第一篇：認真學習貫徹習近平總書記重要論述 切實把黨的群眾路線教育實踐活動開展好

認真學習貫徹總書記重要論述 切實把黨的群眾路線教育實踐活動開展好 ——學習《習近平關於黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》 聞 言

2014年05月15日08:24 來源：人民日報 黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央領導全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。目前，第一批教育實踐活動取得了重要階段性成果，第二批教育實踐活動正在全面推進。為配合開展好第二批教育實踐活動，中央文獻研究室和中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室編輯了《習近平關於黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》（以下簡稱《摘編》）。

這本書的內容，摘自習近平同志2012年11月至2014年3月期間的有關講話、批示、指示等20多篇重要文獻，共計174段論述，集中反映了十八大以來習近平同志關於開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重大戰略思想、重大理論觀點、重大決策部署。這些重要論述，思想精辟深刻，要求明確具體，語言樸實生動，豐富了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的內涵，體現了我們黨加強新形勢下黨的自身建設、保持黨的先進性和純潔性的思想自覺和行動自覺，反映了我們黨順應人民群眾期盼、鍥而不舍抓作風改作風的鮮明態度和堅定決心，為扎實深入開展教育實踐活動提供了重要遵循。認真學習貫徹這些重要論述，不僅對於搞好教育實踐活動有直接指導意義，而且對做好全黨各方面工作都有長遠指導意義。

一、充分認識開展教育實踐活動的重大意義 開展黨的群眾路線教育實踐活動，首先要解決對活動意義的認識。第一批教育實踐活動是這樣做的，第二批教育實踐活動也要這樣做。《摘編》的第一部分，集中摘錄了習近平同志關於這一問題的重要論述。

習近平同志用“三個重大”和“三個必然要求”，對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義作了集中概括。“三個重大”，即開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。這“三個重大”的概括，深刻闡明了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性和緊迫性。新形勢下，我們黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。怎麼辦？關鍵看我們能不能堅持黨要管黨、從嚴治黨，能不能增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“三個必然要求”，即開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。對這“三個必然要求”，習近平同志一一作了解釋。他指出，我們要實現黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。他還指出，保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位，是黨的建設面臨的根本問題和時代課題。保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位靠什麼？最重要的就是靠堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根於全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力凝聚力戰斗力。他強調，面對世情、國情、黨情的深刻變化，黨內脫離群眾的現象大量存在，一些問題還相當嚴重。如果任由這些問題蔓延開來，后果不堪設想。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。同第一批教育實踐活動相比，第二批涉及的單位和人員范圍更廣、領域更寬、數量更大，同群眾聯系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題更加具體尖銳，任務也更加艱巨。從這些特點出發，習近平同志進一步闡述了搞好這次教育實踐活動的意義。他闡述了“四個直接關系”。一是，搞好第二批教育實踐活動，直接關系貫徹落實全面深化改革各項任務。全面深化改革是一場攻堅戰，是對我們黨執政能力的一次重大考驗。要把全面深化改革各項舉措落到實處，攻克體制機制的痼疾，突破利益固化的藩籬，必須緊緊依靠人民，從群眾中汲取無窮的智慧和力量。

二是，搞好第二批教育實踐活動，直接關系夯實基層基礎、提高服務群眾能力和水平。黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎。把第二批教育實踐活動組織好、推動好，就能促進廣大基層黨組織積極主動解民難、排民憂、順民意，解決好聯系服務群眾“最后一公裡”問題，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

三是，搞好第二批教育實踐活動，直接關系有效解決群眾反映強烈的突出問題。市縣領導機關、領導干部和基層單位同人民群眾的聯系更直接，其不良作風更直接損害群眾利益、傷害群眾感情，長期蓄積起來，就必然侵蝕黨執政的群眾基礎。必須著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題，認真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護人民群眾合法權益。

四是，搞好第二批教育實踐活動，直接關系推動整個教育實踐活動健康有序發展。作風問題具有頑固性和反復性，形成優良作風不可能一勞永逸，克服不良作風也不可能一蹴而就。搞好第二批教育實踐活動，有利於進一步形成經常抓、長期抓的工作機制，通過在鞏固中堅持、在堅持中鞏固，不斷把作風建設引向深入。習近平同志這些重要論述，從戰略的全局的長遠的高度，又從當前改革發展的艱巨任務和突出問題出發，全面深刻地闡發了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義。我們要認真學習，深刻領會，不斷提高認識，增強搞好教育實踐活動的自覺性。

二、學習把握教育實踐活動的指導思想、目標任務和總要求，切實解決好“總開關”問題習近平同志對教育實踐活動的指導思想、目標任務、總要求，以及切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題作了深刻闡述。《摘編》第二、三、四部分摘錄的是這方面的重要內容。

關於教育實踐活動的指導思想。《關於在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》中規定得很明確。習近平同志指出，貫徹落實好中央要求，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力解決突出問題。

關於教育實踐活動的目標任務。基本目標是“四個進一步”，即黨員干部思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立。主要任務是聚焦作風建設，反“四風”，即集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。為什麼要聚焦“四風”呢？就是因為“四風”問題是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。黨內存在的其他問題都與這“四風”有關，或者說是這“四風”衍生出來的，“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。反對“四風”，就提出了一個抓反腐倡廉建設的著力點，提出了一個夯實黨執政的群眾基礎的切入點。教育實踐活動一開始，習近平同志就對“四風”的表現形式、實質和根源作了深刻分析。在第二批活動中，為了指導幫助全黨找準問題，他又結合實際對“四風”的種種表現作了進一步列舉，其中，對市縣領導班子和領導干部，講了九個方面的問題﹔對市縣直屬單位，講了四個方面的問題﹔對執法監管部門和窗口單位、服務行業，講了五個方面的問題﹔對鄉鎮、街道和村、社區等其他基層組織，講了七個方面的問題。這些論述，給“四風”問題畫了像，亮明了靶子。

關於教育實踐活動的總要求。就是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。對這四個方面、十二個字，習近平同志一一作了解釋。“照鏡子”，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是在照鏡子的基礎上，按照為民務實清廉的要求，勇於正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢於觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人政治本色。“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。這四個方面的要求概括起來，就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。關於解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。習近平同志強調，“四風”盛行，說到底，還是理想信念不堅定。理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會得“軟骨病”，就會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。在這次活動中，要教育引導廣大黨員干部把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產主義遠大理想統一起來，做到虔誠而執著、至信而深厚。有了堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能堅持正確政治方向，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經受住各種風險和困難考驗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產黨人政治本色。

習近平同志上述關於指導思想、目標任務、總要求和“總開關”問題的重要論述，在第一批和第二批教育實踐活動中都要切實落實，貫徹始終，堅持“主題不變、鏡頭不換”。

三、運用好批評和自我批評的有力武器，掌握好教育實踐活動的方法步驟

《摘編》的第五、六、七、八、九部分摘錄的是習近平同志關於搞好這次教育實踐活動方法步驟和組織領導的重要論述。

堅持嚴字當頭，以整風精神開展批評和自我批評，是教育實踐活動最基本的方法，也是活動的顯著特點。考慮到當前黨內作風問題的嚴重性和復雜性，考慮到近年來黨內生活中批評和自我批評氛圍不夠濃的現狀，中央特別強調要以整風精神開展這次活動，自覺運用批評和自我批評這個武器。習近平同志指出，黨內脫離群眾的種種問題特別是“四風”問題都是頑癥，要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢於交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度。現在，批評和自我批評這個“利器”在很多地方變成了“鈍器”，銹跡斑斑，對問題觸及不到、觸及不深，就像雞毛撣子打屁股不痛不癢，有的甚至把自我批評變成了自我表揚，相互批評變成了相互吹捧。這次教育實踐活動，要在批評和自我批評上好好下一番功夫。

對於黨內存在的批評和自我批評難以開展的問題，怎樣解決呢？這是習近平同志在活動中講得最多的重要問題。他深刻闡述了開展批評和自我批評的重要性，強調要把批評和自我批評擺在重要位置，開展積極健康的思想斗爭，讓每個黨員、干部都在思想和靈魂上受到觸動。他對怎樣開好民主生活會提出了具體明確的要求。各級黨組織要教育黨員干部打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，觸及思想和靈魂，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。批評和自我批評不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是可以通過多種形式進行。要懲前毖后、治病救人，不搞無限上綱、人人自危。他強調要嚴格黨內生活。黨內生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。黨員、干部隻有在嚴格的黨內生活中反復鍛煉，才能堅強黨性、百煉成鋼。要不斷增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，堅決反對黨內生活庸俗化，堅決反對黨內生活中的自由主義、好人主義，真正使黨員、干部在每一次黨內生活中都能有所悟、有所得。習近平同志上述這些精辟論述，有很強的針對性和指導性。參加第一批教育實踐活動的同志普遍反映，按照中央和總書記的要求認真參加專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，受到了深刻的黨性教育。這是一次凈化靈魂的組織生活，一次坦誠相見的同志批評，讓人終身難忘、終身受益。

搞好教育實踐活動，還要堅持正確的方法。要堅持領導帶頭、開門搞活動，堅持標本兼治。領導帶頭、層層示范，是我們做好各項工作的重要方法。習近平同志強調，“這一方法這次要用好”。在中央制定活動方案過程中，他講得最多的就是必須堅持領導帶頭，首先從中央政治局做起。正人必先正己，正己才能正人，這是新一屆中央領導集體給人們的突出印象。八項規定的貫徹落實從政治局抓起，全黨肅然，群眾反映熱烈。教育實踐活動也是這樣，政治局帶頭開展活動，常委同志親自指導，總書記在多個場合發表重要講話，作出重要指示，把示范帶頭作用體現到活動全過程。第二批教育實踐活動正在深入開展，各級領導機關、領導班子、領導干部一定要當好表率。開門搞活動，是這次教育實踐活動的又一個重要方法和鮮明特色。對於黨員干部作風方面存在的問題，人民群眾看得最清楚，最有發言權。活動一開始就要扎下去聽取群眾意見和建議，每個環節都組織群眾有序參與，讓群眾監督和評議，切忌“自說自話、自彈自唱”，不搞閉門修煉、體內循環。針對第二批活動的特點，習近平同志特別強調，第二批活動在群眾家門口開展，同群眾貼得更近、關系更直接，必須堅持開門搞活動，確保每個環節、每項工作都讓群眾參與、受群眾監督、請群眾評判。每個黨員、干部都要主動把自己置於社會和群眾監督之下。改什麼、怎樣改、改得怎麼樣，要讓群眾看清楚。

解決“四風”問題，既要著力治標又要注重治本。治標，就是要著力針對面上“四風”問題的各種表現，該糾正的糾正，該禁止的禁止。治本，則是要查找產生問題的深層次原因，從理想信念、工作程序、體制機制等方面下功夫抑制不正之風。習近平同志強調，要抓住“兩個關鍵”，即整改落實和建章立制。整改工作一開始就要抓得很實，興實招、求實效，堅決防止形式主義、走過場。要注重建立長效機制。要把制度籠子扎緊，確保形成的制度行得通、指導力強、能長期管用，推動作風建設長效化、常態化。要狠抓制度執行，真正讓鐵規發力、讓禁令生威，使紀律真正成為帶電的高壓線。

《摘編》的最后一部分，收入的是習近平同志關於加強對活動組織領導的重要論述。這次活動時間緊、任務重、要求高，為了保証取得實效，習近平同志要求，各級黨委要增強責任感和緊迫感，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓好抓實。要明確責任職責，主要領導親自抓﹔深入調查研究，制定切實可行的實施方案﹔加強具體指導，確保正確方向﹔堅持統籌兼顧，做到兩手抓、兩促進﹔加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍。正確的方法步驟和強有力的組織領導，是開展好教育實踐活動的重要保証。把習近平同志上述這些要求落實好，就能使活動各個環節的工作扎實推進，取得實效。

四、把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，自覺踐行“三嚴三實”要求 《摘編》收入的一個重要內容，是習近平同志在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時的講話。正像他所說的，焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的，因此要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終。習近平同志這方面的論述，我們特別需要好好學習。

習近平同志對教育實踐活動高度重視，親自指導。第一批活動期間，他聯系河北省，專門赴河北調研指導，全程出席省委常委班子專題民主生活會，在京聽取活動總體情況匯報，幾次發表重要講話。在第二批活動中，他聯系蘭考縣，在調研指導該縣教育實踐活動時，闡述了第二批活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規律。在這次講話中，他特別提出要大力弘揚焦裕祿精神。

什麼是焦裕祿精神？習近平同志從貫徹黨的群眾路線的角度作了四個方面的概括。一是“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷﹔二是凡事探求就理、“吃別人的饃沒味道”的求實作風﹔三是“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神﹔四是艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。習近平同志要求在整個教育實踐活動中，全體黨員干部都要“深學、細照、篤行”焦裕祿精神。他強調，要組織黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從裡到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

習近平同志在蘭考講話中，闡述了“三嚴三實”的要求。即黨員干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”，是習近平同志在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出來的，這次講話又加以強調。一個“嚴”，一個“實”，點得很準，直中作風問題的要害。他認為，“嚴以修身”，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。“嚴以用權”，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裡，任何時候都不搞特權、不以權謀私。“嚴以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。“謀事要實”，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。“創業要實”，就是要腳踏實地、真抓實干，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。“做人要實”，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。習近平同志強調弘揚焦裕祿精神，講“三嚴三實”，就是要給全黨樹立一個榜樣，提出一個高的標準。正像《摘編》最后一段話所說的，“教育實踐活動要確立一個較高標準”。“標準決定質量，有什麼樣的標準就會有什麼樣的質量，隻有高標準才有高質量。”習近平同志指出，焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。任何一個民族都需要有這樣的精神構成其強大精神力量，這樣的精神無論時代發展到哪一步都不會過時。

搞好黨的群眾路線教育實踐活動，第一位的是要學習好、領會好、貫徹好總書記的重要論述。中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室已經就《摘編》學習發出了通知。我們要把學習《摘編》與學習總書記系列重要講話精神結合起來，以講話精神為指導，持之以恒抓作風建設，切實完成好教育實踐活動的目標任務，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量，把廣大人民群眾緊緊團結在黨的周圍，為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。《 人民日報 》（2014年05月15日 08 版）

第二篇：認真學習貫徹習近平總書記關于法治建設重要論述

認真學習貫徹總書記關于法治建設重要論述

【我要糾錯】 【字體：大 默認 小】【打印】【關閉】

稿件來源: 法制日報——法制網 發布時間：2013-04-26 20:06:05

法制網北京4月26日訊 記者袁定波 最高人民法院今天下發《關于認真學習貫徹總書記關于法治建設重要論述大力加強司法為民公正司法的通知》，要求在全國各級人民法院迅速掀起學習貫徹總書記重要論述的熱潮，更好地發揮人民法院的職能作用，為實現中國夢提供有力司法保障。

通知指出，要充分認識推進平安中國、法治中國建設的重要意義，明確人民法院在實現中國夢中擔負的重要職責。中國夢與政法工作、司法工作息息相關，特別是建設平安中國、法治中國，本身既是中國夢的重要組成部分，也是實現中國夢的有力保障。公正司法是法治中國建設的重要環節，是中國夢不可或缺的重要內容。沒有公正司法，就沒有公平正義；沒有公平正義，就無法實現中國夢。各級人民法院要通過學習總書記重要論述，充分認識司法工作在實現中華民族偉大復興的歷史進程中擔負的重大職責，為實現中國夢提供堅強有力的司法保障。

通知強調，要準確把握人民法院工作面臨的形勢，明確人民法院工作的目標與要求。當前，我國正處于全面建成小康社會的關鍵時期。人民法院工作也站在新的起點，既面臨難得機遇，又面臨嚴峻挑戰。要切實增強機遇意識、憂患意識，努力破解影響司法公正的體制機制障礙，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷推進人民法院工作科學發展。當前和今后一個時期，人民法院要緊緊圍繞總書記提出的“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”這個目標，發揚優良傳統，勇于改革創新，牢牢堅持司法為民公正司法，不斷提升司法公信力。

通知指出，要全面加強各項工作，努力實現司法為民公正司法。要堅持依法獨立公正行使審判權，進一步提高審判質量，尊重和保障律師的權利，充分發揮人民法院的能動性，自覺堅持“為大局服務、為人民司法”；深化司法公開，積極回應人民群眾對法院工作的關切；擴大司法民主，自覺接受各方面監督；完善司法為民措施，使群眾更方便地參與訴訟；深化司法改革，突出抓好重點改革項目的落實，堅持和完善中國特色社會主義司法制度；加強審判管理，進一步規范司法行為，促進司法公正。要進一步加強法院隊伍的思想政治建設，堅持群眾路線，深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。加強法院隊伍職業化建設，進一步提高法官職業保障水平；加強司法能力、司法作風、廉政建設，確保法官清正、法院清廉、司法清明；夯實工作基礎，不斷改善基層司法環境。

第三篇：認真學習貫徹習近平總書記關于 “四個全面”戰略布局的重要論述

認真學習貫徹總書記關于 “四個全面”戰略布局的重要論述

2015年3月18日，省長、省政府黨組書記李學勇主持召開省政府黨組會，認真學習貫徹總書記關于“四個全面”戰略布局的重要論述，要求緊緊圍繞“四個全面”，貫徹新要求，適應新常態，展現新作為，堅定不移朝著“邁上新臺階、建設新江蘇”目標奮進。

會議指出，“四個全面”是以習近平同志為核心的黨中央確立的新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域、主攻目標，是我們黨治國理政方略與時俱進的新創造、馬克思主義與中國實際相結合的新飛躍，為我們推進改革開放和現代化建設指明了前進方向，增添了強大動力。省政府黨組各位成員要深刻理解“四個全面”的理論創新，準確把握“四個全面”的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色，以高度的政治自覺和理論自信協調推進“四個全面”。要深刻把握“四個全面”的戰略布局，以科學理念指導全面小康建設，以更大力度全面深化改革，以務實舉措全面推進法治建設，以堅決態度全面從嚴治黨，為譜寫好中國夢江蘇篇章打下堅實基礎、提供根本保障。要深刻領會“四個全面”的內在聯系，把每一項戰略舉措都放在總體布局中來把握，既堅持整體推進又注重重點突破，在協調推進“四個全面”中開創各項工作新局面。要深刻認識“四個全面”的現實意義，注重研究解決當前面臨的一系列突出矛盾和問題，拓展思路舉措，探索發展新路，扎扎實實地把“新江蘇”建設推向前進。

會議強調，學習貫徹總書記關于“四個全面”戰略布局的重要論述，最根本的是要落實到各項工作中去，體現到具體工作成效上來。要堅持從“四個全面”戰略布局出發部署推進各項工作，切實把“四個全面”貫徹落實到“邁上新臺階、建設新江蘇”的具體實踐中。一要抓好第一要務，在全面小康建設上取得新成效。緊緊圍繞“邁上新臺階、建設新江蘇”的發展定位，腳踏實地做好各項工作，以經濟強夯實全面小康基礎，以百姓富共享全面小康成果，以環境美提升全面小康質量，以社會文明程度高深化全面小康內涵。二要堅持問題導向，在改革攻堅上取得新成效。按照總書記“努力走在前列”的要求，進一步強化責任意識、問題意識、攻堅意識，完善改革推進機制，抓好改革任務統籌協調，把改革開放扎實推向縱深，促進全面深化改革在關鍵之年有關鍵作為。三要樹立法治思維，在推進依法行政上取得新成效。堅持把法治思維貫穿于政府工作全過程，依法推進政府職能轉變，完善依法民主決策機制，深化行政執法體制改革，強化行政權力監督制約，把政府工作全面納入法治軌道，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。四要落實從嚴治黨，在加強自身建設上取得新成效。認真踐行總書記“打鐵還需自身硬”的要求，牢固確立宗旨意識，著力強化愛黨、憂黨、興黨、護黨的政治擔當，堅決履行從嚴治黨的政治責任，加強黨風廉政建設和反腐敗工作，切實做到政治上過硬、能力上過硬、作風上過硬，切實做到為民務實清廉。

第四篇：把群眾路線教育實踐活動開展好

只有深刻認識，才能增強自覺

——一論把群眾路線教育實踐活動開展好

本報評論員

《 人民日報 》（2013年07月12日 01 版）

黨的群眾路線教育實踐活動已經在全黨展開。6月下旬，總書記主持召開中央政治局專門會議，對照檢查中央八項規定落實情況，討論研究深化改進作風舉措，為全黨深入開展教育實踐活動開了一個好局，帶了一個好頭。進入7月，第一批教育實踐活動單位陸續進行動員和部署，第一個環節工作已經全面推開。現在，我們首先面對的一個問題是，把思想統一到中央對教育實踐活動的認識和部署上來，以高度的政治責任感，認真抓好這項工作。

應該看到，教育實踐活動開展以來，廣大黨員干部充滿信心，充滿期待。但有些黨員、干部的思想認識還沒有跟上。有的對“四風”等方面存在的問題認識不夠，甚至不以為然；有的認為搞活動牽扯精力、影響工作，態度不夠積極；有的對本部門本單位的活動怎么開展沒有認真籌劃，左右觀望。這些輕視的思想、觀望的態度、畏難的情緒，甚至是與己無關的想法，都是思想認識不合拍的表現，都應當首先來一次排查和清掃。

無論哪個地方和單位，搭一次“花架子”，就把群眾的心傷一回；走一次“過場”，就與群眾的距離遠一分。全黨同志應當清醒地看到，作風關系人心向背、關系生死存亡，“四風”問題社會影響惡劣，群眾反映強烈，是橫在干群之間的“無形之墻”。倘若不下決心糾正，不下氣力祛除，我們就難以凝聚人民一起為夢想而努力奮斗。各級干部務必深刻認識到，開展教育實踐活動是順應群眾期盼、加強執政黨建設的重大部署，是清除作風之弊、洗凈行為之垢的重要行動，是促使全黨同志以全新的風貌開展工作、擔當使命的有力抓手。

轉作風，從上往下轉才能見到成效；聽意見，從下往上聽才能正視問題。中央政治局以身作則，首先開展教育實踐活動，中央領導同志廣泛深入聽取各方面意見，自己動手撰寫發言提綱，進行深刻反思和剖析，這一切都充分表明，對于此次活動，對于改進作風，中央的態度是嚴肅的，決心是堅定的。只有認識深刻，才能行動自覺。全黨同志尤其是各級領導干部，要在思想上高度警醒，在認識上迅速跟進，找到應有的感覺，進入應有的狀態。

這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高，容不得懈怠麻痹，被動應付。從第一批就抓緊抓好，從一開始就認真深入，我們才能為全黨扎實開展教育實踐活動打下堅實基礎，為取得實效作出示范。

第五篇：《關于認真學習貫徹習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的通知》

《關于認真學習貫徹總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的通知》

近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于認真學習貫徹總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的通知》，要求各級黨組織和廣大黨員、干部把認真學習貫徹講話作為當前的一項重要政治任

務，自覺把思想和行動統一到中央要求上來。

《通知》指出，總書記的重要講話，從貫徹黨的十八大精神、堅持和發展中國特色社會主義的高度，從實現黨的執政使命、奮斗目標的高度，深刻論述了開展教育實踐活動的現實必要性和緊迫性，精辟闡述了教育實踐活動的指導思想、目標要求和重點任務，是全黨深入開展教育實踐活動的基本遵循和綱領性文件。各級黨組織和廣大黨員、干部，特別是縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部，要認真學習領會把握講話的主要內容和精神實質，有針對性地解決好模糊認識、思想障礙，積極投身教育實踐活動，以實際行動密切黨群干群關系，確保取得群眾滿意的成效。

《通知》強調，要準確把握教育實踐活動的目標任務，認真查找形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，剖析根源，堅持什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，以解決問題的實際成效取信于民。要準確把握教育實踐活動的總要求，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求落實到教育實踐活動全過程、各環節，敢于直面和勇于解決黨內存在的突出問題，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。要準確把握以整風精神開展批評和自我批評，引導黨員干部拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，真正觸及思想和靈魂，達到“團結——批評——團結”的目的。要準確把握堅持領導帶頭，每個領導干部都要以普通黨員的身份把自己擺進去，高標準、嚴要求，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先

一著、剖析解決突出問題好一籌。要準確把握注重建立長效機制，從活動一開始就要重視研究出臺加強作風建設的具體制度和規定，強化制度執行力，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成加強作風建設的長效機制。

《通知》要求，要切實把《講話》精神落實到教育實踐活動各個環節、各項工作中。要抓緊制定實施方案，在廣泛聽取黨員、干部和群眾意見的基礎上，研究制定體現中央精神、符合自身實際的實施方案。要針對機關、企事業單位和基層的不同情況，找準抓住領導班子和黨員、干部“四風”方面的突出問題，設定明確目標，提出推進措施。要及時進行工作部署，認真做好啟動教育實踐活動的有關工作，召開工作會議進行動員部署，抓緊組建督導組，并搞好業務培訓。要扎實推進三個環節工作。學習教育、聽取意見環節要把加強理論武裝擺在第一位，查擺問題、開展批評環節要貫徹整風精神，組織開好一次高質量的專題民主生活會，整改落實、建章立制環節要落實正風肅紀的各項措施和制度規定。要切實加強組織領導，各級黨委（黨組）要高度重視、認真負責，主要負責人要親自抓。要抓緊成立教育實踐活動領導機構和工作機構，盡早開展工作。組織、紀檢、宣傳等部門要充分發揮職能作用。領導小組成員單位要積極配合，形成工作合力。要以好的作風開展教育實踐活動，力戒形式主義，不搞文山會海，不濫發資料簡報，不搞層層檢查評比。要把開展教育實踐活動同做好當前改革發展穩定各項工作緊密結合起來，同完成本地區本部門本單位各項任務緊密結合起來，統籌兼顧、合理安排，做到兩手抓、兩促進。