第一篇：學習先進

與榜樣同步，向榜樣學習

胡香琳

面對先進，我們許多職工常常會有這樣的疑問：“我們普通職工能成為先進么，勞模與先進離我們太遙遠了！”我覺得這不是能不能的問題，而是愿不愿意去堅持的問題。其實我們知道，先進典型并非一定轟轟烈烈，許許多多的先進，其實他們的事跡都很平凡，一個眼神、一抹微笑、一句問候、一次躬身、一份責任，僅此而已，但恰恰就是堅持著這份平凡，堅持著這份堅持，足以成就了他們不平凡的人生。只要我們善于發現，先進就在我們的身邊；只要我們學會堅持，我們都有可能成為先進，成為典型！今天，我要和大家一起分享的，就是我們醫院一名醫生的平凡故事。

他是一名普通的醫生，以飽滿的熱情、暖心的言語、真摯的眼神、悉心的照顧為患者排憂解難，送去溫暖的愛心。他對工作、對病人的認真負責，贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽。他愛崗敬業，關心集體、關心同事，關心病人，是醫生的好幫手，護士的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。他就是我們身邊一位平平凡凡的黨員、普普通通的同事，他的名字叫得特別響，大多數同事對他，可能認識但不了解，可能了解但不熟悉，可能熟悉但不深知。因為，他從沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的大事跡,有的只是無私無畏，默默奉獻的精神與實踐。他就是20余年如一日地堅守在東塘社區衛生服務站的駱美龍醫生。

“不能讓病人一天看不到我??”，這是每每有人問起為何能在山區一呆就是20余年時，駱美龍醫生常常掛在嘴邊的平淡與樸素的回答。駱醫生是這么說的，也是這么做的。多年下來，他儼然成為了這個村里的一份子，很多“雞毛蒜皮”的事情村民都會跑來告訴，有個頭疼腦熱的，村民們也都首先就想到他，這是一種怎樣“信任”，一種怎樣“交心”，才會有如此恬淡的融洽與自然的融合？

記得“甲流”防控期間，村民傅某經疾控中心檢查確診為“斑疹傷寒”，這是屬于一級隔離對象，衛生院領導決定將對他的監測工作交給駱醫生。由于“斑疹傷寒”的傳染性強，傅某的隔離處又遠僻荒野，距服務站就有近15余里路。駱醫生就每天往返兩次去給傅某測量體溫，這樣共跑了20天，共走了600多里路，這只是對一個隔離對象的服務和付出，要知道與此同時，他每天還肩負著其它責任村另外幾位“甲流”疑似患者及密切接觸者等居家隔離對象的監測任務。這就是駱醫生，對待工作總是不辭幸苦，只較一個“真”字。

義烏是個市場經濟極為發達的地區，駱醫生兒時的許多朋友伙伴們，都通過經商致富而發家，有的已成為身家上百上千萬的老板。但駱醫生卻多次放棄了經商賺錢機會，不知有多少次，親友們力邀他改行，去辦廠經商致富，也有朋友準備好了生意起動資金，做好前期準備，并承諾帶他入門干好。甚至有個同年的朋友在工業區建好工廠，采購了設備，買好店鋪，專門邀請他去做經營管理，并許以高薪。面對這些物質利益的誘惑，駱醫生也曾心動過。但最終，還是一次次的選擇了放棄，因為他離不開這份工作，舍不下這里的山民，他總是說：“是這里的山民養育了我，我離不開養育了我的山民，更不能讓我的病人有一天看不到我”。這就是駱醫生，面對利益毅然選擇堅守，只較一個“情”字。

有一位名人曾經說過：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。那么播撒一群榜樣，能收獲什么？喬布斯曾這樣說：“一名優秀的員工可以頂五十名平庸的員工，并不是說一個人可以干五十個人的活，而是他可以影響到很多人”。我認為：榜樣是一份正能量，能給我們以奮發向上的動力；榜樣也是一面鏡子，能讓我們看到人生的目標和參照物；榜樣更是一面旗幟，能引領我們奮力前行!我們從事的多是普通的工作，我們所在的多是平凡的崗位。那么，是否因為如此，我們就可以碌碌無為、消極度日呢？答案是否定的。“人生最大的后悔，莫過于想做一件事，并且能夠做好這件事，但是沒有去做。”都說“昨天是一張兌現了的支票，明天是一張期票，只有今天才是可用的現金”，我堅信，只要以楷模為榜樣行動起來，抓住今天，不要把前途放在過去或者未來，不要把前途放在別人的嘴巴或者眼神里，也不要把前途放在與別人的攀比上，而要放在自己一點一滴的行動上，這樣，我們就一定能把本職工作做好，一定能成就自已平凡卻精彩的人生。

與榜樣同行，力量無窮；與模范同步，信心百倍！

第二篇：學習先進

學習先進、崇尚先進、爭當先進

建設“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的基層黨組織

發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮共產黨員的先鋒模范作用

在工作中爭創，在爭創中完善，在完善中發展

35、工作創一流，系統爭上游，整體上水平

32、大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍

33、立足崗位比作為，創先爭優當先鋒、為民服務有真心 愛崗敬業有誠心 工作一流有信心 扶危濟困有愛心 共建和諧有恒心

57、想群眾之所想、解群眾之所急，切實辦好順民心、解民憂、惠民生的實事

建設“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的基層黨組織

共產黨員要帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣

情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民服務

深入開展創先爭優活動，打造繁華舒適現代一流的省會城市

發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮共產黨員的先鋒模范作用

筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展

建堡壘夯實基礎、學先進爭當楷模、比奉獻崗位立功、強省會科學發展

創先爭優深入人心、基層組織堅強有力、黨員隊伍充滿生機、科學發展取得實效

想群眾之所想、解群眾之所急，切實辦好順民心、解民憂、惠民生的實事 全面推進基層黨建工作創新、夯實黨的執政基礎

爭創“五個好”先進基層黨組織，爭做“五帶頭”優秀共產黨員

推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織

建設團結高效的基層黨組織和黨員干部隊伍

推動經濟發展方式轉變、推動產業結構調整優化

推進三年大變樣、統籌城鄉發展

下基層、訪群眾、解難題、促發展

牢固樹立黨的意識、宗旨意識和責任意識

把黨的組織資源轉化為發展資源、把黨的組織優勢轉化為發展優勢

堅決把黨組織要求和各項規定落到實處

積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益

自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規

帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民

發揮黨組織政治核心作用，促進科學發展

把創先爭優活動與深入推進干部作風建設有機結合起來

把黨組織建設成為“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的學習型黨組織

大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍

建設馬克思主義學習型政黨是保持黨的先進性的本質要求

大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力 堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，做學習型黨組織建設的排頭兵 把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重 21、創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員

2、深入開展創先爭優活動，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果

3、共產黨員要在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業

4、建設“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的基層黨組織

5、共產黨員要帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣

6、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民服務

7、深入開展創先爭優活動，打造繁華舒適現代一流的省會城市

8、發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮共產黨員的先鋒模范作用

9、筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展

10、建堡壘夯實基礎、學先進爭當楷模、比奉獻崗位立功、強省會科學發展

11、創先爭優深入人心、基層組織堅強有力、黨員隊伍充滿生機、科學發展取

得實效

12、想群眾之所想、解群眾之所急，切實辦好順民心、解民憂、惠民生的實事

13、全面推進基層黨建工作創新、夯實黨的執政基礎

14、學習先進、崇尚先進、爭當先進

15、爭創“五個好”先進基層黨組織，爭做“五帶頭”優秀共產黨員

16、推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織

17、建設團結高效的基層黨組織和黨員干部隊伍

18、推動經濟發展方式轉變、推動產業結構調整優化

19、推進三年大變樣、統籌城鄉發展

20、下基層、訪群眾、解難題、促發展

21、牢固樹立黨的意識、宗旨意識和責任意識

22、把黨的組織資源轉化為發展資源、把黨的組織優勢轉化為發展優勢

23、堅決把黨組織要求和各項規定落到實處

24、積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益

25、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規

26、帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民

27、深化農村“三級聯創”，打好治難轉后攻堅戰

28、開展社區黨組織星級創建，打造特色鮮明的黨建精品社區

29、發揮黨組織政治核心作用，促進企業科學發展

30、把創先爭優活動與深入推進干部作風建設有機結合起來

31、把黨組織建設成為“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的學習型黨組織

32、大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍

33、建設馬克思主義學習型政黨是保持黨的先進性的本質要求

34、大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力

35、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，做學習型黨組織建設的排頭兵

36、把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重

1、創建基層堅強堡壘、爭當無為跨越先鋒

2、立足崗位作貢獻、創先爭優當先鋒

3、掀起創先爭優新熱潮、開創富民強縣新局面

4、搶抓新機遇、創爭譜新篇

5、創先爭優求突破、科學發展促趕超

6、增強創先爭優意識、提升黨建工作水平

7、深入開展創先爭優活動、努力爭當科學發展標兵

8、創先爭優無止境、科學發展不停步

9、推進創先爭優、構建和諧無為

10、強化創先爭優意識、提高機關服務效能

11、創先爭優葆先進、增強本領促發展

12、創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員

13、立足崗位比作為，創先爭優當先鋒

3深入開展創先爭優活動標語口號（供基層黨組織參考使用）

1、活動主題

1、創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員

2、深入開展創先爭優活動，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果

3、共產黨員要在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業

4、全面建設“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的基層黨組織

5、共產黨員要帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣

6、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民服務

7、發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮共產黨員的先鋒模作用

8、把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重

9、筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展

10、建堡壘夯實基礎、學先進爭當楷模、比奉獻崗位立功、強經濟促進發展

11、創先爭優深入人心、基層組織堅強有力、黨員隊伍充滿生機、科學發展取得實效

12、想群眾之所想、解群眾之所急，切實辦好順民心、解民憂、惠民生的實事

13、全面推進基層黨建工作創新、夯實黨的執政基礎

14、學習先進、崇尚先進、爭當先進

15、爭創“五個好”先進基層黨組織，爭做“五個模范”優秀共產黨員

16、推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織

17、建設團結高效的基層黨組織和黨員干部隊伍

18、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，做學習型黨組織建設的排頭兵

19、推進三年大變樣、統籌城鄉大發展

20、下基層、訪群眾、解難題、促發展

21、牢固樹立黨的意識、宗旨意識和責任意識

22、把黨的組織資源轉化為發展資源、把黨的組織優勢轉化為發展優勢

23、堅決把黨組織要求和各項規定落到實處

24、積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益

25、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規

26、帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民

27、大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力

28、建設馬克思主義學習型政黨是保持黨的先進性的本質要求

29、發揮黨組織政治核心作用，促進教育科學發展

30、把創先爭優活動與深入推進干部作風建設有機結合起來

31、把黨組織建設成為：科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的學習型黨組織

32、大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍

33、立足崗位比作為，創先爭優當先鋒

34、在工作中爭創，在爭創中完善，在完善中發展

35、工作創一流，系統爭上游，整體上水平

26、帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民

27、大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力

28、建設馬克思主義學習型政黨是保持黨的先進性的本質要求

29、發揮黨組織政治核心作用，促進教育科學發展

30、把創先爭優活動與深入推進干部作風建設有機結合起來

26、帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民

27、大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力

28、建設馬克思主義學習型政黨是保持黨的先進性的本質要求

29、發揮黨組織政治核心作用，促進教育科學發展

30、把創先爭優活動與深入推進干部作風建設有機結合起來

31、把黨組織建設成為：科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的學習型黨組織

32、大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍

33、立足崗位比作為，創先爭優當先鋒

34、在工作中爭創，在爭創中完善，在完善中發展

35、工作創一流，系統爭上游，整體上水平

36、創先爭優促發展，把北戴河建設得更美好

37、踐行科學發展觀，創先爭優比貢獻

38、創先爭優做先鋒，加強黨建促發展

39、創先爭優強動力，努力建設經濟文化強區

40、強基層基礎、樹先鋒形象、促科學發展、建世界名區

41、深入開展創先爭優活動，以優異成績向建黨90周年和黨的十八大獻禮

42、深入開展創先爭優活動，為加快建設“宜居宜業宜游，富庶文明和諧”世界名區提供堅強的組織保證

43、創先爭優，強基固本，構建和諧社區

44、注重科學和諧，奮力創先爭優

45、創先爭優齊發展，文明和諧鑄輝煌

46、創先爭優作表率，黨旗引領促和諧

47、創先爭優作貢獻，服務三農譜新篇

48、爭做服務科學發展的模范，爭做創先爭優的排頭兵

49、創先爭優齊進步，樹立典型促發展

50、倡導創先爭優之風，激勵加快發展之志

51、圍繞推動科學發展創先爭優，在轉變經濟發展方式上實現新跨越

52、圍繞促進社會和諧創先爭優，在營造安定團結局面上呈現新氣象

53、圍繞服務人民群眾創先爭優，在密切黨群干群關系上邁出新步伐

54、圍繞加強基層組織創先爭優，在夯實基層基礎工作上取得新成效

55、建設一個學習型機關黨組織，培育一批沈浩式機關黨員，聯 系一個基層黨組織、帶動一批黨員干部服務基層

56、為民服務有真心 愛崗敬業有誠心 工作一流有信心 扶危濟困有愛心 共建和諧有恒心

57、想群眾之所想、解群眾之所急，切實辦好順民心、解民憂、惠民生的實事

1、創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員

2、深入開展創先爭優活動，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果

3、發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮共產黨員的先鋒模范作用

4、創先爭優深入人心、基層組織堅強有力、黨員隊伍充滿生機、科學發展取得實效

5、爭創“五個好”先進基層黨組織，爭做“五帶頭”優秀共產黨員

6、創先爭優求突破、科學發展促趕超

7、增強創先爭優意識、提升黨建工作水平

8、深入開展創先爭優活動、努力爭當科學發展標兵

9、創先爭優無止境、科學發展不停步

10、強化創先爭優意識、提高機關服務效能

11、創先爭優葆先進、增強本領促發展

12、創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員

第三篇：學習先進范文

南昌市總工會關于轉發《省委宣傳部、省總工會聯合發文 在全省開展向“袁政海班組”學習活動》的通知

各縣區工會、開發區工會工委、產業工會、基層工會： 按照上級工會要求，市總工會號召全市廣大干部職工向當代產業工人的優秀群體“袁政海班組”學習，在全市范圍內廣泛開展向“袁政海班組”學習活動。

以共產黨員、全國勞模、江鈴集團模具廠班長袁政海名字命名的“袁政海班組”，是新時期成長起來的學習型、知識型、創新型、和諧型的青年工人團隊，他們的先進事跡，集中體現了我國工人階級的優良傳統和時代精神，充分展示了我國產業工人自強不息、開拓進取、團結奮進的嶄新風貌。市總工會積極響應省委宣傳部、省總工會《關于開展向當代產業工人的優秀群體“袁政海班組”學習活動的決定》中要求，在全市各縣區工會和基層工會中開展學習他們勤奮好學、爭創一流的進取精神；學習他們敢于挑戰、勇于探索的創新精神；學習他們忘我工作、精益求精的敬業精神；學習他們團結協作、和諧共進的團隊精神。并要求充分運用各種形式和載體，廣泛宣傳“袁政海班組”的先進事跡，同時，各級工會組織要加強組織和領導。南昌市總工會 2008年1月20日

南昌市總工會關于在全市各級工會中開展向周俊軍同志學習的通知 各縣區工會、開發區工會工委、產業工會、基層工會：

2009年6月，省委省政府下發了關于開展向周俊軍同志學習的通知，南昌市作為省會城市應積極響應，工會是黨和國家聯系廣大職工群眾的紐帶，在我市各級工會組織開展學習活動意義深遠。

周俊軍同志現為瑞昌市公安局肇陳派出所洪一警務室民警。他1972年出生，1995年參加工作，2005年11月通過公務員招考進入公安隊伍，中共黨員，大學文化，二級警司警銜。周俊軍同志參加公安工作以來，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，忠實履行人民警察的神圣職責，扎根基層，立足本職，愛崗敬業，勇于創新，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，為維護社會穩定、促進社會和諧、密切黨群干群關系作出了突出貢獻，贏得了人民群眾的高度贊揚，被人們稱為“農村社區警務改革的領頭羊”、“農民身邊的信息警察”。幾年來，他先后榮立個人一等功、二等功、三等功各1次，被人力資源和社會保障部、公安部授予“全國公安系統特級優秀人民警察”光榮稱號，榮獲2009年“全國五一勞動獎章”和第十三屆“中國青年五四獎章”。

在全市開展向周俊軍同志學習，爭做奮力拼搏、苦干實干的好干部好職工，爭創工作一流、群眾滿意的好集體好部門活動（以下簡稱“雙爭”活動）。

在開展“雙爭”活動中，各級工會組織要緊密聯系各自實際，務求做到“五學五做”。

一要學習胸懷大局、不辱使命的政治品格，做促進科學發展、和諧發展的好干部好職工。堅定中國特色社會主義理想信念，站在改革發展穩定的潮頭，無愧時代先鋒稱號，實現人生真正價值。

二要學習立黨為公、為黨分憂的黨性原則，做忠誠服務、無私奉獻的好干部好職工。講黨性、重品行、作表率，對黨的事業極端負責，對組織的需要無怨無悔，永葆共產黨員的先進性。

三要學習心系群眾、為民解難的群眾觀念，做關注民生、為民造福的好干部好職工。牢記全心全意為人民服務的宗旨，視群眾如父母、待百姓如親人，真心實意、盡心竭力當好人民公仆。四要學習迎難而上、勇挑重擔的拼搏精神，做求真務實、開拓進取的好干部好職工。在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績，忠于職守，親歷親為，不畏艱辛，負重前行，在黨和人民最需要的地方交出合格的答卷。

五要愛崗敬業、奮發有為的執政意識，做守土有責、建功立業的好集體好部門。堅決執行黨的方針政策，積極奉獻，開拓進取，鍛造一流干部隊伍和模范工作集體，讓組織放心，讓群眾滿意。

第一、高度重視，加強領導，精心組織，緊密結合實際，把學習先進人物的學習活動作為深入開展創先爭優活動的重要內容，發揮好典型引路的作用，在一定范圍內掀起一股學習先進事跡、爭做優秀員工的高潮。通過學習活動持續把創先爭優活動引向深入，充分激發廣大基層黨組織和黨員干事創業的熱情和動力，形成比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，使創先爭優成為全體同志的價值取向。第二，通過黑板報、櫥窗、燈箱等各種宣傳載體，大力宣傳先進人物的事跡，并不斷創新學習、宣傳方式，避免單純的學文件、寫心得或以文件落實文件的宣傳方式，把學習先進人物的先進事跡與做先進人物、創優秀業績。號召廣大黨員、干部和職工積極行動起來，以他們為榜樣，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，誠實守信、勇擔責任、開拓創新、無私奉獻，自覺對照先進人物的先進事跡和崇高精神，從思想上、作風上、工作上查找差距，進一步轉變作風，全面提升思想道德素養，牢固樹立愛崗敬業、無私奉獻的思想意識，以更加奮發有為的精神狀態，更加求真務實的工作作風。第三，把學習先進人物事跡與職業標兵和開展承諾活動結合起來。積極組織全體黨員干部和群眾評議職業標兵，整理模范典型人物的先進事跡，組織廣大黨員干部近學身邊榜樣，結合崗位特點積極開展履職承諾活動，承諾事項公開，接受黨組織和群眾的監督。

先進人物是時代的先鋒。他們以自己的實際行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。在他們身上可以看到我們這個時代的理想、信念、精神的力量。我們應該向先進人物學習,忠實踐行社會主義核心價值體系,為社會主義現代化事業貢獻自己的力量。

向先進人物學習,就要學習他們堅定的信念、對黨忠誠的政治

信念是行動的源泉,信念的正確與否直接決定著行動的方向,一個沒有崇高信念和高尚 品格。追求的人是不可能有所作為的。縱觀我們這個時代的先進人物,可以看到他們都有一個共同的特點,那就是把共產主義遠大理想視為人生航向的燈塔,視為人生道路的旗幟。他們在工作中“講黨性、重品行、作表率”,任何時候對黨的赤誠之心都絲毫沒有改變。他們與時俱進,不斷學習,堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己,在改造客觀世界的同時,努力改造自己的主觀世界,以始終保持自身的先進性。

向先進人物學習,就要學習他們愛崗敬業、無私奉獻的職業操守。愛崗敬業是社會主義職業道德的基礎和核心。只有愛崗敬業的人,才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇,一絲不茍,精益求精。焦裕祿、孔繁森、任長霞、文花枝等一大批先進人物都是愛崗敬業的典范,我們應該向他們學習。無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮,潔白無瑕;她像滿山杜鵑,情暖人間。先進人物之所以值得我們學習,就在于他們把自己的聰明才智無私地奉獻給了社會、祖國和人民。有人把人生的境界分為“小我”、“大我”、“忘我”三個層次。一個人只有做到“忘我”,才能像一滴水溶化在大海里一樣,具有無私奉獻的精神。

向先進人物學習,就要學習他們熱愛祖國、勇于創新的高貴品質。民族精神和時代精神,是社會主義核心價值體系的精髓。先進人物常懷一顆為人民服務的炙熱之心,把人民的利益放在首位,他們勇于犧牲自我,服從全局。如“兩彈一星”功臣、“中國航天之父”錢學森,早年留學有成,本可以在國外擁有優越的科研條件,享受個人的幸福生活,但他為了投身于新中國的建設事業,沖破重重障礙,毅然回到祖國。他是一位把祖國、民族利益和榮譽看得高于一切的人,是一位精忠報國、富有民族氣節的愛國者。幾十年中,他以驚人的智慧和高昂的愛國主義精神創造著人間奇跡。“中華民族不欺侮別人,也絕不受別人欺侮”,是他的堅定信念;高尚的愛國主義精神是他開拓、創新的動力源泉,也是他克服一切困難的精神支柱。先進人物往往還是改革開放的先行者和開拓者。如雙百人物王選院士,以改革創新精神為指導,主持研制的漢字激光照排系統,被公認為是畢昇發明活字印刷術后中國印刷技術的第二次革命。他領導研制了大屏幕中文報紙編排系統、彩色中文激光照排系統、遠程傳版技術和新聞采編流程管理系統等,在國內外得到迅速推廣應用,使中國報業技術和應用水平處于世界最前列。

向先進人物學習,就是要學習他們牢記宗旨、執政為民的公仆情懷。雖然先進典型身處不同崗位,從事不同職業,但他們有一個共同的特點,那就是善于把實踐黨的先進性要求與做好新時期群眾工作緊密結合起來,竭盡全力為人民謀利益,用自己的一言一行為黨旗增輝、為黨的形象添彩。在他們身上,我們看到的是“一切為了群眾、一心維護群眾”的責任意識,是“心里裝著群眾、真情服務群眾”的公仆情懷,是“不畏艱難困苦、執著造福群眾”的敬業精神,是“忠于人民事業、無私奉獻群眾”的高尚情操。我們向先進人物學習,就要常懷愛民之心,恪守為民之責,多辦利民之事,傾情奉獻,造福人民。我們要始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀,為群眾誠心誠意辦實事,盡心竭力解難事,堅持不懈做好事。

向先進人物學習,就是要學習他們淡泊名利、清正廉潔的優良作風。一個社會是否和諧,一個國家能否長治久安,很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。只有分清榮辱,明辨善惡,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。淡泊名利,清正廉潔,是社會主義榮辱觀的重要內容。名利觀是世界觀、人生觀、價值觀的反映,也是社會主義榮辱觀的重要體現,我們要樹立正確的名利觀就必須不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造。盡管不同的人對名利有不同的看法,但是對于共產黨人來說,名和利是與黨和人民的事業聯系在一起的。先進人物是踐行社會主義榮辱觀的典范,他們默默地為黨和人民奉獻,甚至不惜獻出自己的一切,卻從不向黨和人民要名譽要地位要待遇,他們始終保持著共產黨人的本色,清正廉潔,兢兢業業,為人民群眾所稱道,他們不為名牽、不為利誘、不為色迷,充分展現了共產黨員的良好精神面貌和高尚的道德情操。我們應該向他們學習,努力做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。

第四篇：學習先進心得體會

精神文明創建在改革開放新時期蓬勃興起，群眾基礎深、社會影響廣，為改善城鄉環境面貌、提高社會文明程度發揮重要作用，已成為精神文明建設的響亮品牌。當前，全黨全國人民正沿著黨的十八大確立的奮斗目標闊步前進。精神文明創建必須把握新的歷史方位、適應新的戰略布局，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，為推進中國特色社會主義偉大事業作出應有貢獻。著力提高認識，認清精神文明創建新形勢

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。這“四個全面”集中反映了我們黨對中國特色社會主義的新認識，體現了以習近平同志為核心的黨中央治國理政的新韜略，是我們做好各項工作的新遵循。它要求我們從更高站位、以多維視角審視精神文明創建，進一步增強做好工作的責任感使命感。從國際視野看。當今世界多極化、經濟全球化深入發展，我國綜合國力和國際地位不斷提升，國際社會更加關注中國、借重中國。但西方敵對勢力也始終把我國的發展壯大視為對其價值觀和制度模式的挑戰，千方百計進行西化分化、干擾遏制，竭力抹黑我國社會主義制度和中國共產黨的領導。在這種情況下，我們更要大力推進中國特色社會主義和中華民族偉大復興中國夢的宣傳教育，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，保持國家的精神獨立性，凝聚起全體人民共同奮斗的理想信念和價值追求。

從“兩個一百年”奮斗目標看。我們確立了在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標。現在距離全面建成小康社會只有短短6年時間，我們必須既推動經濟健康增長、又促進文化繁榮發展，既使物質基礎更加雄厚、又讓精神定力更加牢固，實現人們的物質生活和精神生活水平同步提高。從戰略要求看。在“四個全面”中，全面深化改革進入關鍵期，精神文明創建要切實在統一思想、更新觀念、凝聚力量、提振信心上發揮更大作用，同時自身也要以改革的思路、創新的辦法開展工作。全面依法治國進入新征程，需要大力推進依法治國和以德治國相結合，弘揚法治理念、法治精神，引導人們自覺尊法學法守法用法。全面從嚴治黨持續深入，必將營造黨風政風清正廉明的“大氣候”，精神文明創建工作要抓住黨風政風好轉的有利契機，乘勢而上、順勢而為，樹立先進典型，弘揚新風正氣，打擊歪風邪氣，提高社會文明程度。從群眾期盼看。“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”。隨著我國物質生活水平持續提高，人們的精神文化需求日趨旺盛，關注和參與道德建設、文化建設的熱情空前高漲，盼望生活得更有信仰、更有道德、更有文化、更有品位。精神文明創建工作要切實回應人民群眾對環境衛生、交通秩序、公共行為、網絡凈化、社會治理等方面的新關切，把群眾創造的好經驗好做法上升為工作決策、轉化成具體抓手，讓人們更多地享有文明創建成果。

著力貫穿融入，匯聚推進“四個全面”新力量

當前和今后一個時期，精神文明創建必須緊緊圍繞“四個全面”，把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿融入其中，為協調推進“四個全面”提供有力道德支撐和精神動力。補理想信念之“鈣”。理想引領人生航向，信念決定事業成敗。習近平同志把理想信念比作共產黨人精神上的“鈣”，指出“缺鈣”就會得“軟骨病”。堅定理想信念、筑牢精神支柱，是對全體人民的普遍要求，是精神文明建設一以貫之的戰略任務，必須深入持久地抓下去。要把深入學習貫徹習近平同志系列重要講話精神作為重大政治任務，堅持學而信、學而用、學而行，增強道路自信、理論自信、制度自信，不斷加深對講話精神的理性認同和實踐自覺。把學習貫徹習近平同志關于加強精神文明建設的重要論述作為重點，列出專題學，結

合工作學，引導文明辦系統的同志從物質和精神的辯證關系上認清精神文明建設的地位作用和基本遵循，認清肩負的使命和責任，以理想信念的定力、改革創新的動力、實際工作的能力履職盡責、愛崗奉獻。

鑄價值引領之“魂”。主流價值導向是社會進步的靈魂。要把創建文明城市、文明村鎮、文明單位作為弘揚社會主義核心價值觀的主戰場和排頭兵，運用多種方式和渠道，推動社會主義核心價值觀叫響做實、落地生根。廣泛刊播“講文明樹新風”公益廣告和“圖說我們的價值觀”，面向廣大干部群眾開展誠信、孝敬、勤儉和禮儀教育，既利用好春節、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日，又利用好“七一”、“八一”、“十一”和抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日等重要活動，在全社會特別是青少年中廣泛開展愛國主義教育，大力傳承和弘揚優秀傳統文化、優良美德，使社會主義核心價值觀教育實踐一年到頭有聲音、有氣勢。抓好實踐養成，推動社會主義核心價值觀與人們的生產生活結合起來，進農村、進企業、進社區、進機關、進學校，做到百姓日用而不覺。深入貫徹落實習近平同志在文藝工作座談會上的重要講話精神，使文明創建與文化文藝結合起來，用文藝的形式豐富群眾文化生活，生動形象地傳播真善美，傳遞向上向善的價值觀。

強道德建設之“基”。國無德不興，人無德不立。精神文明創建的一項重要任務，就是加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德宣傳教育和主題實踐，為“四個全面”提供強大道德力量。要廣泛開展道德模范、身邊好人、最美人物評選表彰和學習宣傳活動，善于用講故事的方式宣傳他們的感人事跡和高尚品質，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，用無數普通百姓的生動形象扮靚美麗中國。立足城鄉社區，以學雷鋒精神為魂、以志愿服務組織為體，開展關愛空巢老人、留守兒童、殘疾人、困難群眾等志愿服務，營造我為人人、人人為我的社會氛圍。堅持把未成年人思想道德建設作為文明城市評選的前置條件，進一步完善學校、家庭、社會三結合教育網絡，開展“爭做美德少年”“童心向黨”和創建文明校園、文明班級、文明宿舍活動，引導未成年人扣好人生的第一粒扣子。會同有關部門，制訂“十三五”鄉村學校少年宮建設規劃，加大投入，擴大覆蓋，為農村孩子搭建寓教于樂、學技學藝、立德樹人的平臺。

正社會文明之“風”。解決群眾反映強烈的社會不正之風，是精神文明創建的當務之急。必須堅持專項教育治理，著力培育良好社會風尚。狠抓影響中國形象的旅游不文明問題，發揮好部際聯席會議作用，把好護照關、組團關、出境關、交通關、落地關、行程關“六關”，努力使出境旅游的每一個游客都成為中國的“文化名片”和“文明使者”。狠抓影響百姓日常生活的誠信問題，會同有關部門聯手懲治失信“老賴”，發布偷漏稅款、制售有毒有害食品藥品等方面的“黑名單”，讓百姓“吃得安全、用得放心”。

謀利民惠民之“實”。群眾安居樂業、社會和諧穩定，“四個全面”才有堅實的群眾基礎、社會基礎。要堅持創建為民、創建惠民，推動各地各部門多辦作用大、影響大的好事實事，不斷改善城鄉環境面貌和群眾精神風貌。大力倡導生態文明理念，著力整治臟亂差現象，努力改變垃圾圍城、霧霾遮天現象，保護綠水青山，保護歷史文化名城名鎮和古村落古民居，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉愁。突出文化惠民，加快各類道德講堂、文化禮堂等文化惠民項目建設，開展三下鄉、四進社區、文化進萬家等活動，讓人們享受到更加豐富、更有品質的精神文化生活。突出服務惠民，深入開展文明行業、文明單位、文明窗口等創建活動，創造優美環境、優良秩序、優質服務，讓人民群眾過上更加安全、有序、健康、文明的現代生活。

著力改革創新，形成精神文明創建新優勢 改革是不竭動力，創新是源頭活水。精神文明創建服務“四個全面”，必須主動適應經濟發展新常態和社會轉型時期新要求，積極創新內容形式、方法手段和體制機制，使工作既 體現連續性又富有創造性，做到老品牌有新亮點、新品牌有硬舉措。強化群眾觀點。精神文明創建最顯著的特征和最大的優勢，就是群眾性、普惠性、公益性。“民之所好好之，民之所惡惡之”。要把群眾需求作為第一信號，按照群眾意愿辦事，群眾期盼什么就努力做好什么，群眾反對什么就著力解決什么。著眼基層、下移重心，開展群眾樂于參與、普遍受惠的基層創建項目，推進小廣場、小公園、小菜場、小診所、小銀行等便民設施建設，激活創建“細胞”，夯實工作“墻基”。把工作觸角延伸到新經濟組織、新社會組織中，延伸到北漂、海歸、海待等特殊群體中，減少創建工作的空白點。把群眾滿意作為最高標準，在考核測評中提高群眾評價的權重，力戒以形式主義搞創建、傷民擾民搞創建;對于那些出現嚴重違紀違法和重大環境污染、安全生產事故的，嚴格執行“一票否決”，使創建工作真正通得過民心關、輿論關、法紀關。

強化法治理念。法律是道德的保障。“老人跌倒不敢扶”等現象，表面上是道德問題，實質上是法律缺失。要深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，把法治教育納入精神文明創建內容，開展群眾性法治文化活動，強化規則意識，弘揚公序良俗。加快完善市民公約、鄉規民約、學生守則、行業規范和團體章程，引導人們自覺履行法定義務、社會責任。借鑒道德立法的好做法，推動中央和地方在志愿服務、誠信建設、文明旅游等方面立規立法，把精神文明建設載體性要求更多地轉化為剛性的法律約束。

強化問題導向。問題是時代的聲音，是我們工作的指向。發現問題是政治上的敏銳，分析問題是思想上的清醒，解決問題是實踐上的自覺。要在“立”上下功夫，立行為規矩、立先進典型、立良好風氣，把正確的思想觀念、價值取向、道德規范鮮明地立起來。根據實際情況把握“立”與“破”的辯證關系，有“破”的膽識和擔當，破思維定勢、破陳規陋習、破“潛規則”，引導人們守牢思想底線、不踩道德紅線，更不觸犯法律高壓線。

強化統籌能力。精神文明創建是一項復雜的系統工程，工作領域寬、涉及部門多、見效時間長，必須統起來抓、分開來做。要立足“四個全面”戰略布局，跳出文明辦看精神文明創建，加強頂層設計，科學謀劃部署，實施分類指導，推動各地各部門文明委真正把“兩手抓、兩手都要硬”的要求落到實處。全國文明辦系統的同志要改進思想作風，提升業務水平，著力提高宏觀謀劃能力、實際調查能力、改革創新能力、法治思維能力、探索規律能力“五個能力”。堅持求實務實、虛功實做，以騎車、步行的方式搞調研，用“釘釘子”精神抓落實，使精神文明創建更加貼近群眾需求、富有生機活力。篇二：學習先進人物心得體會

觀看道德模范先進事跡報告會視頻心得體會 顧光省

10月學校組織全體教職工觀看了職業道德模范先進事跡報告會視頻,接受了一次靈魂的洗禮。整個下午耐心聆聽，身心受到很大觸動。感動之余也讓我思緒萬千，回憶我們自身工作經歷，與之相距甚遠，我們要改進的太多太多，我們要學習的也太多太多。

報告會后我深深的感到：“育人”需先“育己”。因為我們所面對的不是一臺臺機器，而是新時代可塑性極強的學生，教師的師德修養，每時每刻都在影響著學生。在教學中我們犯過這樣那樣的錯誤，現在想起，懊惱于心，慚愧不已。如果自己行為不端正，怎么讓學生愛戴你呢？在對待學生的問題上，應盡職盡責，善于理解關愛學生，尊重學生的人格，凡要求學生做到的，自己首先帶頭做到。作為一名實習教師的我要走的路還很長，應該適應當前學生的特點，尤其是新場中學學生的普遍現狀，在教學和育人上應該多下功夫，努力找到一種合適的方式，改進當前的教學風格和課堂管理方式，多方面鼓勵關心他們，設身處地為他們排憂解難。無論在工作上還是生活上，還存在著很多困難，但我會堅強的走下去，有模范教師的激勵，學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮戰、勇于探索、開拓創新的敬業精神。我在接受這次精神教育后，將會更加嚴格要求自我，以身作則，為人師表，同時我也會把這次學習的心得體會向身邊的同事以及學生們匯報。學習道德模范，爭做道德模范。我決心從自我做起，從本職工作做起！我們要大力弘揚雷鋒精神，學習他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；學習他服務人民、助人為樂的奉獻精神；學習他干一行愛一行、鉆一行精一行的敬業精神；學習他銳意進取、自強不息的創新精神；學習他艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。在今后的工作和學習中我都會從身邊的小事做起，熱愛祖國和人民、感恩父母和社會、學習雷鋒的敬業精神，樂于助人、服務人民的奉獻精神。

學習先進人物、先進事跡，就是以精神為動力、以先進為榜樣，扎實做好本職工作。一是做與時俱進的模范。堅持解放思想，與時俱進，真正把思想認識統一到“三個代表”重要思想上來；增強不斷學習新知識、接受新思想新觀念的緊迫感，在工作不斷創新中，發揮表率作用。二是樹立高尚情操。不僅要有良好的職業道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，努力在各個方面成為全社會的表率。堅持黨和人民的利益高于一切，以高尚的人生追求不斷激勵和鞭策自己，并擔負起引領、影響和帶動他人的表率作用。三是在關鍵時刻能挺身而出。當國家和人民的利益受到侵害時，我們共產黨員要能夠挺身而出，英勇奮斗，包括為了黨的事業和人民的利益，不惜犧牲自己生命。四是做好本職工作、提高自身業務技能。要立足本職，奮發進取，潛心學習專業技能，認真調查研究，能把黨的方針政策貫徹到位，能卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義，踏踏實實干工作。2012-10篇三：學習個人先進事跡心得體會 學習***先進事跡心得體會

學習了***同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣

兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風

兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得

照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質

兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們為公司、為企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。***和熊波兩位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。篇四：學習先進典型的心得體會 學習先進典型的心得體會 2014年3月22日，是我人生難忘的一天。這天我校黨支部組織黨員到祥云學習下莊村支部書記普發興同志的先進事跡和參觀革命先烈王德

三、王復興的故居。通過學習參觀，我被他們的高尚品格深深感動。普發興書記一心為村民著想，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭的精神讓我敬佩；王德

三、王復興兩位革命先驅為了民族的獨立、人民的解放而英勇不屈、浴血奮斗的一生讓我折服！他們的光輝形象深深地烙在了我心上。

這次參觀學習讓我深深感到：普發興的故事，不是什么驚天動地的偉績，而只是一些日常工作和生活中平凡瑣碎的小事。正是這些不起眼的小事，才成就了一個普通干部高尚的人格魅力。他把工作當作一種責任、一種追求、一種人生境界，勇于吃苦、甘于奉獻，始終保持前進的動力和奮斗的激情。在平凡的工作崗位，盡職盡責，不計個人得失，創出一流佳績。

作為一個黨員，我們應該好好領悟總書記的講話精髓，繼承革命先烈精神，學習先進人物品質，全心全意為人民服務，在平凡的崗位上做出不平凡的事業。

舒書

2014年3月25日篇五：學習先進典型的心得體會

學習先進典型的心得體會

龍山鎮實驗小學 俞可瀅

聽了龍山鎮利群希望小學謝麗娟老師的事跡，讓我切實感受到了身邊的先進典型人物。她們的行為深深地促動著我，感觸很深，也更堅定了自己作為一名人民教師的信心和決心。

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風。先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質。先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們為公司、為企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站 在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。對照先進的典型、榜樣，我想：作為一名教師，雖然平凡，但是把平凡的事做下去也能變得不平凡，應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

第五篇：學習先進事跡材料

學習先進教師事跡心得體會

同源小學 喬改芳

我們學校組織全校教師一起學習了郭宗惠老師的先進事跡,給了我很大的震撼。平凡而普通的郭宗惠老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。他的事跡體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：

一、愛崗敬業

首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。本人系統的學習了《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。

要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，注重培養他們的好的行為習慣的養成，及良好的社會適應能力。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學生，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。

最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。