第一篇：敬業(yè)

愛崗敬業(yè)道德模范事跡材料

郭素華

凌源市第四初級中學(xué)

2013年3月20日

敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡介紹

我1987年參加工作，從教二十多年來，長期的生活磨練和工作中的歷練，養(yǎng)成自強(qiáng)不息、勇挑重?fù)?dān)，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使她學(xué)會(huì)了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十余年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下，通過自身的不斷努力，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了長足的發(fā)展。我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽(yù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

一、熱衷教育，默默奉獻(xiàn)

教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，以博大的胸懷、無私的奉獻(xiàn)精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來，用平凡的一生塑造著人類社會(huì)不斷進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑。以樸實(shí)的人生品格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。

自1987年參加工作以來，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作，并擔(dān)任教研組長和年級組長工作。為了熱衷的事業(yè)和那些可愛的學(xué)生，不知付出了多少艱辛和汗水。剛畢業(yè)分配到邊遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)校條件很差，學(xué)生基礎(chǔ)也很差，我不怕困難，干一行愛一行，愛一行鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。連續(xù)幾年的工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)學(xué)校的課安排不開時(shí)，我毫無怨言地接過重?fù)?dān)，上兩

個(gè)年級的歷史課，從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業(yè)，我恪守紀(jì)律，真正做到了忠于職守。從教二十多年來，我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。即使有病也堅(jiān)持工作，2011年5月，我得了嚴(yán)重的子宮內(nèi)膜增生，并做了個(gè)小手術(shù)，醫(yī)生叮囑我要在家臥床休息幾天，我當(dāng)時(shí)任九年級畢業(yè)班，學(xué)生正是學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)候，我思來想去，恐怕耽誤學(xué)生中考，沒休息一天，帶著病給學(xué)生上課，不能站著上課，我就坐著上課。憑著我對這份事業(yè)的熱愛和不斷努力鉆研，所上班級歷史成績經(jīng)常是名列前茅，為本校歷史教學(xué)作出了不少貢獻(xiàn)。

二、愛護(hù)學(xué)生，精心教學(xué)

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。在我的教育生涯中播撒愛，把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個(gè)學(xué)生的心田，讓學(xué)生健康、快樂的成長。學(xué)生感冒、咳嗽了，拿來開水和藥，讓學(xué)生服下，病得嚴(yán)重的，就想辦法送醫(yī)院。學(xué)生有了困難，在精神上給以鼓勵(lì)，在物質(zhì)上給予幫助，使之樹立了信心、努力學(xué)習(xí)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半，在平日里她正確引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高到一個(gè)高度，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“鼓勵(lì)”送給每一個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生。在教學(xué)中，我多年來，始終認(rèn)真鉆研，一死不茍，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，千方百計(jì)采取多種教學(xué)方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，創(chuàng)設(shè)教學(xué)案，使用多媒體，學(xué)生學(xué)習(xí)興致濃厚，成績穩(wěn)步提高，學(xué)生在各類考試中一直居前列，我多次被 評為課改優(yōu)秀課，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

三、樂觀向上，潤物無聲。

我樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在學(xué)生的心中，常常是一副笑臉友善和藹，以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育是他們成長所需的沃土。我深深的知道：教師的愛似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會(huì)才能真正和諧。

自從工作以來，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員來要求自己，為此，我也獲得了很多榮譽(yù)，曾獲國家級優(yōu)秀課獎(jiǎng)、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，2010年獲國家級科研立項(xiàng)獎(jiǎng)；2008年獲縣級骨干教師和朝陽市級骨干教師；2006年和2012年兩年獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號。并多次獲教學(xué)能手和優(yōu)秀年級組長榮譽(yù)稱號。

有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是我工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但更多感到的是快樂。二十七個(gè)春秋，多年的教育生活，讓我付出了許多，同時(shí)也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂，我愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。我選擇了教育，一生無悔！面對新形勢，一如既往，立足本職，勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續(xù) 為教育事業(yè)譜寫新的篇章！

第二篇：淺談敬業(yè)

敬業(yè)，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中

“細(xì)節(jié)決定成敗”，這不是一句口號，也是一種工作精神和工作能力的體現(xiàn)。關(guān)注細(xì)節(jié)的人，不僅能避免可能發(fā)展的錯(cuò)誤，還能讓自己成為創(chuàng)新型人才，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

在美國，沒有不知道喬·吉拉德這個(gè)人的，他被認(rèn)為是“世界上最偉大的推銷員”。在汪中求先生暢銷書《細(xì)節(jié)決定成敗》中有這樣一個(gè)關(guān)于喬·吉拉德的故事，很好地體現(xiàn)了細(xì)節(jié)對效益的巨大推動(dòng)作用：

一天，一位中年婦女從對面的福特汽車銷售商行出來，走進(jìn)了吉拉德的汽車展銷室。“夫人，歡迎您來看我公司的車。”吉拉德微笑著說。

這位婦女說：“我很想買一輛我表姐開的那種白色的福特車，但是福特車行的經(jīng)銷商讓我過一個(gè)小時(shí)后再去，所以我先過來這兒瞧一瞧。”

婦女繼續(xù)興奮地說：“今天是我55歲的生日，我想買一輛白色的福特車送給自己作為生日禮物。”

“祝您生日快樂！夫人。”吉拉德熱情的祝賀著。隨著，他輕聲地向身邊的助手交代了幾句。

吉拉德領(lǐng)著婦女從一輛輛新車錢慢慢走過，邊走邊接受。當(dāng)走到一輛雪佛萊車前時(shí)，他說：“夫人，看得出來您對白色情有獨(dú)鐘，瞧這輛雙門式轎車，也是白色的。”

就在這時(shí)，助手也走了進(jìn)來，把一束玫瑰花交給了吉拉德。他把這束漂亮的花送給婦女，再次說道：“祝您生日快樂！夫人。”

那位婦女深受感動(dòng)，激動(dòng)地說：“先生，太感激您了，已經(jīng)很久沒有人送給我禮物了。剛才那位福特車的推銷員一定以為我買不起新車，因?yàn)樗吹轿议_了一輛舊車，所以，在我提出要看一看車時(shí)，它卻推辭說需要出去收一筆錢。我只好上您這兒來等他。現(xiàn)在想一想，我也不一定非要買福特車不可。”

后來，大家可想而知，這位婦女就在吉拉德哪兒買了一輛白色的雪佛萊轎車。

類似的細(xì)節(jié)故事有很多，這種細(xì)節(jié)行為，為吉拉德創(chuàng)造了空前的效益。有一年，他曾賣出了1425輛汽車，這在同行中廣為流傳。由于他在的銷售領(lǐng)域所取得的輝煌成就——12年銷售13000多輛汽車，《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》稱他為“全世界最偉大的推銷員”。

俗話說得好，360行，行行出狀元。簡言之，即干一行愛一行。真正敬業(yè)的人懂得關(guān)注細(xì)節(jié)。當(dāng)你真正關(guān)注工作中的重要細(xì)節(jié)和信息時(shí)，高效率、好成果、尊敬、榮譽(yù)、升遷等等這些正面的事物會(huì)向你走來，你所向往的一切東西會(huì)變得容易得到甚至觸手可及。

第三篇：敬業(yè)

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。愛國是基于個(gè)人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它同社會(huì)主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、自覺報(bào)效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評價(jià)，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)精神。誠信即誠實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠實(shí)勞動(dòng)、信守承諾、誠懇待人。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。

敬業(yè)是一個(gè)人對自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。道德就是人們在不同的集體中，為了我們集體的利益而約定組成的，應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。所以，敬業(yè)就是人們在某集體的工作及學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的工作學(xué)習(xí)態(tài)度。

作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，敬業(yè)不僅是人類實(shí)踐創(chuàng)造的基本內(nèi)容和社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ侨祟惿鐣?huì)的重要美德。學(xué)習(xí)培育踐行敬業(yè)精神，是實(shí)現(xiàn)中國夢的需要，是提升國民素質(zhì)的需要，是優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣傳播正能量的需要。

敬業(yè)的歷史內(nèi)涵

敬業(yè)是在人類創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)中，對自身所從事工作的熱愛、敬重和責(zé)任。它是在人與人、人與社會(huì)的交往活動(dòng)中、在自身為社會(huì)工作的歷程中，所形成的一種職業(yè)操守和人生態(tài)度。

敬業(yè)的第一要義是熱愛，甚至是摯愛，這是敬業(yè)的前提。也就是說，敬業(yè)不是外在的軍事化要求，也不是為了某種功利化的目的而作的表面文章，而是人對這項(xiàng)工作社會(huì)價(jià)值的充分認(rèn)同。人在職業(yè)中得到實(shí)現(xiàn)價(jià)值的快樂，職業(yè)因人的創(chuàng)造而變得更加神圣。數(shù)學(xué)家陳景潤對于數(shù)學(xué)的興趣超乎尋常，可以說沒有數(shù)學(xué)，他就茶不思、飯不香，生命似乎失去了價(jià)值。正是這樣一種對數(shù)學(xué)的超凡熱愛，使他終身耐得住寂寞，投入數(shù)學(xué)王國、樂在其中，創(chuàng)造了杰出的成就。陳景潤的成功，雖然有多方面的原因，但最重要的一條就是他對數(shù)學(xué)的無限熱愛。

敬業(yè)的第二層含義是敬重。興趣是成功最好的導(dǎo)師，一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，需要熱愛這一門工作，但僅有興趣還難以在所從事的工作中出類拔萃。因?yàn)槿说呐d趣是變化的，如果受到某種特定環(huán)境和人的影響，他就可能對某項(xiàng)工作產(chǎn)生特殊興趣，但這并不意味著他能夠堅(jiān)持不懈地將其作為自己的職業(yè)目標(biāo)。因此，敬業(yè)從興趣和熱愛起步，但還需向前走到敬重。所謂敬重，就是對所從事的職業(yè)有著極大興趣愛好，同時(shí)又能超越興趣愛好，專心致志、踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)守著這一項(xiàng)工作。也就是說，工作者是帶著一種莊嚴(yán)的態(tài)度、一種神圣的使命，去從事自身的事業(yè)。“敬”，就是一種發(fā)自內(nèi)心的價(jià)值認(rèn)同。朱熹曾經(jīng)說過：“敬業(yè)者，專心致志，從事其業(yè)也；樂群者，樂于取益，以輔其仁也。”可見，敬業(yè)不僅僅是按時(shí)上下班、循規(guī)蹈矩，更是帶著一種敬重的心情，視這份職業(yè)為自己的天職，任何時(shí)候都不怠慢，哪怕在精神和心理上。

敬業(yè)的第三層含義是責(zé)任，這是敬業(yè)的最高品質(zhì)。如前所說，敬業(yè)需要以愛好和興趣作基礎(chǔ)，也需要有對于事業(yè)一絲不茍、不斷創(chuàng)新的品質(zhì)。做到了這些，還不能說已完全達(dá)到了敬業(yè)的要求。從最根本上來說，對敬業(yè)的最高評價(jià)，是看他是否從社會(huì)發(fā)展的大趨勢、從社會(huì)和人民的需要出發(fā)來選擇和從事自己的職業(yè)。我國現(xiàn)在還處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，也就是說，我們還達(dá)不到每個(gè)人都憑著自己的興趣來選擇職業(yè)，當(dāng)社會(huì)需要、百姓呼喚一種職業(yè)時(shí)，就需要有人勇于承擔(dān)。對個(gè)人而言，他或許從事的不是他最喜愛的職業(yè)，但他需要聽命于一種更高的使命，因?yàn)樗倪x擇，將給社會(huì)和國家甚至給人類帶來更大福祉。從這個(gè)意義上說，從社會(huì)責(zé)任的高度出發(fā)評價(jià)工作選擇，是我們對敬業(yè)評價(jià)認(rèn)同最有說服力的東西，并且也最能影響和感動(dòng)別人。馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中就莊嚴(yán)地指出：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)是悄然無聲地存在下去，但是他會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是多么高尚的人生態(tài)度、多么堅(jiān)定的人生理想、多么堅(jiān)實(shí)的人生責(zé)任。確實(shí)，當(dāng)你的選擇融入社會(huì)需要和人類解放的洪流中時(shí)，你的一切努力將會(huì)超越個(gè)人名利得失，融化在驚天地、泣鬼神的英雄主義豪邁氣概中。

敬業(yè)的時(shí)代價(jià)值

社會(huì)主義核心價(jià)值觀之所以將敬業(yè)列入其中，是因?yàn)榫礃I(yè)無論對人類社會(huì)發(fā)展，還是展現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性，都有著不可或缺的時(shí)代價(jià)值。

首先，敬業(yè)是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。在人類社會(huì)進(jìn)步的漫漫歷程中，有一個(gè)很重要的哲學(xué)節(jié)點(diǎn)，就是人的主體意識的覺醒。人在相當(dāng)長的進(jìn)化時(shí)期，尚沒有完全擺脫動(dòng)物般的習(xí)性，更多的是被動(dòng)地適應(yīng)自然。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們開始意識到人與自然的區(qū)別，開始有了實(shí)踐過程中的主客體之分。這樣一種分別，使得人類開始重新認(rèn)識自然規(guī)律，開始重新認(rèn)識人本身的特質(zhì)，意識到人通過本身的創(chuàng)造，可以改變世界和自身命運(yùn)。應(yīng)當(dāng)說，這樣一種“認(rèn)識你自己”的覺醒，使人類文明進(jìn)入到一個(gè)新的歷史階段，而伴隨這一新階段的全過程，就是人類對實(shí)踐創(chuàng)造的尊重和自信。只要勤勉踏實(shí)肯干，就可得到收獲，這樣一種價(jià)值觀的興起，直接帶來了歷史發(fā)展的飛躍。無論是中國文化的發(fā)端還是古希臘就開始的對人和制度的尊重，都要求人們做人、做事必須持認(rèn)真、尊敬、持久的態(tài)度。這樣一種人生態(tài)度和職業(yè)操守，對人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。

其次，敬業(yè)是社會(huì)主義特殊而寶貴的精神資源。從人類歷史發(fā)展的宏觀時(shí)空中，我們可以發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)的力量無所不在。同時(shí)，敬業(yè)作為人的一種精神價(jià)值，是同一定的社會(huì)制度倫理密切關(guān)聯(lián)的。馬克思主義認(rèn)為，人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和。這就要求我們考察人的行為，不僅要分析研究其背后的思想原因，還要追根溯源地考察這些思想動(dòng)機(jī)背后的制度倫理驅(qū)動(dòng)。與舊制度相比，社會(huì)主義是人類歷史上一種全新的制度，其最本質(zhì)特點(diǎn)是人民當(dāng)家作主，真正在制度上實(shí)行人人平等的核心價(jià)值。這樣一種制度倫理，極大地?zé)òl(fā)了廣大人民群眾的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，因?yàn)樗麄冊谶@樣的制度環(huán)境中，可以真正地?fù)碛兄魅宋痰匚唬磺信?chuàng)造都會(huì)得到公平回報(bào)。

最后，敬業(yè)是規(guī)范當(dāng)今道德行為的重要標(biāo)尺。道德是人類與動(dòng)物相區(qū)分的重要標(biāo)志，也是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的重要資源，更是社會(huì)主義人與人關(guān)系的重要體現(xiàn)。從本質(zhì)上講，在社會(huì)主義制度環(huán)境中，我們實(shí)行人民當(dāng)家作主、人與人平等的社會(huì)制度。這決定了社會(huì)主義道德產(chǎn)生的必然性。當(dāng)代中國的道德狀況總體上是以積極向上為主流的，其中包括愛國情懷、進(jìn)取精神、道德關(guān)懷、公民意識等。可以說，積極進(jìn)步的道德品格，是社會(huì)主義制度本身的基本屬性。只有社會(huì)主義制度才能產(chǎn)生出積極進(jìn)步的道德觀。同時(shí)，只有這樣一種道德價(jià)值觀，才能使社會(huì)主義更富有生命力。

大力宣傳踐行敬業(yè)精神

培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要大力宣傳敬業(yè)精神，使每位社會(huì)公民自覺恪守這一價(jià)值觀，在自己的工作崗位上腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、各司其職，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。不過，大力宣傳和踐行敬業(yè)精神，不能為敬業(yè)而敬業(yè)，而需要統(tǒng)籌考慮、綜合施策。

第一，在敬業(yè)中弘揚(yáng)愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)秀精神傳統(tǒng)。千百年來，促使中華兒女歷經(jīng)磨難、團(tuán)結(jié)一心、奮勇向前的力量就是愛國主義。在新中國歷史發(fā)展的軌跡中，各族人民樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)造、堅(jiān)守崗位，為今天的發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。熱愛祖國不是一句空洞的口號，而是要求每一個(gè)社會(huì)成員在自己的崗位上精益求精、一絲不茍，在實(shí)踐中堅(jiān)守、熱愛本職工作，在實(shí)踐中弘揚(yáng)愛國主義情感。

可以說，愛崗是一個(gè)人的職責(zé)，敬業(yè)是一個(gè)人的本分，愛崗敬業(yè)就是忠于祖國、熱愛祖國的具體體現(xiàn)。人是社會(huì)關(guān)系的總和，每個(gè)人都是社會(huì)的一部分，每個(gè)單位也是社會(huì)有機(jī)整體的一部分，只有人人都愛業(yè)敬業(yè)、做好本職工作、堅(jiān)守崗位，整個(gè)社會(huì)才能夠良性發(fā)展。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，敬業(yè)不僅僅是一種工作倫理或職業(yè)道德，更是一種人生價(jià)值觀。身為教師，教書育人就是人生最大的成就；身為醫(yī)生，救死扶傷就是人生最大的快樂；身為軍人，保家衛(wèi)國就是人生最高的榮譽(yù)；身為國家公務(wù)人員，廉潔奉公、服務(wù)人民就是最好的付出。只有每一個(gè)人都將自己的事業(yè)化為對祖國的愛、對人民的忠誠，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，整個(gè)社會(huì)才能成為一個(gè)良善的、和諧的社會(huì)。

第二，在敬業(yè)中克服困難，不斷向前。敬業(yè)是人們在實(shí)踐中所持有的一種態(tài)度。人類社會(huì)不斷向前發(fā)展，必須掌握自然規(guī)律，積極克服主觀和客觀困難，按照既定的目標(biāo)堅(jiān)定前行。人們在工作中，要想取得更大的成績，必須要有一種吃苦耐勞的精神。任何事物的規(guī)律，都是隱藏在事物內(nèi)部，需要人們以極大的熱情、非凡的毅力去探索追求。中華民族是勤勞勇敢的民族，有著吃苦耐勞、艱苦奮斗、不屈不撓、愛崗敬業(yè)的偉大品質(zhì)，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，這些偉大的品質(zhì)是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力源泉。

敬業(yè)不僅是社會(huì)成員對自己的一把標(biāo)尺，也是在實(shí)踐中的一種需求，要真正做到敬業(yè)就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，克服困難、不斷向前。2013年3月，總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上指出：“很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領(lǐng)，面對新情況新問題，由于不懂規(guī)律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領(lǐng)，還是習(xí)慣于用老思路老套路來應(yīng)對，蠻干盲干，結(jié)果是雖然做了工作，有時(shí)做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這就叫新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態(tài)，在黨內(nèi)相當(dāng)一個(gè)范圍、相當(dāng)一個(gè)時(shí)期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，都要努力增強(qiáng)本領(lǐng)，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強(qiáng)了，‘兩個(gè)一百年’的奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’才能夢想成真。”增強(qiáng)本領(lǐng)，就必須克服困難、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。這不僅是共產(chǎn)黨員，也是每個(gè)人都需要時(shí)刻謹(jǐn)記的。

第三，在敬業(yè)中推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。一個(gè)國家的繁榮發(fā)展，最關(guān)鍵的是人民有沒有對國家政策的認(rèn)同感、有沒有將這種政策認(rèn)同轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行為。眾人拾柴火焰高。只有把每個(gè)人的積極性調(diào)動(dòng)起來了，國家的發(fā)展才有希望。理論與實(shí)踐都告訴我們，人是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在這一因素中，敬業(yè)精神起著關(guān)鍵性作用。2015年4月，總書記強(qiáng)調(diào)：“我國工人階級和廣大勞動(dòng)群眾要增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感，立足本職、胸懷全局，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，把個(gè)人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，把實(shí)現(xiàn)黨和國家確立的發(fā)展目標(biāo)變成自己的自覺行動(dòng)。”毫無疑問，實(shí)現(xiàn)中國夢，更需要社會(huì)成員加倍敬業(yè)、加倍投入。

（作者：夏文斌，石河子大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)院院長，北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授；徐瑞，石河子大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生）

編者按：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。”這是雷鋒日記里的一段話。它告訴我們，無論在什么樣的崗位,都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)。這就是敬業(yè)精神。

在十八大報(bào)告所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，敬業(yè)是一個(gè)針對公民個(gè)人行為的重要價(jià)值要求。具體地說，就是要求公民干一行愛一行專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手。

愛崗敬業(yè)體現(xiàn)著時(shí)代對我們的要求。只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)；只有愛崗敬業(yè)，對工作才會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不會(huì)敷衍塞責(zé)；只有愛崗敬業(yè)，才能促進(jìn)我們自身不斷完善提高。一個(gè)具有敬業(yè)精神的人，就會(huì)有一個(gè)博大胸懷，就不會(huì)“私”字當(dāng)頭，斤斤計(jì)較個(gè)人得失。一個(gè)具有敬業(yè)精神的團(tuán)隊(duì)，大家的注意力就會(huì)集中到工作上，人際關(guān)系就會(huì)和諧。“人心齊，泰山移”。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有攻不了的堅(jiān)，就沒有克不了的難。

何謂敬,朱子解得最好,他說：“主一無適便是敬.”用現(xiàn)在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,便是敬.敬業(yè),就是“專心致志以事其業(yè)”,即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),一心一意,任勞任怨,精益求精.敬業(yè)精神.顧名思義,敬業(yè)就是尊敬并專心致力于所從事的職業(yè).且認(rèn)識到這份職業(yè)給自己帶來的是能力的體現(xiàn)和成功的喜悅.那么什么是愛崗敬業(yè)呢?我認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作.在工作中忠于職守,盡職盡責(zé)的完成本職工作的精神.熱愛本職工作,只有愛上自己的職業(yè),才會(huì)全身心地投入到工作中.才能在平凡的崗位上,做出不平凡的成績.愛崗敬業(yè)就是要求我們每個(gè)人干一行愛一行.熱愛本職工作,是覺悟和素質(zhì)的體現(xiàn).雖然我們不能把握收獲,但我們卻能夠把握和享受付出的苦與樂.讓我們拉起手來共同努力,主動(dòng)投入到工作和學(xué)習(xí)中去,并切實(shí)提高自己的各項(xiàng)素質(zhì),為我們企業(yè)的發(fā)展譜寫新的樂章!

第四篇：敬業(yè)

把教師這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè) ——敬業(yè)主題心得體會(huì)

清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

孫佳麗

最近有一則新聞：在武漢奔忙的公交線上，有一名45歲的司機(jī)，開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運(yùn)送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。這名性子溫和的師傅，集高超車技、溫情服務(wù)、管理智慧于一身。他入圍全市職業(yè)技能大賽三甲，次次拿獎(jiǎng)，以至被“禁賽”，但他從不“飆”車技，而是把手藝用在起步穩(wěn)、行車穩(wěn)、停車穩(wěn)上。碰到火大的乘客，他笑說一聲“對不起”，反讓乘客不好意思起來。他叫張兵，開531路公交車。問及他成為“三零”司機(jī)的感受，他說：“開公交車不僅僅是一份職業(yè)，而是我的事業(yè)。”兩個(gè)詞，卻道出了他內(nèi)心的強(qiáng)大！

職業(yè)，供給我們基本的生活所需，可以只是謀生，也可以是踐行一種使命。職業(yè)身份、地位、回報(bào)，可能會(huì)有不同，但沒有價(jià)值上的優(yōu)劣，把職業(yè)當(dāng)使命來追求，獲得的精神高度會(huì)是一致的。沒有誰苛求張兵付出多乎常人的努力，他所做的一切都自覺、自愿，他就是一個(gè)細(xì)膩、熱忱、執(zhí)著的人。他不是僅僅穿著職業(yè)制服，為職業(yè)規(guī)范、技術(shù)要求、操作標(biāo)準(zhǔn)督促著往前走的人。他駕駛謹(jǐn)慎、妥當(dāng)，對乘客微笑以對，服務(wù)體貼周到，這些出于樸實(shí)、純真，是一個(gè)善良的人、真性情的人對待職業(yè)的反應(yīng)。職業(yè)不僅僅是一種社會(huì)分工，更是人與人相處的一種方式、態(tài)度。在這個(gè)意義上，值得推崇的職業(yè)態(tài)度、精神，就是把人性的美好賦予到職業(yè)生存中。

教師固然是一份職業(yè)，傳道授業(yè)解惑，每天重復(fù)著“隨車潛入校，潤物細(xì)無聲”般的工作。但我深知，“一日為師終生為父”，教師的職業(yè)就是要把學(xué)生裝在心里，不僅要把學(xué)生看作是自己的兒女，傾注全部心血關(guān)注學(xué)生身心健康，還要在合適、合理的場合下，及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，開導(dǎo)孩子們的心智，用汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗心靈之花。

事業(yè)，是每個(gè)人心底執(zhí)著的追求，或者說是一個(gè)最美好的期盼。不管成功、失敗，需要一個(gè)自己無悔的選擇。蕓蕓眾生，每個(gè)人追求的事業(yè)方向不一樣：有的人要獲得財(cái)富和崇高的社會(huì)地位；有的人期盼有一技之長，朝九晚五；有的人想覓得一處桃園清凈地，安然地享受生活??凡此種種，每個(gè)人所追求的事業(yè)是不一樣的，也因此我們的世界豐富多彩！事業(yè)更需要靠一種至誠的態(tài)度驅(qū)動(dòng)，這種態(tài)度的背后，是對事業(yè)，乃至對社會(huì)、對人生的體悟和責(zé)任。如果把教師作為一種事業(yè)，那么，我們應(yīng)該是心靈的塑造者，是孩子們價(jià)值觀與人生觀的塑造者。我們應(yīng)該以“人性向善”為價(jià)值理念，引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界；應(yīng)該以“以人為本”為理念，去引導(dǎo)學(xué)生追求人生意義和價(jià)值，對世俗、對功利超越喚醒，弘揚(yáng)人性、提升人性，無比正義、無比光明。

事業(yè)和職業(yè)的關(guān)系是：事業(yè)是穩(wěn)固的，職業(yè)是變動(dòng)的；事業(yè)是我們彼岸的目標(biāo)，職業(yè)是到達(dá)彼岸的每一個(gè)島嶼，我們自己就是這一葉風(fēng)帆；為了成就自己的事業(yè)，我們選擇和發(fā)展職業(yè)，并在職業(yè)中鑄煉自己事業(yè)所需要的能力，然后向下一個(gè)職業(yè)前進(jìn)，直到有一天更加接近或達(dá)到事業(yè)的目標(biāo)。

職業(yè)是人生中不可或缺的一部分，它已不僅僅是一種謀生的手段，它還是一種全身心付出去創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程。把職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)成就自己人生的事業(yè)去做，這是一種責(zé)任、一種承諾、一種精神、一種義務(wù)，為了自己的事業(yè)而愛崗敬業(yè)、全力以赴，是讓自己的人生價(jià)值無限延伸的正確途徑。愛上自己的職業(yè)，全身心地投入，才有可能把它當(dāng)成事業(yè)，這樣的境界，何嘗不是敬業(yè)精神的最好體現(xiàn)呢？

一個(gè)有事業(yè)心的教師，應(yīng)該有激情、有責(zé)任心、有智慧。一個(gè)有事業(yè)心的教師，能使學(xué)生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有事業(yè)心，意味著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在對待自己的工作認(rèn)真、敬業(yè)、投入；對學(xué)生負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在對待自己的學(xué)生坦誠、友善、包容、公正；對學(xué)校負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在把自己當(dāng)作學(xué)校的主人，把自己的行動(dòng)看作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，把自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入學(xué)校的發(fā)展之中。

一個(gè)有事業(yè)心的教師，首先是有知識的人，他擁有廣博的科學(xué)文化知識、新興的各種學(xué)科知識、精深的專業(yè)知識、科學(xué)的教育教學(xué)和管理知識；一個(gè)有事業(yè)心的教師，還是一個(gè)有能力的人，他擁有高強(qiáng)的思維能力、流暢的語言表達(dá)能力、獨(dú)特的創(chuàng)造能力。總之，一個(gè)有事業(yè)心的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧，以責(zé)任心滋養(yǎng)責(zé)任心；一個(gè)有事業(yè)心的教師，能以激情感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長；能以智慧感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；能以責(zé)任心感動(dòng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的完善。

朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。”把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來做的教師，不僅是因?yàn)樗麄兡軐ψ约骸W(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，更重要的是，他們意識到了教育事業(yè)是一種使命，是一種責(zé)任和精神的體現(xiàn)。敬重自己的事業(yè)，糅合了一種使命感和道德責(zé)任感，這種道德責(zé)任感在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為一種最基本的做人之道，也是每個(gè)人成就人生事業(yè)的重要前提。職業(yè)有倫理基礎(chǔ)，事業(yè)有道德基礎(chǔ)。人與人之間、人與社會(huì)之間，那些最樸實(shí)而恒久的價(jià)值，通過事業(yè)心而變成了一種社會(huì)事功，孕育出最可貴的精神。現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)人都因社會(huì)分工而擁有職業(yè)身份，每一個(gè)職業(yè)、每一個(gè)崗位，都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，敬業(yè)愛崗，既是人生的一種品質(zhì)，更是對社會(huì)責(zé)任的擔(dān)負(fù)，是這個(gè)時(shí)代的可貴價(jià)值。

第五篇：敬業(yè)心得體會(huì)

這是我的該做的----敬業(yè)心得體會(huì)

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，體現(xiàn)在熱愛工作和學(xué)生。教師的敬業(yè)，就是對教育事業(yè)的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，表現(xiàn)在對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，作為一名人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號，必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德。通過學(xué)習(xí)，我在愛崗敬業(yè)方面有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)依法執(zhí)教

作為一名光榮的人民教師。要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)遙在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范，以及違法亂紀(jì)的行為作斗爭，提高自身的思想品德素質(zhì)，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人，無私奉獻(xiàn)，從而促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

二、愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

只有愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。作為人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。在實(shí)際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握過硬的教學(xué)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化。在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺階。

三、愛崗敬業(yè)廉潔從教

作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)

高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

真心為民，要真誠務(wù)實(shí)，做好人民的公仆。要消除脫離群眾的危險(xiǎn)，就必須始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為財(cái)政監(jiān)督戰(zhàn)線的國家公務(wù)員，在工作中雖不直接服務(wù)于群眾，但我們國家的財(cái)政政策是以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)的，所以在執(zhí)行監(jiān)督職責(zé)的同時(shí)，也要多傾聽來自企業(yè)的訴求，要將由于相關(guān)政策規(guī)定的滯后、缺失所引起的問題和政策執(zhí)行的困難，認(rèn)真予以關(guān)注并及時(shí)形成有價(jià)值、有建議的調(diào)研報(bào)告上報(bào)財(cái)政部，以積極務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，體現(xiàn)國家財(cái)政公務(wù)人員服務(wù)意識和責(zé)任意識，做好人民的公仆。

用心干事，要愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇的做好本職工作。要消除能力不足的危險(xiǎn)，就必須做到與時(shí)俱進(jìn)。首先加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，特別是近階段國家重大財(cái)稅政策出臺的背景、目的要有深刻的認(rèn)識理解，學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，才能夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，認(rèn)真務(wù)實(shí)的做好本職。其次加強(qiáng)增強(qiáng)責(zé)任意識，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計(jì)較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人，發(fā)揮先鋒模范作用。

清心律己，要潔身自愛，做到廉潔奉公。要消除腐敗的危險(xiǎn)，就要不斷的學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，樹立正確的權(quán)利觀、不斷增強(qiáng)組織觀念、紀(jì)律觀念和自律意識，牢記強(qiáng)化反腐倡廉意識，讓自己在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)正確的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。做到廉潔、勤政，進(jìn)一步提高勤政為民的思想理念。

總之，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終認(rèn)為群眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，群眾就不會(huì)有什么怨言難事，我們也就不會(huì)有什么解決不了的問題，我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)越筑越牢。