第一篇：敬業

愛崗敬業道德模范事跡材料

郭素華

凌源市第四初級中學

2013年3月20日

敬業奉獻模范事跡介紹

我1987年參加工作，從教二十多年來，長期的生活磨練和工作中的歷練，養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使她學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十余年來，在校領導的精心培育和同事們的大力支持下，通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發展。我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領導和同事們的好評。

一、熱衷教育，默默奉獻

教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。教師的職業是平凡而偉大的，以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來，用平凡的一生塑造著人類社會不斷進步的一個個里程碑。以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執著的人生追求，實現著自己光榮而神圣的使命。

自1987年參加工作以來，我一直工作在教學第一線，擔任中學歷史教學工作，并擔任教研組長和年級組長工作。為了熱衷的事業和那些可愛的學生，不知付出了多少艱辛和汗水。剛畢業分配到邊遠貧困的鄉鎮學校，學校條件很差，學生基礎也很差，我不怕困難，干一行愛一行，愛一行鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的課安排不開時，我毫無怨言地接過重擔，上兩

個年級的歷史課，從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業，我恪守紀律，真正做到了忠于職守。從教二十多年來，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生的學習。即使有病也堅持工作，2011年5月，我得了嚴重的子宮內膜增生，并做了個小手術，醫生叮囑我要在家臥床休息幾天，我當時任九年級畢業班，學生正是學習關鍵時候，我思來想去，恐怕耽誤學生中考，沒休息一天，帶著病給學生上課，不能站著上課，我就坐著上課。憑著我對這份事業的熱愛和不斷努力鉆研，所上班級歷史成績經常是名列前茅，為本校歷史教學作出了不少貢獻。

二、愛護學生，精心教學

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。在我的教育生涯中播撒愛，把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個學生的心田，讓學生健康、快樂的成長。學生感冒、咳嗽了，拿來開水和藥，讓學生服下，病得嚴重的，就想辦法送醫院。學生有了困難，在精神上給以鼓勵，在物質上給予幫助，使之樹立了信心、努力學習。其實，愛學生，事業已成功了一半，在平日里她正確引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提高到一個高度，抓住學生的心理特點，把“鼓勵”送給每一個有進步的學生。在教學中，我多年來，始終認真鉆研，一死不茍，認真備好每節課，認真上好每節課，千方百計采取多種教學方式提高學生學習的興趣，培養學生能力，創設教學案，使用多媒體，學生學習興致濃厚，成績穩步提高，學生在各類考試中一直居前列，我多次被 評為課改優秀課，并形成自己獨特的教學風格。

三、樂觀向上，潤物無聲。

我樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在學生的心中，常常是一副笑臉友善和藹，以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。我深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

自從工作以來，我始終以一個優秀教師和優秀共產黨員來要求自己，為此，我也獲得了很多榮譽，曾獲國家級優秀課獎、優秀教案獎、優秀論文獎，2010年獲國家級科研立項獎；2008年獲縣級骨干教師和朝陽市級骨干教師；2006年和2012年兩年獲優秀共產黨員榮譽稱號。并多次獲教學能手和優秀年級組長榮譽稱號。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是我工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但更多感到的是快樂。二十七個春秋，多年的教育生活，讓我付出了許多，同時也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，我愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。我選擇了教育，一生無悔！面對新形勢，一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創新，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續 為教育事業譜寫新的篇章！

第二篇：淺談敬業

敬業，體現在細節中

“細節決定成敗”，這不是一句口號，也是一種工作精神和工作能力的體現。關注細節的人，不僅能避免可能發展的錯誤，還能讓自己成為創新型人才，體現自己的價值。

在美國，沒有不知道喬·吉拉德這個人的，他被認為是“世界上最偉大的推銷員”。在汪中求先生暢銷書《細節決定成敗》中有這樣一個關于喬·吉拉德的故事，很好地體現了細節對效益的巨大推動作用：

一天，一位中年婦女從對面的福特汽車銷售商行出來，走進了吉拉德的汽車展銷室。“夫人，歡迎您來看我公司的車。”吉拉德微笑著說。

這位婦女說：“我很想買一輛我表姐開的那種白色的福特車，但是福特車行的經銷商讓我過一個小時后再去，所以我先過來這兒瞧一瞧。”

婦女繼續興奮地說：“今天是我55歲的生日，我想買一輛白色的福特車送給自己作為生日禮物。”

“祝您生日快樂！夫人。”吉拉德熱情的祝賀著。隨著，他輕聲地向身邊的助手交代了幾句。

吉拉德領著婦女從一輛輛新車錢慢慢走過，邊走邊接受。當走到一輛雪佛萊車前時，他說：“夫人，看得出來您對白色情有獨鐘，瞧這輛雙門式轎車，也是白色的。”

就在這時，助手也走了進來，把一束玫瑰花交給了吉拉德。他把這束漂亮的花送給婦女，再次說道：“祝您生日快樂！夫人。”

那位婦女深受感動，激動地說：“先生，太感激您了，已經很久沒有人送給我禮物了。剛才那位福特車的推銷員一定以為我買不起新車，因為他看到我開了一輛舊車，所以，在我提出要看一看車時，它卻推辭說需要出去收一筆錢。我只好上您這兒來等他。現在想一想，我也不一定非要買福特車不可。”

后來，大家可想而知，這位婦女就在吉拉德哪兒買了一輛白色的雪佛萊轎車。

類似的細節故事有很多，這種細節行為，為吉拉德創造了空前的效益。有一年，他曾賣出了1425輛汽車，這在同行中廣為流傳。由于他在的銷售領域所取得的輝煌成就——12年銷售13000多輛汽車，《吉尼斯世界紀錄大全》稱他為“全世界最偉大的推銷員”。

俗話說得好，360行，行行出狀元。簡言之，即干一行愛一行。真正敬業的人懂得關注細節。當你真正關注工作中的重要細節和信息時，高效率、好成果、尊敬、榮譽、升遷等等這些正面的事物會向你走來，你所向往的一切東西會變得容易得到甚至觸手可及。

第三篇：敬業

“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

敬業是一個人對自己所從事的工作及學習負責的態度。道德就是人們在不同的集體中，為了我們集體的利益而約定組成的，應該做什么和不應該做什么的行為規范。所以，敬業就是人們在某集體的工作及學習中，嚴格遵守職業道德的工作學習態度。

作為社會主義核心價值觀之一，敬業不僅是人類實踐創造的基本內容和社會進步的重要動力，更是人類社會的重要美德。學習培育踐行敬業精神，是實現中國夢的需要，是提升國民素質的需要，是優化社會風氣傳播正能量的需要。

敬業的歷史內涵

敬業是在人類創造實踐活動中，對自身所從事工作的熱愛、敬重和責任。它是在人與人、人與社會的交往活動中、在自身為社會工作的歷程中，所形成的一種職業操守和人生態度。

敬業的第一要義是熱愛，甚至是摯愛，這是敬業的前提。也就是說，敬業不是外在的軍事化要求，也不是為了某種功利化的目的而作的表面文章，而是人對這項工作社會價值的充分認同。人在職業中得到實現價值的快樂，職業因人的創造而變得更加神圣。數學家陳景潤對于數學的興趣超乎尋常，可以說沒有數學，他就茶不思、飯不香，生命似乎失去了價值。正是這樣一種對數學的超凡熱愛，使他終身耐得住寂寞，投入數學王國、樂在其中，創造了杰出的成就。陳景潤的成功，雖然有多方面的原因，但最重要的一條就是他對數學的無限熱愛。

敬業的第二層含義是敬重。興趣是成功最好的導師，一個人要想在事業上有所成就，需要熱愛這一門工作，但僅有興趣還難以在所從事的工作中出類拔萃。因為人的興趣是變化的，如果受到某種特定環境和人的影響，他就可能對某項工作產生特殊興趣，但這并不意味著他能夠堅持不懈地將其作為自己的職業目標。因此，敬業從興趣和熱愛起步，但還需向前走到敬重。所謂敬重，就是對所從事的職業有著極大興趣愛好，同時又能超越興趣愛好，專心致志、踏踏實實地堅守著這一項工作。也就是說，工作者是帶著一種莊嚴的態度、一種神圣的使命，去從事自身的事業。“敬”，就是一種發自內心的價值認同。朱熹曾經說過：“敬業者，專心致志，從事其業也；樂群者，樂于取益，以輔其仁也。”可見，敬業不僅僅是按時上下班、循規蹈矩，更是帶著一種敬重的心情，視這份職業為自己的天職，任何時候都不怠慢，哪怕在精神和心理上。

敬業的第三層含義是責任，這是敬業的最高品質。如前所說，敬業需要以愛好和興趣作基礎，也需要有對于事業一絲不茍、不斷創新的品質。做到了這些，還不能說已完全達到了敬業的要求。從最根本上來說，對敬業的最高評價，是看他是否從社會發展的大趨勢、從社會和人民的需要出發來選擇和從事自己的職業。我國現在還處于并將長期處于社會主義初級階段，也就是說，我們還達不到每個人都憑著自己的興趣來選擇職業，當社會需要、百姓呼喚一種職業時，就需要有人勇于承擔。對個人而言，他或許從事的不是他最喜愛的職業，但他需要聽命于一種更高的使命，因為他的選擇，將給社會和國家甚至給人類帶來更大福祉。從這個意義上說，從社會責任的高度出發評價工作選擇，是我們對敬業評價認同最有說服力的東西，并且也最能影響和感動別人。馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中就莊嚴地指出：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲；那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業是悄然無聲地存在下去，但是他會永遠發揮作用，對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是多么高尚的人生態度、多么堅定的人生理想、多么堅實的人生責任。確實，當你的選擇融入社會需要和人類解放的洪流中時，你的一切努力將會超越個人名利得失，融化在驚天地、泣鬼神的英雄主義豪邁氣概中。

敬業的時代價值

社會主義核心價值觀之所以將敬業列入其中，是因為敬業無論對人類社會發展，還是展現社會主義優越性，都有著不可或缺的時代價值。

首先，敬業是社會發展進步的重要驅動力。在人類社會進步的漫漫歷程中，有一個很重要的哲學節點，就是人的主體意識的覺醒。人在相當長的進化時期，尚沒有完全擺脫動物般的習性，更多的是被動地適應自然。隨著生產力的發展和社會的進步，人們開始意識到人與自然的區別，開始有了實踐過程中的主客體之分。這樣一種分別，使得人類開始重新認識自然規律，開始重新認識人本身的特質，意識到人通過本身的創造，可以改變世界和自身命運。應當說，這樣一種“認識你自己”的覺醒，使人類文明進入到一個新的歷史階段，而伴隨這一新階段的全過程，就是人類對實踐創造的尊重和自信。只要勤勉踏實肯干，就可得到收獲，這樣一種價值觀的興起，直接帶來了歷史發展的飛躍。無論是中國文化的發端還是古希臘就開始的對人和制度的尊重，都要求人們做人、做事必須持認真、尊敬、持久的態度。這樣一種人生態度和職業操守，對人類社會的進步發展起著巨大的推動作用。

其次，敬業是社會主義特殊而寶貴的精神資源。從人類歷史發展的宏觀時空中，我們可以發現，敬業的力量無所不在。同時，敬業作為人的一種精神價值，是同一定的社會制度倫理密切關聯的。馬克思主義認為，人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上是一切社會關系的總和。這就要求我們考察人的行為，不僅要分析研究其背后的思想原因，還要追根溯源地考察這些思想動機背后的制度倫理驅動。與舊制度相比，社會主義是人類歷史上一種全新的制度，其最本質特點是人民當家作主，真正在制度上實行人人平等的核心價值。這樣一種制度倫理，極大地煥發了廣大人民群眾的生產積極性和創造性，因為他們在這樣的制度環境中，可以真正地擁有主人翁地位，一切努力創造都會得到公平回報。

最后，敬業是規范當今道德行為的重要標尺。道德是人類與動物相區分的重要標志，也是社會進步發展的重要資源，更是社會主義人與人關系的重要體現。從本質上講，在社會主義制度環境中，我們實行人民當家作主、人與人平等的社會制度。這決定了社會主義道德產生的必然性。當代中國的道德狀況總體上是以積極向上為主流的，其中包括愛國情懷、進取精神、道德關懷、公民意識等。可以說，積極進步的道德品格，是社會主義制度本身的基本屬性。只有社會主義制度才能產生出積極進步的道德觀。同時，只有這樣一種道德價值觀，才能使社會主義更富有生命力。

大力宣傳踐行敬業精神

培育與踐行社會主義核心價值觀，需要大力宣傳敬業精神，使每位社會公民自覺恪守這一價值觀，在自己的工作崗位上腳踏實地、兢兢業業、各司其職，努力實現中華民族偉大復興的中國夢。不過，大力宣傳和踐行敬業精神，不能為敬業而敬業，而需要統籌考慮、綜合施策。

第一，在敬業中弘揚愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優秀精神傳統。千百年來，促使中華兒女歷經磨難、團結一心、奮勇向前的力量就是愛國主義。在新中國歷史發展的軌跡中，各族人民樂于奉獻、敢于創造、堅守崗位，為今天的發展創造了良好的基礎。熱愛祖國不是一句空洞的口號，而是要求每一個社會成員在自己的崗位上精益求精、一絲不茍，在實踐中堅守、熱愛本職工作，在實踐中弘揚愛國主義情感。

可以說，愛崗是一個人的職責，敬業是一個人的本分，愛崗敬業就是忠于祖國、熱愛祖國的具體體現。人是社會關系的總和，每個人都是社會的一部分，每個單位也是社會有機整體的一部分，只有人人都愛業敬業、做好本職工作、堅守崗位，整個社會才能夠良性發展。“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”作為社會主義核心價值觀的要求，敬業不僅僅是一種工作倫理或職業道德，更是一種人生價值觀。身為教師，教書育人就是人生最大的成就；身為醫生，救死扶傷就是人生最大的快樂；身為軍人，保家衛國就是人生最高的榮譽；身為國家公務人員，廉潔奉公、服務人民就是最好的付出。只有每一個人都將自己的事業化為對祖國的愛、對人民的忠誠，為社會的發展貢獻自己的綿薄之力，整個社會才能成為一個良善的、和諧的社會。

第二，在敬業中克服困難，不斷向前。敬業是人們在實踐中所持有的一種態度。人類社會不斷向前發展，必須掌握自然規律，積極克服主觀和客觀困難，按照既定的目標堅定前行。人們在工作中，要想取得更大的成績，必須要有一種吃苦耐勞的精神。任何事物的規律，都是隱藏在事物內部，需要人們以極大的熱情、非凡的毅力去探索追求。中華民族是勤勞勇敢的民族，有著吃苦耐勞、艱苦奮斗、不屈不撓、愛崗敬業的偉大品質，“空談誤國，實干興邦”，這些偉大的品質是實現中國夢的動力源泉。

敬業不僅是社會成員對自己的一把標尺，也是在實踐中的一種需求，要真正做到敬業就必須加強學習、增強自己的本領，克服困難、不斷向前。2013年3月，總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上指出：“很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，面對新情況新問題，由于不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領，還是習慣于用老思路老套路來應對，蠻干盲干，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這就叫新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態，在黨內相當一個范圍、相當一個時期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。只有全黨本領不斷增強了，‘兩個一百年’的奮斗目標才能實現，中華民族偉大復興的‘中國夢’才能夢想成真。”增強本領，就必須克服困難、不斷學習、不斷進步。這不僅是共產黨員，也是每個人都需要時刻謹記的。

第三，在敬業中推進經濟社會又好又快發展。一個國家的繁榮發展，最關鍵的是人民有沒有對國家政策的認同感、有沒有將這種政策認同轉化為自己的實際行為。眾人拾柴火焰高。只有把每個人的積極性調動起來了，國家的發展才有希望。理論與實踐都告訴我們，人是經濟社會發展的決定性因素。在這一因素中，敬業精神起著關鍵性作用。2015年4月，總書記強調：“我國工人階級和廣大勞動群眾要增強歷史使命感和責任感，立足本職、胸懷全局，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中，把個人夢與中國夢緊密聯系在一起，把實現黨和國家確立的發展目標變成自己的自覺行動。”毫無疑問，實現中國夢，更需要社會成員加倍敬業、加倍投入。

（作者：夏文斌，石河子大學黨委副書記、馬克思主義學院院長，北京大學馬克思主義學院教授；徐瑞，石河子大學馬克思主義學院研究生）

編者按：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”這是雷鋒日記里的一段話。它告訴我們，無論在什么樣的崗位,都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻。這就是敬業精神。

在十八大報告所倡導的社會主義核心價值觀中，敬業是一個針對公民個人行為的重要價值要求。具體地說，就是要求公民干一行愛一行專一行，努力成為本行業的行家里手。

愛崗敬業體現著時代對我們的要求。只有愛崗敬業，才能積極面對自身的社會責任和義務；只有愛崗敬業，對工作才會認真負責，不會敷衍塞責；只有愛崗敬業，才能促進我們自身不斷完善提高。一個具有敬業精神的人，就會有一個博大胸懷，就不會“私”字當頭，斤斤計較個人得失。一個具有敬業精神的團隊，大家的注意力就會集中到工作上，人際關系就會和諧。“人心齊，泰山移”。這個團隊就沒有攻不了的堅，就沒有克不了的難。

何謂敬,朱子解得最好,他說：“主一無適便是敬.”用現在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬.敬業,就是“專心致志以事其業”,即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作,認真負責,一心一意,任勞任怨,精益求精.敬業精神.顧名思義,敬業就是尊敬并專心致力于所從事的職業.且認識到這份職業給自己帶來的是能力的體現和成功的喜悅.那么什么是愛崗敬業呢?我認為愛崗敬業就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作.在工作中忠于職守,盡職盡責的完成本職工作的精神.熱愛本職工作,只有愛上自己的職業,才會全身心地投入到工作中.才能在平凡的崗位上,做出不平凡的成績.愛崗敬業就是要求我們每個人干一行愛一行.熱愛本職工作,是覺悟和素質的體現.雖然我們不能把握收獲,但我們卻能夠把握和享受付出的苦與樂.讓我們拉起手來共同努力,主動投入到工作和學習中去,并切實提高自己的各項素質,為我們企業的發展譜寫新的樂章!

第四篇：敬業

把教師這份職業當成事業 ——敬業主題心得體會

清徐縣實驗小學

孫佳麗

最近有一則新聞：在武漢奔忙的公交線上，有一名45歲的司機，開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。這名性子溫和的師傅，集高超車技、溫情服務、管理智慧于一身。他入圍全市職業技能大賽三甲，次次拿獎，以至被“禁賽”，但他從不“飆”車技，而是把手藝用在起步穩、行車穩、停車穩上。碰到火大的乘客，他笑說一聲“對不起”，反讓乘客不好意思起來。他叫張兵，開531路公交車。問及他成為“三零”司機的感受，他說：“開公交車不僅僅是一份職業，而是我的事業。”兩個詞，卻道出了他內心的強大！

職業，供給我們基本的生活所需，可以只是謀生，也可以是踐行一種使命。職業身份、地位、回報，可能會有不同，但沒有價值上的優劣，把職業當使命來追求，獲得的精神高度會是一致的。沒有誰苛求張兵付出多乎常人的努力，他所做的一切都自覺、自愿，他就是一個細膩、熱忱、執著的人。他不是僅僅穿著職業制服，為職業規范、技術要求、操作標準督促著往前走的人。他駕駛謹慎、妥當，對乘客微笑以對，服務體貼周到，這些出于樸實、純真，是一個善良的人、真性情的人對待職業的反應。職業不僅僅是一種社會分工，更是人與人相處的一種方式、態度。在這個意義上，值得推崇的職業態度、精神，就是把人性的美好賦予到職業生存中。

教師固然是一份職業，傳道授業解惑，每天重復著“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作。但我深知，“一日為師終生為父”，教師的職業就是要把學生裝在心里，不僅要把學生看作是自己的兒女，傾注全部心血關注學生身心健康，還要在合適、合理的場合下，及時給孩子們指點方向，開導孩子們的心智，用汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗心靈之花。

事業，是每個人心底執著的追求，或者說是一個最美好的期盼。不管成功、失敗，需要一個自己無悔的選擇。蕓蕓眾生，每個人追求的事業方向不一樣：有的人要獲得財富和崇高的社會地位；有的人期盼有一技之長，朝九晚五；有的人想覓得一處桃園清凈地，安然地享受生活??凡此種種，每個人所追求的事業是不一樣的，也因此我們的世界豐富多彩！事業更需要靠一種至誠的態度驅動，這種態度的背后，是對事業，乃至對社會、對人生的體悟和責任。如果把教師作為一種事業，那么，我們應該是心靈的塑造者，是孩子們價值觀與人生觀的塑造者。我們應該以“人性向善”為價值理念，引導學生去營造明麗內心生活，建構堅實、豐富、光明的精神世界；應該以“以人為本”為理念，去引導學生追求人生意義和價值，對世俗、對功利超越喚醒，弘揚人性、提升人性，無比正義、無比光明。

事業和職業的關系是：事業是穩固的，職業是變動的；事業是我們彼岸的目標，職業是到達彼岸的每一個島嶼，我們自己就是這一葉風帆；為了成就自己的事業，我們選擇和發展職業，并在職業中鑄煉自己事業所需要的能力，然后向下一個職業前進，直到有一天更加接近或達到事業的目標。

職業是人生中不可或缺的一部分，它已不僅僅是一種謀生的手段，它還是一種全身心付出去創造物質財富和精神財富的過程。把職業當成一項成就自己人生的事業去做，這是一種責任、一種承諾、一種精神、一種義務，為了自己的事業而愛崗敬業、全力以赴，是讓自己的人生價值無限延伸的正確途徑。愛上自己的職業，全身心地投入，才有可能把它當成事業，這樣的境界，何嘗不是敬業精神的最好體現呢？

一個有事業心的教師，應該有激情、有責任心、有智慧。一個有事業心的教師，能使學生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有事業心，意味著對自己負責、對學生負責、對學校負責。對自己負責，體現在對待自己的工作認真、敬業、投入；對學生負責，體現在對待自己的學生坦誠、友善、包容、公正；對學校負責，體現在把自己當作學校的主人，把自己的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自己的價值實現融入學校的發展之中。

一個有事業心的教師，首先是有知識的人，他擁有廣博的科學文化知識、新興的各種學科知識、精深的專業知識、科學的教育教學和管理知識；一個有事業心的教師，還是一個有能力的人，他擁有高強的思維能力、流暢的語言表達能力、獨特的創造能力。總之，一個有事業心的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧，以責任心滋養責任心；一個有事業心的教師，能以激情感染學生，促進學生的成長；能以智慧感化學生，促進學生的發展；能以責任心感動學生，促進學生的完善。

朱熹說：“敬業者，專心致志以事其業也。”把職業當做事業來做的教師，不僅是因為他們能對自己、學生、學校負責，更重要的是，他們意識到了教育事業是一種使命，是一種責任和精神的體現。敬重自己的事業，糅合了一種使命感和道德責任感，這種道德責任感在當今社會已經成為一種最基本的做人之道，也是每個人成就人生事業的重要前提。職業有倫理基礎，事業有道德基礎。人與人之間、人與社會之間，那些最樸實而恒久的價值，通過事業心而變成了一種社會事功，孕育出最可貴的精神。現代社會，大多數人都因社會分工而擁有職業身份，每一個職業、每一個崗位，都是推動社會進步的力量，敬業愛崗，既是人生的一種品質，更是對社會責任的擔負，是這個時代的可貴價值。

第五篇：敬業心得體會

這是我的該做的----敬業心得體會

愛崗敬業是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。教師的愛崗，就是熱愛教育事業，體現在熱愛工作和學生。教師的敬業，就是對教育事業的強烈使命感和責任感，表現在對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。教師是人類靈魂的工程師，教師職業道德素質的高低直接關系到學生的健康成長，作為一名人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號，必須牢固地樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德。通過學習，我在愛崗敬業方面有以下三點體會：

一、愛崗敬業依法執教

作為一名光榮的人民教師。要時時注重學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動遙在教學過程中全面貫徹執行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風氣的影響，與一切體罰、變相體罰學生和以罰代教、以教謀私等違反師德規范，以及違法亂紀的行為作斗爭，提高自身的思想品德素質，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發展。

二、愛崗敬業嚴謹治學

只有愛崗敬業，嚴謹治學的教師，才能潛心鉆研業務，樂于從教，勤奮工作，不斷創新，取得成績。作為人民教師，要忠誠黨的教育事業，在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責。在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育，不斷探索新的教學規律，改進教學方法;不斷學習新知識、新技能，提高自身的業務素質，掌握過硬的教學本領，以適應社會的發展和時代的變化。在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學工作登上新的臺階。

三、愛崗敬業廉潔從教

作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個

高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

真心為民，要真誠務實，做好人民的公仆。要消除脫離群眾的危險，就必須始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為財政監督戰線的國家公務員，在工作中雖不直接服務于群眾，但我們國家的財政政策是以群眾利益為出發點的，所以在執行監督職責的同時，也要多傾聽來自企業的訴求，要將由于相關政策規定的滯后、缺失所引起的問題和政策執行的困難，認真予以關注并及時形成有價值、有建議的調研報告上報財政部，以積極務實的工作作風，體現國家財政公務人員服務意識和責任意識，做好人民的公仆。

用心干事，要愛崗敬業，勤勤懇懇的做好本職工作。要消除能力不足的危險，就必須做到與時俱進。首先加強自身業務知識的學習，特別是近階段國家重大財稅政策出臺的背景、目的要有深刻的認識理解，學會認真思考，才能夯實自己的基礎，認真務實的做好本職。其次加強增強責任意識，用共產黨員的標準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結合工作實際，實實在在工作，實實在在為人，發揮先鋒模范作用。

清心律己，要潔身自愛，做到廉潔奉公。要消除腐敗的危險，就要不斷的學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，樹立正確的權利觀、不斷增強組織觀念、紀律觀念和自律意識，牢記強化反腐倡廉意識，讓自己在錯綜復雜的社會中找準正確的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。做到廉潔、勤政，進一步提高勤政為民的思想理念。

總之，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終認為群眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，解決群眾關心的熱點、難點問題，群眾就不會有什么怨言難事，我們也就不會有什么解決不了的問題，我們黨的執政根基就會越筑越牢。