第一篇：塔水處上游小學教研室自檢自查材料

塔水處上游小學教研室自檢自查材料

教育科研是提高學校教學質量的重要保證，教學質量是學校教學工作的生命線。我校長期以來把教學改革作為學校的著力點，認真組織教師學習教委頒發的各項文件，鼓勵全體教師在教學的同時積極進行各項課題研究。自2011年9月起，我校承擔了1個校級課題，1個師級課題，全校領導及教師都參與了課題研究，尤其對于年輕教師學校大膽的放手，讓他們充分發揮自己的特長，調動他們的積極性，為學校的教科研培養后備力量?，F將我校教研室工作自檢自查如下：

一、組織領導

我校領導十分重視教研室工作，校領導帶頭做課題的負責人。他們自己先學習先進的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案，并進行全程指導。學校中層領導人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領導還制定出了一系列促進全校教研室工作的舉措，如定期召開教學工作會議；給教師們提供外出學習及交流的平臺。年輕教師堅持每學期上一節公開課課；有經驗的老教師上示范課；這些舉措極大的提高了全校教師的教研積極性，全校上下形成了濃厚的教研氛圍。

二、管理制度

我校教研組織落實到位，制度健全。在校長室的領導下，四大處室密切聯系，分工合作，建立了比較完善的檢查管理制度。每學期開學之初，教研室都要圍繞學校發展的方向和課題研究進展情況制定詳細的工作計劃。學期結束也要對全校教研工作進行總結，自我檢查計劃實施完成情況。每學期的計劃和總結都要在教工大會上宣讀，讓全校教師共同監督。學期結束各種檔案要裝訂存檔。隨著學校辦公條件的不斷改善和辦公自動化的普及，我校教研室所有資料也用電子文檔的形式保存。三．教學常規管理

加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我校教研室始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業等教學環節

備好課是上好課的關鍵，教案編寫是提高教學質量，實施素質教育的基礎工作，教師們都能認真學習《備課細則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學生。不僅備教法，而且備學法。體現了教學方法的研究與探討。

上課是教學環節的一個重要組成部分，課堂是傳道授業解惑的場所。我校教師教學態度嚴謹、教學環節完整，都能遵守關于維護正常教學秩序的各項規定，教書育人，完成教研室安排的各項教學任務。

作業批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，對學生作業中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題，課前加以糾錯，利用課余個別輔導。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。

2、注重實效考核，為學校實現考教分離作好準備。本學期，我們圍繞教務部下發的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問題，總結經驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據學生實際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著循序漸進、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規范等項目的考核，注重了學生的實際應用能力的考察。

3、嚴格實施課程標準，為專業課程改革提供依據。

本學期，教研室為進一步適應學校發展要求，逐步實現課程的規范化、標準化，提高學生在學校教育領域的基本人文素養，加強地方課程的適用性。

4、開展定期評課、集體備課、組內賽講活動

教研室積極響應學校號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學期開展教研專題會議3次，參加人數16（包括特崗教師）人次，公開示范課15次，組內說課3次，同行聽課本學期人均20節次，通過一系列教研活動的開展，使教師的專業技能和職業素質得到了極大的提升。

四．加強教研工作，提高業務水平

提高教育教學質量，教師是關鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F代化的教育呼喚高素質的教師，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師由經驗性轉向科研型，由知識型轉向學者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業務學習。1．加強學習，提高認識，轉變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變為“以培養學生的能力”為主，充分體現了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優化了教師。

2、實抓課堂教學，促教育教學改革。

教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。本學期學校教研室分批派遣教師前往兄弟學校觀摩學習，借鑒其他學校的教學經驗，不斷豐富完善自己，使我校教學工作更加符合實際，更具有創造性。

3．加強教師對現代化技術的應用。為了適應現代化教學的需要，我們號召教師利用現有條件學習計算機技術及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學。

回顧我校一年的工作雖然取得了一定的成績，但也有一些不盡如人意的地方。

一是管理的水平和藝術還需要進一步加強和提高。二是如何充分調動動教師們積極參與教研工作的積極性以待加強。

三是學校教研工作如何做得更好。有些是學校內部管理的完善問題，有些是教師的責任心及業務能力問題。

四是如何充分發揮使用好電教設施、圖書、試驗設施，充分利用現代教學手段，培養學生的實踐能力和創新精神以待提高。五是在新課改中貫徹新的教學理念，提高學生學習效率以待加強。六是教師撰寫教學論文的水平以待提高。七是如何打造高效課堂以待進一步提高。

通過一學期來的工作，深深地體會到：作為教研室，承擔著學校的全部教研工作。一言一行都影響著師生，都會給師生留下很深的印象。今后我校教研室會以更加高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校教研工作提升的實踐中，為我校的發展貢獻自己的聰明和才智。

塔水處上游小學教研室

2012年11月22日

第二篇：塔水處上游小學2012教研室工作計劃

塔水處上游小學2011——2012學年第二學期

教研室工作計劃

一、指導思想

新學期，教研室工作將緊緊圍繞師市教研室工作計劃及學校的工作計劃，以校本教研為主導，以課堂改革為重點，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為切入點，充分發揮教研部門管理、研究、指導、服務的職能，積極開展教學研究，總結推廣教學經驗，探索教學規律，在實踐中不斷提高教師素質和教學專業水平，提升教育、教學質量。

二、本學期工作目標

1、通過校本培訓，更新教師的教學理念，改變教學方式，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀。

2、各學科、各教研組教師群策群力，通力協作，通過集體備課研討、課題研討等活動促進學科教學質量的整體提高。

3、繼續加強教師基本功的訓練，促進教師全面發展。

4、以課堂教學為主陣地，以聽、評課為抓手，深入課堂進行聽課、評課。

三、促進教研活動管理措施

1、各學科教研組在開學初要結合學校教研室工作計劃及學科特點認真制定本學期各類活動計劃，活動完畢后，及時、認真作出總結。

2、在開展教研活動時間，教研組長組織組內教師扎實開展教研活動，各成員都要積極參與，教研組長做好考勤記錄、活動記錄，內容要具體并且注意資料的保存。

3、校領導、教研室、教務處人員對各教研組開展的教研活動進行檢查、督促、落實、反饋。

4、定期召開教研組長會議，以便及時掌握、反饋各組的教研動態。

5、進一步規范教研活動管理，以此推動教研活動再上新臺階。

四、本學期重點開展的工作

（一）扎實開展教研活動，提高教師專業素質。

1、要發揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。按要求，各教研組每周都要搞一次活動?；顒觿毡刈龅?“ 三落實、兩固定 ”，即計劃、組織、內容落實，地點、時間固定。計劃要通過開會的形式民主制定，力求人人參與，各展所長。要加強對教研組工作的指導。加強對教研組工作的管理，要在原有基礎上，依據學校工作計劃，扎扎實實開展豐富多彩的教研組活動，可在開展常規教研的基礎上，根據教研組實際開展一些有個性化的教研活動 , 切實解決本校的一些實際問題，從教研中見實效，促進教研組工作更加規范、完善、生動活潑。教研組全體成員和有關領導要按時參加教研組的教研活動，教研組長要作好出勤登記和內容記載。不得遲到、早退或無故不參加。

2、為進一步強化教師隊伍建設，提高教師專業素質，本學期充分以教研活動為抓手，完善教研制度，把集體備課研討作為重點工作去落實，達到集體研討交流，資源共享的目的。教研活動中所有教師必須發言，不發言的教師會后寫出不少于500字的說明。在另一方面建立校級“名師工程”。本學期逐步完善“教學名師”的評選機制，鼓勵教師志愿申報校級教學名師，通過聽匯報，看資料，比業績等方式客觀公正的評選校級名優教師。學校努力為教師外出聽課、進修、參與教育科研、發表教學論文創造條件，使更多的教師成長為“教學名師”，成為學校學科帶頭人，努力打造趨于合理的人才梯隊。

3、充分發揮遠程教育作用，做好專家講座和優秀教師上課的下載刻錄工作，把遠程教育與教師培訓緊密結合起來，本學期組織教師觀看電教課3節。實現遠程教育“面向學生、走進課堂、用于教學“的教育理念。

4、抓課題研究，本著“定課題、抓提高、重過程、看成效進行課題研討活動。每個教研組要結合本學段的教學情況確定各教研組研討的課題，先在本組內交流自己的做法，學期結束形成教學案例在校內研討交流，直至在指定時間內完成課題研究并將所有相關資料整理歸檔。

5、積極開展撰寫教學反思活動，教師結合自己的教學情況，學生的學習情況認真總結反思，以便進一步提高教學效果。

6、規范試題庫、課件庫的創建、管理、使用。

7、積極組織教師參加“七個一”活動，即讀一本好書、撰寫一篇心得體會、上一節公開課、出一份質量較高的試卷、寫一篇論文或案例分析、參加一項課題研究、撰寫一篇質量較高的教學反思。積極推廣高效課堂模式。

8、積極參加師市各類競賽活動，保質保量的完成上級部門交辦的各項任務。

（二）加強培訓，夯實基礎

1、課堂教學是課程改革的主戰場，而師生角色的轉變又是課堂教學改革的重要環節。以轉變教師教學理念為切入點，通過校本培訓與教師自學相結合的形式，使教師素質盡快提升，創設出符合新課程理念的教學課堂。

2、提升教師理論知識與實踐水平，本學期校領導、教研室、教務處將組織全體教師進行教學、教研方面的專題培訓。

3、鼓勵教師樹立終身學習意識，利用業余時間主動學習新課程標準、教師職業道德、班主任工作等有關方面的書籍。

4、堅持從教學實際出發，講質量、求實效，進一步加強教師基本功訓練，繼續開展課件制作、三筆字練習等活動，本學期舉行一次鋼筆字、粉筆字大賽。

（三）練好本領，提高素養，樹立教師的良好形象

1、組織各教研組教師上好示范、研討、觀摩和匯報等公開課活動，空課教師必須參加聽課、評課，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學期聽課不少于16節，校領導聽課不少于30節、教研組長每學期聽課不少于20節，評課時同年級、同學科的教師要積極發言。

2、做好青年教師培養工作，繼續開展“名師工程”、“青藍工程”在教書育人和教育教研中的示范帶頭作用，開展以老帶新、以強帶弱的結對子活動，要求結對雙方認真履行自己的職責和承諾，通過學科結對教師相互聽課，互相交流教學方法、育人方法、在校內上課等活動，以此提高我校部分教師的綜合素質。

3、積極認真組織參加片區各種調講大賽。

（四）積極參加競賽活動，豐富師生校園文化。

1、積極選拔組織我校英語教師參加師市、兵團舉辦的小學英語教學觀摩及調講活動。

2、認真組織好各類競賽工作，要抓好教師的輔導及考試工作，輔導教師要寫出認真制定輔導計劃、填寫輔導記錄、寫出輔導教案，教研室認真做好檢查工作。

3、認真組織學校教師參加師市舉辦的讀書征文、演講等競賽活動。

（五）做好其它工作

1、做好各學科、各年級的單元測試和六年級的月考出卷工作以及期中考試、期末考試的試卷審定工作，并做好試卷分析、學情分析等工作。

2、繼續做好教師繼續教育校本培訓、管理工作，做好教師學時登記、匯總工作。

3、注重各種材料收集、整理，為今后的教研活動提供資料。將各類教研活動及時、完整地整理歸檔。

4、做好月考核工作。

塔水處上游小學教研室

2012年2月28日

附

（一）2011-2012學年第二學期教研工作一覽表 二月

1、學期教學教研工作部署會。

2、教研組長工作會議。三月

1、各教研組集體備課。

2、備課教案、作業、聽課筆記檢查。

3、上報自制教具展品。（4月5日前）

4、課題組上報課題計劃及課題研究制度。

5、各教研組每周活動一次。

6、教研教學工作月結會。四月

1、各教研組每周活動一次。

2、各教研組上報課題研究進展情況。

3、課題組活動。

4、督促落實各教研組活動（公開課、集體備課）

5、期中考試組卷安排。

6、備課教案、作業、聽課筆記檢查。

7、教研教學工作月結會。五月

1、課題組活動

2、完成期中考試相關工作。

3、《如何有效開展課題研究》培訓。

4、期中考試成績分析。

5、各教研組每周活動一次。

6、《如何打造優質高效課堂》專題講座。

7、備課教案、作業、聽課筆記檢查。

8、教研教學工作月結會。六月

1、各教研組每周活動一次。

2、課題組活動。

3、撰寫教學論文及教學反思。

4、期末組卷安排。

5、教師粉筆字、鋼筆字比賽比賽。

6、備課教案、作業、聽課筆記檢查。

7、教研室撰寫工作總結并上報。

8、教研教學工作月結會。七月

1、各教研組上交學期總結、公開課、集體備課、聽課筆記、教研活動記錄、公開課記錄、教育教學論文、教學反思。

2、完成期末考試相關工作。

3、課題組上交課題研究相關資料。

4、上交期末成績分析表。

5、教研室各項資料整理歸檔。

塔水處上游小學 2012年3月7日

第三篇：塔水處上游小學2013信息技術教學計劃

塔水處上游小學2013-2014年第一學期

小學信息技術課教學計劃

一、指導思想：

根據社會主義現代化建設對人才的需求以及響應鄧小平同志關于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學生經過系統的、有目的的學習和培訓后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養學生初步的信息素養，為適應信息社會打下一定的基礎。

二、基本要求：

少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養他們對科學知識的探索精神。

在課程選擇中，也要根據兒童特點，計算機本身的專業教學內容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內容的教學過程中，教學應側重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的使用等。

三、工作重點：

1、保證教學資源的使用。

2、全面維護學校電腦的健康，讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。

3、細致地進行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力。

四、教學任務：

本學期，信息課主要針對三、四、五、六年級進行教學，每星期4課時。根據我校的具體情況，現定各年級的教學任務

三年級：重點進行指法訓練，使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。

四年級：結合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。

五年級：結合整站程序進行教學frontpage，學習網頁制作的一些高級應用技巧。

六年級：flash動畫制作教學，結合實例，使學生熟練使用flash進行創作。

三口鎮中心小學教育信息化建設實施方案

第四篇：塔水處上游小學2011年綜合治理工作計劃

塔水處上游小學2011年綜合治理工作計劃

力了進一步貫徹落實中共中央、國務院《關于加強社會治安綜合治理的決定》的文件精神，為進一步鞏固我校創建 “平安校園”的目標，根據市教育局關于學校安全工作的指示精神和具體要求，結合我校實際，制訂本工作計劃。

一、指導思想

2011年是十二五的開局之年，我們將繼續以“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，認真落實社會治安綜合治理各項措施，全力營造安全、文明、和諧的校園環境，為辦好讓群眾滿意的學校作出貢獻。

二、工作目標

1.進一步完善學校安全教育與管理制度，使學校安全教育、安全管理逐步走向規范化、制度化、科學化、精細化。

2.嚴防各類安全事故發生，杜絕群死群傷及惡性事件發生；杜絕因學校管理不當的意外出現；杜絕發生群體性事件和集體上訪事件。

3.協同有關部門進一步整治校園周邊環境，保持校園及周邊治安、育人環境良好。

4.認真完成上級交辦的各項工作任務，積極配合有關部門做好學校安全穩定工作。

三、主要工作

1.進一步完善安全工作機制。

領導重視，認識到位，是開展好學校綜治、創安工作的有力保障。學校將繼續建立健全由校長為組長的綜治、創安領導小組，把綜治、創安工作擺到學校的主要工作議事日程中去，做到年初有計劃、年終有總結。在與上級簽訂《安全目標責任書》的同時，根據“分級管理、分級負責”的原則，層層簽定目標責任合同，全面落實綜合治理工作，班主任簽定安全責任書，嚴格做到：守好各自的崗位，管好自己的人。使學校的綜治、創安工作做到領導重視、組織完善、職責明確、齊抓共管，給全體師生營造一個安全、和諧、健康的學習和工作環境。

2.進一步完善安全工作各項制度。

綜治、創安領導小組要對學校的各項安全管理制度不斷進行完善，結合學校實際和安全工作的新形勢、新問題、新要求，突出重點做好學校的食堂、交通、用水、用火、用電、用氣、防盜等安全工作。繼續修訂完善各類安全綜治方面的規章制度和應急預案，做到有法可依，有章可循。各類預案要突出科學性、時效性和可操作性。組織師生按照預案要求抓好每學期至少一次的應急演練，確保各類預案切實可行。堅持行政、教師值日制，負責督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及學生的行為規范。同時，要努力使每個教師都有安全工作的任務和要求，使全體教師都以主人的態度參與到學校的安全工作，做到人人參與，人人有責。繼續做好每月安全自查工作，根據教育局下發的安全自查表內容并結合學校可能存在隱患的部位進行自查。

3.進一步落實安全工作各項措施。

要加強校園綜治、創安工作，深入開展“平安校園”創建活動，進一步健全和完善學校各項管理制度，嚴格管理措施。

（1）加強安全教育。要做好學校的安全工作，必須要提高全校教職工、全體學生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應急、應變能力，把事故危害減少到最低程度。學校要充分利用櫥窗、黑板報、廣播、電視、教職工會議、學生集會等形式，開展社會治安綜合治理和安全文明教育，提高全體師生的安全防范意識。

（2）整治校園及校園周邊治安環境。要加強學校及周邊地區治安環境的綜合治理，依靠公安等有關部門的大力支持，防止網吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園周邊環境，努力形成關心少年兒童健康成長、預防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發揮好法制副校長和法制輔導員的作用，切實加強對學生的法制教育、心理健康教育、道德教育、社會常識和日常行為規范教育，切實提高學生的安全意識和防范能力。要充分發揮班主任和少先隊組織的作用，抓好學生的日常管理和思想政治工作。

（4）強化后勤工作管理。要加強食堂食品衛生的檢查和管理，嚴格索證、登記制度，落實防盜措施，貴重物品落實專人保管。學校將進一步加強門衛的管理，監督好門衛室執行門衛制度的情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。強化請假制度，做到對學生負責，使家長放心，以確保學生的安全。要經常檢查、維護、維修校內的設施、設備，及時消除安全隱患。校內建筑物、圍墻、門窗、防護設施、消防設施、交通工具等必須符合安全要求，午餐、學生飲水、水源必須符合衛生標準和規范，報警求助、應急處置設備和安全通道必須齊備，確保安全有效。節假日值班安排及時上報教育局辦公室。

4.努力創新學校安全管理工作。要以“平安校園”建設為抓手，細化學校安全工作，對存在的不足部分想方設法加以提高完善，不斷提高學校綜合治理軟硬件水平；在創建的基礎上著重提升學校綜治管理水平，提高師生的安全意識。同時要重視安全工作臺帳記錄和資料的收集工作，努力提高學校綜治、創安工作水平，確保學校2011年安全工作目標的完成。

在新的一年里，我們要在“綜合治理”工作中扎扎實實地抓落實，要各盡其職，各負其責，團結協作，創新工作方法，切實維護校園的穩定，為創建“平安校園”作出應有的貢獻。

四、每月安全工作重點 三月份：

1、開以安全為主題的家長會 2.開展食堂食品衛生專項檢查

3.觀看安全相關錄相、組織師生觀看安全警示教育片。4.開展食堂從業人員培訓

5.開展春季傳染性疾病防控知識宣傳 6.開展全國安全教育日活動

7、學校緊急疏散演練。四、五月份：

1.開展法制教育、交通安全講座 2.開展學校安全宣傳周活動 4.開展學生心理健康講座 5.開展消防安全專項檢查

6.開展“尋找身邊安全隱患”主題活動

7、學校緊急疏散演練。六、七、八月份：

1.召開安全工作例會，總結上半年學校安全工作 2.開展校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防范工作 3.開展校舍、安全設施維護

4.開展學生假期安全教育（重點是防溺水、交通）九月份：

1.開展以食堂食品衛生為重點的開學前專項檢查 2.開展飲食衛生知識宣傳與講座 3.開展食堂從業人員培訓 4.召開安全工作例會

5.開展校園周邊環境檢查和整治 十、十一月份：

1.安排部署節日期間校園安全工作 2.開展學生法制教育

3.組織師生觀看安全警示教育片，開展針對性安全教育 4.開展學校安全應急演練活動 5.開展消防知識宣傳教育 十二月份：

迎接上級各項檢查驗收工作，謀劃下一年安全工作，總結2011年學校安全工作。

塔水處上游小學

2011.3.1

第五篇：塔水處上游小學安全教育日總結

塔水處上游小學“第十七個安全教育日“活動總結

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施重要因素。在安全教育日活動中，我校圍繞“平安校園”的主題，認真貫徹落實教育局的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的安全意識顯著增強?，F將此活動的工作總結如下：

一、領導重視。

安全責任重于泰山，安全無小事，學校領導會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由各辦公室通力配合，校長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發動

安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由學校總務副校長對全體師生進行了消防知識講座與逃生、自救演練活動，開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實。

德育室制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月22日到3月28日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、3月22日懸掛了宣傳橫幅。

3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

4、學校舉辦了一次消防安全知識講座。

5、組織了一次逃生自救演練和防地震演練。

6、各班出好安全教育黑板報。

7、學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

8、開展了一次全校性的“學校安全隱患我排查”活動。

回顧安全教育工作，強化安全管理，共創和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有上級主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發展。今后，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。

上游小學

2012-3-26

塔水處上游小學“第十七個安全教育日“活動總結

2012-3-26

學校矛盾糾紛排查化解處理制度

2011-12-07 11:00:46| 分類： 11綜治制度

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學校矛盾糾紛排查化解處理制度

一、指導思想

以”三個代表”重要思想為指導,以上級有關文件精神為依據,特立本制度,為打造“平安校園”提供有力保障,切實做到“發現得早,化解得了,控制得好,處理得了”,確保教育教學工作順利推進和教育大局的穩定。

二、矛盾糾紛排查方式

認真做好老師的思想建設工作，利用政治學習時間，除對國家方針政策進行集中學習外，還要搜集案例對教職工進行職業道德教育和法制教育。增強法律意識，提高教職工能在相互融洽的關系中團結合作，理解支持。對教職工之間的矛盾糾紛進行調解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態。我校利用家長會、學校開放日、家訪等形式積極向家長宣傳學校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持，創“家長放心，人民滿意”的學校。

妥善處理校園周邊關系，教育好學生不破壞周邊群眾設備設施，不損壞群眾利益。虛心聽取周邊群眾的意見和建議，如周邊環境中存在對學校校產和師生安全極大隱患的人事，要時刻提高警惕，不能解決的及時報告上級部門和公安機關。

三、重點疑難糾紛報告制度

對發生多次或重大糾紛不能妥善解決的，要及時報告有關部門進行解決，報告要做到及時，真實逐級上報。每次情況的調查和協調要做好相關記載，以備上級部門參考和檢查。調查情況必須有當事外的兩人以上在場。

四、領導輪流值班制度

行政領導實行24小時開機，包括節假日。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。對來訪電話進行登記、答復、處理和匯報。

五、接待登記制度

學校實行關門上課，對來訪者由門衛進行登記。開門登記之前對來訪者要進行盤查，盤查內容為姓名、住址、身份、來意等；在盤查時要察言觀色，保證不放可疑人員進入校園；盤查還要注意文明禮貌，做到文明值勤，禮貌待人。學校全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，并及時報告學校行政。

六、限期處理制度

對校園內發生的師生有關人員的矛盾糾紛進行處理，堅持及時、逐級處理原則，對本班內發生的學生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進行協調處理。班主任不能處理的交由教導處主任和負責安全的副校長處理。校內外其它糾紛交由分管領導先進行調查處理。不能解決的矛盾糾紛要及時報告調解主任。全體教職工必須做到不推諉責任，不把小糾紛都推向領導，不把矛盾上交；在處理中，還應兼顧學校及其它教師利益，做到以人為本。

七、督查回訪制度

對校內外矛盾糾紛進行調解處理后，要定期進行檢查、了解現狀，要找當事人談心，聽取當事人意見反饋。如果當事人在心里還有不服或不滿，要進行開導與說服教育。以達到徹底化解矛盾，增強內部團結的目的。

八、責任追究制度

在矛盾糾紛調查過程中，每一位教師都應本著以人為本，大化小，小化了的原則去幫助需要我們關心的教師。在調解處理過程中，調解領導組本著實事求是、公正無私、治病救人的原則進行調解工作。

九、對以下幾種人事將進行責任追究處理：

1、矛盾糾紛當事人蓄意擴大事態，不服從調解組調解的。

2、其他教職工拉幫結派、扇風點火、搬弄是非制造矛盾的。

3、調解組成員對本校發生的矛盾不及時妥善處理或不公正處理的。

對違反以上三條的教職工將視其情節輕重給予：批評教育、警告、納入考核、移交上級部門等處理