第一篇：幼兒園保育工作要求

幼兒園保育員常規(guī)操作細則要求

一、來園

1.做好上崗前準備工作：做好個人衛(wèi)生工作，如有身體不適，及時向保健員說明；來園后進入更衣室換工作服、鞋，上崗后不得再穿高跟鞋和拖鞋等；不披發(fā)，不留長指甲，不戴戒指和手鏈。

2．開窗通風，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好幼兒主要活動場所的防寒保暖．防暑降溫工作。

3.室內(nèi)外清潔，做到整體環(huán)境潔凈、整齊、無異味。

地面、桌椅、門窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整潔；櫥柜、桌椅、床、物擺放整齊；地面干燥、空氣清新無異味。（1）消毒及擦拭準備。配置含氯消毒液濃度為1:200（傳染病高發(fā)期為1:100）的消毒液，并分別準備好清水毛巾和消毒毛巾.（2）消毒擦拭要求。對所擦拭物品要求采用“清--消--清”的順序，擦拭消毒時要停留5--10分鐘，再用清水毛巾擦拭一次；消毒水浸過的抹布擦拭灰塵后應清洗干凈，再進行下次消毒，注意不得將臟抹布直接放入消毒水中清洗；帶有消毒水的便盆、桶等，倒掉消毒水后必須再用清水沖洗干凈，以免對幼兒皮膚造成傷害。

抹布濕度以不滴水為宜，保持整潔無積灰；

桌子從左到右擦，先擦桌面，再擦四邊四角； 椅子從左到右擦，先擦椅面，再擦靠背；

玩具櫥面從上往下，由里向外的順序擦洗；

洗手池先擦洗手池周圍的邊緣，水籠頭，再擦洗手池里面；

便槽扶手從上到下擦扶手和沖水開關及蹲位周圍的瓷磚；

男、女便池用專用刷子洗刷周圍瓷磚，槽內(nèi)無尿堿沉積；

小馬桶按照從清潔區(qū)向污物區(qū)擦洗、消毒的原則用專用抹布清潔。先坐緣→蓋子→水箱 →周邊→用刷子清潔馬桶內(nèi)(用潔廁凈)→用消毒水浸泡；

（3）清掃要求:從里往外掃，將玩具櫥、柜、床等分別挪開，具體打掃到每一個角落，動作輕柔有序，不揚塵；（4）拖地要求:活動室、休息室、盥洗室的拖把要專室專用、并貼上標識，用時擰干后從里往外按順序拖，將移動柜挪開，拖凈每個角落；拖把用完后涮洗干凈懸掛通風，保證盥洗室內(nèi)隨時有一把干燥的拖把。

5.備好當日足量的．安全的飲用水及水具

（1）倒盡隔夜水，用流動水、專用抹布由里到外清洗水桶，然后倒入適量開水，搖晃水桶，沖洗放水龍頭和桶內(nèi)壁，最后將水倒盡。備好充足的飲用水，供幼兒隨時飲用。（2）用含氯消毒液擦拭茶杯架

（3）將消毒后的茶杯放入茶杯架內(nèi)，放置時手不觸及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，（4）飲用水桶上鎖.水溫要求冬暖夏涼 6.準備好幼兒用毛巾。為幼兒消毒好的毛巾，懸掛至毛巾架上。(當毛巾不夠時及時添加。)7.配合老師做好幼兒來園接待工作。熱情接待每個幼兒及家長，態(tài)度和藹、親切有禮貌。指導幼兒放好自己的衣物和用品，引導幼兒自查自己是否攜帶了食物或其他不安全的物品，如發(fā)現(xiàn)，及時禮貌告知并請家長帶回，并作好安全宣傳工作

二、如廁

1.準備好如廁用品。將衛(wèi)生紙放置在幼兒易于取到的固定位置，方便幼兒隨時取用。

2.幫助、指導幼兒如廁。保育員站在盥洗間，照顧幼兒入廁，教給年齡大的幼兒正確使用衛(wèi)生紙，幫助有困難的幼兒擦屁股（擦屁股從前往后擦）；分層次照顧幼兒，提醒、幫助幼兒正確穿脫褲子，整理服裝。幫助內(nèi)衣塞進褲子里，不露肚臍與后背。

3.觀察、了解幼兒大小便情況及習慣。準許幼兒隨時入廁，小班幼兒要及時提醒。關注幼兒如廁次數(shù)和具體情況，通過提示幼兒如廁逐步培養(yǎng)幼兒自主如廁的能力。幼兒大小便時，保育老師在旁幫助或指導，觀察幼兒的大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常及時與教師、保健老師、家長取得聯(lián)系，采取積極有效的措施，并注意配合教師做好全日觀察。

4.更換并清洗幼兒入廁時弄臟的衣物。若有幼兒排便在身，不得訓斥和指責幼兒。要耐心的為他們更換、清洗衣物，與班主任溝通及時關注幼兒的身體。清洗時先用專用盆和專用毛巾為幼兒清洗，然后用含氯消毒液浸泡專用盆、專用毛巾、幼兒衣物30分鐘，再洗干凈。

5.準備好肥皂，督促幼兒便后流水洗手。

6.及時清理廁所,保持廁所清潔通風，隨時清洗．消毒，做到清潔．無異味。幼兒每次如廁后，保育老師要及時刷洗、消毒便池。刷洗便池時從上往下刷，箱、蓋、池都要刷到位，去除便池內(nèi)的尿堿、水銹及臟漬等，便池要時刻保持光亮無堿漬。幼兒如廁前后，要及時擦干地面上的積水，防止幼兒滑到；坐便器擦拭的抹布要專用，隨時用洗衣粉清洗并用流動水沖洗干凈；坐便器表面要用消毒水擦拭，消毒時間過后再用清水抹布將坐便器表面擦拭干凈。

三、盥洗

1.準備盥洗用具。為幼兒準備好肥皂及擦手毛巾，盥洗用具定點放置、毛巾專人專用。

2.配合教師組織、指導幼兒分組盥洗。幼兒飯前便后均要用流動水洗手。洗手時，保育員站在洗手池旁邊，示范講解洗手步驟。結合幼兒年齡特點隨時提醒、指導、幫助幼兒用正確的方法洗手。正確的方法與順序是：卷袖子――開水龍頭--沖洗手――關水龍頭--搓香皂――搓手心、手背、手指縫、手掌、手腕--開水龍頭清水沖洗――關水龍頭--干手心手背及手腕部的水――摘毛巾（指導幼兒辨別自己的毛巾）擦干手心、手背及手腕部的水---掛毛巾（指導幼兒將毛巾放在貼有照片或名字的毛巾掛鉤上。）

3.清潔整理盥洗室及盥洗用品。用百潔布蘸洗潔精擦拭水池，刷洗水龍頭、水管、水池、鏡子等，再用清水清洗的潮干抹布擦拭干凈。

4.及時清理盥洗室臺面和地面。保持地面干燥，防止幼兒弄濕衣服及滑倒。

四、飲水、喝奶環(huán)節(jié)

1.配合教師組織幼兒分組有序接水。保育員站在飲水機旁邊，隨時提醒幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。幼兒接完水后雙手捧杯，到飲水區(qū)去喝水；喝完水將杯子放回原處。

2.依據(jù)幼兒個體差異，了解并熟記每個幼兒的飲水量。尤其要關注生病和不愛飲水的孩子。（可參照各年齡班除湯水以外需用水量約大班：1000毫升至1200毫升．中班：900毫升至1000毫升．小班：800毫升至900毫升），保證每天有足夠的水，提醒并允許幼兒隨時喝水。

3.喝奶前準備。組織幼兒喝奶前要按照餐前常規(guī)消毒桌子，準備好鮮奶。剪奶袋的剪子要清洗干凈，用后消毒。牛奶冬季要注意保溫。4.幼兒喝奶時，要提示幼兒雙手拿水杯、一手握杯把、一手握杯身。5.喝奶后清理。幼兒喝奶后要及時將牛奶剪、水杯洗凈消毒。尤其夏季，喝奶后要及時沖洗奶杯、防止殘留在水杯上的奶發(fā)酵。

五、餐點

1.餐前準備。餐（點）前20分鐘消毒擦拭餐桌。首先要準確配置消毒液，然后進行消毒擦拭。餐前消毒桌面要做到一遍清水、一遍消毒液、一遍清水進行擦拭，要求消毒時間為5－10分鐘。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。根據(jù)幼兒人數(shù)有序分發(fā)餐具，筷子或小勺放菜盤上。

2.按時取餐（點）。取餐（點）途中要求湯桶加蓋、米面類加防塵蓋布。各餐食物進入活動室時溫度適中，以不超出65°為宜，避免食物過燙或過冷。食物進入活動室必須放置在固定的、幼兒不易觸碰到的安全位置。

3.配合教師共同做好分餐工作。觀察當日餐點質(zhì)量情況，嚴禁讓幼兒進食不衛(wèi)生食物，必要時剔出魚刺或骨渣。分餐時按菜→飯（面食類）→湯的順序進行。氣溫較低時，在幼兒用餐時間分湯。分發(fā)餐（點）時，必須使用食品夾或消毒筷。幼兒飯菜均應做到分盤，做到隨到隨分．隨吃隨分。掌握幼兒進食量，分飯時要先照顧、幫助特殊、體弱．進餐慢的幼兒，采用少盛多添的原則分飯菜。盡量不要讓幼兒剩飯。分餐環(huán)節(jié)盡量避免對食品造成污染。4.餐中巡回觀察、密切關注幼兒進餐狀況。提示幼兒養(yǎng)成正確的坐姿，并指導幼兒正確使用餐具；與教師共同指導幼兒正確使用餐，指導幼兒一口飯一口菜的進餐，不用湯泡飯，注意對食物過敏幼兒的特殊護理。對年齡小的幼兒喂飯時要面對幼兒，待其口腔內(nèi)食物完全咽下后再喂，以免引起嗆咳甚至窒息；教育幼兒不挑食、不撒飯菜，保持桌面、衣服、地面干凈；不催促幼兒吃飯。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。隨時掌握幼兒進食情況，鼓勵食量小的幼兒，控制暴食幼兒，做到不給幼兒吃湯泡飯。

5.習慣培養(yǎng)。提醒幼兒進餐時要安靜，養(yǎng)成良好的進餐習慣。不得在餐前、餐中批評幼兒，注意安撫幼兒情緒。分層次指導幼兒正確正確使用餐巾：雙手拿餐巾，從嘴角兩邊向中間擦，然后對折，再擦一次，最后把餐巾放在指定的地方。6.餐后整理。收拾餐桌，用專用抹布擦去桌上殘留的飯菜，倒入剩菜盆中。先用溫熱洗潔精水擦洗桌子，再用清水擦拭干凈，要求:桌面不留油污、不粘手；用半干拖把從里往外把地面拖干凈。將餐具送至專用餐具洗消間。

六、午休

1．做好睡前臥室環(huán)境的準備工作。秋冬季午休前半小時關窗，夏季開窗通風、拉上窗簾，保證空氣清新．溫度適宜．光線柔和。；上床前協(xié)助教師提醒幼兒小便，提醒幼兒取下頭飾．首飾；保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔．干燥，被褥．床單冬季每月清洗一次，夏季每兩周清洗一次，涼席每天擦拭一次。

2．指導、幫助幼兒正確的穿脫衣服，巡回觀察幼兒睡眠情況。糾正不良的睡眠姿勢，為蹬被的幼兒蓋被或減被；對睡姿不穩(wěn)定的幼，注意其是否要排便，對起床小便的幼兒要注意其上下床及如廁的安全，避免著涼，密切注意對個別幼兒的關注與照顧，幼兒體癥如有異常情況立即進行處理。對未入睡幼兒的行為要特別關注，口內(nèi)不得含東西，手里不能拿過小的玩具或物品，避免幼兒將其塞入口腔或吞食，引起窒息。

3．幼兒起床時，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導、幫助幼兒折疊被子整理儀表。

4．起床后整理。及時檢查床上、褥子下是否有異物，被里、被頭是否開線。注意枕頭、枕巾通風，切忌把枕頭放在被子下面；應待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開臥室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。然后用紫外線消毒30分鐘，消毒時注意室內(nèi)無人，關好門窗，并做好記錄。

5．隨時保持臥室清潔與整潔。每天一小掃．每周用消毒液抹幼兒床一次。

七、水果環(huán)節(jié)：

1、按進餐要求消毒桌面。

2、洗消水果，將水果放在水盆中進行清洗，去皮后定量進行切分、必要時挖核處理。嚴禁讓幼兒食用腐爛變質(zhì)水果。

3、配合教師組織幼兒洗凈手后食用水果。注意過敏或特殊體質(zhì)及身體有異常幼兒的特殊護理。

八、早操

1．熟悉早操活動內(nèi)容，做操時動作到位，站到幼兒前面和教師一起帶操，并且能獨立帶操。

2．檢查場地．器械安全。指導值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。

3．觀察幼兒的活動量，巡回撫摸幼兒的頭、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關注體弱幼兒。4．配合教師指導幼兒規(guī)范的早操動作。

5．隨時觀察幼兒活動情況，及時處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。

九、集中教育活動

1．活動前向教師了解需要配合的事項。協(xié)助老師做好活動前準備，擺放活動所需材料，安排場地等。2．協(xié)助教師指導和幫助個別幼兒參與活動。3．處理活動中的偶發(fā)事件時，方法適宜。

4．指導或幫助幼兒做好活動結束后的收拾、整理工作。5．活動過程中指導幼兒時走動位置恰當，聲音適度，不影響幼兒和教師的交流。

十、戶外活動 1．了解戶外活動內(nèi)容及要求。

2．協(xié)助教師準備和檢查場地、器械的安全。3．活動前檢查幼兒服飾和鞋帶。

4．觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，及時為出汗幼兒隔背，特別關注體弱幼兒。5．活動過程中協(xié)助教師指導和幫助幼兒。6．收拾場地，檢查器械。

7．做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。

十一、區(qū)角、游戲活動

1．游戲活動前與教師進行溝通，了解活動目的和要求，做好游戲前材料．場地等準備。

2．觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時給幼兒增減衣物。

3．配合教師做好游戲活動對幼兒的指導，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。

4．帶領幼兒收拾．整理游戲活動材料。

十二、離園

1．清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準備工作。2．主動與個別特殊幼兒家長交流當日該幼兒在園的一日生活，匯報護理情況，爭取得到家長的理解．支持與配合。3．待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾．污物。清潔用具（如掃帚．拖布．抹布等）要專用，拖布．抹布每次用后要及時清潔．消毒，干燥保存。4．協(xié)助教師作好次日各項活動準備。堅持每天用紫外線對活動室．臥室消毒一次，消毒時要確定室內(nèi)無幼兒，關好門窗。并做好記錄。5．關好門、窗、水、電。

常規(guī)操作工作要求

一、地面清潔 1.避開幼兒掃。

2.注意風向，順著一個方向掃。3．四邊四角都掃到，避免揚塵。

二、拖地

1．使用專用拖把進行清潔（教室與衛(wèi)生間分開使用）。2．雨天干拖，晴天濕拖，人多過后拖。3．油膩地板用熱水．堿水拖。

三、擦抹

1．抹布保持清潔、專布專用。

2．有順序地擦：先上后下、先里后外、先清潔、整理，后擦拭消毒，具體順序：休息室--活動室--盥洗室--衛(wèi)生間。3．擦窗先擦邊框，再擦玻璃。

四、消毒．洗滌

1．毛巾用清水搓洗后，再用清潔劑洗，消毒后使用。2．口杯、水壺、餐具，定時擦洗，流動水逐個沖洗后，消毒使用。

3．玩具每周用清潔劑清洗或84消毒后晾曬。4．餐桌用84消毒液擦抹。

5．清潔通風，水池下水道處無頭發(fā)，污物，地面無積水，無垃圾堆物，便池．馬桶及時沖洗．無尿鹼．無味。6．遵守幼兒園的消毒制度，及時準確做好幼兒園的消毒工作。

7．能正確掌握幼兒園各類物品的消毒方法。

8．消毒箱內(nèi)保持干凈，消毒口杯時擦干凈水，杯口向下依次擺放整齊，不能放私人物品。

五、器皿分放與使用 1．輕拿輕放。

2．按衛(wèi)生要求拿放餐具（手不污染碗口．杯口）。3.幼兒餐桶不得直接置于地面

4.班級器皿做好定點放置、用完后物歸原處。六．班級物品使用、擺放要求

1．各類抹布具體劃分為：餐桌消毒專用抹布；幼兒用抹布；盥洗室抹布；活動室．臥室專用抹布；床鋪濕掃抹布等。2．所有的抹布需使用“84”消毒液．日光暴曬或蒸汽消毒，保持抹布的清潔和干燥。

3．各類抹布應擺放在指定的位置，并必須專用，不得混用。4．餐廳消毒毛巾和擦桌子毛巾．手套疊整齊放在小筐內(nèi)，將小筐擺放在本班指定的位置。

5．值日保育員打掃餐后地面時，不能用太濕的拖把拖地，每次打掃完后，所用物品擺放在規(guī)定的位置。

6．幼兒水杯架、毛巾架處要貼標識；幼兒用擦手毛巾．水杯要有幼兒個人標識；班內(nèi)水壺．裝餐具的布袋要做有標記；擦嘴毛巾、小藥箱、洗消用品等要放在指定的位置。7．拖把．掃把．小簸萁．水桶．擦桌布分別放在規(guī)定的位置。

8．班級內(nèi)一律不能放任何私人物品，保教人員的手機．衣服、包要放置在更衣室或個人指定的專用櫥柜內(nèi)。

第二篇：2017保育工作的要求

2017保育工作教師要求：

1、晨練(晨間鍛煉)：

1、晨會完后教師第一時間到活動區(qū)域擺好當天活動器械。

2、幼兒進行晨間鍛煉時老師在旁組織幼兒排隊有序進行游戲，并且拍視頻發(fā)班級群。

2、晨檢：

晨間流程：

1、與小朋友問好。

2、用溫毛巾給幼兒擦手，目的檢查幼兒的手是否有異常。擦完的毛巾放入桶子里。

3、用手電筒看幼兒口腔。從左往右看，引導幼兒張嘴說A。咽喉紅就是黃牌，有皰疹的直接讓家長接回去檢查。（您好，寶貝口腔有泡泡您最好帶寶貝去檢查下，或者在家休息）

1.入園時開窗通風，保持班級室內(nèi)空氣流通；

2.利早班教師要以飽滿的精神熱情的工作態(tài)度來迎接家長和幼兒；

3、從8:00時間開始以良好微笑姿態(tài)站在教室門口迎接小孩和家長，師生互致問候用幼兒入園時間對 他們進行文明禮貌的培養(yǎng)，自然地和幼兒打招呼、問好；引導幼兒學會與人禮貌地打招呼；

4.記下家長反映的一些情況。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；

5.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。

一摸（幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。）

二看（一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）三問（個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。）

四查（有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。）

6.晨檢牌規(guī)范插放：

綠牌：晨檢合格者，領牌進班。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”

沒有晨檢牌的幼兒，督促家長幫助幼兒前往晨檢處接受晨檢！

7.晨檢記錄：晨檢后，老師需繼續(xù)觀察幼兒發(fā)現(xiàn)的異常情況并且及時登記與在班老師溝通。

8.組織幼兒搬、擦小椅子；有組織地擺放桌面玩具；指導幼兒有秩序地、安靜地有自序玩游戲，；

9.準備進入早操環(huán)節(jié)，指導幼兒有秩序地收玩具，保持玩具的整齊。

3、午睡；

一、午睡時間： 12：00-14:00

二、值班教師要一步不離的在班，不得睡幼兒的床鋪以及被子，且關注幼兒午睡的全過程。

三、值班教師應提醒幼兒睡前入廁以免尿床現(xiàn)象的出現(xiàn);提醒幼兒進入睡室后將自己的物品擺放整齊放在幼兒的腳邊，引導幼兒脫鞋、脫外衣、嚴禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。

四、值班教師在幼兒上床前檢查幼兒口袋里有沒有危險品，避免午睡過程中玩危險物品進入口腔、鼻腔、耳朵等部位。

五、午睡的前半小時要不間斷的巡視，要能保證在第一時間，以最快速度到達發(fā)生意外的幼兒處，保證無論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時發(fā)現(xiàn)。

六、幼兒午睡半小時后，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對幼兒細致觀察，看有無異;幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。

七、教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習慣。教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡，使每一個幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項活動中去。

八、起床后要引導幼兒及時穿衣服，以防止感冒;同時要提醒孩子不反穿鞋子，養(yǎng)成良好習慣。

4、午餐；

1、合理組織餐前安靜活動，有助于穩(wěn)定幼兒情緒，促進食欲。

2、每日菜譜介紹，激發(fā)食欲的同時，幫助孩子拓展知識經(jīng)驗。

3、堅持進行午餐中的巡回隨機觀察和指導幫助，培養(yǎng)用餐習慣。

4、實行盛一桌吃一桌，并盡量關上門窗，以確保飯菜不涼。

5、鼓勵孩子們愉快、安靜、獨立用餐，不打鬧，不邊玩邊吃。

6、堅持少盛多添，孩子對盛飯、添飯很感興趣，每添一次都會很自豪，增加了孩子的信心。

7、多給予孩子鼓勵，今天能吃一小口，就給予表揚。明天爭取能再多吃一口，以此循序漸進的努力，幫助個別挑食的孩子逐漸的克服不良習慣。并且請老師耐心進行個別教育，不催、不訓斥幼兒。

8、指導邊吃飯菜，邊喝湯，不吃湯泡飯，幫助消化。

9、保持正確的使用碗筷的方法及坐姿，不把飯菜掉在地面和桌上；不剩飯。

10、做到“三凈”，桌面干凈、地面干凈、人個衛(wèi)生干凈。

5、個人衛(wèi)生：

1、洗手：包括入園時、離園前、飲食前、喝水前、上廁所后等，要幫助幼兒樹立洗手的健康意識，并且自覺洗手、幫助他人樹立洗手意識。

2、喝水：要幫助幼兒樹立喝水的意識，不喝生水、冷水，多喝燒開的白開水、溫水，及時攝取足夠的飲水量，注意飲水時不可過急、不可說話等。喝水要用自己的杯子，3、上廁所：幫助幼兒樹立上廁所的良好習慣，每日一次排便，及時上小廁，不要憋尿；上廁所要把糞便拍在廁所內(nèi)，廁后要沖水、洗手。

4.保持衣服整潔，手臉干凈，不吃手指，勤洗澡換衣，定期剪指甲。離園前手臉干凈、衣物整潔。

5.不能隨地吐痰，不能隨手亂丟垃圾。幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，每日消毒一次。

6、去廁所大小便時，不要排在外面，便后要學會自己擦屁股，女孩子要注意由前向后擦，記得便后洗手。

7.五官的衛(wèi)生常識要知道，不用手揉眼睛，不摳鼻子，有鼻涕要學會正確擤鼻涕，飯后漱口，早晚刷牙，打噴嚏時，不對向別人。

6、班級衛(wèi)生物品擺放：

1、每班有班柜一組，由各班老師根據(jù)本班教學要求和幼兒身高，數(shù)量，年齡等特點，按照拿取方便，安排合理、擺放整齊、美觀、方便、易拿、易認原則擺放物品。

2、幼兒水杯、毛巾按本班幼兒數(shù)量領取或歸還，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上標記專人專用。

3、幼兒書包由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做標記。老師在幼兒書包上寫上幼兒姓名，讓幼兒和家長便于認領。

4、幼兒衣物由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做標記。擺放時要求整齊，易拿取。幼兒拿取時要征得老師同意，若家長或幼兒將衣物弄亂老師要將其擺放好，讓家長和幼兒覺得幼兒園干凈整齊，愛惜老師勞動成果。幼兒衣物相同的老師可幫其在衣物隱蔽處寫上幼兒姓名，以便于區(qū)別認領。（讓家長寫上幼兒姓名也可以）

5、幼兒書本等學習用品由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做標記。并寫上幼兒姓名不要互相混淆。

6、幼兒入園帶來的貴重物品、玩具、圖書、零食等物品，老師一律收繳，放在固定位置，保管好，待其回家時歸還，并交代家長和幼兒以后不能帶以上物品入園。

7、幼兒園玩具，教具，學習用品，幼兒日常生活用品等物品由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做好標記，以便于拿取和保管。

8、每天下班前對教室及班柜進行收拾、整理及衛(wèi)生清潔，教室其它位置不放置其它任何物品。

9、迎接每周五辦公室進行的衛(wèi)生檢查評分工作。

10、老師如有需要教學用品和幼兒園日常生活用品請向幼兒園辦公室書面（寫紙條）提出。

11、非消耗品在離園時需要登記歸還，遺失或損壞的物品按購買原價金額賠償。請愛惜幼兒園物品。

12、消耗品必須以舊品替換新品，但純消耗品（如直線紙、備課紙）不在此限。

13、領取時須填寫領用登記表，不可未經(jīng)允許拿用幼兒園物品，臨時借用，須及時歸還。

14、桌椅擺放的標準：無論什么時候離開座位，必須第一時間將椅子推進桌子下面擺放好。

7、班級衛(wèi)生：

1、室內(nèi)保持良好通風、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。使教室空氣新鮮以形成一個適宜的小氣候，窗戶有窗簾拉上，避免陽光直射。

2、保持室內(nèi)外清潔，教室每周五大掃除1次，教室要保持地板無垃圾，墻壁無痰跡，無污印；物品擺放整齊有序，無灰塵；天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)，門窗，桌椅干凈無塵；桌椅柜子每天抹一次，教室桌椅每周用消毒水消毒1次，電風扇每月抹一次。教師的墻壁不準亂釘釘子、亂拉掛東西、亂貼亂畫；窗簾干凈、掛放應美觀大方，在固定地方張貼一日活動表。

3、室內(nèi)自然采光良好，教室照明通透，自然采光不足時輔以人工照明。燈管有損壞及時報告園長。

4、教室里的幼兒玩具每月用0.3%的消毒水泡15分鐘，床鋪陽光下曬1小時。幼兒飲水用具每天清洗并消毒。杯子洗凈后放入消毒柜消毒，消毒后拿出每日一次。

5、杯子用流動水清洗徹底干凈后，放消毒柜內(nèi)消毒時要求水杯口朝下，做到水杯里外無污漬、奶漬，水杯沿無銹漬。

6、餐桌與毛巾清洗并消毒液清洗消毒，懸掛晾干。消毒毛巾及抹布專用，不得他用；梳子，每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分鐘后清水刷洗。

7、班上地板每天清潔地面，周二、四用消毒水拖地一次，教室外面無雜物堆積，無垃圾，無痰跡，無污水積聚，保持暢通。

8、被套每月洗一次，被褥冬夏每月曬一次。

第三篇：幼兒園保育活動實施要求

幼兒園保育活動實施

(1)幼兒生活活動做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

①幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)幼兒文明行為習慣和吃完自己的飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

②指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。③鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服人園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

④培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。教幼兒學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

⑤精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

(2)保教有機結合糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

(3)增加幼兒的戶外活動時間

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

(4)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)。杜絕安全責任事故的發(fā)生

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，學會一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和高度的應變能力。

(5)加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標 保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作和活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

(6)強化安全防范意識。確保幼兒安全

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作。做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。發(fā)現(xiàn)有病的幼兒要及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥并進行消毒。

第四篇：幼兒園保育工作教育計劃

中科啟稚幼兒園保育工作教育計劃

一、指導思想

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長，特制定本計劃。

二、工作目標

1、加強班級管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準備。

2、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《弟子規(guī)》活動。

3、加大家園共育工作力度，通過家長會、家訪、親子活動等方式加強家園共育。

4、積極開展藝術教育活動，迎接“六一”兒童節(jié)、5、積極參加園本課程---美術教育活動的實踐研究，動手制作玩具。

三、具體措施

1、加強班級管理，深入貫徹《幼兒園指導綱要》，結合本班實際，把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動中，在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2、認真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。

3、加強班級的安全工作，認真上好安全教育課，組織幼兒活動時，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護意識。

4、積極參加園本課程—美術的一系列活動，發(fā)動幼兒搜集材料，動

手動腦制作小玩具。

5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認讀、拼音教學活動，為幼小銜接做準備。

6、積極開展家園共育活動，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長多溝通，聽取家長的建議和意見，達到共育的目的。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學準備，如有沒按時入園的，及時和家長取得聯(lián)系。

2、制定各種計劃并上交。

十月份：

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊、跑步姿勢。

2、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時彎腰撿起。

3、教育教學：《雙快認讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學，《幼兒習得手冊》。

4、園本課程：搜集材料（種子、秸稈等）

5、親子活動：利用三八婦女節(jié)，對幼兒進行感恩教育，現(xiàn)場為母親做一件事

十一月份:

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿勢，讀書姿勢，大課間人人動起來。

2、彎腰工程：總結上月情況，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。

3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》24、親子活動：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學期的任務，希望家長配合。

幼兒家長共同讀一本書。

5、藝術活動：排練節(jié)目，準備慶六一

十二月份：

1、養(yǎng)成教育：誦讀《弟子規(guī)》，知道淺顯的道理。學習關于盥洗，午睡的禮儀兒歌。

2、彎腰工程：常抓不懈。

3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》34、親子活動：讓幼兒知道五一勞動節(jié)。家長帶幼兒走進大自然尋找春天。

5、藝術活動：排練節(jié)目，準備慶六一

明年一月份：

1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，自覺午睡，午餐衛(wèi)生。

2、彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環(huán)境。

3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》

4、親子活動：邀請家長來園共慶六一，同臺演出。

明年二月月份：

1、對上工作的自查。

2、整理檔案。

班級：小二班

第五篇：幼兒園保育工作

保育工作

一、幼兒園保育的概念和原則

保育是成人（家長或保教人員）對0—6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒兒童獲得良好的發(fā)育逐漸增進其獨立生

活能力。

保育包括對幼兒兒童的身體照顧和心理能力保護和培養(yǎng)。今天的幼兒將是21世紀的建設者。隨著教育思想、教育觀念的更新，我們的保育觀也在不斷更新和發(fā)展著。站在素質(zhì)教育的高度，我們認為現(xiàn)代的保育觀應體現(xiàn)在不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護和保育，而且更應該創(chuàng)設適應幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。有計劃地采取各種形式，通過各種途徑將有關的保育知識和能力傳授給孩子，使每個孩子從小養(yǎng)成終身受益的良好的生活習慣、生活能力和自我保護能力。幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。《幼兒園工作規(guī)程》中提出保教結合的原則，但在實際工作中“中教輕保”只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。

二、幼兒園保教結合的原則

幼兒園怎樣實行保教結合的原則

1、創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境是保教結合的必要條件；

2、良好的精神環(huán)境造就良好的心理健康，教師的情緒與情操，幼兒園生活的豐富有趣，教師正確引導和教育方法是構建幼兒園良好精神環(huán)境的三方面的重要因

素；

3、保育與教育充滿在幼兒園的各種活動中，做到教中有保，保中有教；

4、幼兒教師和保育員各自做好本職的工作，并加強工作的協(xié)同性；

5、教師和保育員要了解每個幼兒有針對性地實施個別保育與教育。

三、保育員的職責和工作細則

（一）、保育員的職責

《從幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：幼兒園保育員除符合本規(guī)定第三十五條規(guī)定外，還應具備初中畢業(yè)以上學歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓，其職責如下：

1、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

2、在教師指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

3、在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

4、妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

（二）、保育員在幼兒園各項活動中工作細則

1、接待人園

①、開窗，準備好飲水；

②、做好室內(nèi)衛(wèi)生、消毒工作；

③、了解觀察幼兒的情緒。一看：看臉色，看皮膚、看精神、看咽喉。二摸：摸摸是否發(fā)燒。摸腮腺是否腫大。三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無

異常。四查：是否攜帶不安全物品；

④、組織值日生有序，認真地擺放餐具，整理物品；

⑤、對幼兒進行禮貌教育，主動和幼兒及家長打招呼。

2、盥洗

①、協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手；

②、照顧幼兒學會使用毛巾檫手，正確洗臉；

③、作好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒；

④、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。

⑤、教會小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。

3、入廁

①、允許幼兒隨時入廁；

②、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；

③、對遺尿及遺屎的幼兒耐心地為他們更換，清潔衣物；

④、協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如會按需要大小便，按時大小便，大便

后自己檫凈，便后用肥皂洗手等；

⑤、觀察幼兒大小便情況，并報告給教師。

4、進餐。照顧幼兒吃好一頓飯的標志應是：吃飯過程中幼兒情緒好，幼兒食欲

好，食量夠，飲食習慣好。吃得衛(wèi)生。

①、做好開飯的準備工作和飯后的結束工作；

②、照顧幼兒進餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好；

③、掌握好身體不適及幼兒病愈后幼兒的食量；

④、關照吃飯慢的幼兒；

⑤、教幼兒正確使用餐具和進餐時的正確姿勢；

⑥、創(chuàng)設安靜、愉快的進餐環(huán)境，如：不能批評孩子，絕對不能讓幼兒哭、叫以

免將食物吸進氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段；

⑦、協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，如：不挑食、不浪費糧食，保持桌面和

衣服的干凈，專心吃飯等。

⑧、進餐結束：幼兒吃完最后最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方，要養(yǎng)成飯后檫嘴、漱口的習慣。注重在幼兒未完成進餐時間保

育員不應打掃衛(wèi)生，以免污染吃飯的環(huán)境。

5、午睡。照顧好幼兒睡眠的三條標志：一是按時睡，睡得好，按時醒精神飽滿愉快；二是睡夠應睡的時間，要以孩子主，不能任意減少或增加睡眠時間。三是

保持良好的睡眠姿勢和習慣。

①、為幼兒準備好午睡所許用的床鋪和被褥；

②、保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關窗的時間；

③、協(xié)助教師培養(yǎng)良好的午睡習慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地

方并疊放整齊，進入睡眠是更安靜，不大聲說話，不帶玩具上床等； ④、細心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不適及時處理（見事例），隨時巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿（右側臥或仰臥）

并注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。

6、起床

①、協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風；

②、根據(jù)氣候變化為幼兒增加衣服；

③、協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。

7、喝水

①、全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用；

②、在日托班每日兩次集體飲水，協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水。

幼兒正處在生長發(fā)育最迅速的時期，活動量大，消耗水分較多，兒童對水的生理需要相對比成人多，不同年齡的兒童每日每人對水的需要量是不同的。1—3歲，110—155毫升/公斤體重，3—7歲。90—110毫升/公斤體重。但幼兒往往忘記了自己去補充水，所以教師必須時時提醒他喝水。另外注意除了一天兩次集體飲水，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，應隨時供應涼開水。劇烈活動后不能立即飲水，應等幼兒身體恢復平靜后，再讓兒童喝水，要教育幼

兒勿暴飲、勿喝生水，應講究飲水衛(wèi)生。

（三）、保育員的職業(yè)道德

1、理解幼教事業(yè)，熱愛幼教事業(yè)（是保育員最基本的職業(yè)道德要求）；

2、熱愛幼兒，尊重幼兒（是保育員職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是優(yōu)秀保教人員的共同心理品質(zhì)。幼兒園保教人員全部工作的出發(fā)點和落腳點都是為了孩子—一切為了孩子身心的健康成長。愛是兒童成長的需要，愛也是做好保教工作的重要條件；孩子年齡小，對教師的依賴性強，日常工作又非常煩粹，只有真誠的愛孩子，才能耐心細致地做好保教工作；

3、關心集體，團結互助，與教師多溝通；

4、尊重家長，互相配合；

5、以身作則，為人師表，身教重于言教，“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求

孩子做的，自己首先做到；

6、鉆研業(yè)務，不斷進取。

四、保育員工作的技能

做為保育員，掌握一定的專業(yè)知識和嫻熟的保育工作操作技能，才能真正履

行保育員工作職責，勝任保育工作的要求。

（一）、掌握清潔衛(wèi)生工作基本技能（見書Ｐ302）

1、活動室：

①、質(zhì)量標準：空氣新鮮，地面整潔，玻璃明亮，光線充足，室內(nèi)物品擺放整齊、舒適、無塵垢；

②、技能技巧：

玻璃明亮：用半潮半干抹布檫拭玻璃透亮，無水紋。

2、睡眠室：床鋪整齊：床單平整。被子疊的大小與床寬一樣，枕頭平放其上，擺放有序，方向一致。

3、盥洗室：清潔通風，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水，無污漬，垃圾堆物，門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈。消毒水等物放在幼兒夠不著的地方。便

池、馬桶及時沖洗，無尿鹼、無臭、無蒼蠅。

技能技巧：

便池、馬桶：使用一次，沖洗一次，一個星期用清潔劑徹底刷洗一次。

水池：每日要打掃干凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗干凈。

地面：地面無積水，無污漬、無死角、透亮。

鏡子：保持鏡面干凈、無水進，每日用半干抹布檫1—2次。

（二）、生活管理技能

1、洗手技能技巧：

①、卷好袖子；②、擰開水龍頭，將手打濕；③、關水龍頭，搓香皂；④、兩手心相搓；⑤、右手搓左手、手指、手背、手腕（反向）；⑥、兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；⑦、打開水龍頭沖洗干凈；⑧、關水龍頭，在水池里甩手；⑨、將毛巾檫手，將毛巾打開放在左手心上，右手放在毛巾上、檫干（換向）；⑩、掛好毛巾。

2、進餐技能技巧：

①、桌面消毒不講，飯前用請、清水抹布檫遍桌子，注意：抹布對折曰成長方形，檫一張桌子翻一個面，一塊抹布檫兩張桌面，不能一檫到底；

②、掌握幼兒進食量，根據(jù)幼兒進食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時，動作要快，均勻，先給進餐慢的幼兒和體弱幼兒盛，讓他們先吃，注意飯菜保溫、保

潔。如：冬季保暖，夏季降溫。

3、入廁的技能技巧：

教會幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（檫屁股時從前往右檫）對折，疊好再檫一次，如：口 曰 田，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進褲子里，不露肚臍與后背，教育幼兒

便后沖凈，洗手。

4、穿脫衣服睡眠技能技巧：

①、做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準備工作（空氣清新，溫度適宜，光線柔和），根據(jù)季節(jié)掌握通風及氣溫，秋冬、春季穿脫衣服及入睡中，避免冷風直吹幼兒。

②、按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣

按順序脫衣服：上衣——鞋——褲子——襪子

③、檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領子翻平，內(nèi)衣放進褲腰內(nèi)，兩條腿是否分別

伸進左右褲腿內(nèi)，避免穿三條腿，使幼兒著涼。

④、檢查指導幼兒將衣服脫下在小椅子上或床頭邊、插尾疊放整齊，襪子放在鞋

子里，鞋放在床一側，擺放整齊。

5、整理床鋪技能技巧：

①、幼兒起床后，被子打開通風，等幼兒穿好衣服后再疊被子。注意家查床上、褥子下是否有異物（尿），褥子下是否有異物，被里被頭是否開線；

②、床單鋪得平整，被子疊好，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。枕頭放在被子上，枕巾鋪平（幼兒睡覺時愛出汗，應注意枕頭、枕巾通風，切忌把枕頭放在被子下

面）。

五、安全問題

孩子們的安全問題，已經(jīng)成為目前教育界非常關注的一大熱點問題，孩子的安全和健康，關系到千家萬戶的歡樂和幸福，關系到國家和民族的興旺。每當看到各類安全事故，看到一個個幼兒的生命匆匆夭折，便痛感自責。家長把孩子交給我們，把他們的希望，把祖國的未來托付給我們，如果由于我們工作的疏漏，幼兒在園內(nèi)出現(xiàn)意外，我們是沒有辦法向他們交代的，更沒有辦法向國家交代。李嵐清同志說過這樣一段話：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢畢竟為時已晚。人死了還談什么教書育人呢？生命不保，談何教育！要“不斷加深‘人命關天，安全第一’的觀念和做好有效的防范措施。在這個方面來不得半點官僚

主義和形式主義，否則悔之晚矣”，《綱要》明確提出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位”。因此做好幼兒園安全工作是全體教職

員工的責任心是第一位的，其次是對幼兒誠摯而飽滿的愛心。

舉例：①、幼兒燙傷Ｐ250頁②、三盤蚊香要了313條命，中毒，喂藥。

怎樣做：

1、認真仔細地做好每天的每一項工作，樹立零刻意識，每天都是新的開始，不

要指使幼兒做什么；

2、加強幼兒午睡的巡視；

3、加強對各類中消毒藥品的管理，做好各種消毒的記錄；

4、認真排查各種不安全的因素，及時上報園領導；

5、加強對口輔幼兒的常規(guī)教育；

6、嚴禁體罰和變相體罰孩子；

7、學會一些簡單的幼兒意外傷害的處理辦法。

窒息、中毒