第一篇：云南中考道德與法治一輪復習七上第四單元生命的思考習題

第四單元 生命的思考

一、選擇題(每題2分,共24分)1.(2018·浙江杭州,25)王某夫婦共生育一兒一女,妻子早年病故,兒子已婚,女兒就讀小學。2017年王某因病去世,留下遺產16萬元。關于王某遺產的繼承,下列說法正確的是(C)①王某未成年的女兒在分配遺產時應當予以照顧 ②王某的女兒、兒子、兒媳都是第一順序繼承人 ③如王某生前未立遺囑,則按法定繼承進行遺產分配

④繼承遺產時應大力傳承和弘揚中華傳統美德,互諒互讓

A.①②③ B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.(2018·山東德州,13)“堅持鍛煉身體”“不吸煙不喝酒”“防溺水不玩火”等行為規范被列入新版《中小學生守則》。強調這些規范的目的在于(A)A.保護學生的生命健康 C.規范學生的在校活動

B.限制學生的生活自由 D.杜絕學生的不良行為

3.(2018·福建,9)“時代楷模”廖俊波把“民”字刻印在腦海,心系群眾、忘我工作、無私奉獻,靠實績贏得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到(D)①只有犧牲個人利益才能實現生命價值 ②生命的意義在于對社會作出貢獻 ③提升生命價值的目的是贏得百姓口碑 ④要在為人民服務中提升生命價值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

文成姑娘包珍妮,因運動神經元受損退化,全身肌肉萎縮,靠呼吸機生活。憑借唯一能動的右手大拇指,創作出《予生》《故鄉游》等40多首高質量歌曲。她因勵志而被評為“2017

感動溫州十大人物”。據此,回答4—5題。

4.(2018·浙江溫州,4)面對人生挫折,她應對的方法是(D)A.請求幫助,傾訴苦惱 B.心理換位,將心比心 C.合理宣泄,調控情緒 D.精神升華,奮發圖強

5.(2018·浙江溫州,5)她曾勸解想輕生的父親:“像我這樣的地步都能有勇氣面對生活,你是我的爸爸,你要比我更勇敢才對。”她的言語啟示我們(B)①面對逆境,仍要樂觀對待生活 ②寬以待人,不要在意他人批評 ③生命寶貴,要珍愛和尊重生命 ④經歷挫折,就能磨礪堅強意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.(2018·山東臨沂,6)2018年1月4日,一張“托舉哥”照片火爆網絡。照片顯示,暴雪中一名交通協警站在公交車頂,用手托舉著下垂的電纜線,讓擁擠的車流陸續通過,成為暴雪中一道暖人的風景。“托舉哥”的行為啟示我們(B)①要設身處地為他人著想 ②要尊重、善待他人的生命

③要做轟轟烈烈的大事,絕不做平凡的小事 ④承擔危及自己生命的責任是不值得的 A.①③ B.①② C.③④ D.②④

7.(2018·湖南岳陽,16)4月2日,岳陽市召開2018年度防汛工作動員會。會議指出,今年防汛形勢十分嚴峻,發生流域性暴雨山洪的概率很高。洪水暴發后下列自救措施錯誤的是(B)A.受洪水威脅時,時間充裕,可以按預定路線向山坡、高地等處轉移

B.洪水來得快,已經來不及轉移時,可以單身游水轉移 C.遠離高壓線,防止觸電

D.洪水過后,做好衛生防疫工作,防止傳染病發生

8.(2017·海南,7)“感動中國”2016年度十大人物——張超,在駕駛艦載戰斗機進行訓練時,突發電傳故障, 危急關頭,他果斷處置,盡最大努力保住戰機。最后,推桿無效,被迫跳傘,墜地受重傷,經搶救無效壯烈犧牲。下列對張超英雄事跡評價正確的是(C)A.能獲得眾人稱贊是他人生的追求 B.生命是可貴的,他不珍愛自己的生命

C.為了國家和人民利益犧牲自己,值得崇敬與追念 D.在他人生命危急之時敢于犧牲自己,是有價值的

9.(2018·云南模擬三,4)2015年8月12日,海軍某部戰士梅雄在回部隊途中,發現一輛載有20余名游客的大巴發生側翻,當即下車施救。在他救起第8名游客之時,被另一輛失控的旅游大巴撞倒,不幸犧牲。梅雄的這一舉動體現了(A)①生命最寶貴,要珍愛生命 ②生命的價值在于創造和奉獻 ③要做轟轟烈烈的大事,不做平凡的人 ④尊重他人生命,漠視自己生命 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

10.(2017·海南,5)有一本勵志書叫《感謝折磨你的人》。書名中這句話蘊含的人生哲理是(D)A.人生難免有挫折,挫折越多越好 B.只要經歷挫折就一定能夠成功 C.不同的人面對挫折的態度是一樣的

D.在堅強的人面前挫折也是財富

11.(2017·湖北襄陽,3)“身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”這句話告訴我們(A)A.要珍愛自己的生命 B.要提升生命的價值 C.要尊重他人的生命 D.要延長生命的長度

12.(2017·福建,9)在“珍愛生命”主題班會的討論中,同學們發表了下列看法,其中正確的是(D)①生命十分寶貴,只屬于自己 ②珍愛他人生命如同珍愛自己的生命 ③只有自己和親人的生命才最重要

④珍愛生命,還要不斷提升生命的價值

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

二、問答題(共11分)13.(2018·山東臨沂,26)哈佛大學前校長福斯特曾經有一場著名的演講,她在演講中說了一句話:“一個人生活的廣度決定了他的優秀程度。”許多人都認為這句話很有道理,但未必了解生活的廣度是什么。其實,一個人生活的廣度就是他的格局。而一個人的格局,是由他讀過的書、走過的路決定的。你從書中讀到的智慧,從這個世界獲得的閱歷,都將決定你未來的人生格局。

??讀書之外,還要去看看這個世界。有句話說得好,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。你讀的書會告訴你,這個世界是什么樣的,也會告訴你你是什么樣的人,但那終究是別人告訴你的事情。而有些事情,只有自己經歷了,它才會成為你的閱歷,最終成為你的格局。閱讀上述材料,請回答:(1)讀書與思考,是一個人格局的基礎,列舉你閱讀過的一部對你心靈觸動最大的好書,并說說它對你的影響。(3分)

(2)請你談談劃線部分蘊含了什么道理。(3分)

(3)在成就人生格局的過程中,會遇到各種困難和挫折,你打算怎樣做到挫而不折,積極進取?(5分)

答案精解精析

1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D 11.A 12.D 13.答案(1)本問為開放性試題,所列舉書籍應該具有正能量,能對自己人生產生積極影響。如:我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,這讓我懂得了堅強意志對于人生的重要作用,激勵我不斷戰勝困難,走向成功。

(2)生活實踐是個人成長與發展的重要基礎。

(3)①直面挫折,不畏不懼;②冷靜分析,從容應對;③自我疏導,自我排解;④主動尋求幫助;⑤積極進取,探索創新。

第二篇：河南省中考道德與法治七上第三單元師長情誼復習檢測

第三單元 師長情誼

滿分：62分 建議用時：55分鐘

一、比較與選擇(共20分)

▲單項選擇(4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填入題后括號)1.[2018許昌二模]2018年2月19日,新華網發布了一個短片《牽媽媽的手》。短片中,習近平牽著媽媽齊心的手陪她散步的畫面令人印象深刻。中華民族歷來重視家庭,總書記曾多次在不同場合強調家風,他就是注重家風的榜樣。習總書記特別強調重視家風建設是因為()A.家風決定社會之風,家風是民風之基 B.家風不是小事私事,好家風利國利民

C.家風是精神文明建設的基礎工程,事關我國的興旺發達 D.家風是精神文明建設的中心環節,好家風能撐起好風氣

2.[2018鄭州一測]教師遇上人工智能,已不是傳說,不是遙遠的想象,而是正在到來的現實。國務院于2017年7月8日印發的《新一代人工智能發展規劃》提出,要在中小學階段設置人工智能相關課程,利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革;開展智能校園建設……當教師遇上人工智能()A.教書育人的職責必將發生改變 B.教學成績必然能夠大幅度提升 C.對學生的榜樣作用仍不可替代 D.可以確保建立新型的師生關系

3.[2019原創]她從教25年,擔任了23年的班主任。她幾乎每天都是5點半起床,7點到學校,中午在校批改作業或輔導“學困生”,晚上7點多才回家,一天在校時間長達12小時。工作以來,她婚假沒歇、產假沒歇完就回校上課。她愛崗敬業、愛生如子,深受學生的愛戴和家長的好評,被師生和家長稱為班主任中的“拼命三郎”。她就是2018河南最美教師候選人,開封市第十四中學教師姜金杰。姜金杰最美的地方在于她()A.熱心公益,積極奉獻社會 B.敢于創新,教育成果豐碩 C.團結協作,師生關系和諧 D.愛崗敬業,全心投入教育

4.[2018洛陽一模]“不談作業,母慈子孝;一談作業,雞飛狗跳……”一段時間以來,有關家長在陪孩子寫作業中出現的焦慮、親子矛盾和沖突等問題,引發社會普遍關注和熱議。調查顯示,在我國,84%的家長因陪孩子寫作業而頭疼。化解陪寫作業之痛,孩子應該()A.我的情緒我做主,整天歡喜不發愁 B.我的作業我負責,自主學習助成長

C.履行教育監護責,確保子女成棟梁 D.孝親敬長是天職,親子矛盾應避免

▲多項選擇(4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者:若有兩個正確選項,只選一項者得1.5分;若有三個正確選項,每選一項得1分;若有四個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分)5.[2019原創]目前,“小升初”擇校現象愈演愈烈,許多家長為了讓孩子贏在起跑線上,不惜舍近求遠,有的家長甚至辭去工作全身心陪孩子上輔導班,陪寫作業。只要孩子能上一所好中學,再遠、再苦、再累,家長也心甘情愿。孩子小小年紀,周末也是奔波于各種輔導班,身心疲憊不堪。針對上述現象()A.家長應樹立正確教育觀,培養孩子良好學習習慣 B.家長應徹底放棄對孩子的管理,讓孩子自然發展 C.孩子要理解父母苦心,心平氣和與父母溝通交流 D.孩子要磨礪堅強意志,完全聽從父母的各種安排

6.[2019原創]中共中央、國務院印發了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(下面簡稱《意見》)。《意見》是中華人民共和國成立以來黨中央出臺的第一份專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件。《意見》提出,要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為人們羨慕的職業。這()A.表明教師職業屬于最高貴的職業 B.有利于進一步優化我國教師隊伍 C.彰顯了國家優先發展教育的決心 D.能夠進一步弘揚尊師重教的風尚

7.[2019原創]2018年最美孝心少年候選人信陽市商城縣上石橋鎮第二中學學生肖乃軍家境貧寒,命運多舛,他出生在一個十分貧苦的家庭,父親被確診為鼻咽癌、母親又沒有勞動能力,堅強的肖乃軍并沒有向命運低過頭,面對生活中的挫折與不幸,瘦小的他選擇勇敢面對。肖乃軍的事跡啟示我們()A.父母對孩子的愛是最真摯、最無私的愛 B.人不可能選擇父母、更不應該挑剔父母 C.給予物質上的供養是對父母最好的報答 D.孝敬父母是子女應當履行的責任和義務

8.[2019原創]一年一度的教師節到了, 鄭州市某校開展了“師生互通書信”活動,學校2000多名學生都給班主任、任課教師寫一封信。學生發自內心的感激和對老師真誠的建議使書信成為教師和學生之間溝通的“鴻雁使者”。該活動的開展()A.加重了學生的課業負擔實不可取 B.有利于建立民主平等的師生關系 C.能夠方便學生打聽老師們的隱私 D.可以進一步加深師生之間的感情

二、辨別與分析(10分)

9.[2019原創]5月15日是國際家庭日,全國婦聯2018年5月14日在京揭曉“2018全國最美家庭”名單,河南省任留彬家庭等40戶家庭榮獲全國“最美家庭”稱號。黨的十八大以來,習總書記在不同場合強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連,千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好”。

三、觀察與思考(2小題,第10題12分,第11題10分,共22分)10.[2018鄭州一測]“不談作業,母慈子孝;一涉及作業,雞飛狗跳……”一段時間以來,有關家長在陪孩子寫作業中出現的焦慮、親子矛盾和沖突等問題,引發社會普遍關注和熱議。調查顯示,在我國,84%的受訪家長會因陪孩子寫作業而頭疼。

針對這一問題,專家給出的建議是:陪孩子寫作業,如果方式不恰當,不僅不能幫助孩子提高成績,反而會傷害親子關系。家長應該改“陪”為“培”,通過陪伴孩子,培養孩子的學習習慣,而不是對孩子的作業指手畫腳。

閱讀上述材料,運用相關知識,思考下列問題:(1)家長陪孩子寫作業,應該改“陪”為“培”,原因何在?(三個方面即可)(6分)

(2)為解決家長在陪孩子寫作業中出現的親子矛盾,你認為孩子自身能夠做些什么?(三個方面即可)(6分)

11.[2018鄭州二測]材料一 三尺講臺記錄著他們最平凡的生活;春去秋來,桃李天下講述著他們不平凡的故事。他們在感動中國人物評選中脫穎而出,在道德模范巡講活動中頻頻現身,在“中國好人榜”候選人網絡評議中贏得無數點贊。他們是捐出畢生百萬積蓄扶持

教育事業的盧永根,是扎根鄉村講臺30余年的支月英,是創建國內唯一一所艾滋病患兒學校的郭小平,是退休后守望貴州山區教育的朱敏才、孫麗娜夫婦,更是千千萬萬奮斗在教育事業前線的普普通通的人民教師。

材料二 一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發突出,教育和教師的作用就愈發凸顯。2018年1月,中共中央、國務院印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出,要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為人們羨慕的職業。

閱讀上述材料,運用相關知識,思考下列問題:(1)請總結材料一中教師的優秀品質。(兩種即可)(2分)

(2)“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”請談談你對此的理解。(兩方面即可)(4分)

(3)讓教師成為人們羨慕的職業,應采取哪些有效舉措?(兩方面即可)(4分)

四、活動與探索(10分)12.[2018鶴壁一模]材料一 2018年3月10日,總書記在參加重慶代表團審議時強調,要把家風建設擺在重要位置,廉潔修身,廉潔齊家,防止“枕邊風”成為貪腐的導火索,防止子女打著自己的旗號非法牟利,防止身邊人把自己“拉下水”。總書記用生動形象的語言,說明家風的重要性。重視家風,是中華民族優秀傳統文化的一部分。家風,是一種關于倫理道德的文化現象,代表著一個家庭的傳統和文化,以隱性的狀態存在于家庭生活之中;家風,是世世代代相傳的規矩與祖訓,能夠影響家庭成員的精神、品德及言行;家風,是家長言傳身教,是家庭教育的全過程。

材料二 央視科教頻道紀錄片《家風》以古代著名家訓為切入口,講述家風形成的歷史脈絡,以及一個個家族對傳統美德的執著追求,體現中國人超越時代的家族凝聚力和責任感。焦裕祿有“帶頭艱苦,不搞特殊”“工作上向先進看齊,生活條件跟差的比”的家訓。谷文昌“清白持家、簡樸本分、為民奉獻”的家風至今仍在當地干部群眾中傳頌。楊善洲任縣委書記時既沒有利用職權給家人“農轉非”,也沒有為兒女端上“鐵飯碗”,女兒結婚時楊善洲要求從簡辦事,不讓請客、不讓收禮。家風為政風提供道德基礎,政風為家風增添政治內涵。

你校團委正在開展“了解家風家訓,弘揚傳統美德”主題活動,請你參與并完成下列任務:(1)請你為開展此類主題活動提供兩種活動形式。(2分)

(2)列舉你所知道的古代著名家訓。(兩例即可)(2分)

(3)無數共產黨人用自己的家風故事感動了后人,他們的紅色家風是中華民族的傳家寶。請問:傳承紅色家風有何現實意義?(三個方面即可)(6分)

1.B 【解析】 本題主要考查家風的重要性。家風影響社會風氣,但不能決定社會之風,A錯誤。家風屬于精神文明建設中的思想道德建設,而思想道德建設是精神文明的重要內容和中心環節,發展教育和科學是精神文明建設的基礎工程,C、D錯誤。答案為B。

2.C 【解析】 本題以人工智能對教育教學的影響為切入點,引導學生正確認識教育教學方式的變化,體會教師的工作,增進與教師的感情。人工智能運用于教育教學能夠提高教育教學效率,在一定程度上能夠提高學生的學習成績,但是不會取代教師教書育人的職責,A表述違背事實。B中“必然”和D中“確保”觀點過于絕對,排除B、D。答案選C。

3.D 【解析】 結合材料中姜金杰老師的事跡可知她愛崗敬業,答案為D。熱心公益、創新、團結協作等在材料中均未體現,A、B、C不選。

4.B 【解析】 本題以家長陪同子女寫家庭作業為切入點,引導學生樹立正確的學習觀念和養成良好的學習習慣。解決材料所反映的問題需要孩子和家長共同努力,孩子應當學會承擔責任,自主學習,積極完成家庭作業,B正確。

5.AC 【解析】 家長需要對孩子進行管理,但是這種管理必須是科學的,B錯誤。父母的安排不一定都是正確的,完全聽從父母的各種安排的做法也是不合適的,D不選。A、C的做法是解決上述問題的正確方法,答案為A、C。

6.BCD 【解析】 中共中央、國務院印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》體現了國家重視教育、尊重教師,有利于提高教師的素質。職業沒有高低貴賤之分,A錯誤。B、C、D說法正確且符合題意。

7.BD 【解析】 本題考查孝敬父母的相關知識。孝敬父母既包括在物質上對父母的供養,也包括在精神上對父母的陪伴和關心,C錯誤。A與題意無關。B、D說法正確且符合題意。8.BD 【解析】 給老師寫信的做法是非常有意義的,A錯誤。寫信是為了加深師生之間的感情,而不是打探老師們的隱私,C錯誤。B、D說法正確且符合題意。9-12 略

第三篇：最新中考道德與法治專題復習

最新中考道德與法治專題復習：觀察與思考題即情景題

11.當前危害國家安全的行為多種多樣如外來物種的入侵、偷拍軍事禁區、網絡黑客、資源浪費、邪教傳播，分別危害了我國的生態安全、軍事安全、網絡安全、資源安全、社會安全等，對此，A.你應該：及時制止、或者檢舉、或者為維護國家安全工作提供線索和協助；或者不參加非法活動及邪教組織等

B.理由：同上②③④⑤

變式情境題1當前危害國家安全的行為多種多樣如外來物種的入侵、偷拍軍事禁區、網絡黑客、資源浪費、邪教傳播，分別危害了我國的生態安全、軍事安全、網絡安全、資源安全、社會安全等，對此，A.你應該：及時制止、或者檢舉、或者為維護國家安全工作提供線索和協助；或者不參加非法活動及邪教組織等

B.理由：同上②③④⑤

變式情境題2：小鵬在瀏覽微博時發現某軍事“發燒友”發了一條包含高清圖片的信息，其中文字如下：昨天去了××，不得不說咱們的國家牛！我國最新的防空驅逐艦就停在××，霸氣外露！哈，有圖有真相，上高清圖片！對于這樣的微博，你會：檢舉、制止危害國家安全（或者損害國家利益）的行為

理由?①發燒友的行為是危害國家安全的違法行為，應承擔法律責任②③其他答案同上

11、情景：倩倩在瀏覽某網站時，意外發現該網站將黃巖島標注為他國領土。（或是--發現有人在軍事地區附近拍照，發到網上）

A此時，倩倩的正確做法是：（要求網站改正錯誤）制止并向有關部門舉報。

B理由：①領土問題事關我國國家安全和國家利益。該行為嚴重損害我國國家利益。②國家安全是國家生存和發展的重要保障；是人民幸福安康的前提。③維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。（答題思路：定性、態度①；意義②；怎么做③）

12、情境:在生活中,有的人以愛國為由拉橫幅圍堵外資企業,砸某國品牌汽車甚至打傷車主,在網上聯名抵制某一國家的商品

(1)你認為這一做法：：不正確。

(2)你的理由是:?①堵和打砸行為擾亂了社會秩序,損害了他人和社會利益,應當受到法律處罰。②堅持國家利益至上,我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。③我們要用理性務實,文明的心態,合法有序地表達愛國情感,維護國家利益，④

努力學習,提高素質,為維護國家利益貢獻力量

13、情境:八(4)班在“如何履行國家安全的法律義務”的主題班會上,有兩位同學的發言引起熱議。甲說:“我們中學生履行這一義務的最好做法就是學好知識,將來參與國防建設。”乙說:“國家安全離我們很遠,履行義務也就無從談

(1)你對他們上述觀點是：不正確

(2)你的理由是：①人人都是維護國家安全的主角。維護國家安全,要從現在做起。②我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全。③只有人人為國家安全積極貢獻力量,才能使危害國家安全的行為無法得逞④維護國家安全人人可為,我們可以同過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。如:我們既可以為維護國家安全工作提供便利和協助,也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉,制止危害國家安全的行為,也可以監備和維護國家安全工作的開展。

14、情境：班主任組織同學們利用班會時間誦讀憲法（觀看習主席向憲法宣誓儀式）。好朋友小明覺得無意義，就悄悄做作業。

A、你會：勸說小明認真誦讀憲法（觀看）

B理由：①憲法是國家的根本法，是一切組織和個人的根本活動準則。②憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。③憲法是國家法制統一的基礎。④我們要增強憲法意識，熱愛憲法，學習憲法，積極參與憲法宣傳活動。（④設立憲法宣誓制度，是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權力，自覺規范自己的行為。⑤可以增強全社會的憲法意識，推進依法治國。）

（答：憲法地位、對憲法態度、宣誓的意義）

（權利義務）政治權利和自由（政治自由）

第四篇：七上第四單元政權分立與民族融合 復習教案

政權分立與民族融合 教學設計

東平四中

夏英巧

課標鏈接：

1．了解三國鼎立形成的史實。

2．說出人口南遷和民族交往促進了江南開發的史實。3．概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。4．知道《水經注》《齊民要術》。講述祖沖之推算圓周率的史實。5．了解“書圣”王羲之、畫家顧愷之以及云岡石窟和龍門石窟。復習目標：

1．掌握官渡之戰，赤壁之戰，淝水之戰的情況極其歷史作用。分析官渡之戰和赤壁之戰中曹操勝負的原因。

２．了解這一時期簡單的歷史發展脈絡，包括西晉的興亡、東晉與十六國的對峙、南朝和北朝的更替。通過本單元的復習，綜合認識頭緒紛繁和較長時段的歷史過程，把握其發展線索的能力有所提高。

3．掌握北魏孝文帝改革的基本史實。

4．了解魏晉南北朝時期的重要科技、藝術和思想成就。通過魏晉南北朝時期的重要科技、藝術和思想成就的學習，培養綜合歸納能力。認識南北朝時期的科學成就承上啟下，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。培養自己的藝術修養，樹立愛護文物古跡的意識。復習過程：

一、師生互動，歸納整合 內容

自主復習（課前印制學案，課上發給學生）

教師同步點撥（學法指導和解疑答難）

三國鼎立形成的過程

復習三國鼎立形成的過程，自己獨立完成下列表格，小組內相互交流，看誰做得最好。完成表格后用三角形的三個角表現出三國的位置，強化記憶歷史地圖。

學生完成表格后，教師點撥：

１.參照時間記時間。古今對照法，也稱遠近對照法，以公元零年為對稱軸，進行前后對照。如公元前221年秦統一公元后221年蜀國建立。蜀國建立的前一年，即220年魏國建立，蜀國建立的下一年，即222年，吳國建立。

２.三國鼎立的形成是一個重點。注意把握三國的名稱、建立時間、建立者、都城。在這里還要注意識讀“三國鼎立形勢圖”中的地理位置。

以少勝多的戰役

歸納古代歷史上有名的四次以少勝多的戰役，獨立完成后小組交流。

3、江南地區開發

歸納整理有關江南地區開發的知識，自己學生獨立歸納要點，然后小組交流。（1）背景：（2）原因：（3）表現：（4）影響： 根據學習情況，必要時老師點撥。

4、北魏孝文帝改革

小組合作完成北魏孝文帝改革的相關知識：（１）歷史背景：（２）改革目的：（３）主要內容：（４）歷史作用：５）成功原因：

1.學生小組合作完成后，教師點撥復習歷史上重大改革的一般要素。

2.組織學生以游戲的形式重溫孝文帝的改革。例如：假如你就是孝文帝，你覺得如何想臣民解釋改革的原因，改革中遇到阻力如何處理才能體現你改革的決心；假如你是孝文帝時代的一個鮮卑族青年，你可能會遇到哪些新鮮事？從而可以增加課堂活力，激發學生學習熱情。

5、文化成就。

按以下內容自己列表，歸納該階段歷史中的文化成就：人物，稱謂，著作或者成就，地位或者評價。

學生獨立完成后小組展示。教師指導利用對比的方法記憶人物朝代。例如：顧愷之和王羲之都是東晉人，是否可以設想讓他們兩個的字和畫出現在一個作品中？

你還有什么好的歷史學習方法？試說出來與大家共享。選用自己喜歡的方式，例如，圖示、列表，文字串聯等方式，梳理本單元的朝代更替的歷史，讓這段歷史順暢流暢。

二、材料分析

四、沙場練兵，小組互評 第一關

選擇題

略

第二關：

１.閱讀下列材料，回答問題：

材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋，魏之先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，為物之元也，宜改姓元氏。──《魏書》

（1）材料中的“魏王”是何人？

（２）此段材料反映出的是什么事件？

（３）根據材料內容，說出“魏主”的姓應改為什么姓？

（４）根據所學的知識，請你對“魏王”的這種做法，談談自己的看法。

2、改革是社會發展的強大動力。改革開放30年以來，中國的經濟建設取得了輝煌的成就，人們的生活發生了巨大的變化，中國正一步步向世界強國邁進。請你結合商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關史實探究以下問題。

（1）北魏孝文帝改革的內容中有關思想文化方面的重要措施是什么？這場改革有何進步意義？

答：相關內容：遷都洛陽；革除鮮卑舊俗，接受漢族先進文化。

意義：有利于北方經濟的恢復和發展，促進了北方各族社會的進步，加快了北方民族大融合的進程。

（2）商鞅變法中有關廢除奴隸主貴族特權的內容是哪一項？商鞅變法和北魏孝文帝改革對當今社會有何現實意義？ 答：

獎勵耕戰。

改革應順應時代潮流，與時俱進，不怕困難，勇于創新。

3、泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產。面對優秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。請結合所學知識回答下列問題：

（1）為什么說孔子是我國古代偉大的教育家？（2分）

（2）被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學名著《史記》的作者是誰？它的體例是什么？（2分）

（3）請任舉兩例我國三國兩晉南北朝時期的藝術成就。（2分）

答：（1）孔子創辦私學，廣收門徒，打破了官府對教育的壟斷；編訂《詩》、《書》等作為教材，豐富了教學內容，保存和發展了我國古代文化；總結了一套有效的教學方法，如因材施教、溫故而知新等。（2分，答對其中兩點即可得全分，但總分不超過2分。）（2）司馬遷（1分）；紀傳體（1分）。（3）王羲之的書法；顧愷之的繪畫等。（2分，其他符合題意的答案可同等給分，但總分不超過2分）

五、課堂延伸，拓展提升：

班級將舉行一個關于“古代民族大融合”的專題報告會，你想證明魏晉南北朝時期是我國歷史上民族大融合的時期。請你談談你是如何搜集資料來證明這一觀點的？

第五篇：山東省濟南市2019年中考道德與法治復習八上第四單元網絡世界考點全面演練

第四單元 網絡世界 考點全面演練

一、選擇題

1．(2018·婁底中考)自2017年10月1日起，網絡跟帖評論須實名認證；互聯網論壇、社區服務提供者及其從業人員，不得通過發布、轉載、刪除信息或者干預呈現結果等手段，謀取不正當利益；互聯網群組建立者、管理者應該履行群組管理責任。這告訴我們()①任何時候都不能隱瞞自己的真實信息 ②互聯網是一把“雙刃劍”

③自覺遵守網絡道德和法律 ④網絡上沒有絕對的自由 A．②③④ B．①②④

C．①③④

D．①②③

2．(2018·包頭中考)近日，包頭市昆都侖區人民法院審結一起案件。被告通過微信朋友圈辱罵原告，并公布原告的照片和電話，結果被判在微信朋友圈公開道歉三天。此案例說明()①網絡交往要遵守道德規則 ②網絡不是濫用自由的天堂 ③網絡交往要受到法律的制裁 ④公民的人格尊嚴權受法律保護 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

3．(2018·永州中考)《青少年網絡安全與新媒介素養》調查數據顯示：57.8%的青少年選擇微信交友，41%的青少年會把網上沒見過面的人加入朋友圈，59.4%的青少年會在朋友圈曬自己、家人、朋友的照片……下列網絡行為合理的是()①學習、查閱資料

②為家鄉的農貿產品作宣傳，擴大優點，掩蓋缺點 ③獻愛心，幫助有困難的人

④為朋友拉選票，求贊、強制轉發信息等 A．①② B．②③

C．③④

D．①③

4．(2018·濟寧中考)2018年4月20日，教育部印發《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，對做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作提出五項具體要求。為使這項工作取得實效，應教育引導中小學生()①拒絕使用手機，遠離網絡

②提高自己的控制力，科學安排上網時間

③制定相關法律法規，凈化網絡環境

④自覺抵制不良誘惑，合理使用網絡 A．①②③ B．①③④

C．②④

D．②③④

5．(2018·市中一模)隨著經濟和社會的快速發展、互聯網等新技術的廣泛應用、我們的生活越來越便利，利用網絡技術的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯網新興產業的毒瘤。面對互聯網詐騙，我們應該()①抵制誘惑，增強防范意識 ②完善制度，堵塞安全漏洞 ③增長見識，提高防騙能力 ④加強協作，打擊違法犯罪 A．②③ B．①④

C．①③

D．②④

6．(2018·商河一模)針對下邊兩幅漫畫反映的現象，下列做法錯誤的是()

A．廣泛瀏覽各種網站，豐富課余生活 B．牢記網絡交往的道德和法律規則 C．自覺遠離網絡謠言，不信謠、不傳謠 D．樹立自我保護意識，理智地拒絕不良誘惑

7．(2018·天橋二模)據調查顯示，超過80%的95后在休息日選擇宅在家里上網消磨時光；超過6成的網民相信或比較相信互聯網上的信息。這警示我們應()A．增強獵奇心理，廣泛結交網友 B．杜絕網絡交住，謹防上當受騙 C．避免網絡成癮，提高辨別能力 D．抵制不良誘惑，拒絕網絡信息

二、非選擇題

8．(2018·海南中考)移動互聯時代，智能手機的使用，豐富了我們的生活，但不合理的使用，也會帶來諸多問題和煩惱。

請你列舉同學中不合理使用手機的兩種現象，并提出相應的改進建議。(1)現象：。建議：。(2)現象：。建議：。

1．(2019·改編題)2018年，中國手機網民數量就達到了7.8億，整體網民數量突破8億大關，互聯網普及率為57.7%。對此認識正確的是()①網絡交往擴大了我們生活空間 ②網絡信息良莠不齊，學生不應上網 ③網絡是把雙刃劍，要合理利用

④網絡規則應遵守，安全防范需加強 A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

2．(2019·原創題)2018年7月，陳女士在抖音APP上認識了一位看起來有車有房的沈姓男子，家里一直在催婚，陳女士便答應了該男子的表白。后來一人在抖音上找到了陳女士，告知沈某是個騙子，而自己也是被沈某騙過的受害者。陳女士提出分手，但沈某不愿意，為了泄憤持利器將陳女士的寶馬車劃了個大花臉。對此，下列觀點你認同的是()①網絡交往是虛擬的，但是上網也要遵守道德與法律

②與網友交流要真誠，要把自己的真實姓名告訴網友 ③網絡交往是虛擬的，我們可以肆無忌憚、無所顧忌 ④公民要在法律允許的范圍內行使權利，遵守網絡道德 A．①④

C．②③

B．②④ D．①③

3．(2019·改編題)2018年5月，教育部辦公廳印發通知，要求各地做好預防中小學生沉迷網絡的教育引導工作。認清沉迷網絡帶來的危害，作為中學生應該()A．提高自制能力和抵抗誘惑的能力 B．遠離網絡，注意保護個人的隱私 C．完善網絡監管體系，加強網絡監督 D．正確認識網絡，用其所短，避其所長

4．(2019·改編題)中國互聯網絡信息中心(CNNIC)2018年8月20日發布的第42次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2018年6月，我國網民規模達8.02億人，普及率為57.7%；在8億網民中，中國網民主要以青少年、青年和中年群體為主。中學生是網民數量最多的人群，占比為24.8%，占比排名第一，也就是說我國中學生上網人數將近2億。

值得注意的是，無孔不入的網絡造成了一部分中學生沉迷于游戲，學業荒廢，行為失范，影響了

中小學生的身心健康。

(1)為了更好地防止中學生沉迷于網絡游戲，你認為需要從哪些方面共同努力？(至少列舉四個方面)

(2)在生活中有的中學生通過讀書、跑步等方式培養興趣愛好，防止沉迷于網絡游戲。除此之外，你還能列舉出哪三種方式？

參考答案

【考點全面演練】 夯基過關

1．A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8．(1)上課時玩手機。把手機交給父母或老師保管。

(2)沉迷于網絡游戲。培養其他興趣愛好，如運動、閱讀、聽音樂等。熱點加練 1．C 2.A 3.A 4．(1)國家(或答政府或者是國家機關等都可)、社會組織、學校、網絡游戲的運營商、家長、中學生

等。

(2)旅游、參觀博物館、欣賞音樂會、參加義工活動、下棋、幫父母做家務等。