第一篇：認真學習貫徹習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話

認真學習貫徹總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實

踐活動時講話

一、要進一步增強“兩個自覺”。《講話》強調，開展好教育實踐活動，要引導廣大黨員、干部在深刻認識教育實踐活動重大意義的基礎上，努力提高貫徹執行黨的群眾路線的自覺性和堅定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”。各地各單位要進一步增強思想自覺，通過開展群眾路線和作風建設專題討論、領導干部下基層宣講、“我們的群眾觀”主題研討等形式多樣的學習教育活動，著力引導廣大黨員、干部深化對唯物史觀的理解，深刻認識堅持黨的群眾路線、解決作風問題的重要性和緊迫性。要進一步增強行動自覺，主動克服不以為然的思想、等待觀望的態度、消極被動的情緒，甚至是與己無關的想法，積極組織引導黨員、干部投身于基層走親連心、到社區志愿服務等活動中去，廣泛聽取群眾意見建議，做好梳理分析，在堅持黨的群眾路線方面做到知行合一。

二、要堅持和弘揚“兩個務必”。《講話》指出，要不斷向全黨嚴肅鄭重地強調毛澤東同志在西柏坡提出的“兩個務必”，使我們的黨永遠不變質，我們的紅色江山永遠不變色。各地各單位要把堅持和弘揚“兩個務必”列入教育實踐活動學習教育的重要內容，引導廣大黨員、干部自覺用“兩個務必”對照檢查和總結反思自己在“四風”方面的問題，抓好中央八項規定、省委“28條辦法”和市委“30條意見”的貫徹執行，堅定廣大黨員、干部公仆意識和為民情懷，做到謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民。

三、要理解和把握“三大關系”。《講話》明確，要充分調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，保證活動取得實效。各地各單位要注重調動好兩個積極性，既要引導領導干部自覺端正態度，把自己擺進去，又要引導群眾自覺打消顧慮，履行監督職責，多提意見建議。要著力打牢兩個基礎，引導黨員、干部通過原原本本學、聯系實際學、深入思考學，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”；堅持邊學邊查，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫的方式，圍繞反對“四風”這個主題，查擺問題、明確方向。要切實抓住兩個關鍵，全方位解決常規性問題、歷史遺留問題和新發現問題，加快推進基層走親、服務提效、貼心城管、三改一拆、交通治堵、清水治污、大氣整治、食品安全、就業促進“九大行動”；按照體現群眾意愿、體現改進作風、體現提高效率，對已有的制度進行梳理完善。

四、要貫徹和體現整風精神。《講話》提出，要自始至終有嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，促使黨員、干部積極主動查找和解決問題。各地各單位要按照《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》（中組發〔2013〕14號）要求，帶著征求到的意見建議和初步查找到的問題，及早謀劃，提前準備，召開一次高質量的專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，通過積極健康的思想斗爭，達到出出汗、排排毒的效果。要把開門搞活動作為重要方法，組織黨員、干部走進基層一線，深入群眾之中，虛心聽取意見，自覺接受監督，主動接受評判。要把嚴格執行紀律作為重要舉措，對在為民務實清廉方面有嚴重問題的黨員、干部，視情節依紀依法處理；對長期不起作用甚至起反作用的黨員，進行嚴肅教育或組織處理；對風氣不正、社會形象不好的單位進行必要的組織整頓。

五、要著力解決“四風”問題。《講話》明確，“四風”是作風問題的集中表現，要堅持標本兼治，既著力糾正和禁止面上“四風”問題的各種表現，又要從理想信念、工作

程序、體制機制等方面下功夫抑制不正之風。各地各單位要教育黨員、干部深刻認識“四風”問題的實質、根源及其嚴重危害，引導他們針對查找出來的班子和個人作風問題，逐一分析原因、找準癥結，制定整改措施、落實整改責任、明確整改時限。要深入開展文風會風、機關效能、領導干部落實工作和生活待遇規定、“三公”經費使用等四項治理，督促黨員、干部主動把自己置于社會和群眾的監督之下查擺、解決問題，以解決“四風”問題的實際成效密切黨群干群關系。

六、要保證活動健康發展。《講話》指出，要加強組織領導和督促指導，保證活動不虛、不空、不偏。各地各單位要把認真學習貫徹《講話》作為一項重要政治任務，自覺把思想和行動統一到中央精神上來，抓緊抓好各項工作。黨委（黨組）主要負責同志要切實負起第一責任人的責任，始終把這項活動牢牢抓在手上。要緊密結合實際，突出自身特色，采取適合各自特點的辦法措施，不搞“一刀切”。要加強督促指導，深入分析和解決苗頭性、傾向性、潛在性問題，提出切實可行的對策措施。要及時聽取黨員群眾的反饋意見，讓人民群眾來檢驗和衡量活動效果。要加強輿論引導，加大正面典型的宣傳力度，及時曝光反面典型。市委督導組要深入開展工作、認真履行職責，切實加強對各個環節工作的督查和指導，推動教育實踐活動取得實實在在的成效。

七、要切實做到領導帶頭示范。《講話》強調，領導班子成員既是活動的組織者、推進者、監督者，更是參與者，要把示范帶頭作用體現到教育實踐活動全過程。各級黨員領導干部要聯系思想和工作實際，聯系成長進步經歷，帶頭學習理論，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，帶頭推進制度建設，既重視解決班子存在的問題，更重視解決個人存在的問題。要結合教育實踐活動加強領導班子思想政治建設，推動領導干部解決好理想信念問題，為克服“四風”問題筑牢思想基礎。

第二篇：學習貫徹《習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》精神的情況總結

學習貫徹《總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》精神的情況總結

根據院黨支部的安排，我院舉辦了學習貫徹《總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》精神的活動，全院黨員和各科室主任參加了會議，會議全文傳達了《總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》，支部書記**主持會議。《講話》中強調要進一步增強思想自覺和行動自覺，在堅持黨的群眾路線方面做到知行合一。要始終堅持和弘揚“兩個務必”，用“兩個務必”對照、檢查和總結反思自己在“四風”方面的問題。要貫徹和體現整風精神，把批評和自我批評擺在重要位置。要分清主要矛盾與次要矛盾，引導廣大黨員、干部進行自查自清，著力解決突出問題。大家通過學習一致認為，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動期間，總書記發表重要講話是為這項活動作出的又一次重要部署，講話為教育實踐活動指明了方向，指出了活動中的方式和方法，是馬克思主義方法論的具體體現。習總書記“三句話”概括了整個教育實踐活動的全過程。“要調動領導干部和廣大群眾兩個積極性、要打牢學習教育和查擺問題兩個基礎、要抓住整改落實和建章立制兩個關鍵”這三句話簡單明了，內容豐富翔實而意義深遠。“三句話”用最樸實的語言揭示了最深刻的道理，用簡單的話語來講述如何增強同人民群眾的感情。“三句話”指導黨員干部如何發動群眾，充分調動黨員干部兩個積極性；教育黨員干部如

何接地氣，怎樣和群眾打成一片。“三句話”告誡全黨，教育實踐活動，要一手抓教育，一手抓實踐。實踐，關鍵在整改落實，把問題解決到位。要開門搞活動，以整風精神搞活動，讓群眾提意見，要真正解決群眾提出的問題，防止以形式主義反對形式主義、以官僚主義反對官僚主義。西柏坡革命的圣地，在這里習總書記重申了當年毛澤東同志提出的“兩個務必”重要思想，意義深遠，總書記強調60多年過去了，我們取得了重大的進步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的問題和挑戰依然嚴峻復雜，黨面臨的“趕考”遠未結束，我們還面臨著要帶領人民實現全面建成小康社會的奮斗目標，以及我們黨正在經受和將要經受的各種考驗等等，他告誡全黨，要跳出“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史周期律，就要靠頭腦清醒，靠保持“兩個務必”；要破除“四風”，就要求一些同志從世界觀、人生觀、價值觀問題上加以解決；堅持黨要管黨、從嚴治黨，不論是主觀原因還是客觀原因，關鍵還在領導干部身上。上行下效，上率下行，上有所好、下必甚焉，上有所惡、下必不為，上面松一寸、下面松一尺。所以，堅持“兩個務必”要從領導干部做起，領導干部要以身作則。

大家認為，總書記講話是馬克思主義方法論的具體體現。他用知行合一是相輔相成的道理來說明，只有把道理真正弄懂了，行動才能自覺持久；只有行動上落實了，對道理的領悟才能夠更深入。他要求黨員干部要認真學習馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，特別要深化對唯物史觀的理解，深化群眾是真正英雄的觀點的理解，著力增強思想自

覺和行動自覺。教育黨員干部要以整風精神開展這次活動，一是要把批評和自我批評擺在重要位置，開展積極健康的思想斗爭，敢于亮短接丑，防止出現對上級放“禮炮”，對同級放“啞炮”，對自己放“空炮”。二是要落實把開門搞活動做為重要方法，兼聽則明。三是要把嚴格執行紀律作為重要措施。領導干部要搞好“四清”，自己清、家屬清、親屬清、身邊清。善用權力，防微杜漸，把權力關進制度的籠子里。

大家表示，一定要學懂吃透，按照講話精神，認認真真的深入到群眾中去，扎扎實實的做好每一件事情。

最后支部書記**同志在會上做總結發言時強調，此次總書記的講話是站在國家高度上對教育實踐活動進行了進一步的闡述，對推進教育實踐活動深入開展具有重要的指導意義。我院干部領導應借此機會，認真虛心聽取意見，要進一步樹立群眾意識，端正“為民務實清廉”的工作態度。密切聯系群眾，拓寬溝通渠道，只有這樣才能有效提高工作效率，為醫院持續發展提供動力，才能最終得到職工、群眾的支持和擁護，使他們放心和滿意。

第三篇：認真學習貫徹習近平總書記在河南省蘭考縣調研

認真學習貫徹總書記在河南省蘭考縣調研 指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神

活動情況匯報

新興鎮中心學校

2014年4月14日

認真學習貫徹總書記在河南省蘭考縣調研 指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神

活動情況匯報

前不久，總書記深入第二批教育實踐活動聯系點河南省蘭考縣，同干部群眾交流座談，實地調研指導教育實踐活動，就大力學習弘揚焦裕祿精神、做好第二批教育實踐活動各項工作發表了重要講話。習總書記的重要講話對開展好第二批教育實踐活動具有重要指導意義。

為學習貫徹習總書記的講話精神，落實市教育局下發的（黑群組發[2014]12號）文件要求，我校在教育局群眾路線督導組的指導下及時組織全體黨員干部開展了學習活動。

4月14日下午，我校支部組織全體干部集中學習了《總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話的精神》。總書記的重要講話，深刻闡述了新時期學習弘揚焦裕祿精神的重大意義和具體要求，進一步明確了第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、方式方法和努力方向，為扎實推進第二批教育實踐活動提供了重要遵循。李杰校長要求全校教職工認真學習，深刻體會，全力開展好第二批群眾路線教育實踐活動。全體黨員教師紛紛表示習總書記的講話是一場“及時雨”，為我們貫徹落實好第二批教育實踐活動指明了方向。大家一致認為要把此次學習內容學深學透學以致用，貫徹到教育教學實踐活動之中。

切實抓好貫徹落實工作。一是以焦裕祿精神為我們行動的榜樣。焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，是我們黨的寶貴精神財富，全校黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，運用好批評與自我批評兩個武器，及時發現和解決工作中存在的苗頭性、傾向性問題，促進對臺工作的創新發展。二是充分發揮領導干部帶頭作用。

領導干部在教育實踐活動中發揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛，領導干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。領導干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。通過自查和廣泛征集意見找出問題、找準問題，通過校領導干部主動帶頭，班中成員深入挖掘存在的四風問題，對照不足與缺點，開門搞活動，確保各項工作順利穩妥開展。

新興鎮中心學校 2014年4月14日

第四篇：習近平總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話

習近平蘭考調研指導教育實踐活動

重要講話

18日上午，習近平專門聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。他指出，標準決定質量，有什么樣的標準就有什么樣的質量，只有高標準才有高質量。教育實踐活動要確立一個較高標準，并嚴格按標準抓部署、抓落實、抓檢查。要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源，使與活動相關的各種因素同向著力、相互協調。要把握好節律，解決復雜矛盾先行探索，用成功經驗和管用辦法示范帶動。要用好批評和自我批評武器，有一點“辣味”，讓每個黨員干部都能紅紅臉、出出汗。要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭品足，特別是對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時解決不了的要耐心細致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時反映。要嚴格督導把關，及時發現和幫助解決工作推進中的苗頭性、傾向性問題。

習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

長期以來，習近平在不同領導崗位上始終強調學習和弘揚焦裕祿精神。在蘭考縣匯報會上，他回憶起擔任福州市委書記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞。這首詞發表在1990年7月16日的《福州晚報》上。詞中“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”、“為官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表達了習近平對焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民、責任擔當的堅定情懷。2009年4月，習近平專程來到蘭考縣，就學習弘揚焦裕祿精神發表了重要講話，提出5點明確要求。

習近平指出，領導干部在教育實踐活動中發揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛，領導干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。各級領導干部都要把自己以一個普通黨員身份擺進活動中去，使每個環節、每個方面都示范到位。

習近平強調，作風問題本質上是黨性問題。抓作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養。他為此提出4點要求：一是正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當個人感情同黨性原則、私人關系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩黨性立場，堅定不移維護人民利益。二是下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電、消化政策，多下基層調查研究、掌握第一手情況，多系統思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西。三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。

習近平強調指出，教育實踐活動要見物見人，既圍繞解決實際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實事代替解決黨員、干部作風問題，只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。習近平還對蘭考縣結合教育實踐活動抓好當前改革發展穩定各項工作提出明確要求，希望他們把強縣和富民統一起來，把改革和發展結合起來，把城鎮和鄉村貫通起來，不斷取得事業發展新成績。

調研期間，習近平考察了黃河蘭考東壩頭段，了解黃河防汛和灘區群眾生產生活情況，叮囑當地干部要切實關心貧困群眾，帶領群眾艱苦奮斗，早日脫貧致富。

中央要求認真學習貫徹習近平蘭考調研

指導教育實踐活動重要講話精神

近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于認真學習貫徹總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話的通知》，要求各級黨委（黨組）把學習貫徹總書記重要講話精神擺在突出位置，納入學習教育的重要內容，切實加強組織指導和督促檢查，確保學深悟透、落到實處，推進教育實踐活動深入開展，推動全黨學習弘揚焦裕祿精神。

《通知》指出，要深刻領會總書記關于準確把握教育實踐活動總體要求，為各項工作確立一個較高標準的要求，切實增強搞好教育實踐活動的政治責任感。每個黨組織和黨員都要自覺擔當起責任，積極投身教育實踐活動。要確立較高標準，始終貫徹整風精神，聚焦“四風”，有針對性地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。要講認真動真格，通過改進作風及時有效解決問題，不達標準不交賬。要嚴格按標準檢驗活動成效，把是否做到言行一致、解決問題，作為黨員、干部考評的重要依據。

《通知》強調，要深刻領會總書記關于準確把握教育實踐活動實踐載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終的要求，永遠保持共產黨人崇高精神境界。要學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，學習焦裕祿同志的事跡和言論，從中把握黨的群眾路線的本質要求，把握改進作風的重點。要把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。要促進黨員、干部向焦裕祿同志看齊，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

《通知》要求，要深刻領會總書記關于準確把握教育實踐活動重點對象，充分發揮領導干部帶頭示范作用的要求，始終堅持領導帶頭、層層示范。各級領導干部要自覺把自己以一個普通黨員身份擺進去，每個環節、每個方面都示范到位。要做到抓作風建設返璞歸真、固本培元，真正觸及黨性。要正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦。要下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式。要實實在在做人做事，堅決不搞“假大空”。要對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。

《通知》指出，要深刻領會總書記關于準確把握教育實踐活動組織指導原則，確保每個層級每個單位活動取得實效的要求，采取有力措施扎實有序推進教育實踐活動。要整合好資源，使各種因素同向著力、相互協調。要把握好節律，有先有后、適當壓茬。要用好批評和自我批評武器，讓每個黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。要堅持開門搞活動，開門聽取意見、查擺問題、整改落實、建立制度。要嚴格督導把關，突出各級領導班子、領導干部特別是一把手這個重點，堅持問題導向，跟蹤督查落實情況。要既見物又見人，在著力解決實際問題的同時著力提高黨員、干部的素質和能力。

《通知》強調，要深刻領會總書記關于準確把握教育實踐活動特點規律和縣域治理特點規律，把開展活動同全面深化改革、促進科學發展有機結合起來的要求，切實做到兩手抓、兩促進。要把開展教育實踐活動與推動發展結合起來，不斷提高推動科學發展能力；與深化改革結合起來，以改革促進發展潛力轉化為發展優勢；與富民利民結合起來，持續提高城鄉居民生活水平；與加強基層基礎結合起來，充分調動基層的積極性和主動性。

第五篇：學習貫徹習近平總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話精神

《學習貫徹總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話精神》

近日，校黨支部要求全體黨員,認真學習貫徹總書記在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話。

總書記的重要講話，深刻闡述了新時期學習弘揚焦裕祿精神的重要意義和豐富內涵，進一步明確了第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、方式方法和努力方向，是開展第二批教育實踐活動的重要遵循。我們要把學習貫徹總書記重要講話作為當前一項重要政治任務，教育廣大黨員干部向焦裕祿同志學習，抓好第二批教育實踐活動各環節工作。

焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。全體黨員干部要深刻認識到，親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，過去是、現在是、將來也是我們黨的寶貴精神財富。黨員干部要自覺以先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，向焦裕祿同志看齊，從自身做起，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己。要正確認識和處理人際關系，保持健康的工作方式和生活方式，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

焦裕祿精神與教育實踐活動的主題高度契合。要結合開展第二批教育實踐活動，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，深學、細照、篤行。全體黨員、干部要認真學習焦裕祿同志的事跡和言論，從中把握黨的群眾路線的本質要求，把握改進作風的重點，黨員干部牢固樹立群眾觀點，切實增強宗旨意識，解決好群眾立場、群眾感情問題。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在理想信念、思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從查找差距中增強動力、拿出措施，切實改進。與正在開展的六項專題教育活動緊密結合起來，推動活動取得更好效果。

要扎實開展第二批教育實踐活動，集中深入學習總書記一系列重要講話精神，繼續聚焦“四風”查擺問題，通過具體事例深刻剖析，看到實質，重在解決思想問題。堅持開門搞活動，領導干部帶頭深入基層，廣泛深入征求群眾意見，用真情打消群眾顧慮，請群眾提意見、說真話，不要怕“疼”，不要怕“丑”，做到紅臉、出汗。加強黨的基層組織建設，著力整頓軟弱渙散基層黨組織，選好配強基層黨組織書記，并抓好專題培訓。注重解決實際問題，扎實開展作風建設十項專項整治和六項惠民服務專項行動，切實解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。堅持統籌兼顧，把開展教育實踐活動與推動改革發展穩定各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

天津市第93中學 楊樹祥 2014/4/25