第一篇：星級少年(劉心月)

十佳小學生事跡材料

實驗小學三年級十二班 劉心月

劉心月，女，今年八歲，實驗小學三年級十二班學生，學校紀律檢查員。她尊敬師長、團結同學，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，熱愛集體，對老師布置的任務認真負責。是老師們公認的好學生，同學們學習的好榜樣。

學習習慣良好，成績喜人

她在學習上具有勤奮刻苦，善于思考的良好學習習慣，學習成績一直保持在年級前列，給同學們起到了表率帶動作用。老師講課時她認真聽講，回答問題時她積極踴躍，老師布置的家庭作業，她總是認真、準確、獨立的完成，并主動讓家長簽意見提要求。良好的學習習慣，使她受益匪淺。多次代表班級參加學校組織的競賽，并且都取得理想的成績。每學期被評為學校學習之星、優秀星級少年。

她不但自己學習好，還會主動幫助學習差點的同學，比如講解一道難題，當別人聽不懂時，她會一遍一遍的講，直到同學聽懂為止。而且不厭其煩樂在其中，到目前她已經幫助五六名同學提高了學習成績。

熱愛班級，集體榮譽感強

她非常熱愛自己的班級，處處維護班里的榮譽。每當班里捐書時，她總是把自己最好的書捐出來，而且數量最多。同時她也非常關心同學，班里哪位同學生病沒來上課，她會記在心上。會主動給這位同學打電話，詢問病情，然后告訴她老師布置的作業。當選為校級紀律檢查員以后，她更加熱愛學校，更加維護班集體的榮譽，更加嚴格要求自己提前到校，認真維持校園通道紀律。不管刮風下雨、還是大雪紛飛的寒冬臘月，她也總是提前到校站到自己的崗位上，她的目標是學校隊委改選時能成為其中一員。

當發現亂跑、亂叫的同學時，她會毫不猶豫的說：“站住，哪個班的？”會仔細地把同學的名字記下來準備扣分，她那個認真勁別提了。有時回到家里，家長就告訴她別太叫真了，以免讓大點的學生欺負，心月會不假思索的說：“我不怕，我要爭取當上五星級檢查員！”在后來的評選中憑著她對工作的認真負責，果然如愿以償。她就是這樣一位熱愛集體，責任心強，追求至美、至真、至善的女孩。

喜歡讀書，愛好廣泛

她喜歡讀書，她買的最多的東西不是玩具而是書。她在學好課本知識的同時，閱讀了大量課外讀物。包括國內的名著、名人傳、外國的優秀童話，每一本書她都會認真讀完，仔細的保存，有得已讀了第二遍，第三遍??。并且每讀完一本新書都會寫出心得體會?，F在累積讀書超過100萬字，每學期讀書超過20本，每次被學校評為“讀書大王”。課外閱讀豐富了她的視野，拓展了她的知識面。她寫的作文想象力豐富、邏輯性強、文筆流暢，經常被老師作為范文念給同學們聽。她辦的手抄報布局合理，內容豐富，畫面美觀，讓人看了賞心悅目，深受老師的好評。

她的愛好非常廣泛，琴棋書畫樣樣喜歡。二胡拉得津津有味，畫畫、書法也不甘落后??。并且多次參加校內和校外組織的比賽活動，均取得了較好的成績。

尊敬長輩，聽話懂事

劉心月同學不但在學校里表現好，在家也是一個聽話的好孩子，會經常幫父母做些力所能及的家務。有時幫著擦擦地，抹抹桌椅，澆澆花。雖說她較小的身體和稚嫩的小手還不能擔起過多的家務，但她用行動表達著對父母的愛，對家的愛。她自己存的壓歲錢從不亂花，她也喜歡玩具，但每次爸爸媽媽說要給她買時，她要么拒絕，要么就讓給她買成書或者學習用品?？墒遣徽摷依镎l說需要錢時，她都會毫不猶豫地把自己的壓歲錢拿

出來。

所有學習成績的取得，思想、品德、體育等各方面的成長進步，是老師辛勤培養的結果。感謝學校給孩子們創造的良好環境，感謝老師的付出！心月，加油！相信你是最棒的！

二〇一二年四二十五日

第二篇：星級少年劉清琳

在學習中快樂地成長

我叫劉清琳，今年八歲了，我是步云小學二（1）班的學生，是一個聰明的小女孩。自從我上二年級以來，一直是個品學兼優的好孩子。

在學校里，我是同學們的好榜樣。上學以來，我從不遲到、早退、曠課。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，腦子從不走神，不做小動作，遵守課堂紀律。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業。上學以來，我從來沒有缺交過一次作業。在上學期的綜合評選中，由于我表現突出，被評為“學習之星”，這是對我的鼓勵，今后在學習上我會更加努力的。

我性格文靜，樂于助人，是個熱情有愛心的小學生，同學們有什么困難都愿意找我幫忙，每次我遇到同學沒帶文具，總是把自己的借給他們用，所以我交了許多的好朋友，他們也十分樂意和我交往，從交往中我得到了許許多多的快樂。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。

平時我喜歡讀書，每天晚上都抽出一定的時間看課外書。每到周六周日，我更是早早地起來看課外書。一學期里我看了厚厚的一摞書。如《公主童話》、《1001夜》、《安徒生童話》、、《格林童話》等，讀書使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時從書中我還懂得了許多做人的道理。

在班里我是數學老師的小助手，對老師交給的任務，我總是積極去做，并且做得井井有條。我還經常幫老師把作業收齊或發好；作為老師的小助手，我處處以身作則，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。

在家里我是爸媽的好幫手。在生活上我堅持做到“自己的事情自己做”。每天早晨自己起床，自己洗臉。我還經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，我經常幫媽媽洗衣服、洗碗、整理房間、掃地、擇菜，擦桌子、擺碗筷等，每當這時，爸媽總是摸著我的小腦袋，夸我是爸媽的好幫手。爸爸媽媽累了時，我還常給爸爸媽媽做按摩，講笑話給他們聽，逗得他們樂呵呵的，我就是家里的“開心果”。

我還是環保小衛士。我有著強烈的小主人翁責任感。我熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起 “小草也是小生命，不能把它們踩倒”的提醒，自己從不踩踏并能勸說伙伴們離開草坪。在家我也是“小小檢察官”，負責監督爸爸媽媽節約用水用電，每次外出購物我總是提醒爸媽拿上布口袋買東西。

我是一個人見人愛的小天使。對于博大復雜的世界，我有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著一個目標：“做個好孩子，做個好學生”。進入小學校園不久，老師帶我們參觀了少先隊活動室，那時我知道了佩戴紅領巾的哥哥姐姐叫少先隊員，從那一天起，我立志也要當一名少先隊員。不久前，我光榮的加入了中國少年先鋒隊，成為了一名合格的少先隊員。

我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風霜的梅花。陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。我，一個追夢的少年，像一只雛鷹，在老師和爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，向著自己的理想執著地飛！越飛越高，越飛越遠??

第三篇：星級少年

“星級少年”人選事跡材料

李沫瑤，女，14歲，乾安一中初二、六班學生，她的小學是在農村度過。父母忙于工作，知識有限，所以她從小便學會了獨立，從來都是自己的事情自己做，從不麻煩他人。每天放學回到家里，她都抓緊時間高效、高質的完成作業，然后幫助媽媽做力所能及的家務。

愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈的李沫瑤，各門功課都努力學好，剛入初中時，她的功課并不太好。特別是英語，因為她的小學時期是在鄉下度過的，教學質量差，所以英語基礎很差，當然成績就更沒法說了。而班級里其他同學大部分是從優秀小學上來的，他們從小學就有了一定的基礎、學習不費吹灰之力，而她即使下很大的功夫也無法跟上。她利用一切課余時間，補習英語：經常向老師和同學請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經過半年時間的不斷努力，她的成績得到快速提高，甚至讓老師都感到驚訝。她的心血，得到了回報：成績開始名列班級前茅。通過這件事，她真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。她把這種學習勁頭也用到了別的學科上，剛開始接觸物理時，也有一段時間不適應，但她不泄氣，不懂的地方多請教，不會的地方多思考，很快就入了門。正是她的這份自強不息，好學肯學的精神，使李沫瑤轉學來到縣里后，各科成績也一直排在前列！直至現在她的成績也穩居前十名。

在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的父母都是教師，工作非常繁忙，母親白天在學校上班，下班后還要做家務，十分辛苦。為了不讓父母為她分心，影響工作，她學會了做飯、淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。看到父母那幸福的表情，心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了！現在的學生，大多數是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，李沫瑤不這樣認為。她覺得應該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔生活壓力。在生活中，處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母的喜歡，而且鍛煉了自己的適應環境的能力，為將來踏上社會，獨立生活打下了基礎。

雖然家境不是很好，但她依然能夠樂觀的面對生活，面對人生。她懂得母親的辛苦，深刻體會到父親撫養自己的艱難！所以從不亂花一分錢！從不與同學攀比吃穿！為了節省開支，她用的筆都是表姐揀出來的，衣服也是穿姐姐穿小的。她通常穿的就是那身校服，零食只有媽媽為她買來才吃一點。

無論在哪一方面，李沫瑤都有一股不服輸的勁兒。剛轉到一中讀書時，由于農村的學校不重視練字，所以他的字寫的不好！“學習成績優秀，字也得寫的漂亮?。　卑嘀魅卫蠋煵唤浺獾囊痪湓拝s深深的刺痛了她！她不服氣，決心也要寫一手好字！于是，她去書店買來了10元一本的楷書字帖，每天一有空閑便抓緊時間練字。功夫不負有心人，她的努力終于有了回報。不僅得到了老師的表揚，她的字還多次被老師張貼在評比欄中展示！

就是這股不服輸的勁兒，使她有了刻苦鉆研的精神和不達目的不罷休的勇氣！在小學，無論是在期中還是在期末的抽測，還有六年級的全縣統考，哪一回都少不了她！而且每一回都取得了可觀的成績，捧回了一張張獎狀！

走進一中，她是一名初中生了！她更加自主認真的學習，團結同學，做老師的好幫手！平時在學校里，每逢打掃衛生，班里值日，她總是一馬當先，不怕臟不怕累！班里開展什么活動，她也積極參加，出謀獻策。14歲的年紀，她已經能夠理解老師的辛苦！她上課認真聽講，課后認真完成作業！她記得老師的每一句教誨，也常常因為老師的信任與鼓勵而激動不已！她關心老師，聽老師的話，認真負責的對待老師交待的每一個任務！在第一次參加全縣期中會考中取得了令老師，家長滿意的成績，從此以學習的興趣更濃了。學習成績有了明顯的進步，在班級里年齡是小的，可對自己的要求卻不低。努力的付出終于有了回報，得到了學校班級的多次獎勵。

做個好孩子，做個好學生，一直是他追求的目標，并以此為動力激勵自己，更加努力的學習，不斷追求和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意。

相信，自立自強的李沫瑤，一定會成為大家學習的榜樣！從小就養成的良好習慣，也一定會送給她一個更加精彩的明天！

第四篇：星級少年發言稿

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們： 大家好！

愉快地暑假生活悄悄過去，嶄新的學校生活漸漸來臨，我們又回到這熟悉的校園。

秋天是一個收獲的季節，只有在經歷了春播、夏鋤的辛勤勞動才能有金秋滿意的果實，我們在學習生活中何嘗不是如此？今天我很榮幸地代表全校自理自立之星同學發言?；仡欉^去的一年，在老師的辛勤哺育下，我們變得更加勤奮懂事，自己能做的事自己做，而且有強烈的上進心，有遠大的理想，把以前那些作業偷懶、依賴父母、嬌生慣養等等的壞習慣統統改掉。清風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間我們又升入了一個新年級，我們全體獲得自理自立之星的同學會以百倍的信心和勇氣，讓這顆星閃閃發光，成為我們人生道路上耀眼的足跡。

收獲的季節不在自然界，她蘊含在我們每位浪小學生的心中，自理自立、自強不息、自主學習、自我提高。夢！敢做就能圓。請全體老師和同學們看我們實際行動吧！謝謝大家！

三年一班

李文杰

2014年9月3日

第五篇：美德少年星級

“美德少年星級”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：

全校在校學生

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優先。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施

4、愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。第二步：評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交材料。

3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為校級美德少年。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

德育處校團委 2011年2月22日

廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學送關心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的一代新人。

二、評選條件

自覺踐行道德規范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導向作用。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學習中國革命史，建設史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學習，有報效祖國的遠大志向。

2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛生的清掃、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學習宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網，以禮待人。

3、為同學送關心。知禮儀、重禮節，尊敬師長，關愛他人、樂于助人，對待同學友善真誠，關心集體，愛護公物。

4、為長輩盡孝心。主動分擔家務，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養育情；艱苦樸素、勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經班級學生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

3、經上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。

4、在校級美德少年評選基礎上擇優推薦一名參與市級美德少年評比。

洛陽市龍門第一實驗學?！懊赖律倌辍痹u選方案

為展示我校創建全國文明城市宣傳工作豐碩成果，推動社會主義核心價值體系建設，在未成年人中樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大青少年在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，根據上級和我校創建全國文明城市宣傳工作實施意見，經研究，決定在全校開展推薦洛龍區美德少年評選活動?，F就有關事項通知如下。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，緊緊圍繞創建全國文明城市目標，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中小學生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學生樹立良好的社會責任感和現代公民意識，為我校教育教學工作打造新的平臺。

二、參評對象：在校初中、小學學生。

三、評選標準

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學會自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務；鄰里和睦，共建和諧。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進??；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環境；熱心公益，服務社會；崇尚科學，珍愛生命。

4、能用“德育十個一”規范自己的言行，在班級、學校各項活動中起的表率作用。

四、評選程序和辦法

1、各班認真組織宣傳，使每個同學都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。

2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學校確定校級美德少年。

3、“美德少年候選人推薦表”在我校教師 QQ群中下載，填寫完成于6月13日前，通過在線或離線發送文件或郵件的方式，發送至QQ：378821592。

4、學校匯總后經過公示，按學生總數3%的比例上報，推薦為區級“美德少年候選人”。

洛陽市龍門第一實驗學校2011年6月