第一篇：作文 陪伴

陪伴

客廳的燈還亮著，男人陪兒子走進書房，開始輔導起兒子的功課。女人放下電話，照了照鏡子，便拿起包包出門逛街了。一位老人看了看他們，打開門，走出了這個房子，黑夜的風擦肩而過，仿佛害怕停留在這孤寂的街。路邊的燈不停的閃爍，昏暗的光線只能照亮自身周圍的路。成群的飛蛾在周邊撲朔，使原本不明亮的燈光顯得更加陰沉。

一位老人的來臨使原本幽暗的街有了一絲轉變。滿頭的銀發的老人緊鎖的眉頭表明著家中事的困惑。早已失去老伴的她只能不好意思地住進兒子的家。家中一切都由她打理，這是她回報兒子提供住所的唯一方法。

老人慣有的嘮叨早已讓家中的人厭煩不已，而識趣的她也只好在晚上一個人出來走走，就當是鍛煉身體了。“飯后百步走活到九十九”老人的心中一直這樣鼓勵自己，盡管她走十步便要坐下休息，盡管她已經超過耄耋之年，盡管有時她會找不到回來的路，可她依然堅持在外面待上幾個小時才回家。

“今天孫子的作業蠻難的，我是不是應該去陪陪他？兒子工作也挺累的，我去幫他揉揉肩吧！兒媳婦今天回來就說家里又快沒錢了，我應該先去銀行去點老頭子留下的錢吧??嗯，回去的路是這邊吧？應該沒錯了。”

人生路上有許多困難，這時仿佛一切都變昏暗。不過，母親或者我們的老人一直都在我們身邊陪伴我們，有時你看不見，甚至從未感覺，但他們一直在你身邊。

可是，別忘了，他們更需要我們的陪伴。

第二篇：《陪伴》滿分作文

我讀懂了親情

原來，在不經意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我?你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!”

而現在，會愛你

現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。1 有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎?我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”

陪伴

成長路上，荊棘叢生，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛為伴。

——題記

6月21日，日歷上的這天被畫上了一個紅色五星，中考倒計時0天。

我背起書包，正待出門，目光不經意地掃過桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬間沉寂下來，連目光也變得溫和了許多??我還記得那年，爸爸抱著小小的我，在草叢中玩耍，繽紛多彩的綠色映在我的白裙上，細細碎碎地鋪開，渲染成一幅濃描淡抹的水墨畫。我旋轉著，太陽光照射在我身上，那白裙閃著金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容溫暖，他在說：“爸爸永遠陪伴著你。”

我還記得那年，爸要去外地工作，臨走時，將這把白扇鄭重地交到我的手上，扇子很獨特，扇面的白紙已有些發黃，正面的筆墨寫著蒼勁的“天道酬勤”四字——據說是爺爺的爺爺寫的，背面卻是明凈一片空白，爸對我說：“這是爸爸的傳家寶喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身邊了，那就讓這把扇子代替我吧，你想爸爸的時候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想對你說的，爸爸的愛一直陪伴著你哦。”我怔怔地拿著扇子，眼淚遲遲不落。

我還記得那年，夏日，我坐在樹下看書，拿起扇子輕輕扇搖，陽光透過葉間的縫隙斑駁地照在扇子上，像極了那年我身上白裙閃耀的光芒，我揚起頭，不禁想到：爸，您還好嗎？女兒很想您呢，您一定也在祝福女兒吧！一陣風兒 2 吹來，樹葉“沙沙”響個不停，我知道那是思念的聲音。

我還記得昨天，我正細細端詳著那把白扇，爸打電話來，聽見他用快活的語調說：“明天該中考了吧，要加油哦！”我望著手中的扇子，喃喃道：“謝謝你，代替爸陪伴在我身邊，讓我感到真的很溫暖呢??”

我把潮水般涌來的回憶折疊起來，細心地收藏在心底深處，收起目光，昂頭走了出去，奔赴考場。

爸，雖然您此刻并不在我身邊，但是女兒知道，您一直關注著我，您的愛一直陪伴著我，伴我走過無數春夏秋冬，戰勝無數坎坷挫折。未來還有那么那么多的不確定，不過，我不會畏懼夜晚的黑暗，更不會驚恐迎面而來的挑戰，因為有您的愛陪伴著我！

爸，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛為伴！

陪 伴

人生好比一場精彩的電視連續劇，自己是主角，可獨角戲怎么唱呢？當然需要親人朋友們的陪伴了。

——題記

小時候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經濟境況，就把我放在姥姥家，去城市創業掙錢去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺的陪伴下度過的。姥姥姥爺非常疼愛我。記得吃飯的時候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我夾菜。有時候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，厲害著呢，扎得我又疼又癢。我就調皮的向姥爺的酒杯里扔花生豆。姥爺哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來。姥爺就張開嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來，咯咯地笑著。飯桌上，有姥爺的陪伴，我的笑聲久久不斷。

夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽的歌謠。時間久了，我會迷迷糊糊地想睡覺，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺時我常常會出很多的汗，有時甚至會被熱醒。經常的，在朦朧中我會看到一把蒲扇在不停地扇動，那是姥姥在為我驅趕蚊蟲，帶來清風。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢總是很甜。

童年的我，在姥姥姥爺的陪伴下健康快樂的成長。后來，到了上學的年 3 齡，我被父母接走了，離開了姥姥姥爺，到城市里的學校求學。現在，我也長大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？

我想，我應該懷有一顆孝順的心，感恩的心，常回家看看他們，多陪陪他們，彼此給予更多的幸福。

陪 伴

月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我的幸福，是因為有了你們的陪伴??

——題記

中考前一天，一切都是那么的不同尋常——

上午，我趴在桌子上做著練習題，耳邊不斷地傳來媽媽的叮囑，“學習用具都準備齊了，到了考場上別緊張”“記得帶著水”“多看看書”，平時聽到這些話就煩躁的我，今天卻感到格外的親切。

媽媽，因為有了您的陪伴，我感到了萬分的幸福！

晌午，知了在不知疲倦地叫著，我揉了揉眼睛，懶懶地放下了筆。忽然，手機響起了熟悉的鈴音，打開一看，原來是好友發來了信息——明天就要中考了，一起加油，我們一定能成功！對了，學習用具準備齊了嗎？我可以幫你買！看著這一字一句的祝愿和關心，我感到格外的欣慰。

朋友，因為有了你的陪伴，我感到了萬分的幸福！

已經是夜里十點鐘了，爸爸剛從外面忙完回來，還顧不得休息，就輕輕地推開了我的門，看到了在燈下看書的我，說了一句“快睡吧，明天好好考啊！”。我“嗯”了一聲，抬起頭，就看到了爸爸滿臉的倦容！

爸爸，因為有了您的陪伴，我感到了萬分的幸福！

中考早晨，天還沒亮，奶奶就起來為我準備早餐。看我吃得津津有味的樣子，她欣慰地笑了。在家門口，我看到了她欲言又止的樣子。我知道，她沒說出口的，是希望我好好考試，取得理想的成績！奶奶，因為有了您的陪伴，我感到了無比的幸福！

就這樣，伴著家人朋友的關愛，我走在了去考場的路上。今天，陽光非常明媚??

因為有了群星的陪伴，月亮才如此皎潔；因為有了海鷗的陪伴，大海才如此遼闊；因為有了你們的陪伴，我才如此幸福??

陪伴

夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤單??

陪伴我一起登上尼摩船長的艦艇，共同觀賞海底大千世界的美妙，體味尼摩船長的正義善良；陪伴我一起周游大人國的國土，共同欣賞不為人知的千變萬化，體驗大人國的淳樸風情；陪伴我一起走進伊索的無窮智慧，共同評判農夫與蛇的是非對錯，感悟心靈世界的真善美??是你，打開了我幻想的大門，敲響了知識的警鐘；是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，讓空氣彌漫著清新，我知道，有你陪我，我的生命五彩繽紛??

與我一起在早春欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的意境;與我一起在月下聆聽“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；與我一起在分別之路體驗“海內存知己，天涯若比鄰”的胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動；與我一起在困苦前鼓起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念，“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣??有你陪伴，書香浸滿了我的理想，描繪著我變幻無窮的天空；有你陪我，我的生命生機盎然??

有你陪伴，我看到了宋公明的大義，智多星的智慧，魯智深的嫉惡如仇，武行者的勇而有謀；有你陪伴，我看到了寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀，人世間的陰晴冷暖；有你陪伴，我看到了三藏的堅韌頑強，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不二，白龍的吃苦耐勞；有你陪伴，我看到了劉備的求賢若渴，孔明的神機妙算，關羽的知恩圖報，張飛的率真直爽；有你陪伴，我結識了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡??

因為有你，所以有了勇氣；因為有你，所以有了美麗；因為有你，所以學會感動；因為有你，所以受益一生。我的摯友——書！你的平凡造就了你的偉大，你的淡雅造就了你的純潔！因為有你陪伴，我知道，我并不孤單！靜靜地徜徉在墨香的氛圍中，輕輕把它合上，香氣，漫了一屋；“有你的陪伴，翻過火焰山，有你的陪伴，不留下遺憾；歷經了風雨受過了磨難再回到花果山??”清脆的歌聲在耳邊回蕩，我知道，有你陪伴?? 尊敬的老班：

此時此刻，您的高徒正坐在考場內給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。

剛入初中，對于小學階段學習態度存在問題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現綠洲。”

老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長會后也開始在意我的學業了，對我有信心了。

初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風中旋轉、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。

老班您還記得嗎，那天，學校發了進步獎。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手里接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經上升到班里的中上游了，再努力就進入優等生行列了，考入市一中都有希望呀！” 老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。初三年級的春天來得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒給我祝賀。月 考過后，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。老班您還記得嗎，自此我是虛心學習，才在優秀生的行列里站穩了腳跟。今天在考場上，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致

敬禮

您的學生：自強不息

陪伴

邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發著晚香，細品純樸的民風;楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼，曲不哀

秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

曉風殘月，更與何人說?

曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊!何時才執子之手呢?從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風殘月”。

紅樓夢斷，何處是香丘?

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?“質本潔來還潔去”吧，“一枉凈土掩風流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟

陪伴

一朵花，開了許久，枯萎了也不記得去丟；一把傘，撐了許久，雨停了也不記得失；一條路，走了許久，慕然回首，一路有你的陪伴——真好！

童話的世界

依稀記得，年幼的我失那么迷戀媽媽，每每媽媽下班回家，我都會一頭扎進她的懷里，撒嬌地撅著嘴：“媽媽，丫丫想聽故事了。”媽媽寵著我的任性，忘了一身的疲憊將我輕輕地攏入懷里“好啊，丫丫。媽媽今天給你講白雪公主的故事。”??臥室里傳來一陣陣歡樂歌聲。通話世界中，有著媽媽和我走過的腳步。

音樂的天堂

冰冷的琴鍵，高高的琴凳，支起的琴架，我無奈的彈著彈過無數遍的曲子。媽媽坐在我的旁邊，似乎看出了我得不耐煩。媽媽拉過我的手，注視著我的眼睛，那是一種什么樣的目光啊？那是清風對流火的撫慰，那是陽光對小草的恩惠。那是母燕對小燕的真誠。不寧的心緒散了，悠揚的樂曲從我的指尖再次滑過。

音樂的天堂，有媽媽的目光伴我成長。

拼搏的道路

初三了，成堆的作業壓得我喘不過氣來，天卻悶得出奇。那柏油馬路似乎 8 也要被曬得融化。我不耐煩的用筆敲打著桌子，一邊機械地運算著這一堆古怪的數字，媽媽笑瞇瞇的端過一杯涼茶。喝一口從喉嚨道食管，到胃，我全身似乎都涼了。思路開了，難題也迎刃而解。

拼搏的道路上，有媽媽的涼茶伴我努力。

成長的路上，一支有媽媽陪伴。媽媽用她瘦小的身軀為我撐起一方無語的天空。

傳說，每一個小孩都有一個守護他的天使，天使盡心盡力地呵護著小孩成長。然而呵護使天使的翅膀沉重，他再也回不了天國了，只得陪伴那個他牽掛的小孩。媽媽，你是天使嗎？

媽媽，今天您陪伴著我；長大后，我必定陪伴著您！

陪伴

雁過無痕，回憶往事，是你們陪我走過了這風雨兼程的三年。

————題記

鳥兒陪伴天空，讓深邃的藍天不在孤單；星光陪伴明月讓廣闊的夜空永不黯淡；魚兒陪伴大海，還一片生機與蒼藍。

母親的陪伴——鼓勵

透過寒窗，放眼絢麗的燈火回募屋里，只有臺上黯淡的燈光。

一陣推門聲響起，母親端著熱水踱步走來，深切的望著那張不算理想的試卷，不語，她拿著一張小椅，坐在了我的身邊。我可憐的目光無意看見了她雙鬢那濃密的白發，看到了她眼中閃爍的淚花。胳膊上因過度勞累而青筋暴露??就這樣，隨著筆尖滑去的時間，子時的鐘聲在我耳邊響起，心中蕩漾，久久不能平靜。

母親的陪伴，是無聲的鼓勵。讓我繼續前行，走向未知的遠方。

朋友的陪伴——歡樂

“快！傳球！”球場上總是少不了一群矯健的身影，和朋友在一起感受那飛流沖蕩的的歡樂。

忘不了每次失利的考試后，總有一群人在身后陪伴我，讓我渡過難關！忘不了 9 每次歡快的自習課上，“粉筆頭大戰”總是不斷地上演。昂不了每次體育課上，超過一百分貝的歌聲總在耳邊響起，那時快樂的集體，斬不斷的羈絆。朋友的陪伴，讓我掃去那痛苦的陰霾，讓快樂進行到底！

老師的陪伴——叮囑

教書育人是您的天職，塑造靈魂是您的功績。您不辭勞苦，陪伴了我們三年。每次題目做錯，總是您在身后耐心的叮囑。有些話您說過千遍，是否您仍擔憂粗心的我們？是否您仍擔憂我們那顆火熱的青春之心？有了您的叮囑，我們走向成功的們，有了您的叮囑讓我們心境平和，是想過濾那不應有的雜質。

老師的陪伴，是園丁的隔天，不！那應該是最鏗鏘的贊歌！

我無意從你們身邊走過，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢。

陪 伴

“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲夏驚。相思想見知何日，此時此夜難為情??”畢業晚會上老班含淚誦詞。想想他伴我三年，我何時孤單。

曾記否，那綠肥紅霞。

記得剛一入學，您便在教室的橫桌上奮筆疾書。遠遠望著您沉穩的表情，健壯的身影，頗有感嘆。

然而，初中三年級結束之際，我們長大了，懂事了，滿腹的經綸在腹內醞釀，卻發現您瘦了。

曾記否，那雨急風驟。

午后還陽光明媚，一覺醒來老天驟然翻臉，整個下午已被吞噬，教室內一片昏暗，只有打開燈方可真視。此時我們無暇顧及這些，只希望您不要冒雨前來。

風呼呼的怒號，雨打在窗上發出啪啪的咆哮之聲，風吱呀一聲打開了，您走進教室，用落湯雞形容毫不為過。“上課。”您說的輕松，同學們卻內心沉重上完了語文課。

曾記否，那燈火闌珊人未眠。

“同學們，我是老班，大家好，明天中考了，今夜好好休息，加油！”您的 10 話語為我們鼓足了干勁，說罷，輕輕關上門，走出宿舍。

我們躺在床上，閉目養神。突然，門外傳來您輕聲打電話的聲音。

“小聲些，孩子們睡了，明天還考試呢。”

說罷，便沒有了聲音。我們知道，一定又是家人的催促。您為了我們，可以不顧自己，您為了我們今夜注定無眠。悲痛之情頓生，您的陪伴，我們永生難忘。

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何知當初莫相識。”您誦完淚眼朦朧了，我們同樣難以割舍下這份情誼。愿其長存。

有您陪伴，我不孤單??

陪 伴

陪伴一個人的感覺大概是：走著走著，走多久都不會散，看著看著，看多久也不會累，回憶不會淡，目光不會暗。

時光飛逝，白駒過隙，我們注定相遇相識相知，然后相離。三年，我都沒有好好叫您一聲媽！您既是我的班主任，又是我的慈祥的媽媽。初中時光很淡，如同吹散花碎般似水流年，沒有過多語言，一次次期盼的眼神，一次次嚴厲的呵責，把我灌溉。

誰能明白誰的深愛。

在我身邊，無數的人停下，游走，時間代替了不多，人來人往的城市，車水馬龍的大街誰又遇見了誰，重復著誰和誰的對白。暮然回首，一眼望去——是您，我的媽媽。在看著我，有愛情，有保護。

陪伴，不求有結果，不求擁有。可能一舉手、一投足。

中考的鐘聲響起，是誰在耳邊親切的呢喃要謹慎，要細心。我懂得。那是一個母親對兒女的勝利的企盼，那是一個老師對他學了的勝利的號角。

總有那么一種力量，鼓舞我向前：總有那么一種向往，編制輝煌；總有那么一種渴望，啟動潛力：總有那么一種陪伴，歷久彌春。

我放下了固執，放下了個性，放下了尊嚴，去追求我所追求的那個夢，而振翅北飛的我，受了傷，要怎樣飛翔，總在這時，一雙堅實的翅膀帶領我，向前，向前！

那是親情的陪伴，一種明亮而不刺眼的光輝，一種幸福而又不逆耳的音響，讓我可以不受束縛飛翔，可以不對任何人察言觀色的從容，可以洗刷偏激了的淡漠。

陪伴，是種奉獻，是種并不陡峭的高度。

第三篇：陪伴高一作文

陪伴高一作文

陪伴高一作文1

老人老了，頭發白了，老伴早就去世，只剩一個兒子，卻還在城里打拼，三四年來只回過幾次家。她平時覺得有點悶，便養了一只貓，并起名叫“伴兒”。

自從有了“伴兒”，老人臉上的歡笑多了，皺紋少了，與伴兒天天生活在一起。

春天來了，太陽暖暖的，老人的心也是暖暖的。伴兒在她的腳下鉆來鉆去，“喵喵”地叫著。要去干活了，老人一手拿一把小鏟子，一手提一包種子，來到自家的菜地，慢慢地蹲了下去，用小鏟子一點一點地掘土。伴兒在一旁看到了，用爪子也一下一下地幫忙刨著土。一個坑挖好后，老人把種子埋好，再一起去挖下一個坑。春天的陽光說熱不熱，說冷也不冷。伴兒在老人的身邊陪伴著，老人額頭沁出了汗珠，坐在一旁休息，伴兒依偎在老人的身邊。

種子播種完了，伴兒在一個個隆起的小土丘上一邊撒歡兒跑著，一邊高興地“喵喵”叫著。太陽西沉，要回家了，老人一手拎著鏟子，一手抱著伴兒，在落日的余暉下，撒下長長的影子。

秋天是收獲的季節，春天的種子現在早已爭先恐后地長成了一棵棵翠綠的蔬菜。老人和伴兒一起去田里收割。伴兒跳躍著，一會抓抓這個葉子，一會碰碰那個草根，不一會兒，小推車上就裝滿了蔬菜。老人推著菜到了菜市場，市場里熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏。可老人畢竟年紀大了，沒有力氣喊，過了好大一會都沒有人來光顧老人的小攤。一旁的伴兒急了，在行人的腳下亂竄，擋住別人的去路，把大家的注意力都吸引了過來。

當太陽西沉的時候，老人的菜終于賣光了，該回家了。伴兒蜷縮在小車里睡著了，老人推著它，臉上洋溢著幸福的笑容。

老人和伴兒的故事還在不斷地繼續，日月如梭，來去無痕。老人越來越老，伴兒越來越大，但她們之間的陪伴永遠不會改變。

陪伴高一作文2

人生像一輛綠皮火車，走走停停。在每一站都有人上車陪你通往新的旅程，同時也有人與你揮手告別。

告別在左，陪伴在右。在我們人生中，無論是告別還是陪伴，都是我們的必修課。告別教會我們要好好珍惜現在所擁有的，不要到失去時才追悔莫及；而陪伴則教會我們學會用愛去對待身邊的人，給予他們力量和勇氣。

古往今來，關于告別這個話題，都是比較傷感的。但是告別不是永遠不見，而是為了更加好的相遇。猶記得王維的“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達；記得李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯……有些人總會離開我們的，而我們只能對他抱有最美好的祝愿，并且感謝他在我們的人生里出現。

如果說告別是凜冽的寒風，讓人傷感；那么陪伴就是三月的春風，讓人溫暖貼心。小時候，父母一直陪伴我們，給予我們愛；隨著年齡變大，我們有了朋友陪伴。當我們遇到困難的時候，父母和朋友會一直陪伴在我們身邊；當我們難過傷心的時候，他們會陪伴著我們，讓我們心安。每個人都渴望陪伴，也需要陪伴。

告別在左，陪伴在右。告別是一位嚴厲的老師，讓我們明白自己的缺點并及時改正；而陪伴是像媽媽的存在，當我們在外面撐不住的時候，只要有人陪伴我們，我們就會很快走出黑暗。

告別在左，陪伴在右。一路花香，讓穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落也不是悲涼。

陪伴高一作文3

白云，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；

高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃；

而我，因為有書籍的陪伴，才能健康成長。

年幼時，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。

剛上小學時，《365夜童話》把我帶入了一個美麗的童話王國，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯翩。

小學高年級，喜歡上了《小學生四庫全書》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺，在它面前，我就像一個正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶[注: 至：極，最。好象得到極珍貴的寶物。形容對所得到的東西非常珍視喜愛。]。懷著對文學的期待與好奇，我暢游在文字的大海。

升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書這個朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進書里，讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢》，《葬花吟》那凄慘的詩句：曾經葬花人笑癡，他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇？使多少寶玉發出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書籍，讓我痛恨不平的封建制度。

升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進了一個雙目失明，雙耳失聰的人的內心，讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒有鞋穿，直到有一天，我發現有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂觀。

一路書香，伴我成長。

陪伴高一作文4

“總是像你索取 卻不曾說謝謝你 直到長大以后 才懂得你不容易~”每次聽到這首歌我總會想到我的父母。 隨著我們的長大，父母也在漸漸老去。小時候，父母是一把傘，為我們遮風擋雨，讓我們健康成長，小時候不懂事，認為父母做的這些都是應該的，甚至有些時候會覺得很煩，現在長大了才明白父母的苦心，父母是愛我們的，是關心我們的。隨著時光的流逝，父母也在慢慢老去，因為他們的逐漸變老，心中也越來越沒有安全感。而這時，身為子女的我們更應該發揮我們的作用，保護和多陪伴父母，不在讓他們感到孤單害怕。

我曾聽過這樣一個故事，有一個男孩是家里的獨生子，他的父母含辛茹苦的帶大了他，總是把最好的留給他，他也沒令他父母失望，考上了所好大學，走出了“大山”。自從工作后，他就很少回家，一年也就回過一倆次 ，每次呆在家的時間也不長，總是看幾眼后就說公司還有事，就急匆匆的走了，但他每年都會打不少錢回家，讓父母過上富裕的'日子。可是父母在意的這些錢嗎？其實父母想要的不是錢，而是子女的陪伴，他們的想法很簡單:只是想看看自己的子女，想知道子女們過得好不好，想和子女們說說話。這對于我們來說很難嗎？別認為給父母錢就是在孝敬父母，對父母來說:“陪伴就是最長情的告白”，如果真想報答、孝敬父母，那就多陪陪他們吧！ 所以，有時間就去多陪陪自己的父母，別拿這樣那樣的理由來說忙、沒時間，父母是世界上最愛我們的人，別等到了失去才知道珍惜。

陪伴高一作文5

小時候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對于許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。

長大后常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人

總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？

親情的陪伴是每一個人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們才會克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地為我們奉獻，卻不求回報。

朋友是人生中不可缺失的一個職位，(。)他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良藥，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們才會走的更遠，飛的更高。

愛情的陪伴像是一個天使，讓我們充滿歡樂與溫馨，因為有了它的存在，讓我們覺得生活充滿了陽光。

總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大后駕著一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！

陪伴成為我堅強的后盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。

有了你們的陪伴，我不再孤單……

陪伴高一作文6

花朵，有了綠葉的陪伴才有了色彩；小鳥，有了天空的陪伴才不孤單；游魚，有了河流的陪伴才幸福。

而這三年，我有了你們的陪伴，即便遇到挫折還是疼痛，流下的都是快樂的淚水。

三年前，是我們初見的時候，一個個陌生而又青澀的面容讓我很不自在，又很緊張，我不知道，我能不能和你們相處好？

隨著大家相處的時間越來越長，大家也越來越熟悉，漸漸成為了無話不談，形影不離的的好朋友。

一起打鬧，一起學習，互相幫助，一眨眼的時間，時間總是從不停留的從指間里流走，在歡笑聲中，在哭泣聲中，在打鬧聲中，送走了我們的三年時光。

而那段隨著大家卻不會隨著時光的流逝而消失，卻顯的異常的珍貴，因為，我曾經遇見過你們，在最美好的年華遇見那最美好的你們。

那段陪伴的時間說長也長，說短也短，從前，我們沒有珍惜它，甚至覺的它怎么越來越慢，而如今，物是人非，剩下的只是那些年的回憶。

在如今，我們又開始了新的旅途，像列車從不停歇，我們的人生也是一直更新，像是新陳代謝的細胞，忘記了從前的朋友，也許，你們也交到了新的朋友，也許已經和他們成為了形影不離的好朋友，我也一樣，我也交到了新的好朋友，我或許已經忘記了你們，那是那段記憶卻一直印在我的腦海深處。

時光荏苒，一個又一個的三年漸漸的從我們身上離去，或許沒有人懂，從踏上考場的那一刻起，我們的三年也結束了，對不起，我真的不知道，而現在在來追憶，是不是已經遲了？

不管時間怎么流逝，我相信，我們互相陪伴的那段時光永遠都伴隨著我們一生，其實我們現在來追憶，其實一點也不遲。

珍惜的現在的陪伴，是最長情的告白。

陪伴高一作文7

友，朋友；情，感情。那么朋友之間的感情到底是什么呢？

朋友，是在你孤獨無助的時候，安慰你，鼓勵你的那一個人；朋友，是在你需要幫助的時候，給予你最大的支持的那一個人。朋友，是可以和你一起同甘共苦的人；朋友，是在你笑的時候，可以陪你一起笑；哭的時候，可以陪你一起哭的那個人。朋友，這是一個多么平凡的稱呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴以及互相包容的。

友情，真的是一個很神圣的東西。它可以你笑，但是，同樣也可以令你哭。舉一個我親身經歷的事情來說吧！覃甜，她是我多年以來的好朋友，我們經常在一起說笑。有一天，我們又在一起談天說地的時候，她突然隨口說道，她七年級就要去秭歸讀書去了。我還以為她是跟我開玩笑的了，但是，經過她的再三肯定的時候，我的眼淚流了下來，我求她說：“你可不可以不去那呀？”她說，不可以。這時候，我不顧身邊的一切，我哭了。這就是友情嗎？它曾經讓我不顧一切的笑過，但是現在，又讓我不顧一切的哭了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠，我們的友情永遠也不會改變。

有人說，友情像一棵樹，秋天來了，它變黃了；春天來了，它就變綠了。我不同意這個觀點，我認為：友情像一棵萬年青，永遠都是以最旺盛的樣子展現在人們面前。雖然友情是百象，而不全是陽光，但是每次下雨過后，陽光總是會更加的燦爛。

我永遠會深信友情，我永遠也不會懷疑友情，我更不會背叛友情。朋友永遠會是你最困難的時候，想到的第一根“救命草。”

友情是朋友之間不能缺少的那種，又無法說出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧！

陪伴高一作文8

攀登讀書會是一個很有名的讀書的群體機構。我發現現在他們在推行閱讀的時候，有時也開始會采訪作者，了解他們，同時也就更明白他們寫書背后的初衷，有時候就是書如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書值不值得你去翻上一翻。

我無意中看到了他對張萌的采訪的。然后對我印象深刻的就是張家的爸媽對她的教育。

首先就是母親的言傳身教，事業忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時也是一個很棒的時間管理者，她更注重家庭。即使有應酬也會盡可能在家里和家人一起用晚餐。

最為觸動的應該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場景。

你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個劇，不然就是各自人手一部手機。

人家不是這樣的。他們是一人一本書，還要拿筆做標注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時之后，還要做分享。各自針對自己所閱讀的內容談談自己的感想。

尤其是對于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認真地聽孩子的發言，不笑話她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵，這讓小小年紀的張萌就有了堅定的信心，覺得自己在讀書方面是一塊料。

想想我們平時一些家長在陪伴孩子閱讀的時候，看似是在陪伴，有時更像是在批評孩子，反而讓孩子對讀書望而生畏。

有質量的陪伴真的是成長中最為關鍵且溫暖的。

陪伴高一作文9

一路有你們陪我，陪我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。

而如今我要對你們說：“你們永遠是我心中的一切，謝謝你們，讓愛與我在一起。”在“愛”這一字眼如同廉價快餐浮現的社會，唯有純真的、淡淡的、猶如一抹茉莉花香般的愛才是最珍貴的。媽媽的身材早已走了樣，爸爸卻依舊愛她；爺爺的雙鬢已布滿了“銀絲”，奶奶卻依舊守護著他―這才是真的愛。

夜晚，月光透過屋子照進房間里，美麗的月光令人陶醉。輕輕地，悄悄地，媽媽為我蓋上被子，這些動作是如此細致、嫻熟。襯著月光，她的臉顯得格外迷人。“快睡吧！”一聲親切的叮嚀，一個愛的微笑，勝過一切的一切。習慣了有人在一旁默默地看著自己，在自己狼吞虎咽時，在自己手舞足蹈時，在自己勤奮刻苦時。她的臉上刻著歲月的痕跡，凹陷的雙眼，如樹皮般的雙手；彎曲的背，無不述說著時光的殘忍。但她在我的心中永遠是最美的，最愛我的。―她，就是我的奶奶。

一輛摩托車，每當風雨交加的天氣，按時接送我們上下學。―他，就是我的爸爸。小時候的我，任性，調皮，總是與爸爸唱反調，不安分地在車子后面搖晃著。摔倒了，不怕，因為有爸爸會一直護著我。

上課時，老師那一雙充滿智慧的眼睛傳遞著知識，嚴格的要求每一位學生；下課時，總愛坐在椅子上閉著眼休息一下；考試時，總會微笑著對我們說；“這次考試題目很簡單，相信你們一定都會！加油！”

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師…一直陪伴在我的身邊，他們的愛一直俞我在一起。畢竟，在這個年代里，他們的愛最純真。

在未來的人生道路上，有他們陪伴在我的身邊，就足夠了。

陪伴高一作文10

因為夢見你離開，我從哭泣中醒來。

——題記

落落清歡中，那些有著暖暖陽光的夢，已經不在枕邊。繁星綴綴的朦朧夜晚，輾轉反側中你的記憶有沒有我的存在。不該扯散的七零八碎的感情，頓時涌上心頭。

“多少人曾愛慕你年輕時的容顏，可知誰愿承受歲月無情的變遷。”都說時間是最好的催化劑，遺忘了曾經信誓旦旦要守護一輩子的。多少人，多少事，都逃不過世俗。世俗而已。我仍記得那時明媚的向著太陽的笑顏，整個世界都因此笑容變得渺小。那幸福在瞬間放大再放大，定格。我相信那是永遠，可誰能告訴我，永遠是多遠。

“當所有一切都已看平淡，是否有一種堅持還留在心間。”歲月磨去我們所有的棱角，才能讓我們在擁擠的人潮中，逐漸被埋沒，直至不見。是不是還有一種情感，能讓你在十年后，在角落找到我的位置。我想我會很感謝，感謝命運。讓有一個人還記得我的曾經，我的曾經給予的愛。

“多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。”那你說過我們不能用眼淚去懷念，但可以用微笑去忘記。我們一起把紙條埋在了那棵柔弱弱的小樹下，期盼有一天的再次遇見。每當想起，左心房會有隱隱的痛，只是痛而已。你一直都在我身邊，從未走遠。

我說，我的一生，有你陪伴。

陪伴高一作文11

愛是什么？愛是母親在耳邊呢喃千萬遍的話語，愛是藤蔓纏身時挺身而出的身影，愛也是陷入迷途時，唯一放出光芒的燈塔。但是愛，還有更深一層的表達……

從小到大，我都是一個不會讓人操心的孩子，母親從不輔導我的功課。每當聽到別人對我的稱贊時，她總會眉眼彎彎，滿面含笑，欣慰地看著我。而我看到母親的笑臉后，就會更加堅定地告訴自己：要盡最大的努力，完成一切目標。

隨著時光的流逝，情況慢慢有了改變。我開始對復雜的事物感到無力，成績也每況愈下，我開始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。

那是一個冬夜，外面寒風凜冽，我再一次面臨失敗，灰心喪氣地踏入家門，步履格外沉重。家是溫暖的，黃色的燈光灑遍每一個角落，而我只是和在飯桌旁等待的母親擦肩而過，進了書房。

她沒有說什么，默默跟上來，坐在我身邊，拿起手機。我的怒火一下子被激發：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點忙，在這陪著有什么用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看著我，然后從書包里拽出我的卷紙和錯題本，走出了房間，在茶幾上細細地寫起來。

那一夜，外面的燈一直亮著，她徹夜未眠，而我也因身后無人陪伴，心里空落落的。令人吃驚的是，整整一個星期，她都沒有再進過我的房間，堅持在外面抄錯題。后來，我在父親的口中得知，母親經常冒著風雪到各種補習班聯系老師，私下里和班主任溝通，然而這一切，我毫不知情……

現在，她依然在身后默默陪伴著我，我卻再也不會抱怨了。有些東西需要自己去體會才更深刻，而無聲的陪伴，正是最偉大的母愛……

陪伴高一作文12

陪伴，是最美好的語言。

—題記

一個總是孤獨的人，永遠不可能是快樂的。追逐星辰的路上，總有陪伴你的人，正如陽光溫暖了田野，綻放出生命的聲音。陪伴的陽光，輕盈的溫暖了心靈，同我們一路前行。

微風拂過一墻的牽牛花，蕩漾出藍色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機，悄悄地流進了心靈。陽光鉆進窗欞，明亮了室內和桌前的試卷。從題海中抬頭，不知何時，身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑，溫暖頓時充盈胸腔，無聲的陪伴，恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進了心間，正如窗外春晨的陽光，燦爛而又明亮。正因深知有人在身后，所以我永不孤獨，在溫柔而堅定的注視下，充滿勇氣，走向明天。

烏云閉合了天空的瞳孔，雨忽然就下起來了，滴滴咚咚，地面和屋頂躍動著輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹叢，消隱在雨的簾幕間不見了。我握著球拍，奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向，以一種刁鉆的角度向我沖來，我措手不及，羽毛球調皮地落在我的腳邊，劃出一個輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍，“切，不打了！”老爸也放下了球拍，“怎么可以說放棄就放棄呢？半途而廢可會被人恥笑啊！”“但是我做不到啊！”我失望的說。“不管幾次，結果都是這樣……”老爸目光灼灼，直視著我，“沒有付出努力，怎么能知道做不到呢？”我抬起頭，雨點沙沙的聲音單調的響著，卻仿佛滲入了我的心靈。是啊，還沒有努力，如何能輕言放棄？我直視著老爸的目光。“好，那就繼續！”雨，繼續沙沙地下著。父親的陪伴，卻伴隨我走過了無盡的時間……

陪伴是最美好的語言。正是有了陪伴的溫度，心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來前行。

陪伴高一作文13

泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。

那是我永遠的青泥石板。從來沒有探尋過它的歷史，至少在我出生之前，那條路就已飽經風霜了。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步與歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。

奶奶說，它叫青泥石板，從未因如此安詳的呼喚悸動，風兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。

猶記得小時候捧回獎狀的那一天，那走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂的意味。他們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂。

青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨無助的日子。每回，我總是來到它的身邊，蹲下身子，向它訴說心中的苦悶。我相信它能聽懂我的故事，因為在它的身上，寄托著我的歡笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過。

五六年過去，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸的，我冷落它了。當我重回舊地，站在那片曾經看著我慢慢長大的土地上，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。

茫然，忽有一種想哭的沖動。可我終究沒有落下淚來，那些逝去的日子也已隨著它的離開而永遠封入記憶。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠不會離開。

腦海里出現幾行斑駁的字--

穿過人群，擁擠的黃昏，你就在我身旁，刻在夢想的路上，夕陽斜斜拉長倩影，此刻，你仰頭仰望，也許太陽，并非是天空的唯一，但只有你，是我永遠的陪伴。

第四篇：初二作文陪伴

陪伴

初中初二作文

任憑潮漲潮落，坐看云卷云舒，靜聽花開花落……一切美景盡收眼底，盡在不言中。卻也只能是經歷過春花雪月，大風大雨后，懷著一顆美好早已脫落雜質的心才能得到的美好獎賞吧！

可這一路艱辛，歡笑又有誰來陪伴呢？

十余年載的我們在面臨人生的岔路口時，回首間，提出這個疑問，叩問自己的心靈。答案似乎清晰而又模糊，這道方程式對于我們好像很復雜，有些難解。是一元一次方程，還是一元二次方程，或者又是二元一次方程……我想應該是一道二元一次方程，有著多個解吧！

父母應當是其中的一個解吧！他們是生命中對我們最具有耐心的人，無論我們處在如何失利或是如何成功的時候，他們總在我們身邊陪伴著，默默地向我們付出他們的那深沉而又不乏溫柔的愛。當我們找不到回去的歸路，他們總是會及時亮起那茫茫大海內的燈塔，那束光穿透渺茫的霧氣，照亮這條歸路，讓我們順利而又安全的歸港，回到那個永遠溫暖我們的心靈港灣！

朋友也應當是其中的一個解吧！他們如同叢林里樹木，相互關心，相互扶持，相互擠挨，共同分享，共同承擔，一起沐浴在陽光雨露下。因為他們的陪伴，我們才走的不那么孤單。路更加舒坦了，更明亮了，風景也更加絢麗了。我們也走得更有激情了。

還有那么一個解應該就是我們自己吧！無論有多少人陪伴我們走，卻總有這么一段路需要自己一個人去面對，去嘗試。無論這條路是多么曲折，多么的漫長，我們都得咬緊牙關，帶著微笑去走。風雨過后才能見彩虹，不是嗎？雖然這條路上少了其他人，惟剩下我們自己，似乎有些孤寂。但是我們還有執著的信念，在光亮下我們還有自己的影子相伴。路再難，也有轉折的時候。

有父母，朋友與自己的陪伴，我們的生命更豁達，更明亮，更精彩！

學會感恩

初中初二作文

“感恩的心，感謝有你；伴我一身，讓我有勇氣做我自己......”輕輕哼起這首耳熟能詳的歌，忽然想起今天是感恩節，我感慨萬千，想說的話太多太多了。感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。感謝天地，感謝命運，感謝一切的一切。天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就能做好自己，花開花落也一樣珍惜。

父母是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；父母是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青脆；父母是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心......父母的愛是無私的，當我們在淋著雨的父母身后感受溫暖時，是他們替我們遮擋著風雨；父母的愛是偉大的，當我們遇到跨不過的困難時，是他們鼓勵我們勇敢前進；父母的愛是無法回報的，當我們嚷著要好東西時，是他們不顧一切的滿足我們；父母的愛是溫暖的，當我們生病住院時，是他們熬夜照顧我們；父母的愛是......還記得6歲時，我得了重感冒，發燒到40度。夜晚，我難受的無法繼續打點滴，父母抱著我，安慰我，鼓勵我，我才舒服的睡著。在父母細心的照料下，我很快就出院了。看著父母沉重的眼皮，我似乎知道了什么......原來，我生病時，父母一直熬夜照顧我，沒有睡過覺。我感動又愧疚，那時我還小，什么都不懂。現在，我長大了，借著感恩節，物品想對父母說一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”。

生命是極為寶貴的，失去了生命就失去了一切，對人來說是這樣，對草木禽獸也是一樣。然而，這世界上，卻有一樣東西可以讓我們義無反顧地用生命來交換，那就是父母的愛。

父母為我們付出了很多，得到的卻很少。從小到大，嬌生慣養的我們，有誰能真正的體會到父母的勞累和艱辛。記得看到過一句話：父母的愛易寫，但寫好不易。

俗話說的好：“天下無不是的父母。”要是你沒想到，也沒關系，只要你從現在就開始，感恩自己的父母。愿人人都有一顆感恩的心......我眼中的幸福

年幼無知時的我認為幸福就是有好東西吃，有新衣服穿，有好玩具玩。并且被爸爸媽媽寵著，慣著，呵護著。有時候，媽媽給我買了一個玩具，我就會高興得一蹦三尺高，心里樂滋滋的，覺得好像把整個世界都送給了我一樣，甚至高興地晚上都睡不著覺。難道，這就是幸福？

長大點后我認為幸福是可以背上新書包，扎上紅領巾去上學，一蹦一跳地去上幼兒園。在那里可以跟小伙伴們玩耍，可以做自己喜歡做的事情，天真快樂，自由自在。難道，這就是幸福？

上小學了，開始認真學習了，也開始注意自己的成績了。那時我認為幸福就是每次考完試后可以獲得一張鮮艷我獎狀，老師會投來贊許的目光，同學會抽來欽佩的眼神。父母說上一句：“女兒，太棒了！”我就樂開了花，感到心滿意足了。難道，這就是幸福？

升入初中后，學習負擔更加重了，整日埋頭在堆積成山的作業中，思緒與目光只留在書本上。在學校里已經無暇與同學玩耍，只是各自做著各自的作業或事情。在家里，除了吃飯的時間外幾乎都是在自己的小屋里學習，與家長更是無暇談心，距離也越拉越遠，慢慢地便有了隔閡。那是因為心靈被一種叫做壓力的東西給鎖住了。有時候，在書本上猛然碰到“幸

福”這個熟悉又陌生的字眼時，我便不禁停下手中的筆，深深地思考著幸福的含義：幸福到底是什么？是努力學習獲得的優異成績嗎？是被成績所取代的那些快樂的時光嗎？還是……我真的說不清楚。

埋頭苦讀時，老師一個親切的問候與一份真誠的鼓勵；挑燈夜戰時，父母送來的一杯清茶與一份關愛；面臨挫折時，朋友的一雙援助之手與一句安慰的話語……這些都是真正的幸福。是啊，這些簡簡單單的幸福，卻詮釋了非比尋常的含義。

如果有人問我幸福是什么，我可以告訴他，幸福可以是一句話，一個眼神，一個微笑，一個動作……看，幸福其實就是這樣簡單！

第五篇：陪伴小學作文

陪伴小學作文

陪伴小學作文1

周總理說過：“為中華的崛起而讀。”我愛讀書，但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，走過了成長的路程。

在書中走過春天

春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風拂過我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！

這時我拿起了旁邊的書籍閱讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風起，冰霜昨夜除”就道出春風的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。或許是無意，春風和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！

這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季！

夏季伴隨著書香

隨著最后一朵桃花的落下，一個炎熱的夏季就到來了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書來降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”時我的心情開始平靜了。再讀王安石的'“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草盛花時”，我的心情可以說是豁然開朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應該說這一定是書的作用！

怡情的書使我度過了一個炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識，讓我懂得了怎樣去適應一個突如其來的環境。

秋里充滿香味：書

樹上的葉子開始落下來了，這意味著有點豐收的秋天就到來了。拿著本現代詩集漫步在郊外，遠遠就聽見幾位農民的笑聲。走近看時，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿著歡喜，眼里充滿欣喜的淚花。我翻開了手中的書，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍的天空，一片悠長悠長的回憶。”一首《秋》映入了我的眼里，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義。或許是我正漫步在秋天里的緣故吧！

那天以后，我不再浪費每一粒米飯了，因為我讀懂了農民伯伯為了秋天里的收獲所做出的辛苦和流過的汗水。我讀懂了…

陪伴小學作文2

黃昏之時，夕陽西下，給天空染上了一片橘紅色，秋風輕輕地吹著，有兩位老人站在黃昏的路燈下，目送著遠去的兒女，眼神里透著一份落寞，對兒女遠離的落寞，也有一種渴望，對兒女陪伴的渴望……

父母工作繁忙，小時候我的大部分時間是與爺爺奶奶在一起度過的，而且許多美好的童年回憶里都有爺爺奶奶的陪伴。等我長大后，我轉學了，離開了原本那個給了我無憂無慮童年的小鎮，也離開了那兩個十分愛我的人。小學時，每逢周末或者放假時還可以不時地回去探望，上初中后，學業逐漸繁忙了起來，作業也在不知不覺中增加了，回去的次數也越來越少了，每天晚上爺爺奶奶都要打電話給我，但為了不影響我學習，他們只是稍稍交代幾句便掛了電話，語氣中總帶著些許的失落。

暑假快結束了，在開學前，我們決定再回去住幾天。在家住的這幾天可謂是全家團聚，在家里爺爺奶奶滿足我的一切要求，每天有可口的飯菜，每晚一起去操場散步，每天在歡聲笑語中度過。但時間不會靜止，時間是不斷流逝的'，轉眼間，我們又該走了，爺爺奶奶執意要送我們出來，出門的那一剎那，我聽到爺爺的一聲嘆息：“唉，又都走了。”我聽了不禁陣陣心酸，扭頭看時卻是他們笑盈盈的模樣，嘴里不住的叮囑著：上學要好好學習，但不要太累，要勞逸結合，想要什么就說……就這么幾句話他們能反反復復地說幾遍，還總要想想有沒有什么忘說的，生怕漏了一點。

我們坐上車，對著窗外的兩位老人揮手說再見，臨走之際，奶奶突然說了句“有空多回來啊”，我愣了一下，連忙點頭說好，眼睛里有晶瑩的眼淚，面對兩位老人的渴求，我突然明白了：現如今，他們不需要子女給他們多大的房子，給他們多少錢，讓他們過多好的生活，在他們這個年齡，真正需要的是子孫的陪伴呀！

我在心里暗暗發誓：以后一定讓爸爸媽媽經常帶我回來，陪伴老人走過余生，那才是他們真正需要的吧！你們陪我長大，我愿伴你們變老……

金色的夕陽撒在他們身上，微風吹起他們鬢間的白發，撫平離別留下的疤，黃昏之時，我流下了淚……

陪伴小學作文3

嗨，你好。還記得我嗎？那個離不開你的老友，我常常會捧著你坐在小溪邊，把腳丫子放到小溪里，感受小溪給我帶來的清爽。然后一坐就是一整天，我品味你帶給我的樂趣，思考你給我的問題，體會你說的每一個道理，有時會抱著一部名著，有時會看一部有趣的小說……反正啊，你的各種姿態我都見過。

每當我傷心難過我會想起你對我說：“傷心是成長必經歷的，每當你難過時，說明你要慢慢長大，長大了你會快樂的。對生活充滿希望，愛笑的女孩運氣不會太差，總有美好的事發生。”每當我和父母鬧矛盾時，我又想起了你說：“父母是最疼愛你的，他們含辛茹苦把你養大，也希望你有好的未來，他們做的`一切都是為了你。”每當我和朋友爭吵時，你對我說：“朋友是你的護身符，每次你難過時都可以去找她，所以你不要把她弄丟了。”最后你告訴我：“人的一生會有很多困難，但必須要自己面對，沒有誰會陪你走完一生，自己要堅強獨立，在人生的道路上要努力。然后把自己變得優秀，請你加油！”你不光是我的伴侶，還是我的老師。

和我一樣熱愛書籍的人有巴爾扎克，他一生大部分時間都在寫書。對書達到了一種癡迷的程度，一旦有時間就會寫書，他的執著讓人敬佩。還有一位讓我印象深刻的人就是托爾斯泰，他關心的不只是自己的國家，他關心的是全人類。他也熱愛書籍，他的全集出版了90卷，其精神之豐富、深邃和博大，為世人所嘆服。西漢經學家匡衡鑿壁借光為了讀書的故事家喻戶曉，他的勤奮造就了他輝煌的一生。我還沒有對書籍達到癡迷，但我熱愛它，我感覺和它在一起的時候，時光都變的美好了，我忠愛于書籍。

時間不早了，這么一天就過去了，夕陽已經落下，黃昏透過云彩渲染了整個天空，太陽半個臉藏在山后，嬌羞的望著大地。而我合上書，把腳丫從水里伸出來，抖一抖水珠，有的水珠像調皮的娃娃，似與我在逗樂。

時光荏苒，和書籍在一起的日子就這么過去了。有它陪伴開心且倉促，在歲月里多了一份美好。

陪伴小學作文4

有人說：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”我說：“兩情若是久長時，何不朝朝暮暮？”

自打我記事起，我的身邊就總有一個身影——我的母親。我寫作業，她陪著；我玩游戲，她陪著；我看書，她陪著。怎么哪都有您啊！我開始逃避，開始厭煩。總之，沒有您的地方，就是最讓我開心的地方！走吧！帶我走吧！去哪兒都行，母親啊，你怎么就一個也不愿放過我呢？

春節，我和母親回來老家，相距千里到北方。外婆家屋子不想，有三個房間。反正，母親去哪兒，我就到另一個房間去。我漫無目的地在房間里走著，走著走著，到了外婆的房間。外婆坐在炕上，手上撥弄著媽媽給她買的`智能手機——實際上她并不大會用。我走到外婆身邊，外婆竟也沒注意，這是專心地撥弄手機。是什么東西這么吸引外婆？我伸頭看去，手機里全是媽媽錄得我和弟弟的視頻：有我在寫作業的，有我在吃飯的，有我在玩游戲的，外婆一邊看一邊嘴里嘟囔著什么。我就靜靜的看著她，眼睛不禁濕潤了。

這個老人，每個星期五都準時在我放學后打一個電話，而電話內容，不過是問我“到家了嗎？放學了嗎？”；這個老人，每次在媽媽的電話里都要囑咐“多拍點我外孫外孫女的視頻！”聽外公說，這個老人，每天就是就坐在炕頭，撥弄著手機，而她撥弄什么？全都是我們這幾個孩子的照片、視頻啊！這個老人老了，做不了活，也不會自己找什么樂子了。她一個人在炕頭上看照片、視頻的畫面，讓我每每想起，心里倍感難受。

“女兒，有時間多陪陪外婆吧，外婆老了，心里想著的就是你們這幾個孩子。”

我想起來了，外婆最開心的，是春節時吃年夜飯的情景；我想起來了，母親最開心的，是聽到我放學回家后的一聲“我回來了！”；外婆眼中的空虛、孤獨，在見到我的一瞬間變得靈動的、熱烈；母親眼中的疲倦、迷茫，在見到我的一瞬間變得欣慰，放松。

我是一劑良藥？不，陪伴是一劑良藥。

陪伴小學作文5

二年級時，家住的離學校有點兒遠。實話說，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門口等我，雖然她什么也沒有說，但我總覺得不好意思。

教師節這天，我依然來遲到了，老師依然在門口等我。看得出，她在掩飾著急的樣子，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進去，馬上要上課了。我把語文課本掏出來，忽然發現文具盒忘帶了，一定是我裝東西時遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽不進去，因為剛轉學來和其他人生疏，也不愿向同學借一支筆。下課時，媽媽來了，她在學校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說學校不讓進，她在這兒等了一節課。

講臺上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的禮物很顯眼，因為我包了很多禮物，都裝到了袋子里，我給語文、數學老師各準備了一份。我發自內心的對我的老師充滿感激和感謝！而此時，我突然慚愧地想到：經常遲到就是對老師的一種不尊重。

放學回家，我仔細地想了想，我每天遲到的'原因不單是因為家離學校比較遠。也許我起床早一些，就不會遲到了；也許我動作快一些，也不會遲到；如果我不嘗試改變現狀，那以后就都會一直遲到。

老師每天來得早早的，第一個到教室開門，她家離學校比我要遠得多，騎車或坐公交車要很長時間，但她從未遲到過。這樣一對比，說明了我還沒有養成好習慣，沒有把時間安排得合理化。

晚上，我整理好書包，課本、作業本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細檢查一遍，看有無遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點喊我起床。

第二天，一聽到叮叮當當的鈴聲，我便“呼”一下坐起來，動作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒有遲到。

從此，我再也沒有遲到。也沒有讓媽媽給我送東西。有了好的習慣，就會事半功倍。

合理安排生活中的各種事情，讓好習慣永遠陪伴著我們成長。它會為我們的生活、學習帶來輕松、快樂的感覺。

陪伴小學作文6

早春，盛夏，暮秋，朔冬……時間總是悄然流過，回憶粗糲真實的質感縈繞在心頭，經過時間的打磨，一些還未褪色的思想也開始與情感碰撞出激烈的火花。

興許是青春期的逆反心理，興許是學習壓力的過大，我總是時不時對你發火，但你卻總是沉默著，任由我的發泄。怒火發泄完，看見你青絲里掩不住的幾根白發，心里殘存幾分內疚，但一句道歉的話語卻總說不出口。

我從小的夢想是當一名作家，也一直牢記著魯迅說的這句話：”書看多了，自然就成文章了“。因此對看書的興趣總比對學其它事物的興趣大得多。你總是提醒我，不要總是熬夜，看書會傷害眼睛這些話。而我總會嫌你啰嗦，并變本加厲。有時書上擺著的是數學書，書下墊著的卻是小說，直到模糊了視力和試卷上鮮紅的分數提醒我時，我才恍然大悟。你那真誠而懇切的提醒平凡樸實，卻又蘊藏這么多的力量！

我對數學的興趣總是平平，我個人覺得沒什么大不了，只要基礎牢固就行，你卻著急萬分。總買回一些習題給我做。有一次，我覺得”新課堂“這本習題做得挺順手，便隨口說了一句：”這習題要是有上冊就好了。“那天你很晚回家，我本以為是你加班，未曾想，你是去買回了那本習題的`上冊。要知道，現在是下學期，哪家書店會有賣上冊的書？感謝的話語哽在心口，幸福亦是如此，愈深愈無聲！我閉上眼睛，感受著世界傳達給我的心跳。

烏雀啁啾著飛過庭院，落下的種子在土里生根發芽，長了一季又一季，你對我的愛，也似種子這般，在心里生根發芽，長了一季又一季，您的愛，陪我度過那么多冬季 。

我愛您，母親！記得每次母親節，我向你祝福時，你的眼里總是會閃動幾顆火光。火光雖灼燒，但在你眼里卻散發出一絲絲溫暖的熱度。

你是我成長路上的引路人，是我的伙伴照燿著我！您總是用最堅定的目光引領我向前，并時刻陪伴在我身邊。

謝謝您，也對不起。千言成語在心里，唯能說出口的只有一句話，樸實虔誠：”我愛您！“

陪伴小學作文7

母愛像一個小船，蕩漾在我生活的河流中；母愛像一顆顆星星，掛在我學習的天空上；母愛像一把鑰匙，打開我心靈的窗口……都說母愛是無私的愛，的確，在生活中母愛無處不在。有一件事，雖然已經過去許多年了，但還深深地印在我的心里。

二年級的時候，老師選我參加“三愛三節”的'演講比賽，媽媽聽后，既開心又苦惱。開心我有了一次很好的鍛煉機會，苦惱的是工作量太多，輔導我演講怕耽誤工作時間。但老師在全班同學中選出了我，一定是對我有信心，相信我能完成這個任務才選的我。所以，媽媽答應了。

晚上，我和爸爸已經睡覺了，只有媽媽還在為我修改演講稿。看到這一幕，我心想：無論如何，我要拼盡全力，獲得第一名。第二天寫完作業，媽媽向我走過來對我說：“給，你的演講稿修改好了，趕緊背吧，下周就要比賽了。”聽了媽媽說下周就要比賽，我趕快趴在床上背起了我的演講稿。

兩天后，我的稿背熟了，媽媽就開始對我進行講練，教我朗讀上的用什么樣的語氣，什么樣的表情，什么樣的動作……哪里停頓，哪里輕快，哪里抑揚頓挫等等，一遍又一遍，不厭其煩的輔導我。

比賽開始了，我上去敬了一個隊禮，然后開始我的演講。 在演講完的那一刻，心上壓著的大石頭終于落地了，原本沉重的腳步也輕松了。當主持人宣布我是第一名的時候，我高興得不得了。當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽也激動的不行了。

記得小時候，媽媽對我說，她最喜歡做的事就是送我上學，我也喜歡媽媽送我上學，因為一路上我們有說有笑，歡歌笑語。媽媽也會關心的問一問“冷不冷？作業寫完了嗎？學校昨天發生了什么有趣的事……”但在四年級的時候，我發現班級里有一半的同學都自己上學了，我也想自己去上學，可媽媽不同意。她看我生氣了，就對我說：“媽媽相信你已經長大了，不讓你自己上學不是因為擔心你，而是喜歡送你上學。”聽了媽媽的話，我勉強叫她送到超市附近。

其實，在生活中，我們好像感覺不到母愛，但是如果你細細回味生活中的點點滴滴，也不難發現生活中都是母親一直在陪送我、愛我。

陪伴小學作文8

人生在世，沒有一個人始終是孤獨的，總有人會陪伴著你分享成功的喜悅，亦或是失敗的悲傷……但是，最令人難忘的還是困難時候的陪伴，多年以后，回首往事，盡是數不盡的溫暖。

記得六年級下學期臨近期末的時候，不知為何，心情異常地煩躁，總是無緣無故地發脾氣，什么事情都做不好。最后幾次模擬考試的時候，成績更是一落千丈，所以對于期末考試更是心里沒底。每次回家，寫完作業后總是要看上很晚的書才睡覺，仿佛那樣才能給自己增加一點點信心。那時候，媽媽總是在一旁陪著我，我睡了她替我關了燈才回房間睡覺。

每次回到家時，總能聞到家里有一種干草木的味道，雖然很淡但很刺鼻難聞，感覺很熟悉但又想不起來究竟是什么，仔細尋找又找不到，時間長了也就不在乎了。晚上，耀眼的燈光灑落在我的作業上，媽媽在一旁無微不至地照顧我，給我洗水果、溫牛奶、倒水……我總是理所應當地享受著這一切，還雞蛋縫兒里挑骨頭，一直找茬，絲毫沒有顧慮到媽媽上了一天班之后照顧我累不累、煩不煩。

期末考試后，當我拿著成績單滿心歡喜地找媽媽分享考好的喜悅時，媽媽卻不見了，家里家外都見不到她的身影。直到接到爸爸的電話時，我才知道原來媽媽的病更加嚴重了（媽媽的身體一直都不是很好），現在她已經去醫院了，她的'病早在我考試期間就查出來了，只是為了不影響到我的心情，才一直瞞著不告訴我，一直用中藥延緩著。那時候，我才意識到原來我每天都能聞到的干草木味竟是中藥味，那種我聞都不愿意聞的味道，媽媽卻每天都要喝下去。我不敢想象那是怎樣的滋味，也無法想象媽媽在那種壓力下還要忍受著我的刁蠻任性的心情，同時我也在擔心媽媽的身體……心里頓時五味雜陳。

來到醫院，媽媽正在休息。我看著熟睡中的媽媽，感受到了她的疲憊，十分悔恨自己之前的無理取鬧。用手仔細撫摸著媽媽滿頭黑發中漸多的白發，我突然意識到自己心中完美無敵的媽媽也會老、也會累……

那時我明白了為什么世界上最偉大的愛是母愛，因為母親，無論自己怎樣，都會盡全力在孩子需要的時候給予最溫暖的陪伴。

陪伴小學作文9

書，是進步的階梯，書，是精神的食糧；是，是打開智慧大門的鑰匙，書，是通往知識殿堂的橋梁。

最喜歡獨自一人在午后，坐在躺椅上，隨手拿上一本書，細細地品味，盡情地享受著此刻的愜意。徜徉在書的海洋里，讓身心完全地放松，留下的只是無限的歡愉。

不知道是從什么時候開始愛上書的，只是依稀記得，第一次拿到書的那一刻，我的心便已被它深深地吸引住了，對它是愛不釋手。從此，不厭其煩地請媽媽給我讀書中的故事，哪怕臨睡前，也喜歡在書香的伴隨下進入夢鄉。漸漸地，我開始長大，擁有的書也開始多了起來，然而每一次得到時都如第一次一樣，內心充滿了歡愉與喜愛。對于每一本書，我都如對待情人般溫柔，對待珍寶般小心，生怕它們受到一點損傷。人們說我愛書成狂，我卻絲毫不在乎，瀟灑地笑笑，繼續做一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小賢士。

我喜歡徜徉在充滿哲理的書海。那一句句富有哲理的經典語句，讓我學會了感悟，學會了思考，學會了成長。在我迷惘時，它們如一陣清風，驅散了困惑的云霧；似一盞明燈，照亮了心中的長空。在人生的.道路上，有了它們的陪伴，我能夠走得更加穩健，能夠自如地應對途中一切的困難，使我的人生之路更為順利平坦。

我喜歡品茗于洋溢情感的書香。那感人至深的親情，那無怨無悔的友情，那至死不渝的愛情，無一不令我的心感受到情感的美好。書中，一抹淺淺的歡笑，一絲淡淡的惆悵，一縷輕輕的思念，無一不撥動著我的心弦，奏出一曲心靈的交響曲。它們的存在，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，使我的人生活得更加有滋有味。

人們常說：“人生得一知己足矣。”我認為，人生有好書相伴，亦足矣，以書為師，以書為友，讓我覺得不再孤單。愿一生知己相伴，書香相隨。

陪伴小學作文10

書是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直向前，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的一草一木。——題記

“書人類進步的階梯”，我相信，只要我們不斷沿著這階梯爬上去，我們就能取得成功。

無論在學校學習，還是周末休息，身邊總是有書本的陪伴，那一抹淡淡的書香，始終縈繞我身旁。捧著一卷書，書香撲鼻而來，打開一點電光，讓光照亮那一個個經過無數次修改的字。就這樣，離開繁華城市的喧鬧，靜靜地看著這項歌曲版跌宕起伏的內容，看著這一個個文字隨著時間的圓舞曲從你眼前滑過……我就是喜歡那一抹書香，那就是油墨與白紙的頌歌，這種香，猶如花香，馨人心脾……

文字比那一朵朵在天空綻放的煙花更加璀璨，那是因為我可以看著它再光滑的紙頁間靜靜地旋舞，演繹出淺吟低唱永恒的歲月旋律。

是冰心奶奶的《紙船》，讓我感受到母愛的溫馨。是朱自清的《背影》，讓我感到了父愛的偉大。是季羨林的《夾竹桃》，讓我感受到了大自然的奇妙。是蘇叔陽的《理想的風箏》，讓我感受到了濃濃的師生情懷……

那一抹書香，或濃或淡，但是無論濃還是淡，依然是那樣的醉人。書，就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書，就像一首優美的樂曲，讓人沉醉于此；書就像一杯香醇的咖啡，讓人苦中含甜；書像是沙漠里的一泓請泉，使干涸的生命得到滋潤；書就像一篇篇譜曲，為無姿無彩的生命奏出一段段的`絢爛……

那一抹抹書香，悠悠的蕩在我的心田。書籍蜿蜒伸入我們的心田，詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行，那一張張成功的作品，每時每刻震撼著我的心靈！我知道，擁有書香，我的人生將不再枯燥，我也深信理想就在不遠的地方。擁有書香，我才學會了用我那一雙明亮的雙眸，用心捕捉平凡日子里的每一處感動，捕捉那一次次一閃而過的美麗！

旅行，讓你走過世界許許多多的地方，在你去過的地方地方留下了你一個小小的淺淺的腳印，這樣人生也會因這一路的風風雨雨，變得豐富。但是，不是每一個人都可以做到的。我還知道，書與心的觸動，也能將我們的生命譜寫得絢麗多彩！

生命中有許多味道會被歲月的風沖淡，有許多記憶會被歲月的雨淋傷，唯有這一抹抹的書香久久在記憶中縈繞……

我愛讀書，我愛那一抹，書香！

陪伴小學作文11

前段時間在Q上看到一條說說，問的是：以下哪些東西陪了你5年以上?

我評了句：我的爸媽，還有我的家。

是的，爸媽還有家。他們已陪了我啊!14年來，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會有他們的陪伴。是爸媽教會了我如何走路，說話，寫字。是家，告訴了我什么才是溫暖。

1歲，“媽……媽，”“誒!呵呵，聽啊，她會說話了!”我呆呆地望著爸媽，看著他們露出開心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個弧度。那是我此生第一次說出的話語，那是這世上最美好的發音。

1歲半，“慢慢來，不急啊，對!扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動雙腳，一步!我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊!一激動，就聽到‘啪’，‘哇!’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”

4歲，“來，寶貝，跟我一起寫：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒!”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫出來的名字，開心的笑了。那是我此生第一次寫出的屬于我自己的.名字。

6歲，“淇淇呀，今天你就要開始上小學啦，要開始讀書咯，要乖乖的，聽老師的話哦，”“嗯，我知道了。”那是我第一次邁進學習的校園，看著老師發下來的那些課本，我的心中充滿了自豪。

13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業比小學重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎?”“嗯，我會努力的。”那是我第一次邁進初中的校園，也是第一次感受到了學習的壓力。

我一直都承認，我是個喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現在，一路走來，他們又何止5年?在以后的漫漫一生中，他們也將繼續陪伴著我，這一生，因為有了他們的陪伴，我不孤獨。

陪伴小學作文12

高爾基曾經說過：”書籍是人類進步的階梯。“我從很小的時候就開始讀書 。還記得四歲生日那年，父母送了我一套點讀書和一支點讀筆，也是從那時候開始，我的讀書生涯開始了。每天早上剛睜開眼，我就迫不及待地沖向點讀套，連洗漱都不管了，晚上要睡覺時，才依依不舍地放下，回房間睡覺。

五，六歲的時候，我已上完中班，馬上就要上大班了，此時我已認識不少字了，所以我開始自己讀書了。剛開始的時候，我看 的都是一些像《司馬光砸缸》，《狼來了》的小畫片。后來，才慢慢開始，看一些連環畫。雖然，小畫片和連環畫，每一頁的字不多，但我還是看的津津有味，如癡如醉。 自從上了小學，我的閱讀面變得更廣了。我開始看一些童話故事，比如《白雪公主》，《灰姑娘》，《丑小鴨》這類的故事。然后，我有看了《伊索寓言》中的一些故事，并從中知道了一些道理。《馬和驢》告訴我平安是無價的，安逸的生活往往會付出沉重的.代價。《云雀望病》告訴我“美德的家是高尚的心”和“患難才能見真情”。《失敗的鷹》告訴我無論你再強大，也會有比你更強大的敵人，高傲是要不得的。這對我們每個人來說，都是一個真理，讀了這篇故事，我受益匪淺。

我讀過的那么多書中，有一大部分是從圖書館借閱的。我也是從上了小學才開始去圖書館借的，當我第一次走進圖書館的大門，就像走進知識殿堂的大門。周末，我只要有空，就會毫不猶豫地去圖書館借閱。有時，在圖書館一呆，就要呆上一天。但我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。 直到三，四年級，我才發現讀書有煮書法，摘錄法，默寫法，從這時開始，每當我讀完一本好書，我都會記錄當中的好詞，好句，并做上批注。 從小到大，書對我來說，就是一匹神奇的駿馬，帶我們馳騁知識的天地，也是一艘非凡的輪船，帶領我從狹隘的地方駛向廣闊的生活海洋。

陪伴小學作文13

月光的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長路上不再孤單。

小時候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最愛吃的蝦。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見，她刮刮我的鼻子說：“你這個小饞貓。”冬日的暖陽灑在外婆的身上，仿佛給她鍍上了一層金色的光芒。這時我才發現外婆手指上的點點血跡，原來那都是剝蝦的時候被劃傷的。淚水不知不覺爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。

就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長大！

長大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點起床，別遲到了”；中午吃飯：“多吃點，要給身體增加點營養啊”；晚上寫作業：“認真審題，字跡寫工整，做完記得檢查。”……每天每天，都感覺媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下。恍惚中，我的嘴里甜甜的`，不知是誰喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢里，不知是誰為我按摩著酸痛的身體；因為發燒不能開空調，不知又是誰為我扇了一晚上的扇子……第二天，當我從睡夢中醒來的時候，發現媽媽趴在我的床邊睡著了。一看到我醒來，媽媽趕緊說：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會多吃點病就好了。”聽著媽媽的嘮叨，我明白了，原來，這就是媽媽的愛。

就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長大！

現在，陪伴藏在老師的悉心教導中。課堂上，是老師提醒我們認真聽講；寫作業時，是老師告訴我們認真對待；考試前，是老師千遍萬遍囑咐我們仔細審題；放假時，是老師天天督促我們早起鍛煉……老師就像前行路上的指路燈。老師的陪伴激勵我奮發向上，努力學習。

春夏秋冬，正道因為有了你們的陪伴，在成長的路上，我不再孤單。

陪伴小學作文14

還記得十年前的我，便對媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫班，我也不知當時連筆都拿不穩的稚嫩的小手是怎么畫出圖像來的，但那一張張當年的“大作”現在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷著要學畫，就是三年級的時候了，那時候的我剛剛接觸漫畫，便愛上了這種藝術，于是吵鬧著要學。于是從那時起，繪畫便陪著我走過一個個春夏秋冬，從漫畫、水彩到素描、國畫，從此一發而不可收拾。

升入初中后，學業負擔忽然加重，因此繪畫也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習題的暇隙中——當我偶爾從忙碌勞累的學習中閑暇下來的時候，就會不由自主地拿起畫筆。哪怕有時候時間實在緊迫，我也會忙里偷閑地上網欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細膩入微的筆觸觸動我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當此刻，便會感受到一種由衷的敬佩、一種內心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的`升華。

從與繪畫結緣至今已過七年。而學畫時的各種逸事，比如畫素描時粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫人物的動作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個晚上拿起畫筆后忘了時間等到醒悟時天已將明……等等這些事情現在想來仿佛還在昨天。而我對繪畫的付出也經常能獲得它的回報，比如各種繪畫比賽的名次和獎狀。不過相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒有覺得它們礙事或難看，反而會自豪地伸出手對別人說：“看，這些繭是我畫畫磨出來的！”因為它們對我來說更像是一顆顆勛章，見證著我畫技的逐漸成熟與我對繪畫的無盡熱愛。

我這七年來的生活因為有繪畫的陪伴而顯得相當充實與溫暖，我也確信以后它會一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…

陪伴小學作文15

過春節時，我無意間在網上看到一張照片，圖片中一位已垂暮之年的老人坐在炕上，四周圍滿了她的子子孫孫。春節本該是合家歡聚，談笑風生的景象，然而老人周圍的子孫都在干什么呢？每個人手里都拿著手機，低著頭，專注地看著屏幕，無聲地陪伴在老人的身旁，沒有一個人的眼睛瞧著老人，陪老人聊一聊。老人的眼里充滿了失望和孤獨，自己盼了一整年的春節家庭聚會，卻是這樣一幅冷漠的場景。圖片下面的一行字更是讓我觸動很深，“子孫總算回來了。”是啊，人是回來了，也陪伴在老人身旁了，可是這樣近距離的“陪伴”，沒有心與心的交流，怎么能叫陪伴呢？

互聯網時代，科技越來越發達，人與人之間的溝通和聯系通過電腦、手機似乎變得更加便捷和緊密。隨處可見低頭族玩手機、刷朋友圈、聊微信。手機、電腦、ipad等電子產品，是我們日常生活中陪伴最多的東西，然而真正需要我們陪伴的親情，得到我們陪伴的時間卻越來越少。

上了初中以后，繁忙的學習，讓我極少有機會去陪伴長輩，記得我小的`時候，經常陪伴奶奶去菜場買菜，挑來挑去買的都是我喜歡吃的菜，賣菜的大媽笑盈盈地夸我，“你孫子才幾歲啊，長這么高！還幫奶奶拎菜，真是懂事！”奶奶看著我笑呵呵的，臉上洋溢著欣慰和幸福。現在每逢周末，奶奶就打來電話，“周末過來吃飯嗎？奶奶去買你喜歡吃的牛肉、手撕雞。”“我很忙啊！還要去上課，這周末沒時間過去呢，下周再說吧！”我總是簡單幾句就掛掉電話，而這“下一周”卻不知要等上幾周。我知道電話那頭的奶奶一定是滿臉的無奈和失落。現在我長大了，奶奶也更老了，老人最期盼的就是我們能經常回家，做好滿桌子的好菜，陪伴家人一起吃飯。

我想我們都應該學會孝順，學會感恩，常回家陪伴家里的老人。更要放下手機，面對面、心對心多交流，多陪伴。讓長輩們因為有我們高質量的陪伴而感到更加幸福和快樂。