第一篇：征程-陽光笑臉天使心王貴玉

陽光笑臉天使心

——記河北暢達集團董事長王貴玉 Angel in Man's World

文/志佳

圖/暢達集團

和王貴玉董事長的采訪是在深夜進行的，剛從承德趕到北京的他，沒有因為疲勞而帶有一絲疲倦，對我們的每一個提問都回答得認真而細致，淳樸的臉上總是帶著一縷淡淡的笑容，讓人感到格外親近。隨著采訪的進行，王總的人生經歷慢慢鋪展在我們面前，蘊藏在那張笑臉后的一顆天使之心更是讓我深深感動、震撼??

苦難童年鑄就不屈性格

“放過牛、放過羊，賣過豆腐壘過墻”，這是暢達集團流傳的一段順口溜，也是王貴玉先生少年生活的生動寫照。小時候的王貴玉為了供弟弟妹妹上學，初中沒有畢業就回家務農，胳臂不慎骨折了，卻沒錢去醫院，只得找土郎中接骨。王貴玉白天做工，晚上磨豆腐貼補家用。16歲參軍的時候，身高只有1.59米，體重只有49公斤。回想小時候最大的夢想，王貴玉脫口而出：“能夠睡到天亮再起床！”

貧寒的生活給了王貴玉一顆堅毅的心。為了在部隊迅速成為一名合格的軍人，他付出了很多艱辛的努力，活脫脫一個現實版的“許三多”。因為在家鄉時善于與人溝通，貴玉在部隊顯得比較活躍，有事沒事愛搭句話，非常健談，可這卻讓班長比較“看不順眼”。一天，班長很認真的告訴他，要想在部隊好好干，就要少說話、多做事。于是，他決定開始修煉“閉口禪”，除了“報到”、“到”、“是”、“好”之外，四個月什么話也不多說，硬是改掉了愛說話的習慣。

為了練習過硬的軍事技能，貴玉不但自己主動進行十公里越野，還拖著班長每天晚上多次練習緊急集合。功夫不負有心人，王貴玉一出新兵營就當上了班長，更連續三年拿到了全師訓練標兵。

1990年，王貴玉作為業務尖子，代表北京軍區參加總后舉行的全軍大比武，在帶領全班考核百米障礙時出現了意外。他的左腳嚴重扭傷，就在大家都認為他會放棄比賽時，王貴玉卻拖著一條傷腿，愣是一瘸一拐的完成了比賽，并且依靠過硬的軍事技能，達到優秀水平。事后檢查，王貴玉的左腿已經骨折，這件事讓觀看比武的總后首長也非常感動，親自宣布給王貴玉記一次三等功。

重友惜情贏得一片天地

1991年，因傷致殘的王貴玉退伍回到地方，原本應該無人問津的傷殘軍人卻成了一個香餑餑，多個礦長、局長為王貴玉出面，令接收他的那個供銷社領導大為詫異，這個王貴玉到底是哪位大領導的子弟。其實，這都是貴玉之前重友惜情結下的“善緣”。

王貴玉家鄉有許多礦山，運礦石的貨車經常因為和放牛放羊的農民爭路而吵架，只有貴玉總會在貨車到來之前讓開路，方便司機通行。而且，貴玉在賣豆腐的時候，遇到沒有錢的人，不管這個人以后是不是會把錢還回來，他都會先讓人家把豆腐拿走。因此，十里八村、周圍礦山都知曉貴玉是個實誠人。當王貴玉退伍就業遇到困難時，大家就主動伸出了援手。

于是，王貴玉開始了十年的“業務”生涯。憑借著在賣豆腐過程中對市場經濟產生的懵懂感受，再憑借著對“善有善報”的樸實實踐，他迅速成為了公司的業務標兵。

“我總是和領導說，別人干的業務就讓別人干，別人干不了的你就讓我去。”王貴玉回憶當年的“業務員”生涯，充滿著霸氣和自信。猶如在農田里開墾土地一樣，他開墾著中國遠未成形的消費市場。

十幾年業務跑下來，代價是高昂的。上班十多年，老婆從不知道王貴玉每個月工資是多少。作為公司的第一業務高手，他沒有攢下一分錢，反倒欠下了十多萬元的債務。而回報除了從一個普通業務員成為了城建開發公司負責業務的副總經理，更多的是“隱形”的。貴玉在礦業務進行中結交了大量的知心朋友，積累了廣泛的人脈。當城建局表示愿意出資為王貴玉單獨成立一個下屬公司時，他堅定的拒絕了。因為，他決定正式“下海”了。

慧眼獨具開拓商海新篇

王貴玉的老家河北承德是中國第二大釩鈦礦基地，巍峨大黑山經過千年積淀給后代孕育了黑油油的鐵礦石，當地的老百姓都稱它為“黑金子”。王貴玉在跑礦石業務時，與其他人有一個明顯的不同之處，別的銷售人員進鋼廠都是進業務部門，而王貴玉只要有機會就會一頭扎進技術部，和工程師們交朋友。很快，他就了解到了一個重要信息，煉鋼廠護爐必須使用鈦球團，而將鐵精粉和鈦精粉組合生產出鈦球團，不但可以護爐，還可以煉鋼，利潤也大大高于銷售礦石。王貴玉敏銳的意識到這是個不錯的商機。

沒有錢，他舉債80萬；沒有技術，他從太鋼請來了“外腦”。

“咱沒有能力，還沒有毅力嗎？”為了練出合格的鈦鋼球，王貴玉啃方便面、睡地鋪，和工人、技術員一起奮斗在高爐前。38天后，貴玉將制成的鈦球用力摔在地上，鈦球毫發無損，貴玉知道他的“黑金子”已經變成了閃亮亮的金磚。

2003年，一個朋友經營鐵礦遇到困難，來找貴玉幫忙，希望他能接盤，緩解自己的經營壓力。幾經談判，雖然價格從260萬漲到了500萬，但王貴玉一點沒有動搖，在幾位朋友的支持下，堅決的吃下了這個鐵礦，而幸運也終于降臨到王貴玉頭上。在他買下這個鐵礦之后不到一個月，礦石價格就一路飛漲，從200元一路飆升到1000元左右。從那時起，這個鐵礦每年都為暢達集團帶來穩定而巨額的利潤，王貴玉的發展也速度走上了快車道。

回饋社會造福一方百姓

礦山給王貴玉帶來了穩定的收益，但他深深地懂得老祖宗留下的黑金子是不可再生的資源，總有一天會被挖空淘盡。何況采礦業對環境也會造成一定影響，應該盡早謀劃出一條全新的更有潛力的主導產業發展道路。

2004年，王貴玉選擇了承德地區另一個有著豐富資源并可持續利用、還能帶動農民致富的項目——油松花粉的開發。每年的5、6月，承德地區的很多農民，不分男女老幼，都深入到油松林中采摘開得恰到好處的松花穗，然后賣給河北暢達集團的松花粉收購點。而在以前，大量的松花粉卻白白地浪費掉了。“暢達”松花粉開發生產的每一個環節都實現了利國、利民、利環保，形成了企業、農民、社會、多贏的格局。通過采摘松花粉，百姓意識到了松花粉的作用，逐漸把原來的用材林變成了經濟林，極大調動了農民種植油松林的積極性，保護了當地的生態環境，帶動了四萬多戶山區農民直接增收1200多萬元。暢達集團也因此被批準為河北省“高新技術企業”。

2005年，承德天成印刷器材有限公司因資金運轉問題面臨破產，具有關領導找到王貴

玉，希望他可以挽救這個企業。貴玉來到該公司進行了現場實地考察，之后又征求了一些業內人士的意見，居然意外地發現這是國內最早專業生產PS版的廠家之一，而且有著先進的技術和很好的聲譽。看著天成公司的員工那一雙雙無助的眼睛，加上承德縣委領導的殷切期望。王貴玉出于一種對社會的責任，也是在機遇面前的敏感，毅然出資重組了承德天成印刷器材有限公司。他不帶一兵一卒進入“天成”，將自己的管理理念灌輸給每一個員工。“天成”慢慢地還清了過去累積下來的欠款，僅一年時間就實現了盈利，2008年已經成為“暢達”的支柱企業之一，創造了承德企業界的一個神話。王貴玉說：“其實我說的很簡單，就是廠興員工榮，廠衰員工敗，要想小家安穩，就必須讓這個‘大家’繁榮！”

幾年來，暢達集團在王貴玉的帶領下，已有9個子公司，注冊資金1.33億元，資產總額5.3億元，員工1200余人，生產經營范圍涉及礦業、油松花粉系列營養保健品、預涂感光版、信用擔保、文化藝術、餐飲、旅游等，迅速成長為充滿生機和活力的地方骨干企業。

為了進一步回報社會，2008年初，王貴玉在承德團市委“希望工程”設立暢達基金，用于資助困難學生、學校設施建設、修橋筑路、救災、治污綠化以及需救助的社會弱勢群體。截至2008年末，通過“暢達基金”救助22例，救助金額達61.3萬元。“5·12”汶川地震發生后，集團及員工共捐款捐物170萬元，被承德市委授予“抗震救災先進基層黨組織”和河北省民政廳、慈善總會“抗震救災捐贈貢獻獎”。目前，王貴玉還兼任了中華全國青年聯合會會員、河北省工商業聯合會第十屆副主席、承德市第十二屆人大代表等社會職務。

從“負翁”到“富翁”，王貴玉用了6年的時間完成了這個華麗轉身。有人說他是勇者和智者，有人說他是一名成功的企業家和慈善家，王貴玉卻說：“于人方便，于己方便，我用真誠換真心！”

第二篇：陽光天使自我介紹（模版）

脊梁》

如果，穿越時光的跑道能矗起一座時代的雕像

讓我們的子孫，看見父輩堅定前行的形象

朋友，你會用什么樣的語言 來描述剛剛過去的十年 支撐新世紀中華民族的脊梁 假如，記憶的天空有一雙眼睛

我想把它定格在2002年的初冬

一條通向西柏坡的路上 他們來了

沿著南湖紅船的航向 中南海澎湃的心潮和春風一起

叩訪新中國出發的地方 在父老鄉親們熱切的目光中

堅定地捧起兩個“務必”的執政方向

這一刻，我看到了信仰筑起的脊梁

假如，記憶的時鐘里有一雙耳朵

滴答之間，怎能忘 那刻骨銘心的“5.12”國殤

天踏了，地陷了 家沒了 親人不見了

無情的天災呀你掠走了我所有的快樂和希望

生死關頭 一面面黨旗在地動山搖中升起

看吶，她升起了一個民族不可征服的形象

啊，三年 僅僅三年時光這面旗幟就以生命的鮮紅

還給我們一個綠色的家園 嶄新的城鄉

這一刻 我看到了大愛撐起的脊梁

自豪啊，自豪啊

我們在現場見證了輝煌

志愿者的風采展示出 青春中國最美麗的形象

這些年 這些年吶 地球上最絢爛的燈光夜景就是我們實驗室的燈光

銀河計算機用最快的速度 推動“創新時代”的遠航

“嫦娥”飛天 “神舟”遨游“北斗”導航

我們用“東風”呼喚著和平

從圍殲逞兇一時的SARS病毒到人類基因密碼的破譯

看吧，“中國號”科技航母 正朝著和平的方向乘風破浪

我曾經無數次地發問

什么樣的脊梁 能一回回頂天立地 什么樣的脊梁 能一次次鑄鐵成鋼

什么樣的脊梁 能永遠躬身為民 踐行理想 什么樣的脊梁 能在雷與電 血與火 生與死的搏擊中

不斷在征程上把號角吹響

答案很簡單

答案就在我們心上

每一次的答案都讓我們激情飛揚 眺望遠方

這就是黨

一個走向復興的民族

一個和平發展的國家

一個日新月異的時代

人民的脊梁

我們的信仰

人民的脊梁

我們的信仰

第三篇：柳玉貴事跡材料

播灑快樂 收獲幸福

——優秀班主任個人事跡材料

大慶市紅崗區宏偉小學姓 名：柳 玉貴

我是一名普通的小學教師。自1998年參加工作以來，先后在杏樹崗小學、宏偉小學二所農村小學任教，并一直擔任班主任工作。從教14年來，憑著對教育的摯愛，在“務實、創新、協作、自律”的校訓中礪練自己，在平凡的教師崗位上做著自己應做的事。

一、團結就是力量

走上三尺講臺，成為一名教師，不但感到無比自豪，而且感到責任的重大。為了盡快進入角色。一方面，努力鉆研教材，別的老師用一個小時備課，我花兩個小時甚至更多的時間；另一方面，虛心求教，觀摩優秀教師授課，不斷從中汲取教學經驗。記得剛踏上教壇，前輩們細心地提點指導，讓我在一次次的受教中獲益良多。今天，作為中年教師，向優秀教師學習的同時，更加注意自己中年教師的傳、幫、帶作用。工作中和新教師分享教學中的得與失，把自己成熟的心得與之一起研究，促使他們少走彎路，形成自己的教學風格。每一次的教研活動，我總會踴躍發言，提出建議。如年輕教師：許文、馬忠波出公開課、交流課。我都會參與商討，幫助他們提高自身的素質，更重要是大家相互學習、做到了優劣互補，他們亦是“我師”。現在“取長補短互勉共進”成為了我們宏偉小學的共同奮進目標。

二、真愛才能成功

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是每一個成功者必經之路。從1998年——2003年，我在離家五公里遠的杏樹崗小學任教，那里沒有公交車也沒有通勤車。每天，伴著日出追著落日，騎著自行車，沿著坑坑洼洼的小路，一年四季，風雨無阻。夏天還好，最難過的是冬天，有一次，當我騎著自行車剛到學校，班里的調皮鬼歪著頭看了我一會兒，大笑，“老師，你的形象太可愛了，就像一位白胡子老爺爺。”

2003年7月，我被調到了（距離家30多公里）偏遠的宏偉小學，當時領導找我談話時說：“宏偉小學缺編，師資力量比較薄弱，由于以往人員調動比較頻繁，以至于現在調動的難度挺大，這次得辛苦你到宏偉去教學。”我能感覺到領導調動人員的難處，沒有因自己被作為“補丁”而難過，義無反顧的來到了宏偉小學，至今已9年整。

在多年的班主任工作中，我嘗試著用一腔真愛去滋潤每個學生的心田。對他們多一份理解，少一份苛求；多一份寬容，少一份埋怨；多一份尊重，少一份指責。對他們一視同人。尊重他們每一個人，平等、公正的對待他們每一個人。但十個手指伸出來尚且長短不一，更何況是作為一個個生命個體的學生，品學兼優的孩子人見人愛，而對那些問題孩子施教，就更需要包容與博愛了。

我班有一位學生叫辛嘉豪，渾身都是“毛病”，學習成績極差，經常不交作業，愛尋釁鬧事，班里沒有一個同學能

與他合得來。經過家訪我知道，小嘉豪是單親家庭。這樣的環境讓他少了一份自信、多了一份自卑，造成了他學習不努力，活動不主動，還經常調皮搗蛋。問題找到了，我盡可能去挖掘他的“閃光點”。有一次，他和同學一起修理班級的桌椅，我看到后幫助他們一起完成了工作。事后立刻在班里表揚了他。從那以后班級里有什么小活，他都積極主動得去做。雪天，他第一個拿起鐵鍬去除雪；雨天，他主動關窗、關門。類似嘉豪這樣的同學，如果我們不去理解他們，時間長了，就會使他們滋生自暴自棄的心理。所以這樣的學生，我們更應該去多一些關愛、多一些理解；給他們一個展示自己、釋放自己、充實自己的舞臺。有人說：“教師，是個良心活”，“不求無愧于人，但求無愧于心”。這些成了我工作的支撐點。三尺講臺承載了多少薪火相傳的愛心與責任，沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。

三、身教勝于言傳

做班主任的這些年，我總結出了自己工作中的育人心得：要真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生；要讓微笑時時包圍學生 ；要容忍學生在嘗試中犯各種各樣的錯誤；要公正、公平地對待每一位學生；要讓每一位學生都知道：你愛他（她），而不是隱藏在心里不說；要適時鼓勵學生 ：再加一把勁！要心甘情愿付出，不求回報；要不斷地學習！不斷

地思考！不斷地反思！

作為一名教師要發揮榜樣的作用——為人師表，表里如一，身體力行，以身作則。我們班有27名同學，其中女生11人，男生16人。男生多女生少，而且是調皮的男生非常多，雖然已經是三年級的學生了，但一些學生的自控能力仍然很差。所以我從培養學生養成習慣入手，提醒學生先做人、后做事，品德好，然后再學習好，這樣的人才是好人，將來也是對他人有益的人。首先是守時，要求學生每天早晨7：35必須到校，自己就在7：30分準時進到教室；其次是守紀，要求學生按時交作業，我一定會準時批改完作業。做不到的事不說，說到就一定要做到；三是要勤奮。勞動中，我做示范，讓我欣慰的是每次的勞動，孩子們和我都是同樣的汗流浹背。只有這樣，才能贏得學生的尊重。宏偉小學所有的教師都是這樣默默無聞的工作，他們就像一顆顆璀璨的明珠，異彩流光，照亮了孩子們人生的第一段求學旅程。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們共同的追求。選擇了教師，就意味著選擇了責任。

四、育人更要育己

新課程下的教師們有了危機感，時代的發展昭示著人才素質的提高，人才素質的提高，又呼喚著教師的專業化發展，學習型的社會促使每一個人形成終生學習的意識。同事們在一起學習業務，相互切磋交流教育教學經驗。幾年來，我們

學校每學期都進行教師業務學習，這使我們的業務水平不斷提升。每一次飛躍，都會有一種超越自我的沖動。只有不斷學習，才能不斷超越自我。這些年來，我目睹了紅崗教育的驚人變化，隨之而來的是學習環境的日新月異。信息技術和網絡教育的普及與應用，讓我們的視野更加開闊。網絡資源的共享，即豐富了我們的知識，又增強了我們的能力。逐步縮短了農村小學與城鎮小學之間的差距，現在，宏偉小學已經有10多臺電腦。給我們的學習和工作帶來了極大的幫助。

在教育事業上，沒有最好，只有更好。讓我們從現在做起，做好本職工作、立足本職崗位；認真鉆研教材，精心準確講授；無愧于自己、無愧于他人；做一名合格的人民教師，用實際行動詮釋一名農村教師對人民教育事業的忠誠；用一顆充滿責任感的心來譜寫一名普通人民教師的華麗篇章。

第四篇：讓陽光灑滿每張笑臉

讓陽光灑滿每張笑臉

響水縣第二實驗小學心理健康特色學校創建工作匯報

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

我校的心理健康教育工作，在縣局韓科長的關心與指導下，取得了顯著進步。今天，屋外寒風凜冽，市評估組一行專家、領導冒著四九嚴寒，蒞臨我校，手把手指導我們工作，心里倍感溫暖。受湯校長委托，將學校概況、創建工作開展以來的做法和取得的丁點成績，向各位匯報如下。

一、學校概況

我校創辦于1993年，當時只有只有牌子冠以“第二實驗小學”，生源只是周邊的三個村孩子。師資、區位、生源都一直與縣城有很大差異。為保證當地弱勢群體的子女接受高質量的義務教育，推動教育公平，2003年，縣委、縣政府和相關部門果斷決策，將分散在全縣的孤特困兒童集中辦班，集中管理。由此創辦全國首家紅十字博愛（孤兒）班。在此基礎上，2006年4月，創建江蘇省第一所紅十字博愛小學。現有2060名小學生，84名教師。全縣孤特困兒童、殘疾人子女160多名聚集在我校，享受食、宿、學全免的義務教育。

本著 “以愛扶平創傷、以愛融化冰雪、以愛燃起希望，以愛托起朝陽”的理念，我們采取系列對策，取得了明顯成效。國內主流媒體的多次報道，使得社會的關注度一直居高不下。雖是小學校，卻承載了太多閃光的榮譽，我們沒有退路，只能群策群力，攻堅克難，走特色發展之路，努力讓陽光灑滿每張笑臉，讓學校心理健康教育的特色體現在人際交往的自信中，表現在學習成績的提升上，反映在學生素質的全面提高上。

二、學校心理健康教育工作回顧及特色創建 不幸的家庭各有各的不幸。由于家庭成員缺失、經濟貧困等原因，不少孤特困兒童幼小的心靈經受過創傷，他們的心理、學習等發展都受到制約。與一般孩子相比，明顯存有自卑、孤獨、任性、不合群，甚至品行不端、桀驁不羈等畸形心理。如此諸多不健康的心理，極大地挫傷著他們的自信，阻礙著他們學習成績的提高和身心的健康成長。

在深入研究后，我們培養學生自信心為切入點，努力使學生具有積極的自我意識和適度的情緒調控能力，有良好的社會適應能力，能與他人和諧相處，鮮明的興趣特長，有陽光的心態，健康的心理，具體工作如下：

(一)領導重視，營造良好的心理健康教育氛圍。

湯校長十分重視學校特色創建工作，尤其注重心理健康教育。兩年前，就要求教師人人參加心理健康教育自學考試，并與職稱評定掛鉤。選派超有愛心的老師擔任心理課，積極支持他們參加省中小學心理健康教師培訓，學習系統的理論知識和實踐經驗，指導教育教學實踐。學校的辦公經費有限，想方設法，爭取愛心企業家的捐助，相繼為“心靈氧吧”配了近3000冊圖書，今年為“博愛驛站” 配備了10臺學生專用電腦，方便孤特困留守兒童通過QQ、視頻等設備與家人溝通、交流，將不便當面訴說或不好說的心里話通過電子郵件等方式與老師溝通，為開展心理健康教育提供了保障。

為提高心育課的質量，校長積極創造機會，鼓勵我們外出取經。分管教學的我、張體奎校長，分管博愛班的賈樹兵主任都到外地參加過心理健康教育觀摩過研討活動。同時，十分在意校本培訓，每次外出聽課都布置我們任務：盡量購買認可的專家、學者的光盤，或將講座錄音，起碼也要拷來課件，回來結合自己的學習心得與大家分享。通過教研活動、師徒活動等不同途徑開展研討，定期不定期地針對學校實際，對教師進行心理疏導，努力讓每位教師心里灑滿陽光，達到思想共識、行為公約、教學共為。

（二）分級推進，形成可持續發展的心理健康教育實效。

針對我校160多名孤特困兒童的不幸身世，多數農村留守兒童特有的樸實但拘謹，有主見但缺少自信的心理特點，我們把全體學生作為心理健康教育的對象，先從高年級開課，逐步向中低年級推進。針對不同階段學生成長中面對的共同的課題給予指導，注重學生發展性心理輔導。每個年級既有針對性的制訂計劃，選擇輔導內容，又圍繞“自信”主題。針對孤特困兒童，主要研究他們節點期心理問題與對策，側重通過寫日記指導、習作中的心里描寫指導，深入了解他們內心，對他們進行心理按摩，讓他們通過活動明白：一個人無法選擇自己的身世，但是要有能力選擇自己的未來。針對一年級新生及三年級的博愛班學生的適應性問題，主要幫助他們積極適應學校生活，并配合以適當學習心理的輔導，讓他們知道學校紀律制度與規范，懂得“八禮四儀”，積極調適自我，促進他們悅納自我。高年級主要幫助學生樹立天生我才必有用的信念，正確自我防范和自我化解學業壓力、考試焦慮、青春期等心理問題，并能運用所學知識自我調節考前情緒，成功完成小學階段學習任務，信心百倍地進入中學。

（三）培育自信，創設靚麗的心理健康教育特色。

自信是促使人實現個性和才能全面發展的前提，是成功的起點，是健全人格的重要標志。自信也是一種積極的心理暗示，由此可使人進入良性發展循環：自信→開發潛能、促進成功→更自信→更成功。學生擁有自信是成長的關鍵。學校把學生自信心培育作為心理健康教育的切入點并積極創設工作特色：

1.課堂教學重視自信心的培育。自信源自教師的有心插柳。我們以課堂為抓手，融自信心理輔導于平時各科的教學中。要求教師堅持用發展性的眼光看待每位學生，用前瞻性、持續性的評價衡量每位學生。肯定學生的一切努力、贊揚學生的一切進步、鼓勵學生的一切創造欲望。同時，要求教師堅持做到“四個帶進”，即“把微笑帶進課堂、把信任帶進課堂、把贊賞帶進課堂、把成功帶進課堂”。在心理活動課中，老師創設寬松、和諧的環境，引導、鼓勵每個學生積極參與活動，特別注重學生的自我體驗和領悟，注重同學之間的傳感效應，通過分享各自的經驗和體會，使學生豐富體驗，相互感染，讓心理健康教育于“無聲”之中達到輔導的目標。

2.課外活動強調自信心的激發。“多一把衡量的尺子，就會多許多優秀生。”為了我們的丑小鴨能成為白天鵝，為了他們能信心滿滿地在心中的“巴學園”度過有意義的童年，我們千方百計搞活動，讓他們在活動中打開心扉、放飛思想。

（1）組織文體活動。每年舉辦讀書節、體育節等富有個性、充滿文化氣息的豐富多彩的活動，為學生搭建展示自我的舞臺，不僅彰顯了個性，展示了特長，還極大地增強了他們的自信心。

（2）主動攀親活動。在愛心企業“龍芯夢蘭”“華師京城”“邦德基金會”等資助下，讓我們的學生與大城市的優秀學子一起參加夏令營活動，零距離接觸，走進他們的學校，感受名校濃厚的人文氛圍；深入到他們的家里做客，體驗城市現代化的家庭幸福與生活氣息。開闊視野，增長見識，增強成長的信心。

（3）自主管理活動。節假日當交警、清明節掃墓、端午節包粽子、重陽服務敬老院等實踐活動讓學生感到了自己的能量真是超乎自己的想象，信心百倍盼成長。

我們始終把自信心培養與德育教育、班主任工作、學科教學、家庭教育、社會實踐進行整合，形成合力，使心理健康教育猶如一位沉默而有風范的老師，起著“潤物細無聲”的作用。

（四）與時俱進，形成樸實的心理健康課題研究。

學校積極開展心理學課題的研究，承擔的國家級課題子課題《提升孤兒綜合素質的研究》已結題。2012年9月，《孤特困留守兒童《節點期心理問題與對策研究》被批準為國家級課題子課題，學校成為課題研究基地。學校課題組每年開設心理輔導活動課，邀請領導和老師觀摩，《悅納自我》、《應對挫折》、《學會贊美》、《自信，走向成功的階梯》等課受到校領導、老師的肯定。

《給班主任的幾點建議》講座不僅撫愛了班主任的心，更讓學生受益無限。根據學生日記改編的《百字聽寫PK》在江蘇省中小學心理劇評比中，獲得鹽城市唯一的一等獎，并應邀赴寧演出，感染了在場的每一位觀眾。其后，《陌生人不可怕》相繼獲得三等獎。今年的《》獲得縣一等獎。論文《靜待花兒開放，感悟生命成長》發表于《小學教師培訓》，《博愛班學生幸福指數的調查報告》獲省“新世紀園丁征文”二等獎，《“自信”源自教師的“有心插柳”》發表于《鹽城教育研究》，在市德育案例評比中，《矯正孤兒心理的幾點做法》獲得二等獎。

現在，我們每周有固定的老師在心理咨詢室值班，接待來訪的學生。在接待中我們的工作逐漸規范起來，對心理問題較嚴重的學生做到及時識別并建議到專門的醫學機構診斷，使他們得到了及時的治療。心理老師和班主任幫助多名有厭學、抑郁等心理障礙的學生擺脫了困境。我們努力用行動詮釋著問題即課題的理念。“教師輔助——同伴互助——學生自助——家長支助——社會援助”的“五助”模式正在探索的路上。

第五篇：4-10“陽光笑臉”主題班會策劃書

“陽光笑臉”主題班會策劃書

一、活動方案：

主題：“陽光笑臉”可以引申到學生與老師之間的師生恩情；同學與同學之間的互助之情；父母與子女之間的感恩之情。通過講述一些師生之間，同學之間，父母與子女之間的一些故事，將主題升華到“你的微笑，我的陽光”。用微笑來聯想那種無私的精神，來證明無私奉獻就等于是他們的陽光，再而引發他們之間的感恩之情。

二、活動主題：

“你的微笑，我的陽光”

三、活動目的：

通過班會活動使同學們有一個健康向上的心態，學會感恩。

四、活動日期：

2012年4月10日15點整

五、活動地點：

電子學院6棟教學樓 各班教室

六、活動流程：

1、通知各班團支書,告知班會主題，時間及材料；

2、召開部門會議，安排好活動需要的人數及個人的工作；

3、班會前期到各班進行活動宣傳以及在六棟四樓的打板；

4、班會現場主持人講述關于感恩的事件，引發主題；

5、請同學們講述自己身邊的感恩事件及自己的感觸；

6、全班討論；并播放相關視頻；

7、班會期間通知新聞部到班會現場進行拍攝，收集照片和視頻，要求各班班會現場氣氛融洽，形式鮮明，主題突出，組織部將嚴格監督及巡查；

8、主持人總結班會主題精神；

9、通過班會要達到一個讓大家知道心里健康重要性、知道感恩的效果；

10、班會之后各班將班會策劃書、總結書以及發言稿在本周星期四晚上8點半之前送到組織部九樓辦公室；

11、部門通過各班班會活動情況進行最后總結；

七、活動內容：

1、由班會主持人通過對一些事例的講述引出班會主題“陽光笑臉”。從講述學生們遇到困難，老師對他們的幫助后洋溢著笑容的每一張張笑臉，再到老師的笑臉。依次講述同學們之間互助后的笑臉，父母與子女之間的笑臉。從而引申主題為“你的微笑，我的陽光”。

2、講述之后，由同學們自己討論，討論之后自由上臺發言。講述讓他們感動至今的一些感恩事件，講述那種樂于奉獻，甘心成為孺子牛的感人事跡，一段段發言使同學們感受到了那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神，增強了同學們的感恩之情。

3、依次播放學生與老師之間，同學之間，父母與子女之間的感恩視頻短片。

4、由主持人總結主題“你的微笑，我的陽光”，說明“微笑的力量”——同學們應該經常笑一笑，用心去微笑，用心去感受，請同學們將微笑進行到底，將陽光帶到班里，用行動告訴別人，告訴自己，“外面的世界雖然豐富多彩，但身在外譯的我們在校園里同樣精彩，生活同樣炫彩繽紛”。

八、預測效果：

通過“陽光笑臉”主題班會活動成功的召開，使同學們有一個健康、積極向上的心態，了解了更多感恩的故事，促進了同學們之間的感情，更讓同學們學會了感恩。

預祝我院此次活動取得圓滿成功！

電子學院團總支學生會組織部

二零一二年四月二日