第一篇：如何正確理解把握毛澤東的領導藝術

如何正確理解把握毛澤東的領導藝術

澤東的領導藝術是毛澤東思想體系的一個重要內容。前不久，筆者悉心拜讀了《毛澤東的領導藝術》一書?？傮w感覺，毛澤東的領導藝術的科學內容是多方面的，學習好、領會好毛澤東的領導藝術，對于加強干部能力修養，指導、推進我們的工作，都具有非常重要的意義。關于毛澤東的領導藝術，筆者認為，可以從六個方面來理解和把握：

第一，善于調查研究，正確地認識中國國情，是毛澤東領導藝術的基石。善于調查研究是領導者獲得成功的重要領導藝術。毛澤東一生注重調查研究，科學的調查研究，是他審時度勢、多謀善斷、實現科學決策的重要前提。

1929年至1930年上半年間，黨內存在著“左”傾思想和“左”傾政策。1930年5月，毛澤東針對這種情況，在江西尋烏進行了20天的調查，并總結調查研究的經驗，從哲學高度進行理論概括，寫下了《調查工作》。當時，這篇文章由閩西特委翻印，在紅四軍中和中央蘇區革命根據地廣為傳播。革命隊伍中，無論是干部，還是士兵，都知道毛澤東的一句名言：“沒有調查，沒有發言權”。后來，由于作戰頻繁，很多資料難以保存，這篇重要文章也在反“圍剿”中失傳了。直到1957年，福建省上杭縣農民賴茂基，把自己珍藏了27年的油印小冊子《調查工作》，作為革命文物貢獻出來。毛澤東聽到這個消息異常高興，說就像失散了多年的“孩子”又回到了自己的身邊。1964年6月，《調查工作》收入《毛澤東著作選讀》公開發表，毛澤東為它改了一個名字叫《反對本本主義》?！斗磳Ρ颈局髁x》是毛澤東多年從事調查研究工作的實踐經驗和理論概括，從思想理論上闡明了調查研究在領導工作中的重要意義和科學方法，批判了當時紅軍隊伍中一部分人安于現狀，不求甚解，墨守成規，迷信“本本”，而不愿到群眾中去作實際調查研究的錯誤傾向?？梢哉f，堅持調查研究，把馬克思主義基本原理同中國實際結合起來，是毛澤東領導藝術的精華所在。

第二，善于把握主要矛盾，抓住中心環節，兼顧全局，是毛澤東領導藝術的核心。俗話說：“十個指頭不一般齊”。在復雜的事物發展過程中，總有許多矛盾存在，其中有一個是主要的矛盾。確定何者為主要矛盾，不能依主觀想象，不能憑個人所好，而是依據對客觀現實的科學分析得來的。

解放戰爭時期，遼沈戰役的關鍵在哪里？毛澤東同志及其戰友科學地分析東北戰場敵軍的情況：四十八萬敵軍分別固守在長春、沈陽、錦州等幾個大城市里，正處于頑抗逃跑的猶豫狀態中。如果先打長春，就會把沈陽、北寧線上的敵人放跑，增加解放全中國的困難；如果先攻取錦州，就切斷了東北與關內的聯系，造成“關門打狗”的形勢，為整個戰役的勝利創造有利的條件。由此可見，先打錦州是遼沈戰役的關鍵。戰局的發展完全證實了先打錦州是牽住了遼沈戰役的“牛鼻子”，充分體現了毛澤東宏偉的氣魄和卓越的指揮藝術，主要矛盾了然于胸，每一步都服務于重點或全局的戰略。

第三，善于科學決策，把原則性和靈活性結合起來，是毛澤東領導藝術的關鍵。領導者的主要職責之一是決策，毛澤東的決策藝術具有鮮明的實踐性，它植根于中國革命這片沃土之中。他高瞻遠矚，思維敏捷，靈活機動，因地制宜，在中國現代歷史舞臺上，導演了一幕又一幕波瀾壯闊、威武雄壯的活?。?/p>

到農村去設“大本營”，建立革命根據地，由此，有中國特色的革命道路得以確立；長征路上，四渡赤水，智調滇軍，轉危為安，跳出重圍；透過抗日烽火，把握客觀規律，預測到持久抗戰的三階段，中國一定能取得勝利；一身系天下安危，毅然赴重慶談判，針鋒相對，堅決同蔣介石的獨裁內戰行徑作斗爭；指揮千軍萬馬馳騁中原大地，適時發動震驚中外的三大戰役，為建立新中國而奮戰。毛澤東在其領導的決策活動過程中，非常重視原則的堅定性與策略和靈活性相結合。在原則許可的范圍內，因時而異，因地而宜，靈活機動。重慶談判，就充分地表現出毛澤東這一特色?？箲饎倮?，蔣介石企圖搶占人民抗日勝利的果實，繼續維持其國民黨***的局面。1945年8月14日至23日，蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶直接舉行談判。黨中央、毛澤東早就洞察蔣介石及玩弄的“假和談，真內戰”的陰謀，最后決定由周恩來副主席陪毛澤東赴重慶同蔣介石談判。由于蔣介石堅持獨裁、內戰、賣國的方針，造成整個談判期間處于一種邊談邊打、打打停停的狀態。要打破談判的僵局，促成國共談判達成協議，就必須在談判中把原則與靈活性巧妙地結合起來。為了表明中國共產黨的誠意，毛澤東認為，可以在不損害人民基本利益的原則下作一些讓步，以最大努力爭取和平民主。于是，中共和談代表提出，國共雙方軍隊整編的比例由5：1改為中共軍隊僅占全國軍隊的1/7，并決定將廣東、浙江等八個省區的人民軍隊撤往蘇北、皖北等地。經過反復的談判，蔣介石被迫同意在《國共雙方會談紀要》上簽字。

第四，善于做思想政治工作，知人善任，是毛澤東領導藝術的保證。毛澤東的思想政治工作藝術可以概括為：疏通引導、注重說理、善意批評、堅持民主、以情動人、用先進事跡感染人、用通俗生動語言談心對話、領導做表率、制度建設等。在選任干部方面，毛澤東具有不拘一格選拔人才和知人善任的領導藝術。他認為，領導者的責任，歸結起來，主要是出注意、用干部這兩件事。領導者必須善于識別和使用干部，善于愛護和培養干部。毛澤東借鑒古代用人之道，提出德才兼備的標準和任人唯賢的政策。他善于根據斗爭任務的需要，果斷地組織干部和建立領導核心；堅持“五湖四海”，團結廣大干部；善于運用辨證的觀點識別人才，并能用人所長；具有在復雜的政治斗爭中保護人才，以及注重理論聯系實際，在實踐中磨練人才的獨特風格。在知人善任方面，選用羅榮桓便是一個例證。1930年春，毛澤東為安排紅四軍政委一職頗傷腦筋，他需要為23歲的軍長林彪選擇一個合適的搭檔。林彪打仗靈活，但個性強，不愿聽別人批評，平時沉默寡言，別人很難同他共事。經過毛澤東的慎重考慮，終于選中了羅榮桓。羅榮桓是個老實人，在開辟井岡山根據地的斗爭中，毛澤東發現了他許多可貴的素質：凡是要求戰士做到的，他自己首先做到；打仗時沖鋒在前，退卻時掩護在后；行軍時為病號扛槍，宿營時下班查鋪。羅榮桓走馬上任，開展了生動活潑又扎扎實實的政治工作，使全軍指戰員始終保持非常旺盛的戰斗情緒。性格褊狹的林彪也感到沒有什么好挑剔的了，于是，軍長和政委相安無事。毛澤東發現的這位人才，成了人民軍隊政治思想工作的巨匠，是軍隊政治干部中唯一獲得元帥軍銜的人。毛澤東在堅持德才兼備和任人唯賢的同時，堅決反對任人唯親。他對秘書說：“我們共產黨的章法，決不能像蔣介石他們一樣搞裙帶關系，一個人當了官，沾親帶故的人都可以升官發財。如果那樣下去，就會脫離群眾，就會和蔣介石一樣早晚要下臺。”他還對秘書說：“凡是要求到北京來看我的，現在一律不準來，來了也不見。凡是要求我給安排什么工作的，一律謝絕，我這里不介紹、不推薦、不說話、不寫信。” 第五，善于做群眾工作，一切為了群眾，相信和依靠群眾，是毛澤東領導藝術的靈魂。在江西瑞金沙洲壩，至今還傳頌著毛主席打井的故事，井臺上豎著一塊紀念碑，上刻著兩行醒目的大字：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。毛澤東在1934年所寫的《關心群眾生活，注意工作方法》一文中指出：我們應該深刻地注意群眾的問題，從土地問題到柴米油鹽問題；一切群眾生活的問題，都應把它提到自己的議事日程上。總有些人把關系到群眾具體利益的事情，看成是“小事”，認為它瑣碎，不值得為它花工夫。毛澤東能夠設身處地地體貼群眾，想群眾之所想，解決群眾的具體困難，從而使廣大群眾認識到他是代表他們利益的，進而擁護革命，為革命的勝利斗爭到底。毛澤東是最善于向群眾學習的，他說：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮；在人民中間，有成千上萬的諸葛亮，我們要有承認自己無知的勇氣，下決心向他們學習。毛澤東在《關于領導方法的若干問題》中提出了“從群眾中來，到群眾中去”?！鞍l展生產，保障供給”、“精兵簡政”、“自己動手，豐衣足食”等口號的提出與落實，都是聽取群眾意見并依靠群眾來實施的具體例證。

第六，善于繪制中國革命的獨特圖樣，能動的反映客觀實際情況，是毛澤東領導藝術的魅力。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中,動用了一套獨具特色的圖樣領導藝術。在他幾十年的領導生涯里,善于集中黨和人民的智慧,繪制出一幅幅精美的大小圖樣。他率領全黨和全國各族人民依圖施工，改換了中國的日月，建立了不朽的功績。

毛澤東的圖樣領導藝術，是特指關于中國革命和建設的理論、綱領、路線、方針、戰略、戰術、計劃和方案。新民主主義革命的總圖樣，是中國共產黨集體智慧的結晶，而毛澤東在繪制它的過程中起了最重要的作用。這個總圖樣規定了革命的目標、任務、動力、手段、道路、步驟、前途等根本內容。《新民主主義論》等著作，是這個總圖樣的成熟或定型產品，中國革命的實踐已證明，它是毛澤東圖樣領導成功的妙筆。在中國革命的分圖樣中，最為精美的恐怕要算毛澤東在《論持久戰》中為抗日戰爭繪制的圖樣了。毛澤東對抗日戰爭的前途、流程和形態作了極為精彩的描繪：戰爭具有持久性，最后是勝利屬于中國；持久戰將展開為戰略防御、戰略相持、戰略反攻三個階段；內線與外線戰爭、包圍與反包圍戰爭等?！墩摮志脩稹窞橹袊嗣裉峁┝艘环^妙的抗日戰爭圖樣，指導這個戰爭走向了勝利，把圖樣化作了成功的實踐。

第二篇：淺談毛澤東領導藝術

淺談毛澤東領導藝術

毛澤東思想體系一個重要的內容是其領帶藝術。在學習了一段時間，加上課下的閱讀之后，我感覺，毛澤東的領導藝術的科學內容是多方面的，學習好、領會好毛澤東的領導藝術，對于加強我們自身能力修養，讓我們更好的學習和工作，都具有非常重要的意義。關于毛澤東的領導藝術，我認為可以從六個方面來理解和把握：

首先，一切從實際出發，正確把握中國國情。這是毛澤東領導藝術的基石。善于調查研究是領導者獲得成功的重要領導藝術。毛澤東一生注重調查研究，科學的調查研究，是他審時度勢、多謀善斷、實現科學決策的重要前提。

1929年至1930年上半年間，黨內存在著“左”傾思想和“左”傾政策。1930年5月，毛澤東針對這種情況，在江西尋烏進行了20天的調查，并總結調查研究的經驗，從哲學高度進行理論概括，寫下了《調查工作》。當時，這篇文章由閩西特委翻印，在紅四軍中和中央蘇區革命根據地廣為傳播。革命隊伍中，都知道毛澤東的一句名言：“沒有調查，沒有發言權”。后來，由于作戰頻繁，很多資料難以保存，這篇重要文章也在反“圍剿”中失傳了。直到1957年，福建省上杭縣農民賴茂基，把自己珍藏了27年的油印小冊子《調查工作》，作為革命文物貢獻出來。毛澤東聽到這個消息異常高興，說就像失散了多年的“孩子”又回到了自己的身邊。1964年6月，《調查工作》收入《毛澤東著作選讀》公開發表，毛澤東為它改了一個名字叫《反對本本主義》?？梢哉f，堅持調查研究，把馬克思主義基本原理同中國實際結合起來，是毛澤東領導藝術的精華所在。

其次，善于把握主要矛盾，兼顧全局，是毛澤東領導藝術的核心。俗話說：“十個指頭不一般齊”。在事物發展過程中，總有許多矛盾存在，其中有一個是主要的矛盾。確定何者為主要矛盾，不能依主觀想象，不能憑個人所好，而是依據對客觀現實的科學分析得來的。解放戰爭時期，遼沈戰役的關鍵在哪里？毛澤東同志及其戰友科學地分析東北戰場敵軍的情況：四十八萬敵軍分別固守在長春、沈陽、錦州等幾個大城市里，正處于頑抗逃跑的猶豫狀態中。如果先打長春，就會把沈陽、北寧線上的敵人放跑，增加解放全中國的困難；如果先攻取錦州，就切斷了東北與關內的聯系，造成“關門打狗”的形勢，為整個戰役的勝利創造有利的條件。由此可見，先打錦州是遼沈戰役的關鍵。戰局的發展完全證實了先打錦州是牽住了遼沈戰役的“牛鼻子”，充分體現了毛澤東宏偉的氣魄和卓越的指揮藝術，主要矛盾了然于胸，每一步都服務于重點或全局的戰略。

然后，善于科學決策，把原則性和靈活性結合起來，是毛澤東領導藝術的關鍵。領導者的主要職責之一是決策，毛澤東的決策藝術具有鮮明的實踐性，它植根于中國革命這片沃土之中。

到農村去設“大本營”，建立革命根據地，由此，有中國特色的革命道路得以確立；長征路上，四渡赤水，智調滇軍，轉危為安，跳出重圍；透過抗日烽火，把握客觀規律，預測到持久抗戰的三階段，中國一定能取得勝利；一身系天下安危，毅然赴重慶談判，針鋒相對，堅決同蔣介石的獨裁內戰行徑作斗爭；指揮千軍萬馬馳騁中原大地，適時發動震驚中外的三大戰役，為建立新中國而奮戰。

毛澤東在其領導的決策活動過程中，非常重視原則的堅定性與策略和靈活性相結合。在原則許可的范圍內，因時而異，因地而宜，靈活機動。重慶談判，就充分地表現出毛澤東這一特色?？箲饎倮?，蔣介石企圖搶占人民抗日勝利的果實，繼續維持其國民黨***的局面。1945年8月14日至23日，蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶直接舉行談判。黨中央、毛澤東早就洞察蔣介石及玩弄的“假和談，真內戰”的陰謀，最后決定由周恩來副主席陪毛澤東赴重慶同蔣介石談判。由于蔣介石堅持獨裁、內戰、賣國的方針，造成整個談判期間處于

一種邊談邊打、打打停停的狀態。要打破談判的僵局，促成國共談判達成協議，就必須在談判中把原則與靈活性巧妙地結合起來。為了表明中國共產黨的誠意，毛澤東認為，可以在不損害人民基本利益的原則下作一些讓步，以最大努力爭取和平民主。于是，中共和談代表提出，國共雙方軍隊整編的比例由5：1改為中共軍隊僅占全國軍隊的1/7，并決定將廣東、浙江等八個省區的人民軍隊撤往蘇北、皖北等地。經過反復的談判，蔣介石被迫同意在《國共雙方會談紀要》上簽字。

再者，善于做思想政治工作，知人善任，是毛澤東領導藝術的保證。毛澤東的思想政治工作藝術可以概括為：疏通引導、注重說理、善意批評、堅持民主、以情動人、用先進事跡感染人、用通俗生動語言談心對話、領導做表率、制度建設等。在選任干部方面，毛澤東具有不拘一格選拔人才和知人善任的領導藝術。他認為，領導者的責任，歸結起來，主要是出注意、用干部這兩件事。領導者必須善于識別和使用干部，善于愛護和培養干部。毛澤東借鑒古代用人之道，提出德才兼備的標準和任人唯賢的政策。

在知人善任方面，選用羅榮桓便是一個例證。1930年春，毛澤東為安排紅四軍政委一職頗傷腦筋，他需要為23歲的軍長林彪選擇一個合適的搭檔。林彪打仗靈活，但個性強，不愿聽別人批評，平時沉默寡言，別人很難同他共事。經過毛澤東的慎重考慮，終于選中了羅榮桓。羅榮桓是個老實人，在開辟井岡山根據地的斗爭中，毛澤東發現了他許多可貴的素質：凡是要求戰士做到的，他自己首先做到；打仗時沖鋒在前，退卻時掩護在后；行軍時為病號扛槍，宿營時下班查鋪。羅榮桓走馬上任，開展了生動活潑又扎扎實實的政治工作，使全軍指戰員始終保持非常旺盛的戰斗情緒。性格褊狹的林彪也感到沒有什么好挑剔的了，于是，軍長和政委相安無事。毛澤東發現的這位人才，成了人民軍隊政治思想工作的巨匠，是軍隊政治干部中唯一獲得元帥軍銜的人。毛澤東在堅持德才兼備和任人唯賢的同時，堅決反對任人唯親。他對秘書說：“我們共產黨的章法，決不能像蔣介石他們一樣搞裙帶關系，一個人當了官，沾親帶故的人都可以升官發財。如果那樣下去，就會脫離群眾，就會和蔣介石一樣早晚要下臺?！彼€對秘書說：“凡是要求到北京來看我的，現在一律不準來，來了也不見。凡是要求我給安排什么工作的，一律謝絕，我這里不介紹、不推薦、不說話、不寫信?！?/p>

還有，善于做群眾工作，一切為了群眾，相信和依靠群眾，是毛澤東領導藝術的靈魂。在江西瑞金沙洲壩，至今還傳頌著毛主席打井的故事，井臺上豎著一塊紀念碑，上刻著兩行醒目的大字：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。毛澤東在1934年所寫的《關心群眾生活，注意工作方法》一文中指出：我們應該深刻地注意群眾的問題，從土地問題到柴米油鹽問題；一切群眾生活的問題，都應把它提到自己的議事日程上?？傆行┤税殃P系到群眾具體利益的事情，看成是“小事”，認為它瑣碎，不值得為它花工夫。毛澤東能夠設身處地地體貼群眾，想群眾之所想，解決群眾的具體困難，從而使廣大群眾認識到他是代表他們利益的，進而擁護革命，為革命的勝利斗爭到底。毛澤東是最善于向群眾學習的，他說：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮；在人民中間，有成千上萬的諸葛亮，我們要有承認自己無知的勇氣，下決心向他們學習。毛澤東在《關于領導方法的若干問題》中提出了“從群眾中來，到群眾中去”?！鞍l展生產，保障供給”、“精兵簡政”、“自己動手，豐衣足食”等口號的提出與落實，都是聽取群眾意見并依靠群眾來實施的具體例證。

最后，善于繪制中國革命的獨特圖樣，能動的反映客觀實際情況，是毛澤東領導藝術的魅力。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中,動用了一套獨具特色的圖樣領導藝術。在他幾十年的領導生涯里,善于集中黨和人民的智慧,繪制出一幅幅精美的大小圖樣。他率領全黨和全國各族人民依圖施工，改換了中國的日月，建立了不朽的功績。

毛澤東的領導藝術博大精深，我們要不斷的去學習其精髓，結合自身實際，以求完成自己的人生理想目標和實現社會價值的雙重目標。

第三篇：毛澤東的領導藝術

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論作業紙

毛澤東的領導藝術是毛澤東思想體系的一個重要內容。毛澤東的領導藝術的科學內容是多方面的，學習好、領會好毛澤東的領導藝術，對于加強干部能力修養，指導、推進我們的工作，都具有非常重要的意義。關于毛澤東的領導藝術，可以從六個方面來理解和把握：第一，善于調查研究，正確地認識中國國情，是毛澤東領導藝術的基石。善于調查研究是領導者獲得成功的重要領導藝術。毛澤東一生注重調查研究，科學的調查研究，是他審時度勢、多謀善斷、實現科學決策的重要前提。

第二，善于把握主要矛盾，抓住中心環節，兼顧全局，是毛澤東領導藝術的核心。俗話說：“十個指頭不一般齊”。在復雜的事物發展過程中，總有許多矛盾存在，其中有一個是主要的矛盾。確定何者為主要矛盾，不能依主觀想象，不能憑個人所好，而是依據對客觀現實的科學分析得來的。

第三，善于科學決策，把原則性和靈活性結合起來，是毛澤東領導藝術的關鍵。領導者的主要職責之一是決策，毛澤東的決策藝術具有鮮明的實踐性，它植根于中國革命這片沃土之中。他高瞻遠矚，思維敏捷，靈活機動，因地制宜，在中國現代歷史舞臺上，導演了一幕又一幕波瀾壯闊、威武雄壯的活?。?/p>

第四，善于做思想政治工作，知人善任，是毛澤東領導藝術的保證。毛澤東的思想政治工作藝術可以概括為：疏通引導、注重說理、善意批評、堅持民主、以情動人、用先進事跡感染人、用通俗生動語言談心對話、領導做表率、制度建設等。

第五，善于做群眾工作，一切為了群眾，相信和依靠群眾，是毛澤東領導藝術的靈魂。在江西瑞金沙洲壩，至今還傳頌著毛主席打井的故事，井臺上豎著一塊紀念碑，上刻著兩行醒目的大字：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。

第六，善于繪制中國革命的獨特圖樣，能動的反映客觀實際情況，是毛澤東領導藝術的魅力。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中,動用了一套獨具特色的圖樣領導藝術。在他幾十年的領導生涯里,善于集中黨和人民的智慧,繪制出一幅幅精美的大小圖樣。他率領全黨和全國各族人民依圖施工，改換了中國的日月，建立了不朽的功績。

第四篇：毛澤東領導藝術 讀后感

《毛澤東領導藝術》讀后感

毛澤東是中國人民偉大的民族英雄。毛澤東的領導藝術是毛澤東思想體系的一個重要內容。出于對毛澤東的景仰，前不久，我悉心拜讀了《毛澤東的領導藝術》一書?？傮w感覺，毛澤東的領導藝術的科學內容是多方面的，學習好、領會好毛澤東的領導藝術，對于加強領導干部能力修養，指導、推進自身工作，都具有非常重要的意義。書中領導藝術，可以從五個方面來總結：

第一，善于調查研究，實地了解工作中涉及的基本情況。善于調查研究是領導者獲得成功的基礎。毛澤東一生注重調查研究，在毛澤東的領導藝術中，科學的調查研究，是他審時度勢，實現科學決策的重要前提，“沒有調查，沒有發言權。”是毛澤東提出的重要思想。1929年至1930年上半年間，黨內存在著“左”傾思想和“左”傾政策。1930年5月，毛澤東針對這種情況，在江西尋烏進行了20天的調查，并總結調查研究的經驗，從哲學高度進行理論概括，寫下了《調查工作》。當時，這篇文章由閩西特委翻印，在紅四軍中和中央蘇區革命根據地廣為傳播。1964年6月，《調查工作》收入《毛澤東著作選讀》公開發表，毛澤東為它改了一個名字叫《反對本本主義》?！斗磳Ρ颈局髁x》是毛澤東多年從事調查研究工作的實踐經驗和理論概括，從思想理論上闡明了調查研究在領導工作中的重要意義和科學方法，批判了當時紅軍隊伍中一部分人安于現狀，不求甚解，墨守成規，迷信“本本”，而不愿到群眾中去作實際調查研究的錯誤傾向。可以說，堅持調查研究，是把馬克思主義基本原理同中國實際相結合的領導藝術精華。

第二，善于把握主要矛盾，抓住中心環節，兼顧全局，是領導者獲得成功的核心。俗話說：“十個指頭不一般齊”。在復雜的事物發展過程中，總有許多矛盾存在，其中有一個是主要的矛盾。確定何者為主要矛盾，不能依主觀想象、憑個人所好，要堅持具體問題具體分析的原則。確立主要矛盾，是依據對客觀現實的分析得來的。解放戰爭時期，遼沈戰役的關鍵在哪里？毛澤東同志及其戰友科學地分析東北戰場敵軍的情況：四十八萬敵軍分別固守在長春、沈陽、錦州等幾個大城市里，正處于頑抗逃跑的猶豫狀態中。如果先打長春，就會把沈陽、北寧線上的敵人放跑，增加解放全中國的困難；如果先攻取錦州，就切斷了東北與關內的聯系，造成“關門打狗”的形勢，為整個戰役的勝利創造有利的條件。由此可見，先打錦州是遼沈戰役的關鍵。戰局的發展完全證實了先打錦州是牽住了遼沈戰役的“牛鼻子”。遼沈戰役先打錦州這一以綱帶目的生動事例，充分體現了毛澤東的宏偉的氣魄和卓越的指揮藝術，主要矛盾了然于胸，每一步都服務于重點或全局的戰略。指揮戰爭如此，領導做工作亦是如此。矛盾分析法的具體要求之一，就是要抓重點。毛澤東通過對主要矛盾的分析，把主要矛盾的原理應用到實際工作中，便形成了抓重點、中心工作與一般工作相結合的領導藝術。抓重點的方法，運用在認識事物上，就是分清主流與支流的方法。任何事物都有兩個方面，要弄清哪個方面代表事物的本質，哪個方面則是非本質的東西。只有這樣才能有的放矢的處理工作終遇到的具體情況。

第三，善于科學決策，把原則性和靈活性結合起來，是領導者獲得成功的關鍵。領導者的主要職能之一是決策，毛澤東的決策藝術具有鮮明的實踐性，它植根于中國革命這片沃土之中。他高瞻遠矚，思維敏捷，靈活機動，因進制宜，在中國現代歷史舞臺上，導演了一幕又一幕波瀾壯闊、威武雄壯的活?。恨r村包圍城市確立了有中國特色的革命道路；長征路上，四渡赤水，透過抗日烽火，把握客觀規律，預測到持久抗戰的三階段；身系天下安危，赴重慶談判，針鋒相對，堅決同蔣介石的獨裁政治作斗爭；指揮千軍萬馬馳騁中原大地，適時發動三大戰役，加快建立新中國的步伐。毛澤東在其領導的決策活動過程中，非常重視原則的堅定性與策略和靈活性相結合。在原則許可的范圍內，因時而異，因地而宜，靈活機動，以更好地堅持原則性。重慶談判，就充分地表現出毛澤東這一特色?？姑鎸κY介石及美國玩弄的“假和談，真內戰”的陰謀，最后決定由周恩來副主席陪毛澤東赴重慶同蔣介石談判。談判期間，毛澤東以高超的斗爭藝術，指揮若定，以談對談，以打對打。由于蔣介石堅持獨裁、內戰、賣國的方針，造成整個談判期間處于一種邊談邊打、打打停停的狀態。要打破談判的僵局，促成國共談判達成協議，就必須在談判中把原則與靈活性巧妙地結合起來。為了表明中國共產黨的誠意，毛澤東認為，可以在不損害人民基本利益的原則下作一些讓步，以最大努力爭取和平民主。經過反復的談判，蔣介石被迫同意在《國共雙方會談紀要》上簽字。重慶談判所以能達到一定的目的，除了毛澤東那種“身系天下之安?！钡拇鬅o畏精神之外，還在于他“獨具慧眼”，善于掌握形勢，抓住有利的時機，作出正確的決策，并在實施決策過程中，始終保持清醒的頭腦，堅持原則性與靈活性相結合的領導藝術。實際工作中面對的情況往往十分復雜，更需要把原則性與靈活性相結合，處理復雜情況，順利開展工作。

第四，善于做思想政治工作，知人善任，是領導者獲得成功的保證。在毛澤東的領導藝術中，在思想政治工作方面傾注了巨大的心血。善于進行思想政治工作，是毛澤東領導工作中的一項主要方法，也是引導干部和群眾為實現黨的正確路線、方針、政策而奮斗的根本保證。毛澤東的思想政治工作藝術可以概括為：疏通引導、注重說理、善意批評、堅持民主、以情動人、用先進事跡感染人、用通俗生動語言談心對話、領導做表率、制度建設等。在選任干部方面，毛澤東具有不拘一格選拔人才和知人善任的領導藝術。他認為，領導者的責任，歸結起來，主要是出主意、用干部這兩件事。領導者必須善于識別和使用干部，善于愛護和培養干部。毛澤東借鑒古代用人之道，提出德才兼備的標準和任人唯賢的政策。在抗戰時期，根據斗爭任務的需要，果斷地組織干部和建立領導核心；堅持“五湖四海”，團結廣大干部；善于運用辨證的觀點識別人才，并能用人所長；具有在復雜的政治斗爭中保護人才，以及注重理論聯系實際，在實踐中磨練人才的獨特風格。在知人善任方面，選用羅榮桓便是一個例證。1930年春，毛澤東為安排紅四軍政委一職頗傷腦筋，他需要為23歲的軍長林彪選擇一個合適的搭檔。林彪打仗靈活，但個性強，很古怪，不愿聽別人批評，平時一付沉默寡言的樣子，別人很難同他共事。經過毛澤東的慎重考慮，終于選中了貌不驚人的羅榮桓。羅榮桓是個老實人，在開辟井岡山根據地的斗爭中，毛澤東發現了他許多可貴的素質：凡是要求戰士做到的，他自己首先做到；打仗時沖鋒在前，退卻時掩護在后；行軍時為病號扛槍，宿營時下班查鋪。羅榮桓走馬上任，開展了生動活潑又扎扎實實的政治工作，使全軍指戰員始終保持了非常旺盛的戰斗情緒，同時把軍事訓練、后勤工作抓得井井有條。性格偏狹的林彪也感到沒有什么好挑剔的了，于是，軍長和政委相安無事。毛澤東從羅榮桓的樸實中，發現了他在原則問題上的堅定不移，在非原則問題上的容人之量。正是毛澤東的知人善任，早就了人民軍隊政治思想工作的巨匠。毛澤東在堅持德才兼備和任人唯賢的同時，堅決反對任人唯親。他對秘書說：“我們共產黨的章法，決不能象蔣介石他們一樣搞裙帶關系，一個人當了官，沾親帶故的人都可以升官發財。如果那樣下去，就會脫離群眾，就會和蔣介石一樣早晚要下臺。”他還對秘書說：“凡是要求到北京來看我的，現在一律不準來，來了也不見。凡是要求我給安排什么工作的，一律謝絕，我這里不介紹、不推薦、不說話、不寫信?！彼哉f善做思想工作、知人善任才能刑場以領導為核心的團隊凝聚力，使團隊面對工作井然有序、面對復雜情況從容不迫。

第五，善于做群眾工作，一切為了群眾，相信和依靠群眾，是領導者獲得成功的靈魂。一切工作走群眾路線，是領導者工作的出發點和歸宿點，也是處理領導與群眾關系的根本原則。毛澤東在長期的革命實踐中，把為廣大人民群眾謀利益作為自己人生奮斗的最崇高的使命，他關心群眾疾苦，經常細心傾聽群眾的呼聲，心系人民，時時、處處和群眾打成一片，為人民群眾興利除弊。在江西瑞金沙洲壩，至今還傳頌著毛主席打井的故事，井臺上豎著一塊紀念碑，上刻著兩行醒目的大字：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。毛澤東在1934年所寫的《關心群眾生活，注意工作方法》一文中指出：我們應該深刻地注意群眾的問題，從土地問題到柴米油鹽問題；一切群眾生活的問題，都應把它提到自己的議事日程上?？傆行┤税殃P系到群眾具體利益的事情，看成是“小事”，認為它瑣碎，不值得為它花工夫。毛澤東正是高人一籌，他能夠設身處地地體貼群眾，想群眾之所想，解決群眾的具體困難，從而使廣大群眾認識到他是代表他們利益的，進而擁護革命，為革命的勝利斗爭到底。毛澤東是人民群眾的領袖，可他從不高踞于群眾之上，而是結合于群眾之中，一切從人民利益出發，為人民辦實事。毛澤東是最善于向群眾學習的，他說：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮；在人民中間，有成千上萬的諸葛亮，我們要有承認自己無知的勇氣，下決心向他們學習。毛澤東在《關于領導方法的若干問題》中簡要地歸結為“從群眾中來，到群眾中去”?！鞍l展生產，保障供給”、“精兵簡政”、“自己動手，豐衣足食”等口號的提出與落實，都是聽取群眾意見并依靠群眾來實施的具體例證。堅持走群眾路線、堅持向群眾學習是正確開展工作的精華所在，作為領導干部更應該堅持工作開展依靠群眾，工作目的為了群眾，工作過程學習群眾，這樣不但有利于工作的順利進行，更有利于構建和諧有序的干群關系。

毛澤東同志在他的領導生涯中，以高標準要求自己，始終堅持這五個方面，最終成為一代偉人。作為基層領導干部，更應該牢記這五個方面，在工作中不斷實踐、提升，進而造福一方百姓，成就一番事業。

第五篇：跟隨毛澤東學習領導藝術

跟隨毛澤東學習領導藝術

偉人毛澤東，值得今日國人認真學習。他注重調查研究、關心人民群眾、方式靈活多變、放手使用人才、思路超前獨特......一代偉人毛澤東，令人敬佩??！

-----諸葛道熹

張學道：毛澤東的領導藝術是毛澤東思想體系的一個重要內容。前不久，筆者悉心拜讀了《毛澤東的領導藝術》一書?？傮w感覺，毛澤東的領導藝術的科學內容是多方面的，學習好、領會好毛澤東的領導藝術，對于加強干部能力修養，指導、推進我們的工作，都具有非常重要的意義。關于毛澤東的領導藝術，筆者認為，可以從六個方面來理解和把握：

第一，善于調查研究，正確地認識中國國情，是毛澤東領導藝術的基石。善于調查研究是領導者獲得成功的重要領導藝術。毛澤東一生注重調查研究，科學的調查研究，是他審時度勢、多謀善斷、實現科學決策的重要前提。諸葛道熹：調查了解才能把握真實情況。

1929年至1930年上半年間，黨內存在著“左”傾思想和“左”傾政策。1930年5月，毛澤東針對這種情況，在江西尋烏進行了20天的調查，并總結調查研究的經驗，從哲學高度進行理論概括，寫下了《調查工作》。當時，這篇文章由閩西特委翻印，在紅四軍中和中央蘇區革命根據地廣為傳播。革命隊伍中，無論是干部，還是士兵，都知道毛澤東的一句名言：“沒有調查，沒有發言權”。后來，由于作戰頻繁，很多資料難以保存，這篇重要文章也在反“圍剿”中失傳了。直到1957年，福建省上杭縣農民賴茂基，把自己珍藏了27年的油印小冊子《調查工作》，作為革命文物貢獻出來。毛澤東聽到這個消息異常高興，說就象失散了多年的“孩子”又回到了自己的身邊。1964年6月，《調查工作》收入《毛澤東著作選讀》公開發表，毛澤東為它改了一個名字叫《反對本本主義》。《反對本本主義》是毛澤東多年從事調查研究工作的實踐經驗和理論概括，從思想理論上闡明了調查研究在領導工作中的重要意義和科學方法，批判了當時紅軍隊伍中一部分人安于現狀，不求甚解，墨守成規，迷信“本本”，而不愿到群眾中去作實際調查研究的錯誤傾向?？梢哉f，堅持調查研究，把馬克思主義基本原理同中國實際結合起來，是毛澤東領導藝術的精華所在。

第二，善于把握主要矛盾，抓住中心環節，兼顧全局，是毛澤東領導藝術的核心。俗話說：“十個指頭不一般齊”。在復雜的事物發展過程中，總有許多矛盾存在，其中有一個是主要的矛盾。確定何者為主要矛盾，不能依主觀想象，不能憑個人所好，而是依據對客觀現實的科學分析得來的。諸葛道熹：抓住關鍵點，就是抓住靈魂。

解放戰爭時期，遼沈戰役的關鍵在哪里？毛澤東同志及其戰友科學地分析東北戰場敵軍的情況：四十八萬敵軍分別固守在長春、沈陽、錦州等幾個大城市里，正處于頑抗逃跑的猶豫狀態中。如果先打長春，就會把沈陽、北寧線上的敵人放跑，增加解放全中國的困難；如果先攻取錦州，就切斷了東北與關內的聯系，造成“關門打狗”的形勢，為整個戰役的勝利創造有利的條件。由此可見，先打錦州是遼沈戰役的關鍵。戰局的發展完全證實了先打錦州是牽住了遼沈戰役的“牛鼻子”，充分體現了毛澤東宏偉的氣魄和卓越的指揮藝術，主要矛盾了然于胸，每一步都服務于重點或全局的戰略。

第三，善于科學決策，把原則性和靈活性結合起來，是毛澤東領導藝術的關鍵。領導者的主要職責之一是決策，毛澤東的決策藝術具有鮮明的實踐性，它植根于中國革命這片沃土之中。他高瞻遠矚，思維敏捷，靈活機動，因地制宜，在中國現代歷史舞臺上，導演了一幕又一幕波瀾壯闊、威武雄壯的活?。旱睫r村去設“大本營”，建立革命根據地，由此，有中國特色的革命道路得以確立；長征路上，四渡赤水，智調滇軍，轉危為安，跳出重圍；透過抗日烽火，把握客觀規律，預測到持久抗戰的三階段，中國一定能取得勝利；一身系天下安危，毅然赴重慶談判，針鋒相對，堅決同蔣介石的獨裁內戰行徑作斗爭；指揮千軍萬馬馳騁中原大地，適時發動震驚中外的三大戰役，為建立新中國而奮戰。

毛澤東在其領導的決策活動過程中，非常重視原則的堅定性與策略和靈活性相結合。在原則許可的范圍內，因時而異，因地而宜，靈活機動。諸葛道熹：激動靈活，隨機應變，是毛澤東的大智慧。

第四，善于做思想政治工作，知人善任，是毛澤東領導藝術的保證。毛澤東的思想政治工作藝術可以概括為：疏通引導、注重說理、善意批評、堅持民主、以情動人、用先進事跡感染人、用通俗生動語言談心對話、領導做表率、制度建設等。在選任干部方面，毛澤東具有不拘一格選拔人才和知人善任的領導藝術。他認為，領導者的責任，歸結起來，主要是出注意、用干部這兩件事。領導者必須善于識別和使用干部，善于愛護和培養干部。毛澤東借鑒古代用人之道，提出德才兼備的標準和任人唯賢的政策。他善于根據斗爭任務的需要，果斷地組織干部和建立領導核心；堅持“五湖四海”，團結廣大干部；善于運用辨證的觀點識別人才，并能用人所長；具有在復雜的政治斗爭中保護人才，以及注重理論聯系實際，在實踐中磨練人才的獨特風格。

在知人善任方面，選用羅榮桓便是一個例證。1930年春，毛澤東為安排紅四軍政委一職頗傷腦筋，他需要為23歲的軍長林彪選擇一個合適的搭檔。林彪打仗靈活，但個性強，不愿聽別人批評，平時沉默寡言，別人很難同他共事。經過毛澤東的慎重考慮，終于選中了羅榮桓。羅榮桓是個老實人，在開辟井岡山根據地的斗爭中，毛澤東發現了他許多可貴的素質：凡是要求戰士做到的，他自己首先做到；打仗時沖鋒在前，退卻時掩護在后；行軍時為病號扛槍，宿營時下班查鋪。羅榮桓走馬上任，開展了生動活潑又扎扎實實的政治工作，使全軍指戰員始終保持非常旺盛的戰斗情緒。性格褊狹的林彪也感到沒有什么好挑剔的了，于是，軍長和政委相安無事。毛澤東發現的這位人才，成了人民軍隊政治思想工作的巨匠，是軍隊政治干部中唯一獲得元帥軍銜的人。諸葛道熹：人才是事業成功的基礎。

第五，善于做群眾工作，一切為了群眾，相信和依靠群眾，是毛澤東領導藝術的靈魂。在江西瑞金沙洲壩，至今還傳頌著毛主席打井的故事，井臺上豎著一塊紀念碑，上刻著兩行醒目的大字：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。毛澤東在1934年所寫的《關心群眾生活，注意工作方法》一文中指出：我們應該深刻地注意群眾的問題，從土地問題到柴米油鹽問題；一切群眾生活的問題，都應把它提到自己的議事日程上?？傆行┤税殃P系到群眾具體利益的事情，看成是“小事”，認為它瑣碎，不值得為它花工夫。毛澤東能夠設身處地地體貼群眾，想群眾之所想，解決群眾的具體困難，從而使廣大群眾認識到他是代表他們利益的，進而擁護革命，為革命的勝利斗爭到底。毛澤東是最善于向群眾學習的，他說：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮；在人民中間，有成千上萬的諸葛亮，我們要有承認自己無知的勇氣，下決心向他們學習。毛澤東在《關于領導方法的若干問題》中提出了“從群眾中來，到群眾中去”?！鞍l展生產，保障供給”、“精兵簡政”、“自己動手，豐衣足食”等口號的提出與落實，都是聽取群眾意見并依靠群眾來實施的具體例證。諸葛道熹：群眾是真正的英雄，群眾中有大智慧。

第六，善于繪制中國革命的獨特圖樣，能動的反映客觀實際情況，是毛澤東領導藝術的魅力。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中,動用了一套獨具特色的圖樣領導藝術。在他幾十年的領導生涯里,善于集中黨和人民的智慧,繪制出一幅幅精美的大小圖樣。他率領全黨和全國各族人民依圖施工，改換了中國的日月，建立了不朽的功績。

毛澤東的圖樣領導藝術，是特指關于中國革命和建設的理論、綱領、路線、方針、戰略、戰術、計劃和方案。新民主主義革命的總圖樣，是中國共產黨集體智慧的結晶，而毛澤東在繪制它的過程中起了最重要的作用。這個總圖樣規定了革命的目標、任務、動力、手段、道路、步驟、前途等根本內容?！缎旅裰髦髁x論》等著作，是這個總圖樣的成熟或定型產品，中國革命的實踐已證明，它是毛澤東圖樣領導成功的妙筆。在中國革命的分圖樣中，最為精美的恐怕要算毛澤東在《論持久戰》中為抗日戰爭繪制的圖樣了。毛澤東對抗日戰爭的前途、流程和形態作了極為精彩的描繪：戰爭具有持久性，最后是勝利屬于中國；持久戰將展開為戰略防御、戰略相持、戰略反攻三個階段；內線與外線戰爭、包圍與反包圍戰爭等?！墩摮志脩稹窞橹袊嗣裉峁┝艘环^妙的抗日戰爭圖樣，指導這個戰爭走向了勝利，把圖樣化作了成功的實踐。諸葛道熹：毛主席總是通過一流的思路引導眾人前進。