第一篇：芙蓉二小2014自查報告

芙蓉鎮第二小學2015學年發展性評估自查自評

報 告

為保證學校可持續發展，提升學校辦學品位，不斷推進素質教育，實施新課程改革，創建適合學生發展的教育，在認真總結過去三年辦學經驗的基礎上，尋找新發展點和突破口。學校黨政經過調查研究、教師座談、深入教學、分析現狀，以及根據學校已有的特色，幾經修改和反復聽取意見，而形成了2014到2016學年的學校發展規劃。

學校緊緊圍繞新的三年發展規劃實施、調整、補充和完善這一主線，以“以學生發展為核心，以教師發展為基礎，全心全意為師生的健康成長服務”為辦學理念，以“以師生的健康成長為發展理念，以促進教師專業化發展，提高學生綜合素養為出發點和歸宿，力爭到2017年把學校辦成一所特色初顯，充滿活力的高品質學校。”為辦學目標，堅持培養學生終身學習理念，全面發展，積極開展面向全體學生的豐富多彩的教育活動，充分發揮學生的個性特長，使學生成為文明守紀、樂善好學的小公民。將學校辦成一所社會滿意、質量良好、特色鮮明的素質教育校。通過不懈努力，學校已基本達成和實現了第一學年規劃目標。

在這一年規劃執行過程中，其主要亮點是以圍繞規劃階段目標為主線：每學期學校計劃都按階段目標逐步推進，期中進行小結和微調。以提高課堂提問的有效性為重點：通過理論培訓和不斷的磨課活動，提高教師課堂提問的有效性，語數各教研組開展活動，從而提高教學質量。以校園安全建設為保障：成立學校安全領導小組，維護校園安全。以藝術特色教育創建為契機：通過創辦舞蹈興趣小組、體育大課間與午間大閱讀活動，大力培育人才。以提升學校文化的品味為突破口：打造學校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展個人才能的平臺，為學生的發展提供更廣闊的空間。以師資培訓為基礎：加強校本課程建設中的校本培訓，提升教師的專業能力，取得了明顯的成效。

現將我校第二學年規劃實施情況匯報如下：

一、發展性指標第二學年完成情況

（一）學校管理：加強管理，推進教育

這一階段的任務是：（1）進一步加強推進素質教育，大力加強對學生的安全教育和環境衛生意識教育，進一步加強對學生的日常行為規范養成教育。爭取通過平安校園優秀學校和溫州市辦學水平三級學校的驗收。

（2）加強校區的教學常規管理，提高校區教師教學水平和教育質量。

（3）梳理學校管理制度，使各管理層都有明確的職責目標，做到有職有權，各司其職，規范各項工作的細節和過程管理。

一年來，學校著力完善學校管理體系，明確了各自的管理目標、職責和任務。黨政間能相互溝通、互相支持，部門間相互協作、互相配合，干群間相互理解、互相幫襯。出臺規劃中各部門具體實施目標，各部門在制定學期計劃中，都能體現如何實施；學期小結時，都能反應出實施的成效。每學期黨政對中層干部考核，部門對教師考核，并與績效工資掛鉤。

在推動管理的法制化和民主化進程中，校長負責制、黨支部的監督保證作用、教代會的民主參與管理是實現依法辦學和民主管理的根本保障。學校出臺了學校章程，并每年在不斷的修訂和完善。堅持教代會工作的制度化、規劃化，取得豐碩成果。教師會議上，我們全票通過了《樂清市芙蓉鎮第二小學三年發展規劃（2014年9月——2017年8月）》。堅持校務公開，推進學校民主管理。一是凡是涉及教師切身利益或學生利益都進行公開；二是隨時更新校務公開欄的資料，接受群眾監督；三是深入各工會小組，聽取意見，傳達反饋。學校在經費使用、獎金分配制度方面透明度進一步提高。年末教師評優考核過程的民主、公開更深得廣大教工的信任、贊譽。學校各項工作，都能做到事先宣傳和公示、事中聽取意見和及時調整、事后重視小結和評價。為了進一步提升學校辦學水平，學校申請創建溫州市義務教育辦學水平三級學校。

在學校管理的實踐中達到了三個變化：一是班子的團結協作得到了加強。強化了“一榮俱榮,一損俱損”的思想共識。二是干群的凝聚力不斷增強。廣大教師主動參與管理的積極性很高。三是管理的工作效度提高了。由于目標明確，分工合作，因此效果明顯。

（二）德育工作：豐富活動，注重實效。

這一階段的任務是：

理順德育管理運行機制，規范德育常規管理。開展班主任工作研究，提高班主任工作藝術和班級管理能力。制定各學段學生一日文明禮儀要求，并開展培訓活動。完善興趣小組、大課間活動等，通過豐富多彩的活動，提高學生校園生活質量。開展爭章活動，并有機地深入到家庭，開展父母孩子同爭章活動。

1、三年規劃執行一年以來，學校德育工作正在開展中。班主任對學生的家訪達標，增加了與家長的聯系和互動，班主任的調試教育已有成效。加強班級管理，班主任深入全面地了解學生，善于捕捉學生的閃光點，及時與家長溝通學生情況。老師們在少先隊德育教育方面也取得了不少的成績：一位教師獲得了少先隊論文評比一等獎；樂清市主題隊會評比中，兩位教師獲得個人二等獎、一位獲得個人三等獎，團隊二等獎。

2、各班積極開展了“消防主題班會課”、“心理健康”和“交通安全”主題教育課，旨在讓學生學會逃生，珍愛生命；發揚我黨優良傳統，弘揚民族精神。開展了“禁毒教育”，讓學生遠離毒品。引導學生“綠色上網”疏導學生不沉迷于網絡。利用升旗儀式，多媒體，午會廣播，校班會，板報等輿論陣地，開展了豐富多彩的中華傳統教育，安全教育，法制教育，疾病預防教育等。注重對學生進行身心調試教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。通過活動，讓學生懂得珍惜生命，熱愛生活，對人生充滿希望和憧憬。

3、從日常行為規范入手，以養成教育、禮儀教育和關愛教育為主要內容的思想道德教育。開展文明行為示范員的評選活動。完善班主任獎勵制度，開展先進班集體、先進個人的評選，以開展爭章活動為抓手，培養學生自我管理，提升自我的能力，為自己負責。以少先隊、班干部培訓為抓手，組建學生自主管理委員會，自我教育的能力。開展了閱讀之星評選活動，以督促學生與書為伴。確保學生三課兩操時間，做到有計劃、有內容、有目標、有小結。學生衛生宣傳廣播每周一次，檢查有記錄。在班級及校園內公共場所，個性化畫板定期更新，校內文化氛圍濃厚。

（三)教學工作：科學管理，減負增效。

這一階段的任務是：

繼續加強校本教研活動，發揮學者專家的引領作用，切實提高教師課堂教學能力，減輕學生課業負擔，提高教育教學質量。完善教學管理流程，探索學生多元評價，教研組設定有效課堂、多元評價、教研形態等研究專題。學校教學質量達到學區中等行列。一年來，我們根據規劃，認真進行相關工作，現已較好地完成了各項教學目標。積極執行規定的課程計劃，開齊課程，開足課時，完善學生電子學籍管理。

（一）充實完善，講求有效管理。

一年來，我校根據規劃要求建立健全了學校的教學管理制度，加強了對教學質量的全面監控。在認真學習和總結經驗不足的基礎上，我們充實了學校的一系列教學管理制度。比如制定了集體備課制度、教學反思制度，教師的教學工作的評價指標和考核制度、校本研修制度等等，一系列的管理措施的夯實使得我校的教學管理有章可循，也給教師們樹立了一定的規范，促使學校的教學工作更為有序和有效。

一年來，學校建立起了完善的層級式監控網絡：教師在上完課后或完成一定的教學任務后，進行教學反思起到自控的作用；教研組的集體備課、相互聽課、評課形成互控；教導處的檢查考核和評優工作。

（二）立足課堂，推進有效教學。

我校把扎扎實實聚焦課堂教學作為了提高教學質量的首要任務。我們深深明白要提高教學的有效性，首先要提高課堂提問的有效性。因此，學校組織了各種方式和各個層面的學習（如講座、集體備課、磨課等）來統一教師們的認識。其后我們又組織教師就關注課堂提問的有效性各個因素進行了相關的分析，構建關注學生學習活動的課堂，使教學有效性體現在學生學的有效性上。

為了使有效提問落到實處，我們開展了一系列的活動。比如，開展了全員賽課活動。比賽中要求人人公開，并請來骨干老師趙順坤和陳瑞真進行點評和指導。還有，進行了一系列的磨課活動，針對我校同級段班級數相對少的情況，我們就同一節課先進行集體備課，再在筋竹校區、校本部、其它兄弟學校開展至少4節的研討課，在不斷的上課、討論、再上課、再討論的過程中，不管是執教老師還是參與聽評課的老師，對提高課堂提問的有效性都有了很大的進步。倡導教師注重教學中的思考，更為有效地開展教學活動，減輕學生過重的課業負擔。

（三）加強信息技術與學科教學的整合

通過在各學科教學中有效地應用信息技術，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生創造生動的信息化學習環境，使信息技術成為學生認知、探究和解決問題的工具，培養學生的信息素養及利用信息技術自主探究、解決問題的能力，提高學生學習的效果。我校舉行了PowerPoint課件制作培訓，使教師能更好地將信息技術應用到學科教學上。

（四）培養優秀生，關愛后20%學生

重視培優補差工作，在新學期開學初，教導處要求每位任課教師根據上學期考試成績明確各班學生的底子，寫出培優補差工作計劃，確定優等生、待進生名單，及時使各任課教師明白。要求各任課教師在平時的教學工作中，時刻關注每個學生的作業，課堂表現尤其自己的培優補差對象，及時做好其思想工作。教師課堂上要有意識的制造機會，讓優等生吃的飽，讓差生吃的好。并利用每天下午的課外活動時間組織學生加以訓練。發揮優等生的學科優勢，指名讓他帶一名學生介紹學習方法，激發其學習興趣。

在開展了一系列的活動后，我們及時進行了總結反饋，找出活動中教師教學的進步之處，也提出不足及整改意見。要求每個教研組在一學期結束后對教研工作進行總結和評價，及時表彰優秀，發揚做得好的地方。

（四）教師隊伍建設：加強培訓，提升素養。

這一階段的任務是：

堅持開展“全員賽課”活動，使教師尋找自己的差距，提出努力方向；鼓勵教師參與全員培訓和學歷進修，加強校本教研活動，開展提升學科素養活動，提升教師的教育理念，提高師資水平；鼓勵教師參加市級教學技能評比，并爭取優良成績。

建設一支高素質的教師隊伍，是實現學校教育跨越式發展的根本。提高教師的學科專業知識素養與教書育人的能力，是學校持續發展的不竭動力。一年來，學校組織教師認真學習教育中長期改革和發展綱要的有關精神。在隊伍建設過程中，我校已取得了可喜的進步。

1、目標引領，專家指導，共謀發展。

我們根據教師個人發展要求，積極搭建教育教學平臺，提供必要的幫助。如：師徒結對、教學比賽、教師專業發展培訓、先進評選、專家講座（溫州市教壇新秀陳瑞真、樂清市教研員趙順坤）、主題活動等。通過每學期的階段考核和不斷激勵，教師對個人發展現狀都有明確的奮斗目標，循序漸進、逐步提高。每年能自覺調整自身發展目標。學校每年根據教師發展目標，對教師進行達成度的考核并反饋。使學校發展與個人發展同步前進。

2、加強師德，樹立榜樣，提升學校教師的師德修養。

我們把師德建設與教師平時的教育行為和崗位工作有機結合起來，組織教師參加暑期師德學習培訓，要求所有老師積極參加學習培訓，寫師德培訓體會；開展經常性的師德理論學習以及平時正常的教育工作。積極組織教師參加師德演講比賽，每學期組織教師開展愛心捐款活動。堅持每年一度的優秀教師、優秀班主任的評選活動。學校教師逐步形成了敬業愛崗、團結和諧、積極向上的工作精神。

3、立足課堂，崗位實踐，提高教師的業務能力。

課堂是教師專業發展的主陣地。一年來，學校通過推門聽課、全員賽課、校內公開課、教研活動課（特色研究課）、專家指導課、師徒結對課等。及時了解教師的教學情況。在研訓合一的教研活動中，必須明確某一階段的專題，要求教師們通過“問題---行動---反思”的三階段研究，尋找解決教學中共性問題的突破口。要求每個教研組根據自己的教學實踐，提出要研究的重點問題，如本學年組織開展了“語數課堂提問的有效性”交流反思活動。不斷的實踐-反思-再實踐。來提高課堂教學的有效性。

4、達成的要求

（1）教師學歷達標有新提升。經過一年來的努力學校教師本科學歷提升到58%。

（2）教師職稱考評要有新進展。一直以來我校的小高教師比例較少。這一學年，陸續有有4名教師評聘為新的小學高級教師。還有4位名教師正在努力完成小學高級教師的要求。

（3）學校骨干教師有新突破。這一學年來，學校在骨干教師培養上非常重視，也取得了可喜的成績，1位教師被評為了語文學科的骨干教師。

（4）教師參加市級教學技能評比，獲獎人數占總人數的93.8%。

（五）教育科研：著養應用，立足實踐。

這一階段的任務是：

制定有關教科研工作制度，邀請教育科研專家對教師進行教科研工作培訓，提升教師的教科研意識。組織教科研培訓工作，有計劃開展各項課題的結題、申報和研究工作，制訂教科研論文集。讓25%的教師積極參與學習研究教研活動，力爭有10%的教師在各級比賽中得獎。

學校的教科研氛圍濃厚，教師的教科研理論水平進一步提高，積極探索課堂自主性學習模式，嘗試自主性學習實驗方案。

一年來，我們按規劃完成了第一階段的各項工作。主要包括：建立學校教育科研工作小組，全面規劃、管理學校教育科研工作，制定教科研工作制度，并有2個教師小課題在樂清市級立項。結合學校實際，組織了一次教育科研講座，有一位教師獲得樂清市課件設計評比三等獎；教學論文評比中，一位教師獲得一等獎，三位二等獎，一位三等獎；案例評比中，一位教師獲得一等獎，兩位二等獎，一位三等獎；教學常規設計比賽中，兩位教師獲得三等獎；三位教師獲得樂清市一師一優課評比一、二、三等獎，兩位教師獲得樂清市“團隊賽課”

二、三等獎??豐收碩果，數不勝數，獲獎人數占93.8%

充分應用已有的理論和他人的經驗，找到適合自己的教育方法和手段，并在自己的教育教學中不斷探索和拓展。一年來，我們加強了這方面的思考，學習兄弟學校的經驗，并完善了一系列的制度。我們請來了樂清教研室的趙順坤老師和南塘小學的溫州市教壇新秀陳瑞真老師，為老師們做專題輔導。同時我們要求每位骨干老師都要確定研究的課題，進行相應的課題研究。

我校非常重視教研組的建設，在教研組中開展了專題性的教學研究活動。我們要求每個教研組根據自己的教學實踐，提出各自在這一階段所要研究的重點問題，確定某一階段的教研專題。而后在此專題的引領下，各個教研組通過理論學習、集體備課、教學實踐、反思研討、實踐檢驗、總結經驗這六個步驟開始踏實的行為研究。通過這一系列的教研活動，我校教研組的建設正常而有序，這為提高教學有效性提供了有用的方式、方法，暢通了途徑，大力推進了各學科教學的發展。同時也為促進教師的專業化發展創設了良好的環境。

（六）衛藝科工作：開展活動，提升能力

這一階段的任務是：

合新教育理念，繼續開設學校各項體育、藝術節活動，在樂清市開展的活動中獲獎人次增加，參加樂清市中小學生田徑運動會。

學校認真貫徹市關于學校體育、衛生、藝術、科學教育。以“市運動會”和“市藝術節”為抓手，以提高學生身心健康水平為重點，全面提升學校藝體教育水平；緊緊圍繞全校重點工作，強化我校的體育、衛生、藝術、科學教育工作。普及學生的科學知識,培養科技素養,提高科技技能。

進一步落實體育教學工作規程，確保體育教學工作有序有效地展開；開展體育大課間活動，確保學生每天至少一小時的體育活動量。學生體質健康測試合格率達到95%。開展全片運動會，積極參與市小學生運動會，其中一學生獲得跳遠三等獎。

健全和完善了學校各項衛生管理制度，日常工作開展做到有序、規范；全面抓好學校環境衛生工作，做好三項競賽評比，做好班級衛生評比工作。組織學生體檢，近視年新發病率低于5%。

做好科技教育普及工作，不斷提高學生的科學認識水平和能力，在廣大學生中形成愛科學、用科學的良好氛圍。并逐步增強學生的創新意識和實踐能力。一學生在樂清市科學知識競賽中取得二等獎的好成績。

有學生在這一學年里，各方面綜合素質得到了很大的提升。在學區藝術節上，學生在繪畫、書法、歌詠、剪紙等方面多人次獲得一、二、三等獎。在樂清市藝術節、運動會也較往年有較大的進步，獲獎人次達43人次。

（七）后勤管理：措施到位，保障有力

這一階段的任務是：

實現學校環境管理目標科學化、工作常態化，優化校園周邊環境，落實學校安全教育制度，提升檔案管理水平，為師生提供優質的教育服務。完成學校主教學樓門窗和地面改造工程，加強財務管理，全面落實安全制度，綠化美化校園。

學校組織全體總務后勤人員參加學校組織的政治學習及各類業務培訓。學校財務管理做到使用一切經費合理化，發票報銷規范，實行校長一支筆的審批制度，嚴格執行財經紀律。學校安全工作重中之重，總務處做到不定期對全校師生進行交通安全、消防安全、食品衛生安全等專題教育，對食堂從業人員經常進行食品衛生知識培訓，并定期組織全校師生進行消防逃生演練及滅火技能訓練。對全校校舍、電器、實驗室、體育器械進行不定期檢查，發現存在安全隱患及時排除。各崗位責任人分別與校長簽訂安全工作責任書，使學校整體素質不斷提高。

本學年，學校投資了一百二十萬元修建了塑膠跑道，美化了校園環境。學校在校園文化方面也加大重視力度，創建文化長廊，增加學校的文化氣息。對班級文化建設也加大管理力度，使每個班級都營造出獨特的班級氛圍。

（八）校園文化建設、環境優美 這一階段的任務是：

深化貫徹辦學理念，做好教學樓部分校園文化建設，大力開展教師讀書活動和學生開展藝術節、體育節等活動，提升師生綜合素質。

通過提升校園靜態文化品位和創新，豐富校園動態文化活動，逐步構建具有芙蓉鎮第二小學特色的學校文化體系，使學校成為校園環境優美、藝術氛圍濃厚、文化底蘊豐厚、各項制度完善、人際關系和諧的校園。

加強校園環境建設，營造特色的校園文化氛圍，一方面美化校容校貌、班容班貌，搞好文化環境布置、創設良好的教育教學環境；另一方面加強思想政治工作，完善考核辦法，開展形成多樣教職工活動形成互敬、互愛、互助、互諒、互補的團隊氛圍，使教職工感到學校文化的厚重和溫暖。

學校通過對建筑物的的規劃及布置來塑造學校文化內涵，通過一定的載體對學生起到潛移默化的作用。如學校建設文化長廊，豐富學生知識，開拓學生視野，；醒目的宣傳窗不斷更新內容，優秀的作品、好人好事、光榮榜、閱讀之星，無時不激勵著全體師生奮發進取；名人故事是同學們前進的動力。我校充分利用宣傳欄、藝術節、講故事、學生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。

一年來，我校成立了學生舞蹈興趣小組、及美術興趣小組，開設了美術室與音樂室，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、運動會、以及書法、繪畫、等活動，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，更新了圖書室和閱覽室，使學校文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

（九）特色建設

學校首次開展雛鷹爭章活動，培養學生自我管理，提升自我的能力，為自己負責。以少先隊、班干部培訓為抓手，組建學生自主管理委員會，自我教育的能力。開展了閱讀之星評選活動，以督促學生與書為伴。

二、學校有待進一步發展的目標和未來的思考。一年的時光轉瞬即逝，三年規劃目標第一學年的目標也已基本的實現。雖然學校取得了可喜的成績，但展望未來我們任重道遠，還存在許多不足之處，與先進學校相比仍有很大的差距，一些較突出問題制約著學校的迅速發展，其主要表現在：

1、學校的教育教學質量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；還需要針對學生實際建立有效的提高措施。

2、教師業務素質以及基本功、學校的班主任管理水平還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3．校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；孫艷和李佳音的科研課題馬上結題了，還需要更多的老師參與進來，提高教師的教育科研水平。

通過實施三年發展規劃自評，使我們及時地進行自我對照、自我總結、自我反思、自我調整、自我完善。對未來兩年學校的發展有以下的思考：

1、以人為本、迎難而上。在隊伍建設上：一是加大學科帶頭人和后備干部培養的力度。二是加強對教職工的思想意識、愛崗敬業、全局發展觀念的教育和引領。三是努力提高教師專業能力，以教師發展促學生的發展，以師生的發展促學校的發展。

2、拓寬思路、打造品牌。在教師專業發展上：加強學習，提高政治和業務素質；加強實踐，拓寬創新思路和工作方法。

3、以生為本，不斷提高教學質量。開展校本培訓，充分發揮教研組的作用，以“課堂提問的有效性”為主題，在不斷的磨課活動中，促使教師教學水平的提高，從而提高教學質量。

芙蓉鎮二小

2015.7

第二篇：芙蓉二小2015自查報告 - 副本

芙蓉鎮第二小學2015學年發展性評估自查自評

報 告

2015學是學校新三年發展規劃實施的第二年，在這一學年中，學校堅持以“以學生發展為核心，以教師發展為基礎，全心全意為師生的健康成長服務”為辦學理念，充分調動學校內外辦學資源，使學校各項工作在全面探索、實踐發展的高度下，健康有序、良性運轉，并取得了較好的成績，通過不懈努力，學校已基本達成和實現了第一學年規劃目標。現將學校工作自檢情況報告如下：

一、發展性指標第二學年完成情況

（一）學校管理：加強管理，推進教育

這一階段的任務是：

進一步加強推進素質教育，大力加強對學生的安全教育和環境衛生意識教育，進一步加強對學生的日常行為規范養成教育。爭取通過平安校園優秀學校和溫州市辦學水平三級學校的驗收。加強校區的教學常規管理，提高校區教師教學水平和教育質量。梳理學校管理制度，使各管理層都有明確的職責目標，做到有職有權，各司其職，規范各項工作的細節和過程管理。

1、健全組織、明確分工

根據學校三年發展規劃的要求，學校成立工作領導小組對工作進行分工：

2、加強民主管理，規范校務公開。

2015年12月，學校召開教代會，完善了30%獎勵性工資制度和請假制度，一致通過了學校章程、學校管理規章制度和三年發展規劃第二的目標任務。平時公開涉及教職工切身利益的文件，實行財務公開，校內比較重大的事情由校委會征求教職工意見后集體決定。各處室職責落實，分工明確，班子成員團結一致，相互配合，和睦工作。召開教職工民主生活會，征求對于學校發展，教育教學工作，硬件設施添置和內部管理等方面的建設并努力改進學校工作。

進一步提升了學校辦學水平，學校通過了溫州市義務教育辦學水平三級學校。

3、校園及周邊安全工作。

不斷加強平安校園工作，人人樹立“安全第一”的意識，少先隊和 各班開展毒品預防教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、讀書活動等主題校班會。加強對學生的行為規范養成教育，少先隊和總務處組織消防演練和應急疏散演練，加強衛生管理。

學校與校區、教職工、廚房簽訂安全責任書，增強人防、物防和技防能力，保安加強校門口的安全衛生工作，保安器材設施齊全，落實警燈工程。校園周邊環境整治報告已送鎮政府綜治辦，有待于政府解決。通過大家的努力，去年我校被評為樂清市平安校園，毒品預防教育四星級學校。

（二）德育工作：營造氛圍，深入研究，初顯成效。

這一階段的任務是：

關注德育體驗教育，通過“行為示范員”等途徑，讓學生自主管理，主動發展。爭章活動注重有層次、有特色，能體現學生的主動性、發展性。父母孩子同爭章富有成效。開展第四屆閱讀之星系列評選活動。

1、建立學校德育管理體系

建立以校長為組長，以少先隊輔導員為副組長，年級組長和班主任代表的德育領導小組，對學校德育工作進行整體部署。完善德育工作考核制度。我校德育常規管理形成了一整套體系較完備的規章制度。面向德育管理隊伍，意在激發德育工作者的責任心、積極性和創造力，提高德育管理隊伍的整體素質。

2、加大未成年人保護力度，保障青少年健康成長

班主任要根據本班學生的實際情況，通過家訪、摸底，深入了解班級情況。做好禁毒教育宣傳，加強法制教育。有的放矢地組織法制教育，多方結合，注重法制教育實效性。開展憲法宣傳周主題為“增強憲法意識，推動科學發展，促進社會和諧”。我校組織全體教職工開展法律知識學習，重點加強《憲法》學習；舉行學校憲法學習周升國旗儀式；上了法制主題班隊會；積極開展“小手牽大手”活動，通過學生向家長廣泛宣傳《憲法》等法律知識等活動。

3、加強校園文化建設，構建和諧校園

大力加強校園文化建設，加強人文精神和人文素養的培養，營造健全人格和美好心靈，形成良好的人文環境和氛圍。注重黑板報、學習園地、宣傳欄的質量，營造學校文化氛圍，使學校變為環境優美、生機盎然的育人之地，校園、教室的布置要重視兒童化，又能體現一定的教育功能，創造良好的人文環境。

堅持每周周一升旗儀式制度。利用國旗下講話，對全體師生進行愛國主義、民族精神、法制、文明、生命、理想等教育。狠抓養成教育。認真實施新頒布的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生行為規范教育，引導青少年學生養成良好的基本道德規范和文明生活習慣，堅決杜絕在校園內吃零食現象的發生。

4、積極開展心理健康教育，探索家庭教育途徑

針對現代學生心理問題增加的狀況，通過團體輔導與個別輔導想結合，利用晨會、班隊會等途徑進行心理健康教育，同時創建溫馨教室，做好心理健康合格校的建設工作，努力使我校學生健康成長。加強家庭教育研究工作，做好班主任家訪工作；努力提高家長對家庭教育的認識，要多種形式與家長建立經常聯系，形成整體合力促進學生身心健康成長。（三)教學工作：科學管理，減負增效。

這一階段的任務是：

繼續加強校本教研活動，發揮學者專家的引領作用，切實提高教師課堂教學能力，減輕學生課業負擔，提高教育教學質量。完善教學管理流程，探索學生多元評價，教研組設定有效課堂、多元評價、教研形態等研究專題。學校教學質量達到學區中等行列。

1、我校教學質量整體上有所提高，與區級中心校比，語文第七，數學第一（市第10名），英語第五，科學第四，去年下半年市抽測，四年級語文第三，科學第二，總體上居保三爭二水平。

2、加強對教師教學常規工作的指導力度。學校領導、教研組長、分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查督促，促使每個教師上好每一節課。深入教學第一線聽隨堂課、檢查教師的備課、作業輔導、考前的復習指導、考后的質量分析。

3、我校充分利用教研員這一專家資源，來校指導教學工作。本學年就邀請南塘小學的溫州市教壇新秀陳瑞真老師為我們指導，大家受益匪淺。

4、進一步規范學校教研活動。在保證每2周一次教研活動的基礎上，我們調整了學校的教研活動，圍繞課堂教學這一主線，采用先集體備課—執教教師上課—教研組評課、修改教案---再上課---反思總結、完成課例這種形式。同時在教研組內進行了教學常規研討和評比。

（四）教師隊伍建設：加強培訓，提升素養。這一階段的任務是：

繼續開展學科素養提升行動，組織教師參加學科素養考核。提高教師課堂教學能力，減輕學生課業負擔，提升教育教學質量。重視、加強對骨干教師的培養，充分發揮優秀教師的作用；采取以老帶新的方法，加強對青年教師的培養；請名師指導、培養1-2名校級骨干教師。

1、深入開展以師德教育為主要內容的教師職業道德的學習，堅決貫徹加強未成年人思想道德建設的意見，要求全體教師進行學習并撰寫學習體會。

2、重視對教師職務培訓和鼓勵青年教師積極參加本科學歷培訓，本學學校加大了教師外出聽課的力度，增加了對外交流學習的機會，取得了較好的效果。讓他們在工作實踐中不斷學習新的理論，新的知識，新的方法，跟上教學改革的步伐，適應時代和社會需求。

3、完善帶教制度。在教師中推行結伴一幫一活動，本學年一位新教師由一位教學能力強的中青年教師帶教，通過教學常規指導、班主任工作指導，三位新教師教學能力明顯提升，教學能力達到了教師的標準。繼上一學年一位教師評為樂清市骨干教師后，教師職稱考評也有新進展。這一學年，陸續有有5名教師評聘為新的小學高級教師。教師參加市級教學技能評比，獲獎人數不斷提升。

（五）教育科研：著養應用，立足實踐。

這一階段的任務是：

制定有關教科研工作制度，邀請教育科研專家對教師進行教科研工作培訓，提升教師的教科研意識。學校進一步推進教科研工作，探討校本研修的具體展開方式，開辟多樣化的研究途徑，如何提高同伴互助的有效性。在教研組長的引領下，有35%老師自覺參與教研活動，有15%的教師在各級比賽中獲獎。

1、我校不斷加強教學常規管理，進一步規范教學行為，做好減負增效工作。我檢查了2次備課本、教學反思、校本培訓、聽課、作業批改和記錄評價等情況，得到全體教師積極配合，大力支持。我校保持樂清市教學常規優秀學校稱號。

2、我校鼓勵教師積極才加教師學科素養提升行動、校本培訓、心理健康教育資格培訓和網上選課學習，參加名師大講堂活動，聘請特級教師或專家指導教學方法，教導處和教研組重視教養工作，開展全片公開課，全員賽課活動，學校實行推門聽課，通過一系列的教研活動來提高教師的教科研能力和業務水平。今年教師獲市級獎共30人次，獲獎率達88%，其中，市優質課二等獎1人，課題結題2人，教學論文二等獎1人，教學案例二等獎1人，三等獎4人，教學設計三等獎2人，團隊賽課三等獎3人，獲指導師獎4人次，區先進班集體2個班。

（六）衛藝科工作：開展活動，提升能力

這一階段的任務是：

切實保障體衛藝科工作經費投入，完善體衛藝科設施，將體衛藝科設施建設納入校園建設規劃。

1、開展全片運動會，確保體育教學工作有序有效地展開；開展體育大課間活動，確保學生每天至少一小時的體育活動量。學生體質健康測試合格率達到95%。

2、全面抓好學校環境衛生工作，做好三項競賽評比，做好班級衛生評比工作。組織學生體檢，近視年新發病率低于5%。

3、學校開展讀書節、藝術節、體育節和全片運動會、開展讀教活動、數學競賽、語文知識競賽、唱歌比賽、元旦文藝匯演，參加社區文藝匯演，“六一”游園等活動。今年學生獲市級獎14人次，比上年增加4人次。其中，獲市藝術節美術二等獎1人、三等獎2人；設計三等獎1人；科學實驗三等獎1人，快速閱讀一等獎1人（市第二名）、三等獎1人，禁毒征文三等獎4人；寫字二等獎1個班；英語書寫三等獎2個班。區級獲獎共33人次。

（七）后勤管理：措施到位，保障有力

這一階段的任務是：

后勤深化管理制度，規范操作順序，對學校設備和設施進行有計劃的維護保養，提高教學設備與設施的使用率和完好率，確保學校教育教學工作的正常開展并及時處理閑置的教育設備，1、我校財產管理制度健全，管理到位，錢、財、物管理規范，帳目清楚，帳物相符。收費項目及其標準公示，經費收入合法，無亂收費現象。規范財務管理。學校規范收取、使用、管理代辦費；票據使用、管理規范；學校資產管理規范；統計工作準確、及時。、及時編制財務預算，按照“精打細算、量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，合理分配和執行預算。按規定進行資產管理。認真做好了記帳、算帳、報帳、對帳工作。做到憑證合法，手續完備，帳目齊全，核算準確，按時編送報表。

2、校產管理。專用室由專人管理，并制定的相關規章制度，做到設施、設備保管完善，使用記錄齊全。

（八）校園文化建設、環境優美 這一階段的任務是：

鼓勵師生互相交流，共同進步。同時深入開展班級文化建設，舉行文化節活動，指引學生奮發向上精神。

學校通過對建筑物的的規劃及布置來塑造學校文化內涵，通過一定的載體對學生起到潛移默化的作用。如學校建設文化長廊，豐富學生知識，開拓學生視野，；醒目的宣傳窗不斷更新內容，優秀的作品、好人好事、光榮榜、閱讀之星，無時不激勵著全體師生奮發進取；名人故事是同學們前進的動力。我校充分利用宣傳欄、藝術節、講故事、學生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。

一年來，我校繼續開展學生舞蹈興趣小組、及美術興趣小組，開設了美術室與音樂室，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、運動會、以及書法、繪畫、等活動，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，更新了圖書室和閱覽室，使學校文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

二、學校有待進一步發展的目標和未來的思考。【存在問題】

1、教師規劃意識有待提高，有種為了規劃而規劃的現象。在促進教師專業化發展方面的舉措力度不夠，優秀教師示范作用不強。

2、課堂教學方面。有些教師不思改革，教學行為不很規范，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低，個別教師教育學生欠耐心。

3、在整個教學管理操作中，考慮長遠發展學生的綜合素質發展。第二課堂活動開展不足，學生的藝術素養欠缺。【下階段工作思考】

1、民主辦學，完善規章制度，認真實施第二輪學校三年發展規劃各項指標任務，加強常態性管理，使學校工作朝著更加科學規范的方向發展。

2、加強德育工作，繼續創建平安校園優秀學校，毒品預防教育四星級學校。

3、加強教學常規管理和教科研工作，努力提升教師的學科素養，加強骨干教師培養，打造一支合格的教師隊伍，提高教師的課堂教育水平，繼續提高全片教學質量。

4、加強校園文化建設，開展豐富的問題科普活動和社會實踐活動。

5、做好課程改革各項工作。

6、做好溫州市辦學水平等級評估工作，努力申報溫州市辦學水平二級學校。

7、努力為教職工創造條件，組織教職工外出學習，參加活動，豐富教職工的生活。

回顧走過的里程，我們有成功的喜悅，然而，這只能代表昨天，我們只有不斷的反思，總結經驗，尋找差距，才能收獲明天。

芙蓉鎮二小

2016.5

第三篇：芙蓉鎮（小編推薦）

《芙蓉鎮》觀后感

花了兩個半小時把《芙蓉鎮》看從頭到尾看了一遍，之所以能堅持這么長時間是因為影片能夠讓我深刻地了解那段我們知之甚少的文革歷史。以前對于文革的了解僅僅是課本中一筆帶過的“造成重大的災難”、“以階級斗爭為綱”等等之類的抽象表述，究竟文革經歷了什么，那是一個怎樣的社會我們根本就不知道。看完《芙蓉鎮》后，我們了解了一個具體而又真實的文革社會，體會到了它帶給我們的災難。

《芙蓉鎮》是一部不可多得的好電影。它講述了芙蓉鎮上幾個普通人物在文革時期的命運起伏，把那個時期的**、人們個性被扭曲、黑白顛倒的社會亂象清晰的展示在我們眼前。蘊含著巨大的歷史價值。“只有正視歷史，人間悲劇才不會重演。”影片通過展示文革歷史，讓我們來探討極左思想的淵源，激起人們對民族歷史的反思，推動人們思想解放和對**歲月的思考，并從中吸取教訓以免重蹈覆轍，這是影片的歷史價值所在，充滿了思想性。一部好的電影一定要有一些東西讓人仔細思考，要給人一些啟迪，只有影片充滿了思想內涵，才會讓電影充實，這是經典電影所必備的。我想《芙蓉鎮》也正是有了深刻的思想內涵才會那么經久不衰。

看了很多評論很多人都說《芙蓉鎮》沒有只有歷史價值而沒有藝術價值。我不贊同這種觀點，盡管影片沒有視覺效果的沖擊，也沒有運用電影特技，但影片布景、燈光色彩等等，都與影片的主題高度契合，仿佛讓人置身于當時那個特殊的年代。此外，對比的表現手法、臺詞設計、細節表現等等無不滲透著《芙蓉鎮》的藝術價值。首先，整個影片是在一種灰暗悲涼的基調下進行的，期間穿插著悠揚輕柔的民歌。這種壓抑的基調和悠揚的背景音樂強調了文革社會的暗淡冷漠和人性的扭曲，增加了電影的感染力，為真實反映文革社會做了鋪墊。

其次，影片把對比的表現手法運用的淋漓盡致，在人物塑造上注重善惡美丑對比。胡玉音從個體致富典型，到失去一切的“富農婆 ”，再到“非法同居”的“黑夫妻”、監外執行的勞改犯，最后重新回到米豆腐攤前。而王秋赦從一個好吃懶做的“二流子”，到“運動根子”，再到黨支書甚至鎮 長，最后一個跟頭栽下來，成了真正的瘋子。通過兩人的命運變化對比把文革時期黑白顛倒、社會腐敗清晰的呈現在人們面前。對比的人物還有黎滿庚和谷燕山，在那個社會黎滿庚選擇低頭背叛胡玉音，這讓我們看到文革社會讓人變得懦弱無恥，看到了人性在那個時代被異化被扭曲。而谷燕山善良正直樸實，對胡玉音多加幫助，讓我們感受到了溫情，讓我們在黑暗中看到一絲希望。通過一對對的正反面的對比碰撞，更真實的表現了文革蒼涼百態。

最后，《芙蓉鎮》對于細節的刻畫也是充滿智慧，值得深刻體會。謝晉導演經歷過文革，對文革所造成的傷害體會深刻，他更希望通過描繪文革造成的傷害并以此來強化以史為鑒，不再重蹈覆轍。影片當中對于這種傷害的展現都見于細節之中，當秦書田見到兒子時，兒子卻對父親冷漠生疏，我們很難想象一個孩子缺乏父愛十幾年會對父親產生感情，文革結束了，但對孩子造成了傷害將無法彌補。當退還了1500元錢時，胡玉音想到的不是高興而是痛哭，因為失去的親人永遠也不可能再回來，文革結束了，它釀成的痛卻一直伴隨著幾代人，這更激起了人們的對文革的反思。這也是電影的高明之處，應該算是藝術吧。

第四篇：芙蓉鎮“兩基”年審自查報告

芙蓉鎮“兩基”年審自查報告

為了全面貫徹教育方針，進一步鞏固我鎮“兩基”工作成果，提高“兩基”整體水平，推進素質教育和教育現代化的實施，根據省、市和樂清市政府教育督導室關于認真做好“兩基”年審工作的通知精神，鎮政府對本鎮“兩基”工作進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

芙蓉鎮地處雁蕩山南麓，距樂清市區約20公里，東臨104國道，南連商貿重鎮虹橋。全鎮地域面積41.9平方公里，轄19個行政村，1個居委會，總人口26347人。2003年國民生產總值4.3億元，農民人均純收入5481元。近幾年，芙蓉鎮先后獲得“中華全國鉆頭（建工）產業基地”、“溫州市效益農業示范基地”、“溫州市全海岸文化明珠”等稱號。

現有初中2所，中心小學2所，完小2所，幼兒園8所（其中中心幼兒園1所），成人文化技術學校1所。全鎮初中35個教學班，在校生1792人；小學58個教學班，在校生2711人；幼兒園29個教學班，在園幼兒666人。

二、各項指標完成情況

（一）普及教育程度

1、全鎮3—5周歲幼兒總人數547人，已入園485人，入園率88.7%。全鎮6—11周歲適齡兒童總人數2391人，已入小學2391人，入學率100%。

全鎮12—14周歲適齡少年總人數1754人，已入初中1625人，入學率92.6%。

全鎮6—14周歲適齡兒童、少年總人數4145人，已入學4016人，入學率96.9%。

2、全鎮1999年9月小學一年級學生數487人，2004年7月畢業生數483人，小學六年保留率99.2%；全鎮2001年9月初中一年級學生數661人，2004年7月畢業生數642人，初中三年保留率97.1%。

3、全鎮小學在校生輟學率為零；初中在校生輟學率為0.15%。

4、全鎮16周歲人口數559人，16周歲人口中完成初級中等教育學業人數544人，完成率97.3%。

5、全鎮青壯年人口總數17588人，非文盲人數17448人，非文盲率99.2%。全鎮20個行政村（居）非盲率全部達到95%以上。

6、建立了鎮成人文化技術學校，有教學點20個，配備專職成教干部1人，兼職教員26人；本已組織30次培訓學習，參加學習人數達800多人次。

（二）辦學條件

1、學校面積：全鎮小學和初中用地總面積分別為28753m2和50680m2，生均占地面積分別為10.6m2和28.3m2；全鎮小學和初中建筑總面積分別為32740m2和20020m2，生均建筑面積分 別為4.7m2和11.2m2。全鎮學校校舍基本做到堅固、適用。

2、學校圖書：全鎮小學現有圖書49831冊，生均圖書18.4冊；初中現有圖書52220冊，生均29.1冊。

3、學校電腦：全鎮小學現有電腦160臺，學生17人1臺；初中現有電腦148臺，學生12人1臺。

4、全鎮中小學教學儀器配齊率均為100%。全鎮中小學電教設備配齊率均為100%。

5、全鎮中小學音樂、體育、美術、勞技、衛生裝備配齊率均為100%。

（三）師資水平

1、全鎮小學專任教師91人，學歷合格人數86人，合格率94.5%。小學專任教師中取得大專及以上學歷的62人，占小學專任教師總數的68.1%。取得中級及以上職稱的20人，占總數的22%。

2、全鎮初中專任教師81人，學歷合格人數81人，合格率100%。中學專任教師中取得本科及以上學歷的53人，占初中專任教師總數的65.4%。取得中級及以上職稱的8人，占總數的9.9%。

3、全鎮幼兒園教師42人，學歷合格人數37人，合格率為88.1%。

（四）教育質量

1、全鎮上學年初年報初中畢業班學生數642人，畢業學生數634人，畢業率98.8%。

2、初中畢業班學生數642人，升入上一級學校就讀學生數617人，升入高中段比例96.1%。

3、初中畢業班學生升入普高384人，升入職高233人，升入職高與普高比1：1.65。

4、全鎮小學在校生體質健康標準達標數為2711人，達標率為100%；全鎮初中在校生體質健康標準達標數1791人，達標率為99.9%。

（五）教育經費

1、鎮政府十分重視對教育的投入，財政對教育的撥款和教育經費在財政支出中的比例，基本做到逐年增長。

2、從2000年開始，全鎮相繼投入經費150多萬元，用于中小學教學儀器、圖書、電腦等配置。

3、全鎮中小學教師的工資和規定福利待遇，做到按月足額發放。

（六）校改及其他

1、根據本鎮地處半山區，校網分散，規模過小，辦學效益低等情況，鎮政府制訂了《芙蓉鎮中小學校網調整規劃》，并認真組織實施。近幾年，撤并村完小8所，使學校布局逐漸趨向合理。

2、為加快校網調整步伐，確保2所初中合并遷建工作如期完成，鎮政府于2002年啟動了鎮中新建工程。該工程占地面積60畝，總建筑面積17633.9m2。現已建筑過半的一期工程占地30畝，預計投資700萬元，明年上半年可望投入使用。

3、學校對貧困學生的雜費、書本費采取減、緩、免政策。2004年下半年，全鎮中小學學雜費減免了155人，減免總金額為25785元。同時，鎮政府每年組織“不讓一名學生因貧困而失學捐資助學”的活動，發動企業家和社會仁人志士與貧困生扶貧結對，使適齡兒童少年都能接受九年義務教育。4、2004年鎮政府曾兩次組織力量，對學校周邊環境進行整治。

三、幾點體會

1、黨委政府重視教育工作，是搞好“兩基”工作的關鍵。鎮黨委、政府十分重視和關心教育事業，從學校硬件建設到中小學校網調整，從領導班子配備到教師隊伍建設，從教育經費投入到提高教育教學質量，均列入黨政議事日程。同時，根據《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等教育法規的要求，合理安排、優先發展九年義務教育，促使“兩基”工作健康、有序地進展。

2、責任落實，齊抓共管，是提高“兩基”整體水平的基礎。按照中央關于進一步理順農村教育管理體制的決策，鎮村兩級領導依法行政，各司其職，積極認真地做好教育規劃、校網調整、籌措資金、校舍改造、環境整治等工作。各中小學和成人校以國家有關法規為準繩，不折不扣地做好“普九”和掃盲各項具體工作。與此同時，狠抓學校內部管理，狠抓教師隊伍建設，強化學校德育工作，全面實施素質教育，促進學校教育教學質量不斷提高，使“兩基”工作真正落到實處。

3、多渠道籌措資金，增加對教育的投入，是鞏固“兩基”成果的保證。

為了順利實施校網調整，改善中小學辦學條件，鎮政府在財政十分拮據的情況下，千方百計籌措資金，新建擴建校舍2732m2。與此同時，克服重重困難，排除種種干擾，力促鎮中新建工程不斷進展。

我們的工作盡管取得不少成績，但在辦學條件、經費投入、學校管理、教育質量等方面，仍存在一些問題。我們決心以“兩基”年審為動力，進一步發揚成績，彌補不足，開拓進取，扎實工作，為提高我鎮“兩基”工作整體水平而努力奮斗。

樂清市芙蓉鎮人民政府

二○○四年十月

第五篇：芙蓉二小2012-2013學年第二學期總務處工作總結

芙蓉二小2012-2013學年第二學期總務處工作總結

陳學清

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分。與教學一樣，是學校的兩大支柱，同時具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征。實踐告訴我們：有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難于開展，兩者關系是一個統一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可，因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細鎖、繁雜的工作都是學校教育中不可缺少的，在教育事業的發展中起著不可代替的重要作用，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務工作。

本學期在校領導的一如既往的正確領導下，總務處全體人員團結一心，同心同德，體現了良好的集體協作精神。敬業、愛崗、奉獻、為教學一線服務的思想明確，主動服務意識好，快節奏、高效率、高質量、創造性開展工作，為服務管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學期的各項工作，受到師生贊譽。下面將本學期工作總結如下：

一、樹立良好的后勤服務意識，不斷加強自身素質建設，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布有學校制定的有關總務工作制度，努力提高后勤人員的服務水平，讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想、實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁的意識投入到后勤工作中來。

二、堅持做好后勤服務常規工作

1、開學初，為新學期的正常開學上課，及時去新華書店拉教材并分發課本，練習冊及作業本，調整部分年級教室、辦公室。配齊課桌凳。辦公桌、辦公用品，確保學校開學有序，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。學期中認真做好總務處的日常事務，如物品添置、維修及各項活動的后勤保障等，期末階段，完成校產的核查和入庫工作。

2、開學初，學期結束都分別對各班級及各功能室的財產進行核查并登記入冊，確切地落實財產責任制管理。

3、不定期對學校的線路，電器等進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。

4、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

5、后勤物品的保管與發放，結合我校的特殊情況，做到定人定崗完成教學物品的借用和發放工作，物品的發放做到“及時、到位”，有效的服務了學校教育，學校的正常開展。

6、食堂工作是學校的后勤工作的重點，所以我們對食堂也是從嚴管理。專門對炊事員進行培訓，提出工作要求并簽訂合同書；明確雙方的權責和義務。經過大家的努力，今年的食堂完成了各項任務，未發生一起食品安全事故，實現了節約用費，提升服務質量的預定目標。

7、會計每月將學校財產開支情況以如實向校長匯報，并由稽核組（教師代表）監督。確保學校經費使用公開、透明。

8、及時準確的做好循環教科書的發放與回收，做到記錄清楚，循環教科書保管有序。

三、做好全面維修工作

檢修維護學校的各項設施，也是總務處的重要工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，小事一天解決，大事爭取在一大周內解決，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。

四、校安工程的建設

本學期我校重建項目，前幢教學樓屋頂維修、廁所維修、圍墻油漆。我們總務處在校長室的領導下全身心投入到各項建設中，不到一個月全部完工，增添了學校的風貌。

五、校產管理

1、強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，嚴防學校財產的流失。

2、加強對固定財產增減工作的管理，定期定時對固定財產的核對工作，并及時進行登記入賬。

六、存在的問題和今后努力方向

1、學校財務民主理財工作中，教師參與積極性不強，好在，有校長室直管，宏觀把握與微觀入手以及全體校委會成員的參與也能做到公開透明。

2、以后要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。

3、加大對用電、用水、消防的檢查力度，把各項工作做實、做細、做到位，強化節約意識。

4、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、質量。

后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在本學期的工作中，總務處良好的完成了學校各項工作，保證了學校工作正常進行，我們有信心繼續做好為學校后勤保障工作。“不求最好，只求更好”，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

2013年6月