第一篇：優秀黨員教師演講稿不失其先進性

各位領導，同志們：

今天能有這樣一個機會向大家匯報我的成長歷程、工作生活情況，感到萬分榮幸。我于1982年畢業于唐山師專化學系，步入講壇，至今已在教育戰線工作了20多個春秋。20多年來，我努力實踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現在回想起來，可謂平平淡淡，從從容容。然而，黨和人民卻給了我許許多多的榮譽：95年到99年，連續4次被評為縣優秀教師；95年獲縣先進科技工作者稱號；94到96年，連續三年被評為市先進教學工作者；99年獲市先進工作者稱號并榮記縣政府三等功；99年被評為縣高中優秀教師；00年被評為縣級優秀黨員；專業技術考核連年都是優秀；97年被評聘為中學高級教師。00年，縣電視臺以《我的一天》為標題，對我的事跡做了專題報道。01年獲市十佳教師稱號，同年獲全國優秀教師稱號，04年獲市、縣優秀市民標兵稱號。

一．嚴格要求，積極實踐一個共產黨員自身素質的先進性加入中國共產黨，是我在大學時就萌生的夙愿，但我深知，要想成為一個真正的共產黨員，就必須具備相當的政治素質和業務能力，自己舉一個共產黨員的標準還有相當大的差距，為此，我在帶著一個大專文憑走進校園的同時，也把一個年

輕人對黨的追求帶進了日后的工作、學習和生活中。

畢業第二年，開始擔任畢業班課程，面對教材不熟，經驗不足等多種困難，我沒有膽怯。為使自己在教學上盡快成熟起來，如饑似渴地鉆研業務，苦練基本功，利用寒暑假和課余時間，將高中化學教材研讀一遍，仔細鉆研教學大綱、考試說明等指導性文件，在此基礎上，對恢復高考以來的歷屆高考試卷結合相關材料又進行了深入細致地研究。為了充實知識，開闊視野，閱讀了學校訂購的各種有關化學學科的刊物書籍、資料，廣泛吸納先進的教學方法。兩年內，整理學習筆記百萬余字。教學是師生的共同活動，了解每位學生的情況，是備好課上好課的重要前提。為此，我細心研究學生提問及作業情況，全面了解學習難點和存在的問題，努力使自己的教學做到有的放矢。不斷地向同組教師請教，是提高自身教學水平的有效途徑。

課是為了學習你的教學思路。”就這樣，我邊學邊干，在實際工作中，自己的業務素質不斷提高。在自己業務素質有所提高的同時，我始終沒有忘記政治素質的磨練。

無數英模的成長歷程表明，要在事業上去的較高的成就，就必須有高尚的思想境界和人格魅力，而黨組織正是這樣的熔爐和學校。85年，也就是我參加工作的第三年，我向黨組織遞交了入黨志愿書，正是表達了自己對黨的追求和加入組織的強烈愿望。之后的幾年里，我虛心接受組織的培養，工作生活上進一步嚴格要求自己，讓自己的心日益貼近組織，讓自己的工作日益符合組織要求。終于，92年10月15日，組織正式接受我為中共預備黨員，多少年來，我始終忘不了面對黨旗，舉手宣誓的那一刻；多少年來，我努力恪守黨的準則，積極實踐自己的諾言。俗話說：水無定深，天無定遠，學無止境。

在教學中，我以提高學生素質為宗旨，認真探索教研教改的新路子，針對高三學生的學習和心理特點，總結出《優化復習方法，注重能力培養》的指導高考教學方案，建立了題組化教學復習模式，對高三復習教學進行了全面改革。在復習習課教學中，為提高學生知識能力，針對學生個體的不同，采用了分層次教學法。首先學生分層，根據學生的知

識和能力水平，將學生分成a、b、c三個層次；其次確定分層目標，確定與三個層次學生的實際水平相協調的教學目標；三是分層施教，采用并進式、分點式、獨立式教學法。從試題的選配上分為基礎知識、鞏固理解、綜合運用三步走，從而使較差的學生經過努力夠得著，中等學生進步提高有目標，優秀學生穩扎穩打有提高，教師主導作用和學生主體作用得到了充分發揮，大幅度提高了教學質量。

幾年來，多次在校、縣、市級優質課評比中獲獎，多次舉辦校級公開課。98、99年分別在市化學教研會上為全市化學教師講課，受到了廣泛好評。96年以來，所教的學科高考平均分連續多年居十縣一中第一，而教的班也連續多年居全校平行班之首，特別是98屆所教的高三7、8兩個班的化學學科以平均120、5分的成績居全市十縣一中第一名，學生省專上線率達87%，00年學科平均成績131、8分，超出十縣一中平均分近2分。輔導的學生在全國化學競賽中有16人次獲省市級獎勵，多次獲優秀輔導教師獎。

[ 結 束 ]篇二：慶祝七一建黨節教師演講稿：愛崗敬業報黨恩

慶祝七一建黨節教師演講稿：愛崗敬業報黨恩

慶祝七一建黨節教師演講稿：愛崗敬業報黨恩同志們，黨的生日又要到來了，非常榮幸，在這個特殊的日子，我再一次被評為優秀共產黨員。此時此刻站在這里，看著各位的臉龐，我的我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優異的成績來回報老師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。篇三：教師七一演講稿

教師七一演講稿

值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀******員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

我認為******員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名******員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優異的成績來回報老師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛

戴。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名******員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名******員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校;上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎;去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走······當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。世界經理人辦公伙伴

有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。

班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和睦.高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，后來她居然找我辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任你。原來，她的父母在她上小學三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛她，父親也經常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養權，于是她只好搬到母親的新家去祝她知道母親非常希望她能考取一所好的大學，可她認為這么多年母親沒有管過自己，現在關心她的學業完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。

聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用午休時間在辦公室給她補課。因為這是學生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認為我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我為此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。漸漸地我發現那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時比學生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長

大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：老師，我答應你一定努力學習，不然對不起你，可我不會原諒她?quot;我知道她母親是鐵路醫院的一名護士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關系才有了轉機。

現在，那女孩在沈陽醫學院讀臨床醫學專業的六年制英語班，雖然已經畢業了，但她們母女經常是分別給我打電話聊天。今年母親節那天，她給媽媽買了一個頭花，她媽媽特意打電話給我，在電話里激動得哭了半天，感謝我為她們母女所做的一切，她說，不然女兒不會有今天，將來一定好好回報老師。

說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名******員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名******員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。

第二篇：優秀黨員教師演講稿

優秀黨員教師演講稿

——不忘初心鑄師魂

尊敬的各位領導、老師，大家好！

今年是中國共產黨成立的第100個年頭。我們偉大的共產黨已經走過了100個風風雨雨。

說起身邊的優秀黨員，大家也許會在腦海中構筑起動人事跡烘托出的光輝形象，但我看到的他們，卻是一個個憑著對黨的教育事業的赤膽忠心，一腔熱血，盡灑教壇，在平凡的崗位上默默奉獻的人，他們就是康中的黨員教師。

“教學質量是學校的生命線”。從此，作為一線教師的康中老師們，以身示范，緊跟時代步伐，努力提高教育教學質量，以改革課堂教學為突破口，積極投入到新教改中去。

人的一生中最大的渴望是有所作為，對于一名教育工作者來說，那就是希望能做好教書育人的工作。康中老師們更是如此，他們對待學生就像自己的孩子一樣，在教學中，老師們根據學生素質差異、基礎優劣、接受能力不同等特點，因材施教，分層教學，使不同層次的學生在知識的海洋中遨游。他們所產生的巨大精神動力，煥發出高度的責任感和創新精神，秉著不放棄的原則，腳踏實地，使學生朝著自己的目標不斷前進。

康中老師們不但教學認真，平時更是關心學生。小到關心學生的每一餐，受傷后遞來的一個創可貼，大到指導學生的高考選科志愿，疏導學生心理健康，點點滴滴，無一不流露出康中教師對學生深沉又細膩的愛。對待青年教師，康中老教師們總是歡迎青年教師隨時走進他們的課堂并毫無保留地把自己的教學經驗傳授給年輕人；上公開課時，為了上好一堂課，他們總是能提出中肯的意見，更可貴的是，他們愿意拿出良好的教育思想和豐富的教學經驗為青年教師的成長出謀劃策。

康中黨員教師除了熱衷于教育事業，還積極響應國家號召，人人承擔對點幫扶貧困地區任務，沖先鋒立表率，支持購買家鄉和甘肅貧困地區農產品，并捐助受疫情影響嚴重的農民，為國家扶貧工作作出了卓越的貢獻。

面對突如其來的新冠肺炎疫情，康中教師迎難而上，奮戰在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”兩條戰線上，守護全校學生身心健康，支撐起強大規模的在線教育。來勢洶洶的疫情雖然困住了學生和老師去往學校的腳步，卻困不住學生向學的心和老師教學的熱情。為打贏這場沒有硝煙的戰爭，康中教師積極響應國家號召，離校不離課，隔離不離愛，堅持居家辦公，堅守教書育人，積極有序開展線上教學。在疫情造就的教學困難下，他們不畏艱難，大膽嘗試，充分發揮了創新和好學的精神，以昂揚的斗志和飽滿的精神扎根線上教學，推動教學工作穩步進行，在來勢洶洶的疫情中奏響了一曲奮進擔當的美麗贊歌。

其實，在我們身邊還有許許多多這樣的黨員教師，在黨員教師這個特殊群體中，他們用實際行動實現著忠誠于黨的教育事業、全心全意為人民服務的諾言，他們用行動向周圍群眾展示了什么是新時代真正公共黨員的形象。正是因為有他們，我們康中的明天才會更加。最后，祝愿每一位康中教師身體健康，工作順利，祝我們的康中越來越好，祝我們的黨永遠燦爛輝煌！

第三篇：優秀黨員教師演講稿（定稿）

教師優秀黨員代表發言稿

各位領導、各位黨員同志：

大家下午好。在這個特殊的日子里，能有機會作為優秀黨員代表發言，我感到很榮幸。面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、班主任，村校長等，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，工作12年當中，有歡笑，也有苦累，12年來，我用一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在座的各位，我們都是黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工作積極主動，認真干練，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業的發展做出自己應有的貢獻。路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索！篇二：教師優秀黨員代表講話稿

優秀黨員代表發言稿

各位領導、各位黨員：

大家上午好。在這個特殊的日子里，能有機會發言，向在座的各位傾訴心聲，交流心得，我感到很榮幸。

面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你

們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、專職班主任，現在擔任校團委干事，我的大部

分生活都是與學生聯系在一起的，工作五年當中，有歡笑，也有眼淚，但無論什么時候我都

沒有退縮，我認為自己個性當中最大的特點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力

去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨

員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

有人說，教師這個職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會

到。曾經擔任四年班主任的經歷讓我深深地體會到，教師的工作不能簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有思想和靈魂。做了教師我才真正體會到什么是魂牽夢繞，多少

次夢中醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，而是他的整

個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。在

擔任班主任時，我總是希望通過各種有益的班級活動讓學生增強對班集體的歸屬感，從組織

編排，到最后實施，我帶著學生一個一個步驟地做，到最后學生能自己能積極主動地參加并

組織策劃活動，校園文化藝術節、校運會、校慶晚會、迎省運征文競賽和萬人健步行等等活

動，看著學生在這些活動中嶄露頭角，看著他們飛速成長，我倍感欣慰。也總算能深刻地體

會當我取到各項榮譽時，父母對自己熱切期望的得到回應時感動。后來因為工作的變動，我

擔任了學校團委干事，舉辦各種有益的活動，發揮青年團員的先進性，增強校園文化氛圍更

是成了我的工作中的重中之重。我總是對學生們說，大學就是要用無數個參加活動的經歷來

堆砌自己五彩斑斕的大學生活，為自己找到可以歷練的舞臺。在座的各位，我們都是黨員教

師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工

作積極主動，認真干練，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當

好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優

秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產黨員，我深

知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示

在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的

以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態

度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業的發展做出自己應有的貢獻。路

慢慢其修遠兮，吾將上下而求索！尊敬的各位領導、同志們：

大家好！七月的驕陽似火，我們迎來了黨的生日。我們紅崖子鄉全體黨員代表在這里共同慶祝中國共產黨誕

辰88周年，我有幸成為共產黨員的代表在這里發言，我們感到無比的榮幸和自豪。此時我們心潮起浮，熱

血澎湃，感慨萬千，借此我代表全體優秀共產黨以虔誠的祝福，赤誠的丹心向偉大的黨致以最崇高的敬意

和由衷的信賴，向戰斗在各條戰線上的全體黨員表示節日的祝賀。

我是學校教研員，負責全校的教學工作，幾年來，在學校校長的大力支持下，身為共產黨員的我

較好的的完成了自己的本職工作，使學校的教學工作得到了長足的發展。

自從成為一名共產黨員，我就十分注重自身政治理論素養的提高，堅持學習馬列主義、毛澤東思想

和鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，以“八榮八恥”的準則嚴格要求自己，堅決貫徹執行黨的教育 作務實，無私奉獻，團結協作，銳意改革，具有較強的開拓進取精神和創新工作能力，工作效率高，為我

校教學工作付出了自己的努力。

身為教研員，我與全體教師一道，積極組織、參與省級課題研究，大膽實踐，成功地探索出了一條

適合本校實際的教學新路子，得到了上級領導的的肯定。我經常深入課堂聽課，與教師們一道探討交流，指導青年教師的課堂教學，為教學研究提供了豐富的材料和依據。

在日常工作中，為了全面落實新的課程標準，推進新課程改革，我不辭辛勞，求真務實，扎實開展

工作。工作中自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。做到時時刻刻想教研，時時處處

搞教研。絕不偷懶，對得起學校，對得起教師，更對得起自己的共產黨員的稱號。

所有的教育同行都知道，學無止境，教無定法，作為教研員必須有創新，有創新才有發展。我不管

到哪所村小，都要帶著目標、想教法去，帶著辦法、體會回。到村小引導教師確立新的課程觀、教學觀和

評價觀，引導學校教研活動服務“新課改”和教學質量。指導教師進行實效性教學和實用性教研。督促教師

把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現實，發揮了教研員在“新課改”中的創新作用。

如今在學校劉校長的領導下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離

學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，作為共產黨員，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將繼續努力，虛心學習，精心鉆研，誠實工作，以取得更大地

成績。

二〇〇九年七月一日

優秀共產黨員發言稿 各位領導、同志們：

在即將迎來中國共產黨的86歲生日之際，我們46名優秀共產黨員、5名優秀黨務 工作者和82位“創先爭優”積極分子受到黨總支的表彰，重溫黨的歷史，聆聽親切教 誨，心情無比激動。這既是對我們受表彰的個人的鼓勵和肯定，也體現了黨組織對廣大

共產黨員和黨務工作者的關心和愛護。所以，這個榮譽同樣屬于所有忠于職守、無私奉

獻的每一位共產黨員和黨務工作者。此時此刻，面對飄揚了86個春秋的鮮紅黨旗，作

為曾經在黨旗下作作為黨員隊伍中的一員，我們對黨所取得的每一個成就都感到無比光

榮和自豪。在黨的光輝照耀下，我們用所學知識回報集體，用恪盡職守回報群眾，用多

作貢獻回報黨的悉心培養。我們做了自己應該做的工作，取得了點滴成績，黨組織卻給

了我們這樣高的榮譽。我們深知，這些成績的取得，離不開黨組織的正確領導，離不開

群眾的大力支持，離不開全院近1200名黨員同志的共同奮斗，離不開各級領導和同志

們的真誠幫助。一個人的力量是渺小的，只有凝聚在黨的周圍，融入到群眾的社會實踐

中去，才能真正實踐黨的宗旨，激發巨大的前進動力。

我是2003年加入中國共產黨的。從那時起，我就把自己的青春歲月融入到了中國 共產黨不斷發展壯大的歷史進程，融入到了祖國改革開放的時代進程，我倍感自豪和幸

運。站在這個領獎臺，我感到壓力和動力同在。原來在共產黨員的起點上邁步，現在要

在優秀共產黨員的基礎上跨越。黨組織授予我“優秀共產黨員”這個光榮的稱號，一方

面是鼓勵我加快發展，是對我前期工作的肯定；另一方面也是壓力，我不能讓所有的成績曇花一現，不能停滯，更不能倒退，否則就對不起組織的信任。

成績和榮譽只能說明昨天，今天就是我前進征程的新起點，我要更加自覺服務同學、服務大局、服務文理發展，永遠保持共產黨員的先進性，架起聯通黨和群眾的橋梁。

黨和人民的事業藍圖宏偉，我們肩負的責任重于泰山。我們受到表彰的優秀共產黨

員、優秀黨務工作者，與黨組織和群眾的要求還有差距。在這里，請允許我代表受到表

彰的優秀共產黨員和優秀黨務工作者莊嚴地表示，我們決不辜負組織的殷切期望，永遠

牢記群眾對我們的哺育，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧于

優秀共產黨員和優秀黨務工作者的光榮稱號。

我們也借此機會向全院所有共產黨員和黨務工作者發出倡議，讓我們共同攜起手

來，牢記宗旨，不辱使命，勤奮工作，追求卓越，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用和

黨務工作者的帶頭表率作用，在平凡的工作崗位上作出新的更大的貢獻！

我的發言完畢。

謝謝大家！

尊敬的各位領導，同志們：

大家好，在這繁花似錦的七月，我們迎來了偉大母親——中國共產黨八十八歲的生日，值此大喜之時，我謹代表全體黨員表達我們的心聲，獻上我們誠摯的祝福，也由衷地感謝組織和同志們對我的信任。

今天我有機會站到這里，面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有些不安，因為在工作中，我做得很普通，只是用心地做事，努力把事做好，只是在做一個普通教師、普通黨員應該做的事情。

自2006年7月來到學校工作后，我就被學校領導先進的辦學理念，教師工作的敬業精神深深影響、感染，在許多老教師老黨員的身上，我看到了他們對工作的熱誠，對學生的關愛：

當地震發生時，那些不顧自身安危堅持疏散師生的身影中，有我校普通的黨員；當家中父母患病時，那個一邊擔憂親人一邊堅守崗位的教師，是我校兢兢業業的黨員；當高三學生在夜幕之下挑戰時，那些在教室里巡視堅守的身影中，有年輕的或年長的黨員??這個優秀的群體始終感召著我，也激勵著我。如今，我站在川師附中的土地上，更感到自己所肩負的神圣的職責。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。我將始終遵循想做事，干好事，做成事的人生態度，把在附中努力工作作為我人生的新起點，用一件一件的小事，一點一滴的行動，去履行自己的工作職責，去詮釋一名共產黨員對事業的追求。以主人翁的心態對待學校，以誠懇、務實的心態對待工作，融入到附中的辦學理念和校園文化之中，為川師附中創建品牌學校，打造“錦江品質教育第一峰”貢獻出自己微薄的力量。

最后，我想說：川師附中是一個團結向上、充滿活力的大家庭，我們有一只懂得尊重與合作，胸懷寬廣的智慧的黨員團隊，我以我所在的集體為驕傲。我堅信，只要我們大家繼續努力，在不久的將來，川師附中將會以更加優秀更加充滿活力的全新的面貌展現在世人面前。

謝謝大家。

發言人：鄧嘉莉篇三：優秀黨員教師代表發言稿

優秀黨員教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、大家上午好！

今天很榮幸能代表優秀黨員發言，我感到無尚光榮。在此感謝各位領導和同事們對我們的信任和工作的肯定，面對“優秀共產黨員”的殊榮，我個人的心情除了激動之外還有一絲忐忑，思前想后覺得自己并沒有什么事跡可言，僅僅是認真地對待自己的本職工作而已。

近幾年來，在清遠小學這個大家庭中，我們在領導、前輩的關心指導下，不斷成長、成熟。作為一名教師，我深知一個人的力量是微小的，但教師的行為對學生的影響卻是深遠的。因此，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。作為一名語文教師兼班主任，我積極配合組織上的工作安排，努力克服工作繁雜的壓力，盡可能做到踏踏實實、盡職盡責；主動學習教育教學理論，虛心向有經驗的老師學習，不斷提高自己的專業知識水平和教育教學能力，從而更好地服務學生，服務家長，服務社會。

今天站在這個領獎臺上，我感到壓力和動力同在，黨組織授予我們“優秀共產黨員”的稱號，一方面是對我們的鼓勵，是對我們工作的肯定；另一方面也是一種壓力，在今后的工作中，我們將會更加努力地去工作，為清遠小學的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

最后，請允許我代表受到表彰的優秀共產黨員莊嚴地承諾：我們絕不辜負組織的殷切期望，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧于優秀共產黨員的光榮稱號，在平凡的工作崗位上作出新的更大貢獻。篇四：教師黨員先進事跡演講稿 教師黨員先進事跡演講稿

各位領導，同事們：

大家好！

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并 非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

今天能有這樣一個機會向大家講述我的工作歷程、生活情況，感到萬分榮幸。我于2005年畢業于阜新師范學校，至今已在教育事業工作了4個春秋，歲月匆匆，經過這千余日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。這4年來，我努力實踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現在回想起來，雖度過曾經代課時期的無奈坎坷，同時也可謂平平淡淡，從從容容。在師范學校時，我積極參與組織活動，用我的實際行動從一名團委干部晉升成為一名合格的共產黨員，當作為一名在校入黨的黨員，參與到平安小學的工作中，被學校黨支部吸收為新生力量，這也是學校黨支部領導對我極大信任和支持，并且，給予我工作上的極大肯定和鼓勵，讓我在前期的英語及其他教學課程中有了更加突出的表現。面對校內和校外各種競賽活動，我都是很認真的對待，在07年萬人百例大賽中，我接到通知擬定計劃提前安排好時間，查找相關資料和準備相應的課件，那幾天常常會備課到很晚，父母經常會以關心的態度來勸我：早點睡吧，明天還要工作。當課件完成初期，我就把初稿拿到領導那審核，通過領導給予我良好的意見，讓我更加明確的屢順出中心思路，更加完善其內容，用我的堅持和努力獲得了優異的名次。是的，自從參加工作我就在以 一名黨員的身份嚴格要求自我，用積極的態度去實踐一個共產黨員自身的素質。加入中國共產黨，是我在師專入學時就萌生的夙愿，我深知，要想成為一個真正的共產黨員，就必須具備相當的政治素質和業務能力，為此，我把一個年輕人對黨的追求帶進了日后的工作、學習和生活中。在我代課的4年中，我既是英語老師，又是一名品德課老師，并且還是一名微機老師，這也是領導對我賞識，這也證明了，我在為作為一名合格黨員教師而努力。09年，在學校領導和同事們的認同下，我從一名身兼多學的科任老師成為一名正式的班主任老師。新學期的教育工作讓我深感到自己有了新的起點和方向，做為一名正式的教師之路也才真正的開始。當今社會，正處在一個轉型時期，人們的價值觀念、道德觀念都處在解構與重構的階段，在校學生不可避免的受到社會世俗化傾向的影響。因此，作為一名共產黨員，一名教育工作者，應該不斷研究新形勢下學生的思想動向，摸清他們的思想脈搏。動之以情，曉之以理的做好學生的思想工作是與時俱進的具體體現。生活方面，開學的第一天，我就對班里楊帥同學特別關注，楊帥是由姥姥帶來的，一進班級，楊帥的姥姥就朝我走來和我說:“孩子還沒吃早飯呢！我能帶他去吃口飯嗎？”初聽這句話時，我非常的不理解，因為這是孩子上學的第一天呀！也是進入小學校園的嶄新開始，家長怎么能這樣無視一個孩子的感受呢！尤其是正在生長期的孩子需要營養，不吃早飯是非常不利于健康的，更深的影響到孩子的學習，我心想，這家長真不注重孩子的生活，可是，我突然看到，楊帥的姥姥，眼睛泛著淚光，也許是已經覺察到我異樣的神情，她接著和我說：“孩子一歲半就沒有了媽媽，跟我生 活到5歲，孩子爸爸把他接了回去，又娶了后媽進門，后媽對孩子不好，爸爸也不怎么管他，今天，是我從市里直接送他來的，所以沒吃早飯。”聽到這里，我深感同情，看到孩子天真的臉頰和這一切實在是聯系不到一塊，之后，我讓姥姥買了些吃的給楊帥同學在課間吃。再后來的教課過程，我特意的觀察他，發現每次寫作業，他都是最后一個完成，我針對他愛溜號，速度慢的毛病，用很溫和的方式給他指出來，經常和他談心，通過交流聆聽一個孩子內心深處的聲音，并且，會問早上都吃飯了嗎！如果沒吃，老師那里有餅干，如果以后有任何難處老師都會幫你的，在盡量不傷及孩子自尊心的同時，耐心的教他以后該怎么學習，從思想上和生活上都給予了的關心和照顧，希望能用平和而真切的愛來引導他。有了正確的引導和溝通才是我們教育下一代的最初方式，通過楊帥這件事，我對全班同學做了一次調查，發現象楊帥這樣的家庭環境還有類似，有的是爸爸常年在外地打工沒有音訊，有的是父母離異，有的生活在爺爺奶奶身邊，這些孩子已經失去了一個完整家庭的教育，這一切讓同樣的我有過與其他同事遇到過的情形，很多次，孩子的家長可能因為工作或各種原因很晚才能來接孩子，學校已經放學了，秋入冬時，天時已經有所變化，有時放學后不久天色就會暗淡，家長遲遲未接走孩子，聯系到了可能會晚些，甚至有時無法與家長取得聯系，這個時候就需要愛心和耐心來關心孩子的生活，陪到很晚時，才等到家長來接孩子，當時，家長們的那種急切和對一個教育工作者的感激讓我的內心也是很暖很暖的。作為一名合格的教師，這種責任意識在我心中一直都很清楚，孩子在學校一天，一小時，一分鐘乃至一秒，都需要我們去愛護、去呵護。作為一名班主任，雖然不能保證讓她的每一名學生

都成材，但她會盡自己的全力讓她的每一名學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。作為班主任，她將發揚團結協助、改革創新、不斷進取的精神。嚴于律己，無私的奉獻自己的一切，不辜負領導給予的支持與關愛，更加努力工作！

教學方面，我總是很關注每一個孩子的心理變化，常常與他們交談，用豐富多彩的益智游戲來激發孩子們的思想和帶動學習的興趣，開闊他們的想象空間，潛移默化中把合理的教學進程也提高到了最佳狀態。為使自己在教學上盡快成熟起來，如饑似渴地鉆研教學技能，苦練基本功，利用傍晚時間，將小學一系列教材研讀一遍，仔細鉆研教學大綱、考試說明等指導性文件，在此基礎上，對青少年小學教學理念結合相關材料又進行了深入細致地研究。開學的第一學期，我是從一年級開始帶班的，也是我帶的第一個班級，我深知做為一個班主任的責任，每天都會備課到很晚，為了充實知識，開闊視野，閱讀了學校訂購的各種有關化學學科的刊物書籍、資料，廣泛吸納先進的教學方法，整理學習筆記萬余字。教學是師生的共同活動，了解每位學生的情況，是備好課上好課的重要前提。為此，我細心研究學生提問及作業情況，全面了解學習難點和存在的問題，努力使自己的教學做到有的放矢。并且，經常在課余時間對那些接受能力比較弱的學生進行特別的例題講解，同時，同學們也會積極的提問問題，當看到學生們如饑似渴的渴望得到答案時，我都會用我所學的知識一一解答，在遇到有特別問題時，也會用換位思維方式做合理的解釋，從而達到教學的目的。從另一個角度，我也在不斷地向同組教師請教，這是提高自身教學水平的有效途徑，長時期來，我努力恪守黨的準則，積極實踐自己的諾言。俗篇五：教師優秀黨員代表講話稿 優秀黨員代表發言稿

各位領導、各位黨員：

大家上午好。在這個特殊的日子里，能有機會發言，向在座的各位傾訴心聲，交流心得，我感到很榮幸。

面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、專職班主任，現在擔任校團委干事，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，工作五年當中，有歡笑，也有眼淚，但無論什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的特點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。有人說，教師這個職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到。曾經擔任四年班主任的經歷讓我深深地體會到，教師的工作不能簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有思想和靈魂。做了教師我才真正體會到什么是魂牽夢繞，多少次夢中醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。在擔任班主任時，我總是希望通過各種有益的班級活動讓學生增強對班集體的歸屬感，從組織編排，到最后實施，我帶著學生一個一個步驟地做，到最后學生能自己能積極主動地參加并組織策劃活動，校園文化藝術節、校運會、校慶晚會、迎省運征文競賽和萬人健步行等等活動，看著學生在這些活動中嶄露頭角，看著他們飛速成長，我倍感欣慰。也總算能深刻地體會當我取到各項榮譽時，父母對自己熱切期望的得到回應時感動。后來因為工作的變動，我擔任了學校團委干事，舉辦各種有益的活動，發揮青年團員的先進性，增強校園文化氛圍更是成了我的工作中的重中之重。我總是對學生們說，大學就是要用無數個參加活動的經歷來堆砌自己五彩斑斕的大學生活，為自己找到可以歷練的舞臺。在座的各位，我們都是黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工作積極主動，認真干練，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中 國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

第四篇：教師黨員先進性事跡演講稿

各位領導，同志們：今天能有這樣一個機會向大家匯報我的成長歷程、工作生活情況，感到萬分榮幸。我于1982年畢業于唐山師專化學系，步入講壇，至今已在教育戰線工作了20多個春秋。20多年來，我努力實踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現在回想起來，可謂平平淡淡，從從容容。然而，黨和人民卻給了我許許多多的榮譽：95年到99年，連續4次被評為縣優秀教師；95年獲縣先進科技工作者稱號；94到96年，連續三年被評為市先進教學工作者；99年獲市先進工作者稱號并榮記縣政府三等功；99年被評為縣高中優秀教師；00年被評為縣級優秀黨員；專業技術考核連年都是優秀；97年被評聘為中學高級教師。00年，縣電視臺以《我的一天》為標題，對我的事跡做了專題報道。01年獲市十佳教師稱號，同年獲全國優秀教師稱號，04年獲市、縣優秀市民標兵稱號。一． 嚴格要求，積極實踐一個共產黨員自身素質的先進性 加入中國共產黨，是我在大學時就萌生的夙愿，但我深知，要想成為一個真正的共產黨員，就必須具備相當的政治素質和業務能力，自己舉一個共產黨員的標準還有相當大的差距，為此，我在帶著一個大專文憑走進校園的同時，也把一個年輕人對黨的追求帶進了日后的工作、學習和生活中。畢業第二年，開始擔任畢業班課程，面對教材不熟，經驗不足等多種困難，我沒有膽怯。為使自己在教學上盡快成熟起來，如饑似渴地鉆研業務，苦練基本功，利用寒暑假和課余時間，將高中化學教材研讀一遍，仔細鉆研教學大綱、考試說明等指導性文件，在此基礎上，對恢復高考以來的歷屆高考試卷結合相關材料又進行了深入細致地研究。為了充實知識，開闊視野，閱讀了學校訂購的各種有關化學學科的刊物書籍、資料，廣泛吸納先進的教學方法。兩年內，整理學習筆記百萬余字。教學是師生的共同活動，了解每位學生的情況，是備好課上好課的重要前提。為此，我細心研究學生提問及作業情況，全面了解學習難點和存在的問題，努力使自己的教學做到有的放矢。不斷地向同組教師請教，是提高自身教學水平的有效途徑。多年來，一直堅持每周至少聽一節同組教師的課，疑難問題多與同組教師討論博收眾家之長。84年秋季剛開學，一位剛從河北師大化學系畢業的新教師上課，我悄悄地拿著板凳坐在了教室后面，事后這位老師找到我，怯生生地對我說：“×老師，您說說我這堂課的毛病吧。”我坦誠地對這位青年教師說：“你剛從大學畢業，知識豐富，思路寬廣，我聽課是為了學習你的教學思路。”就這樣，我邊學邊干，在實際工作中，自己的業務素質不斷提高。在自己業務素質有所提高的同時，我始終沒有忘記政治素質的磨練。無數英模的成長歷程表明，要在事業上去的較高的成就，就必須有高尚的思想境界和人格魅力，而黨組織正是這樣的熔爐和學校。85年，也就是我參加工作的第三年，我向黨組織遞交了入黨志愿書，正是表達了自己對黨的追求和加入組織的強烈愿望。之后的幾年里，我虛心接受組織的培養，工作生活上進一步嚴格要求自己，讓自己的心日益貼近組織，讓自己的工作日益符合組織要求。終于，92年10月 15日，組織正式接受我為中共預備黨員，多少年來，我始終忘不了面對黨旗，舉手宣誓的那一刻；多少年來，我努力恪守黨的準則，積極實踐自己的諾言。俗話說：水無定深，天無定遠，學無止境。在教學中，我以提高學生素質為宗旨，認真探索教研教改的新路子，針對高三學生的學習和心理特點，總結出《優化復習方法，注重能力培養》的指導高考教學方案，建立了題組化教學復習模式，對高三復習教學進行了全面改革。在復習課教學中，為提高學生知識能力，針對學生個體的不同，采用了分層次教學法。首先學生分層，根據學生的知識和能力水平，將學生分成a、b、c三個層次；其次確定分層目標，確定與三個層次學生的實際水平相協調的教學目標；三是分層施教，采用并進式、分點式、獨立式教學法。從試題的選配上分為基礎知識、鞏固理解、綜合運用三步走，從而使較差的學生經過努力夠得著，中等學生進步提高有目標，優秀學生穩扎穩打有提高，教師主導作用和學生主體作用得到了充分發揮，大幅度提高了教學質量。幾年來，多次在校、縣、市級優質課評比中獲獎，多次舉辦校級公開課。98、99年分別在市化學教研會上為全市化學教師講課，受到了廣泛好評。96年以來，所教的學科高考平均分連續多年居十縣一中第一，而教的班也連續多年居全校平行班之首，特別是98屆所教的高三7、8兩個班的化學學科以平均120、5分的成績居全市十縣一中第一名，學生省專上線率達87%，00年學科平均成績131、8分，超出十縣一中平均分近2分。輔導的學生在全國化學競賽中有16人次獲省市級獎勵，多次獲優秀輔導教師獎。在平時工作中，積極總結自己的教學經驗，探索教學路子，幾年來，在全國、省、市報刊上發表多篇論文，并在各組組織的論文評比中獲獎，其中《如何搞好有機課復習》、《抓好四個環節，搞好整體復習》分別在98、99年唐山市高中化學研討會上被重點介紹，同時在98、99、00年唐山市高中化學研討會上被重點介紹，同時獲優秀論文獎，編寫的《高中化學試題功能與研究》一書，由省級出版社出版發行。

二、科學管理，努力發揮一個共產黨員的先鋒作用我一直認為，一個共產黨員的先鋒模范作用應該體現在組織最需要的時候，有挺身而出的精神；在工作最需要的時候又義無反顧的銳氣；在人民最需要的時候有見義勇為的品格。99年8月，新學期即將開學時，領導找到我，要我接手高

三、6班。當時這個班的情況是受到校級處分的學生有4名，班風和學風都很差，成了全校出了名的亂班，別的老師都不愿意接這個班。學校領導是直言不諱，我也就義不容辭，當了這個班的班主任。上任伊始，我就一頭扎到班里，摸情況，和同學們同吃同住。很快，就摸清了癥結，制定出改造這個亂班的計劃：第一步，改選班委會。第二步，各個突破后進生。選定頭一個目標是楊玉強，這個學生在食堂和伙食員打架掀翻了飯笸籮，在學校名聲極壞，平時聽到的只是批評，因此產生了逆反心理，凡事都和班主任對著干，掌握我的心理特點后，我就經常和我接觸，尋找我的閃光點，不失時機地進行有分寸的表揚，慢慢改變了我在大家心目中的形象，我開始尊重老師和同學，并主動幫助老師做班級工作，其我幾名后進生看到楊玉強象變個人似的，也增強了信心。經過教育引導也都積極上進了。整個班集體很快團結起來。第三步，是培養集體榮譽感和整體形象。我組織全班學生學雷鋒做好事，開展學習競賽，爭當文明標兵，并針對這個班的學生實際，進行自我管理的訓練，實行班長值周制，把全體同學分成七個組，組成值周班委會，輪流行使班級管理權力，一周一個值周班委，使每個學生都有機會得到鍛煉，增強了同學們的信心，調動了全體同學參與班級管理的積極性，促進了我們身心的發展。這種做法其它班級也紛紛效仿，現在已成為學校班級教育管理學生的有效機制。01年6月，關于《班干部值周組換制實驗》還通過了河北省立項課題驗收。愛心教育與科學管理很快使我所帶班形成了良好的班風、學風，到年底，這個班被評為學校先進班集體。次年高考，全班同學成績優異，省專上線率87%，名列全校第一。當今社會，正處在一個轉型時期，人們的價值觀念、道德觀念都處在解構與重構的階段，在校學生不可避免的受到社會世俗化傾向的影響。因此，作為一名共產黨員，一名教育工作者，應該不斷研究新形勢下學生的思想動向，摸清他們的思想脈搏。動之以情，曉之以理的做好學生的思想工作是與時俱進的具體體現。例如，對待后進生的幫教轉化工作，不能用簡單的說教來解決，更不能用打罵體罰的形式代替思想工作。一些后進生并不是因為違紀犯錯誤而形成的，而是因為心理偏差而破罐子破摔。有的放矢地對學生進行心理疏導，這是擺在班主任面前的一項新的課題。自96年以來，我系統學習了心理教育和心理咨詢方面的知識，把心理教育和心理疏導引入對學生的思想工作中。幾年來，從關愛入手，先后為16名學生釋疑解惑，幫助我們重建認知，消除了我們的心理障礙，使我們重新振作起來，身心得到了健康發展。97屆有個學生叫于龍昌，智力不錯，但紀律散漫，經常打架斗毆，因打傷同學，學校給我記過處分，我不但不思悔改，反而破罐子破摔，家長氣得不再管我，我對這個學生的情況反復研究，確定了幫教方案。首先從解決我的生活困難入手，取得了我的信任，接著利用每 周日的下午幫我復習功課，培養其學習興趣，使我的成績迅速提高，后來又與我促膝談心，指出我的優缺點，引導我做好事，培養自信心，之后，我又騎自行車到十幾里外去家訪，做我父母的工作，協調家長與孩子的關系。真心真情和耐心疏導，使于龍昌重新感到我并沒有被學校和家長拋棄，重新振作精神，發憤用功，學校也提前撤銷了對我的處分，最后終于考上了沈陽藥業大學。99屆學生劉金波是獨生子，父母從小嬌慣，生活能力較差，且性格內向，不愿與同學交往。我上高

一、高二兩年中，竟然在班上有三分之一的同學不認識，長期的心理壓抑使我情緒低落，背上了沉重的思想包袱，偏偏我的父親這時候得了病，劉金波陷入了困境，終日愁眉不展，學習成績急劇下降。其實，像劉金波日這樣的從心理學角度說是可怕的，如果不及時治療，就會有社交萎縮、注意力擴散、性情懶惰等癥狀，發展下去，就會得“抑郁癥”，面對這種情況，我當機立斷，一方面組織學生為我送溫暖，和我交朋友，促進我的社交能力還把我常常帶到家里，與我一起洗我的衣服，一起做飯，鍛煉我的生活動手能力。另一方面，對我進行心理開導，解除我的心理負擔，鼓勵我鼓起勇氣，樹立自信，走進同學們當中，通過長時間的心理疏導，劉金波的性格變了，不僅能和同學說知心話了，生活上還經常幫助我人，學習成績也趕了上來，當年高考以548分的優異成績被軍事院校錄取。作為教研組長，以身作則，積極組織全組教師立足教材，定課題，搞講座，使教研組工作得以順利開展，努力使全組教師由經驗型逐步向科研型過渡。在我的帶領下，全組承擔省級立項課題“分類推進教學法”、“學生主體精神的培養與創新精神實驗能力之關系的實驗研究”、“分層次教學與學生創新精神和實踐能力之關系的實驗研究”等三項課題的理論研究與實踐，取得了一定成績。其中一項課題同時獲省級立項課題全市評比一等獎，省三等獎。幾年中，全組有15人次在全國、省市報刊上發表論文34篇。幾年來，把培養青年教師作為一項重要任務。每年都為青年教師做引路示范課，幫他們解決教育教學工作中的困難。化學教研組形成了刻苦學習，熱衷科研、互相幫助、共同進步、老帶新、新促老的良好風氣。青年教師在這個氛圍中得到較快成長。各年級化學成績在全市歷次可比性考試中均居同類學校前列，畢業班高考成績多年在十縣一中居領先地位，99、02、03年被評為“唐山市先進教研組。”

三、甘于奉獻，在揮灑情和愛的過程中展示一個共產黨員的人格魅力我認為一個共產黨員的先進性，應該體現在自身的人格魅力上，嚴以律己，寬以待人，急人之難，濟人之困。在做班主任工作中，經常遇到一些有這樣那樣困難的學生。每當這時，我總是千方百計幫助我們解決，使我們不僅能夠順利完成學業，而且使我們在同困難做斗爭的同時增強直面人生的勇氣和承受挫折的能力。1997年，學生李海順剛剛升入高三年級，父親就得了再障性貧血，家里拉下了大量饑荒，沒有能力再供李海順讀書了。一天傍晚，李海順眼淚汪汪找到我，說要與我告別一下就回家。我當時一把拉住了我的手說：“海順啊，你不能輟學，家里有困難，還有我，有咱班的同學們，咱們大家一起來想辦法渡過難關。”從此，我每月發了工資，第一件事就是先拿出50元為李海順同學買飯卡。之后，我還發動全班同學都伸出熱情之手，幫助海順同學，為了使我在班里安心讀書，兩次坐公共汽車到40里外的馬城鄉去家訪，做通了我父母的工作。李海順學倍受鼓舞，從此發憤用功，終于以優異成績考入了北京師范大學。農家孩子王秀君，在學校是一位品學兼優的學生，升入高三不久，經常心神不安，像有什么很重的心事，我通過家訪了解到，王秀君在家中是長女，母親常年有病，父親靠種地供我們三姐妹上學，經濟十分困難。當我又一次找到王秀君同學，她哭著說：“我，關于輟學我琢磨很久了，我就是考上了大學，也上不起啊！我想幫父親去供養兩個妹妹完成學業，與其到那時考上大學上不了，還不如現在退學心里好受些。”我鼓勵她說：“你在家是個孝順的孩子，在學校也是個很要強的學生，眼下遇到困難，我來幫你想辦法解決。”從那以后，我每月又從工資中拿出50元錢資助她，一直到她完成了高中學業，考上了國家重點大學。后來為保障她在入學后繼續深造，我與學校溝通，向社會呼吁，尋找資助單位，終于找到唐山博雅公司為王秀君同學交了5000元的入學費。從1997年到現在，為幫助貧困生完成學生，我資助的錢已近6000元。在我所任的班級中，沒有一名學生因家境困難而輟學。

各位領導，同志們，人們都說能力加機會等于成功，如果說自己在過去的時間里還取得了一點點成績的話，能力是黨培養的，機會是黨賦予的。作為一名共產黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態度，做好自己的本職工作，為我校乃至我縣的教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

第五篇：關于優秀黨員先進性評價考核管理辦法

關于優秀黨員先進性評價考核管理辦法范文

為進一步加強黨員先進性建設，嚴格黨員日常教育管理，鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，促進黨員履行黨員義務、落實黨員責任、發揮黨員作用，探索建立科學完善的黨員先進性考核評價體系，激勵黨員充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，結合XX實際，制定本辦法。

一、指導思想

深入貫徹落實新時代黨的建設總要求，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦，增強黨員信心，增進黨員自覺，鼓舞黨員斗志。堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，教育引導黨員不忘初心、牢記使命，堅決貫徹執行中央和上級黨委的決策部署，主動對照“三比三看三提高”工作方法，積極進取，奮發有為，以對黨忠誠、替黨分憂、為黨盡職的政治擔當和服務群眾、服務客戶、服務發展的行動自覺，滿懷激情地投入建設現代金融企業的生動實踐。

二、基本原則

對黨員先進性評價考核以黨員積分考核為載體，堅持圍繞中心、服務大局，立足崗位、重在日常，因地制宜、分類管理，量化考評、動態調整，簡便易行、民主公開的原則，具體由各一級XX黨總支和機關黨支部組織實施。

三、實施對象

全體黨員。

四、積分構成黨員積分由基礎分、履職分、加分、扣分四個部分構成。

1.基礎分。總分為60分。主要考核黨員履行黨員義務、完成黨組織分配工作、參加組織生活等黨內活動的情況。按照黨章規定的黨員義務和黨組織對黨員的基本要求，圍繞政治信念、規矩紀律、道德品行等內容設定積分項目和分值。

基礎分是對一名合格黨員的基本要求，黨員積分以基礎分滿分作為初始積分。

2.履職分。總分為40分。主要考核黨員履行崗位職責、承諾踐諾，在工作、學習中積極奉獻、主動作為，發揮先鋒模范作用情況。

履職分是對黨員發揮先鋒模范作用的具體量化，履職分實行計分制，完成崗位職責任務，計一定分值。各單位可根據實際工作需要，對《XX黨員積分計分規則》（詳見附件）作進一步充實和細化，但充實和細化內容須報黨委組織部備案。

（三）加分。黨員在工作、學習中作出突出貢獻，部門、支部獲得一定層級的榮譽表彰，黨員可以獲得一定的加分獎勵（詳見附件）。

（四）扣分。實行倒扣分。主要根據黨員不落實和未完成基礎分、履職分相應的工作及要求，在工作中出現失責、差錯、失誤和執行制度不到位，落實要求不盡責，工作不作為等情況，由各黨總支依據轄內各支部報送情況核實認定并據實扣分。

五、積分流程

黨員積分管理以XX黨總支和機關黨支部為單位，按具體組織實施，每年1月底前，由各XX黨總支和機關黨支部將上一的《黨員積分統計表》報黨委組織部備案。

具體步驟如下：

1.黨支部初評。每月根據黨員履職情況，由支委會（不設支委的由支部書記，下同。）依據《XX黨員積分計分規則》，核實和初評每名黨員的基礎分、履職分計分事項和分值，加分或扣分原因及相應分值。

2、黨員大會評定。各黨支部利用每季1次支部黨員大會，向全體黨員通報支委會初評的黨員積分情況，由參會黨員進行評議，統一意見后指定專人將黨員積分填入《黨員積分登記表》，每季填寫完畢后，按照一式兩份要求，一份報XX黨總支（機關支部報XX黨委），一份由各黨支部留存。

3.公示積分。各黨支部每半年（上半年公示時間為7月上旬，下半年公示時間為次年1月上旬）公示一次黨員積分情況，接受黨員、群眾監督。黨員對積分有異議的，可向所在黨支部反映或向XX黨總支申訴，黨支部或黨總支應當及時調查核實，向黨員反饋核實情況，并在下一次支部黨員大會上通報核實結果。

4.計算積分。每年1月20日前，由各黨支部計算支部黨員的上一積分。計算方法：黨員積分=基礎分+合計履職分+加分項得分-合計扣分。計算結果填入《黨員積分統計表》并在本支部公示后，于每年1月31日前，將本支部的上一《黨員積分統計表》報XX黨總支。各XX黨總支匯總各支部黨員積分后報黨委組織部備案。

六、積分運用

1.作為民主評議黨員時評定等次的重要依據。在開展民主評議前，黨支部應當向全體黨員公布轄內黨員積分情況，積分在80分（含80分）以上且排名靠前的黨員，可評定為“優秀”等次；積分在80分—70分（含70分）的黨員，原則上評定為“合格”等次；積分在70分—60分（含60分）且排名靠后的黨員，原則上評定為“基本合格”等次；積分低于基礎分60分的黨員，可評定為“不合格”黨員。若開展民主評議黨員時，積分尚未達到一個完整，則按參加民主評議黨員時黨員所獲得的實際積分作為評定黨員等次的參考依據。

積分分值與評定等次的對應關系，也可由各XX黨總支和機關黨支部根據本單位設定的基礎分、履職分具體確定。

2.作為評先評優和督促整改的重要依據。對積分排名靠前的黨員，應當優先作為評先評優的推薦對象，并在學習培訓、職業發展、表彰激勵等方面給予優先考慮；對積分排名靠后認定為基本合格的黨員，取消評先評優資格，由黨支部負責人對其進行談話，督促其限期整改提高；對符合有關規定、被認定為不合格黨員的，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，慎重穩妥作出組織處置。

七、有關要求

1.加強組織領導。各級黨組織要把開展黨員積分制管理工作，作為落實全面從嚴治黨要求的重要內容，作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要載體，作為鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要措施，作為加強黨員日常教育管理的重要手段，切實提高思想認識，加強組織領導，狠抓貫徹落實，確保取得實效。黨員領導干部要切實發揮示范表率作用，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為。

2.建立管理檔案。各支部按照要求動態記錄黨員積分變化情況，以及履職計分事項、加分扣分原因等，形成黨員積分檔案，鼓勵有條件的單位或部門研發和建立黨建積分管理系統。設立支委會的黨支部黨員積分記錄工作一般由黨支部組織委員或紀檢委員擔任。不設支委的黨支部黨員積分記錄工作由黨支部書記擔任，也可指定一名支部內綜合素質高、堅持原則、為人正派、處事公道的黨員擔任。

3.堅持公開公正。各黨支部要用公示欄或者其他適當方式，定期公開黨員積分管理情況，接受黨員、群眾查詢和監督，讓黨員全程參與積分管理，清楚個人積分情況、積分位次和考核評議結果，切實保障黨員、群眾的知情權、參與權和監督權，確保積分制管理工作公開公平公正。

4.做到統籌兼顧。要把黨員積分制管理與推動“兩學一做”學習教育常態化制度化、做“四講四有”合格黨員結合起來，與建立不忘初心牢記使命制度結合起來，與推動落實崗位職責、完成各項工作目標任務結合起來，與單位考核、民主評議、組織生活會、評先評優結合起來，做到考評內容上融合、工作環節上銜接、時間安排上結合，避免“兩張皮”。

5.加強督促檢查。XX黨委將采取專項檢查、專題調研、個別輔導等方式，加強對黨員積分管理的指導、督促和推動工作，及時研究解決黨員積分制管理工作中出現的新情況、新問題。對一些好的做法和經驗，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。條件成熟時，XX將對落實黨員積分制管理情況納入各級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核內容，確保黨員積分制管理工作抓在經常，落在實處，取得實效。