第一篇：國(guó)際金融(第二版)(一諾)

《國(guó)際金融（第二版）》2018年7月考試考前練習(xí)題

一、名詞解釋 附：參考答案 1.國(guó)際收支 解答: 廣義的國(guó)際收支是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期（1年、1季或1個(gè)月）內(nèi)，各種對(duì)外往來(lái)所產(chǎn)生的全部國(guó)際經(jīng)濟(jì)交易的統(tǒng)計(jì)。

2.匯率 解答: 匯率是一個(gè)國(guó)家的貨幣折算成另一個(gè)國(guó)家的貨幣的比率、比價(jià)或價(jià)格。也可以說(shuō)是以本國(guó)貨幣表示的外國(guó)貨幣的“價(jià)格”。

3.外匯儲(chǔ)備 解答: 外匯儲(chǔ)備是一國(guó)貨幣當(dāng)局持有的對(duì)外流動(dòng)性資產(chǎn)，其形式主要表現(xiàn)為國(guó)外銀行存款和外國(guó)國(guó)庫(kù)券。外匯儲(chǔ)備是當(dāng)今國(guó)際儲(chǔ)備中的主體。

4.即期匯率 解答: 即期匯率又稱現(xiàn)匯匯率，是買賣雙方成交后，在兩個(gè)營(yíng)業(yè)日內(nèi)辦理外匯交割時(shí)所使用的匯率。

5.遠(yuǎn)期匯率 解答: 遠(yuǎn)期匯率又稱期匯匯率，是買賣雙方事先約定的，據(jù)以在未來(lái)一定日期進(jìn)行交割的匯率。

6.外匯管制 解答: 外匯管制：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)為了平衡國(guó)際收支，維持貨幣匯率，而對(duì)外匯買賣、外匯資金流動(dòng)及外匯進(jìn)出國(guó)境加以限制，控制外匯的供求而采取的一系列政策措施，就是外匯管制。

二、簡(jiǎn)答題 附：參考答案

1.對(duì)匯率進(jìn)行管制有哪些方法？ 解答: 對(duì)匯率的管制，包括間接管制和直接管制。（1）間接管制

實(shí)際上就是一國(guó)對(duì)外匯市場(chǎng)進(jìn)行干預(yù)，即中央銀行在外匯市場(chǎng)上買進(jìn)或拋出外匯，影響市場(chǎng)的供求狀況，從而使匯率穩(wěn)定在一定水平上或避免匯率過(guò)度的波動(dòng)。

（2）直接管制

直接管制是國(guó)家直接規(guī)定各項(xiàng)外匯收支結(jié)算時(shí)的匯率，即采取多種匯率制或稱復(fù)匯率制。復(fù)匯率制是指當(dāng)局對(duì)外匯匯率規(guī)定兩個(gè)或兩個(gè)以上的匯率，不同的匯率適用于不同類別的交易項(xiàng)目的匯率制度。復(fù)匯率制根據(jù)需要對(duì)不同的交易實(shí)行歧視性待遇，原則是對(duì)需要鼓勵(lì)的交易規(guī)定優(yōu)惠的匯率（如對(duì)出口適用較高的外匯價(jià)格，對(duì)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的進(jìn)口適用較低的外匯價(jià)格）。對(duì)需要限制的交易則規(guī)定不利的匯率（如對(duì)奢侈品進(jìn)口和資本輸出用匯規(guī)定適用較高的價(jià)格）。在有些國(guó)家，只存在兩種或三種的歧視性匯率、有些國(guó)家甚至有幾十種的歧視性匯率。

2.簡(jiǎn)述國(guó)際資本流動(dòng)的原因。解答: 國(guó)際資本流動(dòng)的原因，可以從不同角度進(jìn)行分析。

（1）從原動(dòng)力上看，國(guó)際資本流動(dòng)的根本原因是利益驅(qū)動(dòng)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

（2）從貨幣信用制度條件上看，信用深化、證券化是國(guó)際資本流動(dòng)的根本制度保障。（3）從政策方面來(lái)看，金融管制的放松為國(guó)際資本流動(dòng)提供了外在的政策環(huán)境，鼓勵(lì)了資本的流動(dòng)。

（4）從技術(shù)方面看，電腦網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展以及金融配套服務(wù)市場(chǎng)的日趨完備，便利了資本流動(dòng)。

（5）在實(shí)踐中，國(guó)際資本流動(dòng)具有自發(fā)增加、自我循環(huán)的傾向，即國(guó)際資本流動(dòng)造成了國(guó)際資本流動(dòng)。

三、計(jì)算題 附：參考答案

1.某一時(shí)刻，紐約外匯市場(chǎng)US$1=FF7.1670－7.1685，巴黎外匯市場(chǎng)US$1=FF7.1705－7.1725，這時(shí)法國(guó)里昂財(cái)務(wù)公司從紐約外匯市場(chǎng)上購(gòu)進(jìn)US$100萬(wàn)，在巴黎外匯市場(chǎng)拋出，問(wèn)該公司從中可套取多少利潤(rùn)？ 解答: 解題關(guān)鍵是判斷買入價(jià)與賣出價(jià)

套取的利潤(rùn)為：100×（7.1705－7.1685）=0.2萬(wàn)法國(guó)法郎

2.如果紐約市場(chǎng)上年利率為14%，倫敦市場(chǎng)的年利率為10%，倫敦外匯市場(chǎng)的即期匯率為GBPl=USD2.40，求3個(gè)月的遠(yuǎn)期匯率。解答: 解：2.4×（14%－10%）×3/12=0.024 即美元貼水，英鎊升水。英鎊3個(gè)月的遠(yuǎn)期匯率是GBP1=USD2.424

3.紐約外匯市場(chǎng)上，英鎊對(duì)美元的三個(gè)月遠(yuǎn)期匯率是GBP/USD=1.6010/20，某商人預(yù)測(cè)英鎊會(huì)進(jìn)一步貶值，于是賣出3個(gè)月的遠(yuǎn)期英鎊10萬(wàn)鎊。如果3個(gè)月后市場(chǎng)的即期匯率為GBP/USD=1.4980/00，問(wèn)該商人投機(jī)結(jié)果如何？ 解答: 解：解題關(guān)鍵是判斷買入價(jià)和賣出價(jià)，遠(yuǎn)期匯率與即期匯率的關(guān)系。10×（1.6010－1.5000）=10×0.101=1.01萬(wàn)美元

四、論述題 附：參考答案

1.試述國(guó)際收支不平衡的主要原因及其調(diào)節(jié)的政策措施。解答:

（一）一國(guó)的國(guó)際收支不平衡可以由多種因素引起，概括起來(lái)主要有：

（1）周期性因素

不論是社會(huì)主義國(guó)家還是資本主義國(guó)家，受經(jīng)濟(jì)機(jī)體自身的發(fā)展規(guī)律所制約，總是呈現(xiàn)出一定的階段性發(fā)展。經(jīng)濟(jì)周期的不同階段會(huì)給國(guó)際收支帶來(lái)不同的影響，而且這種影響往往是互相滲透、互相影響。這種由經(jīng)濟(jì)周期的階段更替而引起的國(guó)際收支不平衡稱為周期性不平衡。

（2）收入性因素

一個(gè)國(guó)家或地區(qū)國(guó)民收入的增減變化也會(huì)對(duì)其國(guó)際收支的平衡產(chǎn)生影響。由于國(guó)民收入的增減變化而引起的國(guó)際收支不平衡稱為收入性不平衡。

（3）結(jié)構(gòu)性因素

經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)一國(guó)國(guó)際收支的影響是長(zhǎng)期的。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)包括產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等。由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)所引起的國(guó)際收支的不平衡又稱為結(jié)構(gòu)性不平衡。結(jié)構(gòu)性不平衡主要體現(xiàn)在貿(mào)易賬戶或經(jīng)常賬戶上。

（4）貨幣性因素

一國(guó)的價(jià)格水平、成本、匯率、利率等貨幣性因素的變化也可能造成該國(guó)國(guó)際收支的失衡。由貨幣性因素引起的國(guó)際收支失衡稱為貨幣性不平衡。

（5）偶發(fā)性因素

鑒于一個(gè)國(guó)家的國(guó)際收支失衡會(huì)對(duì)該國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展產(chǎn)生十分重大的影響，因此世界各國(guó)在面臨國(guó)際收支失衡的時(shí)候，都會(huì)采取一定的政策措施加以調(diào)節(jié)，使國(guó)際收支朝著有利于本國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的方向上發(fā)展。通常所采取的政策措施包括以下幾個(gè)方面：

（一）財(cái)政政策

從宏觀上來(lái)說(shuō)，財(cái)政政策包括兩個(gè)方面，一個(gè)是財(cái)政收入政策，主要是稅收與補(bǔ)貼；另一個(gè)是財(cái)政支出政策。這兩個(gè)方面都可以用來(lái)調(diào)節(jié)國(guó)際收支。

1．稅收與補(bǔ)貼

稅收與補(bǔ)貼政策主要包括出口退稅、出口免稅、對(duì)出口企業(yè)或者進(jìn)口替代企業(yè)實(shí)行稅收優(yōu)惠或者稅收減免以及進(jìn)口加稅等。這些政策的主要目的是為了改善本國(guó)產(chǎn)品的出口條件，刺激出口，減少進(jìn)口。

2．支出政策

財(cái)政支出政策是通過(guò)影響社會(huì)總需求來(lái)影響國(guó)際收支的。

（二）貨幣政策

貨幣政策的中心是利率與匯率。調(diào)節(jié)國(guó)際收支的貨幣政策主要有改變準(zhǔn)備金比率、貼現(xiàn)政策、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)以及調(diào)整匯率等措施。

1．改變準(zhǔn)備金比率的政策

準(zhǔn)備金比率的高低決定了商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)的最高貸款規(guī)模，從而決定了全社會(huì)的信用規(guī)模與貨幣供應(yīng)量，并最終影響社會(huì)總需求和國(guó)際收支。

2．貼現(xiàn)政策

通過(guò)調(diào)整再貼現(xiàn)率可以影響整個(gè)金融市場(chǎng)的利率水平，進(jìn)而影響國(guó)內(nèi)的社會(huì)總需求和資本的流出入規(guī)模，達(dá)到改善國(guó)際收支狀況的目標(biāo)。

3．公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)

即央行通過(guò)在公開(kāi)市場(chǎng)上進(jìn)行外匯的買賣來(lái)影響本國(guó)貨幣的匯率，從而達(dá)到引導(dǎo)國(guó)際收支的目的。

4．調(diào)整匯率

匯率是一個(gè)重要的宏觀經(jīng)濟(jì)杠桿，也可被運(yùn)用來(lái)調(diào)節(jié)國(guó)際收支。當(dāng)國(guó)際收支出現(xiàn)逆差時(shí)，可以對(duì)本幣實(shí)行貶值，以改善國(guó)際收支；當(dāng)國(guó)際收支出現(xiàn)順差時(shí)，可以對(duì)本幣實(shí)行升值，以減少和消除國(guó)際收支順差。

（三）直接管制

在國(guó)際收支出現(xiàn)不平衡時(shí)，也可以采用直接管制的辦法加以扭轉(zhuǎn)。直接管制的辦法主要有外匯管制和貿(mào)易管制。

2.試述貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)的構(gòu)成和相應(yīng)的業(yè)務(wù)有哪些？ 解答:

（一）貨幣市場(chǎng)是經(jīng)營(yíng)期限在1年以內(nèi)的借貸資本的市場(chǎng)。根據(jù)借貸方式的不同，可將國(guó)際貨幣市場(chǎng)劃分為銀行短期信貸市場(chǎng)、短期票據(jù)市場(chǎng)和貼現(xiàn)市場(chǎng)。

1．銀行短期信貸市場(chǎng)

銀行短期信貸市場(chǎng)包括銀行對(duì)外國(guó)工商企業(yè)的短期貸款和國(guó)際銀行同業(yè)間的拆放市場(chǎng)，后者地位更為重要。倫敦銀行同業(yè)拆放市場(chǎng)是典型的同業(yè)拆放市場(chǎng)，倫敦銀行同業(yè)拆放利率（LIBOR）已經(jīng)成為制定國(guó)際貸款利率的基準(zhǔn)

2．短期票據(jù)市場(chǎng)

短期票據(jù)市場(chǎng)是進(jìn)行短期信用票據(jù)交易的市場(chǎng)。主要的短期信用票據(jù)有以下幾種：（1）國(guó)庫(kù)券

國(guó)庫(kù)券（Treasury Bills）是政府為滿足季節(jié)性財(cái)政需要而發(fā)行的短期政府債券。信用級(jí)別高，流動(dòng)性好。國(guó)庫(kù)券的信用等級(jí)高于商業(yè)信用和銀行信用，而且國(guó)庫(kù)券期限短、風(fēng)險(xiǎn)低、流動(dòng)性強(qiáng)，在市場(chǎng)上隨時(shí)可以變現(xiàn)，因此是非常理想的短期投資工具。

（2）商業(yè)票據(jù)

商業(yè)票據(jù)（Commercial Bills）是一些大的工商企業(yè)和非銀行的金融機(jī)構(gòu)為籌措短期資金，憑信用發(fā)行的，有固定到期日的短期借款票據(jù)。發(fā)行商業(yè)票據(jù)的企業(yè)都要有較好的商業(yè)信譽(yù)。

（3）銀行承兌匯票

銀行承兌匯票（Bank Acceptance Bills）主要是出口商簽發(fā)的，經(jīng)銀行背書(shū)承兌保證到期付款的匯票。這種匯票的期限通常為30－180天，以90天為最多，面值沒(méi)有限制。與商業(yè)票據(jù)不同，銀行承兌匯票除了可以在承兌銀行貼現(xiàn)之外，還可以在二級(jí)市場(chǎng)上買賣。

（4）大額可轉(zhuǎn)讓定期存單

大額可轉(zhuǎn)讓定期存單（Certificate of Deposit, CD）是商業(yè)銀行和金融公司吸收大額定期存款而發(fā)給存款者的存款單。這種存款單不記名，可在市場(chǎng)上自由出售。投資者既可獲取定期存款利息，又可隨時(shí)轉(zhuǎn)讓獲取現(xiàn)金，流動(dòng)性好。

3．貼現(xiàn)市場(chǎng)

貼現(xiàn)市場(chǎng)（Discount Market）是經(jīng)營(yíng)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)的短期資金市場(chǎng)，即銀行或其他金融機(jī)構(gòu)購(gòu)買未到期票據(jù)，并扣除自貼現(xiàn)日至到期日止的利息的市場(chǎng)。貼現(xiàn)市場(chǎng)由貼現(xiàn)行、商業(yè)票據(jù)行、商業(yè)銀行和中央銀行組成。貼現(xiàn)交易的對(duì)象有政府短期債券、商業(yè)承兌匯票、銀行承兌匯票和其他商業(yè)票據(jù)。持票人向貼現(xiàn)行辦理貼現(xiàn)后，貼現(xiàn)行還可持票據(jù)向中央銀行進(jìn)行再貼現(xiàn)。

（二）資本市場(chǎng)是經(jīng)營(yíng)期限在1年以上的借貸資本的市場(chǎng)。中期信貸一般為2-5年，長(zhǎng)期信貸一般為5-10年，有的長(zhǎng)達(dá)10年以上。根據(jù)借貸方式的不同，資本市場(chǎng)可分為銀行中長(zhǎng)期貸款市場(chǎng)和中長(zhǎng)期證券市場(chǎng)。

1．銀行中長(zhǎng)期貸款市場(chǎng)

銀行中長(zhǎng)期貸款，一般期限為1-5年或5-10年，甚至更長(zhǎng)。借款方大多是世界各國(guó)私營(yíng)或國(guó)營(yíng)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、政府機(jī)構(gòu)或國(guó)際組織，貸款方主要是商業(yè)銀行。通常采用浮動(dòng)利率，大多以倫敦市場(chǎng)銀行間同業(yè)拆放利率為基礎(chǔ)，再加一定的加息率為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。除了支付利息之外，貸款還有一系列的費(fèi)用。銀行中長(zhǎng)期貸款的方式主要有兩種：獨(dú)家銀行貸款，銀團(tuán)貸 款亦稱集團(tuán)貸款或辛迪加貸款。

2．中長(zhǎng)期證券市場(chǎng)

中長(zhǎng)期證券市場(chǎng)是指各種中長(zhǎng)期有價(jià)證券發(fā)行和買賣的場(chǎng)所。國(guó)際證券市場(chǎng)一般可分為國(guó)際債券市場(chǎng)和國(guó)際股票市場(chǎng)。

（1）國(guó)際債券市場(chǎng)

國(guó)際債券市場(chǎng)是專門(mén)從事國(guó)際債券發(fā)行和買賣交易的場(chǎng)所。債券的期限一般在一年以上，是中長(zhǎng)期的融資工具。其中1－5年的，屬中期債券，5年以上的屬于長(zhǎng)期債券。

在國(guó)際債券市場(chǎng)上，有歐洲債券和外國(guó)債券之分。歐洲債券是指以可自由兌換貨幣為面值，并在面值貨幣國(guó)家境外發(fā)行的債券。就其本質(zhì)而言，就是境外貨幣債券。如在倫敦金融市場(chǎng)上發(fā)行的美元債券稱為歐洲美元債券。外國(guó)債券是指甲國(guó)的發(fā)行人通過(guò)乙國(guó)金融機(jī)構(gòu)在乙國(guó)市場(chǎng)發(fā)行的、以乙國(guó)貨幣為面值的債券。

（2）國(guó)際股票市場(chǎng) 目前，世界上主要的股市都是高度國(guó)際化的，這一方面體現(xiàn)在各主要股票交易所之間有現(xiàn)代化的通訊聯(lián)系，某一股市的行情可以迅速傳遞到其他股市；另一方面，世界上主要的股票交易所已經(jīng)不僅是其國(guó)內(nèi)公司的股票交易場(chǎng)所，而且都有大量的外國(guó)公司的股票上市交易，外國(guó)公司上市的數(shù)量有的甚至接近或者超過(guò)本國(guó)公司的數(shù)量。股票交易所已經(jīng)成為國(guó)際金融市場(chǎng)的重要組成部分，它對(duì)投資者和籌資者都具有國(guó)際性。

3.國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行的貸款有什么不同？ 解答: 第一，貸款的對(duì)象不同。國(guó)際貨幣基金組織的貸款是發(fā)放給會(huì)員國(guó)政府的，使用貸款的是會(huì)員國(guó)政府。世界銀行的貸款是發(fā)放給會(huì)員國(guó)政府、中央銀行擔(dān)保的公私機(jī)構(gòu)，使用貸款的是公私機(jī)構(gòu)、企業(yè)。

第二，貸款的目的與條件不同。國(guó)際貨幣基金組織的貸款是為了調(diào)整會(huì)員國(guó)的國(guó)際收支的，因此其貸款必須與國(guó)際收支的改善計(jì)劃相聯(lián)系，又稱為計(jì)劃貸款。而世界銀行的貸款是開(kāi)發(fā)性質(zhì)的，目的是促進(jìn)會(huì)員國(guó)的資源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此貸款必須與特定的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目相聯(lián)系，又稱為項(xiàng)目貸款。

第三，貸款的期限不同。國(guó)際貨幣基金組織提供的是短期信用，世界銀行的貸款期限則較長(zhǎng)。

第四，貸款的使用方式不同。國(guó)際貨幣基金組織采用購(gòu)買和購(gòu)回的方式發(fā)放和收回貸款，世界銀行則采用多種貨幣發(fā)放貸款，對(duì)承擔(dān)貸款項(xiàng)目的承包商或物資供應(yīng)商，一般用該承包商、供應(yīng)商所在國(guó)的貨幣支付；如由借款國(guó)承包商供應(yīng)本地物資，則用借款國(guó)貨幣支付；如本地供應(yīng)商購(gòu)買進(jìn)口物資，則用出口國(guó)的貨幣進(jìn)行支付。

第二篇：《國(guó)際金融》作業(yè)——第1章 國(guó)際收支

《國(guó)際金融》作業(yè)： 第一章

國(guó)際收支

請(qǐng)按照如下要點(diǎn)編制美國(guó)的國(guó)際收支平衡表：

1．美國(guó)的一家公司向外國(guó)出口了價(jià)值500萬(wàn)美元的貨物（包括運(yùn)費(fèi)）。另外，這批貨物是由美國(guó)的航運(yùn)公司作為承運(yùn)人來(lái)辦理運(yùn)輸?shù)模\(yùn)費(fèi)收入10萬(wàn)美元。根據(jù)買賣合同，貨款和合同都在90天后支付。

這筆交易涉及到兩個(gè)方面的內(nèi)容：美國(guó)人向外國(guó)居民出口商品和提供運(yùn)輸服務(wù)（勞務(wù)輸出）。作為對(duì)價(jià)，外國(guó)進(jìn)口商承諾將在3個(gè)月后進(jìn)行支付。

2．90天后，外國(guó)進(jìn)口商向當(dāng)?shù)劂y行購(gòu)買了500萬(wàn)美元，并通過(guò)信匯方式向美國(guó)出口商作支付。進(jìn)口國(guó)當(dāng)?shù)劂y行在美國(guó)的代理銀行擁有活期存款賬戶，根據(jù)前者發(fā)出的支付委托書(shū)的指示，后者將這筆款項(xiàng)劃入美國(guó)出口商的賬下。作為這項(xiàng)國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)的結(jié)果，美國(guó)出口商對(duì)外國(guó)私人的短期債權(quán)勾消；與此同時(shí)，美國(guó)商業(yè)銀行對(duì)外國(guó)銀行的短期負(fù)債也有相應(yīng)減少。

3．一家設(shè)在海外的子公司，用其在外國(guó)銀行賬戶里的資金向美**公司匯回50萬(wàn)美元的投資利潤(rùn)。美國(guó)居民（跨國(guó)公司）存在外國(guó)銀行的活期存款余額增加了50萬(wàn)美元。

4．美國(guó)某商人從巴西進(jìn)口了價(jià)值450萬(wàn)美元的貨物，其支付是通過(guò)兩筆資金的轉(zhuǎn)移來(lái)進(jìn)行的：100萬(wàn)美元是其在外國(guó)銀行的存款余額，350萬(wàn)美元是其在美國(guó)銀行持有的存款余額。

5．一個(gè)美國(guó)人去國(guó)外旅游，他花費(fèi)了15萬(wàn)美元購(gòu)買外國(guó)貨幣在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行開(kāi)銷，這構(gòu)成了美國(guó)的勞務(wù)輸入。與此同時(shí)，美國(guó)對(duì)外國(guó)私人短期負(fù)債也有相應(yīng)的增加。

6．一個(gè)美國(guó)人委托銀行向其在國(guó)外的親戚匯出5萬(wàn)美元的贍養(yǎng)費(fèi)，美國(guó)銀行在購(gòu)入美元、售出外幣的同時(shí)，其在外國(guó)銀行的外幣活期存款余額相應(yīng)減少。

7．美國(guó)一家投資公司購(gòu)入加拿大的一家企業(yè)在美國(guó)發(fā)生的揚(yáng)基債券600萬(wàn)美元，投資公司是通過(guò)轉(zhuǎn)移其在美國(guó)銀行的活期存款的所有權(quán)來(lái)進(jìn)行支付的。

8．外國(guó)某中央銀行用本幣從本國(guó)的商業(yè)銀行手中購(gòu)入了2500萬(wàn)美元，以充實(shí)其國(guó)際儲(chǔ)備。盡管這項(xiàng)交易發(fā)生在外國(guó)的領(lǐng)土上，但由于它是一項(xiàng)涉及美元的交易，所以，美國(guó)的國(guó)際收支平衡表對(duì)此仍需作記錄。

根據(jù)上述8項(xiàng)模擬交易，分別作出分錄，并編制美國(guó)的國(guó)際收支平衡表。

第三篇：二一發(fā)言稿

二年級(jí)一班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，上午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

（一）、匯報(bào)班級(jí)工作

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了。可是，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽(tīng)課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力。可是，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。

2、作業(yè)方面 雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒(méi)有別的方法。總之，無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，做題等一定要孩子按時(shí)完成。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

（二）家校合一

付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

2、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事，真不想去。您想過(guò)沒(méi)有，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通，只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門(mén)記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、生活方面 在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

王竹青 二年級(jí)一班

二年級(jí)三班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！我代表我們年級(jí)的任課老師及孩子們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，和誠(chéng)摯的謝意。因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫诹艘黄稹Ｊ紫日?qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。接下來(lái)我主要就孩子的學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。

一、班級(jí)情況

1、學(xué)習(xí)方面，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。

作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開(kāi)學(xué)初第一次模底考試成績(jī)相比，有很大進(jìn)步，這種孩子的成績(jī)就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？平時(shí)的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并且能積極舉手發(fā)言。

二、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，正確看待孩子的考試成績(jī)。三 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

2、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事，真不想去。您想過(guò)沒(méi)有，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通，只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門(mén)記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、生活方面 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念 在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家

王均蘭

二年級(jí)三班

第四篇：大二一學(xué)年計(jì)劃

大二初設(shè)計(jì)劃

內(nèi)容摘要：大二，是大學(xué)生活的另外一個(gè)階段，一年的時(shí)光里，它可以讓你成才，也可以讓你成愚。如果說(shuō)大一時(shí)熟悉大學(xué)四年的生活，那么，大二，就才剛剛是一個(gè)起點(diǎn)，它可以讓你飛得更高，提升能力，做到高度、廣度、深度全面發(fā)展。別讓自己活在過(guò)去，如今，又一個(gè)嶄新的學(xué)年已慢慢向我們靠近，做好計(jì)劃，走好第一步，才是關(guān)鍵。讓我們告別略顯羞澀的大一，走進(jìn)挑戰(zhàn)與樂(lè)趣并存的大二！

關(guān)鍵詞：地位 總體目標(biāo) 實(shí)施方案 學(xué)習(xí)上 生活中 業(yè)余時(shí)間 涉獵知識(shí)

一、地位

大二，是我們大學(xué)生活中最為關(guān)鍵的一學(xué)年，處于大學(xué)的中前期，是決定大學(xué)成敗的重要一階段。既然大一已成為了過(guò)去，那么，我們應(yīng)當(dāng)將更多的精力投入到全新的一學(xué)年，在那段時(shí)間，綻放光芒。道不明也說(shuō)不白，反正，對(duì)于20多一點(diǎn)的我們來(lái)說(shuō)，大二，對(duì)著職業(yè)生涯起著決定性的作用。這一年，學(xué)專業(yè)，過(guò)級(jí)考，自學(xué)能力，興趣方面。很多事情，等著我們?nèi)ネ瓿伞４蠖灾屏苤匾Ｓ腥税汛笠槐茸鳢偗偘d癲的年代，那么，大二，當(dāng)屬于轟轟烈烈的一年。把什么想干的事都做一遍吧，這樣，大學(xué)，就無(wú)悔了，青春，也就有了最初夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)上：①學(xué)好專業(yè)課，比如三本基本的課本，第二次考證一次性通過(guò)。常了解有關(guān)會(huì)計(jì)行業(yè)的相關(guān)消息。穩(wěn)扎基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)，取得專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。

②若無(wú)特殊情況，絕不逃課或請(qǐng)假，即使是公共必須課，也要認(rèn)真學(xué)。

③不可以放棄數(shù)學(xué)，即使不開(kāi)課，也要去圖書(shū)館自學(xué)有關(guān)數(shù)學(xué)的東西。

④不可以對(duì)英語(yǔ)失去信心跟興趣，練好口語(yǔ)，去新干線英語(yǔ)練習(xí)，不可以厭倦老師的教法，自己常常借閱有關(guān)英語(yǔ)方面的書(shū)籍，使它成為今后研究的一個(gè)方向。四級(jí)爭(zhēng)取一次性通過(guò)。選修英語(yǔ)也是一個(gè)方向。

⑤課外至少讀20本有益的書(shū)籍。圖書(shū)館資源也好，手機(jī)資源也行。

⑥利用好網(wǎng)絡(luò)，規(guī)定時(shí)間上網(wǎng)，再也不要經(jīng)常上QQ、微博、淘寶之類的。取而代之，要瀏覽一些有關(guān)會(huì)計(jì)，英語(yǔ)，新聞這類的網(wǎng)站，了解外面發(fā)生了什么事，堅(jiān)持天天看新聞聯(lián)播和了解廣州的點(diǎn)滴。

⑦經(jīng)常發(fā)表一些自己的文章，對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法，形成自己的世界觀和價(jià)值觀。

⑧涉獵一些自己感興趣的方面，如立體構(gòu)造，財(cái)經(jīng)類，中國(guó)的人文地理，世界 的發(fā)展形勢(shì)，旅游類，法律類，還有最基本的保健措施，把財(cái)經(jīng)類知識(shí)作為畢業(yè)論文的研究方向。（不用研究得大深，略懂一些，用于充實(shí)自己就可以。但是，財(cái)經(jīng)類的知識(shí)得深入淺出，弄到清楚為止。）

⑨有旁聽(tīng)的經(jīng)驗(yàn)。面試能力要鍛煉。

⑩依舊做好周計(jì)劃，月計(jì)劃，寫(xiě)好月總結(jié)，半年總結(jié)，年總結(jié)，堅(jiān)持寫(xiě)日記，以后，去到企業(yè)，也要很多總結(jié)的。

11、追蹤《職來(lái)職往》節(jié)目，積累自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。○

12、能入黨則努力爭(zhēng)取，多參加活動(dòng)，朝優(yōu)秀畢業(yè)生前進(jìn)。○

送給自己的一句話：不要每分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有收獲。

2、生活上：①首先要做到勞逸結(jié)合，適當(dāng)時(shí)放松一下。

②與舍友們處理好關(guān)系，不能因小事就發(fā)脾氣，鬧矛盾。同時(shí)，建立良好的好友圈，找個(gè)那么一兩個(gè)可以談?wù)f心事的朋友。要有寬容之心，有能力就擴(kuò)大自己的交際圈，廣交朋友。用心去交朋友。

③懂得包容和感恩，對(duì)于幫助過(guò)自己的人，一定要記住，等自己有能力了，定要答謝。提升自己的品味，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，能說(shuō)會(huì)道，口才學(xué)好點(diǎn)。

④無(wú)特殊情況的話，要參加學(xué)院的校運(yùn)會(huì)，大三的班干，看到時(shí)興趣，有能力的話就要去競(jìng)選。做好會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)的工作，有機(jī)會(huì)的話，組織那么一兩次活動(dòng)，文藝晚會(huì)也行，做那么一次主持人。

⑤有時(shí)間就做做兼職，積累下來(lái)，也有一筆生活費(fèi)用。一定要明白每一分錢(qián)都來(lái)之不易，每一分鐘都不可浪費(fèi)。

⑥不許經(jīng)常逛街，這樣的話會(huì)亂花錢(qián)，不許喝醉酒，不許玩得太瘋狂。

⑦死黨聚會(huì)，一定要出席，維護(hù)好那段友情，一輩子的財(cái)富，常常聯(lián)系他們，讓友情不降溫。

⑧常打電話回家，爸爸媽媽很需要我們，讓他們對(duì)子女的思念化作時(shí)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)最熟悉的聲音。常常聯(lián)系兄弟姐妹，特別是老弟，2013屆高考生，時(shí)間允許的話，每星期寫(xiě)一封郵件給他，星期六晚固定打給他，偶爾短信聯(lián)系，無(wú)可非議，他當(dāng)屬這一年的最焦點(diǎn)人物。

⑨做好勤儉，不攀比，不自卑，不羨慕，各有各自的精彩，做好自己的本職才是關(guān)鍵，每個(gè)人都在努力，而自己，得更加努力，珍惜這剩下的三年學(xué)生時(shí)光。

⑩常常拍照，記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

11、戒掉零食，這已經(jīng)不是21歲的自己的寄托品了。○

12、到每項(xiàng)事情都盡到責(zé)任，努力改掉自己的壞習(xí)慣，不大聲吆喝，不頹廢，○不浪費(fèi)分秒等。同時(shí)，讓信守承諾成為一種習(xí)慣，做事不要拖拖拉拉了。

13、該安靜、沉默的時(shí)候保持良好的狀態(tài)，用心去觀察，用心去體會(huì)，誰(shuí)是○誰(shuí)非，自己心中要有一個(gè)度。

送給自己的一句話：并不是對(duì)待每個(gè)人都要掏心掏肺，社會(huì)，復(fù)雜得很。

3、業(yè)余時(shí)間：①練練書(shū)法，寫(xiě)寫(xiě)文章，多去感興趣的網(wǎng)站看一下。

②長(zhǎng)假就找點(diǎn)兼職做做，自己明白是個(gè)自強(qiáng)的人。③走出外面看一看，擴(kuò)大視野。④提高內(nèi)涵，過(guò)得瀟灑一些。⑤注重自己各方面能力的提高 ⑥別害羞，多去鍛煉鍛煉身體·····

送給自己的話：學(xué)的時(shí)候要拼命地學(xué)，玩得時(shí)候也要瘋狂地玩。

4、涉獵知識(shí)：以財(cái)經(jīng)類為主，輔之于管理類，形成天文地理略懂一些的大學(xué)生。現(xiàn)把自己感興趣的領(lǐng)域列一清單：①財(cái)經(jīng)類

②新聞?lì)?/p>

③娛樂(lè)類

④文書(shū)類

⑤保健類

⑥法律類

⑦辯證類

⑧電腦類

⑨數(shù)學(xué)類

⑩汽車類

11愛(ài)情類 12電子產(chǎn)品類···

通過(guò)這些，讓我明白自己的興趣點(diǎn)在哪里，看哪里還有潛力，讓我發(fā)揮與挖掘。

送給自己的話：每個(gè)成功的人都要經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次嘗試，才有今日的輝煌。

2012-09-09

第五篇：國(guó)際金融

四大國(guó)有銀行均取消首套房貸7折優(yōu)惠 2010年04月03日04:20新京報(bào) 我要評(píng)論(102)

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記者昨天獲悉，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行已向各分支行下發(fā)了文件，從4月1日起，將首套房貸款利率由7折調(diào)高至8折。至此，四大國(guó)有銀行均已調(diào)整了利率7折優(yōu)惠政策。

記者從農(nóng)行方面了解到，4月1日起，首付兩成享受8折利率優(yōu)惠。同時(shí)，貸款新政的執(zhí)行要看貸款人的具體情況而進(jìn)行靈活運(yùn)用，如貸款人資信情況很好、貸款規(guī)模較大，或者是農(nóng)行的貴賓客戶、購(gòu)買該行理財(cái)產(chǎn)品的客戶都可享受較為優(yōu)惠的貸款利率。

隨著農(nóng)行此次調(diào)整7折利率優(yōu)惠，四大國(guó)有銀行已全面收緊首套房首付2成利率7折的優(yōu)惠政策。其中，中行、工行、農(nóng)行已明確取消7折利率優(yōu)惠，建行需首付4成以上利率才能打7折。從4月1日開(kāi)始，若首付2成，工行執(zhí)行利率8.5折，建行、農(nóng)行執(zhí)行利率8折，若首付比例更高利率可略降。中行則是將首套房貸款利率調(diào)高至8.5折。

在房貸優(yōu)惠利率漸漸提高的同時(shí)，房貸的申請(qǐng)也愈發(fā)艱難。購(gòu)房者王先生告訴記者，他在1月份申請(qǐng)的房貸在3月底才得到銀行的通知，并因?yàn)橛袔灼谟馄谟涗浂汇y行拒絕。

據(jù)了解，年初，已有多家銀行實(shí)行信貸控制，房貸業(yè)務(wù)均暫緩或暫停了一段時(shí)間。2月份雖然房貸放款恢復(fù)了正常，但在客戶的選擇上極為挑剔，一些綜合評(píng)價(jià)后被認(rèn)為是“風(fēng)險(xiǎn)度較高”的貸款客戶則面臨更為苛刻的貸款條件。

■ 觀察

優(yōu)惠取消難倒“真實(shí)購(gòu)房人”

7折利率優(yōu)惠取消，非投資購(gòu)房人壓力大增，投資客受影響較小

繼中行明確取消7折房貸利率之后，工行日前也下發(fā)通知，首套房不再享受7折利率優(yōu)惠。房貸利率優(yōu)惠正在逐漸縮減甚至取消。在此次樓市宏觀調(diào)控的大背景下，這一措施“抑制投機(jī)性需求”的指向十分明確。但一些業(yè)內(nèi)人士擔(dān)心，“打擊面”是否會(huì)殃及剛性需求，甚至形成“投資投機(jī)需求”對(duì)“剛性需求”的“擠出效應(yīng)”？

“7折貸款基本辦不下來(lái)”

這兩天，上海白領(lǐng)陳荻在外環(huán)附近的東苑佳佳花園看中了一套77平方米的房子，總價(jià)近140萬(wàn)元。盡管屬于首次置業(yè)，但在申請(qǐng)貸款的時(shí)候，中介卻告訴

他，工行、建行等銀行都對(duì)7折利率關(guān)上了大門(mén)，一些小銀行審核門(mén)檻也大大提高。

記者從工行上海分行了解到，該行已取消首套房按揭貸款利率7折優(yōu)惠，若首付僅兩成，貸款利率只能打到8.5折，首付三成及以上，貸款利率可打8折，其中資質(zhì)信用比較好的優(yōu)質(zhì)客戶，可以享受7.5折優(yōu)惠。建設(shè)銀行上海分行閔行支行一位工作人員告訴記者，首套房根據(jù)首付成數(shù)不同，貸款利率也不同：首付在20%-25%的，貸款利率打8.5折，首付在25%-30%，利率可打8折；首付三成以上可享受利率

可以享受7折利率”的詢問(wèn)，這位工作人員說(shuō)：

來(lái)。”

事實(shí)上，招商銀行、深圳發(fā)展銀行、套房7折利率優(yōu)惠，門(mén)檻提高至8.5

率甚至上浮10%。

“我以前知道第二套房貸款優(yōu)惠已沒(méi)有了，也受到牽連。”陳荻無(wú)奈地說(shuō)。

上海知名個(gè)貸中介凱弈投資咨詢管理有限公司副總經(jīng)理趙煒說(shuō)，重點(diǎn)與其說(shuō)是“做規(guī)模”，不如說(shuō)是“做利潤(rùn)”，背后，是整個(gè)銀行信貸的明顯緊縮。趙煒介紹，除逐步取消利率優(yōu)惠外，另一個(gè)突出的表現(xiàn)是辦貸周期拉長(zhǎng)，以前從申請(qǐng)到放貸一般要

55-60天。3月下旬，還有銀行面對(duì)符合條件的貸款申請(qǐng)表示“已沒(méi)有額度”，只能等到4月份了。

7.5折。對(duì)于記者“首付四成以上聽(tīng)說(shuō)“說(shuō)是這樣說(shuō)，但基本上辦不下興業(yè)銀行等商業(yè)銀行今年初就取消了首對(duì)于第二套房貸款，更普遍執(zhí)行基準(zhǔn)利沒(méi)想到現(xiàn)在連我這樣的首次購(gòu)房銀行今年的縮減利率優(yōu)惠正是基于此。這40天左右，現(xiàn)在則需要折；