第一篇：上游小學工作自查自檢材料總結

上游小學工作自查自檢材料總結

在各級領導的正確指導下，在全體教職工的積極配合下，在廣大家長和學生的支持下，我校2012年的教育教學工作，即將結束。根據師市教委發〔2012〕94號文件要求，結合我校實際工作情況，對我校各方面工作作了認真細致的自查，現將自查情況報告如下： 德育工作：

一、統一思想，提高認識，加強領導

學校德育機構健全。成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的德育工作領導小組，分工具體，責任明確，各盡其職，安排合理。每學期開學初學校都要制定詳實的德育工作計劃，各班有德育工作計劃。計劃中安排妥當，內容豐富，目標明確。各項德育制度落實到位。

二、具體做法和工作成效

（一）摸清情況，確定工作重點。

為了掌握情況，我校在各年級進行了一次認真全面的調查摸底。通過調查發現，小學生還有許多的不良行為和習慣；如：

1、在孝敬親人尊敬長輩方面，有的學生對自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導、任性，做事不考慮后果。

2、在團結友愛方面，有的學生存在不顧本班級的榮譽，做出一些有損班級榮譽的事來。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神；心中無他人，同學之間的友愛、謙讓做得不夠，在學習生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。

3、文明禮貌方面，對一些禮貌用語，沒有養成使用禮貌用語的習慣，基本禮節掌握不夠，愛說臟話、粗話。

4、遵守紀律方面，部分學生不能自覺遵守課堂紀律。

5、沒有養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，不會自主學習，不能按時、認真、獨立完成各科作業。

6、勤勞節儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，亂花錢、浪費現象嚴重，不體諒父母的艱辛。

7、遵守公德、誠實勇敢方面，有少部分學生不愛護公共財物，不愛護花草樹木，特別不愛護公共環境衛生。

8、誠信方面，有的學生對父母、老師說謊話，做錯了事不敢承認并改正，誠信意識淡薄。

9、毅志方面，缺乏執著做事，克服困難，善始善終的做事精神。

通過調查了解，發現形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的，社會上一些腐朽沒落的生活方式、行為習慣是造成學生不良行為的主要原因。

（二）采取多種措施，進一步加強學生的思想道德教育。

1、抓師德建設。“善之本在教，教之本在師。”德育的對象是學生，但主導是教師，因此，我們狠抓了師德建設。首先組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，《關于進一步加強和改進教師隊伍職業道德建設的意見》的精神。組織學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等教育法律法規，進一步提高教師的法律意識。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，嚴禁、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、玩忽職守等品行不良，影響惡劣，違反教師職業道德現象。我校還定期召開班主任工作會議，分別圍繞不同的主題如：“班主任如何在德育工作中擺在位置”、“小學班主任班級管理工作策略”、“怎樣處理不完成作業的學生”等，進行學習討論，實現優勢互補，努力營造師德高尚、素質一流的教師集體，達到“以人格塑造人格，以品德培養品德，以素質提高素質”的目的。

2、抓德育科研

結合新時期的特點，我校通過加強德育科研不斷探索德育工作的新方法、新途徑。首先，建立了以校長為組長，政教處、教導處、大隊部負責人為組長的德育科研領導小組，確立了“如何轉化后進生”為我校研究課題。

3、抓好主體化、系列化的德育活動（1）、學校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學年共開展大型德育活動4次，例如：“3.5學雷鋒活動”；慶“六一”；“七個一慶國慶”等。豐富的活動，培養了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。（2）、加強安全法制教育。增強學生安全法律意識是我校不變的主題。為了有效開展安全法制教育，充分利用班隊會、晨會、品德課及放學期間對學生進行安全法制教育，還請派出所人員為學生上專題法制課，使學生把安全、法制牢記心間，學會了學法、守法，懂法、用法。幾年來，師生中未出現一起違法事件。（3）、學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：獻愛心捐款等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。（4）、堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到了有主題，有記載，有效果。（5）、養成教育規范化。學校認真貫徹《小學生守則》和《小學生一日常規》，對學生進行文明禮儀和一日常規教育。首先，對孩子的思想進行正確的引導。我校通過國旗下講話、班隊會、德育櫥窗板報、紅領巾廣播站、社會活動等多種渠道，根據學生年齡特點，對學生進行思想教育，讓學生明確養成良好習慣的好處及重要性，幫助學生樹立明確的行為目標。在常規管理中，通過干部輪換制，讓每個學生都能自我管理，自我監督。開展文明班隊的評比活動，強化對班級的監督管理。我校文明班隊的評比采用周評制，天天檢查，周周評比。還頒發文明班隊發流動紅旗。通過不斷的強化、糾正、指導，使學生形成習慣，達到規范化。（6）、緊緊結合和圍繞重大的節日對學生開展保護環境、愛護公物、珍惜糧食、尊師愛長、校園安全的教育，班級文化氛圍濃厚，熏陶力強。（7）、環境教育人文化。樓道、墻壁上的提示語，名言警句讓人立刻意識到走進了科學文化的殿堂，而且時時刻刻約束著大家的行為，凈化我們的心靈。師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。教室里掛著學生們努力得來到的衛生、紀律紅旗，展現著班級學生的整體風貌。各班的班級布置展現了各班獨特的人文氛圍。

(8)、充分發揮家庭、社會教育的作用，促進學生的思想道德教育。

家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分，學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。為了更好的教育學生，我校切實抓好學校與家長的橫向聯系工作，成立了家長學校，并不定期召開家長會議，傾聽家長的意見，通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，利用課余時間對后進生、學困生、家庭生活貧困的學生進行了全面的了解。認真做好后進生檔案。學校還聘請黑孜洞公安分局局長擔任法制副校長，邀請他們到學校上法制教育課，增強了學生的法制觀念。由于工作做得扎實做得扎實，形成了學校、家庭、社會三結合的校外教育網絡，學校的各項德育工作順利開展。教學教研工作

一、組織領導

我校領導十分重視教研室工作，校領導帶頭做課題的負責人。學校中層領導人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領導還制定出了一系列促進全校教研室工作的舉措，如定期召開教學工作會議；給教師們提供外出學習及交流的平臺。年輕教師堅持每學期上一節公開課課；有經驗的老教師上示范課；這些舉措極大的提高了全校教師的教研積極性，全校上下形成了濃厚的教研氛圍。

二、管理制度

我校教研組織落實到位，制度健全。在校長室的領導下，四大處室密切聯系，分工合作，建立了比較完善的檢查管理制度。每學期開學之初，教研室都要圍繞學校發展的方向和課題研究進展情況制定詳細的工作計劃。學期結束也要對全校教研工作進行總結，自我檢查計劃實施完成情況。每學期的計劃和總結都要在教工大會上宣讀，讓全校教師共同監督。學期結束各種檔案要裝訂存檔。隨著學校辦公條件的不斷改善和辦公自動化的普及，我校教研室所有資料也用電子文檔的形式保存。

三．教學常規管理

嚴格按國家課程設置標準開齊了課程、開足了課時，體現其地位和作用、質量與效果。切實減輕學生課業負擔，課時和作息時間符合國家要求，課堂作業、課外作業適當、適量。認真落實教學常規要求，加強管理，每期檢查都在4次，定期與不定期檢查結合，及時通報和調控，期末綜合評定，納入教師年終考核內容和評優晉級考核范圍。強化課堂教學管理，積極學習和探索課改教學和兄弟學校教育教學經驗，開展高效課堂建設，積極開展小組合作學習，學校有對教師課堂教學質量的檢查、考核、評定的措施，班子成員有針對性、計劃性的督察指導聽課達到要求標準。堅持分年級、分班、分階段的學情分析并提出應對措施，措施落實。根據教學常規管理的評定結果實施獎懲，教學常規管理效果良好。認真實行教學質量目標管理，每期各年級各科教師有質量目標，質量目標設置科學合理，明確，切合實際，有規范的文本并發至全體教師。針對目標達成過程中的問題提出明確有力的改進措施，教師就問題進行反思總結，教師總結好。學校對教學質量目標達成有嚴格的考核評價。四．加強教研工作，提高業務水平

提高教育教學質量，教師是關鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現代化的教育呼喚高素質的教師，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師由經驗性轉向科研型，由知識型轉向學者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業務學習。1．加強學習，提高認識，轉變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變為“以培養學生的能力”為主，充分體現了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優化了教師。

2、實抓課堂教學，促教育教學改革。

教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。本學期學校教研室分批派遣教師前往兄弟學校觀摩學習，借鑒其他學校的教學經驗，不斷豐富完善自己，使我校教學工作更加符合實際，更具有創造性。

3．加強教師對現代化技術的應用。為了適應現代化教學的需要，我們號召教師利用現有條件學習計算機技術及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學。后勤管理與安全工作

㈠后勤人員配備和管理情況

學校現有工勤人員3人，門衛、宿舍、食堂（返聘）㈡學校食堂、餐廳、學生宿舍建設和管理情況

我校雖然沒有建蓋學生食堂，但根據學校實際基本符合衛生要求。

1、學校嚴格按照國家相關規定標準管理食堂，加強對餐具消毒、食品保鮮、碗柜、餐具等設施設備衛生管理。

2、由于學校教職工緊缺的原因，把學生食堂對外承包經營。承包方與學校簽訂《承包協議書》，明確了安全責任，并按《承包協議書》的內容進行經營管理，承包方必須服從學校管理，接受學校對承包方的采購、衛生、菜加工的數量、質量及食品安全的監督檢查。并把食堂每天的環境衛生、食品采購、食品留樣檢查納入日常檢查工作內容。食堂加工場所內外環境衛生能做到干凈整潔。

3.學生宿舍建設和管理：認真統計住校生基本信息、科學安排住宿。完善管理制度，加強管理做好每天學生每晚就寢統計，生活教師在確認一切正常后，才能夠休息。

㈢學生伙食標準和營養狀況

學生伙食標準和營養狀況：目前，我校學生伙食標準定為學——二年級每人每月交伙食費360元，三——六年級420元。㈣寄宿生生活補助經費管理使用情況

寄宿學生生活補助由義務教育階段寄宿學生貧困補助經費構成，每生每天4元，督導室每學期到教育局經費資助中心領取，由督導室辦公人員到學校及時足額發放到學生手中。

㈥學校后勤管理和食品衛生安全工作情況

1、學校加強領導，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，對食堂的管理工作做到制度化、規范化。從采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化并狠抓落實。

2、確保了飲食從業人員持證上崗，食堂人員證照齊全、合法有效，穿戴整潔。工作人員每年都進行體格檢查、每年都進行衛生培訓，并辦理健康證。平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導。

3、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人，建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳。各類設施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都較好，管理比較規范到位，操作規程明確。

4、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生。一是把好采購、加工關。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作；二是把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。三是把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗。四是杜絕非工作人員進入廚房關，預防投毒放毒現象發生。

三、學校安全與衛生管理。

1、加強安全保衛工作，確保校園穩定。

為加強校園安全管理，一方面學校注重了技防、物防措施的落實，在學校多媒體室、校領導辦公室、庫房等重要部位加裝防盜門窗，各樓梯口有溫馨安全提示語，另一方面加強門衛管理，門衛24小時值班。同時校內有護校隊，在放學時維護放學秩序。節假日實行校領導帶班、教師值班制度，維護校園安全。每月進行一次防震防火消防演練，使學生自我防范能力增強。每月一次對校園校舍、食堂、宿舍進行安全隱患排查，每學期進行四次安全法制教育，利用校園廣播，黑板報、安全漫畫展對師生進行安全教育。由于措施得力，近幾年來我校安全責任事故為零。

2、狠抓環境衛生，確保校園優美。

我校校園內衛生保持主要分為兩個部分：一部分由學生值日負責，學校將校內操場、樓梯間、走廊等衛生范圍分區劃分到各班，由各班負責早、晚及大掃除時間做衛生；另一部分由學校的紅領巾監督崗負責，即學生上課期間負責操場、樓梯間、走廊的檢查督促工作。此外，配有負責學校的衛生保健及流行病、傳染病的防治工作的衛生員。由于學校重視，常抓不懈，我校環境衛生良好，受到師生、家長的一致肯定。

3、因地制宜，綠化美化校園。由于我校園用地十分有限，無法正常進行綠化，盡管如此，我校還是因地制宜，在校園門口兩側開辟了兩塊綠化地帶，種植了樹木，花壇里種植了各種花草，達到綠化美化效果。在校園文化建設方面，學校在校園醒目位置有書畫專欄、公示欄、文化專欄、學生習作等，真正達到“讓墻壁說話，使花草育人”的育人氛圍。

辦學條件、實驗教學和信息化管理工作

1、校園用地和教學用房：

我校布局合理，實行封閉式管理，鐵質校門、校牌，升旗設施齊全，學校的占地面積為37016平方米；校舍建筑面積3345.72平方米，學校綠化面積3334平方米。我校在校學生數為211名，開設了7個班。學校設有教師辦公室，計算機室、實驗室、閱覽室、圖書室，體育器材室基本符合上級建設要求。

不足之處：操場面積小，沒有 200米以上環形跑道，無音樂室、美術室等。

2、實驗室和配套的教學儀器設備：

我校實驗室教學儀器可以滿足，科學教學儀器配備達二類標準，今年十月份教育局技術裝備站，給我校新進一批科學實驗器材。更加充實了我校的實驗設備。我校體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術的裝備現基本上能達到要求。圖書室面積較小，現有圖書13413冊，生均64冊，符合上級部門的要求。學校中央代表團贈送50臺計算機，學生上課專用，其它10臺用在各科室和辦公室的教職工備課，日常工作所用。盡可能發揮這些設備和資源的優勢與作用，服務于教育教學工作。不足之處：圖書室面積較小，種類偏少，新進圖書少。

總之，我校將以此次學校工作自檢自查為契機，總結經驗，針對存在的不足，加以整改，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合本校實際，求真務實，真抓實干，努力抓好學校管理工作，為師生服務，為教學服務，提供良好的服務保障，將我校的工作推上新的臺階。

第二篇：塔水處上游小學教研室自檢自查材料

塔水處上游小學教研室自檢自查材料

教育科研是提高學校教學質量的重要保證，教學質量是學校教學工作的生命線。我校長期以來把教學改革作為學校的著力點，認真組織教師學習教委頒發的各項文件，鼓勵全體教師在教學的同時積極進行各項課題研究。自2011年9月起，我校承擔了1個校級課題，1個師級課題，全校領導及教師都參與了課題研究，尤其對于年輕教師學校大膽的放手，讓他們充分發揮自己的特長，調動他們的積極性，為學校的教科研培養后備力量。現將我校教研室工作自檢自查如下：

一、組織領導

我校領導十分重視教研室工作，校領導帶頭做課題的負責人。他們自己先學習先進的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案，并進行全程指導。學校中層領導人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領導還制定出了一系列促進全校教研室工作的舉措，如定期召開教學工作會議；給教師們提供外出學習及交流的平臺。年輕教師堅持每學期上一節公開課課；有經驗的老教師上示范課；這些舉措極大的提高了全校教師的教研積極性，全校上下形成了濃厚的教研氛圍。

二、管理制度

我校教研組織落實到位，制度健全。在校長室的領導下，四大處室密切聯系，分工合作，建立了比較完善的檢查管理制度。每學期開學之初，教研室都要圍繞學校發展的方向和課題研究進展情況制定詳細的工作計劃。學期結束也要對全校教研工作進行總結，自我檢查計劃實施完成情況。每學期的計劃和總結都要在教工大會上宣讀，讓全校教師共同監督。學期結束各種檔案要裝訂存檔。隨著學校辦公條件的不斷改善和辦公自動化的普及，我校教研室所有資料也用電子文檔的形式保存。三．教學常規管理

加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我校教研室始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業等教學環節

備好課是上好課的關鍵，教案編寫是提高教學質量，實施素質教育的基礎工作，教師們都能認真學習《備課細則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學生。不僅備教法，而且備學法。體現了教學方法的研究與探討。

上課是教學環節的一個重要組成部分，課堂是傳道授業解惑的場所。我校教師教學態度嚴謹、教學環節完整，都能遵守關于維護正常教學秩序的各項規定，教書育人，完成教研室安排的各項教學任務。

作業批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，對學生作業中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題，課前加以糾錯，利用課余個別輔導。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。

2、注重實效考核，為學校實現考教分離作好準備。本學期，我們圍繞教務部下發的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問題，總結經驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據學生實際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著循序漸進、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規范等項目的考核，注重了學生的實際應用能力的考察。

3、嚴格實施課程標準，為專業課程改革提供依據。

本學期，教研室為進一步適應學校發展要求，逐步實現課程的規范化、標準化，提高學生在學校教育領域的基本人文素養，加強地方課程的適用性。

4、開展定期評課、集體備課、組內賽講活動

教研室積極響應學校號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學期開展教研專題會議3次，參加人數16（包括特崗教師）人次，公開示范課15次，組內說課3次，同行聽課本學期人均20節次，通過一系列教研活動的開展，使教師的專業技能和職業素質得到了極大的提升。

四．加強教研工作，提高業務水平

提高教育教學質量，教師是關鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現代化的教育呼喚高素質的教師，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師由經驗性轉向科研型，由知識型轉向學者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業務學習。1．加強學習，提高認識，轉變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變為“以培養學生的能力”為主，充分體現了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優化了教師。

2、實抓課堂教學，促教育教學改革。

教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。本學期學校教研室分批派遣教師前往兄弟學校觀摩學習，借鑒其他學校的教學經驗，不斷豐富完善自己，使我校教學工作更加符合實際，更具有創造性。

3．加強教師對現代化技術的應用。為了適應現代化教學的需要，我們號召教師利用現有條件學習計算機技術及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學。

回顧我校一年的工作雖然取得了一定的成績，但也有一些不盡如人意的地方。

一是管理的水平和藝術還需要進一步加強和提高。二是如何充分調動動教師們積極參與教研工作的積極性以待加強。

三是學校教研工作如何做得更好。有些是學校內部管理的完善問題，有些是教師的責任心及業務能力問題。

四是如何充分發揮使用好電教設施、圖書、試驗設施，充分利用現代教學手段，培養學生的實踐能力和創新精神以待提高。五是在新課改中貫徹新的教學理念，提高學生學習效率以待加強。六是教師撰寫教學論文的水平以待提高。七是如何打造高效課堂以待進一步提高。

通過一學期來的工作，深深地體會到：作為教研室，承擔著學校的全部教研工作。一言一行都影響著師生，都會給師生留下很深的印象。今后我校教研室會以更加高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校教研工作提升的實踐中，為我校的發展貢獻自己的聰明和才智。

塔水處上游小學教研室

2012年11月22日

第三篇：老年工作自檢自查總結

老年工作自檢自查總結

我校歷來十分重視老教師工作，每年都納入學校的工作計劃。根據教育局有關要求，專門召開會議，對如何做好我校老教師工作進行了認真地分析和研究，并依據文件精神貫徹落實情況進行了自查工作的具體安排和部署，認真搞好我校老教師工作自查，以切實糾正工作中存在的不足。現將調研情況報告如下：

一、基本情況

目前，我校共有退休教師43人。

二、自查的組織實施情況

我們認為，按局部署要求，認真開展對老教師工作的落實情況自查，是全面加強老教師工作的一個重大舉措，也是解決我校老教師工作張存在重點難點問題的一個契機，必須高度重視，認真抓好。為了認真抓好這次自查工作，學校成立了以黨支部書記為組長，有關部門負責人為成員的自查工作領導小組，領導小組辦公室設在副校長室。負責協調調研工作的開展及與部分老教師座談、聽取意見等事宜。

三、老教師工作的自查促進了工作發展

1、校領導重視，相關部門齊抓共管，基本形成了尊老敬老的良好氛圍。

校領導班子從踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀、建設和諧校園的政治高度來重視、關心和關注老教師工作。把做好老教師工作列入學校工作的重要議事日程。黨支部書記、校長親自抓，分管領導具體抓。老教師工作有計劃、有總結。學校成立了以黨支部書記任組長，分管領導任副組長，有關職能部門負責人作為成員的老教師工作領導小組，并根據干部的變動不斷地及時補充和調整。領導小組緊緊圍繞有關離退休工作的方針、政策，研究制定符合我校實際情況的實施意見；指導、協調各部門做好老教師的工作；組織老教師開展建言獻策活動，認真聽取老教師的意見和建議，切實幫助解決實際問題。校領導一再強調，各職能部門要以兒女之心為老同志搞好服務，規定誰接待了反映問題的老同志，誰就是處理問題的第一責任人，工作中如果牽扯到哪個部門，哪個部門就應該認真處理，不能推諉扯皮，能解決的立刻解決，不能解決的也要給出合理的解釋。對老同志的具體問題和要求，我們仔細聽、認真記。在處理過程中，多方查找文件依據，凡符合政策規定的，我們如實反映，協調解決；對不符合規定的，耐心解釋。我們利用會議、校報等形式，廣泛宣傳老教師的歷史功績和對學校發展的重要作用，在全校范圍內形成了尊老、敬老、愛老的良好風氣。

2、兩項待遇落實到位，寓管理于服務之中

政治生活待遇的落實是老干部工作的核心和關鍵。每逢節日走訪慰問老教師，特別“春節”、“七一”、“重陽”節等節日均召開老教師座談會，重要會議、重大活動都邀請老教師參加并到主席臺就坐，定期向老教師通報學校工作。認真解決老教師生活中的實際問題，凡是涉及老教師切實利益和實際困難的問題，校領導都能按照有關政策規定，竭盡全力解決好。關心老教師的疾苦，如有老同志生病住院，校領導必去探視慰問。對家庭有困難的老教師，我們遵照特事特辦的原則，采取具體措施幫助解決，使他們無后顧之憂，安度晚年。多年來，我們一直深入、細致地了解他們在生活中存在的實際困難并及時解決，鼓勵和引導老教師在建設社會主義和構建和諧社會中發揮作用。

3、關心老教師文化生活，增強凝聚力和向心力 因目前辦學經費緊張，學校未能撥出部分經費建立一個老教師活動學習陣地，以保證各項活動的開展。不過我們也充分利用現有條件，邀請老教師回校參加茶話會和各種慶祝活動。今后，我們將繼續積極籌措資金，設立專門活動室，真正地把它建成老教師之家，增強凝聚力和向心力。

4、發揮老教師的作用，開展管理育人。

我們積極號召和組織身體尚好的老教師，發揮特長，發揮優勢，為學校改革發展、和諧穩定做貢獻。有的老教師主動調研，建言獻策，為學校決策提供咨詢、當好參謀；有的熱心關心教育下一代，幫扶困難學生，為培養下一代新人付出了辛勤汗水。特別是他們對學校教學管理、辦學特色及教學機制、體制等方面提出建設性意見和建議，有力地推動了學校工作的順利進展，為學校發展建設作出了貢獻。他們為了學校的發展建設而不辭勞苦、忘我工作、默默奉獻的精神，教育、影響、激勵著我們年輕的一代。

四、自查發現的問題及對策

這次自查存在的主要問題：一是事業單位改革特別是績效工資分配的深入進行，我們做好新時期老教師的思想政治工作方式方法還有待于進一步探索。二是從事老教師工作部門的力量相對薄弱，需進一步加強。三是對老教師政策還要進一步學習理解。四是針對退休干部進入“三高期”的實際情況，傳統的老年文化活動的內容和方式需要進一步完善等。針對已查出的問題，今后我們將做好以下整改工作：一是盡可能建立老教師活動室，充分發揮它在老教師思想政治工作中的戰斗堡壘作用。二是結合形勢的發展，繼續加強老教師工作人員的自身建設。三是建立一個老教師活動學習陣地，不斷創新活動內容和形式，開展更加豐富多彩的老年文體活動。四是進一步探討研究新形勢下做好老教師工作的新途徑、新方法。

二街小學黨支部 2012年11月

第四篇：安全工作自檢自查總結

隱患排查工作總結

新立鎮中學校 2017年3月1日

冬季安全隱患排查工作總結

為了加強校園安全管理，切實做好學校的安全工作。學校按照制定自檢自查工作方案于2月28日進行全校性的隱患排查，現對排查情況總結如下：1、2、3、4、5、加強門衛管理。進行學校清雪工作。

進行消防檢查、辦公室電器、電線路進行檢查。進行鍋爐房、食堂、賣店和食品安全檢查。

進行校舍、辦公室、宿舍及附屬設施、活動器材進行隱患排查。

6、在教學樓和宿舍門前鋪上防滑墊。對學校冰棱路面、冰溜子進行處理。

7、發現問題及時整改并建立隱患排查臺賬。

附排查照片和臺賬

第五篇：自檢自查總結

2018全州交通建設綜合督查工作自檢自查情況總結

為了迎接國道215線竹二路2018全州交通建設綜合督查工作，四川省公路工程監理事務所竹二路總監辦根據2018全州交通建設綜合督查方案，認真對本監理辦的質量、進度、合同、費用、安全監理工作進行全面的自檢自查工作，現將檢查情況匯報如下：

一、監理辦履約信譽檢查 根據發的檢查內容，監理辦對履約信譽進行全面自查，檢查內容包括：

1、人員

總監辦共投入監理人員34人，其中總監1人，副總監1人，專監17人，監理員15人。所有監理人員都受過專業培訓，具有良好的業務素質和職業道德。

2、設備設施

總監辦配有辦公場所650m2，監理用車5臺，計算機5套、傳真機、復印機等現代化辦公設備滿足要求。

3、會議制度

每月定期由監理辦召集全體監理人員參加監理例會、專題會議、工地會議。各參建單位對工地施工情況、項目工、機、料情況、計劃執行情況及影響因素、工程質量問題及解決方法、需要監理辦或其他部門配合解決的問題及下步工作計劃等問題進行匯報；由總監對本月監理工作進行總結、傳達相關文件及指示、對監理工作匯報的問題提出解決措施及制定下步工作重點。

4、合同管理情況

在合同管理方面，監理辦嚴格按照監理合同及承包合同履行職責。以合同價作為控制的依據，嚴格要求施工單位按照施工設計圖紙進行施工，依據施工實際，對完成的工程量進行合理的計量；根據工程的特點和業主的要求，做好原始記錄，為工程量的變更和復核工程計量的有關數據簽署原始憑證提供原始的依據。各專業監理工程師每天記錄日常進度完成情況，專人負責項目部月度工程量完成情況統計，再由專業監理工程師審核項目部上報月度工程內容和數量，對質量符合規范和驗收要求的工程量進行計量，總監最終簽署支付申請。對于工程變更的簽認，監理嚴格按施工招標文件和合同文件的要求，執行變更的報審程序，積極主動做好協調工作，監理認真及時簽署正確合理的意見。本項目監理合同無工程延期及費用索賠、無工程分包、無合同爭端和違約。

二、監理質量工作

1、對監理規劃和細則內容進行自查，編制的細則具有針對性、可操作性、與實際施工情況相符。

2、針對內業資料，我監理部在今后的工作當中將實行三級責任檢查制，每月進行一次內業資料檢查，發現問題的及時整改，保證資料的時效性和真實性。

3、現場監理工程師每天如實、詳細的記錄現場施工情況，填寫監理日志；對需要旁站的分部分項工程，依據旁站監理細則，進行旁站并做好旁站記錄。

4、監理工程師每天現場巡視，在巡視過程中發現質量隱患要求施工單位立即整改；對于重大質量隱患，監理工程師及時簽發整改通知單，要求施工單位限時整改并回復，監理部收到通知單回復后組織現場復檢，工程質量符合設計要求才同意進入下道工序施工。

5、對施工所需的進場鋼筋、混凝土等原材料進行檢查驗收，并按照相關要求進行現場見證取樣送檢，同時建立材料臺帳，以便檢查存檔。

6、進度控制全方位。監理人員應按照施工單位提交的工程總進度計劃對其進行監理，若出現導致工程延誤的關鍵因素時，應及時督促施工單位采取加強計劃管理和技術管理等措施并調整計劃，增加施工機械和人力，以保證在合同規定的工期內完工。

三、現場管理及安全監理工作

1、再次檢查了項目的施工手續和相應單位的資質、安全許可證等，以及安全管理人員上崗證和項目安全生產規章制度，符合規定要求。

2、專業監理工程師每天現場巡視，發現安全問題要求施工單位立即整改。對于檢查發現存在的重大安全隱患，監理工程師及時簽發整改通知單，要求施工單位24小時內整改并回復，監理部收到通知單回復后組織現場復檢，并簽署復查意見。復查合格后通知單及其回復成套存檔并報業主。

3、除專業監理工程師每天巡視現場外，每月由我部組織，業主和施工單位參加，對現場進行安全大檢查。現場檢查完后組織召開監理

例會，會上通報檢查結果，明確整改要求，同時將檢查結果和會議內容形成“監理例會紀要”下發至施工單位并要求施工單位限期整改和回復。

4、安全生產控制第一位。安全監控是監理工作的重要組成部分，發現安全隱患問題必須及時處理，以便控制和減少安全事故發生，保護員工在施工中的安全和健康。

通過此次自檢自查監理辦可以做到監理人員、設備設施滿足合同要求，監理制度健全，監理規劃合理，監理細則具有可操作性，監理資料齊全，監理工作規范化、程序化。使我們能夠做到精細化管理，從而樹立了中咨品牌、提高了公司的競爭力，更好地為業主服務，工程的管理水平得到了進一步提升。

存在問題：個別監理工程師巡視、旁站記錄記錄不全面。