第一篇：貴陽經濟技術學校畢業生就業情況自查報告

貴陽經濟技術學校畢業生就業情況自查報告

（招生就業辦）

根據我校關于畢業生就業指導與服務工作精神要求，并按照《貴陽市大中專（中職）學校畢業生就業工作評估標準表（試行）》中列出的各項指標，逐項逐條對照，我校就業工作進行了自查自評。現就自查自評情況報告如下。

貴陽經濟技術學校創建于90年代初，是省教育廳、市教育局批準成立的省級重點中等專業學校，主要從事學歷教育、職業教育、農民工轉移培訓和國家職業技能鑒定等多種職能的中等專業學校，已培養、安置各類人才30000余名，其中絕大多數已成為各條戰線上的技術骨干和管理人員。該校多次被中央、省、市電視臺、報刊等各大新聞媒體作為先進單位報道，連續多年被評為省市教育先進單位，榮獲各種榮譽，具有良好的社會信譽，深受社會各界和學生、家長好評和信賴。貴陽經濟技術學校現已發展成為兩個校區，校園環境優美，鳥語花香、綠樹成蔭，是莘莘學子學習及成才的好地方。現有在校生3000余人，面向全省招生。

近年來，我校能積極應對就業形勢的變化，主動適應市場經濟發展的需要，加強就業指導，強化就業優質服務，在認真做好畢業生就業工作方面，堅持一切為了畢業生的工作理念，大力拓寬就業渠道，為畢業生提供了一個良好的就業平臺。通過不懈的努力，我們克服了畢業生大幅度增加所帶來巨大壓力，使近幾年畢業生的年終就業率都達95%以上，在抓全面就業的同時，我們也高度重視學生就業質量，在推薦畢業生就業過程中基本實現了行業歸口，專業對口，工作中做到讓畢業生滿意，讓用人單位滿意。經過歷年來的不斷改革和完善，我校就業工作已逐步形成了領導重視、管理科學、制度健全、機構完善、隊伍專業、經費充裕的良好局面。現具體從以下幾個方面進行闡述：



一、組織機構完善，隊伍建設完整

1、領導重視，責任明確，就業工作順利開展

為做好學校畢業生就業工作，我校特成立了貴陽經濟技術學校畢業生就業工作領導小組，由張東陽書記擔任組長，黃平主任擔任副組長，招就辦王春和杜紅芹為領導小組成員，下設招生就業辦公室，我校專業帶頭人和專業課老師為指導教師。并對領導小組人員做了明確的分工：張東陽書記負責統攬就業工作全局；黃平負責對外與用人單位的交流溝通、就業實習基地的建設；王春與杜紅芹老師負責制定和督促就業方案的實施以及畢業生就業思想的教育，以及負責用人單位的接待和小型招聘會的安排，就業指導教師負責就業信息的搜集和傳達以及具體的就業指導，負責各自所帶班級畢業生的個別指導和畢業生的就業推薦；教務處負責畢業生學習成績的統核等。

2、我校領導高度重視畢業生的就業工作，并把畢業生就業工作列入我校工作重點。為方便就業工作開展，并做好工作經驗的總結，我校制定了就業工作計劃，并及時開好畢業生就業經驗總結交流會，做好年度畢業生就業工作總結。為明確各自分工，以有針對性地開展工作，我校畢業生就業領導小組成員有明確的分工和各自的任務，并

制定了相關獎懲規定。在每周的班主任例會上多次將就業問題提出進行討論，并在全校的大會上，也多次向全體老師通報我校畢業生的就業情況和全國的就業形勢，鼓動所有老師積極為畢業生提供就業信息，幫助畢業生調整就業心態。同時我校還將畢業生就業工作納入貴陽經濟技術學校發展總體規劃，在年度工作報告中提出就業工作設想。張東陽書記經常召集小組成員討論、研究、部署畢業生就業工作。校領導認真貫徹落實“一把手”負責制，在全國就業形勢并不樂觀的情況下，提出我校畢業生初次就業率要達到95%的就業目標，明確專業教師和指導老師的工作責任，并實施獎懲辦法。做到了目標明確，責任分明，群策群力，層層落實。在校領導、指導老師和專業課老師共同努力下，我校順利、成功的開展畢業生就業工作。

3、人員、設備方面。在領導小組基礎上下設招生就業辦公室三間，主要負責為畢業生搜集就業信息，并及時傳達給同學，了解畢業生動態，協助學校完成畢業工作相關事宜，向同學及時傳達學校工作。王春老師作為我校的專門就業指導人員，負責日常畢業生就業咨詢工作，并配有專門的電話，郵箱等方便就業工作人員使用，有一臺專用電腦供畢業生查詢信息使用，打印機、復印機等辦公設備齊全，為畢業生就業服務。

4、我校招生就業辦積極聯系畢業生就業工作，推薦畢業生就業。

為了貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》和全國職業教育工作會議精神，推動我省職業教育發展，在省、市各級政府大力支持下，我校實行校企合作和訂單式的委培模式，與省內知名大型企業：

如貴州海爾、貴州海信、南方匯通等，以及沿海的理光、康佳、長虹、TCL、三星、索尼、諾基亞、創維、北大方正、華碩電腦、聯想、比亞迪、浙江椒光、東風汽配等多家大型企業和北京、上海、廣州、深圳、珠海、杭州、蘇州、溫州、青島等城市勞動部門建立長期穩定的人才委培關系，并每年四月份邀請、事業單位、股份制、外資企業及委培廠家等數十家單位來校舉辦畢業生現場招聘會和校企合作洽談會。每年輸送人才1000余人，學生就業達百分之九十五，徹底解決了學生及家長的后顧之憂。

二、我系職業指導制度健全，管理規范，思想教育工作完善，工作成效顯著。

1、我校就業工作領導小組成員及指導老師、專業老師都是從事多年就業工作的教師，對就業政策理解透徹，對政策能夠運用準確，并能將政策及時灌輸給畢業生。在畢業生思想教育方面，我校針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業生的擇業觀教育、創業教育。通過召開全校畢業生動員大會、主題班會、畢業生座談會以及和畢業生一對一談話的形式加強教育，多方面、多層次加強畢業生的思想教育。校領導和指導老師與就業困難學生談話，根據談話情況對就業狀況摸底，了解畢業生困難，及時解決問題，并實施跟蹤信息了解。

2、就業指導：根據我校教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，聘請校領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育，使畢業生順

利就業。自2009年至今共舉辦了11場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。并且常年開展就業咨詢服務工作，得到學生和就業單位的好評。充分利用QQ、宣傳欄等多種形式為畢業生提供信息咨詢和就業服務，建立了以指導老師為主線的信息傳遞網，主要負責把收集來的就業信息，及時傳遞給每一個畢業生。3、2011年6月我校開展了畢業生文明離校活動，校領導、輔導員加強值班，深入宿舍，掌握了畢業生的思想動態，做到了無酗酒滋事，無打架斗毆等違紀行為，確保了學校穩定和畢業生文明離校，完成了零事故的目標。

三、我校以人為本，認真執行畢業生就業管理和服務

1、公平公正做好畢業生綜合測評和服務工作，認真出具畢業生推薦材料，杜絕弄虛作假。畢業生推薦表、管理規范、嚴謹，歸檔材料上報及時、完整、規范，按時按質按量完成上級主管部門交辦的各項工作任務。在優秀畢業生的評選工作中，嚴格按照優秀畢業生評選辦法，堅持公正、公開、公平的原則，落實評選標準，確保評選工作順利進行。

2、能夠掌握畢業生意向，堅持以學生個人所需為基礎，以各班小組目標為重點，以與學生談心交流為支撐，在學校畢業生自愿組合基礎上分流，在就業的同時組建高補班（中職升高職）、組織學生參加高考深造，成效明顯。

3、能夠認真貫徹落實畢業生入伍預征項目，按時保質保量完成

任務。

4、能夠按規定時間統計上報我校畢業生就業數據和協議書，資料完整。

四、中職生在工作中存在的問題

1、學生定位不準確,對待遇期望值過高。

首先,大多數中職生沒有把自己的位置擺正,沒有認識到從事的職業及崗位應是生產第一線,所做的工作必須從最基層做起;其次,同學們對自己的專業技能估計過高,對自己的能力估計過高。畢業生在學校所學的知識,技能畢竟有限,有很多工作崗位是很難立即勝任的。這就是同學們到任何一個正規單位之后都要進行一段時間培訓的原因;再次,學生對所學專業所從事的工作特點及性質了解不夠,沒有充分的思想準備。比如電子、數控、計算機等專業都屬于技術工種。技術工種的特點決定了工作時間越長經驗就越豐富,技能就越高,待遇才可能高。剛出校門的中職生,專業技能有限,缺乏實踐經驗,待遇較低是理所當然的。有的學生擇業更加商品化、功利化、務實化,導致他們擇業期望值居高不下,總認為外面的錢很容易賺,遍地是黃金,一旦沒有達到理想中的薪資,同學們就開始抱怨,心理上就有一種落差,認為上當受騙了。這就是說我們的學生定位不準確,對自己估計過高。

2、實現自身價值愿望強,但缺乏艱苦創業的心理準備

隨著改革開放的深入和市場經濟體制的建立,中職學生就業的自主性大大增強,學生在擇業時也十分重視自身價值,追求自我實現。可是,現在學生當中,獨生子女較多,主要表現為:吃苦精神不夠,太嬌氣,沒有上進心,特別是城鎮學生尤其嚴重。學生初到一個單位,剛開始還好,但工作一段時間后,那種怕苦怕累的缺點就顯現出來了。他們缺乏艱苦創業的心理準備,現實中不愿到艱苦的地方、生產第一線。學生們想走捷徑,幻想成才的道路一帆風順,想一舉成名。他們雖然也愿為國家繁榮富強作貢獻,但卻過分強調自我價值,沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創業的心理準備,產生恐懼和彷徨,形成強烈的心理矛盾和沖突。

3、自身綜合素質需要培養和提高

就業制度的改革,為中職學生提供了公開、平等的競爭環境,但是這種競爭是十分激烈的,主要是綜合素質的競爭。中職學生對綜合素質的重要性普遍認識不足。學生的一些行為習慣、禮儀、為人處事、待人接物方面存在諸多問題,看不清復雜的人際關系,不善于與人交往,不善于溝通,缺乏團隊合作精神,甚至有的學生表現出我行我素的個性。譬如說,好多學生出去后,在流水線上工作,本來安排好的加班,他說不干就不干,他一個人的缺席,可能會導致整個生產線停產,這樣不僅影響了其他員工的正常上班。同時也會給公司造成不可估量的損失。所以說,在企業里團隊合作精神是非常重要的,但這也正是大多數中職生所缺乏的。

五、我們該怎么做

針對上述情況,我們現在的首要任務就是:明確學習目的,端正學習態度,抓緊有限的時間努力學好自己的專業知識,為以后的就業打下堅實的基礎;要養成良好的行為習慣,平時養成不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守校規校紀等習慣;熱愛班集體,有榮譽感,上班之后才能做到愛崗敬業,熱愛自己的單位,只有愛崗、才不會下崗、只有敬業、才不會失業。因此,對即將畢業的中職學生來說,我們要力爭做到以下四點:

1、更新就業觀念,抓住機會,順利就業

通過人才市場“雙向選擇,自主擇業”已成為我國畢業生就業的主要方式。但是,我們仍有許多畢業生在就業觀念上卻往往跟不上就業制度改革的步伐。他們片面理解就業,認為就業就是到國家機關、事業單位、國有企業工作,而對三資企業、私營企業等非國有單位,則認為不穩定、不可靠、不保險。顯然,持這種過時的就業觀念,是不可能在畢業生就業市場和人才市場上被擇優錄用的。因此我們要幫助畢業生調整目標,進一步轉變觀念,摒棄干部身份的概念,破除人為把工作崗位分成高低貴賤的觀念,樹立“先就業、后擇業、再創業”、“不求對口先就業,先求生存后發展”的思想,用新觀念去指導就業實踐。這就要求中職學校首先要強調畢業生要樹立大就業觀念。所謂大就業觀念,即只要有一份工作,有一份相對固定的收入,不管在國有單位、還是非國有單位、甚至從事個體工作,都是就業。同時中職學校 8

還應加強學生的思想教育,要對學生進行道德觀、人生觀、價值觀的指導,引導畢業生認清當前就業形勢,在全面、客觀地評價自己專業、特長、能力的基礎上,調整好就業期望值,找準坐標,使自己的職業意向與社會的需求相吻合,使畢業生抓住機會,順利就業。

2、畢業生要樹立良好的自信心

自信是對自己一種積極評價,中職畢業生要相信自己具備某項職業所要求的條件,鼓足勇氣,參與競爭。但自信是以充分的就業準備為基礎的,即正確地認識自我及就業形勢,確立恰當的就業目標。同時還要正確認識就業形勢,即考慮自己的專業和理想職業在社會上的需求量如何,競爭強度如何;自己的理想職業與自己所學的專業是否相符,如果不符合,該如何彌補;將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等,綜合加以考慮,確立就業目標。當然中職畢業生還要培養積極主動的就業意向,經常了解專業的發展趨勢、信息、前景、培養目標及使用方向,不斷汲取新的專業知識,不斷修正就業意向,不斷尋找就業信息以及求職材料準備等等,中職畢業生只有搞好學業,發展特長,全面提高自己的綜合素質,面對招聘者才可能信心十足。

3、中職生要正確對待挫折,迎接挑戰

有的畢業生擇業失敗后,就無顏面對他人,不敢與用人單位接觸,情緒低落,一蹶不振甚至精神崩潰、行為失常。其實人的生活中經常會遇到挫折的。關鍵是遇到挫折后要分析失敗的原因,戰勝或適應挫折。雖然失敗和挫折是伴隨人生的事情,但它也是磨練人的最好機會。9

擇業是人生的第一步,勇于面對挫折,克服困難,百折不撓,有利于積累社會經驗,走向成熟,為今后的事業打下良好的基礎。

4、定位準確,低調做人,踏實做事。首先你要擺正自己的位置,想到自己的不足,在學校努力學習,到單位刻苦磨練,謙虛緊慎。有了這種低調的心態,你就會對工作崗位不會有過高的要求,對于工作會更積極主動,任勞任怨。這樣才更有利于你今后的發展。

5、學會處理社會人際關系,做好這方面的心理準備。工作意味著我們走出學校單純的環境,走向社會的大舞臺,同事關系,上下級關系,不像同學關系,師生關系那么簡單明了,容易相處。我們要重視人際交往,懂得與人團結合作的原則,我們要認識到和諧融洽的人際關系的原則是以誠待人,為人處事要以誠信為準則。現代社會的發展注重人與人之間的合作,團隊精神,不要事事以我為中心。要以全局為重,處事要考慮到別人。另外我們要學會控制自己的情緒,學會寬容與忍耐,摒棄自私自利與霸氣。在處理人與人之間的關系方面,應采取謙和謙讓的態度,消除偏激,避免將矛盾激化。再次,我們要培養良好的道德品質,學會尊重別人,講究禮儀,從小事做起養成文明交往的良好習慣。

6、要做好角色轉換的心理準備。我們從小到大已經習慣了輕松的學生生活,養成了依賴心理,自律不嚴的習慣。而工作之后,身份轉變了,環境改變了,那就必須嚴格遵守單位的規章制度,擔負起員工的責任和義務。你們開始可能很難適應角色的迅速轉變,精神壓力很大，有的學生甚至認為社會是冷酷的,人與人之間是無情的,產生了悲觀失望的情緒,這就要求我們在校期間,就應該對自己提出高標準嚴要求,面臨困難和問題時不要總想依賴別人的幫助,要培養自己獨立吃苦的精神。只有這樣,我們以后才能在工作崗位上站穩腳跟,為自己的事業邁向更高階層奠定良好的基礎。

7、開展內容豐富、形式多樣的職業指導教育教學活動

職業指導教育必須從學生入學開始，系統地、全面地組織開展。按教育部規定，結合我校實際情況，三年制中專必須兩年在校完成學業，一年到企業頂崗實習。兩年在校期間可分為四個時期：第一個時期為職業概念形成期，指從第一學期起，針對學生所關心專業與職業的關系及今后就業去向等問題進行專業思想、職業發展、職業理想、職業道德和創業精神的教育，使學生一進校就明白所學專業特點，根據自己的興趣、能力，找準職業的切人點，給個人今后的職業發展方向進行職業生涯的初步規劃。如：使教育學生處理好“我想做什么?”和“我能做什么?”之間的關系，明確將來要在某個職業領域中求得發展必須具備的職業素質和能力、應獲得的職業技能證書等。第二時期為職業意識萌動期，從第二學期開始，在學生對專業與職業發展情況有所認識基礎上，對學生進行專業思想鞏固、產業變化、行業發展、崗位要求和就業形勢的教育，培養學生敬業和進取精神，使他們按未來職業的目標去塑造自己。第三時期為職業求知啟動期。從第三學期開始，指導學生對已有的職業生涯計劃進行修正和調整，從而確定更明晰的職業發展方向和具體目標，使學生認識今后要從事的職業所必

備的知識和技能，激發學生學習的熱情；讓學生明白“就業憑競爭，上崗靠技能”是市場經濟條件下實現就業的客觀規律，引導學生積極參加實驗實習、技能競賽和工廠化實習訓練等活動，掌握過硬的專業技能。第四時期為職業選擇期。從第四學期始，對學生進行職業心理、擇業技巧、就業方法與策略和創業指導的教育，引導學生認清形勢，轉變就業觀念，確立“立志成才，行行出狀元”的思想，指導學生確定適宜的期望值，樹立正確的擇業觀、就業觀和創業觀，幫助學生增強就業自信心，確保每一名學生都能順利就業。

凡事預則立，不預則廢。因此，對于就業難題，我們要有充分的預見和心理準備，既要把困難估計得充分一點，又要把應對措施考慮得周密一些。雖然國家正在宏觀調控，擴大內需，教育部門出臺多項就業創業優惠政策，企業也正在想方設法解困，但是有一點是永遠不會變的，那就是機遇和挑戰無處不在，競爭永遠不會消失，現代社會需要的還是擁有真才實學的有用之才。因此，無論有無經濟危機，大學生最需要做的就是及時充電，練好內功，提高自己的硬實力，而不是抱怨或沮喪。

六、結合我校實際，探索發展項目

1、創新項目：根據我校教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，聘請校領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育，使畢業生順利就業。自2009年至今共舉辦了11場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。并且常

年開展就業咨詢服務工作，得到學生和就業單位的好評。成立招生就業辦，充分利用QQ、宣傳欄等多種形式為畢業生提供信息咨詢和就業服務，主要負責把收集來的就業信息，及時傳遞給每一個畢業生。信息管理方面，認真做好畢業生生源信息的統計，做好畢業生推薦表的填寫核對和畢業生推薦。

2、就業市場：積極開拓就業市場，為學生和用人單位服務。重視就業市場的開拓，與用人單位保持密切聯系，積極向用人單位收集需求信息，及時公開發布就業信息，積極組織畢業生及用人單位參加供需見面會。

通過自查自評，我們感到在學校畢業生就業工作領導小組的指導和關心下，在招就辦的努力下，做出了一些成績，但與學校的要求還有一定距離，工作還存在一定的薄弱環節。結合自查中存在的不足，我們會繼續努力做好畢業生就業工作，以黨的十七大精神為指導，圍繞促進我校發展、穩定的大局,一切為了學生的就業及發展，切實落實國家、省有關畢業生面向基層的就業政策，堅持全員參與積極拓寬就業渠道，努力實現畢業生充分就業。

貴陽經濟技術學校

2012年9月

第二篇：畢業生就業工作自查報告（精選）

水利學院2011屆畢業生 就業工作自查報告

水利學院 2011年12月水利學院2011屆畢業生就業工作自查報告

2010-2011學年水利學院在學校招生就業處的指導下，在學校和學院領導的高度重視下，學生工作辦公室老師、全體畢業班班主任和導師共同努力，2011屆畢業生就業工作順利開展，完滿完成了年初學院下達的各項目標。現對照學院《畢業生就業工作細則》、《畢業生就業工作考評辦法》中的內容與標準進行了認真自查，我們認為本我院畢業生就業工作主要呈現以下六個方面的特點：

一、組織機構與隊伍建設--領導重視，機構健全，確保就業工作的平穩、有效、高效

1、領導高度重視，形成良好的工作氛圍

院系領導高度重視畢業生就業工作，將其視為本院發展的生命線。2010-2011多次在領導辦公會議上研究探討人才培養方案的修訂、強化實踐教學環節和畢業生就業問題，并多次專門召開工作就業工作會議，對畢業生面臨的就業問題進行商討，形成“領導重視就業、人人關心就業、事事想著就業”的就業工作思路。除3名輔導員之外，專任教師提供考研輔導5場次，就業信息20余條，學院組織畢業生就業講座7次，舉辦就業招聘活動周2次，學院邀請招聘單位40余家。

2、組織機構健全，有完善的工作體系

本院就業工作運行機制是從上到下和從下到上的閉合循環系統，人員組成從院領導、畢業班輔導員、班主任和導師、各教學班到各宿舍實施全覆蓋。確保工作條件，經費、人員、場所設施三落實。為畢業生就業工作提供辦公場所、咨詢場所、招聘洽談室等，有專供就業工作使用的計算機和打印機，室外設就業信息專欄。并建立了就業信息網站，就業經費專款專用。真正做到了有人（專人負責，專兼職結合）、有錢（不挪用經費還適當補貼）、有物（計算機打印機等硬件設施）、有室（會議室做招聘洽談室）。

3、深入細致地開展就業指導，為廣大畢業生提供優質服務。我院就業指導采取課堂內集中授課與就業指導講座相結合的方式開展。嚴格按照學工處、教務處的有關規定進行集中授課，按照授課計劃和相關要求備課與組織課堂教學。就業講座分為專題講座和邀請校外就業指導專家舉辦講座兩種方式，主要涉及面試技巧、簡歷制作方法、就業流程與離校手續等方面，期間還邀請了學校招生就業處的就業指導專家、中水十一局人力資源部經理以及學院領導就職業生涯規劃、就業形勢、職業心理、職業態度以及專業發展等問題開設專題講座，與學生面對面交流，從不同的角度向學生傳達社會對學生的要求與挑戰，激發了廣大學生的成才責任感，提高學生的擇業能力。我院就業指導工作開展深入而廣泛，就業指導工作辦公室常年接受學生就業咨詢，并及時發布就業信息，發放就業指導材料，與此同時，2011屆畢業班班主任和導師都是我院專任教師，這就確保了各教研室能夠充分參與就業指導工作、就業管理工作。將任課教師的專業特長引入到就業工作中，這大大提高了我院2011屆畢業生的擇業信心，提高了就業的穩定性。

二、就業工作嚴謹規范，確保就業目標如期實現。

依據就業工作領導小組及辦公室成員的分工，院部經常召開就業工作專題會議，本有近十次之多。在年初即下發了分解到各個月的工作計劃，并在月末通報各班就業情況，召集所有就業工作人員開會進行總結。鑒于各專業班級就業達標時間不同，就業難度也不同的實際情況，院部采取一系列積極的激勵措施，獎勵了先進、鞭策了后進。在提高就業數量、確保就業質量的工作中，院領導以及各畢業班班主任做出了大量細致而富有成效的工作。于各階段未就業的學生院系都會進行不定期的統計，依據動態登記的名單，對于就業困難的學生，院系進行有重點地推薦。健全的制度以及全體成員嚴謹扎實的工作為我院良好的就業質量，較高的就業數量提供了堅實的保證。

三、就業市場開拓----多層面集中開拓就業市場，為畢業生就業拓展空間

市場需求是我們做好學生培養和就業工作的風向標。

第一，我院對用人單位及校友進行了跟蹤調查。主要方法有兩項：①利用單位招聘的機會開展座談，發放調查表等形式進行調查。②充分利用校慶期間校友返校契機，與校友開展座談調研。③利用寒暑假、實習等時間組織教師到用人單位實地考察，了解就業現狀以及就業單位對畢業生的評價與要求，征求用人單位對課程設置、專業技能、綜合素質培養等各方面的意見和建議。目前尚保留用人單位卷和校友卷的調查問卷原件。第二，搭平臺建基地，積極拓寬就業渠道。就業市場的開拓的措施包括：回訪學校實習和就業單位，尋找新的合作單位和就業信息，與相關單位座談，傾聽他們對人才培養的意見和建議，并與校友進行了廣泛交流；發揮我院教職工的積極性，采用獎勵機制鼓勵教職工為畢業生提供就業信息。吸引用人單位前來招聘，提高就業率及就業質量，同時也擴大了我校在社會上的影響，加強了學校與用人單位的聯系與合作。

四、網絡建設與信息服務----資源豐富，更新及時，信息暢通 我院建立了暢通的用人單位信息收集與發布渠道，建立了規范的用人單位信息庫，建立了校外實習班級學生的通信聯系渠道。我院在畢業班學生黨員、干部中選出了就業信息員，由班主任帶領各班就業信息小組，利用海報、畢業班網上聊天室、互聯網絡等多種形式，確保招聘會信息、具體的用人單位需求信息能夠充分傳達給在校外實習的畢業生。與此同時，我院不斷探索創新如何使就業宣傳教育在高低年級之間更加連貫，由團總支以及年級輔導員負責指導，從2010年下半年開始由學習部承辦院系就業信息欄的使用工作，這樣既提高了就業工作的時效與實效，又提高了2011屆畢業生的就業意識，為明年培養了更加熟練的就業信息員。我院還發揮全員育人的優勢、調動本院教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。

五、重視就業市場的開拓，廣開就業渠道。

努力拓寬就業渠道是做好畢業生就業工作的前提。為促進2011級學生充分就業，我院就業工作領導小組在前期開展了大量的就業需求調研工作。通過走出校門與著名建筑企業聯系，不定期舉行規模不等的校園招聘會，定期向用人單位征集、匯總就業信息，積極開拓就業市場。我院年內先后與小浪底水利樞紐、三峽等單位簽訂了就業實習基地協議。在拓寬就業渠道的同時，我院始終嚴格按照學院要求認真落實畢業生推薦工作，對用人單位進行認真而有重點地推薦，規范管理、嚴格審查《畢業生推薦表》，該表格的補辦數量僅為1%。畢業生推薦工作成果良好。

六、就業管理與服務----規范就業工作，提升就業指導與服務質量

第一，學生就業管理與服務工作的特點是重在平時的積累。①畢業生生源信息管理做到及時、準確無誤上報。②協議書發放能夠做到編號管理，錄入計算機聯網登記管理，每一個環節和簽章程序都嚴謹規范。③學生檔案管理嚴格，按照學生檔案管理的有關規定執行。

第二，舉辦專場校園招聘會，就業信息發布常態化。在常規管理與服務工作有序、及時、無錯誤的基礎上，我院2010-2011年先后舉辦中小型校園招聘會20多場，為學生提供就業信息90多條，響應學校政策舉辦招聘專場活動月除外，學院單獨舉辦招聘活動周兩次，邀請招聘單位20多家。其中招聘單位涉及到北京、天津、山東、深圳及河北省各地區。

第三，就業率統計準確無誤。初次就業率、年終就業率統計按要求上報。我院2011屆本科生共581人，派遣畢業生561人，初次就業率為91.46%，截止到2011年12月，就業率達99.3%。其中考取碩士研究生173人，占畢業生總數的30.3%；到國有企業185人，占33%；到民營企業和其他企業140人，占25%；到科研設計單位50人，占8.9%；到國家機關及事業單位9人，占1.6%。就業數據統計分析結果表明，在保持較高就業率的基礎上，突出畢業去向和行業特色融合、產學研相結合的特色，實現了與學院定位發展層次相匹配的就業工作理念和評價體系。

在學院領導的正確指導下，得到全校師生和用人單位各方面的積極配合，我院就業工作成效喜人。

畢業生對我院就業指導工作基本滿意，與此同時我院就業工作也受到了用人單位的廣泛認可。認真接待用人單位來訪，耐心解答畢業生就業困惑是我院就業工作人員秉承的優良作風。

隨著中央一號文件的出臺，我院畢業生就業工作面臨著新的機遇和契機，2012屆畢業生的就業工作正在如火如荼的開展，相信隨著就業工作人員經驗的日漸豐富，就業制度的日益完善，我院2012屆畢業生就業工作必將取得令人滿意的成績。

水利學院 2011.12

第三篇：畢業生就業督察自查報告

加強就業指導 強化就業服務

全方位做好畢業生就業工作

——xxxx學校畢業生就業工作自查報告

近年來，我校能積極應對就業形勢的變化，主動適應市場經濟發展的需要，加強就業指導，強化就業優質服務，在認真做好畢業生就業工作方面，堅持一切為了畢業生的工作理念，大力拓寬就業渠道，為畢業生提供了一個良好的就業平臺。通過不懈的努力，我們克服了畢業生大幅度增加所帶來巨大壓力，使近幾年畢業生的年終就業率都達90%以上，在抓全面就業的同時，我們也高度重視學生就業質量，在推薦畢業生就業過程中基本實現了行業歸口，專業對口，工作中做到讓畢業生滿意，讓用人單位滿意。經過歷年來的不斷改革和完善，我校就業工作已逐步形成了領導重視、管理科學、制度健全、機構完善、隊伍專業、經費充裕的良好局面。現具體從以下幾個方面進行闡述：

一、提高認識，努力實現三個到位

隨著我國高等教育大眾化階段的到來，大學生就業難已成為政府、社會、學校、家庭及學生本人密切關注的問題，國務院連續出臺了一系列有關畢業生就業工作的重要文件，體現了國家對畢業生就業工作的高度重視，我校在貫徹上級文件精神，落實省教育廳工作要求，明確就業工作目標的基礎這，把提高學生就業能力、就業質量和畢業生就業率作為學校踐行三個代表的核心工作來抓，在機制、制度、投入上做到三個到位。

（一）工作機制到位，為就業工作提供良好的體制保障

從xx年學校成立開始，就設立了就業處，并配備了一只精干、高效的就業工作隊伍，專職就業工作人員與畢業生之比已超過教育部每500名畢業生至少配備1名就業專職人員的規定。學校還專門組建了畢業生就業工作領導小組，工作小組由院領導和相關部門負責人組成，由院長任組長，負責領導協調、研究部署全學校學生就業工作。各系由系總支書記牽頭，配備輔導員、班主任等協調做好畢業生就業工作。學校把畢業生的就業狀況與學生工作評估、專業學科建設、招生規模掛鉤，形成了以學校為主導、以系部為基礎、以學科專業為支撐，全員參與、全程參與的良性就業工作機制，此外，還成立了職業指導教研室，專門負責全院的職業指導教學，向學生提供日常就業指導和服務。

（二）規章制度到位，為就業工作提供制度保障

為進一步提高對就業工作重要性的認識，學校每年召開一次加強就業工作的專題會議。并要求各機關處室主要負責人，各系部一把手，學工辦主任等必須參加會議。會議主要就當前的就業形勢進行分析，從戰略高度認識畢業生就業工作的重要性和緊迫性，在貫徹國家有關就業工作文件精神的同時，探討和研究我校就業工作對策。為使就業工作有章可循，我校先后出臺《就業處工作職責》、《畢業生就業工作有關規定》、《畢業生就業協議書管理辦法》、《招生與就業考核辦法》等規章制度。這些規章制度的制定，為我校規范、有序地開展就業工作提供了制度保障。

（三）設施經費到位，為就業工作提供物質保障

為保證就業工作的順利開展，學校按教育廳有關文件的要求為就業工作部門配備了良好的辦公條件。設有辦公室、咨詢指導室、檔案室等辦公場所，專職工作人員人手1臺電腦，還配有集傳真、復印功能于一體化的設備3臺、打印機4臺、直撥電話8部等硬件設備，學校還設有可供畢業生就業信息查詢機房，以滿足畢業生就業信息查詢和網上求職的需要。在就業工作經費投入方面逐年增加，并給予了優先安排，近三年學校在經費上的支出不少于學校學費總額的1%，大大保證了我校畢業生就業工作的物力、人力、財力的需要。

二、加強建設，實現了就業服務的優質化

（一）加強就業隊伍建設。就業工作隊伍管理不僅是就業工作部門的重要職責，更是學校師資隊伍建設的重要組成部分，經過多年的實踐和探索，我校逐步建立了一支職業化、專業化、專家化的就業工作隊伍。就業處現有專職就業人員11名，其中研究生3人，其余大部分為本科以上學歷，專職工作人員絕大部分為多年來從事就業工作的資深人員，工作經驗豐富。與此同時還在學校廣泛挑選，吸納了部分長年從事學生管理或思想政治教育工作的優秀教師作為兼職就業指導教師，以加強就業指導教學。學校高度重視就業專職人員的培訓工作，已把就業專職人員的培訓納入學校師資培訓計劃，鼓勵他們繼續學習深造，同時對就業指導教師在職稱評定、教學津貼發放等方面予以確保享受教學人員的相應待遇。

（二）強化就業信息管理。一是加強了信息網絡的基本建設，在校園網上及時公布就業信息、就業政策及開展就業指導；二是依托校友廣泛收集信息；三是采取走出去、請進來的辦法，廣泛與社會各界接觸，擴大信息來源；四是對收集的各類信息進行分析、篩選、整理，提高信息的有效性、針對性和實用性；五是加大信息的宣傳力度，將就業信息及時準確、快捷地傳遞給每個畢業生。

（三）明確責任目標，確保學生順利就業。學校每年年末會根據上年就業工作目標的實行情況制定新的就業總體工作目標。然后把就業總體目標分解到各個系部或個人。如學校要求近年來畢業生就業率達到90%以上，就業處及相關系部將以此為目標制定具體的實施方案，開展工作。目標明確后會制定詳細的可操作性的考核辦法。對未達到目標的各單位除取消當年評優評先資格外，還將追究主要負責人的責任，取消其當年的評優評先資格，還將扣績效工資。具體工作人員如考核不合格將同等對待。

（四）堅持做好就業服務。我校就業教育、指導、管理均以為畢業生就業解決實際困難、提供全面、優質服務為出發點和落腳點。一是為就業主體——學生和用人單位服務。對用人單位，我們一片真情，視用人單位為上帝，不論單位層次高低，地域好壞，真實介紹學生情況，盡可能地讓用人單位選到自己中意的畢業生。對于學生，我校始終高度重視對畢業生的就業服務工作，學校提出了就業服務工作的口號是“想畢業生之想，急畢業生之所需；一切為了畢業生，為了一切的畢業生”。并在具體做法上提出了“三關”政策，即在思想上關注畢業生就業工作；在感情上關心畢業生就業工作；在政策上關照畢業生就業工作，特別是扶持一些家庭貧困、殘疾人等弱勢群體的就業，為讓畢業生能找到較為滿意的工作而我校積極籌備和舉辦較高質量的供需見面會，提高學校畢業生就業率和就業質量。

二是為學校做好服務。真正體現畢業生就業指導部門是學校與社會聯系的窗口。我校招生與就業指導部門處還充分利用這個窗口職能，積極做好人才需求調研預測、畢業生跟蹤調查等調研為學校的專業結構調整、課程設計、人才培養和師資隊伍建設等提供決策依據。此外，我校還大力配合省就業指導中心開展就業督察和就業統計等工作。近幾年，我校能及時按省就業指導中心的要求上報各種數據、組織人員參加各類就業會議。基本上沒有差錯或缺席情況發生。

三、拓寬渠道，力求畢業生就業的良好效果

就業工作中必須注意兩個就業市場：有形的就業市場和無形的市。有形的市場的建設我們采取“走出去、請進來”的工作方法，“走出去”宣傳我們學校，宣傳我們的畢業生；“請進來”了解我們學校，選撥我們的畢業生。具體措施有七：一是主動邀請用人單位來我們學校參加畢業生供需見面會；二是向用人單位發函，收集畢業生就業需求信息；三是派人參加各種就業協調會，獲取就業信息；四是由畢業就業工作人員帶隊，組織畢業生參加各種供需見面會，收集就業信息；五是派人走訪全國各大人才市場，建立長久的合作關系；六是調動全校教職工的積極性，幫助學生推薦工作；七是通過與校友聯系，了解用人單位的信息。

衡量一個學校有形市場開拓的程度主要看學校供需見面會的舉辦情況。為保證供需見面會的實際效果，我校的供需見面會取了每年一次的全校性的大型供需見面會外，主要采取小型、分散、靈活多樣的形式，對任何一次供需見面會，我們都周密安排、精心組織，保證每一次供需見面會的圓滿成功。三年來，我們先后達到長江三角洲、珠江三角洲等地及xx省各個市（州）了解畢業生需求情況、加強與用人單位的聯系，開拓我校畢業生的就業市場，每年接待的用人單位數不少于300家，2011、2012分別有308、420家用人單位來我校參加供需見面會，提供職位分別為：4000、5800個，2011年因房地產企業調控，崗位數量有所下降。因供需見面會舉辦較成功，xx省教育電視臺、xx電視臺、xx日報等新聞媒體也對我校進行采訪。

無形的就業市場即建設快捷的信息網絡，為畢業生提供良好的就業信息服務。我們通過利用我校已有的校園網絡及和省就業指導中心網站的鏈接。建立了功能健全的畢業生就業信息網及資料全面的畢業生信息庫，可隨時查閱畢業生就業信息，并委派專人負責，嚴格把關、及時更新。以讓廣大畢業生及時了解社會需求信息及更直接、更經濟地獲取就業信息。確保信息的可靠性、時效性，防止學生上當受騙。

四、創新理念，取得就業指導工作的良好成績

就業指導是高校畢業生就業工作的核心內容，為此，我們提出了就業指導“理念人本化、內容系統化、形式多樣化、設施現代化、過程全程化”的工作思路。具體做法如下：

（一）突出主渠道，全面教育和個別指導相結合就業指導課始終是高校就業指導的主渠道，當前，我校已把就業指導課程作為一門必修課程納入教學計劃，開課課時達36學時。由經驗豐富、多年從事就業指導工作的教師授課，對就業指導課程教學也進行了改革，實行了模塊教學法，從到課的情況看，畢業生到課率為90%以上，普遍受到歡迎，取得的效果非常明顯。為了使就業指導課不走過場，不流于形式，就業指導教研室將教學任務落實到人，要求授課教師熟悉就業形勢和就業政策，認真備課并按教學大綱認真組織教學。同時積極鼓勵教師積極開展科研工作，近兩年就業指導教研室先后申報了省級課題一項、院級課題一項，發表就業相關論文不少于3篇。為加強個別指導和咨詢，因人制宜地幫助畢業生解決求職擇業中的具體問題。學校要求輔導員或班主任及時了解畢業生思想實際，幫助解決具體困難。

（二）多形式多渠道多層次開展就業指導

我們除了上好畢業生就業指導課外，學校還采取專題講座等形式，利用各種宣傳媒體對全體學生進行教育和指導，以提高學生思想認識，指導畢業生就業。

1、教研室將安排就業專職工作人員利用課余定期對畢業生就業咨詢或有關就業問題進行指導，及時提供給畢業生最新的就業政策和就業信息。

2、利用校園網和就業宣傳欄來方便強化畢業生就業指導。我校校園網上設有畢業生就業指導、就業信息、就業政策等欄目，以此為途徑對畢業生進行就業指導。

3、組織就業講座、優秀畢業生報告會。為加強畢業就業指導，我們還將通過邀請就業指導專家或企業專業人士來校舉辦就業講座或通過在畢業生離校前，我們組織優秀畢業生代表為低年級學生作報告等形式強化就業指導。

五、存在的問題與困難

通過自查自評，我們感到學校畢業生就業工作在學校就業辦的指導和關心下，做出了一些成績，但與學校的要求還有一定距離，工作還存在一定的薄弱環節。其主要表現在：

1、目前就業市場競爭壓力大，加上國家對房地產的調控限制，社會可提供的需求各專業的崗位極少，學生求職多被拒絕，受挫較多，造成求職勇氣欠缺。

2、社會上性別歧視現象仍然很嚴重，多數單位職位都拒絕招聘女生，增大了我校女生畢業生就業的難度。

3、學生就業觀念仍有待解放。如，學生向往在大城市就業，不愿意到本地或者偏遠縣城就業。盡管有部分用人單位需要我校畢業生，但由于遠離城市，很多學生不愿意去。而且由于距離遠，同學們前去實習考察也多有不便，縮小了選擇范圍。

4、我校畢業生多來自農村，家庭經濟困難，沒有足夠的經濟來源支持個人到全國各地參加招聘會或面試等，這也給就業帶來不小的阻力。幾年來，我校畢業生就業工作在省教育廳的正確領導下，在全體工作人員的共同努力下，盡管積累了一些經驗，取得了一定成績，但我們也深深地體會到，由于一些主客觀條件的限制，我們的工作，離上級領導的要求，里畢業生就業新形勢的要求還存在一些差距。在今后的工作中，我們將繼續努力，改革創新，為實現我校畢業生的全面就業而努力奮斗！

附件一： 畢業生就業工作自查評分表

二0一二年八月二十日

第四篇：系 畢業生就業工作自查報告

系 畢業生就業工作自查報告

根據山東省人力資源社會保障廳、教育廳《關于開展高校畢業生就業工作檢查評估的通知》，按照學院的統一部署，我系對照學院《畢業生就業工作檢查評估方案及任務分解》中考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我系畢業生就業工作的優勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業生就業工作再上一個新臺階。現將自查情況予以總結匯報。

我系20 屆畢業生含 三個專業，共 人，從他們入校到畢業的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養合格人才與就業，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。

一、系黨政領導班子高度重視我系畢業生就業工作。系務會建立了每兩周定期專門討論我系畢業生就業工作的機制，研究解決我系畢業生就業指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業生就業工作提出意見和要求，有力地保障了就業工作的開展。

二、我系就業工作機構健全，分工明確。由系黨政領導牽頭，我系成立了以系主任為組長的就業指導工作領導小組，并設立大學生就業指導工作辦公室專門負責我系的學生就業工作，由系黨總支副書記兼任大學生就業指導工作辦公室主任，按照崗位職責與分工開展就業指導工作。學生就業工作在我系黨總支和系行政工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生就業工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業工作的順利進行。

三、我系努力完善就業工作制度，建立了自上而下的學習研究就業政策、研討就業工作的例會制度，從系領導到畢業生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業政策并貫徹實施。每學期初，我系學生就業各工作小組均在第一次例會上主題討論和學期的工作重點，制定工作計劃。

四、我系注重畢業生就業市場建設，加強就業基地建設，廣開就業渠道。我系利用系網站、黨總支、團總支博客、系QQ群、飛信、公用郵箱等現代化信息途徑及多媒體教室、就業宣傳欄等多種直觀形式發布最新就業信息和開展就業日常咨詢服務，為畢業生提供如就業政策、求職技巧、自我設計應聘書、就業手續辦理等。

針對 專業特點，我系積極與全省乃至全國 展開合作，并在 成功建立就業基地，為廣大同學實習、就業提供了更廣闊的空間。我系聯合校就業指導中心組織了 “ 行業招聘會”，有 到場宣傳、吸納人才，不僅為我系旅游管理專業，更為全校各專業畢業生搭建了實習、就業等服務平臺。我系還發揮全員育人的優勢、調動起本系教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。

五、深入細致地開展畢業生思想教育及就業指導，為同學們提供優質服務。思想教育：在畢業生思想教育方面，我系針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業生的擇業觀教育、創業教育、文明離校教育。通過召開全系畢業生動員大會、主題班會、畢業生座談會以及和畢業生一對一談話的形式加強教育，多方面、多層次加強畢業生的思想教育。

就業指導：根據學院教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，邀請系領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育。年我系舉辦了多場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。

六、我系始終虛心向兄弟院校（系）學習就業工作經驗。

我系先后派畢業生就業領導小組、就業指導辦公室相關成員分赴 等院校的相關專業所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的就業指導工作。

七、努力做好就業率統計、畢業生參軍、支援西部等工作，已初見成效。

八、自查中發現的不足

盡管我系在 畢業生就業工作方面取得了一定成效，但自查中我們還是發現了我系畢業生就業工作中仍存在一些問題，突出的表現在以下三個方面：

(一)網上簽約和簽訂勞動合同的比例有待進一步提高

由于專業特點所限，目前 人才需求市場萎縮，加上擴招和國內整個就業形勢的巨大壓力，學生就業心理壓力越重，我們的工作難度越大。

（二）就業觀念稍顯滯后，畢業生就業期望值過高。目前，部分學生擇業觀、價值觀、人生觀尚存偏差，就業概念過于狹窄。缺少創業意識和創業精神，社會輿論和家庭對擇業觀的取向影響深刻。

（三）就業工作管理有待進一步規范

自查中發現，我系還存在制度健全落實不夠，信息較多市場相對較少，管理到位還欠規范，記錄雖有資料不全等問題。

針對我們自身存在的以上問題，我系在以后的日常管理、思想教育、就業指導等方面更加注意，逐一改進。在以后的工作中，將按照我系“以學生為中心，以就業為導向，以滿以為目標”的總方針，把握“在確保就業質量的基礎上努力提高就業數量”的總體原則，一如既往的做好畢業生就業各項工作，努力提高畢業生就業質量，以優質服務做到讓畢業生滿意。年 月 日

第五篇：畢業生就業工作自查報告

交通工程系畢業生就業工作自查報告

根據我校關于畢業生就業指導與服務工作精神要求，并按照《河北工程技術高等專科學校畢業生就業指導與服務工作考核及獎勵補充辦法》中列出的各項指標，逐項逐條對照，我系就業工作進行了自查自評。現就自查自評情況報告如下。

一、組織機構完善，隊伍建設完整

1、領導重視 責任明確 就業工作順利開展

為做好學院畢業生就業工作，我系特成立了交通工程系畢業生就業工作領導小組（附件1），由魏寶兵書記擔任組長，李少華主任擔任副組長，團總支書記和輔導員為領導小組成員，我系專業帶頭人和專業課老師為指導教師。并對領導小組人員做了明確的分工：魏書記負責統攬就業工作全局；李主任負責對外與用人單位的交流溝通、就業實習基地的建設；張勇老師負責制定和督促就業方案的實施以及畢業生就業思想的教育，以及負責用人單位的接待和小型招聘會的安排，各輔導員和就業指導教師負責就業信息的搜集和傳達以及具體的就業指導，負責各自所帶班級畢業生的個別指導和畢業生的就業推薦；教學秘書負責畢業生學習成績的統核等。

2、我系領導高度重視畢業生的就業工作，并把畢業生就業工作列入我系工作重點。為方便就業工作開展，并做好工作經驗的總結，我院制定了就業工作計劃(附件2)，并及時開好畢業生就業經驗總結交流會，做好畢業生就業工作總結(附件3)。為明確各自分工，以有針對性地開展工作，我院畢業生就業領導小組成員有明確的分工和各自的任務，并制定了相關獎懲規定。在每周的輔導員班主任例會上多次將就業問題提出進行討論，并在全系的大會上，也多次向全體老師通報我系畢業生的就業情況和全國的就業形勢，鼓動所有老師積極為畢業生提供就業信息，幫助畢業生調整就業心態（會議材料見輔導員班主任工作記錄）。同時我系還將畢業生就業工作納入交通系發展總體規劃，在工作報告中提出就業工作設想。魏書記書記經常召集小組成員討論、研究、部署畢業生就業工作。系領導認真貫徹落實“一把手”負責制，在全國就業形勢并不樂觀的情況下，提出我系畢業生初次就業率要達到90%的就業目標，明確專業教師和輔導員的工作責任，并實施獎懲辦法。做到了目標明確，責任分明，群策群力，層層落實。在系領導、輔導員和專業課老師共同努力下，我系順利、成功的開展畢業生就業工作。

3、人員、設備：我系在領導小組基礎上下設就業指導服務小組，在系學生會新增就業部，在畢業班班委會中增設就業委員負責本班就業工作事宜，就業部和畢業年級的學生干部構成小組成員，主要負責為畢業生搜集就業信息，并及時傳達給同學，了解畢業生動態，協助系部完成畢業工作相關事宜，向同學及時傳達學校及系部工作。團總支書記張勇老師作為我系的專門就業指導人員負責日常畢業生就業工作，并配有專門的電話，郵箱等方便就業工作人員使用，有一臺專用電腦供畢業生查詢信息使用，并登錄畢業生就業情況（附件4）。

4、我系專業帶頭人積極聯系畢業生就業工作，推薦畢業生就業。公司 招收專業及人數 聯系教師 河北路捷公路養護工程有限公司 公路、道橋 12人 王蓉蓉 廊坊市政一公司 公路 5人 翟國靜 河北大慶道橋工程有限公司 市政、道橋5人翟國靜 廊坊圣豐道橋集團有限公司 市政10人 及鳳云（佐證材料詳見交通工程系畢業生就業統計表）

二、我系職業指導制度健全，管理規范，思想教育工作完善，工作成效顯著

1、我系就業工作領導小組成員及輔導員、班主任都是從事多年就業工作的教師，對就業政策理解透徹，對政策能夠運用準確，并能將政策及時灌輸給畢業生。在畢業生思想教育方面，我院針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業生的擇業觀教育、創業教育、文明離校教育。通過召開全系畢業生動員大會、主題班會、畢業生座談會以及和畢業生一對一談話的形式加強教育，多方面、多層次加強畢業生的思想教育。截至目前，系領導和輔導員與就業困難學生談話已達120多人次。根據談話情況對就業狀況摸底，了解畢業生困難，及時解決問題，并實施跟蹤信息了解。

2、就業指導：根據我系教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，聘請系領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育，使畢業生順利就業。自2010年至今共舉辦了11場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。并且常年開展就業咨詢服務工作，得到學生和就業單位的好評。成立年級畢業服務小組，充分利用QQ、宣傳欄等多種形式為畢業生提供信息咨詢和就業服務，建立了以輔導員、年級畢業服務小組成員、班級信息員為主線的信息傳遞網，主要負責把收集來的就業信息，及時傳遞給每一個畢業生。（見附件

5、附件6）3、2011年6月我系開展了畢業生文明離校活動，系領導、輔導員加強值班，深入宿舍，掌握了畢業生的思想動態，做到了無酗酒滋事，無打架斗毆等違紀行為，確保了學校穩定和畢業生文明離校，完成了零事故的目標。（畢業生文明離校活動詳見附件

7、附件8）

三、我系積極對就業市場進行開拓，并及時對畢業生跟蹤調查，獲得第一手資料。

1、我系積極針對我系各專業特點、培養規格與社會發展趨勢，制定我系切實可行的就業市場開拓方案（附件9），我系近年新增就業單位比例30%以上（新增用人單位詳見用人單位聯系方式）。

2、我系在學校招聘會基礎上，積極聯系就業單位，組織專場招聘會，對來校單位熱情接待，積極推薦畢業生。我系組織的單位有：

保定騰達工程測試有限公司2010年11月20日來校 廊坊燕青集團 2010年11月21日來校 廊坊圣豐道橋集團 2010年11月25日來校 天津金磊濱海公司 2010年11月25日來校 華夏新城廊坊分公司 2010年11月27日來校 天津鑫北供熱有限公司 2010年12月9日來校 廊坊永紅市政公司 2010年12月9日來校 河北廣通路橋有限公司 2010年12月10日來校 河北恒信柴油機配件有限公司 2010年12月3日來校 邯鄲眾信巖土工程有限公司 2010年11月20日來校（公司資料及聯系人資料詳見用人單位聯系方式）

3、積極做好用人單位信息登記工作，建立交通系用人單位信息庫。（公司資料及聯系人資料詳見用人單位聯系方式）

4、為貫徹我校關于畢業生回訪的精神，交通工程系主任李少華教授帶領公路監理專業、道路橋梁工程技術專業、市政工程技術專業和工程造價專業帶頭翟國靜、王學民、及鳳云和張培成4位同志分別于2011年1月23日和26日到廊坊市河北大慶道橋工程有限公司和高碑店市河北華達公路工程咨詢監理有限公司進行畢業生回訪，在河北大慶道橋工程有限公司參加問卷調查和座談會的有來自河北大慶道橋工程有限公司、廊坊市政一公司、華夏幸福基業股份有限公司、盛通建設工程有限公司等多家道橋與市政行業的專家和我校畢業生40多人；在河北華達公路工程咨詢監理有限公司參加問卷調查和座談會的有我校在該公司的畢業生和該公司的領導、項目總監。（附件10）。

四、我系以人為本，認真執行畢業生就業管理和服務

1、公平公正做好畢業生綜合測評和服務工作，認真出具畢業生推薦材料，杜絕弄虛作假。畢業生推薦表、就業協議書管理規范、嚴謹，正確指導畢業簽訂就業協議。歸檔材料上報及時、完整、規范，按時按質按量完成上級主管部門交辦的各項工作任務。在優秀畢業生的評選工作中，嚴格按照優秀畢業生評選辦法，堅持公正、公開、公平的原則，落實評選標準，執行政務公開，確保評選工作順利進行，申報材料無一缺漏或不符合評選要求。

2、能夠掌握畢業生求職意向，堅持以學生個人所需為基礎，以各班小組目標為重點，以與學生談心交流為支撐，在08級畢業生自愿組合基礎上形成升本、就業不同學習小組，逐步增強就業意識和實現成功就業，成效明顯。

3、能夠認真貫徹落實畢業生入伍預征項目，按時保質保量完成任務。

4、能夠按規定時間統計上報我系畢業生就業數據和協議書，資料完整。（詳見畢業生就業統計）

五、加分項目

1、創新項目：根據我系教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，聘請系領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育，使畢業生順利就業。自2010年至今共舉辦了11場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。并且常年開展就業咨詢服務工作，得到學生和就業單位的好評。成立年級畢業服務小組，充分利用QQ、宣傳欄等多種形式為畢業生提供信息咨詢和就業服務，建立了以輔導員、年級畢業服務小組成員、班級信息員為主線的信息傳遞網，主要負責把收集來的就業信息，及時傳遞給每一個畢業生。信息管理方面，認真做好畢業生生源信息的統計，做好畢業生推薦表的填寫核對和畢業生推薦。畢業生輔導員作為專職就業推薦員，負責用人單位需求信息的登記，整理以及公布，并組織了各家單位共約10余場次的小型招聘會。就業市場：積極開拓就業市場，為學生和用人單位服務。重視就業市場的開拓，與用人單位保持密切聯系，積極向用人單位收集需求信息，及時公開發布就業信息，積極組織畢業生及用人單位參加供需見面會。2、2011年5月27日，我系在一教C302教室成功舉辦了交通工程系第二屆大學生職業生涯規劃大賽。并推薦兩名選手參加學校組織的比賽，在比賽中，選手積極努力，雙雙取得二等獎的好成績。（附件11）

通過自查自評，我們感到在學校畢業生就業中心的指導和關心下，做出了一些成績，但與學校的要求還有一定距離，工作還存在一定的薄弱環節。結合自查中存在的不足，我們會繼續努力做好畢業生就業工作，以黨的十七大精神為指導，圍繞促進我系發展、穩定的大局,一切為了學生的就業及發展，切實落實國家、省有關畢業生面向基層的就業政策，堅持全員參與積極拓寬就業渠道，努力實現畢業生充分就業。

交通工程系 2011年7月