第一篇：麻江縣第二小學春季學期德育工作設想

麻江縣第二小學春季學期德育工作設想

一、現在是一個高科技時代，手機給我們的生活帶來了很多的便利。通過不完全統計，本校約有一半的學生擁有手機并帶到學校來使用。為了讓學生能正確使用手機，給大家創造一個良好的學習環境，學校擬定了《麻江縣第二小學學生手機管理制度》。并通過平時班主任的教育，值周教師的檢查和學生平時互相地監督，讓學生養成良好的手機使用習慣。

二、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平；二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。建設和培養好一支優秀、得力的學生干部隊伍.一支優秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。學校從4-6年級學生中組建了一支紅領巾監督崗小干部，分別對學校的衛生、兩操、儀表、紀律等常規進行檢查和監督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。

三、認真開展“校園之星”的評選活動，每學期末評選“校園之星”種類為“全面發展之星”、“學生干部之星”、“少先隊員之星”、“勤奮學習之星”、“進步之星”、“文明之星”、“體藝之星”七項。每個學期結束時評選出各類“校園之星”，并頒發獎狀，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

四、嚴格執行升國旗制度，升旗儀式。在舉行升旗儀式時，全體師生傾聽值周領導國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想品德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

五、充分發揮廣播站的宣傳陣地作用，本學期，我校加強了廣播站宣傳力度。每天中午一點四十進行廣播，向師生宣傳時事政治、上級部門文件精神、校園時事、學生作品等。不但活躍了校園文化生活，也加強了學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風

第二篇：2014年春季期德育工作設想

2014年春季期德育工作設想

1.以培養學生良好行為習慣和實踐能力為目標，以學校的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。2.加強師德建設，引導教師時刻遵守教師職業道德，注重師德修養，教師中沒有違反師德行為，不出現有家長投訴現象。

3.抓好法制教育。充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾電視臺等陣地，舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。擬在3月份開展交通安全知識和法制知識專題講座。4.繼續強化抓學生的習慣教育。在4月份開展“養成好習慣，爭當四好少年”行為規范教育活動月。

5.辦好家長學校，構建家?；痈窬?。召開家長委員會會議，發揮家長委員會的積極作用，參與學校的教育、教學管理，征求他們的意見。

第三篇：2013德育工作設想

xxxx年學校將進一步重視和加強學校的德育工作, 工作中遵循中小學生身心發展，以提高教育質量和促進學生發展提供精神動力為目的，力求在德育工作拓展新思路，內容上有新特色，機制上有新突破，載體上有新變革。

——德育活動措施

○ 整體構建一個德育工作網絡。

確立以“關注學生的每一個細節”為突破口，整合各方教育管理資源，整體構建德育工作網絡，形成 “三線四級” 德育管理結構模式。

三線：家庭、學校、社會，以學校為主線。四級：以校長、黨支部為核心的校級德育領導小組、政教處、核心年級為平臺的中層處室、班主任為核心的教師隊伍、學生會為核心的學生管理。

○ 發揮年級在德育管理中的中心作用。

讓年級級部成為學校德育管理的主戰場。確立各有側重、相互連貫的年級德育目標，使德育活動多層面、多載體、網絡化、有實效。充分利用各年級各班墻報，搞好教育主題宣傳。

中層以上教育、教學領導輔助聯系一個學年，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任。

初四年組由劉曉紅輔助，初三年組由王雷輔助，初二年組由閆巍輔助，初一年組由王靖媛輔助，小學高段由李影輔助，小學低段由郭宇紅輔助。

○ 建立學生自主化管理中的基礎作用。

充分發揮學生組織在德育管理中的主體作用，加強學生干部培訓，特別是學生干部的上崗培訓，明確職責，完善學生會的管理系統。從細微之處入手，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，加強監督的作用。同時進一步完善學習、衛生、紀律的檢查組織，努力做到及時量化。

○ 推行“德育個性化教育”。

“德育個性化教育”是學校德育工作必要而有效的載體，輔導師通過對受導學生通過“思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導”對學生提供不定時的制度化指導，全面提高學生素質。

——強化教育目標

◎、狠抓養成和信心教育。

加強學生日常行為規范教育，嘗試開展相關活動，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的生存能力和社會化能力。

要把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來，將每一個學期的將開展行為習慣學習月、行為習慣規范月、行為習慣養成月、行為習慣強化月、行為習慣總結月活動，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理。

◎、強化責任和安全教育。

增強學生的責任意識，培養他們的責任能力，使學生成為新世紀對自己、對家庭、對社會有強烈責任感的建設者，成為祖國富強和民族復興的棟梁之材。

重視校園文化建設，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛，創建學生?？?。繼續組織辦好校園趣味運動會活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

要牢固樹立“安全第一”的思想，加強對學生安全教育，提高人身安全意識。通過各種形式提高學生的自防、自護、自救能力，確保學生在校內外健康成長。

◎ 加強心理健康的教育

根據心理學“最近發展區”原理，按照跳一跳可得的目標原則，促進不同層次學生達成對應的發展目標，每位學生最大程度的發展就是我校追求的教學高質量。我校教師要更加重視對學習困難學生、有行為偏差學生、家庭經濟困難學生的關愛。

要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，幫助學生。

——提升管理水平

※ 形成特色人文教育

在行為習慣教育中具體為：

①學會做人——敬，做自己的主人、做學校的主人、做堂堂正正的人。

②學會關心——凈，關心學習、關心健康、關心環境、關心他人。

③學會負責——靜，對自己負責、對他人負責、對社會負責。

④學會合作——競，團隊精神的培養。

※ 切實抓好宣傳工作

搞好“校園之聲”廣播。政教處派人認真做好征稿、選稿，組織播音。大力宣傳好人好事，校外新聞，優秀學生習作，使其成為學生樂于參與、有較大影響的德育教育基地。

政教處協同各年級抓好各班的學風、紀律、衛生等各項評比。每周一小節，每月一匯總。抓好廣播操比賽，運動會、書畫展、歌詠比賽活動，培養學生的集體主義精神。

※ 加強班主任隊伍建設。

班主任隊伍建設要積極實施骨干班主任培養工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑。

學校德育管理者利用例會（周一下午第一節）布置一周工作要點，根據要求做一次班主任培訓主題講座，期末班主任撰寫一篇教育案例，寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

第四篇：大華小學2008學年第二學期德育工作小結

大華小學2008學年第二學期德育工作小結

本學期，我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點，以區教育局德育工作要求為依托，結合“兩綱”和“迎世博”，以構建和諧校園為主題開展工作，本學期的德育工作總結如下：

一、繼續加強教師德育理論學習，開展德育工作理論研究。

1、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。

本學期，我們利用各種學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規，提高教師的政治素質。在校黨支部的組織下組織全校教師在師德承諾書簽字，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，從而杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。

2、繼續開展好班主任教研活動。

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內容，開展有效的班主任教研活動。

3、積極參與區教育局教育科、區進修學校德育處開展的德育工作研討論文征集工作，我校精心組織教師參與評比。

4、開展“我最喜歡的學科”、“班主任工作評價”調查，通過活動評選出了學生心目中的好老師，起到了模范作用。從而進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。

二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育。

1、結合“迎世博”這一教育契機，開展了世博知識、禮儀等的學習宣傳，并進行了“迎世博，學禮儀”主題班隊會的展示評比活動，取得了良好的效果。

2、在上學期的基礎上，“大華形象少年”爭章評選活動進入第二階段，本學期，一方面我們在加強宣傳和反饋上加大力度，同時針對實施過程中出現的問題按實際進行改進和細化。學期結束修業式上對?！按笕A形象少年”進行表彰頒獎，同時張貼大紅榜予以公示。這一評價機制對學生的行規和學習都起到了積極的促進作用。

3、抓住節假日和學?！霸略掠泄潯彼刭|教育活動為契機，對學生進行多方面的教育，如讀書節教學生 “愛讀書、會讀書、樂讀書”；數學節教學生嚴謹、細心，促學生探究精神的養成；藝術節給每一個學生提供一個展示自我的機會，教會學生自信。

4、組織好“做一個有道德的人”、“向國旗敬禮”網上寄語簽名活動，做好宣傳發動工作和資料整理工作，及時將工作成效上報。

5、本學期繼續抓好主題升旗儀式，激發學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。做到每月升旗按照月德育工作主題進行升旗德育教育。

6、衛生安全教育

（1）加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。

在三月份開展的安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創造安全和諧環境的目的。

平時由班主任結合學習生活實際進行安全教育。教導處并結合實際及季節變化適時進行安全教育，利用晨會、班會、間操時間等，隨時發現問題及時處理，隨時發現安全隱患，隨即排除并預防，同時向學生宣講。

（2）按照市區教育局關于安全工作的安排，在五月份開展的安全教育月活動中，安全教育活動內容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

（3）做好衛生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛生消毒。

本學期期末正值我省預防甲型H1N1流感傳染的重要時期，學校根據做好教育局的布置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發《告健康書》，做好防控工作。

三、開展好家校工作。

加強學校的走訪工作。切實落實家校工作，使學校與社會、教師與家長形成了良好的關系。

密切學校與社區的工作聯系，將學校德育工作與社區關工委工作結合在一起。完善學校及各班家長委員會，發揮家長委員會的積極作用，而促進家校工作的開展。

四、加強幫困扶貧工作。

關注學校的特殊群體，本學期在校黨支部的組織下我校開展了“關愛學生，春風行動”，對學校里學習、生活、心理存在問題的學生進行一對一、二對一結對活動，通過活動，我們發現這些學生發生了變化，有的學習有了積極性，有的變的自信了，有的臉上露出了笑臉??

五、存在問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師特別是班主任的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、關注細節，從小事出發注意學生的衛生行為習慣，內化學生良好行規。

3、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

2009、7

大華小學 德育室

第五篇：德育工作第二學期計劃

2001—2002學第二學期德育工作總結

德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著以“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的教育理念，以豐富的教育活動和社會實踐讓學生體驗道德是非，體驗成功，學會做人方面取得了一點實效，但也存在著許多不足。

一、重視校園文化建設，以良好的環境育人。

校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。三月份，在號召全校同學人人參與綠化、美化校園的活動，以年級為單位在小公園舉行了盆景展覽，在老師的精心指導下，孩子們用自帶的盆景擺出了各種意義深刻的造型，不僅美化了小公園，也使學生懂得了綠色環保的重要性。學校的宣傳畫廊面積不斷擴大，內容新穎，是我校一道亮麗的風景線。這里有師生書畫作品展覽，擂臺賽冠軍的事跡介紹，環保知識宣傳、科技小報展覽等。它就像一位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發上進。

二、加強師生的思想道德教育，積極探索德育規律。

教師的思想、行為直接影響著學生。本學期，我們組織教師學習了《公民道德建設實施綱要》，明確了公民道德建設的指導思想、方針原則和主要內容，并對全體教師進行了知識考查。以爭創蘇州市常規管理示范學校為契機，嚴格常規管理，努力樹立良好教師形象。在平時的教學中，要求各科教師滲透德育教育，使德育處處存在。對于學生的德育教師，我們主要以課堂為主陣地，以活動為主要方式進行滲透。清明節，帶領了3~6年級學生步行去太倉祭掃革命烈士墓；4月份，邀請80歲的老地下工作者鄒圣一爺爺講他親身經歷的故事；五月份，組織學生學習《兒童道德歌》、《公民道德修養讀本》，并對全校學生進行了相關的知識問卷。

三、加強行為習慣的養成教育。

本學期每月的德育工作要點都以書面形式明確，根據存在的薄弱環節，提出每月主題，并做到及時檢查。如三月份，要求每位同學做好課前準備，先提出要求，后在月底進行了一次抽查，對做得好的班級進行表揚，對存在問題的班級及時提出整改意見。雖然取得了一點成效，但還有許多不足之處。我們的學生到專用教室上課隊伍排得不夠整齊，隨地亂扔紙屑的現象還普遍存在，上課不能養成良好的聽課習慣，拖拉作業、對學習毫無興趣的同學每班都有。這些嚴峻的問題擺在我們面前，它將成為我們下一學期工作的重點。

四、開展實踐活動，在活動中受到熏陶。

我們以小公園為實踐活動的重要陣地，少先隊成立了養鴿、養魚、綠化等小組，定期開展活動，及時做好觀察記錄，現將這一研究課題申報為太倉市級課題，力求成為學校的德育基地、勞動基地。抓好校外德育基地建設，三、四年級同學在班主任老師的帶領下，去太倉市看守所參觀，去南郊敬老院打掃衛生。三月份，我們邀請了市交警隊的徐振國老師來校作交通安全知識講座。五月份，市地稅局領導來我校作稅法知識講座。南小第一屆“科技節”拉開序幕。一個月中，開展了百人繪長卷、放風箏、實驗操作、航模比賽、科技知識考查等活動。六月份，根據上級團委要求，由五（3）班同學向全校學生發出倡議書，提高安全意識。一次次的活動，力爭使我們的學生成為社會的人，成為一個“家事、國事、天下事，事事關心”的人。我們的活動是豐富多彩的，但有些活動成效不大，這是我們工作的不足之處。今后，我們的活動要重質量、重效率、出精品，力求起到事半功倍的效果。

五、繼續提高家長學校的辦學效益。

本學期家長學校的工作目標是讓家長了解學校，讓家長關心學校。四月份，我們舉辦了一~六年級家長半日活動，先請家長入課堂聽課，再由校長向家長介紹學校發展情況。由于針對了家長的需求，家長的到會率比較高?！傲弧鼻?，我們評出了36名好家長，并請他們分別寫了家教經驗，通過篩選，有5位家長的經驗稿比較有特色，我們將其發給每位家長作為家教學習材料。5月份，我們召開了2000屆、2001屆家長學校委員會會議，這些家長代表具有較高的文化水平，對我們學校提出了許多寶貴意見，給我們今后家長學校的工作指明了方向，除了召開會議，我們還定期從網上查找資料，采用函授增加信息容量的方法進行授課。這學期百名教師訪千名家長活動也提出了新的要求，對一些品德行為較差的同學要多訪、多聯系，使家訪工作落到實處，取得成效。如何使每位家長都能關心孩子的學習、生活，科學地教育子女，如何讓家長、社會理解我們的家訪工作，是我們所困擾的問題，也是我們下學期家長學校的工作重點。

總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經驗繼續采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。