陪伴初中作文

陪伴初中作文1

陪伴有很多種，讓心靈恒久溫暖的，才能算是真正的久伴。奶奶離開(kāi)人世已經(jīng)有六年時(shí)間，但我還是會(huì)想她，只因?yàn)槟棠淘谏埃o了我最大的愛(ài)和最溫暖的陪伴。

在我上幼兒園的時(shí)候，父母就把我“托付”給奶奶照顧，出去外省打工了。我知道這件事情后，哭鬧了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不聽(tīng)。最后，奶奶抱著我跟我說(shuō)：“傻孩子，奶奶會(huì)照顧好你的，你爸媽他們要賺錢(qián)，奶奶陪著你。”我聽(tīng)到“陪”這個(gè)字，心里頓時(shí)踏實(shí)，靠在奶奶的臂彎睡著了。

我的童年是沒(méi)有朋友的`，每天看著別的小朋友成群結(jié)伴而行，我都會(huì)特別羨慕。我努力去接近他們，可還是遭到了遠(yuǎn)離，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥选Ｎ覇?wèn)奶奶：“為什么他們不愿意和我玩?”奶奶聽(tīng)后輕輕地摸著我的頭，告訴我一句話(huà)：“他們不和你玩，奶奶陪你。”我聽(tīng)到“陪”這個(gè)字，心里卻沒(méi)有了幼兒時(shí)的踏實(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。

后來(lái)，每當(dāng)在外面受了委屈，我都會(huì)哭著跑回家去，跟奶奶哭訴，而奶奶每次都會(huì)拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感覺(jué)這個(gè)“陪”字就好像奶奶的口頭禪，就不再那么在意其中的含義了。有一天，我和奶奶訴苦：“奶奶，我想我的爸媽了，我想像別人一樣，有爸媽的陪伴。”這一次，奶奶沒(méi)有說(shuō)那句“我陪你”，她沉默地低下頭，可是我卻看見(jiàn)了她眼中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)淚光。

再后來(lái)，我長(zhǎng)大上初中了，須住在寄宿學(xué)校，而奶奶每周送我去坐校車(chē)，都會(huì)說(shuō)一句：“孩子，照顧好自己。”那句“我陪你”，奶奶再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，取而代之的，是“孩子，照顧好自己”。

初二那年，我爸媽回來(lái)了，再也不走了，只因?yàn)槟棠倘ナ懒恕Ｎ铱蘖藥滋欤蜒劬弈[了。我才明白：奶奶的陪伴自己沒(méi)有珍惜，而奶奶生前卻倍加珍惜我。奶奶所謂的“照顧好自己”也是另一種形式的愛(ài)啊!

奶奶，我想您了，如果可以，下輩子我還做您的孫女，那樣的話(huà)，我一定好好珍惜您給的陪伴和愛(ài)。牽起您的手，做您的依賴(lài)。

陪伴初中作文2

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袗?ài)我的媽媽。媽媽的愛(ài)像一陣風(fēng)，為我吹走陰霾；媽媽的關(guān)心像一縷，光為我驅(qū)散黑暗；媽媽的懷抱像一個(gè)港灣，為我抵御嚴(yán)寒，。初三，和媽媽的陪伴一起走過(guò)。

初二的暑假，為了讓我安安心心的學(xué)習(xí)，媽媽毅然辭去工作專(zhuān)門(mén)照顧我的飲食起居。在我眼里媽媽一直是一個(gè)非常節(jié)儉又非常要強(qiáng)的人，她能放下好不容易獲得的職場(chǎng)業(yè)績(jī)，只為陪我一起走過(guò)初三，真這讓我大吃一驚的同時(shí)，更感到喜出望外。

這一年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們都付出了很多，也收獲了很多。

初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，媽媽擔(dān)心我的.營(yíng)養(yǎng)跟不上，總是想方設(shè)法為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。每天出門(mén)，她總是在我書(shū)包里放上水果和牛奶，等我下晚自習(xí)回家，她還為我準(zhǔn)備夜宵，面條、米線(xiàn)、炒飯……

換著花樣給我做。每次回到家，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就能聞到熟悉的飯菜香味。我被饞蟲(chóng)勾引著沖進(jìn)廚房，趁媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)把肉串或者雞腿塞進(jìn)了口中。每每這時(shí)，媽媽坐在一旁笑說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著！”我抬頭傻傻的笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕龅娘堈婧贸裕葘W(xué)校的飯菜好吃100倍。”“哎呦，你這個(gè)小馬屁精。”

“人家說(shuō)的是實(shí)話(huà)呢！”這樣的對(duì)話(huà)不知重復(fù)了多少次，初三這一年的每一餐都飽含著媽媽的愛(ài)，夜深十分，廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音，竟是如此美妙！

初三我的成績(jī)起伏不定，有一次測(cè)試我的成績(jī)明顯下降，我心灰意冷，覺(jué)得自己太沒(méi)用了，也不敢面對(duì)媽媽。但媽媽知道后不但沒(méi)有生氣，還鼓勵(lì)我：“這次考的不好，沒(méi)事，媽媽相信你下次一定會(huì)趕上來(lái)的。”媽媽的鼓勵(lì)，如春風(fēng)般讓我心中的憂(yōu)郁一掃而光，我重拾信心，奮發(fā)向上，終于將成績(jī)趕上來(lái)。

如今，我的初三即將畫(huà)上句號(hào)，站在初中的尾巴上，我好想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您是親人，知己和朋友的完美結(jié)合。感謝你，初三的日子里，有你的陪伴是我最大的幸福。”

陪伴初中作文3

20xx年初，新一季的《變形計(jì)》再次回歸大眾的視野，它又將帶給我們一些感動(dòng)與無(wú)奈。在我上初中時(shí)，每逢周末，媽媽總是拉著我一起守在屏幕前看這檔節(jié)目，目的是讓我憶苦思甜，感恩現(xiàn)在的幸福生活。 這檔節(jié)目每一期的主人公是兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的少年，他們生活在不同的地方，過(guò)著不同的生活。他們一位來(lái)自城市，這位城市少年的設(shè)定通常是家境優(yōu)越但是狂妄叛逆，他們讓父母?jìng)噶诵模麄冃枰ネ钯|(zhì)樸的地方，感受最純潔的愛(ài)。

另一位來(lái)自農(nóng)村，他雖然沒(méi)有優(yōu)渥的物質(zhì)生活，但是他卻有樸實(shí)的親人和簡(jiǎn)單的'愛(ài)，他會(huì)用自己稚嫩的肩膀分擔(dān)家里的些許苦楚，也會(huì)感恩生活，感恩親人的陪伴。我看過(guò)很多期《變形計(jì)》，每次都會(huì)吐槽城市少年的不羈，心疼農(nóng)村少年的堅(jiān)強(qiáng)。而屏幕后的我，則感到一絲滿(mǎn)足，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)有一個(gè)普通的家庭，感受最簡(jiǎn)單的愛(ài)。在這些城市少年中，他們的叛逆并非性格的驅(qū)使，而是在其成長(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有得到父母的愛(ài)。其實(shí)，他們并非沒(méi)有得到父母的愛(ài)，而是沒(méi)有得到他們想要的那份愛(ài)。

當(dāng)他們的父母在鏡頭前哭訴自己的孩子多么不聽(tīng)話(huà)，自己是多么辛苦為孩子創(chuàng)造出如此好的物質(zhì)生活時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)少年在其空蕩的家中孤單的身影。多數(shù)的觀眾總是會(huì)心疼其父母，痛斥“不孝”的孩子，可誰(shuí)會(huì)想到，沒(méi)有家人陪伴的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)變成一副什么樣子。他們有著顆缺少愛(ài)的心，于是只好做出一些異于常人的行為來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛。當(dāng)他們千方百計(jì)地犯錯(cuò)為了向父母討取些許關(guān)心陪伴時(shí)，其父母則露出心痛的表情，留下一堆的不滿(mǎn)。他們與父母像是生活在不同星球，彼此都不懂對(duì)方的心。沒(méi)有陪伴的愛(ài)，總是缺少些味道，當(dāng)家長(zhǎng)們不分日夜的工作為了給孩子更好的生活時(shí)，卻不知孩子想要的并非那華麗的衣衫與美味的佳肴，他們想要的，其實(shí)只是簡(jiǎn)單的陪伴。不要再打著愛(ài)的名義讓孩子走向孤單，最美的愛(ài)，其實(shí)就是陪伴。

陪伴初中作文4

禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴，雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴，而我的成長(zhǎng)有您相伴。

在記憶深處總有您，從我開(kāi)始記事起，就有您陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候嗎？那是您牽著我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，無(wú)論春夏秋冬，總有您牽著我的手，陪伴我慢慢長(zhǎng)大，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。

直到有一天，我多了個(gè)小弟弟，這一切仿佛都變了，您整天圍著他轉(zhuǎn)，陪我的時(shí)間越來(lái)越少，他越來(lái)越鬧人，天天霸占著您，我也越來(lái)越不喜歡他。終于，在他輕而易舉的用一支筆，將我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)畫(huà)毀的時(shí)候，我忍不住一把奪過(guò)他手中的筆，用力的摔在地上，吼道：“出去！”弟弟?chē)樀谩巴郏　钡囊宦暣罂奁饋?lái)；在廚房的您聽(tīng)到動(dòng)靜，急忙跑過(guò)來(lái)，我將他狠狠地推到您的懷里：“看好他！別讓他再禍害人！”“砰”地一聲把門(mén)甩上。自從他出生以后，您就不再陪我了，是不喜歡我了嗎？坐在書(shū)桌前的我，心中一遍一遍地問(wèn)自己。“先把牛奶喝了，休息一會(huì)兒再寫(xiě)吧。”您輕柔的聲音打斷了我“他還小，不懂事，你要對(duì)他有耐心……”您見(jiàn)我一副不愿聽(tīng)的.樣子，嘆了口氣，臨走還不忘囑咐：“把牛奶趁熱喝了！”

晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，“吱呀”房門(mén)被打開(kāi)了，是您，我放淺呼吸裝作睡著的樣子，只見(jiàn)您踮著腳尖走過(guò)來(lái)，小心翼翼地將我被子蓋好，又躡手躡腳地走到我書(shū)桌旁，輕輕地將臺(tái)燈打開(kāi)，坐在椅子上，開(kāi)始演算那道我不會(huì)的數(shù)學(xué)題，我翻了個(gè)身，您將筆放下，趕忙過(guò)來(lái)又將我的被子向上拉了拉，我悄悄將眼睜開(kāi)一點(diǎn)，卻看到您那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，眼下濃濃的黑眼圈，眼角也有了深深的皺紋，鬢邊一閃而過(guò)的銀光刺痛了我的心……是什么時(shí)候開(kāi)始您已經(jīng)變老了？是每天給我送牛奶的時(shí)候？是每天給我蓋被子的時(shí)候？還是一邊照顧年幼的弟弟，一邊還要照顧我的時(shí)候？……

那一刻，我突然明白，您一直在陪著我，只是小時(shí)候您在我眼前陪著我，現(xiàn)在在我身后，默默地陪著我。

那一夜，我理解了您，媽媽?zhuān)∫院笞屛遗阒黄鹫疹櫟艿堋?/p>

成長(zhǎng)路上有您陪伴，我并不孤單。

陪伴初中作文5

邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游在其中。

千年的蒹葭散發(fā)著幽香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭潱换淙酥t樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐盈了青澀的青春。

蒹葭蒼蒼，曲不哀

秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的衣裳飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青草，守候在她腳下的柔波中，伴著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)？

曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力。對(duì)了，我已離開(kāi)的京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊！何時(shí)才能執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的'年華只有長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？

姹紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手“遺紅怨”。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一抔凈土掩風(fēng)流”何處是香丘？手捧一卷空余滿(mǎn)腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑與閨閣之中。

有書(shū)陪伴，不僅裝點(diǎn)了我青澀的青春，更讓我走向成熟。

陪伴初中作文6

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么陪伴必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么陪伴必是最活力四射的一份；如果說(shuō)人生是如夢(mèng)如幻的，那么陪伴必是最完美無(wú)瑕的一縷。而我的人生，因陪伴而光芒四射！

他們不僅是一對(duì)夫妻，更是一對(duì)下崗工人，經(jīng)營(yíng)者一家小面攤，攤不大，生意卻不錯(cuò)。自從步入初中以來(lái)，每天下午我都會(huì)拖著疲憊的身軀從攤前走過(guò)。記得那天，天有些涼了，路上沒(méi)有了往日熙熙攘攘的人群，只有那凜冽的寒風(fēng)，冰冷得刺骨。幾棵光禿禿的大樹(shù)依然在不屈不撓的堅(jiān)守著這份凄涼與蕭條。考試的失利，老師的職責(zé)，同學(xué)的嘲笑，像一條東非大裂谷般橫亙?cè)诿媲埃屛沂肿銦o(wú)措。還是這條路，依舊是這個(gè)小面攤，我呆呆的站在門(mén)口。“喂，來(lái)，到里面來(lái)，外面怪冷的。”老板娘突如其來(lái)的一句寒噓讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我想了想，走進(jìn)了小攤。

“快，來(lái)坐下”“喂，給孩子來(lái)碗面。”老邊娘一邊招呼我，一邊吩咐著什么。曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄的透過(guò)時(shí)空，靜靜地瀉在我的心里，是那么柔美，那么靜謐，一切都如在畫(huà)中。“孩子，怎么，心情不好嗎？”“哦。”我頓時(shí)不知道該說(shuō)些什么。“哎，你們這些孩子太累了，每天都在為了中考而努力，但是孩子，坦然的面對(duì)歲月中的坎坷艱難，走過(guò)風(fēng)霜雨雪，等待你的必是絢麗的'彩虹，加油吧。”說(shuō)完，拍拍我的肩膀走進(jìn)廚房。是啊，海闊天空，狂風(fēng)暴雨后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)舊心酸一笑而過(guò)。瞬間，感動(dòng)，欣喜，詫異一齊涌上心頭，第一次到他們的小面攤，他們就像親人般招待了我。此后，我不僅愛(ài)上了面攤，更愛(ài)上了這里的兩個(gè)主人。黑色九月，紅色十月。在剛步入初中那段緊張而彷徨的日子里，他們，就像我生命長(zhǎng)河中那顆最堅(jiān)不可摧的石子，陪伴我，流過(guò)懸崖勒谷…。

也許，我的人生沒(méi)有那么五彩繽紛，也沒(méi)有那么動(dòng)靜交融，更沒(méi)有那么如夢(mèng)如幻，但是，這份陪伴，就是我人生中那最光鮮靚麗的點(diǎn)飾，點(diǎn)綴著我的生活，讓它多姿多彩。

陪伴初中作文7

在炎熱的夏日，有蟋蟀唱歌，有家人陪伴，是最幸福的！

我爺爺平日最?lèi)?ài)我。他最近不怎么說(shuō)話(huà)。當(dāng)他觸摸他時(shí)，他像個(gè)孩子一樣痛苦地哭泣。如果有人進(jìn)他家，他會(huì)罵那個(gè)人。我進(jìn)去，他從來(lái)不罵。

那天下午，我問(wèn)爺爺：“要不要出去坐坐？外面比里面涼快。”爺爺天真地笑了！“好！我已經(jīng)好幾天沒(méi)出去了。”我小心翼翼的扶爺爺出門(mén)，他的腳步好重。當(dāng)我?guī)退麜r(shí)，他嘲笑我。我不明白他為什么笑，也沒(méi)注意，就進(jìn)屋去拿椅子。他在外面一直喊我的名字，我覺(jué)得不對(duì)勁，就跟我媽說(shuō)：“爺爺這幾天怪怪的。”

第二天，我去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)爺爺?shù)昧死夏臧V呆癥，沒(méi)有法治。爸爸媽媽哭了。爺爺留在了醫(yī)院。我不知道發(fā)生了什么。我有一種強(qiáng)烈的愿望，想和爺爺一起呆在醫(yī)院里。父母打不過(guò)我，只好讓我住一晚。

那天晚上，我知道了我爺爺有多病。果然，第二天爺爺去了濱州醫(yī)院，我勉強(qiáng)回家了。

寫(xiě)了幾天，爺爺回來(lái)了。我高興地拉著爺爺?shù)氖謫?wèn)：“爺爺，你好點(diǎn)了嗎？”爺爺像以前一樣驕傲地說(shuō)：“我怎么會(huì)生病呢？你就說(shuō)我有病！”他甩開(kāi)我的手，慢慢走進(jìn)房子。

越擔(dān)心一件事，就越會(huì)歡迎一件事。因?yàn)闋敔攬?zhí)意不去醫(yī)院，就請(qǐng)了醫(yī)生檢查病情，我緊緊盯著醫(yī)生的臉。爺爺平安異常。當(dāng)他被叫到時(shí)，他只是艱難地?fù)u了搖頭。我把臉湊過(guò)去，他只叫了我的昵稱(chēng)，聲音很低，很虛弱，我悲傷地坐在他旁邊。他好像睡著了，再也不想醒來(lái)，就悄悄地走了，沒(méi)人知道它什么時(shí)候走的。我只記得那是20xx年8月14日，他中午11: 20走的.。

我還記得爺爺臨死前說(shuō)要在我生日的時(shí)候給我唱歌……我還記得和他在一起的時(shí)候我有多開(kāi)心！爺爺，你是最?lèi)?ài)我的人，可是你知道嗎？你死后的第二天是我的生日。你終究沒(méi)有為我唱歌，但我每年都為你唱生日歌！

炎炎夏日，沒(méi)有親人陪伴，你會(huì)幸福嗎？

陪伴初中作文8

故鄉(xiāng)的樹(shù)，你們的心不是木頭。

——題記

老家的院里有兩棵樹(shù)，一棵是梨樹(shù)，還有一棵是柿子樹(shù)。

在我四五歲的時(shí)候，他們是我最忠實(shí)的聆聽(tīng)者。要是我做錯(cuò)了事，爸爸追著要打我，但是柿子樹(shù)矮，老爸一把把我揪下來(lái)，臉上帶著笑意，狠狠地說(shuō)：“你個(gè)小鬼頭，看我不打死你！”不過(guò)，自然只是個(gè)玩笑，他從來(lái)不打我。

之后，我天天練爬樹(shù)，我想：梨樹(shù)挺高的，我爬上去了，就抓不到了。可是梨樹(shù)太高傲了，不讓我坐在他的臂膀上，我怎么也爬不上去。

秋天時(shí)，他們也結(jié)果。“紅彤彤的柿子，黃燦燦的笑”，只是我童年最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)了，每當(dāng)說(shuō)出這兩句十分稚嫩的話(huà)時(shí)，我都帶著幾分驕傲。當(dāng)爺爺爸爸他們摘下一個(gè)個(gè)果子時(shí)，我和姐姐就在一旁呆呆的望著，恨不得一下吃完整棵樹(shù)上的果子。摘下來(lái)之后，我卻不舍得吃了。一個(gè)個(gè)果子那么可愛(ài)美味，柿子那么甜美，媽媽見(jiàn)我總捧著一個(gè)果子不下口，就會(huì)說(shuō)，又不是沒(méi)了，盡情吃，這是，我才依依不舍的把它吃完。

但是這果子卻結(jié)的越來(lái)越小，越來(lái)越澀。我問(wèn)爸爸怎么了，爸只是說(shuō)，他們老了。

一天玩完了回家，發(fā)現(xiàn)兩棵樹(shù)遍體鱗傷，傷痕累累，我很驚悚，大喊：“怎么了！？”小小的心中充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。爸爸告訴我只有這樣，他們才能結(jié)果。我當(dāng)晚就哭了，睡著了還叫：“我不吃，我不吃！”這是媽媽告訴我的。

后來(lái)，當(dāng)我捧著水果吃的.時(shí)候，更是不敢下口了，我認(rèn)為這是他們用痛換回來(lái)的，后來(lái)還是強(qiáng)忍著眼淚吞了下去。

再后來(lái)，我玩的時(shí)間變少了，我要護(hù)著兩棵樹(shù)，不讓他們?cè)偈軅恕．?dāng)爸爸要用東西抽打樹(shù)時(shí)，我會(huì)喊：“我不吃梨，我要樹(shù)好好地。”

樹(shù)陪了我以整個(gè)童年。當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，我緊緊的抱著我的樹(shù)，不肯睡覺(jué)。

樹(shù)，我們能見(jiàn)面嗎？

風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

能。

陪伴初中作文9

爸爸陪我深夜掌燈學(xué)習(xí)，是我最溫暖的陪伴。

每次考試的前幾周，都免不了一場(chǎng)奮斗。那天晚上，爸爸在我回家前為我準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。我吃下后，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門(mén)口語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鑫鑫，再堅(jiān)持這最后一個(gè)晚上，我會(huì)陪著你，你看看你的錯(cuò)題，看看你的提綱，最好還是猜一猜題，沒(méi)準(zhǔn)能用上……”爸爸說(shuō)了很多，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了。”

時(shí)間一滴一滴地如同水一樣快速地流過(guò)。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看著一本書(shū)，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心里一陣酸，一陣暖。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你睡覺(jué)去吧，我自己學(xué)就可以。”爸爸沒(méi)有順從，反駁我說(shuō)，“不用了，這書(shū)挺好看的，我不困，你去看書(shū)吧！”

我看著他那布滿(mǎn)血絲的眼說(shuō)：“爸，書(shū)可以明天看，你快睡吧！”爸爸說(shuō)：“你去學(xué)習(xí)吧！我既然說(shuō)過(guò)要陪著你，便一定要陪著你。我一大人，怎會(huì)比一個(gè)小孩子還經(jīng)不起熬夜。”我實(shí)在勸不動(dòng)他，便回屋去了。

看著書(shū)中的文字，想著屋外的父親，我的心中不禁一陣溫暖。我多么幸福啊，即使黑夜奮斗，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學(xué)放學(xué)已經(jīng)讓他忙碌不堪，可是他仍然關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，期待著我的成功，我一定要努力。

世界仿佛安靜了，蟬不叫了，風(fēng)不動(dòng)了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書(shū)聲。

等到我學(xué)習(xí)結(jié)束，爸爸依然在屋外保持著看書(shū)的姿勢(shì)，只是他的身影看起來(lái)更疲憊。他的眼睛已被血絲侵占，他努力地睜著眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋后，便深深地睡去。看到我出來(lái)，他張口了，說(shuō)：“學(xué)得如何了？有沒(méi)有把握將基礎(chǔ)做好？”

我說(shuō)：“嗯，那是必須的。”

爸爸又說(shuō)：“星期一只需認(rèn)真，把你會(huì)做的做對(duì)，結(jié)果并不重要。重要的.是你的奮斗過(guò)程。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，甜甜的。我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待這次考試，不會(huì)讓您失望的，我心想。

“慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也。”他只是希望著我變得更好，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒(méi)有英俊的外表，更沒(méi)有顯赫的官職。但他的細(xì)心呵護(hù)，卻是我一生中最寶貴的財(cái)富。

那天晚上，爸爸所做的一切，于我來(lái)說(shuō)，是最溫暖的陪伴。

陪伴初中作文10

有多少次感嘆，一個(gè)人在人生旅途中的孤單；有多少次期盼，可以有人陪自己欣賞旖旎的風(fēng)景；有多少次慶幸，在有限的生命中，有朋友的陪伴。還記得我上小學(xué)的時(shí)候，家中有一個(gè)很大的院子。

我們剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)，院子里已經(jīng)有一顆長(zhǎng)得很高的榆樹(shù)，那么青蔥，那么繁茂。當(dāng)然，這是春夏的景色。

一天中午，在家看書(shū)的我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，看見(jiàn)那濃綠的`榆樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)立在枝頭。一聲一聲清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲令我出神。再配上夕陽(yáng)西下的背景，這樣的一幅畫(huà)面，如果被達(dá)?芬奇畫(huà)下來(lái)，價(jià)值一定可以和《最后的晚餐》相媲美了。

從那個(gè)燥熱的中午起，那只除額頭上的一小片斑白外全身都是棕色的小鳥(niǎo)就經(jīng)常在我家的榆樹(shù)上唱歌、嬉戲，那美妙的歌聲好像永遠(yuǎn)唱給為它帶來(lái)陰涼和溫暖的榆樹(shù)。

后來(lái)，爸爸用草和軟木為小鳥(niǎo)住了個(gè)簡(jiǎn)陋的巢，從此小鳥(niǎo)便在這里安了家。每次出門(mén)，看見(jiàn)榆樹(shù)濃密的枝葉中有一個(gè)隱隱約約，小巧憨厚的身影，都會(huì)忍不住會(huì)心一笑。榆樹(shù)，一定不會(huì)孤單吧。

就這樣，每天坐在榆樹(shù)下看書(shū)乘涼，耳邊盡是清脆歡快的鳥(niǎo)叫聲的日子總是被消磨的很快。

只是，讓人賞心悅目的事總是十分短暫。

有一天，當(dāng)我不巧走過(guò)媽媽的房間聽(tīng)到我們要搬到新買(mǎi)的樓房去，因?yàn)檫@里要拆遷的消息時(shí)，我愣住了。如果要拆遷，那么榆樹(shù)是一定要砍掉的，到時(shí)候……

后來(lái)幾日，不知怎的，那只平日里歌聲不斷的小可愛(ài)不再唱了，也不跳了，長(zhǎng)時(shí)間依偎在榆樹(shù)的主干部，好像那是榆樹(shù)的心臟所在。而榆樹(shù)也不似以前那樣精神那樣蔥郁了，相反，它給人一種頹廢的感覺(jué)。

搬家那天，天氣陰沉沉的，貌似有雨。果不其然，不一會(huì)大雨便傾瀉下來(lái)，我們只好先躲進(jìn)屋里避雨，我緊貼著玻璃，看著大雨朦朧中榆樹(shù)憂(yōu)傷的身影，不禁潸然淚下，這時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)不在了：榆樹(shù)啊！其實(shí)不是下雨了，而是你在哭泣吧。

這世間或許有一種十分單純不摻一絲雜質(zhì)的情感，它來(lái)自朋友間那種不言而喻的感覺(jué)。

朋友，在人生的道路上，無(wú)論前方的路有多么坎坷、多么黑暗、多么困難我都不會(huì)害怕，因?yàn)橛幸欢温猛荆心愕呐惆椋词宫F(xiàn)在你已經(jīng)不在我身邊了，但是有你的記憶，也會(huì)伴我走下去。

陪伴初中作文11

你的鼓勵(lì)，安撫了我熾痛的心，成為我最溫暖的陪伴，帶我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

那日風(fēng)雨交加，大雨從昏黑的天上傾瀉而出，路燈時(shí)明時(shí)暗地發(fā)出微弱的光。風(fēng)從我的后背穿過(guò)，吹疼的不是我的肌膚，而是心靈。我手中拿著那份考砸的試卷，走在回家的路上。因懼怕你的批評(píng)，回家的路都顯得那么漫長(zhǎng)，世界都變得那么寒冷。

不遠(yuǎn)就看見(jiàn)你撐著傘在路口張望，像是巢中的大鳥(niǎo)焦急地等待著歸巢的小鳥(niǎo)。看見(jiàn)雨下的我，你快步走來(lái)。我趕緊把試卷塞進(jìn)書(shū)包中。你焦急地過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“沒(méi)淋壞吧？”

我慚愧地小聲答應(yīng)一聲“沒(méi)有”，剛想責(zé)備你不該冒雨出來(lái)接我，卻抬頭看到你慌張又關(guān)心的表情，帶著工作操勞的憔悴和疲憊，那樣讓人心疼。

回到家，我不安地把試卷交給你，羞愧地低下頭，想著無(wú)數(shù)個(gè)推托的理由。你一定很生氣吧？早起晚歸地照顧我，我卻只能拿這個(gè)來(lái)回報(bào)你。

我不敢看你，屋內(nèi)一片寂靜，讓我心里更加不安。你看了好一會(huì)兒，才輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了……”

我詫異地抬頭看你，你的眼神溫柔清澈，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有憤怒。我腦子中想要推脫的理由全部煙消云散。你笑著說(shuō)：“等會(huì)兒好好分析一下這回的錯(cuò)題，下次，我相信你肯定不會(huì)出錯(cuò)了！”

我看到你鼓勵(lì)的眼神，看到你仿佛在說(shuō)，別難過(guò)，你可以，你是可以的！我心中一振，是啊，只不過(guò)是一次小小的考試，我為什么要否定自己呢？你說(shuō)得對(duì)，只要我認(rèn)真改正錯(cuò)題，有什么會(huì)做不好呢？傷心難過(guò)不能解決任何問(wèn)題，只有行動(dòng)，只有努力。

從你手中接過(guò)那張傷痕累累的試卷，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，夜讓我漸漸愈合的心靈獲得寧?kù)o。成績(jī)給我?guī)?lái)的'創(chuàng)傷，在你的鼓勵(lì)面前是多么渺小。你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)融化了我內(nèi)心的凄涼，帶給它溫暖，帶給他希望，讓他知道，即使有挫折，但有你的鼓勵(lì)，有你溫暖的陪伴，他也一定能勇敢地走下去。

你溫柔的鼓勵(lì)和陪伴，讓我不再計(jì)較過(guò)往的得失，努力向前看。后來(lái)，你說(shuō)，那天我學(xué)到很晚。其實(shí)，我想告訴你，你溫暖的陪伴，是我前進(jìn)和努力的最大動(dòng)力。

落筆時(shí)，我又想起我們的一段對(duì)話(huà)：

你說(shuō)，我是你永遠(yuǎn)的希望。

我說(shuō)，你是我永遠(yuǎn)最溫暖的陪伴。

陪伴初中作文12

又是一個(gè)月朗星稀的夜，像牛乳一樣，濃稠地從屋檐上柔柔地傾斜下來(lái)-----那是溫涼的光呀-------月光。

童稚的時(shí)候，我像個(gè)野孩子一樣寄居在鄉(xiāng)下。一天中翹首祈盼著夜的翩然而至，這才是最快樂(lè)的時(shí)光。一群小伙伴拎著小砂罐，拿著小紗罩，浩浩蕩蕩地向草叢進(jìn)軍，去捉蟋蟀。憑借著月亮仙子的“夜明珠”的指引 ，我們滿(mǎn)載而歸。而回家的歸路，也需要月亮的陪伴，指點(diǎn)迷津，使我們確定方向。

再大一點(diǎn)，我的啟蒙教育也是在這澄澈的月光下進(jìn)行的'。奶奶搬出一把藤椅坐在院子中乘涼，我則乖巧地倚在她身邊，像只溫順的貓咪一樣。奶奶用她那細(xì)膩綿長(zhǎng)的嗓音，娓娓講述：嫦娥奔月，廣寒宮清冷寂寞；吳剛伐桂，晝夜不休；加加林，人類(lèi)歷史上第一個(gè)登上月球的人，永遠(yuǎn)值得我們傳頌......隔著一層虛無(wú)縹緲的夢(mèng)紗，朦朧中，月亮里似乎映襯出桂樹(shù)稀疏的枝干，婀娜多姿的倩影，哦，還有此時(shí)奶奶的慈祥的目光，院內(nèi)馥郁的花香。

當(dāng)我長(zhǎng)成婷婷少女時(shí)，我們都飛向了遠(yuǎn)方，一家人的團(tuán)聚便猶顯難得。幸好，中秋是一種恩賜。叔叔，阿姨，姐姐，都會(huì)不遠(yuǎn)千里趕回老家。奶奶早早地備好了各式月餅，泡好了一壺香茶，賞明月，促膝談。每個(gè)人的心都得到了甜蜜的滿(mǎn)足，又大又圓，一席清輝，凝聚無(wú)際人間真情。

月亮陪我走進(jìn)了初中。現(xiàn)在最多的是月兒，在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的深夜默默伴著我。寫(xiě)作時(shí)間久了，全身酸痛，眼睛被瞌睡的淚水充斥時(shí)，我便仰頭望窗外：深深的夜啊，明月高懸，月光白的透明，卻身披一層時(shí)有時(shí)無(wú)的云幔。月色如水，灑在我桌前的一盞盆栽上，素白素白。孤獨(dú)的月亮，照著我孤獨(dú)的窗。還有我遠(yuǎn)方的人呀，孤獨(dú)的行走，他鄉(xiāng)的長(zhǎng)巷。

陳奕迅用低沉磁性的嗓音深情吟唱：陪伴是最長(zhǎng)情的告白......

在這大自然多姿的美妙中，這十四年的歲月里，月亮的柔情如春水蕩漾入我懷。陪著我，伴著我，把沿路的感想活出了答案。

月亮的一路伴隨令我們，洗落風(fēng)塵，充盈希望！

青春的旋律在舞動(dòng)，讓我們攀一座座峰，追一個(gè)個(gè)夢(mèng)！

陪伴初中作文13

她主動(dòng)伸出手，像沙漠里的甘泉，填補(bǔ)了我內(nèi)心的干涸，給予了我無(wú)限溫暖和向上的動(dòng)力。

“測(cè)試，誰(shuí)也不能請(qǐng)假。”體育老師冷酷開(kāi)口，一下把我那沉甸甸的心提到嗓子眼。自小體弱多病的我哪能承受得了！我站在原地，心中一陣陣地發(fā)慌，腿矗在那兒打顫。

“別忘了我告訴你的，調(diào)整呼吸，胳膊擺起來(lái)就找到節(jié)奏了。”她兩手搭在我肩上，輕輕捏了捏，試圖來(lái)安慰我。我對(duì)她笑了笑，但臉上呈現(xiàn)的表情無(wú)疑是慌亂的。

終于站在了起跑線(xiàn)上，我深呼吸，試圖平靜自己。

“預(yù)備——跑！”

“跑”字剛一落地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如箭竄了出去，我大步大步地跟著，奮力將兩個(gè)胳膊擺得更快。看著身邊的人不斷超越自己，我咬緊牙關(guān)，努力加速，可現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，才半圈，我的體力就為零了。

正想放棄改為慢跑，后面突然響起了一個(gè)響亮的聲音，“加油啊！要成倒第一了！”是她！怎么跑得比我還慢？看到我質(zhì)疑的眼神，她邊跑著和我并排邊摸摸鼻尖，“鞋帶開(kāi)了，我系完不就遇見(jiàn)你了嘛！”這“偶遇”讓我哭笑不得，不過(guò)每次我有難處總會(huì)“恰巧”遇到她倒是真的。

她“嘿嘿”笑著，又激勵(lì)我：“加油啊！把胳膊擺起來(lái)，不要叉腰，這樣更累。”她一邊教我，一邊給我喊口號(hào)，跑著。我不忍心辜負(fù)她的好心，努力地向前。但是，腿突然一軟，一彎，我差點(diǎn)跌倒！我氣喘吁吁地停下來(lái)，眼眶不禁紅了：“我放棄吧，反正又及不了格……”

低頭悶悶地說(shuō)著，一雙溫暖的手拉住了我的手。我抬頭驚訝地看著她，她對(duì)我微微笑著，像陽(yáng)光照進(jìn)心房。這笑容多么熟悉，是我遇到難題時(shí)的'鼓勵(lì)，傷心時(shí)的安慰，孤獨(dú)時(shí)的陪伴。這笑容，像以往的每一次。

“就一圈了，放棄可不好！”我感受著她手心的溫暖與力量，心里酸酸的，也甜甜的。她拉著我的手，帶動(dòng)著我跑起來(lái)。

“加油啊！××，你偶像在前面等著你呢！”

我不禁笑了，腿上加快了速度，不知不覺(jué)地，這一圈也沒(méi)有感覺(jué)那么長(zhǎng)了。我知道，那是因?yàn)橛兴呐惆椤Ｎ揖o緊抓住她的手，心中涌出無(wú)限動(dòng)力，跑向終點(diǎn)。

成長(zhǎng)路上，有了她的陪伴，又加上了絢爛的一筆。朋友，感謝你，讓我心中充滿(mǎn)溫暖。

陪伴初中作文14

陪伴一詞可能聽(tīng)起來(lái)很溫暖，可這一詞的背后卻是一個(gè)人的青春。

她陪伴我走過(guò)了16個(gè)春秋，它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)，它陪伴著我做過(guò)許多選擇。她就是我的奶奶。

在我面臨錯(cuò)誤的選擇是，她總是會(huì)在關(guān)鍵一刻提醒著我，無(wú)論我當(dāng)時(shí)的脾氣是多么暴躁，她總是會(huì)非常耐心的和我交談。

在我上中學(xué)回來(lái)和她叫上第一面時(shí)，你瘦了臉尖了，這一句話(huà)包括了她多少的擔(dān)心，就這一句就可抵上千萬(wàn)句。我心中有說(shuō)不出的感受，話(huà)到嘴邊可卻說(shuō)不盡。在一篇文章中有著這一句話(huà)，滿(mǎn)心話(huà)當(dāng)時(shí)說(shuō)不出，一頭撲進(jìn)親人懷。我終于體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)深深的感情。

這些都不算什么，最令我感動(dòng)而難忘的是那一晚。

在期末考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，面對(duì)的是媽媽責(zé)罵，這次怎么考這么差，面對(duì)的是爸爸的不信任，面對(duì)的是爺爺?shù)氖？伤瑓s一句話(huà)也不說(shuō)。那晚的天空暗暗的，肉眼看沒(méi)有一顆星星，用望遠(yuǎn)鏡看也就幾顆星星，還若隱若現(xiàn)的，就連月亮也躲著你。難道連你們也不相信我嗎？果然心情差，就連風(fēng)景也跟著差。我太難了。此時(shí)奶奶走進(jìn)來(lái)說(shuō):“怎么一次失敗就放棄了？這還是你嗎？這可不像你的作風(fēng)啊！那股不怕輸?shù)挠職馊ツ牧耍咳绻∫淮尉头艞壛说模鞘郎夏怯心敲炊喑晒θ耸浚课以谝槐緯?shū)上看過(guò)一篇文章，那里有幾句話(huà)值得你學(xué)習(xí)。挫折是成功的.入場(chǎng)票。若要把幸福、快樂(lè)比太陽(yáng)，那么若不經(jīng)歷苦難、挫折、失敗。所贏來(lái)的幸福快樂(lè)，那有什么意義呢？″“你真的不覺(jué)得我很差嗎？″奶奶對(duì)我笑笑說(shuō)，不要不相信自己，只有相信自己才能成功，不是你看到希望才去做，不是你想去做。去完成你的夢(mèng)想，我剛知道時(shí)也很難過(guò)，可你會(huì)更難過(guò)。“嗯，我下次一定會(huì)認(rèn)真打起十倍精神來(lái)。″應(yīng)對(duì)全家人的責(zé)罵，不信任，失望，可您卻站在我這邊。

陪伴不只是陪他度過(guò)時(shí)光，而是清楚他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在他需要的時(shí)候緊緊的守護(hù)他，做他的聆聽(tīng)者。奶奶非常感謝您這些年來(lái)的陪伴。奶奶請(qǐng)你老的慢一些，我長(zhǎng)大的快一些，以后我來(lái)實(shí)現(xiàn)你未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。奶奶謝謝您！

陪伴初中作文15

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我是在溫暖的書(shū)香中成長(zhǎng)的，正是書(shū)籍陪伴我在人生路上砥礪前行。

上了初中，學(xué)習(xí)上的任務(wù)加重了，但我仍未改變喜讀書(shū)的愛(ài)好。有天晚上，爸爸帶回了一本《聊齋志異》，我習(xí)慣性地拿過(guò)來(lái)一翻，第一反應(yīng)這是文言文，第二反應(yīng)便是有意思！征得了爸爸的同意后，我便拿著書(shū)到書(shū)房坐著慢慢品讀。

我仍然記得那個(gè)安靜的夏夜，也許是蒲松齡完美的筆觸讓我遠(yuǎn)離了塵世的喧囂。書(shū)中一個(gè)個(gè)情節(jié)豐富、意味深遠(yuǎn)的故事令我欲罷不能，伴隨著窗外螢火蟲(chóng)帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)仲夏芬芳和晚風(fēng)輕輕地?fù)崦曳瓡?shū)的動(dòng)作也不禁加快。一步一步的，我的心思已經(jīng)全部沉浸在書(shū)里了。里面不僅有《狼》這樣有趣的小故事，更多的是那些神神鬼鬼的愛(ài)情故事。正義得不到伸張時(shí)我扼腕嘆息，好人終得善報(bào)時(shí)我頷首微笑。我仿佛也變成了寫(xiě)作的蒲松齡，在每一則故事后忍不住發(fā)出深深的感慨……

讓我難忘的還有書(shū)中的那些人物，愛(ài)笑的嬰寧、美麗的聶小倩、香玉……這一個(gè)個(gè)溫柔體貼、善解人意的狐鬼花妖，最終的`結(jié)局卻都不盡人意。我一個(gè)人坐在書(shū)房里，不住地黯然傷神，有時(shí)淚眼婆娑，禁不住感慨：唉！三尺長(zhǎng)劍斬不斷相思情纏，這萬(wàn)惡的社會(huì)啊……

這本《聊齋志異》算得上是我平生讀過(guò)的第一本文言文的書(shū)，此后，我又讀了《資治通鑒》《西湖夢(mèng)尋》等同樣有意思的書(shū)，雖說(shuō)文言文讀起來(lái)起初未免會(huì)感到枯澀些，但讀進(jìn)去之后，同樣也能使我體會(huì)到古人的溫情與浪漫的，能穿越千年和古人對(duì)話(huà)，是一件多么幸福的事情啊！

書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)生命的舞臺(tái)，是人類(lèi)靈魂的升華。德國(guó)的哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò)，每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。何為起舞？在我眼中，讀書(shū)便是起舞！我可一日不吃飯，一日不睡覺(jué)，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)，不僅使我得到了知識(shí)，更領(lǐng)略了歷史文化，山川秀美，人物情感。在我孤獨(dú)郁悶時(shí)，一部好書(shū)，可以使我的心靈得到溫暖；在我煩悶枯燥時(shí)，一部好書(shū)，可以讓我得到最好的陪伴。

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。從兒時(shí)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的好學(xué)少年，甚至到很久很久之后的耄耋老年，我想，書(shū)都會(huì)一直給我最溫暖的陪伴。

陪伴初中作文

陪伴初中作文1

我一直相信，傷害使人成長(zhǎng)，也讓人懂得努力的意義。雜志第九期出來(lái)后，我發(fā)給了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，他看完之后問(wèn)我：“你們雜志社還招人嗎？”“嗯嗯”“你們雜志有稿費(fèi)嗎？”“沒(méi)有”我永遠(yuǎn)記得他當(dāng)時(shí)回答我的話(huà)，“那算了，我嫌丟人。怎么說(shuō)也得有稿費(fèi)嘛，我勸你也別待了“一字一句，像是長(zhǎng)滿(mǎn)尖角的石頭，砸在柔軟的心臟上。是啊，這是份沒(méi)有報(bào)酬的工作，但是當(dāng)別人在選擇用吃喝玩樂(lè)度過(guò)休閑時(shí)光時(shí)，我在靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。沒(méi)偷沒(méi)搶?zhuān)乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得自己丟人。那天，我哭了很久。我不知道這個(gè)世界是怎么了，太多事情和金錢(qián)掛鉤之后就變味了。我曾經(jīng)委屈，憤怒，據(jù)理力爭(zhēng)，到后來(lái)明白當(dāng)你受到外界質(zhì)疑，嘲笑時(shí)，不必難過(guò)，傷心。唯一要做的，就是不要停止努力，時(shí)間會(huì)向所有人證明，一直以來(lái)，你活得有多精彩。而努力的人，所做的每一件事，都不會(huì)卑微。如果那個(gè)人能看到，我想告訴他，我只是在做好自己選擇的事，我沒(méi)有丟人，從前是，現(xiàn)在是，以后也是。和這個(gè)世界和平相處（我是小標(biāo)題）或許多了些防備和偽裝，但請(qǐng)不要討厭那個(gè)變得有些復(fù)雜的自己，沒(méi)有人能和過(guò)去的自己一模一樣，除非你不在成長(zhǎng)。

小學(xué)時(shí)，我們文學(xué)社為學(xué)校印制校刊。要復(fù)印時(shí)，蔡主任把我們叫去”復(fù)印找這家，這是名片。“”謝謝老師~“當(dāng)時(shí)很奇怪，上一秒還笑容滿(mǎn)面的社長(zhǎng)出辦公室后卻面露不悅。后來(lái)的一次社團(tuán)聚會(huì)，社長(zhǎng)道出了真相：“其實(shí)那家印刷店是蔡主任的親戚開(kāi)的，印刷質(zhì)量很差。”“不然我們?nèi)フ覐埨蠋煱桑遣汤蠋煹乃缹?duì)頭，職位也不會(huì)被他壓著。”“沒(méi)用的，張老師不管這塊。”剛?cè)肷鐖F(tuán)不久的我，聽(tīng)著學(xué)姐們的談話(huà)，像是在看一出復(fù)雜的宮斗戲。人的.眼睛有5.76億像素，原來(lái)也未必看得清事物的本質(zhì)。不知從什么時(shí)候起，說(shuō)話(huà)的時(shí)候可以聽(tīng)懂對(duì)方話(huà)語(yǔ)中的另一層含義、對(duì)著討厭的人也能路出違心的笑容、決定很多事的原因，不是喜不喜歡，而是利弊權(quán)衡。原來(lái)，不是所有的玩笑都會(huì)有人捧場(chǎng)，不是所有的幫助都會(huì)換來(lái)感激。世人有千姿百態(tài)，而你只能看到，他們想讓你看到的那一面。你可以把生活營(yíng)造成你想要的各種樣子，卻可能在你需要幫助時(shí)身后空無(wú)一人。我們收斂性情，不再聲色張揚(yáng)，用戒備的姿態(tài)冷漠回應(yīng)著這個(gè)世界。倔強(qiáng)逞強(qiáng)，世故自私，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成自己討厭的人。有時(shí)候，會(huì)懷念從前那個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的自己。可是啊，誰(shuí)又能和過(guò)去的自己一模一樣？

就像自然生物為了適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)化，年輕的我們跌跌撞撞地成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)挫折和失落，遭受過(guò)傷害和欺騙，終于學(xué)會(huì)了如何與這個(gè)世界和平相處。或許多了些防備和偽裝，但請(qǐng)不要討厭那個(gè)變得有些復(fù)雜的自己，因?yàn)樵谶@個(gè)難以捉摸的世界里，她只是在用自己的方式，保護(hù)著你。吶，其實(shí)，每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的鉆石，不用去羨慕別人的璀璨，你只是，還沒(méi)找的屬于你的光。要相信這世界上絕無(wú)僅有的你。

陪伴初中作文2

陪著魚(yú)兒的，是給予它生命的水。伴著花兒的，是滋潤(rùn)它花瓣的雨。而，陪著我、伴著我的，是一直默默無(wú)聞的你。

東方的太陽(yáng)已經(jīng)露出半邊的臉，月亮的光在太陽(yáng)的映襯下顯得有些微弱，如同剛剛出世的生命那般脆弱。太陽(yáng)從海平面一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，逐漸籠罩著這片天空，月亮也漸漸模糊不清，好似在太陽(yáng)給予的屏障中被保護(hù)著。

‘哇---’隨著一聲啼哭，我來(lái)到這個(gè)世界，第一眼看到的不是醫(yī)生，而是將會(huì)伴我一生的你！看著這個(gè)鮮活的小生命，好像忘卻了剛才的痛苦，想象著多了一個(gè)新成員的日子，你的臉上洋溢的是幸福的笑容。我的生命之門(mén)也就此打開(kāi)。

此刻，太陽(yáng)已經(jīng)升到人們的頭頂直射，它的光是最亮的，幾乎在遼闊的天際已經(jīng)找不到月亮的蹤跡。其實(shí)，月亮在悄無(wú)聲息的吸收來(lái)自太陽(yáng)的光，默默成長(zhǎng)。

從牙牙學(xué)語(yǔ)到跌跌撞撞勉強(qiáng)會(huì)走路，我學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是“媽媽”，這個(gè)平凡而又偉大的字眼。在我學(xué)習(xí)走路之時(shí)，我摔倒，你扶起，我失落，你鼓勵(lì)。你總是站在前方，伸出你的手，希望我能走到你的懷里，期待著，開(kāi)心著。

就這樣，你陪我走過(guò)了我的幼年。

上學(xué)的年齡到了，來(lái)到學(xué)校，陌生而又無(wú)助，我們隔著一扇門(mén)，彼此眼角還有未干的淚，看著我傷心的模樣，你有些傷感地說(shuō)：“我不能陪你走過(guò)一生，你遲早會(huì)離開(kāi)我的，獨(dú)自去探索這個(gè)世界。現(xiàn)在的放手，是對(duì)你的磨練，去吧，寶貝。”無(wú)數(shù)次這樣的告別，又無(wú)數(shù)次的團(tuán)圓，分分合合，合合分分。

就這樣，你陪我走過(guò)了我的童年。

太陽(yáng)還在慢慢向西移動(dòng)，由于偏射，它的'光也開(kāi)始黯淡，不知不覺(jué)，月亮的身影重現(xiàn)。

上了初中，我開(kāi)始忙碌，和你在一起的時(shí)間少了，而你，只是默默的陪著我，給我洗衣，給我做飯。陪我學(xué)習(xí)，陪我鍛煉。你是那么無(wú)私，看著我穿著干凈的衣服，你微笑；看著我吃飽吃好，你微笑；看著我拿回考了100分的卷子，你向我伸出了大拇指，對(duì)著我贊許的笑著；看著我鍛煉后，大汗淋漓，你遞給我茶杯，對(duì)我慈愛(ài)地微笑著……

就這樣，不知不覺(jué)中，你又陪我度過(guò)了兩年少年的時(shí)光。

夕陽(yáng)已快落山，美麗的鳥(niǎo)兒呼朋結(jié)伴地歸巢，這時(shí)，天際被渲染成緋紅色，格外動(dòng)人。這，是太陽(yáng)留給月亮最后的禮物。

我已經(jīng)14歲了，從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)了，你一直陪到身邊。這14年來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)，而對(duì)你來(lái)說(shuō)，卻是一步步走向生命的終點(diǎn)。14年的時(shí)光過(guò)得是如此地快，你總是嘆息著；“我又能陪你幾年？”

此時(shí)此刻，天空中沒(méi)有了太陽(yáng)，但微弱的月光代替了強(qiáng)烈的日光，伴著它的，不再是保護(hù)它的太陽(yáng)，而是，比它再小不過(guò)的星星，但在它身后的卻是默默關(guān)注著它、曾給予它光明的太陽(yáng)。

鬢角的華發(fā)又多了幾根，容光煥發(fā)的臉上也多了幾條皺紋，但你對(duì)我的愛(ài)卻分毫未減，你的臉上反而更多了幾分慈祥，幾分不舍。

太陽(yáng)東升西落，在萬(wàn)物蘇醒之際，你來(lái)陪我。但，下一個(gè)晨曦來(lái)臨之前，換我，來(lái)陪你。

陪伴初中作文3

小時(shí)候，夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)令我感到遙不可及，不敢猜想的夢(mèng)。慢慢長(zhǎng)大，夢(mèng)想的輪廓越來(lái)越清晰，我從一個(gè)不敢拾起那遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前的夢(mèng)想的小男孩，成長(zhǎng)為了一位滿(mǎn)懷夢(mèng)想，決心奮斗的少年。追夢(mèng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一次又一次的挫折與磨難，可我依舊相信著我那唯一崇尚的真理：只要有夢(mèng)想，一定會(huì)成功！

我從七歲開(kāi)始，心中不知何時(shí)有了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的我，既新奇又興奮，一放學(xué)，就來(lái)到了校門(mén)外的一潭池水前，對(duì)著那廣闊的大地，蔚藍(lán)的天空大聲的喊著：“我有夢(mèng)想啦！我要當(dāng)一位科學(xué)家！我要發(fā)明出許許多多的好東西，造福人類(lèi)！”不知從何而來(lái)的一塊石頭，落進(jìn)了清澈見(jiàn)底的池水中，濺起一陣水花。水面上也因?yàn)椴凰僦偷慕蹬R，蕩起了一陣陣微微的波紋，不一會(huì)兒，便充滿(mǎn)在了整個(gè)水面。我抬頭望著天空，那本已被烏云遮蓋了的太陽(yáng)從烏云邊上出來(lái)，散發(fā)出了柔和的光芒，溫暖又美妙。大自然中的一切都在向我回應(yīng)，樹(shù)葉與清風(fēng)一起在空中舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好像對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力吧！你一定能行！”接受了大自然的鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)，我望了望遠(yuǎn)方，望著明天又將初升的太陽(yáng)！

我認(rèn)定了目標(biāo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力著，奮斗著，為了在夢(mèng)想的道路上多增添一個(gè)深深的腳印。但是，前進(jìn)的路上處處充滿(mǎn)了曲折與困難，我遭受到了無(wú)數(shù)的挫折，已經(jīng)疲憊不堪了。直到那天……

太陽(yáng)悄無(wú)聲息地從東方升起，照耀著大地上的每一個(gè)生命。柔和的光線(xiàn)透過(guò)玻璃窗，照在了我的床頭邊。我從夢(mèng)中醒來(lái)，清晨的`第一束陽(yáng)光使我得知著新一天的到來(lái)。我輕快地走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁香氣宜人的桂花樹(shù)，飄飄灑灑，樹(shù)上的桂花從樹(shù)枝上飄落，最終給予世界的，仍是一陣淡淡的清香。我悠閑地繼續(xù)往前走，忽然，我停下了腳步，一位老人正站在一交一叉口上，臉上露著陽(yáng)光般溫柔的笑容。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“爺爺，您在干什么呢？”“我在看我的勞動(dòng)成果啊！種桂花樹(shù)是我從小的夢(mèng)想，我想用這芳一香來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我的大地！”我的淚水不禁從眼眶中流了出來(lái)，與這位爺爺相比，我的那些困難，又算得了什么呢？我霎時(shí)間恍然大悟，回頭看了看那兩排整齊的桂花樹(shù)，對(duì)夢(mèng)想的感慨油然而生，當(dāng)時(shí)，我仿佛想對(duì)全世界宣告：夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！

蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。

成長(zhǎng)有夢(mèng)相伴，未來(lái)就能揚(yáng)帆起航！

陪伴初中作文4

小時(shí)候，老師教我們朗讀古詩(shī)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸 草心，報(bào)得三春暉。領(lǐng)略古詩(shī)的內(nèi)涵。今天我們教學(xué)生，忠，孝，雅，誠(chéng)，善待老人，回報(bào)社會(huì)，懂得美德和法律的責(zé)任和義務(wù)。快過(guò)春節(jié)了，所有兒女們想念你們的父母了嗎？寒冬臘月，你們應(yīng)該給老父母?jìng)冄┲兴忘c(diǎn)炭吧！ 臘月是冬春交換的季節(jié)，在枯木逢春，樹(shù)葉飄灑，寒風(fēng)瀟瀟，白雪飄飄的冬季里，我有惆悵，有思念。我很想家中的老爸，更想過(guò)世的慈母……。

母親去了天堂……久久的思念，兒女們好想你。在春節(jié)即將到來(lái)之際，把久久的思念獻(xiàn)給您……母親，兒女們是您滄桑枝頭的一粒種子，是風(fēng)，是鳥(niǎo)兒把我們帶到人間故鄉(xiāng)。您的恩情永世不忘，您的諄諄教導(dǎo)銘記在心。現(xiàn)在寒風(fēng)是否撩起您如雪的白發(fā)，雪花是否粘了您全身的泥土，瑞雪是否在催苗生長(zhǎng)，來(lái)年是否開(kāi)出鮮艷的花朵，結(jié)下碩果。兒女們卻不得而知，我們相信您一定會(huì)暗暗的保佑兒孫們平安健康，幸福和諧。

我想起了故鄉(xiāng)白雪覆蓋下的冬草，想起了老屋前寂靜的桂花樹(shù)，想起了像月兒彎彎的那一條溪水潺潺的小河，河岸青墨的垂柳……此時(shí)，故鄉(xiāng)已在一片靜穆中等它的.兒女們了。

老父親您走遍千山萬(wàn)水，看過(guò)潮起潮落，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，我們銘記在心。老爸，這幾天，您是否在屋前頭翹望，等你的兒女。老爸，我知道，您已煮熟了香騰騰的臘肉，蒸好了年飯，做好了糯米粑粑。在等待我們陪伴在您的身旁，孫兒圍繞在您的膝下。

多少個(gè)春秋的拔節(jié)生長(zhǎng)，我們已是一棵粗壯的樹(shù)了。可無(wú)論我怎么果炫枝頭，卻一圈圈的在長(zhǎng)大。可老爸，您蒼老的枝頭怎經(jīng)得起積雪的覆壓。雨雪越下越大，可我夢(mèng)見(jiàn)了老屋場(chǎng)，夢(mèng)見(jiàn)您已蒼老了很多。老爸，二十六日，我們就出發(fā)。別急。老爸，我會(huì)幫你揭下舊楹聯(lián)，我會(huì)幫您打掃巧裝扮的土家庭院，我會(huì)幫您去買(mǎi)紅燈籠。大年三十，我會(huì)把我親手寫(xiě)的 “壽比南山，丹鳳呈祥龍獻(xiàn)瑞， 紅桃賀歲杏迎春，和順一門(mén)有百福， 長(zhǎng)壽二字值千金。的紅聯(lián)貼在老屋的門(mén)上，甚至在那棵老桂花樹(shù)上，我也給它掛個(gè)紅彩。讓你的孫兒捂著耳朵，給你放鞭炮吧。讓你的兒媳婦們給你做香噴噴的年飯吧。老爸，您只要坐在土家屋里，笑著看我們忙碌，笑著看我們端上豐盛的菜肴，笑著品嘗我們祝福的甜酒，伴隨電視里播放的春節(jié)晚會(huì)的節(jié)奏，我們一起舉杯迎春，讓您享福吧。……老父親，您偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!多掌心留存父親的溫暖，血管流淌父親的激情，臉龐再現(xiàn)父親的青春，眼神繼承父親的剛毅。

今年下的雪是潔白的，我們的心是純潔的，我們的思念是真切的。家中有老是個(gè)寶，愿天下兒女孝敬父母！尊老愛(ài)幼。傳承美德，給老人雪中送點(diǎn)碳吧，讓老人溫暖，讓天下老年人健康長(zhǎng)壽，享天倫之樂(lè)吧！……，春節(jié)快到了，祝所有的父親身體健康，節(jié)日快樂(lè)！。

陪伴初中作文5

太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；星星沒(méi)了，有在出的時(shí)候；蠟燭滅了，有再亮的時(shí)候。但是我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了？我們即將離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校和教室，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)，我此刻多么想將你們都留下。

第一次進(jìn)學(xué)校，這是一個(gè)陌生的地方，我卻在這呆了幾年，那美麗校園使我難以忘記，學(xué)校里時(shí)常回蕩著朗朗讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡笑聲，這兒有小鳥(niǎo)在歌唱，有大樹(shù)為同學(xué)們遮陰避陽(yáng)，校園里有我們的足跡，歡笑聲，美好的回憶。這一切，很快就會(huì)消失。

第一次見(jiàn)到您，就被您的慈祥的面孔，您用親切的話(huà)語(yǔ)與緊張的我聊天，是您牽著我的小手，將我?guī)R(shí)的世界。您講的課，是那樣生動(dòng)、豐富、有趣，每一句說(shuō)話(huà)都仿佛在為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到五彩繽紛的世界。有了您，花朵綻放，花園才這般美麗，大地才如此充滿(mǎn)春意。你的微笑，你的身影，你的性格，都是我心中的一部分，我也許讓您頭疼過(guò)，擔(dān)憂(yōu)過(guò)，開(kāi)心過(guò)。無(wú)論怎么樣，您都是我敬愛(ài)的老師。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您是我生命中的路燈，照亮我前進(jìn)的路，您是春雨，滋養(yǎng)著我們這些小樹(shù)苗，我永遠(yuǎn)銘記著你的教誨。

陪伴著我成長(zhǎng)的同學(xué)們，我們一起欣賞過(guò)美麗的鮮花，品嘗過(guò)美味的美食，幻想過(guò)將來(lái)的世界；我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的比賽；你們的'笑聲，歡呼聲，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，在我有困難時(shí)，你們總是幫我渡過(guò)難關(guān)；我傷心時(shí)，你們最會(huì)想各種辦法安慰我，這一切都緊扣著我們的友誼。友誼是一股清泉，讓人忘記苦澀；友誼是輕柔的春風(fēng)，讓人感到溫暖；友誼是一罐蜜糖，讓人幸福溫馨；友誼是一杯美酒，時(shí)間越長(zhǎng)，酒越醇香濃厚。

畢業(yè)既是喜悅的，又是痛苦的。喜悅的是：我們可以去到理想的學(xué)校，找到更多的朋友，開(kāi)闊更寬的視野，痛苦的是：離開(kāi)陪伴我多年的學(xué)校、老師、同學(xué)。小時(shí)候，我認(rèn)為：畢業(yè)遙不可及，但現(xiàn)在，畢業(yè)卻近在咫尺。相處的時(shí)間，不多不少，我想時(shí)間可以停止，不向前流動(dòng)，那該多好啊，然而并不如我所愿，時(shí)間無(wú)情地從我們身邊過(guò)去，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)去抓住它時(shí)，它卻悄無(wú)聲息。

幾年的時(shí)光如云飄過(guò)，時(shí)間不斷流逝，我們應(yīng)該克服困難，與時(shí)間賽跑，追逐我們的夢(mèng)想。在這臨別之際，我的心情卻無(wú)法平靜下來(lái)。幾年的辛勤，花兒綻放了，果實(shí)成熟了，我們的時(shí)間并沒(méi)有白白浪費(fèi)。

我期待著一封意外的信件，一束鮮花的清香，一顆碩大的果實(shí)，一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，一次團(tuán)聚的派對(duì)，一次驚喜的見(jiàn)面。畢業(yè)后，風(fēng)一吹，我們就像蒲公英，被吹散了，大家都到了屬于自己的地方，享受新的生活，新的開(kāi)始，展開(kāi)新的篇章。