第一篇：赤沙鎮張滿海先進事跡

張滿海同志先進事跡

張滿海 赤沙鎮放馬溝村黨支部書記兼村委會主任，1958年1月出生，2006年12月入黨，初中文化。

放馬溝村隸屬成倉區赤沙鎮以南偏僻的山溝之中，全村共532人，是一個村級集體經濟薄弱且自然資源缺乏的小村。2008年10月新上任的黨支部書記張滿海同志，立足基層，踏實工作，廉潔自律，心系群眾，團結和帶領村兩委一班人，依靠廣大群眾的支持，成功地走出了困境。全村利用耕地、荒坡、荒山共發展花椒700余畝、新栽核桃400多畝、發展蘋果200畝，切實增加了農民的收入。三年來共爭取無償資金22.5萬元用于村內道路及水利建設，爭取項目資金55余萬元，完成了8.8公里水泥路進村工程，投資20萬余萬元，建成占地220平方米的標準化村支部活動室、村委會辦公室。

三年來，張滿海帶領全村黨員干部，積極投身村級公益事業，有力的促進了村域經濟發展，保持了經濟健康持續發展，2010年全村人均純收入達3456元。

張滿海同志，被區委表彰為2010年全區優秀共產黨員。

第二篇：赤沙中學教師績效考核實施方案

赤沙鎮初級中學

教師獎勵性績效工資分配辦法

一、指導思想：

為了全面提高教育教學質量，充分調動教師的積極性，激勵廣大教師愛崗敬業、扎實工作、開拓進取、公正公平地評價教師工作，依據《寶雞市陳倉區教育局義務教育學校教師績效考核指導意見》，結合學校實際，制定本實施方案。

二、績效工資分配：

（一）分配范圍：學校在編在崗教職員工。

（二）分配原則：

1、遵重規律，以人為本的原則；

2、堅持多勞多得、優績優酬的原則；

3、堅持公正、公平、公開的原則；

4、堅持客觀、科學、合理的原則；

5、堅持定量與定性、過程與結果相結合的原則。

（三）績效考核指標及分值：

1、師德（10分）

2、工作量（30）

3、出勤（10）

4、工作業績（50）

（四）績效工資分配辦法：

個人獎勵性績效工資=提取后的獎勵性績效工資總額/全體教職工績效考核成績總和×個人考核分

三、考核細則：

（一）師德考核（10分）

主要考核教師的工作態度，道德行為，遵紀守法，愛護學生，為人師表，公益活動等方面，此項工作由學校統一組織進行，其中，有以下行為的視其情節將予以扣分：

1、有違法亂紀行為，對外造成惡劣影響的。

2、不遵守校規校紀，自由散漫的。

3、因工作不實，不力，不細造成安全事故的。

4、不按時上下課，私自調課，無故曠、缺課的。

5、體罰或變相體罰學生的，攆趕差生的。

6、因個人原因，工作出現失誤，造成不良影響的，7、素質低下，以非法方式表達個人訴求，有損教師形象，不利于學校穩定的。

8、不服從組織分配與管理，工作鬧情緒的。

（二）工作量（總分30分）

工作量=課表課時數×[1+(科目點數-1)]+兼職工作折合課時數+跨學段帶課點數

1、科目點數：

（1）語文、數學、英語、物理、化學、政治、九年級歷史點數為1.3；生物、地理、七八年級歷史點數為1.1；體育、音樂、美術、勞動、信息技術點數為1.0。

（2）早讀、晚自習點數：任一個班為0.8，任兩個班及以上為1.0。

2、跨學段帶課的在實際課時上另加1節。

3、晨讀每周加課時1節（語文、英語教師），午練每周加課時1.5節（數學教師）。

4、兼職工作：

兼職工作折算課時量如下：

兼職會計、出納：5

少隊輔導員3

干事：3教研組長2 微機室管理員：1 飯卡管理2

興趣小組指導老師1生化、物地室部管理員：1.5

圖書管理員：1.5 體、音、美室部管理員：14、對年齡大的教師工作量予以照顧，男滿55周歲，女滿50周歲的教師工作量如果不足平均工作量，可按平均工作量計算。

5、班子成員課時量依據相關文件精神，副校長周課時4節，處室主任8節均為滿工作量。

6、工作量的核算：

（1）平均工作量=全體教職工周工作總量/教職工人數 ；

（2）教師工作量：教師個人工作量達到平均工作量得30分，不足平均工作量者，計算其與平均工作量的比值，再乘以30，其結果為工作量積分。超過平均工作量的部分按節次核發超課時津貼。

教職工工作量核算由教務處負責。

（三）出勤。（10分）

嚴格執行上級文件精神，嚴格執行請假制度。

1、教師請假必須認真填寫請假條，認真填寫調課單，返校后及時銷假，病假必須提供鎮級以上醫院的診斷證明，非公派性學習假必須提供學習通知及學習日程安排。

2、全學期事假累計超過四天的，每超過一天扣1分，病假累計超過七天的，每超過

一天扣1分，扣完為止。

3、事假一月累計在四天以上（含四天），病假一月累計一周以上者，扣發當月獎勵性績效工資。

4、全學期事假累計七天以上，十五天以內，病假累計一月以上，二月以內，停發獎勵性績效工資。

5、全學期事假累計十五天以上，病假二月以上，除扣發獎勵性績效工資，基礎性績效工資核發50%。

6、曠課一節扣2分，一月內曠課一天以上，兩天以下（含兩天）扣發本月獎勵性績效工資，全學期曠課累計三天以上的，扣發本學期獎勵性績效工資，全學期曠職累積一周以上的，除扣除獎勵性績效工資外，基礎性績效工資核發50%。

7、產假、喪假、婚假，在規定天數內，不扣發績效工資。

8、學習假：公派性學習按正常上班執行，非公派性學習按事假論處。

（四）教師工作業績（總分50分）：其中考試成績（35分）、常規考核（15分）。

1、考試成績：以期末考試為依據，以聯評校各科平均成績為基準，各科計算平均分。

（1）在（平均分－基準）為－5≤x≤5的情況下，課任教師課時成績得分為30+x ；

（2）在（平均分－基準）為－15≤x＜－5和5＜x≤15的情況下分兩段計算，先按情況1計算，再計算超出正負5的部分，超出部分計算公式為X=Y×0.5，即該科課任教師課時成績得分為：30±5+Y×0.5；

（3）教學成績保底20分，最多扣15分；

（4）代兩個科目的，求兩個科目的平均值；

（5）不可比科目的教學成績由學校行政會及教師代表評議打分（體、音、美、信息技術等學科）；

（6）專職后勤工作人員的工作業績取全體教師的平均值；

（7）教學成績核算由主管教學副校長負責。

2、常規考核（15分）

（1）教學常規檢查即每月檢查教師的教案（5分）、作業（5分）、學期末檢查教師聽課筆記（2分）、業務學習筆記（1分）、撰寫的教學論文（2分）。

（2）作業、教案檢查采用等級制（A5、B4、C3、D2），每學期進行四次常規檢查，學期末計算每位教師備課與作業的總得分。

（3）聽課全期12節以上的得2分，8—12節得1分，低于8節的得0分（聽課節次以教務處簽字為準）。

（4）學習筆記5000字以上的得1分，3000字以上5000字以下的得0.5分，3000字

以下的得0分。

（5）積極參加教研活動，每學期有一篇質量較高的教科研論文得2分，沒有0分。

（五）其他：

1、津貼分配：學校設管理津貼及超課時津貼。管理津貼：學校從獎勵性績效工資總額中提取7.5%用于管理崗位津貼發放（班子成員及班主任）。超課時津貼：凡教師工作量超出部分按節次折算，標準為每節4元。全學期按16周計算，超課時津貼由學校從經費中支出。

2、借調人員獎勵性績效工資按提取后的平均工資予以發放。

3、加分：

對于教育行政部門或各級政府部門命名表彰的教學能手，教學新秀，優秀教師，優秀班主任等予以加分：

獲鄉鎮黨委，政府表彰的先進：1分

獲區教育行政部門表彰的各類先進：1.5分

獲區委、區政府命名表彰的各類先進：2分

獲市級教育行政部門命名表彰的先進：2分

獲市委、市政府命名表彰的各類先進：2.5分

全勤獎：2分

獲各類競賽優秀指導教師依次為：1分，1.5分，2分，2.5分

五、組織實施

1、學校為了確保績效考核公開、公平、能順利進行，成立考核小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：學校中層、教師代表。

2、教職工的考核分為優秀，合格、不合格三個等次，其結果由學校考核領導小組確定，通知教職工本人并進行公示，無異議后上報區教育局，考核結果在合格以上的，全額發放基礎性績效工資，考核結果不合格的其下基礎性績效工資按不超50%的比例發放，扣減的基礎性績效工資轉入學校績效工資總量，作為學校獎勵性績效工資額。

3、教職工的績效考核結果是教師資格認定，崗位聘任，職務晉升，培養培訓，表彰獎勵等工作的主要依據。

4、教師的績效考核每學期一次，獎勵性績效工資每學期發放一次。

第三篇：赤沙鎮中心幼兒園316自評報告

赤沙鎮中心幼兒園

素質教育督導評估“316工程”自評報告

根據《陜西省素質教育督導評估316工程中小學或幼兒園指標體系》和《寶雞市陳倉區素質教育督導評估316工程實施方案〉》〔寶陳政督發（2013）1號〕文件精神，我園成立了以權偉同志為組長的自評工作領導小組，對照評估指標體系進行了認真的自查評估，現將自查評估情況匯報如下：

一、幼兒園基本情況概括

赤沙鎮中心幼兒園始建于2012年，于2013年9月份正式投入使用。占地面積1500平方米，建筑面積共為800平方米。現設有大、中、小共3個教學班，86名幼兒。專任教師7人，均為本科學歷，且都具有相應資格證書。園內設有活動室、美工活動室、圖書閱覽室、衛生保健室，配備了數字電視及電腦、音響、DVD等現代化教學設施，園內視頻安保監控全覆蓋。我園是赤沙鎮唯一一所公辦幼兒園，服務對象為赤沙鎮轄區內的3至5周歲適齡幼兒，服務半徑8公里。在國家普及學前教育方針政策下為赤沙鎮學前教育提供了可靠保障，為幼兒的終身發展奠定基礎。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的進步，贏得了上級部門和社會的廣泛好評，如今的赤沙鎮中心幼兒園是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、氛圍活潑的幼兒之家。近兩年來，幼兒園每年投入大量經費，不斷完善幼兒園設施。硬化了幼兒園地面，鋪設草坪，裝配大型玩具；完成幼兒園暖氣、自來水等網管建設和化糞池建設；對教學樓墻面進行了彩繪裝飾，美化了育人環境，布置和美化了幼兒活動室，營造育人氛圍，建立了美工室、圖書閱覽室、衛生保健室滿足幼兒學習及生活需求；添置教玩具和生活設施，為幼兒的生活和學習提供高質量服務；粉刷和維修了食堂，添置了保潔消毒等設備，安裝了凈水器，為幼兒提供科學、衛生的膳食。加高加固了校園圍墻，對園內進行了綠化工作，為幼兒提供了安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。

我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。

我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育服務于家長、幼兒。

二、學校自評自診工作的基本情況和過程

1、建立健全制度，科學化、精細化管理

我園堅持以科學發展為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。

2、強化常規，建立和諧的工作程序

常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。

3、落實過程，向一日要質量

人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。

三、主要特色和做法

1．多元化發展，提升幼兒教育素質教育

我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間集體操，已成為我們幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣；提升孩子的各種技能；培養孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。

2、強化意識，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒；每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。

3、提高專業知識，造就高素質保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。

4、巧抓溝通，重視家園文化建設

幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。

四、面臨的問題

經過近兩年的努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我園教師人數不足，不能達到國家要求的兩教一保和1:7的師生標準。且學前教育專業教師嚴重不足。

2、教學用房緊張，我園擠出教師宿舍建立了衛生保健室，美工室、圖書閱覽室，沒有多余的園舍來建立音樂舞蹈室、科學發現室等室部。

3、受場地限制我園幼兒活動空間較小，沒有標準的活動操場，現只有一套大型玩具，沒有多余的空間裝設更多大型玩具。現只有種植區和沙池。戲水池和飼養角正在建設中，園內空地緊張，綠化面積有限。

4、學校教師只有兩臺公用辦公電腦，無數字教育資源接收設備和多媒體電子白板等現代教育技術設備。

5、我園在新建過程中已形成債務三十余萬元，許多理想的硬件設施難以一步到位。

5、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念更好發展的一個因素。

五、整改方案

1、對于無標準活動操場和活動空間狹小的問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。擬將東西通道鋪設草坪供幼兒活動；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。

2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種大型玩具活動器械，建立健全各種室部。

3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、家長開放日、搜集成功的教育案例，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！

赤沙鎮中心幼兒園 2015年4月2日

第四篇：赤沙初中減負萬里行自查報告

陳倉區赤沙鎮初級中學

“減負萬里行·第2季”自查報告

我校積極響應上級關于減輕中小學學生學業負擔的號召，嚴格執行寶雞市教體局及區教體局部署的各項減負要求。我校結合《義務教育學校規辦學行為專項督查自查參考表（學校）》進行了自查，現將自查情況作如下匯報：

一、學習文件，提高思想認識，成立減負自查領導小組

我校接到上級減負萬里行文件后，及時召開學校領導班子會議，傳達文件精神，成立以校長王紀平為組長的“赤沙鎮初級中學‘減負萬里行·第2季’自查工作領導小組”，認真安排了學校“減負自查”工作。

組長：王紀平

副組長：畢恒榮

組員：趙社勃張強王忍平吳拾存張瑞南海飛

各班班主任

通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負自查”的具體要求，認識“減負自查”工作的意義和重要性，從而統一了思想。

二、制度公開，自覺接受監督檢查

1、教導處將學期的課程安排、作息時間等情況分別張貼在教導處室內墻上、各辦公室，并且在教導處室內墻上掛有課程安排、作息時間表的大牌子，自覺接受老師、學生、家長以及上級有關部門的督促檢查。

2、公布了校長室監督電話。（0917—3960041）

三、措施到位，將減負增效作為目標

1、嚴格執行了課程計劃。

教導處嚴格按課程計劃開齊開足開好規定的課程，保障了開展團隊活動和社會實踐活動的時間。切實做到了不擅自調整省定的課程計劃。嚴格要求科任教師不隨意加深課程難度、不增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

2、嚴格控制了學生在校時間

嚴格控制學生在校活動總量，早上6：10起床，晚上9：00就寢。確保學生每天至少有1小時的體育活動時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時間。

3、嚴格禁止了亂辦班亂補課

我校是山區農村初中，學校從未利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4、嚴格規范了招生秩序。

多年來，我校不僅嚴格實行了小升初免試就近入學的規定。而且鑒于我校每年都有少量學生流失現象，每年放假之前學校都要組織教師下到學生家里，千方百計動員這些學生不要流失，以鞏固我校的新生學額。

5、嚴格控制了學生作業量。

學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，雙休日及節假日不

得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰學生。

6、嚴格規范考試競賽管理。

我校每學期按照上級文件只實行期中、期末兩次學科考試；嚴格禁止各班組織除上述考試以外的任何考試和變相考試。沒有以任何形式給教師下達升學指標也從不公布學生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績為標準對班級、教師和學生進行獎懲，從不炒作升學考試成績。從不擅自組織開展各類學科競賽。

7、減負增效，促進老師提高教學效率

時間減少了，學業負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高。今年以來，我校出臺了各項規章制度，除了促進教師不斷改進教學方法，向課堂45分鐘要質量之外，教導處還在教師備課、作業批改、考試反饋等教學常規落實方面作出了具體要求，如：要求教師要精選作業、要求學生做的作業必須教師先做、作業力求做到全批全改，每次考試之后都要對學生成績、考試試卷反饋進行仔細分析，發現問題，及時改進。

8、開展興趣小組，豐富學生課余生活

開展豐富多彩的體育、音樂、美術興趣小組活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

四、存在的不足

1、少數教師對于“減負提質”思想意識不到位。

2、少數教師教學思想落后，導學方面較差，存在滿堂灌現象。

五、今后打算

1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究，推進高效課堂建設，實現“輕負但照樣高質量”目標。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真正目的。還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園！

赤沙鎮初級中學

2014年5月14日

第五篇：赤沙鎮中心幼兒園2015年學前教育宣傳月活動方案

赤沙鎮中心幼兒園2015年學前教育宣傳月

活動方案

一、活動目的：

深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》和《關于印發<寶雞市2015年學前教育宣傳月實施方案>的通知》統一部署和要求，在全社會營造關注幼兒健康成長的良好氛圍。及時與家長交流孩子的成長變化，促進家園共育。

二、活動主題

給孩子適宜的愛

三、活動時間

2015年5月20日至6月20日。

四、宣傳內容和方式

圍繞深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》和《陜西省人民政府辦公廳關于加快學前教育改革發展的意見》《寶雞市規范辦園行為十條規定》等學前教育政策措施，集中組織開展形式多樣的活動，引導教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動，“給孩子適宜的愛”。

1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。我園圍繞學習《指南》和《山東省學前教育規定》，用《指南》和《山東省學前教育規定》指導我們園本教學，組織教師和家長開展多種形式的學習交流活動。組織教師和家長分享和交流學習《指南》、運用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動。

3、開展科學育兒服務。各班幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

4、把慶祝“六·一”兒童節活動作為學前教育宣傳月活動的重要平臺，積極宣傳《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，糾正家長在教育幼兒中的不正確理念，即不能“拔苗助長”也不能溺愛孩子，“給孩子適宜的愛”切實提升家長科學育兒水平，促進孩子健康發展。

5、召開一次全園家長會和家長宣傳報告會，發放“赤沙鎮中心幼兒園2015年學前教育宣傳月活動宣傳資料”，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。

6、張貼標語，濃化宣傳氛圍。

五、活動措施：

1、認真研讀上級文件，精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動，做好家園共健工作。

赤沙鎮中心幼兒園

2015年5月18日