第一篇：醫院見習報告

醫院見習報告范文3篇

為了今后事跡工作的需要,為了接觸廣闊的社會,豐富我們的知識和人生閱歷,進工廠學習是一個很好的方法，下面是整理的關于醫院見習報告，歡迎大家參閱。

第1篇:楚雄民康醫院見習報告 見習地點：楚雄市民康醫院 時間：201x年7月16日 見習人員：14級檢驗2班

今天是放暑假的第二天，我和朋友約好一起到醫院見習，我們很早就起床了，心里很興奮。來到醫院檢驗科室，我們自我介紹后，按照規定穿好白大褂，戴上手套，跟著馬醫生進入了實驗室，對于我們來說好多儀器都不認識，檢驗科主任為我們一一做了介紹，并讓馬醫生和楊醫生帶著我們完成這次的見習活動。通過介紹我們簡單地了解了醫院的檢驗科，同時也對我們以后的就業方向有了大體的了解。下面我談幾點這次參觀的心得：

一：科室介紹

醫院現有房屋面積23970m2，正式在職職工269人，其中專業技術人員245 人，占全院職工總數的91%。專業技術人員中，有高職3人，中職87人，初職155人，開放病床230張，設置臨床、醫技藥劑、行政職能、財務后勤等科室共25個，近年來，門急診人 數和住院人數呈逐年顯著增長，尤其是20xx年起實施新型農村合作醫療以來，門急診人數和住院人數大幅增加，至20xx年門診總診人次達211173人，出院人數達7745人。醫院業務收入逐年穩步增長，至20xx年醫院業務總收入達2900余萬元，達到歷史新高。

醫院擁有全身CT、彩色超聲診斷儀、500毫安電腦遙控X線機、DCCTA多功能麻醉機、進口呼吸機、電子胃鏡、電子纖維結腸鏡、心電除顫監護儀、多譜勒超聲診斷儀、體外碎石機、全自動生化分析儀等現代化先進設備，并建成有完善的醫院信息網絡管理系統和遠程可視醫療會診系統。新的醫療設備的購置和引進，使我院硬件設施上了一個新臺階，有力的保障了臨床工作的順利開展，使醫院的醫療功能日趨完善，醫院的科技含量進一步提升，診療水平明顯提高。醫院實行“人才為本、科技興院”的發展戰略，以深入持久開展“以病人為中心、以提高醫療護理質量為主題”的醫院管理年活動為契機，以醫療為中心、質量為核心，實行科學管理、從嚴治院，不斷深化內部改革，加強內涵建設，業務建設逐年有所創新發展。各臨床科室結合實際，積極引進、開展適宜的新技術、新療法，醫技科室積極推廣運用特殊檢查項目，并強化全面質量管理，強化醫療安全防范措施，形成自己的特色和優勢，近年來診療人次、出入院人數、病床使用率、治愈好轉率等各項醫療任務指標及質量控制指標呈逐年上升趨勢。醫療質量、技術水平及服務態度在本縣廣大人民群眾和全州衛生系統中享有較高聲譽。

二：科室環境 臨床、生化、微生物、病理實驗室 三：檢測范圍涵蓋面廣

生化：常規肝腎功能檢查，多種酶、離子以及多項特定蛋白檢測分析;免疫：各種病毒抗體、甲狀腺功能、胰島分泌功能、垂體分泌功能、性腺功能、貧血、腫瘤標志物、心肌損傷(梗塞)標志物、各種自身抗體及其他血清學指標;臨檢：三大常規、凝血系統功能檢測等;分泌物的檢查

微生物：各類標本(包括血、尿、便、痰、胸水、腹水、引流液、前列腺液、膿液、各種分泌物等)的細菌和真菌檢查、培養、鑒定和藥物敏感試驗。

其他還有PCR檢測技術;優生優育檢測;病毒抗體檢測;免疫功能檢定;腎臟損害、肝纖維化指標等。另外還涉及到ABO血型鑒定(正定、反定型);ABO系統HDN游離抗體檢測;抗體篩檢;Rh(D)血型鑒定;交叉配血試驗(聚凝胺法、抗人球蛋白法);直接、間接抗人球蛋白試驗;臨床各種成分輸血等。

四：淺談檢驗科的現代化管理質量控制

在此過程中，我印象最深刻的是主任與我們談到的關于檢驗科現代化管理和質量控制的問題。我國正式加入了WTO后，我國的經濟建設逐漸同國際接軌，醫療市場也不例外，而醫院檢驗科的管理也日漸現代化。在主任的介紹中，我了解到檢驗科制度銘刻在每一位檢驗工作人員的心中，每一位檢驗人員在日常工作中時刻按照標準辦事要讓規章制度來管人，而不是單純人來管人。隨著醫療改革的深入，檢驗科醫學的發展，實驗室的設置應規范化、科學化。近幾年來引近高科技儀器，目前檢驗科的工作基本上已達到自動化。而在此過程中，科室的管理和質量控制以及生物安全管理非常重要。

質量是企業的生命，檢驗質量是醫院正確醫治病人的重要依據，在醫療事故處理中，醫學檢驗報告具有一定法律效果，但醫學檢驗質量的影響因素較多，不僅同檢驗人員素質有關，也同非檢驗人員有關。因此，醫學檢驗質量管理應是全院范圍內的全面質量管理，抓好全面質量管理重要是要做好很多工作。

1、醫院建立健全醫學檢驗全面質量管理領導班子，加強領導和不斷提高全體職工質量意識，檢驗科的檢驗科人員崗位設置明確，分別為科主任、主管檢驗師、檢驗師、檢驗士。分工明確后并同相應的質量管理制度相配套，使質量管理工作貫穿整個日常工作中。

2、建立規范化的醫學檢驗的監督機制。由于醫學檢驗報告具有法律效果，科室檢驗過程中實行了個人負責制，在檢驗結果出來后也施行了審核制。這也是對患者的負責的態度。

3、建立規范化的實驗室內部和實驗室之間的質量控制措施。科室的儀器太多來自國外，因此科室的每一位人員在使用儀器這前，都要非常明確使用用途及操作。實驗室內部的質量管理，由于各地實驗室的條件不一，操作人員水平各異，因此，對測量不確定度的估計應由實驗室自身完成以達到實驗室內部質量控制的目的，實驗室內部質量控制相應的法規，技術手段和措施正日漸完善，特別是質量控制有利于分析，了解誤差的來源，了解檢測過程是否在控，判斷測量數 據是否準確，以保證和不斷提高檢驗質量的目的。

實驗室之間的質量控制。實驗室之間的質量控制的目的是為了對實驗室內部質量控制是否有效及實驗室測量數據的誤差是否得到控制進行綜合評價，各級檢驗中心組織的室間質評就是對所屬各個實驗室質量的一個評價，實踐證明這是行之有效的，關鍵是怎樣組織好，落實好。

4、儀器設備試劑的管理。醫學檢驗設備和儀器，試劑是產生誤差的重要因素，也是質量管理的主要內容。檢驗科采取統一集中的方式放置設備儀器，這主要是為了便于統一控制環境溫度和濕度。對于精密電子儀器，溫度和濕度的影響不能忽略，尤其是濕度因素，不適當的濕度會對儀器造成損傷。

檢驗科作為臨床的“前哨”科室，其檢驗結果是否準確及時直接影響到病人疾病的診斷和治療，因此質量管理是檢驗科管理的核心，搞好質量管理也是實現檢驗科的標準化、規范化和科學化的管理的關鍵。五主要內容：

(1)臨床檢驗室

三大常規(及血常規、尿常規、大便常規)血常規的主要項目包括：紅細胞(RBC)、血紅蛋白(Hb)、白細胞(WBC)總數及(DC)分類;此外還有(p t)血小板計數。用血細胞分析儀

尿常規檢驗：分為化學檢查和鏡檢，尿化學檢查主要檢驗尿液中的葡萄糖、潛血、膽紅素、尿膽元、蛋白、酮體等，鏡檢主要檢查尿液中的有形成分膿細胞和紅細胞(正常紅細胞、皺皮紅細胞)。大便常規主要內容有：大便顏色，硬度粘液度。以及鏡檢大便者有無蠕蟲病(鉤蟲卵、蛔蟲卵、鞭蟲卵)等各種寄生蟲檢查。在檢查內臟器官病變出血是做大便潛血。

在無病理情況，三大常規值都處于正常范圍，但當患了疾病，或身體受到某種(化學的、物理的、生物的、機械的)不良刺激和創傷時，機體內環境與外環境的平衡條件受到破壞，其正常值就發生變化了。

當你患了流感、肺炎、急性扁桃體炎、感染等征灶時，血常規中的白細胞就升高，分類細胞已因此而增高或減少。甚至因不小心，染上肝病或其它，紅細胞、白細胞及血小板均會減少。再若不慎，發生尿路感染，或陰道炎、腎炎之類;你的小便就會變紅、變黑、褐或乳白色。發生尿頻、尿急、尿痛、排尿困難、肉眼血尿等癥狀。經化驗檢查就會發現小便里有紅細胞、白細胞。當你感染寄生蟲病時，化驗檢查可發現，大便里有蛔蟲卵、鉤蟲卵等寄生蟲宿主你身。當你患了消化系疾病，肛裂、痔瘡，查大便定會發現大便色黑，形狀各異;且潛血陽性。白帶常規檢查的主要內容：上皮細胞、膿細胞、滴蟲、霉菌常規(血、尿、糞)已作為臨床醫生診斷疾病。鑒別病患必不可少的重要檢查方法。也是檢驗師向臨床醫生提供可靠診斷的依據之一。也是我們觀察生理、病變的情雨表。

(2)生化檢驗室

肝功、血糖、腎功、血脂、乙肝、腎功能有關的檢驗

尿素氮(BUN)：正常值為(3.2-7.1mmol/L)。尿素氮增高時，見于各種嚴重腎臟疾病所引起的腎功能不全，還可見于心力衰竭及休 克、消化道出血后、嚴重燒傷等情況。在嚴重肝病時，尿素氮可降低。

肌酐(Cr)：正常全血為88.4-177umol/L，血清為53.0-141umol/L。肌酐測定對尿毒癥的預后判斷很有價值，肌酐越高，說明腎功能損傷越嚴重，預后不良。尿酸(UA)：正常男性149-416umol/L，女性89-357umol/L，尿酸增高常見于早期腎功能不全和痛風、結締組織病等。

血糖是診斷糖尿病的一項主要指標。正常參考值為3.9-6.1mmol/L，高于此范圍多為糖尿病，低于此范圍，可見于肝臟病、饑餓所致的低血糖、胰島素分泌過多或甲狀腺素不足等。

血脂 血中脂類的總稱，它包括膽固醇、甘油三脂、磷脂和游離脂肪酸。血脂與年齡、性別、飲食成分和生理情況有關系。診斷高血脂癥、動脈粥樣硬化、冠心病、糖尿病等，都需要檢查血脂。我國正常人空腹時，血脂各項的參考值波動在：膽固醇(Ch)成人2.8-6.0mmol/L;甘油三脂(TG)0.23-1.35mmol/L;磷脂(PL)1.94-3.55mmol/L;游離脂肪酸(FFA)176-586umol /L 肝能有關的檢驗

總蛋白 白蛋白 球蛋白 總膽紅素 直接膽紅素 間接膽紅素 堿性磷酸酶 r-谷氨硒轉肽酶 谷草轉氨酶 谷丙轉氨基酶

(3)免疫實驗室檢測的內容：傳染病四項、乙肝兩對半、類風濕等。

(4)微生物實驗室檢測內容：痰培養、血培養;細菌的檢查及鑒定、藥物敏感試驗。(5)見習體會：通過這個假期的見習，讓我明白了對待檢驗這份工作必須要嚴謹，在臨床檢驗中可能會碰到假陽性和假陰性，例如尿液分析儀只對中性粒細胞敏感，對淋巴和單核細胞不敏感，可能存在假陰性，維生素C責會造成隱血假陽性，尿液分析儀對檢測管型不敏感，會對腎臟疾病漏檢。必須要 認真鏡檢。在免疫檢測中遇到HIV陽性應及時報告登記并送疾控中心做確證實驗，如其它陽性時要認真復查。生化碰到危急值時要及時報告相應的科室。在以后檢驗中應該要注意這些，有了這次見習的經驗，相信在下個學期的學習中會對我 有很大幫助。

第2篇:醫院見習報告

暑假期間，我來到醫院進行為期十天的護理見習。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想象的那么容易。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人換藥、換液又叫護士??護士的工作是非常繁重和雜亂的，病房里永遠有護士忙碌的身影。護士的工作真的很累，不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，幸好我堅持鍛煉身體，才能撐得下來，沒有出丑。

醫院工作很重要的一個環節就是交班。交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他 們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后是主任和護士長進行總結便結束了每天的交班工作。交班是非常重要的，如同戰士崗哨的交接，甚至更加重要。它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

見習10天,感受最深刻的是,臨床的實踐是對理論知識學習階段的鞏固和加強。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。比如在學校里，沒有人問我吃了某種藥會有什么不良反應，即使我知道有哪些不良反應,但也從來沒有真正見到過，更不知道一種藥用錯后有多么嚴重的后果;也沒有人問我某種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，不知道到底是怎樣的。而在醫院里，我卻要時時面對這些問題，使我對于專業知識掌握得更加牢固。另外，作為藥學專業的學生，對于臨床醫療操作真的很不擅長，甚至連一些儀器都從沒見過。幸好醫生護士了解到我的難處，給我細心講解與指導一些醫療儀器的使用方法、護理操作的要領和注意事項，還分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，使我開拓了眼界，增加了見識，更學到了實用的操作方法。

通過見習，我慢慢深刻地了解到，醫生和護士作為醫療衛生工作的整體，他們的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病 人帶來最大的利益。比如，醫生給病人診斷之后，護士要根據醫生的要求看護病患，還要把患者的情況及時報告給醫生，相互溝通合作，病人才能得到更加及時合理的治療，才能更快地康復。再如每天例行的查房，醫生護士同進同出，護士報告情況，醫生再結合實際問診檢查，做出判斷，護士記錄在案，這都是醫護合作，統一協調的體現。還有很重要的一點是做好病人的心理護理。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。要改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式，按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，要與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療，才會收到最佳的效果。另外，健康教育是醫護工作中不可缺少的部分。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容，它貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施是由醫護共同完成的，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

在見習過程中，我還經常與醫生護士聊天。他們的話，尤其是幾位老醫生的話，讓我深受觸動，也讓我對他們產生了更加由衷的欽佩。他們告訴了我很多道理，使我對醫療工作的理解更加深入，同時也引發了我的思考。作為義務工作者，要真正意識到一下幾點：

1、了解影響醫療護理服務質量的因素。眾所周知，醫患關系問題已經成為社會的焦點問題。它可以說是社會發展過程中的一個產物。隨著社會的進步和醫療護理事業的發展，人們對醫療護理服務質量的理解和要求越來越高，服務質量的內涵更加豐富。而影響服務質量的因素也日漸增多，主要涉及到醫療護理工作效率、服務理念更新、服務的及時性、尊重和鼓勵病人的參與等多方面因素。據國際醫院管理機構調查，造成醫患關系緊張的原因65%與醫患之間的了解不夠、溝通不暢有關，即沒有在充分了解深刻理解的基礎上進行有效溝通。對醫療護理服務來說，首先完善自我形象，提高整體素質，充分了解病人需求，不但滿足其顯性需要還要滿足其隱性需要。在服務上態度真誠，積極主動，在了解病人的同時把醫療護理服務的相關內容介紹出去。在相互理解的基礎上認真進行了解溝通，重視患者對服務的需求，注意溝通技巧，堅持以病人為中心的理念，認真抓好細節服務，建立良好的醫患關系，構建和諧醫院就不難做到。

2、深刻理解醫療服務細節的內涵。醫療服務要把握好“以人為本”這個主題，做好細節服務，醫務人員應從戒浮躁、強素質、練內功、樹形象、創一流方面做出努力，充分認識細節的內涵和重要性，不斷提高專業知識和熟練的醫療護理技術以及恰到好處的溝通技巧，達到較高的診斷治療水平。我們不僅要尊重患者、愛護患者，而且要充分維護患者的知情權、選擇權;同情患者的處境，了解患者的想法，打消患者的顧慮，體恤患者的痛苦，用醫務人員的愛心、細心及耐心結合醫院的實際情況，努力為患者提供溫馨的就醫休養環境，使其獲 得身心健康。

3、堅持好“一個中心”，把握好“兩個度”。堅持“以人為本”的中心理念是做好服務細節的前提。科學發展觀是把“以人為本”作為其本質和核心;就醫療服務來說，“以人為本”是管理者的思想和管理模式的核心。在堅持以病人為中心的理念下教育廣大醫務工作者，在醫療服務的各項工作中堅持把握這個主題、這個核心，緊緊圍繞中心進行人文性的關懷，積極推行各項優質服務措施，認真做好服務中的相關因素，按不同民族、不同生活習慣、不同信仰等個體差異來滿足每個個體的不同需求。目前醫療服務的競爭關鍵在管理，管理的優勢在細節，“細節決定成敗”，所以要爭取在堅持以病人為中心的前提下走一條借鑒——結合——創新的服務之路。把握好“兩個度”是提高服務質量的重要途徑。做到以病人為中心就要把握好“兩個度”，即提高病人的滿意度和增加病人的忠誠度。要使病人滿意有兩種途徑，就是降低病人的期望值和提高病人的實際感知效果。這就需要考驗醫護人員的溝通和服務能力了。總之，堅持“一個中心”和把握好“兩個度”是醫療服務的前提、途徑，同時也是服務的根本。

4、加強醫務人員人文素質教育是完善細節服務的基本條件。我國現行的醫學教育模式缺乏對醫學的人文素質教育，造成了目前醫務人員人文精神的缺失，以至不能更好地適應職業發展的要求。因此，從事醫院管理者應為醫務工作者在人文知識教育、人文道德教育、療養院文化建設、理解醫學本質和生命的真正意義方面補上一課，堅持 做好專業知識教育和素質教育相結合，學會對人的全面關懷與尊重。人文精神的主要內涵是：以人為本、利他主義、對人類充滿終極關懷、人必須受教育等。我們指的人文素質教育就是把人類優秀的人文精神及其蘊涵和拓展的價值觀念、審美情感與思維方式，通過教育、環境熏陶，內化為人格、氣質、修養，成為人的相對穩定的內在品格，從而對人的行為產生深遠和持久的影響。而醫學的本質應該是使病人減輕痛苦，增加快樂。隨著醫學衛生事業的發展，不僅要治療人類的各種疾病，還要關注人類的精神健康，減輕病人心靈的痛苦。具備良好的人文素質以深刻了解病人的個人需求，領悟生命的真諦與價值。正確理解人與社會、生理與心理、醫生與患者等各方面的關系，在工作中去尊重人、理解人、關心人、幫助人，以此來達到醫學的本質要求。通過這次見習，我認識到不管干什么都要多觀察、多思考、多學習、多應用，真正把理論學深學透才能學以致用。另外，我們還應以積極主動的工作態度、扎實牢固的操作技能、豐富的理論知識，來面對自己的工作。而作為一名醫學生，作為一名即將踏上崗位的醫務工作者，我還要學會關懷與體貼，因為病人是特殊的群體，他們的肯定是醫護人員最大的成就。在這10天的見習中，我不但真正學到了知識，還明白了一些道理。我會踏踏實實做人，認認真真做事，提高與人溝通的能力，努力建立良好的醫患關系，為醫學事業貢獻自己的力量。

第3篇:龍江醫院見習報告范文

我這次實習的單位順德龍江醫院位于珠江三角洲中部，是一間集臨床、教學、科研為一體的、二甲規模的非營利性綜合醫院。是順德 社保定點醫院、是中國人民財產保險股份有限公司順德支公司工傷治療定點醫院、是順德區社會保險事業局指定的社會工傷保險手(足)外傷治療定點醫院。20xx年被廣東省衛生廳授予“百家文明醫院”稱號，20xx年成為廣東省職業健康檢查指定機構，20xx年成為廣東省高等醫學院校教學醫院，醫院綜合實力在同級醫院名列前茅。

順德龍江醫院擁有先進醫療設備：進口多層螺旋CT機，菲利普CR 數字化影像系統，GE動態心電圖機，有創、無創呼吸機，骨密度測定儀，肺功能測定儀，三維彩色B超，高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡，泌尿系彈道碎石系統，前列腺汽化電切系統，多功能體外沖擊碎石機，白內障超聲乳化治療儀，日本東芝500毫安X光機，C臂X光機，日立7060型全自動生化分析儀，雅培免疫分析儀，百級層流凈化手術室等先進設備。

我選擇了內一科，這個科室包括了：心血管、腎病、內分泌三個方向的疾病。之所以選擇這個科室，主要是我們大一大二尚未接觸到外科，現在內科，更多與課本上的知識上聯系，對于手術實踐上的操作比較少。另外，自己對心血管疾病比較感興趣。

在見習的10天中，我主要是在內一科的心血管科室進行見習，心內科常見疾病有： 冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等。但是，我們知道，人體的系統是息息相關的，沒有絕對的分離開來。對于很多心內科科室里的病人來說，經常合并有多種疾病，包括 泌尿系統，神經系統等等的疾病。對于剛剛接觸生理學，病理生理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應用到臨床上還是不知所措。但是，面對著這些疑惑，更加激發我的求知欲。見習的第一天，我跟著科室的程主任一起去查房，首先，主任給我一本小小的筆記本，和三支不同顏色的筆。當時，我就很郁悶，查房為什么要帶上這些東西，但是，不敢多問，還是帶上了。和程主任查房，主要是：每周1-2次，各級經管醫師和護士長參加，著重審查危重病員的診療計劃，指導疑難病例處理，決定重大手術或特殊檢查治療，抽查醫療護理質量。主任告訴我：查房是醫療工作中最主要和最常用的方法之一，是保證醫療質量和培養醫務人員的重要環節，各級醫務人員應自覺參加，嚴肅對待。查房過程中應做到準備充分，態度認真，記錄詳實，嚴格執行《保護性醫療制度》，避免造成不利于患者康復的影響或傷害。查房期間應關閉手機，盡量不接外線電話，不得處理與查房無關的事務。在查房的時候，我認真聽著主任醫師和病人交流，醫患之間的關系很多時候都與醫患間的交流有關。程主任對待病人的態度非常溫和，和病人或家屬交流的時候，很有技巧，我覺得這是值得我學習的。這對我以后畢業進入醫院，面對病人應該具備的素質。主任讓我幫病人測量并記錄血壓，對于內一科，病人每天的血壓是用藥，治療效果的指標。所以，應該每天認真記錄。主任要求我記錄他和病人交流中，病人的身體狀況，和體征檢查的結果。因為這些東西是課本里學不到的，是臨床診斷的依據。

見習的第一天，我主要熟悉了科室的常規工作，包括接收新病人，在醫師的指導下填寫病歷，書寫病記，處理病人及家屬提出的問題，和護士站的護士交流，做好醫務工作。

接下來幾天，每天早上和醫師進行查房，一般，主治醫師查房是每日1次，包括住院醫師、進修醫師、實習醫師參加，全面巡視所管病員，重點討論處理危重疑難病例和新入院病員、決定請會診、出院或轉科治療問題，傾聽病員意見，改進工作，密切醫患關系。幾天的經驗告訴我，這個時候，是學習的好機會，可以學習到，如何為病人做心電圖，如何聽診，包括，心音等，在臨床上，你可以實踐到課本上所講的抽象的內容，比如，心律失常時，是怎么樣的，心力衰竭的時候，心音的改變等。由于老師們都很重視我們這些見習生和實習生，有特殊的病例，都會在查房的時候給我們分析，強調了臨床上的處理方法和治療方法。但是在見習時，醫師不會刻意強調，這個是重點，這個要記住，只有自己去聽去記住，沒人會像在學校的老師那樣，管你有沒有認真聽課，沒有人會關心你是否明白，一切要靠自己。我很多時候，不明白為什么是這樣子的，但是，在醫師和患者交流期間，不能夠打斷，所以，只能把自己有疑惑的問題記錄起來，等到老師有時間，再問。對待提問，老師都會很認真回答。想起進醫院第一天，主任就說：“不懂就要問，不要怕丟臉，我們都有丟過臉，只有在丟臉中才能進步。”

在這短短的10天里，我收獲了很多，感謝醫院的老師對我的指導，經過這10天，我更堅定了自己成為一名醫生的信念。(本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)

第二篇：醫院見習報告

醫院見習報告

暑假期間，我來到醫院進行為期十天的護理見習。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想象的那么容易。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人換藥、換液又叫護士??護士的工作是非常繁重和雜亂的，病房里永遠有護士忙碌的身影。護士的工作真的很累，不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，幸好我堅持鍛煉身體，才能撐得下來，沒有出丑。

醫院工作很重要的一個環節就是交班。交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后是主任和護士長進行總結便結束了每天的交班工作。交班是非常重要的，如同戰士崗哨的交接，甚至更加重要。它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

見習10天,感受最深刻的是,臨床的實踐是對理論知識學習階段的鞏固和加強。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。比如在學校里，沒有人問我吃了某種藥會有什么不良反應，即使我知道有哪些不良反應,但也從來沒有真正見到過，更不知道一種藥用錯后有多么嚴重的后果；也沒有人問我某種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，不知道到底是怎樣的。而在醫院里，我卻要時時面對這些問題，使我對于專業知識掌握得更加牢固。另外，作為藥學專業的學生，對于臨床醫療操作真的很不擅長，甚至連一些儀器都從沒見過。幸好醫生護士了解到我的難處，給我細心講解與指導一些醫療儀器的使用方法、護理操作的要領和注意事項，還分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，使我開拓了眼界，增加了見識，更學到了實用的操作方法。

通過見習，我慢慢深刻地了解到，醫生和護士作為醫療衛生工作的整體，他們的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。比如，醫生給病人診斷之后，護士要根據醫生的要求看護病患，還要把患者的情況及時報告給醫生，相互溝通合作，病人才能得到更加及時合理的治療，才能更快地康復。再如每天例行的查房，醫生護士同進同出，護士報告情況，醫生再結合實際問診檢查，做出判斷，護士記錄在案，這都是醫護合作，統一協調的體現。還有很重要的一點是做好病人的心理護理。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。要改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式，按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，要與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療，才會收到最佳的效果。另外，健康教育是醫護工作中不可缺少的部分。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容，它貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施是由醫護共同完成的，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

在見習過程中，我還經常與醫生護士聊天。他們的話，尤其是幾位老醫生的話，讓我深受觸動，也讓我對他們產生了更加由衷的欽佩。他們告訴了我很多道理，使我對醫療工作的理解更加深入，同時也引發了我的思考。作為義務工作者，要真正意識到一下幾點：

1、了解影響醫療護理服務質量的因素。眾所周知，醫患關系問題已經成為社會的焦點問題。它可以說是社會發展過程中的一個產物。隨著社會的進步和醫療護理事業的發展，人們對醫療護理服務質量的理解和要求越來越高，服務質量的內涵更加豐富。而影響服務質量的因素也日漸增多，主要涉及到醫療護理工作效率、服務理念更新、服務的及時性、尊重和鼓勵病人的參與等多方面因素。據國際醫院管理機構調查，造成醫患關系緊張的原因65%與醫患之間的了解不夠、溝通不暢有關，即沒有在充分了解深刻理解的基礎上進行有效溝通。對醫療護理服務來說，首先完善自我形象，提高整體素質，充分了解病人需求，不但滿足其顯性需要還要滿足其隱性需要。在服務上態度真誠，積極主動，在了解病人的同時把醫療護理服務的相關內容介紹出去。在相互理解的基礎上認真進行了解溝通，重視患者對服務的需求，注意溝通技巧，堅持以病人為中心的理念，認真抓好細節服務，建立良好的醫患關系，構建和諧醫院就不難做到。

2、深刻理解醫療服務細節的內涵。醫療服務要把握好“以人為本”這個主題，做好細節服務，醫務人員應從戒浮躁、強素質、練內功、樹形象、創一流方面做出努力，充分認識細節的內涵和重要性，不斷提高專業知識和熟練的醫療護理技術以及恰到好處的溝通技巧，達到較高的診斷治療水平。我們不僅要尊重患者、愛護患者，而且要充分維護患者的知情權、選擇權；同情患者的處境，了解患者的想法，打消患者的顧慮，體恤患者的痛苦，用醫務人員的愛心、細心及耐心結合醫院的實際情況，努力為患者提供溫馨的就醫休養環境，使其獲得身心健康。

3堅持好“一個中心”，把握好“兩個度”。堅持“以人為本”的中心理念是做好服務細節的前提。科學發展觀是把“以人為本”作為其本質和核心；就醫療服務來說，“以人為本”是管理者的思想和管理模式的核心。在堅持以病人為中心的理念下教育廣大醫務工作者，在醫療服務的各項工作中堅持把握這個主題、這個核心，緊緊圍繞中心進行人文性的關懷，積極推行各項優質服務措施，認真做好服務中的相關因素，按不同民族、不同生活習慣、不同信仰等個體差異來滿足每個個體的不同需求。目前醫療服務的競爭關鍵在管理，管理的優勢在細節，“細節決定成敗”，所以要爭取在堅持以病人為中心的前提下走一條借鑒——結合——創新的服務之路。把握好“兩個度”是提高服務質量的重要途徑。做到以病人為中心就要把握好“兩個度”，即提高病人的滿意度和增加病人的忠誠度。要使病人滿意有兩種途徑，就是降低病人的期望值和提高病人的實際感知效果。這就需要考驗醫護人員的溝通和服務能力了。總之，堅持“一個中心”和把握好“兩個度”是醫療服務的前提、途徑，同時也是服務的根本。

4、加強醫務人員人文素質教育是完善細節服務的基本條件。我國現行的醫學教育模式缺乏對醫學的人文素質教育，造成了目前醫務人員人文精神的缺失，以至不能更好地適應職業發展的要求。因此，從事醫院管理者應為醫務工作者在人文知識教育、人文道德教育、療養院文化建設、理解醫學本質和生命的真正意義方面補上一課，堅持做好專業知識教育和素質教育相結合，學會對人的全面關懷與尊重。人文精神的主要內涵是：以人為本、利他主義、對人類充滿終極關懷、人必須受教育等。我們指的人文素質教育就是把人類優秀的人文精神及其蘊涵和拓展的價值觀念、審美情感與思維方式，通過教育、環境熏陶，內化為人格、氣質、修養，成為人的相對穩定的內在品格，從而對人的行為產生深遠和持久的影響。而醫學的本質應該是使病人減輕痛苦，增加快樂。隨著醫學衛生事業的發展，不僅要治療人類的各種疾病，還要關注人類的精神健康，減輕病人心靈的痛苦。具備良好的人文素質以深刻了解病人的個人需求，領悟生命的真諦與價值。正確理解人與社會、生理與心理、醫生與患者等各方面的關系，在工作中去尊重人、理解人、關心人、幫助人，以此來達到醫學的本質要求。通過這次見習，我認識到不管干什么都要多觀察、多思考、多學習、多應用，真正把理論學深學透才能學以致用。另外，我們還應以積極主動的工作態度、扎實牢固的操作技能、豐富的理論知識，來面對自己的工作。而作為一名醫學生，作為一名即將踏上崗位的醫務工作者，我還要學會關懷與體貼，因為病人是特殊的群體，他們的肯定是醫護人員最大的成就。在這10天的見習中，我不但真正學到了知識，還明白了一些道理。我會踏踏實實做人，認認真真做事，提高與人溝通的能力，努力建立良好的醫患關系，為醫學事業貢獻自己的力量。

第三篇：醫院見習報告

見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備，醫院見習報告范文。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢?

眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景，實習報告《醫院見習報告范文》。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

病人的肯定是護士最大的成就;病人的稱贊是護士最大的光榮;病人的疼惜是護士最暖的寬慰;病人的微笑是護士最好的回饋……”護士職業是最高尚的!護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護士真好!是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復。”這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫護事業奮斗終生。

再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系，遵從導師的教誨，理論聯系實際，立誓為醫學事業貢獻自己的力量。

第四篇：醫院見習報告

見習心得

暑假見習兩周，感觸頗深。今日見習結束，特記錄下自己的見習心得！我共見習了住院部的腫瘤內科，內分泌科，消化內科，心血管內科。

首先，我從醫院整體的角度談談我的心得。在醫院，所有的醫生都要嚴格遵守各項規章制度，正式在8點鐘進行交接班。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令，不能冷淡，要與病人及其家屬耐心地詢問。同時各主管醫師根據病人的情況，開出臨時醫囑和長期醫囑。查房完畢，醫生要及時寫出病歷和醫治方案。醫生必然首先掌握先進的醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。

其次，我從我所見習的科室談談我的感想在腫內待的時間最長，感情也最深。剛來這個科時，我們都還很陌生，對科里的環境不熟悉，不知道自己應該做什么。主任讓我們分別跟著三個老師，我就抱著病歷跟在老師的后面去查房。我老師有一個病人是因為肝癌破裂出血而住院，處于病危狀態，所以主任經常會陪同查房。主任讓我老師做移動性濁音的體格檢查給我看，還提問我一些醫學問題，我回答正確后，我老師也挺滿意的笑了，當時我真興奮的。之后就是幫老師開化驗單和檢查單，等這些做完后，就坐在會議室里看與疾病相關聯的知識點。腫內的王紅主任原來是我們學校的一位老師，對我們總是細心指導。她要求我們在這段時間里，一定要掌握心臟的體格檢查，還會定期檢查。老師還會經常做些胸腔穿刺和腹腔穿刺及乳腺癌術后換藥，我就站在旁邊看。老師說這些是內科醫生必須掌握的操作，還讓我適時自己嘗試一下。但可惜的是，總是沒有遇到合適的機會。以前，總是覺得腫瘤是很遙遠的詞語，但進了這個科，才了解到腫瘤已成為我國城市居民的首位死因和農村居民的第二死因，嚴重危害著人們的健康和生命。看著那些瘦骨嶙峋的病人，我心滴淚。主任經常教導我們：等將來你們做了醫生，要時刻認清自己的責任和義務，嚴于律己；在正確完成各項臨床工作的前提下，努力學習相關專業知識比如腫瘤專業，以提高自己的業務水平。說真的，我的老師總是能記清楚每個病人的各種信息，我很是有啟發。作為醫生，不僅患者的基本情況、各項化驗檢查結果要爛熟于心，而且要經常詢問病人的病情變化，按時完成病程記錄，以便及時向上級醫生提供全面的資料。那些腫瘤的患者，除了身體受到傷害，精神上也有很大的打擊。記得一個皮膚癌的病人，說話時微弱的語調以及他無精打采的樣子讓人看后很難受，我總是適當地安慰他的家屬，希望他樂觀一點。腫內醫生們總是笑嘻嘻的，他們說自己要先有信心，才更提高病人病情好轉的信心。見習結束時，主任考查了我們心臟體格檢查的理論知識，她說這一次我們記住了，也許就很難再忘記了。我也覺得。

過完年，回來后就到內分泌科了。在這個科里最常見的疾病就是糖尿病，甲亢與甲減。自己在腫內待了這么久，已經基本熟悉了自己能夠做哪些基本的事情了。以前聽老師說，糖尿病并可怕，可怕的是它的并發癥。等來了這個科室，才發現這句話一點都不假。糖尿病足，糖尿病眼病，糖尿病引起的高血壓等等，都是好困擾患者的并發癥啊！老師會讓我準備給糖尿病足患者換藥的東西，會教我怎么打胰島素，會告訴我甲穿的注意事項。主任說我不要總刻意地去追求理論知識的完美，在醫院里要多多學學動手能力。每一個護士和醫生都是我們的老師。我就利用空閑時間跟著護士學習如何拿注射器，如何輸液，如何拔針。護士老師還教我怎樣抽動脈血氣，以進行血氣分析。我深深的感觸是：人生處處是老師啊！我學到了很多東西。還有一個糖尿病非酮癥高滲性昏迷的患者，在進行搶救的過程中，整個科室里凝聚的那種緊張氣氛，讓我頓覺生命的嚴肅與脆弱。

在內分泌科只待一個星期就去消化內科了，這個科的病人稍微少一點，所以我們就輕松了一點。除了熟悉了消化系統的常見疾病外，我還學會了給病人做碳十四尿素呼氣試驗。老師讓我去給病人問診，并學著寫現病史，同時仔細指出我的錯誤，讓我著實感動。還有就是病人做胃鏡、腸鏡以及輸血前應該做哪些基本的檢查，以確保檢查和治療的安全。我總覺得消化系統疾病主要自己不規律的飲食習慣造成的，所以養成一個有規律的飲食習慣是多么的重要啊！說實話，在消化科的感受不是太深，在此就多多敘述了。

最后一個科是心內科，這是我最喜歡的科室，因為上課時就喜歡心血管系統。心內的病人很多，所以每天都很忙。我的主要任務是量血壓和做心電圖以及開一些必要的檢查單。病人總是穿得很厚，讓我量血壓時總不是那么方便，總不能完全按照測量標準來操作，所以就覺得理論與臨床出入還是挺大的。做完心電圖后，老師也總會教教我怎么去看這些心電圖，他還經常提問我，可是我總答不上來，就是好慚愧的感覺。自己喜歡這個科室，可是卻學這么差，真的挺難受的，所以晚上回來后就加點班，看會書，效果比單單看書好多了。老師還經常做冠脈照影和支架置入術，因為里面射線太大，老師只讓我在操作室外面看隔著玻璃看，以及看電腦上的影像，比上課時老師放的錄像的確清楚多了。我還查了安裝起搏器的原理和注意事項，受益匪淺。老師讓我多多刨根問底，這樣才會記得更牢固。喜歡這個科，喜歡科里的老師，可是理論知識太少，臨床更不行，所以我要加油，多看點書，彌補自己的不足，等下次再去科里時，收獲也許就更大了。

最后，從我自身的角度說一下吧！見習是一個適應臨床的過程，雖然不足兩個月，但對于我將來的實習有很大的益處。這是一個學習的過程，很多的觀念得到修正，也許以后我不會再像以前一樣那么懶散了吧！我也體會到了醫生身上的重任和病人的痛苦，所以“大醫精誠”會是刻在我骨子里的四個字。臨床經驗是很重要，但理論是基礎，不容忽視啊！同時，非常感謝我們學校給了我們這么好的一個機會，我以后更要努力，用優異的成績來回報學校。

第五篇：醫院見習報告

見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。一個多月的見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。尤其對我們中醫學院的學生來說，西醫知識的缺乏讓我們在醫院受盡了冷眼，可是醫學是來不得半點虛假的，學習科學知識，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己。

寒假我去了三個科室，內一科，內二科以及中醫門診。先去的是內一科，那里主要是呼吸內科和心血管內科，正式見習的第一天就感覺累到不行了，跟著醫生查房，他們都在用方言交流，而我根本就聽不懂，醫生問我的很多問題我也只回答上來了一點點。第一天就讓我有幸參與了心電圖的操作以及胸腔穿刺。再后來每天的生活就是周而復始，幫醫生拿病歷，貼報告單，早開會，然后查房，每天用聽診器聽診病人的肺部及心音改變，雖然我還不能完全的分辨那些細小差別，但是比上臨床之前我學到了很多東西。從此每次做心電圖老師也放心讓我單獨去完成，她還教我如何看心電圖紙，胸片以及CT片。當然除了看以外，她還讓我去打病歷，病程記錄和出院小結什么的，也叫我問診新病人。

在內一科呆了十天左右后我就轉去了內二科。內二科的節奏似乎要比內一科慢一些，也更有趣一些。我跟的那個醫生的病人有神經內科，心血管內科以及消化內科的。第一天我也有幸看到了腹腔穿刺，從一個腹水原因待查的病人肚子里足足抽出了兩礦泉水瓶子的黃色液體。還有一個左腦栓塞的病人也讓我印象很深刻，她的對側身體都偏癱了，家屬因為不理解常常來辦公室找醫生理論，而我的老師總能細心的跟他解釋，一遍又一遍，這讓我感受到良好的溝通也是一門學問。當然在這里我也經歷了病人的死亡，一個腦干出血的病人因為送來的不及時，醫生無法再搶救而只能躺在病床上慢慢等待死亡的到來，那天看著忙亂的病房和傷心的家屬我第一次感覺到這么無助，因為我什么也做不了，而我表現的也是異常的冷靜。

除了呆在內科之外，閑余時間我還會去手術室看看，第一次進手術室因為什么都不懂，也讓我犯了不少笑話。看甲狀腺切除的時候真感覺像殺豬，病人躺在手術臺上只能任人宰割，最后縫皮的時候用訂書機一樣的東西把皮釘起來了。還看過一個輸尿管結石并發腎積水，第一次看結石是如何被粉碎并沖洗出來是一件很欣喜的事情，因為從沒想過手術會是這個樣子，當然做手術也是一件很辛苦的事情，常常要從上午一直站到下午，不能有一絲松懈。

年后我去了中醫門診，在那里我認識了一位“神醫”，病人們都是那么稱呼他，很多病人從大老遠趕來就是為了找他看病，在他們看來，吃別的醫生開的藥都沒用，就這位神醫的藥有用，也讓我從心底對老師有了一份欽佩。他五十多歲，年紀雖然不算太大，但滿頭的白發真讓他看起來很有威望。他用純中醫中藥治療各種病人，從幾個月的嬰兒到八九十歲的老人，他什么病都看，因為這個醫院只有他一個中醫。在中醫門診的日子是我最開心的，因為他讓我徹底愛上了中醫，讓我覺得學中醫是一件很驕傲的事，因為很多西醫解決不了的問題中醫就能解決，很多住院部治不好的病人都來找他，其中也有很多癌癥病人，甚至醫院里的醫生護士也都會找他看中醫。他也是我們學校畢業的，他跟我說過現在醫療的大環境很不好，尤其是中醫，想要打開這個局面是很難的，但是他不后悔選擇了中醫。他告誡我醫學是需要不斷學習的，而且中醫是很難學的，我想我會記得他的話并不斷努力的。

說實話，最后一天的時候真有些舍不得離開醫院，因為覺得還有很多知識沒有學到，也舍不得那些可愛的老師，因為他們，我也真正愛上了醫學，讓我明白選擇學醫就選擇了責任，我們不僅要對自己負責，也要對他人負責，因此還在學校階段的我們就更加需要充實自己，學好基礎知識，這樣以后才能在臨床上有更廣闊的天地。