師擔(dān)心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時(shí)間義務(wù)為孩子們補(bǔ)課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。在練習(xí)中我們教研組做到年年有計(jì)劃，月月有目標(biāo)，周周有記錄。在練習(xí)實(shí)踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習(xí)手段。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門(mén)、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球比賽成績(jī)有了顯著地提升。

三、團(tuán)結(jié)合作，教師專業(yè)能力不斷得到進(jìn)步

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開(kāi)展。工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過(guò)程中又是相互支持，群策群力，在參加校園足球聯(lián)賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時(shí)間，為了孩子們的安全，專門(mén)組織了足球比賽志愿者，顯示了強(qiáng)大的凝聚力。

教研組每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，平時(shí)教研組經(jīng)常性地對(duì)足球技術(shù)，練習(xí)的方法，運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)與治理等情況進(jìn)行分析討論，加強(qiáng)對(duì)足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習(xí)，對(duì)于部分學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績(jī)而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況，校長(zhǎng)和教師們經(jīng)常性地通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。

一年來(lái)，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項(xiàng)目的治理、開(kāi)展、練習(xí)都取得了一定的成績(jī)。這些成績(jī)都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費(fèi)上的支持，能夠使我們的校園足球活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，相信我校的足球會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷的成長(zhǎng)壯大。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教研組 2014、9

第三篇：金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)實(shí)施方案

金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 校園足球活動(dòng)實(shí)施方案

為全面提高我校學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》要求，參照《全國(guó)青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮非袑?shí)提高青少年校園足球活動(dòng)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)我校足球活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學(xué)校各部門(mén)和相關(guān)組織要從全局的高度通力合作，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢(shì)，增加投入，創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度，為全市校園

足球活動(dòng)開(kāi)展予以有力配合。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校行政辦公會(huì)研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：衛(wèi)彩霞

副組長(zhǎng)：蘇金蘭 郭景偉 李克霞 王廣平楊玉蓮

祝松年 魯淑華 劉小艷 王有新

成 員：班主任 體育老師 競(jìng)訓(xùn)組：體育老師

宣傳組：學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)大隊(duì) 后勤組：祝松年 李軍山

（二）成立班級(jí)代表隊(duì)（興趣小組），并上報(bào)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、職責(zé)分工

學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、教導(dǎo)處、后勤處、政教處、少先隊(duì)大隊(duì)、工會(huì)、各年級(jí)組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開(kāi)展。

1.衛(wèi)彩霞校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)開(kāi)展總體工作規(guī)劃和組織。（李克霞校長(zhǎng)、楊玉蓮主任協(xié)助）

2.魯淑華主任：負(fù)責(zé)與各級(jí)學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)接協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各年級(jí)足球活動(dòng)及競(jìng)賽。對(duì)各年級(jí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行學(xué)期考核和評(píng)估（包括聯(lián)賽規(guī)程編制和競(jìng)賽組

織、選調(diào)裁判、成績(jī)發(fā)布、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)和訓(xùn)練教師名冊(cè)登記、活動(dòng)過(guò)程資料收集及校園足球活動(dòng)開(kāi)展安全教育與管理）。（體育老師、班主任）

3.大隊(duì)輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)開(kāi)展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)動(dòng)報(bào)名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄、指導(dǎo)制作繪畫(huà)書(shū)法、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)督促各年級(jí)利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽。（班主任）

4.后勤處：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，配備完善開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)器材。

五、工作要求

1.提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各年級(jí)實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。

3.加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身

心健康和安全。

4.加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班集體。

六、實(shí)施步聚

（一）8月份成校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，制訂校園足球活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì)。

（二）9月初組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級(jí)足球隊(duì)。

（三）9月上旬，全面啟動(dòng)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。

（四）9月中旬邀請(qǐng)?bào)w育局足球?qū)＜业叫Ｖ笇?dǎo)培訓(xùn)裁判員、教練員。

（五）10月中旬開(kāi)展校園足球班級(jí)際競(jìng)賽。

七、校園足球活動(dòng)的具體內(nèi)容

（一）宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。

增加學(xué)校宣傳窗，介紹我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)情況，宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)的具體做法，同時(shí)，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、版報(bào)、書(shū)畫(huà)作品，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等介紹足球的相關(guān)知識(shí)和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動(dòng)。

將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂(lè)性和趣味性的足

球娛樂(lè)游戲項(xiàng)目，滲透體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂(lè)中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開(kāi)展足球知識(shí)競(jìng)賽，足球繪畫(huà)作品展，校園足球活動(dòng)板報(bào)評(píng)比等營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。以足球運(yùn)動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性，開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍。

（二）抓好足球運(yùn)動(dòng)的普及、訓(xùn)練及各項(xiàng)活動(dòng) 1.根據(jù)情況組建足球隊(duì)，安排訓(xùn)練

各班組織足球隊(duì)（興趣小組）利用每周的大課間時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，及時(shí)和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(zhǎng)的支持。

2.調(diào)整體育課，加大足球教學(xué)在體育教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時(shí)以上足球活動(dòng)時(shí)間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。

3.通過(guò)開(kāi)展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的競(jìng)賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

4.利用大課間活動(dòng)時(shí)間組織不同年級(jí)、班級(jí)的足球趣味比賽（如：射門(mén)比賽、點(diǎn)球大戰(zhàn)、運(yùn)球接力、顛球比賽等）。

5.每學(xué)期定期組織校內(nèi)班級(jí)間足球比賽（五人制小場(chǎng)地），通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的特性對(duì)學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)互助，集體榮譽(yù)等方面的教育。

八、校園足球活動(dòng)足球隊(duì)的組建

1.班級(jí)隊(duì)：

一年級(jí)5個(gè)班，每班2個(gè)男生隊(duì)、1個(gè)女隊(duì)員，每隊(duì)至少10人；二年級(jí)6個(gè)班，每班2個(gè)男生隊(duì)、1個(gè)女隊(duì)員，每隊(duì)至少10人；三年級(jí)5個(gè)班，每班2個(gè)男生隊(duì)、1個(gè)女隊(duì)員，每隊(duì)至少10人；四年級(jí)5個(gè)班，每班2個(gè)男生隊(duì)、1個(gè)女隊(duì)員，每隊(duì)至少10人；五年級(jí)5個(gè)班，每班2個(gè)男生隊(duì)、1個(gè)女隊(duì)員，每隊(duì)至少10人；六年級(jí)5個(gè)班，每班2個(gè)男生隊(duì)、1個(gè)女隊(duì)員，每隊(duì)至少10人。

2.年級(jí)代表隊(duì)：三年級(jí)（男女隊(duì)）各15人，四年級(jí)（男女隊(duì)）各15人，五年級(jí)（男女隊(duì)）各15人，六年級(jí)（男女隊(duì)）各15人。

3.學(xué)校成立校園足球代表隊(duì)。

4.各班根據(jù)本班特點(diǎn)組建特色啦啦隊(duì)。

九、校園足球比賽

1.校園足球活動(dòng)比賽分為小學(xué)三年級(jí)組（7人制），小學(xué)四年級(jí)組（7人制），五年級(jí)組（7人制），六年級(jí)組（7人制）。各班級(jí)足球隊(duì)員由該班主任、體育教師動(dòng)員選拔組成。學(xué)校三至六年級(jí)代表隊(duì)由班主任體育老師推薦、負(fù)責(zé)校園足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級(jí)足球隊(duì)員篩選組成。

2.校園足球活動(dòng)時(shí)間安排：從2015年8月至2015年12月，利用4個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行兩次班級(jí)際比賽，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參

與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

十、鼓勵(lì)措施

（一）鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.為鼓勵(lì)開(kāi)展創(chuàng)建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對(duì)校園足球活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行學(xué)期考核，建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式，對(duì)于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.對(duì)足球訓(xùn)練優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，本校將積極向縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。

（二）監(jiān)督制度

學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽，由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊(cè)、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)等實(shí)物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況。

金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處

2015年8月24日

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球工作計(jì)劃（xiexiebang推薦）

夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球工作計(jì)劃

為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，深入貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神，配合學(xué)校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為主線，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，樹(shù)立積極健康的社會(huì)形象。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：張繼紅（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：嚴(yán)冬香

黃庭資

成 員：黃應(yīng)成 胡莉

章軍

丁晴雯

李靜。

三、基本原則

1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使學(xué)生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成 的良好的意志品質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

五、對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的要求

1、由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)；

2、提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場(chǎng)地條件；

3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；

4、學(xué)校在教學(xué)中加大體育足球教學(xué)的比例；

5、按時(shí)組織校內(nèi)班級(jí)和年級(jí)間的比賽。

六、主要做法

1、在實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)校園的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)班級(jí)，將足球列為體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，并確定為小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生的必修課，每周1節(jié)。

2、小學(xué)一、二年級(jí)以趣味足球?yàn)橹鳎W(xué)三至六年級(jí)以上以班級(jí)為單位組建7人制足球隊(duì)。

3、加強(qiáng)足球社團(tuán)建設(shè)，組建學(xué)校男女足球隊(duì)。每周三進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。

4、積極爭(zhēng)取，對(duì)現(xiàn)有體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其達(dá)到專業(yè)化水平，對(duì)其他代課體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，保證其能夠勝任足球教學(xué)工作。

5、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊(duì)員集中訓(xùn)練班，聘請(qǐng)高水平教練員、專家及科研人員對(duì)優(yōu)秀后備苗子的訓(xùn)練、科研等工作進(jìn)行指導(dǎo)，并做到長(zhǎng)期化、制度化。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流，積極做好外校優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)人才的聯(lián)合培養(yǎng)、引進(jìn)工作。

7、開(kāi)發(fā)足球課程資源，將足球教學(xué)引入校本課程，編寫(xiě)足球校本教材。開(kāi)展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球?yàn)樘厣捏w育教學(xué)。建設(shè)足球特色大課間。

8、進(jìn)一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級(jí)、年級(jí)、校園內(nèi)營(yíng)造足球氛圍，營(yíng)造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到家長(zhǎng)充分的支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇保@廣播每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目。

9、加強(qiáng)制度化管理。建立一系列足球運(yùn)動(dòng)管理制度，保證學(xué)校足球體

育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每年都認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

10、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動(dòng)；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。

11、努力提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)校每年至少一次有計(jì)劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。

七、組織實(shí)施

學(xué)校通過(guò)小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加區(qū)級(jí)比賽。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)周進(jìn)行各項(xiàng)足球技術(shù)的訓(xùn)練和比賽，并通過(guò)足球技術(shù)比賽來(lái)刺激隊(duì)員訓(xùn)練的積極性，主要分為：運(yùn)球過(guò)桿計(jì)時(shí)比賽，傳球精準(zhǔn)度比賽，顛球比賽和年級(jí)的足球聯(lián)賽等一系列比賽。在足球活動(dòng)周成績(jī)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練

1、做好足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作

（1）抓普及。各班成立男女各一支足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每隊(duì)有一個(gè)以上足球，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。

（2）抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開(kāi)展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。

（3）抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級(jí)測(cè)試，作為評(píng)定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時(shí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲活動(dòng)。

2、舉辦班級(jí)之間的足球比賽和足球特色周

（1）為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，班級(jí)之間的足球賽采用校內(nèi)聯(lián)賽制。小學(xué)一、二年級(jí)比賽項(xiàng)目設(shè)置趣味足球比賽，三至六年級(jí)比賽采用5人制。

（2）為了突顯學(xué)校足球教育活動(dòng)，展示學(xué)校足球教育的成果，確定每年九月份最后一個(gè)星期為“足球特色周”，開(kāi)展一系列的足球活動(dòng)。如足球運(yùn)

動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生足球才藝展示、年級(jí)全明星對(duì)抗賽、師生足球交流、足球知識(shí)講座、嘉賓來(lái)校指導(dǎo)、評(píng)選各類先進(jìn)等，以促進(jìn)學(xué)校足球水平的提高，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

4、建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)制度

（1）對(duì)學(xué)校足球隊(duì)及社團(tuán)的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲。學(xué)校對(duì)足球隊(duì)和社團(tuán)給與極大的發(fā)展空間，在各種比賽上給與大力支持。

（2）學(xué)校“校園杯”班級(jí)聯(lián)賽評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲：各年級(jí)獎(jiǎng)第一名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名，每個(gè)年級(jí)設(shè)冠軍杯一個(gè)、最佳球員、最佳守門(mén)員各一名。

八、保障措施

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)校園足球各項(xiàng)工作的落實(shí)。具體負(fù)責(zé)足球活動(dòng)策劃，營(yíng)造校園足球氛圍，組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)足球隊(duì)對(duì)抗賽，指導(dǎo)體育教師開(kāi)展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動(dòng)有關(guān)事宜。

第五篇：東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求，以及《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于本學(xué)期舉辦了2008校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，圍繞學(xué)校190周年校慶和吳中區(qū)第八屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”繪畫(huà)書(shū)法大賽、190周年校慶文娛演出、“紅桔杯”器樂(lè)獨(dú)奏比賽，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了東山實(shí)小師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐衛(wèi)祖校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，翁永明、夏洪林任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)、藝術(shù)教研組齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。教導(dǎo)處、德育處對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

二、精心策劃活動(dòng)

為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。9月，我們就通過(guò)中層例會(huì)共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。結(jié)合慶祝學(xué)校誕辰190周年校慶，舉行“2008迎百年校慶書(shū)法繪畫(huà)作文競(jìng)賽活動(dòng)”從而營(yíng)造良好的藝術(shù)節(jié)氛圍，同時(shí)各中隊(duì)利用黑板報(bào)、櫥窗進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。為了能進(jìn)一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采，合唱隊(duì)、古箏隊(duì)與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出，開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲，全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。

同時(shí)，我們接到鎮(zhèn)政府通知，鼓號(hào)隊(duì)、古箏隊(duì)與9月底參加?xùn)|山鎮(zhèn)民俗風(fēng)情節(jié)文藝演出任務(wù)，此時(shí)的校園里，又響起了高昂的號(hào)角聲。

三、積極參與訓(xùn)練

為了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織“紅桔杯”器樂(lè)獨(dú)奏比賽的活動(dòng)中，我們采取了自愿報(bào)名，層層篩選的辦法，以做到確實(shí)能將我校器樂(lè)演奏中的佼佼者選拔出來(lái)。本次報(bào)名參賽的選手特別多，涉及了古箏、二胡、鋼琴、大提琴、小提琴、薩克斯、電子琴等多樣樂(lè)器，藝術(shù)組用了五天的時(shí)間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后，音樂(lè)老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。

為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生對(duì)優(yōu)秀合唱歌曲的儲(chǔ)備，同時(shí)考慮到校慶與藝術(shù)節(jié)合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊(duì)利用兩個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練了四首合唱歌曲。這樣一來(lái)，3：20分的活動(dòng)時(shí)間就根本不能完成以上任務(wù)。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學(xué)們克服了種種困難，堅(jiān)持參加訓(xùn)練。9月的天，太熱了，堅(jiān)持，10月的天還是這么熱，再堅(jiān)持，大家有一個(gè)共同的心愿，就是在文藝演出上唱出自己的水平，在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

四、精彩成果展示

十月初，書(shū)法繪畫(huà)大賽落下帷幕，校長(zhǎng)室、德育處、少先隊(duì)、藝術(shù)組協(xié)同評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，并懸掛于三幢教學(xué)樓中、張貼于櫥窗里，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。10月16日，當(dāng)校慶的歡歌奏起，來(lái)自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：合唱《你是山上最美的風(fēng)景》唱出了東山孩子對(duì)母校的熱愛(ài)之情，《啊！老師，媽媽》表達(dá)了孩子們對(duì)老師的深深感恩之情，深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠(yuǎn)方賓客以美的享受。校慶表演的結(jié)束又拉開(kāi)了“紅桔杯”器樂(lè)獨(dú)奏比賽的帷幕，此時(shí)的校園琴聲飛揚(yáng)。11月上旬，我們邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)朋友到校參加?xùn)|山實(shí)小2008器樂(lè)獨(dú)奏匯報(bào)演出，看到自己的孩子在舞臺(tái)上的自我展現(xiàn)，家長(zhǎng)們感到無(wú)比自豪，他們覺(jué)得這樣的活動(dòng)有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動(dòng)力。

藝術(shù)是奇妙靈動(dòng)的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄蕩，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在我們校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。雖然藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)是短暫的，但藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出來(lái)的熱情與興奮將永遠(yuǎn)使人難忘，藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠(yuǎn)的美麗與精彩。2008.11