第一篇：自查材料

1、學生社團的組成、管理情況，社團活動的開展情況，學生課外活動情況。

2、學生會及學生黨、團組織及建設情況。

3、學生素質教育工作狀況、開展的提高學生素質的活動。

4、勤工儉學的困難學生資助及貸款工作情況，獎學金的發放情況。

5、廣播站管理 情況

6、共青團工作情況

（一）從思想建設上帶團建。校黨委歷來重視思想政治建設工作，始終把加強和改進大學生思想政治教育放在學校工作的首位,不斷實踐和探索創新大學生思想政治教育方法和途徑，逐步建設成了“兩課”陣地、教育陣地、文化陣地、輿論陣地和社會實踐陣地，在思想建設工作中取得了明顯的效果。黨委組織部門、宣傳部門在“黨建帶團建”工作中，牢牢把握政治方向，充分發揮黨組織的思想政治工作優勢，支持、指導團組織在增強教育的針對性和實效性上下功夫，指導團組織牢牢占領青年思想輿論陣地，加強對網絡等新興領域、新興陣地的建設，引導廣大團員青年不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。校團委近年來深入實施青馬工程建設活動，通過組織部、宣傳部、馬列部等多家部門聯動，用創新和實踐的方式，將馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力。

（二）從組織建設上帶團建。組織建設是黨建帶團建工作的重點。一是建立健全團組織機構。所有成立黨總支（分黨委）的18個學院皆下設團總支（分團委），確保黨組織對共青團的領導和帶動。二是選拔好、任用好團干部。校黨委在各學院的團工作崗位上都設置專職團干，選出有思想、有能力、有活力的青年干部到共青團崗位工作，建立了一支聽黨召喚、為黨工作的團干隊伍，確保將團的建設與黨的建設緊密聯系。在共青團崗位上成熟起來的干部，學校黨委選拔到各個重要部門崗位，真正發揮了共青團作為黨的助手和后備軍作用。目前，我校處級干部崗位中，曾擔任過共青團干部的比例達到了近20%。三是建立團組織“推優入黨”平臺，壯大黨的組織力量。“推優”工作是我校共青團工作的一項重要任務，通過對共青團團員的培養和考察，將優秀的共青團員培養

成入黨積極分子，為黨組織源源不斷輸送人才。

（三）從作風建設上帶團建。校黨委始終堅持把加強團干部隊伍的作風建設作為黨建帶團建的一項重要工作，按照胡錦濤總書記提出的“忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年”的要求，引導團干部不斷提高理論素養和業務水平，自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等不良風氣影響，深入基層、深入青年，踏踏實實工作，切實做到講黨性、重品行、作表率，樹立團干部的良好形象，力求使團干部和廣大團員青年在思想上實現先進、工作上體現先進、作風上保持先進，形成了“黨有號召，團有行動”、“實事求是、朝氣蓬勃”的鮮明風氣。

（四）從文化活動上帶團建。一是廣泛開展校內文體活動。包括大學生文化藝術節、校園十大歌手賽、校園精英演講賽、辯論賽、英語口語大賽、書法大賽、主持人大賽、馬列精典朗誦比賽和黨務知識競賽等，活動多，內容豐富，參與面大，影響力廣。二是“作奉獻、受教育、長才干”為主題的社會實踐活動，在活動中，廣泛開展文藝演出、科學發展觀宣傳、春暉行動宣傳、法律咨詢服務、禁毒防毒宣傳、支教活動及社會調查活動。三是開展共建活動。與畢節團市委開展共建活動，建立“大手拉小手”公益基金，為大學生就業提供實習基地。四是開展關愛活動。校黨委高度關注貧困學生的助學工作。雖然學校通過獎、貸、勤、減、免、補等一系列措施幫助廣大貧困生解決學習生活上的困難，但是，由于我校貧困生面寬、人數多，仍有一部分貧困生難以得到更多的幫扶。為此各級黨組織積極探索扶貧幫困的有效方式方法。校團委在青年志愿者協會發起的“貧困生愛心互助超市”活動的基礎上，改善工作機制，在黨建帶團建工作理念的引領下，由機關黨總支牽頭，所有機關黨支部共同參與，校團委承辦，共同籌措活動經費，形成開辦“貧困生愛心互助超市”長效機制。“貧困生愛心互助超市”自開辦以來，已成功舉辦了29期，涉及資助經費20余萬元，累計發放衣物1萬余件，惠及貧困學生7000余人（次），深受廣大師生喜愛、支持和擁護，取得了較好效果，貴州電視臺、貴陽衛視以及貴州各大報社都對我校“貧困生愛心互助超市”進行了跟蹤報道。2008年，該項活動榮獲國家教育部高校校園文化建設優秀成果二等獎、省委教育工委優秀主題實踐活動設計方案評比一等獎。活動為切實幫扶廣大貧困同學起到了積極的推動作用。

三、開展創先爭優活動情況 創先爭優活動是激勵基層團組織和廣大團員青年的有效途徑。每年，在校黨委的領導下，共青團組織充分利用開展“五四”、“七一”、“一二九” 等紀念活動為契機，廣泛開展創先爭優活動。在活動過程中，始終做到明確爭創主題，創新爭創載體，強化爭創措施，務求爭創實效。如：在2008年“五四”紀念活動中，各基層團組織圍繞理想信念教育、營造優良校風學風、主題團日實踐活動等內容進行創建，共評選出13名優秀團務工作者、4個“五四”紅旗團總支標兵、9個“五四”紅旗團總支、3個“五四”紅旗團支部標兵、20個“五四”紅旗團支部、2個優秀社會實踐先進單位、6個優秀學生會、8個優秀社團、8個優秀馬列主義學習小組、25名優秀團支部書記、52名同學“優秀班長、222名優秀團干、271名優秀共青團員。弘揚了“五四”愛國主義精神，表彰了先進典型，激勵了廣大團員青年團結奮進，求實進取，更好地推動了共青團工作的有效、深入開展。2010年，圍繞校黨委組織部提出的“一個總支一個特色、一個支部一個亮點、一名黨員一面旗幟”主題方案開展爭先創優，校團委黨支部承辦的“貧困生愛心互助超市”活動開展有聲有色，取得了明顯效果，創先爭優工作深

入人心。

四、黨建帶團建制度化情況

為了使我校黨建帶團建工作更加制度化、規范化和科學化，2009年4月，校黨委專門制定了《關于進一步加強黨建帶動工會和共青團建設的實施意見》，建立健全了黨建帶團建工作制度。《意見》指出：通過加強黨建帶團建，把各級團組織建設成為“班子建設好、團員作用好、工作機制好、工作業績好、青年反映好”的“五好”基層團組織；學院黨總支負責人每年至少要給團員青年上1次黨課，作1次形勢報告，參加1次團的活動；團組織書記列席黨的領導班子會議制度；同時建立健全科學的考核評估機制，加強對共青團工作的考核評估等等，通過制度化建設，不斷推動共青團工作取得新的成績。

五、存在問題及工作建議

（一）黨建帶團建工作的理論創新不夠。下一步我們將不斷探索，努力開展黨建帶團建工作理論方面的研究，力爭出實效、出成果，進一步推動黨建帶團建工作取得更加優異的成績。

（二）黨建帶團建工作的體制機制還需要進一步建立和完善。下一步將不斷拓寬思路，充分整合資源，把制度建設與實踐運用相結合，形成有利于黨建帶團建工作的長效機制。

三、積極開展校園文化活動，為學生成才搭建實踐平臺

學院以校園文化建設為核心，以豐富多彩的文體比賽主題活動為主導，以學生社團組織為載體，努力提高學生的實踐能力、創造能力。利用 “五四”青年節、國慶節、元旦等重大節日，有計劃地開展文化活動、籃球賽等多種文體活動和社會實踐活動，如校園十大歌手大賽、元旦文藝晚會、唱響青春合唱比賽、各種朗誦比賽、各競技比賽、等等，營造濃郁的校園文化活動及學習氛圍。近三年來，我院學生在各類比賽中發揮了較好的水平，取得了優異的成績，先后榮獲 街舞大賽優秀獎，演講比賽三等獎等等。

四、加強和改進學生的思想政治教育工作

學院以《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為指導，按照貼近生活、貼近學生、貼近專業的“三貼近”原則，開設人文素質教育必修課和選修課，開展專題講座、學生辯論等活動；利用校園網開展學生關注的熱點、難點問題討論，切實提高大學生的思想政治素質。學院以支部建設為載體，以黨建帶團建，團建促黨建，發揮黨團組織、學生會的作用。近兩年有600余名名學生遞交了入黨申請書、200余名學生參加業余黨校學習，有30余名多名學生光榮加入中國共產黨。

存在的主要問題與整改思路

學院有些校園文化活動跟學生的專業特點和職業要求結合還不夠緊密。要進一步探索和開展適合高職辦學要求、體現職業特色的校園文化活動，讓學生通過這些活動錘煉良好的職業能力，養成良好的職業道德。

第一部分 工作回顧

兩年來，院學生會在院黨委和自治區學聯的正確領導下，在院團委的精心指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，團結帶領全院學生認真學習科學發展觀，貫徹“自我管理、自我教育、自我服務”的方針，以引領學生成長成才、服務廣大學生為目標，以代表和維護廣大學生的根本利益為核心，以倡導良好的校風和學風為己任，緊緊圍繞學院的中心工作，發揮學生會密切聯系學院與學生的橋梁與紐帶作用，在建設優良校風、繁榮校園文化、拓展學生素質、志愿服務、維護學生權益、創建和諧校園等方面做出了積極貢獻，維護了學院發展時期的穩定。

一、以深化思想理論學習與實踐為前提，努力提高我院學生的政治理論素養。加強學生思想政治教育，服務學生成長，是學生會工作的重要任務。兩年來，院學生會始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，與時俱進，配合共青團組織，加強學生思想政治教育，不斷將理論學習落到實處。以重大事件和節慶為契機，結合建國、建黨、建團等紀念日和重大歷史事件，開展以愛國主義、集體主義為主要內容的思想教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強載體與陣地建設及形式創新，舉辦講座、知識競賽、愛國主義影片展映、志愿者服務、文藝演出等一系列主題教育，宣傳黨的方針、政策。同時，通過宣傳板、墻報、宣傳櫥窗、網站、校園廣播等，廣泛宣傳改革開放30年偉大成就、社會主義榮辱觀教育和全國“兩會”精神，幫助同學們樹立遠大的理想和堅定的信念，增強廣大學生對理論精髓與實質的理解，引導和帶動更多的學生加入到學習活動中來。為提升學生干部思想理論水平和工作水平，培養優秀的青年馬克思主義者，院學生會協助院團委舉辦了“第一期團校培訓班”，共有47名學生干部參加了培訓，同時還選派兩名學生參加自治區團委舉辦的“大學生骨干培訓班”，通過培訓使廣大學生干部的政治素養和理論水平得到了較好的培養和提高。面對2010年我國西南地區嚴重旱災、青海玉樹地震，我院廣大學子表現出了強烈的愛國熱情和責任感，在院團委的倡議下，學生會積極組織全院學生向災區捐款，奉獻愛心，共計捐款15891.60元。

一年多來，學生會全體學生干部帶領廣大學生積極參加各項理論學習活動，同學們的思想素質明顯加強，理論水平有了顯著提高。

二、以豐富多彩的大學生課外活動為載體，努力建設高雅、健康的校園文化環境。

大學生課外活動是校園文化建設的有機組成部分，是學生德育工作的重要載體，豐富多彩、健康活潑的校園文化活動是廣大同學緊張學習生活的美好補充，是鍛煉大學生素質的重要平臺，是學院文化生活的重要組成部分。兩年來，學生會一直把繁榮校園文化活動作為學生會工作的重要目標，勇于創新，銳意進取，組織了一系列豐富多彩、主題突出、特色鮮明的文體活動，取得了顯著成效。經過認真研究和精心籌備，成功舉辦了“校園主持人風采大賽”、“迎新生籃球賽”、“歡度國慶 喜迎中秋文藝晚會”、“校園十佳歌手大賽”、“校園紅歌會”、“女生節”系列活動、“翰墨飄香 心隨手動”書法繪畫攝影展等活動，發掘學生藝術才能，為廣大同學提供廣闊的展現舞臺，活躍和豐富了校園文化。同時，涌現出了礦業工程系的“陽光宿舍展評”、土木工程系的“校園嘉年華游園活動”、機電動力與信息工程系“大學生足球聯賽”等系列活動為代表的系級學生活動。

三、以校風學風建設為重點，努力營造濃郁和諧的校園學習氛圍。

校風是一所學校的氣質和靈魂；學風，是一所學校的立校之本，是激勵學生奮發向上的精神力量。為保障大學生成長成才，營造良好的學習氛圍，學生會從學生日常習慣抓起，以營造優良校風學風為工作重點，開展了如“建筑知識圖片展”、“測繪技能大賽”、博學杯”人文知識競賽、“計算機職業技能大賽”、“化工技能大賽”、“雙語演講賽”、“講文明 樹新風”辯論賽、“

四、六級英語經驗交流會”和“學生考研專題座談會”等，努力營造我院濃郁的學習氛圍。為了提升全體學生的創新意識和創新能力，學生會協助院團委選拔優秀學生作品參加第三屆“挑戰杯”寧夏大學生創業計劃競賽，我院選報的兩項作品通過重重審核，取得全區二等獎、優秀獎的優異成績。同時，協助學生處（黨委學工部）組織好每年一度的校園文明月活動以及誠信考試宣傳教育，倡導全院學生形成言行文明的道德風尚；向學生倡議誠信考試，拒絕作弊；向學生宣傳適度上網，打造健康校園網絡等。這一系列工作用和諧的音符推動了學院的校風學風建設。

四、以服務全院學生為目標，努力發揮學生會的橋梁紐帶作用。兩年來，學生會緊緊圍繞服務全院學生這個目標，代表學生積極參與學院的建設，發揮學生會的橋梁紐帶作用。在日常工作中，學生會大力配合學院各部門開展工作，伙管會每日在餐廳設置“伙食監督崗”，在抓好食堂衛生、飯菜質量的基礎上，又與總務處伙管科成功地舉辦了“時尚生活 由我做煮”校園廚藝大賽等，同時積極協商，為廣大同學提供勤工助學機會；學科部就“學生課外閱讀及圖書館有效利用情況”等問題組織進行調研；紀檢部協助學生處檢查學生早晚自習出勤情況、維持學院大型活動秩序等服務工作；宿管會協助總務處宿管科進行學生宿舍安全衛生檢查等并將學生反應的意見及時向上反饋。同時，為強化信息溝通，做好信息反饋工作，學生會通過辦公室值班、工作例會、宿舍走訪等途徑，廣泛聽取同學們的聲音。收集整理了大量來自同學們的各種意見和建議，通過合理的渠道向學院反映，在院黨委的關心支持下，同學們集中反映的問題都基本得到了解決。這些工作的開展，為學生會營造了“學生之家”的美譽。

五、以加強組織建設為突破口，努力推進學生會全面發展。

（1）科學設計學生會組織架構，合理賦予學生會部門職能。規范學生會部門設置，使學生組織工作條理清晰，工作職能準確，組織設置精簡、合理。確立了目前學生會的9個部門，即辦公室、宣傳部、紀檢部、學科部、文體部、女生部、生活部、技術部、外聯部，并擬定各部門崗位職責，進行了明確分工。各部門合作協調，確保了各項工作的順利展開。

（2）建立規章制度，促使工作規范進行。兩年來，學生會逐步建立了各項制度。起草了《中國礦業大學銀川學院學生會章程》、《學生干部考核準則》、《學生會會議制度》、《辦公室值班守則》等，定期對全體干部的工作態度、工作業績進行考評，并把考評結果與干部的評優評獎直接掛勾，有效規范了學生會的工作，提高了工作水平和工作效率，促使了學生會各項工作向規范化方向發展。

(3)抓好隊伍建設，打造高素質干部隊伍。嚴格學生干部選拔、考核程序。在學生會干部選拔上，實行了開放的干部選拔機制，形成了嚴格的推薦、考核、試用程序，確保選拔工作公正、公平、公開；在干部管理和激勵上，建立學生干部檔案及學生會部門考評檔案，對干部和部門的工作能力、工作態度、行為作風、綜合成績、紀律考勤等多方面進行考核和評定，充分調動了廣大學生干部的工作熱情。

六、以對外溝通交流為橋梁，努力拓展學生會工作空間，展現我院學生的文明健康形象。

加強合作，共同發展，是學生會各項活動增強效果、擴大影響的重要舉措，也是學生會與其他學生組織優勢互補，攜手做好學生工作的可靠方法。通過定期召開全院各系學生會主席聯席會議，加強院、系學生的交流合作，有利于更好推進學生工作。這種形式已成為全院學生會系統加強聯系、交流經驗的重要平臺。院系兩級學生會組織的有效聯動，有利于擴大學生會工作的覆蓋面，有利于雙方共同開拓思路、攜手共進。

同時，我院學生會始終注重加強與區內各兄弟院校的溝通與合作，以對外溝通交流為橋梁，吸收寶貴經驗，提高自身影響力，增進互助合作關系。兩年來我院學生會與寧夏大學、北方民族大學、寧夏大學新華學院、寧夏醫科大學、寧夏司法警官職業技術學院等多所高校的學生會進行了溝通與聯系。通過交流，增進了兄弟院校學生對我院學生會的了解，展現了我院大學生的文明健康形象。

回顧和總結學生會籌委會的工作，充滿艱辛，也滿懷收獲，每一項活動的舉辦，每一點進步，每一份榮譽，無不包含著學院各級領導的關懷、鼓勵，無不受益于兄弟院校學生會的幫助、指導，我們的動力與信心無不來自于廣大同學的支持與參與，同時凝結著每一位學生會成員的智慧與汗水。在此，請允許我代表學生會籌委會，向所有關懷、支持、幫助學生會工作的領導、老師和同學們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

第二部分 今后工作的展望

今后兩年工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹胡錦濤總書記對廣大青年提出“堅定理想信念，勤奮刻苦學習，勇于艱苦創業，培養高尚品德”的要求，在全國學聯二十五大和自治區學聯第七次會議精神指導下，圍繞學院中心工作，以促進學生成長成才為工作主線，引導同學，發展同學，代表同學，服務同學，用青春譜寫我院學生會工作的新篇章，用實際行動開創我院學生會工作的新局面，為學院的建設發展奉獻我們青春的智慧和力量。

一、加強思想理論武裝，提高文明道德修養。

充分發揮學生會組織先進性與群眾性相統一的獨特優勢，在黨的十七大精神鼓舞下，堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，大力弘揚愛國主義精神，通過開辟新陣地，創造新思想，打開新局面，取得新成果，以“四個新一代”為標準幫助青年學生成長。運用板報、海報、網絡、飛信等宣傳工具，通過開展征文、演講比賽、知識競賽等系列活動，幫助大學生樹立社會主義核心價值觀，提高同學們的政治素養。繼續加強大學生基礎文明教育，提高大學生的文明修養，為構建和諧文明校園做出新貢獻。

二、圍繞學風建設開展各項工作，積極建設優良學風。

學生會將重點圍繞學風建設來開展各項工作，以營造濃郁的學習氛圍為切入點，明確大學生的首要任務是學習；以科技創新活動為著力點，增加科技創新活動的數量、擴大科技創新活動的空間；加強考試紀律的宣傳工作，提倡誠信考試，配合有關部門抓好課堂考勤工作，注重學生干部學習成績的考察、考核，以突出“感恩、誠信、自信、自強”活動為落腳點，加強我院學生的思想教育。營造集善于學習、善于創新、誠信感恩、自信自強于一體的濃厚氛圍，同時形成“樹典型，趕先進”的激勵機制，使全院學生共同進步。

三、加強校園精神文明建設，推動校園文化建設的發展。

學生會將繼續加強校園精神文明建設，充分發揮青年學生思維活躍、富于創新的特點，通過組織開展學習、科技、文體、社會實踐等各種校園文化活動，不斷增強大學生的實踐能力和創新能力；學生會將發揮品牌活動的導向性作用，繼續開展校園十佳歌手大賽、主持人風采大賽、人文知識競賽等廣受學生歡迎的活動，并逐步創新品牌活動的內容；學生會將積極開辦學術、文化水平較高的講座和論壇，以此豐富校園文化的內涵，培養當代大學生的人文精神和科學素養；學生會還將注重活動的針對性，激發全院學生的參與熱情，全方位地活躍校園文化氛圍，使更多的學生在活動中陶冶情操、提高素質，有效推動校園文化建設的發展。

四、加強學生會的橋梁紐帶作用,配合學院黨團組織開展工作。

學生會將在院黨委的領導和院團委的指導下，更好地代表廣大學生的根本利益。學生會作為全院學生的組織，應當服務學生、維護學生、代表學生的心聲，在領導、老師和學生之間架起溝通的橋梁。學生會要更加主動地深入到廣大學生當中去，通過各種座談、問卷調查以及網絡信息等形式，及時了解學生的思想、學習、生活情況；要更加密切地聯系學院各職能部門，積極反映學生的困難及存在的問題，并將他們的意見和建議及時向廣大學生反饋，充分體現學生會“為學生服務”的宗旨，更好地配合學院黨團組織的工作。

五、加強學生會的服務意識和管理體系，提高學生會工作的整體活力。今后學生會組織策劃的各類活動將立足于學生的實際需求，引導學生積極為學生會的發展獻計獻策，參與到學生會的各項活動中。在加強學生會自身建設的同時，學生會將把管理運作的重心下移，促使學生會的管理體系進一步規范化；進一步加強對學生會工作和學生干部作風的監督；進一步建立協調與交流機制；進一步健全學生會民主選舉、民主決策、民主監督和自我約束機制；進一步完善傳承機制，做到學生會工作“文字有記載、網絡有體現”。通過這些舉措，進一步提高學生會的整體活力，使學生會更好地為全院學生服務。

六、加強干部隊伍建設，提高學生會工作的整體戰斗力。

今后學生會要在培養學生干部的政治敏銳性和大局觀念方面下功夫，增強學生會干部的責任感、使命感和榮譽感；要拓寬學生會干部選拔任用的渠道，通過細致的工作和選拔程序，把真正熱心為廣大學生服務，思想覺悟高、工作能力強、有團隊精神、學習成績優異的學生選拔到學生會的工作崗位上來；要注重總結學生會工作的成功經驗，并使之發揚光大，培養學生會“學生之家”的文化氛圍，讓優秀的管理方法走向制度化，形成學生會獨有的傳統和精神；要創新學生干部培訓模式，造就一支在思想上具有高尚的覺悟和境界，在作風上求實創新的學生干部隊伍。通過以上舉措，樹立起學生會在全院學生中的威信，真正發揮學生干部的模范帶頭作用，影響并帶動全院學生共同為學院的發展貢獻力量。

七、積極投身到迎接教育部本科教學工作水平評估的工作中。

努力倡導廣大同學積極投身到“迎評促建”工作中來，深入了解評估的目的、意義以及與學生自身利益的密切關系，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的面貌、向上的態度“迎評促建”。

各位代表，同學們：回首過去，光輝歲月留下我們奮斗的足跡；展望未來，宏偉的事業激勵我們奮勇向前。今天的大會既是一次總結的大會，更是一個新的起點。我們相信：只有勤奮學習、善于創造、甘于奉獻的青春，才是最美麗的青春；只有樹立遠大志向、砥礪高尚品格、學習廣博知識、滿懷報國熱忱的年華，才是最璀璨的年華。讓我們在院黨委和自治區團委、學聯的正確領導下，在院團委的指導下，團結帶領全院廣大青年學生，緊緊圍繞學院中心工作，以“學以求精，行以求正”的校訓自勉，以昂揚的斗志，青春的激情，開拓創新，與時聚進，銳意進取，勇攀新高，為實現我院學生會工作新的發展目標而努力奮斗！

第二篇：自查材料

安全思想整頓自查材料

根據全礦“安全思想整頓”活動的安排，通過參加科里組織的學習及個人學習，使自己對整頓思想作風提高工作效能的重要性有了深刻認識。這次整頓的整個精神、精髓、思想內涵都集中在方案和講話中，要把這次整頓的文件、講話精神學習好。通過這次活動，對照自己平時的實際工作及思想，認真查擺存在的問題，現就自查情況作自我剖析如下：

一、存在問題

1、政治理論基礎薄弱，專業技術新知識缺乏。平時認為只要積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論，分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在工作中僅憑自已簡單的、狹隘的主觀認識來處理問題，常常感到知識貧乏。

2、學習的自覺性不高。雖然平時的集中學習都能積極參加，但個人學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面。

3、工作作風還不夠扎實，工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

二、整改措施

1、針對學習的自覺性不高，政治理論基礎薄弱，專業技術知識缺乏的整改措施。提高學習的自覺性，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題，要虛心向有經驗的同志學習、請教，學習時做好筆記、記錄。

2、針對工作作風還不夠扎實，開拓創新、銳意進取的意識不強的整改措施。一是嚴以律己，高標準、嚴要求，嚴格遵守各項規章制度，克服自滿思想，樹立高度的責任心，愛崗敬業，扎實工作，少說話，多辦事。二是轉變工作作風，積極工作。要樹立高度的責任心和敬業精神，勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業地工作。

三、整改后達到的目標

1、思想政治素質進一步提高，進一步增強工作責任心，在平凡的崗位上用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐。

2、業務理論水平不斷提高。使自己成為既能掌握業務工作技術，了解工作的現狀，又能對工作中存在的問題進行分析研究。

3、工作作風進一步改善。愛崗敬業，踏實苦干。積極開拓進取，提高工作水平。通過這次整頓機關作風活動，我一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉變自己的作風，把本職工作搞好。

第三篇：自查

自查報告

我園按農村幼兒園分類評定標準進行仔細自查，現將自查情況匯報如下： A-1設施設備 B-1環境建設

我園獨門獨院，有規范的園牌。環境清潔、安全、無污染、無噪音影響，園舍門口兩側100米內無垃圾、無小商小販攤點。園內設施布局合理、有適宜面積的沙、土地，建筑美觀，環境綠化、美化、兒童化、教育化，綠化面積30﹪以上，種植的花草無毒無刺。大門兩側和園內戶外墻壁上繪制了大型幼兒壁畫。園內有沙坑180平方米、種植園便于幼兒觀察與探究、飼養角、戲水池使用方便。

活動室外有1米高的涂鴉墻。B-2戶外場地 地面平坦，無雜物，無危險，便于幼兒活動。有共用和分班的室外活動場地，幼兒人均14㎡以上。

B-3房舍

房屋建筑設計科學、合理、安全，符合幼兒園特點和需要。各類用房齊全，有符合標準的活動室、寢室、盥洗室、多功能活動室、午休室、廚房、餐廳、水沖廁所、教師教研室、音體室、幼兒及教師圖書資料室、衛生保健室、活動材料收集室。

B-4室內環境

活動室面積幼兒人均2㎡以上。有良好的采光、照明、通風條件。室內沒有講臺和黑板，有可移動的磁力黑板。環境創設與幼兒園近期保教目標一致，與幼兒發展相適宜，體現了師、幼共同參與。結合四季和節日特點，因地制宜設置開放的便于幼兒活動的多種活動區，區角材料滿足不同發展水平幼兒的需要。

B-5室內設備

每班配有電視機、DVD機、錄音機、風琴或電子琴。我園有一臺攝像機、一臺打印機、兩臺微機且能上網。我園有符合幼兒年齡特點和需要的桌、椅、床（床是木質的色彩柔和）。有符合標準的便于幼兒自由取放的“四柜一架”，即衣帽柜、玩具柜、圖書柜、水杯柜和毛巾架。每個活動室有取暖和降溫設備，都按時正常使用。有保溫桶與電茶水爐，能保證幼兒隨時飲用溫開水。衛生、安全、消防、供排水、供電設施完備。

B-6玩教具圖書

有教育類刊物、報紙3種以上，有幼教專業刊物5種，保教書籍200冊。幼兒生均圖書12冊。嚴格按照國家《幼兒園玩教具配備目錄》配備玩教具。每種玩教具使用率高。室外大型體育器械5件以上，擺放合理、牢固安全。

B-7廚房設備

我園有幼兒食堂，并達到了國家C級食堂，廚房配備食品儲存、加工、出入口、餐具消毒等設施。有消毒柜，冰柜和電烤箱各一臺。

B-8衛生保健設備

有符合標準的專門的盥洗室，每10個幼兒一個水龍頭。有符合標準的水沖廁所，實現了干濕分離。配有一臺洗衣機。各房舍都有防蠅設備，廚房有防鼠臺、防鼠門板。保健室配備：

（一）一般設備。包括桌、椅、藥品柜、保健資料柜、代用流動水設施、診

療床。

（二）體檢設備。包括體重計、幼兒燈光視力箱、身高坐高計。

（三）消毒設備。包括高壓消毒鍋、紫外線消毒燈、常用消毒液。

（四）常規醫療用品。包括常用醫療器械（針、鑷子、剪刀、彎盤等）、聽診器、血壓計、軟皮尺以及必備外傷用藥。

A-2領導與管理 B-9辦園指導思想 我園堅持科學辦園，并對幼兒園的性質和雙重任務有明確認識，堅持保教結合、保教并重的教育原則。深入貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》等相關法規，依法辦園。堅持以幼兒發展為本的教育理念，關注幼兒個體差異，尊重幼兒人格和認知規律，促進幼兒健康快樂成長。

B-10領導班子建設

領導成員事業心強，有責任感，并具有進取、改革和創新精神。作風正派、民主，秉公辦事。充分發揮教代會和家委會作用，認真聽取員工和家長意見，善于團結，調動群眾的工作的積極性。同時也是一個善于學習、反思和不斷提升工作質量的團隊，成員深入保教工作第一線，及時發現并解決好各種問題和困難。

B-11目標計劃管理

依據本園實際制定了切實可行的全園的總體發展規劃（3-5年）和遠期、近期目標。各部門都有完善的計劃與總結。各階段都有適宜的計劃與總結。各類計劃指導思想明確，符合幼兒園實際，具有科學性、可行性和可操作性。有落實計劃的具體措施，能按計劃因地制宜的開展工作。

B-12制度管理

有層層落實目標管理責任制和考核制度。充分發揮園務委員會、教代會和家長委員會的作用，實行民主管理。各項制度完善（學習、辦公、安全、會議、教育教學、考核、獎懲、衛生保健、財務、考勤、門衛、教代會、家園聯系制度等）。嚴格執行各項制度，定期檢查制度落實情況。

B-13財務管理

財務制度健全。定期公布預算、決算，賬目清楚。合理使用經費，專款專用，勤儉辦園，有計劃改善辦園條件，添置設備。嚴格按規定收費，不擅自增加收費項目。嚴格執行物品保管制度，有專人負責物品保管。各種設備能充分、合理地使用。

B-14檔案管理

檔案資料齊全，有教育教學、教科研檔案，幼兒健康成長檔案，家長工作檔案且都能充分發揮作用。檔案資料有專人負責。

B-15管理成效

社會公眾評價高，家長滿意。幼兒園常規管理基礎扎實，能完成各項管理目標。有良好的園風，教職工之間團結協作，積極向上。

B-16編制配備

我園有園長兩名，專任教師4名，保育員4名，炊事員一名，兼職保健醫一名，財會人員一名（兼職）。4個班，大班2個，中班1個，小班1個，共有幼兒147名。

A-3人員素質與條件 B-17園領導成員

我園領導均已有5年的幼兒教育工作經驗。園領導成員結構合理，團結協調。

園長具有專科學歷。熱愛本職工作，具有較高的理論修養和政策水平。具有較強的教科研能力，并承擔了縣級以上課題。有高度的責任感，較強管理能力和業務能力。

B-18教師

教師熱愛本職工作，責任感強，喜愛和尊重幼兒。教師學歷全部合格，都具有大專以上學歷，均具有幼兒教師資格證。教師們能夠運用多種教學策略和豐富的教學資源，科學組織幼兒一日活動，促進每個幼兒富有個性的發展。教師有制定教育教學計劃，組織開展各種教學活動，自制玩教具，撰寫教育工作總結、教育筆記、熟練操作微機等方面的能力。教師在實施具體教育活動中，善于觀察、解讀幼兒，有教育機智和應變能力，能及時反思，隨時調整改進教學活動，提高教學效果。教師具有較強的教科研意識和一定的教科研能力，人人參加教科研活動，教科研活動效益高。多數教師能承擔示范帶動作用。

B-19保育員

我園保育員具備大專學歷，受過半年的幼兒保育職業培訓。喜愛幼兒，并有較強的照顧幼兒一日生活的技能。能配合教師組織教育活動。

B-20保健醫

保健人員受過衛生部門一年的培訓。每年參加縣級幼兒衛生保健業務培訓，每2年參加市級以上業務培訓，有衛生行政部門的培訓證書，具有醫師職稱。

B-21后勤人員

炊事員有衛生部門頒發的有效健康證，每2年接受一次縣級專業訓練，并有培訓證書。會計專科學歷且受過專業培訓。

B-22教師專業成長

教師培養、培訓、引進、使用、輸送學習等方面有計劃、有措施，效果好。每年接受園內、縣級培訓各2次，市級教學骨干教師外出學習1次。堅持經常性的政治理論學習，提高政治理論水平。建立了各類人員專業成長檔案且有記錄。

A-4教育教學 B-23教育原則

五大領域互相滲透，有機結合，面向全體幼兒實施教育。能夠遵循幼兒身心發展特點和規律實施教育，注重因材施教。對幼兒一視同仁，不偏廢、不歧視、不體罰和變相體罰。

B-24教育目標

根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》要求和本班幼兒實際，制定階段目標和具體目標。

有完成目標的具體教育措施。B-25教育活動組織

認真執行一日生活制度，保證四定時(進餐、午睡、游戲和戶外活動)。以游戲為基本活動，游戲形式多樣，內容豐富。靈活運用集體教育活動、分組教學、活動區活動、自由活動等形式科學合理安排教育活動，效果好。能合理組織教育內容：

(1)深入研究各領域教學內容，能準確把握各領域知識點。

(2)教育內容的選擇貼近幼兒生活，符合幼兒年齡特點、興趣和需要。(3)各領域之間的相互關聯、整合。充分關注教育過程

（1）在活動中，教師主導、幼兒主體地位充分體現。

（2）在活動中，教師能適時、恰當運用多種教育手段和方法。

（3）在活動中，教師具有教育機智和應變能力，關注師幼間的有效應答。B-26文化建設

堅持精神引領，建設園本文化。師幼間、教師間、幼兒間、干群間具有民主、平等、合作、和諧、健康、活潑、積極向上的氛圍。我園環境格調高雅，體現藝術性和文化感染力，并經常性滲透本民族文化內容。我園班級環境布置以幼兒布置為主，符合幼兒需要，具有班級特色和藝術品位。

B-27教研科研

有專人負責教科研工作，有學期教研計劃，注重園本教研，開展有針對性的聽課、說課、評課、教學研討等活動，有活動紀錄和總結。有園級以上科研課題，課題研究有組織、有計劃、有方案、有成果，以科研活動有效推進保教工作和教師業務水平提高。有市級獲獎活動設計、幼教論文等)。

B-28教育效果

各教育活動結束后均有分析和效果記錄。幼兒情緒安定、愉快，生活自理能力強，樂于與人交談，傾聽習慣好，表達能力強，對教育活動有興趣，積極主動參與各種活動，對周圍的事物、現象感興趣，善于觀察，樂于探究，并掌握初步的探究方法，喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽表現自己的情感和體驗。幼兒同伴之間、幼兒與教師之間交往積極，關系融洽。幼兒發展達到培養目標要求，出勤率高。

B-29幼小銜接

有幼小銜接的工作計劃。日常教育工作處處體現幼小銜接。與小學建立聯系制度，對幼兒入小學后的狀況有調查分析

A-5保育工作

B-31衛生保健制度

衛生保健制度健全，包括：（1）一日生活制度；（2）健康檢查制度；（3）衛生消毒制度；（4）傳染病管理制度；（5）安全防護和檢查制度；（6）食品、藥物管理制度；（7）膳食管理制度。

B-32衛生保健登記

衛生保健登記齊全，包括：

（1）兒童健康檔案（入園體檢表、保健手冊預防接種卡）；（2）預防接種登記；（3）傳染病登記；（4）常見病登記；（5）晨檢登記；（6）出勤表登記；（7）交接班記錄；（8）事故登記；（9）膳食管理登記；（10）工作人員健康狀況登記。

B-33健康檢查

幼兒入園前由縣級以上衛生部門進行體檢，合格者方可入園，連續離園2個月應重新體檢。

在園幼兒每半年測身高、視力、體重一次，每年全面體檢一次。教職工每年體檢一次，有傳染病或精神病史者應及時調離。

B-34疾病預防 每日晨檢，并對有特殊情況的幼兒全日觀察，有切實可行的晨檢及全日觀察制度，發現問題，及時解決。幼兒計劃免疫率達100%。對病情做到了早預防、早發現、早隔離、早治療，做好消毒工作。按《托兒所、幼兒園衛生保健制度》規定，常見傳染病無暴發和續發。無肥胖兒童和營養不良兒童。對體弱和殘疾幼兒予以特殊照顧。重視幼兒心理衛生教育，教師能細心觀察幼兒并及時與家長溝通糾正其偏異行為。

B-35衛生工作

每個活動室與食堂均有一個紫外線消毒燈，消毒燈的開關要和照明燈開關分設在不同位置，距地面并注明開關為紫外線消毒燈開關。廁所、盥洗室定時打掃、消毒、無異味。玩具、圖書清潔，定期消毒。床單、被褥干凈、整齊、干燥，定期日曬。幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次。垃圾密封存放，抹布、拖布標記明顯，并放通風處。幼兒個人衛生習慣好，餐前便后用流動水洗手，餐后擦嘴漱口等。保育員（教師）均能做好一日生活各個環節的生活護理工作。

B-36體育鍛煉

堅持戶外活動與鍛煉，每天2個小時。B-37飲食管理

幼兒園設有伙食管理委員會。伙食費賬目清楚，專款專用，收支平衡。我們每天伙食不重樣，保證兩菜一湯，幼兒吃飽吃好。炊事員嚴格執行食品、飲食衛生要求，持有《健康證》，個人衛生好。廚房清潔、衛生，無蒼蠅、老鼠，餐具一餐一消毒。生熟用具分開，不買不吃過期和變質食物，食物保管妥善。

B-38安全工作

環境、房屋、家具、用具、電器、取暖設備等具有安全性。幼兒園周邊無交通隱患、無小商小販攤點。藥品、消毒藥物及滅蟲害藥物不得放在班內，應由專人管理，安全地方放置。紫外線消毒燈在幼兒離園后使用，每天消毒30分鐘，消毒后通風1小時，有消毒記錄。專人負責每餐食品留樣48小時，并有記錄。高度關注對教職工、幼兒進行安全和提高自我保護能力方面的教育，熟知防水、防火、防震、隔離和治安防范措施，教師會正確操作。當年無責任事故和較大意外事故。

A-6家長工作 B-39家園聯系

建立了家園聯系制度，經常保持家園聯系。成立了家長委員會。定期召開家長會議，認真接待家長的來訪和咨詢。實行家長開放日制度。幼兒園與社會、家庭聯系密切，形成了有利于幼兒成長的環境，社會和家長對幼兒園滿意率高。

B-40服務家長

主動開發利用社區教育資源，主動向社會宣傳科學的兒童觀、教育觀。運用多種形式對家長進行科學育兒知識培訓和指導（每學期2次以上培訓和每年每生一次家訪）。能根據家長需要延長服務時間。有為家長服務具體措施。

以上是對我園的各項工作進行的自查，請各位領導批評指證。

定州市南龐村中心幼兒園

2012年11月

自 查 報 告

定 州 市 南 龐 村 幼 兒 園

2012年11月

第四篇：自查

集賢縣新型農村合作醫療自查情況報告

2011年是我縣實行新農合制度的第六年，在縣委、縣政府高度重視和正確領導下，在上級有關部門的關心、支持和正確領導下，我縣新農合總體上運行平穩有序、管理逐步規范、基金運轉安全、補償水平提高、農民反應良好、民生工程得以落實。現將我縣新農合自查情況總結如下：

一、新農合參合情況

截止到2011年3月30日，2011年全縣共參加新農合農民158917人，參合率為99.81%。無重復參合與墊付參合款的情況。

二、資金籌集情況

2011年縣級每人匹配17元，全縣參合人數為158917人，縣財政已將補助資金2701589元足額撥付到位。

三、資金管理與使用情況

（一）、資金管理情況：

新農合基金實行了收繳、管理、使用三分離制度。實行專戶管理，我們每月和縣財政局核對賬目，歷年結余錢帳相符。當年結余率為14.43%，歷年結余率為23.84%。新農合辦公室不斷加強新農合基金監管力度，在監管制度、監管手段和監管方式上下功夫，全面接受參合農民及社會各界的監督，保證了合作醫療基金使用的公開、公平、公正。建立了新農合基金財政專戶，今年年初，合管辦與14個定點醫療

機構簽訂了《集賢縣新型農村合作醫療機構管理協議書》。加強了對定點醫療機構的審核與監督，有效的防止了騙取、截留挪用新農合資金行為。同時制定了新農合基金監管八項措施：

1、對新農合基金實行了收繳、管理、使用三分離的制度。即對參合農民參合基金的收繳由鄉（鎮）政府、村委會負責，管理由縣財政設專戶存儲并監督使用，使用由縣新農合管理辦公室負責，達到了“管賬的不管錢，管錢的不用錢，用錢的不見錢”的工作要求。為確保基金專戶儲存、資金直接支付、基金封閉運行，形成了醫療機構、合作醫療經辦機構、財政部門和國有銀行四方互相監督的基金運行機制，有效保障基金運行安全。

2、實行定點醫療機構動態管理。嚴格依照臨床診療技術規范、抗菌藥物臨床應用指導手冊、醫療服務質量、服務態度及價格等，監督管理定點醫療機構的診療行為，按照“五查五核實（查病人，核實是否“冒牌”；查病情，核實是否符合補償規定；查病歷，核實有無“貓膩”；查處方，核實用藥是否規范；查清單，核實是否符合標準）工作要求，審核、結報定點醫療機構及參合農民的住院費用補償，及時查處定點醫療機構損害參合農民利益的行為。

3、對村衛生室監督檢查定期化。定期組織相關人員，對全縣所有新農合鄉村定點醫療機構進行監督檢查。對定點 2

村衛生室的處方、報銷表、藥品限價執行情況、新農合報銷公示欄、報銷比例執行情況進行重點檢查，指導鄉村醫生合理用藥，減少、杜絕大處方和重復用藥，減輕群眾就醫負擔。

4、對參合群眾住院病例抽查定期化。每月對住院參合患者病例進行抽查，進一步提高定點醫療機構服務群眾能力和水平，確保新農合基金運行和群眾用藥安全。

5、落實新農合公示制度。實行了新農合費用補償“公示制度”，堅持做到參合患者實行報銷縣、鄉、村三級公示制度，主動接受群眾監督。

6、實行電話回訪，及時查處違規行為。根據病歷首頁上填寫的住院患者聯系電話，縣合作醫療辦隨機進行電話回訪，發現問題，及時進村入戶進行調處。

7、在對新農合基金的使用不斷加大監督檢查力度的同時，實行問責制，強化責任追究。對經辦機構和醫療機構工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守，造成重大影響和嚴重后果者，給予直接責任人黨紀、政紀處分，同時追究單位負責人責任；構成犯罪的，移送司法機關追究其刑事責任。定點醫療機構不遵守管理規定，導致管理混亂，服務質量低下的，由縣衛生局取消其定點醫療機構資格。參合人員不遵守管理規定，弄虛作假，虛報冒領，一經查實，除追回損失資金外，取消當年參合資格；情節嚴重的，依照有關法律法規嚴肅處理。

8、開展大額費用申報制：住院患者在鄉級醫療機構住院總費用超過1000元、縣級醫療機構住院費用超過4000元的患者。醫療機構要向縣合管辦上報，合管辦檢查后，要有繼續治療的批復意見，未經批復產生的醫療費用由醫療機構自行承擔。

（二）、基金使用情況

截止5月末，全縣參合農民住院7303人，補償金額為8795983.24元。其中縣外住院1377人，補償金額為3960881.81元；縣級醫院住院1964人，補償金額2107377.73元；鄉（鎮）級醫院住院3962人，補償金額2727723.70元；雙鴨山礦務局總醫院白內障患者住院14人，補償金額16800元。全縣門診5862人，補償金額為2131092.50元，住院和門診共13179人，補償10943875.74元。

四、調整和完善了新農合補償方案

1、住院補償

（1）、鄉鎮衛生院住院醫藥費補償標準：起付線為50元，補償比例為80%；

（2）、縣級定點醫療機構住院醫藥費補償標準：起付線為200元，補償比例為60%；

（3）、出縣到市、省定點醫療機構住院醫藥費補償標準：起付線500元，補償比例為40%；

（4）、未經轉診及批準在省（市）或省外醫療機構就醫的患者補償標準：起付線500元，補償比例為25%；

（5）、農民在鄰縣縣鄉醫療機構就醫的按縣級標準予以補償。

2、全縣新農合政策范圍內報銷比例為70%，住院補償及門診補償累計最高支付限額為50000元。

新農合辦公室檢查了各定點醫療機構，各定點醫療機構全部使用目錄內藥物，用藥情況良好；未發現有分解收費，偽造假病歷的情況。

集賢縣新型農村合作醫療管理辦公室

2011年7月8日

第五篇：自查

小學教師師德師風自查報告一

方面存在問題：

1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

2、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共。在終身學習方面。我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

4、加強數學業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

師德修養自查總結

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己、總結自己。

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質的飛躍。

1、加強學習依法執教。首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業 教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、熱愛學生 和諧發展。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節 修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長 服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

三、存在的不足

1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。

3、有的時候，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。

4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營。

四、存在問題的原因

仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

五、改進措施

1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為

2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。

3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。

4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。

5、不斷的創造機會，讓教師內心充實、日清日高。

6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思;讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提升.7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優秀的角色，成為一名優秀的人民教師。