第一篇：寫作提示

寫作提示

這是一道給材料的命題作文題。所給材料是“雷鋒傳人”郭明義的一段話，這段話與作文題目有著密切的聯(lián)系。題目從材料中提煉而來，材料隱含了作文立意的傾向和要求，即應(yīng)該是積極的、向上的，而不是消極的、頹唐的。

“轉(zhuǎn)念一想”，有時(shí)是轉(zhuǎn)變，打破禁錮，茅塞頓開，撥開烏云見天日；有時(shí)是轉(zhuǎn)移，旱路不通走水路，巧妙回旋，“柳暗花明又一村”；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，開辟新局面。轉(zhuǎn)念一想，豁然開朗。轉(zhuǎn)念一想，莫失方向。怎么想？想什么？轉(zhuǎn)向何方？想明白，才會(huì)干得更漂亮扎實(shí)。

根據(jù)上面的分析，“轉(zhuǎn)念一想”的立意角度有：(1)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度思考問題；(2)解放思想，沖破世俗的禁錮；(3)保持一種樂觀向上的心態(tài)；(4)堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的勇氣；(5)信心百倍，抓住成功的契機(jī)；(6)把握目標(biāo)，堅(jiān)定信念；(7)奉獻(xiàn)社會(huì)，正義長(zhǎng)存；(8)換位思考，變被動(dòng)為主動(dòng)；(9)轉(zhuǎn)念一想是一種豁達(dá)，也是一種執(zhí)著。

作文題材料背景：

郭明義，男，1958年12月生，成人本科學(xué)歷。1977年1月參軍，并于1980年6月在部隊(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾被部隊(duì)評(píng)為 “學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。1982年1月，復(fù)員到鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦工作。先后在礦用大型生產(chǎn)汽車駕駛員、車間團(tuán)支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統(tǒng)計(jì)員兼人事員、礦擴(kuò)建工程辦公室英文翻譯等崗位工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員。

入黨30年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jī)。從1996年開始擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。

1990年以來，他堅(jiān)持20年無償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬毫升，相當(dāng)于自身總血量的10倍。

1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

2006年以來，他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的倡議，有1700多名礦業(yè)職工參與；其中，齊大山鐵礦汽運(yùn)作業(yè)區(qū)大型生產(chǎn)汽車司機(jī)許平鑫同志與武漢的一名白血病患者配型成功，成為全國(guó)第1066例、鞍山市第5例成功捐獻(xiàn)者。

2007年以來，他7次發(fā)起無償獻(xiàn)血的倡議，共有600多名礦業(yè)職工參與，累計(jì)獻(xiàn)血15萬毫升。

2008年以來，他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動(dòng)，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元。

2009年以來，他發(fā)起成立的遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者俱樂部，已有200多名礦業(yè)職工和社會(huì)人士參與，是目前國(guó)內(nèi)參與人數(shù)最多的遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者俱樂部。

為此，他先后榮獲了齊礦先進(jìn)生產(chǎn)者標(biāo)兵、模范共產(chǎn)黨員，礦業(yè)公司先進(jìn)生產(chǎn)者、模范共產(chǎn)黨員，鞍鋼先進(jìn)生產(chǎn)者、精神文明建設(shè)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鞍鋼勞動(dòng)模范，鞍山市優(yōu)秀義工、道德模范、無償獻(xiàn)血形象代言人、特等勞動(dòng)模范、遼寧省道德模范提名獎(jiǎng)、希望工程突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國(guó)紅十字志愿者之星、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

2008年7月1日，齊大山鐵礦黨政工做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。

2009年7月29日，鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司黨政工做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。2010年4月26日，鞍鋼集團(tuán)公司黨委、鞍鋼集團(tuán)公司做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。

2010年8月4日，中共鞍山市委做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。

“轉(zhuǎn)念一想”見境界（人民論壇）

王曉河《 人民日?qǐng)?bào) 》（2010年10月21日 04 版）

“當(dāng)一心一意干工作、誠(chéng)心誠(chéng)意做好事，卻不被人所理解，甚至受到譏諷、嘲笑時(shí)，我也會(huì)生氣、難過，甚至有過動(dòng)搖。但轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)年雷鋒做好事，也有人說他是?傻子?。實(shí)際上，只要你做的事對(duì)社會(huì)有益，最終一定會(huì)贏得理解、贏得支持!”郭明義的“轉(zhuǎn)念一想”令人深思。

轉(zhuǎn)念一想，于做人和做事大有裨益。有時(shí)是轉(zhuǎn)變，打破禁錮，茅塞頓開，撥開烏云見天日；有時(shí)是轉(zhuǎn)移，旱路不通走水路，巧妙回旋，“柳暗花明又一村”；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，開辟新局。

轉(zhuǎn)念一想，是一種心態(tài)，也是一種理性。“轉(zhuǎn)念”之中有思辨，事物多樣性，利益多元化，常轉(zhuǎn)念想上一想，思維有了新角度，認(rèn)識(shí)有了新方面，不鉆牛角尖，也不入俗流，更能激發(fā)智慧力量。毛澤東同志說過，“遇事要想一想”。改革發(fā)展問題紛繁復(fù)雜，充滿挑戰(zhàn)，“轉(zhuǎn)念”之間，多想想問題，多找找規(guī)律，才會(huì)洞察實(shí)情，科學(xué)決策。

“轉(zhuǎn)念”之中更見境界。有人念頭常轉(zhuǎn)，思想常新，光彩照人；有人常轉(zhuǎn)念頭，卻常留遺憾和悔恨。“心底無私天地寬”，念頭正，思想純，才會(huì)方向?qū)ΓD(zhuǎn)得好。小平同志三落三起，最后一次復(fù)出時(shí)說：“出來工作，可以有兩種態(tài)度，一個(gè)是做官，一個(gè)是做點(diǎn)工作。我想，誰叫你當(dāng)共產(chǎn)黨人呢，既然當(dāng)了，就不能夠做官，不能夠有私心雜念，不能夠有別的選擇。”歷經(jīng)磨難，轉(zhuǎn)念想的還是為黨和人民做好工作。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，“轉(zhuǎn)念一想”，首先得弄清“轉(zhuǎn)”的方向是什么，“想”的目的是什么？一心為公，銳意改革，只會(huì)越轉(zhuǎn)越清醒，越想越堅(jiān)定。即便一時(shí)險(xiǎn)阻重重，也會(huì)毅然決然，“雖千萬人吾往矣”。心懷私利，畏首畏尾，只會(huì)越轉(zhuǎn)越迷糊，越想越糊涂。一事當(dāng)前，先替自己打算，就會(huì)有很多“不劃算”、不平衡、不滿意。念則欲壑難填，轉(zhuǎn)則千回百轉(zhuǎn)，“多思轉(zhuǎn)多私”，要么猶豫不決，貽誤發(fā)展機(jī)遇；要么走向腐化墮落，升官無望就撈錢，“政治”損失“經(jīng)濟(jì)”補(bǔ)，滿足私欲，污染身心。

鄭培民有句名言：“不給別人一點(diǎn)送禮的由頭，不讓自己有半點(diǎn)腐敗的念頭。”當(dāng)今社會(huì)，萬象蕪雜，各種由頭紛至沓來，有的開門見山，有的粉墨登場(chǎng)，有的迂回曲折。比如，創(chuàng)建政績(jī)的由頭能包藏急功近利，增進(jìn)友誼的由頭能摻和權(quán)錢交易，繁榮文化的由頭能糅進(jìn)低俗。

由頭叢生，招牌四起，須想一想它的來龍去脈，由此及彼、由表及里地探究一番，弄清利害，明辨是非，不離正道。人的一生波瀾起伏，揚(yáng)帆起航遇著頂頭風(fēng)，鉚勁攀升遭遇“天花板”，好心好意遭冷嘲熱諷……都是觸發(fā)念頭的由頭，不判別方向、理清思路，就難以煥發(fā)精神，奮力前行。轉(zhuǎn)念一想，豁然開朗。轉(zhuǎn)念一想，莫失方向。怎么想，念什么，轉(zhuǎn)向何方，路歸何處，確實(shí)應(yīng)該好好想一想。這是思維方法，也是實(shí)踐課題。因?yàn)椋朊靼琢瞬艜?huì)干得更扎實(shí)，弄清楚了才會(huì)做得更精彩。例文

轉(zhuǎn)念一想 □程孝寧

古詩(shī)云：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。人生亦如山路，思想也罷，學(xué)習(xí)也罷，生活也罷，走投無路時(shí)，我們總希望 “柳暗花明”，但常常不得……其實(shí)，當(dāng)受到嘲笑、與孤獨(dú)為伴時(shí)，你不妨轉(zhuǎn)念想想，也許你的道路正充滿了陽(yáng)光。

生活的大徹大悟不正是在轉(zhuǎn)念一想之間嗎？轉(zhuǎn)念一想，是拋開已有思想的束縛，另辟蹊徑，找到行動(dòng)的意義。憑著豁達(dá)的態(tài)度，最終排除萬難，勇往直前。轉(zhuǎn)念一想，是化被動(dòng)為主動(dòng)，化絕望為希望，化消極為積極，實(shí)乃人思想的一劑良藥啊!

轉(zhuǎn)念一想，給他無限的精彩。在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，有這樣一位普通的男孩，他有著普通的名字--劉偉，卻被評(píng)委伊能靜贊為“達(dá)人中的達(dá)人”。他雖然十歲時(shí)就失去了雙臂，卻想成為一名鋼琴家。沒有手如何彈琴?我們不難想象，年少的他歷經(jīng)磨難，在痛苦與絕望中掙扎。然而他卻說：“沒有人規(guī)定只能用手彈鋼琴。”正是這轉(zhuǎn)念一想，他的目光投向了自己完好的雙腳。之后，在僅僅一年時(shí)間內(nèi)，他就獲得了鋼琴七級(jí)證書。常人尚且沒有毅力做到，更何況像劉偉這樣一個(gè)只能用腳彈琴的人呢?其中的艱辛與汗水是無法想象的。他有這么一句人生格言：要么趕緊去死，要么精彩地活。他選擇了后者，是因?yàn)樵谵D(zhuǎn)念一想間他看到了希望，看到了光明的未來。轉(zhuǎn)念一想，造就了一位優(yōu)秀的“無臂鋼琴師”。

轉(zhuǎn)念一想，更蘊(yùn)含無限智慧。一批方糖要運(yùn)往海外，由于路途遙遠(yuǎn)，方糖易受潮。一位工人建議在盒子上刺些小孔，問題就解決了。后來聰明的工人轉(zhuǎn)念一想，其他公司或許也遭遇了同樣的問題，于是他將這種做法申請(qǐng)了專利，賣到了各大公司，賺了不少錢。一位日本人聽說了之后，轉(zhuǎn)念一想，何不在紐扣上鉆一個(gè)小孔，滴進(jìn)香水?于是香水紐扣從此風(fēng)靡全球，這位日本人也創(chuàng)建了自己的商業(yè)帝國(guó)。這事又被一個(gè)美國(guó)人聽說了，他則建議在飛機(jī)的機(jī)翼上也“剌”上幾個(gè)小孔，從而解決了飛機(jī)飛行時(shí)因受阻力而引起的一系列問題，使公司降低了成本。瞧，一個(gè)小小的孔，在經(jīng)過幾番“轉(zhuǎn)念”之后，竟變得十分有用。我們?cè)谫潎@前人的智慧的同時(shí)，更應(yīng)該思考“轉(zhuǎn)念一想”帶給我們的啟迪。轉(zhuǎn)念一想，演繹智慧，也創(chuàng)造了財(cái)富!

轉(zhuǎn)念一想，是積極樂觀者的生活態(tài)度，它給予我們無限機(jī)遇，使我們創(chuàng)造出更廣闊的天地。轉(zhuǎn)念一想，絕非阿Q的“精神勝利法”，它不是自欺欺人、麻木自己，它給困難者解脫，給絕望者夢(mèng)想，給留心者智慧，給行路者堅(jiān)持的勇氣。

精彩繼續(xù)，智慧演繹，一切盡在轉(zhuǎn)念一想間。

烏鴉喝水的故事 司馬光砸缸等

人都有慣性思維，愛用常用的方式思考，善用常用的行為方式處事。

久之，就養(yǎng)成了根深蒂固的慣性思維。

很多人說，人是習(xí)慣的產(chǎn)物，這話一點(diǎn)不假。

想想我們生活中的絕大部分時(shí)間做的事情都跟習(xí)慣有關(guān)。

最簡(jiǎn)單的例子，比如：睡覺，要占用我們?nèi)松?/3時(shí)光。這是我們?nèi)祟惖纳砹?xí)慣。

還有上學(xué)、讀書、工作、交友、休閑等等任意領(lǐng)域我們的行為都以習(xí)慣性行為為主。

當(dāng)然養(yǎng)成良好的習(xí)慣勢(shì)必會(huì)推進(jìn)我們快速成長(zhǎng)的進(jìn)程。不良的習(xí)慣也會(huì)滯留我們獲取健康美滿人生的腳步。

人是習(xí)慣性的動(dòng)物，企業(yè)由人構(gòu)成、由人經(jīng)營(yíng)，那勢(shì)必就被人注入了習(xí)慣性思維。

規(guī)范的行為方式鍛造了企業(yè)的規(guī)章制度，思想的價(jià)值認(rèn)可形成了企業(yè)的核心文化，同時(shí)還有絕大部分操作手法、運(yùn)作方式、行銷手段基本上都是按照套路出牌，按游戲規(guī)則辦事。

這就如同人類的習(xí)慣一樣，企業(yè)也有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。借用最偉大的推銷員一句話，好習(xí)慣是開啟成功的一把鑰匙，壞習(xí)慣則是向失敗敞開的門。習(xí)慣的作用對(duì)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家及社會(huì)有著同樣的作用。

事有本末，物有終始。歸根結(jié)底還是思想決定行為，之所以有習(xí)慣，是因?yàn)轲B(yǎng)成了慣性思維。

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷中，有時(shí)最怕的就是慣性思維，只看到人家怎么干的、前人怎么做的、政策允許的、行業(yè)的游戲規(guī)則等等。迷失在自己的慣用套路和行業(yè)人的慣性招數(shù)上。跟著人家的套路走可以成長(zhǎng)、照搬人家的做法可以生存，但想快速成長(zhǎng)和突破就得創(chuàng)新，必須打破慣性思維。

我先舉個(gè)生活中的例子：

一家化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，一位實(shí)驗(yàn)員正在向一個(gè)大玻璃水槽里注水，水流很急，不一會(huì)兒就灌得差不多了。于是，那位實(shí)驗(yàn)員去關(guān)水龍頭，可萬萬沒有想到的是水龍頭壞了，怎么也關(guān)不住。如果再過半分鐘，水就會(huì)溢出水槽，流到工作臺(tái)上。水如果浸到工作臺(tái)上的儀器，便會(huì)立即引起爆裂，里面正在起著化學(xué)反應(yīng)的藥品，一遇到空氣就會(huì)突然燃燒，幾秒鐘之內(nèi)就能讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室變成一片火海。實(shí)驗(yàn)員們面對(duì)這一可怕情景，驚恐萬分，他們知道誰也不可能從這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里逃出去。那位實(shí)驗(yàn)員一邊去堵住水嘴，一邊絕望地大聲叫喊起來。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里一片沉寂，死神正一步一步地向他們靠近。

就在這時(shí)，只聽“叭”地一聲，大家只見在一旁工作的一位女實(shí)驗(yàn)員，將手中搗藥用的瓷研杵猛地投進(jìn)玻璃水槽里，將水槽底部砸開一個(gè)大洞，水直瀉而下，實(shí)驗(yàn)室里一下轉(zhuǎn)危為安。

在后來的表彰大會(huì)上，人們問她，在那千鈞一發(fā)之際，怎么能夠想到這樣做呢？這位女實(shí)驗(yàn)員只是淡淡地一笑，說道：“當(dāng)我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)學(xué)過了這篇課文，我只不過是重復(fù)地做一遍罷了。”

這個(gè)女實(shí)驗(yàn)員用了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法來避免了一場(chǎng)災(zāi)難。《司馬光砸缸》我們都學(xué)過，砸缸救人，關(guān)鍵在于舍缸，破缸求命。犧牲缸一個(gè)，幸福歸大家。

但多數(shù)人的思維都想得，想活，而不是先想到舍。殊不知，舍棄有時(shí)也是一種智慧。舍放前得放后，最終是小舍小得、大舍大得、不舍不得。

其實(shí)這個(gè)“缸”就可以看作我們的慣性思維，很多時(shí)候我們對(duì)很多機(jī)會(huì)視而不見，只因我們被我們思維束縛住了。這個(gè)時(shí)候惟有打破，才能放飛我們的思維，進(jìn)入一個(gè)新天地。

還有個(gè)案例：

大家都知道，廣告、廣告，廣而告之。平面廣告得有內(nèi)容、廣播廣告得有聲音、電視廣告都有畫面。這是所有人的慣性思維。但是紐約一銀行新開業(yè)，想迅速打開知名度，在電臺(tái)做廣告。一般做法是宣傳一下，搞個(gè)大促銷，或者請(qǐng)個(gè)名人推廣。但他們沒有采用其他銀行開張宣傳使用的方法。要想快速獲得知名度，就得出位，明顯的差異化才會(huì)贏得關(guān)注。

于是他們買斷紐約各電臺(tái)的黃金時(shí)段10秒鐘，向人們提供沉默時(shí)間，他是這樣宣傳的“聽眾朋友，從現(xiàn)在開始播放由本市國(guó)際銀行向您提供的沉默時(shí)間。”然后整個(gè)紐約所有電臺(tái)都沉默，聽眾被這莫名其妙的10秒鐘激起了興趣，紛紛開始討論。

各大媒體也爭(zhēng)相報(bào)道，成了熱門話題。

這家銀行徹底打破了慣性思維，告訴了世人，誰說廣播廣告非得在那大費(fèi)口舌。

這個(gè)沉默時(shí)間以自己的不說話喚起所有人說話。

總之，在變化速度不斷加快的年代，不僅要關(guān)注和追趕變化的步伐，更要鼓勵(lì)使用創(chuàng)新的方法，使自己變得更快、更好、更異。

這個(gè)年代永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的企業(yè)能走在前端、創(chuàng)新的個(gè)人更易于進(jìn)入公眾的視野獲得更多的機(jī)會(huì)。

孫子兵法講以正合、以奇勝。

奇招絕對(duì)不是常規(guī)的方法，肯定創(chuàng)新的方案，超出對(duì)手的想象和預(yù)測(cè)，打破了慣性思維進(jìn)而才有了出奇制勝的效果。

第二篇：求職信寫作提示

求職信寫作提示

注意性別稱呼：不要一開始就用錯(cuò)涉及性別的稱呼，應(yīng)該最好避免使用針對(duì)不同性別的稱呼，這樣可能會(huì)冒犯那些不屬于這一稱呼的人。你可以嘗試找出負(fù)責(zé)審閱你求職信的人，在信中直接稱呼此人的姓名頭銜。如果不知道負(fù)責(zé)人，那么寫上“敬啟者”，這是最中性的稱呼方式。

字?jǐn)?shù)要適當(dāng)：雖然你希望自己的求職信不是只有一兩句話那么簡(jiǎn)單，但也不要寫成多頁(yè)的長(zhǎng)篇大論。結(jié)構(gòu)清楚的三個(gè)段落概括出你對(duì)這個(gè)職位的興趣以及你的資歷，是求職信的理想模式。

學(xué)會(huì)“量身定做”：如果你已準(zhǔn)備好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)版本的求職信，那么當(dāng)你把它套用在不同職位的申請(qǐng)時(shí)要格外小心，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。求職信中的常見錯(cuò)誤包括錯(cuò)誤的職位、公司名稱、日期和招聘信息來源。花點(diǎn)時(shí)間，確認(rèn)你每封求職信中的信息都正確無誤。同時(shí)，不妨針對(duì)不同的職位要求量身定做自己的求職信。

按要求做事：雇主都想知道你是否能按照要求做好事情，這一評(píng)價(jià)從你的求職信開始。請(qǐng)按照要求，制作成某個(gè)特定的文件格式，發(fā)給相關(guān)招聘人員。同樣地，若招聘說明中要求你寫出薪資要求以供參考，那么寫上你期待的薪資水平。在這一階段如果忽略了某項(xiàng)明確列出的要求，那么你注定要被淘汰

第三篇：財(cái)務(wù)情況說明書寫作提示

財(cái)務(wù)情況說明書寫作提示

財(cái)務(wù)情況說明書既財(cái)務(wù)總結(jié)報(bào)告，從近幾年情況看是報(bào)表編制的一

個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，基本上就是文字表格，或在文字表格基礎(chǔ)上加簡(jiǎn)單的比例，沒有任何分析。究竟我們要報(bào)什么樣的財(cái)務(wù)報(bào)告說明書呢？財(cái)務(wù)情況說明書是對(duì)企業(yè)一定會(huì)計(jì)期間內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、資金周轉(zhuǎn)、利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)及分配等情況的綜合性分析報(bào)告，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的重要組成部分。進(jìn)行綜合分析是指要進(jìn)行分析的財(cái)務(wù)報(bào)告，財(cái)務(wù)報(bào)告分析是指以財(cái)務(wù)報(bào)表及其他資料為依據(jù)和起點(diǎn)，應(yīng)用專門的分析方法，系統(tǒng)分析和評(píng)價(jià)企業(yè)的過去和現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)成果、財(cái)務(wù)狀況及其變動(dòng)原因，以達(dá)到了解過去、評(píng)價(jià)現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來和完善決策的目的。因此各單位應(yīng)依據(jù)《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》的規(guī)定，對(duì)本的經(jīng)營(yíng)成果、財(cái)務(wù)狀況等情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，以財(cái)務(wù)指標(biāo)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)為主要依據(jù)，運(yùn)用趨勢(shì)分析、比率分析和因素分析等方法進(jìn)行橫向、縱向的比較、評(píng)價(jià)和剖析，以反映企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過程中的利弊得失、財(cái)務(wù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展；同時(shí)便于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)使用者了解有關(guān)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)活動(dòng)情況，考核評(píng)價(jià)其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。

財(cái)務(wù)報(bào)告是以財(cái)務(wù)報(bào)表分析為基礎(chǔ)，在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的分析后，從中找出數(shù)據(jù)變化的原因，強(qiáng)調(diào)分析財(cái)務(wù)狀況、發(fā)現(xiàn)變動(dòng)原因，評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果。我們要求的財(cái)務(wù)報(bào)告是有分析的報(bào)告，大家把數(shù)據(jù)、比例列出來，得把數(shù)據(jù)后面的原因找出來，如我們分析電力支出上漲，什么原因造成價(jià)格上漲，是我們不注意節(jié)約，還是由于價(jià)格上漲，由于電價(jià)上漲造成增支有多大，因?yàn)槲覀児ぷ髁慷加校灰挥?jì)算就可以，但工作量和要求都提高。

提供高質(zhì)量的財(cái)務(wù)報(bào)告對(duì)決策非常重要。因?yàn)椋杭訌?qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告分析是全面掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)效益、財(cái)務(wù)狀況和變化趨勢(shì)等情況的必要步驟；加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告分析是及時(shí)準(zhǔn)確研判各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)決策活動(dòng)實(shí)施成效的重要尺度；加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告分析是制定各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策和進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)；(從微觀上)加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告分析是引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)；因?yàn)橐粋€(gè)高質(zhì)量的財(cái)務(wù)情況說明書，把企業(yè)的經(jīng)濟(jì)情況有細(xì)致的記錄，對(duì)經(jīng)濟(jì)走向有一定研判，這對(duì)決策者了解企業(yè)的實(shí)際情況，作出正確的決策。

一個(gè)完整的財(cái)務(wù)情況說明書應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本情況

（一）企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍和附屬其他業(yè)務(wù)，納入會(huì)計(jì)決算報(bào)表合并范圍內(nèi)企業(yè)從事業(yè)務(wù)的行業(yè)分布情況；未納入合并的應(yīng)明確說明原因；企業(yè)人員、職工數(shù)量和專業(yè)素質(zhì)的情況；報(bào)表編報(bào)口徑說明。

（二）本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，包括主要產(chǎn)品的產(chǎn)量、主營(yíng)業(yè)務(wù)量、銷售量（出口額、進(jìn)口額）及同比增減量，在所處行業(yè)中的地位，如按銷售額排列的名次；經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)生產(chǎn)銷售（經(jīng)營(yíng)）的影響；營(yíng)業(yè)范圍的調(diào)整情況；新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝開發(fā)及投入情況。

（三）開發(fā)、在建項(xiàng)目的預(yù)期進(jìn)度及工程竣工決算情況。

（四）經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問題與困難，以及需要披露的其他業(yè)務(wù)情況與事項(xiàng)等。

二、利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)、分配及企業(yè)虧損情況

（一）主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的同比增減額及主要影響因素，包括銷售量、銷售價(jià)格、銷售結(jié)構(gòu)變動(dòng)和新產(chǎn)品銷售，以及影響銷售量的滯銷產(chǎn)品種類、庫(kù)存數(shù)量等。

（二）成本費(fèi)用變動(dòng)的主要因素，包括原材料費(fèi)用、能源費(fèi)用、工資性支出、借款利率調(diào)整對(duì)利潤(rùn)增減的影響。

（三）其他業(yè)務(wù)收入、支出的增減變化，若其收入占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入10%（含10%）以上的，則應(yīng)按類別披露有關(guān)數(shù)據(jù)。

（四）同比影響其他收益的主要事項(xiàng)，包括投資收益，特別是長(zhǎng)期投資損失的金額及原因；補(bǔ)貼收入各款項(xiàng)來源、金額、以及扣除補(bǔ)貼收入的利潤(rùn)情況；影響營(yíng)業(yè)外收支的主要事項(xiàng)、金額。

（五）利潤(rùn)分配情況

（六）利潤(rùn)表中的項(xiàng)目，如兩個(gè)期間的數(shù)據(jù)變動(dòng)幅度達(dá)30%（含30%）以上，且占報(bào)告期利潤(rùn)總額10%（含10%）以上的，應(yīng)明確說明原因。

（七）會(huì)計(jì)政策變更的原因及其對(duì)利潤(rùn)總額的影響數(shù)額，會(huì)計(jì)估計(jì)變更對(duì)利潤(rùn)總額的影響數(shù)額。

（八）其他。

第四篇：2013中考命題作文及寫作提示

1、（13·上海）題目：今天，我想說說心里話

【寫作提示】中考作文的命題原則就是要讓每名考生都有話可說，有情可抒，有感而發(fā)，這道題成功做到了這一點(diǎn)，它貼近考生的生活、情感，能激發(fā)考生的寫作欲望，觸發(fā)他們的動(dòng)情點(diǎn)，容易讓他們寫出真情實(shí)感來。從此題來看，考生說的心里話是什么很重要，比如考生可以說成長(zhǎng)中的經(jīng)歷、感受，可以感謝一路來幫助過自己的老師、同學(xué)和父母，可以回憶自己走過路途中經(jīng)歷的辛酸、挫折，還可以說說對(duì)今后生活道路的打算等。另外，考生要和“今天”這個(gè)特殊的日子結(jié)合起來，這個(gè)“今天”，可以指一個(gè)階段的結(jié)束和一個(gè)新階段的開始。

2、（13·北京）好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因??好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請(qǐng)以“好奇”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。

(3)字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【寫作提示】1.審題，一方面“好奇”，本身是一個(gè)動(dòng)詞，意思為指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。因此在文章中一定要寫出“我”好奇什么，或者什么引發(fā)了我的好奇！另一方面，材料中提到“好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。”因此在整篇文章中還要體現(xiàn)出我因“好奇”收獲了什么，得到了什么，有哪些感悟！處理好文章的詳略。

2.立意，在主題設(shè)置上，這個(gè)題目給了我們多樣選擇的機(jī)會(huì)。

材料中：有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究——是對(duì)于自然的感悟；

有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》——是對(duì)于知識(shí)的感悟；

有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因——是對(duì)于社會(huì)生活的感悟；而中考作文的要求是考生要通過文章寫出對(duì)于社會(huì)、人生、和自然的感悟，而從這個(gè)材料中所給的內(nèi)容我們可以看出對(duì)于生活與人生的感悟是比較好寫的。

在生活中有哪些事件可以引發(fā)我們好奇的，可以以這個(gè)思路思考！可以是親人、社會(huì)上陌生人，以及學(xué)校的老師與同學(xué)們的行為與所說的話。但一定是能夠引發(fā)我們想要探索了解的事件，著重事件的細(xì)節(jié)刻畫。在這里，很多考生之前準(zhǔn)備的材料可能就用不上了，因此希望考生能夠靈活應(yīng)對(duì)。

4.結(jié)構(gòu)，在文章開頭、結(jié)尾、揭示中心處扣題，點(diǎn)明為何好奇，什么事件引發(fā)了我的好奇。最好能把“好奇”作為線索貫穿全文，這樣從結(jié)構(gòu)上來看調(diào)理較為清晰。

5.文體，從作文的文體上來看，我們的考生既可以寫成記敘文，以敘事為主。也可以寫成議論文，以好奇為話題，將好奇對(duì)于我們生活中的作用為論點(diǎn)，如保持一顆時(shí)刻不滅的好奇心，才能使社會(huì)得到發(fā)展，人類才會(huì)進(jìn)步。或者因?yàn)槌錆M好奇心、富于探索精神的人類不斷的實(shí)踐創(chuàng)造，而變成一個(gè)多姿多彩的世界。進(jìn)而選擇其中的選擇論據(jù)結(jié)構(gòu)全文。

3、（13·溫州）原來我以為青春只是一段時(shí)間，原來我沒懂；原來我以為母愛只是一頓早餐，原來我沒懂；原來以為友情只是一個(gè)玩伴，原來我沒懂；原來我以為春天只是一些花朵，其實(shí)我沒懂。

請(qǐng)以《原來我沒懂》為題，寫一篇不少于600字的文章。【寫作提示】此作文題意在引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生拿到這個(gè)題目應(yīng)該會(huì)比較平靜，而且不會(huì)覺得題目陌生。第一，這個(gè)題目很好理解，沒有理解上的障礙。第二，這個(gè)題目能讓學(xué)生有充分發(fā)揮空間。《原來我沒懂》并非簡(jiǎn)單的理解，而是基于在原來的基礎(chǔ)上，對(duì)人生的再思考和再認(rèn)識(shí)。要想獲得高分，就要看學(xué)生到底“懂了什么”。

4、（13·南通）生活中有許多聲音：

自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；

校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情；

生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動(dòng)聽??

這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的生活影像中，總有一種聲音會(huì)叩動(dòng)你的心靈??

請(qǐng)以《有一種聲音在記憶深處》為題寫一篇文章。

要求：

1.請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，寫一篇作文，不得少于600字。

2.除詩(shī)歌以外，文體不限。

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

4.書寫要正確、規(guī)范、美觀。

【寫作提示】此作文題目審題門檻低，但這并不意味著該題審題沒有門檻。如果不細(xì)心審讀題目中的每個(gè)字，漏審一些字詞，就會(huì)偏題、跑題。“有一種”聲音，如果單純按照提示語中的話去擴(kuò)充、延伸，或仿寫、造段，就必然會(huì)面面俱到，寫出多種“聲音”，這樣就沒有扣住“一種”這個(gè)重要詞去寫，就會(huì)因重點(diǎn)不突

出而失分。“在記憶深處”這一短語，我們不僅要寫出“在記憶深處”的是什么，還要寫出為什么這種聲音會(huì)“在記憶深處”，它對(duì)“我”的作用和影響是什么。在敘述故事時(shí)，如果只是簡(jiǎn)單記敘，沒有具體事例，文章自然就會(huì)有骨架而無血肉。如果只是輕描淡寫，沒有故事的過程性，文章就會(huì)缺少濃墨重彩而失去生動(dòng)性、曲折性，造成亮點(diǎn)不突出而失分。這正是考查《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生寫“記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)”等要求的重要體現(xiàn)。

5、（13·南京）捧讀一本心愛的書，我們常有走進(jìn)書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考??

請(qǐng)以“書里有個(gè)‘我’”為題寫一篇作文。

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【寫作提示】

題目以與學(xué)生息息相關(guān)的讀書生活為切入點(diǎn)，引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生好讀書。這個(gè)作文題倡導(dǎo)“真”閱讀，“真”寫作，強(qiáng)調(diào)讀書與自我的對(duì)話，要求讀出自我，用我手寫我心。讀書既是讀世界，讀書也是讀自己。讀者之所以與作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，常常是因?yàn)樵谧x書中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)并提升了自我。

這道作文題前設(shè)置了導(dǎo)語：“捧讀一本心愛的書，我們常有走進(jìn)書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考??”激發(fā)學(xué)生的讀書感受，讓每個(gè)學(xué)生都有話可寫，有情可抒。

題中的“我”不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是書中的某個(gè)角色，也不能怪誕地將現(xiàn)實(shí)中的“我”幻化成另一個(gè)人物穿越進(jìn)書本。這里的“我”就是現(xiàn)實(shí)生活中的自己。作為初中畢業(yè)生，許多同學(xué)在九年學(xué)校語文學(xué)習(xí)中讀了不少書，有著對(duì)書籍豐富而深厚的情感，更有著在讀書中成長(zhǎng)的真切感受，因此，學(xué)生只要真的擁有一本自己“心愛”的書，真的用心讀書了，就一定會(huì)寫出精彩的作文。

6、（13·福州）興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你

一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。請(qǐng)以《興趣，是一種甜蜜的牽引》為題，寫一篇文章，要求：

1、文體不限，詩(shī)歌除外。

2、不少于600字。

3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【寫作提示】看到這道作文題，就會(huì)想起一句格言“興趣是最好的老師”，還讓人想到“小時(shí)候喜歡解剖蒼蠅，長(zhǎng)大成為名醫(yī)”的白求恩大夫。不過考生要注意的是一定要注意引言提示。引言的提示就是要寫“正面的興趣”。同學(xué)們可以寫記敘文，寫對(duì)體育、音樂、美術(shù)的興趣等，也可以寫通過堅(jiān)持走向成功，以小見大、彰顯主題。

還可以寫議論文，提出中心論點(diǎn)：你的興趣是什么、興趣促使我熱愛生活、如何堅(jiān)守興趣等。考生要注意的是這里說的興趣是“個(gè)別”的興趣。尤其是寫成議論文時(shí)，體現(xiàn)個(gè)人興趣與集體興趣相駁時(shí)，若能“舍”個(gè)人興趣、以大局為重，那么文章立意就更高了。議論時(shí)也可以寫具體的興趣，寫如何正確對(duì)待個(gè)人的興趣，如探索音樂的美妙、閱讀詩(shī)歌的意境，還可以進(jìn)行正反對(duì)比等。

7、（13·廣州）請(qǐng)以“出錯(cuò)”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【寫作提示】作文的審題難度不大，比較貼近學(xué)生的生活，審題上也沒有障礙，學(xué)生可發(fā)揮的空間以及選材的范圍會(huì)比較大。

可以說“出錯(cuò)”在學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中是在所難免的，這樣的題目讓學(xué)生有事可說，有話可寫。雖然審題難度不大，但文章要出彩必須要立意深刻，選材新穎，還要在情感的真摯上下功夫，這是拉開差距的關(guān)鍵。如果能夠選擇小題材，以小見大、由此反映對(duì)人生的感悟，這樣的文章會(huì)更加出彩一些，得高分也不會(huì)太難。

8、（13·深圳）請(qǐng)以《我最喜歡的一個(gè)詞語》為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名和學(xué)校名

【寫作提示】首先要以第一人稱寫，其次要扣在“最喜歡”，因?yàn)橛小白睢边@個(gè)程度，所以一定要著重寫明原因，之后扣在“一個(gè)詞語”上，可以是名詞、動(dòng)詞、形容詞或是直接用成語等等，挑選自己擅長(zhǎng)的來寫。

從題目上看，有些說明、講解、解釋的感覺，主要圍繞最喜歡這一個(gè)詞的“原因”來寫，例如之前有猜測(cè)的“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞是最近幾年才廣泛傳播的，所以要說明第一次是怎么聽到這個(gè)詞的，然后就是重點(diǎn)“為什么最喜歡”了，可以舉實(shí)際的例子，例子不一定全部是自己發(fā)生的，但要對(duì)自己有所感觸或者啟發(fā)的，這樣文章結(jié)構(gòu)會(huì)比較緊密。

另外，如果沒有最喜歡的詞也不要緊，肯定有最喜歡的書、人、事等等，只要從中提煉、總結(jié)出來，然后圍繞著來寫就不會(huì)偏題。

第五篇：述職報(bào)告寫作提示

述職報(bào)告寫作提示

述職報(bào)告屬于個(gè)人履行崗位職責(zé)情況的匯報(bào)材料，因是口述類型，應(yīng)以本

人語氣來寫，主要匯報(bào)自己是如何履行崗位職責(zé)的，干了哪些工作，是怎么做的，不能以單位的語氣寫成單位工作總結(jié)。

一、述職報(bào)告的一般格式

1.標(biāo)題：述職報(bào)告

抬頭：抬頭寫“各位代表”或“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表（同事）”等。

2.正文：

第一部分（引語）：一般寫明自己工作崗位、職責(zé)范圍、工作目標(biāo)等。對(duì)

自己本工作的整體評(píng)價(jià)，這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要，給聽者一個(gè)大體印象即可。

第二部分（主體）：客觀陳述自己履行崗位職責(zé)的情況。主要談做法和結(jié)

果，客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確。對(duì)有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點(diǎn)著筆，力求詳盡具體。對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔，略作介紹即可。語言以陳述為主，不要說套話、空話。這部分內(nèi)容涉及面廣、量多，所以宜分條列項(xiàng)來寫。

第三部分（結(jié)尾）：簡(jiǎn)要寫結(jié)束語即可。“以上報(bào)告，請(qǐng)各位代表批評(píng)指

正”、“以上報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正”等。最后注明述職時(shí)間。

二、述職報(bào)告與工作總結(jié)的聯(lián)系與區(qū)別

1.概念不同。述職報(bào)告是個(gè)人向組織和群眾報(bào)告自己在一定時(shí)間內(nèi)履行崗

位職責(zé)的情況，不涉及與本職無關(guān)的事情。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)自己做過的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

2.回答的問題不同。述職報(bào)告回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)結(jié)果如何，是怎樣履職的，稱職與否。不僅要說明履職的結(jié)果，展示履職的過程，還要說明履職的思路和出發(fā)點(diǎn)，闡明處理問題的依據(jù)和理由。個(gè)人工作總結(jié)回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，有哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，今后有何打算等。